小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(通用16篇)

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小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-18 07:25:14     小編:翰墨

在制定方案時(shí),我們需要考慮資源的利用和分配,以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。制定方案要關(guān)注可行性和可持續(xù)性,考慮到外部環(huán)境和內(nèi)部條件因素。下面是一些常見(jiàn)方案的范例,供大家參考和借鑒。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

我校1---6年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班,1個(gè)學(xué)前班,由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時(shí)間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭(zhēng)在"五等級(jí)"考核中人人合格,并正確,適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),教師互相聽(tīng)課不少于15節(jié)。

3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件。

4、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。

5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

1、擬定教學(xué)計(jì)劃。

全組成員:

組長(zhǎng):

1、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員。

2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長(zhǎng)。

3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查組長(zhǎng)。

4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。

5、教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

全組成員:

1、教學(xué)觀摩活動(dòng)全組成員。

2、建立數(shù)學(xué)興趣小組全組成員。

3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。

組長(zhǎng):

1、教學(xué)"十字"方針檢查教研組。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)全組成員。

3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查全組成員。

1、迎接中心校檢測(cè)和期末檢測(cè)全組成員。

2、教研組工作總結(jié)組長(zhǎng)。

3、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

全組成員:

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1、通過(guò)本次教研活動(dòng),促使教師以研促教,在教研中提升教學(xué)能力。

2、通過(guò)開(kāi)展“展示、研討”,促進(jìn)教師共同研討,分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

3、通過(guò)“兩節(jié)課”活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)教研評(píng)價(jià)的智慧,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,提升教師課堂駕馭的能力。

1、根據(jù)學(xué)校教研工作規(guī)定,執(zhí)教教師提前三天將上課內(nèi)容及教案設(shè)計(jì)在組內(nèi)進(jìn)行討論;然后把教案設(shè)計(jì)定稿上傳到教導(dǎo)處。

2、通過(guò)觀摩課,開(kāi)展“展示、研討”為主題的活動(dòng),從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué),及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

第一階段:

1、根據(jù)教研活動(dòng)主題“智慧課堂”,確定執(zhí)教教師。執(zhí)教教師陳俊宏、呂梅。

2、執(zhí)教教師要確定觀摩課的內(nèi)容,并及時(shí)將教學(xué)設(shè)計(jì)上傳教導(dǎo)處;課后寫(xiě)出反思、自評(píng)。

3、組內(nèi)教師利用課余時(shí)間進(jìn)行研討活動(dòng),作出修改意見(jiàn)。執(zhí)教教師根據(jù)大家的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改,及時(shí)的調(diào)整教學(xué)活動(dòng)方案。

第二階段:

1、教研組長(zhǎng)向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)。

2、執(zhí)教教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。執(zhí)教教師根據(jù)授課的內(nèi)容,精心備課。其他教師參與研討活動(dòng),及時(shí)發(fā)表意見(jiàn)。

3、觀摩研討課:三年級(jí)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”

五年級(jí)“約分”。

各個(gè)教師做好觀摩記錄:

要求是:教學(xué)得失點(diǎn)評(píng)、評(píng)價(jià)智慧(教師及學(xué)生)、綜合評(píng)價(jià)(優(yōu)點(diǎn)及建議);完成聽(tīng)課記錄表。

第三階段:

1、教師評(píng)課并進(jìn)行整理:

組織教研組成員,開(kāi)展“智慧課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng),對(duì)本堂課進(jìn)行記錄、分析、評(píng)議,提出改進(jìn)建議。

2、及時(shí)做好教研組活動(dòng)記錄,并填好評(píng)課記錄表,及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處存檔。

3、作課教師整理好教學(xué)設(shè)計(jì)、反思,及時(shí)上交教導(dǎo)處存檔。

第四階段:總結(jié)。

根據(jù)兩位老師提供的研究課例,全校數(shù)學(xué)教師就如何把“展示、研討——智慧課堂”展開(kāi)專(zhuān)題性大討論,上課老師、聽(tīng)課老師用評(píng)論的方式開(kāi)展案例研討,使傳統(tǒng)的交流變成了主題性的交流,使一次性的互動(dòng)變成了連續(xù)跟進(jìn)的多層次互動(dòng)。使我校的老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn),共享資源,在互相學(xué)習(xí),相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,帶動(dòng)教研活動(dòng)的發(fā)展,不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要全體老師積極參與,我們教研活動(dòng)一定會(huì)更具實(shí)效性、更會(huì)豐富多彩!

