高中德育工作匯報大全(19篇)

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高中德育工作匯報大全(19篇)
時間:2023-11-17 07:49:07     小編:ZS文王

在總結(jié)中,我們可以找到前進(jìn)的動力和改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時,要注重適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具,以增強(qiáng)總結(jié)的說服力和可讀性??偨Y(jié)是一種重要的寫作形式,以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。

高中德育工作匯報篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

百年大計,教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段,而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。德育工作瑣碎而辛苦,卻對孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。我校一直把德育工作視為學(xué)校日常工作的重中之重,在緊抓教學(xué)成績的同時,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,鞏固和加強(qiáng)德育工作,取得了一定的成績。尤其是在課程育人方面,我校充分利用好學(xué)校自主編寫研發(fā)的校本教程《陽光德育校本教材》,扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。

下面,我把我校是如何運(yùn)用《陽光德育校本教材》,開展1368模式的學(xué)校德育工作的,對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行匯報。

一、切合實(shí)際整體構(gòu)建創(chuàng)編教材。

1/8。

卻點(diǎn),符合我校學(xué)生實(shí)際情況的校本教材《陽光德育校本教材》,選取貼近學(xué)生實(shí)際的道德教育內(nèi)容,充分利用現(xiàn)代教育手段變空洞的說教為鮮活的生活影像案例,把學(xué)生的日常生活引入課堂,讓思想道德教育貼近學(xué)校實(shí)際,貼近學(xué)生實(shí)際。

二、“成”為目標(biāo)學(xué)段凸顯主題突出。

堅持“全員、全程、全方位”的德育工作理念,提出“讓讀書提升人,讓生活鍛煉人,讓養(yǎng)成塑造人,讓環(huán)境熏陶人”的德育教育方向,把小學(xué)階段的六個年級分成三個階段(低段、中段和高段)構(gòu)建了以“成”為目標(biāo),以“兒童少年”為主干,以“成型,誠實(shí);成長,誠信;成人,成材為枝干”,在不同的年級階段設(shè)置符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動,形成最佳德育效果的網(wǎng)絡(luò)化階梯式德育體系,將成長過程構(gòu)建為小學(xué)生成長德育樹。低段目標(biāo):以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主;中段目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生誠信教育為主;高段目標(biāo)以理想教育和感恩教育為主。

(ppt演示德育成長樹、以成為目標(biāo)的德育體系圖片進(jìn)行說明和講解。)。

2/8。

月,學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月,革命傳統(tǒng)教育月,生命感恩教育月,理想教育月。形成《陽光德育校本教材》,現(xiàn)德育工作從零散性走向系統(tǒng)性、從隨意性走向規(guī)范性,德育系統(tǒng)整體功能更加優(yōu)化,特色更加鮮明,機(jī)制更為完善,整體構(gòu)建出以“成”為目標(biāo)的全員德育網(wǎng)絡(luò)階梯式管理體系。

(ppt出示《陽光德育校本教材》)三、主題活動扎實(shí)系列有序開展。

學(xué)校創(chuàng)新方法,突出引領(lǐng)作用,將主題教育常態(tài)化,結(jié)合每個月份的重大節(jié)日和主題教育日,形成了八個系列主題,使學(xué)生的心靈得到了凈化和美化。

3/8。

樂!通過對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育與培養(yǎng),使得文明禮儀之花在校園里處處綻放。

二是愛國主義教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系,明白愛祖國首先要愛自己,從我做起。通過升國旗、唱國歌、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校先后開展了國慶專輯手抄報評選、一年級新生進(jìn)行入隊(duì)、聘請校外輔導(dǎo)員、十一向國旗敬禮網(wǎng)上簽名、開展“童心向黨,優(yōu)秀童謠傳唱”等活動。

三是心理健康教育活動。

重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,努力讓每一個學(xué)生擁有一個陽光、積極而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。針對學(xué)校生源基礎(chǔ)較差,學(xué)困生、單親生、留守生、外來生、殘疾生較多的現(xiàn)狀,學(xué)校通過積極摸底排查以及到家里走訪了解,建立了學(xué)生檔案,通過平煤救護(hù)大隊(duì)一中隊(duì)、區(qū)團(tuán)委、愛心家園等單位和個人的愛心救助,使很多學(xué)生感受到了溫暖和幸福,體驗(yàn)到了來自社會、老師的關(guān)愛和關(guān)懷,樹立了自信心品德行為和學(xué)業(yè)成績都有了顯著提升。

四是法制安全教育。

4/8。

害、防溺水、防樓道踩踏、防傳染性疾病以及交通安全教育,有效地提高了師生的安全意識和自我防范能力,結(jié)合安全教育宣傳日進(jìn)行安全疏散演練。

五是學(xué)雷鋒環(huán)境保護(hù)活動。

讓學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人,幸福自己的感受,培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)愛心的美好心靈。通過班會課講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記、論論雷鋒的精神。每人做一件好人好事。以雷鋒為主題,大力宣傳班級中的好人好事,出一期黑板報,進(jìn)行評比。結(jié)合植樹節(jié),開展綠化、環(huán)?;顒?。做到校園環(huán)境無廢紙,不亂拋垃圾,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,開展了“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”活動。

六是革命傳統(tǒng)教育活動。

5/8。

來磨礪意志,錘煉堅強(qiáng)樂觀的心理素質(zhì),培養(yǎng)拼搏精神和好學(xué)精神,不斷提高綜合素質(zhì)、自護(hù)能力和社會實(shí)踐能力,為擔(dān)負(fù)起全面建設(shè)小康社會的歷史重任打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

七是生命感恩教育活動。

6/8。

快樂,同時為母親送上賀卡,以寄賀卡、獻(xiàn)孝心為主要內(nèi)容,表達(dá)自己對母親的感恩之情。四是做一件感謝父母的事。學(xué)會感恩最終要落實(shí)到行動中,讓父母真切的感受到孩子一顆感恩的心。在同學(xué)們中開展“我為父母做件事”等活動,感謝父母的養(yǎng)育之恩,向父母表達(dá)感恩之心。

通過“感恩母親節(jié)”主題教育,學(xué)生樹立了感恩之心,能夠?qū)Ω改傅膼坌拇娓屑?,知道如何感恩父母、孝敬長輩,并把這種愛加以延伸,能夠感恩他人、感恩社會,讓知恩圖報的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。

八是理想教育活動。

培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀,能讓孩子一輩子都生活在幸福和快樂之中。家長的理想不能代替孩子,孩子幸福不幸福不是攀比的和給別人看的,而是自己感受的。對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,這是德育工作中一項(xiàng)艱巨的任務(wù),不但要有恒心,而且還要著眼現(xiàn)實(shí),展望未來,對學(xué)生循循善誘,有的放矢地誘導(dǎo)。通過“人生與理想”主題班會了解分析,因勢利導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的理想。收集有關(guān)理想信念有關(guān)名言和典型事跡進(jìn)行學(xué)習(xí),中高年級學(xué)生寫一篇心得體會,一年級學(xué)生寫一句話。以班為單位辦一期以理想為主題黑板報,政教處進(jìn)行了評比表彰。

四、特色活動豐富充實(shí)。

7/8。

在開展德育工作的同時,我們也意識到工作中還存在很多不足。德育工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生員工的共同努力下,與時俱進(jìn),不斷地。

總結(jié)。

提高,推動學(xué)校工作再上臺階,同時也請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我校的德育工作提出寶貴的意見和建議!

8/8。

高中德育工作匯報篇二

以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以養(yǎng)成教育和自主教育為主線,以班團(tuán)活動為主陣地,以“圍繞課堂抓教學(xué),圍繞習(xí)慣抓德育,圍繞文化創(chuàng)一流,圍繞特色建名校”為主旨,以“勤奮、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”全面貫徹校本德育建設(shè)十六字方針,突出針對性和實(shí)效性,為形成良好班和學(xué)風(fēng)提供堅強(qiáng)有力的德育保證。

二、建立以班級管理為核心的德育管理小組。

堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展;以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教育主線”,把德育滲透到學(xué)科教育活動之中;以團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。

堅持級組管理的核心地位。學(xué)校日常管理主要是針對學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置,而每個同學(xué)都有其個體特點(diǎn),因此應(yīng)該在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)本班的實(shí)際,大膽主動開展工作,除落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團(tuán)活動,要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點(diǎn)并分類管理,制訂針對性的措施,并做跟蹤、落實(shí),每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點(diǎn)和措施”等幾個方面向班主任匯報。

三、學(xué)習(xí)法規(guī),完善制度,按章辦事。

本學(xué)期班委會將把工作重點(diǎn)放在有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章,并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況,依據(jù)法規(guī)評價班委會的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

(1)、制訂和完善本班《班級德育量化評分細(xì)則》,為貫徹落實(shí)德育工作提供保證。

(2)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度。

四、建立班級管理包干制,落實(shí)班干部會議制,齊抓共管。

建立班級管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用,以四人小組的形式明確管理工作,并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤,并對同學(xué)間不良習(xí)慣及時記錄并向班主任匯報,對同學(xué)積極配合工作的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況,根據(jù)實(shí)際開展工作。

班干部會議制要定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,原則上每月一次并制度化,班長是召集人和主持人,在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足,制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施,并進(jìn)行分工落實(shí)。

五、抓好常規(guī)管理,強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(1)、以學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn),抓學(xué)生行為規(guī)范。

人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn),學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個體行為規(guī)范的切入點(diǎn),要求衣著端正,不穿奇裝異服,不留長發(fā),進(jìn)入校園必須穿校服,各項(xiàng)指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊,逐漸形成良好的行為習(xí)慣,持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2)、加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作,養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。

通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理,做到每天兩小掃,每周一大掃、每月一清洗?;咀龅降厣蠠o紙屑,桌面無涂刻,墻上無污跡,門窗無破損,衛(wèi)生無死角。

(3)、以住校生管理為重點(diǎn),規(guī)范學(xué)生行為。

住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn),本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點(diǎn),制定了住校生管理的一系列制度,并配合《班級德育量化評分細(xì)則》,加強(qiáng)寢室文明建設(shè),注重樹立典型示范,不斷強(qiáng)化管理,以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長”為模范,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

六、拓寬教育途徑,豐富德育手段。

(1)、充分利用學(xué)校德育資源的優(yōu)勢,有計劃地組織學(xué)生參加學(xué)校組織多種形式的公共活動,增長學(xué)生才干。

(2)、進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系,并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用,加強(qiáng)本班及寢室的.安全工作。堅持經(jīng)常性的安全教育,法制教育,防患于未然,努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻(xiàn)。

(3)、構(gòu)建立體校園文化,豐富校園生活。搞好班級課室文化建設(shè),每月進(jìn)行一次評比。加強(qiáng)對課外刊物、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的監(jiān)督,把好輿論導(dǎo)向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育,采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的侵害,把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

高中德育工作匯報篇三

xx小學(xué)在“五育并舉,德育為首”辦學(xué)思路的指引下,力求把每一個學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn),人格健全,基礎(chǔ)扎實(shí),特長明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校堅持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,全面育人,全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的口號,充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用,優(yōu)化德育工作機(jī)制,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò),形成了“封閉式管理,開放式辦學(xué),立體化育人”的辦學(xué)特色,學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生”的師風(fēng),“志向高遠(yuǎn),刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng),收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級政府授予“示范學(xué)?!?、“示范家長學(xué)?!?、“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄ⅰ敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”等光榮稱號。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”,被京山縣教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”等稱號,使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。

學(xué)校在德育方面總體概括,主要形成“四大特色”、“一個構(gòu)想”:

四大特色:

1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學(xué)校倡導(dǎo)“彎腰光榮、不彎腰可恥”,學(xué)生知曉“亂扔就是錯,不撿就是過”。愛護(hù)環(huán)境,不亂扔紙屑,看到垃圾就“彎彎腰”撿起來,已成為學(xué)生的一種自覺的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項(xiàng)長期工程。學(xué)校倡導(dǎo)“文明光榮,野蠻可恥”,學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”,放學(xué)回家說聲“再見了”,以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學(xué)生一種自覺的習(xí)慣。

