當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
淘氣包馬小跳讀后感篇一
今天，我和媽媽一起讀了《淘氣包馬小跳》。我們邊讀邊對楊紅櫻阿姨的寫作方式品頭論足。
一、文章起筆開門見山，一下子就吸引住了我們的眼球。你看，在《四個調(diào)皮蛋》河馬張達(dá)想當(dāng)頭霸王一章中，開頭就寫“張達(dá)的嘴巴像什么？像河馬。可想而知，張達(dá)的嘴巴有多么的大?！倍嗝从腥さ拈_頭介紹。
二、人物性格特點鮮明，描寫生動有趣，幽默詼諧。“毛超是個廢話大王。他的嘴巴閑不住，一天不知要說幾籮筐話，但是他說的十句有九句都是廢話?！辈恍拍懵?，他對花兒說：“給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就泛濫?！彼@樣說丁文濤吹牛：“為什么天上這么黑，因為牛牛滿天飛。為什么牛牛飛天上？地上有人拼命吹?！睏罴t櫻阿姨用一顆充滿童真的心來寫小說，讓我們越看越有勁，越讀越想讀。
三、運用夸張手法描寫人物和同學(xué)之間的故事，使故事更加有趣。就拿馬小跳來說吧，為了讓安琪兒長高，他就給安琪兒頭上澆水；老師說日記不能讓別人看，馬小跳聽說后，就在要交的日記里寫滿了他們幾個調(diào)皮蛋的秘密，結(jié)果可想而知，被老師痛快地訓(xùn)了一番。如果在生活中，他是不是有點傻，你要知道他們都上四年級了。
四、注意觀察生活，想像力豐富。真佩服楊紅櫻阿姨，她竟有那么多的趣事來寫，我也試著寫寫我們熟悉的校園生活，就寫一個小片斷，讀起來索然無味，看來寫作真不容易。媽媽說我還小，駕馭文字的能力還待學(xué)習(xí)提高，讓我平時留心觀察生活。相信有一天我一定能寫出自己的校園故事來。
淘氣包馬小跳讀后感篇二
說起咪咪，可能大家都很熟悉吧，他是一個既聰明又愛錢的小女孩，也是一個電影博士、愛猜謎語的人。
說起咪咪愛錢，大家都知道咪咪編的詩句吧，“飛流直下三千尺，疑是銀行落九天，”這讓我們滿腹大笑。
阿呆從小就不喜歡猜謎語，可是他的同桌是一個謎語大王，而她的謎語書，竟然有50本，真是出乎意料。
阿呆的同桌咪咪，既是一個謎語大王，也是一個電影博士（也稱電影迷）。他的知識淵博，他可以把外國語改為國語，我們很吃驚。
這就是同桌冤家。這就是一個錢迷、電影迷的小女孩。
淘氣包馬小跳讀后感篇三
原來我特別不喜歡讀書，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但是鬼點子特別多。
馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計師，他非常愛玩，有的時候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽，是個櫥窗設(shè)計師，它設(shè)計的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。她的媽媽非常漂亮。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的`。最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因為它抽本所以馬小跳并不喜歡他。
讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我體會到了書給人無窮的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感篇四
媽媽從我們村里給我借來了好多書，其中有一本是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但是鬼點子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計師，他也非常愛玩，有的時候馬小跳作了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽，是個櫥窗設(shè)計師，它設(shè)計的櫥窗都非常漂亮，他心地善良但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說他，所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。
馬小跳很調(diào)皮，他在老師和同學(xué)們的眼里是個無可救藥的孩子，但他是一個聰明的人，是一個敢做敢當(dāng)?shù)娜耍且粋€善良的人。在他的眼中，每天都有很多好玩的東西，當(dāng)班里的同學(xué)需要幫助時，他總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！
這本書寫了馬小跳等小孩子的快樂生活和他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，讓人們要讓小孩子擁有健康、開心的童年。
小孩子，總是能夠活潑開朗，雖然調(diào)皮，但是也是非?？蓯鄣?。
淘氣包馬小跳讀后感篇五
"黃金屋，書中自有顏如玉?！薄皶侵R的海洋，流淌著，源源不斷”……現(xiàn)在真是張口開書??！古今中外的名人，作家對書的贊頌真是數(shù)不勝數(shù)，很顯然，書在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。我十分喜歡看書，家里擺著各式各樣的書，這不，最近新買了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁我就愛不釋手了。
這本書的主人公馬小跳是一個頑皮的男生，在老師眼里十一個壞學(xué)生。馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳。
有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰知她什么也不問就報告了老師，老師立即走過來問也不問，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見情況不妙連忙知趣地寫起了作業(yè)。
雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過，決定去看望安琪兒，馬小跳來到安琪兒家，安琪兒看見馬小跳十分高興，和他有說有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個星期后安琪兒就來上學(xué)了。
從這本書中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度。但是，在生活中已經(jīng)很少有像馬小跳這樣誠實善良、幽默樂觀的孩子了。
淘氣包馬小跳讀后感篇六
馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個藝術(shù)形象，但任何一個被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學(xué)或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大眾，人人都熟悉的男孩性格團體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由歡樂的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。
馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每一天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，歡樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的資料是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說謊，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站最終他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達(dá)，口吃，但人善良，運動神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
毛超，這個超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現(xiàn)自我。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
淘氣包馬小跳讀后感篇七
臧克家說：“讀一本好書，就像交一個益友”。在書的世界里，我交了好多朋友：有純真善良的海蒂；有樂于助人的卡龍；有沒有心卻充滿了愛心的鐵皮人；有神機妙算、運籌帷幄的諸葛亮。但我最喜歡的是馬小跳和他的三個鐵哥們——河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，他們都是《淘氣包馬小跳》當(dāng)中主人公。
《淘氣包馬小跳》是個系列叢書，共有7本，那是我上小學(xué)一年級時候，媽媽送我的圣誕節(jié)的禮物。這套書，我很喜歡，每本都讓我流年往返，開懷大笑。隨著時間的推移，書也漸漸的被我翻破了，但我依然愛不釋手。
我最受啟迪的情節(jié)是系列中的《勇敢者的游戲》。四個鐵哥們，克服重重的畏懼，相互的的激勵，終于蹦極成功。然后，黃老鳥宣布“從現(xiàn)在起，馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超，是男人了！”
這個故事給我的啟示是：生活中，有許多像蹦極一樣的困難，讓我們害怕畏懼，但是我們要永不退縮，敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自己，取得成功。
記得小時候，我很愛唱歌，可是自從我上了小學(xué)，我就不再唱歌了。不問是路上，還是家里，都聽不到我的歌聲，媽媽深以為憾，卻不知道原因。
那是因為，剛上一年級的時候，有一次上音樂課，那天班級里，大家都在專心的唱歌，我唱的很投入，聲音比較大。可是，唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)，許多人朝我望，原來，所有的學(xué)生，都已經(jīng)停止了唱歌，只有我的歌聲還未停止，我跑調(diào)了，還很厲害哦。
我的臉，涮的紅了，頭轟隆隆的，我不能思想。
從那時開始，我就再也不唱歌了。媽媽總說：“你要是唱首歌給我聽，那該多好了??！”我每次都態(tài)度堅決的、沒有一點商量的余地回答：“不行！”媽媽的滿懷期待臉上失去了往日的笑容。
自從看了馬小跳，我漸漸的活潑起來，也變得勇敢起來。因為我知道：沒有一個人，生下來，就會跑的，只有靠著不斷地努力，才能取得進(jìn)步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇氣的。就像馬小跳他們蹦極，完成“一個男孩”到“男人”的心里蛻變，是需要勇敢的嘗試的。
劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！笔前?，一本好書，對人潛移默化的影響，也許就在某個角落，某個時候，讓我們驀地別有洞天，受益終生。
小朋友們，和我一起熱愛讀書吧，你也會收獲頗多哦！
淘氣包馬小跳讀后感篇八
故事的開始是星期天，小女孩的媽媽帶她去圖書館。在圖書館，小女孩迷戀上了楊紅櫻的作品。從此，小女孩每次課外的時候都會看楊紅櫻的書，比如《淘氣包馬小跳》的全集。
后來她又迷戀了楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。這個小女孩就是我。下面我就給大家講講看完這本書之后的感受。