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1.能按照物體的某一外部特征找出不同的一個(gè)。

2.學(xué)會(huì)用“一樣”“不一樣”等詞來(lái)回答。

《找不同》課件。

《有趣的數(shù)學(xué)》操作用書(shū)。

一、出示課件,創(chuàng)設(shè)情境。

師:胖胖豬帶來(lái)了兩張釣魚(yú)時(shí)拍的照片,請(qǐng)小朋友看一看,這張照片上都有什么?

(教師先出示另一半圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。)。

師:快看,這只小狗在干什么?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小狗睡覺(jué)的樣子!

師:這還有一張照片,這張照片上的小狗在做什么?我們一起坐在小椅子上,學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。

師:這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎?

二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察掛圖,并學(xué)會(huì)做題。

師:我們一起來(lái)看看這兩張掛圖,看看里面都有什么。

(從上往下引導(dǎo)幼兒觀察)。

師:我們看完胖胖豬釣魚(yú)的照片,再來(lái)看看它家里還有誰(shuí)的照片?

這里有四張圖片,哪一張是不一樣的,把它圈出來(lái)。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

注意引導(dǎo)不會(huì)畫(huà)圈的小朋友畫(huà)圈。

活動(dòng)延伸:

1.在生活中尋找不同類(lèi)的東西。

2.教師準(zhǔn)備了一套“找不同”的卡片,放在區(qū)域活動(dòng)中,小朋友可以在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)“找不同”。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

學(xué)習(xí)新理念,感受新課堂。

小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。

20xx年10月10日7:30——16:30;11日7:30——11:00。

1、通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn),使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖,明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。

2、能把握教材特點(diǎn),合理使用教材。

3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性,并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。

4、能在教學(xué)實(shí)踐中,把握課標(biāo)、教材,主動(dòng)貫徹新課程精神,自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹(shù)立“以生為本”的思想意識(shí),為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

5、通過(guò)同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo),找出自身差距,并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

集中研訓(xùn)。

1、內(nèi)容:低、中、高同課異構(gòu)。

地點(diǎn):四塊石小學(xué)。

2、內(nèi)容:一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。

地點(diǎn):大長(zhǎng)山小學(xué)。

3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。

地點(diǎn):四塊石小學(xué)。

各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任,低、中、高段骨干教師。

1、各校要按要求選派教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄,主動(dòng)思考,大膽提出問(wèn)題。

3、各校結(jié)合實(shí)際,利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。

5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì),可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來(lái)談。不得抄襲,字?jǐn)?shù)在500字以上。

6、體會(huì)文本要求:字體:仿宋gbx2312;題目—四號(hào)—居中—加粗;單位、姓名(第二行)—小四—居中;正文—小四—行距1.5倍。

7、學(xué)科主任將本校培訓(xùn)體會(huì)打包,于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使我校教師重視寫(xiě)字教學(xué),重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫(xiě)字工作計(jì)劃要求,開(kāi)展整班性寫(xiě)字比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)形式:

開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。

二、參賽人員:

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

三、評(píng)委組成員。

評(píng)委組:z。

監(jiān)考老師:各班主任。

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)。

地點(diǎn):各班教室。

四、比賽的內(nèi)容。

教導(dǎo)處指定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容;。

五、評(píng)比方法:

1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫(xiě)。

2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中,要提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法。

五、注意事項(xiàng):

1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、本次比賽以班級(jí)為單位,不得弄虛作假。

3、比賽時(shí)間:35分鐘(以下課鈴聲為準(zhǔn))。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一、二名。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

結(jié)合學(xué)?!傲弧眱和?jié)活動(dòng)的`開(kāi)展,以“參與美食節(jié)、享受快樂(lè)生活”為主題,為學(xué)生提供施展本領(lǐng)的舞臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活,在融合、歡樂(lè)的氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂(lè),促進(jìn)學(xué)生自我服務(wù)能力的全面提高。

“參與美食節(jié),享受快樂(lè)童年”!