3、學(xué)生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學(xué)的`光榮傳統(tǒng),建校十多年來,學(xué)生到校第一要務(wù)就是打掃清潔衛(wèi)生,對自己的清潔區(qū)實(shí)行一日三掃,做到天平無蛛網(wǎng),墻壁無劃痕,地下無灰塵,操場五紙屑。學(xué)校倡導(dǎo)“勞動光榮,懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一,衛(wèi)生第二,教學(xué)第三”辦學(xué)思想。

4、百人合唱團(tuán)形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果,把“四要”活動落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校成立了100人合唱團(tuán),演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動的開展,極大的活躍了校園氣氛,提高了學(xué)生對音樂追求的欲望,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作提出的“唱響京山,唱響校園”的要求。

一個構(gòu)想:

我們的工作沒有最好,只有更好。學(xué)校德育處永不滿足,勇于探索,勇于創(chuàng)新,大膽提出了新的構(gòu)想,正在打造“五百工程”。即:百人腰鼓隊(duì),百人呼啦圈隊(duì),百人健美舞隊(duì),百人書畫對,百人合唱團(tuán)(打造成功)。我相信,明年的今天,xx小學(xué)將是一個文明的校園,和諧的校園,健康的校園,音樂的校園。

高中德育工作匯報篇四

在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過程中,我們不斷實(shí)踐、探索,堅持以德育工作為首的原則,狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等工作,初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò),收到了比較好的效果。

一、立足課堂教學(xué)陣地,加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。

(一)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

首先,根據(jù)學(xué)生不同年齡、不同年級,學(xué)校分高、低兩段合理設(shè)置了教學(xué)內(nèi)容。低段一、二、三年級主要是繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》和“養(yǎng)成”教育。使學(xué)生能夠養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人,樹立馬克思主義的世界觀、科學(xué)的價值觀、為人民服務(wù)的人生觀,做一個品行高尚的人。高段四、五、六年級主要是進(jìn)行“愛科學(xué)、愛中國”的教育,讓學(xué)生了解科學(xué)的價值、科學(xué)力,讓學(xué)生了解中國人民斗爭的革命歷史,中國共產(chǎn)黨的成長史,使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),走社會主義道路是中國人民自己的選擇。

其次,我們還針對當(dāng)前學(xué)生存在的弱點(diǎn)和不足之處,對癥下藥。加強(qiáng)對小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計劃時,教師通過調(diào)查,了解學(xué)生的思想狀況,針對學(xué)生思想實(shí)際,設(shè)計教學(xué)主題。針對少數(shù)學(xué)生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢,沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習(xí)氣,學(xué)校舉辦了各種專題討論會,使這部分同學(xué)明辨了是非,樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。

再次,學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作的同時,還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時事政治,教會學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點(diǎn)問題,提高每個未成年人的覺悟。

(二)形成德育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校在抓德育工作的同時,注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結(jié)合起來,力求形式教育合力,強(qiáng)化學(xué)校管理,產(chǎn)生整體效應(yīng),力爭做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

首先,與各科教學(xué)相結(jié)合。如何在教學(xué)這個渠道加強(qiáng)德育工作呢?在廣泛研究、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,學(xué)校向教師提出三點(diǎn)要求:1、鉆研教材,深入挖掘并正確理解,把握教材德育內(nèi)容和思想感情。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,針對學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),確定教育重點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3、課堂上,教師要以飽滿的情感和自身的表率作用,通過感知、激情、引思、導(dǎo)行等環(huán)節(jié),進(jìn)行思想品德教育。

其次,與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在校園中積極主動地營造“班級爭先進(jìn),人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學(xué)生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“模范班集體”的爭創(chuàng)活動。由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé),充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用。

(三)強(qiáng)化教育效果。

考核評定,頒獎激勵,是強(qiáng)化教育效果、調(diào)動學(xué)生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中,形成了一套考核評定制度,即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度,由段級小組評議、考核評出等級,分別一、二、三年級的學(xué)生進(jìn)行階段性獎勵,激勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),真正做人。這樣不僅推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,而且增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識,弘揚(yáng)了校園正氣,促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

二、唱響敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)之歌,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征,它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下,本期以來,學(xué)校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實(shí)踐和評議整改等主題活動。

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,本期學(xué)校對政治學(xué)習(xí)作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求,即做到了學(xué)習(xí)定制度、定計劃、定內(nèi)容、定時間;有考勤記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會;保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習(xí)一次,保證每周集中輔導(dǎo)講座一次,以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。

其次深入實(shí)踐,師生情,校園生活畢竟是有限的,為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養(yǎng),學(xué)校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學(xué)生,比師德情感,爭做讓學(xué)生尊敬的老師;訪家庭,比師表形象,爭做讓家長放心的老師;訪社會,比教育質(zhì)量,爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實(shí)踐,活動得到了教師積極的響應(yīng)。

實(shí)踐讓每個教師認(rèn)識到從師德建設(shè)不可能一勞永逸,必須建立相應(yīng)的工作機(jī)制,常抓不懈,追求長效,為了讓師風(fēng)師德建設(shè)經(jīng)?;⒁?guī)范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。

其一、規(guī)范行為,堅持“十要十不要”,教育部修訂了中小學(xué)教師行為規(guī)范后,學(xué)校根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和全市實(shí)際,制訂出了《牛車小學(xué)教師管理?xiàng)l例》,針對教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象,制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范,其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的要求教師不準(zhǔn)接受社會、家長的請客送禮,不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)穿拖鞋背心上課等,對違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應(yīng)形成效和制度。

其二:弘揚(yáng)典型,堅持培養(yǎng)與激勵并重,學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵并生,樹立良好的師德典型,發(fā)揮先進(jìn)模范人物的示范帶動作用,履行評比條件進(jìn)行民主評選,讓師德標(biāo)兵有榮譽(yù)、有地位、有利益,每期評選一次,對評選上的老師進(jìn)行通報表彰,利用專欄、黑板報的.形式宣傳他的事跡,同時,對師德標(biāo)兵給予獎勵,讓他們在政治上、經(jīng)濟(jì)上都得到應(yīng)有的回報。

三、建立運(yùn)行機(jī)制,強(qiáng)化廉政監(jiān)督。

我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)文件精神,切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開展反fu敗斗爭,形成了長效運(yùn)行機(jī)制,通過理論學(xué)習(xí)、制度建設(shè),開展教育活動,為教職工服務(wù)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),深化認(rèn)識。

本期以來,我們按照上級領(lǐng)導(dǎo)的具體部署,在認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的同時,抓了教職工的理論學(xué)習(xí),制訂了學(xué)習(xí)理論制度,并要求每個教師在政治學(xué)習(xí)期間不得缺席,確保出勤率為100%,認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,辦好心得宣傳欄,直至目前為止,我們共組織學(xué)習(xí)了16次,辦了4期心得體會欄。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多,但很有實(shí)效,總覺得自己思想上受到一次鍛煉,收獲很大。

(二)規(guī)范言行,建立制度。

規(guī)范言行,建立制度,是貫徹從嚴(yán)治黨方針的客觀要求,對于維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性,增強(qiáng)各級干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和自覺性,促進(jìn)反腐倡廉工作的有效開展,具有重要作用。俗話說得好:“沒有規(guī)矩,無以成方圓?!币虼耍覀兪肿⒅刂贫冉ㄔO(shè),讓規(guī)章制度告訴每個教職工做什么,不能做什么,我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任制、工作紀(jì)律、工作規(guī)則、財務(wù)管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時間專門落實(shí)制度情況,先讓每個教師匯報一個月來的工作情況,請大家監(jiān)督、檢查,在履行制度面前人人平等,誰違反了規(guī)章制度就處罰誰,因此,干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強(qiáng)。

(三)開展活動,警鐘長鳴。

經(jīng)常性開展各種教育活動,可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此,我校根據(jù)中心學(xué)校的要求,開展了一系列專題教育活動,在全體教職工中開展了教師思想作風(fēng)建設(shè),結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭”活動,對每個教職工進(jìn)行了自評和整改,同時進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。通過上述活動,教職工的學(xué)習(xí)自覺性提高了,遵紀(jì)守法意識增強(qiáng)了,奮發(fā)向上,求真務(wù)實(shí)的氛圍濃厚了,對學(xué)校的廉政建設(shè)起到了有力的推動作用。

(四)校務(wù)公開,加強(qiáng)民主。

開學(xué)初,我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項(xiàng)規(guī)章制度中,大力推行校務(wù)公開,切實(shí)加強(qiáng)民主治校,切實(shí)實(shí)行教學(xué)民主化、工作民主化管理,自推行校務(wù)公開以來,學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利,教職工的主人公態(tài)度得到加強(qiáng),工作熱情得到提高,特別是原來極少數(shù)思想意識不強(qiáng)的教師,本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變,我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容:即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項(xiàng);教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及社會各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題;黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。我們廣辟途徑,以多種形式推行校務(wù)公開:1、教代會是推行校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。2、多種會議上公開。3、抓好校務(wù)公示欄、民主監(jiān)督箱,建立談心月(每月進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)與教師談心)。校務(wù)公開推動了我校民主治校的前進(jìn)。

(五)加強(qiáng)監(jiān)督,率先垂范。

檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實(shí)效的重要措施,而搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設(shè),接受群眾監(jiān)督,校委會領(lǐng)導(dǎo)班子開展了“團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)班子活動,堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以模范遵守黨紀(jì)國法、自覺接受群眾監(jiān)督,堅持民主理財,不賭博、不吃喝,履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé),率先垂范,身正生威,開展了各種活動,采取多種形式加大對干部的監(jiān)督、教育方式,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監(jiān)督座談會,增強(qiáng)學(xué)校管理透明度,強(qiáng)化自我約束機(jī)制和社會監(jiān)督機(jī)制。

自本期以來,我們始終以學(xué)校為主要教育陣地,以“立足全體,突出重點(diǎn),形成網(wǎng)絡(luò),著眼未來”為宗旨,系統(tǒng)、全面地對小學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育,團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)公正地重塑教師形象,這樣不僅推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè),拓寬了教書、育人新路子。

高中德育工作匯報篇五

本學(xué)期,我是高二(4)班的班主任,學(xué)生共有55人,其中男生13人,女生42人,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,緊緊圍繞學(xué)校。

工作計劃。

本著“以生為本德育為先”的宗旨以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)各項(xiàng)工作順利開展安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得進(jìn)步現(xiàn)將我所做的一些。

工作總結(jié)。

如下:

一、班級管理常抓不懈。

本學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,還有的學(xué)生大聲喧嘩,這些都是我們面臨的新問題,針對上述現(xiàn)狀,我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”,也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二、牢固樹立班級主人翁意識。

一個學(xué)生只有有了主人翁意識,他才會積極主動地為班級出力,為班級爭光。教師的獨(dú)裁,一味地發(fā)號施令,只會讓學(xué)生感到被動,情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,給學(xué)生相對的自由,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間,讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識、主人翁精神,讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,在我們的共同努力下,孩子們凝成了一股繩,勁往一處使,心往一處想,集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。

三、激勵活動,使學(xué)生自信十足。

每個孩子身上都有閃光點(diǎn),只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到別人丟失的物品并上交學(xué)校以后,我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,我讓每個學(xué)生談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺?、?jīng)驗(yàn)、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,綻開如花般的笑臉。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用,大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。今年班級學(xué)生比較特殊,小班干部的作用,就更加充分地體現(xiàn)了出來,我們的小班干部開始輪流值日,監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,現(xiàn)在,所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,不打鬧,這都是班干部的功勞。

五、其他常規(guī)工作有條不紊。

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,與家長溝通,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

