撰寫(xiě)演講稿時(shí)，我們需要注意時(shí)間控制，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講。演講稿的字?jǐn)?shù)不宜過(guò)長(zhǎng)，要控制在一定范圍內(nèi)，以免聽(tīng)眾疲勞。演講稿在演講過(guò)程中可以借助幻燈片、視頻等輔助工具來(lái)提升效果。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇一
大家好！
選擇，如同一件你衣服，樣式雖多卻不知如何下手選擇；選擇，如同一盞明燈，它不僅照亮了前方的大路，更點(diǎn)明了你的人生；這擇，如同一把鑰匙，把永遠(yuǎn)鎖在黑暗之處，讓你猶豫不決，到底自己還是等人救；人生如五彩繽紛的彩虹，可卻迷茫，但它永遠(yuǎn)重于選擇。
“寧溘死以*兮，余不忍為此態(tài)也。”屈原選擇世濁我清，世醉我醒，不與世俗同流合污。從屈原身上，我們感受到了他堅(jiān)定選擇的毅力。我們不也一樣，做選擇時(shí)應(yīng)該毫不猶豫。記得有一次考試，我還記得當(dāng)時(shí)我的同學(xué)說(shuō)：“你抄不抄，等下我寫(xiě)完給你答案”，可在這次我卻堅(jiān)決的拒絕了他。因?yàn)檫@是一件違背中華民族傳統(tǒng)美德的事情，考試根本就是為了考出自己的真實(shí)成績(jī)，不是靠虛假的成績(jī)編造原因來(lái)欺騙老師。我們面對(duì)這種違背道德的行為，應(yīng)該做出堅(jiān)決的選擇，應(yīng)毫不猶豫的做出抵制。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的選擇，他不愿生活在戰(zhàn)爭(zhēng)喧嘩的世界，而是放棄做官的機(jī)會(huì)，選擇回到鄉(xiāng)下悠閑自在的生活。我們的選擇也是如此，在困難與困境中，我們要選擇戰(zhàn)勝它們，而不是選擇逃避。
我們?nèi)松牡缆?，也?huì)面臨種種選擇。如果有三條路：一條沒(méi)有困難與挫折，一條卻有點(diǎn)不平坦，還有一條卻處處是困難與挫折。我相信大多數(shù)的人都會(huì)選擇第一條路，但他們出去卻無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，而在人生中失?。欢x擇第二條路，雖然生存了下來(lái)，但卻沒(méi)有變得更強(qiáng)大；第三條路，雖然危險(xiǎn)重重，但卻知道有困難就解決，成為了社會(huì)上的強(qiáng)者。我們每選擇的道路都不同，但都會(huì)在這之中變得勇敢。
人生的選擇不同，道路也不同，看法也不同。就像詩(shī)人尼采說(shuō)：“不要爬上山頂去也不要在山，應(yīng)在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫卻認(rèn)為“會(huì)當(dāng)凌絕頂山，一覽眾山小?！泵總€(gè)人選擇都應(yīng)是不同的，但誰(shuí)先在人生中成為贏家，卻要看自己的選擇。
人生的選擇，如同迷失方向的航船一樣，迷茫無(wú)可去向；人生的選擇，如同一盞明燈，照亮了黑暗的人生。人生的選擇，有好也有壞，就看你如何抉擇。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好。今天，我演講的題目是拼搏，點(diǎn)亮人生。
張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是一襲華美的爬滿虱子的袍，而虱子象征的正是人生之中在所難免的磨難，面對(duì)磨難，有人選擇放棄，最終一生甘于平庸，碌碌無(wú)為，但也有人選擇拼搏，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造奇跡。
該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼，我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼，裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，流過(guò)的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天。
俗話說(shuō)得好“墨染一身黑，風(fēng)吹胡子黃，但有一線路，不當(dāng)孩子王”，更有人說(shuō)：“不如早死，莫作先生”，但我們的老師依然在他們的崗位上為我們的成長(zhǎng)而拼搏，而我們，新時(shí)代的主人更當(dāng)如何，我們只為父母，只為自己，也應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在這個(gè)世界上，沒(méi)有比“大學(xué)”更為充滿靈性的場(chǎng)所了，人世間一切場(chǎng)所了，唯有大學(xué)最適合做夢(mèng)，寫(xiě)詩(shī)，拒絕世俗以及容納異端，真的，我們是時(shí)候拼搏了，因?yàn)閺臇|區(qū)到西區(qū)的距離原來(lái)只有三年。
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題“如果我們?cè)诎肷窖?，突然遇到暴風(fēng)雨，你會(huì)怎么辦?”對(duì)，很多人也許會(huì)選擇往山下跑，在他們看來(lái)，風(fēng)雨小些，路程也近些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死，如果我們勇敢的迎向風(fēng)雨，有可能獲得生存，而逃避它，看似聞安全地帶越來(lái)越近，卻只有被卷入洪流。換而言之如果我們拼搏，有可能獲得成功，但如果我們一輩子安于天命，只會(huì)平庸的碌碌無(wú)為。
“拼搏過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，不拼搏，一定后悔”，在座的所有兄弟姐妹們讓我們一起拼搏，相信，人生在磨礪中成長(zhǎng)，青春在奮進(jìn)中閃光，謝謝!
【勵(lì)志演講稿范文】二。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
晚上好，我演講的題目是《拼搏讓人生絢麗》。
生命，是一張白紙，你是一支筆，在紙上揮灑，每一筆都精彩，每一筆都燦爛，每一筆都不可磨滅。最后，你可以看到你的拼搏在這張紙上留下的每一筆都濃墨重彩。
業(yè)精干勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
只有拼搏才能點(diǎn)亮人生。
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，26歲還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，但是這位偉大的作曲家并沒(méi)有因此一蹶不振，而是發(fā)出“我們要扼住命運(yùn)的咽喉”的吼叫，憑借著他自己自強(qiáng)不息的拼搏精神，終于讓自己的人生大放光彩。
法國(guó)著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了“彼以劍鋒創(chuàng)其始者，我以筆鋒競(jìng)其業(yè)”的遠(yuǎn)大志向?yàn)槠淠繕?biāo)，他努力拼搏，最終寫(xiě)出了偉大的現(xiàn)實(shí)主義杰作《人間喜劇》。
人生的路上有著重重的障礙，有的會(huì)讓你摔一跤，有的會(huì)被你克服。困難是一個(gè)接著一個(gè)的迭重而來(lái)，它們消磨著你的意志，就等待著你倒下的那一刻。一切，只能靠自己，靠自己拼搏，拼搏才能看到生命的精彩，拼搏才能讓人生平坦，拼搏才能讓自己的生命更加炫麗，拼搏才能讓人生發(fā)出萬(wàn)仗虹霞!