這本書主要講了師范大學(xué)畢業(yè)的一個漂亮女生和四個壞小子相遇的故事。四個壞小子分別是肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒。在一家餐廳里漂亮老師和四個壞小子相識了。于是，發(fā)生了一系列有趣又幽默的事。
當(dāng)時正好壞小子他們班缺一個老師，所以他們讓漂亮姐姐去他們學(xué)校當(dāng)他們班的老師，漂亮姐姐就這樣和四個壞小子達(dá)成一致，并且也成功進(jìn)了這所學(xué)校當(dāng)老師。在學(xué)校里，漂亮老師教他們跳巴拉巴拉舞蹈，還教一個男孩兒如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，巧用計謀幫助學(xué)生。不僅這樣，畢業(yè)考試前老師還帶同學(xué)們到野外郊游。就這樣漂亮老師成功取得了孩子們的信任。
淘氣包馬小跳讀后感篇九
在幼兒園大班時，我就喜歡上了讀書，四歲時，媽媽就給我讀完了《魯濱遜漂流記》。不過，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。暑假里，爸爸給我買了典藏版全套的20本，拿到書我就迫不及待地拆開了，如饑似渴地讀了起來。
這本書主要講了一個大錯不犯，小錯不斷的男孩兒——馬小跳，他可是學(xué)校里“著名”的搗蛋鬼！上小學(xué)時，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個足球私自帶到學(xué)校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆；他還背著爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學(xué)校挨批評……馬小跳可是班里有名的“四大金剛”！
馬小跳雖然調(diào)皮，可他心地善良；雖成績差，但他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人。在他眼里，世界永遠(yuǎn)是美好的！“跟著馬小跳，不跳也會笑！”他的童年讓我非常的向往，這是一個多么無憂無慮的童年啊！
想想現(xiàn)在的我們，每天都背著沉重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，周末還要上興趣班，真的希望能夠像馬小跳那樣快樂地成長！
是，人無需充滿智慧，但一定要善良，一定要誠實，一定要快樂！如果你不具備這三點，那你的人生就就會少了很多樂趣，很多幸福！在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎？如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，無滋無味，甚至，還帶著一點兒苦澀。
來，一起去把煩惱丟掉，做個快樂的“馬小跳”吧！
淘氣包馬小跳讀后感篇十
古人說過不少關(guān)于書的話，如：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“一本新書像一艘船，帶著我們從狹獈的地方駛向生活無限寬廣的大海”等。的確是啊，上千年來，書籍一直是人類的好朋友，給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……我們家可是“書迷世家”，一看起書來，就沒完沒了，在我們家的書柜里，陳列著許許多多的課外書：包羅萬象的《十萬個為什么》、精彩絕妙的《童話故事》、流傳廣泛的《水滸傳》……最近，我家又迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
星期六早上，我們?nèi)移鸫埠?，就立馬集合到書桌前，看《淘氣包馬小跳》這本書。在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫的馬小跳及其三個死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因為過于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個個長得“歪瓜裂棗”，“其貌不揚”。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
我們乘著一葉扁舟遨游在書里，首先展現(xiàn)在我們眼前的是中隊長路曼曼拿著一個小本子記下馬小跳的不良行為，然后遞給班主任秦老師看，秦老師把馬小跳訓(xùn)了一通，我們對路曼曼的行為感到憤怒，同時，也對秦老師偏心路曼曼而為馬小跳感到不平；接著，展現(xiàn)在我們眼前的是馬小跳和他的三個“鐵哥們”——河馬張達(dá)、企鵝唐飛和猿猴毛超一起玩耍，從中我們感受到了他們四個調(diào)皮蛋的深厚友誼；安琪兒對馬小跳無比崇拜的畫面也展現(xiàn)在我們眼前，從中我們又深深感受到了安琪兒的善良與單純……過了好一會兒，我們開始討論起了各自喜歡的人物。我說：“我喜歡淘氣的馬小跳，一出生就不平凡，勇敢、誠實，具有幽默感和責(zé)任感；喜歡像猴子一樣的毛超，能看穿別人的心思；也喜歡笨女孩安琪兒，善良又單純?！薄拔蚁矚g夏林果，她美若天仙，而且，還會跳芭蕾舞?！泵妹糜盟侵赡鄣穆曇粽f。爸爸說：“我喜歡馬天笑，他成了大人后還永遠(yuǎn)保持著一顆童心！”“我喜歡寶貝兒媽媽，她很有情趣，既上得廳堂又下得廚房?！眿寢屨f。但是在媽媽說的同時，她自己已經(jīng)陶醉了，好像夢想著自己變成像寶貝兒媽媽這樣的好媽媽。
這本書不僅好看，而且讓我們受益匪淺：人不一定要充滿智慧，但一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠實；人無需成熟，但一定要快樂！因為快樂是人生的基定。
讀書教人以智慧，又陶冶人的性情。的確，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我們從讀書做人、做事，攀登上一個又一個科學(xué)的高峰?！短詺獍R小跳》是本很不錯的書，有時間，大家也可以去看看！
