總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)不僅要對自己進(jìn)行客觀而全面的評價(jià)，還要有具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對于我們的寫作會(huì)有很大的啟發(fā)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇一
網(wǎng)頁是世界上最有價(jià)值的不動(dòng)產(chǎn)之一。人們在這個(gè)不足0.1平米的空間內(nèi)投資達(dá)數(shù)百萬美元。接下來是本站為大家?guī)淼木W(wǎng)頁設(shè)計(jì)的。
望大家喜歡。
從學(xué)校畢業(yè)后，我第一次步入了社會(huì)，從此開始了面對社會(huì)、工作的生活。剛剛走入社會(huì)的我是一個(gè)性格有些內(nèi)向的人，面對陌生的人，我不善言辭，不會(huì)給自己的外表進(jìn)行很好的包裝，不適合做那些銷售、接待的工作，只有技術(shù)類的工作，少說多干的活適合我，這個(gè)我很清楚?，F(xiàn)在，中國每年都有很多畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，我也不例外，所以，這第一次實(shí)習(xí)工作肯定不會(huì)太好找，但是相反，我的運(yùn)氣還不錯(cuò)。找到了一份網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的工作?，F(xiàn)將我在工作中的情況報(bào)告如下。
一、工作介紹。
我工作的這家公司，從事網(wǎng)站開發(fā)工作的，公司在技術(shù)團(tuán)隊(duì)這部分是比較正規(guī)的，一般是五到六人為一個(gè)小組，小組中有明確分工，有負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶接恰生意的，有專門做技術(shù)的，而在技術(shù)這塊分為網(wǎng)站前臺(tái)、后臺(tái)開發(fā)，我在學(xué)校主要做的是后臺(tái)開發(fā)，當(dāng)然前臺(tái)設(shè)計(jì)工作也還算熟練，但不是很精通。我們這個(gè)小組一般接下的活都是一些小型網(wǎng)站的開發(fā)工作，這樣的網(wǎng)站技術(shù)難度不大，而且工作周期短，有相當(dāng)一部分的，只需要通過cms軟件就可以進(jìn)行開發(fā)。但是有個(gè)別的網(wǎng)站開發(fā)時(shí)，我們還是需要進(jìn)行一些手寫代碼工作的。
二、開發(fā)技術(shù)。
做為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的知識(shí)儲(chǔ)備肯定有不足的地方，畢竟學(xué)校教的東西肯定會(huì)有一部分和社會(huì)是脫節(jié)的，但好在我的領(lǐng)導(dǎo)對于我沒有太多的要求，他只是要求我盡快的適應(yīng)公司的工作和生活，在短時(shí)間內(nèi)熟練的掌握相關(guān)技術(shù)，干好本職工作。
在大學(xué)里對一個(gè)學(xué)生來說什么是最重要的，那就是學(xué)習(xí)能力。要知道，這個(gè)世界上，知識(shí)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，每天都在進(jìn)行日新月異的變化，我們的知識(shí)儲(chǔ)備總會(huì)有不夠的地方，但是一定要有學(xué)習(xí)能力，將不會(huì)知識(shí)快速掌握，只有這樣才能占據(jù)主動(dòng)，減少被動(dòng)情況的尷尬發(fā)生，通過二個(gè)星期的時(shí)間，我成功的適應(yīng)了公司的工作和生活節(jié)奏，每天早九點(diǎn)上班，晚17:30下班，中午休息一個(gè)半小時(shí)，每周還有兩天假期。我利用業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，將工作中所需要的技術(shù)進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)，其實(shí)這些東西在學(xué)校的時(shí)候就接觸過，只是不精通。那個(gè)時(shí)候?qū)W的東西多，難免有個(gè)主次之分，這次工作了，才知道哪個(gè)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，但好在我都有學(xué)過，所以有個(gè)好的基礎(chǔ)在這里，也就不怕了，比如說：flash，公司要求技術(shù)人員會(huì)做flash，flash這東西以前我在宿舍的時(shí)候經(jīng)常玩的，可是后來在分析就業(yè)情況時(shí)，分析錯(cuò)了方向，以為這東西沒有什么用處，結(jié)果就給荒廢了。但好在還有印象，并且當(dāng)初記了很多的筆記，所以說記筆記是很重要的事情。而其它像javascript、xml、數(shù)據(jù)庫這些東西我都學(xué)過，只是實(shí)踐能力稍差一點(diǎn)，但好在從前在學(xué)習(xí)方面用的功不是白費(fèi)的。通過這種實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，和半個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，我終于可以感上小組的工作進(jìn)度了，已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)教給我的任務(wù)了。
像我這個(gè)組常用的是css+span排版，后臺(tái)使用php技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，服務(wù)器平臺(tái)采用，linux+apache+mysql+php,這種lamp組合，我很高興在學(xué)校學(xué)的東西能學(xué)有所用。以前我們是用表格(table)進(jìn)行排版，這種方式簡單但是已經(jīng)有些過時(shí)了，現(xiàn)在大部分網(wǎng)站都開始了重新構(gòu)架，所以都采用css+span進(jìn)行網(wǎng)頁排版，我目前正在學(xué)習(xí)，掌握的還算比較快。而在后臺(tái)開發(fā)部分，我們使用php來進(jìn)行開發(fā)，我的工作是手寫一些小模塊?；蛘哂胘avascript寫一些特效小代碼。
三、工作流程。
小組分工時(shí)，我負(fù)責(zé)后臺(tái)里小模塊的開發(fā)工作，如：留言板或論壇，還有一部分javascript代碼編寫工作。前臺(tái)部分的工作是和組里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+span技術(shù)。編寫代碼這種工作看起來有些枯燥，其實(shí)時(shí)間長了以后，還真有點(diǎn)厭煩，但是后來我明白，只有將自己的本職工作做好，提高自己的技術(shù)，做出優(yōu)良的東西，這樣自己才會(huì)有價(jià)值感，才會(huì)對自己的工作保持新鮮感。所以我每天都在工作后，記錄下每天在技術(shù)上的不足之處，回家后，將強(qiáng)學(xué)習(xí)，這所謂：找出不會(huì)的地方，學(xué)會(huì)它，你就變的強(qiáng)大了。
php是現(xiàn)在比較流行的一種網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，由于它是開源的免費(fèi)代碼，并因良好的跨平臺(tái)性能受到了大重的喜歡，我個(gè)人認(rèn)為php很簡單，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)使用，但是在某些地方想要做好，就需要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。目前，我負(fù)責(zé)的只是技術(shù)性較低和規(guī)模較小的模塊，不過，我覺得從簡單處做起也挺好的，但是我在寫代碼時(shí)，還是經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤，導(dǎo)致代碼頁面經(jīng)常出錯(cuò)，而自己往往還找不到是哪錯(cuò)了，有幾次急的都不行，不管怎么弄，結(jié)果就是錯(cuò)誤，后來我才發(fā)現(xiàn)，原來只是一個(gè)小錯(cuò)誤，小的不仔細(xì)察看，我都找不到。于是我明白，做開發(fā)工作，一定要細(xì)心，否則就會(huì)給自己和別人帶來麻煩。
四、安全檢查。
安全檢查是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就像你給人家蓋房子，房子蓋好了，可是門和窗不結(jié)實(shí)，那這種就必然不會(huì)安全的了。頁站的制做也是同樣的道理，在安全方面，有一個(gè)地方是和開發(fā)人員有很大的關(guān)系的。因?yàn)殚_發(fā)人員技術(shù)的高低決定了網(wǎng)站的安全性，有些人員在一些環(huán)節(jié)上的疏漏，很有可能導(dǎo)致網(wǎng)站在實(shí)際使用時(shí)，遭到黑客攻擊，如果造成了經(jīng)濟(jì)損失就無法挽救了。
所以，我們每個(gè)人在將各自的工作完成以后，組長和其它專門的技術(shù)人員會(huì)對網(wǎng)站的安全性進(jìn)行測試，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性達(dá)到最高最穩(wěn)定的狀態(tài)。
在公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的這段時(shí)間，我在個(gè)人技術(shù)上收獲了很多，現(xiàn)在的我已經(jīng)能獨(dú)檔一面了，做一些難度比較大的工作，我通過優(yōu)異的表現(xiàn)，已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式員工，我對自己的表現(xiàn)感到滿意，最重要的是我給自己的學(xué)校爭了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有不足的地方。我決定在今后的工作和學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)和別人的溝通能力。使自己變的更好，為國家為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)后，我來到了社會(huì)這個(gè)匯集眾多江河湖水的大海，感受到了獨(dú)立生活的好處與艱辛，同時(shí)我自己也更深的理解了，家長和學(xué)校老師對我們的殷切希望，在社會(huì)實(shí)習(xí)的這段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整個(gè)人在肉體上和精神上卻升華了很多，也比以前的變得更有自信了?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、實(shí)習(xí)工作介紹。
我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達(dá)到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。
我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡(luò)部的技術(shù)人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導(dǎo)入dreamweaver進(jìn)行排版，(排版主要使用css+span)，并進(jìn)一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透明flash，因?yàn)榫W(wǎng)頁是用css+span進(jìn)行排版的，所以在最后一步的時(shí)候，我們還需要進(jìn)行瀏覽器測試，因?yàn)閏ss+span排版方式有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是：瀏覽器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因?yàn)楦鞣N瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會(huì)導(dǎo)致頁面在最終瀏覽的時(shí)候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個(gè)新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在技術(shù)總監(jiān)張偉的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當(dāng)每天我們做完網(wǎng)頁后，都會(huì)在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個(gè)人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計(jì)工作，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的工作數(shù)量進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每做一個(gè)頁面會(huì)有2塊的提成，雖然少點(diǎn)，但是積少成多，也是很可觀的。
二、初來公司的時(shí)候。
(一)初級考試。
初來公司的時(shí)候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓(xùn)，與最終考試三個(gè)階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了xx公司，因?yàn)橐傻氖蔷W(wǎng)頁設(shè)計(jì)，所以要有一個(gè)小測驗(yàn)，技術(shù)總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個(gè)簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關(guān)軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實(shí)話，從畢業(yè)后，有一段時(shí)間沒有寫代碼了，剛一上機(jī)，還有點(diǎn)生疏，但是憑借在學(xué)樣扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底，我很快就恢復(fù)了自己的英雄本色，將html代碼寫的很熟練，做了一個(gè)左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術(shù)總監(jiān)看了以后，說不錯(cuò)，讓我三天后參加培訓(xùn)，合格扣就可以正式上班了。
(二)三天的培訓(xùn)工作。
三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓(xùn)的人有很多，大概在十多個(gè)人左右，其實(shí)所謂的培訓(xùn)，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時(shí)干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當(dāng)中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。
(三)最后的考核。
三天的培訓(xùn)后，我們迎來了最后的考核，合格的人會(huì)被留下，并得到一份為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
合同。
然后會(huì)在根據(jù)你在實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)決定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會(huì)轉(zhuǎn)正得到很優(yōu)厚的待遇。
考核的內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個(gè)頁面，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，我還不錯(cuò)，技術(shù)比較熟練，是第四個(gè)做完的。當(dāng)我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進(jìn)行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個(gè)人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個(gè)頁面5元錢，最后的幾個(gè)人就被淘汰了，制度雖有點(diǎn)不近人情，但是剛畢業(yè)的學(xué)生能忍也就忍了，就這樣，我們每個(gè)人得到了一份一個(gè)月的臨時(shí)合同，正式開始了實(shí)習(xí)工作。
三、正式工作。
我們每天的上班時(shí)間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀(jì)輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時(shí)聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他(她)們，回為是實(shí)習(xí)期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個(gè)人都玩命似的干活，抓緊時(shí)間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡單的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+span排版，這樣在后期瀏覽器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會(huì)有太多的麻煩，我干的很不錯(cuò)，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個(gè)網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我第次工作的時(shí)候，先訂下計(jì)劃，比如今天做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時(shí)的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因?yàn)闆]有進(jìn)行美化工作，然后我會(huì)在下午的時(shí)間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會(huì)更快，我相信自己。
四、業(yè)余的生活。
每天的工作都是是很快的，有時(shí)感覺時(shí)間過的很快，想停都停不住，早上出去的時(shí)候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個(gè)工作日結(jié)束后，我都會(huì)在下班后步行一段時(shí)間，去附近的圖書城充會(huì)電，或者放松一下，找一些我喜歡的書，看上幾個(gè)小時(shí)。
五、工作。
心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會(huì)就是，如果一個(gè)人在社會(huì)上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，尊敬的老師，我會(huì)在業(yè)余時(shí)間好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，使自己變得更強(qiáng)，只有這樣才能上到為國家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。
報(bào)告人：
時(shí)間：
實(shí)習(xí)目的。
：熟悉和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本技巧及網(wǎng)頁制作相關(guān)工具軟件等內(nèi)容。培養(yǎng)我們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本思路和應(yīng)用開發(fā)能力，提高我們的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)。
網(wǎng)頁是世界上最有價(jià)值的不動(dòng)產(chǎn)之一。人們在這個(gè)不足0.1平米的空間內(nèi)投資達(dá)數(shù)百萬美元。網(wǎng)頁對公司的影響比簡單的電子商務(wù)增收方法大得多;網(wǎng)頁也是公司對外的臉面。web站點(diǎn)就像一棟房子，它的每一個(gè)窗口都可以看成一扇門，人們可以沿著搜索引擎其他web站點(diǎn)的鏈接，繞過主頁而進(jìn)入web的深層。
一.網(wǎng)站的整體規(guī)劃。
1.討論網(wǎng)站主題：因?yàn)樽约簩ζ樟_旺斯很感興趣，于是就想到要是一下為心中的仙境設(shè)計(jì)一個(gè)旅游網(wǎng)站。
2.定位網(wǎng)站ci形象：旅游網(wǎng)站最重要的就是是瀏覽者產(chǎn)生想去親身體驗(yàn)一下的共鳴。于是在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上面，根據(jù)普羅旺斯夢幻般的意境，我采用的是清新雋永的ci形象。使瀏覽者有賓至如歸的感受。
3.確定欄目和板塊：
1]首先要考慮整個(gè)網(wǎng)頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。
2]其次就應(yīng)該考慮導(dǎo)航條的設(shè)置了。
3]正文的框架設(shè)置(橫向因素和縱向因素交錯(cuò))。
在瀏覽了很多精美的旅游網(wǎng)站之后，再結(jié)合自己的想法，我先在草紙上畫出了大體的欄目和板塊。
4.網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意：建立一個(gè)浪漫的旅行網(wǎng)站，走映像派路線，目的務(wù)必使瀏覽者留下映像。
二.網(wǎng)頁制作的前期策劃與準(zhǔn)備。
1.資料的搜集：由于個(gè)人的愛好，我很早以前就收集了許多普羅旺斯的美圖，這次就方便多了。接著就搜集了一些有夢幻效果的網(wǎng)頁背景，fiash源代碼、小圖標(biāo)和一些gif的動(dòng)畫等。
2.熟悉制作工具軟件：
主頁制作的基本條件有：
硬件：
一臺(tái)電腦(64mb以上內(nèi)存，當(dāng)然越大越好啦);可以撥號(hào)上網(wǎng);如果你有條件的話,建議:配置掃描儀,這將大大方便圖像和文字的輸入;軟件：
文件上傳軟件：常用的有cuteftp、wsftp等。
三.網(wǎng)頁制作。
真的是萬事開頭難啊，遇到了很多問題，比如：插入的圖片不符合規(guī)格，一下子把其他內(nèi)容的框架擠開;插入的層太多，大一點(diǎn)的就把小一點(diǎn)的給覆蓋掉了;插入的flash不能產(chǎn)生效果?？傊畣栴}一籮筐。實(shí)踐出真知，原來自己還有那么多欠缺的知識(shí)。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本網(wǎng)頁制作方面的書籍來參考。
在對基本知識(shí)有了詳細(xì)的了解之后，做起東西來就得心應(yīng)手多了，知道引導(dǎo)頁能過加映像之后，我決定為我的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一個(gè)引導(dǎo)頁。
然后是主頁和二級頁面的設(shè)置。要注意,網(wǎng)上只能使用jpg和gif兩種圖象格式，其他諸如bmp和tif等很通用的格式都不能用在網(wǎng)上,因?yàn)樗鼈兲罅?但可以用圖象軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換，比如office97的照片編輯器。把準(zhǔn)備在主頁上出現(xiàn)的圖象放進(jìn)相應(yīng)的目錄里后.
