總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和完成的事情進(jìn)行總結(jié)和概括?？偨Y(jié)應(yīng)該突出自己的價值和貢獻(xiàn)，對于自己的優(yōu)點和長處有所強(qiáng)調(diào)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給你參考和借鑒。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇一
中秋節(jié)是最富有人文底蘊的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的.中秋節(jié)，也是建國67周年。我校根據(jù)縣教體局下發(fā)的《關(guān)于在中秋節(jié)期間組織全縣中小學(xué)生開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織開展了“我們的節(jié)日”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校一直把開展好中秋節(jié)主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手。根據(jù)縣教體局下發(fā)的《關(guān)于在中秋節(jié)期間組織全縣中小學(xué)生開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真制定了“我們的節(jié)日”主題活動方案，并第一時間傳達(dá)給各班班主任。班主任及早布置，精心準(zhǔn)備。
1。開展“詠月”經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
2。開展送溫暖送關(guān)愛志愿服務(wù)活動。開展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，讓他們感受到家的溫暖，努力為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個良好的成長空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3。開展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的網(wǎng)上寄語活動。以班為單位利用我校微機(jī)室或?qū)W生家中網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)手機(jī)短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達(dá)節(jié)日的問候，表達(dá)團(tuán)圓、思念的情愫，融入團(tuán)結(jié)和諧、振興中華的民族大義。
“我們的節(jié)日”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇二
為他們送去溫暖和快樂，同時也為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)及大學(xué)生精神文明建設(shè)。本次活動以傳承雷鋒精神，關(guān)愛孤殘兒童為主旨，充分發(fā)揮大學(xué)生雷鋒連在大學(xué)校園以及社會傳播文明、弘揚美德的先鋒模范作用，計算機(jī)與信息工程學(xué)院雷鋒連特舉辦為特教學(xué)校殘疾兒童送愛心活動。
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇三
我校高度重視心理健康教育，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進(jìn)一步推動我校心育工作。
結(jié)合我校學(xué)生實際，針對不同年齡段的學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動，形成我校心理活動月生涯教育主題特色項目，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造良好心理健康教育氛圍。
利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識，呼吁全校學(xué)生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗。
組織全校學(xué)生，以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在參與的過程中，全面認(rèn)識職業(yè)，深入了解個人興趣所在，點燃職業(yè)夢想。
通過生涯能力趣味體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氛圍。本次活動主要分為四大板塊：
1、生涯探索區(qū)生涯能力趣味體驗活動
此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測試知曉自己適合什么崗位，比如動作穩(wěn)定性測試點，在一個電子圓圈里有一顆小球，參加測試的同學(xué)需要用手指牽引一顆小球從起點走到終點，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會犯規(guī)。這其實是一個動作穩(wěn)定性測試，是動作技能的一個重要指標(biāo)，它受個體自身和外界很多因素的影響，其中，情緒是一個重要的因素?？梢钥疾靷€體在緊張狀態(tài)下的動作技能水平。
2、生涯許愿區(qū)
3、生涯展示區(qū)
4、趣味活動區(qū)
親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動與父母進(jìn)行交流溝通，改善親子關(guān)系。
鼓勵學(xué)生參觀自己向往的大學(xué)，或是完成一次職業(yè)體驗有關(guān)的活動，收集學(xué)生活動照片，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰及展覽。
利用班級主題班會，擴(kuò)大心理健康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在。
關(guān)愛教師心靈健康，舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認(rèn)同。
各種活動風(fēng)風(fēng)火火地相繼開展，讓學(xué)生置身于濃郁的心理健康教育氛圍中。以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強(qiáng)、參與面廣的心理健康教育活動。有表達(dá)性藝術(shù)輔導(dǎo)我手畫我心、社團(tuán)展示心理情景劇展演、親子心理成長工作坊、學(xué)生職業(yè)體驗活動等等，大家都能充分認(rèn)識生涯發(fā)展的意義，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)，了解個人職業(yè)興趣所在，嘗試規(guī)劃自己的未來，學(xué)會選擇更適合自己發(fā)展的方向，點燃職業(yè)夢想。對于我校校園文化的建設(shè)、學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升都有著重要的意義。
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇四
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機(jī)。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動，了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節(jié)活動分兩個階段進(jìn)行的。
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。
2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。元宵燈謎會開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
署周密，活動取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：
