人生是一場不斷總結和學習的旅程，總結是我們進步的階梯。在寫總結的過程中，我們應該盡量避免復制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。"以下是一些總結的參考文獻，可以為你的寫作提供一些建議和指導。"
中華魂讀書活動心得篇一
開展“中華魂”讀書活動，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。以“中華魂”讀書活動為載體，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，促進學生道德水平的全面提升。
我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：
是發(fā)揮學校的主導作用。學期初制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，有總結。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡與學生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。 三是發(fā)揮學生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。
一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了學生素質(zhì)。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。我校圍繞以八大習慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。
校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標。激發(fā)學生讀書興趣，開闊學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。
五 每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動，20xx年我校同學在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
總之，我?！爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。我們有決心在上級的正確領導下，總結經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
中華魂讀書活動心得篇二
在這個周末，我讀了一本名為《中華魂》的書，其中“必須要升起中國國旗”這篇文章，讓我十分難忘，雖然只是一個很短的小故事，卻深深地打動了我。
文章主要講述了北京小學生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”的活動，到達的當天，賓館前升起了五十多面各國國旗，卻沒有中國的，梁帆同學十分憤怒，找到了會議組織者說：“如果你們不升起中國國旗，我就拿桌上的紅布自己做”。組織者被深深地感動了，立刻安排人做五星紅旗，并把它高高升起，各國代表都十分敬佩這位小姑娘，說她是“合格的中華人民共和國的代表”。
這個故事歌頌了梁帆的愛國主義精神，作為一位中國人，愛自己的祖國是理所應當?shù)?，即使不在自己的國家居住，也要時時刻刻銘記祖國的養(yǎng)育之恩，這讓我想起了吉鴻昌將軍，在抗日戰(zhàn)爭時期，當時的祖國貧窮積弱，在世界上被別人瞧不起，吉鴻昌將軍做了一個牌子，上面寫著“我是中國人”，掛在胸前，揚眉吐氣，表現(xiàn)了：雖然祖國貧窮，但我仍深深的喜愛他，并為做一名中國人而自豪的情感。
熱愛自己的祖國是每一個中國人都應當具有的情感，為什么在漢語中“國家”兩個字總是在一齊，就是因為我們的祖國對我們有母親般的照料，他就像家一樣帶給我們完美的生活。
在書中，和我們同樣大的梁帆同學能如此愛國，我們要向她學習，將祖國那悠久的歷史，多彩的習俗和燦爛的文化發(fā)揚光大。作為一個中國人，我們就應愛自己的祖國，并為之努力，為之奮斗，為之爭光添彩。
中華魂讀書活動心得篇三
我讀了中華魂這本書，讓我受益匪淺，它讓我看到，我們的國家和人民，從被帝國主義列強侵略、欺壓，到現(xiàn)在民富國強。中華魂成為我學習的動力，它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮，讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。五千年的漫漫路程，一路風雨一路行。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退;多少智慧，成就了文明的中華民族。
我讀了《中華魂》這本書，讀后使我受益匪淺。我體會到了“團結互助友愛，共建和諧社會”的重要性，而且對“和諧”一詞感觸頗深。我對“和諧”有四點體會;人內(nèi)心的和諧、人與人的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧。讓我們做中國和諧社會的接班人，來讓我們諧起手來，共同構建社會主義和諧社會。用雙手來手來描繪二十一世紀的宏偉藍圖，用雙手來創(chuàng)造中華民族美好的未來吧!