在一步一步的邊學(xué)邊做的過程中，看著心中的東西一點(diǎn)一點(diǎn)的出來，真的很有成就感。雖然自己的網(wǎng)頁技術(shù)還差的遠(yuǎn)，但是回顧一下這周真的學(xué)到了很多的東西。
四.網(wǎng)頁的調(diào)試。
之前把作過的東西放到u盤里，發(fā)生過圖片顯示不出來的狀況，還好即使找到了解救的方法，把源文件和web頁面放到一起這樣就算路徑改變的話也不會(huì)影響頁面的效果。
總結(jié)：在www上,不論你是資產(chǎn)上億的大公司,還是捉襟見肘的窮學(xué)生,只要你建立了自己的網(wǎng)頁,你們的地位就是平等的。經(jīng)過這周的相關(guān)學(xué)習(xí)，我了解到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作是一門龐大的工程。網(wǎng)站的反饋與評價(jià)網(wǎng)站要注意經(jīng)常維護(hù)更新內(nèi)容、保持內(nèi)容的新鮮,不要做好就放到服務(wù)器永遠(yuǎn)不變了,只有不斷地補(bǔ)充、更新內(nèi)容、才能夠吸引瀏覽者.維護(hù)更新時(shí)可以充分利用dreamweaver提供的模板和庫技術(shù),以提高工作效率.一個(gè)真正的網(wǎng)站,不僅應(yīng)該實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的電子化,給用戶提供需要的內(nèi)容、而且還應(yīng)該做更多的事情、完成比頁面瀏覽更高層次的需求,例如收集信息,數(shù)據(jù)傳遞,數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及系統(tǒng)維護(hù)等.自己還有許多要學(xué)習(xí)的地方。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇二
“拷貝”一詞在簡體中文環(huán)境里已被“復(fù)制”取代。
“羽化”一詞譯自英文“feather”，指“令選區(qū)內(nèi)外銜接的部分虛化，起到漸變的作用從而達(dá)到自然銜接的效果”，該譯文貼切而富有詩意。
撤銷重做原則。
為了避免用戶的誤用和誤擊，網(wǎng)頁應(yīng)提供撤銷和重做功能。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇三
為了提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,為推動(dòng)學(xué)院信息化建設(shè)和提高學(xué)院網(wǎng)站整體建設(shè)水平作貢獻(xiàn)。
信息工程系各專業(yè)學(xué)生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學(xué)生。
1、各參賽隊(duì)于9月15日之前將參賽作品用u盤或e-mail報(bào)送至信息工程系杜毅老師處。
2、上交的作品必須標(biāo)明系部、班級、姓名(本人及其他成員)、作品名稱及聯(lián)系方式(只需組長聯(lián)系方式)。
3、9月17日組織專業(yè)老師進(jìn)行初評，評選出前10組作品進(jìn)入決賽。
4、9月24日晚7：00進(jìn)行決賽。(注：決賽為選手個(gè)人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進(jìn)行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時(shí)間不超過5分鐘。)。
西區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
1、比賽作品以個(gè)人、班級或者各社團(tuán)、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實(shí)、有適當(dāng)?shù)臅r(shí)效性，形式不限。
2、參賽隊(duì)可以是個(gè)人組隊(duì)，也可以是團(tuán)體組隊(duì)(團(tuán)體組隊(duì)不得超過3人)。
(一)網(wǎng)頁內(nèi)容：
1、網(wǎng)頁文本撰寫應(yīng)富于文采并體現(xiàn)社團(tuán)、班級或個(gè)人特色;。
2、網(wǎng)頁內(nèi)容應(yīng)符合主題要求，構(gòu)思新穎，有特別之處;。
3、各頁面和超級鏈接應(yīng)形成清晰合理的框架;。
(二)瀏覽效果：
1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一且有美感;。
2、恰當(dāng)使用圖形和動(dòng)畫，美觀且能突出主題;。
3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當(dāng)?shù)囊粜?。
注：以上三項(xiàng)應(yīng)切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。
(三)技術(shù)要求：
1、圖形、動(dòng)畫、聲音文件不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15m，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度;。
2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點(diǎn)擊;。
3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意分辨率;。
(四)決賽地點(diǎn)：西區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
組織評委老師對作品進(jìn)行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導(dǎo)，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
李俊、王思思、孫振源、杜毅。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇四
為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使電腦文化融入校園，使同學(xué)們增進(jìn)對時(shí)下流行的網(wǎng)頁制作的興趣，使大學(xué)生緊隨時(shí)代潮流，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)科知識(shí)的興趣和鍛煉。建立班級網(wǎng)站，既有利于院團(tuán)委和各班團(tuán)支部之間的交流與溝通，也可使同學(xué)得到鍛煉為他們提供一個(gè)藝術(shù)想象的空間、情操陶冶的園地和學(xué)習(xí)互助的場所。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校班級， 以各班為單位參加比賽。
構(gòu)建和諧班級，共創(chuàng)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化。
風(fēng)華正茂，記錄成長腳步。
三、參賽對象
1網(wǎng)頁內(nèi)容包括：
(1)導(dǎo)師專區(qū) (姓名,e-mail等介紹)
（2）學(xué)生資料(姓名,e-mail等介紹)
（3）班級介紹
（4）學(xué)生干部及班級之星介紹
2網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以溫馨背景和圖文結(jié)合文本為主，內(nèi)容積極向上，感情真摯。
3可以以ppt的格式展開班級活動(dòng)展示，加入背景音樂
1.由團(tuán)委通知各班級負(fù)責(zé)人該活動(dòng)要求。
2.各班組成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)小組，在規(guī)定時(shí)間以前完成網(wǎng)站發(fā)至上述郵箱以便整理匯總。其中必須有一篇班級對此次活動(dòng)的總結(jié)。
3.作品展示，由評審團(tuán)進(jìn)行審評及統(tǒng)計(jì)。
設(shè)計(jì)思路清晰，明確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖
(2).結(jié) 構(gòu)：框架及表格結(jié)構(gòu)清楚合理，頁面內(nèi)容清晰明了。
(3). 版面與視覺感受
瀏覽頁面時(shí)不得出現(xiàn)亂碼，無因布局不合理而出現(xiàn)的表格錯(cuò)位情況
圖片使用得當(dāng)，網(wǎng)頁內(nèi)各個(gè)元素搭配合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，頁面美觀。
使用css中的“擴(kuò)展”修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創(chuàng)作品
(4).創(chuàng) 意
頁面具有較強(qiáng)的個(gè)人設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
網(wǎng)頁整體風(fēng)格創(chuàng)意，色彩搭配鮮明，內(nèi)容布局合理。
3、優(yōu)秀班級網(wǎng)站作為先進(jìn)班級、先進(jìn)團(tuán)支部的推薦依據(jù)之一。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇五
跟著計(jì)算機(jī)技能的迅猛發(fā)展，把握一門計(jì)算機(jī)軟件技能已成為提高自個(gè)硬件本質(zhì)的'必要行動(dòng)。為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)常識(shí)運(yùn)用于實(shí)習(xí)，能夠具有必定的規(guī)劃技能水平，特此開展這次頁面規(guī)劃大賽。
3月12日——3月31日。
信息工程與技能系全體學(xué)生。
不限。
1、任何計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生均可參與本次競賽。
2、競賽能夠自個(gè)為單位，也能夠小組為單位參與競賽(最多3人)。
依據(jù)參賽者自個(gè)選定的主題來規(guī)劃一個(gè)完整的網(wǎng)站，圖片資料、文字資料均由參賽者供給。
1、參賽者有必要制造網(wǎng)站模版;。
2、參賽者可制造頁面flash動(dòng)畫;。
5、有必要編寫網(wǎng)站闡明，包含：頁面功用介紹、網(wǎng)站制造思路、小組組長、小組成員。
參賽著作以班級為單位(學(xué)委擔(dān)任收齊)，上交有關(guān)資料：
1、頁面規(guī)劃大賽參賽著作申報(bào)表：附表二。
2、源代碼光盤或u盤拷貝。
3、提交時(shí)刻：xx年3月30號(hào)。
12:00——13:00。
17:00——18:30(逾期不候)。
4、提交地點(diǎn)(方法)：
學(xué)生活動(dòng)中心112信息工程與技能團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)辦公室。
一切參賽選手有必要是參賽著作的合法具有者，具有自立版權(quán)，并負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任，競賽著作版權(quán)歸制造人一切。舉行單位有權(quán)在有關(guān)網(wǎng)站和宣揚(yáng)中使用參賽著作。關(guān)于作弊或抄襲他人著作者，將對其取消參賽資格。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇六
簡體中文字庫系統(tǒng)。
?7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個(gè)頁面為適宜。
?8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
?9、作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用 index 文件名
?三、活動(dòng)內(nèi)容：
?1、 立項(xiàng)等準(zhǔn)備工作-----------計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)，學(xué)習(xí)部。
?2、 宣傳：-------------------計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)， 宣傳部。
?比賽前：
?海報(bào)：各個(gè)食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
?比賽后：
?投稿時(shí)的作品展示(在免費(fèi)空間存放獲獎(jiǎng)作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組
?四、大賽流程
?1、成立網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽籌備組，進(jìn)入活動(dòng)籌備階段，工作包括活動(dòng)策劃方案確立,宣傳渠道建立。
?2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報(bào)、通知、橫幅，通過各系學(xué)生會(huì)在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學(xué)生報(bào)名。
?3、收集報(bào)名資料，并為本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽制作專題網(wǎng)頁，同時(shí)，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
?4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
?5、確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽的資金到位。
?6、收集參賽作品。
?7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
?8、在本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽上安放投票系統(tǒng)。
?9、將評分表及評選細(xì)則發(fā)往各評委。
?10、收集評委評分表。
?11、統(tǒng)計(jì)各參賽作品分?jǐn)?shù)。
?12、公布獲獎(jiǎng)?wù)?，并頒獎(jiǎng)。
?責(zé)任條款:
?1. 參賽者所交作品權(quán)責(zé)自負(fù)，組委會(huì)若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個(gè)人完成，有權(quán)取消其比賽資格。
?2. 參賽選手比賽期間所涉費(fèi)用自理。
?這一次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽很有意義，真的.希望懂得網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的同學(xué)能夠積極的參加，而我們的獎(jiǎng)品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
?我們畢業(yè)后有很大的壓力，因?yàn)楝F(xiàn)在正處在金融危機(jī)中，所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該多參加比賽，為以后的工作做準(zhǔn)備。
?希望大家積極參與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
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網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇七
為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使電腦文化融入學(xué)校，使同學(xué)們增進(jìn)對時(shí)下盛行的頁面制造的愛好，使大學(xué)生緊隨年代潮流，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)科知識(shí)的愛好和訓(xùn)練。建立班級網(wǎng)站，既有利于院團(tuán)委和各班團(tuán)支部之間的交流與交流，也可使同學(xué)得到訓(xùn)練為他們提供一個(gè)藝術(shù)幻想的空間、情趣熏陶的園地和學(xué)習(xí)互助的場所。
構(gòu)建調(diào)和班級，共創(chuàng)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化。
血?dú)夥絼?，記載生長腳步。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校班級， 以各班為單位參與競賽。
頁面內(nèi)容包含：
(1)導(dǎo)師專區(qū) (名字,e-mail等介紹)
(2)學(xué)生材料(名字,e-mail等介紹)
(3)班級介紹
(4)學(xué)生干部及班級之星介紹
頁面規(guī)劃以溫馨布景和圖文聯(lián)系文本為主，內(nèi)容積極向上，豪情真摯。
能夠以ppt的格式展開班級活動(dòng)展現(xiàn)，參加布景音樂
1.由團(tuán)委告訴各班級負(fù)責(zé)人該活動(dòng)請求。
2.各班構(gòu)成頁面規(guī)劃小組，在規(guī)則時(shí)刻曾經(jīng)完成網(wǎng)站發(fā)至上述郵箱以便收拾匯總。其間必須有一篇班級對這次活動(dòng)的總結(jié)。
3.著作展現(xiàn)，由評審團(tuán)進(jìn)行審評及計(jì)算。
規(guī)劃思路清晰，明確表達(dá)規(guī)劃目的
(2).結(jié) 構(gòu)：構(gòu)造及表格構(gòu)造明白合理，頁面內(nèi)容清晰明了。
(3). 版面與視覺感觸
閱讀頁面時(shí)不得呈現(xiàn)亂碼，無因規(guī)劃不合理而呈現(xiàn)的表格錯(cuò)位狀況
圖像運(yùn)用妥當(dāng)，頁面內(nèi)各個(gè)元素調(diào)配合理，顏色調(diào)配和諧，頁面漂亮。
運(yùn)用css中的“拓展”潤飾頁面或頁面中圖像或flash為自創(chuàng)著作
(4).創(chuàng) 意
頁面具有較強(qiáng)的自己規(guī)劃構(gòu)思。
頁面全體個(gè)性構(gòu)思，顏色調(diào)配明顯，內(nèi)容規(guī)劃合理。
3、優(yōu)異班級網(wǎng)站作為領(lǐng)先班級、領(lǐng)先團(tuán)支部的引薦根據(jù)之一。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇八
地點(diǎn)：xx語學(xué)院。
參與工作人員：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)，學(xué)習(xí)部全體成員。
參賽者范圍：計(jì)算機(jī)系全體學(xué)生。
活動(dòng)策劃
1.本次活動(dòng)主題“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作”主要以當(dāng)代大學(xué)生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅(jiān)持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。
1、充分體現(xiàn)本次活動(dòng)的主題當(dāng)代大學(xué)生為主。
2、作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制；通過合理運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的各種技術(shù)，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性；