6月1日下午2:30。

三年一班。

本班學(xué)生、家長(zhǎng)和老師。

總負(fù)責(zé)人:

班主任林老師。

陳屹芯家長(zhǎng)。

職責(zé):負(fù)責(zé)本班美食活動(dòng)的策劃,組織學(xué)生的活動(dòng),尤其注。

意現(xiàn)場(chǎng)制作的安全和學(xué)生飲食衛(wèi)生安全,及時(shí)作好調(diào)控。

協(xié)助成員:柯智杰家長(zhǎng)。

蔣城芯家長(zhǎng)。

林若若家長(zhǎng)。

職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班級(jí)活動(dòng),了解班級(jí)準(zhǔn)備情況,及時(shí)處理。

突發(fā)事情,尤其注意學(xué)生安全。

班級(jí)的衛(wèi)生和后勤工作:當(dāng)天的值日生和家委會(huì)成員。

1、班級(jí)以大組為單位,設(shè)置各類(lèi)美食攤位,如包餛飩、茶雞蛋、煮菜粥、水餃、春卷、做壽司、拌沙拉、爆米花、水果拼盤(pán)、飲料、湯圓、各種茶水、點(diǎn)心等小吃。

2、各班根據(jù)自己班級(jí)設(shè)定的內(nèi)容,準(zhǔn)備好餐具、餐桌凳、飲料杯、抹布、垃圾桶等必要的廚房用品,做到保潔、有序、安全。

3、現(xiàn)場(chǎng)制作的菜品需和家長(zhǎng)提前溝通,做好準(zhǔn)備工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,為了讓教師節(jié)過(guò)得健康、文明、樸素、節(jié)儉,杜絕學(xué)生和家長(zhǎng)送禮之風(fēng),塑造我校教師高尚師德形象,樹(shù)立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣,凈化教育行風(fēng)。xx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召,開(kāi)展了拒收節(jié)日饋贈(zèng),過(guò)文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)系列教育活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下:

1、教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。今年教師節(jié)我局將以縣名義命名xx首屆名師、模范班主任各10名,名校長(zhǎng)5名;表彰20名優(yōu)秀教師;5名優(yōu)秀教育工作者;5個(gè)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位;表彰尊師重教的鄉(xiāng)鎮(zhèn);表彰20xx年教學(xué)成績(jī)突出的學(xué)校。

2、召開(kāi)20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)暨同慶和諧盛世,共創(chuàng)教育輝煌大型文藝匯演。

節(jié)目?jī)?nèi)容:謳歌共和國(guó)xx年來(lái)的輝煌歷程,特別是改革開(kāi)放以來(lái)所取得的.巨大成就,歌頌祖國(guó)、歌頌教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,歌頌廣大教職工忠誠(chéng)的教育事業(yè),教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),辛勤耕耘,甘為人梯的奉獻(xiàn)精神;反映教育系統(tǒng)或本單位的亮點(diǎn)工作,展示民主、平等、和諧的師生關(guān)系及師生藝術(shù)風(fēng)采。

節(jié)目形式:舞蹈、歌伴舞、小品、詩(shī)朗誦、相聲、短劇、戲曲聯(lián)唱、配樂(lè)詩(shī)朗誦、快板書(shū)、器樂(lè)演奏、才藝展示等形式,不拘一格,鼓勵(lì)原創(chuàng)。

縣直以學(xué)校為單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位擇優(yōu)上報(bào)節(jié)目1個(gè),要求參演節(jié)目以教師為主,如需要學(xué)生參加,學(xué)生表演為輔。屆時(shí),縣教育局將組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審并從中選出節(jié)目質(zhì)量高、表演藝術(shù)形式好且緊扣主題的優(yōu)秀節(jié)目組成一臺(tái)慶祝第x個(gè)教師節(jié)暨建國(guó)xx周年的文藝演出。

各校務(wù)必于x月x日前將節(jié)目上報(bào)到縣教育局辦公室。8月末縣教育局開(kāi)始組織專(zhuān)家對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)審,9月初進(jìn)行彩排。

3、編輯發(fā)展中的新賓教育畫(huà)冊(cè),舉辦三模教育x年暨改革開(kāi)放x年成就展。

4、開(kāi)展教師節(jié)宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要大力宣傳建國(guó)x年特別是改革開(kāi)放x年以來(lái)xx教育的巨大變化和輝煌成就,廣大教師做出的杰出貢獻(xiàn),展望xx教育發(fā)展的美好明天,激發(fā)廣大師生的愛(ài)教樂(lè)學(xué)之情;集中報(bào)道今年評(píng)選的xx首屆名師、名校長(zhǎng)和模范班主任的先進(jìn)事跡,開(kāi)展學(xué)名師、鑄師魂的師德教育活動(dòng),為構(gòu)建高素質(zhì)的師資隊(duì)伍打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

