“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀(guān)花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
草房子的主要內(nèi)容和讀后感篇一
整本書(shū)按九個(gè)章節(jié)來(lái)寫(xiě)，主要寫(xiě)桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑是一個(gè)每天只知道玩，弄得一身烏黑，渾身臟兮兮的小學(xué)生，在小學(xué)六年時(shí)光里，他結(jié)識(shí)了善良執(zhí)著的陸鶴，文靜水靈的紙?jiān)?，為?ài)執(zhí)著的白雀，還有一群值得信任的小伙伴，他們?cè)谏Ｉ５纳醒堇[著一段又一段感人故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
當(dāng)看到桑桑不幸的鼠瘡時(shí)，我心如刀絞，不禁潸然淚下，想想桑桑為油麻地小學(xué)，為草房子增添了多少純真、童真，無(wú)償為蔣一輪和白雀送信；第一個(gè)同情秦大奶奶；主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我覺(jué)得桑桑很討人喜歡……
曹文軒筆下的《草房子》是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、浪漫的童話(huà)世界描寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)快樂(lè)生活，這種看似普通實(shí)則并不簡(jiǎn)單的小學(xué)生活，始終彌漫著一種悲憫的情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。
《草房子》在我的記憶中成了永久的定格，我將永遠(yuǎn)記得它。
草房子的主要內(nèi)容和讀后感篇二
經(jīng)過(guò)五天的努力，我看完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《草房子》。這本書(shū)的作者是曹文軒，
這本書(shū)記敘了油麻地小學(xué)孩子們上學(xué)的故事，桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩子，他得了一種病如果在不醫(yī)治那就會(huì)死，這時(shí)，他的爸爸毫不猶豫的把桑桑帶去醫(yī)院看病，但是，在這縣里沒(méi)一個(gè)會(huì)醫(yī)治這病，桑桑一點(diǎn)也不怕，他沒(méi)有哭，也沒(méi)有不高興，而是快樂(lè)的面對(duì)這病，而爸爸很著急，也很傷心，因?yàn)樗郎Ｉ；畈痪昧?。一個(gè)消息把桑桑一家人從憂(yōu)愁中救了出來(lái)：在油麻地的一戶(hù)人家口中找到了治療這病的方法，最后桑桑的病醫(yī)治好了。
讀完了這本書(shū)，我們可以感受到油麻地小學(xué)同學(xué)們的快樂(lè)，在下課時(shí)可以在操場(chǎng)上玩耍，還可以在校園里幫老奶奶種蔬菜，放學(xué)時(shí)還可以去河里游泳。我們可以感受到那里有多么的歡快。
從這本書(shū)中我知道了一個(gè)道理：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。只要堅(jiān)強(qiáng)，什么事情都難不倒我們，所以我們大家要堅(jiān)強(qiáng)。
我感覺(jué)這本書(shū)很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，所以我極力向大家推薦這本書(shū)，希望大家好好閱讀。
草房子的主要內(nèi)容和讀后感篇三
暑假里，我讀了一本書(shū)：《草房子》，這本書(shū)使我印象深刻。
《草房子》里最令我難忘的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他的孩子不一樣，杜小康有別的孩子沒(méi)有的東西。杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。最后，一心想發(fā)財(cái)?shù)亩庞汉湍昧怂麄兗規(guī)状藬€下的積蓄買(mǎi)了一批貨，結(jié)果在回家的路上發(fā)生了不幸！杜小康一家從此破產(chǎn)了，杜小康為了賺錢(qián)，不得不退學(xué)了。
而細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)回來(lái)的一個(gè)孩子。因?yàn)榉N種原因，細(xì)馬沒(méi)上學(xué)。于是就開(kāi)始了放羊的生活。因?yàn)榧?xì)馬總?cè)乔穸尣桓吲d，于是邱二爺要送細(xì)馬回家。一天晚上，暴雨如注，摧毀了邱二爺?shù)募摇墒歉蟮牟恍矣薪蹬R到這個(gè)貧窮的家庭，這一年的冬天，邱二爺身患重病無(wú)錢(qián)醫(yī)治不幸去世了。家庭的重任一下子落到還未成年的細(xì)馬身上。他沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的承擔(dān)起了家庭的重任，最后，細(xì)馬憑借自己的努力蓋起了一座大房子。
同學(xué)們，好好想想，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有多少人選擇放棄、逃避；又有多少人選擇面對(duì)？其實(shí)人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果我們都去勇敢面對(duì)困難，困難就會(huì)迎刃而解。我就有一次親身感受。
有一次，我到大山中去玩，在走吊起來(lái)的樁子時(shí)，剛走幾步就覺(jué)得自己體力不支，腿發(fā)軟了?？粗旅娴暮?，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)，有兩條路擺在我面前：一是馬上往回走，二是繼續(xù)向前走。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，我選擇了第二者。我打起勇氣，冷靜的向前走，可是樁子搖搖晃晃，令我掌握不了平衡，可是我還是沒(méi)有選擇放棄，又堅(jiān)定地走了兩步，最后，我贏(yíng)了！那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)困難在有決心的人面前是那么不堪一擊！
相信大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們一定要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
草房子的主要內(nèi)容和讀后感篇四
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，我們需要見(jiàn)多識(shí)廣一點(diǎn)，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的草房子主要情節(jié)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《草房子》這是一本非常好的少兒文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了小男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原來(lái)是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書(shū)，才當(dāng)上了油麻地學(xué)校的校長(zhǎng)。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一件件催人淚下，感動(dòng)人心的故事：少男少女之間純潔的友情；不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在他的世界里有笑語(yǔ)，有哭泣，有悲傷，也有快樂(lè)！這就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己的力量，克服種種困難。只有刻苦，努力，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
