總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。資深職場人士分享了一些實用的總結(jié)寫作技巧，快來看看吧。
讀書交流活動策劃篇一
1)、海報宣傳：
地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現(xiàn)場。
時間：11月16日——19日。
備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動。
2)、博客宣傳：
備注：在博客上建立一個專欄，專門轉(zhuǎn)載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。
3)、q群宣傳：
備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動。
活動形式——。
1、好書推薦活動：
活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經(jīng)典的書目，并匯集同學(xué)的讀書心得與感想。讓同學(xué)們在討論中相互交流讀書的收獲，同時拓寬同學(xué)們好書閱讀的范圍和視野。
2、現(xiàn)場制作書簽：
為吸引同學(xué)興趣，活動前期安排同學(xué)設(shè)計兩份書簽，一份為空白書簽，準備在活動現(xiàn)場讓有興趣的同學(xué)自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，制作屬于自己的那張書簽。另一份為班內(nèi)同學(xué)自行設(shè)計與制作，有我們班特色的書簽，用于活動當天以書簽交換的形式贈送給參與本次活動的同學(xué)。制作出的書簽，最后由本班同學(xué)親自去到圖書館放進相應(yīng)的書中。
3、宿舍制作溫馨便簽：
先確定好指定的宿舍，安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內(nèi)容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書館自習(xí)室的書桌上。
活動流程——。
確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué)，之后在全班范圍內(nèi)征集活動方案，并篩選出適合的幾個活動方案。經(jīng)過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，并細化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。
1.明確分工：
圍繞活動主題確定了活動的項主要內(nèi)容，進而把全班同學(xué)安排到各個小組，分別是：
(1)海報宣傳組：負責(zé)整個活動期間各個海報的設(shè)計、制作及張貼。
(2)攝影組：負責(zé)前期籌備工作和活動現(xiàn)場的拍攝，后期dv的制作。
(3)制作組：負責(zé)活動所需要的書簽、便簽及相關(guān)物品的制作。
(4)文字組：負責(zé)活動整個期間的活動記錄，并及時地上傳到班級博客上。
(5)現(xiàn)場工作組：負責(zé)活動當天的場地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動。
(6)后期整理組：負責(zé)將所有活動收集到的資料和素材整理后，按照計劃實施。
1.海報宣傳組設(shè)計并制作海報。
2.制作組制作活動所需書簽及便簽。
1.攝影組整理整個活動期間的影像資料，并沖洗照片和制作dv。
2.將所有材料匯總形成最終團日活動總結(jié)書全體班委。
經(jīng)費預(yù)算——。
初步估計：
(1)宣傳組。
a0全開格式海報2張15.00。
a3格式宣傳底紙6張18.00。
彩筆5支10.00。
黑色簽字筆5支10.00。
雙面膠、固體膠各3支9.00。
氣球一袋5.00。
彩帶一卷5.00。
(2)攝影組。
沖印照片20張20.00。
(3)其他物資。
書簽600張60.00。
便簽彩紙60張60.00。
現(xiàn)場50米揮毫的顏料、畫筆等材料。
共計：212.00元。
注意事項：(初稿)。
1.活動各項環(huán)節(jié)應(yīng)按照相應(yīng)的學(xué)校相應(yīng)的規(guī)定進行。
2.活動當天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉(zhuǎn)移至隧道內(nèi)。
讀書交流活動策劃篇二
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校園文化。
1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;。
2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口;。
3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：a.維護借閱秩序;b.愛護環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護圖書資料(不用非正當手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。
1、征集時間：截止到20xx年4月22日。
2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到xxx即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業(yè)、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話(手機)等)。
在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進行評選，從中選出優(yōu)秀提示語若干
被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的'精美獎品一份。
活動5：污損圖書展示。
活動形式：針對館藏圖書的污損現(xiàn)象，本著重教育的原則，幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習(xí)慣，在讀者中倡導(dǎo)“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念。
活動時間：20xx年4月23日。
活動地點：圖書館一樓中文書庫一。
讀書交流活動策劃篇三
人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動、在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多、走得更遠。作為人文學(xué)子、書應(yīng)該是我們的摯友；作為未來的老師、書應(yīng)該是我們寶貝、讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。要做教書人、肯定要先當好讀書人、以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
要做教書人、先做讀書人
11月12日19：40~21：10
弘雷樓601
室內(nèi)活動
14中本2團支部全體成員
1、這次團日活動、旨在營造本支部書香氛圍、提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動、旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn)、做好做老師的準備。
3、這次團活動、旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)、為能成為一名人文學(xué)子而自豪。
4、這次團活動、旨在提高本支部的向心力和凝聚力、豐富支部成員的精神世界。
1、主持人致團活動開幕詞、介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海、用青春擁抱時代。我們是初升的太陽、用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲、拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書