5、要求能在winxx或winxp操作系統(tǒng)上運(yùn)行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internet explorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個(gè)頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求；作品首頁請一律采用 index 文件名
1、 立項(xiàng)等準(zhǔn)備工作-----------計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)，學(xué)習(xí)部。
2、 宣傳：-------------------計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)， 宣傳部。
比賽前：
海報(bào)：各個(gè)食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時(shí)的作品展示(在免費(fèi)空間存放獲獎(jiǎng)作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組
1、成立網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽籌備組，進(jìn)入活動(dòng)籌備階段，工作包括活動(dòng)策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報(bào)、通知、橫幅，通過各系學(xué)生會(huì)在各院（系）里大力宣傳，并組織本院（系）學(xué)生報(bào)名。
3、收集報(bào)名資料，并為本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽制作專題網(wǎng)頁，同時(shí)，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細(xì)則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計(jì)各參賽作品分?jǐn)?shù)。
12、公布獲獎(jiǎng)?wù)?，并頒獎(jiǎng)。
1. 參賽者所交作品權(quán)責(zé)自負(fù)，組委會(huì)若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個(gè)人完成，有權(quán)取消其比賽資格。
2. 參賽選手比賽期間所涉費(fèi)用自理。
這一次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的同學(xué)能夠積極的參加，而我們的獎(jiǎng)品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因?yàn)楝F(xiàn)在正處在金融危機(jī)中，所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該多參加比賽，為以后的工作做準(zhǔn)備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇九
組織本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作知識(shí)的熱情，加速e01協(xié)會(huì)后備人才的培養(yǎng)，并為軟件學(xué)院第二屆創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽作準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)主題
在興趣中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
三、競賽方式
實(shí)行分組參賽，參賽作品由技術(shù)中心及相應(yīng)的指導(dǎo)老師評定
1、分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一
2、終評：由評審委員會(huì)對所收到的作品進(jìn)行評審，評審委員會(huì)根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術(shù)性等進(jìn)行綜合評分，由此確定獲獎(jiǎng)等級。
四、名額分配
協(xié)會(huì)技術(shù)中心三部每個(gè)部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負(fù)責(zé)以小組名義署名集體完成(另外也可以以個(gè)人獨(dú)立完成)。
五、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)： 1項(xiàng)，獎(jiǎng)金 50+ 獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng)： 2項(xiàng)，獎(jiǎng)金 30+ 獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng)： 3項(xiàng)，獎(jiǎng)金 20+ 獲獎(jiǎng)證書
優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干項(xiàng)，獎(jiǎng)品 + 獲獎(jiǎng)證書
六、時(shí)間安排
11月10日--12月20日
七、實(shí)施步驟
組織策劃宣傳階段
從11月13日到11月19日協(xié)會(huì)成員參看報(bào)名細(xì)節(jié)申報(bào)，作品申報(bào)表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報(bào)表由組長交到部長處，由部長于19號(hào)晚上統(tǒng)一交到協(xié)會(huì)辦公室(北8-617)。
(二)作品設(shè)計(jì)階段
從11月20日到12月20日完成作品設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過程采取分組形式，各組組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)所分配成員完成作品設(shè)計(jì)?？傊笇?dǎo)為動(dòng)漫部部長黃強(qiáng)，軟件部部長楊武兵，網(wǎng)絡(luò)部部長戴建明。
(三)評審準(zhǔn)備階段
各組組長于12月20日將所有作品(包括作品的介紹，組員的介紹，作品設(shè)計(jì)過程中的心得)上交到各相應(yīng)部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術(shù)中心。
(四)評審階段
每組作品都要求負(fù)責(zé)人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實(shí)際情況給出作品得分。
(五)終評階段
由評審委員會(huì)最終確定本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)情況并給予獎(jiǎng)勵(lì)，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備。
大 賽 聯(lián) 系 人： 唐玉明 戴建明
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十
關(guān)于我們的頁面設(shè)計(jì)并不難，但是要設(shè)計(jì)一個(gè)完美的版本并不容易。它通常取決于你的出發(fā)點(diǎn)，是要個(gè)性化的設(shè)計(jì)，還是品牌化的運(yùn)作?是提供自己聯(lián)系方式，還是獲取用戶的聯(lián)系方式?下面的優(yōu)秀案例會(huì)告訴你，優(yōu)秀的關(guān)于我們頁面要如何設(shè)計(jì)。
友好的聯(lián)系人界面總會(huì)讓人感到親切的，如果它還具備一些功能性，并且易于閱讀，用戶會(huì)感覺更加舒適的。“what can we help you with”則可以引導(dǎo)用戶去點(diǎn)擊“加入我們”“聘用我們”以及參與郵件訂閱。
tool 的關(guān)于我們頁面中，設(shè)計(jì)師用醒目的字體標(biāo)注出團(tuán)隊(duì)在洛杉磯、紐約和法國的辦公室的地址和聯(lián)系方式，點(diǎn)開關(guān)于我們頁面的用戶不就是想知道這些信息么?正確的聯(lián)系方式，簡單直接的設(shè)計(jì)，就是這么做的。
productiong location的聯(lián)系我們頁面同樣采用了大膽而視覺化的頁面設(shè)計(jì)，但是和其他的同類頁面不同的是，它簡化了溝通流程，把用戶可能會(huì)關(guān)注的內(nèi)容和需要溝通的具體部分都劃分了一下，讓不同需求的用戶直接被引導(dǎo)到特定的頁面和部分，從而達(dá)成簡化和分流的目的。
放上設(shè)計(jì)師和團(tuán)隊(duì)成員的圖片，讓用戶認(rèn)識(shí)你。最關(guān)鍵的并不是你的頭像夠不夠漂亮，而是要讓用戶知道這個(gè)漂亮的網(wǎng)站背后是一位和你我一樣真實(shí)而平凡的設(shè)計(jì)師，是他或者她努力設(shè)計(jì)之后的成果。頭像可以讓頁面更加個(gè)性化，也能讓它更加真實(shí)而親近。
設(shè)計(jì)博物館中收藏了許多設(shè)計(jì)相關(guān)的藏品，而關(guān)于我們頁面中的這個(gè)電話不僅是網(wǎng)站的藏品，而且作為一個(gè)重要的隱喻來向用戶傳遞“溝通”的意象，這也算得上是一種設(shè)計(jì)上的“雙關(guān)”了。
古怪的設(shè)計(jì)和有趣的文案總能讓人難忘，每天海量的信息攝入讓人們只會(huì)記住最突出的那些。不過，古怪的設(shè)計(jì)不一定適合任何品牌任何網(wǎng)站，但是對于那些古靈精怪的網(wǎng)站而言，那些獨(dú)樹一幟的腦洞總能起到作用。
對于網(wǎng)站而言，在關(guān)于我們頁面中將自家的品牌性格呈現(xiàn)出來自然是合理合適的。boone selections 就是這樣優(yōu)雅又專業(yè)地將品牌配色和相關(guān)設(shè)計(jì)元素融入關(guān)于我們頁面的。作為一個(gè)專業(yè)的葡萄酒進(jìn)口公司，boone selections 的關(guān)于我們頁面用獨(dú)特的排版和滾動(dòng)式的頁面設(shè)計(jì)，營造出獨(dú)有的品牌氣息。
this also 的關(guān)于我們頁面設(shè)計(jì)可謂是可靠而到位了，頁面地圖標(biāo)注出了公司地點(diǎn)也就算了，當(dāng)你向下滾動(dòng)頁面的時(shí)候，還能看到詳細(xì)地址的說明、沿線地鐵的乘坐方式、溝通的電子郵件地址、電話，等等等等，不一而足。
網(wǎng)站 deux huit huit 的關(guān)于我們頁面并沒有提供傳統(tǒng)意義上的溝通方式，而是設(shè)計(jì)成了一個(gè)直觀而簡單的對話框。頂上“say hello ”的對話框非常直接地提示用戶，只要輸入內(nèi)容，網(wǎng)站的開發(fā)者就能看到了。
對于諸如餐廳、博物館、商店等有具體營業(yè)時(shí)間的機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站，在關(guān)于我們頁面當(dāng)中標(biāo)注店鋪開門的時(shí)間、接受電話咨詢的時(shí)間，可以讓用戶更加有效地接受服務(wù)。
panache 的關(guān)于我們頁面中標(biāo)題字體采用了非常醒目的“travaillons ensemble”，這種字體更為輕巧，雖然獨(dú)特但是具有極高的識(shí)別度。
經(jīng)典的黑白黃的配色方案被運(yùn)用到sponge 的關(guān)于我們頁面當(dāng)中，這種強(qiáng)對比的配色結(jié)合細(xì)致的細(xì)節(jié)刻畫，讓整個(gè)頁面看起來銳利又富有質(zhì)感。設(shè)計(jì)師將明亮的色彩運(yùn)用到最關(guān)鍵的信息上，讓用戶更容易注意到它們。
插畫總能以更加視覺化的方式來吸引用戶的注意力，尤其是當(dāng)插畫足夠風(fēng)格化、個(gè)性化的時(shí)候。legwork studio 的關(guān)于我們頁面中，加入了狼頭人插畫，配合手寫字體，營造出了一種個(gè)性化的氛圍。
giampiero bodini 的關(guān)于我們頁面并沒有使用復(fù)雜的設(shè)計(jì)技巧，而是在素描的繁復(fù)背景上，放上一個(gè)簡單的矩形，將聯(lián)系方式與相關(guān)信息置于其中。繁復(fù)和簡單，手繪和圖形，形成了鮮明的對比。
溝通是相互，你可以發(fā)信息給網(wǎng)站，也可以留下聯(lián)系方式，讓網(wǎng)站的運(yùn)營者給你發(fā)信息。qed group 直接在聯(lián)系我們頁面中留下一個(gè)表單，你可以通過這個(gè)表單留下聯(lián)系方式。
簡單優(yōu)雅和易讀是 joseph a avoue 的網(wǎng)站聯(lián)系我們頁面的設(shè)計(jì)風(fēng)格，沒有華麗的設(shè)計(jì)，也沒有花哨的功能，一個(gè)纖細(xì)的環(huán)，中間是最基本的聯(lián)系信息，就是這么直接。
幽默的設(shè)計(jì)師不會(huì)放過任何一個(gè)搞怪的機(jī)會(huì)，bio-bak 的設(shè)計(jì)師即使是在聯(lián)系我們頁面當(dāng)中也會(huì)嘩眾取寵一把。涂鴉字體和俏皮的文案讓人忍俊不禁，你能夠從每一個(gè)細(xì)節(jié)感受到這個(gè)設(shè)計(jì)師的幽默細(xì)胞。
anakin 的關(guān)于我們頁面同樣是讓用戶填寫聯(lián)系信息，不過在表單的設(shè)計(jì)上更加獨(dú)特，并沒有專門的表單，而是使用占位符提示用戶各個(gè)位置需要填寫的內(nèi)容，貼心、直覺，也非常走心。
和第二個(gè)案例類似，cpb集團(tuán)在全球各地都有辦公室，但是在設(shè)計(jì)的樣式上也更加獨(dú)特，各地辦公室的內(nèi)容和個(gè)性化的背景融為一體，信息得到了整合，展現(xiàn)方式也個(gè)性十足。
在關(guān)于我們頁面當(dāng)中介紹自己并不稀奇，不過除此之外可以做的還有很多，比如介紹一下自家的業(yè)務(wù)，展示一下自家的品牌，吸引用戶來聊聊也是很不錯(cuò)的手段。hello monday 的關(guān)于我們頁面就是這么做的。
在網(wǎng)站里面添加視頻背景已經(jīng)是一種非常流行的手段了，而作為電影制作工作室而存在的moodboard 在關(guān)于我們頁面中使用視頻背景不僅符合他們團(tuán)隊(duì)的工作性質(zhì)，而且讓整個(gè)關(guān)于我們頁面更加鮮活了。
要設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的頁面，柵格總是你最好的朋友。urban influence 的關(guān)于我們頁面使用柵格來組織整個(gè)頁面的信息，需要展示的內(nèi)容，讓用戶輸入的部分，裝飾性的部分和展示用的地圖，都界限分明地分布在頁面上。
如果讓界面更加友好，設(shè)計(jì)師要做的工作并不少。清晰而易讀的界面設(shè)計(jì)是最基本的，信息要能夠清晰的傳遞出來，沒有侵略性的配色，讓人感到熟悉、親切的呈現(xiàn)方式，易于操作的交互方式，這都是設(shè)計(jì)師要做好的地方。
取得聯(lián)系包含著一系列的操作，如果將整個(gè)交互過程分割成為若干步驟，一步一步引導(dǎo)用戶來操作，加入動(dòng)效和微交互，這絕對是一種不一樣的'體驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)不同部分的負(fù)責(zé)人通常不一樣，用戶打開聯(lián)系我們頁面通常有著明確的目標(biāo)，如何將faq部分加入其中，并且添加特定的聯(lián)系人的聯(lián)系方式，讓用戶可以更加直接地同不同的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。
robby leonardi 的網(wǎng)站似乎被設(shè)計(jì)成一個(gè)扁平風(fēng)的電腦游戲，當(dāng)你瀏覽頁面的時(shí)候，會(huì)隨著主角去不同的頁面，做不同的事情，而去關(guān)于我們頁面也是其中的一個(gè)“場景”。這是一種整合頁面的方式，值得學(xué)習(xí)。
許多網(wǎng)站背后都是一整個(gè)開發(fā)和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作，用團(tuán)隊(duì)成員合影作為關(guān)于我們頁面的背景圖也是非常合理且有個(gè)性的做法。
通常留白能強(qiáng)化整個(gè)頁面的空間感和結(jié)構(gòu)感，而beta tataki 在關(guān)于我們頁面就放置了一個(gè)設(shè)計(jì)感十足了電話，通過留白強(qiáng)化了聯(lián)系方式等內(nèi)容的存在感。
精心設(shè)計(jì)的字體排版不僅具有裝飾性，還可以承載一定的內(nèi)容。pauline osmont 的聯(lián)系我們頁面使用了黑色、銀色和金色來構(gòu)建吸引人的字體排版主視覺設(shè)計(jì)。當(dāng)你向下滾動(dòng)頁面的時(shí)候，能看到易于閱讀排版到位的表單。
這也是近幾年比較常見的一種內(nèi)容展現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)師親手舉起展板來展示設(shè)計(jì)作品。如果用在聯(lián)系我們頁面中，這種設(shè)計(jì)師手法也是相當(dāng)?shù)膽?yīng)景呢。就像mark jaworkski 的這個(gè)頁面，設(shè)計(jì)師的技能、介紹還有留言用的表單都整齊地展示在這塊被平舉的白板上。
現(xiàn)在哪個(gè)網(wǎng)站沒幾個(gè)社交媒體帳號(hào)呢?在關(guān)于我們的頁面當(dāng)中將自家網(wǎng)站的各個(gè)社交媒體的鏈接都貼出來，對于許多用戶來說反而更加便于聯(lián)系。
復(fù)古的樣式是不錯(cuò)的選擇，但是使用傳統(tǒng)的聯(lián)系方式來設(shè)計(jì)，似乎更加走心也更有意思。lionway 的聯(lián)系我們頁面就設(shè)計(jì)成了明信片的形式，還有一些固定的信息干脆就列舉在一個(gè)打印賬單上。
文案的設(shè)計(jì)也是聯(lián)系我們頁面中重要的部分，親切、幽默的文案設(shè)計(jì)會(huì)讓用戶感到親近，但是同樣的，俏皮的、機(jī)智的文案也一樣會(huì)讓用戶難忘。
設(shè)計(jì)工作室 resn 的聯(lián)系我們頁面設(shè)計(jì)絕對是這組案例中最有個(gè)性的頁面之一，充滿80年代風(fēng)情的設(shè)計(jì)元素，和帶著動(dòng)物頭套的團(tuán)隊(duì)成員圖片組成了頁面的主體。
信息圖是近幾年一直處于上升階段的設(shè)計(jì)手法，如果有合適的展示內(nèi)容，在關(guān)于我們頁面中使用信息圖也是相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。quicksprout 的關(guān)于我們頁面就使用了信息圖來呈現(xiàn)內(nèi)容，清晰易讀，而且準(zhǔn)確到位。
在聯(lián)系我們頁面中使用卡通和動(dòng)漫式的形象來呈現(xiàn)設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是相當(dāng)常見也相當(dāng)有效的手段，melonfree 的關(guān)于我們頁面就將設(shè)計(jì)師和開發(fā)者的卡通形象擺了出來。
人的眼睛總會(huì)有意識(shí)地去識(shí)別想要石碑的內(nèi)容，所以即使的半透明的元素加載在一起，也不會(huì)特別嚴(yán)重地影響閱讀體驗(yàn)。indofolio 的頁面設(shè)就充分運(yùn)用半透明的元素，將核心的聯(lián)系方式放在半透明的矩形上，透過圖形用戶依然能看到背景的細(xì)節(jié)，但是又不會(huì)看不清關(guān)鍵的聯(lián)系方式。
手繪的聯(lián)系我們頁面，尤其是那些畫的還相當(dāng)養(yǎng)眼的頁面，總能讓用戶感受到設(shè)計(jì)者的貼心。mario petrone 的這個(gè)頁面設(shè)計(jì)就相當(dāng)?shù)那纹び腥ぁ?/p>
