總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，從而為未來的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的描述，避免主觀臆斷和夸大表述。這些總結(jié)范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等多個(gè)方面，對(duì)不同的讀者都有參考價(jià)值。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇一
進(jìn)入大學(xué)還加也是我必須要利用的時(shí)間，在寒假期間我進(jìn)入了一家飯店工作，簡(jiǎn)單的工作卻是充滿了樂趣，因?yàn)檫@是我的實(shí)踐，也是我的成長(zhǎng)，讓這次的寒假充滿了意義，有了不一樣的感覺更加充實(shí)。
能夠進(jìn)入飯店工作可不是直接就進(jìn)取的而是通過在網(wǎng)絡(luò)上尋找然后面試才通過的，我也沒想到就像做一個(gè)短工也需要面試，但是對(duì)我來說這樣的面試并沒有壞處，聽說我們畢業(yè)之后去參加面試找工作，現(xiàn)在的面試對(duì)我來說就是一次預(yù)演，就是一次練習(xí)，雖然這次的面試簡(jiǎn)單但是我也體驗(yàn)過了面試。
進(jìn)入到了飯店，我開始了工作，因?yàn)槲乙恢倍荚谏蠈W(xué)，可以說什么眼力勁，動(dòng)手能力都不怎么樣，因?yàn)槲也⒉粫?huì)這些，只會(huì)默默的讀書，正應(yīng)為自己記的動(dòng)手機(jī)會(huì)少所以我選擇了參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己，因?yàn)樽约旱墓ぷ髂芰Σ恍?，每次上菜都需要有人提醒，都需要?jiǎng)e人催促，導(dǎo)致我在工作的時(shí)候經(jīng)常被訓(xùn)斥，以前的我從沒有受到過這樣的委屈，一種叫做難受的東西在心中醞釀，讓我久久不能放下，一些阿姨和我一起工作的同事看到了我的情況，就及時(shí)點(diǎn)醒我告訴我，工作就要主動(dòng)，不能什么都被動(dòng)的接收這樣的工作是不被領(lǐng)導(dǎo)說喜歡的，所以想要能夠做好工作就要做到手勤眼尖，邊做事請(qǐng)邊思考，這樣才能夠做好。
因?yàn)橛辛怂麄兊奶狳c(diǎn)讓我工作起來有了很大的進(jìn)展也有了不同的結(jié)果，我的動(dòng)手能力明顯強(qiáng)了很多也得到了很多經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說都非常寶貴，雖然不是與專業(yè)相關(guān)的工作但是卻也都幫助很大，我發(fā)現(xiàn)很多行業(yè)都有一些相同之處，想要好工作只要我們把自己的工作完成，實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)目的之外還要學(xué)會(huì)釋放自己的理論知識(shí)，雖然有一定的區(qū)別但是卻能夠鍛煉，我學(xué)過消費(fèi)這心理學(xué)這類營(yíng)銷學(xué)知識(shí)，在工作中我考慮，消費(fèi)中的消費(fèi)心理，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)的給客戶幫助讓很多客戶都慢慢喜歡我的服務(wù)，對(duì)我的滿意度大大提升，我也從中收獲了很多，比如與人交流的能力得到極大的提高，自己的辦事效率也都變得更加高效快速，不在向以前一樣磨磨蹭蹭，做起事來要分多個(gè)簡(jiǎn)短，能夠一氣呵成，知道了工作不能有拖延。
其實(shí)這次實(shí)踐的最大的收獲，就是我走出了大學(xué)人生的第一步，能夠跨出校門去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)，不需要父母的庇護(hù)，不需要爸媽的教導(dǎo)，能夠自己養(yǎng)活自己，能夠獨(dú)立生活這是我的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我來說是一個(gè)非常好的開始。短暫的寒假充實(shí)快樂，在今后的假期中我還會(huì)積極參與。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇二
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。
找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活吧。
通過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。
這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。
我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂的，只會(huì)是痛苦和無奈的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇三
在離寒假還有半個(gè)月時(shí)，我就盤算著怎樣度過這樣一個(gè)前所未有的漫長(zhǎng)寒假。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是進(jìn)工廠鍛煉一下自己，一是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，經(jīng)過了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)壓根沒能用于社會(huì)實(shí)踐中。所以，我便堅(jiān)定了先進(jìn)工廠的想法，走進(jìn)社會(huì)，去學(xué)習(xí)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己。
由于需要考慮工資、工廠的設(shè)備以及管理制度等問題，找工作的歷程可謂一波三折?？上驳氖牵趯W(xué)期接近尾聲之時(shí)，一名大四的寒假工代理師兄介紹我們?nèi)|莞三特益電子有限公司做年前的寒假工，其中，我們班就有x名同學(xué)在詳細(xì)了解情況后征得家長(zhǎng)同意的情況下決定一同報(bào)名打算去東莞三特益電子有限公司打工。
由于我們專業(yè)放假較早，于是，其中一名同學(xué)提議早點(diǎn)進(jìn)工廠工作，在大家都沒有異議的情況下，我們4人獨(dú)自坐大巴去東莞。到達(dá)工業(yè)區(qū)已經(jīng)是深夜了，公路上只有稀疏的車輛來往，傍晚的寒風(fēng)更是讓人有種驚悚的感覺。尤其悲劇的是，我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行李，沒有席子，沒有棉被，當(dāng)晚，我們幾個(gè)人只有拿報(bào)紙鋪在床板上，用衣服當(dāng)被子蓋，蜷縮成一團(tuán)。如此狼狽以及疲倦的歷程注定了第二天的工作很艱巨。
第二天早上，我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長(zhǎng)登記完后給我們簡(jiǎn)單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們?cè)诓煌膷徫粚W(xué)習(xí)一天。第二天，我們正式進(jìn)入了緊張的車間生產(chǎn)工作中，車間是流水線式生產(chǎn)，一條流水線x個(gè)人分x個(gè)站別，分別是測(cè)試站、外觀檢測(cè)站、鍍錫站、擰線站、切線站。我的工作是在鈕線站，有時(shí)也會(huì)到外觀檢測(cè)站幫忙，我的任務(wù)是將前面剪過來的未成品的三根線鈕在一起，或檢查產(chǎn)品的外觀是否合格。主要有以下幾點(diǎn)：
1.將前面前面切過來的產(chǎn)品的三根長(zhǎng)線擰在一起，并將另外三根短線撥直，保證不讓它們挨在一起，以方便下一站別的工作更順暢。
3.檢查腳位：看長(zhǎng)短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
然而，擰線對(duì)我來說最累的工作了剛剛工作的時(shí)候干了不一會(huì)手就起了一個(gè)泡。并且在剛剛開始干的時(shí)候擰的不合格，還返工了。第三步，就是鍍錫，將鈕好得線的線頭鍍上一層錫，鍍錫之前要看好絲，鍍錫的時(shí)候要鍍到根，要不然還要返工。第四步，就是砸端子，將鍍好錫的線的另一端砸上端子，這一步搖動(dòng)機(jī)器。第五步，就是插線將砸好端子的線分別依次插到線頭里，要卡到位，否則還要返工。
在廠里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些值得改進(jìn)的地方。第一、工作的地方由于通風(fēng)設(shè)施不好，整個(gè)廠的空氣都散漫著污濁、膠氣的難聞氣體。第二、交接貨效率低，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)掉鏈情況，或員工積極性不高導(dǎo)致貨堆積太多，第三、上班采取打卡方式，較多出現(xiàn)員工幫其他員工代打卡情況。第四、伙食單一，菜樣少，口味不太合適。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇四
我來自xxx理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)二年級(jí)。個(gè)人興趣方面熱衷于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，于是寒假期間應(yīng)聘到xxx科技有限公司，同時(shí)作為見習(xí)生被分配到《twobeone》手游項(xiàng)目開發(fā)組。
xxx網(wǎng)絡(luò)是一家創(chuàng)意型互聯(lián)網(wǎng)公司，倡導(dǎo)“家文化”，企業(yè)制度和辦公管理相對(duì)平等和人性，員工上下級(jí)關(guān)系融洽，完全摒棄了了傳統(tǒng)企業(yè)朝九晚五上下班、西服領(lǐng)帶見客戶、遇見領(lǐng)導(dǎo)低頭哈腰的固定管理模式。
為了保持各部門員工的創(chuàng)意工作需求，公司辦公環(huán)境開放、溫馨、舒適，拋棄了傳統(tǒng)格子間的辦公平臺(tái)，采取“沙發(fā)+茶幾”的硬件組合；配備員工廚房（阿姨烹得一手好廚藝）、休息軟臥（分單雙人間）、led演示區(qū)（52寸液晶數(shù)字電視）、咖啡酒水午夜餐點(diǎn)（完全免費(fèi)）、養(yǎng)寵區(qū)（包括魚缸、貓狗寵物）等，最大限度的滿足了各部門員工的項(xiàng)目交流和溝通，讓大家在緊張工作之余同時(shí)感受到如家的身心舒適。
《twobeone》手游開發(fā)由項(xiàng)目總監(jiān)老王帶隊(duì)（公司其他人一般都這樣稱呼他），劉助理負(fù)責(zé)技術(shù)支撐，我作為編外人員負(fù)責(zé)技術(shù)外圍管理。初入公司期間，由于臨近春節(jié)，項(xiàng)目總監(jiān)老王首先帶領(lǐng)我們拜訪已故的資深項(xiàng)目經(jīng)理王爺，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的前景開發(fā)、中期管控、后期修改和客服管理等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了回顧和展望。
除夕當(dāng)日，我們項(xiàng)目組堅(jiān)守工作一線，利用春晚播出時(shí)段完整測(cè)試了《twobeone》與騰訊、阿里互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的接入效果和用戶體驗(yàn)，并使用手動(dòng)開發(fā)模式對(duì)微信和支付寶兩種紅包開啟形式進(jìn)行了比較和對(duì)應(yīng)，修復(fù)了各類技術(shù)開發(fā)中存在的應(yīng)用bug。春節(jié)工作時(shí)段，助理劉女士還為我們端上了熱氣騰騰的水餃，讓我們?cè)诠ぷ饕痪€同時(shí)過上了一個(gè)安靜祥和的春節(jié)。
