制定方案需要充分考慮實(shí)際情況和可行性，避免盲目決策和不切實(shí)際的設(shè)想。合理安排時(shí)間和資源，確保方案的順利進(jìn)行。這些范文涵蓋了不同類型的方案，適用于不同的場(chǎng)景和問題。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)目的與意義：九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月6日——9月12日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）表感謝。
1、聲音表恩情：送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”……（1——6年級(jí)）。
2、卡片表心意：要求二、三、四、五、六年級(jí)的每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，把祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的`卡紙上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級(jí)祝福墻上。（可張貼在教室工具箱上面的墻上）心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月10日，請(qǐng)二、三、四、五、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取3張，于9月10日早上交于少先隊(duì)辦公室，由校美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。（評(píng)比完，歸還班級(jí)）。
（二）訴心聲。
1、短信送祝福：讓我們拿起手中的手機(jī)，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對(duì)他們的深深祝福。9月7日至9月10日，開展“老師，祝福您”為主題的發(fā)短信祝?；顒?dòng)，要求一到六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師（可以是現(xiàn)任的老師，也可以是以前教過的老師），以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機(jī)上。
2、班會(huì)表心聲：召開一次以感恩為主題的班會(huì)。
（三）教師節(jié)慶典：9月10日大課間感恩教師活動(dòng)。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇二
在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受，教師節(jié)活動(dòng)方案。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
1、校長國旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。
3．大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件，教師節(jié)作文《教師節(jié)活動(dòng)方案》。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
在第26個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng)。xxx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召，開展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng)，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
1、9月7日，在全體家長中開展了“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長的一封信”活動(dòng)。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”，每封信都需要學(xué)生及家長簽字，再返回學(xué)校，（詳見一封信的內(nèi)容）。
2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動(dòng)，召開了“我是教師我光榮”的師德大會(huì)，在師德大會(huì)上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對(duì)教師的師德具體要求，（詳見師德承諾書內(nèi)容）并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號(hào)召全體教師一定會(huì)履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的光榮的人民教師。
3、9月4日–9月10日，在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
4、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。
5、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。
6、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇三
教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對(duì)教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第xx個(gè)教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)——我們的愛生節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個(gè)學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。
20xx年9月10日
1、教師走進(jìn)學(xué)生生活中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
2、學(xué)生自主表達(dá)感恩情學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。
3、早晨校門口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。
4、課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
5、中午午休期間，參加學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說”的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。
6、各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。
上午7點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。
課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？ǎ@一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋煟蚁雽?duì)您說”的校園留言活動(dòng)，將自己對(duì)老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。
我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任；社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。
在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇四
二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號(hào)召學(xué)生寫下最美的.文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：——年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動(dòng)安排：9月7日，文學(xué)社社長團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資；編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
八、所需物品及安排：祝福墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）。
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！——院文學(xué)社宣。計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）桌椅安排（2——3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）。
九、活動(dòng)總結(jié)：由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
十、未盡事宜，另行安排。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇五
慶祝教師節(jié)，搭建師生交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解教師的辛苦，感受他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，真誠地向教師致敬，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感謝，向教師獻(xiàn)上誠摯的祝福。
“謝謝你，施恩，告訴你的心”
教師被稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，受到全社會(huì)的尊重，受到社會(huì)的高度尊重。自1984年以來，每年的9月10日被定為中國的教師節(jié)。作為國家的有志青年，要加強(qiáng)尊師愛國教育，承認(rèn)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚道德。作為一名師范大學(xué)的師范生，你必須充分認(rèn)識(shí)教師這一崇高職業(yè)，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的教師素質(zhì)和道德品質(zhì)，努力成為我們祖國未來的優(yōu)秀人民教師。
xx，xx，xx，xx，xx。
xx學(xué)校xx活動(dòng)室。
xx學(xué)校教師。
1.一些卡紙或者亂貼。
2.向?qū)W生要“老師，我想對(duì)你說一句話”——最想對(duì)老師說的話。
3.每份提案和通知打印4份。
1.10月xx日，生活部將帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員為老師打掃辦公室。
月xx日，將手機(jī)到達(dá)的《我想對(duì)老師說的一句話》和各班賀卡交給老師，提前送上節(jié)日祝福。
學(xué)生會(huì)主席和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人。
x.主要參與者。
學(xué)生會(huì)的所有成員。
xi.評(píng)論。
1.所有費(fèi)用都需要正規(guī)發(fā)票。
2.所有的工作細(xì)節(jié)，各部門都要認(rèn)真對(duì)待，不能出任何差錯(cuò)。
3.各部門要相互協(xié)調(diào)配合，做好這次活動(dòng)。
4.未盡事宜將另行通知。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇六
不需要太多的金錢，一份問候、一聲祝福、一個(gè)短信……樸素的祝福，帶給老師們的是一份喜悅，更是一份感動(dòng)!這一路，感謝有您，敬愛的老師!