周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬、激勵著千千萬萬的學(xué)子、幾代人競相模仿。如今、我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》、領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書
理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路、我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中、我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場、然后和我們一起研究《活著》這本書、就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)、我們與很多很多的書打過交道、我們也從中收獲很多、在這個環(huán)節(jié)中、我們將以多個形式分享我們的.碩果。
a、一句話推薦好書
身為人文學(xué)子、我們都熱衷于文學(xué)、可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙、收獲更多好的文學(xué)作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書、然后以宿舍為單位、每個宿舍做成一個ppt、然后整個支部匯集、主持人分兩次推薦給我們。
b、課后文學(xué)作品研究成果展示
學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí)、也應(yīng)該體現(xiàn)團體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》、在活動現(xiàn)場、他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。
c、名著知識競答
我們究竟學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
d、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不、在這里、你將聆聽到最悅耳的聲音、我們要把詩歌唱出來、文學(xué)作品不但是看的、讀的、也可以唱的！
e、圖書漂流
你有一個思想、我有一個思想、交換了、就有兩種思想；你有一本好書、我有一本好書、交換了、就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書、再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的。懷中、讓他們在團活動結(jié)束后閱讀、然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們?nèi)涯?、讓我們記下這一刻、日后慢慢斟酌回憶、這是一筆豐富的財富。
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》、本支部成員將會堅定自己讀書的信念、更加勤奮地讀書。
2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流、本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義、也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)、本支部成員將得到提煉書意的鍛煉、也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究、本支部成員將會加深友誼、也提高自學(xué)的能力。
5、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié)、本支部成員將會檢測到自己的能力所在、從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)、本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式、不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動、本支部成員將會又擁有了一本書的`知識、并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書
1、策劃：蔡玉明
2、申請教室：黃玉兒
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒
5、攝影：林思雨
6、主持：李敏霞、陳思慧
14中本2團支部
讀書交流活動策劃篇四
本次讀書交流會，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受，培養(yǎng)愛讀書，讀好書的`好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。
11月16日 星期五晚上6：30—8：00
待定（由活動組負責(zé)申請教室）
千尋文學(xué)社，夢溪詩社
千尋文學(xué)社、夢溪詩社成員及感興趣的同學(xué)。
視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答游戲等。
1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、編輯組撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月13號完成題目和制作交流會ppt。
5、向各與會個人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）
7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。
9、11月16號下午，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場布置會場。
10、參與人員簽到、入座。
11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。
1、主持人宣布交流會開始。
2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。
3、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享。
5、兩社長作交流會總結(jié)。
6、主持人宣布讀書交流會結(jié)束。
7、拍照留念（貫穿始終）。
十、活動經(jīng)費預(yù)算：暫無
十一、活動后整理：
1、整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
2、做好交流會的后期總結(jié)工作。
讀書交流活動策劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。
1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動口號：“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我“。
本月分享：校長夏立富。
活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師。
《給教師的100條建議》讀書交流會。
四、活動時間和地點。
時間：10月30日下午。
地點：實驗室多媒體教室。
講座、交流。
六、活動內(nèi)容：
1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
讀書交流活動策劃篇六
1、營造讀書氛圍、讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)、開闊視野、豐富知識、更新觀念、從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)、使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來、切實解決教育教學(xué)中的實際問題、實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會、結(jié)合有效教學(xué)目標的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實”、根據(jù)讀書心得體會和每月一思、認真準備交流會發(fā)言稿、每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)人