六、總結(jié)。

我們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”,我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師,那么既熱愛學(xué)生,又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師??涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師:一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師,她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,把知識一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育。

座右銘。

為了上好每一堂課,我精心準(zhǔn)備,解讀文本,研究教參,查找資料,常常一忙就到深夜第二天,我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂雖然很疲倦,但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信,激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福,讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的,垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

高中德育工作匯報篇六

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵,多年來,我校本著“文明和諧,發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,圍繞“以德導(dǎo)人,以德塑人”的德育工作目標(biāo),將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位,發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng),抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全,從嚴(yán)治教,管理到位,使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展,并形成了具有自己特色的德育工作模式。連續(xù)兩年被評為“德育工作先進(jìn)集體”,受到了上級及廣大家長的高度肯定。

一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

性和藝術(shù)性為一體,體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍,讓學(xué)生臵身于良好的教育環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,使學(xué)校的品位得到大幅度提升。

二、打造學(xué)校精神品牌,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。

1,精神文化是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校發(fā)展的精神動力。根據(jù)本校實(shí)際,確定了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)和校徽,譜寫了校歌。學(xué)校堅持開展文明班級和先進(jìn)個人評選,大張旗鼓地表揚(yáng)好人好事,樹立正確的輿論導(dǎo)向。同時發(fā)揮教師在學(xué)生中的表率作用,增強(qiáng)教師事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,自覺糾正不良習(xí)慣,組織學(xué)生開展“做一個有道德的人”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動,引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和強(qiáng)身健體的正確軌道上。

2,德育部門從2004年開始至現(xiàn)在,一直堅持要求全體師生無論是上課還是下課,必須使用普通話,學(xué)生在校必須穿著統(tǒng)一的校服,促使學(xué)生儀容儀表端莊,語言行為文明。同時注重養(yǎng)成教育,通過校會、班會、國旗下的講話,組織文明禮儀培訓(xùn),開展以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律的宣傳教育,做到曉知以理、動之以情、導(dǎo)之以行。通過廣泛宣傳,引導(dǎo)師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認(rèn)識水平和明辨是非能力,樹立正確的世界觀、人生觀,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。從而有效地促進(jìn)學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

三、汲取古典精華,增加文化底蘊(yùn),形成良好情操。

當(dāng)今越來越多的孩子成長出現(xiàn)了普遍性問題:缺乏愛心,不尊敬長輩,蠻橫,自私,合作與分享能力差等。教育界人士認(rèn)為,傳統(tǒng)文化經(jīng)典中匯集了很多思想精粹和美德,弘揚(yáng)國學(xué)與傳統(tǒng)文化應(yīng)從小學(xué)教育抓起?!兜茏右?guī)》在小學(xué)學(xué)習(xí)是最好的,它每一句都可以去力行,讓孩子的外顯行為成為從內(nèi)心發(fā)起一種習(xí)慣,從小培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣能影響孩子的一生。因此在這學(xué)期開始我校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

學(xué)期初,我校將弟子規(guī)內(nèi)容分為七大部分,分別展示在學(xué)前班到六年級教室里面,每一年各班以各教室《弟子規(guī)》的內(nèi)容為學(xué)習(xí)、理解、踐行的重點(diǎn),力求使我校的每一位學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)剛好能較全面、扎實(shí)的學(xué)完整部《弟子規(guī)》。從9月份開始,德育部門就通過國旗下演講、板報、宣傳欄和班會等形式,宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。因《弟子規(guī)》是文言文,學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度,所以學(xué)校選擇了帶有注音解釋的讀本。要求各中隊(duì)利用班隊(duì)會、晨讀等時間,班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。學(xué)生以誦讀、比記憶、講故事、談體會等方式學(xué)習(xí)、理解和踐行。在經(jīng)過學(xué)習(xí)之后,每兩個月開展一次“弟子規(guī)伴我成長”主題班隊(duì)活動,各中隊(duì)評選出三名表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員,給予表揚(yáng)和獎勵。明年“六一”兒童節(jié),對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個匯報演出,對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、學(xué)生、家長進(jìn)行表彰,樹立起榜樣,以此來促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

四、開展豐富多彩的活動,陶冶師生的情操。

我校充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源,開展各種文化娛樂體育活動陶冶師生的情操。學(xué)校組織教師每周一次集體學(xué)習(xí)活動、每期每人開展一次教研活動、每年一次外出考察活動,連老師們的生日喜慶這樣的機(jī)會學(xué)校都有意識地加強(qiáng)教師之間的互動和交流;同時全力爭取老師走出去學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,在時間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下,使老師們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我,大膽張揚(yáng)個性,發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。

道德實(shí)踐,讓孩子們自我教育、自我提高,升華心靈,陶冶情操,成長為一個真正有道德的人!

總之,正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔,德育工作不斷取得成績,今后,我們還將一如既往地突出德育---這個學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,為樟木小學(xué)的發(fā)展譜寫新的篇章。

高中德育工作匯報篇七

本學(xué)期,我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以愛國主義教育為主旋律,以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ),不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班級管理能力。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注班主任專業(yè)成長。學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書刊,不斷反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高,并使用好《班主任工作手冊》,同時每月開好一次班主任例會,本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時,加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對子”等方式,提高了部分新上崗班主任的班級管理水平,如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課、班隊(duì)課,及時交流、總結(jié)。在班主任管理中,我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度,開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書,并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制,即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,本學(xué)期共頒發(fā)流動紅旗5次,提高了班主任工作積極性。

2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍,營造全員育人的氛圍。教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時在教師中大力實(shí)施“師表工程”,要求教師對照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育,結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動,使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

二、開展德育主題教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1.弘揚(yáng)和培育民族精神。

愛國主義教育是民族精神的核心,中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月,我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國xx周年”活動,觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片,利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育,同時結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放,我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽,收到征文78篇,將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前,我校共有有8篇征文送市參評,六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠(yuǎn)傳承》送湖北省參評。

2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月為行為規(guī)范教育月,我們從常規(guī)工作入手,抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持“一項(xiàng)制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。活動中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用,讓學(xué)生自我組織、自我管理,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。本學(xué)期,全校25個班級期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星,學(xué)生行為合格率達(dá)95%,品德優(yōu)良率達(dá)10%。

3.開展公民道德教育。公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個字和xx的“八榮八恥”,樹立社會主義新的榮辱觀。11月1日,學(xué)校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”系列實(shí)踐活動,重點(diǎn)開展三個一活動:開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會;開展一次“感恩”話題的故事會,讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事,體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛,表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個有道德的人”演講比賽,通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動,促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升,活動中共評選125名“班級道德標(biāo)兵”和25名“校級道德標(biāo)兵”,還有16名同學(xué)參加學(xué)?!肮竦赖卵葜v”競賽,評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日,《荊門教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動。

4.加強(qiáng)法制和交通安全教育。

以安全法紀(jì)教育月為契機(jī),我校積極開展安全法紀(jì)教育活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日,我校還舉行開展收繳管制刀具活動周,通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生、家長、社會宣傳,并印發(fā)《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運(yùn)權(quán)同志對師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座,請校外輔導(dǎo)員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動,組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的安全教育。同時我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校,11月26日,荊門市行風(fēng)評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動,受到市領(lǐng)導(dǎo)好評,荊門、鐘祥兩家電視臺先后進(jìn)行了報道。學(xué)校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室,收繳學(xué)生手中的管制刀具,確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。

5、加強(qiáng)心理健康教育。一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識,讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性,掌握心理健康的教育方法,使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”,如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況,專職老師宋北平建立了留守兒童檔案,多渠道的了解和掌握他們的心理問題,并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動。同時還針對六年級女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室,及時疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題,讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

三、調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1.提高家教水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,我們做到目標(biāo)明確,計劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡,做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系,特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段,積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺。將學(xué)校重大活動、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長,實(shí)現(xiàn)有效互動。

2.營造學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人環(huán)境。

加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實(shí)踐活動和共建活動。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

半學(xué)期來,我校德育工作取得了一些成績,但針對性和時效性還不足,新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究,德育工作主要思路如下:

1、完善德育常規(guī)制度,抓好隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度,班主任每月一次例會制度,每周一次主題班隊(duì)會制度,每周一次升國旗儀式制度,學(xué)生行為規(guī)范考核制度,確保各項(xiàng)工作井然有序;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動;開展德育科研,增強(qiáng)德育工作的針對性和時效性。

2、與時俱進(jìn),創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心,即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線,一是養(yǎng)成教育,實(shí)行“班班奪紅旗”評比活動;二是安全教育,提高自我防護(hù)能力。注重三個結(jié)合,即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,德育活動與慶祝重點(diǎn)節(jié)假日相結(jié)合,學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。抓好四項(xiàng)德育主題,即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動與科技教育。

3、積極開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢,要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問題,開展“愛心補(bǔ)救”,重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式,學(xué)校政教處、少先隊(duì)要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合,要通過家長會、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

總之,我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,要把德育放在教育教學(xué)工作的首位,堅持以德育人的辦學(xué)理念,努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。

高中德育工作匯報篇八

德育不完全是思想品德課的事,語文課中就有愛國主義、集體主義、熱愛祖國河山、抒發(fā)個人情感和磨礪人的意志等德育教育任務(wù),美術(shù)課就有審美德育的教育任務(wù),數(shù)學(xué)課中搶時間修完的內(nèi)容就是一種競爭意識的貫通,歷史課的學(xué)習(xí)就是唯物辯證法思想的教育,對于這些,我們平常注意了嗎?把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做好德育的學(xué)科滲透,把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中,就顯得非常重要了。

本學(xué)期來,高二班圍繞學(xué)校德育研究課題開展了豐富的德育活動。現(xiàn)作總結(jié)如下:

一、整體思想情況。

高二(5)班學(xué)生通過參與一學(xué)期的德育活動,他們的公共文明意識有了很大的提高。高二(5)班學(xué)生在進(jìn)出校園時能靠右有序行走,看見學(xué)校老師能向老師問好,在教室里能自覺遵守課堂紀(jì)律,能按時按質(zhì)打掃衛(wèi)生,能積極參與學(xué)校組織的各種活動,能按時出好每期宣傳??瑢W(xué)習(xí)上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。

二、參與活動情況。

1、高二(5)班根據(jù)活動內(nèi)容制作了16期簡報。

2、9月份參加了學(xué)校舉行的”紅歌”和”祖國頌”演唱活動,在活動過程中,同學(xué)們都能飽滿的熱情和向上的激情參與活動。

3、9月和10月,全班同學(xué)參與了學(xué)校舉行的兩次愛國衛(wèi)生勞動活動,第一次活動中,劉成娟、冉俊峰等同學(xué)表現(xiàn)出一種不怕苦不怕累的精神。

4、本學(xué)期成功舉行了三次主題班會活動,即《交通安全》《感悟高二珍愛生命》《法制交流會》。

5、史明飛同學(xué)在在第十屆全國青少年愛國主義讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎(原高一(3)班,現(xiàn)在高二(8)班,證書本學(xué)期才得)。

6、班干部參加了學(xué)校的兩次培訓(xùn)活動。

7、劉曉玉等6名同學(xué)參與了學(xué)校舉行的辯論賽活動。

8、王睿等4名同學(xué)參加了學(xué)校舉行的法制講座。

總之,取得的成績是微不足道的,還需要在今后的工作中把工作做細(xì)做實(shí),以期取得更好的成績。

高中德育工作匯報篇九

背靠大青山,南臨110國道座落著一所鮮為人知的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。到2008年,呼市二十一中已40年的辦學(xué)歷程,四十意味著不惑,意味著走向成熟,意味著已形成特有的辦學(xué)品質(zhì)。在周邊許多農(nóng)村學(xué)校日漸萎縮之時,我校辦學(xué)規(guī)模日益壯大,目前在校生已突破2000人,教職工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)。隨著政府的投入加大,隨著新城區(qū)教育局對我校的指導(dǎo),21中再上一個新臺階已為時不遠(yuǎn)。今天,有幸代表我校在這里將近幾年的德育工作向各位同仁做一簡要匯報,愿聆聽你們的批評、指正,更愿意得到在座各位同仁的幫助。