中華魂讀書活動心得篇四
中國是我們的祖國，她像我們的母親一樣，世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞，黃繼光，劉胡蘭等，他們寧死不屈的精神值的我們學習。我覺得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷，不畏風欺雪壓。
梅花在寒冷中盛開，帶給人們無比的快樂。戰(zhàn)士們在國家危難的時候表現(xiàn)出英勇不屈的精神，他最有靈魂最有骨氣，他們不管受到怎樣的欺凌從來都是頂天立地從不低頭折節(jié)。
他們身上所表現(xiàn)出來的各種精神正不是我們最能夠看得見摸得著的中華魂嗎。
中華魂讀書活動心得篇五
內(nèi)蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度，冬季長達9個月，被稱為“風停止的地方”。內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊奇乾中隊就駐扎這里，堅守了半個多世紀。
奇乾中隊是森林消防隊伍中唯一獨立駐防的中隊之一，擔負著北部原始林區(qū)95萬公頃原始森林防火滅火任務，每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期，中隊消防隊員全天24小時戰(zhàn)備，應對隨時發(fā)生的森林大火。
2006年仲夏，北部原始林區(qū)伊木河林場發(fā)生森林火災，直接威脅到原始森林和邊防連隊油庫安全，情況萬分危急。
“黨員突擊隊，跟我上!”時任中隊指導員吳迪冒著被倒木砸傷的危險，帶領10名黨員骨干在火頭必經(jīng)之地開挖防火隔離帶，阻止了火線蔓延。
“哪里有險情，那里就有我們;哪里有危險，那里就有我們……”指導員王永剛說。1963年建隊以來，奇乾中隊共出動兵力14000余人次，撲滅火警火災近400起，為保護國家森林資源作出了杰出貢獻。
中華魂讀書活動心得篇六
讀了《中華魂》這本書后，我受益匪淺。其中勤勞勇敢這一單元給我的印象最深。
讀完這一單元后，我從中還知道了一個小知識：古人造字的時候，是有寓意在其中的。“勤”和“勇”這兩個字都含有“力”字，也許他們認為“勤”和“勇”都不太容易做到，需要花費一番力氣吧。我看到不禁稱贊古人真聰明啊！這也使我想到了愚公移山，如果愚公只有勇氣只有決心，而不去努力。怎么可能會把大山移走呢？所以勤勞和勇敢是在一起的，不會分開，如果分開，就不會有那么多偉人的成就了?！皩幙缮倩疃辏疵惨孟麓笥吞铩边@句話正出自鐵人王進喜之口。他正是現(xiàn)代勤勞勇敢人物的代表。我被他那種不怕困難、勤勞勇敢的精神所折服。正是他帶領大家硬是“人拉肩扛”，把總重60多噸的設備運到9千米外的井場，創(chuàng)造了奇跡?！笆凸と撕鹨缓?，地球也要抖三抖”等豪言壯語傳遍全中國。我要向他學習，學習他那種勤勞勇敢，不畏艱險的精神。
在生活中也是一樣，遇到困難不能退縮，要逆流而上。魯迅曾說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一份勞動就會有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。正是勤勞勇敢造就了許多偉人。作為一名小學生，我也要刻苦學習，勤勞勇敢。
中華魂讀書活動心得篇七
祖國，是我心中的一支歌，悠揚了我的世界;祖國，是我心中的一盞燈，照亮了我的黑夜;祖國，是我心中的一彎虹，裝點了我的天空。
冰心曾說：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛過的心，就什么事情都能解決。”祖國，我偉大的母親，您永遠在我心中。
祖國在我心中是那么動聽，也是那么值得回味。