5、走訪慰問(wèn)活動(dòng)。各學(xué)校要會(huì)同教育工會(huì)對(duì)優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問(wèn),幫助解決教師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)建國(guó)x周年暨第x個(gè)教師節(jié)慶?;顒?dòng)的重要意義,將慶?;顒?dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要舉措,作為宣傳教育成就、進(jìn)一步營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境的重要載體,作為振奮師生精神、凝聚師生力量、再創(chuàng)教育輝煌的重要機(jī)遇擺上議事日程。

2、認(rèn)真籌備,積極參與。慶祝建國(guó)x周年暨第x個(gè)教師節(jié)活動(dòng)是全縣教育系統(tǒng)的一件大事,也是一件盛事。各學(xué)校要按照《方案》精神,認(rèn)真籌備、組織各項(xiàng)慶?;顒?dòng),要突出慶?;顒?dòng)的主題性、教育性、群眾性,廣泛發(fā)動(dòng),積極動(dòng)員,引導(dǎo)廣大師生參與到慶?;顒?dòng)中來(lái),切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)慶?;顒?dòng)的實(shí)際效用。

3、注重宣傳,及時(shí)總結(jié)。慶祝建國(guó)x周年暨第x個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng),是一次宣傳教育、宣傳學(xué)校和進(jìn)一步營(yíng)造良好教育發(fā)展環(huán)境的重要機(jī)遇。各學(xué)校要重視做好各項(xiàng)慶祝活動(dòng)的宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,及時(shí)向縣教育局和新聞媒體報(bào)送活動(dòng),不斷增強(qiáng)慶?;顒?dòng)的影響力和活動(dòng)效果。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

一、活動(dòng)背景。

由于現(xiàn)在小學(xué)生都因?yàn)樘羰车膲牧?xí)慣,導(dǎo)致了一零食代替主食,這種壞習(xí)慣不容忽視。

二、活動(dòng)的目標(biāo)。

活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為指導(dǎo),我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo):

情感目標(biāo)。

1.通過(guò)合作課題小組集體探究,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感,享受探究,合作,成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣。

能力目標(biāo)。

1.通過(guò)上網(wǎng)、讀書(shū)搜集信息,培養(yǎng)查找,搜集并簡(jiǎn)單處理資料的能力。

2.通過(guò)與社會(huì)接觸,增強(qiáng)社會(huì)交際能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.能以不同的方式展示研究成果,在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),反思,改進(jìn),促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。

知識(shí)目標(biāo)。

1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的零食。

2.從多個(gè)角度認(rèn)識(shí),分析為什么零食會(huì)如此受小學(xué)生歡迎。

3.從客觀的角度認(rèn)識(shí)對(duì)小學(xué)生的影響。

三、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)。

活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

課時(shí):18課時(shí)左右,每周一節(jié)。

四、活動(dòng)形式:以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

第一階段:準(zhǔn)備階段:主題生成,制定計(jì)劃,師生討論。(4課時(shí))。

1)小學(xué)生喜歡吃什么樣的`零食;

2)一天要吃多少零食;

3)一般是在什么時(shí)候會(huì)想吃零食;

4)為什么小學(xué)生喜歡零食;

5)什么樣的零食才算健康;

6)要怎么才算科學(xué)食用零食。

第二階段:實(shí)施階段:分組活動(dòng),觀吃零食對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響調(diào)查。(4課時(shí))。

1)通過(guò)上網(wǎng),去圖書(shū)館搜集信息等方式收集信息;

2)采訪同學(xué),家長(zhǎng),行人(老師),專(zhuān)家。

第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào),分享成果。(4課時(shí))。

1)統(tǒng)計(jì),資料匯編,小組匯報(bào),分享成果。

第四階段:匯報(bào)展示階段(2課時(shí))。

第五階段:評(píng)價(jià)階段(2課時(shí))。

第六階段:知識(shí)拓展。(2課時(shí))。

1,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白吃零食對(duì)他們成長(zhǎng)的影響,培養(yǎng)學(xué)生采集信息,數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,人際交往,語(yǔ)言表達(dá),綜合運(yùn)用等能力,引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。

六、作好活動(dòng)記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下,發(fā)給小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)記錄填寫(xiě)。