感謝有您敬愛的老師
充分利用教師節(jié)這一契機(jī)，表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高敬意;加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育。
活動(dòng)一、老師，我們感謝您。
(1)62班9月日升旗手利用周一升旗儀式進(jìn)行感念師恩的國旗下講話，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
(2)各班利用德育(綜合實(shí)踐)活動(dòng)開展一次“老師，我愛您!”的主題班會(huì)。各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，認(rèn)真活動(dòng)，在活動(dòng)中可以邀請(qǐng)班級(jí)里的各科老師參加。相關(guān)活動(dòng)資料可在班級(jí)網(wǎng)站中進(jìn)行交流展示。
(3)9月日至9月9日每天中午校園廣播至少播放一首歌頌教師的歌曲，同學(xué)們也可學(xué)唱幾首獻(xiàn)給老師。
（4)對(duì)老師說一句你最想說的話，表達(dá)對(duì)老師的感情。也可親手制作一張教師節(jié)賀卡，將你想說的話寫在賀卡上，送給老師表心意。
活動(dòng)二、老師，我是您的好學(xué)生。
(1)出一期教師節(jié)主題的黑板報(bào)。
(2)每天認(rèn)真聽好每位老師的每一堂，做好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)
學(xué)校主動(dòng)將教師節(jié)的重大活動(dòng)安排提前向鄉(xiāng)黨委政府匯報(bào)，加強(qiáng)與鄉(xiāng)黨委政府的溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取有關(guān)方面大力支持，并在9月9日或9月10日舉行一次教師節(jié)座談會(huì)，對(duì)上期班主任管理、教學(xué)教學(xué)等工作中表現(xiàn)優(yōu)異的老師進(jìn)行表彰。進(jìn)一步宣傳先進(jìn)教師事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，成就感。
活動(dòng)四、走訪慰問生活困難和生病教師。
根據(jù)幸福學(xué)校的傳統(tǒng)，在教師節(jié)臨之際，學(xué)校工會(huì)組織教師將重點(diǎn)走訪慰問鄉(xiāng)村一線教師、離退休老教師、生活困難教師，積極為他們辦實(shí)事、做好事、解難事，為他們送去組織的關(guān)懷和溫暖。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇七
“尊師重教”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，為營造尊師重教、積極向上的氛圍，積極響應(yīng)教育部號(hào)召，弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人，經(jīng)學(xué)校討論決定開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：
“修身律己揚(yáng)師德,善思實(shí)干樹師風(fēng)”
全體教職工
1、本人近3年內(nèi)單人照片一張；
2、我想成為的二中教師；
說明：填空內(nèi)容旨在促進(jìn)形成我校的價(jià)值取向和追求，可以彰顯各位老師自己的個(gè)人特點(diǎn)。
3、自行設(shè)計(jì)版面，將第1條中照片和第2條中的一句話放在同一張ppt中，ppt內(nèi)左上統(tǒng)一輸入“建文明校園，創(chuàng)文明城區(qū)，做文明使者”，然后將文件名設(shè)置為本人姓名，發(fā)給年級(jí)組長（若有需要，可以提交照片和文字，由學(xué)校代為設(shè)計(jì)版面）。
校內(nèi)電子顯示屏滾動(dòng)播放。
請(qǐng)各組工會(huì)小組長（年級(jí)組長）于20xx年9月6日12:00前將本組材料傳至張x郵箱xx。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇八
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，在班級(jí)內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
9月7日(周一)下午
初二(8)班教室
1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵
2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?/p>
3、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目
4、教室布置、音樂、表演道具等
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、獻(xiàn)花祝?！蠋煟量嗔?/p>
每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。(音樂《感恩的心》)
3、真情告白——老師,我想對(duì)您說
a、一名學(xué)生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
b、主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話(現(xiàn)場(chǎng)抽取)
4、學(xué)生朗讀
5、班主任致辭
6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇九
一、 宗旨：
按照學(xué)校有關(guān)文件精神，圍繞學(xué)習(xí)貫徹xxxxx重要講話精神，結(jié)合頂層設(shè)計(jì)實(shí)施和建校53周年有關(guān)慶?；顒?dòng)，開展特色鮮明、持久深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的責(zé)任感、使命感和自覺性。
二、 主題：蘊(yùn)育智慧 春華秋實(shí)
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、走訪慰問活動(dòng)(9月6日--9月8日)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表慰問退休教師，本著為廣大教師"辦實(shí)事，辦好事"的原則，在教師節(jié)期間召開座談會(huì)，著力解決一些本學(xué)院教職工生活中所遇到的問題，向全體教師送上祝福。
組織志愿者清潔老教授家屬院周圍環(huán)境，并義務(wù)維修家電，讓退休教師們度過一個(gè)愉快的教師節(jié)。
2、召開"做好頂層設(shè)計(jì) 推進(jìn)人才培養(yǎng)"意見征求會(huì)
學(xué)院組織各辦公室代表召開意見征求會(huì)，針對(duì)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求，就如何改進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提升辦學(xué)特色、提高科研水平征集廣大教師意見和建議。
3、尋找人氣最旺的"魅力教師"(9月1日--9月10日)
隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)老師的要求也越來越高，只能"傳道、授業(yè)、解惑"的老師似乎不能滿足他們的要求，而具有鮮明的性格特征、教學(xué)有方、與學(xué)生打成一片的教師則最具吸引力。學(xué)院將借慶祝教師節(jié)為活動(dòng)契機(jī)，開展"魅力教師"評(píng)比活動(dòng)，以班為單位推舉，每班推薦，學(xué)院綜合評(píng)審，為其頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
4、"愛與責(zé)任--師德之魂"宣傳月活動(dòng)：
(三)通過板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的突出成績(9月20日--9月30日)。
5、文體活動(dòng)：
(一)開展"教誨如春風(fēng)，師恩似海深"主題感恩活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生準(zhǔn)備卡片，把最美的文字和祝福獻(xiàn)給最敬愛的老師，感受教師不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，并以心形展板形式展出(9月8日前)。
(二)以教室為單位，組織開展"一杯茶、一枝花、一聲祝福"活動(dòng)。各教室學(xué)生代表為教師節(jié)當(dāng)天授課的老師奉上一杯茶和一枝鮮花，并集體向老師道一聲祝福(9月9日)。
(三)表彰大會(huì)慶祝表彰會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信，學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花，為人氣最旺的"魅力教師"頒發(fā)證書，模范教師、學(xué)生代表講話。(9月10日)
(四)教師個(gè)人卡拉ok賽、乒乓球比賽。(9月11日)
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十
今年9月10日是我國第三十三個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)廉潔從教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“感念師恩 銘記師情”活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，培育學(xué)生感恩之心。
20xx年9月6日-9月10日
1、舉行一次專題晨會(huì)
9月6日早晨的班級(jí)晨會(huì)上由班主任老師發(fā)表第三十三個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)倡議。
2、制作一張心意卡片
3-6年級(jí)各年級(jí)美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生制作心意卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。（9月7日之前完成，9月8日送給老師）
3、送上一句節(jié)日問候
1-2年級(jí)學(xué)生早上見到老師時(shí)和老師親切擁抱，送上一句節(jié)日問候的話語。（9月8日）
4、留下一個(gè)最美瞬間
級(jí)部輔導(dǎo)員將教師節(jié)當(dāng)天精彩瞬間用相機(jī)捕捉，留下這個(gè)教師節(jié)師生的最美合影。（9月8日）
各級(jí)部、各班認(rèn)真組織、積極參與，了解教師節(jié)活動(dòng)的意義，立即行動(dòng)起來，表達(dá)對(duì)老師的感恩和敬意。
xx實(shí)驗(yàn)大隊(duì)部
20xx年9月6日
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十一
今年x月xx日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
待定。
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第x個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。
2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對(duì)你說……”。
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評(píng)選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十二
為隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月xx日――9月11日
1、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。
3、9月xx日――9月11日“尊師心語”之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之“班級(jí)祝福袋”
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月xx日“我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片――《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月xx日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1）橫幅：主橫幅――隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅――金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下！
老師，祝您生日快樂！
2）總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅（180張）、買花400朵（玫瑰和康乃馨）和禮炮（10個(gè)）
3）信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控（話筒四個(gè)）、現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像
具體程序：
璧合
1）頒獎(jiǎng)
3）當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐（地點(diǎn)待定）
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議（具體時(shí)間待通知）
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十三
又是一年臘八時(shí)，時(shí)間過得很快，在這個(gè)特殊日子里，花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺(tái)新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū)，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動(dòng)。
講述身邊人的臘八故事，傳承武進(jìn)特色臘八文化，弘揚(yáng)尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚。
1、由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會(huì)會(huì)長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備。(可在居民家制作，然后拿社區(qū)。待定)
