1) 方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標所制定的一系列行動步驟。在制定方案時，我們可以參考類似問題的解決辦法，以提高效率。在實際工作中，我們可以學習和借鑒一些成功的方案經(jīng)驗，以優(yōu)化自己的方案制定過程。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇一
為全面提高學生消防安全素質(zhì)，切實深化學校及周邊消防安全工作，全力維護學校消防安全穩(wěn)定，落實金教通(20xx)7號，不斷提高學生的消防安全意識和火災自防自救能力。結(jié)合我校實際情況，特制定如下活動方案:。
時間：20xx年3月1日至31日。
(一)召開一次消防主題班會：以爭當消防安全優(yōu)秀生為主題;。
(二)開設(shè)一期消防安全宣傳欄：利用板報、墻報等開設(shè)固定消防宣傳欄目;。
(三)舉辦一次消防知識競賽：內(nèi)容為消防安全知識和逃生自救技能;。
(四)組織一次模擬火場逃生自救和疏散演習：全體教職員工和學生參與;。
(五)觀摩一次滅火救援演練：通過觀摩增強師生對消防職業(yè)及搶險救援的感觀認識;。
(七)開展一次學生觀看消防知識短片：
(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學生結(jié)合教育月期間參加的系列活動和學習的消防常識等體會，撰寫一篇消防題材的作文。
一是高度重視周密部署。學校要高度重視學校消防安全教育，開展好“教育一個學生，帶動一個家庭”系列活動，把抓好學生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容來抓，針對實際情況制定合理科學、切實可行的工作萬案，落實“一把手”責任制，明確工作目標，強化工作措施，很抓工作落實，真正把消防宣傳教育納入到此次“學生消防安全教育月”活動中。上交活動的情況總結(jié)及相關(guān)圖片、影像資料。
二是強化宣傳，營造氛圍。學校開展校園消防知識宣講等形式多樣的活動，大力提升師生消防安全意識。營造濃厚的宣傳氛圍，讓廣大師生了解消防常識、法律法規(guī)和滅火器的使用方法，全面提高師生的消防安全意識和自防自救能力。
三是以“消防安全教育示范學?！边_標創(chuàng)建活動為契機，建立校園消防安全長效機制。認真做好檔案資料的收集整理，確保學校達到創(chuàng)建標準并順利通過驗收。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇二
幼兒園安全演練有助于提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。下面提供幼兒園安全演練教案，歡迎閱覽!
一、演練目的。
為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應急疏散演練。
二、演練時間：20xx年4月23日上午10點整。
三、參加人員：幼兒園全體教師，學校全體行政人員。
1、總指揮：xxx。
2、副總指揮：xxx。
3、成員：xxx。
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行。
5、樓道小組成員：
幼兒班教室門口：楊陽。學前班教室門口：張悅。幼兒活動操場：黃家榮羅勇。
6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處。
五、演練內(nèi)容(地震)及程序。
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的'地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。
4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常教學活動。
六、演練注意事項。
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故等其他事故。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠不良的事故，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇三
結(jié)合“11。9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。
20xx年xx月9日（星期五），具體時間不定。
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。
總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡。
現(xiàn)場指揮員：xx，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。
1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現(xiàn)火警；
2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：
小（1）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到中班活動場地上；
?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上；
小（4）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到小班活動場地上；
中（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到中班活動場地上；
中（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到中班活動場地上；
大（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到小班活動場地上；
大（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到小班活動場地上。
要求：
（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù)，向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇四
乙方：倪龍輝(陜aj913m)。
職責：
1、有駕駛工作經(jīng)驗三年以上，證照齊全，勻速行駛。
3、嚴格遵守管理制度，保證工作順利開展。
4、認真保養(yǎng)車輛，定期檢修，嚴禁酒后駕車或疲勞駕駛，開快車及他人替代，確保安全;。
5、接送時間每日7：00出車接，下午4：30送，按規(guī)定路線接送幼兒，不得為了省油變更行駛路線，及時打掃車內(nèi)衛(wèi)生，消毒不超載，不誤時誤點，車費一月結(jié)算一次。如不按照家長和學校的規(guī)章制度接送，超載學生將受學校經(jīng)濟處罰。
6、雨雪天做好防滑應急工作，對家長態(tài)度和藹熱情。配合教師完成接送任務。
7、駕駛員要嚴格遵守行車管理職責，若接送中所造成或出現(xiàn)不安全事故均由乙方負責全部責任承擔，甲方不承擔任何責任。
8、雙方對以上合同無異議后達成協(xié)議，產(chǎn)生法律效力，不得違約。
9、本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，學區(qū)一份。
10、本合同自雙方簽字后即可生效。
學區(qū)(簽字蓋章)：xx。
甲方(簽字蓋章)：關(guān)頭中心幼兒園。
乙方：倪龍輝。
xxxx年xx月xx日。
4.兒童活動安全協(xié)議書。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇五
一、演習目的。
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍。
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、組織機構(gòu)和職責。
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：
應變保護組：
王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：李秀(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：賀平開、趙俊、張君、本班教師。
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡組：關(guān)景：負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作。
溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒。
攝像：王旭。
報警：黃玲。
四、準備工作。
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過程。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領(lǐng)導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法。
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
篇二。
“歹徒來了”場景模擬。
現(xiàn)場提問。
演練場景模擬一:(放學時校門口遇到歹徒)。
歹徒被制服。
演練場景模擬二:(暴徒闖入園內(nèi))。
歹徒被制服。
歹徒被制服后，醫(yī)務救護組迅速開展傷員救治工作。
合影留念。
通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力，使孩子們學到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇六
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年11月7日9：50——10：00。
人數(shù)：小班至學前班，6個班級。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：全體教職工。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。）。
各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。
歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的疏散指揮工作。
