無論是個人還是組織，方案都是規(guī)劃和管理的基礎，它能夠提高工作效率和達到更好的成果。方案的制定需要充分考慮各項工作的協(xié)調和配合。方案的細節(jié)決定了成敗，我們可以一起來完善。
地震應急疏散方案篇一
為宣傳落實xx市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救。
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構和人員分工：
(一)組織機構：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作：
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施：
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段：
全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒：
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
地震應急疏散方案篇二
--。
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機構。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
三、演練時間：
20_。
年3月17日。
四、組織實施安排：
(一)領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散;。
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發(fā)出的命令(或警報)聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
(1)上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯(黃線左)，六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應到、實到學生數(shù)。
4、教育學生能夠做到：
(1)遇事不慌，頭腦冷靜。
(2)判明情況，思考對策。
(3)積極自救，互幫互助。
(4)聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
地震應急疏散方案篇三
1、安全預防原則。學校學生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。
2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據(jù)疏散情況，及時調整學生疏散次序;無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。
3、寓教于樂原則。
1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。
1、學生對緊急警報的辨認。
2、學生應對緊急情況的反應。
3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。
4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。
1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。
2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。
3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務必迅速處理并及時電告總指揮。
5、全體教師務必保證師生安全!
宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：
(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。
(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)。
(3)第二階段聽到警報聲(9：10)。
當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。
(4)第三階段為檢查與小結。
由陳__副校長對本次演練活動進行點評與小結。
3、本次消防安全演練要求：
(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。
(2)學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。
(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。
地震應急疏散方案篇四
為保證陡崗小學地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經(jīng)濟及社會影響，制定本預案。
根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制應急預案。
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學校園內處置地震事件的應急活動。
1.預防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平;二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2.地震災害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本方案。
小學抗震救災應急工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
應急疏散組：
搶險救災組：
安全保衛(wèi)組：
醫(yī)療救助組：
2.工作職責：
(1)、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的.落實。
(2)、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開2。
展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳;。
6、制定治安管理措施，加強監(jiān)控及巡視;提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
各級領導小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。3。
(1)、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)、迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)、迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)、加強對重要設備，重要物品的救護和保護。
學校接到上級有關部門發(fā)布的破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區(qū)進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態(tài)，按應急預案，做好地震應急準備工作;對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。
發(fā)生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統(tǒng)一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。
1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案;。
地震應急疏散方案篇五
大家好。為了認真貫徹縣教體局黨委關于做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，保障學校和師生的安全，維護學校的穩(wěn)定，加強學校重大安全事故的應對能力，結合金鄉(xiāng)縣實驗小學安全文明校園的創(chuàng)建活動要求，今天我校舉行了“防空防災安全應急疏散演練活動”。參加本次安全演練活動的領導有：縣教體局正科級督學王麗娟主任、縣教體局安監(jiān)科科長張文兵科長、縣教體局法制科科長、安監(jiān)科副科長周冰科長及實驗小學校長李樹新校長，讓我們以熱烈的掌聲向來我校指導本次活動的領導表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝。