2、《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。
3、志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊(duì)員給獨(dú)居爺爺奶奶贈(zèng)送自己的小手工作品。
4、志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥。
知識(shí)性、趣味性、教育性三者結(jié)合。
1、獨(dú)居老人
2、大學(xué)生志愿者3人
3、社區(qū)志愿者名10人(小學(xué)生8名，師2-3名)
20xx臘月八日
xx社區(qū)一樓圓桌會(huì)議室
30人
本周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈(zèng)送爺爺奶奶。
小結(jié)：獨(dú)居老人、空巢老人現(xiàn)象是普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，獨(dú)居老人大多都是常年待在家里都是比較孤獨(dú)的人，而在安排志愿者在臘八節(jié)到家里送溫暖是一件很有意義的事情，然而，有些老人個(gè)性本身比較喜歡安靜的，在送溫暖的同時(shí)要尊重老人本身的意愿。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十四
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問：老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國的第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
“感恩老師，讓心靈飄香”
三、活動(dòng)時(shí)間。
9月2日----9月14日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)一、二年級(jí)中開展“畫畫我的老師”的活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
(二)三、四年級(jí)開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
(四)以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
(五)以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報(bào)。
(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。
四、活動(dòng)要求。
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、一、二年級(jí)繪畫一律用16開的新聞紙，每班上交10份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學(xué)生自己寫作，每班上交5份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登，演講比賽時(shí)間另行通知。
4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
5、手抄報(bào)要求用8開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。
6、上交時(shí)間：2010年9月15日大課間時(shí)間;地點(diǎn)：政教處。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)《人力資源社會(huì)保障部民政部中國殘聯(lián)關(guān)于開展就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”的通知》（人社部函〔2022〕92號(hào)）要求，組織開展好我省就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”，制定本方案。
2022年8-10月，在全省范圍組織開展就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”，圍繞“援助暖民心就業(yè)解民憂”主題，以三類群體（即失業(yè)1年以上、大齡、最低生活保障家庭、身有殘疾的登記失業(yè)人員，脫貧家庭、最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭以及身有殘疾、較長時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生，經(jīng)認(rèn)定的其他就業(yè)困難人員）為重點(diǎn)援助對(duì)象，從建立臺(tái)帳、優(yōu)化服務(wù)、提升培訓(xùn)、落實(shí)政策、宣傳引導(dǎo)等方面綜合施策，更加精準(zhǔn)掌握援助對(duì)象底數(shù)和實(shí)際需求，通過送崗位、送服務(wù)、送政策、送溫暖，集中幫扶一批困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（一）摸清底數(shù)情況，健全信息臺(tái)帳。各地人力資源社會(huì)保障、民政、殘聯(lián)部門加強(qiáng)信息共享對(duì)接，開展登記失業(yè)人員、重點(diǎn)群體與低保家庭、持證殘疾人數(shù)據(jù)比對(duì)，梳理年齡、失業(yè)時(shí)長等基本信息，及時(shí)將符合條件人員認(rèn)定為援助對(duì)象，并在數(shù)據(jù)庫中作出專門標(biāo)識(shí)。推動(dòng)失業(yè)登記、未就業(yè)高校畢業(yè)生管理與援助對(duì)象認(rèn)定協(xié)同辦理。組織開展入戶調(diào)查、聯(lián)系對(duì)接、情況摸底等工作，動(dòng)態(tài)掌握援助對(duì)象基本情況，建立健全實(shí)名信息臺(tái)帳，做到人員底數(shù)清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務(wù)需求清。
（二）實(shí)施分類幫扶，提供精準(zhǔn)服務(wù)。持續(xù)深入開展“職業(yè)指導(dǎo)下基層”活動(dòng)，組織職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等專業(yè)力量，到街道、社區(qū)定期開展坐診服務(wù)，為援助對(duì)象開展個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)，制定“一人一策”援助計(jì)劃，確定差異化幫扶舉措。對(duì)有就業(yè)需求的，明確求職路徑，開展針對(duì)性崗位推薦；對(duì)有創(chuàng)業(yè)需求的，明確創(chuàng)業(yè)方向，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)；對(duì)有培訓(xùn)需求的，明確培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合“南粵家政”“農(nóng)村電商”等重大工程相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，提供適合的培訓(xùn)信息；對(duì)就業(yè)意愿不強(qiáng)的，開展心理疏導(dǎo)，組織職業(yè)體驗(yàn)，幫助提振信心，引導(dǎo)積極就業(yè)。
