幼兒管理工作計劃和目標(biāo)大全(19篇)

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幼兒管理工作計劃和目標(biāo)大全(19篇)
時間:2023-11-19 03:48:07     小編:琉璃

一個好的計劃可以讓我們更加自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。了解自己的時間管理能力和資源分配能力,為計劃做好準(zhǔn)備。以下是一些旅行計劃的案例,希望能給你出行前提供一些建議和規(guī)劃。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇一

新學(xué)期,幼兒園園長以教師成長為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,來看看幼兒園園長的個人計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園園長。

歡迎閱讀。

一、以教師成長為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊伍。

合同。

簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)計劃。

;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗學(xué)習(xí)材料,大家取長補(bǔ)短。

3、管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1、新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機(jī)隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生:各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點,對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。

三、加強(qiáng)教研的針對性和實效性。這學(xué)期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

五、繼續(xù)做好后勤服務(wù):控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

到了一月份,學(xué)期工作已接近尾聲,園長除了繼續(xù)抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作,還應(yīng)重點做好放寒假前的各項工作。

1、督促教師對半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析,力求準(zhǔn)確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點,又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、態(tài)度、行為,在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力。

2、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,放假時每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。

3、各班教師采取預(yù)約談話的方式,對照幼兒情況匯報單分別與家長詳細(xì)交談,分析幼兒的特點、取得的進(jìn)步、應(yīng)注意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話,談話也可按幼兒類型分組進(jìn)行。

4、統(tǒng)計寒假留園人數(shù),安排好值班表,制定出值班要求和幼兒活動安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應(yīng)情況,并對全園設(shè)備、門鎖等作安全檢查,及時備齊修理所需的各項物品。

5、歸還清點借用的教玩具、圖書資料、電教設(shè)備等;安排管理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學(xué)期所需的各種物品和資料等。

6、做好。

年終工作總結(jié)。

在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上召開園務(wù)委員會認(rèn)真討論分析一學(xué)期來幼兒園各方面的工作情況學(xué)期結(jié)束時由園長向全園教職工匯報。

7、根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,合理地發(fā)放年終獎金,以調(diào)動全園教職工的積極性。

8、教師按年級組集體備課,為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點安排好第一個月的保教計劃。

此外,園領(lǐng)導(dǎo)在寒假中還應(yīng)做以下幾件事:1.輪流到幼兒園值班,建立教職工聯(lián)絡(luò)網(wǎng),以便有事及時聯(lián)系。2.春節(jié)前后慰問離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。3.根據(jù)需要,有重點地走訪一些教職工家庭。

一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

1.召開教工大會,宣布新的學(xué)期計劃和實施要點,討論全園大事、教工福利等問題。

2.資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3.各班教師根據(jù)全園工作計劃,結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情況,制定班級第一階段詳細(xì)工作計劃。

4.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,有重點地進(jìn)行家訪。

5.局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域,清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置,在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6.出。

黑板報。

告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

7.繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動。

1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,收集有關(guān)家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預(yù)防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點,引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。

三、加強(qiáng)計劃調(diào)控。

2.召開家長委員會會議和家長會,更新“家長園地”內(nèi)容。

3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況,修訂、調(diào)整研究計劃,落實具體措施,保證研究項目順利、保質(zhì)完成。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄。

5.工會、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動。

四、后勤工作要點。

1.制訂全年度財政收支預(yù)算。

2.結(jié)合物價和幼兒伙食情況,分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,需調(diào)整改進(jìn)的提出實施意見。

3.花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作,并有計劃地栽植新品種。

一、利用大好春光,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點和心理發(fā)展水平,積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征,感受動物、植物、氣溫等的變化。

2.運用多種活動內(nèi)容和形式,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

3.組織春游,活動前后要注意教育的連續(xù)性,活動中要注意安全,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,互相關(guān)心。

二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作。

1.春季氣溫變化大,應(yīng)特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理,衣服不能減得太快,早晚尤應(yīng)重視,以防幼兒受涼。

2.加強(qiáng)空氣消毒工作,預(yù)防上呼吸道傳染病,如晨間幼兒口腔噴醋溶液,適量服用大蒜。

三、結(jié)合春季人們的勞動和“五一”節(jié),安排有關(guān)的教育活動。

1.觀察成人勞動,了解人們勞動的意義。

2.認(rèn)識人們勞動與生活的關(guān)系,初步知道“五一”是國際勞動節(jié),小朋友也有一雙能干的手,可以學(xué)做許多事情。

3.“五一”節(jié)前舉辦春季運動會。

四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)一學(xué)年及本學(xué)期的科研計劃要求和業(yè)務(wù)研究重點內(nèi)容,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗,制訂教研實踐活動的評議標(biāo)準(zhǔn),如體育活動評議標(biāo)準(zhǔn),游戲活動評議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動評議標(biāo)準(zhǔn),幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中。

五、家長工作要點1.加強(qiáng)家園聯(lián)系,具體指導(dǎo)家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng),如何加強(qiáng)春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長開放日活動。

六、教工活動行政和工會配合,組織教工踏青活動、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。

一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況,并與有關(guān)班級的教師及幼兒家長聯(lián)系,互相配合,做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門對照學(xué)期工作計劃,檢查實施情況,并視具體情況對學(xué)期工作計劃作局部調(diào)整、補(bǔ)充。

三、五月中、上旬,一是結(jié)合國際勞動節(jié),有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術(shù)手段,對幼兒進(jìn)行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育,讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化,從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“六一”活動的方案,如“小能人”比賽活動、游園活動、慶祝聯(lián)歡活動,讓師生及家長做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作,使幼兒在參與準(zhǔn)備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高。

四、深入開展教研活動。根據(jù)研究重點,進(jìn)行年齡或全園性交流,并做理性的分析,肯定進(jìn)步和好的做法,提出改進(jìn)意見,從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。

五、更換“家長園地”資料,做好家訪工作,組織家長學(xué)校專題講座,小班可以講“良好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)”,中班可以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”,大班應(yīng)請小學(xué)低年級的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備”。

六、“五四”青年節(jié),組織團(tuán)員、青年開展積極、健康、有益的活動。時間一般為半天,幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班,通過活動激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)取精神。

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幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇二

一、班級情況分析:

(一)幼兒發(fā)展情況分析。

本學(xué)期我班共有名幼兒,名女孩,名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月,故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說,黃安琪進(jìn)步較快,而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差,一時難以糾正,雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步,但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小,依賴感較強(qiáng),自立能力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高,通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),總體表現(xiàn)如下:

1、從生活方面看:通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活,幼兒都能獨立使用餐具,用手抓飯、掉飯?,F(xiàn)象有所改觀,幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強(qiáng),能嘗試獨立穿脫衣褲,并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。

2、從運動方面看:幼兒都能參與戶外運動,喜歡模仿早操律動,能和老師一起做體育游戲,有熱了要及時擦汗、脫衣的意識。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,控制力及自我保護(hù)意識還有待加強(qiáng)。

3、從游戲方面看:弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷,能想象、大膽嘗試動手完成一件作品,妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,但情節(jié)單一,彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn),在游戲中自我評價能力和口語表達(dá)能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。

4、從學(xué)習(xí)方面看:幼兒的注意力、語言表達(dá)能力都有所提高,大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望,但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。

5、個別幼兒:

(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差,往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。

(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué),有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力,但生性好動,行為習(xí)慣較差,自控能力弱。

(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向,做事不夠大膽,缺乏自信。

(4)宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。

(二)家長情況分析。

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資,也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主,經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解、溝通,使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況,和教師的配合默契度在不斷提高,許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整,知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征,漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程,而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,還依替代包辦為主。此外,家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期具體目標(biāo):

1、一般課程目標(biāo):

2、藝術(shù)課程目標(biāo):

三、重點工作安排:

1、家長工作:

a目標(biāo):家長工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)提高家長的家教水平,了解幼兒的年齡階段的特征,樹立良好的家教觀念。

2、展開親子活動,密切親子感情。

3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況,能主動參與并配合活動的開展,達(dá)到家園一致。

4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念,調(diào)整教育觀、兒童觀,能配合主題的展開收集相關(guān)資料。

b每月初步安排:每月安排。

2、新學(xué)期家長會。

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放。

形式:家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待。

解決問題:1、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快了解幼兒的各。

方面情況,制定教育措施。

2、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的情況,提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,并對本學(xué)期的工作有大致的了解。

