通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。總結(jié)不僅關(guān)乎事實(shí)的陳述，更需要我們自己的思考和見(jiàn)解。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提升寫(xiě)作水平。
誦讀經(jīng)典主持詞篇一
甲：親愛(ài)的同學(xué)們！
乙：敬愛(ài)的老師們！
合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）。
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。
合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)幕詞！
甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
甲：年級(jí)班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情?！苯酉聛?lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈？這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華？是弟子規(guī)，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬(wàn)曲，奏不出父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡誠(chéng)信之重，為子則孝，為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧！下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切；文明是一種無(wú)言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái)，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。
乙：接下來(lái)，讓我們見(jiàn)證一下班的得分情況：
甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。
乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。
甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。
乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。（鞠躬）。
合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見(jiàn)！
誦讀經(jīng)典主持詞篇二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
乙：大家好!
甲：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛(ài)的校園，始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。
乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。
甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。
甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)吧!
乙：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請(qǐng)欣賞327班誦讀的一首國(guó)學(xué)經(jīng)典《國(guó)風(fēng)》。
乙：中國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)。人們常把祖國(guó)比作母親，歌頌祖**親，這是一個(gè)永恒的主題。這是億萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲。
請(qǐng)欣賞323班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
甲：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年獨(dú)立、少年自由、少年進(jìn)步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙：抑或是十里長(zhǎng)亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無(wú)語(yǔ)兩行清淚，抑或是對(duì)酒當(dāng)歌豪情干云。
讓我們一起來(lái)欣賞350班齊誦的《送別》。
甲：三十年斗轉(zhuǎn)星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國(guó)輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國(guó)的奮進(jìn)三十年。
請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》。
乙：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言為你寫(xiě)一首詩(shī)，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫(huà)一幅畫(huà)，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。
請(qǐng)欣賞322班配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》。
甲：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)的精華，她沉淀于歷史的長(zhǎng)河，她升華于現(xiàn)代社會(huì)。我們誦讀經(jīng)典，就是在弘揚(yáng)民族氣概，就是在展現(xiàn)自我風(fēng)采。一首長(zhǎng)歌行，仿佛又把我們引上那詩(shī)風(fēng)詞韻繚繞的古老年代。
請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》。
乙:中國(guó)少年如日出東方，光照環(huán)宇;中國(guó)少年如蛟龍出海，氣撼長(zhǎng)天。
請(qǐng)欣賞326班表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)少年》。
甲：祖國(guó)萬(wàn)歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷;祖國(guó)萬(wàn)歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿(mǎn)眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國(guó)萬(wàn)歲吧!
請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
乙：明日復(fù)明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅(jiān)信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。
請(qǐng)欣賞346班誦讀的古詩(shī)《明日歌》。
甲：聽(tīng)吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜;聽(tīng)吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡。我們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正昂首闊步走進(jìn)一個(gè)盛世中國(guó)。
請(qǐng)欣賞316班誦讀的詩(shī)歌《盛世中國(guó)》。
乙：這是一個(gè)流傳久遠(yuǎn)的傳奇，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的美麗傳說(shuō)?；咎m，一個(gè)從古代走進(jìn)了現(xiàn)今社會(huì)的巾幗英雄。
請(qǐng)欣賞347班誦舞的《木蘭辭》。
甲：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
請(qǐng)欣賞334班的誦舞表演《長(zhǎng)征》。
乙：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動(dòng)月黃昏。
梅花是我國(guó)十大名花之一，她冰肌玉骨、獨(dú)步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來(lái)深為人們所鐘愛(ài)。
請(qǐng)欣賞349班表演的誦舞節(jié)目《花魂·梅韻》。
甲：春花秋月什么時(shí)候才了結(jié)?往事你能知多少?雕欄玉砌應(yīng)猶在，問(wèn)您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨，給世人留下無(wú)窮的反思。
請(qǐng)欣賞332班給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《虞美人》。
乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人!我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢(mèng)想，我們也有高喊中國(guó)得分的壯志豪情。
請(qǐng)欣賞348班表演的'詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
甲：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克賽場(chǎng)上升起來(lái)的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)世博會(huì)向全世界人們展示中國(guó)力量的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!