本次演習活動，我們首先做到了“領導重視，演練活動組織到位”。為了確保演練活動落到實處，學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組，召開了應急疏散演練會議，以確保這次演練活動順利進行。從思想上高度重視，增強師生防空安全意識，對學生進行了防空防災應急、避險的安全教育，抓住這次演練機會，提高我校應對緊急突發(fā)事件的能力。
我們還做到了“籌劃縝密，演練方案安全可行”。在演練方案中，我們就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。并要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，快速、安全、有序的進行疏散。各小組認真履行各自的職責，及時到達指定的位置，圓滿完成了各自的任務。
剛才的演練，效果良好。演練警報準時響起，各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，做到了不推擠、不喧嘩，迅速跑到操場安全地帶。班主任集中清點人數(shù)緊張及時，向總指揮報告準確。學校的整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，達到了預期的效果。
總之，這次演練活動是對學校突發(fā)事件應急疏散水平的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。
希望通過這次活動，全校師生更進一步加強對安全工作的重視，不斷強化安全意識，充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)事件的能力，進一步做好學校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
地震應急疏散方案篇六
人數(shù)：全體幼兒和教職工。
地點：幼兒園內。
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散。
組長：xx。
副組長：xxx。
組員：各班班主任及配班教師。
1、準備警報聲;。
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;。
3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖;。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊。
4、演習結束。
地震應急疏散方案篇七
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協(xié)調能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產(chǎn)安全，公司財產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內部《安全生產(chǎn)事故應急救援預案》。
全廠。
公司成立生產(chǎn)事故應急領導小組，由各分管領導組成，選擇一領導任總指揮。
(1)檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。
(2)組建應急救援隊伍，并組織演練和實施，總結應急救援工作中的不足教訓及成功經(jīng)驗。
(3)負責預案的制定、修訂。
(4)組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發(fā)出救援請求。
(5)發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應急救援命令、信號。
（2）對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟；
（3）接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
（4）當緊急情況結束時，對事件進行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
協(xié)助總指揮工作，并當總指揮不在時履行其職責。
現(xiàn)場指揮員職責。
（1）檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮；
（2）當副總指揮不在時履行其職責；
（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
（6）根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構）筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油（氣）管道等。
記錄員職責。
（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
報警組職責。
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
后勤保障組職責（組長xxx成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區(qū)的秩序；
（3）從主管處接收人數(shù)檢查結果，并報告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達給員工。
滅火救援組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。
（1）明確自己的戰(zhàn)斗任務，堅決執(zhí)行應急指揮部和現(xiàn)場指揮員的命令；接到火警，第一時間趕到現(xiàn)場，從疏散樓梯快速上到著火層，迅速展開水帶，接上水槍和消火栓，打開消火栓，開始滅火和控制火勢蔓延；有人被困火中，首先以救人為第一目的。全體成員著戰(zhàn)斗服。
（2）及時向應急指揮部報告火場情況；
設備維護組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。
負責供電控制、水源保障。全體成員戴安全帽。
安全警戒組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。
（1）拉上警示線，保持大門入口處暢通過；
（2）除消防及應急處理人員外，其他人員禁止進入警戒區(qū)。
疏散引導組職責。
組長（是指經(jīng)理、主管級管理人員）。
（1）接到撤離通知時，指揮所有人員停止工作，關掉所有機器和設備；
（2）迅速而有序地將所有人員通過指定出口撤離到集合場地；
（3）保證所屬區(qū)內的所有來訪人員、合同方、員工一起撤離；
（4）一旦撤離到集合場所，即刻檢查其員工人數(shù)；
（5）向后勤保障組報告其人數(shù)，報告失蹤人員；
（6）等候指揮員的指令，并傳達給工人。
成員。
（1）保證所有人員撤離工作區(qū)；
（2）迅速檢查負責區(qū)的'洗手間、辦公室、庫房等，確保這些地方無遺留人員；
（3）離開前要關門但不要鎖門；
（4）前往集合區(qū)，向主管報告本組人員狀況。
急救護理組職責（成員xxx、xxx）。
（1）收集急救箱，到集合地點集合；
（2）給傷員提供救護，并記錄所有傷員及給其提供的救助；
（3）如有需要，請示救護車。
應急響應。
模擬火災b棟二樓絲印部移印機靜電導至白電油起火。
接警與響應級別確定。
現(xiàn)場作業(yè)人員立即報警（分機：123）。安全主任、大門崗亭值班員接到匯報現(xiàn)場火災發(fā)生信息后，對警情做出判斷，初步確定相應的響應級別。
確定相應的響應級別后，按響應級別啟動應急程序，如通知公司應急小組有關人員到位、開通信息與通信網(wǎng)絡、通知調配救援所需的應急資源（包括應急隊伍和物資、裝備等）、成立現(xiàn)場應急指揮部。除了按照滅火程序進行滅火以外，緊急情況下還要疏散人員和物資。
救援行動。
6.2.3.1有關應急隊伍進入事故現(xiàn)場后，迅速開展事故偵測、警戒、疏散、人員求助、工程搶修等有關應急救援工作。當事態(tài)超出了內部響應級別無法得到有效控制時，由應急指揮中心啟動外部響應。
（1）人員疏散。
各樓層接到疏散指令后，立即關掉電源，關好窗、門，有組織的從安全出口疏散，前往集合場地。疏散人員工作要有秩序地服從指揮人員和按疏導人員要求進行疏散。做到不驚慌失措，勿混亂、擁擠，避免人員傷亡。
（2）物資財產(chǎn)疏散。
對于那些可能擴大火勢和爆炸危險的物資、性質重要、價值昂貴的物資以及能影響滅火工作的物資應予以疏散。
應緊急疏散的物資是：易燃、易爆和有毒的物品；檔案資料；貴重的儀器、儀表；妨礙滅火的物資。
在組織、指揮人員搶救、疏散物資時，要有專人負責，使整個疏散工作有條不紊。疏散物資時，應首先疏散受火威脅最大的物資，疏散的物資要放在安全的地方，不要堵塞撲救火災的通道，并做好相應的保護工作，防止這些物資的丟失和損壞。
（3）組織撲救火災。