付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。
后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。
陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。
門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結(jié)束。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇七
為了認真貫徹落實市教育局關(guān)于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導，根據(jù)大班幼兒年齡特點及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動的具體實施方案如下：
通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應急預案、疏散路線對幼兒及時進行疏導撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內(nèi)及時、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。
1.5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》。
2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學活動。
3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災安全撤離演練。
a.主題活動《身邊的安全》。
（一）主題目標。
1．認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。
2．了解一些危險行為導致的后果，提高自我保護意識。
3．了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。
b.安全教育活動內(nèi)容《著火了了怎么辦》。
（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大??？（4）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發(fā)生火災以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經(jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風而加大火勢?？梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰?；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內(nèi)；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。
2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點人數(shù)，主班上報本班撤離情況。
（二）任務分工：
火災切斷電源：王雅芬。
浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮。
清理有無剩余幼兒：李少榮。
匯報撤離本班情況：何麗菁。
（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。
全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇八
：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的'消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
1。時間：20xx年10月13日。
2。地點：中心幼兒園。
3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員。
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室準備哨子。
3、保健人員：準備好急救藥品。
1、總指揮：副總指揮：
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。
3、報警員：保健員。
4、保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序：
（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
（3）來到操場上，清點幼兒人數(shù)。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇九
新學期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。
在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
兩個月前，我如愿以償?shù)?，十分榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和睦的大家庭里。近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
曾在學校時總會認為當一名幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但在那里我改變了這個想法，每看教師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有最大的感觸，想要當好一名幼兒教師實在太不容易了!同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。
比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實并非如此。經(jīng)過班級教師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的出發(fā)點是在關(guān)愛他們，其實是在溺愛他們。之后我經(jīng)過反省我覺得教師心中要有一把尺，這把尺其實就是教師要堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應當要是提高幼兒的本事。
其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和教師們一齊學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而教師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，教師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改善。
在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子，不禁想起自我的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在以后的工作中我必須會認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
中班上學期立刻就結(jié)束了。經(jīng)過一個學期，無論孩子還是教師都有很多的收獲，也有一些不足之處。為了下學期工作能有效開展，下頭將本學期工作總結(jié)如下：
一、班級現(xiàn)況分析。
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少。經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升。本學期，我們經(jīng)過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式，為孩子供給自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。
進入中班，孩子的知識量有了必須的積累，語言表達本事、自理本事、交往本事、都有了很大的提高。我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點及有限資源，完成園領(lǐng)導布置的工作任務。
二、安全工作。
幼兒園安全是所有工作的基礎(chǔ)，僅有安全工作做好了其他工作才有保障。
本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓時孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發(fā)生。我們針對這種情景及時總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全教育。經(jīng)過案例分析、講道理、安全演習等多種形式，讓孩子明白安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高。
三、教育教學。
本學期我們在園長、副園長及教學中層的帶領(lǐng)下，我們的教育教學工作也有了必須程度的提高，每節(jié)課能做到課前有準備、課后有反思，虛心理解評課教師的意見，并學習優(yōu)質(zhì)課件，使自我的教育教學工作有所提升。
經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課，讓家長走進課堂聽取他們的寶貴意見和提議，反思自我的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中，理解本事、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育。
我們經(jīng)過當面溝通、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長，贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。
工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意的落寞，我們都會樂觀應對，努力改善。工作中，我們不計較自我的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自我充電，充實自我。
讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!