請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。
甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動(dòng)中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
乙：紅色經(jīng)典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色經(jīng)典文化，是歷史長(zhǎng)河中永久的瑰寶，激勵(lì)著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。
今天，在這春暖花開(kāi)、生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到紀(jì)念園，與紅色經(jīng)典親近，重溫革命精神。
讓我們用最優(yōu)美的詩(shī)篇盡情展現(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)熱情，向偉大的祖國(guó)、偉大的黨獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、為了建設(shè)新中國(guó)，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，真可謂“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多?！?/p>
請(qǐng)欣賞五年(4)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩(shī)詞，每次讀來(lái)都不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、廣闊的胸懷。
下面請(qǐng)欣賞五年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。
3、井岡山，這塊紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，在中國(guó)革命史上留下了光輝的一頁(yè)。
下面請(qǐng)欣賞五年(2)同學(xué)朗誦的詩(shī)詞《念奴嬌井岡山》。
4、祖國(guó)啊，這是一個(gè)多么動(dòng)人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住顫動(dòng)!
請(qǐng)欣賞五年(3)班同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我們愛(ài)您》。
5、仰望鐮刀和錘子，努力去感受，硝煙和隆隆的炮火，洗禮出了一個(gè)嶄新的社會(huì)。在即將迎來(lái)建黨九十周年之際，讓我們深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請(qǐng)欣賞四年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。那震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路,煉就了紅軍堅(jiān)如鋼鐵的革命斗志。
下面請(qǐng)欣賞四年(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。
7、憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
下面請(qǐng)欣賞四年(3)班同學(xué)的詩(shī)詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》。
8、才飲長(zhǎng)沙水，雙食武昌魚(yú)，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。
現(xiàn)在請(qǐng)欣賞四年(4)班帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭游泳》。
千言萬(wàn)語(yǔ)怎能道盡我們對(duì)偉人的敬仰，對(duì)革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用滿(mǎn)腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)期!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)到此結(jié)束!
誦讀經(jīng)典主持詞篇三
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)。
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
男：為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化;營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，提高中學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們玉潭中學(xué)初中部迎來(lái)了“誦讀詩(shī)文，傳承文明”專(zhuān)題朗誦比賽。
女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我，給大家隆重介紹本次比賽的`的評(píng)委：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委表示最衷心的感謝。
合：預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。比賽正式開(kāi)始。
誦讀經(jīng)典主持詞篇四
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專(zhuān)題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽(tīng)——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱(chēng)及作者）
現(xiàn)在廣播開(kāi)始，請(qǐng)注意收聽(tīng)
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽(tīng)朱自清的訴說(shuō)，感悟林覺(jué)民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開(kāi)始
請(qǐng)到時(shí)收聽(tīng)
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專(zhuān)題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽(tīng)——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱(chēng)及作者）
現(xiàn)在廣播開(kāi)始，請(qǐng)注意收聽(tīng)
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽(tīng)朱自清的訴說(shuō)，感悟林覺(jué)民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開(kāi)始
請(qǐng)到時(shí)收聽(tīng)
誦讀經(jīng)典主持詞篇五
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名。
甲：青杠小學(xué)“中華頌經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國(guó)。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)?lái)的《我的祖國(guó)》。
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國(guó)兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學(xué)中華頌經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！
甲：謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！
誦讀經(jīng)典主持詞篇六
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
女：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
男：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
女：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
合：老師您好！
下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》。
女：老師是知識(shí)的傳播者，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩(shī)詞匯報(bào)。
女：打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。
男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想。
女：托愛(ài)國(guó)情。
男：銘心中志。
女：我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行。
男：我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽(tīng)同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心：
《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》。
女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。
男：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
女：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書(shū)。
男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，
女：我們相信，一代中國(guó)少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁。
男：我們相信，一代中國(guó)少年，定能開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國(guó)說(shuō)》-----。
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的.血脈永久傳承。
女：這種傳承就需要我們敬愛(ài)的老師們付出辛勤的勞動(dòng)，下面請(qǐng)聽(tīng)《獻(xiàn)給老師》。
男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。
女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
集體朗誦《九月屬于你老師》。
女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
男：是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
女：您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛(ài)的老師?。。。?！老師，您辛苦了！
誦讀經(jīng)典主持詞篇七
師：親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
合：敬愛(ài)的老師：早上好！
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：四年級(jí)二班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
合：“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持詞篇八
(合)大家------上午好!