春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、學(xué)會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結(jié)合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：
1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、做一件好事、參加一次實踐活動（內(nèi)容不限）。
2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”評比活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。
3、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。
4、開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。
1、加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2、制定計劃，合理安排。確保每位學(xué)生將此項活動落實到實處。
3、收集成果，集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進(jìn)行統(tǒng)一的評選，選出優(yōu)秀作品。
通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇五
根據(jù)上級通知精神，我校在—。為使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我校節(jié)能工作的開展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作情況匯報如下：
一是高度重視，全面開展節(jié)能工作。
xx年是學(xué)校全面開展節(jié)能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節(jié)能減排組織，明確了每個成員在節(jié)能方面的責(zé)任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。
職責(zé)分工。
1、節(jié)水工作組：
經(jīng)過多位老師的維護(hù)和修理，對學(xué)校用水設(shè)備的日常監(jiān)督管理，基本實現(xiàn)了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現(xiàn)象。
2、節(jié)能工作組：
隨著上述老師負(fù)責(zé)的學(xué)校電氣設(shè)備的維護(hù)、監(jiān)督和管理，白天亮燈、長時間不關(guān)燈的現(xiàn)象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設(shè)備長時間等待的現(xiàn)象基本消除，人們基本養(yǎng)成了關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)打印機(jī)、關(guān)飲水機(jī)的習(xí)慣。
3、節(jié)約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品的使用、監(jiān)督和管理。在他們的提示和監(jiān)督下，老師和學(xué)生正在節(jié)省紙張。
4、節(jié)能聯(lián)絡(luò)。
以上兩位老師制定了節(jié)能工作方案和方案，確定了節(jié)能目標(biāo)。確實，節(jié)能減排已經(jīng)全面實施和啟動。
二是加強(qiáng)監(jiān)管后，能耗明顯降低。
總務(wù)工作人員每天進(jìn)行定量巡查，發(fā)現(xiàn)并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點燈等。每棟樓的值班老師還負(fù)責(zé)監(jiān)督大樓的水電消耗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過全校共同參與，多層次監(jiān)管的良好局面基本形成。
第三，激勵性評價營造了氛圍。
一年來，學(xué)校以學(xué)生為中心，通過主題班會、廣播、黑板報等方式，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的養(yǎng)成教育，如節(jié)約一滴水、一度用電、倡導(dǎo)人人從我做起、小事做起、倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節(jié)能責(zé)任，增強(qiáng)節(jié)能意識。
第四，存在問題。
節(jié)能目標(biāo)并沒有全部實現(xiàn)。
動詞（verb的縮寫）未來的努力方向。
xxxx學(xué)年是學(xué)校快速發(fā)展的一年。不僅有新建項目、竣工項目，還有大量的維修項目。學(xué)校認(rèn)真查找問題原因，力爭采用先進(jìn)的節(jié)能手段，節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品一個接一個，加強(qiáng)水、電、油、辦公用品消耗監(jiān)管，明確責(zé)任，獎罰并舉，力爭使學(xué)校下學(xué)期節(jié)能降耗工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇六
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，我相信結(jié)了。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校助殘日特教宣傳活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。根據(jù)我校關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校開展第xx次“全國助殘日”活動情況總結(jié)如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結(jié)合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。
在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進(jìn)行摸底調(diào)查，全面了解和掌握班內(nèi)殘疾學(xué)生的情況，了解殘疾學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中存在的問題、困難等，并及時上報學(xué)校。經(jīng)過調(diào)查，統(tǒng)計到我校的殘疾學(xué)生共有2人，學(xué)校已經(jīng)對這些學(xué)生進(jìn)行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。
學(xué)校組織召開了一次親切的座談會，學(xué)校蒲校長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議，并對學(xué)校殘疾學(xué)生逐一地進(jìn)行了談心和慰問，這給殘疾學(xué)生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學(xué)校還對殘疾學(xué)生進(jìn)行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認(rèn)真做好“助殘日”活動的宣傳工作。
中心小學(xué)充分利用學(xué)校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進(jìn)行了及時地全面的宣傳報道。具體內(nèi)容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強(qiáng)事跡報道等。進(jìn)一步加深了學(xué)生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團(tuán)結(jié)和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。
其主要方法：
三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。