1、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”

2、“愛媽媽”親子活動。

形式:親子游戲、家長投稿、電話訪談。

解決問題:1、增進(jìn)親子間的情感交流。

2、增強(qiáng)家長間的互動交流,讓家長真正做到孩子的第一教育。人。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期,我園將根據(jù)《安海鎮(zhèn)教委辦xxx年春季工作意見》《安海鎮(zhèn)教委辦xxx年春季學(xué)前教育工作計劃》精神,結(jié)合本園實際,以貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》為核心,與全體教職工共同努力,力爭做到依法辦園、規(guī)范管理、注重內(nèi)涵、彰顯特色。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。我園將組織全體教職工通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性。學(xué)習(xí)宣傳:通過組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,使全體教職工明確《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容;排查對照:對照《規(guī)程》內(nèi)容,排查存在問題,摸清原因,加強(qiáng)整改。

2.明晰目標(biāo),建章立制,強(qiáng)化落實。完善各項制度,規(guī)范辦學(xué)行為,尤其是從規(guī)范招生收費等熱點問題,做到制度在先,規(guī)范在先,保證幼兒園在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),規(guī)范教師管理。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德,提高教師的業(yè)務(wù)水平,建立新型的師生關(guān)系。一切工作都以提升教師、發(fā)展幼兒園為目的,樹立幼兒園的良好形象。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責(zé),明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人,落實具體工作責(zé)任。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動,并根據(jù)評議意見,整改到位。期初進(jìn)一步完善園務(wù)公開制度,推行園務(wù)公開,增強(qiáng)辦園的透明度。

1.從嚴(yán)格制度落實入手。制定幼兒園安全工作計劃。嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實測評體系細(xì)則》,完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,各項管理制度上墻,明確責(zé)任人,層層簽訂安全責(zé)任書,做到有計劃,有總結(jié),有反饋。

2.從安全隱患排查入手。每周召開行政例會,根據(jù)當(dāng)前社會治安形式,要求幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行全園安全隱患排查,杜絕一切安全事故發(fā)生。

3.從幼兒安全接送入手。每月召開全體教職工安全工作會議,重溫《幼兒園安全工作制度》,對幼兒在園一日活動中的組織環(huán)節(jié)及幼兒接送時的安全工作進(jìn)行重點部署,特別對幼兒園門衛(wèi)保安工作提出要求:把好入園第一關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,防止不法分子進(jìn)入幼兒園。

4.從家園多方聯(lián)系入手。通過多渠道的家園聯(lián)系,實現(xiàn)安全無縫對接。通過教師和家長面對面的交流、發(fā)布園務(wù)通、微信平臺、電話聯(lián)系等方式督促家長持卡接送幼兒,1人1卡,排隊刷卡,做到無卡不得入園,爭取家長的支持、理解和配合,共建和諧家園。

1.學(xué)習(xí)交流。組織全園教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會。對教師通過試卷測試的形式進(jìn)行掌握《指南》精神的考核,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學(xué)保教能力。

2.觀摩研討。利用周四教研日、聽評課活動,在幼兒園內(nèi)開展觀摩研討活動,相互學(xué)習(xí)并探討在實施過程中存在的問題。從科學(xué)、健康、語言、藝術(shù)、社會五大領(lǐng)域探索實施促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的途徑與方法。繼續(xù)開展幼兒園三大游戲觀摩研討活動,鞏固區(qū)域活動成績,提高區(qū)域活動水平。

3.宣傳教育。圍繞本學(xué)期學(xué)前教育宣傳月主題,開展致家長一封信、利用微信平臺發(fā)短信、園務(wù)通、向家長發(fā)放宣傳資料等,讓家長學(xué)習(xí)《指南》,了解3x6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,建立對幼兒發(fā)展的合理期望,普及科學(xué)育兒知識,提高家長科學(xué)育兒水平。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇四

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

九月份:

1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

6、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份:

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。

5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。

十一月份:

1、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運動會。

十二月份:

1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇五

本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢:

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。

不足:

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。

4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點:

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。

具體措施如下:

1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:

1、抓住一日活動的有利時機(jī),多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點:

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動。

2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、安全工作。

目標(biāo):

安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)。

措施:

1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行安全教育。

3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力。

三、家長工作。

目標(biāo):

努力做好家長工作,進(jìn)一步提高家長滿意度。

措施:

1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4、繼續(xù)在家校互動中與家長進(jìn)行溝通,將新學(xué)的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復(fù)習(xí)。

生活:

1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的事情。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

運動:

1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí):

1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系并適時反饋。

游戲:

1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。

2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo):

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。

2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要。

3、提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。

二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動。

措施:

1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。

2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3、教師準(zhǔn)備實踐活動,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。

四月份:為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣。

措施:

1、每兩周的民間游戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇六

新學(xué)期開始,為保證我園工作的順利開展,我園特制定此工作計劃。力求新學(xué)期有新的改變,更大地提高,為幼兒、家長、教職工提供一流服務(wù)。指導(dǎo)思想:后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,抓好后勤工作,做到責(zé)任明確,分工到人,切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

具體工作如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),增強(qiáng)自信。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、互動,善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

3、團(tuán)隊合作,用心去做,用心體會。

4、向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向自己學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積極探索。

5、促進(jìn)“四個學(xué)會”,即學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會合作,學(xué)會生存。

6、有計劃、有目標(biāo),主動地工作,克服消極心態(tài),樹立積極態(tài)度,與全園的工作保持一致。

1、門衛(wèi)每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

2、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,注意安全。

3、做好各班幼兒的請假登記工作。

1、做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

2、做好每月的財務(wù)報表上報工作。

3、按計劃購買學(xué)校所需的辦公用品。

4、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金。

5、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作。

6、嚴(yán)格財務(wù)制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

2、每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。

3、管理好花木、草坪、果園。

1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作。

2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。

4、要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度。

5、幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好。

6、做好開水的供應(yīng)工作,讓幼兒隨時喝水。

7、搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇七

一、指導(dǎo)思想:

以“綜合治理,保障平安”為主題,以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體,切實開展系列安全教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識,提高幼兒的自護(hù)自救能力,切實加強(qiáng)校園安全管理,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園安全文化建設(shè),營造“時時講安全,處處抓安全,人人保安全”的良好氛圍。

二、活動主題:

“綜合治理,保障平安”。

背景:學(xué)校安全是開展正常教育、教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ),安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育、教學(xué)秩序的根本保證,全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴,常抓不懈,不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況,除平時加強(qiáng)安全教育、安全檢查、隱患整改外,緊緊圍繞“綜合治理,保障安全,創(chuàng)建平安和諧校園”這個主題,將每學(xué)期的第一周定為“安全活動周”,將每年4月份定為“安全活動月”,深入、扎實、有效地開展好安全活動:

三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、活動時間:

20__年4月1日——20__年4月30日。

五、活動重點:

1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。

3、加強(qiáng)安全管理工作,規(guī)范幼兒行為,防止幼兒做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4、爭取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長、社區(qū)的配合支持,形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

六、活動措施:(突出抓好“五個落實”)。

1、落實責(zé)任:落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實教職工責(zé)任;落實家長責(zé)任。

2、落實制度:進(jìn)一步健全完善幼兒園安全工作的相關(guān)制度;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度,制訂落實安全措施。

3、落實機(jī)構(gòu):進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求;建立健全幼兒園與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒓议L、社區(qū)的安全聯(lián)防制度。

4、落實宣傳:加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

5、落實活動形式、內(nèi)容和效果:結(jié)合實際,開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動,注重實際效果。

一、班級情況分析:

(一)幼兒發(fā)展情況分析。

本學(xué)期我班共有名幼兒,名女孩,名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月,故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說,黃安琪進(jìn)步較快,而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差,一時難以糾正,雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步,但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小,依賴感較強(qiáng),自立能力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高,通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),總體表現(xiàn)如下:

1、從生活方面看:通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活,幼兒都能獨立使用餐具,用手抓飯、掉飯?,F(xiàn)象有所改觀,幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強(qiáng),能嘗試獨立穿脫衣褲,并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。