同學(xué)們不要著急，耐心看完，會(huì)有意想不到的收獲哦！
《twobeone》手游項(xiàng)目是xxx網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的一款新型棋牌類游戲，項(xiàng)目測(cè)試階段我們項(xiàng)目組三人經(jīng)常作為游戲用戶深入內(nèi)測(cè)。項(xiàng)目總監(jiān)老王經(jīng)常作為游戲主角出現(xiàn)，我和劉助理聯(lián)手對(duì)其發(fā)動(dòng)游戲攻擊，但老王作為資深手游人完全不為所動(dòng)，經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)候做出致命一擊。項(xiàng)目組內(nèi)測(cè)不定期進(jìn)行，每次內(nèi)測(cè)結(jié)束，項(xiàng)目總監(jiān)會(huì)對(duì)本次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行完善和總結(jié)，并對(duì)后期的技術(shù)開發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以期實(shí)現(xiàn)更完美的用戶體驗(yàn)。
春節(jié)初二到初六期間，我們項(xiàng)目開發(fā)組在內(nèi)測(cè)同時(shí)，充分確保了《twobeone》手游項(xiàng)目向各類游戲平臺(tái)的入駐，并不定期召集部分手游愛好者進(jìn)行小范圍的公測(cè)。為了感謝各位手游愛好者的測(cè)試配合，公司同時(shí)舉辦了豐富的答謝宴，并派發(fā)了各類福利禮品，有效完善了客戶服務(wù)機(jī)制，并對(duì)測(cè)試客戶的參評(píng)意見進(jìn)行了收集和整理。
2月28日是我在xxx網(wǎng)絡(luò)結(jié)束實(shí)習(xí)的日子。項(xiàng)目總監(jiān)老王對(duì)我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間進(jìn)行了總結(jié)，指出了我個(gè)人工作中存在的不足并督促改正，同時(shí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作方向進(jìn)行了諄諄教導(dǎo)。同時(shí)，我也對(duì)劉助理對(duì)我在公司實(shí)習(xí)期間的日常起居等的幫助表示感謝。結(jié)束在xxx網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)后，我拿到了我人生的第一份工資3000元，在劉助理的幫助下使用12306網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成功訂票并坐上了返校的火車。這次非常有意義的寒假社會(huì)實(shí)踐，讓我明確了以后的發(fā)展方向并持續(xù)努力。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇五
對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說，大學(xué)是最重要的一個(gè)階段。它是我們從學(xué)校過渡到社會(huì)的重要時(shí)期，不僅要繼續(xù)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，還要培養(yǎng)我們實(shí)際工作的能力以及人與人之間溝通的能力。對(duì)我們而言，學(xué)習(xí)不再是每天坐在書桌前，而是要接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)如何在社會(huì)生存。響應(yīng)學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，我在20__年7月1日到河北廣電網(wǎng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。
河北廣電網(wǎng)，這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家團(tuán)結(jié)互助，利用自身的創(chuàng)新精神不斷的出謀劃策，各種新奇的點(diǎn)子猶如泉水的涌出，就在這種良好的氛圍中，我的暑期社會(huì)實(shí)踐開始了。
我清楚的記得，我分到的第一個(gè)任務(wù)是和隊(duì)員們一起參觀訪問石家莊食品藥品監(jiān)督管理局，參加和管理局的王延峰主任的座談會(huì)，并完成拍攝工作。訪問進(jìn)行的很順利，王主任熱情的接待了我們，親切的詢問了我們活動(dòng)的大致內(nèi)容，并向我們介紹了食品藥品安全方面的知識(shí)。
這使得我對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)更加具體而詳細(xì)，也使我更加了解了許多部門的具體分工，明白了食品藥品監(jiān)管的大致流程。向王主任的提問，也使我對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上存在的一些視頻藥品的突出問題有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我自身的表達(dá)能力與膽量。
除此之外，我獨(dú)立完成的幾個(gè)任務(wù)還得到了部門經(jīng)理的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。其中，我為石家莊涂畫藝術(shù)學(xué)校制作的招生宣傳片、以"元氏縣科技服務(wù)力促果農(nóng)增收"為主題的系列新聞，以及"小鹿芮卡杯"熒屏大獎(jiǎng)賽的相關(guān)視頻新聞至今仍保留在而被廣電網(wǎng)的網(wǎng)站中。
媒體，不再是一個(gè)遙不可及的星星，我了解了媒體制作新聞的流程，并且明白了媒體如何選取新聞資源。并且，我清楚的看到我所需要學(xué)的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請(qǐng)教，不斷的充實(shí)自己、壯大自己。
社會(huì)實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。每一次人際的交往事實(shí)上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說沒有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)被埋沒在沉寂的陰影下。對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度都決定了我們?cè)谇拜呇壑斜恍湃蔚某潭取?/p>
在人與人的交往中，如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。
或許有人會(huì)說我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。
這次實(shí)還踐讓我深刻體會(huì)到，學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)學(xué)得再好，都始終是站在理論的基礎(chǔ)之上，紙上談兵。唯有實(shí)踐，才能夠把書本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。就像一塊口香糖，必須自己下功夫反復(fù)咀嚼才嘗盡它所有的糖分。怕花費(fèi)力氣而去吃別人嚼過的，又能得到些什么呢?充分的實(shí)踐對(duì)完善我們的人格也很有幫助，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，我們必須身經(jīng)百戰(zhàn)才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的是，我們處在中國(guó)現(xiàn)有的國(guó)情之下。競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我們的神經(jīng)。很多大學(xué)畢業(yè)生，高學(xué)歷，但空有一身功夫無處使，滿腹經(jīng)綸，卻毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，什么也不會(huì)做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè)，到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)三年皆枉然，一切又全部得從零開始，重新學(xué)習(xí)，這次學(xué)的不是理論知識(shí)，而是去學(xué)習(xí)如何才能擺脫多年來與社會(huì)的脫節(jié)，融入到社會(huì)當(dāng)中。如果不在大學(xué)期間就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現(xiàn)年華的虛度?!
不管怎么說，學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無疑為我們的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而怎樣發(fā)揮與應(yīng)用它們，更是一門深?yuàn)W的學(xué)科，并且需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)掌握。雖然我在這次的假期實(shí)踐中僅僅學(xué)到了一個(gè)入門，但仍然感到受益匪淺。我希望下個(gè)寒假、暑假也能夠像今年這樣豐富多彩，努力把自我的價(jià)值發(fā)揮到極致!
暑假的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我來說，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇六
為期xx天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去xx的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我。可是并沒想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對(duì)我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會(huì)很容易清干凈?！笔前。蛟S這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。
工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調(diào)，但是考慮下任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。
這個(gè)寒假，見識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇七
經(jīng)歷了將近一周的打工社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇八