開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學(xué)生的良好氛圍。通過在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學(xué)生關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關(guān)于自立自強(qiáng)殘疾人事跡的紀(jì)實片。
學(xué)校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強(qiáng)事跡的教育片子，讓學(xué)生了解殘疾人的生活，從而激勵學(xué)生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的.拼搏精神。同時在學(xué)生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學(xué)生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞。
他們進(jìn)一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學(xué)會了設(shè)身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學(xué)，作到了尊重他們，愛護(hù)和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇七
第二：簡單描述活動的背景。
第三：活動時間、地點、主題、參與人員。
第四：簡述活動的內(nèi)容過程。
第一段，活動開始前。通過開會、調(diào)研等等什么方式進(jìn)行活動準(zhǔn)備，在開會或者調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)什么問題，確定了什么樣的活動方針，進(jìn)行了積極動員、準(zhǔn)備活動的工具等等準(zhǔn)備?？梢愿奖砀綀D。
第二段，活動中。敘述活動的內(nèi)容?？梢愿奖砀綀D。
第三段，活動后。進(jìn)行了材料整理和活動總結(jié)?？梢愿奖砀綀D。
第五：活動的創(chuàng)新之處。活動形式、活動的＇內(nèi)容、活動與前期活動或者與其他活動的聯(lián)系、活動后期的總結(jié)方式等等。
第六：活動中問題的總結(jié)。準(zhǔn)備不充分、宣傳力度不夠、活動花費經(jīng)費、時間過多、總結(jié)時間過遲等等。
第七：結(jié)束語。此次活動圓滿成功。我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下一次的活動更好。感謝……等等。
第八：落款。組織，總結(jié)完成時間。
第一：語言表述準(zhǔn)確得當(dāng)，實事求是。例如，一個活動有20人參加，不能在總結(jié)中寫成將近100人。注意“稍微”“特別”等等詞匯的選擇。
第二：語言規(guī)范?？偨Y(jié)的預(yù)言要求簡練規(guī)范。例如，都是因為我們忘了可能下雨的緣故，沒有準(zhǔn)備傘，活動現(xiàn)場一片混亂。這是以后總口語化的表達(dá)方式，不適合總結(jié)。應(yīng)該寫成：由于活動前期考慮不周忽視天氣原因，致使活動現(xiàn)場混亂。
第三：詳略得當(dāng)?？偨Y(jié)重要的是對于問題和經(jīng)驗的認(rèn)識，不是對于活動內(nèi)容的進(jìn)一步敘述。重點應(yīng)該在于活動問題和經(jīng)驗以及活動的創(chuàng)新總結(jié)之處。
第一：要求分段落寫標(biāo)題，不能全程一種字體、一個段落敘述下來。
第二：標(biāo)題字體要大、正文字體相對小。字體要清晰。一般不要選擇行楷之類的字體。
第三：圖片大小適宜。一般不宜過大，占據(jù)很大的版面。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇八
5月19日是我國第二十六次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”。切實了解殘疾人朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進(jìn)殘疾人平等參與社會生活，共同奔小康社會的扶殘助殘的'熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓落實磐石市殘聯(lián)為全面搞好第二十六次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認(rèn)識，制定詳細(xì)活動方案，落實慰問、幫扶對象；加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
二、加大宣傳力度營造助殘氛圍助殘日當(dāng)天在殘疾人康復(fù)就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關(guān)信息在居民中進(jìn)行宣傳，營造全社區(qū)關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關(guān)心幫助殘疾人的隊伍中來。
三、開展助殘幫扶系列活動開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進(jìn)行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強(qiáng)樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關(guān)愛轉(zhuǎn)達(dá)給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
“全國助殘日”活動在一縷春風(fēng)中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關(guān)懷、關(guān)注和關(guān)心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關(guān)心殘疾人事業(yè)，關(guān)注殘疾人的良好風(fēng)尚，為促進(jìn)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇九
本班共報名有31名同學(xué)，來自二年級，大部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，不愿意在眾人面前表現(xiàn)，通過幾周的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都逐漸變得積極表達(dá)、展示自我。
1、根據(jù)學(xué)生的基本情況，我們在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)情境，開展游戲、繞口令、童謠，講故事，主持詞練習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中掌握語音基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的口齒清晰度、音質(zhì)的優(yōu)美程度。同時每次上課都注意基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化和鞏固，普通話的發(fā)音練習(xí)，如，平舌翹舌音，前后鼻音等的正音，逐個糾正，反復(fù)示范指導(dǎo)，效果還有比較明顯，學(xué)生的普通話水平有所提高。
2、在教學(xué)中，注意基本功訓(xùn)練，經(jīng)常進(jìn)行站姿、走姿、表情、氣息訓(xùn)練，使學(xué)生能夠比較正確運用語氣語調(diào)、神態(tài)動作等技巧。
3、上課活動中，注重學(xué)生的自我展示，給每一個學(xué)生機(jī)會，上臺展示，鼓勵敢于表現(xiàn)自己，再通過老師的點評，學(xué)生的互評，增強(qiáng)自信，勇于表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。
學(xué)生的基礎(chǔ)較差，上課的難度較大，雖然采取了多種形式但是還是不能兼顧到所有的學(xué)生，學(xué)生在自己練習(xí)的時候注意力不集中，不夠認(rèn)真對待，且布置的課后作業(yè)不能及時完成。