2、從運動方面看:幼兒都能參與戶外運動,喜歡模仿早操律動,能和老師一起做體育游戲,有熱了要及時擦汗、脫衣的意識。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,控制力及自我保護(hù)意識還有待加強(qiáng)。

3、從游戲方面看:弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷,能想象、大膽嘗試動手完成一件作品,妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,但情節(jié)單一,彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn),在游戲中自我評價能力和口語表達(dá)能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。

4、從學(xué)習(xí)方面看:幼兒的注意力、語言表達(dá)能力都有所提高,大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望,但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。

5、個別幼兒:

(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差,往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。

(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué),有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力,但生性好動,行為習(xí)慣較差,自控能力弱。

(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向,做事不夠大膽,缺乏自信。

(4)宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。

(二)家長情況分析。

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資,也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主,經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解、溝通,使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況,和教師的配合默契度在不斷提高,許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整,知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征,漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程,而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,還依替代包辦為主。此外,家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期具體目標(biāo):

1、一般課程目標(biāo):

2、藝術(shù)課程目標(biāo):

三、重點工作安排:

1、家長工作:

a目標(biāo):家長工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)提高家長的家教水平,了解幼兒的年齡階段的特征,樹立良好的家教觀念。

2、展開親子活動,密切親子感情。

3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況,能主動參與并配合活動的開展,達(dá)到家園一致。

4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念,調(diào)整教育觀、兒童觀,能配合主題的展開收集相關(guān)資料。

b每月初步安排:每月安排。

2、新學(xué)期家長會。

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放。

形式:家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待。

解決問題:

1、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快了解幼兒的各方面情況,制定教育措施。

2、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的情況,提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,并對本學(xué)期的工作有大致的了解。

1、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”

2、“愛媽媽”親子活動。

形式:親子游戲、家長投稿、電話訪談。

解決問題:

1、增進(jìn)親子間的情感交流。

2、增強(qiáng)家長間的互動交流,讓家長真正做到孩子的第一教育人。

一、班況分析。

前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

二、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

三、班級管理。

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

2、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

四、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。李權(quán)津、何海濤等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有駱象星、陳志雄小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。

積極配合保育員做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

五、家長工作:

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

5、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識。

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時,進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

(1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

我區(qū)到年底基本實現(xiàn)社區(qū)消防工作與經(jīng)濟(jì)、社會同步協(xié)調(diào)發(fā)展,健全完善各級消防安全工作組織機(jī)構(gòu),建立起適合社區(qū)特點的滅火救援體系,形成覆蓋街道、社區(qū)的火災(zāi)防控網(wǎng)絡(luò),社區(qū)居民消防安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

2,確保教室通風(fēng),干凈,確保區(qū)域安全,衛(wèi)生,定期進(jìn)行玩具消毒。及時預(yù)防??傳染病發(fā)生,以確保一人一巾一杯,督促學(xué)生之間不要相互交叉使用。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責(zé)任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識。

幼兒園將利用各種途徑,對幼兒和家長進(jìn)行安全知識的宣傳,特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表,明確責(zé)任,保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查,及時消除安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報,做好來賓的登記工作,定時開關(guān)門,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動的正常開展。

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

當(dāng)然,在這一年中,我的安全工作也存在很多不足之處。如:當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時,有時顯得過于急躁,缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理,而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的方式來加強(qiáng)對幼兒的安全意識教育。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

以上就是我對于下學(xué)期我們班的工作情況的計劃。當(dāng)然,具體的各項幼兒教學(xué)活動要自然進(jìn)行,通過多種形式教學(xué),幫助幼兒懂得自我保護(hù),確保幼兒真正安全。

一、班級情況分析。

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的,只有一名小年齡幼兒在小班?,F(xiàn)有幼兒33名,男孩15名,女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了,但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會不是很多,因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%,而在獨立穿、脫衣褲、鞋,會整理自己的物品方面,特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差;剛升入中班,幼兒的合作能力也是較弱的,幼兒的交往能力比較差,59%的幼兒不會和他人交往,玩具也不愿意和他人一起玩;31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,但在收集信息方面幼兒做的不太好,只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好,還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想,需要加強(qiáng)培養(yǎng);孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動,但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。

二、學(xué)期目標(biāo)。

(一)共同生活:

1、初步學(xué)習(xí)使用筷子,能安靜進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,保持桌面干凈。

2、知道飯前,便后,手臟時洗手。

3、初步學(xué)習(xí)刷牙,學(xué)習(xí)正確使用手帕,毛巾,便紙,獨立穿脫鞋襪,衣褲,知道放在固定的地方,初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、在成人提醒下,把果皮紙屑拋入廢物箱。

5、愛父母,老師,長輩,學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的尊敬。

6、初步理解日常的規(guī)則,初步辯別是非,在老師,同伴提醒下,學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7、有初步的同情心和責(zé)任意識,初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意接受成人的指令,做力所能及的事。

8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,輪流,請求,商量等交往方式,愿意表達(dá)自己的想法。

(二)探索世界:

1、初步了解人的身體和年齡變化,學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體,生病時愿意打針,吃藥,了解危險的標(biāo)志和信號。

2、喜歡大自然,初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象,了解一些簡單的特征。

3、喜歡參與活動,通過嘗試,模仿,使自己的動作自然,輕松。

4、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)字,重量,顏色,方位等概念,初步學(xué)習(xí)分類,比較、排序等方法。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象,動植物,社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系。

6、接觸衣食住行等基本物品,初步懂得珍惜。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,景觀,能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣,有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望,愿意收集有關(guān)信息。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)。

1、愿意與人交往,能教清楚表達(dá)自己的意思,想法并回答問題。

2、能傾聽別人講話,理解他人意思。

3、接觸生活中美好的,感興趣的事和物,對聽廣播,看表演產(chǎn)生興趣,初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

4、喜歡閱讀,初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書,初步會將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5、愿意嘗試使用各種材料,工具和方法進(jìn)行制作和實驗,有初步想象創(chuàng)造的能力,體會成功反對快樂。

6、能自然愉快的唱歌,初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。

7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。

三、具體措施。

(包括對目標(biāo)的落實、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面)。

(一)目標(biāo)的落實。

1、利用區(qū)域活動、自主游戲等,鍛煉幼兒使用筷子的技能,提高幼兒生活技能。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)則意識、責(zé)任意識等。

3、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化,帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動,如:去老師(朋友)家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊等,豐富、提升、整和幼兒的知識經(jīng)驗。

4、充分利用混班、混齡活動,鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中,體驗與同伴交往的樂趣,提高與同伴合作的意識和能力。

5、開展“新書排行榜”的活動,引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動,并嘗試進(jìn)行簡單的故事表演。

6、積極開展“餐前小廣播”活動,向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發(fā)現(xiàn)等,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)能力。

7、認(rèn)真開展好每一次的特色活動,注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動,讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂區(qū)域材料,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

(二)個別幼兒。

1、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案,仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期,我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點對象,幫助指導(dǎo)幼兒,讓幼兒健康快樂的成長。

2、加強(qiáng)對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪,與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)家長運用科學(xué)的方法教育幼兒。

3、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如:肥胖兒的護(hù)理工作,積極配合保健教師,科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食;弱視幼兒的護(hù)理工作,積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。

4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,如:拍球比賽、講故事比賽、小小運動會、大舞臺表演等,提高幼兒各方面的能力。

(三)家長工作。

1、認(rèn)真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動,發(fā)揮家長的積極性、主動性,能支持配合開展班級工作。

2、本學(xué)期,我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動,主要是去書店買一本書、看一本書活動,配合班級“新書排行榜”活動,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢,積極參與各項展示活動。如:網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。

4、做好家長的服務(wù)工作,為家長解除后顧之憂。如:幼兒早餐、幼兒晚托班等。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè),發(fā)揮其功能。如:自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化,并嘗試進(jìn)行簡單的記錄;新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進(jìn)行介紹;點心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。

2、根據(jù)主題開展的情況,記錄幼兒在主題開展中的痕跡,展示幼兒在主題過程中的感受等。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容,鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境,如:秋天到了,教室里要充滿秋天的氣息;新年到了,又到處是新年的氣氛等。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇八

時間稍縱即逝,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的現(xiàn)場管理目標(biāo)及工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