(男生)今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女生)今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男生)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(男生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
(男)寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
(合)現(xiàn)在開(kāi)始。
誦讀經(jīng)典主持詞篇九
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱!夢(mèng)是什么?在不同的人眼里，夢(mèng)想是不同的。對(duì)于秦始皇來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”，統(tǒng)一天下的理想;對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“貞觀之治”，海內(nèi)承平的理想;對(duì)于周總理來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“中華崛起”，民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力和付出，就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說(shuō)過(guò)：中國(guó)夢(mèng)走的是中國(guó)道路、弘揚(yáng)的是中國(guó)精神、凝聚的是中國(guó)的力量。強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)的是中國(guó)：富民，富的是中國(guó)人民，所謂中國(guó)夢(mèng)，歸根到底還是為造福我中國(guó)億萬(wàn)人民的夢(mèng)。
我宣布：比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人：甲男、乙女、丙男、丁女。
朗誦人：1、2、3、
開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的老師同學(xué)們大家好!(甲乙丙丁)。
甲：眾所周知中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。
乙：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》。
丙：從陶淵明到“建安七子”
?。簭奶圃?shī)到宋詞元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國(guó)，思婦懷遠(yuǎn)。
乙：因?yàn)樗寄睿刮覀冎腥A民族靈魂深處多了一處精神家園。丙：因?yàn)樯钋?，使我們的血液之中自有些許浪漫。
?。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的音樂(lè)來(lái)品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰(shuí)嗎?乙：這可難不倒我，婉約詞歷來(lái)含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少?lài)?guó)破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
?。翰灰晃冻两诒瘋?，快來(lái)和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
之中。
2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。
甲：好一個(gè)陸游，在他的詩(shī)篇當(dāng)中表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的深沉眷戀，以及自己空有滿(mǎn)腔抱負(fù)卻無(wú)處施展，此中心酸有誰(shuí)能知?乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來(lái)的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無(wú)法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。
3、朗誦：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。
乙：那閱盡世間繁華的詩(shī)行還在我們心頭蕩漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無(wú)奈。
?。和褶D(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。甲乙丙丁：走進(jìn)詩(shī)歌的世界，體味詩(shī)歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十
主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。
三、《弟子規(guī)》篇章朗誦（背誦“出則悌”）（111）。
附劇本：（預(yù)備音樂(lè)：古箏曲《高山流水》）。
畫(huà)外音：泱泱華夏，山高水長(zhǎng)，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想，跨越時(shí)代風(fēng)塵，穿過(guò)時(shí)空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂(lè)停）。
學(xué)生：對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，這是孔子傳經(jīng)講道的地方，我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了。
孔子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。學(xué)生：夫子先生，晚輩有禮了。
孔子：你是何人？來(lái)自何方？學(xué)生：晚輩來(lái)自唐海一中，是一名學(xué)生，特來(lái)向夫子請(qǐng)教。（鞠躬）。
孔子：免禮免禮，小朋友請(qǐng)坐。學(xué)生：謝夫子。
