一個好的計劃能夠讓我們更加清晰地了解目標(biāo)和任務(wù)。制定計劃不僅要注重細(xì)節(jié)和可執(zhí)行性，還要注意啟發(fā)創(chuàng)新和激發(fā)團(tuán)隊的積極性和創(chuàng)造力。最后，希望以上的計劃知識和范文對你制定一個成功的計劃有所啟發(fā)和幫助。
書法社年度工作計劃篇一
根據(jù)鞏義市教體局要求，為了全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育。我校鄉(xiāng)村少年宮活動室嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見的通知》，“在中小學(xué)開展書法教育。此工作的開展有利于培養(yǎng)廣大中小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，更好地傳承中華民族文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展”的精神，因此，本學(xué)期的書法教育依據(jù)書法自身特點，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律和本校的實際情況，特設(shè)計以下書法教育工作計劃：
1、打好技能基礎(chǔ)，堅持循序漸進(jìn)，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)。
2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀，提高書寫速度。
3、七至八年級培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力。九年級開始過渡到硬筆軟筆。培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
二、工作要點。
1、進(jìn)一步明確寫字的重要性?！皶ㄊ侵腥A民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容?！卑褲h字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操。
2、每位任課教師要樹立“書法教學(xué)”的意識。嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用”，保質(zhì)保量。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學(xué)生的表率和示范的作用，給學(xué)生良好的影響。
3、班主任、語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，認(rèn)真實施，落到實處。要求學(xué)生“提筆就是練字”，做作業(yè)和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、把書法教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點之一，步步落實，環(huán)環(huán)相扣，全體師生參與，形成良好的書法教學(xué)氛圍，對小學(xué)生寫字提出要求：規(guī)范、端正、整潔。
5、上好寫字訓(xùn)練指導(dǎo)課。每天下午第一節(jié)20分鐘寫字訓(xùn)練課由班主任或語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫字練習(xí)，并做好批改工作。期中、期末組織檢查評比，保證提高寫字教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)中要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和正確書寫行為習(xí)慣。
7、加強檢查、督促、開展書法競賽活動。
定期檢查上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并整改、糾正。定期組織學(xué)生寫字比賽，及時展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。
三、工作安排。
2、檢查學(xué)生的寫字姿勢并通報情況。
3、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練。
1、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。
2、寫字課教學(xué)研討。
1、舉行寫字比賽，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手。
2、檢查落實下午課前寫字課練習(xí)情況，加強指導(dǎo)和評價。
3、糾正學(xué)生中普遍存在的問題。
1、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗。
2、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。
3、開展三至六年級毛筆字比賽活動，評出“小書法家”進(jìn)行獎勵。
1、期末進(jìn)行綜合評比。七至八年級“雙姿”合格率檢測?！半p姿”優(yōu)秀班評比獎勵。
2、總結(jié)書法教育教學(xué)經(jīng)驗。
開展假期書法培訓(xùn)班。
鞏義市大峪溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué)。
二o__年三月二十二日。
書法社年度工作計劃篇二
(1)宣傳：宣傳部張貼海報，展出一部分作品，設(shè)置納新點，按值班表輪流值班。
(2)新會員見面會：給新會員講解協(xié)會章程，讓他們了解協(xié)會的部門及其職屬。
(3)辦公室統(tǒng)計新會員個人信息。
(二)協(xié)會首次例會(納新之后)。
(1)對協(xié)會上學(xué)期的活動以及培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并提出完善問題的方案。
(2)對今年的納新工作進(jìn)行總結(jié)和討論。
(3)對本學(xué)期各類新活動的可行性進(jìn)行分析。
(4)對新工作的方式和原則進(jìn)行強調(diào)。
(5)加強和其他社團(tuán)的聯(lián)系，合作和交流。
(6)對即將舉辦的書畫大賽進(jìn)行工作的安排及部署。
(三)日常的培訓(xùn)。
(1)培訓(xùn)地點(教室)的申請，由協(xié)會會員輪流申請，務(wù)必在周五之前申請好。
(2)由辦公室和組織拓展部聯(lián)系并邀請老師。
(3)辦公室給所有會員群發(fā)飛信，通知培訓(xùn)的時間和地點，并做好考勤工作。
(4)對于協(xié)會的公共用品(筆墨紙硯等)由專人負(fù)責(zé)管理發(fā)放。
(5)不定期的組織會員到校外書法家的畫室和一些書畫藝術(shù)場所進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加會員對書畫的熱愛與了解。
(四)召開換屆大會。
(1)辦公室通知大會的時間和地點，讓所有會員做好充分的準(zhǔn)備，積極參加。
(2)有組織拓展部負(fù)責(zé)，邀請學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加大會。
(3)確定會長，副會長，部長和副部長。
(4)會長和副會長對協(xié)會的未來發(fā)展做一展望;部長和副部長對該部門的日后工作做個近期規(guī)劃。
(五)第二屆書畫大賽。
(1)所有部門參與討論，并寫詳細(xì)的策劃書。
(2)宣傳部做好大賽前后期的宣傳工作，張貼海報，懸掛橫幅。
(3)組織拓展部組織，其余部門配合，一切按策劃進(jìn)行。
(4)參賽作品的征集：面向?qū)W院所有的老師和同學(xué)征集作品，設(shè)置作品征集點，按值班表有值班者輪流值班征集。
(5)作品的展出：辦公室申請展出地點，每天按值班表由值班人員出展。
(6)做好對外宣傳，邀請校外的書畫愛好者來學(xué)校參觀，相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)彼此友誼，給其他學(xué)校的一些書畫類社團(tuán)發(fā)邀請函，并安排專人接待。
(7)大賽結(jié)束后，將所有參賽作品整理存檔，召開總結(jié)大會。
(六)學(xué)期總結(jié)大會。
(1)會長致辭，總結(jié)本學(xué)期工作，對以后協(xié)會的發(fā)展提出要求。
(2)各部門負(fù)責(zé)人發(fā)言，總結(jié)本學(xué)期工作，找出優(yōu)點與不足提出建議和意見。
(3)對工作突出的部門進(jìn)行嘉獎。
(4)所有會員討論，對工作中的不足及缺點及時提出，并商量改進(jìn)方案。
書法社年度工作計劃篇三
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
六：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一：書寫一些常用漢字。
十二：書寫難度可適當(dāng)增加。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，。同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。二、活動目標(biāo)1、在書法學(xué)習(xí)中，使他......