spokes pedicabs 的聯(lián)系我們頁面其實(shí)談不上一個(gè)完整的頁面，而用一個(gè)下拉框代替，當(dāng)你點(diǎn)擊導(dǎo)航了中的鏈接，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)醒目的橙色下拉框。
橙色又稱之為橙黃或者是橘色，它的穿透力僅次于紅色，色感較紅色更暖。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中橙色是十分活潑的色彩，給人以華貴而溫暖、興奮而熱烈、歡樂與活力的感覺，也是令人振奮的顏色。
橙色在網(wǎng)頁中的使用范圍非常廣泛，可以通過變換色調(diào)營造出不同分氣氛，不僅僅能表現(xiàn)出青春活力，也能達(dá)到一個(gè)穩(wěn)重的效果。橙色的波長居于紅和黃之間，具有健康、富有活力、勇敢自由等象征意義，為了讓大家對橙色有更好的理解，下面分別對不同類型網(wǎng)頁進(jìn)行分析。
推薦案例：橙色+黃色+深橙色
整個(gè)頁面以橙色為主，通過不同明度和純度的“黃”進(jìn)行調(diào)和，頁面非常融洽而不顯單調(diào)。很好的突出了的圖片，食品圖片色調(diào)也是相近的，故不會(huì)非常的突兀。而利用白色將網(wǎng)頁分層，有層次感。
推薦案例：深橙色+土黃色+黃色
整個(gè)頁面是利用深橙和淺黃色的搭配來展現(xiàn)的，使頁面看起來更加的溫暖，深色的鋪墊，黃色的文字，達(dá)到一種突出而不突兀的視覺效果，賦予了網(wǎng)站生命力。
推薦案例：橙色+卡其色+綠色
這一個(gè)案例使用的顏色相對較多，而橙色的導(dǎo)航輔佐明度較高的卡其色，不會(huì)顯得非常凌亂，反而更加有特色，很活潑。加上利用一些綠色的按鈕來點(diǎn)綴頁面，頁面就顯得不那么單調(diào)，有萬橙之中一點(diǎn)綠的視覺效果。
四.科技發(fā)展機(jī)構(gòu)網(wǎng)站案例分析
頁面用的色彩相對較雜，但讓人感覺亂中有序。大家可以注意到，頁面都是采用深紅色作為文字，而橙色出現(xiàn)在紅色文字的附近，例如頂部的橙底紅字，大標(biāo)題紅色小標(biāo)題橙色，這些元素就使頁面亂中有序。
總結(jié)：橙色運(yùn)用的非常多，調(diào)整飽和度、純度都可以達(dá)到非常好的視覺效果，當(dāng)然在視覺沖擊力的同時(shí)，可適當(dāng)采用少許對比色調(diào)和緩和于視覺，從而削弱視覺的疲勞度。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十一
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)為了豐富我校大學(xué)生的業(yè)余生活；使電腦信息融入校園文化；使大學(xué)生緊隨時(shí)代潮流；培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，提高藝術(shù)欣賞能力，增強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)技術(shù)，特舉辦本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，有關(guān)事宜通知如下：
信息工程系。
策劃承辦單位：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
參賽對象：全院同學(xué)。
為全院同學(xué)提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺(tái)，更好的了解自己，激勵(lì)自己的自信和提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力！
開展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人才，同時(shí)提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會(huì)動(dòng)態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風(fēng)情，反映奧運(yùn)精神等健康積極的個(gè)人網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學(xué)；制作工具不做要求。
2、要求整體設(shè)計(jì)思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構(gòu)及連接結(jié)構(gòu)明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵(lì)愿創(chuàng)風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品，含有中國元素民族風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯(cuò)誤，作品大?。ūM量）在10m以下，5個(gè)頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術(shù)。
1、直接到協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上報(bào)名。
2、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)報(bào)名（4#教學(xué)樓208室每天下午4：30到6點(diǎn)）。
3、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)、信息工程系團(tuán)總支辦公室（4#108室）。
1、直接將作品向計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)提交（每周一至周五下午4：30到6：00）。
2、把自己的作品提交到計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。（內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計(jì)算機(jī)、院兩會(huì)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)部共同負(fù)責(zé)）。
3、復(fù)賽：由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)邀請信息工程系，網(wǎng)絡(luò)教研室、計(jì)算機(jī)教研室相關(guān)專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：（含網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式）由聘請專門老師、專業(yè)技術(shù)員，等組成評審團(tuán)進(jìn)行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進(jìn)行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（專業(yè)老師的邀請由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)來完成）。
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特、欄目安排合理、設(shè)計(jì)和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構(gòu)：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導(dǎo)航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達(dá)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)員的初級水平。
（以上所有標(biāo)準(zhǔn)，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下）。
本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽設(shè)；一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。共計(jì)約：10人。
由觀眾投票選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；最佳視覺效果作品獎(jiǎng)。（方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號(hào)，由工作人員收取，當(dāng)場公布）。
1、參賽及評定時(shí)間：
報(bào)名時(shí)間：5月5日（周二）至4月13日（周日）。
參賽時(shí)間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
上傳時(shí)間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
評選時(shí)間：5月26日（周二）至4月28日（周二）（共2天）。
公布結(jié)果（即決賽）：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時(shí)間另定。
（以上時(shí)間為暫定，具體與院兩會(huì)聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前）。
2、時(shí)間如有變動(dòng)或?yàn)槎ㄊ乱苏堦P(guān)注海報(bào)，或所有咨詢請聯(lián)系計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
3、詳情請咨詢：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)。
4、活動(dòng)宣傳：希望板報(bào)、海報(bào)方面主要由院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)來完成。
注：本次活動(dòng)由信工系向需要電腦的同學(xué)，提供參賽機(jī)房制作作品，凡參加活動(dòng)的同學(xué)可以在指定時(shí)間，地點(diǎn)內(nèi)完成作品。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十二
1.本次活動(dòng)主題“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作”主要以當(dāng)代大學(xué)生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅(jiān)持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。
二、參賽作品要求。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十三
1、立項(xiàng)等準(zhǔn)備工作-----------計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)，學(xué)習(xí)部。
2、宣傳：-------------------計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)，宣傳部。
比賽前：
海報(bào)：各個(gè)食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳。
比賽后：
投稿時(shí)的作品展示(在免費(fèi)空間存放獲獎(jiǎng)作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組。
四、大賽流程。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十四
1、豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。
2、內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)娶博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。
3、堅(jiān)持大賽的公正、公平、公開的原則。
4、本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。
5、創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)大家合理利用電腦，打破“聊天、玩游戲”的禁錮。
所有在校學(xué)生，可個(gè)人參賽亦可組隊(duì)參賽。
選手報(bào)名要求：1）本次大賽采取以小組或個(gè)人報(bào)名參賽的方式，各參賽小組需為本組命名一代號(hào)。
2）選手自由組合，小組成員在五人內(nèi)。
3）務(wù)必在報(bào)名時(shí)填齊成員詳細(xì)聯(lián)系資料（包括郵箱等）。
4）個(gè)人不可同時(shí)報(bào)多個(gè)制作小組。
5）報(bào)名時(shí)需注明希望制作主題。
2、參賽要求參賽選手自定一個(gè)站點(diǎn)名稱，靜態(tài)網(wǎng)頁格式htm，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁格式為asp。要求主題鮮明突出，創(chuàng)意新穎，頁面結(jié)構(gòu)美觀，還可以具有一定的幽默效果。
（說明：獲獎(jiǎng)后獎(jiǎng)狀按人數(shù)發(fā)，而獎(jiǎng)品每隊(duì)只有一份。）。
3、設(shè)計(jì)要求。
1）作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求。
2）制作軟件不限制；通過合理運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的'各種技術(shù)，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性。
3）頁面深度必須在3層左右，網(wǎng)頁的總頁面數(shù)不少于10頁，全部文件的總?cè)萘坎怀^20m（盡量少用音頻視頻文件）。
4）要求能在winxx或winxp操作系統(tǒng)上運(yùn)行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。
（請?jiān)谧髌分凶⒚髯罴褳g覽效果瀏覽器。）。
5）使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
6）網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以4~7個(gè)頁面為適宜。
7）作品中所有文件均要以字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括（各文件夾、網(wǎng)頁文件、圖片文件、flash文件等等）文件名及其后綴名；不要用中文命名。
8）作品制作規(guī)范符合要求；作品首頁請一律采用等文件名。
本次比賽由評委評分，由大賽組委會(huì)計(jì)分后公布，依據(jù)得分高低評選出：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名將授予獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金、獎(jiǎng)品及證書，并以資鼓勵(lì)。
科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：a、印制橫幅兩條，懸掛于八大樓和主干道b、在比賽期間張貼若干份宣傳海報(bào)d、在學(xué)校網(wǎng)站上面宣傳本次比賽（浮動(dòng)廣告形式）。
e、在班下達(dá)通知及其他形式，大力宣傳本次比賽，將宣傳落實(shí)到各班。
1、評委團(tuán)組成：邀請科院網(wǎng)站老師為評委，另會(huì)邀請?jiān)u委兩名（包括校內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)外網(wǎng)頁制作專業(yè)人員）。
1、作品中應(yīng)建立word文檔文件，附上參賽者的姓名、性別、學(xué)校、所在班級、通訊地址、聯(lián)系電話、e-mail、qq；2、作品應(yīng)附上說明，包括作者設(shè)計(jì)意圖，作品的特點(diǎn)，個(gè)人心得以及作品的目錄結(jié)構(gòu)（包含在）；3、作品版權(quán)歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關(guān)活動(dòng)及宣傳中擁有所參賽作品的使用權(quán)和發(fā)布權(quán)。同時(shí)作者應(yīng)保證參賽作品需為未曾在同類比賽中獲獎(jiǎng)之作品；4、嚴(yán)禁涉及非法、色情等內(nèi)容或剽竊他人作品，一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況將取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者將追究作者法律責(zé)任；5、參賽作品為參賽者親自設(shè)計(jì)制作，不能由他人代替，嚴(yán)禁抄襲他人作品；6、自己備份作品以便核對；7、作品提交前須進(jìn)行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。
南昌航空大學(xué)科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)絡(luò)部及計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)xx年11月1日。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十五
8.交付,一旦簽收,客戶要經(jīng)常進(jìn)行他們的測試,找出排版和內(nèi)容方面的錯(cuò)誤,做完了這些次要的修正后,正式啟用站點(diǎn).這套完整的計(jì)劃可以用1-12個(gè)月來完成,平均完成時(shí)間為4個(gè)月.當(dāng)站點(diǎn)啟用后,要進(jìn)行跟蹤調(diào)查,以確定人們?nèi)绾问褂谜军c(diǎn)。經(jīng)過6-12個(gè)月的運(yùn)行之后，重新收集數(shù)據(jù),開始重新設(shè)計(jì),然后這個(gè)web設(shè)計(jì)過程再開始一遍。
附：web設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)-來自設(shè)計(jì)主管。
作為設(shè)計(jì)主管，peterstern已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)重新設(shè)計(jì)了主頁并且開發(fā)了五個(gè)不同的交互工具，這些工具被用于下載中心、產(chǎn)品目錄、配置文件中心、搜索和注冊等聯(lián)機(jī)功能。他為幾個(gè)內(nèi)部工具設(shè)計(jì)了用戶界面，并且正致力于創(chuàng)建將于今年晚些時(shí)候發(fā)布的下一代主頁。
從頭銜上，您可能認(rèn)為我主要關(guān)心的是web站點(diǎn)幾千個(gè)網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)。的確，這些確實(shí)是我所關(guān)注的。視覺上的吸引力是重要的，但是這僅僅是工作的一小部分。而最終的目的是確保整個(gè)站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
我的意思是，人們通常在訪問時(shí)，并未將它當(dāng)作藝術(shù)作品來贊賞。而是為了獲得有關(guān)產(chǎn)品的信息，或者有一些技術(shù)問題需要咨詢，或是閱讀有關(guān)開發(fā)商的期刊。所以網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量清楚和有條理，以便他們能夠容易地找到所需信息。
設(shè)計(jì)站點(diǎn)。
在進(jìn)行web設(shè)計(jì)時(shí)--在設(shè)計(jì)過程中--形式應(yīng)該服從功能。這種方法應(yīng)用于我們站點(diǎn)的整個(gè)設(shè)計(jì)過程中。當(dāng)然，我們有最新的web工具，并且能夠?qū)⒏鞣N可視的小配件上載到網(wǎng)頁上。