基于以上情況，今后要加強(qiáng)紀(jì)律管理，嚴(yán)格上課考勤制度，加強(qiáng)與學(xué)生班主任聯(lián)系，及時了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。讓參加小主持人社團(tuán)活動的學(xué)生能夠通過系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握基本知識技能，有助于塑造學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十
高升鎮(zhèn)華升社區(qū)市民學(xué)校自成立以來，得到了高升鎮(zhèn)政府、黨委及其它各部門的大力支持，轄區(qū)的廣大居民群眾積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，效果明顯。志愿者隊伍流動成員已有8人，服務(wù)時長6。5小時，舉辦了三次活動，覆蓋人數(shù)在400人以上，爭取鎮(zhèn)政府資金逾1000元，現(xiàn)將今年市民學(xué)校開展學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
高升鎮(zhèn)華升社區(qū)居民以中老年人為主體，社區(qū)雖小，但配套設(shè)施齊全，人口稀少，但在趕場日比較熱鬧。
由于大足區(qū)的每個社區(qū)市民學(xué)校只分配了一名志愿者，各志愿者又不僅僅是只負(fù)責(zé)市民學(xué)?；顒?，還要在所在服務(wù)單位工作，高升鎮(zhèn)團(tuán)委書記從實際出發(fā)，通過志愿者與鎮(zhèn)上村官相結(jié)合的方式，有效地開展活動?；顒訒r間定在每月20號左右的星期二，每個月中旬制定出活動方案，培訓(xùn)場地定在社區(qū)居委會辦公室。
在與志愿者取得聯(lián)系之后，鎮(zhèn)團(tuán)委書記帶著志愿者一起察看了社區(qū)周邊的環(huán)境，并為志愿者詳細(xì)介紹了鎮(zhèn)上的情況。然后，鎮(zhèn)團(tuán)委書記召集了鎮(zhèn)上的幾名年輕村官與志愿者做了一些交流，村官發(fā)應(yīng)積極，愿意全力支持活動的開展。
為做好市民學(xué)校的宣傳工作，使社區(qū)的居民群眾都知道市民學(xué)校的成立，8月中旬，由志愿者制作體現(xiàn)高升鎮(zhèn)華升社區(qū)市民學(xué)校特色的條幅標(biāo)語、宣傳單，鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)張貼以及會場布置。張貼完條幅標(biāo)語后，鎮(zhèn)團(tuán)委書記立即與志愿者一起到街道上挨家挨戶發(fā)放宣傳單，為社區(qū)居民詳細(xì)講解什么是市民學(xué)校，一一回答社區(qū)居民提出的問題，并邀請他們到居委會辦公室參觀。此次宣傳，為市民學(xué)?；顒拥拈_展揭開了序幕。
自高升鎮(zhèn)華升市民學(xué)校成立以來，已經(jīng)舉辦了三次活動，分別在8月、9月、10月各舉辦了一次，每次活動的對象和活動形式都有所不同。
1、第一次活動
8月20日上午，高升鎮(zhèn)華升社區(qū)市民學(xué)校正式開班，來自高升鎮(zhèn)老年大學(xué)的十多名學(xué)員、以及社區(qū)居民30余名參加此次市民學(xué)校學(xué)習(xí)。本期課程以“如何識別假幣、學(xué)習(xí)人民幣發(fā)行史”為主題，開展居家實用技能培訓(xùn)。本次培訓(xùn)聘請高升鎮(zhèn)郵政銀行主任鄧福祿主講，并現(xiàn)場指導(dǎo)社區(qū)居民識別人民幣真假。通過生動活潑的活動形式，使大家提高防范假幣和識別假幣的能力。
2、第二次活動
9月17日上午，大足區(qū)高升鎮(zhèn)20xx年“迎中秋賀國慶慶佳節(jié)”文藝表演活動在高升鎮(zhèn)華升社區(qū)隆重開幕。此次活動高升鎮(zhèn)華升社區(qū)共青團(tuán)市民學(xué)校、大足區(qū)老年大學(xué)拳劍六班以及高升老年大學(xué)分校協(xié)同高升鎮(zhèn)黨委、高升鎮(zhèn)人民政府共同舉行。大足區(qū)老年大學(xué)拳劍六班40多名文藝表演員以及高升老年大學(xué)分校、高升共青團(tuán)華升社區(qū)市民學(xué)校的各位成員參與了此次演出，內(nèi)容涵蓋了太極拳、歌唱、舞蹈等方面共計17項表演節(jié)目。
活動現(xiàn)場，大足區(qū)委書記江濤同志前來視察并陪同群眾一起觀看演出。
3、第三次活動
10月22日下午，來自高升鎮(zhèn)小學(xué)的20余名學(xué)生參加了以“小學(xué)生安全教育”為主題的活動。志愿者自制教學(xué)ppt，以生動有趣的方式為小學(xué)生開展安全知識講座，針對防火、防傳染病、交通安全、用電、游泳、食品安全等方面教育小學(xué)生如何保護(hù)自己。
活動中，志愿者現(xiàn)場示范了一些應(yīng)對危險的措施，并和小朋友們一起分飾不同的角色，表演生活中的實例，讓小朋友們在快樂中學(xué)到應(yīng)對危險的方法。
經(jīng)過這幾次的活動，高升鎮(zhèn)華升社區(qū)市民學(xué)校已經(jīng)在社區(qū)范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響力，社區(qū)居民已經(jīng)知道了市民學(xué)校的存在，參加活動的積極性已經(jīng)被調(diào)動起來。第二次活動由大足區(qū)的記者專門做了采訪，第一次和第三次活動都已記錄并制成簡報，第一次活動的投稿已經(jīng)被重慶志愿服務(wù)網(wǎng)采用。
由于人力、財力以及場地的限制，活動做的還不夠大，每次參加活動的人員有明顯的年齡區(qū)分，且數(shù)量不是很大。希望上級團(tuán)委放開市民學(xué)?；顒觾?nèi)容的限制，讓各社區(qū)市民學(xué)校根據(jù)自己的實際情況開展活動，圍繞促進(jìn)社區(qū)和諧這個宗旨開展活動。今后我們會探索新的方式，豐富活動內(nèi)容，讓每次參加活動的人員涵蓋各個年齡段的人。11月份計劃邀請鎮(zhèn)黨委合作宣講黨的十八屆三中全會的精神，12月份計劃與與衛(wèi)生院合作舉辦衛(wèi)生知識宣傳活動。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十一
20**年5月18日是**次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會光明路社區(qū)結(jié)合社區(qū)實際，從5月12日-5月18日開展了助殘日系列活動?，F(xiàn)將助殘日活動情況總結(jié)如下：
5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強(qiáng)調(diào)助殘日工作事關(guān)殘疾群體切身利益，事關(guān)和諧社區(qū)建設(shè)的大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區(qū)助殘日的各項工作。
為扎實做好助殘日活動，社區(qū)結(jié)合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責(zé)明確，分工明確、責(zé)任到人。
為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動。
在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的`困難和問題，勉勵殘疾人自強(qiáng)、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟(jì)等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關(guān)。
2、利用社區(qū)滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號。
3、展出一期板報，宣傳社區(qū)開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。
認(rèn)真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關(guān)心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚具有重要意義。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十二
學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項長期工作。