三年級硬筆書法社團(tuán)教學(xué)計劃河?xùn)|小學(xué)一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，。同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法......
書法社年度工作計劃篇四
本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)安排我代二、三年級的書法課，對于我來說很有壓力。因為：一沒有教材，二沒有參考，自己的書法水平也一般，一時真不知從何下手，只好本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，邊摸索，邊向有經(jīng)驗者請教，和學(xué)生同成長共進(jìn)步吧！
1、學(xué)寫字就是學(xué)做人。
要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，寫字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少地反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也?！备心康摹靶蚊馈?，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。另外，寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此，學(xué)寫字就是學(xué)做人。
2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。
主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機，尊重學(xué)生對字體的選擇、練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。
二、三年級大部分學(xué)生經(jīng)過一到二年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
小學(xué)書法范文。
（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點后補、上包下時先外、下包上時先內(nèi)、三框首橫末折。
（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首。
3.對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求：規(guī)范、端正、整潔。
四、教學(xué)重點、難點。
1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。
5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
五、具體措施。
1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。
2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進(jìn)一步提高寫字水平。
書法社年度工作計劃篇五
書法不僅給人形式技巧上的審美感受，同時，由用筆、結(jié)字、章法、墨法等形式要素共同作用創(chuàng)作出的書法作品，給人感受到某種精神美。這種精神美反映了書寫者的個性氣質(zhì)和人文情懷，包括文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟、科技等等綜合學(xué)養(yǎng)。下面是小編收集整理的書法社。
歡迎各位同學(xué)借鑒參考。
一、招新。
五月來臨，書協(xié)將在五月的第二周進(jìn)行招新工作，即書協(xié)再次面向全校所有同學(xué)招納書協(xié)成員，此次招新由協(xié)會宣傳部做出海報，并選擇合適的時間和地點進(jìn)行宣傳全力做好此次招新工作。此項工作計劃旨在增加書協(xié)成員，發(fā)掘并培養(yǎng)全校學(xué)生的特長，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時也為書協(xié)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，非常有利于協(xié)會的發(fā)展和壯大。
二、換屆。
由于隨著時間的推移，本學(xué)期也即將走向期末，學(xué)期結(jié)束過后書協(xié)的所有大二、大三成員以及各會長、部長也將離開學(xué)校到外實習(xí)，所以書法協(xié)會將在五月份的第三周左右進(jìn)行換屆選舉工作。換屆工作直接關(guān)系到協(xié)會以后的發(fā)展和壯大，因為只有一個良好的領(lǐng)導(dǎo)班子才能帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的集體、和睦的家庭，所以換屆工作也將是本月工作的重中之重。換屆前協(xié)會將通知所有書協(xié)成員參加換屆選舉大會，大會中每個書協(xié)成員都將有機會和權(quán)利參加競選，承擔(dān)會議的各評委將會做到公開、公平、公正的原則，力爭選出一個有責(zé)任心、有能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。此項工作是協(xié)會歷年來所必需面臨的，也是一項至關(guān)重要的工作任重而道遠(yuǎn)，書法協(xié)會將全力認(rèn)真對待。
三、歡迎歡送會。