公司以5s理論為指導(dǎo),各項政策規(guī)程為依據(jù),建立因地制宜、注重細(xì)節(jié)、現(xiàn)場整潔有序的現(xiàn)場管理模式,進(jìn)一步優(yōu)化和提升現(xiàn)場管理工作。倡導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場管理文化,提高員工現(xiàn)場管理意識,為實現(xiàn)20xx年度現(xiàn)場管理工作的總體目標(biāo)創(chuàng)造良好的氛圍。

公司現(xiàn)場管理方針:規(guī)范現(xiàn)場,持續(xù)改進(jìn),提高素養(yǎng)。

公司有序生產(chǎn)方針:節(jié)能降耗,鼓勵先進(jìn)、遏制落后,高效生產(chǎn),環(huán)境井然。

1、廠區(qū)環(huán)境美觀、整潔大方,對外宣傳設(shè)施完好;

2、各車間、部門的'現(xiàn)場環(huán)境、作業(yè)區(qū)整潔衛(wèi)生;

3、各車間、部門的現(xiàn)場定置清晰,布局合理;

4、開展有序生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)和推進(jìn)5s工作。

1、崗位原始記錄差錯率在1%以下;

2、崗位原始記錄規(guī)范化和完好率在98%以上;

3、部門管理、現(xiàn)場管理相關(guān)制度培訓(xùn)合格率達(dá)100%;

4、現(xiàn)場檢查問題整改率不低于98%;

5、有序生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)普及率90%以上;

6、生產(chǎn)現(xiàn)場巡檢率100%;

7、建立月份現(xiàn)場管理考核制度,對現(xiàn)場檢查情況予以通報,并按相關(guān)制度予以獎罰。

3、日后就持續(xù)開展和推行。

7、根據(jù)《現(xiàn)場管理考核表》進(jìn)行嚴(yán)格考核。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇九

xx年新年的腳步又遠(yuǎn)去了,稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學(xué)期的到來。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,在新學(xué)期里,為了節(jié)約資源,我們將三個大班合并為了兩個大班,擴(kuò)招了一個托班,其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是,根據(jù)幼兒園將來發(fā)展的需要,本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn):

1、爭取通過省一級幼兒園評估;

2、建園十周年慶典系列展示活動;

3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準(zhǔn)備工作。

面對以上的工作任務(wù),我們只能將壓力變?yōu)閯恿?,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),堅持事實,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機(jī)地結(jié)合起來;將體現(xiàn)辦園優(yōu)勢、擴(kuò)大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來,以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo),本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對教職工負(fù)責(zé)、對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實實地做好每一項工作,用好每一天時間,為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫上精彩的一筆。

學(xué)習(xí)型組織是促使集體和個人愿景達(dá)成一致,實現(xiàn)自我超越和促進(jìn)組織和個人成長的最佳組織形式,我園提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已有幾年時間,但目前組織建設(shè)的情況還處在偶然性組織學(xué)習(xí)(沒有意愿和過程的學(xué)習(xí))和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)(有意愿的組織性學(xué)習(xí))之間,離雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)(既檢驗和更正假設(shè),又檢驗和更正行為本身的深度組織性學(xué)習(xí))還有一段距離,所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學(xué)習(xí)組織的組織建設(shè)目標(biāo),本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學(xué)習(xí)型的組織建設(shè):

讀書學(xué)習(xí)

交流互動

反思成長

通過各組織機(jī)構(gòu)圍繞省一級幼兒園評估開展的各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,強(qiáng)化新的教育觀、人才觀、發(fā)展觀,加強(qiáng)幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),加深認(rèn)識,并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識和提供支撐。學(xué)習(xí)來自于對經(jīng)驗的反思,交流互動是促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑,反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的,而反思能力的提高可以有效地促進(jìn)教職工的自我成長。因此,本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動,并將此項工作作為推動建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要工作來抓。

本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多,管理者要保持清醒的頭腦,使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序,所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進(jìn)行有序的規(guī)劃,使所有工作都疏而不漏,盡在管理者的運籌帷幄之中;二是要做到超前準(zhǔn)備有序,這包括時間、空間、人、財、物的超前準(zhǔn)備和合理調(diào)度;三是要做到抓落實調(diào)整有序,這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù),檢查落實完成情況,同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略,采取必要措施,不推委、不拖延;四是要明確職責(zé)有序,行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員,又是一個不可分離的團(tuán)隊,各司其職、各負(fù)其責(zé),既有分工,又有合作,相互支持,一進(jìn)俱進(jìn),一焚俱焚。

今年是我園提出創(chuàng)建省一級幼兒園的第一年,按照省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn),一是要想盡一切辦法進(jìn)一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備,滿足在辦園條件上達(dá)到省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn);二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作,在文檔資料上為評估需要做好一切準(zhǔn)備工作;三是抓園本課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),特別是環(huán)境材料的提供、學(xué)科教學(xué)及課題研究特色等,用評估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把好保教質(zhì)量關(guān);四是邀請專家來園與教師進(jìn)行互動交流,提升教師的認(rèn)識和改進(jìn)工作;五是根據(jù)評估小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作;六是力爭本學(xué)期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)。

“十年樹木,百年塑人”,幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風(fēng)雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革,為了將來的發(fā)展和做好改革的奠基工作,本學(xué)期將通過教學(xué)觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動,由于本次活動意義特別、涉及面廣,因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是:開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果,擴(kuò)大社會影響力和提升我園的知名度;原則是面向全園的每一個孩子和家庭,爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動;要不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動,以展示活動為契機(jī)豐富幼兒的文體生活和促進(jìn)課程研究的發(fā)展;容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃,教研組和年級組具體安排;任務(wù)是出精品。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十

(一)建立一套完整的目標(biāo)體系。

實行目標(biāo)管理,首先要建立一套完整的目標(biāo)體系。這項工作總是從企業(yè)的最高主管部門開始的,然后由上而下地逐級確定目標(biāo)。上下級的目標(biāo)之間通常是一種“目的一手段”的關(guān)系;某一級的目標(biāo),需要用一定的手段來實現(xiàn),這些手段就成為下一級的次目標(biāo),按級順推下去,直到作業(yè)層的作業(yè)目標(biāo),從而構(gòu)成一種鎖鏈?zhǔn)降哪繕?biāo)體系。制定目標(biāo)的工作如同所有其他計劃工作一樣,非常需要事先擬定和宣傳前提條件。這是一些指導(dǎo)方針,如果指導(dǎo)方針不明確,就不可能希望下級主管人員會制定出合理的目標(biāo)來。此外,制定目標(biāo)應(yīng)當(dāng)采取協(xié)商的方式,應(yīng)當(dāng)鼓勵下級主管人員根據(jù)基本方針擬定自己的目標(biāo),然后由上級批準(zhǔn)。

(二)明確責(zé)任。

目標(biāo)體系應(yīng)與組織結(jié)構(gòu)相吻合,從而使每個部門都有明確的目標(biāo),每個目標(biāo)都有人明確負(fù)責(zé)。然而,組織結(jié)構(gòu)往往不是按組織在一定時期的目標(biāo)而建立的,因此,在按邏輯展開目標(biāo)和按組織結(jié)構(gòu)展開目標(biāo)之間,時常會存在差異。其表現(xiàn)是,有時從邏輯上看,一個重要的分目標(biāo)卻找不到對此負(fù)全面責(zé)任的管理部門,而組織中的有些部門卻很難為其確定重要的目標(biāo)。這種情況的反復(fù)出現(xiàn),可能最終導(dǎo)致對組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。從這個意義上說,目標(biāo)管理還有助于搞清組織機(jī)構(gòu)的作用。

(三)組織實施。

目標(biāo)既定,主管人員就應(yīng)放手把權(quán)力交給下級成員,而自己去抓重點的綜合性管理。完成目標(biāo)主要靠執(zhí)行者的自我控制。如果在明確了目標(biāo)之后,作為上級主管人員還像從前那樣事必躬親,便違背了目標(biāo)管理的主旨,不能獲得目標(biāo)管理的效果。當(dāng)然,這并不是說,上級在確定目標(biāo)后就可以撒手不管了。上級的管理應(yīng)主要表現(xiàn)在指導(dǎo)、協(xié)助。提出問題,提供情報以及創(chuàng)造良好的工作環(huán)境方面。