自強(qiáng)不息的拼搏精神造就邰麗華的靈動(dòng)，你能夠想像21位聾啞人是如何做到能夠跟著音樂(lè)節(jié)拍動(dòng)作一致，完美的表演出了振憾大江南北的千手觀音嗎?他們得到了無(wú)數(shù)人的贊美背后是有著怎樣的強(qiáng)大意志，即使他們是聾啞人，但是他們拼搏的汗水告訴全世界，他們很棒!
我們都羨慕比爾蓋茨富裕的人生，卻忘記了那是他用拼搏點(diǎn)亮的，也許有些人會(huì)認(rèn)為他的成功與拼搏沒(méi)有關(guān)系，僅因?yàn)樗翘觳?，但是不是還有一句話說(shuō)的天才是九分汗水和一分靈感創(chuàng)造的么?不拼搏，哪里來(lái)財(cái)富，不拼搏，怎能點(diǎn)亮人生。
我們都羨慕奧斯卡影后海倫·米倫奪得全世界人的眼球，羨慕她美麗的光鮮的人生，說(shuō)她是上帝的寵兒，卻忘記了她美麗的背后堆積了多少汗水。
不打不拼無(wú)前途，不拼搏就不會(huì)成功，拼搏會(huì)在生命中留下，洋溢的軌跡，這會(huì)是真正的大師之作，拼搏會(huì)照亮人生的路，一路上你不會(huì)害怕黑暗，拼搏，使生命變得精彩，拼搏點(diǎn)亮人生。
同學(xué)們，我們正值青春年華，青春就是我們的資本。
親愛(ài)的同學(xué)們，拼三載春秋，搏一生不悔。
為了我們的未來(lái)不留遺憾，讓我們用拼搏點(diǎn)亮自己閃亮的人生。
【勵(lì)志演講稿范文】三。
各位老師，各位同學(xué)，各位朋友：
大家晚上好!
自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍**”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的(追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記齲楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下常三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處與成績(jī)，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
【勵(lì)志演講稿范文】四。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先要感謝學(xué)校給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)也要感謝老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)我的幫助;今天我要演講的題目是：“承夢(mèng)起航”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無(wú)法阻止它毅然而然的離去。
高考后，我便用我真摯的微笑，迎接大學(xué)溫暖的懷抱;帶著我的追逐，我的夢(mèng)想，踏進(jìn)誠(chéng)毅。小小的胸懷，裝滿了大大的理想;俞敏洪說(shuō)過(guò)，爬上金字塔頂尖的有兩種動(dòng)物，我自知做不了雄鷹，但是我愿意作那只努力向上的蝸牛，雖然有重重的殼，但里面裝滿的是我大大的夢(mèng)想，登上塔尖，腳下所有的風(fēng)景便是我的?？墒?，對(duì)未來(lái)的迷茫和不知所措鋪天蓋地而來(lái)。站在這樣一個(gè)關(guān)口，我恐懼，像是條在海上迷失方向卻始終找不到燈塔的船，獨(dú)自面對(duì)著黑暗，卻無(wú)法自拔。我忘記了來(lái)時(shí)的方向。
但是成長(zhǎng)的過(guò)程也許就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖;也許我們當(dāng)中有些人對(duì)自己的專業(yè)感到迷茫，但是你必須為你的選擇付出代價(jià)，沒(méi)有人會(huì)為我們的選擇買單。給自己合理的定位，明白自己想要什么，想要成為怎樣的一個(gè)人，明白你日后渴望的生活是怎么樣的什么。馬云說(shuō)過(guò)：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上。”從本質(zhì)上說(shuō)，就是我們沒(méi)有給自己一個(gè)目標(biāo)。我有這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的我們所做的事，有那些是我們十年前想干的?也許就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們都會(huì)陷入茫然。更何況是未來(lái)想要成為一個(gè)怎么樣的人。我想知道，為什么一瞬間就在風(fēng)里長(zhǎng)大了，為什么一瞬間我忽然間明白自己已經(jīng)失去一年可以用來(lái)奮斗的時(shí)光。為什么我不能早些明白這些道理。那些花開(kāi)，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，那些明亮的青春，以及年少的憂傷，究竟是怎樣穿過(guò)我的身體，流淌的如此干凈。
青春彌足珍貴，大學(xué)是讓青春盡情綻放、讓夢(mèng)想肆意飛翔的殿堂。在這里，所有的夢(mèng)都是合理的，所有的夢(mèng)都有可能實(shí)現(xiàn)。迷茫和稚嫩，我已經(jīng)讓它飄散在風(fēng)里，現(xiàn)在的我要承夢(mèng)起航，讓我的青春，在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)盡情釋放光彩，即便沒(méi)有鎂光燈的照耀，也要閃耀自己的光芒。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂。因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。而大學(xué)就是這曲挽歌中最恢弘的篇章，成敗在此一舉。把握這四年的時(shí)光，讓回憶充斥著全是你奮斗的身影。
我的演講完畢!
謝謝大家!
【勵(lì)志演講稿范文】五。
各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!20**年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)!”。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的;也許，后者更多一些;是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸;確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸?？梢缘脑挘嘈耪l(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也和大家共勉!
演講改變?nèi)松难葜v稿篇三
閱讀能提高自身的修養(yǎng)，讓自己的心靈得到凈化。下面是本站小編為你整理的幾篇讀書(shū)改變?nèi)松摹?/p>
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位同學(xué)，各位朋友:。
大家晚上好，非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家。。我叫，來(lái)自，今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。
小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話:“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生?！?/p>
謝謝大家我的演講完了...
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>
我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理。
名言。
讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
各位同學(xué)，各位朋友:。
大家晚上好，非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家。。我叫，來(lái)自，今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。
小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話:“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生?！?/p>
謝謝大家我的演講完了...
演講改變?nèi)松难葜v稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我叫高薈薈，媽媽從小就給我看畫(huà)報(bào)，講故事，四歲時(shí)在幼兒園學(xué)會(huì)了識(shí)字、認(rèn)字，學(xué)會(huì)了自己看《幼兒畫(huà)報(bào)》。上了一年級(jí)，老師開(kāi)始教我們拼音認(rèn)字，還學(xué)會(huì)了用部首查字典，我能自己看書(shū)了，從此也就喜歡上了讀書(shū)。我有很多書(shū)，特別是文學(xué)書(shū)籍和科技書(shū)籍。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍更廣了，我讀過(guò)《安徒生童話》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報(bào)》、《西游記》、《少兒百科全書(shū)》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……通過(guò)讀書(shū)我知道了很多知識(shí)，懂得了很多道理……我有個(gè)愿望就是想和書(shū)成為好朋友，博覽更多的好書(shū)，在書(shū)的海洋中徜徉，這樣我就可以豐富自己的知識(shí)，明白更多道理，使我的寫(xiě)作水平飛速提高!
多少優(yōu)美的故事，讓我感受到了溫暖的生活，融融的親情，向上的動(dòng)力。讀書(shū)時(shí)，我常和書(shū)中的情節(jié)一起度過(guò)飛揚(yáng)的童年歲月，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)和激情!