孔子：你來(lái)自唐海一中？學(xué)生：（點(diǎn)頭）是！
學(xué)生：夫子，您被譽(yù)為先師，后人奉您為萬(wàn)世師表，晚輩今日想向您求教--求學(xué)之道。
孔子：求學(xué)之道，先明何求。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？
學(xué)生：這個(gè)......這個(gè)......晚輩聆聽(tīng)夫子教誨。
孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
學(xué)生：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門(mén)要尊重師長(zhǎng)，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠(chéng)信，胸懷要有博愛(ài)之心，對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時(shí)間和精力的話，再來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)生：照夫子之意，學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？
孔子：（點(diǎn)頭）無(wú)論滄海橫流，日月更替，社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜耍扔械露笥胁?，德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人，之后才能做好事。
學(xué)生：（點(diǎn)頭）聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
孔子：孺子可教也！
學(xué)生：那敢問(wèn)夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？
孔子：聽(tīng)聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規(guī)》一書(shū)，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開(kāi)始學(xué)習(xí)做人。
學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在唐海一中求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一盤(pán)我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)光盤(pán)，晚輩放給您看看，請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。
孔子：有請(qǐng)。
學(xué)生：（放光盤(pán)。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落，學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。）（預(yù)備音樂(lè)：歡快音樂(lè)《神秘園》）。
整體學(xué)生：背誦“謹(jǐn)”全文（音樂(lè)停）。
學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢？
孔子：唐海一中不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，力推《弟子規(guī)》，實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。
學(xué)生：那？......那還要怎樣呢？
孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借唐海一中之優(yōu)良環(huán)境，聆聽(tīng)老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?/p>
附朗誦詞。
預(yù)備音樂(lè)：《蟲(chóng)兒飛》伴奏。
拍手歌。
親仁：同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞（音樂(lè)漸弱，《長(zhǎng)城謠》伴奏音樂(lè)漸強(qiáng)）。
男：長(zhǎng)城說(shuō)：我之所以雄偉，是因?yàn)槲医ㄔ诔缟骄X的之上；
女：紅花說(shuō)：我之所以美麗，是因?yàn)槲矣芯G葉的襯托和肥沃土地的滋潤(rùn)；
男：黃河說(shuō)：我之所以浩蕩，是以為我依托了險(xiǎn)峻的峽谷和廣袤的平原；
女：牛頓說(shuō)：如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。（音?lè)停）。
男《戰(zhàn)國(guó)策》有言：物以類(lèi)聚，人以群分；女：西晉付玄曾說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑；
男：?jiǎn)翁锓枷壬f(shuō)：鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。女：《弟子規(guī)》亦云：能親仁，無(wú)限好，德日近，過(guò)日少。
宿舍一：預(yù)備音樂(lè)：《蟲(chóng)兒飛》伴奏。
0、老師帶讀。
親仁：同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞（音樂(lè)停）。
男：親近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盞航燈。女：親近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男：親近仁德的人，能使我們的道德學(xué)問(wèn)一天一天進(jìn)步。女：親近仁德的人，我們就有了最科學(xué)的教科書(shū)，有了最最值得學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。（《神秘園》伴奏音樂(lè)起）。
師：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣?！?/p>
方陣一：益者三友，友直，友諒，友多聞，
方陣二：損者三友，友便辟，友善柔，有便佞。
合：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。