但是我們認(rèn)為這樣做將不利于為訪問者提供有效的服務(wù)。
事實(shí)上，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些站點(diǎn)未將重點(diǎn)放在功能上。常見的錯(cuò)誤包括：
用戶界面元素不一致。例如，同一個(gè)控件在不同的頁面上功能不同，或者同一個(gè)功能對應(yīng)幾個(gè)用戶界面控件。
導(dǎo)航欄位置不一致。決定站點(diǎn)的哪些頁和功能需要在站點(diǎn)的任何頁上都可被訪問到。這就是應(yīng)該保持一致性的“全局導(dǎo)航欄”。
不太注意或根本不注意基本的圖形設(shè)計(jì)原則，例如排版式樣、色彩和版面的設(shè)計(jì)。
相關(guān)元素和功能的隨意分組。注意將元素放置在網(wǎng)頁上的位置和目的。這可幫助訪問者從其它相鄰的選擇和位置來推斷某個(gè)鏈接的功能。
使網(wǎng)頁過于龐大以至使訪問者需要通過典型的調(diào)制解調(diào)器速度的internet連接進(jìn)行長時(shí)間的下載。這并不是說不應(yīng)該使用圖形，但是您需要對它們進(jìn)行精挑細(xì)選，然后用適當(dāng)?shù)膲嚎s和顏色索引優(yōu)化它們。
現(xiàn)在的web站點(diǎn)仍然存在很多問題，這并不奇怪。畢竟，web設(shè)計(jì)“藝術(shù)”相對來說還是個(gè)新生事物。在四、五年以前，web頁甚至是普通的。那時(shí)，人們好像認(rèn)為他們的web站點(diǎn)將會(huì)吸引訪問者只是因?yàn)樗鼈兇嬖?-并且，可能在某些情況下這種方法確實(shí)有效。但是這些站點(diǎn)一般很難看，并且更重要的是，它們真的難以使用。接下來便進(jìn)入“看看我們能做些什么”階段，在網(wǎng)頁中加入了大量的動(dòng)畫、聲音文件以及其它附加件，導(dǎo)致訪問者需要長時(shí)間地進(jìn)行下載，但是并未獲得多少實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。
如今的web設(shè)計(jì)師們已經(jīng)吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。好的站點(diǎn)傾向于簡化和快速，同時(shí)在功能上有所提高。這是microsoft的目標(biāo)，而且我們最先承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤（參閱“microsoft的web簡史”看一看以前的主頁設(shè)計(jì)）。
設(shè)計(jì)錯(cuò)誤并不總是顯而易見的。有時(shí)在設(shè)計(jì)上對一個(gè)小元素的移動(dòng)或更改將有很少或根本沒有影響。但是，在其它情況下，它可能確實(shí)會(huì)對頁面功能有所影響。而且如果說我們從過去幾年學(xué)到了一些東西，那就是小的改動(dòng)會(huì)使web頁的運(yùn)行方式有很大的不同。
明確的流程。
若要避免類似問題，我們?yōu)樾路?wù)（例如“搜索”）的創(chuàng)建或關(guān)鍵的web頁（如主頁）設(shè)計(jì)了一個(gè)明確的流程。每個(gè)項(xiàng)目都是在一定的基礎(chǔ)上開始的，即我們有一個(gè)受益于我們站點(diǎn)上的頁面、部分或用戶界面元素的產(chǎn)品或服務(wù)。在早期的產(chǎn)品計(jì)劃階段（第1階段），我被要求設(shè)計(jì)一些初級模型：大致描述頁面、部分或功能的草圖。然后產(chǎn)品項(xiàng)目組檢查產(chǎn)品計(jì)劃建議，看看此項(xiàng)服務(wù)是否可以為的訪問者真正帶來一些實(shí)惠。
可用性測試（一般會(huì)有書面的模型）以了解潛在用戶將對計(jì)劃中的設(shè)計(jì)做出何種反應(yīng)。在最后開發(fā)階段（第3階段），我們創(chuàng)建運(yùn)行計(jì)劃服務(wù)的web原型，并且進(jìn)行全面的可用性測試以及內(nèi)部復(fù)查。然后完成站點(diǎn)的代碼，修改程序錯(cuò)誤，最后站點(diǎn)通過實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)的web站點(diǎn)向客戶發(fā)布。
正如您所見到的，可用性在整個(gè)流程中扮演著重要的角色（參閱“創(chuàng)建有效的web界面需要認(rèn)真計(jì)劃”）。我們可以為用戶運(yùn)行某項(xiàng)任務(wù)計(jì)時(shí)，這樣我們就可以在產(chǎn)品以后的版本中對比相同的測試。我們可以使用這種方法進(jìn)行度量，以確定一個(gè)功能的重新設(shè)計(jì)是否為客戶帶來任何真正的價(jià)值。
還有，我們將仔細(xì)地觀察以了解可用性對象是否可以計(jì)算出如何正確使用新功能--我們稱為“可發(fā)現(xiàn)性”的方法。有時(shí)這為我們提供了一些挑戰(zhàn)。例如：在我們的站點(diǎn)上，在搜索引擎中鍵入一個(gè)詞組或字會(huì)產(chǎn)生一列結(jié)果。然后我們請用戶選擇在這些結(jié)果中進(jìn)行搜索，以便進(jìn)行更細(xì)的搜索并且導(dǎo)向某一頁或資源。但是即使“在結(jié)果范圍內(nèi)搜索”被明顯地標(biāo)記在深色標(biāo)簽上，很少有人熟悉它。一些用戶認(rèn)為他們正開始新的搜索，并且可能毫無結(jié)果。我們正在解決這個(gè)問題以確?？蛻艨梢岳蒙纤胸S富的功能來提高他們對此站點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
選項(xiàng)“在結(jié)果范圍內(nèi)搜索”看上去很直觀，但不是非常易發(fā)現(xiàn)的。此問題一直是困擾我們的設(shè)計(jì)的問題之一。
最后階段。
大體來講，站點(diǎn)設(shè)計(jì)是在發(fā)生沖突的需要之間求得平衡的藝術(shù)。一方面，我要將站點(diǎn)設(shè)計(jì)得盡量簡單易用。另一方面，我要確保站點(diǎn)中所有強(qiáng)大的工具可為經(jīng)驗(yàn)豐富的用戶所用。與此同時(shí)，我還要為內(nèi)部客戶服務(wù)--microsoft產(chǎn)品項(xiàng)目組--他們對服務(wù)有特殊的需要。所以每天我都要解決一些非常困難的問題，經(jīng)常處于很緊迫的情形中。我發(fā)現(xiàn)這種工作是鼓舞人心和有趣的。
這個(gè)職業(yè)非常需要更熟練的專業(yè)人員。我是經(jīng)過一系列非常不一般的過程--在大學(xué)學(xué)習(xí)圖形藝術(shù)，然后在多媒體公司設(shè)計(jì)cd-rom，最后加入microsoft并開發(fā)應(yīng)用程序--才獲得這個(gè)職位的。非常奇怪的是，當(dāng)我申請（并獲得）這份工作時(shí)，我以前從來沒有設(shè)計(jì)過web頁。但是我廣泛的設(shè)計(jì)經(jīng)歷已經(jīng)證明是非常有用的，并且我自認(rèn)為已經(jīng)驗(yàn)證了格言“成功的設(shè)計(jì)就是成功的設(shè)計(jì)”（不論是什么媒體）。許多設(shè)計(jì)問題對web來說是獨(dú)一無二的，解決這些問題的方法對于任何媒體都是一樣的。
對于那些準(zhǔn)web設(shè)計(jì)師我的建議是，他們也應(yīng)該盡可能地?cái)U(kuò)大設(shè)計(jì)背景。今天應(yīng)該確保將一些web工作作為互動(dòng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的一部分--大多數(shù)好的設(shè)計(jì)學(xué)校已將其加入課程中。但是在排版、色彩理論、版面設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)等方面的扎實(shí)的技術(shù)將仍然特別有價(jià)值。
在未來，web設(shè)計(jì)師們?nèi)詫?huì)繼續(xù)被要求給頁面增加更豐富的多媒體內(nèi)容，從而為web站點(diǎn)的可視性和可操作性增加了新一級的復(fù)雜性和技術(shù)要求。作為cd-rom/多媒體設(shè)計(jì)師，要求我必須具有圖形設(shè)計(jì)、視頻、音頻制作、動(dòng)畫等方面的知識(shí)和創(chuàng)作能力。我的預(yù)言是，web設(shè)計(jì)師也將向這些領(lǐng)域發(fā)展。
對于屬于的我們--以及在internet上的其它地方--那應(yīng)該是一個(gè)非常有趣的未來。
了解您的觀眾。調(diào)查一下究竟哪些人在訪問您的站點(diǎn)，以及他們?yōu)槭裁匆L問。新手或不定期上網(wǎng)的web用戶與軟件開發(fā)商相比有非常不同的興趣和站點(diǎn)需要。
使您的站點(diǎn)對訪問者來說有所幫助。
為您的觀眾提供所需的信息。使導(dǎo)航元素保持一致，并且確保對訪問率最高的區(qū)域進(jìn)行明顯的標(biāo)記，是它們易于被找到。
使用清楚的消息。
確保用戶了解此頁面的上下文，并且知道需要他們做些什么。如果在注冊過程中您要用戶輸入姓名，那么就直截了當(dāng)?shù)卣f。不要讓訪問者自己計(jì)算什么，他們會(huì)感到沮喪，于是轉(zhuǎn)到其它更簡單的站點(diǎn)（例如您的競爭對手的站點(diǎn)?。?/p>
保持一致性。
雖然更改不同web頁的外觀并不難，但這并不意味著您應(yīng)該這么做。將主要功能--例如返回“主頁”的鏈接或者執(zhí)行一個(gè)搜索--放在每頁的相同位置。在上，黑色全局導(dǎo)航工具欄的位置在四十多萬頁上都是一樣的。
使站點(diǎn)可用。
牢記設(shè)計(jì)和測試站點(diǎn)的可用性。確保用戶可容易地執(zhí)行任務(wù)以獲得所需信息。估算任務(wù)時(shí)間和任務(wù)完成率，然后努力進(jìn)行改善。如果新的設(shè)計(jì)沒有在這些方面獲得改善，那么就不要實(shí)施它。重新從草圖（或最初的計(jì)劃）開始并嘗試其它方法。
保持簡潔。
說起來容易做起來難。嘗試征求反饋意見。有時(shí)新人可以很容易找到解決方案。
嘗試新的東西。
不要害怕打破常規(guī)，嘗試一些完全不同的東西。如果您不試試，永遠(yuǎn)不會(huì)找到真正的答案。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十六
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽是我院較早設(shè)立的項(xiàng)目之一，與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽一樣是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)同學(xué)非常重視的項(xiàng)目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的興趣和激情，不斷提升自己適應(yīng)社會(huì)需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀(jì)高素質(zhì)的大學(xué)生，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)無論在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中都具有相當(dāng)強(qiáng)的技術(shù)性與實(shí)用性，無論在不斷提升自己適應(yīng)社會(huì)需求的能力，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識(shí)層面都具有深遠(yuǎn)的意義。這也正是暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院立足實(shí)際，實(shí)事求是，大力培養(yǎng)真正適應(yīng)社會(huì)需求高素質(zhì)實(shí)戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實(shí)踐活動(dòng)。
所以為了滿足同學(xué)們積極參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)的要求，進(jìn)一步活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進(jìn)取開拓精神，提高和展示我院學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作水平，整體推進(jìn)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團(tuán)委科技部屆時(shí)將在四月份面向全院各個(gè)系及專業(yè)組織、舉辦20xx學(xué)年度網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽。
創(chuàng)意綻放才華技術(shù)再造風(fēng)流。
合作分享快樂服務(wù)共享成功。
1.豐富和活躍學(xué)院學(xué)術(shù)文化，激發(fā)同學(xué)對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的熱情。
2.學(xué)以致用，為學(xué)有所長的同學(xué)提供一個(gè)展示自我，認(rèn)識(shí)自我的舞臺(tái)。
3.提供同學(xué)間互相對比，互相交流，互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐與合作精神。
4.豐富學(xué)院同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進(jìn)電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
5.加強(qiáng)學(xué)院四大組織和xx大學(xué)xx校友會(huì)與同學(xué)們的聯(lián)系，為學(xué)院四大組織和校友會(huì)網(wǎng)站的改進(jìn)提出改進(jìn)性建議，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。
設(shè)計(jì)綻放風(fēng)采，交流共同提高。
1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有興趣，對網(wǎng)站建設(shè)有自己獨(dú)到的見解，無論技術(shù)如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
2.有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基本知識(shí)，有網(wǎng)站建設(shè)和美工知識(shí)的各個(gè)年級同學(xué)；
3.大一新生具有獨(dú)立完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力的可以自主組隊(duì)參賽；
4.電子商務(wù)協(xié)會(huì)等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學(xué)組隊(duì)參賽，鼓勵(lì)跨年級跨專業(yè)組隊(duì)。
本次大賽每個(gè)隊(duì)參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個(gè)年級和各個(gè)專業(yè)的同學(xué)踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的活動(dòng)中找到自己的定位，團(tuán)委科技部就會(huì)為你搭建一個(gè)公平競爭，展現(xiàn)自我實(shí)力與風(fēng)采的舞臺(tái)！
選擇xx大學(xué)xx學(xué)院四大組織（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心）和xx大學(xué)xx校友會(huì)中的一個(gè)為其設(shè)計(jì)網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校xx旅游學(xué)院特色。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學(xué)組織有的積極向上的文化和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
me文件（txt格式），內(nèi)容包括：
（1）參賽者姓名、聯(lián)系方式。
（2）所用的工作平臺(tái)和設(shè)計(jì)軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構(gòu)思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設(shè)計(jì)網(wǎng)頁主題，風(fēng)格，美工和所運(yùn)用的技術(shù)成分以及作品的目錄結(jié)構(gòu)，也可以加入你對大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的獨(dú)到見解和在技術(shù)運(yùn)用中的心得體會(huì)，統(tǒng)一用word格式文件上交。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名（小寫）；
2.參賽作品中字體設(shè)定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點(diǎn)擊群設(shè)置簡繁體轉(zhuǎn)換；
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼；
5.參賽作品必須由參賽者自行設(shè)計(jì)、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關(guān)網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會(huì)可對提供的資料進(jìn)行復(fù)制；
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實(shí)用權(quán)。
8.本次比賽由大會(huì)組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
比賽分為初賽，決賽（兩場pk賽）。
1.報(bào)名申請表：4月7日。
參加大賽的隊(duì)伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報(bào)名表發(fā)到科技部負(fù)責(zé)人郵箱，將打印版交到410會(huì)議室，科技部將有工作人員收集報(bào)名表，逾時(shí)不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點(diǎn)前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點(diǎn)之后收到科技部工作人員通知一個(gè)小時(shí)內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊(duì)參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學(xué)院老師和專家代表組成的評審委員會(huì)依照評分標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)頁計(jì)設(shè)作品進(jìn)行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復(fù)議，選出得分3-8名的6支隊(duì)伍的作品進(jìn)入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個(gè)參賽隊(duì)，參賽隊(duì)可以根據(jù)評委意見做適當(dāng)改進(jìn)。決賽名單將同日晚通知各個(gè)晉級參賽者。
補(bǔ)充：進(jìn)入決賽的每支隊(duì)伍在決賽前有一次機(jī)會(huì)在決賽報(bào)告廳做實(shí)驗(yàn)性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時(shí)優(yōu)化。
4.復(fù)賽：5月8日。