語文組一（3）班、王霞潔、吳柯佳、趙冬
數(shù)學(xué)組一（4）班、錢云娟、王旭敏
英語組三（7）班、段秀玉、薛靜榮
綜合組三（6）班、包紅楓、金麗花
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目、其他老師跟帖、發(fā)表評論。
有效目標的制定與落實
20xx年1月13日下午2：30
讀書交流活動策劃篇七
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣、讓他喜歡讀書、和書成為好朋友、童年時時與好書相伴！
2、通過閱讀、使孩子增長知識、拓展視野、提高閱讀能力！
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣、陶冶情操、獲得愉悅、感受成長！
4、讓孩子透過書本、探究生活、完善人格！
5、通過親子共讀、增進父母與兒子間的情感交流！
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程、是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量、提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書、鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展、激發(fā)孩子讀書的興趣、讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書、從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣、并在讀書實踐活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想！
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間、閱讀地點可隨意、沙發(fā)上、床上、小木凳上都可；閱讀形式也可多樣化：可誦讀、可默讀、也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日、更要做到讀書、休息兩不誤、使讀書成為一種習(xí)慣、一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀、采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容、結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)、引導(dǎo)孩子學(xué)會積累、更重要的是活學(xué)活用！通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理。
2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤、然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演；
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽、并給予一定獎勵（如新書一本）、幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
讀書交流活動策劃篇八
學(xué)感情，加強班級凝聚力。
4月23日（周六）下午3點。
理科樓-110教室。
xx級生工二班。
xx級生物工程二班全體學(xué)生。
1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動。
2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢。
室推優(yōu)的方法選出參賽代表。
3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。
4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書。
《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。
一、二、三、等獎。
第二階段——寢室推優(yōu)：根據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。
第三階段——活動現(xiàn)場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學(xué)開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。
第四階段——結(jié)果評定：根據(jù)公正人員的評定結(jié)果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。
整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結(jié)。
總結(jié)：這個活動的優(yōu)點是同學(xué)們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學(xué)的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。
讀書交流活動策劃篇九
為進一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書。
：xx年x月x日。
：“書香門第”讀書社全體同學(xué)。
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動總結(jié)：指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評，總結(jié)。
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
讀書交流活動策劃篇十
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏
一、明確交流目的，提升交流情感．
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）
三、“推而廣之”（推介篇）
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學(xué)生分別進行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
讀書交流活動策劃篇十一
文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。
霜冷長河揚國學(xué)，千年一嘆余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。
讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美；
讓我們解讀余秋雨，領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵，責(zé)任之承擔(dān)。
我們誠摯期待志同道合的朋友加入！
（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）
一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結(jié)。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。
時間：一個半小時左右。
二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。
時間：一個小時左右。
三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結(jié)。