五月里書法協(xié)會將在換屆工作結(jié)束后的下一個周，也就是五月的第四周左右，舉辦一次大型的歡迎歡送會，本次會議的主要內(nèi)容是：歡迎新一屆書協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)班子上臺承擔(dān)協(xié)會各項職務(wù)和各項工作，并做上任宣誓報告，再大概談?wù)勛约豪硐氲膮f(xié)會未來發(fā)展方向。再由各會長、部長給予新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子鼓勵和支持，教他們承擔(dān)責(zé)任人后具體的各項工作要求和工作須知，鼓勵并相信他們一定不會辜負(fù)其所望，感謝他們這一年以來對其工作的大力支持和互幫互助，祝愿他們學(xué)業(yè)有成、前程光明無限。而后!因為協(xié)會所有的學(xué)長、學(xué)姐將馬上離開學(xué)校、離開書協(xié)，去創(chuàng)造屬于他們的另一片天堂，所以由書協(xié)所有大一成員歡送各學(xué)長、學(xué)姐，感謝他們這一年以來對其的關(guān)心、照顧，以及孜孜不倦的教誨，祝愿他們在另一片藍(lán)天下，依然盡情翱翔、創(chuàng)造奇跡、明朝更領(lǐng)風(fēng)騷。后全體大一成員齊唱《感恩的心》獻(xiàn)給所有的學(xué)長、學(xué)姐，以表內(nèi)心深處真摯的謝意。此項工作意義巨大，無論從各方面來說它都非常有利于協(xié)會各方面的發(fā)展，是協(xié)會所有成員之間心與心的交流、碰撞和摩擦，是情感的交織、融匯和貫通，使書協(xié)如家“書協(xié)如家、丹青長存”的心愿更快一步得以實現(xiàn)。
四、每周練字。
練字依然是協(xié)會每周的必做工作，所以五月里照舊會安排時間讓協(xié)會成員到場練字，使他們不厭其煩，相信終能修成正果。歷經(jīng)差不多一年來的練習(xí)，協(xié)會所有成員都具有了一定功底，這無不使我們感到欣慰和自豪，這也是我們這一年以來在工作上取得的一份不小的收獲。
結(jié)語：
上述工作計劃即為書法協(xié)會在五月份的工作計劃，本計劃完全從協(xié)會的實際情況出發(fā)著力與現(xiàn)實、放眼于未來，同時我們也深知事實的嚴(yán)峻，但書協(xié)將始終秉承“相親相愛一家人”的宗旨，努力實現(xiàn)著“書協(xié)如家、丹青長存”的共同心愿，鑄造出一片別樣的輝煌天堂。
1、20xx年下半年工作安排。
(1)9月份開展一次硬筆書法比賽，主題以“慶中秋迎國慶”詩歌。
散文。
皆宜。
(2)10月份以納新為核心開展一系列書法展覽活動。
(4)12月協(xié)會內(nèi)部組織各級人員選舉。
2、20xx年上半年工作。
以傳統(tǒng)節(jié)目為主題開展春游、書法(軟、硬)比賽。
(1)3月份舉辦協(xié)會內(nèi)部書法比賽。
(2)4月份春游百脈泉臨摹書法。
(3)5月份母親節(jié)以“游子吟”為主題的書法征文活動。
三、協(xié)會活動，工作安排宗旨。
1、實事求是，活動應(yīng)實際，貼近生活。
2、靈活節(jié)儉，活動形式靈活，過程從簡。
3、統(tǒng)一組織，活動最終解釋權(quán)歸書法協(xié)會所有。
(1)宣傳：宣傳部張貼海報，展出一部分作品，設(shè)置納新點，按值班表輪流值班。
(2)新會員見面會：給新會員講解協(xié)會章程，讓他們了解協(xié)會的部門及其職屬。
(3)辦公室統(tǒng)計新會員個人信息。
(二)協(xié)會首次例會(納新之后)。
(1)對協(xié)會上學(xué)期的活動以及培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并提出完善問題的方案。
(2)對今年的納新工作進(jìn)行總結(jié)和討論。
(3)對本學(xué)期各類新活動的可行性進(jìn)行分析。
(4)對新工作的方式和原則進(jìn)行強調(diào)。
(5)加強和其他社團(tuán)的聯(lián)系，合作和交流。
(6)對即將舉辦的書畫大賽進(jìn)行工作的安排及部署。
(三)日常的培訓(xùn)。
(1)培訓(xùn)地點(教室)的申請，由協(xié)會會員輪流申請，務(wù)必在周五之前申請好。
(2)由辦公室和組織拓展部聯(lián)系并邀請老師。
(3)辦公室給所有會員群發(fā)飛信，通知培訓(xùn)的時間和地點，并做好考勤工作。
(4)對于協(xié)會的公共用品(筆墨紙硯等)由專人負(fù)責(zé)管理發(fā)放。
(5)不定期的組織會員到校外書法家的畫室和一些書畫藝術(shù)場所進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加會員對書畫的熱愛與了解。
(四)召開換屆大會。
(1)辦公室通知大會的時間和地點，讓所有會員做好充分的準(zhǔn)備，積極參加。
(2)有組織拓展部負(fù)責(zé)，邀請學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加大會。
(3)確定會長，副會長，部長和副部長。
(4)會長和副會長對協(xié)會的未來發(fā)展做一展望;部長和副部長對該部門的日后工作做個近期規(guī)劃。
(五)第二屆書畫大賽。
(1)所有部門參與討論，并寫詳細(xì)的。
策劃書。
(2)宣傳部做好大賽前后期的宣傳工作，張貼海報，懸掛橫幅。
(3)組織拓展部組織，其余部門配合，一切按策劃進(jìn)行。
(4)參賽作品的征集：面向?qū)W院所有的老師和同學(xué)征集作品，設(shè)置作品征集點，按值班表有值班者輪流值班征集。
(5)作品的展出：辦公室申請展出地點，每天按值班表由值班人員出展。
(6)做好對外宣傳，邀請校外的書畫愛好者來學(xué)校參觀，相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)彼此友誼，給其他學(xué)校的一些書畫類社團(tuán)發(fā)。
邀請函。
并安排專人接待。
(7)大賽結(jié)束后，將所有參賽作品整理存檔，召開總結(jié)大會。