總之，書(shū)將是我一生的好伙伴，讀書(shū)使我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，給了我多快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)!
演講改變?nèi)松难葜v稿篇五
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū).
就像莎士比亞所說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”.一本好書(shū),可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢(mèng)想,可以成就精彩人生.
生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書(shū)的收獲.書(shū)中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理.讀書(shū),可以豐富自己的知識(shí),可以提高個(gè)人修養(yǎng),可以創(chuàng)造工作成績(jī),可以改變自己的命運(yùn)和人生.
讀書(shū)就是在讀自己.讀書(shū)會(huì)消除你高興時(shí)的狂妄、憂。
傷時(shí)的煩惱、閑暇時(shí)的無(wú)聊、繁忙時(shí)的疲憊.多年來(lái)的讀書(shū)生活使我堅(jiān)信,是讀書(shū)成就了我的性格,是讀書(shū)完善了我的內(nèi)心世界,是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志.
工作中,有一種需求,讓人如饑似渴,那就是讀書(shū)的需求.日新月異的新世紀(jì),每分每秒都發(fā)生著變化.社會(huì)的新矛盾、新問(wèn)題,人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求.作為新時(shí)代一名教師,只有博覽群書(shū),才能緊跟時(shí)代的召喚,去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命.
時(shí)光不斷流逝,歲月匆匆而過(guò),唯有書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴,唯有讀書(shū)讓我們永葆青春.今天的我們,正處于提倡全民閱讀,以及我校書(shū)香校園的的良好氛圍下,作為教師的我們更應(yīng)自覺(jué)把讀書(shū)作為一種職責(zé)需求和人生追求.讀書(shū)的旅程永無(wú)終點(diǎn),知識(shí)的海洋終需保鮮.日日打開(kāi)書(shū)本,叩啟心靈之門(mén),用廣博的才識(shí)、正確的才風(fēng),在平凡的崗位,讓自己的人生綻放出最美的笑容!
在這個(gè)炙熱的夏日,我們又迎來(lái)了桂林市第四屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我進(jìn)步”的讀書(shū)月活動(dòng),它像那源源的活水,陣陣的清風(fēng),將縷縷書(shū)香播撒到了我們桂林航天電子公司的每一個(gè)角落,在我們的職工圖書(shū)漂流站里,在技術(shù)研發(fā)部門(mén)里、生產(chǎn)車間里到處都被濃濃的讀書(shū)氛圍包裹著,每位員工都有被知識(shí)充實(shí)的渴望.記得跨入公司,成為光榮的航天一員的那一天,我們的車間支部書(shū)記送給我的第一本書(shū)是中國(guó)宇航出版社出版的《航天傳統(tǒng)精神概論》、從此我就深深的被書(shū)中老一輩航天人“自立更生,艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登”的航天精神;以及“兩彈一星”和“載人航天”精神深深的熏陶著影響著,讓我至今在航天工人這條道路上執(zhí)著的奮斗著.
今天站在這里,我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪.因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的,因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)美好的年代里,更因?yàn)槲夜ぷ髟诠鹆趾教爝@個(gè)溫馨的大家庭里.它充滿了朝氣蓬勃,充滿了生命力和創(chuàng)造力.它有著50年的光輝歷程,它是中國(guó)航天時(shí)代電子公司和長(zhǎng)征火箭股份有限公司的電子元件生產(chǎn)基地,大批量的承擔(dān)著航天重點(diǎn)型號(hào)繼電器和電連接器的科研生產(chǎn)任務(wù),在載人航天工程和“嫦娥”衛(wèi)星發(fā)射中為祖國(guó)的航天事業(yè)和國(guó)防事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn).
年的讀書(shū)月活動(dòng)中,公司又組織開(kāi)展了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《責(zé)任勝于能力》、《態(tài)度決定一切》、《沒(méi)有任何借口》、《學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建》、《你有多少個(gè)問(wèn)題需要請(qǐng)示》、《第五項(xiàng)修煉》等書(shū)籍的讀書(shū)活動(dòng),更是營(yíng)造出“工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中工作”、“人人學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍.并且我們的很多領(lǐng)導(dǎo)和員工都是桂林讀者協(xié)會(huì)的資深會(huì)員,可以充滿自豪的說(shuō)我們桂林航天充滿著濃濃的書(shū)香,以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè),已經(jīng)深深根植于我們每個(gè)桂林航天員工的心中.
特別是近年來(lái),公司積極響應(yīng)桂林市總工會(huì)的號(hào)召有效的開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng).公司工會(huì)部門(mén)更是把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)作為工會(huì)開(kāi)展職工素質(zhì)工程的主要載體,積極為職工群眾學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)創(chuàng)造條件,以提高職工的學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等核心能力為主要目標(biāo),提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職工隊(duì)伍綜合素質(zhì),維護(hù)了職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán),推進(jìn)了職工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程,為企業(yè)增添了新的活力,使企業(yè)充滿了生機(jī),成為企業(yè)發(fā)展的助推器.
并且我們桂林航天在學(xué)習(xí)型班組建設(shè)中一直致力于引導(dǎo)員工樹(shù)立“知識(shí)改變命運(yùn)、讀書(shū)精彩人生”的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,通過(guò)形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)將這一理念深深植入員工心中.無(wú)論你走到公司的哪一個(gè)技術(shù)部門(mén)、哪一個(gè)生產(chǎn)班組,都會(huì)感受到員工那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)激情,每年班組積極開(kāi)展“技能比武”、“質(zhì)量改進(jìn)qc小組”、“航天八榮文化演講比賽”、“質(zhì)量安全知識(shí)競(jìng)賽”等形式多樣的活動(dòng),以活動(dòng)學(xué)技能,以活動(dòng)學(xué)知識(shí),以活動(dòng)促進(jìn)員工整體素質(zhì)的提高,激發(fā)了青年員工踴躍學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情,保證了公司產(chǎn)品的質(zhì)量和效率.營(yíng)造了全公司上下良好的學(xué)習(xí)氛圍,使廣大員工的自覺(jué)學(xué)習(xí)熱情空前高漲,老一代比學(xué)趕幫超的優(yōu)良傳統(tǒng)被繼承了下來(lái),并造就了越來(lái)越多富有創(chuàng)新精神的航天人才.
100%的完成了承擔(dān)的宇航高等級(jí)產(chǎn)品的配套交付,成功的實(shí)現(xiàn)了航天高端機(jī)電元器件的國(guó)產(chǎn)化,公司的科研生產(chǎn)能力取得了質(zhì)的突破,公司20xx年~20xx年取得國(guó)家專利授權(quán)7項(xiàng),待批申報(bào)專利9項(xiàng),授權(quán)數(shù)和申報(bào)數(shù)取得歷史性突破,同時(shí)獲得全國(guó)先進(jìn)qc課題兩項(xiàng).他多次被評(píng)為了中國(guó)載人航天工程突出貢獻(xiàn)者、中國(guó)航天科技集團(tuán)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、桂林市優(yōu)秀企業(yè)家等榮譽(yù)稱號(hào).