一、抓住機遇，改良辦園條件。
硬件是競爭的前提。在完成創(chuàng)蘇州市基礎(chǔ)今世化示范幼兒園的目標后，今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導班子重建的機遇，積極向新校長爭取經(jīng)費。應用暑期將幼兒園底樓三套運動室進行改造裝修，擴張了幼兒運動的空間;還將幼兒餐廳墻面進行重新粉刷，餐桌、餐椅也進行了重新油漆;開學后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件獲得了進一步的改良，為全面推進素質(zhì)教導提供了物質(zhì)根基。
二、增強步隊扶植，進步教師素質(zhì)。
扶植合格的教師步隊，是進步幼兒園保教質(zhì)量的癥結(jié)。我們首先增強了師德師風扶植。本學期，我們組織教師重新學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人掩護法》等，贊助教師建立正確的世界看、人生看和代價看，真正做到教書育人，為人師表。其次，我們還十分注重教師的業(yè)務素質(zhì)的進步。針對我園教師步隊的布局特點，本學期我們：一是通過按期組織教師學習雜志上的有關(guān)文章、看摩姐妹園教師的教授教化實踐運動來更新教授教化看念，進步教導教授教化才能;二是增強了講堂教授教化研究，進步備課質(zhì)量。一開學，我們組織人人理論學習，然后針對上學期的講堂教授教化環(huán)境，組織人人進行討論，針對本身的備課環(huán)境進行逐步改進，行政人員做好每月備課反省和抽查工作。一學期下來，從整體上觀，教師的備課在原有的根基上有了較大的提高，教師的教授教化看念也有所更新;三是開展各種運動，進步教師的教授教化技能。本學期我們開展了多次角逐運動，如：“家長園地的設(shè)計評比”、“園內(nèi)說課評比”、“各班區(qū)域運動看摩評比”等。通過運動的開展，不僅教師的專業(yè)技能在原有的程度上有了進步，同時也相互學到了不少先進的措施和經(jīng)驗;四是抓好教研組的教研運動。督匆匆教研組長開展好二周一次的教研運動。本學期的教研課的內(nèi)容選擇重點放在“怎樣使本身的研究主題有機的滲透在各個范疇之中”，上好半日運動(綜合運動)。從選材到組織教授教化運動可以觀出教師在教授教化看念上，能逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教授教化措施，變封閉式為開放式，變灌注貫注式為啟發(fā)式，變幼兒被動仿照為主動發(fā)明，讓幼兒用本身的各類感到去感知事物，發(fā)明問題。通過認真的聽課、評課運動，教師也有了一些的新的教導看產(chǎn)生。如：對幼兒不能管得太死，應給予他們自由的空間等。
三、尋找適合課題，增強園本課題的研究。
在“十五”課題結(jié)題的根基上，我們一方面在園內(nèi)注重科研成果的推廣，以點帶面，由課題構(gòu)成員負責，督匆匆每個年級教師怎樣更好地應用農(nóng)村子情況進行科學運動的研究，將課題內(nèi)容更深入、普遍地研究下去。另一方面做好本學期園本課題的選題等前期的籌備工作。顛末教科研組織人員配合協(xié)商，依據(jù)我園農(nóng)村子孩子的特點及師資布局特點，初步肯定了以環(huán)保教導為主題的研究，初定《在垃圾分類中對幼兒進行環(huán)保教導》課題，并認真做好了課題研究的前期籌備工作。
四、增強保育工作，進步衛(wèi)生保健程度。
本學期我們首先依據(jù)太倉市衛(wèi)生局、教導局關(guān)于增強幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求，組織教職工認真學習“幼兒一日運動中保育工作的內(nèi)容、要求”，強化了教職工的保健意識。其次落實晨檢和消毒步伐，增強幼兒的體格熬煉，加強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了感染病的蔓延;再次增強了食堂治理工作。注意食品衛(wèi)生，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改良幼兒炊事，精心編制營養(yǎng)均衡的食譜，包管有利于幼兒康健發(fā)展所需的營養(yǎng)。每周向家長頒布幼兒食譜，月底向家長頒布幼兒炊事開支環(huán)境，接收家長的督匆匆。
五、抓家園互助工作，形成素質(zhì)教導的合力。
幼兒教導是一個系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等情況的影響，只有將家庭教導、幼兒教導相互結(jié)合起來，能力有效地匆匆進幼兒的全面成長。所以本學期我的一方面通過召開家長座談會、家長園地等形式向家長鼓吹幼兒教導和家庭教導的緊張性，進步家長的教導責任感;鼓吹科學的育兒措施和原則;贊助家長學習如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的家庭教導情況。另一方面又通過家園聯(lián)系冊發(fā)放、向家長開放半日運動，讓家長從整體上了解本身的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教導內(nèi)容和措施，從而辦理家長的憂慮。
六、放學期的計算。
1、繼承完善內(nèi)容治理制度，進步保教質(zhì)量。
2、增強教科研工作，進步先生的業(yè)務素質(zhì)。
一、班級情景。
本班有__名幼兒，經(jīng)過小班一學年的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們經(jīng)過__活動為孩子供給自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。此外，孩子的知識量也有了必須的積累，語言表達本事、自理本事、交往本事都有了很大提高。
二、保教工作。
本學期我們的保教工作也有了必須程度的提高，經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課，讓家長走近課堂聽取評課教師的寶貴意見和提議，反思自我的不足，從而進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解本事、社會經(jīng)驗、知識的積累等仍不夠豐富，所以之后我們教師更應結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點，在教學技巧上加強研習。