(四)檢查和評價。

對各級目標(biāo)的完成情況,要事先規(guī)定出期限,定期進(jìn)行檢查。檢查的方法可靈活地采用自檢、互檢和責(zé)成專門的部門進(jìn)行檢查。檢查的依據(jù)就是事先確定的目標(biāo)。對于最終結(jié)果,應(yīng)當(dāng)根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行評價,并根據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行獎罰。經(jīng)過評價,使得目標(biāo)管理進(jìn)入下一輪循環(huán)過程。

一、從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略目標(biāo)。

企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略為首,沒有戰(zhàn)略就沒有發(fā)展。目標(biāo)管理首要的是目標(biāo)的制定,而這個目標(biāo)必須圍繞戰(zhàn)略需要進(jìn)行科學(xué)設(shè)定。從戰(zhàn)略到目標(biāo)是一個從意圖到明確的過程,沒有這個過程,戰(zhàn)略只能是一種意圖、只能是一種打算,在一定程度上沒有目標(biāo)支撐的戰(zhàn)略也只能是設(shè)想。有了目標(biāo),戰(zhàn)略就有了清晰的目的和方向。因此,制定目標(biāo)的依據(jù)必須是戰(zhàn)略。沒有脫離戰(zhàn)略的目標(biāo),也沒有沒有目標(biāo)的戰(zhàn)略。兩者既是從屬的關(guān)系,又是相輔相成的關(guān)系,缺一不可。

二、從戰(zhàn)略目標(biāo)到戰(zhàn)略計劃。

一般來說,凡是戰(zhàn)略目標(biāo)都有簡單明了的特點。作為戰(zhàn)略目標(biāo),還只是一個“綱”。要想“綱舉目張”,還必須把簡單的戰(zhàn)略目標(biāo)用計劃的形式將其相對具體化。這個具體的過程就是戰(zhàn)略計劃的制定。計劃較比目標(biāo)而言相對具體,有組織、有時間、有步驟、有途徑、有措施、甚至有方法。這是一個把目標(biāo)“翻譯”成“實施”的轉(zhuǎn)變。沒有戰(zhàn)略實施計劃,目標(biāo)再明晰砧板上的鮮肉,不可能自動變成美味佳肴。這一過程要考慮的事情很多,最重要的是資源配置。離開資源問題,計劃再詳細(xì)也是無法實施的。

三、從戰(zhàn)略計劃到目標(biāo)責(zé)任。

計劃有了,誰來執(zhí)行?這是計劃實施的關(guān)鍵,但是,有人執(zhí)行沒有責(zé)任也是枉然。因此,最關(guān)鍵的還是目標(biāo)責(zé)任以及目標(biāo)責(zé)任人的問題。目標(biāo)責(zé)任就是對目標(biāo)達(dá)成與否的功過承載,責(zé)任人就是承載這種功過的具體人。沒有責(zé)任體系和責(zé)任保障,再好的計劃也會落空。因此,計劃一旦制定,隨之而來的就是一定要落實責(zé)任人。這個責(zé)任體系應(yīng)該是全員、全方位、全過程的。正所謂:千斤重?fù)?dān)人人挑,人人身上有指標(biāo)。

四、從目標(biāo)責(zé)任到目標(biāo)實施。

責(zé)任落實到位以后,就是帶著責(zé)任進(jìn)行目標(biāo)的實施了。應(yīng)該引起高度注意的是,在責(zé)任——實施的轉(zhuǎn)換中過程中,要講求把責(zé)任量化成一個個可操作、可實現(xiàn)、可考量的具體目標(biāo),這種目標(biāo)的設(shè)定和實施,一定要突出如下要點:目標(biāo)是具體的;可以衡量的;可以達(dá)到的;具有相關(guān)性的;具有明確的截止期限的。

五、從目標(biāo)實施到目標(biāo)督導(dǎo)。

在目標(biāo)實施中,為了確保目標(biāo)的達(dá)成,還必須加強(qiáng)實施過程的督導(dǎo)。督,就是對實施情況予以監(jiān)督;導(dǎo),就是在實施中予以必要的指導(dǎo)。要相信實施部門和人員的自主管理,但是,沒有必要的監(jiān)督、大撒手、放任不管也是不行的。監(jiān)督的目的在于督辦、督察、督促;在于催辦、幫辦、協(xié)辦;在于強(qiáng)化對目標(biāo)管理的執(zhí)行力度。

要知道:

一個由數(shù)百人、數(shù)千人的個人行動所構(gòu)成的公司,經(jīng)不起其中1%或2%的行動偏離目標(biāo)的。光有監(jiān)督也不行,還必須有指導(dǎo),指導(dǎo)的目的在于實現(xiàn)途徑的引導(dǎo)、思想情緒的疏導(dǎo)、不佳行為的訓(xùn)導(dǎo)、偏執(zhí)行為的勸導(dǎo)、知識能力的教導(dǎo)。一句話,就是要最大限度地挖掘潛力、激發(fā)熱情,使管理過程、人員、方法和工作安排都圍繞目標(biāo)運行;進(jìn)而發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

六、從目標(biāo)督導(dǎo)到目標(biāo)實現(xiàn)。

目標(biāo)的實現(xiàn),按組織層級分類可以劃分為:

1、整體目標(biāo);。

2、部門目標(biāo);。

3、班組目標(biāo);。

4、個人目標(biāo)。

按專業(yè)系統(tǒng)分類可以劃分為。

1、管理目標(biāo);。

2、生產(chǎn)目標(biāo);。

3、營銷目標(biāo);。

4、財務(wù)目標(biāo);。

5、技術(shù)目標(biāo)等等。

按時間階段分類可劃分為。

1、愿景目標(biāo);。

2、長期目標(biāo);。

3、中期目標(biāo);。

4、短期目標(biāo);。

5、突擊目標(biāo)等。如果說督導(dǎo)的過程是以人為本的目標(biāo)管理,那么,目標(biāo)實現(xiàn)的過程分類就是客觀實際的科學(xué)保證。

七、從目標(biāo)實現(xiàn)到目標(biāo)評價。

目標(biāo)實現(xiàn)之后,并不等于過程的完結(jié),還必須進(jìn)行另一個過程——從目標(biāo)實現(xiàn)到目標(biāo)評價。

這里有三點必須進(jìn)行評價:

一是評價實現(xiàn)目標(biāo)的各種資源使用情況,比如多少、優(yōu)劣等等;。

三是所實現(xiàn)的目標(biāo)對于可持續(xù)發(fā)展能否帶來推動和促進(jìn)。

八、從目標(biāo)評價到目標(biāo)刷新。

以終為始是目標(biāo)管理的最高境界。因此,從成果評價到目標(biāo)刷新,也是一個自我超越的過程。經(jīng)過評價的目標(biāo)成果,正是新的目標(biāo)管理的開始。它是依據(jù)、它是基準(zhǔn)、它是下一個目標(biāo)的平臺。能否超越原來已經(jīng)實現(xiàn)的目標(biāo),這在很大程度上反映了一個企業(yè)、一個領(lǐng)導(dǎo)者的雄心。當(dāng)然,“_”是不客觀的,“冒進(jìn)”更是危險的,但是,“不進(jìn)則退”也是必然的。所以,哪怕是百分之幾或者百分之零點幾的超越都是企業(yè)的進(jìn)步?;蛟黾樱蜻f進(jìn),都要根據(jù)企業(yè)的實際來進(jìn)行選擇性的刷新。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十一

將評估的結(jié)果反饋給責(zé)任人,使其了解自己的工作表現(xiàn),尋找改善的方法。切記不能只報喜不報憂。

在計劃追蹤的過程中,我們鼓勵上級領(lǐng)導(dǎo)越級檢查工作,到基層去了解實際情況,獲得第一手資料。但是不要越級指揮,以免造成工作混亂。

3、追蹤工作的誤區(qū)。

追蹤工作中會有一些誤區(qū),如:

在追蹤工作中,我們使用的資料、數(shù)據(jù)有偏差;

可能因為種種原因沒有把追蹤工作進(jìn)行到底;

沒有制定計劃、采取有效的手段;