（三）多方組織發(fā)動(dòng)，收集適合崗位。積極發(fā)揮基層服務(wù)機(jī)構(gòu)（平臺(tái)）作用，多渠道收集援助崗位信息。依托街道、社區(qū)等基層平臺(tái)，收集一批便民商業(yè)、物業(yè)管理、家政服務(wù)、保潔保綠、基層協(xié)管等城鄉(xiāng)社區(qū)崗位、靈活就業(yè)崗位。依托公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，收集一批疫情防控、生活保供、交通物流等重點(diǎn)企業(yè)及中小微企業(yè)急需緊缺崗位。發(fā)動(dòng)本地國有企事業(yè)單位和社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的大中型企業(yè)，提供一批知識(shí)型、技術(shù)型等適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，設(shè)立一批低門檻、有保障的愛心崗位，開發(fā)一批安排殘疾人的按比例就業(yè)崗位。
（四）靈活形式送崗，促進(jìn)供求對(duì)接。結(jié)合本地實(shí)際和疫情防控工作要求，以便民利民為原則，采取靈活多樣的方式組織系列送崗活動(dòng)，促進(jìn)供求精準(zhǔn)匹配對(duì)接。篩選適合援助對(duì)象的崗位信息，通過短信、微信、app等方式“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”定向推送。采取“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)服務(wù)模式，組織開展直播帶崗、云招聘等線上活動(dòng)，或舉辦小規(guī)模、專業(yè)化、高頻次線下專場(chǎng)招聘會(huì)，組織援助對(duì)象積極參加。搭建“就業(yè)驛站”“就業(yè)大篷車”“流動(dòng)招聘車”等便民招聘平臺(tái)，把崗位送進(jìn)社區(qū)、送到家門口。有條件的地區(qū)可利用公共人力資源市場(chǎng)服務(wù)大廳設(shè)立援助對(duì)象服務(wù)專區(qū)，集中發(fā)布適合的崗位信息。
（五）落實(shí)援助政策，強(qiáng)化兜底幫扶。開展援助對(duì)象與參保人員、低保家庭數(shù)據(jù)共享比對(duì)，為參加失業(yè)保險(xiǎn)的援助對(duì)象按規(guī)定兌現(xiàn)失業(yè)保險(xiǎn)金、失業(yè)補(bǔ)助金等失業(yè)保險(xiǎn)待遇，為基本生活出現(xiàn)暫時(shí)性、階段性困難的未參加失業(yè)保險(xiǎn)、未納入低保的援助對(duì)象按規(guī)定實(shí)施臨時(shí)救助。鼓勵(lì)低保家庭援助對(duì)象積極就業(yè)，對(duì)可能因就業(yè)導(dǎo)致收入超出低保標(biāo)準(zhǔn)的，實(shí)施低保待遇漸退。開發(fā)一批公益性崗位，對(duì)通過市場(chǎng)渠道難以就業(yè)的實(shí)施托底安置，并根據(jù)需要及時(shí)開發(fā)一批臨時(shí)性公益性崗位。通過數(shù)據(jù)比對(duì)等方式篩選符合條件的援助對(duì)象和用人單位，精準(zhǔn)推送援助政策，對(duì)能夠通過信息比對(duì)核實(shí)的，直接兌現(xiàn)各項(xiàng)補(bǔ)貼，推動(dòng)涉企政策和涉援助對(duì)象政策打包辦理。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，密切配合、協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密安排，堅(jiān)持以人為本，細(xì)化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要，確保活動(dòng)務(wù)實(shí)高效。要充分發(fā)揮各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)平臺(tái)和社會(huì)組織作用，強(qiáng)化工作合力。
（二）同步啟動(dòng)實(shí)施。就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”定于8月1日在全省上下同步啟動(dòng)。各地要提前謀劃，在8月1日以適當(dāng)方式（包括現(xiàn)場(chǎng)招聘、云招聘、直播帶崗、主題宣傳、走訪慰問、送崗上門等方式）啟動(dòng)活動(dòng)，并拍攝相關(guān)圖片和視頻影像。各地也可結(jié)合本地實(shí)際，提前組織開展有關(guān)活動(dòng)。
（三）做好安全防范。各地各有關(guān)部門要嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部門要求，安全有序舉辦線下援助服務(wù)活動(dòng)，制定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，對(duì)要發(fā)布、推送的崗位信息加強(qiáng)核查，確保信息真實(shí)、有效且無就業(yè)歧視問題。
（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要積極運(yùn)用人民群眾喜聞樂見的宣傳方式，廣泛宣傳有關(guān)援助政策、援助事項(xiàng)、服務(wù)渠道、活動(dòng)安排，大力宣傳困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，集中宣傳就業(yè)援助工作中的特色做法和鮮活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心和支持就業(yè)援助工作。
（五）及時(shí)報(bào)送情況?；顒?dòng)期間，各地要及時(shí)報(bào)送活動(dòng)進(jìn)展及成效，相關(guān)工作信息、圖文影像、新聞線索即時(shí)發(fā)至指定郵箱。活動(dòng)結(jié)束后，要全面總結(jié)任務(wù)完成情況、主要數(shù)據(jù)、典型案例、意見建議，有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告請(qǐng)于11月8日前報(bào)送省人力資源社會(huì)保障廳、省民政廳、省殘聯(lián)?；顒?dòng)統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)分別于8月30日、9月29日、10月30日?qǐng)?bào)送當(dāng)月數(shù)據(jù)。
（一）省人力資源社會(huì)保障廳
聯(lián)系人：黃佳洪；聯(lián)系電話：xxxxxx；傳真電話：xxxxxx；電子郵箱：xxxxxx。
（二）省民政廳
聯(lián)系人：王健；聯(lián)系電話：xxxxxx；電子郵箱：xxxxxx。
（三）省殘聯(lián)
聯(lián)系人：潘錦文；電子郵箱：xxxxxx。聯(lián)系電話：xxxxxx；
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十七
按照《省人力資源社會(huì)保障廳省民政廳省殘聯(lián)關(guān)于印發(fā)就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”實(shí)施方案的通知》要求，決定在全市開展就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”。制定實(shí)施方案如下：
深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委省政府穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)決策部署，按照市委、市政府工作要求，堅(jiān)持保民生、兜底線、救急難，集中為就業(yè)困難人員送崗位、送服務(wù)、送政策，幫扶一批困難人員就業(yè)，真正把就業(yè)援助落到實(shí)處。