三、家園共育工作。
經(jīng)過與家長當面溝通、家訪、打電話、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長。每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章，定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十
xx年6月18日下午15:00。
1、普及教師與幼兒的防火疏散知識。
2、各班級明確疏散通道和組織流程。
3、訓練教師與幼兒對于緊急防火現(xiàn)場的應變能力。
1、請教官對教師進行防火知識的培訓。
2、各班教師對幼兒進行防火知識的教授及疏散過程中注意事項的安全教育。
1、由負責發(fā)出信號教師吹響哨聲，發(fā)出緊急疏散信號。
2、各班教師迅速組織幼兒準備疏散。
通道分配：
大a班、大b班和中a班、中b班四個班級——南樓梯，后門出。
大c班、大d班兩個班級——北樓梯，前門出。
小a班、小b班和托a班、托b班四個班級——前門出。
3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場集合，教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點人數(shù)。
4、宣布疏散演習活動結(jié)束，請各班有秩序返回。
1、教師就本次疏散演習活動幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項與幼兒溝通。
2、召開班長會，請班長對本次疏散演習活動做出總結(jié)并請教官指導工作。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十一
1、了解消防員叔叔的職責和人們生活的關(guān)系，學習消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，增強消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
20xx年9月25日。
上午：
第一批：8：00——9：20，大班年級(大二、大三、大五)。
第二批：9：20——10：40，中班年級(中一、中二、中四)。
第三批：10：40——12：00，中、大班年級(中五、中六、大六)。
下午：3：00——4：20，中、大班年級(中三、大一、大四)。
1、配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。
2、橫幅：xx市中心幼兒園“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動。
3、表達對消防員敬意的花束。
1、集合(交代參觀內(nèi)容，強調(diào)文明禮儀，不能擅自離開集體等)。
2、參觀消防車(了解消防車的'特殊結(jié)構(gòu)，以及其功能和滅火器材等)。
3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)。
4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119，如何防火，火災時如何自救等消防常識。)。
5、認識滅火器材(辨別一些常見的滅火器材，并初步了解器材的使用方法。)。
6、給消防員叔叔獻花(知道消防員工作的危險和辛苦，表達對消防員叔叔的敬意。)。
7、拍照留念。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十二
一、嚴格接送時間。
幼兒園每天早上接幼兒的時間均在6：00左右，此時，天尚未亮，加之多為大霧天氣，光線不好，能見度差，給車輛運行造成極大的危險。同時，幼兒家長要早起等候，易引發(fā)人身安全事故。為此，縣局決定從即日起，各幼兒園校車統(tǒng)一接送時間調(diào)整為早上7：00開始接幼兒入園，下午接送時間為3：30開始送幼兒離園，請各幼兒園嚴格遵循統(tǒng)一的接送時間。對于不按規(guī)定時間接送的將進行嚴肅處理。
二、增強安全意識。
各學區(qū)要以此次事件為鑒，及時召開轄區(qū)班子、幼兒園園長、校車駕駛員會議，加強對園長和駕駛員安全教育，進一步提高校車管理人員的安全意識，定期對校車駕駛員進行交通安全培訓，不斷增強對幼兒園校車的監(jiān)管力度。各幼兒園要組織全體人員召開冬季校車安全管理會，進一步落實安全責任，加大對校車的維修與管護措施，確保校車安全行駛。遇到特殊天氣，要及時調(diào)整接送時間，特別是下雪或路面結(jié)冰時，要停止校車接送，消除自然因素造成的行車隱患。
三、完善接送程序。
一是要進一步嚴格落實“一表四責”制度。
為了加強校車管理，落實校車安全責任，有效預防和減少校車道路交通事故，保證幼兒乘車安全，各幼兒園要嚴格執(zhí)行“一表四責”制度，切實履行四級簽字制度，未經(jīng)學區(qū)領(lǐng)導簽字，校車不得離園和入園。各學區(qū)和幼兒園要切實做好發(fā)車登記，做到超員行為不消除不發(fā)車、學區(qū)管理員不簽字不發(fā)車、路面不清楚不發(fā)車，確保校車安全。
要嚴格落實定期檢驗、保養(yǎng)、維修制度，對車輛性能情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對證照不齊、性能不好、安全狀況達不到要求、不具備校車條件的接送車輛要堅決停用。對不符合條件的.校車駕駛員要堅決辭退；要安排專人做好幼兒接送工作，要按月份或者周次安排跟車接送教師，接送教師每天要負責在幼兒上下車時清點核對幼兒人數(shù)，收車鎖門前檢查車內(nèi)幼兒是否全部下車。
各學區(qū)要進一步強化校車安全管理領(lǐng)導小組的力量，明確分工，細化職責，夯實措施，加強督查，確保校車安全運營。各學區(qū)、幼兒園的負責人是校車管理的第一責任人，駕駛員是校車運營的直接責任人，接送教師對幼兒在車內(nèi)安全及交接時安全負管理責任。各學區(qū)要加強對本轄區(qū)、本幼兒園校車的監(jiān)管，細化幼兒園負責人、駕駛?cè)恕⒔铀徒處?、安全監(jiān)督管理員的責任。對校車超員甚至發(fā)生交通事故的，縣上將實行責任倒查，追究相關(guān)人員責任。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十三