渾厚而清亮的鐘聲，從遠古姍然飄來，穿越了悠悠千年歲月，承載了燦爛文化，在山之頂，水之涘，云之端，回蕩著，回蕩著，流進了你我的心房。一闋《滿江紅》，讓我看到了狼煙戰(zhàn)場上威武的岳飛;一腔《正氣歌》，讓我看到了鋃鐺獄中不屈的文天祥;曹植的一聲“捐軀赴國難，視死忽如歸”，我聽到了他的大無畏;陸游的一道“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我聽到了他的不屈。他們是靈動的音符，演奏著華美的樂章，悅動了我們的祖國。祖國，在他們心中，他們，在我們心中。
祖國在我心中也曾那么痛，也是那么值得崇敬。
掀開摞摞發(fā)黃史冊，每一頁都是堆堆白骨。近代史里寫滿了屈辱，二戰(zhàn)冊中注滿了不屈服。
閉關鎖國，愚昧的統(tǒng)治階級做著“天朝大國的美夢”;割地賠款，懦弱的領導集團扮演著賣國賊的角色。“凄涼讀盡支那史，幾個男兒非馬牛”，是的，我的祖國也曾有過絲絲縷縷的憂傷，也曾有過點點滴滴的屈辱。面對著山河破碎，身世浮沉。我的祖國，您難道就要長眠于無視您的江山，您難到就要沉淪于不顧您的子民?不!“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，他站出來了，“驅(qū)逐韃虜，恢復中華”，他們站出來了。1921年，在那個草長鶯飛的時節(jié)，在那彎波光粼粼的南湖上，中國共產(chǎn)黨成立了，走過漫漫黑夜，我們的祖國終于迎來了這曙光。
日本的鐵蹄，踏裂了祖國的傷口，日本的炮火，污濁了祖國的鮮血。是的，我們的祖國也曾千瘡百孔，“南京大屠殺”“慰安婦”事件……流進了多少中國人無辜的鮮血，玷污了多少中國人純潔的靈魂。然而，有她，生的偉大，死的光榮;有他，舍身炸碉堡，視死忽如歸;有千千萬萬的愛國志士，用他們滿腔的激情，堅定的信念，無畏的精神，力挺我們的祖國，捍衛(wèi)我們的祖國，擎起了我們祖國不屈的脊梁。
一路風雨一路行，結束了興衰進退的亂世，走過了浴血奮戰(zhàn)的日子，1949年10月1日，一面冉冉升起的五星紅旗，一首鏗鏘有力的義勇軍進行曲，一位巨人的偉大宣言，鄭重宣告一個古老民族的毅然崛起!
祖國在我心中是那么傳奇，也是那么值得驕傲。
翻開嶄新的一頁，祖國如同初生的太陽，散發(fā)著熠熠奪目而又溫暖的光芒，喚醒了沉睡一冬的萬物;祖國如同強健的巨人，蘊含著滾滾無盡而又強大的能量，修復了虛耗一空的家園，神州大地頓然巨變。
沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美的核壟斷，黃種人挺直了腰板;嘹亮的《東方紅》唱響太空，中國讓世界刮目相看;“神舟五號”遨游宇宙，圓中國人五千年飛天夢;申奧在北京，沸騰了十四億中國人，傳播了五千年中華魂;上海世博會，展示了中國風彩，高揚了中國氣派。中國在一點一滴地強大，一步一腳印地走近世界，自豪著每一個總國人。
祖國在我心中是那么強大，也是那么值得熱愛。
飛速前進的中國，道路依然坎坷，似黃河般曲折，像大海般苦澀。5.12大地震突襲，汶川震動中國。一瞬間，天崩地裂，尸橫遍野，滿目廢墟，然而，廢墟上浮動著一葉葉的綠，飄動著一片片的白。物資運抵了，救援跟上了，愛心涌來了，那是祖國伸開了她強有力的臂膀，張開了她溫暖的懷抱。汶川明天會更好，因為有我們的祖國撐著腰。利比亞內(nèi)戰(zhàn)，祖國派大量航機接中國人回家;索馬里海盜猖獗，祖國派高端護航艦隊亞丁灣保駕護航……祖國，我的母親，給了我們溫暖，給了我們力量。
祖國在我心中是那么美麗，也是那么值得贊美。
萬里長城，盤臥在這山那嶺，氣勢磅礴;長江黃河，淌過此地彼道，百折不撓;海南三亞，陽光、沙灘、海水，讓人駐足忘返;桂林山水，象鼻山、望夫崖、漓江，使人目不暇接;故宮博物館，看皇家大氣派;杭州西湖，賞夏日嬌荷蓮;五岳奇山，吻山間潔云霧……我的祖國，美麗的家園!
祖國，走過了悠悠五千年，古老的文明乘著e時代的春風，吹綠了神州大地;燦爛的文化搭著多元化的列車，駛進了華夏心中。祖國，在我心中。
“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯，家里盤著兩條龍，那長江與黃河……”歌聲嘹亮，沁透你我心房。祖國，在我心中。
時光如梭，歷史如輪。二十一世紀的我們，闊步前行;飲水思源，珍惜青春，二十一世紀的我們，展翅高飛。追夢的路上，祖國在心中，凝為耀眼明珠，化為初生太陽，照亮你我心房!