進(jìn)入復(fù)賽小組以兩場三隊(duì)pk的形式，講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)并作現(xiàn)場演示，同時(shí)就所設(shè)計(jì)的網(wǎng)站運(yùn)行管理情況進(jìn)行答辯，評審委員會(huì)按評選細(xì)則選出每場比賽晉級決賽的一個(gè)名額。
補(bǔ)充：晉級復(fù)賽的隊(duì)伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時(shí)間另行通知。
每個(gè)半場大約一個(gè)半小時(shí)，經(jīng)過上半場決出一個(gè)晉級決賽的名額；中場休息十分鐘后進(jìn)行下一組三個(gè)隊(duì)伍的復(fù)賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊(duì)伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊(duì)伍與決賽每一場獲勝的兩支隊(duì)伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會(huì)按評分細(xì)則和觀眾投票選出獲勝隊(duì)伍。
pk規(guī)則說明：
1.pk是為了給各支隊(duì)伍展示本隊(duì)作品更多的機(jī)會(huì)，比賽中各支隊(duì)伍須盡可能完整解釋本隊(duì)作品的創(chuàng)意與亮點(diǎn)，增強(qiáng)大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊(duì)只可介紹本隊(duì)作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進(jìn)行職指責(zé)詆毀和無禮攻擊。
3.各個(gè)隊(duì)伍必須嚴(yán)格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊(duì)伍參加公平競爭的權(quán)利，科技部部員將不會(huì)組隊(duì)參加本次大賽。同時(shí)，各參賽隊(duì)必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)一等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金1000元。
二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)二等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金800元。
三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)三等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金600元。
學(xué)院評委：
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十七
一、大賽介紹。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽是我院較早設(shè)立的項(xiàng)目之一，與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽一樣是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)同學(xué)非常重視的項(xiàng)目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的興趣和激情，不斷提升自己適應(yīng)社會(huì)需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀(jì)高素質(zhì)的大學(xué)生，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)無論在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中都具有相當(dāng)強(qiáng)的技術(shù)性與實(shí)用性，無論在不斷提升自己適應(yīng)社會(huì)需求的能力，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識(shí)層面都具有深遠(yuǎn)的意義。這也正是暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院立足實(shí)際，實(shí)事求是，大力培養(yǎng)真正適應(yīng)社會(huì)需求高素質(zhì)實(shí)戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實(shí)踐活動(dòng)。
所以為了滿足同學(xué)們積極參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)的要求，進(jìn)一步活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進(jìn)取開拓精神，提高和展示我院學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作水平，整體推進(jìn)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團(tuán)委科技部屆時(shí)將在四月份面向全院各個(gè)系及專業(yè)組織、舉辦20xx學(xué)年度網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽。
二、大賽宗旨。
創(chuàng)意綻放才華技術(shù)再造風(fēng)流。
合作分享快樂服務(wù)共享成功。
三、大賽目的。
1.豐富和活躍學(xué)院學(xué)術(shù)文化，激發(fā)同學(xué)對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的熱情。
2.學(xué)以致用，為學(xué)有所長的同學(xué)提供一個(gè)展示自我，認(rèn)識(shí)自我的舞臺(tái)。
3.提供同學(xué)間互相對比，互相交流，互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐與合作精神。
4.豐富學(xué)院同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進(jìn)電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
5.加強(qiáng)學(xué)院四大組織和xx大學(xué)校友會(huì)與同學(xué)們的聯(lián)系，為學(xué)院四大組織和校友會(huì)網(wǎng)站的改進(jìn)提出改進(jìn)性建議，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。
四、大賽。
口號(hào)。
設(shè)計(jì)綻放風(fēng)采，交流共同提高。
五、參賽對象。
1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有興趣，對網(wǎng)站建設(shè)有自己獨(dú)到的見解，無論技術(shù)如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
2.有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基本知識(shí)，有網(wǎng)站建設(shè)和美工知識(shí)的各個(gè)年級同學(xué)；
3.大一新生具有獨(dú)立完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力的可以自主組隊(duì)參賽；
4.電子商務(wù)協(xié)會(huì)等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學(xué)組隊(duì)參賽，鼓勵(lì)跨年級跨專業(yè)組隊(duì)。
本次大賽每個(gè)隊(duì)參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個(gè)年級和各個(gè)專業(yè)的同學(xué)踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的活動(dòng)中找到自己的定位，團(tuán)委科技部就會(huì)為你搭建一個(gè)公平競爭，展現(xiàn)自我實(shí)力與風(fēng)采的舞臺(tái)！
六、作品主題。
選擇xx大學(xué)xx學(xué)院四大組織（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心）和xx大學(xué)校友會(huì)中的一個(gè)為其設(shè)計(jì)網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校旅游學(xué)院特色。
七、作品要求。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學(xué)組織有的積極向上的文化和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
me文件（txt格式），內(nèi)容包括：
（1）參賽者姓名、聯(lián)系方式。
（2）所用的工作平臺(tái)和設(shè)計(jì)軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構(gòu)思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設(shè)計(jì)網(wǎng)頁主題，風(fēng)格，美工和所運(yùn)用的技術(shù)成分以及作品的目錄結(jié)構(gòu)，也可以加入你對大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的獨(dú)到見解和在技術(shù)運(yùn)用中的。
心得體會(huì)。
統(tǒng)一用word格式文件上交。
八、比賽規(guī)則。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名（小寫）；
2.參賽作品中字體設(shè)定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點(diǎn)擊群設(shè)置簡繁體轉(zhuǎn)換；
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼；
5.參賽作品必須由參賽者自行設(shè)計(jì)、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關(guān)網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會(huì)可對提供的資料進(jìn)行復(fù)制；
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實(shí)用權(quán)。
8.本次比賽由大會(huì)組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
九、比賽流程。
比賽分為初賽，決賽（兩場pk賽）。
1.報(bào)名申請表：4月7日。
參加大賽的隊(duì)伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報(bào)名表發(fā)到科技部負(fù)責(zé)人郵箱，將打印版交到410會(huì)議室，科技部將有工作人員收集報(bào)名表，逾時(shí)不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點(diǎn)前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點(diǎn)之后收到科技部工作人員通知一個(gè)小時(shí)內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊(duì)參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學(xué)院老師和專家代表組成的評審委員會(huì)依照評分標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)頁計(jì)設(shè)作品進(jìn)行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復(fù)議，選出得分3-8名的6支隊(duì)伍的作品進(jìn)入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個(gè)參賽隊(duì)，參賽隊(duì)可以根據(jù)評委意見做適當(dāng)改進(jìn)。決賽名單將同日晚通知各個(gè)晉級參賽者。
補(bǔ)充：進(jìn)入決賽的每支隊(duì)伍在決賽前有一次機(jī)會(huì)在決賽報(bào)告廳做實(shí)驗(yàn)性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時(shí)優(yōu)化。
4.復(fù)賽：5月8日。
進(jìn)入復(fù)賽小組以兩場三隊(duì)pk的形式，講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)并作現(xiàn)場演示，同時(shí)就所設(shè)計(jì)的網(wǎng)站運(yùn)行管理情況進(jìn)行答辯，評審委員會(huì)按評選細(xì)則選出每場比賽晉級決賽的一個(gè)名額。
補(bǔ)充：晉級復(fù)賽的隊(duì)伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時(shí)間另行通知。
每個(gè)半場大約一個(gè)半小時(shí)，經(jīng)過上半場決出一個(gè)晉級決賽的名額；中場休息十分鐘后進(jìn)行下一組三個(gè)隊(duì)伍的復(fù)賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊(duì)伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊(duì)伍與決賽每一場獲勝的兩支隊(duì)伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會(huì)按評分細(xì)則和觀眾投票選出獲勝隊(duì)伍。
pk規(guī)則說明：
是為了給各支隊(duì)伍展示本隊(duì)作品更多的機(jī)會(huì)，比賽中各支隊(duì)伍須盡可能完整解釋本隊(duì)作品的創(chuàng)意與亮點(diǎn)，增強(qiáng)大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊(duì)只可介紹本隊(duì)作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進(jìn)行職指責(zé)詆毀和無禮攻擊。
3.各個(gè)隊(duì)伍必須嚴(yán)格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊(duì)伍參加公平競爭的權(quán)利，科技部部員將不會(huì)組隊(duì)參加本次大賽。同時(shí)，各參賽隊(duì)必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)一等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金1000元。
二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)二等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金800元。
三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)三等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金600元。
十一、評委。
學(xué)院評委：
篇二。
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)為了豐富我校大學(xué)生的業(yè)余生活；使電腦信息融入校園文化；使大學(xué)生緊隨時(shí)代潮流；培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，提高藝術(shù)欣賞能力，增強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)技術(shù)，特舉辦本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，有關(guān)事宜通知如下：
一、主辦單位：
信息工程系。
策劃承辦單位：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
參賽對象：全院同學(xué)。
二、大賽宗旨：
為全院同學(xué)提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺(tái)，更好的了解自己，激勵(lì)自己的自信和提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力！
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人才，同時(shí)提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會(huì)動(dòng)態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風(fēng)情，反映奧運(yùn)精神等健康積極的個(gè)人網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學(xué)；制作工具不做要求。
2、要求整體設(shè)計(jì)思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構(gòu)及連接結(jié)構(gòu)明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵(lì)愿創(chuàng)風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品，含有中國元素民族風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯(cuò)誤，作品大?。ūM量）在10m以下，5個(gè)頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術(shù)。
六、報(bào)名地點(diǎn)和報(bào)名方式。
1、直接到協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上報(bào)名。
2、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)報(bào)名（4#教學(xué)樓208室每天下午4：30到6點(diǎn)）。
3、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)、信息工程系團(tuán)總支辦公室（4#108室）。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)提交（每周一至周五下午4：30到6：00）。
2、把自己的作品提交到計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。（內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計(jì)算機(jī)、院兩會(huì)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)部共同負(fù)責(zé)）。