我們的總工程師王立忠同志,自參加工作以來(lái),一直從事航天繼電器的研發(fā)工作,在多年的研發(fā)工作中,他大膽創(chuàng)新,取得了多項(xiàng)航天繼電器關(guān)鍵技術(shù)的突破,全面滿足了我國(guó)以載人航天工程為代表的多個(gè)重點(diǎn)工程元器件配套需要,所研制的繼電器用于“神舟”飛船的關(guān)鍵控制系統(tǒng),經(jīng)受了從“神舟一號(hào)”到“神舟七號(hào)”的飛行考驗(yàn),無(wú)一發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題,保證了飛行任務(wù)的成功.記得在產(chǎn)品研制過(guò)程中,他曾經(jīng)來(lái)來(lái)回回做過(guò)100多次試驗(yàn),始終不能滿足要求,心急如焚的他深知這個(gè)產(chǎn)品對(duì)載人航天的重要性,遇到再大的困難他也得咬牙堅(jiān)持下去,失敗了就重頭再來(lái).永不言敗的他推翻老方案又做了100多次驗(yàn)證試驗(yàn),最終通過(guò)了專家的評(píng)審,完成了設(shè)計(jì)定型,在定型后的慶功會(huì)上,想起為這個(gè)產(chǎn)品所經(jīng)歷的種種艱難困苦,當(dāng)著幾十號(hào)人的面,他忍不住哭出了聲.由于他突出的工作業(yè)績(jī),他被評(píng)為了中國(guó)科技集團(tuán)公司“”新產(chǎn)品研制先進(jìn)工作者,中國(guó)人民解放軍總裝備部“軍三星”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào),長(zhǎng)征股份有限公司首屆“杰出青年”、團(tuán)中央“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?、“廣西五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ皬V西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、奧運(yùn)桂林火炬手.
梁小清,航天新品研制先進(jìn)工作者、中國(guó)航天時(shí)代電子公司“巾幗建功”先進(jìn)標(biāo)兵,桂林市“三八紅旗手“、桂林市、廣西區(qū)“五一巾幗標(biāo)兵”、中國(guó)長(zhǎng)征火箭股份公司“杰出青年”、她從事研制開(kāi)發(fā)工作二十年,她研制開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品多次獲得公司科技進(jìn)步獎(jiǎng)、其中二個(gè)產(chǎn)品獲得國(guó)防科學(xué)進(jìn)步三等獎(jiǎng)、作為公司為數(shù)不多的研發(fā)技術(shù)女主管,她始終以高度的政治責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,在平凡的技術(shù)崗位上,終生不斷的學(xué)習(xí),刻苦攻關(guān),研制、開(kāi)發(fā)多種繼電器產(chǎn)品,配套于航天工程和國(guó)防事業(yè),為航天事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,同時(shí)也在創(chuàng)造著屬于自己的精彩人生!
系列研發(fā)開(kāi)發(fā)中成績(jī)突出,受到上級(jí)表彰;劉明,桂林市職工技能“十大狀元”大賽銑工狀元,廣西區(qū)第二屆職工職業(yè)技能大賽銑工第五名.這就是學(xué)習(xí)型集體的大豐收.在桂林航天,一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形成.一個(gè)科技興國(guó)、知識(shí)興企,崗位成才的熱潮正在展開(kāi),一代新型的航天人已挺立在潮頭.
近年來(lái)我們桂林航天取得了以“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”為代表的一系列型號(hào)研制和發(fā)射任務(wù)的圓滿成功,極大地提升了企業(yè)的社會(huì)形象,贏得了社會(huì)各屆的廣泛關(guān)注.并且公司多次獲得了中國(guó)航天科技集團(tuán)公司文明單位、“廣西精神文明先進(jìn)單位”、公司多個(gè)班組獲得了桂林市及廣西區(qū)“巾幗標(biāo)兵班”、“安康杯優(yōu)秀班組”|、多人榮獲全國(guó)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果及“五一勞動(dòng)模范”、|五一巾幗標(biāo)兵“等榮譽(yù),對(duì)于提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮了根本性作用.榮譽(yù)的取得的背后是那些視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的“學(xué)習(xí)型員工”,沒(méi)有他們就沒(méi)有桂林航天今天的成就.
是的,回顧過(guò)去,我們桂林航天人沐浴書(shū)香一路走來(lái),展望未來(lái),我們循著書(shū)香繼續(xù)堅(jiān)定追尋,在不斷創(chuàng)造中精彩著自己的人生!
《國(guó)旗下講話《與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè)》》。
老師們,同學(xué)們:。
大家好!今天我講話的主題是《與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè)》。
同學(xué)們,讀書(shū)是成長(zhǎng)在基石,讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始.世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生.那么,讀書(shū)有哪些好處呢.
1、讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).
2、讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說(shuō)的好:秀才不出門(mén),便知天下事.多讀一些書(shū),能通古今,通四方.
3、讀書(shū)可以讓我們。
勵(lì)志。
讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。
4、讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平.讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正。
作文。
中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.
5、讀書(shū)可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明,優(yōu)雅得體.
古今中外偉人志士都是勤奮讀書(shū)的楷模.周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū).拿破侖行軍打仗必帶累累的書(shū)籍.魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū).
這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果.希望同學(xué)們趁著少年時(shí)光多讀書(shū),勤思考.在此我向大家提出如下倡議:。
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
老師們,同學(xué)們,讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰藉.經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書(shū)籍,讓我們思維縝密.
知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái).希望大家與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè).行動(dòng)起來(lái)吧,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的校園!
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：您們好!
我叫，來(lái)自，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自我的命運(yùn)!
縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自我的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)!
我的演講完畢，多謝大家!
演講改變?nèi)松难葜v稿篇六
xxx：
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)？就是讀書(shū)。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話：人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
讀書(shū)，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書(shū)中懂得了知識(shí)，從書(shū)中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，積累大量的寫(xiě)作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書(shū)多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花，書(shū)是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”說(shuō)的是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，將讀書(shū)當(dāng)作賞心樂(lè)事來(lái)欣賞，其中滋味，又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下，大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。人生七十古來(lái)稀，真正用于讀書(shū)的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學(xué)所想化為所用，你的讀書(shū)才可謂之成功。
我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
余秋雨說(shuō)過(guò)，生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。
“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。”這是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人，也不愿做不讀書(shū)的富有國(guó)王，可見(jiàn)閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國(guó)的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；“詩(shī)圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《勵(lì)志照亮人生,刻苦改變命運(yùn)》。人不能沒(méi)有理想，理想是美好的，理想，對(duì)奮發(fā)的人，是一種動(dòng)力；對(duì)迷茫的人，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗的人，是一種鞭策。喜歡關(guān)于周恩來(lái)同志的書(shū)。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，他沒(méi)有自己的榮辱得失，他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，堅(jiān)貞不移。所以，在我心靈的深處，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫(xiě)的書(shū)，從這些書(shū)的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上她的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。他們正是因?yàn)橛欣硐?，有志?才有了閃亮的人生。是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開(kāi)創(chuàng)一片出于自己的天地。所以，我更想告訴大家：刻苦改變命運(yùn)！
理想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神，學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中有沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。
我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。
我要說(shuō)，勵(lì)志照亮人生,刻苦改變命運(yùn)。努力吧，同學(xué)們!