中華魂讀書活動心得篇八
《尋覓中華》是著名當代作家余秋雨的散文集，系統(tǒng)地表述了余秋雨從災難時期開始一步步尋覓出來的中華文化史。其中包括三個部分:第一部分是有關中國的路程，第二部分是有關世界的路程，第三部分是關于作者自己的路程。采用歷史事跡與個人見解相結合的方法，構成了獨特的“余式散文”。
從神話傳說到當代中國，作者對每個朝代都發(fā)表了自己的看法，當“當代”成為背景，傳說與神話走到前臺，傳遞著文明不滅的信念。女媧補天，是最好的救世者與修補匠;精衛(wèi)填海證實了華夏文明那重視非科學的道義原則與意志原則;夸父逐日則體現(xiàn)了“天人合一”未必真的合一……神話傳說留給人們的印象最深的便是那個“神”字。無論是宏偉創(chuàng)世型，抑或是悲壯犧牲型，總能讓人們產(chǎn)生無限遐想，或是美好向往，或是悲哀吟嘆。文章將神話傳說定為整個華夏文明史的總序，激發(fā)讀者閱讀興趣，準確而又貼切。
在《尋覓中華》這本書中，“詩”這個字曾多次出現(xiàn)，并分別以“詩人是什么”和“唐詩幾男子”為題展開介紹。詩是文學體裁的一種，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感。當諸子百家在黃河流域奔忙的時候，就已經(jīng)被詩歌所籠罩，而唐代將詩歌發(fā)展到頂峰?，F(xiàn)在雖然也有人寫詩，但終不及古代之繁盛，詩歌如長虹在天，讓人景仰崇拜，而又遙不可及?！白鳛橹袊耍簧杏袛?shù)不盡的苦惱，但有幾個因素，使我下輩子還愿投生中國，其中一個因素，便是唐詩?！碧圃娛翘拼撵`魂，給唐代注入了一條美麗的光彩。詩是人類文學史上的一個里程碑。作者寫了詩人的性格，在人情事故外，詩人煥發(fā)著異樣的光彩。
安靜，是一種哲學，在陶淵明看來，魏晉名士的獨立如果達不到安靜，也就無法長時間保持。陶淵明所描繪的“世外桃源”所體現(xiàn)的和諧幸福，不是故作的境界，不是炫耀性的姿態(tài)，而是達到的自在狀態(tài)。在那個混亂的年代，陶淵明渴望一種沒有戰(zhàn)爭，沒有剝削的社會，渴望“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”的社會。桃花源是虛構的，是一個理想的藍圖，但我們可以盡自己的一份微薄之力，去努力構建這樣一個社會。我們需要提高自己的素質(zhì)，平等待人，尊重他人。每個人都勤奮起來，不想著“不勞而獲”，用自己的實際能力來獲取幸福，做到“物盡其用，人盡其力”，讓我們的世界變得更加美好、更加和諧。
明清時期，封建社會開始步入晚期，從朱元璋廢除宰相制度，到實行八股取士和文字獄，再到雍正帝設立軍機處，逐步體現(xiàn)了皇權的高度集中，卻也意味著統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳?？墒?，現(xiàn)代中國人對古代文化的繼承主要集中在明清兩代，甚至在康熙帝時期，出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面。由此可見，明清固然黑暗，即依然有零星光亮。民間流傳的小說，也給暮氣沉沉的明清文壇帶來巨大的創(chuàng)造力。到了近代和現(xiàn)代，政府腐敗，從最初簽訂的《南京條約》到屈辱的八年抗戰(zhàn)，到，使中國遍體鱗傷，可是也有許多愛國人士挺身而出。這個時期的“郁悶”孕育著新技術、新文化、新思想的創(chuàng)造力，包括白話文的推行。抑郁的同時流露出些許的欣慰，失望的同時又表達出一份希冀，這是這個時期的特點。
“歷史沒有韻腳，沒有虛構，沒有開頭和結尾，但歷史有情節(jié)，有收縱，有因果?！爆F(xiàn)在的中國是一頭尚未睡醒的獅子，但她驅(qū)于蘇醒。中國處于即將崛起的地位，更需要我們每個人勤奮學習，勤奮工作，提高創(chuàng)新能力，按照周恩來總理所說：為中國之崛起而讀書!