通過社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生們可以更好的去學(xué)習(xí)生存的技能，為將來更好的立足社會(huì)。下面小編就和大家分享大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得，來欣賞一下吧。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅(jiān)毅勇敢的內(nèi)心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任?正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉(xiāng)就好比是一場(chǎng)戰(zhàn)役，給了我們?nèi)松械牡谝淮文ゾ殹?/p>
討論會(huì)上，大家都各抒己見、暢所欲言，并進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，而我，也開始準(zhǔn)備鍛造出征的利劍。活動(dòng)第二天，伴著初升的朝陽，我開始了忙碌的一天，盡管對(duì)湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農(nóng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵字，我開始進(jìn)行搜索，打開一個(gè)個(gè)鏈接，我瀏覽了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清新，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清新和自然。我明白，這次活動(dòng)不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗(yàn)生活，更重要的，是我們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出可喜的成績(jī)。
作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書本，接觸社會(huì)，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動(dòng)。同時(shí)，我也懷著些許的擔(dān)憂，畢竟從未真正走入社會(huì)，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應(yīng)它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?我知道，實(shí)踐團(tuán)的很多成員都有過豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實(shí)踐團(tuán)的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅(jiān)定了自己的決心：我一定要為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時(shí)，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂觀，盡管國(guó)家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機(jī)使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，真正幫助到農(nóng)民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我明白臆測(cè)始終是不夠的，我期待下鄉(xiāng)之日的到來。
由于我們是大學(xué)生，本身就比較驕傲，一開始被拒，我們還能保持較高的熱情，不氣餒，知難而進(jìn)。但時(shí)間一長(zhǎng)，次數(shù)一多，碰到這樣傷自尊的事，原有的工作熱情被耗盡，面對(duì)困難就變的膽怯起來，成果可想而知。在經(jīng)過和其他組員交流探討之后，信心、熱情又失而復(fù)得，決定拋下面子，放低姿態(tài)，始終保持著笑臉，和群眾們進(jìn)行委婉、耐心的溝通。這樣相機(jī)上的笑臉越來越多，那些笑臉是多么的可愛又親切，我們也順利的完成了任務(wù)。通過這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的交際能力，也是對(duì)我們?cè)谠馐艽煺壑笕绾翁幚淼囊粋€(gè)重要考驗(yàn)。事實(shí)證實(shí)，我們是最棒的。
下午我們?cè)诔勤驈R四周地帶，進(jìn)行市民文明行為調(diào)查和公共設(shè)施調(diào)查。來到郡廟社區(qū)我們發(fā)現(xiàn)有一民工在隱蔽的地方隨地小便，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴(yán)重?fù)p壞了花草樹木，使一個(gè)供人們修身養(yǎng)息，閑暇時(shí)間用于活動(dòng)的地方變的臟亂無序，這種現(xiàn)象在民工中時(shí)有發(fā)生，屢禁不止，主要原因還是由于他們?nèi)鄙傥拿饕庾R(shí)，本身的各項(xiàng)素質(zhì)不夠高尚，只考慮到自身的需要，以滿足自己的目的為前提，不考慮其不文明行為帶來的嚴(yán)重后果。我認(rèn)為要制止這類現(xiàn)象的發(fā)生前提是要努力提高他們自身的文明意識(shí)，培養(yǎng)其具有主人翁意識(shí)，為創(chuàng)建寧波文明城市添上亮麗的一筆。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)城市牛皮蘚現(xiàn)象十分嚴(yán)重，在郡廟社區(qū)提供的給人們休息的小公園里，坐椅，宣傳禁毒的石塊上等和多地方都寫有很多辦證消息號(hào)碼，進(jìn)行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場(chǎng)所吸引別人的注重，達(dá)到其所要的經(jīng)濟(jì)效益。他們?cè)谶M(jìn)行這一行為的時(shí)候，只考慮自身的利益，忘了會(huì)影響市容市貌。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的，這種現(xiàn)象并不止于公園的公共設(shè)施上，在路面路燈等許多設(shè)施中也是顯而易見的，雖然只是一張小小的紙，一個(gè)辦證號(hào)碼卻為清潔工作帶來了困難,破壞城市的整體美感，我們應(yīng)杜絕這累現(xiàn)象，提高市民的文明素質(zhì)。
7月15日，我們的實(shí)踐地點(diǎn)是東門口十字路口地帶，那里的人流量大概是700人/小時(shí)，車流量420輛/小時(shí)，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢，沒有人為造成交通的嚴(yán)重阻塞現(xiàn)象，但在東門口，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討，糾纏不放。這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給市民造成一定的困擾。在四周的也有市民在草坪上睡覺，在一定程度上破壞了草坪。一路上，寧波二百門口有路面段裂，東西亂丟放現(xiàn)象，但總體路面較為干凈，機(jī)車，自行車停放有序，垃圾箱，座椅，公用電話沒有嚴(yán)重的認(rèn)為破壞情況，只是依然存在亂貼字樣的字條，且數(shù)量不能用較多來形容，在新華聯(lián)商廈的門口的十字路口，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現(xiàn)象，年齡段分布較廣，沒有較好的遵守交通秩序，主要原因是家長(zhǎng)沒有以身作則，給孩子良好的榜樣，沒有對(duì)孩子進(jìn)行良好的交通安全知識(shí)教育，交通文明素質(zhì)較低。要解決這一狀況，提高市民的文明素質(zhì)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年在交通安全，公共場(chǎng)所道德等個(gè)方面的教育。從娃娃抓起，重視物質(zhì)文明與素質(zhì)文明的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)新時(shí)代寧波精神，促進(jìn)兩個(gè)文明的騰飛。
這次的活動(dòng)總體給我的感覺是辛勞但又是值得的，我們通過親身實(shí)踐，聽到了，看到了很多平時(shí)被我們所忽略的細(xì)枝末節(jié)，在廣大市民中文明意識(shí)在一定程度上還不夠被重視，要改進(jìn)這種狀況還需要加大力度，進(jìn)行精神文明的宣傳，提高市民整體素質(zhì)和城市文明程度。同時(shí)還增加了我們與社會(huì)的正面接觸，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對(duì)校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應(yīng)社會(huì)。這次活動(dòng)對(duì)我們自身的能力也是一次要害的考驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)，不斷豐富，不斷加強(qiáng)，面帶微笑，最終走向成功。
夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。其實(shí)自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
臨近放暑假的時(shí)候，我們班開完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。
在7月19日至8月20日期間，我在電子有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月。能來這里實(shí)習(xí)，我覺得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫助，自己也感到很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開心。
我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事?！白鍪裁词虑槎家袟l理，認(rèn)真做，細(xì)心做”這是我剛進(jìn)辦公室時(shí)我的指導(dǎo)老師教給我的，我意識(shí)到我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心。
我一直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。千里之行，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會(huì)到這句話的真正含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是接接電話，日常的主要工作就是負(fù)責(zé)接收各部門文件、復(fù)印后分發(fā)給各相關(guān)人員，本部門一些文件的傳送、追蹤、回收、整理、歸檔、保存、銷毀等，部門人員所需求的表單制作、打印，協(xié)助上司工作，如整理領(lǐng)導(dǎo)干部工作臺(tái)面，幫助他們處理一些瑣碎、能及的事情。
由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的老師的指導(dǎo)。看到他們工作得順心順手，很是羨慕，經(jīng)過一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部門成員及領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)的過程中，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于住的地方離工作地點(diǎn)較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，都得去上班，一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。