五，5月15日下午班會課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動”的知識競賽。此項工作在進(jìn)一步落實之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實處，并擬定長期堅持開展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點針對飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長!
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十三
我校于11月28日開始開展新一度校園歌手大賽，邀請校內(nèi)高一高二學(xué)生踴躍參加。校園歌手大賽是銅陵一中一年一次舉行的校級比賽，分為海選―復(fù)賽―決賽三階段，是無數(shù)心中對音樂懷揣著無比熱情的學(xué)生積極報名參加的比賽。按照歷年慣例，這次比賽依然由我校的好聲音社團(tuán)舉辦。一中好聲音社團(tuán)近年來發(fā)展迅速，在學(xué)校的支持下、社長的帶領(lǐng)下和社員的共同努力下，每逢大型活動，好聲音社團(tuán)都會進(jìn)行節(jié)目編排，為活動增添錦色。除了這次的校園歌手大賽，也將于每年上半年舉行好聲音歌曲大賽。以下是對這次比賽的活動總結(jié)。
在比賽進(jìn)行的之前一個星期，一中好聲音社團(tuán)就開始在各個班進(jìn)行報名通知，同學(xué)還可自主聯(lián)系社長進(jìn)行報名，避免有些同學(xué)因遺漏報名造成遺憾。除報名外，好聲音還聯(lián)系了具有專業(yè)樂理知識的同學(xué)當(dāng)評委，并聯(lián)系好了場地時間。
我們在校內(nèi)行政樓階梯教室舉行了第一輪海選比賽，在一百多人報名參加的海選中競爭可謂空前激烈，各位選手都十分認(rèn)真地演唱自己選好的歌曲。即使只有30秒展示自我的時間，每位同學(xué)都充分展示了自我，評委于同時進(jìn)行投票來評定選手是否晉級，這次比賽我也報名參加了，高手不可謂不多。比賽除了激烈也有著人性化的成分，有些同學(xué)因緊張忘詞或唱破音，評委和其他同學(xué)都給予充分的理解與鼓勵，允許其重唱或重新?lián)Q歌。相信每位選手無論是否晉級，都或多或少地學(xué)到了一些東西。于我個人而言，我學(xué)會了克服緊張，也在其他同學(xué)演唱時學(xué)到了一些歌唱技巧。
在比賽舉行時秩序有些混亂，有些歌手演唱時，后面部分同學(xué)在一起討論，造成場面聲音較大，無法聽見同學(xué)演唱，從而耽誤時間?？傊@次活動還是十分成功的，不論是優(yōu)點還是不足，我們大家都有所收獲。我也相信有了這次活動的經(jīng)驗和積累，在以后的活動中，我們會做的更好。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，深入了解和掌握課堂教學(xué)和學(xué)生聽課狀態(tài)的一手資料，提升教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)構(gòu)建有效課堂教學(xué)的開展，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開學(xué)第二周，在學(xué)校禮堂組織召開了全校教師教育教學(xué)工作專題會。會上李偉萍書記發(fā)表了 “從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理、不斷提升辦學(xué)實力，將我校學(xué)生培養(yǎng)成為素質(zhì)優(yōu)良，技能過硬的教育教學(xué)總體目標(biāo)”的重要講話。
教務(wù)處緊緊圍繞這個中心開展工作。成立了課堂教學(xué)過程檢查督導(dǎo)組，每日抽查登記和及時反饋；對20位任課教師的教案和8個不同學(xué)科的學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查；對全校課堂教學(xué)（包括早自習(xí)和晚輔導(dǎo)）情況進(jìn)行了現(xiàn)場攝像；開展了語文和德育學(xué)科的專題研討工作，提出了我校語文學(xué)科的教學(xué)模式和語文成績評價方案。
教務(wù)處隨機(jī)抽簽。其中最大的特點是任課教師在上課前10分鐘才被告知聽課安排，比較真實的反映了課堂教學(xué)過程中的情況，教務(wù)處共計安排聽取了全校14位教師的課堂教學(xué)過程（特殊情況中途中止一堂），課后進(jìn)行了評課。制定了包括教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)效果在內(nèi)的7項《校級領(lǐng)導(dǎo)聽課評分登記表》。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在《車加工技術(shù)》教學(xué)現(xiàn)場 4. 愉快的《項目教學(xué)法》教學(xué)現(xiàn)場 活動結(jié)束，共收到聽課評分登記表83份（應(yīng)收130份）。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，計算機(jī)系平均得分91.13；現(xiàn)代制造系平均得分88.59；機(jī)電系平均得分87.87；實訓(xùn)中心平均得分86.75；經(jīng)管系平均得分82.17。機(jī)電系劉莉老師的《機(jī)械制圖》課，以92.43分獲得本次校級領(lǐng)導(dǎo)聽課活動評分第一名?；顒娱_展以來，收到了良好的效果，同時也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中的不足。
亮點：教學(xué)手段、教學(xué)方法靈活多變。一體化模式教學(xué)、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法在我校已經(jīng)形成了成熟的教學(xué)模式；所有的被聽課任課教師能靈活使用電子白板、實訓(xùn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和資源；多數(shù)教師的課件制作恰到好處，情景創(chuàng)建不夸張；注重了課堂教學(xué)過程的質(zhì)量評價。
不足：個別教師專業(yè)水平有待提高，課堂教學(xué)過程中專業(yè)術(shù)語要準(zhǔn)確到位；“以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想還要進(jìn)一步貫徹到位；板書設(shè)計有待加強(qiáng)；課前教學(xué)設(shè)計和課后的教學(xué)反思工作要引起高度重視，要增加課堂互動，提高教學(xué)效果；要加強(qiáng)校內(nèi)聽課活動開展，促進(jìn)教學(xué)水平提高。
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇十五
教師是一個神圣的職業(yè)，作為一名教師，不僅僅需要具備專門的知識技能和奉獻(xiàn)服務(wù)精神，還應(yīng)具備豐富的實踐經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。而這些，正是才走上這個工作崗位不久的我所欠缺的?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)隊活動為我們年輕教師提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。我的“師傅”郭紅娟老師是一名優(yōu)秀的語文教師和班主任，她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)于語文教學(xué)水平和班級管理水平的高超，更體現(xiàn)在她師德的高尚。我決心做一名像郭老師一樣的教師。自拜師一個月以來，通過與郭老師的溝通以及郭老師的耐心指導(dǎo)，我收獲頗多:。
一、在教育教學(xué)方面。
本月我聽了郭老師三節(jié)課，探知班的拼音教學(xué)，思問班的課文分析及生字教學(xué)。我最注重郭老師的上課風(fēng)格，上課前的舌操練習(xí)，呼吸訓(xùn)練使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。在思問班分析課文時郭老師引導(dǎo)學(xué)生說出她想要的答案，好的引導(dǎo)使課堂效果顯著提高這一點特別值得我學(xué)習(xí)。郭老師也給我提出好的建議，使我的課堂更加規(guī)范化。我一直為聾班和培智班共同教學(xué)犯難，通過郭老師的指導(dǎo)我改進(jìn)教學(xué)優(yōu)化板書并要求培智班學(xué)生回答問題的時候聾班也要看答題者的口型，然后我再用手語翻譯，這樣有效的避免了聾班學(xué)生上課聊天的情況，提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、在班級管理方面。