七、負(fù)責(zé)人,陳子泓;

活動(dòng)。

時(shí)間。

活動(dòng)。

地點(diǎn)。

參加。

人員。

活動(dòng)。

方式。

活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)經(jīng)過(guò)。

備注。

2014年2月。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

將全體人員平均人員分為兩組,各自命名,兩隊(duì)各設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名,副隊(duì)長(zhǎng)一名:

一隊(duì):隊(duì)長(zhǎng):李陽(yáng),副隊(duì)長(zhǎng):彭夢(mèng)寒。

后勤:劉雙,陳麗莎。

二隊(duì):隊(duì)長(zhǎng):曾荷花,副隊(duì)長(zhǎng):龔伯韜。

后勤:舒芮婭,汪雅靜。

總裁判:呂佳偉,溫敬睿。

1、“得寸進(jìn)尺”趣味拔河比賽:(15分鐘)。

規(guī)則:三局兩勝,每局各隊(duì)派20人,其中各隊(duì)男生6人,女生14人,每局需不同隊(duì)員參加。

2、“法度奇兵”:(20分鐘)。

規(guī)則:每隊(duì)使用三塊磚,在規(guī)定的區(qū)間內(nèi)踏著磚到達(dá)對(duì)面隊(duì)友處進(jìn)行接力,比賽用時(shí)短的隊(duì)獲勝,注意兩隊(duì)各出男生4人,女生6人。

3、“全能勇士”:(20分鐘)。

規(guī)則:各隊(duì)派男生2人,女生3人,將兩個(gè)凳子相隔放置,發(fā)令后左右摸凳子10次,跑至放置的跳繩處,原地跳繩15次,再跑到乒乓球排處,用球拍掂球10次,跑回來(lái)出發(fā)點(diǎn)有隊(duì)友擊掌接力,先完成的隊(duì)獲勝。

4、“奪命追魂”:(10分鐘)。

規(guī)則:在場(chǎng)地中畫(huà)邊長(zhǎng)大于四米的正方形框,兩隊(duì)各派隊(duì)員6名,每次兩名三局兩勝,每隊(duì)隊(duì)員相間,沿正方形逆時(shí)針跑動(dòng),追上對(duì)方輕拍一下得分。

5“一路聲響”:(10分鐘)。

規(guī)則:兩隊(duì)各派出隊(duì)員10人,一隊(duì)用凳子,繩子,等為另一隊(duì)設(shè)置障礙,另一隊(duì)隊(duì)員蒙著眼睛,在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,越過(guò)障礙,先完成者為勝。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

今年的9月10日是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié),為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師,讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié),特制定本活動(dòng)方案:

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

9月3日—9月10日。

(一)表感謝。

1、歌聲表恩情。

送上幾首歌曲——9月6日開(kāi)始,課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?!處煿?jié)這天,同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,我們感謝您!”。

2、小小賀卡表心意:在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日,請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張,于9月11日放學(xué)前上交于德育處,進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲。

1、筆尖訴心聲。

開(kāi)展“我心中的陽(yáng)光老師”為主題的征文,要求四、五年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的陽(yáng)光老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送五篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處,參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲。

召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)(9月10日班會(huì)課)。

3、在教師節(jié)(9月10日),開(kāi)展“老師,節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式。

在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,教師代表講話,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),使師生同歡樂(lè),共振奮,為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

201x年9月15日至21日是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”)。根據(jù)《教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(教語(yǔ)用函〔201x〕2號(hào))精神及省、市語(yǔ)委工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究,決定開(kāi)展城沙中學(xué)第17屆全國(guó)推普周活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:。

一、指導(dǎo)思想。

適逢新中國(guó)成立67周年,緊扣“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”主題,大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感,努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活,構(gòu)筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

二、活動(dòng)主題。

說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他。

三、活動(dòng)時(shí)間。

本屆全國(guó)推普周的時(shí)間為:201x年9月15至21日。

四、重點(diǎn)活動(dòng)。

推普周期間及前后,圍繞市語(yǔ)委、市、區(qū)教育局要求,結(jié)合我校實(shí)際,具體開(kāi)展以下活動(dòng):。

我校將在做精做優(yōu)傳統(tǒng)校園推普活動(dòng)的.基礎(chǔ)上,有效整合校園、家庭、社會(huì)資源,充分利用新媒體、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段和通信設(shè)備,積極探索開(kāi)展投入少、效果好、大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)和便于參與的推普活動(dòng),努力打造學(xué)校推普品牌活動(dòng)和校園語(yǔ)言文化特色。校園推普創(chuàng)新形式與內(nèi)容:國(guó)旗下講話、“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)、推普黑板報(bào)、主題班會(huì)、漢字聽(tīng)寫(xiě)、個(gè)人經(jīng)典誦讀等。