中層主管的態(tài)度和行為也可能存在誤區(qū),如某中層主管對一些員工有偏見,對他們的工作就進(jìn)行過于緊密的追蹤,或者只對績效差的員工做追蹤,或者只對績效好的員工做追蹤,這些做法都會引起員工的不滿,甚至產(chǎn)生逆反情緒。

4、克服下屬的抵觸。

在實施目標(biāo)追蹤的過程中,下屬難免有一些抵觸、對抗,對這種情況應(yīng)該正確處理。

通過溝通或教育使下屬了解有效追蹤的必要性;

對事不對人,保持公正、冷靜、客觀的態(tài)度;

不要以權(quán)威和命令的方式來追蹤;

對下屬遇到的困難給與理解,并協(xié)助解決;

對比較困難的問題要保持適當(dāng)?shù)膹椥?,不能求全?zé)備、隨意批評、埋怨,要記住我們的目的是解決問題。

5、跟進(jìn)控制的步驟。

跟進(jìn)控制:比較實際成果和預(yù)期目標(biāo),并于必要時采取更正行為。它主要有四個步驟:

訂立標(biāo)準(zhǔn);

度量員工的表現(xiàn);

比較員工的表現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)的差距;

糾正行動。

如果表現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)有差距,就要及時修正;如果沒有,也要做一些適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十二

1、做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作,范文之工作計劃:2012年幼兒園工作計劃。

2、組織制定各類工作計劃。

3、召開新學(xué)期開學(xué)工作會議。 教師培訓(xùn)洞洞板。

4、按時做幼兒廣播操、禮儀操等、眼保健操。

5、對幼兒進(jìn)行禮貌用語、常規(guī)教育。做好新入園幼兒的接待工作。

6、準(zhǔn)備慶“三八”活動。28—30號團(tuán)支部志愿者去敬老院獻(xiàn)愛心。(團(tuán)支部)

7、學(xué)習(xí)兩首愛媽媽的歌曲。(音樂老師)

三月:

1、慶?!叭恕惫?jié)活動:教師幼兒組織一臺節(jié)目。(女工委、團(tuán)支部舉辦)

2、給幼兒布置家庭作業(yè),回家最少為媽媽、奶奶、姥姥唱一首歌曲、畫一幅畫、捶背等。

2、教師培訓(xùn)(學(xué)習(xí)培訓(xùn)洞洞板)

3、做好疾病預(yù)防工作。嚴(yán)格幼兒洗手制度、方法。

4、開展常規(guī)檢查,評選常規(guī)好的班級。

四月:

1、安全演練,在班級以最快速度排隊下樓,各班級比賽。

2、教師計算課、拼音課觀摩。

3、家長會、家長開放日活動 。

4、全園手指游戲比賽。

五月:

1、慶“五一”幼兒繪畫比賽(大、中班繪畫、小小班、小班涂色)

2 、舉行"防溺水安全教育周"活動'

3、集體舞比賽

4、慶“六一”活動準(zhǔn)備

5、開展社會性活動“我愛我的家鄉(xiāng)”,讓幼兒了解家鄉(xiāng),增強(qiáng)感情。

組織幼兒園去科技園區(qū)觀光。

六月:

1、慶“六一”活動

2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

3、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作

4、識字課觀摩

5、準(zhǔn)備學(xué)前班畢業(yè)演出、幼兒班匯報演出。

七月份:

1、做好畢業(yè)班的離園工作,照畢業(yè)像。

2、進(jìn)行工作總結(jié)。

九月份:第一周:課前活動、禮貌用語教育。

第二周:安全演練(認(rèn)識各種標(biāo)志)教師教學(xué)能手評比。(可以利用多媒體)

第三周:準(zhǔn)備“紅十月”大合唱比賽。

第四周:9月29日幼兒大合唱比賽。邀請家長觀看。

十月份:第一周:幼兒行為規(guī)范,課前活動比賽。

第二周:重陽節(jié)活動,準(zhǔn)備家長匯報課。

第三周:幼兒安全標(biāo)志比賽(同年級評比)

第四周:家長匯報課(以班級為單位)

十一月:第一周:準(zhǔn)備幼兒技能技巧比賽。(系鞋帶、疊被子)

第二周:幼兒技能技巧比賽

第三周:準(zhǔn)備感恩節(jié)的活動。

第四周:制作禮物送給家長,感恩他們給的一切。

十二月:第一周:準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目

第二周:擁抱冬天系列活動(冰燈、窗花……)

第三周:圣誕節(jié)幼兒手工制作禮物送給自己的親人

第四周:29號慶元旦聯(lián)歡會

指導(dǎo)思想:

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)期以“xx-xx”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責(zé)任明確,分工到人,切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

具體工作如下:

(一)做好幼兒園財務(wù)工作計劃,做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作:

1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實事,辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度,分工明確,一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長簽字,每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。

(二)事務(wù)工作方面:

1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的.采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點,做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活,辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,價廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。

(3)做好開水的供應(yīng)工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

(三)搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是幼兒園2015年后勤工作計劃的重點。

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護(hù)好草坪,讓其生長好,同時要加強(qiáng)施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。

2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,各活動室由班主任教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無雜草。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導(dǎo),以怎樣使幼兒適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我管理能力,根據(jù)幼兒的年齡特點,對本學(xué)期工作作出計劃,使每位幼兒都能夠得到進(jìn)步。

二、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有29名幼兒,男孩13名,女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差,我班在認(rèn)知方面,幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事、玩游戲,但較多的孩子語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進(jìn)食的數(shù)度較慢,中午能很好地午休,起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛護(hù)。雖然我們學(xué)(1)班是一個新組合班級,但大部分孩子能與同伴友好相處,懂得一些基本原則,相互都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)本班實際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):

1、促進(jìn)幼兒自身健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),提高每位幼兒的認(rèn)知能力;

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力;

5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;

6、狠抓安全教育和安全管理,安全教育天天講,把安全當(dāng)成一切底線。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十三

2.科學(xué)理論。

3.社會環(huán)境的影響。

1.堅持實事求是,一切從實際出發(fā)。

2.保證充分的信息量。

3.體現(xiàn)辦園的特色。

幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體智德美全方面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

幼兒園又是一種社會公共育兒機(jī)構(gòu),具有福利性,擔(dān)負(fù)著其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)所沒有的為家長服務(wù)的特殊任務(wù)。

(1)幼兒園對幼兒實施保育和教育。

體育、智育、德育、美育。

(2)幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理職能合理的組織利用幼兒園建設(shè)與事業(yè)發(fā)展的各種教育資源,確保保教質(zhì)量的提高,較好的實現(xiàn)預(yù)期的教育培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)家長的雙重任務(wù)。

(1)對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求。

(2)為家長服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大。

(3)家長對幼兒教育認(rèn)識不斷提高,要求幼兒園具有更高的`教育質(zhì)量。

1.系統(tǒng)原理。

(認(rèn)清管理系統(tǒng)的集合性、結(jié)構(gòu)性、目的性、全局性、層次性等基本特點)。

2.人本原理。

(激勵原則、行為原則、能級原則、動力原則、紀(jì)律原則)。

3.動態(tài)原理。

(用運動的觀點看待管理中的問題)。

4.效益原理。

(價值原則、投入產(chǎn)出原則、邊際分析原則)。

1.幼教機(jī)構(gòu)與社會的關(guān)系。

2.工作與工作之間的關(guān)系。

3.人與人之間的關(guān)系。

4.資源的投入與工作效果的關(guān)系。

樹立正確的教育質(zhì)量觀、效益觀,應(yīng)做好以下幾方面工作:

1.要有效組織和利用資源,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)化。

2.建立合理的組織與制度,使幼兒園工作制度化、規(guī)范化。

課后討論:

1.計劃。

2.實行。

3.檢查。

4.總結(jié)。

1.目的性、程序性和整體性。

2.相關(guān)性、滲透性和反饋性。

3.遞進(jìn)性和周期性。

(1)做什么。

(2)為什么做。

(3)何時做。

(4)何地做。

(5)怎樣做。

(6)誰去做。

1.從時間上看。

(長期計劃、中期計劃、短期計劃)。

2.從計劃覆蓋的范圍來劃分。

(全園工作計劃、各部門計劃和班級計劃)。

3.從工作性質(zhì)看。

(常規(guī)性工作計劃、臨時性工作計劃)。

(三)幼兒園工作計劃制訂的程序。

1、認(rèn)識機(jī)會,預(yù)測環(huán)境。

2、確立目標(biāo)。

3、擬訂備選方案。

4、選擇方案。

5、制定派生計劃。

1.組織協(xié)調(diào)。

(健全組織機(jī)構(gòu),發(fā)揮組織的作用、合理分配各種資源、協(xié)調(diào)各種關(guān)系)。

2.指導(dǎo)、激勵和教育。

(思想動員、掌握進(jìn)度、分析形勢、幫組指導(dǎo))。

3.應(yīng)注意的問題。

實行或執(zhí)行計劃的嚴(yán)肅性;考慮計劃的科學(xué)安排,加強(qiáng)時間觀念;注意發(fā)揮各級組織的職能作用。

計劃執(zhí)行情況的總結(jié)。

1.總結(jié)的意義。

2.總結(jié)的類型。

3.總結(jié)階段應(yīng)注意的問題。

1.目標(biāo)的含義。

目標(biāo)是指一個組織、群體或個人在一定時期內(nèi)進(jìn)行各種活動所追求的最終目的、預(yù)期結(jié)果,所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。

2、目標(biāo)的特征。

1.層次性。

2.網(wǎng)絡(luò)性。

3.多樣性。

4.時間性。

5.可考核性。

由來:

含義:管理者圍繞組織與個人制定目標(biāo)、實施目標(biāo)、評估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開的一系列管理活動。

計劃執(zhí)行檢查總結(jié)。

1.啟動作用。

2.導(dǎo)向作用。

3.凝聚作用。

4.激勵作用。

5.衡量作用。

與同學(xué)分工協(xié)作,按照本章知識的有關(guān)要求,制定一份幼兒園工作計劃,并在課堂上與大家交流分享心得。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十四

為適應(yīng)新時期機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作發(fā)展要求,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)后勤工作,提高機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的服務(wù)水平,實現(xiàn)目標(biāo)管理工作達(dá)到先進(jìn),結(jié)合局內(nèi)工作實際,特制定如下工作計劃。

一、創(chuàng)建目標(biāo)與要求。

機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作是機(jī)關(guān)工作的重要組成部分,是提高機(jī)關(guān)辦公效率和工作質(zhì)量的重要保障。根據(jù)江永縣目標(biāo)管理綜合考核方案,明確各項工作的開展方式。

二、主要創(chuàng)建內(nèi)容。

(一)黨風(fēng)廉政。

以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面開展學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的活動。緊緊圍繞我局工作的中心任務(wù),堅持以人為本,標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,建立健全教育、制度、監(jiān)督并重制度和懲治預(yù)防的體系,全面完成反腐倡廉的各項任務(wù),深入推進(jìn)黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗工作,為我局工作的有序推進(jìn)提供強(qiáng)有力的政治保證。

(二)安全生產(chǎn)。

為貫徹落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針,實行“一崗雙責(zé)”,層層落實安全責(zé)任制,以保障人身和財產(chǎn)安全,縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局局長與局領(lǐng)導(dǎo)班子成員,各股室負(fù)責(zé)人簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書。對照《江永縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室、單位負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé)》,確定各責(zé)任人安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任范圍。做到無人員傷亡、無火災(zāi)、無爆炸、無設(shè)備和電氣安全事故、無交通事故、無其它安全責(zé)任事故。

(三)社會保障。

夯實基礎(chǔ)、開拓創(chuàng)新,不斷地完善社會保障服務(wù)體系,切實為局內(nèi)工作人員解決社會保險、就業(yè)、企退等問題。此項工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要重視此項工作的重要性、長遠(yuǎn)性,切實做好各項工作。

(四)計劃生育。

堅持“單位負(fù)責(zé)、條條保證、以塊為主、條塊配合”原則。本單位抓好相關(guān)人員的人口計生日常管理工作,落實各項規(guī)范化管理措施,保證當(dāng)年人口計生政策符合率、獨生子女辦證率、節(jié)育措施及時到位率均達(dá)到100%。做到新生人口素質(zhì)高,婚育新風(fēng)普遍形成,優(yōu)惠保障措施全面落實,計生工作的領(lǐng)導(dǎo)體系、服務(wù)體系、宣傳教育體系、管理體系,保障體系全面構(gòu)建。對違反人口計生政策的人員,要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定及時查處,處理到位率達(dá)到100%。

(五)信訪工作。

根據(jù)目前的信訪形式和任務(wù),按照上級有關(guān)工作重點和目標(biāo)要求,以控制和減少群眾性越級上訪為重點,加大防控和解決問題的力度,以規(guī)范信訪工作秩序,暢通信訪信息渠道為目的,加快信訪信息化系統(tǒng)建設(shè),提高信訪工作制度化、規(guī)范化水平,強(qiáng)化工作、落實基礎(chǔ)。充分發(fā)揮信訪工作的基礎(chǔ)性作用。

(六)文化工作。

機(jī)關(guān)文化是社會文化的重要組成部分,是機(jī)關(guān)在長期的實踐活動中所形成的并且為機(jī)關(guān)工作人員普遍認(rèn)可和一體遵循的具有機(jī)關(guān)特色的價值觀念、團(tuán)體意識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和;是機(jī)關(guān)理念、體制、機(jī)制的系列復(fù)合體;是引導(dǎo)、激勵、規(guī)范、約束工作人員從政行為的精神文化、管理文化和行為文化。在新的歷史時期,結(jié)合我局工作實際,我們所要建設(shè)的機(jī)關(guān)文化,就是要體現(xiàn)時代性機(jī)關(guān)特色,服務(wù)和諧機(jī)關(guān)建設(shè),把追求高績效作為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基礎(chǔ),為和諧機(jī)關(guān)建設(shè)提供鞏固的思想道德基礎(chǔ)。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十五

1、加強(qiáng)安全穩(wěn)定管理和校園安全防范工作。確保校園無安全責(zé)任傷亡事故,無道路交通責(zé)任事故,無重大火災(zāi)、教學(xué)設(shè)備等事故。

2、確保私辦園幼兒的生命安全。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),切實落實安全穩(wěn)定管理責(zé)任。

1、認(rèn)真貫徹落實《信訪條例》和上級有關(guān)安全穩(wěn)定工作的`各項政策規(guī)定,處理好學(xué)校、幼兒園及私辦園的安全穩(wěn)定工作。

2、落實安全穩(wěn)定工作主體責(zé)任,學(xué)校有一名專兼職人員負(fù)責(zé)幼兒園安全保衛(wèi)工作,完善安全穩(wěn)定工作責(zé)任制,建立健全各項規(guī)章制度。

3、成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全穩(wěn)定組織網(wǎng)絡(luò)。堅持信訪信息及重大事項報告制度,保持信息暢通。

4、重視幼兒園門衛(wèi)管理,建立嚴(yán)格的進(jìn)出人員登記制度,嚴(yán)禁來訪者隨便進(jìn)出校園。

5、落實園長接待日活動,做好信訪接待工作,有效化解各種矛盾糾紛。

6、認(rèn)真組織平安創(chuàng)建活動,強(qiáng)化人防、物防、技防安全防范措施。加強(qiáng)治安安全管理,加大校園隱患排查力度,每學(xué)期開學(xué)前、平時不定期對校舍進(jìn)行安檢。建立健全重大隱患和重大危險源監(jiān)控機(jī)制,重大事故隱患按期整治率100%;重大危險源監(jiān)控率100%。開展幼兒園及周邊治安綜合治理,凈化幼兒園及周邊治安環(huán)境。

7、做好對幼兒園穩(wěn)控工作,確保幼兒園不發(fā)生重大集體及安全事故。

8、發(fā)生重大責(zé)任事件的,要及時啟動預(yù)案,確保第一時間趕到現(xiàn)場組織處理,及時制止事態(tài)發(fā)展。

9、開展安全宣傳教育活動,提高安全意識,按規(guī)定開設(shè)安全知識課程,提高師生識災(zāi)防災(zāi)能力。定期組織開展校舍、建筑、食品衛(wèi)生、交通、消防等安全專項治理,并達(dá)到治理目標(biāo)。嚴(yán)禁使用“三無”車輛接送學(xué)生及幼兒。