3、復(fù)賽：由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)邀請信息工程系，網(wǎng)絡(luò)教研室、計(jì)算機(jī)教研室相關(guān)專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：（含網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式）由聘請專門老師、專業(yè)技術(shù)員，等組成評審團(tuán)進(jìn)行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進(jìn)行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及創(chuàng)意獎(jiǎng)、視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（專業(yè)老師的邀請由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)來完成）。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特、欄目安排合理、設(shè)計(jì)和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構(gòu)：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導(dǎo)航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達(dá)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)員的初級水平。
（以上所有標(biāo)準(zhǔn)，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下）。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)：
本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽設(shè)；一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；創(chuàng)意獎(jiǎng)、視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。共計(jì)約：10人。
由觀眾投票選出創(chuàng)意獎(jiǎng)；視覺效果作品獎(jiǎng)。（方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號(hào)，由工作人員收取，當(dāng)場公布）。
十一、相關(guān)事宜如下：
1、參賽及評定時(shí)間：
報(bào)名時(shí)間：5月5日（周二）至4月13日（周日）。
參賽時(shí)間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
上傳時(shí)間：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）。
評選時(shí)間：5月26日（周二）至4月28日（周二）（共2天）。
公布結(jié)果（即決賽）：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時(shí)間另定。
（以上時(shí)間為暫定，具體與院兩會(huì)聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前）。
2、時(shí)間如有變動(dòng)或?yàn)槎ㄊ乱苏堦P(guān)注海報(bào)，或所有咨詢請聯(lián)系計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
3、詳情請咨詢：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)。
4、活動(dòng)宣傳：希望板報(bào)、海報(bào)方面主要由院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)來完成。
注：本次活動(dòng)由信工系向需要電腦的同學(xué)，提供參賽機(jī)房制作作品，凡參加活動(dòng)的同學(xué)可以在指定時(shí)間，地點(diǎn)內(nèi)完成作品。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十八
“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程”是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課《網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)》的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程的主要任務(wù)及對教材內(nèi)容的分析研究，在“網(wǎng)頁制作流程”這課的教學(xué)中，我把掌握網(wǎng)頁制作流程的一些技術(shù)和方法為知識(shí)目標(biāo)，通過對知識(shí)的學(xué)習(xí)和對作品的創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，協(xié)作能力，動(dòng)手能力，評價(jià)能力，同時(shí)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美、欣賞、創(chuàng)新，主動(dòng)探索與發(fā)展的能力為情感目標(biāo)。那么，如何來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)呢?我進(jìn)行了教學(xué)研究的嘗試，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)：網(wǎng)頁制作作品。
一、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與技能。
1、熟悉網(wǎng)頁的各種元素，以及各元素在網(wǎng)頁制作過程中的應(yīng)用。
2、掌握網(wǎng)頁制作過程中的一些技術(shù)和方法。
過程與方法。
1、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，以研究性學(xué)習(xí)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，合作學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力。
2、學(xué)生通過親身經(jīng)歷，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。情感與價(jià)值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強(qiáng)集體主義的觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
任務(wù)描述。
根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力，知識(shí)、興趣愛好，依據(jù)自愿組成原則，將全班分為6人的小組，各小組規(guī)劃出網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方案，分工合作制作網(wǎng)頁，重點(diǎn)注重網(wǎng)頁制作流程，并由學(xué)生自己擔(dān)任評委，評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。
二、教學(xué)過程。
1、課前準(zhǔn)備。
（1）以小組為單位，規(guī)劃網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)方案，描述網(wǎng)頁制作流程。
（2）根據(jù)這個(gè)方案進(jìn)行工作分配，依據(jù)所給網(wǎng)頁制作流程準(zhǔn)備材料、備寫相關(guān)材料。
2、制作過程（1）欄目設(shè)計(jì)。
（2）資料搜集。
（3）網(wǎng)頁藍(lán)圖制作。
（4）色系選擇（5）字體選擇。
（6）頁面詳細(xì)設(shè)計(jì)。
3、網(wǎng)頁評審。
各小組派一名成員上臺(tái)演示，根據(jù)老師制定的評分標(biāo)準(zhǔn)，請各小組長進(jìn)行評分，評出優(yōu)秀的班級網(wǎng)頁。
三、教學(xué)活動(dòng)主要環(huán)節(jié)。
1、引入教學(xué)資源環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。這個(gè)環(huán)節(jié)的主要教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對新知識(shí)的渴望，讓他們有對新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，愿望和需求，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)與學(xué)習(xí)心理。我用自己制作的網(wǎng)頁課件以及收集的優(yōu)秀網(wǎng)頁截圖來創(chuàng)設(shè)情景，向?qū)W生展示了優(yōu)秀網(wǎng)頁的網(wǎng)頁作品，并指出：大家看到的每一幅畫面都是一個(gè)網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁有的美觀大方；有的豐富多彩。有的個(gè)性鮮明，那么我們自己能不能制作出具有自己風(fēng)格的網(wǎng)頁。這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣及求知欲望，產(chǎn)生了完成作品展網(wǎng)頁的動(dòng)機(jī)．此時(shí)，我對學(xué)生提出研究的目標(biāo)--如何利用網(wǎng)頁三劍客這個(gè)軟件來完成你們的班級網(wǎng)頁制作，最后各研究小組要分別展示你們的研究成果。
2、小組學(xué)習(xí)與探索研究。在課堂上，我出示范例，引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)，指出：網(wǎng)頁中可以有文字、圖片，甚至有動(dòng)畫和聲音，為了和瀏覽者更好地交流，有時(shí)還添加各種表格、組件。當(dāng)然，各式各樣的超鏈接更是常常出現(xiàn)在網(wǎng)頁里。學(xué)生有了初步的直觀印象后，就不會(huì)感到盲目，而且會(huì)引起學(xué)生極大的興趣。隨后，我將一個(gè)網(wǎng)頁的制作流程分別說明，那一個(gè)環(huán)節(jié)需要哪些軟件，用到哪些技術(shù)；就作品網(wǎng)頁制作過程簡單介紹任務(wù)分解，重點(diǎn)在于小組任務(wù)的分配，將網(wǎng)頁制作流程中各環(huán)節(jié)根據(jù)任務(wù)的輕重和學(xué)生能力的強(qiáng)弱進(jìn)行分配，既要每個(gè)小組成員都有事可干，能完成各自任務(wù)，更要每個(gè)成員發(fā)揮自己的特長，使網(wǎng)頁整體有特色，對技術(shù)的掌握更上一層樓，這個(gè)過程中引導(dǎo)學(xué)生輕松愉快、主動(dòng)去解決問題，完成任務(wù)，進(jìn)而達(dá)到自身對知識(shí)的意義建構(gòu)是關(guān)鍵。
3、小組展示網(wǎng)頁評審。展示交流是研究課題的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，各小組通過多媒體教室向全班同學(xué)展示了各小組的研究成果，并對各個(gè)小組進(jìn)行自評，即；說出哪些是本小組最好的，哪些是本小組還沒能解決的．最后請各小組長評選出優(yōu)秀網(wǎng)頁。我認(rèn)為在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)把握評價(jià)的尺度，評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了哪些學(xué)習(xí)方法，同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作意識(shí)是否體現(xiàn)，井充分肯定學(xué)生的成果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種探索研究精神。
四、教學(xué)反思。
在“網(wǎng)頁制作流程”這堂課的教學(xué)過程中，我充分利用了軟件本身的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了和諧、美好，愉快的信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用．教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察分析能力和主動(dòng)探索性學(xué)習(xí)的能力。通過教學(xué)方法的設(shè)計(jì)教會(huì)了學(xué)生分析問題的方法，教學(xué)情景的設(shè)計(jì)使學(xué)生身臨其境，啟發(fā)了學(xué)生探索新知，深研新知的強(qiáng)烈欲望，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)形成了良好的學(xué)習(xí)心理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐表明，開展探究性學(xué)習(xí)對網(wǎng)頁制作的教學(xué)具有非常好的效果，活動(dòng)中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，提高了課堂效率，使整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得以順利完成，小組的分工合作體現(xiàn)了平等原則，每個(gè)學(xué)生都積極參與到教學(xué)活動(dòng)中．此外，小組成果評比演示也充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂活動(dòng)中的主體地位。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書的案例篇十九
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是指使用標(biāo)識(shí)語言(markuplanguage)，通過一系列設(shè)計(jì)、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于校園網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
策劃書。
的文章吧!
一、大賽介紹。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽是我院較早設(shè)立的項(xiàng)目之一，與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽一樣是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)同學(xué)非常重視的項(xiàng)目之一。
本大賽旨在激發(fā)同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的興趣和激情，不斷提升自己適應(yīng)社會(huì)需求的競爭優(yōu)勢。作為一名二十一世紀(jì)高素質(zhì)的大學(xué)生，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)無論在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中都具有相當(dāng)強(qiáng)的技術(shù)性與實(shí)用性，無論在不斷提升自己適應(yīng)社會(huì)需求的能力，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與創(chuàng)新創(chuàng)意意識(shí)層面都具有深遠(yuǎn)的意義。這也正是暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院立足實(shí)際，實(shí)事求是，大力培養(yǎng)真正適應(yīng)社會(huì)需求高素質(zhì)實(shí)戰(zhàn)性專業(yè)人才的重要實(shí)踐活動(dòng)。
所以為了滿足同學(xué)們積極參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)的要求，進(jìn)一步活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛，充分展示我院的創(chuàng)新與進(jìn)取開拓精神，提高和展示我院學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作水平，整體推進(jìn)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新綜合能力發(fā)展，團(tuán)委科技部屆時(shí)將在四月份面向全院各個(gè)系及專業(yè)組織、舉辦20xx學(xué)年度網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽。
二、大賽宗旨。
創(chuàng)意綻放才華技術(shù)再造風(fēng)流。
合作分享快樂服務(wù)共享成功。
三、大賽目的。
1.豐富和活躍學(xué)院學(xué)術(shù)文化，激發(fā)同學(xué)對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的熱情。
2.學(xué)以致用，為學(xué)有所長的同學(xué)提供一個(gè)展示自我，認(rèn)識(shí)自我的舞臺(tái)。
3.提供同學(xué)間互相對比，互相交流，互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐與合作精神。
4.豐富學(xué)院同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)與綜合技能，促進(jìn)電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
5.加強(qiáng)學(xué)院四大組織和xx大學(xué)校友會(huì)與同學(xué)們的聯(lián)系，為學(xué)院四大組織和校友會(huì)網(wǎng)站的改進(jìn)提出改進(jìn)性建議，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。
四、大賽。
口號(hào)。
設(shè)計(jì)綻放風(fēng)采，交流共同提高。
五、參賽對象。
1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有興趣，對網(wǎng)站建設(shè)有自己獨(dú)到的見解，無論技術(shù)如何，都有資格參加本年度網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。
2.有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基本知識(shí)，有網(wǎng)站建設(shè)和美工知識(shí)的各個(gè)年級同學(xué);。
3.大一新生具有獨(dú)立完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力的可以自主組隊(duì)參賽;。
4.電子商務(wù)協(xié)會(huì)等專業(yè)組織可以以部門形式由不同年級同學(xué)組隊(duì)參賽，鼓勵(lì)跨年級跨專業(yè)組隊(duì)。
本次大賽每個(gè)隊(duì)參賽人數(shù)限制在3-8人之間，希望各個(gè)年級和各個(gè)專業(yè)的同學(xué)踴躍參賽，只要你能在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的活動(dòng)中找到自己的定位，團(tuán)委科技部就會(huì)為你搭建一個(gè)公平競爭，展現(xiàn)自我實(shí)力與風(fēng)采的舞臺(tái)!