(二)語(yǔ)言文字培訓(xùn)行動(dòng)。

我校將對(duì)七年級(jí)新生開(kāi)展普通話培訓(xùn),提高學(xué)生普通話的水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的熱情。

五、活動(dòng)要求。

1.突出主題。要突出“說(shuō)好普通話、圓夢(mèng)你我他”主題,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,宣傳普及語(yǔ)言文字政策法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分展現(xiàn)語(yǔ)言文字能力對(duì)人的發(fā)展成功的重要作用,為提高市民綜合素質(zhì)提供必要支持,使語(yǔ)言文字工作更好地為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)服務(wù)。

分工協(xié)作。加強(qiáng)對(duì)推普周活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),班級(jí)要認(rèn)真策劃方案,認(rèn)真落實(shí)。3.精心組織。堅(jiān)持“安全第一、小型分散、務(wù)實(shí)節(jié)儉”的原則,嚴(yán)格遵守活動(dòng)審批報(bào)告制度,制定周密實(shí)施方案和安保措施,確?;顒?dòng)安全。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

活動(dòng)目的:

小學(xué)生因?yàn)槿狈ψ銐虻慕?jīng)驗(yàn),在遇到火災(zāi)時(shí)可能會(huì)驚慌失措,不會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)應(yīng)付危險(xiǎn)情境。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育,不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識(shí),更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的模擬情境,讓他們?cè)陬I(lǐng)悟如何采取正確、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救、互救,并在體驗(yàn)中提高自我生存能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

知道報(bào)火警的方法,并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):

體會(huì)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)自護(hù)自救和互救的重要性,提高自我保護(hù)意識(shí)、活動(dòng)準(zhǔn)備:師生共同搜集火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自救、互救知識(shí)。

活動(dòng)步驟:

一、談話導(dǎo)入。

親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō):20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右,惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡、同學(xué)們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山、基于此,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

二、學(xué)生議一議。

1、如果著火了,怎么辦?發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。

2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?

(1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門(mén)窗框和重物上,順勢(shì)滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營(yíng)救。

三、發(fā)展思維,合作交流。

1、不在容易著火的地方玩火。

2、那些東西容易著火呢?

3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?

4、出示防火標(biāo)志,讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。

四、知識(shí)競(jìng)賽搶答題:

1、生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

2一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么號(hào)碼?

3、撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

4、電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

5、列舉幾種逃生的方法?(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)。

判斷題:

1、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()。

2、有一天。某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。()。

3、報(bào)警時(shí),報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)。()。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。()。

5、家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水、()。

五、總結(jié)升華,學(xué)以致用。

同學(xué)們,通過(guò)剛才知識(shí)競(jìng)賽,看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí),課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,爭(zhēng)分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。

六、活動(dòng)延伸。

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

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小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

今年是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,本屆主題是:推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,我校特制定計(jì)劃如下:

一.加強(qiáng)宣傳。利用大屏幕滾動(dòng)推普周宣傳口號(hào),創(chuàng)設(shè)宣傳的氛圍。利用早上集會(huì)時(shí)間專(zhuān)門(mén)對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話,向全校師生發(fā)出推普周活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。發(fā)揮各級(jí)部的作用,開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),深入進(jìn)行推普宣傳工作。

二.聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組,每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,召開(kāi)聯(lián)絡(luò)會(huì)議,監(jiān)督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規(guī)范情況,并做好書(shū)面記錄,督促老師、同學(xué)使用普通話,規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三.級(jí)部活動(dòng)豐富多彩。

二年級(jí)級(jí)部:

負(fù)責(zé)人:二年級(jí)班主任。

完成時(shí)間:20xx.9.13。

三年級(jí)級(jí)部:

內(nèi)容:征集宣傳周口號(hào)。負(fù)責(zé)人:三年級(jí)班主任。

形式:家長(zhǎng)、學(xué)生全員參與自創(chuàng)宣傳口語(yǔ)。由班級(jí)匯總,注明自創(chuàng)家長(zhǎng)或?qū)W生姓名。