我們應該珍惜目前的生活，不應該將光陰揮霍在無用的事上。過去，農(nóng)民總會彎腰將字撿起，漁民總會遠行求字，即使他們不認識那些字，但是他們懂得尊重。我們也更應當尊重所學的知識，并將它們繼續(xù)傳承下去，為國家的發(fā)展盡一份微薄之力。
我們不知道以后的中國將會是什么樣子，就像先秦諸子無法預想唐代文化，清代學者無法勾勒今天景象，我們只知道中國在社會主義道路上行進，一步也不停滯，一步也不重復，一路繁花，一路云霓。
中華魂讀書活動心得篇九
本學期，為了深入貫徹落實市區(qū)關于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：
一、成立讀書活動領導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。
領導小組：組長：趙金艷。
副組長：李春。
組員：王志忠張聚鑫楊杰李文軍。
盛玉環(huán)馬曉飛。
領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。
2、學校在資金十分緊張的情況下，投入600元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展。
二、具體做法。
1、領導帶頭讀書，提高自身素質(zhì)。
踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時間堅持學習1小時，學習法律法規(guī)，教育教學理論，學習名人事跡。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，扭轉了學校危險的局面，使學校辦成現(xiàn)在的名校，又學習了人民的日報上的文章《用激情擁抱成功，當干部要有激情》，通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務。
2、教師能夠利用課余時間學習。
學校要求教師在班內(nèi)時間每天學習不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學校在時間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。
3、在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。
（1）、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣。
（2）、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組。
（3）、十月中旬開展“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進行作文比賽。
總之，通過此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。
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中華魂讀書活動心得篇十
最近幾天，我讀了《中華美德故事》這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現(xiàn)了許很多多可圈可點的汗青人士。書中(好學篇)講評了一些汗青人士好學苦學練，刻苦念書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下里學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續(xù)幾個月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂曲的`的高深之中，連教員也對于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國時期的蘇秦天天念書讀到半夜之后，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學業(yè)猛進，終于說服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書，做一個勤奮好學的人。
中華魂讀書活動心得篇十一
讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國——中國是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價，比如吉鴻昌等人，他們都是在祖國危難的時候，不惜自己的生命為祖國付出代價。他們是多么勇敢，多么堅強。
愛國體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災區(qū)，捐助物資。有一個叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學，這就是愛國的精神。他不想讓自己的國家成為一盤散沙，要通過自己的行為關心別人、影響別人。
在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時間，節(jié)約水源，這都是我們應該做到的。做好了這些事，就會為祖國增添一份力量。
中華魂讀書活動心得篇十二
開展“中華魂”讀書活動，加強未成年思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們的神圣使命，一年來，在上級領導的正確領導下，在全體老師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。現(xiàn)將我校的具體做法總結如下：