(六)學(xué)期總結(jié)大會。
(1)會長致辭，總結(jié)本學(xué)期工作，對以后協(xié)會的發(fā)展提出要求。
(2)各部門負(fù)責(zé)人發(fā)言，總結(jié)本學(xué)期工作，找出優(yōu)點與不足提出建議和意見。
(3)對工作突出的部門進(jìn)行嘉獎。
(4)所有會員討論，對工作中的不足及缺點及時提出，并商量改進(jìn)方案。
書法社年度工作計劃篇六
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗。
書法社年度工作計劃篇七
(1)9月份開展一次硬筆書法比賽，主題以“慶中秋迎國慶”詩歌散文皆宜。
(2)10月份以納新為核心開展一系列書法展覽活動。
(4)12月協(xié)會內(nèi)部組織各級人員選舉。
以傳統(tǒng)節(jié)目為主題開展春游、書法(軟、硬)比賽。
(1)3月份舉辦協(xié)會內(nèi)部書法比賽。
(2)4月份春游百脈泉臨摹書法。
(3)5月份母親節(jié)以“游子吟”為主題的書法征文活動。
1、實事求是，活動應(yīng)實際，貼近生活。
2、靈活節(jié)儉，活動形式靈活，過程從簡。
3、統(tǒng)一組織，活動最終解釋權(quán)歸書法協(xié)會所有。
書法社年度工作計劃篇八
東都鎮(zhèn)中心小學(xué)陳可如。
1、合理安排書法室的使用時間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有機會在書法室上課。
2、根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，利用好各種開展好書法教學(xué)活動。
13、開展好學(xué)校的第二課堂——書法興趣小組活動，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、書法室由專任書法教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。2、書法室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。
3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做專門存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。
4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。書法儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。
5、備用書法儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。
26、書法教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。
7、凡出借的書法用品如有損壞、丟失，要按價賠償。8、做好書法（器材保管）室的使用記錄。
3
書法社年度工作計劃篇九
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年年終，迎來了20xx年。各學(xué)科迎來期末檢測，在檢測之余，各位老師也在著手寫起年度工作總結(jié)了，我也不例外，在這里我把拙作拿出，于大方之家里可謂魚目混珠。歲歲平安，年年有收獲。細(xì)數(shù)這一學(xué)期有進(jìn)步，也有不足。總的方面看來，是較上學(xué)期有長足的進(jìn)步的，成果也很豐碩。
首先，人品方面我秉記諸葛名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！睈凵?，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。敬業(yè)，對待工作，精勤不倦。惜時，擠時間讀書，充實自己。守紀(jì)，面對學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，恪盡職守。不讓我的道德之玉蒙塵，我是個完美主義者。盡管有人常說：“金無足赤，人無完人?！蔽覅s不滿足于現(xiàn)實，向著更高的理想奮進(jìn)。為此，我讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法》和《國家中長期教育發(fā)展綱要》，來豐贍自我，做到用馬克思哲學(xué)思想來武裝自己的頭腦和作為立德修身的尺度。忠于黨的教育事業(yè)，以生為本，積極的`以教學(xué)為中心，注重人品大于才學(xué)，切實做到學(xué)高為師，身正為范。
《安康日報》和《xx》，關(guān)注教師群體動態(tài)，教師成長路徑，提升作為教師的自豪感和光榮感，自覺認(rèn)識到教育改革的緊迫感和責(zé)任心。關(guān)注安康到全國的時事動態(tài)，熟悉安康，了解安康，自覺融入安康的生活和人事當(dāng)中。放眼全國，切實做到“家事，國事，天下事，世事關(guān)心”。與此同時，我認(rèn)真參加聽評課活動，做好業(yè)務(wù)筆記。今年起開展的社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的生活，在組建工藝美術(shù)興趣小組的過程中，提升了學(xué)生和我的動手能力、繪畫能力和想象能力。此外，學(xué)有余力的情況下我堅持練習(xí)書法和寫讀書筆記，提升自己的文化修養(yǎng)和技能水平。