一、指導(dǎo)思想。

近幾年我校確立了明確的辦學(xué)宗旨:辦人民滿意的教育,這一觀念已成為全校教職工的共識和努力的方向。在這一宗旨下,按照《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園德育工作常規(guī)》及《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園不同年級段學(xué)生德育工作實(shí)施要點(diǎn)》并且結(jié)合新城區(qū)教育局德育工作的要求,采取針對我校實(shí)際的措施,扎實(shí)地推進(jìn)我校德育工作的開展。

二、注重德育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。

1獻(xiàn);愛崗敬業(yè),率先垂范;不厭其煩,耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作。如一些班主任老師家住市區(qū),離學(xué)校非常遠(yuǎn),但無論刮風(fēng)下雨或烈日炎炎,總是在學(xué)生之前到校,并開始一天的工作。每日從早晨6:40至晚上10:00,全天候、全封閉地與學(xué)生在一起,多年如一日。一些老師住在校園內(nèi),但也總是犧牲小家顧大家,冬天他們和孩子一起生火爐,春天和孩子們一起栽花種草,美化校園,在學(xué)生身上付出的比自己的孩子要多得多。

這支隊(duì)伍成為二十一中發(fā)展壯大的脊梁,同時是我校開展德育工作的主力軍。學(xué)校經(jīng)常組織班主任老師進(jìn)行德育個案的交流工作,一些好的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣,同時帶動年輕人一起進(jìn)步。

三、探索符合我校實(shí)際的德育工作模式。

2相互信任,并通多種途徑落實(shí)德育教育內(nèi)容。學(xué)生身上發(fā)生的變化正是這樣潛移默化的德育效果的真實(shí)寫照,也是許多老師日復(fù)一日辛勤汗水付出的回報。從我校走出去的老師或?qū)W生身上都體現(xiàn)著一些相同的品質(zhì):踏實(shí)、肯干、吃苦、進(jìn)取、不甘落后;既能融入時代的潮流,又不失質(zhì)樸的本色。這些同樣是我校特有的德育氛圍所造就的。

四、多途徑落實(shí)德育教育內(nèi)容。

課堂教育是落實(shí)德育工作的主渠道,在學(xué)科中滲透德育教育尤為重要。在各學(xué)科中思想品德的作用不容忽視,我校重視思想品德課教師的配備,高中政治教師都具有本科學(xué)歷,其中一名是教育碩士,而且他們都是帶班同時兼任班主任,所帶班級學(xué)生素質(zhì)提高很快。初中年級同樣是專職教師,業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。全體教師在備課中,總是不能缺少這樣一個環(huán)節(jié),注重本課程的德育滲透,大量的思想教育工作貫徹于課堂教學(xué)的始終,潛移默化中學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)都在提高。在落實(shí)德育教育的過程中突出以班主任工作為主線,以三條工作線為基本渠道,向著“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”,形成全員、全方位、全過程育人的德育新格局。在推進(jìn)課程滲透的同時,進(jìn)行課外鞏固。

3座,捐資助學(xué)活動、心理健康、青春期衛(wèi)生等專題講座;開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動;講廉政故事、讀書、書法比賽活動,從而大大豐富了德育教育的內(nèi)容。通過政治思想教育、遵紀(jì)守法教育、文化知識教育、道德品德教育、心理教育、人格教育;通過課堂教育主渠道,課外活動、校園文化建設(shè),包括協(xié)同三方教育,即學(xué)校、家庭、社會三位教育一體化及實(shí)踐活動和學(xué)生自我教育,從大處著眼,從小處著手,寬容的愛心,嚴(yán)格的要求,在行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),改變學(xué)校的精神風(fēng)貌。并且在管理中進(jìn)行教育,嚴(yán)肅學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格對班級及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)常規(guī)制度的檢查落實(shí),訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范,在嚴(yán)格的管理中落實(shí)德育大綱的精神,通過日復(fù)一日的教育使學(xué)生學(xué)會做人,使每個學(xué)生的個性品質(zhì)得到充分發(fā)展。

總之,德育工作正如一名古詩所描繪的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”,德育的實(shí)效性體現(xiàn)在教師的一句話、一個批注、一個眼神,甚至一個手勢之間,體現(xiàn)在教師對學(xué)生真誠的愛與無私奉獻(xiàn)之間,體現(xiàn)在教師平凡、平實(shí)的工作中。

呼市二十一中。

高中德育工作匯報篇十

德育工作匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我校德育工作自開學(xué)以來開展了以下一些活動:

1、開學(xué)第一個月,2月17日至3月15日,開展行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動。以開學(xué)第一周的主題升旗儀式為載體,集中進(jìn)行了《行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動》的動員,使師生明確了教育月的目的意義、活動安排和相關(guān)要求等。我校各班以教育月活動內(nèi)容召開了主題的班會。并通過板報、櫥窗等途徑,加大《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》宣傳力度。通過學(xué)習(xí),使每個學(xué)生了解熟知《中小學(xué)生守則》、《中(?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、“五遵、五不、五遠(yuǎn)離”、“新五不”、“十防”等具體內(nèi)容,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的目標(biāo)。

2、3月5日召開了班主任工作會議,進(jìn)一步布置了關(guān)于避免學(xué)生在校園門前及周邊聚集專項(xiàng)治理工作,要求班主任老師幫助學(xué)生根據(jù)上學(xué)路程遠(yuǎn)近確定上學(xué)出發(fā)時間,從而避免學(xué)生過早到校,同時對到校過早的學(xué)生要逐一談話了解原因。放學(xué)要加強(qiáng)值班護(hù)導(dǎo)工作,教育學(xué)生不在校門口買東西。通過觀察,現(xiàn)在我校學(xué)生基本上沒有過早到?,F(xiàn)象,校門前兩側(cè)50米內(nèi)也沒有擺攤設(shè)點(diǎn)的了,效果較好。

3、開展了法制教育宣傳月活動,以“法在我心中”為主題,組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律法規(guī),各班班主任通過組織主題班會、主題黑板報、法制講座等活動,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,各班以“法制教育”為主題,召開主題班會,每人寫一份。

心得體會。

4、開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動。3月3日,學(xué)校組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式;教育引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒要時時刻刻學(xué),從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

二、存在問題。

個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣及安全防范意識差,沒有自我控制能力,表現(xiàn)在個別學(xué)生有亂扔紙屑的現(xiàn)象,上放學(xué)在公路上不能按要求站路隊(duì)靠右行走等。

三、

今后工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。

2、抓好班主任工作,爭取把德育工作做細(xì),組織好形式多樣的專題思想教育活動,從而提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

我的匯報結(jié)束!

高中德育工作匯報篇十一

多年來,我們堅持以德治校,以德治教的思想,不斷拓展德育教育的陣地,充實(shí)和豐富教育的內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的養(yǎng)成教育,使我校的德育工作得取了一定的成效。下面,就此項(xiàng)工作作以匯報:

一、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

德育工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,為加強(qiáng)學(xué)校對德育工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,保證學(xué)校德育工作的正常開展。

首先,組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),提高教師的法律意識。

其次,制定各種管理制度和考核辦法,規(guī)范教師的育人行為。要求全體教師作到“以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人”。

第三,每年都與教師簽訂《師德建設(shè)責(zé)任狀》,組織師德演講比賽和“師德十佳教師”評選活動。如,7月份舉行的“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”師德演講比賽,在此基礎(chǔ)上又評出了“師德十佳教師”。

第四,樹立師德典范,以榜樣教育人、影響人、感染人,以此推動教師素質(zhì)的整體提高。在我校師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的典型:如孫校長在一段時期內(nèi),拄拐上班,現(xiàn)在仍然是帶病堅持工作;省級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀班主任秦劍飛老師,省、市級優(yōu)秀教師潘秀艷、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任姜亞麗等許多教師帶病堅持工作是常有1的事;省模范教師于蘭芳,年過30,為了學(xué)生,不顧家人的反對,兩次推遲要孩子的計劃,培養(yǎng)出了中考狀元——馬一鳴;年輕教師周增男、魏秀芹,丈夫都在外地工作,為了中午時間給學(xué)生輔導(dǎo),把年紀(jì)尚小的孩子送去看護(hù)。暑假期間校長、副校長及相關(guān)工作人員沒有休息一天,起早貪晚,帶領(lǐng)和組織施工人員修建了兩處共五個立體式的花壇,新樓前新鋪了紅色步道磚,舊樓正面新打了防水坡,對舊樓外墻和校圍墻重新粉刷,使學(xué)校建設(shè)取得了進(jìn)一步的發(fā)展。也正是有了這些默默奉獻(xiàn)的教師,才使得我們教育教學(xué)工作取得了出色成績。

二、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

1、抓好新生入學(xué)教育工作。

為了讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,及早進(jìn)入狀態(tài),期初要求班科任做到“五個一”,即開好第一個班會、搞好第一天的工作、抓好第一周的組織紀(jì)律、上好第一節(jié)課、有一個良好的開端。每年都有計劃、有組織地對新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn),通過動員、學(xué)習(xí)、檢查、評比,最后評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)員,使德育工作從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就有效的開展實(shí)施。

2、抓好校園文化建設(shè),充分發(fā)揮育人作用。

校園文化對學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)有著潛移默化的作用。每學(xué)年開學(xué)初,各班發(fā)揮學(xué)生自主性,選擇、設(shè)計完成了班級文化建設(shè):包括班徽、班主任寄語、班級公約等。

生上進(jìn),起到了教育作用。

3、深入開展“學(xué)生發(fā)展目標(biāo)達(dá)成”活動。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),我校分層設(shè)計了三個年級的學(xué)生發(fā)展目標(biāo):七年級以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標(biāo),開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動。八年級以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學(xué)、服務(wù)集體”為目標(biāo),開展砥礪心智、青春期心理健康等教育活動。九年級以“樹立理想、認(rèn)識自己、承擔(dān)責(zé)任、樂觀自信”為目標(biāo),開展理想教育、備考心理輔導(dǎo)、百日誓師等教育活動。使學(xué)生養(yǎng)成做事有計劃、珍惜時間、能自我管理、能抵抗挫折等方面的好習(xí)慣。

4、開展有效的班、團(tuán)活動。

班、團(tuán)會是實(shí)施德育教育的有效陣地,也是學(xué)校進(jìn)行德育的一種組織形式。我們充分利用班、團(tuán)會開展愛國主義教育、理想信念教育、遵紀(jì)守法教育、感恩教育、行為規(guī)范教育等。我校的班、團(tuán)會,在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自行組織完成。如:“花季·雨季”、“感恩是一種高尚的美德”、“墻推到了就是橋”等主題班、團(tuán)會,組織得生動、新穎、豐富多彩,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,滿足學(xué)生的參與欲望,起到自我約束、自我教育的作用,并且都榮獲了市級德育實(shí)踐活動課一等獎。

5、充分發(fā)揮板報、手抄報的教育作用。

學(xué)校充分利用板報、手抄報這一教育平臺,以法制、安全、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成等為內(nèi)容,定期辦板報和手抄報。通過認(rèn)真細(xì)致的檢查、評比工作,各班板報、手抄報在內(nèi)容、設(shè)計、布局安排等多方面都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生閱覽率大大提高,充分發(fā)揮了德育宣傳陣地的作用。

6、提高學(xué)生自我管理能力。

學(xué)生是德育工作的主體,而學(xué)生自我約束,自我發(fā)展、自我提升、自我教育能力的培養(yǎng)是學(xué)校德育工作的重點(diǎn),為培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。學(xué)生會干部都是由公開競選產(chǎn)生,并組織培訓(xùn),使他們在學(xué)校、班級管理中發(fā)揮主體作用,既鍛煉了他們的工作能力,又促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