發(fā)生火災后，除及時警報外，要立即組織義務消防隊員和員工進行撲救，撲救火災時按照“先控制、后滅火；救人重于救火：先重點后一般”的滅火戰(zhàn)術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用現(xiàn)場中的消防設施器材進行滅火。
滅火救援組接到指揮部指令可撤出前往集合場地。
救援行動結束后，進入應急恢復階段。主要包括人員清點和撤離、警戒解除、現(xiàn)場清理、善后處理等。（安全主任、保安隊、工程維修組）。
各部門主管待人員到齊后立即向后勤組組長報告人數(shù)，后勤組組長將到達安全區(qū)的統(tǒng)計人數(shù)向總指揮部報告。（向總指揮部報告前派小組成員到樓層檢查有無余留人員，是否有不關電、關防火門等不符合應急要求事項。）。
總指揮發(fā)表點評。
（維修組負責）:油盆5個點火棒5條回收溶劑10公斤木材碎布若干。
8消防安全技能培訓：
由安全主任講解防火滅火、報警、逃生、救助技能，日常預防火災的要點，以及掌握自救逃生技能的重要性。
車間志愿消防員滅火器使用和水帶出水操作訓練。
安全主任總結。
由總指揮宣布。
地震應急疏散方案篇八
落實上級“安全生產(chǎn)月”活動的`精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。
組長：
副組長：
成員：
1、演練時間：20xx年6月23日上午10：00。
2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（籃球場南部）。
3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。
5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。
6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。
7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
8、集合地點：籃球場南部。各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，副班主任在隊伍后面。班主任和副班主任迅速清點人數(shù)，報告王校長。
地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、地震時室內、外避險。
聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。
2、緊急疏散避險。
等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家長來校接孩子，準許家長到各班班主任處簽字接走學生。
（1）要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。
（2）一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓再撤，以此類推。下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。
地震應急疏散方案篇九
為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，提高幼兒自救防范能力。_月__日上午，__鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。
為確保此次活動安全有序地開展,該園領導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案，細致安排本班的活動流程。
演練前，各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點，通過圖片、視頻等形式，對幼兒進行有關防震應急知識教育。演練開始，第一聲警報響起，各班幼兒在老師的指揮下，緊急避險，幼兒們雙手護頭，有的蹲在課桌下，有的蹲在承重墻角落，大家緊張有序，第一時間到達安全位置。一分鐘后，第二聲警報響起，各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離，按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后，各班教師立即清點本班幼兒人數(shù)，并向園領導匯報。演練結束后，園領導進行活動總結，肯定了演練過程中大家急而不亂，井然有序，達到了預期目的。并提醒小朋友們，這只是一次演習，如果真的地震了，大家也要像今天這樣，不慌不亂，積極自救。
通過本次“防震應急演練”活動，安全知識在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐__表示，今后會繼續(xù)進行一系列安全教育活動，以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力，并將安全教育活動作為本園活動的重要組成部分。
地震應急疏散方案篇十
根據(jù)縣教育局的'要求，在地震應急預案的基礎上，學校地震領導組決定在本學期3月12日上午課間操舉行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：
總指揮長：xxx（校長）。
副總指揮長：xxx（副校長）xxx（工會主席）xxx（教導主任）xxx（教導主任）。
成員：xxx全體班主任。
2、緊急避險，疏散組。
組長：xxx。
成員：xxx全體任課教師。
3、搶險救援組：
組長：xxx兼攝像。
成員：xxx和xxx（負責統(tǒng)計各班人數(shù)）xxx（負責營救）。
職責：
1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學設備設施受損情況，書面向指揮部報告。
（4）后勤保障組。
組長：（指揮）xxx。
成員：xxx、xxx和xxx（負責包扎）。
職責：1、負責防震救災的各種生活物資儲備。
使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續(xù)短哨聲）。
緊急疏散是：嘟……嘟……（連續(xù)長哨聲）。
指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令（避險哨聲）后全體分工教師都應立即趕赴自己的崗位并催促學生避險。
xxx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學樓前安全地段。
xxx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段。
xxx到小學二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學教學樓前安全地段。
xxx到小學一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段。
xxx負責幼兒園的疏散。
1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學伸出友誼之手。
3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風而動，雷厲風外，令行禁止，盡職盡責”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應對破壞性大地震。
地震應急疏散方案篇十一
總指揮：蔣樹財。
副總指揮：倉洋嘉措、才文桑周。
信號發(fā)布組：縣公安消防大隊。
宣傳報道組：縣應急辦。
信息聯(lián)絡組：縣地震局。
疏散引導組：縣應急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊、縣地震局。
（一號樓）。
一號樓大門口引導員：縣地震局負責安排。
一號樓二樓樓梯口引導員：由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導員：由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導員：由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導員：由縣政協(xié)辦公室安排（二號樓）。
二號樓大門口引導員：縣委政法委負責安排二號樓二樓樓梯口引導員：縣委組織部負責安排二號樓三樓樓梯口引導員：縣扶貧開發(fā)局負責安排二號樓四樓樓梯口引導員：縣機要局負責安排（三號樓）。
三號樓大門口引導員：由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導員：由縣國土局負責安排三號樓三樓樓梯口引導員：由縣交通局負責安排三號樓四樓樓梯口引導員：由縣審計局負責安排（四號樓）。
四號樓大門口引導員：由縣殘聯(lián)負責安排四號樓二樓樓梯口引導員：由團縣委負責安排四號樓三樓樓梯口引導員：由縣委宣傳部負責安排四號樓四樓樓梯口引導員：由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負責安排（五號樓）。