援助暖民心就業(yè)解民憂
2022年8月-10月
（三）各縣區(qū)確定的其他就業(yè)困難人員。
（一）底數(shù)更精準(zhǔn)。符合條件的援助對(duì)象能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)認(rèn)定，獲得聯(lián)系對(duì)接，實(shí)現(xiàn)援助對(duì)象基本信息、就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意愿、服務(wù)需求基本掌握、動(dòng)態(tài)管理。
（二）幫扶更有效。就業(yè)援助政策和服務(wù)知曉度、可及性明顯提升，未就業(yè)援助對(duì)象盡快就業(yè)創(chuàng)業(yè)或投入到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中，已就業(yè)援助對(duì)象就業(yè)穩(wěn)定性進(jìn)一步增強(qiáng)。
（三）就業(yè)更充分。失業(yè)人員失業(yè)周期明顯縮短，重點(diǎn)援助對(duì)象接受“12333”式就業(yè)服務(wù)比例和就業(yè)比例明顯提高。
（四）溫暖進(jìn)萬家。就業(yè)援助機(jī)制健全完善，就業(yè)援助成效鞏固拓展，關(guān)心關(guān)愛就業(yè)困難人員的工作合力不斷凝聚、社會(huì)氛圍更加濃厚。
（一）健全“一本”工作臺(tái)賬。各縣區(qū)通過走訪摸排、聯(lián)系對(duì)接、數(shù)據(jù)比對(duì)等，最大程度將符合條件人員納入就業(yè)援助對(duì)象名單。推動(dòng)失業(yè)登記、未就業(yè)高校畢業(yè)生管理與援助對(duì)象認(rèn)定協(xié)同辦理。動(dòng)態(tài)掌握個(gè)人基本信息，做到人員底數(shù)清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務(wù)需求清，并在數(shù)據(jù)庫中作出專門標(biāo)識(shí)。
（二）募集“一批”援助崗位。動(dòng)員國有企事業(yè)單位和社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的大中型企業(yè)，設(shè)立一批低門檻、有保障的愛心崗位，提供一批管理類、技術(shù)類的見習(xí)崗位，開發(fā)一批安排殘疾人的按比例就業(yè)崗位。依托街道、社區(qū)等基層平臺(tái)，征集一批便民商業(yè)、物業(yè)管理、家政服務(wù)、保潔保綠、基層協(xié)管等城鄉(xiāng)社區(qū)崗位、靈活就業(yè)崗位。依托公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，征集一批疫情防控、生活保供、交通物流等重點(diǎn)企業(yè)及中小微企業(yè)急需緊缺崗位。創(chuàng)設(shè)一批公共管理、公共服務(wù)、社會(huì)事業(yè)、設(shè)施維護(hù)、社會(huì)治理等類城鄉(xiāng)公益性崗位。
（三）建立“一批”援助基地。根據(jù)三類重點(diǎn)援助對(duì)象結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，遴選一批有社會(huì)責(zé)任感、愿意面向就業(yè)困難人員提供專門崗位的勞動(dòng)密集型、家政服務(wù)類企業(yè)，認(rèn)定為就業(yè)援助基地，幫助重點(diǎn)援助對(duì)象實(shí)現(xiàn)就業(yè)。結(jié)合重點(diǎn)援助對(duì)象的培訓(xùn)需求和就業(yè)意愿，遴選一批優(yōu)質(zhì)技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，認(rèn)定為就業(yè)困難人員培訓(xùn)基地，通過短期培訓(xùn)提高重點(diǎn)援助對(duì)象就業(yè)能力。選擇管理規(guī)范、合法經(jīng)營、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、具有一定行業(yè)代表性和社會(huì)影響力的企事業(yè)單位、社會(huì)組織、政府投資項(xiàng)目和科研項(xiàng)目，建立就業(yè)見習(xí)基地，提高管理、技術(shù)、科研類見習(xí)崗位比重，增強(qiáng)崗位吸引力，幫助離校未就業(yè)畢業(yè)生和失業(yè)青年積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)踐能力、盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（四）制定“一人一策”援助計(jì)劃。組織職業(yè)指導(dǎo)師等專業(yè)力量，為援助對(duì)象開展個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)，確定差異化幫扶舉措。對(duì)有就業(yè)需求的，明確求職路徑，開展針對(duì)性崗位推薦；對(duì)有創(chuàng)業(yè)需求的，明確創(chuàng)業(yè)方向，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)；對(duì)有培訓(xùn)需求的，明確培訓(xùn)目標(biāo)，提供適合的培訓(xùn)課程；對(duì)就業(yè)意愿不強(qiáng)的，開展心理疏導(dǎo)，組織職業(yè)體驗(yàn)，幫助提振信心，引導(dǎo)積極就業(yè)。
（五）開展“一系列”送崗活動(dòng)。通過短信、微信、app等方式“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”向援助對(duì)象推送崗位信息，為援助對(duì)象至少提供3次崗位推介。搭建流動(dòng)招聘平臺(tái)，用活“就業(yè)大篷車”“就業(yè)驛站”等傳統(tǒng)方式和直播帶崗、云招聘等線上模式，送崗位進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家門。活動(dòng)期間，各縣區(qū)每2周面向重點(diǎn)援助對(duì)象開展一次專場(chǎng)招聘活動(dòng)，為援助對(duì)象提供更多合適就業(yè)崗位。
（六）落實(shí)“一攬子”援助政策。向援助對(duì)象和用人單位精準(zhǔn)推送援助政策，落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼“直補(bǔ)快辦”，推動(dòng)涉企政策和涉援助對(duì)象政策打包辦理。對(duì)市場(chǎng)渠道難以就業(yè)的援助對(duì)象通過公益性崗位托底安置。為參加失業(yè)保險(xiǎn)的援助對(duì)象按規(guī)定兌現(xiàn)失業(yè)保險(xiǎn)金、失業(yè)補(bǔ)助金等失業(yè)保險(xiǎn)待遇，為未參加失業(yè)保險(xiǎn)、未納入低保的援助對(duì)象按規(guī)定兌現(xiàn)一次性臨時(shí)救助金。鼓勵(lì)低保家庭援助對(duì)象積極就業(yè)，對(duì)可能因就業(yè)導(dǎo)致收入超出低保標(biāo)準(zhǔn)的，實(shí)施低保待遇漸退。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。做好困難群體就業(yè)援助，事關(guān)群眾冷暖，關(guān)系民生底線。各縣區(qū)要高度重視，精心組織、周密安排，確?；顒?dòng)務(wù)實(shí)高效。人社、民政、殘聯(lián)等部門要立足部門職責(zé)，密切協(xié)作配合，形成工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要。要充分發(fā)揮各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)平臺(tái)和社會(huì)組織作用，凝聚各方廣泛參與、共同推進(jìn)的工作合力。