演講改變?nèi)松难葜v稿篇八
各位同學(xué)，各位朋友：
大家晚上好，非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。
和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家。
我叫xxx，來(lái)自xxxx，今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。
曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。
讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。
生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。
小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話：“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。
因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。
我還可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
在新時(shí)代里有一個(gè)"讀書(shū)改變?nèi)松?的經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎?。，據(jù)說(shuō)黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。
一雙是皮鞋，一雙是草鞋。
言下之意就是，讀書(shū)讀得好的人就穿皮鞋，過(guò)好生活;讀不好，就穿草鞋，賣苦力。
那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?[那就好好讀書(shū)吧]
“讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
”同意嗎?
最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，也請(qǐng)你們堅(jiān)信：”讀書(shū)可以改變?nèi)松?，而且我也?jiān)信下一個(gè)因讀書(shū)而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。
就讓我們?yōu)槟艹蔀椤毕乱粋€(gè)因讀書(shū)而改變?nèi)松疫\(yùn)兒“而鼓掌吧
謝謝大家 我的演講完了
當(dāng)今世界是競(jìng)爭(zhēng)的世界，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科技的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。
我們應(yīng)該知道，明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)知識(shí)的人。
唯有學(xué)習(xí)，才能使我們邁向成功，唯有知識(shí)，才能改變我們一生的命運(yùn)!
蕭承運(yùn)說(shuō)過(guò)："知識(shí)有如人體的血液。
"由此可知知識(shí)對(duì)于我們的重要性，它為我們的精神世界提供了必須的營(yíng)養(yǎng)。
眾所周知，獲得知識(shí)唯一的途徑是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)令我們知識(shí)愈漸淵博，使我們明事理、知榮辱、懂德行。
如果說(shuō)成功是一扇緊閉的門(mén)扉，那么學(xué)習(xí)便是通向成功的道路，而知識(shí)則是開(kāi)啟這扇大門(mén)的金鑰匙。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將手伸出，然后緊握拳頭，我們要堅(jiān)信，命運(yùn)掌握在自己手中，平凡還是偉大，有時(shí)就在我們的一念之間，在學(xué)與不學(xué)之間!
剛剛畢業(yè)并考入哈爾濱師范大學(xué)阿城學(xué)院的鄧小雪同學(xué)身殘志堅(jiān)，從初一到高三，沒(méi)耽誤一天的課程，沒(méi)有一次向命運(yùn)低頭，風(fēng)來(lái)雨去，頂霜踏雪，她矢志不渝，堅(jiān)信唯有知識(shí)，唯有學(xué)習(xí)才能改變她的一生，才能成就她的未來(lái)!而事實(shí)證明，她真的像貝多芬一樣，扼住了命運(yùn)的咽喉!
"苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要。
"這就是讓億萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
知識(shí)是勝利的基石，是通往成功的臺(tái)階;知識(shí)也是人生的路標(biāo)，沿著路標(biāo)前行，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，你將聞到生命旅途中彌漫的芬芳。
相信同學(xué)們都知道水滴石穿的道理，同樣的，知識(shí)的積累不是一朝一夕能成的，它需要我們珍惜每一分每一秒，像海綿一樣，汲取眼前的每一滴水。
我們現(xiàn)在正處在人生的春天，"一年之計(jì)在于春"珍惜眼前的時(shí)光吧!努力學(xué)習(xí)豐富自己，綻放自己的激情，綻放自己的青春才能在年老時(shí)不會(huì)嘆息光陰似箭，一事無(wú)成。
"春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"同學(xué)們讓我們?cè)谶@生命的春季播下希望的.種子，努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，迎接秋的金黃!我們要堅(jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)，讓知識(shí)為你插上理想的翅膀，迎擊風(fēng)浪搏擊長(zhǎng)空，任憑人生旅途風(fēng)云變幻，為自己繪出一段無(wú)悔的青春，創(chuàng)造屬于自己的命運(yùn)，屬于自己的輝煌!
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以彩頭，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。
因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
”這是一句至理名言。
讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。
白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。
有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。
他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。
“那你要什么呢?”“我要買一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。
”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。
比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……
父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。
長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。
在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇九
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜等。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！謝謝大家！
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十
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演講改變?nèi)松难葜v稿篇十一
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟!就像沿著一條河流逆勇而上。而河流的源頭!屹立著一座雄偉高峻的雪山!令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!理想!包含著我們對(duì)未來(lái)的向往!對(duì)未來(lái)的希望!對(duì)未來(lái)的美好的憧憬。可是!那令我們心馳神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?于是!漫長(zhǎng)人生路上!我們開(kāi)始追尋心中的理想。
“寶劍鋒從磨礪出!梅花香自苦寒來(lái)”!追求理想的道路不會(huì)是一馬平川!而是充滿著坎坷與荊棘。孤獨(dú)!寂寞!挫折!打擊更可能常伴你左右。但是沒(méi)有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒(méi)有各種苦難的磨練又怎么能有能力的提升。一顆堅(jiān)定的!勇往直前的!無(wú)所畏懼的心!能夠支持你披荊斬棘!走向成功的終點(diǎn)。理想信念就是激勵(lì)我們向著既定的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力!是人生力量的源泉。我們?nèi)绻辛藞?jiān)定的理想!就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力!成就事業(yè)!創(chuàng)造奇跡。
“千里之行!始于足下”.行動(dòng)很重要!空有理想有什么用。去奮斗!去努力!去實(shí)現(xiàn)!才有價(jià)值。
有一位哲人說(shuō)過(guò)，“夢(mèng)里走了許多路!醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時(shí)候很美妙!甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實(shí)現(xiàn)的理想!但它們最終都會(huì)流于虛幻和空無(wú)。
所以!用理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號(hào)!我們應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。實(shí)踐!只有實(shí)踐才能化理想為現(xiàn)實(shí)。理想之花燦爛!理想之果甘美!要想使理想開(kāi)花結(jié)果!必須用辛勤的汗水來(lái)澆灌。
理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情!是碰撞!是寒夜里前行!風(fēng)雨中追尋的方向;理想是夢(mèng)境中縈繞!心底處糾纏的向往;理想是困境里咬牙!孤獨(dú)中堅(jiān)持的倔強(qiáng);理想是烈火中放歌!雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐!流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)??如果有一天!你能夠大聲地說(shuō)出自己的理想!并且感到世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗!那么!你成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路就不會(huì)再有恐懼!就會(huì)充滿著理想的光芒!