評(píng)選最佳宣傳口號(hào)。(本周家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)作一個(gè),寫(xiě)在記作業(yè)本上,周一帶來(lái))。

完成時(shí)間:20xx.9.16日。

四年級(jí)級(jí)部:

內(nèi)容:組成團(tuán)隊(duì),自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。

形式:圖片及活動(dòng)場(chǎng)景。每班上級(jí)至少六張。

完成時(shí)間:20xx.9.17。

五六年級(jí):

內(nèi)容:舉行愛(ài)的教育情感日記征文活動(dòng)。

內(nèi)容主要為:愛(ài)國(guó);做一個(gè)有道德的人。

9月17日之前上交。要求a4紙打印,正文宋體四號(hào)。注明:學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

(-第二學(xué)期)。

――零食對(duì)小學(xué)生的影響。

一、活動(dòng)背景。

由于現(xiàn)在小學(xué)生都因?yàn)樘羰车膲牧?xí)慣,導(dǎo)致了一零食代替主食,這種壞習(xí)慣不容忽視。

二、活動(dòng)的目標(biāo)。

活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為指導(dǎo),我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo):

情感目標(biāo)。

1.通過(guò)合作課題小組集體探究,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感,享受探究,合作,成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣。

能力目標(biāo)。

1.通過(guò)上網(wǎng)、讀書(shū)搜集信息,培養(yǎng)查找,搜集并簡(jiǎn)單處理資料的能力。

2.通過(guò)與社會(huì)接觸,增強(qiáng)社會(huì)交際能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.能以不同的方式展示研究成果,在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),反思,改進(jìn),促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。

知識(shí)目標(biāo)。

1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的零食。

2.從多個(gè)角度認(rèn)識(shí),分析為什么零食會(huì)如此受小學(xué)生歡迎。

3.從客觀的角度認(rèn)識(shí)對(duì)小學(xué)生的影響。

三、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)。

活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

課時(shí):18課時(shí)左右,每周一節(jié)。

四、活動(dòng)形式:以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

第一階段:準(zhǔn)備階段:主題生成,制定計(jì)劃,師生討論。(4課時(shí))。

1)小學(xué)生喜歡吃什么樣的`零食;

2)一天要吃多少零食;

3)一般是在什么時(shí)候會(huì)想吃零食;

4)為什么小學(xué)生喜歡零食;

5)什么樣的零食才算健康;

6)要怎么才算科學(xué)食用零食。

第二階段:實(shí)施階段:分組活動(dòng),觀吃零食對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響調(diào)查。(4課時(shí))。

1)通過(guò)上網(wǎng),去圖書(shū)館搜集信息等方式收集信息;

2)采訪同學(xué),家長(zhǎng),行人(老師),專(zhuān)家。

第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào),分享成果。(4課時(shí))。

1)統(tǒng)計(jì),資料匯編,小組匯報(bào),分享成果。

第四階段:匯報(bào)展示階段(2課時(shí))。

第五階段:評(píng)價(jià)階段(2課時(shí))。

第六階段:知識(shí)拓展。(2課時(shí))。

1,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白吃零食對(duì)他們成長(zhǎng)的影響,培養(yǎng)學(xué)生采集信息,數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,人際交往,語(yǔ)言表達(dá),綜合運(yùn)用等能力,引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。

六、作好活動(dòng)記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下,發(fā)給小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)記錄填寫(xiě)。

七、負(fù)責(zé)人,陳子泓;

活動(dòng)。

時(shí)間。

活動(dòng)。

地點(diǎn)。

參加。

人員。

活動(dòng)。

方式。

活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)經(jīng)過(guò)。

備注。

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;。

2.然后,再陪她玩一整天,事事順著她;。

3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕,不要太大了,上面用暖色圖案裝飾,顯得溫暖;。

4.出去選購(gòu)禮物,可以根據(jù)媽媽的喜好決定,

要是喜歡時(shí)尚、華麗的話,手鐲和包包是首選,其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話,還是紗巾吧,鮮花也不錯(cuò)嘛,可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花,如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)。

7.晚上,在家里為母親過(guò)節(jié)日,齊聲高喊:母親節(jié)快樂(lè)!

8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶,除了挑選的禮物外,再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做,保證讓你老媽樂(lè)得癲!!