淘氣包馬小跳讀后感篇十一
對于《淘氣包馬小跳》這套書，雖然我才看了兩本，但我已經(jīng)對他完全著了迷。
其中，我最喜歡主角馬小跳，喜歡他什么特點呢？當(dāng)然是喜歡馬小跳的幽默、淘氣、麻煩、勇敢、快樂，就像向日葵，一直積極向著陽光的地方。
讓我記憶最深刻的，是馬小跳和他同學(xué)的友誼。那次，他們“狼隊”和另一所學(xué)校的“豬隊”進(jìn)行辯論賽?！柏i隊”的優(yōu)點顯而易見，“狼隊”處于弱勢，但他們不氣餒，團結(jié)合作，互相打氣，最終贏得勝利！這讓我不禁想到了我的同學(xué)。課間，他們打鬧，惡作劇，還把一位同學(xué)的書包藏了起來。要是我們班的同學(xué)也像馬小跳班的同學(xué)一樣不吵架，不打鬧，團結(jié)友愛就好了。
這套書就是我想要的漫畫書——有動感又不失節(jié)奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節(jié)。以上種種，讓我不由自主地喜歡上這套書。
希望以后，我也能寫出這樣精彩的故事。
淘氣包馬小跳讀后感篇十二
上個星期，同學(xué)一起看了一本引人入勝的書——《淘氣包馬小跳·偵探小組在行動》。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)是鐵哥們兒，他們班有一位叫黃菊的女孩，她的爸爸出了車禍，一條腿斷了。于是，馬小跳他們決定成立一個偵探小組，幫黃菊的爸爸調(diào)查那個人是誰。正在這時，有一個叫老杜的男人，加入了他們的行動。老杜對黃菊一家非常好，為他們鞍前馬后。經(jīng)過再三調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，開車撞了黃菊爸爸的人居然是老杜！原來，老杜之所以對黃菊一家那么好，是因為想承認(rèn)錯誤。最后，老杜還是去自首了。
其實在我看來，故事中的老杜是一個很好的人。他因不小心撞到黃菊的爸爸而感到羞愧難當(dāng)。所以，他每天都精心照顧著黃先生，想借助這個機會向黃菊的爸爸道歉。而我們生活中有的人做錯了事不敢站出來面對，而是選擇逃避，這種行為是不值得大家原諒的。相反，老杜的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中的馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)也是值得我們學(xué)習(xí)的。他們樂于助人，積極幫助有困難的同學(xué)。我們也應(yīng)該像他們一樣，身邊的人有困難，我們就要去幫助他們，做一些力所能及的事。你幫助了他們，他們會記住你的好，等你以后有困難的時候，也會幫助你的。
記得有一次，我的英語書沒有帶，正當(dāng)我無可奈何的時候，我的好朋友李雨晴主動把她的書借給了我，寧愿自己受老師的批評。在那時，我默默地想：如果她有需要幫助的地方，我一定會毫不猶豫地幫助她。
從這本書中，我學(xué)到了不少終生受益的道理，如：勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人······
淘氣包馬小跳讀后感篇十三
每個人都有著一本自己最喜歡的書，這本書就像一位好朋友，在你傷心寂寞的時候，它可以撫慰你的心情，這本書還像一位向?qū)?，帶你走入未知的書的世界?/p>
每當(dāng)我走進(jìn)《淘氣包馬小跳》的世界里時， 我總會被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，有趣的故事和作者手下寫得栩栩如生的人物。
在馬小跳的生活里，他大部分的時光都是輕松的、快樂的、無憂無慮的。而在現(xiàn)實生活里，我們大多數(shù)的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當(dāng)做完成疊的老師布置的作業(yè)，又有一大堆課外練習(xí)等待著我們，壓得我們喘不過氣來，當(dāng)我們做完這些課外練習(xí)時，已是夜深人靜時分，大人們又以時間太晚為由，逼著我們上床睡覺。我們真的好想對家長說：“爸爸媽媽，放我們一馬吧，我們始終斗不過你們，我們甘拜下風(fēng)，就請你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”
走過馬小跳，我們再把目光轉(zhuǎn)向路曼曼。路曼曼雖然成績優(yōu)異，是一個標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，但是，她有一點讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個人認(rèn)為：這是一個不好的行為，因為這樣會讓她失去越來越多的朋友，還會使同學(xué)們討厭她，我們應(yīng)該先搞清楚事情原委，分清楚這件事是好是壞，如果不好，再告訴老師，這才是正確的方法。
了解了路曼曼，我們再走向丁文濤，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開頭第一句話總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰明，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最討厭的，我覺得吧：做人要謙虛一些，不要那么驕傲，別人給你提出意見時你應(yīng)該虛心接受，并改正過來，否則只會害人害已。
《淘氣包馬小跳》這本書，講的都在課外、課內(nèi)，孩子和老師之間發(fā)生的種種精彩的故事，既幽默又展現(xiàn)了孩子們那豐富多彩的一面。這本書還告訴我們許多生活中怎樣與朋友和同學(xué)相處的竅門。我喜歡看《淘氣包馬小跳》，它給我的生活帶來了無比的樂趣。
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