也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，試想一下如果剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過這次實(shí)習(xí)我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個(gè)人的不必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到很多時(shí)候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。
一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。
在工作結(jié)束后，雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠(chéng)的回憶。我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的知識(shí)，似乎很容易，又覺得很難。
也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在實(shí)踐的這個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走向工作崗位之路做準(zhǔn)備。
在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)。
1、要善于溝通，像和同事之間等。
2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑。
3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，比如我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
總結(jié)我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
要記?。翰灰г惯@個(gè)社會(huì)是如何如何的殘酷，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇九
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)大學(xué)生實(shí)踐周心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)給我們開一些實(shí)踐課程，讓我們通過具體的工作實(shí)踐課進(jìn)一步的掌握自己的專業(yè)知識(shí)，讓我們對(duì)于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實(shí)踐課，雖然這次的實(shí)踐課只有短短的一周的時(shí)候，卻讓我掌握到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)于自己的程序語言知識(shí)了解的更多了。
我們學(xué)院就要實(shí)訓(xùn)基地，所以我們這一次的實(shí)踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
在實(shí)踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項(xiàng)目也會(huì)特別考驗(yàn)我們寫代碼的能力，上課的時(shí)候會(huì)有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實(shí)踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時(shí)間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，多余計(jì)算機(jī)程序語言的掌握更近了一步，讓我們對(duì)于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會(huì)寫代碼，還要會(huì)看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計(jì)……所以這樣的實(shí)踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地給我們提供了這是實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)，我們會(huì)好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十
最近都是繁忙的，先是英語六級(jí)，再是計(jì)算機(jī)二級(jí)，最后是教學(xué)實(shí)踐周。
繁忙中體會(huì)了不少，學(xué)會(huì)了不少東西，知道自己是可以承受住壓力的，也是可以慢慢做好身邊的每一件事。
英語六級(jí)，不要害怕，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要慌張。
計(jì)算機(jī)二級(jí)，考試前一直覺得這個(gè)是很難辦的，可是考完后我覺得事在人為，真的不能去害怕要做的事情，否則會(huì)做的很不好。我很認(rèn)同“世上無難事，只怕有心人?！边@句話。忙了這些之后呢，我給自己放了好幾天的假。到外面逛街還有會(huì)友。蠻開心的。緊接著啊，實(shí)踐周可來了，老師安排完畢就進(jìn)入準(zhǔn)備階段中。
緊張的準(zhǔn)備著，寫教案寫講稿，熟悉課本還有試講。。。。。。。。一切都在準(zhǔn)備著，我一遍一遍的練習(xí)，因?yàn)槲蚁胱龊谩！?9號(hào)，第一次在老師面前講課，講的不好，慌亂緊張，我覺得主要是心理素質(zhì)不好哦還有就是時(shí)間倉促熟悉度不夠。
知道這些后，有事改教案，練習(xí)試講等等，不斷體會(huì)中。
最后比賽，我這組選我去講課，我又進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中，我想做好，只是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)好好鍛煉，真正的學(xué)到些東西，充實(shí)我自己。
又是準(zhǔn)備，我慢慢熟悉課本，重復(fù)試講，努力著，是的我拿了第一名。但這不是重點(diǎn)。我覺得自己收獲很大，覺得自己也有了很大的進(jìn)步。
我在不斷地體會(huì)學(xué)習(xí)中。
更加自然自信。
專業(yè)知識(shí)。
設(shè)計(jì)課程教學(xué)。
如何更好的授課。
形象生動(dòng)到位科學(xué)易懂。
實(shí)踐教學(xué)周總結(jié)報(bào)告。
報(bào)告人：xxx指導(dǎo)教師：xxx實(shí)踐時(shí)間：2015年11月9日至2015年11月13日共5天實(shí)踐單位：管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理班2015年11月13日，我結(jié)束了為期一周的實(shí)踐生活，回顧一周的工作和學(xué)習(xí)，我有很多的感受和收獲，不但找到與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)定位，還深深體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課本理論知識(shí)的巨大差異。并在此次活動(dòng)中，獲益匪淺。
素拓是實(shí)踐周進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，由趙老師帶隊(duì)，在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
首先，按照事先分好的組依次排列，由邱老師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，其次就是按照分組來做任務(wù)，最后每個(gè)小組逐一進(jìn)行展演。
第一個(gè)任務(wù)是：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。每個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確定好自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)歌，畫出隊(duì)徽，排出隊(duì)形，寫下宣言。這個(gè)任務(wù)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的能力，以及團(tuán)隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)人與組員的配合，經(jīng)過不斷的磨合，能夠讓學(xué)生們習(xí)慣性地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)理論去完成任務(wù)，無形之中培養(yǎng)一種依靠團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的意識(shí)，這種意識(shí)的不斷擴(kuò)大，就是團(tuán)隊(duì)精神的真實(shí)體現(xiàn)。
就像在我們小組中，先選出具有領(lǐng)導(dǎo)力的隊(duì)長(zhǎng)，再由隊(duì)長(zhǎng)對(duì)問題進(jìn)行決策。我們小組的隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)每一個(gè)問題的時(shí)候，都要經(jīng)過全體組員的一致同意，并且采用頭腦風(fēng)暴法展開無限制的自由聯(lián)想和討論，來得出新觀念，激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在對(duì)隊(duì)名討論的過程中，我們結(jié)合了我們?cè)诒景嘈〗M位次和小組成員的特點(diǎn)，定名為“根號(hào)2”，表面上看起來是根號(hào)2，永遠(yuǎn)開不出方的意思，而我們真正想表達(dá)的含義是：根號(hào)2，獨(dú)一無二。我認(rèn)為這就是頭腦風(fēng)暴的成果，是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)里所有人為一個(gè)目標(biāo)而努力，就會(huì)創(chuàng)造更大的績(jī)效。
當(dāng)然，在規(guī)定的時(shí)間里，隊(duì)長(zhǎng)不可能兼顧所有的事情，這就要分配任務(wù)給每一位組員，由于每一位組員所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是不一樣的，這就需要隊(duì)長(zhǎng)合理安排任務(wù)，或者是組員主動(dòng)請(qǐng)纓。我認(rèn)為，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，組員自愿去做一項(xiàng)任務(wù)，要比被分配的任務(wù)達(dá)到的績(jī)效要高的多，人們往往會(huì)在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里獨(dú)占鰲頭，組員任務(wù)的合理分配，是取勝的關(guān)鍵。