次之，勤奮學(xué)習(xí)，做些勞動，加強鍛煉。在教師崗位上，我要學(xué)的東西很多。因此，我學(xué)習(xí)上不敢偷懶，工作中盡職盡責(zé)。華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才”，我不但在專業(yè)學(xué)習(xí)方面勤快些，也自覺形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不唯“讀死書，死讀書”，課余時間做些力所能及的勞動，加強體育鍛煉。xx說過“身體是革命的本錢?！毙闹幸呀?jīng)明確的認(rèn)識到唯有健康的身體才有不竭的學(xué)習(xí)動力和思考能力。切實做到我健康，我幸福，我鍛煉，我成長。又次之，在工作成績面前，我以今年的社團(tuán)活動同學(xué)們展示的一幅幅美麗的圖畫為榮，在這時，我感到了成就感，也獲得了師生們地嘖嘖稱贊。在成績面前，勝不驕，敗不餒，全心全意的塌實肯干，為將來收獲更多的碩果。
最后，在廉潔文化進(jìn)校園的過程中，我也要求我做到廉潔從教，為師一塵不染，為教兩袖清風(fēng)。在重視學(xué)生品德教育的同時，恪盡職守，做好本職工作。迎難而上，真正做到一位廉師，為學(xué)生的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，我要本著一個嚴(yán)以律己寬以待人的要求，把有聲有色的教育活動推向新的高度，新的未來。
書法社年度工作計劃篇十
活動目的：
一、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上、把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
二、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
三、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
活動內(nèi)容：
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
書法社年度工作計劃篇十一
尊敬的社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，來自興城，現(xiàn)在**系外語**級1班，我喜歡書法很長時間了，從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)書法，進(jìn)入大學(xué)后我就有組織一批愛好書法的同學(xué)一起學(xué)習(xí)書法的想法。至今我的計劃一直在慢慢的實現(xiàn)，為了更好的發(fā)展，我希望能組織一個書法協(xié)會，當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里缺少一個發(fā)掘書法愛好者的平臺，我們是師范生,書法的水平直接影響到當(dāng)老師以后的寫字水平,我愿意以自己的微薄之力提供那樣一個平臺。
歷史已翻過了舊的一頁，新的二十一世紀(jì)向我們展現(xiàn)的是一幅令人目眩的信息化高科技畫卷。在這樣一個全球一體化時代，世界各國的文化藝術(shù)如同它們的政治經(jīng)濟一樣在不斷滲透交融，而那些具有鮮明民族性和強大生命力的藝術(shù)形式并沒有在相互滲透交融中湮沒，卻反而更閃爍出各自獨特光輝，以漢字為載體并且最具民族形式的藝術(shù)的中國書法，在綿延了數(shù)千年之后的今天同樣也沒有因為電腦等高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)而失去它存在的價值。相反，由于書法藝術(shù)本身具有實用性和審美性的獨特功能使之在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天仍保持著巨大的發(fā)展空間。這兩功能又往往使書法愛好者在不經(jīng)意中豐富了知識和陶冶了情操，同時可以收到調(diào)心養(yǎng)氣和健身益智的效果。這使我們書法愛好者對中國傳統(tǒng)文化充滿了向往。
為了更好的為師專儲備書法人才；為了更好的給師專書法愛好者提供一個互相學(xué)習(xí)、互相影響的平臺；我們書法愛好者自愿組建一個書法協(xié)會。
現(xiàn)在特向?qū)W校團(tuán)委提出申請，希望你們能夠給予審批，一旦批準(zhǔn)我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守各項章程，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)的指導(dǎo)，堅持遵守國家憲法，法律、法規(guī)，弘揚書法藝術(shù)，聯(lián)系和團(tuán)結(jié)對書法藝術(shù)有興趣的同學(xué)，提高廣大同學(xué)的道德、文化、藝術(shù)修養(yǎng)，配合學(xué)?！岸嘣{、綜合創(chuàng)新”的思想活躍校園文化生活。以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”為原則開展有有利于培養(yǎng)學(xué)生個性與特長，有利于提高學(xué)生實際工作能力，有利于活躍校園文化氣氛，有利于提高學(xué)生基本技能的活動。
我會盡自己最大的力量去發(fā)掘一批優(yōu)秀的書法愛好者，培養(yǎng)他們的興趣提高他們的書寫水平。為學(xué)校的精神文明建設(shè)增添一筆。特此申請，望能批準(zhǔn)。
申請人：
20xx年xx月xx日。
書法社年度工作計劃篇十二
文章依據(jù)自編中小學(xué)教師非智力因素問卷與中小學(xué)生心理健康量表對中小學(xué)160名教師和393名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并分析了教師的非智力因素與中小學(xué)學(xué)生心理健康的關(guān)系.研究發(fā)現(xiàn):中小學(xué)教師和學(xué)生對教師非智力因素的認(rèn)知上有顯著差異,中小學(xué)教師非智力因素對學(xué)生的'心理健康有顯著影響.