通過幾次的學(xué)習(xí)，我也看到了并且感受到了郭老師對學(xué)生的愛，這使我更加清楚了教師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表的.含義。在班級管理上，我有時會有些疏漏，郭老師也會及時提醒我。通過不斷學(xué)習(xí)提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。教師與學(xué)生溝通過程中，尊重學(xué)生的思想，同時也能恰到好處德引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師、尊敬他人。與學(xué)生或者學(xué)生家長做到良性溝通，才能更好的管理一個班級。
三、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識方面。
郭老師雖然是我的指導(dǎo)老師，但是她卻沒有什么架子，總是平易近人。這一個月里我們一起學(xué)習(xí)手語，使課堂手語得以規(guī)范。
老師常說：“學(xué)，然后知不足；教，然后知所困。我要立足課堂教學(xué)實踐，不斷總結(jié)反思。帶著實踐中的困惑到理論中去思考，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)其實踐?！蓖ㄟ^一個月跟著郭老師學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，相信通過不斷的自我反省，爭取早日成為一名優(yōu)秀的特殊教育教師！
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特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十六
近年來，我校認(rèn)真貫徹學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)和創(chuàng)建“全國綠色學(xué)?！钡囊螅M織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
進(jìn)年來，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內(nèi)容，專門設(shè)立了環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動的實施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；通過近年來的努力，圓滿完成了環(huán)?；顒佑媱澲械母黜椚蝿?wù)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
11月3日，團(tuán)州委聯(lián)合州教育局舉辦了“藏羚羊走進(jìn)五環(huán)門”演講比賽，來自結(jié)古地區(qū)各中、小學(xué)的15名選手參加了演講比賽，各參賽選手以飽滿的熱情表達(dá)了對藏羚羊成功“申吉”的強(qiáng)烈愿望；代表我校參賽的索南巴吉同學(xué)榮獲此次比賽一等獎，被團(tuán)中央授予“全國十佳少先隊員”稱號。11月8日，我校學(xué)生同各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊團(tuán)員青年和群眾約4000人參加了在玉樹州結(jié)古廣場開展的“我愿藏羚羊申吉成功”的大型簽名活動。
以“綠色生活生態(tài)玉樹和諧校園”為主要內(nèi)容形式，每學(xué)期各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。
為了將玉樹藏族自治州玉樹市建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的三江源地區(qū)的中心城市,我校同玉樹州各機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊，以及企事業(yè)單位的干部群眾在玉樹州結(jié)古鎮(zhèn)開展義務(wù)植樹活動。
為推動玉樹生態(tài)城市建設(shè)的進(jìn)程，引導(dǎo)和培養(yǎng)青少年樹立生態(tài)城市理念和環(huán)境保護(hù)意識，繁榮生態(tài)文化，促進(jìn)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設(shè)，圍繞“4月22”世界地球日在全校舉辦環(huán)保征文比賽。征文內(nèi)容積極健康，提倡樹立“節(jié)約資源、低碳生活、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”的核心理念，從一個側(cè)面或多個角度反映環(huán)境保護(hù)的`重要性和必要性，以及在環(huán)保建設(shè)中所涌現(xiàn)的好人好事，突出環(huán)境質(zhì)量的提高給玉樹人民群眾帶來的喜人變化。作品內(nèi)容充實，寓意深刻，事例典型，貼近實際，貼近生活，形式新穎。
演講比賽。活動充分反映我校學(xué)生不斷增強(qiáng)環(huán)保意識，反映環(huán)保在我家、環(huán)保在社區(qū)、環(huán)保在學(xué)校、環(huán)保在社會的新成果，出現(xiàn)的新景象，結(jié)合日常學(xué)習(xí)和生活，暢談對環(huán)境保護(hù)的體會，倡導(dǎo)綠色生活，建設(shè)生態(tài)文明新玉樹，為構(gòu)建和諧新家園共同努力。
每月一次的大掃除中廣大師生共同參與，發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，徹底打掃校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，“牛皮癬”廣告、鏟除積存垃圾，使校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得了顯著的效果，凈化美麗校園，為全校師生創(chuàng)造美麗文明的教書育人環(huán)境。
學(xué)校設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團(tuán)委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進(jìn)班級；“紅領(lǐng)巾”廣播站在關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨之際，積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇十七
為了豐富幼兒的營養(yǎng)知識，改掉幼兒挑食、厭食、剩飯的`壞習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)健康的飲食習(xí)慣，能讓幼兒在園健康成長。近日，**中心幼兒園開展了以“合理飲食，健康成長”為主題的系列活動。
活動中，向幼兒介紹了食物的分類，讓幼兒了解飲食的重要性，懂得怎樣合理搭配營養(yǎng)，還簡單介紹了幾種維生素及其作用。教育幼兒合理膳食，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠(yuǎn)離垃圾食品，不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質(zhì)過期的食品。此外，以講故事、誦兒歌等形式倡導(dǎo)孩子在平時生活中珍惜糧食，節(jié)約糧食。
此次活動的開展，不僅普及了幼兒的營養(yǎng)知識，培養(yǎng)了飲食習(xí)慣，懂得了合理搭配營養(yǎng)，同時也在幼兒園營造了關(guān)注幼兒營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇十八