但是，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，有的小組在展演的時(shí)候表現(xiàn)的收放自如，能讓其他組員十分清晰的了解其小組理念，讓人覺得整個(gè)小組有一種凝聚力；然而有的小組的組員好像并不了解展演的流程，并且不能在其他小組面前展現(xiàn)自己小組的魅力，覺得羞于去表現(xiàn)自己，我認(rèn)為這并不只是一個(gè)人膽怯的問題，而是這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏號(hào)召力，領(lǐng)導(dǎo)力的問題。
我們說領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)體現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨和服從，取決于追隨者的意愿，并不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力。所以說領(lǐng)導(dǎo)者必須具備三種要素：1）領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追從者；2）領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或力量，既包括由組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力，也包括領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人所具有的影響力3）領(lǐng)導(dǎo)行為具有明確的目的，可以通過影響部下來實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
所以說，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心是領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的組成部分是每個(gè)組員，領(lǐng)導(dǎo)者要有能讓組員信任的能力，感召力，組員要有強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感，只有組長(zhǎng)和組員的緊密配合，才會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效益達(dá)到最大。
2.素質(zhì)拓展-----蛟龍出海游戲的團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題蛟龍出海這個(gè)小游戲是讓所有人都站成一排，把兩個(gè)人相鄰的兩只腳綁起來，和兩人三足不同的是，兩人三足需要我們往前走，而蛟龍出海項(xiàng)目則是需要我們像螃蟹一樣橫著走，這就更增加了項(xiàng)目的難度。
這個(gè)游戲?qū)τ趫F(tuán)隊(duì)熔煉很有益處。與其他的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目有所不同，在這個(gè)項(xiàng)目中隊(duì)員們扮演著基本平等的角色，每個(gè)人的位置都同樣關(guān)鍵，都直接關(guān)系到整體的行進(jìn)進(jìn)度。因此，每個(gè)人都要對(duì)自己和他人的工作有比較清晰的了解，因而可以更多地憑借自己對(duì)于全局的理解提出自己的想法，發(fā)出自己的聲音。
我們小組在討論后決定改變戰(zhàn)略：行進(jìn)前每個(gè)人重新綁上膠帶，派出一個(gè)人來喊口號(hào)，組員也要喊。我以向右運(yùn)動(dòng)為例，談?wù)勎覀冴?duì)的行進(jìn)方案：從左往右按照奇偶數(shù)報(bào)數(shù)，報(bào)奇數(shù)的人聽到“1”的口令時(shí)向右邁出自己的右腳，報(bào)偶數(shù)的人聽到“1”的口令時(shí)向右收回自己的左腳，步幅盡量一致。聽到“2”的口令時(shí)，報(bào)奇數(shù)的人向右收回自己的左腳，報(bào)偶數(shù)的人向右邁出自己的右腳，步幅盡量一致。如果向左移動(dòng)則相反。我們依照我們制定的新戰(zhàn)略重新踏上戰(zhàn)場(chǎng)，果然，效果要比之前好的多，之后，我們對(duì)行進(jìn)過程中出現(xiàn)的小問題一一調(diào)整，統(tǒng)一了步調(diào)，并且提升了速度，最終取得班內(nèi)小組第一名的好成績(jī)。
蛟龍出海這個(gè)項(xiàng)目直接考驗(yàn)了組內(nèi)成員變革能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力，在面對(duì)突出其來的問題時(shí)，我們能夠保持足夠的鎮(zhèn)靜，并且能夠一起來想辦法來解決問題，我覺得這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是難能可貴的精神。所謂人心齊，泰山移，就是這個(gè)道理。所有人為了一個(gè)目標(biāo)拼搏努力，在無形中就為團(tuán)體加上了鎧甲，堅(jiān)不可摧。
然而并不是所有小組都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，那么到底是什么阻礙了他們前進(jìn)呢？
有的團(tuán)隊(duì)在向前行走時(shí)，一旦有人出錯(cuò)影響了成績(jī)，就會(huì)遭到指責(zé)和抱怨，這樣的團(tuán)隊(duì)能成功嗎?這個(gè)問題是長(zhǎng)久以來困擾我們成功的關(guān)鍵問題，想要解決這個(gè)問題就需要我們從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)來改正，真正的做到我是團(tuán)隊(duì)哦中的一份子，我對(duì)團(tuán)隊(duì)充滿著責(zé)任，有人失誤我們應(yīng)該主動(dòng)的去幫助他，而不是去指責(zé)，我們要記住，團(tuán)隊(duì)中沒有沒有用的人，只有放錯(cuò)地方的人。3.素質(zhì)拓展------翻撲克牌游戲的團(tuán)隊(duì)組織、溝通、協(xié)調(diào)能力最后一項(xiàng)是翻撲克牌的游戲，由老師將a-k的撲克牌打亂順序，隨機(jī)排列，小組內(nèi)成員排成一列，以最快的速度按順序從a-k依次翻牌，若翻錯(cuò)，則扣過去，由下一個(gè)人繼續(xù)翻，直到按順序翻出a-k為止。每位小組成員跑回時(shí)要與下一位組員擊掌，否則扣除5秒，過程中不可以有專人記錄，組內(nèi)可以交流。最先將撲克牌全部翻出的獲勝。
比賽有兩輪，每輪撲克牌的排列方式，形狀都是不同的，我們需要靈活并且迅速地制定或調(diào)整方案，并且做到快而不亂，在比賽過程中，由于我們小組組內(nèi)成員翻錯(cuò)，未按照既定順序翻牌，耽誤了時(shí)間，比獲勝組晚了幾秒。
從這個(gè)游戲可以看出，計(jì)劃總沒有變化快，我們?nèi)狈?duì)突變環(huán)境的適應(yīng)力，一旦有人翻錯(cuò)，打亂順序，后面的組員就亂了，不能再回到既定的計(jì)劃進(jìn)行游戲，場(chǎng)面就混亂了，缺乏組織性。
忘不了那一個(gè)個(gè)艱辛任務(wù)的完成；忘不了那一次次汗淚與智慧的交織；更忘不了那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走，要相信自己。我堅(jiān)信通過這次訓(xùn)練，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
素拓只是實(shí)踐周的一小部分，我們可以看到雖然它只是冰山一角，但是卻有這么多引人深思的問題。也就是說，即使在生活中，也要重視那些微不足道的小事，只有做成一件件小事，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，才能筑城大業(yè)。
帥蓉。
為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月25日至29日，上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開放周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲很多感觸也很深。
公開周是一種資源，因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課時(shí)，為我指出了很多不足，比如聲音太小，板書不夠規(guī)范，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭艽?。我也聽過幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：
1、對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。
以前只聽過玩中學(xué)、做中學(xué)，今天才知道有個(gè)“評(píng)中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評(píng)中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動(dòng)地等待，而是積極主動(dòng)地參與；通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識(shí)逐漸清晰；原本自己只有一種想法，通過交流可以學(xué)到多種方法；在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果，在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了如何聽取別人的意見，向他人學(xué)習(xí)。
要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然，在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí)，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的，否則學(xué)生的自主活動(dòng)將會(huì)成為低效的盲目的活動(dòng)，導(dǎo)致概念不清、方法不明。
2.板書用結(jié)構(gòu)式分解，主線清楚，便于學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。3.電教手段運(yùn)用恰到好處，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課講到許多的地點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的理解具有一定的困難，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識(shí)呢？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過課件演示出這些地圖，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)還活躍了課堂。教學(xué)過程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。由此，使我想到：評(píng)判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動(dòng)的好課，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時(shí)時(shí)閃耀著思想和智慧的火花。
通過這次聽課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對(duì)一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)基本功的練習(xí)，要注意語言要有激情，富有感染力，語速要快慢適中，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫；板書要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，可收到事半功倍的效果。