7、利用學(xué)科進(jìn)行德育滲透。

為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,要求全體教師樹立“科科育人,課課育人,事事育人”的觀念,形成“學(xué)校無小事,處處是教育”的理念。教育學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠辯明是非,知書達(dá)禮,為人正直,待人真誠,鼓勵和教育每一名學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

總之,今后我們將進(jìn)一步探索德育工作的新路子,使我校的德育工作再上一個新的臺階。

高中德育工作匯報篇十二

本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持”突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞。

動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的'指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干。

以上是我上半年工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

高中德育工作匯報篇十三

總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解有關(guān)情況,或者把總結(jié)的想法、意圖提出來,同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn),到群眾中找事實(shí)的寫法。下面是刀豆文庫小編為您精心整理的德育個人工作總結(jié)2019模板。

一個學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長中樹立起良好的形象。

2.根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的。

教學(xué)。

水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5.學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7.制定了班級德育教學(xué)計劃,利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班主任,努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任xx藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,透過之前兩年的適應(yīng)和磨合,能夠說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候,我的工作變的簡單了很多,但是我不會放松對他們的教育的。

xx藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài),班主任工作也開始變得簡單,但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,透過自己的努力,依靠班團(tuán)委是能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做好的,現(xiàn)就班主任德育工作做如下總結(jié):

一、用心開展文體活動。

鼓勵學(xué)生用心參加文體活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。透過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,要多次進(jìn)行談心。一些用心上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己,用心向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分,以此來約束和考核學(xué)生。

三、

加強(qiáng)班級日常管理。

在班級的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。個性加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會適應(yīng)潛力。

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動,在培訓(xùn)中學(xué)到知識,在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào),對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,對成績差的學(xué)生要找原因,盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級中構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響,有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時機(jī),有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),讓心理委員切實(shí)開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,透過他來了解班上。

七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當(dāng)成第二個家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和構(gòu)成用心向上的寢室文化。上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)持續(xù),爭取在這學(xué)期能更上層樓。用心響應(yīng)分院號召,把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,把班級做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了,能夠說他們的大學(xué)時光能夠用倒計時來數(shù)了,所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了,讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí),用心進(jìn)步。

大學(xué)時光是一生中最完美的時間,無憂無慮,不用擔(dān)心外面時事的變化,也不用擔(dān)心自己的未來前途,所以每一名大學(xué)生都是快樂的,在快樂中學(xué)習(xí),直到畢業(yè)的那天,走上社會,為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

本年度,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生通力合作,在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化、制度化、立體化上走出了新路,切實(shí)提高了*中學(xué)生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:

一、突出重點(diǎn),抓好主題教育。

1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),組織了以下活動:

(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,開列必讀書目,在閱讀、討論的基礎(chǔ)上,圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,利用班會課進(jìn)行交流。

(2)組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課,就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。

(3)以社會實(shí)踐活動為契機(jī),組織多樣競賽,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,以學(xué)生為主體開展各類班會活動,抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié),讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。

(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結(jié)等活動,引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思,將“成功是一個過程”的教育落到實(shí)處。

通過各項(xiàng)活動的開展,讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康。成功是階段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,學(xué)習(xí)的三年,成熟的三年。

2、抓住契機(jī),激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項(xiàng)活動組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識競賽”,進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識改革開放以來我國取得的偉大成績,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育、愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。

3、開展“走近幸福”的社會實(shí)踐活動。

幸福是一種心理感受,是人的生命質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取,同時也是付出和奉獻(xiàn)。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務(wù)”的主題,精心組織青年志愿者活動,引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)”的幸福感。

(1)堅持開展“青年志愿者”活動。

組織全體同學(xué)“為校園美容”,讓同學(xué)們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,一點(diǎn)一點(diǎn)為心靈整容”,在勞動中積淀社會責(zé)任感。

(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下,各支部自我管理、長年承包,進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

二、強(qiáng)化措施,努力提高班級管理水平。

隨著生源發(fā)生變化,搞好校風(fēng)建設(shè),保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活,我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念,繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道,重在過程”的操作理念。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,在強(qiáng)化“工作意識”的同時,提高“目的意識”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時,我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識,圍繞“怎樣做新時代的陽光學(xué)生”開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立,在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng),認(rèn)識自己,了解自己,適當(dāng)評價,準(zhǔn)確定位,培養(yǎng)學(xué)生健康向上,充滿自信的陽光心態(tài)。

本年度,各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè),內(nèi)比凝聚力,外比競爭力。通過各項(xiàng)生動而扎實(shí)的活動,精細(xì)而嚴(yán)格的管理,向班風(fēng)要質(zhì)量,向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來,全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作,同時也對典型事例作了工作實(shí)錄,許多工作實(shí)錄案例典型,分析到位,為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗(yàn)。

為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平,提高德育管理的效率,調(diào)動班主任工作的積極性,本年度我們繼續(xù)實(shí)行班級管理工作量化考核,我們組織學(xué)生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進(jìn)行評分,及時匯總公布,并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成,專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象,并及時向班主任通報。通過這些量化考核,促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,把班級管理的科學(xué)化落到實(shí)處。

三、積極努力,完善心理健康服務(wù)體系。

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,精心組織心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)活動,深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑,積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,全面嘗試在班級、團(tuán)日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下:

1、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動,發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力,開展了多項(xiàng)活動。

2、本年度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校成立了心理健康教育活動中心,設(shè)施不斷完善?;顒又行呐鋫淞恕皩W(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”,開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12:15—13:15向全體師生開放。

四、注重實(shí)踐,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

本年度,我們以“梯隊(duì)建設(shè),學(xué)習(xí)研討,工作例會,評價激勵”四項(xiàng)制度為抓手,開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),通過舉辦暑假學(xué)習(xí)???《有心有情,打造幸?!业陌嘀魅喂ぷ餍腋S^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的個性作出教育的個性》等),介紹班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn)。此外,我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作,在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把指導(dǎo)班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗(yàn)、獲得的體會及時地總結(jié)成文,養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。

五、努力建立學(xué)校、社會、家庭三維一體的教育模式。

1、我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長的家庭背景,交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),介紹教子有方的典型做法。

2、教育離不開家長,家長需要教育?,F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后,如何進(jìn)行家庭教育》的講座,幫助家長尋找教育子女的途徑。

3、建立信息交流平臺,為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

六、設(shè)計活動,營造學(xué)生個性發(fā)展的氛圍。

為了全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書,做文明人”主題團(tuán)日活動等。我們還組織各種競賽,為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺,分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力,推動了校園文化的建設(shè)。

七、與時俱進(jìn),實(shí)施德育科研的普及化。

本年度,我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo),要求每位教師,挑選教育、教學(xué)過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。

八、統(tǒng)籌安排,提高各項(xiàng)常規(guī)工作的水平。

我們把各項(xiàng)常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑,明確目的,精心組織,保證實(shí)施。

1、抓好組織工作,加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育。

本年度,在學(xué)校黨委的幫助下,我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽。

2、抓好宣傳工作,增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識。

利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。

3、抓好評優(yōu)工作,提高德育評定工作的質(zhì)量。

本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,通過召開班主任會議、學(xué)生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績,共同評定校優(yōu)秀班集體,使評比結(jié)果更符合工作實(shí)績。年度結(jié)束前,組織了對學(xué)生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評比工作。

此外,本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊(duì),觀摩消防演練,組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等。

在這一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計劃,以班工作計劃為依據(jù),開展班級管理工作。一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了。xx級財會6班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,雖沒有驚天動地的成績,但也還算欣慰。

一、安全工作取得實(shí)效,確保了平安。

xx班級對于安全,我做到了有要求,有強(qiáng)調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,有時也由學(xué)生之口講出來,起到了警示作用。

本著“先成人,后成才”的教育理念,我把對學(xué)生的德育工作放在首位。利用每次電話、見面的時間,通過身邊事例,名人故事等,讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要。

三、和學(xué)生交心,促進(jìn)成長。

要想使教育取得好的教育效果,就必須和學(xué)生交朋友,和學(xué)生交朋友,就必須以真心對待他們。平日里,我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況,讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,這樣他們才會對你敞開心扉。

四、把真情送給學(xué)生。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

五、學(xué)生留言現(xiàn)真情。

面對學(xué)生的離別,心中難免不舍,我讓學(xué)生每人給我一份留言,從他們的留言中,我讀懂了他們對我的理解,對他們自己曾經(jīng)的不當(dāng)給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?,還有對我的祝福,對我工作的建議等,更多地,讀懂了他們對我的喜歡。我知道,那是我用真心換來的。

從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看,青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期,這個時期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展,但總的來說,社會生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上,一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課,對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識水平,幫助大學(xué)生分辨是非,汲取精神營養(yǎng),獲得真、善、美的心靈啟迪,不斷提高思想道德修養(yǎng),具有重要的意義。

從青年大學(xué)生所處的社會環(huán)境看,當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放的歷史條件下,正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面,西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死,極力通過多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透,在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中,宣揚(yáng)資本主義價值觀,同我們爭奪青少年一代。

另一方面,目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天,一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體,具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn),對青少年影響極大,對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

對此我們要有一個清醒的認(rèn)識,不僅要從治理社會大環(huán)境入手,為大學(xué)生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境,而且,要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手,開設(shè)思想道德修養(yǎng)課,對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會主義理論,愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng),艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。

實(shí)踐證明這是一個有效的措施。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強(qiáng)抵御市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕,使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論,努力實(shí)踐“xxxx”重要思想。

學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求,正確樹立社會主義榮辱觀,增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。

二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力。

作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展教育科研活動。

三、真心熱愛學(xué)生。作為教師,想要教育好學(xué)生,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,講課生動活潑,注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣,堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。

通過與家長的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長報告學(xué)生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。

高中德育工作匯報篇十四

全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未青年思想教育道德建設(shè)的若干意見》,努力實(shí)施德育教育,突出重點(diǎn),捉住實(shí)效,創(chuàng)出特色。加強(qiáng)師德建設(shè),學(xué)校全體教職工積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。明確德育教學(xué)的具體任務(wù),共同參與德育課題研究,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育教師隊(duì)伍?,F(xiàn)將匯報我校開展德育工作情況,望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見。

一、學(xué)?;厩闆r

臨口中學(xué)學(xué)校建于19 年,位于通道縣西南部,距縣城15公里,生源以臨口鎮(zhèn)、下鄉(xiāng)、木腳鄉(xiāng)、杉木橋鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”的學(xué)生為主,現(xiàn)有專任教師56人,其中中學(xué)高級職稱6人,中學(xué)一級職稱21人,中學(xué)二級職稱20人;大專 人,本科12人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。本學(xué)年有10個教學(xué)班,在校學(xué)生346人。學(xué)校占地面積---平方米,其中建筑面積---平方米。在內(nèi)部設(shè)施配備中,學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器及音、體、美器材與圖書均按中學(xué)三類標(biāo)準(zhǔn)配備。

二、我校德育工作開展情況

近年來,我校把德育工作作為學(xué)校的首要工作,建立健全了各項(xiàng)德育管理的規(guī)章制度及德育管理職責(zé),以“中小學(xué)德育綱要”、“愛國主義實(shí)施綱要”、“公民道德實(shí)施綱要”為指南,著力體現(xiàn)“三個代表”重要思想,樹立“社會主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”,結(jié)合“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,結(jié)合本校實(shí)際,私楊愛國主義精神,深入挖掘本校豐富多彩的人文教育資源。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,不斷解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,樹立育人為本的思想,將“思想、政治、道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個環(huán)節(jié)中,遵循學(xué)生的身心健康發(fā)展規(guī)律,抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、求實(shí)效,使學(xué)校德育水平進(jìn)一步提高。

氛圍。堅持以人為本的教育理念,以全體學(xué)生為主,全體教職工確立“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的觀念,齊抓共管,人人負(fù)起育人責(zé)任,用愛心、熱心、誠信、耐心開展德育工作,組建成完善、健全的未成年人思想道德建設(shè)教育工作體系。