精選勵(lì)志演講稿之《點(diǎn)亮人生》。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十二
在人類歷史上，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，勤奮學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)，甚至改變了國(guó)家和民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)步的例子數(shù)不勝數(shù)，猶如天上的星星。他們的故事影響和激勵(lì)了一代又一代人，了解他們、從他們身上汲取精神力量的最好方式就是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，意味著和許多高尚的人交談”。你不能回到過(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀書(shū)的人活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
文學(xué)和書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，但如果你能利用它們卻不利用它們，那是最大的愚蠢，是對(duì)世界的浪費(fèi)。
讀書(shū)就是教育，甚至是學(xué)校。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)本”。一個(gè)沒(méi)有豐富的書(shū)籍供師生閱讀，豐富他們的.精神生活的學(xué)校，或者說(shuō)，盡管有豐富的書(shū)籍，卻缺乏熱愛(ài)閱讀的師生，不能算是一個(gè)真正的學(xué)校，而可以說(shuō)只是一個(gè)“制造和生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
你喜歡讀書(shū)嗎？然后開(kāi)始讀書(shū)，收獲，品味，奮進(jìn)！讓我們沉浸在書(shū)里，享受它。書(shū)是金子，是珍貴的；書(shū)籍是無(wú)限能量的陽(yáng)光。舉起你的書(shū)！你可以去睡覺(jué)，忘記吃飯。讀書(shū)，我收獲；我是邊學(xué)習(xí)邊長(zhǎng)大的。我喜歡閱讀和收獲。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十三
各位同學(xué)，各位朋友:。
大家晚上好，非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家。。我叫，來(lái)自，今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。
小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話:“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。”
謝謝大家我的演講完了...
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十四
在全球知識(shí)化的今天，我們終于明白了知識(shí)就是力量，知識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，而人生改變的機(jī)遇是留給那些隨時(shí)準(zhǔn)備著的人。
知識(shí)可以改變一個(gè)人的人生，而高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。
的確，書(shū)是我們前行道路上的指路人，書(shū)是雨中的傘，書(shū)是我們饑餓時(shí)的糧食。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機(jī)盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來(lái)掙零花錢(qián)，可是他的一個(gè)雇主貝羅先生老是拖欠報(bào)酬，而且總是有理由。
一次，作者路過(guò)貝羅先生的門(mén)前，他示意作者進(jìn)屋，他說(shuō)：“我該付你工錢(qián)了，不過(guò)······”“不打緊的。
”作者打斷他，可他卻自顧自的說(shuō)道：“銀行把我的賬戶弄錯(cuò)了，這一兩天就會(huì)好的，我想也許你愿意拿一兩冊(cè)書(shū)當(dāng)做定金。
”他指了指堆滿了書(shū)的墻。
過(guò)了一會(huì)兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁(yè)，就被他吸引了，以至最后通宵達(dá)旦的看完了它，接下來(lái)作者又得到并閱讀了《薩摩亞時(shí)代的結(jié)束》。
從此作者愛(ài)上了讀書(shū)，也就此改變了作者的人生。
現(xiàn)在，作者在達(dá)特蒙斯學(xué)院教授人類學(xué)。
生活中，書(shū)籍對(duì)于人類的重要性不亞于糧食，所以書(shū)籍被人們比喻為精神食糧。
高爾基甚至把書(shū)籍比作是人類進(jìn)步的階梯。
有了書(shū)籍，我們的生活才能充實(shí);有了書(shū)籍，我們的生活才能精彩;有了書(shū)籍，我們的生活才能快樂(lè);有了書(shū)籍，我們的生活才能有意義。
古代先賢崇尚讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉” 、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”都是古人愛(ài)書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照，他們讀起書(shū)來(lái)可以手不釋卷、廢寢忘食，可見(jiàn)先賢們對(duì)書(shū)籍的重視了。
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，安邦治國(guó)，就源自他年輕時(shí)從書(shū)中汲取的知識(shí);一代偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得革命的勝利，改變了中國(guó)的命運(yùn)，也是跟他博覽群書(shū)、學(xué)貫古今分不開(kāi)的。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。
我也很喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)“四大名著”，《論語(yǔ)》，《千字文》，《三字經(jīng)》，《安徒生童話》，《格林童話》，《皮皮魯總動(dòng)員》，《森林報(bào)》等等。
通過(guò)讀這些書(shū)，確實(shí)讓我受益無(wú)窮，獲得了不少知識(shí)和樂(lè)趣。
《森林報(bào)》這套書(shū)讓我感覺(jué)到了大自然的神奇和魅力;《皮皮魯總動(dòng)員》讓我領(lǐng)略到了作家鄭淵潔獨(dú)樹(shù)一幟的寫(xiě)作風(fēng)格和豐富的想象力;《安徒生童話》讓我在神奇的童話世界里體會(huì)到了人間的真情;《論語(yǔ)》、“四大名著”讓我認(rèn)識(shí)到了我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深!
拿起書(shū)吧!讓我們用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)!