培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國(guó)的美好感情，增強(qiáng)識(shí)別真善美和假惡丑的能力。3.嚴(yán)于律已。
凱里學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象，自然地、綜合地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的。這種全新課程的出現(xiàn)，對(duì)我們老師來說也是一個(gè)全新的開始，同時(shí)也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師的角色要由?重?轉(zhuǎn)?輕?綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。過去的活動(dòng)課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識(shí)，教師還是課堂的總導(dǎo)演，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，這是?重?。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略，由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者、引導(dǎo)者、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是?輕?。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性，教師可獨(dú)立完成教學(xué)，但綜合實(shí)踐課則不同，它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識(shí)，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主、平等。再有，一節(jié)課只有45分鐘，課上教師很容易就會(huì)有和學(xué)生搶時(shí)間，尤其是在上觀摩課的時(shí)候更容易看到教師多講，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。這樣，課上學(xué)生活動(dòng)較少，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、到圖書館查閱資料，訪問有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料，學(xué)習(xí)興趣高漲。通過活動(dòng)，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)小研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
二、綜合實(shí)踐課必須注重學(xué)生參與實(shí)踐的過程。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是重過程、重參與、重體驗(yàn)的全新課程。是讓學(xué)生將實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理，形成多種多樣的成果如：報(bào)告、圖片、表演、作品等，進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流、研討、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、寬容、合作、分享，學(xué)會(huì)客觀分析與辨證思考。綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒有，經(jīng)歷了沒有；學(xué)生在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的；我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)；我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學(xué)生在活動(dòng)過程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程。課堂上我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐、體驗(yàn)的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要很在乎學(xué)生最后?作品?、?成果?、?匯報(bào)內(nèi)容?的質(zhì)量的高低，更重要的是在實(shí)施過程中，我們教師要及時(shí)了解學(xué)生開展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，會(huì)提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)??針對(duì)這些提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識(shí)、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論，往往很多教師會(huì)自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)加給學(xué)生，這是我們教師在活動(dòng)過程中最要注意的一點(diǎn)。
例如：教師教學(xué)的《xx，北京》一課，本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運(yùn)精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)學(xué)生看完?申辦奧運(yùn)成功的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況?時(shí)，激動(dòng)萬分，自覺地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無疑。這些并不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，而是在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的親身經(jīng)歷，自我體驗(yàn)。另外，學(xué)生的研究活動(dòng)可以是多種結(jié)論，也可能是沒有結(jié)論的。
三、
綜合實(shí)踐課的選題必須貼近學(xué)生的生活、必須?小?學(xué)生在選題時(shí)大多會(huì)偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性、社會(huì)性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源、保護(hù)珍稀動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡、樹木是人類的好朋友???綜合實(shí)踐?課的教學(xué)必須貼近生活，走進(jìn)生活，這是由?綜合實(shí)踐?課自身的特征所決定的，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)時(shí)，覺得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實(shí)上學(xué)生還小，不知道該選什么題目，甚至有的學(xué)生竟然選擇了?我家的小貓?這個(gè)題目，顯然他們并不了解什么是綜合實(shí)踐。這次挫折也給了我不少啟迪，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，更使我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。另一方面，綜合實(shí)踐的選題不要過?大?，因?yàn)檫@樣就會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容面面俱到，課堂上雖然非常熱鬧但是活動(dòng)的主題不明確?！秞x，北京》的教學(xué)就是一個(gè)非常好的例子：觀看申奧成功的實(shí)況---了解奧運(yùn)的歷史及有關(guān)知識(shí)（中國(guó)?。?--認(rèn)識(shí)我國(guó)的奧運(yùn)健兒（竟答）---暢想xx年如果我是××（合作表演）---從現(xiàn)在起我要為xx做些什么，設(shè)計(jì)方案。整個(gè)活動(dòng)雖然比較成功，但是教師總會(huì)感覺少了些什么。課后一些專家說，這節(jié)課不如專門研究‘舞動(dòng)的中國(guó)印’既有一個(gè)非常明確的中心，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作‘中國(guó)印’培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，其中進(jìn)行思想品德教育。其實(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過親自體驗(yàn)來解決問題的自覺學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中確定研究的小課題，以小組合作的方式進(jìn)行研究。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。雖然綜合實(shí)踐使用的仍是老教材，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實(shí)踐課這塊教學(xué)陣地，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中，不拘泥于教材，開放課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活實(shí)際和真實(shí)需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學(xué)。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十一
這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個(gè)新聞片一個(gè)專題片。我們組只有5個(gè)人，分別是，高x馮xx陳xx金x和我，可以說人盡其用。
我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動(dòng)了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會(huì)有過多人的涉及的主題，比如：雙選會(huì)。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。
定好之后，見了我們的導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開闊了我們的思路，同時(shí)建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過，專題片就犯難了。
由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問題，最重要的是我們對(duì)平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時(shí)決定放棄這次的選題，回來再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。