我校繼續(xù)實(shí)行黨員幫扶責(zé)任制度,采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級,在職黨員幫帶退休黨員,黨員教師幫帶普通教師,教師幫帶學(xué)生的層層承包責(zé)任制。在黨建工作中,我校通過家訪、談心、家長會等形式進(jìn)而促進(jìn)了德育工作的有效開展。

1、開展送溫暖活動。近幾年來,我校針對在校貧困生開展物質(zhì)上等幫助之外,更加從精神上加以疏導(dǎo),從此那些貧困生在生活、精神等方面體會了在家的感覺和溫暖,開展此類活動也是學(xué)生思想道德的一次教育和洗禮。

2、開展對學(xué)困生幫扶活動。通過幫帶責(zé)任的落實(shí),使學(xué)困生也得到了學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助,恢復(fù)了學(xué)習(xí)的勇氣和信心,也形成了助人為樂的良好習(xí)慣。

3、開展了定期、不定期的家訪活動。及時了解學(xué)生家庭狀況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)等各個方面的情況,也為有效的開展學(xué)校日常、學(xué)生管理等工作打下了良好的基礎(chǔ),從而為尊師重教社會氛圍的形成做出了貢獻(xiàn)。

4、堅持每周兩個小時的教職工政治思想學(xué)習(xí)制度,進(jìn)一步推動了教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)工作。

(二)大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的系列活動。我校組織全體教職工黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會議精神,在學(xué)校黨員、班主任、其他教職工及學(xué)生之中大力開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題的系列活動。

1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實(shí)施方案,對黨組織和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。要求學(xué)校黨支部和全體黨員堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步解放思想,改革創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他日常工作,使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,使廣大黨員干部的思想境界明顯提升,工作作風(fēng)明顯改善。

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高中德育工作匯報篇十五

本年度我校的德育工作以和,圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下,我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),個性重視班主任的德育教育功能學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,學(xué)校用心發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。同時引導(dǎo)老師寫教育隨筆、德育論文。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作會,學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),聽取班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑,對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見,編印班主任學(xué)習(xí)材料。制定了《班主任工作評價方案》,從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作潛力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價,實(shí)行周評價、周公示、期匯總,期兌現(xiàn),有效調(diào)動了班主任工作的用心性。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,透過交流反思,提升了班主任的理論水平,增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性,強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。

“學(xué)生成長記錄袋”制度。制定了“學(xué)生成長記錄袋”方案。引導(dǎo)學(xué)生健康成長,重視學(xué)生的成長過程,教師為學(xué)生的成長與發(fā)展帶給條件,記錄學(xué)生的成長過程,展示學(xué)生的發(fā)展成果,讓學(xué)生感受自己的成長與成功,從而發(fā)揮自己的潛能,用心向上。

三、認(rèn)真開展系列德育教育活動。認(rèn)真開展系列德育教育活動。

1.深入開展養(yǎng)成教育,堅持“初一抓適應(yīng),初二抓養(yǎng)成,初三抓提高”的原則,對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處,堅持校園無小事,事事育人。校園無閑處,處處育人的思想。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評價,對學(xué)生宿舍實(shí)行規(guī)范化管理。

2.深入開展學(xué)生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位,對在學(xué)習(xí)生活中的不良行為進(jìn)行自我反省、相互揭發(fā),擺出其危害性,并對照自己進(jìn)行反思,寫反思材料,制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的狀況寫出整改方案,學(xué)校再根據(jù)各班狀況召開總結(jié)大會,提出整改意見。透過這一活動的開展,培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識,弘揚(yáng)了學(xué)校正氣,端正了校風(fēng)。

3.堅持開展了問題學(xué)生的集中教育活動。學(xué)校將各班上報的問題學(xué)生集中起來,透過學(xué)習(xí)規(guī)章、體驗(yàn)親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式,(她)讓他們在學(xué)習(xí)中提高,在體驗(yàn)觀看中反思,在交流中升華。透過問題學(xué)生的集中教育,幫忙班級解決了班務(wù)管理中的突出問題,穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序。

4.堅持組織學(xué)生開展有好處的寒假期社會實(shí)踐活動。根據(jù)上級要求,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開展暑期讀書活動,社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動,讓學(xué)生在讀書中積累知識,在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化,增強(qiáng)學(xué)生發(fā)奮讀書,扎根農(nóng)村,建設(shè)家園的堅定信念。

5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動。落實(shí)了全員育人的思想。活動資料是每位教師每期幫忙一個貧困生。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生,聯(lián)系一個班級?;顒拥闹黝}是“奉獻(xiàn)關(guān)愛,和諧育人”。

6、開展學(xué)生心理健康咨詢活動。設(shè)立心理健康咨詢信箱,將收集到的學(xué)生心理問題透過校園廣播,個別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,緩解了學(xué)生的心理壓力,使學(xué)生健康成長。

7、堅持開展警校共建活動。學(xué)校騁請法制副校長,并定時請到學(xué)校對全體師生進(jìn)行法制教育。透過法制教育報告會,增強(qiáng)了師生的法制觀念,有力推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈。

一是開學(xué)初和學(xué)生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全職責(zé)書》,召開了校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會,簽訂了《學(xué)生餐飲安全職責(zé)書》,對學(xué)生餐飲食堂定期檢查,對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。

二是召開專題會,向?qū)W生宣講衛(wèi)生安全常識。加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全檢查。

三是用心配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常有,常有常新,不斷推進(jìn)。

五、今后努力的方向。

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,個性是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

4、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中。

5、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度??傊?,我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,以開展各種德育活動為載體,以各項(xiàng)德育制度做保障,在開展系列德育活動的過程中,做到了活動前有安排,活動中有檢查,活動動后有總結(jié),使活動精細(xì)周密,效果明顯。一年來,學(xué)校風(fēng)正氣順,教師愛崗敬業(yè),學(xué)生健康成長,學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性發(fā)展。今后我們將更加努力,以開拓的精神,創(chuàng)新的思路,不懈的探索,研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,讓我校的德育工作再上新臺階。

高中德育工作匯報篇十六

毛澤東主席早在建國初期就以德字當(dāng)頭提出我們的教育方針是:“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。但是很長一段時間內(nèi),我們的教育是重智育、輕德育,由此產(chǎn)生不少弊端?!耙缘轮螄边@一論斷的提出告訴我們:“我國的教育工作必須以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”,才能取得實(shí)效。

下面我就本校德育的主要做法及初見的成效向各位做以匯報;

一、提高教師對德育工作重要性的認(rèn)識,保證德育工作順利開展。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),我們培養(yǎng)的人,不僅要有知識、有文化,更要有良好的道德品質(zhì),所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn),交流德育工作,明確德育工作要求,樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生,以身立教,為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實(shí)施中,通過民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式,細(xì)心工作,保證德育工作順利有效開展。

二、堅持走環(huán)境育人之路,強(qiáng)化德育工作實(shí)效。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個物理空間,又是精神的外化、文化的表征,更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

為了讓學(xué)校“綠”起來,我們在校園四周栽植了樹木和一些草本花木。對于學(xué)生來說,栽樹不易,保活更不易。在栽樹的過程中學(xué)生要到水管處取水,把樹栽好澆活。樹苗生蟲子了,又要定時打農(nóng)藥,是校園綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣,造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

為了讓校園“凈”起來,我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制,及時組織清掃。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生我們手把手教會清掃,甚至老師還要親自去清掃。清掃衛(wèi)生難,保持衛(wèi)生更難。學(xué)校通過檢查評比,強(qiáng)化衛(wèi)生隨臟隨掃,強(qiáng)化衛(wèi)生保持意識,學(xué)生在這樣的教育作用下,已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣?,F(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔,環(huán)境舒爽怡人。

為了讓校園“美”起來,我們又不辭勞苦,首先在樹形上做文章,每年開學(xué)初組織教師修剪樹木,一年二次。我們老師利用閑課、午休、星期天時間細(xì)細(xì)修剪,做到整齊美觀。最后,學(xué)校做到細(xì)心管理,及時修整,特別雨后,平整操場,修理甬道等,使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更具長期性。

總之,在校園環(huán)境建設(shè)中,通過師生的共同勞動,精心管理,學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境,自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育,促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

三、重視校園文化建設(shè),推進(jìn)氛圍型的育人效果。

我們把校園文化陶冶功能,作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一,加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè),充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語角、書法園地等藝術(shù)長廊,形成一道亮麗的風(fēng)景。

四、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動,提高德育工作水平。

實(shí)際上,道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會生活關(guān)系,離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的,只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身,從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實(shí)踐活動課程,其目的之一也就是為了讓道德回歸生活,讓生活成為道德最重要的老師,讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長。

1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入,去實(shí)踐。

我們學(xué)校的廣播站、禮儀崗、“國旗下講話”等活動基本上都讓學(xué)生自己去采稿、定版,讓學(xué)生親自去體驗(yàn)其中的辛苦和成就感。為了使活動有針對性、有成效,老師讓學(xué)生民主選人,教師把關(guān)。班級的班干部實(shí)行定期輪換,由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境,讓德育“活”起來。

學(xué)校充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用,定期召開會議,讓學(xué)生在情境中活動,在活動中受教育。

3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機(jī)會。

我們主要通過改進(jìn)家長會的方法來給學(xué)生創(chuàng)造接觸社會的機(jī)會。初三老師的做法是在家長會上除了完成常規(guī)的內(nèi)容之外,還讓學(xué)生表演課本劇等節(jié)目,并請家長點(diǎn)評。以此拉近了學(xué)生與家長、教師與家長、學(xué)校與社會的距離,并使學(xué)生在實(shí)踐中提高了認(rèn)識。此外,今年我校還推行了家長聽推門課活動,收到了良好的效果。

五、搞好心理健康教。

高中德育工作匯報篇十七

(試行稿)。

為貫徹落實(shí)德育大綱精神,現(xiàn)結(jié)合我校德育工作的實(shí)際制定本實(shí)施細(xì)則。它是我校長開展德育工作的重要依據(jù),也是實(shí)行德育科學(xué)管理與檢查評估的依據(jù),制定本實(shí)施細(xì)則旨在全面貫徹黨的教育方針,建立和完善德育工作體系,全面實(shí)施素質(zhì)教育,形成全員德育意識,增強(qiáng)德育整體效果,提高我校德育工作水平。

一、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下,建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和組織系統(tǒng),配備強(qiáng)有力的德育。

(一)領(lǐng)導(dǎo)體制。

1、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理核心。

切實(shí)把德育工作放在首位,實(shí)行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制,落實(shí)全員德育責(zé)任制,建立德育立體網(wǎng)絡(luò)。建立以“黨支部——少先隊(duì)大隊(duì)部——班主任”為經(jīng)線,以“任課教師——行政——工會——后勤”等各個職能部門為緯線的德育網(wǎng)絡(luò),形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的多維德育空間,進(jìn)而建立“學(xué)?!彝ァ鐣比灰惑w的立體德育網(wǎng)絡(luò),由過去各部門的“單線作戰(zhàn)”變成四面八方齊抓共管的“聯(lián)合作戰(zhàn)”,深入細(xì)致的搞好學(xué)校德育工作。

2、把德育工作擺在重要的位置,對學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展負(fù)責(zé)。通過行政管理系統(tǒng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,貫穿到學(xué)校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)中,把教書育人作為考核工作以及與評先等結(jié)合起來,并在人力、物力、財力上對德育工作給予支持和保證。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。

不斷提高對本職工作的認(rèn)識,發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身精神,樹立從事學(xué)生思想政治教育工作的光榮感和責(zé)任感,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),有計劃地組織外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、參加。

3、創(chuàng)造有利于德育工作隊(duì)伍成長的外部環(huán)境。

在人力、物力、財力上給予積極支持,表彰優(yōu)秀德育工作者,為他們提供更多的活動機(jī)會和場所。進(jìn)一步落實(shí)德育工作的有關(guān)政策,關(guān)心教師的成員。