1.加強校車的`安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2.讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護能力。
3.提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定。
組長：xx。
組員：xx。
參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒。
指揮：xx。
1.司機師傅籌備講解校車相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）。
2.演練時間：20xx年月日下午。
3.車輛準備：豫f、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱。
4.人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人。
5.演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園。
6.攝像：xxx。
1.校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。（對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓，每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。）。
2.接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。（內(nèi)容：上車前清點人數(shù)并檢查幼兒有無攜帶危險品、xxx老師班級中途接走幼兒交接、排隊安全上車、系安全帶、車內(nèi)巡視嚴禁幼兒車上吃食品、司機師傅查看車輛周圍情況）。
3.平穩(wěn)啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內(nèi)情況，前排跟車教師關(guān)注線路并隨時查看接車群，行進中的突發(fā)情況：暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）。
4.永安路北頭調(diào)頭，校車出現(xiàn)故障嗎，車頭冒煙。
司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。（校車故障設(shè)計：接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間，xxx/xxx負責制造煙霧。車頭冒煙，師傅與跟車教師立即安全疏散幼兒，做到逃生時不搶道、不驚慌，有序撤離）x師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5.待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結(jié)。
6.副班教師延伸普及乘車安全教育。
xxxx。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十四
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍。
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構(gòu)設(shè)置與職責。
(一)應急疏散領(lǐng)導小組：
組長：__。
成員：____。
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作;根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組：
組長：__。
成員：__。
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。
(三)緊急疏散組：
組長：__。
成員：____。
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(四)傷員救護組：
組長：__。
成員：____。
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
(五)外圍控制組：
組長：__。
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。
(六)通信聯(lián)絡組：
組長：__。
基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援;提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則。
(一)快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
(二)現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
(三)設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。
(四)降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
(五)基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
(六)協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
(七)追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權(quán)限職責;在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。
四、日常教育和防范。
(一)為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速、整齊;當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
(二)班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