第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”，片子由四個(gè)故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個(gè)故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過一次后，犧牲自己中午吃飯時(shí)間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動(dòng)?。ㄔ俅酥x謝您）。
素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來說下我個(gè)人對(duì)于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：
關(guān)于前期準(zhǔn)備一定要多做，做和不做，是完全不一樣的，因?yàn)槟愀静恢罆?huì)有什么突發(fā)情況，多做二手準(zhǔn)備，一定會(huì)收益不會(huì)吃虧的。
關(guān)于受訪對(duì)象或者主人公的安排，要事先溝通好，對(duì)于不同要求的人要有不同的方法去引導(dǎo)，自己要盡心盡力的去勸說去打動(dòng)她。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都有自己的想法，眾人拾柴火焰高，多做分析和可行性探討后，再?zèng)Q定。
關(guān)于拍片，實(shí)踐重要啊，我對(duì)光，還有攝像的能力太欠缺了，以后還要多抓緊能實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多多聯(lián)系。
關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯(cuò)誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十二
藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過去了，剛開始的時(shí)候還有些不適應(yīng)，還沒從十一長(zhǎng)假的休閑娛樂中緩過勁來的時(shí)候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開了，那時(shí)候忽然就那么忙起來了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂會(huì)，真就不知道聽哪一場(chǎng)好了，真是覺得自己的一個(gè)腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會(huì)分身術(shù)，那就都能去了。
其實(shí)，聽了那么多場(chǎng)的講座，那么多場(chǎng)的音樂會(huì)，還真是分不出個(gè)高低來，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽得一樣。國(guó)音堂那么多的專場(chǎng)講座，系里展開的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會(huì)，之后的學(xué)生作品音樂會(huì)的教師研討會(huì)，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂，只是物理中定義的那樣么?物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱為樂音。
由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂么?也許，音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧。
那為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢?也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱?、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說：廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。
其實(shí)，所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭(zhēng)議，但通?？梢越忉尀橐幌盗袑?duì)于有聲、無聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲。或許，就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時(shí)候開始有了音樂，好像已無法查考了。據(jù)說，在人類還沒有產(chǎn)生任何語言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的.意思和感情了，就好像動(dòng)物那樣。伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。
當(dāng)人們開心慶祝的時(shí)侯，敲打石頭、木頭來表達(dá)喜悅和歡樂，這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡(jiǎn)單的目的，就是表達(dá)喜悅，經(jīng)過了這么多個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識(shí)大多來自西方，但是最早的樂器卻是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂器是骨笛，挖掘自中國(guó)，所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào)，要寫有中國(guó)特色的曲子。
葉小剛老師曾說過：作為一個(gè)中國(guó)人，如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化，那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢?從剛接觸作曲的時(shí)候，老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開始時(shí)那一夜又一夜寫出來的作業(yè)，同學(xué)也說，聽起來總覺得怪怪的，經(jīng)過老師那么一改，就那么一兩個(gè)音符，就變得很順暢起來了。后來時(shí)間長(zhǎng)了，讓我寫西洋的旋律，我都要想好久也會(huì)把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。
聽老師們講座中說的，國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國(guó)內(nèi)好像不大一樣。國(guó)外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來聽、來分析，國(guó)內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來喂。
所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，這點(diǎn)我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)了?？傊瑢?shí)踐周過得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時(shí)常開展這樣的活動(dòng)，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓大家有一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的作用。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十三
大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周作為一種重要的實(shí)踐教學(xué)形式，在大學(xué)生藝術(shù)教育中扮演著重要的角色。它通過與實(shí)際劇團(tuán)合作，為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生提供了一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。實(shí)踐周的目標(biāo)是通過與專業(yè)人士親身接觸，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和實(shí)際指導(dǎo)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。
第二段：提到參與實(shí)踐周的經(jīng)歷和學(xué)到的東西。
本人參與了最近的大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周，并從中獲得了很多收獲。首先，在與專業(yè)人士合作的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于編導(dǎo)技巧的知識(shí)。實(shí)踐周提供了一個(gè)實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們能夠在現(xiàn)場(chǎng)感受專業(yè)人士的工作方式和經(jīng)驗(yàn)。其次，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，我學(xué)到了如何有效地組織和協(xié)調(diào)工作。團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)非常重要的組成部分，只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能取得成功。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy和挑戰(zhàn)以及如何克服。
在實(shí)踐周中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中之一是時(shí)間管理。由于每個(gè)人都有自己的日程安排，協(xié)調(diào)所有人的時(shí)間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。為了解決這個(gè)問題，我們制定了詳細(xì)的時(shí)間表，并且在每個(gè)階段都設(shè)置了明確的截止日期，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，我們還遇到了與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通問題。為了解決這個(gè)問題，我們每周組織一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，以及在需要時(shí)使用在線溝通工具來保持良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
第四段：談?wù)搶W(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及如何應(yīng)用到今后的工作中。