1、學校的主導作用。
我校建立了以校長為首，分管校長、團委書記及班主任、科任老師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人。在學習活動中倡導“閱讀文化，建書香校園”的理念，要求全體學生堅持讀書并做讀書筆記，學校定期檢查，并評選校園“讀書之星”，使讀書成為一種習慣。
2、發(fā)揮教師的引導作用。
教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵，我校要求每位教師要以身作則，堅持學習并作讀書筆記，學校每周堅持交流檢查老師的讀書筆記。讓老師以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動。即：愛事業(yè)、愛學生;具有責任心、事業(yè)心、進取心;在于學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造文明人”的工作目標并為之不懈的努力。在教師的影響下，學生們講理想、講道德、遵守紀律、刻苦學習的良好校風已形成。
3、發(fā)揮學生的主體作用。
開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓學生在活動中唱主角，發(fā)揮他們的主人公的作用。
1、把讀書活動與課堂教學相結合。
課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道，我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治教育課之中，其他學科也靈活地把讀本相關內(nèi)容融入到鑄就的教學中。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了學生的素養(yǎng)。
2、把讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。
我校圍繞以感動教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密結合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。
3、把讀書活動與校園文化建設相結合。
校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校多年來重視校園文化的建設，充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用，結合重大節(jié)日及時更新板報內(nèi)容，每周確定一個德育主題進行校園播音和旗下講話。使學生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。學生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
4、把讀書活動與體驗實踐教育相結合。
在讀書中學到知識，在實踐中增長才干。我校在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過公益勞動，假期系列實踐活動等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。
雖然我?！爸腥A魂“讀書活動取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。我們相信在關工委、教育局的領導下，總結經(jīng)驗，彌補差距。不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
中華魂讀書活動心得篇十三
為傳承中華品德、培養(yǎng)民族精神、提高學生的文化素質(zhì)、陶冶情操、促進學生思想素質(zhì)全面提升，我校積極響應語委組織開展的“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。經(jīng)典誦讀在全校學生中逐步掀起高潮，我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，促進學生讀背經(jīng)典的綜合能力。中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為我校的特色，我校在20__年被授予“新津縣國學經(jīng)典誦讀活動試點學?！狈Q號。
一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。
我校領導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、晨會課向?qū)W生明確不學詩，無以言，中學生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。
二.編寫校本教材。
我校以語文教研組為依托，結合本校的辦學理念和實際情況，從浩如煙海的經(jīng)典材料中著重篩選了關于勤學、立志、報國、修養(yǎng)品德幾方面的內(nèi)容，編寫了校本教材《國學書屋》，人手一本，發(fā)放到學生手中。
三、開展多種形式的誦讀活動。
1.利用黑板報、櫥窗、宣傳欄宣傳國學經(jīng)典。我校打造了一條國學經(jīng)典走廊，書寫古人立志故事，各班還在黑板報上設立經(jīng)典詩詞專欄，宣傳經(jīng)典。
2.利用校園廣播誦讀經(jīng)典。
我校校園廣播站開辟了“經(jīng)典十分”欄目，每天中午誦讀經(jīng)典詩文。