10、建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)急預(yù)案制定率達(dá)100%。每學(xué)期開展不少于2次安全應(yīng)急演練。

11、嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報制度。對因工作環(huán)節(jié)失誤,上報不及時,錯報、誤報、漏報或隱瞞不報的,黃市學(xué)校將按照《上饒縣學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,并堅決實行“一票否決制”。

12、完成上級零時安排的各項安全工作階段性任務(wù)。

20xx年xx月xx日。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十六

這個學(xué)期,我任二(2)班的語文老師兼班主任,本班共有學(xué)生75人,其中男生42人,女生33人,這是一個活潑開朗,積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理計劃如下:

一、常規(guī)教育方面。

二年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律。

課課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

4.衛(wèi)生紀(jì)律。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

三、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

四、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。

新時期班主任要做好班級管理工作,應(yīng)重點從以下幾個方面作為切入點:

1、要正確認(rèn)識學(xué)生的心理特點,引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我,追求快樂為目標(biāo),他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做,而對家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段,他們對許多事情的看法往往不是很成熟,因而做起事來往往是非不分,自然也就會做出一些“出格”的事。

所以,班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況,以便對學(xué)生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動參與學(xué)生的活動就行了,而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

2、要對學(xué)生充滿愛心,學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育,有愛才有魅力,有愛才有威望,有愛才有成功。所以,要贏得學(xué)生的尊重,靠的是教師人格的力量,慈愛善良的心地,高尚純潔的品德,淵博的學(xué)識,聰慧的才智,適度的幽默?,F(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)是獨生子女,他們在家里至少受到兩代人的寵愛,很少經(jīng)受過挫折,因而,往往會以自我為中心,在與同學(xué),老師的交往中,經(jīng)常會產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,教師不要歧視他們,說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理,據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,要給學(xué)生多一點人文關(guān)懷,即使犯了錯誤,也不要一棍子將他打死,要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生,給他改正錯誤的足夠時間。

這樣,學(xué)生就會把你當(dāng)作他們中的一員,久而久之,學(xué)生也會將老師當(dāng)知心朋友,無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件,使教師的教育真正地落到實處。

3、要采用民主的管理方式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題,集中反映在與同學(xué)的交往過程中,不善于溝通和交流。鑒于此,班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式,組織和指導(dǎo)學(xué)生交往,指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時情緒以及與本人的關(guān)系等,同時,班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關(guān)系之中。

新型的班級人際關(guān)系表現(xiàn)為:學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個人服從集體;師生關(guān)系融洽,民主平等,尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,互助合作,非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關(guān)系建立起來,一個良好的班風(fēng)的形成也就為時不遠(yuǎn)了,此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

班主任要相信,沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學(xué)者、作家、演員,并非每個人都能發(fā)明火藥,但每個人應(yīng)當(dāng)成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件”,我們的學(xué)生就如要開采的寶藏,要琢磨的美玉,只要精心開鑿,他們就會越來越順眼.所以管理學(xué)生不應(yīng)只是壓制,更應(yīng)是尊重理解。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十七

本文目錄。

(一)學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

學(xué)習(xí)公司基本情況、公司。

規(guī)章制度。

及外匯知識、國際經(jīng)濟(jì)趨勢、國際政治現(xiàn)狀等與本職位相關(guān)的知識。

(二)建立客戶庫。

收集整理有意參與外匯買賣的潛在客戶的名單及相關(guān)資料。

(三)準(zhǔn)備電話內(nèi)容。

電話聯(lián)系的內(nèi)容:

1、首次聯(lián)系客戶該說什么;。

2、跟進(jìn)客戶時該說什么;。

3、確定意向后該說什么;。

4、客戶定單后該說什么。

(四)。

及目標(biāo)。

每天完成100個新客戶電話。

2、第一周工作目標(biāo):

簽定1個客戶。

3、第二周工作目標(biāo):

簽定2個客戶。

返回目錄。

一、基本情況。

二、明確責(zé)任,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好干部職工的政治理論學(xué)習(xí)。

三、在組織建設(shè)方面。

3、堅持民主集中制,召開民主生活會,抓好班子的團(tuán)結(jié)。

四、在作風(fēng)建設(shè)方面。

五、立足本職,圍繞經(jīng)濟(jì)考核目標(biāo)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(一)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

1、工業(yè)生產(chǎn)快速增長,經(jīng)濟(jì)效益回落。

2、工業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)責(zé)任狀完成情況。

3、工業(yè)投資。

工業(yè)投資完成情況:

天注建筑有限責(zé)任公司免燒磚廠建設(shè)項目計劃投資110萬元,本年度完成110萬元。

4、重點工業(yè)項目進(jìn)展情況。

(二)非公經(jīng)濟(jì)運行情況。

(三)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)責(zé)任目標(biāo)完成情況。

(四)節(jié)能減排降耗工作情況。

(五)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。

(六)煤炭資源整合。

六、存在的問題。

七、解決的方法。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十八

以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

我共有學(xué)生40人,其中男生18人,女生22人。學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班會,在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班里建立多元化量化評比欄。對每個同學(xué)進(jìn)行八星評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)由班長和小組長全面記錄學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn),及時表揚(yáng)和批評。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,通過鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、每天要認(rèn)真處理班級事務(wù),注意學(xué)生安全。

3、課間要到教室里關(guān)注一下學(xué)生的安全。

本學(xué)期我打算空閑時間對學(xué)生家長進(jìn)行家訪。家訪中,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

總之,通過我和任課教師以及學(xué)生們的共同努力,使我們的班級各方面表現(xiàn)更上一層樓。

幼兒管理工作計劃和目標(biāo)篇十九

從人生的角度來看目標(biāo)管理,沒有目標(biāo)的人生是暗淡無光的,沒有努力的方向,沒有奮斗的動力。你不知道你要去哪里,更不知道如何去。積極地心態(tài)為成功打下了堅實的基礎(chǔ),但態(tài)度只是成功的第一步,打好基礎(chǔ),還要在上面構(gòu)筑成功的大廈。目標(biāo)就是構(gòu)筑成功的磚石。要取得成功,必須制定目標(biāo)。

首先,目標(biāo)產(chǎn)生積極的心態(tài),使我們看清使命,產(chǎn)生動力。目標(biāo)是你努力的依據(jù),也就是一種鞭策。目標(biāo)給你一個看得見的彼岸。隨著實現(xiàn)這些目標(biāo),你就會有成就感。你的思想方式或工作方式就會向著更積極主動的方向轉(zhuǎn)變。有了目標(biāo),對自己心目中喜歡的世界便有了一幅清晰的圖畫,你就會集中精力和資源于你所選定的方向和目的上,因而你也就更加熱心于你的目標(biāo)。

現(xiàn)在所做的,必須是實現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分。因而讓人重視現(xiàn)在,把握現(xiàn)在。

再次,目標(biāo)產(chǎn)生信心,勇氣和膽量,使人自我完善,永不停步。信心,勇氣和膽量來自于“知己知彼”。對目標(biāo)及其實現(xiàn)過程的清晰透徹的認(rèn)識,必須使你從容不迫,處變不驚。自我完善的過程,其實就是潛能不斷發(fā)揮的過程,而要發(fā)揮潛能,你必須全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會有高回報的方面。目標(biāo)能使你最大限度地集中精力。當(dāng)你不停地在自己有優(yōu)勢的方面努力時,這些優(yōu)勢必然進(jìn)一步發(fā)展。

從工作的角度來看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力,意味著你必須努力去工作??赡苡腥藭惶矚g有目標(biāo)的工作,但是卻沒有想到,沒有目標(biāo)的工作是不會被重視的。加薪、晉升?有難度,最后就只能混日子了。從公司的角度來看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時期內(nèi)公司的總目標(biāo),然后經(jīng)過上下級人員的共同協(xié)商,將總目標(biāo)分解下去到每個崗位上,每個員工身上。在分解的時候,下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo),以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo),就要有具體的實施計劃,就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會自動地實現(xiàn)。目標(biāo),是一種結(jié)果導(dǎo)向,但并不是簡單的重視結(jié)果,緊盯結(jié)果,更重要的關(guān)注過程,確保目標(biāo)的如期實現(xiàn)。

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