作者：作者單位：刊名：素質(zhì)教育論壇英文刊名：suzhijiaoyuluntan年，卷(期)：“”(12)分類號：g63關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師非智力因素中小學(xué)學(xué)生心理健康
書法社年度工作計劃篇十三
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。你知道具體的教學(xué)計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度書法興趣小組活動。
工作計劃。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培養(yǎng)。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。
因此，本學(xué)期的毛筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：
一、活動目的：
1、書法興趣小組活動成為學(xué)校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設(shè)增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學(xué)為載體，打造一個“墨香校園”。
3、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。
4、旨在給愛好和擅長書法的學(xué)生一個學(xué)習(xí)和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的小學(xué)生書法隊伍。
5、書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù)，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，特長并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。
二、活動時間及輔導(dǎo)教師：每周三的17：30—18：10，國學(xué)院體驗一室。
書法興趣小組輔導(dǎo)老師：相帆，汪偉松，楊革新。
書法興趣小組不分組別，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優(yōu)秀學(xué)生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。
四、過程方法：
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
五、制定小組活動內(nèi)容：
書法是我國的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學(xué)寫書法的興趣。為了學(xué)生正確學(xué)習(xí)書法，特制定如下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
2、其次指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。
4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。
5、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
六、活動步驟：
1書法興趣小組是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障。與課堂學(xué)習(xí)相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當(dāng)然，學(xué)好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導(dǎo)和學(xué)生不斷反復(fù)的書寫練習(xí)，為了能夠讓書法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作。
2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
3、教給正確方法，在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
4、加強書法訓(xùn)練，開展書法活動。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫。
春聯(lián)。
等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
5，組織學(xué)生參加各級各類書法比賽。
書法比賽要求參賽者對同一幅作品進(jìn)行反復(fù)推敲、書寫，有效地提高學(xué)生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內(nèi)學(xué)生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學(xué)生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。
詩詞。
對聯(lián)。
或
名言。
警句之類，一詞一語一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心誠懇一絲不茍的品德。
6、了解書法作品的章法并嘗試進(jìn)行書法創(chuàng)作。
首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此，在平時的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
七、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四、五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。
3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)一下教學(xué)計劃：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、使學(xué)生掌握楷書基本筆畫的寫法，指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)要求與措施：
1、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強指導(dǎo)，做到講練結(jié)合。
3、有計劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平：
4、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。
5、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
6、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
三、具體教學(xué)計劃：
第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。
第二周：楷書筆畫的寫法(一)——點(左點、右點、豎點等)+例字練習(xí)。
第五周：楷書筆畫的寫法(四)_____折(橫折.豎折)、提+例字練習(xí)。
第六周：楷書筆畫的寫法(五)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習(xí)。
第八周：成果展示。
第九周：組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。
第十周：組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。
第十一周：組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。
第十二周：整體章法練習(xí)。
第十三周：整體章法練習(xí)。
第十四周：創(chuàng)作練習(xí)。
第十六周：創(chuàng)作練習(xí)。
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書法社年度工作計劃篇十四
培養(yǎng)農(nóng)村中職生良好的非智力因素是非常必要和重要的。人的非智力因素有很多，在此主要介紹中職生良好的情感、習(xí)慣、興趣、自信心、吃苦耐勞精神、受挫能力等培養(yǎng)的措施。
一、民族地區(qū)農(nóng)村中職生非智力因素現(xiàn)狀。
1、調(diào)查。對隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職生的非智力因素進(jìn)行調(diào)查，隨機抽取該校各專業(yè)一年級學(xué)生共100名，得出下表：
表1、農(nóng)村中職校中職生非智力因素調(diào)查表。
2、結(jié)果分析。從調(diào)查表中可以看出，50%的學(xué)生情感不好，特別是理智感，學(xué)生不理智，遇到問題不冷靜，容易產(chǎn)生過激行為；79%的學(xué)生習(xí)慣不好，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，以致于學(xué)習(xí)不自覺、主動，行為不規(guī)范，遲到、曠課、早退等現(xiàn)象嚴(yán)重，給學(xué)習(xí)帶來了很大困難；80%的學(xué)生不明白自己所學(xué)的專業(yè)有什么作用，故對自己的專業(yè)沒有興趣；64%的學(xué)生自信心不足，認(rèn)為自己是沒有出路才到中職學(xué)校的，比別人低一等；59%的學(xué)生沒有吃苦耐勞的精神，怕苦怕累；75%的學(xué)生受挫能力較低，遇到同學(xué)的嘲笑、老師的批評等就想不開，就想退學(xué)，而不知道如何去面對現(xiàn)實。
1、利用課堂教學(xué)和開展集體活動，培養(yǎng)良好的情感。人對客觀事物的態(tài)度和體驗叫情感，情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。情感總是與認(rèn)識緊密相聯(lián)，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生情感，情感對認(rèn)識起反正面的動力作用。消極情感會阻礙智力發(fā)展，積極情感能推動智力發(fā)展，特別是理智感，能使人不斷地探索新的知識，保持學(xué)習(xí)的主動性、積極性，努力克服困難。充分利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的情感，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，在教學(xué)中充分體現(xiàn)出自己真實的`社會性情感來。在教學(xué)過程中，應(yīng)盡可能運用語言、圖像或影音媒體來感染學(xué)生，激起他們的道德感、美感與理智感?？衫瞄_學(xué)初教育、每周班會、課外活動、文本活動等集體活動，加強學(xué)生之間、師生之間的相互接觸、交流、關(guān)心，加強學(xué)生之間的相互了解，增強學(xué)生之間的感情；可利用每周升旗、國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家、熱愛社會主義的情感。