十七世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。
一語(yǔ)道破了知識(shí)的價(jià)值所在，的確，在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，知識(shí)的洪流中川流不息，始終是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力。
而在當(dāng)今這個(gè)信息、知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新更是迅雷不及掩耳之勢(shì)，侵襲著這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落，由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)稱呼的改變都透露出知識(shí)的力量，知識(shí)不僅能夠推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，更能改變?nèi)说囊簧?/p>
他時(shí)刻準(zhǔn)備著為將來(lái)人生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件奠定了基礎(chǔ)，可是由于條件的限制，他不可能擁有很好的.學(xué)習(xí)條件，買不起英語(yǔ)教材，為此，他便結(jié)合自已的生活實(shí)際為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
他當(dāng)時(shí)做藥材推銷，在每一種藥品的介紹說(shuō)明中都有中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對(duì)照優(yōu)勢(shì)，狠狠地吸取知識(shí)。
上帝在關(guān)門(mén)的時(shí)候，他一定在另一個(gè)地方為您打開(kāi)了一扇窗。
李嘉城的付出終于得到了回報(bào)，由于他這種具有戰(zhàn)略眼光的知識(shí)儲(chǔ)備為他將來(lái)在和外商的激烈竟?fàn)幹?，始終沒(méi)有敗下陳來(lái)，打下了良好的基礎(chǔ)，最終在香港及世界商業(yè)界中占據(jù)了一席這地。
那就是一舉登科，爾后光宗耀祖，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)，正因?yàn)槿绱?，歷史上才有了“范進(jìn)中舉”這一悲喜人生鬧劇。
試想如果沒(méi)有馬列主義和毛澤東思想，中國(guó)就不能取得新民主主義革命勝利，如果沒(méi)有馬列主義在中國(guó)的現(xiàn)代化仍是步履維艱，中國(guó)近代的落后是科技落后的結(jié)果，建國(guó)后一系列經(jīng)濟(jì)落后更是經(jīng)濟(jì)知識(shí)的愚昧。
在全球知識(shí)化的今天，我們終于明白了知識(shí)就是力量，知識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，而人生改變的機(jī)遇是留給那些隨時(shí)準(zhǔn)備著的人。
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。
曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。
讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。
生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話：人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。
因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。
而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
讀書(shū)，充實(shí)了生活，拓寬了視野。
從書(shū)中懂得了知識(shí)，從書(shū)中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。
從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，積累大量的寫(xiě)作材料，可以使我受益非淺。
這使我深深感悟到：書(shū)多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花，書(shū)是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎!”說(shuō)的是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，將讀書(shū)當(dāng)作賞心樂(lè)事來(lái)欣賞，其中滋味，又?jǐn)喾且话銣\人所可知。
時(shí)下，大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。
人生七十古來(lái)稀，真正用于讀書(shū)的時(shí)間就更是少之又少了。
不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。
只有勇敢地邁出腳步，將所學(xué)所想化為所用，你的讀書(shū)才可謂之成功。
我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話的含義。
我還可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
余秋雨說(shuō)過(guò)，生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。
“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
”這是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人，也不愿做不讀書(shū)的富有國(guó)王，可見(jiàn)閱讀對(duì)他而言的重要性。
如果他沒(méi)有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎?能成為著名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。
”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國(guó)的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。
司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。
李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;“詩(shī)圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
閱讀改變?nèi)松?/p>
我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，看見(jiàn)一句標(biāo)語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。
是啊，閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。
品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)去閱讀更多的好書(shū)吧!
閱讀是生命的一種光合作用。
因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然。
我們確信閱讀改變?nèi)松?/p>
高爾基有句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更是我們生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，我們的生命將隨著它的延伸，得到快樂(lè)和輝煌。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十五
1992年，由于家庭原因，我從初中轉(zhuǎn)到了花塔村小學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校缺少自然課老師，也沒(méi)有合適的老師擔(dān)任，我便臨危受命，承擔(dān)了四到六年級(jí)的自然課教學(xué)任務(wù)。我以前是教英語(yǔ)課的，現(xiàn)在叫我教自然課，我頓時(shí)感到茫然無(wú)措。兩門(mén)課程沒(méi)有任何聯(lián)系，我不僅得從頭學(xué)，而且還得將我學(xué)到的東西再交給我的學(xué)生，可想而知是多么的吃力。除了課本上的知識(shí)以外，自然課好多是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，為了給學(xué)生們上好課，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是我提前做好多次，掌握其中奧妙，剖析其中原理，然后再組織學(xué)生學(xué)，組織他們動(dòng)手做，不拘泥于書(shū)本知識(shí)，而是叫學(xué)生理解原理增強(qiáng)動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。例如制造氧氣、做潛望鏡、土電話等實(shí)驗(yàn)過(guò)程到現(xiàn)在仍是記憶猶新。有了教自然課的經(jīng)歷，我感到又一次的鍛煉了我，也增強(qiáng)了我作為一名教師的能力和水平。
在教師的崗位上，我不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)步。97年我開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師并兼班主任工作。由于是剛接觸語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還要當(dāng)好班主任，面對(duì)陌生的科目，我仿佛又回到了起點(diǎn)，我所有的優(yōu)勢(shì)都變成了零，我又從零開(kāi)始了。為了教好課，管理好學(xué)生我開(kāi)始鉆研教材，尋找方法，不斷的向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格和手法，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，漸漸的教學(xué)管理兩方面有了一些進(jìn)步，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)我也受到了極大的鼓舞，感到莫大的欣慰。
一批走進(jìn)新課程的教師，而且是連續(xù)取得可喜成績(jī)的教師，我倍感自豪。
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十六
優(yōu)秀作文推薦！今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
人從書(shū)里乖。從知事開(kāi)始，父母就經(jīng)常用這句話來(lái)教育我，鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，才能成為有用的人，也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
從那時(shí)到現(xiàn)在，幾十年過(guò)去了，我每天堅(jiān)持閱讀，除業(yè)務(wù)書(shū)籍外，世界形勢(shì)，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，只要有空就要拿來(lái)瀏覽、閱讀。讀書(shū)就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書(shū)，知識(shí)積累得多了，工作起來(lái)就能得心應(yīng)手，就會(huì)游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論形勢(shì)怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動(dòng)，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。
上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開(kāi)始到九十年代初，xx照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開(kāi)到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當(dāng)時(shí)雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。
目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門(mén)。20xx年開(kāi)始，我在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，(應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情況介紹一下)為xx的發(fā)展盡了一份力。
20xx年，我代表xx參加省運(yùn)會(huì)，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì)，多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭(zhēng)了光，為xx爭(zhēng)了光，別人問(wèn)我是哪里人，我總是驕傲的說(shuō)我是xx人。
回顧我所走過(guò)的里程，總結(jié)我的人生得失，內(nèi)心是充實(shí)的，也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此，我要說(shuō)，“閱讀改變?nèi)松薄?/p>
活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識(shí)的海洋，讓閱讀來(lái)使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌!
謝謝!
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十七
大家好!
再有100天，我們將迎來(lái)20__年高考，這是我們?nèi)松忻媾R的第一次重大考驗(yàn)。如果將十年寒窗，比作萬(wàn)米長(zhǎng)跑，現(xiàn)在我們還剩下最后的100米。這是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程!一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌;一百天，可以贏得一生!
高考，是決定我們青春夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)的天門(mén)關(guān);高考，是展現(xiàn)我們實(shí)力的大龍門(mén);高考是知識(shí)、心理、體能的較量;高考是智力、毅力、實(shí)力的比拼。12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，都將在最后的高考中接受檢驗(yàn)。12年，為了鑄造智慧的利劍，我們揮灑了多少汗水，付出了多少心血?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，現(xiàn)在，距離決戰(zhàn)的時(shí)刻僅僅剩下100天，是為寶劍淬火加鋒、一展亮劍風(fēng)采的時(shí)刻了。
我們的目標(biāo)是什么?二戰(zhàn)時(shí)期英國(guó)的首相丘吉爾，用充滿激情的聲音告訴我們：是勝利!不管多么困難也要爭(zhēng)取勝利，不管多么危險(xiǎn)也要奪得勝利，不管多么恐懼也要抓住勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，便不能生存!