男：以仁者為友，我們會(huì)如黃河一般一瀉千里，浩浩蕩蕩；女：以仁者為友，我們會(huì)如牛頓一般創(chuàng)意無(wú)限，高瞻遠(yuǎn)矚。
附劇本（舞臺(tái)分為左右兩部分，一方為現(xiàn)實(shí)版，一方為古人版。左側(cè)一母親臥于病床，兒子正在瘋狂地玩電腦，）。
母：咳......咳咳......唉！
子：好！打中了，呀！......啊！......來(lái)?。∥腋闫戳?！......打死你......打死你......耶！好！過(guò)了過(guò)了！好啊！過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了！
母：兒子，幾點(diǎn)了？子：......（繼續(xù)玩電腦）。
母：兒子！兒子？子：干什么？沒(méi)看到我正忙著嗎？
母：我該吃藥了，你幫我倒杯水來(lái)，好嗎？
子：（極不情愿地去倒水，眼睛還時(shí)不時(shí)地看看電腦，把水往母親面前一放，眼睛看著電腦，水灑出來(lái)一些。）。
母：（臉色嚴(yán)峻，聲音嚴(yán)肅）兒子！子：（轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)）恩？
母：兒子，你怎么這么不孝順呢？
子：我不孝順？不會(huì)吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，還說(shuō)我不孝順？真是的！
母：我給你講個(gè)故事吧。（母做講故事?tīng)?，無(wú)聲，子做聆聽(tīng)狀，無(wú)聲，鏡頭轉(zhuǎn)到舞臺(tái)右邊，古人版開(kāi)始表演）。
（預(yù)備音樂(lè)：古箏《漁舟唱晚》）。
畫(huà)外音：東漢時(shí)有個(gè)人，叫黃香。在他九歲的時(shí)候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。（音樂(lè)漸弱至無(wú)）。
父親：（掃地）黃香：父親，您在掃地??？
父親：放學(xué)回來(lái)了?。亢?！好！先去吃飯吧，我特意為你煲了雞湯，你趕快去喝吧，讀了一天書(shū)，辛苦了。
黃香：（放下書(shū)包，過(guò)來(lái)?yè)尭赣H的掃把）父親，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。來(lái)！讓我掃地吧，您去休息休息。
父親：（拿著掃把不放）父親不辛苦，只要你好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，我再苦再累也愿意。
黃香：請(qǐng)父親放心，我學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，這次還考了100分。自從母親去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，這掃地的活，還是讓我來(lái)吧！
父親：（幸福狀）難得你這么孝順，那這地就讓你掃吧。黃香：謝謝父親。
預(yù)備音樂(lè)：《神秘園》。
（音樂(lè)起！黃香掃地，父親走過(guò)去拿起兒子書(shū)包，拿出試卷，看著100分，不斷地點(diǎn)頭......）。
（父親看完試卷，放好書(shū)包，去端飯出來(lái)。黃香已掃完地，進(jìn)到臥室，拿出一把扇子，扇床。）。
（音樂(lè)停）。
父親：兒子，過(guò)來(lái)，快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。（見(jiàn)兒子不在，四處張望，仍不見(jiàn)，大叫）兒子！
黃香：（扇子左手換右手，右手換左手，一邊扇一邊答）父親，我在臥室里，有什么事嗎？
父親：快來(lái)喝雞湯，涼了就不好吃了。
黃香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
預(yù)備音樂(lè)：二胡曲《二泉映月》。
黃香：（音樂(lè)起）父親，您很快就要休息了，可是天氣這么熱，這床上熱烘烘的，您肯定睡不著，我先用扇子把床扇涼快了，您再來(lái)睡，就能很快睡著了。
父親：（滿(mǎn)眼含淚，靜默10秒，走過(guò)去，抱著兒子的頭。）孩子......你......你真是......真是個(gè)孝順......孝順的孩......孩子??！
黃香：父親，您生我養(yǎng)我，不知道為我做了多少事情，熬了多少夜，現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了，是報(bào)答您的時(shí)候了。來(lái)，您現(xiàn)在就躺下吧，床已經(jīng)涼快了。
父親：（抱著兒子，滿(mǎn)臉淚痕......）。
畫(huà)外音：黃香不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且非常孝順父親。尤其是在父親生病的時(shí)候，他的關(guān)懷更是無(wú)微不至，他會(huì)整日整夜地服侍在父親的床前，噓寒問(wèn)暖，只要父親一有召喚，他就馬上去做，還親自熬藥，給父親喂藥之前，他都會(huì)先嘗一嘗，看苦不苦？燙不燙。
（鏡頭切換至現(xiàn)實(shí)版）。
預(yù)備音樂(lè)：《三生石》伴奏。
子：媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我和黃香比起來(lái)，太不孝順了。
母：孩子，你能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，媽媽已經(jīng)很高興了，（撫摩著兒子的頭）子：媽?zhuān)愠运幇?，?lái)，我喂您！
（音樂(lè)起，兒子給媽媽打開(kāi)藥，一粒一粒地喂給媽媽?zhuān)瑡寢屟氏滤幍哪且豢?，淚水劃落。）。
附學(xué)生朗誦詞。
學(xué)《弟子規(guī)》，做有根的人。
男：宿舍的燈熄了，廣播中《弟子規(guī)》的朗誦響起，在廣播聲中，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
女：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音，在誦讀聲中，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”
男：下課了、放學(xué)了、回家了......無(wú)論何時(shí)何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
男：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基。女：百善孝為先，弟子規(guī)教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們孝順。