（二）健全援助機(jī)制。建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，發(fā)動(dòng)企業(yè)與失業(yè)人員較多的社區(qū)結(jié)對(duì)，組織人社系統(tǒng)干部與就業(yè)援助對(duì)象結(jié)對(duì)，提供充足就業(yè)崗位和針對(duì)性就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)重點(diǎn)援助對(duì)象更好就業(yè)。要以此次集中活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持日常援助與集中援助相結(jié)合，健全就業(yè)援助長效工作機(jī)制。要合理設(shè)定并動(dòng)態(tài)調(diào)整就業(yè)困難人員認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建及時(shí)發(fā)現(xiàn)、優(yōu)先服務(wù)、分類幫扶、動(dòng)態(tài)管理工作機(jī)制，力爭(zhēng)對(duì)就業(yè)困難人員發(fā)現(xiàn)一人、認(rèn)定一人、幫扶一人。
（三）做好宣傳引導(dǎo)。各縣區(qū)要積極開展就業(yè)援助政策和就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)宣傳，提供通俗易懂的政策解讀，大力宣傳困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)進(jìn)展及成效，相關(guān)工作信息、圖文影像、新聞線索等。
（四）強(qiáng)化情況調(diào)度?；顒?dòng)期內(nèi)，就業(yè)援助“暖心活動(dòng)”開展情況實(shí)行“一月兩調(diào)度”，各縣區(qū)人力資源社會(huì)保障局于每月15日、30日前匯總報(bào)送進(jìn)展情況，并于10月26日前全面總結(jié)報(bào)送活動(dòng)完成情況、主要數(shù)據(jù)、典型案例、意見建議。各縣區(qū)8月26日第一次報(bào)送“暖心活動(dòng)”統(tǒng)計(jì)表時(shí)，同步報(bào)送一名具體聯(lián)系人員。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十八
布置教室黑板。
邀請(qǐng)本班的任課教師參與。
1、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭。
4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。
5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。
9月7日班會(huì)時(shí)間。
1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;。
2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;。
3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡視。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)主題：濃濃尊師意，詩中表真情。
二、活動(dòng)目的：在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動(dòng)過程：
1、大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書。由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、開展一次以“濃濃尊師意，詩中表真情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。9月10日周一各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到教導(dǎo)處。
4、開展“頌師德，感師恩”為主題的詩歌朗誦，要求二—五年級(jí)各班推薦一位學(xué)生參賽，朗誦的內(nèi)容自選，但是必須圍繞歌頌教師主題的，時(shí)間控制在2～3分鐘。請(qǐng)各位班主任指導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備，于本周四將參賽者名單交教處。
比賽時(shí)間暫定為下周一。
人和完小教導(dǎo)處。
2012年9月4日。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇二十
主題:桃李滿天下，恩情似海，深且珍貴。教師節(jié)主題協(xié)會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))。
1.利用假期機(jī)會(huì)，把握合理主題，促進(jìn)銷售，聯(lián)絡(luò)感情；
2.塑造企業(yè)形象，提升企業(yè)形象，促進(jìn)客戶升級(jí)。
20xx年xx月xx日x點(diǎn)。
學(xué)校的xx教室。
1.主持人朗誦詩歌《贊美老師》；
2.老師和客戶發(fā)言，員工獻(xiàn)花；
3.員工代表教師學(xué)生贈(zèng)送禮物:舞蹈《感恩的心》；
4.教師憑教師資格證現(xiàn)場(chǎng)購買商品，可享受x折優(yōu)惠政策。
1.每位參會(huì)客戶贈(zèng)送一份小巧精致的禮品；
2.在原有會(huì)議橫幅的基礎(chǔ)上，會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)橫幅。
“老師，祝你身體健康！老師，您辛苦了！”
"尊師重教是中華民族和一真公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！"。
1.在顧客就座的桌子上擺放點(diǎn)心、水果、紅酒；
2.場(chǎng)館內(nèi)橫幅的協(xié)調(diào)。
1、員工統(tǒng)一工裝。
2.會(huì)議期間，空位員工穿插入座，其余員工整齊地站在會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效應(yīng)。
3.商店經(jīng)理和區(qū)域經(jīng)理負(fù)責(zé)此事。
4.會(huì)議期間，員工不得隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，不得隨意在會(huì)場(chǎng)走動(dòng)。
5.會(huì)議期間，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接聽、撥打電話、收發(fā)短信。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇二十一
為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育工作者的時(shí)代精神，展現(xiàn)新時(shí)期教師的師德風(fēng)采，大力促進(jìn)教育改革發(fā)展。積極倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓廣大教師過一個(gè)有意義的教師節(jié)，現(xiàn)就教師節(jié)慶?；顒?dòng)有關(guān)事項(xiàng)及工作要求安排如下：
圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教師節(jié)的活動(dòng)主題，深入推進(jìn)“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，進(jìn)一步展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教和關(guān)愛學(xué)生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出新的貢獻(xiàn)。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
組員：xxx、xxx等。
（一）開展“親愛的老師，我愛你！”發(fā)送活動(dòng)。
1、時(shí)間：xx月xx日。
2、活動(dòng)對(duì)象：全校家長和學(xué)生。
3、責(zé)任部門：校長室、德育處、教技室。
4、活動(dòng)內(nèi)容和形式：登陸學(xué)校網(wǎng)站首頁，進(jìn)入教師節(jié)活動(dòng)專題，然后提交對(duì)老師的祝福。
1、時(shí)間：xx月xx日。
2、活動(dòng)對(duì)象：全體教職工、學(xué)生及家長。
3、責(zé)任部門：校長室、工會(huì)。
4、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
（1）進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶制度，通過舉行“一幫一”結(jié)對(duì)儀式、爭(zhēng)做德育導(dǎo)師、每一位教師走進(jìn)家庭家訪等活動(dòng)，進(jìn)一步了解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生家庭解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（2）走進(jìn)社區(qū)服務(wù)居民。聯(lián)系一個(gè)社區(qū)、組織不少于10名教師志愿者開展做好事辦實(shí)事、舉辦公益講座等送文明、衛(wèi)生、科技、教育等服務(wù)活動(dòng)。
（3）走進(jìn)校園服務(wù)學(xué)校。引導(dǎo)教職工服務(wù)學(xué)校發(fā)展，主動(dòng)投入學(xué)校發(fā)展建設(shè)，組織教職工立足本職崗位，積極爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”，開展崗位競(jìng)賽和提合理化建議等活動(dòng)。
1、時(shí)間：xx月xx日。
2、活動(dòng)對(duì)象：少先隊(duì)代表、全體教職工。
3、責(zé)任部門：校長室、德育處、少先隊(duì)。
4、活動(dòng)內(nèi)容和形式：xx月xx日早上，在校門口，學(xué)校少先隊(duì)員代表向進(jìn)入校門的教工獻(xiàn)上一枝鮮花，并送上祝福賀卡。
1、本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織好教師節(jié)期間各種慶祝和宣傳活動(dòng)。
2、積極營造教師和學(xué)生間，教師和家長間和諧融洽的氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的歷史責(zé)任感和使命感，立足本職崗位盡心盡職，用實(shí)際行動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日。
3、積極開展好各項(xiàng)活動(dòng)。以教師節(jié)為契機(jī)，積極開展為教師辦實(shí)事、謀實(shí)利、樹形象、暖人心的系列活動(dòng)，按照區(qū)教育局的部署和要求，積極參與、組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、教師要感受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛，體會(huì)做教師的光榮，全校牢記責(zé)任、教書育人、認(rèn)真工作，以優(yōu)異成績回報(bào)社會(huì)。
1、每次活動(dòng)都要在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展進(jìn)行。學(xué)校集體活動(dòng)，全體教職工必須參加，確實(shí)有特殊情況教職員工需向校長請(qǐng)假。
2、各工會(huì)小組長具體負(fù)責(zé)本組教職工參加比賽的組織工作及各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要保證健康、安全、有序進(jìn)行。
3、活動(dòng)結(jié)束后，由工會(huì)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，并把活動(dòng)情況寫成簡(jiǎn)訊材料，傳送校園網(wǎng)。
教師節(jié)暖心活動(dòng)方案篇二十二
為慶祝第31個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)中心校研究決定，擬于x0x年9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動(dòng)，具體方案如下：
1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會(huì)發(fā)小學(xué)至少選送4個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團(tuán)結(jié)、愛國各校至少選送x個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個(gè)學(xué)?？陕?lián)合選出x個(gè)節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺(tái)演出)。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約4―8分鐘。
x、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進(jìn)行編排。
3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。
4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式
5、上報(bào)時(shí)間：各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。
1、本次匯演將評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)。
x、對(duì)在本次活動(dòng)高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
各校要積極組織，認(rèn)真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月x7日至7月8號(hào)時(shí)間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視，認(rèn)真執(zhí)行。
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