六、作品主題。
選擇xx大學(xué)xx學(xué)院四大組織(團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心)和xx大學(xué)校友會(huì)中的一個(gè)為其設(shè)計(jì)網(wǎng)站。要求積極向上，內(nèi)容健康，有僑校旅游學(xué)院特色。
七、作品要求。
網(wǎng)頁。
1.網(wǎng)頁要有鮮明主題，主題健康，能體現(xiàn)一所大學(xué)組織有的積極向上的文化和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
me文件(txt格式)，內(nèi)容包括：
(1)參賽者姓名、聯(lián)系方式。
(2)所用的工作平臺(tái)和設(shè)計(jì)軟件。
3.首頁命名為，其他頁面均以*為后綴。
4.圖片樣式文件需統(tǒng)一存放于es文件夾，如有*文件請一并存放于images文件夾。
首頁、頁面、圖片文件夾均在同一級目錄。
構(gòu)思介紹。
比賽作品附一份1000—3000字左右的網(wǎng)頁創(chuàng)意介紹，包括你所設(shè)計(jì)網(wǎng)頁主題，風(fēng)格，美工和所運(yùn)用的技術(shù)成分以及作品的目錄結(jié)構(gòu)，也可以加入你對大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的獨(dú)到見解和在技術(shù)運(yùn)用中的。
心得體會(huì)。
統(tǒng)一用word格式文件上交。
八、比賽規(guī)則。
1.參賽作品中的各種文件夾和文件名均使用英文名(小寫);。
2.參賽作品中字體設(shè)定為簡體字，也可根據(jù)網(wǎng)站不同點(diǎn)擊群設(shè)置簡繁體轉(zhuǎn)換;。
3.網(wǎng)頁作品中不得含有惡意代碼;。
5.參賽作品必須由參賽者自行設(shè)計(jì)、制作，不得抄襲，不得套用網(wǎng)上或相關(guān)網(wǎng)頁制作軟件的模板，不得由他人代替或盜用他人作品，否則，取消其參賽資格。
6.為方便評審和展示，大賽組委會(huì)可對提供的資料進(jìn)行復(fù)制;。
7.評選結(jié)束后，舉辦單位對所有作品擁有實(shí)用權(quán)。
8.本次比賽由大會(huì)組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
九、比賽流程。
比賽分為初賽，決賽(兩場pk賽)。
1.報(bào)名申請表：4月7日。
參加大賽的隊(duì)伍必須在4月7日晚上9：00到10：00將電子版報(bào)名表發(fā)到科技部負(fù)責(zé)人郵箱，將打印版交到410會(huì)議室，科技部將有工作人員收集報(bào)名表，逾時(shí)不候。
2.提交比賽作品：
參賽小組需在21日下午5點(diǎn)前將大賽作品用u盤交給科技部聯(lián)系人并將電子版作品發(fā)至科技部郵箱。
說明：五點(diǎn)之后收到科技部工作人員通知一個(gè)小時(shí)內(nèi)仍然不交作品的，將不予受理，取消該隊(duì)參賽資格。
3.初賽：4月22日—4月30日。
由學(xué)院老師和專家代表組成的評審委員會(huì)依照評分標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)頁計(jì)設(shè)作品進(jìn)行初步評分，并對作品提出意見。根據(jù)得分和評審復(fù)議，選出得分3-8名的6支隊(duì)伍的作品進(jìn)入決賽，第一，二名將直接晉級總決賽。
科技部將在30日將評委打分和建議反饋到每個(gè)參賽隊(duì)，參賽隊(duì)可以根據(jù)評委意見做適當(dāng)改進(jìn)。決賽名單將同日晚通知各個(gè)晉級參賽者。
補(bǔ)充：進(jìn)入決賽的每支隊(duì)伍在決賽前有一次機(jī)會(huì)在決賽報(bào)告廳做實(shí)驗(yàn)性的現(xiàn)場演示，對自己的作品色彩和內(nèi)容做出適時(shí)優(yōu)化。
4.復(fù)賽：5月8日。
進(jìn)入復(fù)賽小組以兩場三隊(duì)pk的形式，講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)并作現(xiàn)場演示，同時(shí)就所設(shè)計(jì)的網(wǎng)站運(yùn)行管理情況進(jìn)行答辯，評審委員會(huì)按評選細(xì)則選出每場比賽晉級決賽的一個(gè)名額。
補(bǔ)充：晉級復(fù)賽的隊(duì)伍賽前到指定教室初定為410抽簽產(chǎn)生pk的對手，具體時(shí)間另行通知。
每個(gè)半場大約一個(gè)半小時(shí)，經(jīng)過上半場決出一個(gè)晉級決賽的名額;中場休息十分鐘后進(jìn)行下一組三個(gè)隊(duì)伍的復(fù)賽pk，程序同上半場。比賽結(jié)束正式產(chǎn)生晉級決賽的兩支隊(duì)伍。
5.決賽：5月15日。
初賽中直接晉級的兩支隊(duì)伍與決賽每一場獲勝的兩支隊(duì)伍，按照講解演示——評委答辯的比賽順序，最終由評審委員會(huì)按評分細(xì)則和觀眾投票選出獲勝隊(duì)伍。
pk規(guī)則說明：
1.pk是為了給各支隊(duì)伍展示本隊(duì)作品更多的機(jī)會(huì)，比賽中各支隊(duì)伍須盡可能完整解釋本隊(duì)作品的創(chuàng)意與亮點(diǎn)，增強(qiáng)大賽的可觀模性。
2.比賽中各隊(duì)只可介紹本隊(duì)作品的競爭優(yōu)勢與獲得晉級或冠軍的理由，但不可對pk賽中的對手及其作品進(jìn)行職指責(zé)詆毀和無禮攻擊。
3.各個(gè)隊(duì)伍必須嚴(yán)格遵守以上pk比賽規(guī)則，不得違規(guī)，否則予以扣分，違規(guī)一次在總得分中扣掉3分。
聲明：為了確保大賽的公平，公正，公開的原則，保證每一支參賽隊(duì)伍參加公平競爭的權(quán)利，科技部部員將不會(huì)組隊(duì)參加本次大賽。同時(shí)，各參賽隊(duì)必須遵守大賽規(guī)程，不得違反大賽秩序。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)一等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金1000元。
二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)二等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金800元。
三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)三等獎(jiǎng)證書獎(jiǎng)金600元。
十一、評委。
學(xué)院評委：
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)為了豐富我校大學(xué)生的業(yè)余生活;使電腦信息融入校園文化;使大學(xué)生緊隨時(shí)代潮流;培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，提高藝術(shù)欣賞能力，增強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)技術(shù)，特舉辦本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，有關(guān)事宜通知如下：
一、主辦單位：
信息工程系。
策劃承辦單位：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
參賽對象：全院同學(xué)。
二、大賽宗旨：
為全院同學(xué)提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺(tái)，更好的了解自己，激勵(lì)自己的自信和提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力!
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人才，同時(shí)提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會(huì)動(dòng)態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風(fēng)情，反映奧運(yùn)精神等健康積極的個(gè)人網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學(xué);制作工具不做要求。
2、要求整體設(shè)計(jì)思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構(gòu)及連接結(jié)構(gòu)明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵(lì)愿創(chuàng)風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品，含有中國元素民族風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯(cuò)誤，作品大小(盡量)在10m以下，5個(gè)頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術(shù)。
六、報(bào)名地點(diǎn)和報(bào)名方式。
1、直接到協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上報(bào)名。
2、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)報(bào)名(4#教學(xué)樓208室每天下午4：30到6點(diǎn))。
3、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)、信息工程系團(tuán)總支辦公室(4#108室)。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)提交(每周一至周五下午4：30到6：00)。
2、把自己的作品提交到計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。(內(nèi)容包括：內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計(jì)算機(jī)、院兩會(huì)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)部共同負(fù)責(zé))。
3、復(fù)賽：由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)邀請信息工程系，網(wǎng)絡(luò)教研室、計(jì)算機(jī)教研室相關(guān)專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：(含網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式)由聘請專門老師、專業(yè)技術(shù)員，等組成評審團(tuán)進(jìn)行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進(jìn)行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(專業(yè)老師的邀請由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)來完成)。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題：主題明確、題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特、欄目安排合理、設(shè)計(jì)和諧統(tǒng)一。
2、目錄結(jié)構(gòu)：網(wǎng)站目錄編排合理、層次分明，鏈接合理清晰，導(dǎo)航系統(tǒng)靈活方便。具有鮮明特色結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)用性：指主色調(diào)選用有特色、整體色彩搭配適宜，頁面有舒適感。能夠初步達(dá)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)員的初級水平。
(以上所有標(biāo)準(zhǔn)，都是在參賽人員，自己制作的作品前提下)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)：
本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽設(shè);一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名;三等獎(jiǎng)三名;最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。共計(jì)約：10人。
由觀眾投票選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng);最佳視覺效果作品獎(jiǎng)。(方法為：在手持的僅有的一份投票單上，填寫作品編號(hào)，由工作人員收取，當(dāng)場公布)。
十一、相關(guān)事宜如下：
1、參賽及評定時(shí)間：
報(bào)名時(shí)間：5月5日(周二)至4月13日(周日)。
參賽時(shí)間：5月5日(周二)至4月26日(周日)(共20天)。
上傳時(shí)間：5月5日(周二)至4月26日(周日)(共20天)。
評選時(shí)間：5月26日(周二)至4月28日(周二)(共2天)。
公布結(jié)果(即決賽)：評選出結(jié)果之后即可舉行決賽。具體時(shí)間另定。
(以上時(shí)間為暫定，具體與院兩會(huì)聯(lián)合協(xié)商，希望盡可能提前)。
2、時(shí)間如有變動(dòng)或?yàn)槎ㄊ乱苏堦P(guān)注海報(bào)，或所有咨詢請聯(lián)系計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
3、詳情請咨詢：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)。
4、活動(dòng)宣傳：希望板報(bào)、海報(bào)方面主要由院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)來完成。
注：本次活動(dòng)由信工系向需要電腦的同學(xué)，提供參賽機(jī)房制作作品，凡參加活動(dòng)的同學(xué)可以在指定時(shí)間，地點(diǎn)內(nèi)完成作品。
一、主辦單位：信息工程系。
策劃承辦單位：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
協(xié)辦單位：信息工程系兩會(huì)聯(lián)合會(huì)。
參賽對象：全院同學(xué)。
二、大賽宗旨：
為全院同學(xué)提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮才能的舞臺(tái)，更好的了解自己，激勵(lì)自己的自信和提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力!
三、大賽目的：
開展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)、工作和交流中的重要作用，并通過本次比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人才，同時(shí)提高參賽人員的科技創(chuàng)新水平。為自己，為將來，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、大賽主題：
內(nèi)容不限，題材不限。能夠反映社會(huì)動(dòng)態(tài)，反映班級，反映校園生活，反映民俗風(fēng)情，反映奧運(yùn)精神等健康積極的個(gè)人網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
五、作品要求：
1、要求主題明確，內(nèi)容健康、豐富、科學(xué);制作工具不做要求。
2、要求整體設(shè)計(jì)思路清晰，色彩搭配合理，內(nèi)容布局美觀，層次結(jié)構(gòu)及連接結(jié)構(gòu)明確。
3、不得抄襲和下載他人作品，違者取消資格。
4、鼓勵(lì)愿創(chuàng)風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品，含有中國元素民族風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品。
5、網(wǎng)頁文字及連接無錯(cuò)誤，作品大小(盡量)在10m以下，5個(gè)頁面以上。
6、具有鮮明的特色和技術(shù)。
六、報(bào)名地點(diǎn)和報(bào)名方式。
1、直接到協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上報(bào)名。
2、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)報(bào)名(4#教學(xué)樓208室每天下午4:30到6點(diǎn))。
3、院兩會(huì)聯(lián)合會(huì)、信息工程系團(tuán)總支辦公室(4#108室)。
七、作品的提交方式：
1、直接將作品向計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)提交(每周一至周五下午4：30到6：00)。
2、把自己的作品提交到計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的信箱：
3、提交作品附一份作品說明，闡明主題內(nèi)涵，內(nèi)容簡潔明確。
八、作品評定方法。
1、參賽的作品將在指定網(wǎng)站上展播，實(shí)行在線投票的方式進(jìn)行評定。
或各個(gè)參賽人員自行評選。
2、初賽：篩選不符合制作要求的作品。(內(nèi)容包括:內(nèi)容是否健康、積極向上、等。這部分工作有計(jì)算機(jī)、院兩會(huì)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)部共同負(fù)責(zé))。
3、復(fù)賽：由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)邀請信息工程系，網(wǎng)絡(luò)教研室、計(jì)算機(jī)教研室相關(guān)專業(yè)老師，評選推出。
4、決賽：(含網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式)由聘請專門老師、專業(yè)技術(shù)員，等組成評審團(tuán)進(jìn)行組合評定.參賽人需對作品的部分頁面進(jìn)行現(xiàn)場制作演示。由專業(yè)老師現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場決定出一、二、三等，及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺效果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
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