暑假里我按照學(xué)校推薦的課外閱讀篇目，利用假期的時(shí)間認(rèn)真地閱讀，其中曹文軒寫(xiě)的《草房子》給我留下了特別深的印象?！恫莘孔印访枋龅氖且粋€(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)經(jīng)過(guò)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，所以，大家都叫他"禿鶴"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚，可是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，僅有自己相信自己才是最好的"解藥"。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲，當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
暑假里，我讀了一本書(shū)：《草房子》，這本書(shū)使我印象深刻。
《草房子》里最令我難忘的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他的孩子不一樣，杜小康有別的孩子沒(méi)有的東西。杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。最后，一心想發(fā)財(cái)?shù)亩庞汉湍昧怂麄兗規(guī)状藬€下的積蓄買(mǎi)了一批貨，結(jié)果在回家的路上發(fā)生了不幸！杜小康一家從此破產(chǎn)了，杜小康為了賺錢(qián)，不得不退學(xué)了。
而細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)回來(lái)的一個(gè)孩子。因?yàn)榉N種原因，細(xì)馬沒(méi)上學(xué)。于是就開(kāi)始了放羊的生活。因?yàn)榧?xì)馬總?cè)乔穸尣桓吲d，于是邱二爺要送細(xì)馬回家。一天晚上，暴雨如注，摧毀了邱二爺?shù)募摇墒歉蟮牟恍矣薪蹬R到這個(gè)貧窮的家庭，這一年的冬天，邱二爺身患重病無(wú)錢(qián)醫(yī)治不幸去世了。家庭的重任一下子落到還未成年的細(xì)馬身上。他沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的承擔(dān)起了家庭的重任，最后，細(xì)馬憑借自己的努力蓋起了一座大房子。
同學(xué)們，好好想想，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有多少人選擇放棄、逃避；又有多少人選擇面對(duì)？其實(shí)人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果我們都去勇敢面對(duì)困難，困難就會(huì)迎刃而解。我就有一次親身感受。
有一次，我到大山中去玩，在走吊起來(lái)的樁子時(shí)，剛走幾步就覺(jué)得自己體力不支，腿發(fā)軟了。看著下面的湖水，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)，有兩條路擺在我面前：一是馬上往回走，二是繼續(xù)向前走。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，我選擇了第二者。我打起勇氣，冷靜的向前走，可是樁子搖搖晃晃，令我掌握不了平衡，可是我還是沒(méi)有選擇放棄，又堅(jiān)定地走了兩步，最后，我贏(yíng)了！那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)困難在有決心的人面前是那么不堪一擊！
相信大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們一定要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
經(jīng)過(guò)五天的努力，我看完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《草房子》。這本書(shū)的作者是曹文軒，
這本書(shū)記敘了油麻地小學(xué)孩子們上學(xué)的故事，桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩子，他得了一種病如果在不醫(yī)治那就會(huì)死，這時(shí)，他的爸爸毫不猶豫的把桑桑帶去醫(yī)院看病，但是，在這縣里沒(méi)一個(gè)會(huì)醫(yī)治這病，桑桑一點(diǎn)也不怕，他沒(méi)有哭，也沒(méi)有不高興，而是快樂(lè)的面對(duì)這病，而爸爸很著急，也很傷心，因?yàn)樗郎Ｉ；畈痪昧恕Ｒ粋€(gè)消息把桑桑一家人從憂(yōu)愁中救了出來(lái)：在油麻地的一戶(hù)人家口中找到了治療這病的方法，最后桑桑的病醫(yī)治好了。
讀完了這本書(shū)，我們可以感受到油麻地小學(xué)同學(xué)們的快樂(lè)，在下課時(shí)可以在操場(chǎng)上玩耍，還可以在校園里幫老奶奶種蔬菜，放學(xué)時(shí)還可以去河里游泳。我們可以感受到那里有多么的歡快。
從這本書(shū)中我知道了一個(gè)道理：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。只要堅(jiān)強(qiáng)，什么事情都難不倒我們，所以我們大家要堅(jiān)強(qiáng)。
我感覺(jué)這本書(shū)很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，所以我極力向大家推薦這本書(shū)，希望大家好好閱讀。
這個(gè)寒假，我閱讀了北京大學(xué)教授曹文軒作品《草房子》它使我的內(nèi)心就像大海的波浪，久久不能平靜。
整本書(shū)按九個(gè)章節(jié)來(lái)寫(xiě)，主要寫(xiě)桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑是一個(gè)每天只知道玩，弄得一身烏黑，渾身臟兮兮的小學(xué)生，在小學(xué)六年時(shí)光里，他結(jié)識(shí)了善良執(zhí)著的陸鶴，文靜水靈的紙?jiān)?，為?ài)執(zhí)著的白雀，還有一群值得信任的小伙伴，他們?cè)谏Ｉ５纳醒堇[著一段又一段感人故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
當(dāng)看到桑桑不幸的鼠瘡時(shí)，我心如刀絞，不禁潸然淚下，想想桑桑為油麻地小學(xué)，為草房子增添了多少純真、童真，無(wú)償為蔣一輪和白雀送信；第一個(gè)同情秦大奶奶；主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我覺(jué)得桑桑很討人喜歡……
曹文軒筆下的《草房子》是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、浪漫的童話(huà)世界描寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)快樂(lè)生活，這種看似普通實(shí)則并不簡(jiǎn)單的小學(xué)生活，始終彌漫著一種悲憫的情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。
《草房子》在我的記憶中成了永久的定格，我將永遠(yuǎn)記得它。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。 陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美， 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。
這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
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