4、加強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)研究。

組織師生政治思想、道德現(xiàn)狀和發(fā)展趨向的調(diào)查研究,開展思想政治教育的理論研究和應(yīng)用研究。學(xué)校每年召開思想政治教育研討會,交流工作經(jīng)驗(yàn)。通過理論研討,提高德育工作者的理論水平和工作能力,推動學(xué)校的德育工作向更高層次發(fā)展。

二、德育實(shí)施常規(guī)安排。

為了全面貫徹黨的教育方針,不斷提高德育水平和德育效果,全面推進(jìn)素質(zhì)。

教育,學(xué)校將加強(qiáng)教育研究,以實(shí)踐活動為依托,分層次、分階段實(shí)施德育工作目標(biāo),形成全員、全過程、全方位德育育人體系。全面提高師生的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人而努力。

1、發(fā)揮主渠道、主陣地作用。

對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,認(rèn)真上好思想品德課和晨周會課,組織好班隊(duì)活動,提高針對性和現(xiàn)實(shí)性。

2、重視德育過程管理,推動學(xué)生良好品質(zhì)的形成。特別注重小學(xué)生養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,每學(xué)期開學(xué)的第一周認(rèn)真組織好“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”的宣傳教育和。

總結(jié)。

工作。加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),把學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育等做為重點(diǎn)工作來抓。要發(fā)揮教師為人師表的作用,把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生守則和公民道德建設(shè)綱要等的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自律,自立意識。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性、創(chuàng)造性,在學(xué)生中形成一個“自我教育、自我管理”的群體。每周制定好一周常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),提高學(xué)生自理能力和自我約束能力。請輔導(dǎo)員和家長或優(yōu)秀學(xué)生做報告,進(jìn)行座談交流,教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化法紀(jì)教育、文明行為、養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)利用德育基地開展教育。有計劃地組織學(xué)生參加活動,讓他們接受愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

4、加強(qiáng)心理健康教育,指導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)和生活中的困難,培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志,開辟心理咨詢室,幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。

5、開展藝術(shù)、科技、閱讀、體育等系列活動,在活動中強(qiáng)化思想教育和行為規(guī)范。舉辦“愛我中華”系列活動。通過辯論、征文、演講比賽、知識競賽等活動,把愛國主義教育引向深處。

6、開展綜合實(shí)踐活動,通過走向社會,開展調(diào)查活動,增強(qiáng)職業(yè)角色的感性認(rèn)識,增強(qiáng)競爭意識,組織學(xué)生調(diào)查、了解,培養(yǎng)各方面的能力。

7、抓好校園文化建設(shè),營造高品位的文化氛圍。廣泛開展各類有益于學(xué)生身心發(fā)展的文藝體育、讀書評書、科技小發(fā)明小創(chuàng)造、科學(xué)小論文等活動,滿足廣大學(xué)生的多方興趣、愛好和日益增長的精神文化需要,讓學(xué)生在高品位的文化氛圍中凈化靈魂,升華人格,完善自己。

8、結(jié)合國家重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大歷史事件適時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,集體主義、社會主義教育,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自豪感、使命感。以熱愛祖國、報效人民為最大的光榮。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,形成健全的人格。

10、繼續(xù)進(jìn)行操行評語改革,征集優(yōu)秀教師操行評語、優(yōu)秀家長評語,上傳達(dá)室到校園網(wǎng)站進(jìn)行交流。毛澤東主席早在建國初期就以德字當(dāng)頭提出我們的教育方針是:“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。但是很長一段時間內(nèi),我們的教育是重智育、輕德育,由此產(chǎn)生不少弊端?!耙缘轮螄边@一論斷的提出告訴我們:“我國的教育工作必須以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”,才能取得實(shí)效。

下面我就本校德育的主要做法及初見的成效向各位做以匯報;

一、提高教師對德育工作重要性的認(rèn)識,保證德育工作順利開展。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),我們培養(yǎng)的人,不僅要有知識、有文化,更要有良好的道德品質(zhì),所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn),交流德育工作,明確德育工作要求,樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生,以身立教,為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實(shí)施中,通過民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式,細(xì)心工作,保證德育工作順利有效開展。

二、堅持走環(huán)境育人之路,強(qiáng)化德育工作實(shí)效。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個物理空間,又是精神的外化、文化的表征,更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

為了讓學(xué)?!熬G”起來,我們在校園四周栽植了樹木和一些草本花木。對于學(xué)生來說,栽樹不易,保活更不易。在栽樹的過程中學(xué)生要到水管處取水,把樹栽好澆活。樹苗生蟲子了,又要定時打農(nóng)藥,是校園綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣,造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

為了讓校園“凈”起來,我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制,及時組織清掃。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生我們手把手教會清掃,甚至老師還要親自去清掃。清掃衛(wèi)生難,保持衛(wèi)生更難。學(xué)校通過檢查評比,強(qiáng)化衛(wèi)生隨臟隨掃,強(qiáng)化衛(wèi)生保持意識,學(xué)生在這樣的教育作用下,已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣?,F(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔,環(huán)境舒爽怡人。

為了讓校園“美”起來,我們又不辭勞苦,首先在樹形上做文章,每年開學(xué)初組織教師修剪樹木,一年二次。我們老師利用閑課、午休、星期天時間細(xì)細(xì)修剪,做到整齊美觀。最后,學(xué)校做到細(xì)心管理,及時修整,特別雨后,平整操場,修理甬道等,使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更具長期性。

總之,在校園環(huán)境建設(shè)中,通過師生的共同勞動,精心管理,學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境,自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育,促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

三、重視校園文化建設(shè),推進(jìn)氛圍型的育人效果。

我們把校園文化陶冶功能,作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一,加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè),充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語角、書法園地等藝術(shù)長廊,形成一道亮麗的風(fēng)景。

四、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動,提高德育工作水平。

實(shí)際上,道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會生活關(guān)系,離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的,只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身,從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實(shí)踐活動課程,其目的之一也就是為了讓道德回歸生活,讓生活成為道德最重要的老師,讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長。

1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入,去實(shí)踐。

我們學(xué)校的廣播站、禮儀崗、“國旗下講話”等活動基本上都讓學(xué)生自己去采稿、定版,讓學(xué)生親自去體驗(yàn)其中的辛苦和成就感。為了使活動有針對性、有成效,老師讓學(xué)生民主選人,教師把關(guān)。班級的班干部實(shí)行定期輪換,由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境,讓德育“活”起來。

學(xué)校充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用,定期召開會議,讓學(xué)生在情境中活動,在活動中受教育。

3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機(jī)會。

我們主要通過改進(jìn)家長會的方法來給學(xué)生創(chuàng)造接觸社會的機(jī)會。初三老師的做法是在家長會上除了完成常規(guī)的內(nèi)容之外,還讓學(xué)生表演課本劇等節(jié)目,并請家長點(diǎn)評。以此拉近了學(xué)生與家長、教師與家長、學(xué)校與社會的距離,并使學(xué)生在實(shí)踐中提高了認(rèn)識。此外,今年我校還推行了家長聽推門課活動,收到了良好的效果。

五、搞好心理健康教育,塑造學(xué)生健全的人格。

心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅強(qiáng)的意志和健全的人格,才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此我校本學(xué)期對學(xué)生之間愛“打架”的心理作了詳細(xì)的分析,消除學(xué)生那種“能打架是英雄,挨了打是無能”的心理,分析其形成的原因,傳授矯正的方法,同時讓學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,找自己的班主任或你們信任的老師。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證:如留意學(xué)生平時的閃光點(diǎn)與學(xué)生交談應(yīng)用談心的口吻,以優(yōu)點(diǎn)治缺點(diǎn),從而矯正其不健康的心理,形成健全的人格。

六、今后打算:

1、學(xué)校要積極開展德育教研活動。

要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。我們將建立德育筆記,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,定期交流,形成制度。

2、積極探索德育實(shí)踐活動的新途徑、新方法。

例如:給學(xué)生留德育作業(yè),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟,從而升華人生境界。

3、積極構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會三結(jié)合的德育體系。

關(guān)愛學(xué)生成長,僅憑教師在學(xué)校面對學(xué)生所做的工作是不夠的,應(yīng)建立學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)。積極開辦好“家長學(xué)?!?,通過家訪,家長到校回訪等形式,建立經(jīng)常性聯(lián)系。加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo),還應(yīng)加強(qiáng)與自然村溝通合作。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。

高中德育工作匯報篇十八

不知不覺中,參加工作已經(jīng)快一年了。在這一年里,我負(fù)責(zé)的是小學(xué)一年級語文教學(xué)工作。在這一年里,我不僅要求盡快適應(yīng)工作,更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù),努力向其他新、老教師學(xué)習(xí),不斷完善自己。

下面我從以下幾方面來總結(jié)這一年來的得失情況:

一、思想方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),很多知識和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

1)愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2)愛學(xué)生就是教師要全面公平的愛每一個學(xué)生,不管他的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巍W(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

3)愛學(xué)生就是要:尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生,信任學(xué)生。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信任感,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

4)愛學(xué)生要深入地愛、理智地愛。要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,及時給自己充電。積極利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

五、努力方向。

通過一年來的工作和學(xué)習(xí),我深深明白:大學(xué)期間所學(xué)知識的局限性,為了更好的完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),我決定繼續(xù)從以下幾方面彌補(bǔ)不足:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

7、利用空余時間學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論與時間知識,以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

高中德育工作匯報篇十九

近年來,***區(qū)縣教委在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領(lǐng)下,將德育教育放在教育工作的首要位置,加大德育工作開展力度,理清思路,創(chuàng)新發(fā)展,德育工作取得了顯著的成效,現(xiàn)具體匯報如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極提高***區(qū)德育工作整體水平。

德育工作是其它教育工作的基礎(chǔ),加大德育工作開展的力度,將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),近年來,我區(qū)教育局在組織,經(jīng)費(fèi),制度、人力等上加大了對德育教育工作的投入力度,成立了德育工作組織機(jī)構(gòu),制定**區(qū)中學(xué)德育教育工作考評體系,積極為全區(qū)各校提供德育教育交流研討平臺,進(jìn)一步建立完善德育教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)行德育教育各校一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局,有力的助推了我區(qū)各校德育工作的開展,目前,我區(qū)德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。

二、理清思路努力打造***區(qū)德育教育工作品牌。

(一)德育先行,牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路。

發(fā)展教育,德育先行。圍繞著德育工作的開展,我區(qū)教委加大德育工作開展力度,牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展理念,創(chuàng)新德育教育品牌。目前,全區(qū)共有各類學(xué)校共**所,其中小學(xué)**所,中學(xué)**所,高中**所,全區(qū)的教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,在教育規(guī)模擴(kuò)大的同時,區(qū)教委注重引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)從“規(guī)模擴(kuò)張”到“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變,努力打造具有我區(qū)特色的教育品牌,在塑造品牌建設(shè)時,以德育教育為抓手,堅決糾正和杜絕片面追求教育市場化、教育經(jīng)濟(jì)化的辦學(xué)思路,走上一條打造特色、突出重點(diǎn)、全面發(fā)展的辦學(xué)之路,取得了良好的辦學(xué)效益。目前,全區(qū)獲得市級文明單位稱號的學(xué)校共**所,市級德育示范學(xué)校共**所,文明禮儀示范學(xué)校共**所,市愛國主義教育基地稱號的學(xué)校共**所,此外,獲得市級“五四紅旗團(tuán)委”稱號的學(xué)校共**所。