在這一百天，我們要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決?！敝袊?guó)也有一句格言：“思其敗則必?cái)。计潆y則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對(duì)高考這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要克服自卑、畏難的心理?！岸ň终摗北仨殥仐墸呖疾攀嵌ň?“悲觀論”必須否定，要敢于后來(lái)居上。
在這一百天，我們要有“高考未了，奮斗不息”的頑強(qiáng)意志。高考仍然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)仍然十分激烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過(guò)硬的強(qiáng)者才能捷足先登。在這一百天，練習(xí)的難度將進(jìn)一步加大，知識(shí)的容量將進(jìn)一步擴(kuò)充，考試的次數(shù)將更加頻繁，我們只能靠頑強(qiáng)的意志，來(lái)應(yīng)對(duì)磨煉和壓力。不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管每次考試，成績(jī)是優(yōu)是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待。要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)方向。
在這一百天，我們要有“戰(zhàn)勝自己，超越自己”的拼搏精神。是雄鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空，是海燕就應(yīng)該勇斗風(fēng)雨。拼搏，意味著這100天我們必須聚精會(huì)神聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ);拼搏，意味著這100天我們必須一絲不茍做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力。
十年寒窗，三年風(fēng)雨，一百天是新的起點(diǎn)，一百天是新的征程。沒(méi)有汗水的揮灑，怎能收獲成功的喜悅?播撒了夢(mèng)想的種子，就要用心血去澆灌。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛。
只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。我們深信：在未來(lái)的一百天，受太陽(yáng)之光華，承天地之靈氣，沐春風(fēng)之快意，強(qiáng)者必將脫穎而出。
最可愛(ài)的，不是春天微微的清風(fēng)，而是從新綠中看到的希望;最美麗的，不是夏日閃耀的陽(yáng)光，而是歷經(jīng)風(fēng)雨后勝利的微笑。
為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,為了鑄就學(xué)校明天的輝煌，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,在這最后沖刺的100天,我們決心做到：珍惜100天,拼搏100天,奮斗100天!讓青春在奮斗中飛揚(yáng)!
在此，我代表全體同學(xué)向各位老師表示衷心的感謝。
謝謝大家!
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十八
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
有這樣一張照片：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書(shū)架前翻撿書(shū)籍。
有這樣一個(gè)場(chǎng)景：在清邁機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，一群日本學(xué)生坐在地板、椅子上看書(shū)，沒(méi)有人玩手機(jī)。
有這樣一組數(shù)據(jù)：人均閱讀量日本40本、韓國(guó)11本、法國(guó)20本、以色列60本，中國(guó)4.35本。
在功利主義橫行、娛樂(lè)至死之風(fēng)肆虐的今天，我還是想說(shuō)：“讀書(shū)吧，雖然讀書(shū)或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但是可以改變我們的人生。”
現(xiàn)在是一個(gè)顏值為王的時(shí)代，想要自己顏值高嗎？那么去閱讀吧，因?yàn)殚喿x是最好的美容品?！叭袎?mèng)書(shū)當(dāng)枕”，帶著讀書(shū)的滿足恬然入夢(mèng)，你獲得了最好的的美容品--睡眠；“讀書(shū)伊何？會(huì)我者多。一與心會(huì)，自笑自歌”，你擁有了健康美麗的源泉--快樂(lè)；至于讀到精妙處而手之舞之足之蹈之，那就無(wú)疑是最有效的'有氧運(yùn)動(dòng)了。讀書(shū)對(duì)顏值的提升更在于涵養(yǎng)人的氣質(zhì)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讓人由內(nèi)到外散發(fā)出迷人的氣質(zhì)。原央視著名主持人楊瀾，五官算不上很精致，但她的知性的美讓她理所當(dāng)然地成為了一代人心中的女神。第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍武亦姝，很難說(shuō)得上漂亮，但她從容淡定的氣質(zhì)，驚艷了無(wú)數(shù)人。
閱讀或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但必然指向內(nèi)在的豐沛。培根說(shuō)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。讀書(shū)讓人的內(nèi)心豐盈，為我們的人生提供了無(wú)限的可能。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，因?yàn)殚喿x，我們的自信更強(qiáng)烈；“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，因?yàn)殚喿x，我們的境界更高遠(yuǎn)；“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”，因?yàn)殚喿x，我們的人生更灑脫。
閱讀不但可以提升顏值，塑造豐盈的內(nèi)心，還給人以豐富的生活。閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”所以，熱愛(ài)閱讀的人，更能發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意，也更能詩(shī)意的生活。
一代偉人毛澤東喜愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)可謂世人皆知。他曾說(shuō)自己“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。清朝朱舜水說(shuō)：“三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘?！秉S庭堅(jiān)更是認(rèn)為三日不讀書(shū)，便面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。當(dāng)我們感覺(jué)到自己面目可憎、語(yǔ)貧詞窮時(shí)，便是閱讀回歸之日。
謝謝大家！
演講改變?nèi)松难葜v稿篇十九
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！边@是我喜歡的名言。因?yàn)槲姨貏e迷戀書(shū)，媽媽不在家時(shí)，看書(shū)；難過(guò)的時(shí)候，看書(shū)；甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也偷著看書(shū)。如果我一天沒(méi)有看書(shū)，那么晚上，你可能就會(huì)看見(jiàn)我的臥室里就會(huì)透出一兩束燈光。好了，先不說(shuō)這些了，說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫(huà)報(bào)》一類的書(shū)了。上大班的時(shí)候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說(shuō)起了牦牛生活習(xí)性、用處。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，直到老師不讓說(shuō)了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來(lái)。
到了一年級(jí)，我就不再讀這些小兒科了，開(kāi)始到一個(gè)繪本館里借書(shū)?！队绊懭祟愡M(jìn)程的100個(gè)科學(xué)發(fā)明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識(shí)向我的大腦涌來(lái)，使我的大腦成了一個(gè)小型的知識(shí)庫(kù)。到了二年級(jí)，我越發(fā)強(qiáng)烈的意識(shí)到這個(gè)知識(shí)庫(kù)的重要性，我便開(kāi)始讀各種各樣類型的書(shū)，有文學(xué)類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽也支持我讀書(shū)，于是我便有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個(gè)書(shū)的展銷會(huì)，在那里我看到了好多書(shū)，如果可以隨便看這些書(shū)的話，那這兒就是我的天堂。我仔細(xì)地看這兒有什么我最愛(ài)看的書(shū)。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書(shū)》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請(qǐng)，爸爸媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，于是我的書(shū)架上又多了三本書(shū)。
三年級(jí)，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時(shí)，我們一直在尋找沒(méi)看過(guò)的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級(jí)了，從三年級(jí)就留下的竊讀習(xí)慣非但沒(méi)有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺(tái)燈等十八般武藝全部登場(chǎng)。雖然全部上場(chǎng)了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)?？晌覅s愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
這就是我從小到大的讀書(shū)經(jīng)歷，記載了我關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)與艱辛。最后，我要對(duì)大家說(shuō)：書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
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