(三)學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
(四)在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖。
五、緊急疏散程序。
(一)當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。
2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
(2)用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
(3)緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
(4)脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍;對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。
(5)對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。
(6)其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。
六、附件。
(一)預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。
(二)教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。
(三)做好本預案的演練工作。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十五
為了學生的乘車安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。
20xx年4月28日（早上7：30）地點：校園操場。
人數(shù)：一批乘坐校車的學生約41人車輛：1輛。
組長：向北平，副組長：游萬龍。
成員：張克軍，蔣啟榮，曾鐵安，王深根，楊明高，各班主任。
1、廣播準備。
2、師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生方法、順序、路線。
3、衛(wèi)生保健準備。
1、警報聲起。
2、跟車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：
（1）每個學生捂著口鼻走。
（2）逃生時不搶道、不驚慌。
（3）教師組織學生有序撤離。
3、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。
4、集中安全地帶，清點人數(shù)。
5、演練后領(lǐng)導發(fā)言。
6、演習結(jié)束排隊有序回教室。
1、總指揮：向北平。
2、副總指揮：張克軍。
3、攝影方面：余五。
4、廣播：陳仲年。
5、急救員：汪燦、肖麗。
6、現(xiàn)場搶救：蔣啟榮、李生。
7、疏散、清點人數(shù)：游萬龍、楊明高。
8、對學生進行校車安全逃生教育：各班主任。
9、領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言：張克軍。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十六
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年11月7日9：50——10：00。
人數(shù)：小班至學前班，6個班級。
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。）。
各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。
歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的疏散指揮工作。
付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。
后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。
陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。
門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結(jié)束。
附：活動前的安全教育。
一、組織紀律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
二、安全注意事項。
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
三、對易發(fā)事故的估計和應急措施。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的`事故。采取的措施是：
1、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
幼兒園校車安全演練方案及總結(jié)篇十七
2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強。
3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法。
一些火災、滅火的圖片、影片。
1、觀看圖片，導入活動。
(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。
(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。
2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應該采取的.正確行為。
(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。
3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。
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