為激發(fā)青少年科學(xué)夢想，培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，提高青少年科學(xué)素質(zhì),空港學(xué)校本年度組織開展“走進(jìn)科技，你我同行”主題科技周活動。在科技周中，結(jié)合國家“雙減”要求，學(xué)校組織開展豐富多彩的科技主題實踐活動，大力培育學(xué)生尊崇科學(xué)的人生價值觀，激發(fā)學(xué)生熱衷科學(xué)探索的興趣，走進(jìn)科技你我同行——空港學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高水平自立自強(qiáng)的遠(yuǎn)大志向。
本次科技周活動，學(xué)校開展系列科普宣講。包含美麗天津美麗濱城科普講解、航天科普講解、科普與學(xué)生職業(yè)生涯三大板塊。在講解中，學(xué)生對科技知識有了更深層次的了解。
本次科技周活動中，通過“深學(xué)篤用，天津行動”主題宣傳活動、“你好，天津”短視頻大賽，增強(qiáng)該校師生熱愛濱城、贊美濱城、建設(shè)濱城的飽滿熱情，為加快推進(jìn)新時代美麗“濱城”建設(shè)提供有力思想保障和精神動力。
學(xué)校開展“科普書香閱讀主題競賽”活動，依托保稅區(qū)文化中心科技教育資源，向?qū)W生推薦了不同梯度的科技閱讀書目。5月xx日，開展線上閱讀主題競賽。在競賽中，校20xx年科技周活動總結(jié)同學(xué)們對閱讀的書籍有了更深的認(rèn)識和體會。
學(xué)校本年度科技周主題活動中特別設(shè)立科普體驗環(huán)節(jié)，此次科普體驗環(huán)節(jié)最大的亮點在于，全部講解員均是該校學(xué)生。同學(xué)們跟隨科普講解員一起體驗了科技的魅力，更在講解員的帶動下一起加入探尋科技奧秘的征程。
坐地日行八萬里，一眼看盡五千年。賞日月、品萬古，美麗濱城帶你筑夢九天。結(jié)合此次科技周活動，依托濱海新區(qū)優(yōu)質(zhì)科技資源，學(xué)校組織學(xué)生開啟不一樣的“云參觀、云體驗”。
在云端不僅有濱海新區(qū)科技資源，更有故宮博物院、國家天文臺、中國航天博物館、天津博物館等官方平臺，讓學(xué)生多維度拓寬科學(xué)知識，足不出戶便可以在科學(xué)的天空翱翔。
紙上談兵終覺淺，為擴(kuò)展學(xué)生的視野，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐機(jī)會，學(xué)校組織學(xué)生參與了多場科技類比賽，在比賽中磨礪學(xué)生科學(xué)技術(shù)能力，充分彰學(xué)校學(xué)生“自理自學(xué)”的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。
20xx年4月，學(xué)校舉行第二屆“我是小小發(fā)明家”大賽，評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)入申請國家實用新型專利階段。
20xx年5月6日，學(xué)校舉行第八屆全國青少年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽校內(nèi)選拔賽，經(jīng)過激烈角逐，共選拔出兩組學(xué)生隊伍參加市賽。
科學(xué)的探索、總結(jié)、升華都離不開動手實踐。在活動中，學(xué)生從繪畫、實驗、制作等多個層面，用多種多樣的科學(xué)作品，充分體現(xiàn)了“善學(xué)、尚新”的優(yōu)秀品質(zhì)。
近一年，空港學(xué)校先獲得“20xx年度全國青少年人工智能活動特色單位”“天津市青少年知識產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)?！薄疤旖蚴袨I海新區(qū)知識產(chǎn)權(quán)科普基地?！薄啊苿?chuàng)筑夢’助力‘雙減’科普行動試點單位”等榮譽稱號。20xx年天津市青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽中，38位學(xué)生獲市級一二三等獎，學(xué)校被評為天津市優(yōu)秀組織學(xué)校。第七屆全國青年科普創(chuàng)新實驗大賽中，學(xué)生獲天津市一等獎。第十二屆天津市科學(xué)影像節(jié)中，23組學(xué)生獲獎，7位教師被評為天津市優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校獲天津市優(yōu)秀學(xué)校稱號。第十二屆全國影像節(jié)中，一組學(xué)生獲全國獎項，兩位教師獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，學(xué)校獲全國優(yōu)秀組織單位稱號。第36屆天津市青少年科技創(chuàng)新大賽中，兩位教師科教方案分獲市級一等獎、三等獎，三組學(xué)生參賽作品獲市級二等獎；20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動中，兩組學(xué)生獲“20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀學(xué)生小組”稱號，學(xué)校獲“20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號。20xx年“津彩閱讀，崇尚科學(xué)精神，展望科學(xué)未來”讀書系列活動中，學(xué)校共計162名同學(xué)在獲市級一二三等獎，學(xué)校榮獲市級優(yōu)秀組織學(xué)校稱號。
在科技周期間，獲獎的優(yōu)秀作品、案例等面向所有學(xué)生展示，這些成果也是對學(xué)生們科技探索的激勵和鼓舞。今后學(xué)校會繼續(xù)以尚新精神，筑學(xué)生科技夢想！
科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，提升科學(xué)素質(zhì)對增強(qiáng)國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國意義重大。空港學(xué)校將繼續(xù)秉承“善學(xué)”“尚新”育人理念，在“樸實敬德，求真正義”校風(fēng)的引領(lǐng)下，培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，提升同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量！
特教學(xué)校活動的總結(jié)篇十九
__中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海__中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
四、家長義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇二十
__年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表48周年，為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，弘揚雷鋒精神，學(xué)校在三月份開展了一系列“學(xué)雷鋒”活動，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下：
三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園、社會每一個角落的季節(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，三月我校開展了以“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園為主題的學(xué)雷鋒系列活動，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外興起了了一股學(xué)雷鋒高潮。今年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表48周年，為弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神走向新時代，我們制定了學(xué)雷鋒活動總結(jié)方案。
一、營造氣氛,深入宣傳：
二月底,學(xué)校團(tuán)委就制訂了學(xué)雷鋒的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用“校園之聲”廣播站,升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積極參加青年志愿者活動”的倡議書;各團(tuán)支部利用黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.