活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點半，活動預(yù)計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學(xué)生會和社團活動時間發(fā)生沖突）
活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。
親愛的童鞋們：
昔日頑石逗秋雨，今朝后學(xué)慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數(shù)年。
如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；
如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結(jié)；
如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識儲備。
我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。
還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學(xué)生活！
我們真心歡迎和期待您的加入！感謝大家的支持！
讀書交流活動策劃篇十二
隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動，旨在通過學(xué)生的參與，傳播多讀書，讀好書的理念，讓學(xué)生們適時遠離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書！
本次讀書交流活動，旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書，讀好書的習(xí)慣與理念，在校園里營造一種人人讀書，人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機會。
20xx年12月 日 星期
西安郵電大學(xué)長安校區(qū)東區(qū)十八號黨員工作站
（一）物資準備:
投影儀一臺，開水一瓶，茶杯若干
（二）前期宣傳：
制作一個宣傳畫板，內(nèi)容以宣傳多讀書，讀好書為主，展板擺放在東區(qū)食堂門口三天。
在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點。
（一） 主持人致開幕詞，向大家說明此次活動的`目的，意義。宣布活動開始！
（二）讀書交流活動環(huán)節(jié)：
1， 由各位分享人講述自己的讀書心得，聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。
注：提問人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi)，每人時間為五分鐘
2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：a，時間不要過長，要分享最精彩的部分。
b，如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書，也可以對書中的情節(jié)進行討論
c， 對電影比較喜好的同學(xué)要提前準備自己的發(fā)言
d，發(fā)言者說完后，在座同學(xué)可以對感興趣的部分進行提問
（三）：播放一個短視頻（關(guān)于書的視頻）
注：視頻應(yīng)提前準備好，并事先播放。如有問題，應(yīng)及時解決，沒有問題，做好備份處理。
（四）：游戲環(huán)節(jié)：
游戲名稱：“你說書名，我說作者”
參與者：在場全體學(xué)生。
活動規(guī)則：首先主持人說出一個書名，并隨機指定一名同學(xué)回答，如果回答錯誤，則表演一個節(jié)目作為懲罰。如果回答正確，則可說出一個書名，指定一個同學(xué)回答。但不準指定自己左右兩邊的同學(xué)。
（五）：主持人致結(jié)束詞，宣布活動結(jié)束，大家一起合影留念
茶杯一桶：7元
1， 本次活動的時間和地點如有變化，應(yīng)及時通知相關(guān)人員。
2， 應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，并盡量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應(yīng)及時通知，以免發(fā)生不必要的尷尬。
3， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的，要提前聯(lián)系并做好處理。
讀書交流活動策劃篇十三
長知識，提供一個同學(xué)們相互交流、同臺競技的平臺，促進同。
學(xué)感情，加強班級凝聚力。
4月23日（周六）下午3點。
理科樓-110教室。
xx級生工二班。
xx級生物工程二班全體學(xué)生。
1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動。
2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢。
室推優(yōu)的方法選出參賽代表。
3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。
4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書。
《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。
一、二、三、等獎。
第二階段——寢室推優(yōu)：根據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。
第三階段——活動現(xiàn)場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學(xué)開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。
第四階段——結(jié)果評定：根據(jù)公正人員的評定結(jié)果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。
整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結(jié)。
總結(jié)：這個活動的優(yōu)點是同學(xué)們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學(xué)的.第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。
讀書交流活動策劃篇十四
書對于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現(xiàn)在，書本之于我們，都應(yīng)該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。
給同學(xué)提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛書、惜書、品書”。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)校內(nèi)隧道口。
經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)073團支部。
明德讀書社。
學(xué)校圖書館。
172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
1）、海報宣傳：
地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現(xiàn)場。
時間：11月16日——19日。
備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動。
2）、博客宣傳：
備注：在博客上建立一個專欄，專門轉(zhuǎn)載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。
3）、q群宣傳：
備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動。