(二)強(qiáng)化監(jiān)督和考核,實(shí)現(xiàn)德育教育全覆蓋。

近年來,我區(qū)切實(shí)加大對全區(qū)各校的德育教育工作監(jiān)督管理和考評,實(shí)行德育教育一票否決制,要求全區(qū)各校將德育教育納入校務(wù)工作重點(diǎn)和各校黨委工作計劃中,認(rèn)真部署、科學(xué)實(shí)施,在教學(xué)實(shí)際、班級管理、學(xué)生管理的各個環(huán)節(jié)中將德育教育有機(jī)貫穿,努力確保辦學(xué)方向的正確性,辦學(xué)效果的成效性,人才培養(yǎng)的合格性,同時,注重引導(dǎo)家庭和社會的共同配合,努力形成全方位的德育網(wǎng)絡(luò),努力做到德育工作的全覆蓋。

(三)結(jié)合青少年的實(shí)際,積極探索德育教育新途徑。

三、結(jié)合實(shí)際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局。

近年來,我區(qū)各校將德育教育工作放在學(xué)校工作的首要位置,結(jié)合各校實(shí)際,因地制宜的開展各項(xiàng)德育教育工作,構(gòu)建了德育教育工作全方位、多層次,大教育的環(huán)境,細(xì)綿春雨,潤物無聲,使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

一是抓好愛國主義教育。愛國主義教育是德育教育工作的重點(diǎn),也是德育教育的重要組成部分,加強(qiáng)愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,通過愛國主義教育,轉(zhuǎn)換成對祖國建設(shè)昨天、今天、明天的思考,激發(fā)學(xué)生逐步正確認(rèn)識國情,認(rèn)識社會,讀懂社會,正確、科學(xué)、合理的看待和分析社會的各種現(xiàn)象,讓學(xué)生能夠珍惜今天美好的生活,贊嘆祖國建設(shè)的巨大成就,感恩黨、熱愛黨,樹立遠(yuǎn)大的理想,為國建設(shè)的志向,并通過各種活動將愛國教育轉(zhuǎn)換為實(shí)踐助推器,如:我區(qū)開展的“歌聲伴我去學(xué)習(xí)”活動,組織勵志歌曲的分享與傳唱,讓愛國主義思想、樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)扎根于每一位學(xué)生心中。

二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的`基礎(chǔ),近年來,隨著社會的發(fā)展,一些負(fù)面因素,影響著青少年的成長,集體主義觀念在青少年中越來越淡薄,個人主義的意識越來越強(qiáng),加強(qiáng)集體主義教育的緊迫性和重要性越來越凸顯,針對現(xiàn)狀,全區(qū)開展了以學(xué)革命先進(jìn)事跡,學(xué)英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動,通過學(xué)習(xí)雷鋒、賴寧及尋找身邊最美人等一系列活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,形成正確的集體主義思想,學(xué)會正確看待和分析個人與集體,集體與國家之間的關(guān)系。

三是抓好教材建設(shè),服務(wù)德育教學(xué)。近年來,全區(qū)進(jìn)一步改革、完善其教學(xué)內(nèi)容體系,搞好教材建設(shè),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要注意科學(xué)性,加強(qiáng)針對性,著重提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導(dǎo)他們的行為,提高學(xué)生的思想政治覺悟和認(rèn)識能力,在思想政治教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,努力改變把思想政治課單純當(dāng)作知識課的傾向??荚囖k法也必須認(rèn)真進(jìn)行改革,堅決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學(xué)率的錯誤作法。同時,加大時事教育力度,全區(qū)學(xué)校中高中階段按照要求,認(rèn)真上好每周一課時的時事課。初中也應(yīng)利用班、校會或課余時間在每月或每半月進(jìn)行一次時事教育。此外,我區(qū)積極開展“三鏡”教育,以銅為鏡,勤梳洗;以史為鏡,多思考;以德為鏡,常自省。并邀請區(qū)關(guān)工委、精神文明辦、企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的同志到校作專題報告或講座,引導(dǎo)學(xué)生對國家發(fā)展、社會進(jìn)步、人生道路作深層次的思考,通過史鏡教育,豐富了學(xué)生的見識,啟迪了學(xué)生的思維,讓學(xué)生明白了許多做人的道理。

另,我區(qū)在教材建設(shè)時注重心理健康教。全區(qū)對學(xué)生的心理健康十分重視,各校成立了專門的學(xué)生心理咨詢室,由專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),并把心理健康納入課程設(shè)置,在不同年級開設(shè)心理健康課程,由具有專業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教,并把教學(xué)效果納入考核內(nèi)容。

四是堅持不懈地進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全區(qū)各校按照中小學(xué)生日常行為規(guī)范對學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。以規(guī)范的各項(xiàng)要求,對學(xué)生的操行進(jìn)行評定,按實(shí)際表現(xiàn)寫出評語。同時,加大對全區(qū)中小學(xué)貫徹學(xué)生“日常行為規(guī)范”的情況普遍進(jìn)行一次檢查。開展豐富多彩的活動,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范行為,如:開展“我的座右銘,我的每一天”活動,用座右銘的方式在日常學(xué)習(xí)和生活中對學(xué)生起到激勵、督促的作用。

此外,全區(qū)各個學(xué)校結(jié)合自我實(shí)際,通過班級自主管理、學(xué)校社團(tuán)活動、社區(qū)服務(wù)活動等形式,以公民責(zé)任教育為重點(diǎn),著力加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識和實(shí)踐能力培養(yǎng)。并廣泛開展人文、管理、科技、藝體等實(shí)踐活動,強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),努力將公民責(zé)任內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

五是利用重大節(jié)日活動開展德育教育。深入開展行動育德系列活動利用各種重大節(jié)日,深入開展德育教育工作。如:開展三月“學(xué)習(xí)雷鋒精神,續(xù)寫雷鋒日記,走雷鋒成長道路”主題教育、“見縫插綠”綠化校園活動,“三八節(jié)”感恩教育活動;四月“清明節(jié)”緬懷先烈祭祀活動;五月舉辦“我已成長”成人宣誓儀式;六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽傳統(tǒng)節(jié)日活動;九月慶教師節(jié)和“重陽節(jié)”尊師敬老活動;十月“祖國在我心中”主題教育;十一月“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育;十二月“一二.九”紀(jì)念活動。

六是實(shí)行教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合的實(shí)踐教育。加強(qiáng)實(shí)踐教育,提高學(xué)生社會實(shí)踐能力是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人,提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動和社會實(shí)踐教育既是德育的重要內(nèi)容,又是德育的重要手段。全區(qū)各中小學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和教育需要,制訂學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐的方案,確定整體和分年級的目標(biāo)、內(nèi)容、時間、教育方法、考核辦法、指導(dǎo)力量等,逐步使中小學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐活動制度化、規(guī)范化。學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐的時間應(yīng)納入教學(xué)計劃,切實(shí)予以保證。近年來,我區(qū)各個學(xué)校先后開展了走進(jìn)基地活動。到社會實(shí)踐基地、愛國主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀和考察,如:開始,開展的“學(xué)聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng)聶榮臻業(yè)績、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風(fēng)行動”,團(tuán)中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊(duì)”屆屆相傳。讓學(xué)生在社會大課堂中,結(jié)合鮮活的教育資源,學(xué)習(xí)知識,增長才干。開展了走進(jìn)社區(qū)活動。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會宣傳,保潔護(hù)綠公益勞動、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動,培養(yǎng)學(xué)生熱心公益事業(yè),關(guān)心弱勢群體,自覺服務(wù)社會的公民意識。如:開展“孝心接力,自愿傳遞”慰問活動,去白沙壽星公寓慰問孤寡老人,贈送慰問品,幫助他們打掃衛(wèi)生,幫人老人擦洗身子、聊家常等,給老人們送去了溫暖和愛心;此外,每年,還開展“植樹節(jié)”、“節(jié)能減排、過低碳生活”和“義務(wù)大掃除等活動。開展了走進(jìn)生產(chǎn)一線活動,到工廠和農(nóng)村,觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程,了解科學(xué)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用,感受工人農(nóng)民的工作和生活,體會改革開放給工廠農(nóng)村帶來的巨大變化,加深對知識改變命運(yùn)的理解,增進(jìn)與廣大勞動人民的真摯感情,組織學(xué)生到軍營,體驗(yàn)軍營生活,培養(yǎng)吃苦耐勞的堅韌品質(zhì),增強(qiáng)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感。如:我區(qū)加大對新生軍訓(xùn)的投入力度和重視度,通過軍訓(xùn)不斷提高學(xué)生的紀(jì)律意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,事事講規(guī)矩,處處守紀(jì)律和吃苦耐勞的精神。

近年來,全區(qū)加大對區(qū)屬學(xué)校的教育投資力度,具體表現(xiàn)在兩個方面。

一是著力打造和改善學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。全區(qū)各個學(xué)校都根據(jù)自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,制定好校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計學(xué)校的校訓(xùn)、?;?、校賦、校標(biāo)、校服等,創(chuàng)意建設(shè)好校史陳列室、德育室、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動室、科技室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能室;充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體,讓學(xué)校每一面墻都會說話,一景一物、一草一木都能體現(xiàn)學(xué)校特色。開展第二批校園文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動,促進(jìn)學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二是高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),致力于建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于育人、樂于奉獻(xiàn)”的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。如:我區(qū)率先在重慶市中職界開啟“名師工程”先河,并與西南大學(xué)等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班,提升教師的學(xué)歷層次,提高學(xué)校的核心競爭力。此外,我區(qū)積極開展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略,我區(qū)與日本都城市學(xué)校、英國倫敦伊斯林頓傳媒學(xué)校之間的互訪交流活動,促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展;此外,聚奎中學(xué)的“翻轉(zhuǎn)課堂”還作為唯一的學(xué)校代表參加了20xx中國國際云計算博覽會,引起了社會各界的關(guān)注。

目前,全區(qū)現(xiàn)任教師均具有大學(xué)以上學(xué)歷,中高級職稱占專任教師的**%,“雙師型”專業(yè)教師比例達(dá)到***%。由我區(qū)教師主編或參編的***多本教材,多家出版社競相出版并在全國各類學(xué)校中推廣使用。

五、加大對留守兒童關(guān)愛工程建設(shè)力度。

近年來,全區(qū)積極建立健全留守兒童社會支持系統(tǒng),積極建立農(nóng)村留守兒童社會支持系統(tǒng),對留守兒童問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析,多措并舉,一是認(rèn)真梳理統(tǒng)計全區(qū)留守兒童的數(shù)量、家庭情況,真實(shí)的掌握第一手資料;二是針對留守兒童的實(shí)際情況和所處區(qū)域范圍,分片包干,責(zé)任到人,建立聯(lián)系機(jī)制,三是號召全區(qū)青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關(guān)愛和助長活動,幫助留守兒童的成長,四是適時開展留守兒童的各項(xiàng)活動,組織留守兒童活動月,開展豐富多彩的文藝、美術(shù)、體育等各項(xiàng)活動,在活動實(shí)踐中,感受集體的溫暖。

六、全員參與,努力形成德育工作的大氛圍。

目前,全區(qū)形成形成政府、學(xué)校、家庭、社會共同支持學(xué)生參加校外活動良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長委員會的作用,幫助家長樹立正確的育人觀與成才觀,關(guān)心支持學(xué)生參加校外實(shí)踐活動和志愿者服務(wù),如:由學(xué)生主辦、家長參與的《家庭小報》社會反響較好。全社會各行各業(yè)為學(xué)生社會實(shí)踐、勞動實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件,提供學(xué)生課余生活和假期社會實(shí)踐的資源。此外,全區(qū)各個行業(yè)都十分支持學(xué)校開展各類學(xué)生綜合實(shí)踐活動,積極提供參觀考察、實(shí)踐體驗(yàn)的場所和指導(dǎo)人員,并加強(qiáng)對指導(dǎo)和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。支持學(xué)校開展校本課程研究,確保學(xué)生綜合實(shí)踐活動的常態(tài)開展,使中小學(xué)生在自覺參與實(shí)踐體驗(yàn)中思想感情得到熏陶,精神生活得到充實(shí),道德實(shí)踐能力得到提高。

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