通過實(shí)踐周，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。首先，我學(xué)到了如何更好地與專業(yè)人士合作。在與他們的合作中，我意識(shí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)于我們的創(chuàng)作非常重要。其次，我學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)合作中如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和組織。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)有條理和能夠有效地分配任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者。最后，我學(xué)到了如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效工作和管理時(shí)間。時(shí)間是非常寶貴的資源，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的成功非常重要。
第五段：總結(jié)實(shí)踐周的重要性和對(duì)個(gè)人的影響。
總而言之，大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周是一個(gè)非常有意義的教學(xué)形式，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神起著重要作用。通過與專業(yè)人士合作和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響，并為我們的職業(yè)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐周的經(jīng)歷，我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并為未來堅(jiān)定了信心和決心。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展實(shí)踐周中學(xué)到的知識(shí)和技能，為我們的團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目帶來更大的成功、創(chuàng)新和影響力。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十四
第一段：引言（150字）。
英語師范生實(shí)踐周是我們專業(yè)學(xué)生的重要活動(dòng)之一，通過參加這次實(shí)踐，我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這次實(shí)踐中，我們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)教育實(shí)踐的各個(gè)方面進(jìn)行了深入的了解和思考。通過與學(xué)校的合作以及到社會(huì)中去進(jìn)行實(shí)踐，我們加深了對(duì)英語教育的認(rèn)識(shí)，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：學(xué)校教育實(shí)踐（250字）。
在學(xué)校教育實(shí)踐中，我們擔(dān)任了小學(xué)英語教學(xué)助教的角色。我們作為班級(jí)的英語教師，負(fù)責(zé)上課和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這讓我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任與壓力。在與學(xué)生的相處中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題。我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。通過實(shí)踐，我不僅提高了英語教學(xué)技能，還增強(qiáng)了溝通和協(xié)作能力。
第三段：社會(huì)教育實(shí)踐（250字）。
在社會(huì)教育實(shí)踐中，我們參觀了多所中小學(xué)，并與當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行了交流和觀摩。這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)需要與教材和教育資源的實(shí)際情況相結(jié)合。在城市和農(nóng)村地區(qū)之間，存在很大的差距。在城市，學(xué)生可以接觸到更多的教育資源，有更好的學(xué)習(xí)條件。而在農(nóng)村，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源相對(duì)匱乏。作為一名英語教育者，我們要關(guān)注和照顧每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，努力為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：反思與提升（250字）。
在這次實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足之處。我意識(shí)到自己在教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)方面還有很大的提升空間。作為一名教師，不僅要有良好的英語水平，還要掌握教學(xué)方法和策略。我需要更加積極主動(dòng)地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)資源，提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理和情感的理解和照顧，關(guān)注他們的個(gè)體差異和特點(diǎn)，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過這次英語師范生實(shí)踐，我深入了解了英語教育的實(shí)際情況和需求，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在未來的教學(xué)工作中，我將以更加積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，不斷提升自我，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注英語教育的發(fā)展和創(chuàng)新，積極參與教育研究，為英語教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師。
（以上為輔助撰寫的文章，字?jǐn)?shù)未滿1200字，還需要添加內(nèi)容補(bǔ)充完整）。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十五
第一段：介紹實(shí)踐周的背景和重要性（150字左右）。
英語師范生實(shí)踐周是英語教育專業(yè)大學(xué)生的必修課程，旨在讓師范生在課堂之外的實(shí)踐中提升自己的英語教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。實(shí)踐周通常安排在學(xué)期末，通過到學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并加深對(duì)英語教育的理解。這次實(shí)踐周對(duì)于培養(yǎng)師范生教育責(zé)任感、提高綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力具有重要意義。
第二段：描述具體實(shí)踐活動(dòng)和所獲得的經(jīng)驗(yàn)（250字左右）。
在這次實(shí)踐周中，我們分為小組前往當(dāng)?shù)匦W(xué)進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)踐。在此過程中，我們與學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過小組合作設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，例如角色扮演、游戲等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，我們還進(jìn)行了課堂觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：分析實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（250字左右）。
在實(shí)踐過程中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于是第一次真正走進(jìn)課堂，我們對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平了解不夠充分，很難確切把握適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和難度。其次，教學(xué)過程中我們要面對(duì)很多意想不到的情況和問題，例如學(xué)生的不積極配合、講解不夠清晰等。這些問題對(duì)我們的心理素質(zhì)和教學(xué)能力提出了很高的要求。
第四段：總結(jié)實(shí)踐過程中的收獲和體會(huì)（300字左右）。
通過這次實(shí)踐，我深刻地意識(shí)到教學(xué)并不僅僅是單純的知識(shí)傳遞，更要注重學(xué)生的主動(dòng)參與和交流。在教學(xué)過程中，我感受到學(xué)生的熱情和活力，也體會(huì)到了他們對(duì)英語教育的渴望。同時(shí)，實(shí)踐讓我更加深入地了解了學(xué)校教育現(xiàn)狀和問題，這對(duì)我以后從事英語教育工作有著重要的啟發(fā)意義。此外，通過和其他同學(xué)的合作交流，我不僅學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也拓寬了自己的教育思路。
第五段：對(duì)未來教育工作的展望和致謝（250字左右）。
通過這次實(shí)踐周，我對(duì)自己未來的教育工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和展望。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并努力在教育工作中發(fā)揮積極作用。同時(shí)，我還要感謝學(xué)校提供這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，并感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持。最后，我希望能與優(yōu)秀的英語教師們共同成長(zhǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才貢獻(xiàn)自己的力量。
整篇文章共1200字左右，由五個(gè)段落組成。每個(gè)段落的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)差不多，從介紹實(shí)踐周背景和重要性開始，到實(shí)踐活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難和挑戰(zhàn)、收獲和體會(huì)，最后展望未來教育工作和致謝。通過這樣的結(jié)構(gòu)，能夠使文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，體現(xiàn)出師范生對(duì)實(shí)踐周的深刻思考和總結(jié)。
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