2、改革教育教學(xué)方法，培養(yǎng)良好的興趣。農(nóng)村中職生興趣比較廣泛，對文娛活動、上網(wǎng)聊天、玩游戲等非常感興趣，而對學(xué)習(xí)文化課、專業(yè)理論課就缺乏興趣，對專業(yè)技能訓(xùn)練興趣持續(xù)不久，時濃時淡，嚴(yán)重影響了學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。因此，教師教育學(xué)生時，也要改革。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中犯一些毛病時，要用情感教育法、藝術(shù)教育法等去教育學(xué)生，去感化學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識到自己存在的問題，敢于承認(rèn)，過后注意改正。教師不僅要具有扎實深厚的理論知識、嫻熟的專業(yè)技能，而且還要有淵博的知識和廣泛的愛好，在授課與實訓(xùn)教學(xué)中，要貫穿現(xiàn)代教學(xué)思想和理念，改革教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情境，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易接受知識，了解課程在社會生產(chǎn)中的作用和實用性，提升講課的藝術(shù)性，突出專業(yè)教學(xué)的實踐性，讓學(xué)生動手，從以前的“黑板上修車”到“實際上崗操作”，體驗生產(chǎn)崗位，鍛煉自己的意志，增強濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3、運用畢業(yè)生典型事例，培養(yǎng)良好的自信心。樹立和培養(yǎng)學(xué)生良好的自信心是很關(guān)鍵的，有了自信心，學(xué)生就會主動學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和訓(xùn)練專業(yè)技能。給學(xué)生介紹本校優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事例，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)他們良好的自信心。如給學(xué)生介紹自主創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生事例、在企事業(yè)崗位上成功的事例等，讓學(xué)生明白，讀中職也有光明燦爛的明天，也能為社會服務(wù)、為國家作出貢獻(xiàn)，增強學(xué)生學(xué)好技術(shù)的自信心。教師在教育教學(xué)活動中，要多給學(xué)生鼓勵，少一些批評和指責(zé)，哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點點“閃光點”，教師也要表揚，讓學(xué)生知道，老師在觀注他、關(guān)心他。當(dāng)學(xué)生有失誤時，不要諷刺挖苦，應(yīng)及時提醒，耐心指導(dǎo)，并提供適當(dāng)機會讓他再嘗試，讓他獲得成功，有成就感。
4、布置任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。習(xí)慣是積久養(yǎng)成的生活方式，今泛指一地方的風(fēng)俗、社會習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間，要想在短期內(nèi)改變學(xué)生的舊習(xí)慣是相當(dāng)困難的。由于學(xué)生在義務(wù)教育階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，進(jìn)入中職學(xué)校后，教師要想盡辦法給予矯正。布置任務(wù)，讓學(xué)生自主完成，教師只作指導(dǎo)、督促檢查等，能很好地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生為了完成老師布置的任務(wù)，就會主動去看書、查找資料、歸納整理資料，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)果。在這一過程中，教師要強調(diào)按時休息，懂休息才會更好地工作。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，行為也規(guī)范，收到了良好的效果，90%的學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，改變了過去被動學(xué)習(xí)、遲到曠課等現(xiàn)象。
5、利用勞動、專業(yè)實訓(xùn)課，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。吃苦耐勞就是能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。90后的孩子，在家受父母的嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，吃不了苦，怕臟怕累等?？衫瞄_學(xué)初的軍訓(xùn)活動、每周的勞動課，特別是專業(yè)實訓(xùn)課和頂崗實習(xí)等活動，讓學(xué)生親自動手，教師作好督促檢查，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真或偷懶的，及時加以引導(dǎo)，過后進(jìn)行個別談話，指出他存在的問題，讓學(xué)生明白，任何成功都要傾注無數(shù)汗水，天上不會無故掉下餡餅。“吃得苦中苦，方為人上人?！边@是很有道理的。
6、自我放松調(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的受挫能力。當(dāng)今民族地區(qū)農(nóng)村中職生思想不穩(wěn)定，感情比較脆弱，遇到困難或挫折就會產(chǎn)生畏難情緒，停止不前，嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。自我放松調(diào)節(jié)，能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生良好的受挫能力。在學(xué)生犯錯時，要掌握批評的藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，讓學(xué)生在不斷克服困難的過程中增強心理承受力。要多培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，加強自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。在學(xué)生受挫而感到情緒壓抑時，教師可指導(dǎo)學(xué)生采用自我放松的方法來調(diào)節(jié)情緒，緩解挫折帶來的痛苦。常用的放松方法有呼吸松弛法、冥想松弛法、肌肉松弛法。比如面對鏡子微笑三到十分鐘或做深呼吸等，可收到良好的效果。采取上述措施后，85%的學(xué)生非智力因素得到了開發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生的各方面都得到了良好發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
參考文獻(xiàn)。
1、袁華鄭曉鴻主編《職業(yè)教育學(xué)》.華東師范大學(xué)出版社，。
2、盧紅李利軍主編《職業(yè)教育心理學(xué)》.華東師大出版社，2010。
3、張家祥錢景航《職業(yè)技術(shù)教育學(xué)》[m].華東師大出版社，。
4、王清連張社宇《職業(yè)教育社會學(xué)》[m].科學(xué)教育出版社，。
5、徐步均《職業(yè)教育的理論與實踐》[m].遠(yuǎn)方出版社，。
6、《廣西教育》（c版）雜志，第11期。
書法社年度工作計劃篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！為了提高同學(xué)們的書法技藝，提高學(xué)生的書寫水平，激發(fā)書法藝術(shù)的熱愛，我在這里斗膽地向領(lǐng)導(dǎo)們擬在校里成立“書法社”！?成立是一件好事，在我們成長的途徑中！我們要抓住機遇，開拓進(jìn)取，為繁榮發(fā)展學(xué)校的書法事業(yè)而努力，為學(xué)校爭光添彩，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮積極作用，加大學(xué)校書法的宣傳教育，建立學(xué)校的書法機構(gòu)，抓好典型，以點帶面，整體推進(jìn)全力做好藝術(shù)的普及工作，推動我校書法藝術(shù)的方面，加大宣傳力度使我們學(xué)校的地位影響不斷的提升！
同時讓同學(xué)們感受到加大書法普及力的緊迫感和使命感，感受到進(jìn)一步深入了解同學(xué)們的文化需求，充分發(fā)揮書法創(chuàng)作的潛能，推進(jìn)藝術(shù)的同學(xué)們化任重道遠(yuǎn)！
希望領(lǐng)導(dǎo)們能給出寶貴的意見，同時可以給機會好好表現(xiàn)，為學(xué)校做出重大的貢獻(xiàn)，相信經(jīng)過積極的配合，措施一定會鼓舞人心，令全校的師生們注目！同時也會得到同學(xué)們的支持和認(rèn)可，弘揚祖國的書法藝術(shù)和追求，盡管目前處于起步階段，我會為這個協(xié)會努力而奮斗！
申請人：
書法社年度工作計劃篇十六
一、情況分析：
在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、總體目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、活動安排：
第6周。
1、練習(xí)隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點頭，聳肩等動作。
4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。
2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。
4、舞蹈練習(xí)。
第9-10周。