小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

本次活動(dòng)。

二、主題:普通話推廣活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間:9月14日—9月20日。

四、組織形式多樣的活動(dòng)。

1、設(shè)計(jì)宣傳口號(hào):每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號(hào),每個(gè)小組推薦一到二句宣傳口號(hào)參加班級(jí)評(píng)選,勝出的'將作為班級(jí)宣傳口號(hào),同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)”。口號(hào)要求突出主題、瑯瑯上口。

2、搞一次“啄木鳥(niǎo)大行動(dòng)”——找出生活中的錯(cuò)別字;充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,組織“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”,帶領(lǐng)同學(xué)走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字,并與加以改正。

3、組織一次“普通話——美麗的語(yǔ)言”主題班隊(duì)活動(dòng);由中隊(duì)委組織班級(jí)以小組為單位演講、朗誦等形式開(kāi)展推普主題活動(dòng),同時(shí)評(píng)選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號(hào),評(píng)選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣傳小標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。

【二】。

一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全校師生員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)主題:大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

三、活動(dòng)時(shí)間:9月14---9月20日。

四、活動(dòng)目的:通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,鞏固我?!叭菔姓Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范校成果”,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年段段長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):校長(zhǎng)副組長(zhǎng):xxxxxx成員:全體老師。

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、學(xué)校環(huán)境宣傳:在學(xué)校大門(mén)上和教學(xué)樓的的led顯示屏上打出宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(負(fù)責(zé)人:xx照相:xx)。

2、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)“推普”等相關(guān)材料。(負(fù)責(zé)人:xxx)。

3、“推普”專(zhuān)題國(guó)旗下講話:利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。(負(fù)責(zé)人:xx,照相:xx)。

4、9月14日,給各班級(jí)和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《推普倡議書(shū)》,廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負(fù)責(zé)人:xx)。

(三)做好系列活動(dòng)。

(1)開(kāi)展一次主題班會(huì)。

各班開(kāi)展一次“普通話與我們攜手,文明語(yǔ)與時(shí)尚并肩”主題班隊(duì)。時(shí)間:周四下午班隊(duì)課(各班主任老師負(fù)責(zé)并把班會(huì)教案上交xxx老師,照相:xx、x)。

(2)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。

低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題,中、高年級(jí)以“普通話,與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。時(shí)間:周四前完成。

負(fù)責(zé)人:各班輔導(dǎo)員老師照相:陳珊珊評(píng)委:各年段段長(zhǎng)。

(3)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。

利用周六、周日時(shí)間,以小隊(duì)為單位,自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄,并向?qū)W校反映,讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),并上交記錄表給教導(dǎo)處)。

(4)開(kāi)展學(xué)生書(shū)法展示、評(píng)比活動(dòng)。展示內(nèi)容為推廣普通話的有關(guān)文字。

時(shí)間:周五上交三至六年級(jí)每班推薦五份學(xué)生作品(負(fù)責(zé)人:xxx)。

(5)開(kāi)展推普手抄報(bào)比賽,四到六年級(jí)每班3到5份,周三上午交給美亮老師,學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比與展示。(負(fù)責(zé)人:美亮)。

(6)加強(qiáng)校園使用普通話的力度,全體師生在課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。(學(xué)校組織糾察隊(duì)員進(jìn)行檢查納入紀(jì)律檢查項(xiàng)目,并記錄反映情況)。

(7)開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。(全學(xué)期)。

(8)參加晉江市第四屆“中華誦經(jīng)典誦讀大賽”(達(dá)妮)。

(9)組織參加教育主管部門(mén)舉行的教師技能競(jìng)賽(硬筆書(shū)法、粉筆字)(9月份)。

(10)組織參加教育辦舉行的一年級(jí)寫(xiě)字比賽和其他年級(jí)朗讀比賽(隨機(jī)抽賽)。

(11)舉行國(guó)學(xué)教育成果展示活動(dòng)(12月底)。

整學(xué)期各班都要利用國(guó)學(xué)課、讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀。同時(shí)本周三大課間活動(dòng)時(shí)間要組織開(kāi)展“中華頌·經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng),各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內(nèi)容,時(shí)間控制在三分鐘之內(nèi),形式不限。

參加對(duì)象:二至六年級(jí)的學(xué)生誦讀時(shí)間:周三大課間活動(dòng)時(shí)間。

(負(fù)責(zé)人:xx照相:xx)。

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