為此，我們各班還特意出了一期向雷鋒同志學(xué)習(xí)的黑板報。我們班的學(xué)生認(rèn)真設(shè)計板報，通過書面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風(fēng)采，很好地激勵了同學(xué)門的熱情。
通過一系列的活動，同學(xué)們對于雷鋒精神有了一個新的認(rèn)識，不只像以往那樣認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，一助人為樂做為自己的宗旨，要學(xué)習(xí)雷鋒的“傻子”精神，要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
當(dāng)然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。這只是本學(xué)期此項活動的開始，今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。
雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇二十一
這次活動還是圓滿的結(jié)束了，回顧一番還是十分精彩的，我非常喜歡這種感覺在這個活動過程當(dāng)中我是非常積極的，大學(xué)生活是精彩的，是比較充實的，這才是大學(xué)應(yīng)該有的生活，參加社團(tuán)以來我感覺自己的還是充實了很多，每次的活動都是豐富了自己的生活，我很是喜歡這種狀態(tài)，無論是在什么時候我也都會堅持下去，這是相對比較穩(wěn)定的一種狀態(tài)，現(xiàn)在我也是比較積極，當(dāng)然在這個過程當(dāng)中我對活動也是非常滿意的，這次活動到現(xiàn)在也結(jié)束了，社團(tuán)成員們也都是比較滿意，也就這次活動總結(jié)一番。
在工作當(dāng)中我特別能夠理解這一點，我不希望在這個過程當(dāng)中繼續(xù)消磨自己的時間，我也不想讓自己處在這么一個狀態(tài)下面，現(xiàn)在我也是能夠更加有信心的去處理好這些事情，這次活動我是主要策劃人，我也是本著促進(jìn)社團(tuán)成團(tuán)之間感情為基礎(chǔ)去設(shè)計的活動，在活動當(dāng)中大家也都是非常配合，這讓我感到十分的欣慰，我能夠感受到大家對這次活動的重視，這也是我設(shè)計活動的初衷，首先在活動的過程當(dāng)中我每個人都是非常積極的，沒有絲毫的不滿意，社團(tuán)成員之間們需要有一個默契，需要達(dá)成好的默契度，工作當(dāng)中很多事情都是這么過來的，當(dāng)然我也一直在思考怎么讓自己更加優(yōu)秀，這絕對不是一個簡單的事情，我也是希望能夠有一定的機(jī)會給大家去創(chuàng)造這種機(jī)會。
這次活動整體效果還是不錯的，主要就是促進(jìn)交流，促進(jìn)感情，讀書社是一個非常團(tuán)的社團(tuán)，我們每個人都是本著積極的上進(jìn)的態(tài)度在一起工作，雖然是一次普通的活動，但是還是能夠就看出來大家的重視，不管是從什么角度來講這些都是十分重要的，在這個過程當(dāng)中我也非常珍惜，主要就是團(tuán)結(jié)一致，我們做一些小游戲，強(qiáng)加相互之間的'交流溝通，現(xiàn)在我也在思考這些，我認(rèn)為這是非常有道理的，把一件事情做好肯定是非常有必要的，在日常交流當(dāng)中一定要懂得這個道理?；顒咏Y(jié)束實際我也有一些感慨，我感覺不管在一個集體當(dāng)中就一定要為集體著想，我們讀書社是一個非常友好，和睦的集體，一次活動不能代表什么，但是能夠鞏固相互之間的感情，這在今后一定會是非常友好的，我也希望能夠把這些都完善好，讀書社的明天會更加的精彩，活動的結(jié)束了，面向未來依然是精彩絕倫。
特教學(xué)?；顒拥目偨Y(jié)篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
“共建百所法律學(xué)校”活動凝聚了以我院也華政領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮、精心謀劃，凝聚了同志們的艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘。華政朋友們的到來，為我們團(tuán)支部活動增添了新鮮力量，華政朋友團(tuán)結(jié)一心，卓有成效的工作給我們留下了深刻的良好印象。我們看到一批基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的華政學(xué)子，為共建活動的發(fā)展打下了良好的基矗現(xiàn)就本次共建百所法律學(xué)?；顒拥挠嘘P(guān)情況總結(jié)如下：
此次“共建百所法律學(xué)?！逼辗ㄐ麄骰顒邮盏搅宋以侯I(lǐng)導(dǎo)的高度重視。苗檢親自參加了“共建百所法律學(xué)?！被顒拥膯觾x式，諸暨市團(tuán)市委副書記也親臨此次活動的啟動儀式并作講話，政治處壽杭軍主任為此次活動全程指導(dǎo)，王忠達(dá)副檢察長、辦公室張林標(biāo)主任、行裝科酈伯朝科長、監(jiān)所科宣建文科長等都直接過問、溝通協(xié)調(diào)此次活動的前期聯(lián)系以及組織情況。我院團(tuán)支部在活動準(zhǔn)備期間，特意為此次活動召開了團(tuán)支部團(tuán)體會議，廣泛征求團(tuán)員青年對此次活動的意見、建議，并安排具體人員負(fù)責(zé)具體事務(wù)。華政也有1~2名帶隊老師進(jìn)行指導(dǎo)，從制作vcr以及計劃書中也可以看到此次活動的具體組織付出了很多的心血?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)重視下的前期組織準(zhǔn)備工作，保證了整個活動的順利開展。
我們雙方的第一次見面就開展深入座談，明確共建目的，雙方的互動取得較好的成效，為建立長久的共建關(guān)系打下基矗之后，我院團(tuán)支部與華政團(tuán)員青年聯(lián)手，通過開展和法律有關(guān)的各項活動（主要是宣傳和教育），向社會各個角落普及法律知識。我們走近看守所，與看守所領(lǐng)導(dǎo)座談，與10名在押人員促膝長談，對45名在押人員調(diào)查問卷，通過關(guān)注服刑人員撒播法律知識種子；我們作為團(tuán)員青年參觀了曾任中國共青團(tuán)前身社會主義青年團(tuán)中央書記的俞秀松烈士故居和烈士紀(jì)念碑，緬懷先烈，回顧團(tuán)史。雖然這次系列活動開展的活動有限，但活動富有主動性、積極性、創(chuàng)造性，是“傳播法律火種，真情服務(wù)社會”的實質(zhì)表現(xiàn)，取得了“體驗生活，接收教育、增長才干”的良好效果。
為了起到更好的宣傳效果，我院團(tuán)支部在全體會議上降到了宣傳的一塊，落實了部分信息員，確定三條路線拓展宣傳，擴(kuò)大了我院在社會上的知名度。第一條線----外部，我院的活動總結(jié)在諸暨電視臺的新聞欄目中的報道；第二條線----單位局域網(wǎng)，將活動的內(nèi)容、照片及時上傳到單位內(nèi)網(wǎng)，并打算將此次活動的部分視頻上傳到單位內(nèi)網(wǎng)上，為團(tuán)員青年活動營造氣氛。第三條線----檢察系統(tǒng)，此次活動將在浙江檢察網(wǎng)上得到宣傳，還打算通過信息方式上傳到上級院。“共建百所法律學(xué)?！被顒舆€制定、張貼了“明德?lián)P法魂崇法建百?！薄ⅰ懊鞯鲁绶?至誠學(xué)法 立身守法正義護(hù)法”等宣傳標(biāo)語的橫幅，我院團(tuán)支部要求每位參加活動的人員都統(tǒng)一穿制服、戴檢徽，華政人員整個活動也穿統(tǒng)一服裝、佩戴?；?、團(tuán)徽等，做到了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象”，展示了政法人員、學(xué)生良好的精神面貌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。此次活動暫時告一段落，但卻是我院與華政“共建百所法律學(xué)?！被顒拥牧己瞄_端。讓我們攜起手來，把蓬勃的青春激情融入火熱的普法活動中去，攜手服務(wù)社會，服務(wù)人民，把青春之歌譜寫的更加雄渾激越！
最后祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家！
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