合：父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承。
女：感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；
男：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋；
女：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。
合：父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩。
(音樂(lè)聲起，唱《跪羊圖》，家長(zhǎng)與教學(xué)區(qū)教師合唱，唱第二段時(shí)學(xué)生獻(xiàn)花，主持人隨機(jī)采訪獻(xiàn)花者，讓獻(xiàn)花者說(shuō)感恩話。)。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十一
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
（女）國(guó)學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
（合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
（男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
（男）“人之初，性本善。”這是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
（男）《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛(ài)，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》，偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！
（男）岳飛是愛(ài)國(guó)的，他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的，《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國(guó)是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?/p>
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！
誦讀經(jīng)典主持詞篇十二
甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
乙：春天是個(gè)充滿(mǎn)激情的季節(jié)。
合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：都說(shuō)春雨貴如油，有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽(tīng)，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。
乙：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹(shù)醒了》。甲：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》，二年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝禾烨那膩?lái)了，陽(yáng)光用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。
甲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！睎|風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī)，到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)一班《與春天同行》。
乙：一夜風(fēng)寒，杏花落敗青稞初見(jiàn)小。疑是剪春，卻見(jiàn)柳枝飄飄，桃花枝頭俏?；▋褐x了，會(huì)再開(kāi)，匆匆離我們而去的只是時(shí)間，永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。
乙：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我?！睙o(wú)邊的春色，傳遞著寧?kù)o的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)二班的朗讀《春》。
合：一年之計(jì)在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的?mèng)想而勇敢地啟航！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束！謝謝大家。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十三
合：大家早上好!
甲：唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠。
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受。
乙：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益。
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
——現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：今日事今日畢，莫等明日在努力，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
乙：百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。下面，請(qǐng)欣賞我們?nèi)w同學(xué)為大家?guī)?lái)的《明日歌》。
合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
今天，就讓我們一起走進(jìn)春天的世界，在濃濃的詩(shī)情畫(huà)意中盡情陶醉吧!