3.在每周的升旗儀式上進行詩文誦讀。
4.舉辦雙語演講賽。
四.存在的問題和改進措施。
《國學經(jīng)典》部分內(nèi)容難懂，所選篇目較多，增加了學生的課業(yè)負擔，時間上無法保障。
建議減少閱讀篇目，降低難度，讓學生容易讀懂，更有興趣誦讀。目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！
中華魂讀書活動心得篇十四
初三那年暑假，看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無疆》后，順著他的著作單一路向下摸，終于讓我遇見了他的《尋覓中華》。如果說《文化苦旅》是一本以地理為基礎橫向展開的“山河之書”，那么《尋覓中華》便是一本以中國歷史為基礎縱向梳理出來的“中國文脈”。如果說《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風光下，將一個個故事與感觸娓娓道來，那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長河中跋涉，描繪出一個個人物細致的容顏。
從上古神話的瑰麗開始，這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊，這里有夏商周問卜禱告的蒼涼，這里有春秋戰(zhàn)國思想碰撞的燦爛，這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是，這明明是最熟悉的歷史，卻有著最別致的感觸。
老子的西風古道、孔子的生命情調(diào)、墨子的黑色光亮，他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍，而將滿篇的文言文化為生動而溫暖的話語。屈原的掙扎無奈，司馬遷的隱忍屈辱，三曹的褒貶不一，他們的經(jīng)歷不在桎梏于一成不變的史書，而將人性的復雜生動淋漓的詮釋。
我聽到了最黑暗最混亂的夜里，那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響；我嗅到了田園阡陌間，那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香；我看到了盛世輝煌亂世衰微中，唐詩幾男子的傲骨與堅守。那些看似簡單的問題一次次在我的腦海中炸響：《詩人是什么？》《從何處走向大唐？》《哪里來的陌生人？》在尋尋覓覓中尋找答案，在磕磕絆絆中瞥見曙光。
余秋雨曾親身面對過那一場聲勢浩大的文化浩劫，曾被“國民性”這一可以稱之為深層文化的國家民眾的集體潛意識深深刺痛。曾經(jīng)想過“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動他，最終還是在那個風雨漂泊的年代，潛藏在浙江的一座山上，開始了對中華經(jīng)典的系統(tǒng)研讀。讀萬卷書，行千里路。在獨自探訪祖先留在書本之外的文化身影的路上，觸摸到了中華大家庭很多的秘密，遠比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫成文章，用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對話，最終開啟了一派“文化散文”的風潮。
不可否認，余秋雨的歷史地理散文對大眾來說，是了解中華文化的一個很好的窗口。更無法否認，他的散文是把對中華文化有興趣的人引領向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點我們不會全然接受，但是正因為前方有了他所開辟的道路，我們在尋尋覓覓的過程中能更加容易的找到屬于自己的方向。
那么就以《尋覓中華》總序中的一句話做結尾吧：“任何一部真正的歷史，起點總是一堆又一堆的資料，重點則是一代又一代人的感悟?！痹该恳粋€人，都能從這本書里，尋覓出那份獨屬于自己的中華文化史。
中華魂讀書活動心得篇十五
中國，一只龐大的雄雞，不只是體型龐大，更是精神龐大。中國能夠在磨難后屹立不倒，靠的是什么?是人民心中的民族魂，中華魂!
沒有大家，哪來小家。每個人民都在這片土地上安居樂業(yè)，都是這片土地的衛(wèi)士。你看看：文天祥，一介儒生，卻有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的宏偉志向;岳飛，一生只為精忠報國，以國化身;再看看大漠狂飆霍去病，小小年紀時便是斬殺匈奴，為國除患，一生便是已滅匈奴為目標。
恐怕沒有哪個國家的人民能夠有此凝聚之心，我們不是為自己而活，這也少不了我們德善的熏陶。
“百善孝為先?！边@樣一句千古名話，不正是書寫了我們的內(nèi)心嗎?我們也正是在孝道的灌注下，才明白了一個國家的意義。中華民族的善是至上的，我們都是以善為本的。
民族的德與善齊名，在這里，我們中華魂是群星璀璨的，我們是眾星拱月般的存在。
瞧瞧吧!我們的官臣都擁有著為民服務，為國爭光的心：天地正氣海清天的海瑞，匡正時弊，嚴肅法紀，除暴安良;再看看名揚天下的包青天，不避權貴，執(zhí)法如山的當官理念，怎不受人民愛戴呢?還有那早已聞名于世的神探狄仁杰，當真是做到了老子所講的“圣人無常心，以百姓心為心?！?/p>
中華民族的中華魂，是不容置疑的，我們不是讓人俯首稱臣，而是以善服天下。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，我們也有德善兼?zhèn)涞闹腥A魂!
我們是奮發(fā)向上的，崇德向善的!我們的官是清廉愛民的，人民是友好相處的，這個民族是自豪的，驕傲的!因為我們有謙遜之心、德善之性、憐憫之情!我們以圣賢為榜樣，以德善無境為目標，我們是有最美中華魂的中國人!