（一）總指揮宣布演練活動開始。
（二）縣公安消防大隊發(fā)出地震警報信號。
（三）全體干部職工立即停止手頭工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為１分鐘。（躲避的姿勢：將一只胳膊彎起來保護眼睛不受傷害，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）。
（四）１分鐘后，信號員發(fā)出解除地震警報信號。
（五）各引導員組織干部職工有秩序地進行緊急疏散。
1.信號員發(fā)出解除地震警報信號后，干部職工在疏散引導員的帶領下有秩序地從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到指定的地點蹲下；2.到達指定疏散區(qū)域后，各部門立即清點人員和受傷人員情況，并向信息聯(lián)絡組報告，信息聯(lián)絡組負責向總指揮報告。
（六）由總指揮宣布演練結束。
（一）演練前要分析應急避險的`環(huán)境條件，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各單位疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
（二）演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
地震應急疏散方案篇十二
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。
組長：張成勝（校長）。
副組長：蘇其鑰。
成員：各班主任及其他教師。
職責：
5、負責向上級匯報災情，爭取援助。
防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、
安全保衛(wèi)組：
（一）、辦公室組成及職責。
組長：張成勝。
成員：李玉忠孫國權。
職責：
1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；
2、承擔領導組在地震發(fā)生后提出的具體應急工作方案；
3、協(xié)調各專業(yè)組之間的應急救援工作；
4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；
5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；
6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；
8、安排應急期間的值班工作。
（二）、應急疏散組組成及職責。
組長：王富建。
成員：為突發(fā)地震時在校的所有上課教師、班主任。職責：
1、地震發(fā)生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；
2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括。
3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練；
4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統(tǒng)計、上報（指揮部）工作；
5、疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。
應急信號員：趙宗琴。
職責：管理、發(fā)布應急信號。
（三）搶險救災組組成及職責。
組長：張成勝。
成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統(tǒng)計、上報及安撫學生工作，除校抗震救災指揮部領導組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、后勤工作人員等。
職責：
1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；
2、搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4、負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；
5、負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。
（四）安全保衛(wèi)組組成及職責。
組長：孫國權。
成員：王富建、張玉珍。
職責：
地震發(fā)生后，負責重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞；
負責維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災等撲救工作。
震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預x發(fā)布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校廣場正中位置。
2、指揮部辦公室要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。
4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經(jīng)常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控。
地震應急疏散方案篇十三
我市地處山西地震帶南端，地質構造復雜，地震環(huán)境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點防御區(qū)和可能發(fā)生中強度地震值得注意的危險區(qū)。為做好地震的防預工作，保護我公司員工的生命和公司財產(chǎn)不受損害，進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理，開展疏散演練活動。
組長：呂欽平。
副組長：張水蓮米惠珍。
成員：全體員工。
(1)指揮組與向上級匯報組：經(jīng)理及總經(jīng)辦。
(2)疏散組：保衛(wèi)科。
指揮得力、謹慎從容、全體動員、減少損失。
(一)緊急避震。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。
2、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、躲避的.姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
(二)緊急疏散：根據(jù)公司各部門所處位置及員工年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
１、聽到哨聲后由組長組織本部門員工立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，公司再次吹響哨聲，各部門應馬上按照公司規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離順序：前后樓各按預設好的路線撤離。
在撤離時給員工講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在組長的帶領下，員工一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離。
要求：
1、做到不驚慌、采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各部門成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
４、當堂員工負責指揮員工疏散，不得擅離崗位，有秩序將員工撤離到操常。
５、樓梯口要有員工指揮。
6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
9、各部門員工到達集中地后，員工要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以部門為單位集合，各部門應立即清點人數(shù)，并向校長報告。
到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)。
(三)自救互救。
疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。
依據(jù)于(國家地震應急預案)，自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體員工認真履行。
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