甲：聽(tīng)，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了。
乙：看，花兒開(kāi)放了。
甲：不知不覺(jué)，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，
請(qǐng)欣賞四季歌。
一、春天之歌。
1、《春曉》【唐】孟浩然。
2、《賦得古原草送別》【唐】白居易。
3、《游園不值》【宋】葉紹翁。
4、《江南春絕句》【唐】杜牧。
5、《詠柳》)賀知章：
甲：夏是首熱鬧的歌，陽(yáng)光是它耀動(dòng)的音符，
乙：蟬鳴和著暖風(fēng)伴著“呱呱”蛙鳴四處飄蕩，美麗純潔的蓮芬芳四溢，
合：蕩滌著人們的心靈，使人寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
請(qǐng)欣賞《夏天詩(shī)組》。
二、夏天之聲。
1、《小池》宋楊萬(wàn)里。
2、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬(wàn)里。
3、《池上》唐白居易。
4、《夏日絕句》清李清照。
5、《江南》。
甲：秋，是個(gè)和美的季節(jié)，是個(gè)桔黃的季節(jié)，
乙：亦是最豐實(shí)的季節(jié)。
合：田野中金色麥浪重重、稻穗濤濤，粒粒敘述著瑞雪豐年。
三、秋天之韻。
1、《山行》唐杜牧。
2、《楓橋夜泊》唐張繼。
3、《望洞庭》唐劉禹錫。
4、《秋夕》唐杜牧。
5、《宿建德江》孟浩然。
甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰雹都在敘說(shuō)著冬的語(yǔ)言。
乙：它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。
四、冬天之語(yǔ)。
1、《江雪》【唐】柳宗元。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿。
3、《梅》王安石。
4、《冬夜讀書(shū)示子聿》宋陸游。
5、《卜算子詠梅》x。
甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩(shī)文，猶如陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。
乙：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)，
《送別詩(shī)組合》。
五、詩(shī)中別。
1.(高適：《別董大》)。
2、李白：《贈(zèng)汪倫》。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
4《送元二使安西》。
5、《送杜少府之任蜀州》)。
甲：世上的萬(wàn)物都來(lái)自大自然，而描寫(xiě)大自然神奇、美麗的詩(shī)篇，才更讓人感到妙不可言。
乙：讓我們感受一下日、月、風(fēng)、山、水，在詩(shī)人眼中，是怎樣的神奇而美麗。
甲：先欣賞。
乙：詩(shī)中日。
六、詩(shī)中日。
1.王之渙：《登鸛雀樓》)。
2李白：《望天門(mén)山》、
3.白居易：《憶江南》。
4.王安石：《元日》。
5、劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)。
1.李白：《靜夜思》。
2李白：《月下獨(dú)酌》.
3、李白：《古朗月行》。
4、王昌齡：《出塞》。
5、蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。
八、詩(shī)中風(fēng)。
1.王維：《觀獵》。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)。
2.北朝民歌《敕勒歌》。
3.盧綸：《塞下曲》。
4.杜甫：《春夜喜雨》。
5.鄭燮：《竹石》。
九、詩(shī)中山。
1.李白《望天門(mén)山》。
2.杜甫：《春望》。
3.王維：《鹿柴》。
4.王之渙：《登鸛雀樓》。
4.王之渙：《登鸛雀樓》。
5、杜甫《春望》。
十詩(shī)中水。
1、《暮江吟》。
2、《望洞庭》。
3、飲湖上初晴后雨》。
4、《漁歌子》。
5、江南春》。
甲：春游芳草地,夏賞綠菏池,。
乙：秋飲x酒,冬詠白雪詩(shī)。
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。
(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十四
生：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書(shū)為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
師：他，出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
生：他，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
師：他，還是一位詩(shī)人，書(shū)法家。
生：他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的境界，從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞訊水調(diào)歌頭？游泳》和《沁園春？雪》。
生：1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
師：今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，下面有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為我們講話。
生：感謝趙校長(zhǎng)的講話。
師：評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來(lái)之后馬上布獲獎(jiǎng)名次。
生：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
師：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。
生：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
師：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是（），獲得二等獎(jiǎng)的是（），獲得三等獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)趙校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是（），獲得表演獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
生：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
師：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
生：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)（合）到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持詞篇十五
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開(kāi)了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來(lái)滿(mǎn)枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里?？娠L(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞
《 清明雨 ----寫(xiě)給母親 》 作者 ： 楊煥亭 朗誦 千江月
《 他睡了 》 作者：江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹
《 清明懷想 》 作者：靜水流深 朗誦 小生
《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
《 寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入
誦讀經(jīng)典主持詞篇十六
合：大家下午好。
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙;金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲;弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
乙;打造精彩人生底色。
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙;請(qǐng)欣賞我們小五年級(jí)全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
(音樂(lè)起，唱)。
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