中華魂讀書活動心得篇十六
“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材，開展的教育活動，對廣大青少年進行一次關于海洋生物、海洋污染、海洋開發(fā)和利用等的教育。
接到通知后，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的。經(jīng)過認真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認識，達到了預期效果?，F(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：
一、全校師生共同閱讀。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?/p>
《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關的素材，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之后，根據(jù)讀本主旨設計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
二、廣泛開展活動。
班主任將班會開辟為讀書活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，班會形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一部分班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染，了解了海洋。每天積累一條關于海洋的知識，學生用言簡意賅、生動形象的語言來表達自己對海洋的認知程度，效果非常好。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學生將全書內(nèi)容自學完，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn)，內(nèi)化成自己的感悟。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升。
三、活動效果。
1.初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2.促進了班級文化建設和班風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉了，午間有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
3、通過讀書活動，提高了學生的理解能力、寫作能力以及演講水平。我校四一班學生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，在今后的工作中，我們會在原有的基礎上，在縣關工委的指導和關愛下，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強?？偨Y經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
中華魂讀書活動心得篇十七
全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，有利于不斷深化學校文化建設內(nèi)涵，促進師生共同成長；有利于推動構建“書香校園”的進程，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設精神家園，使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
1、誦讀經(jīng)典的時間：每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點到六點半。
2、具體做法：
學校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板，或用詩文，或用詩畫，或用名言佳句妝點。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都辟有詩園，內(nèi)容多是學生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報等等。
（1）廣播領路，配樂美讀。在每天的校園廣播之聲中，規(guī)定一個時間段進行詩文誦讀，這不但培養(yǎng)了學生節(jié)律美讀的能力，而且使學生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（2）板報介紹，提供資料。在每期的`校園宣傳欄里，都刊出一首古詩（詞），并提供背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動，可以配畫，配字等等，訓練學生，加深理解。
（3）充分利用各種學科進行經(jīng)典誦讀。
語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經(jīng)課，平時還要指導好學生的誦經(jīng)活動。
音樂教師：利用音樂課對學生進行經(jīng)典誦唱，校園廣播之聲廣播站配套跟上服務。
體育教師；發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。
美術教師：抓住契機對學生進行中華優(yōu)秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。
班主任：負責該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。
1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達標。
2、學生的背誦，還需要老師進行指導，以不至于學生死記硬背，而增加學生的負擔。
3、教師對詩歌的背誦還不夠。
1、加強對老師的培訓，要求教師和學生共同背誦古詩。
2、對學生可以把這項內(nèi)容設為作業(yè)，使學生每天按時按量完成。
二〇20__年x月x日。
中華魂讀書活動心得篇十八
為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛、深入開展中國特色社會主義共同理想教育，幫助青少年正確了解我國社會主義初級階段的共同理想和現(xiàn)代化所取得的巨大成就，明確新世紀全面建設小康社會的奮斗目標，增強民族自尊心、自信心和自豪感，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的社會理想，時刻準備承擔實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。在學校團校委的組織安排下，我校成功舉辦了以“中華魂”(理想點亮人生)為主題的讀書活動?，F(xiàn)將本次活動作如下總結：
一、基本做法。
(一)組織領導。
為了保證主題教育活動的順利實施，學校辦公室以文件的形式制定了《20xx年xx中學“中華魂”(理想點亮人生)主題教育活動實施方案》，成立了領導小組，各方積極參與，保證了主題教育活動切實落實到位，以及各項活動的順利開展。
(二)宣傳發(fā)動。
為了擴大主題教育活動的影響，我校負責活動工作的各部領導積極組織，統(tǒng)籌策劃，在主題活動宣傳工作中，做到兩個激發(fā)，一是激發(fā)教師和五老人員輔導學生學習讀本的積極性，二是激發(fā)青少年學生自學讀本的積極性，結合教師和“五老”人員的帶動作用，和學生的主體作用，讓學習活動達到實效，讓社會主義核心價值體系，真正的常駐學生心底。
(三)活動進程。
我校全部1742名同學參與到了這次活動中，本次主題教育活動一以《理想點亮人生》讀本為主體，讓學生在充分閱讀理解教材內(nèi)容的過程中，了解我國現(xiàn)階段(社會主義初級階段)的價值觀。并以此為契機，讓學生了解社會主義核心價值體系的精神實質(zhì)，通過學習使學生樹立正確的價值觀、人生觀，讓愛國主義成為學生價值觀中不可或缺的組成部分。
在活動過程中，學校還組織學生開展了以愛國主義為主題的演講比賽和作文競賽，在學校老師們的精心評比下挑選出了一批優(yōu)秀作品，展示在學校宣傳欄。通過各方的努力和積極參與，本次以社會主義核心價值體系為主題的愛國主義教育在我校取得了非常理想的效果。
二、學習成效。
通過這次主題教育活動，使我校師生充分認識到，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，是振興中華的支柱和精神動力，是中國現(xiàn)階段的奮斗目標。只有在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，才能推進中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
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