活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經(jīng)典的'書目，并匯集同學(xué)的讀書心得與感想。讓同學(xué)們在討論中相互交流讀書的收獲，同時拓寬同學(xué)們好書閱讀的范圍和視野。
2、現(xiàn)場制作書簽：
為吸引同學(xué)興趣，活動前期安排同學(xué)設(shè)計兩份書簽，一份為空白書簽，準備在活動現(xiàn)場讓有興趣的同學(xué)自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，制作屬于自己的那張書簽。另一份為班內(nèi)同學(xué)自行設(shè)計與制作，有我們班特色的書簽，用于活動當天以書簽交換的形式贈送給參與本次活動的同學(xué)。制作出的書簽，最后由本班同學(xué)親自去到圖書館放進相應(yīng)的書中。
3、宿舍制作溫馨便簽：
先確定好指定的宿舍，安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內(nèi)容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書館自習(xí)室的書桌上。
確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué)，之后在全班范圍內(nèi)征集活動方案，并篩選出適合的幾個活動方案。經(jīng)過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，并細化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。
1.明確分工：
圍繞活動主題確定了活動的項主要內(nèi)容，進而把全班同學(xué)安排到各個小組，分別是：
（1）海報宣傳組：負責(zé)整個活動期間各個海報的設(shè)計、制作及張貼。
（2）攝影組：負責(zé)前期籌備工作和活動現(xiàn)場的拍攝，后期dv的制作。
（3）制作組：負責(zé)活動所需要的書簽、便簽及相關(guān)物品的制作。
（4）文字組：負責(zé)活動整個期間的活動記錄，并及時地上傳到班級博客上。
（5）現(xiàn)場工作組：負責(zé)活動當天的場地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動。
（6）后期整理組：負責(zé)將所有活動收集到的資料和素材整理后，按照計劃實施。
1.海報宣傳組設(shè)計并制作海報。
2.制作組制作活動所需書簽及便簽。
1.攝影組整理整個活動期間的影像資料，并沖洗照片和制作dv。
2.將所有材料匯總形成最終團日活動總結(jié)書全體班委。
初步估計：
（1）宣傳組。
a0全開格式海報2張15.00。
a3格式宣傳底紙6張18.00。
彩筆5支10.00。
黑色簽字筆5支10.00。
雙面膠、固體膠各3支9.00。
氣球一袋5.00。
彩帶一卷5.00。
（2）攝影組。
沖印照片20張20.00。
（3）其他物資。
書簽600張60.00。
便簽彩紙60張60.00。
現(xiàn)場50米揮毫的顏料、畫筆等材料。
共計：212.00元。
注意事項：（初稿）。
1.活動各項環(huán)節(jié)應(yīng)按照相應(yīng)的學(xué)校相應(yīng)的規(guī)定進行。
2.活動當天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉(zhuǎn)移至隧道內(nèi)。
3.與圖書館方面建立密切的聯(lián)系，征得圖書館館長的同意后方能進入圖書館放書簽和布置書桌便簽。
讀書交流活動策劃篇十五
讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當代青年的要求，是我們大學(xué)生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。
本次讀書交流會,目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,陪養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學(xué)感情，加強集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！?/p>
20xx年11月14日。
理科綜合教學(xué)樓508室。
傳媒學(xué)院團委。
傳媒學(xué)院20xx級5個班級。
（一）活動準備：
1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月12號前團支書完成題目和制作會議ppt。
4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯(lián)網(wǎng)宣傳）。
5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發(fā)出具體通知。(每個班級至少出席15人)。
6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準備好會場布置材料。
7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準時出席活動，要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書心得。
9、11月14號下午，安排同學(xué)提前到場布置會場。
（二）活動進行：
1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。
2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發(fā)讀書教育類視頻,約5分鐘)。
3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享.
5．由到場老師作會議總結(jié)，并頒發(fā)獎品。
7．拍照留念。
（三）活動結(jié)束：
整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
讀書交流活動策劃篇十六
本次讀書交流會，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受，培養(yǎng)愛讀書，讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。
11月16日星期五晚上6：30—8：00。
待定（由活動組負責(zé)申請教室）。
千尋文學(xué)社，夢溪詩社。
千尋文學(xué)社、夢溪詩社成員及感興趣的同學(xué)。
視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答游戲等。
1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、編輯組撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月13號完成題目和制作交流會ppt。
5、向各與會個人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）。
7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。
9、11月16號下午，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場布置會場。
10、參與人員簽到、入座。
11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。
1、主持人宣布交流會開始。
2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。
3、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享。
7、拍照留念（貫穿始終）。
十、活動經(jīng)費預(yù)算：暫無。
十一、活動后整理：
1、整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
2、做好交流會的后期總結(jié)工作。
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