1、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
2、舞蹈練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)小碎步組合。
4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報演出的舞蹈。
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。
2、舞蹈練習(xí)。
書法社年度工作計劃篇十七
課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，特長并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù)，要從小抓起，從基礎(chǔ)抓起。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了書法興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排如下：
一、活動目的：
通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
二、活動時間：
每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)培訓(xùn)地點(畫室)。
三、活動內(nèi)容及措施：
(一)、健全組織。
書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報名參加，組建30人(七年級各班3人)，指導(dǎo)教師：于寶超老師。
(二)、活動內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)生年齡特點，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強調(diào)實用性，并選取了部分漢字供學(xué)生臨摹，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學(xué)生欣賞，以拓展學(xué)生視野，增強藝術(shù)效果及趣味性和人文性。
(三)、活動措施。
1、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學(xué)為載體，打造一個“墨香校園”。
3、在書法指導(dǎo)的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結(jié)合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。
4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。
5、舉辦書法展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
6、開展書法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，舉行學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。讓學(xué)生在活動中成長，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù)，打造一所具有書法特色的學(xué)校。
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書法社年度工作計劃篇十八
1.學(xué)寫字就是學(xué)做人。
要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，寫字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少地反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！备心康摹靶蚊馈?，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。另外，寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此，學(xué)寫字就是學(xué)做人。
2.在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。
主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機，尊重學(xué)生對字體的選擇、練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。
二、學(xué)情分析。
這學(xué)期新招收的學(xué)生都是沒有握過毛筆的“白筆”學(xué)生，所以從基礎(chǔ)學(xué)書法、尤其年齡又偏小，確實對我來說又是一個挑戰(zhàn)。初學(xué)就要從怎么握筆開始，使其初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
三、
教學(xué)目標(biāo)。
1.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些:點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點后補、上包下時先外、下包上時先內(nèi)、三框首橫末折。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。(4)漢字的偏旁部首。
3.對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求:"規(guī)范、端正、整潔"。
四、教學(xué)重點、難點。
1.了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。
5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
五、具體措施。
1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。
2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進(jìn)一步提高寫字水平。
周次。
時間。
活動內(nèi)容。
第一周。
8.30—9.3。
開學(xué)準(zhǔn)備。
第二周。
9.6—9.10。
了解書法知識。
第三周。
9.13—9.17。
一、文房四寶簡述。
第四周。
9.20—9.24。
二、筆法（1）。
第五周。
9.27—10.1。
三、筆法（2）。
第六周。
10.4—10.8。
國慶放假。
第七周。
10.11—10.15。
四、筆法技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）。
第八周。
10.18—10.22。
五、筆法技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）。
第九周。
10.25—10.29。
六、基本筆畫練習(xí)：橫的寫法（1）。
第十周。
11.1—11.5。
期中考試。
第十一周。
11.8—11.12。
七、基本筆畫練習(xí)：橫的寫法（2）。
第十二周。
11.15—11.19。
八豎的寫法（1）。
第十三周。
11.22—11.26。
九豎的寫法（2）。
第十四周。
11.29—12.3。
十撇的寫法（1）。
第十五周。
12.6—12.10。
十一撇的寫法（2）。
第十六周。
12.13—12.17。
十二瓜子點長點撇點挑點（1）。
第十七周。
12.20—12.24。
十三瓜子點長點撇點挑點（2）。
第十八周。
12.27—12.31。
集字練習(xí)。
第十九周。
1.3—1.7。
集字練習(xí)。
第二十周。
1.10—1.14。
期末考試。
書法社團(tuán)工作總結(jié)。
書法社年度工作計劃篇十九
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí);月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長。
以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚學(xué)生個性，發(fā)展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。
1、參與對象。
全校學(xué)生自愿報名，每學(xué)期開班一次，限額每班2人。
2、活動方式。
利用周三下午第二課堂活動時間進(jìn)行授課，每次課時間為2小時。利用課活時間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流，學(xué)期末進(jìn)行書法作品展覽，展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽，優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長廊內(nèi)展出并給獲獎選手獎勵。
1、學(xué)生寫字制度。
(1)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
(2)抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
(3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。
2、加強檢查、督促，開展競賽活動。
(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
(2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時展出全體學(xué)生的寫字成果。
3、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
4、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
5、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。
6、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
7、有計劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平：
8、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。
每月評定一批書法之星、小小書法家。
9、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
略
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