總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的基本要求。下面是一些總結(jié)范文的摘錄，供大家借鑒參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇一
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書(shū)生崖中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說(shuō)是對(duì)各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級(jí)時(shí)，我背書(shū)總是死記硬背，根本沒(méi)有什么效果。后來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時(shí)應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來(lái)背，這樣一會(huì)兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來(lái)一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺(jué)得我的背書(shū)方法可行，因?yàn)檫@樣既不浪費(fèi)時(shí)間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時(shí)間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級(jí)后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書(shū)本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點(diǎn)題來(lái)做。在懂書(shū)本的知識(shí)的基礎(chǔ)上找多點(diǎn)題目來(lái)練習(xí)，多鉆研。練多點(diǎn)同步的題。數(shù)學(xué)是一門非常考邏輯思維的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一。可以增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二。開(kāi)括思維，開(kāi)闊知識(shí)面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)一天比一天好，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃。到六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟梢哉f(shuō)是名列前矛，一個(gè)學(xué)期得了好幾次滿分。不過(guò)我還是比較粗心。盡管這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)感到滿足過(guò)，但捉得也不算很緊，因?yàn)槲矣X(jué)得單單一科拔尖是沒(méi)用的，要科科平行才可以。
六年級(jí)我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語(yǔ)，剛開(kāi)始我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過(guò)剛開(kāi)始的成績(jī)不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語(yǔ)總算好了點(diǎn)，不過(guò)還不算很好。每次測(cè)驗(yàn)都是選擇題錯(cuò)的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)還沒(méi)總結(jié)有什么方法。我覺(jué)得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語(yǔ)法。雖然現(xiàn)在我的英語(yǔ)不是很好，但我相信總有一天我的英語(yǔ)會(huì)好起來(lái)的。
而語(yǔ)文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語(yǔ)文成績(jī)老是上下起伏，特別是初中時(shí)，很多主觀題不敢按自己想的去寫(xiě)，做題也沒(méi)以前果斷了。我覺(jué)得語(yǔ)文最重要的是理解，知識(shí)要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無(wú)功的。還有，做題一定要果斷。對(duì)于語(yǔ)文我也不敢妄做評(píng)論，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文不好。希望我的語(yǔ)文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績(jī)一定很好！
這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和理解。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇二
近幾天有幸參加了課程遠(yuǎn)程研修，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與全省各地教師共同學(xué)習(xí)、共同分享，在專家的引領(lǐng)下互動(dòng)交流。有幸觀賞了多位專家老師的示范課，聆聽(tīng)了多位專家、指導(dǎo)老師的講座、討論，天天與在線與同事交流，閱讀了了大量同事的文章并接受了許多新的觀點(diǎn)和做法，感覺(jué)有很多很深的感觸，有很多新鮮的收獲，這對(duì)我以后在思想上的轉(zhuǎn)變、在工作上的改進(jìn)和教學(xué)上的進(jìn)步都會(huì)有很大的幫助。對(duì)此我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源
“參與”是課堂教學(xué)的靈魂，教學(xué)的真正含義是教師教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此，要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要從課堂教學(xué)改革入手，構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系，使學(xué)生主體精神得到發(fā)揮、主體人格不斷完善、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去掌握新的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)參與、全面參與、全程參與，興趣盎然地學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑地發(fā)展，是課堂教學(xué)的靈魂。學(xué)生的思維狀態(tài)如何，直接影響學(xué)習(xí)的效率。教師一定要根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)鮮明生動(dòng)的情景，激活學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，真正使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，學(xué)思結(jié)合，樂(lè)于參與。
三：探究發(fā)展是課堂教學(xué)的精髓
大教師中形成共識(shí)擺脫"填鴨式"的滿堂灌，取而代之的是讓學(xué)生從樂(lè)學(xué)到會(huì)學(xué)，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。
總之通過(guò)這次培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，他們深刻、睿智、幽默的言談不時(shí)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)，欣賞導(dǎo)師們精彩的簡(jiǎn)報(bào)，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，真是受益非淺。整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！
通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此，可以說(shuō)這次網(wǎng)上研修來(lái)的很及時(shí)，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個(gè)人感覺(jué)在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，盤點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面：
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提
首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
3、教學(xué)中時(shí)刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
自學(xué)能力對(duì)初中學(xué)生來(lái)講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹(shù)立自信心，在學(xué)生英語(yǔ)閱讀知識(shí)取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。
真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開(kāi)我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。
為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過(guò)程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)調(diào)-教學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的`老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。
課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，共同努力，能充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇三
短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛(ài)，。
第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。老師介紹了鉗工的各種知識(shí)，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛(ài)護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻小心。
在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。工作臺(tái)面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對(duì)鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過(guò)我很快意識(shí)到要真正能夠掌握它，還需付出長(zhǎng)久的努力。
鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)。剛開(kāi)始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開(kāi)始體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平，所以銼的過(guò)程并沒(méi)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)在后來(lái)把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事--銼。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時(shí)錘煉我們的精神。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇四
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書(shū)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說(shuō)是對(duì)各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級(jí)時(shí)，我背書(shū)總是死記硬背，根本沒(méi)有什么效果。后來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時(shí)應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來(lái)背，這樣一會(huì)兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來(lái)一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺(jué)得我的背書(shū)方法可行，因?yàn)檫@樣既不浪費(fèi)時(shí)間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時(shí)間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級(jí)后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書(shū)本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點(diǎn)題來(lái)做。在懂書(shū)本的知識(shí)的基礎(chǔ)上找多點(diǎn)題目來(lái)練習(xí)，多鉆研。練多點(diǎn)同步的題。數(shù)學(xué)是一門非?？歼壿嬎季S的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一?？梢栽黾訉?duì)數(shù)學(xué)的興趣。二。開(kāi)括思維，開(kāi)闊知識(shí)面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)一天比一天好，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃。到六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟梢哉f(shuō)是名列前茅，一個(gè)學(xué)期得了好幾次滿分。不過(guò)我還是比較粗心。盡管這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)感到滿足過(guò)，但捉得也不算很緊，因?yàn)槲矣X(jué)得單單一科拔尖是沒(méi)用的，要科科平行才可以。
六年級(jí)我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語(yǔ)，剛開(kāi)始我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過(guò)剛開(kāi)始的成績(jī)不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語(yǔ)總算好了點(diǎn)，不過(guò)還不算很好。每次測(cè)驗(yàn)都是選擇題錯(cuò)的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)還沒(méi)總結(jié)有什么方法。我覺(jué)得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語(yǔ)法。雖然現(xiàn)在我的英語(yǔ)不是很好，但我相信總有一天我的英語(yǔ)會(huì)好起來(lái)的。
而語(yǔ)文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語(yǔ)文成績(jī)老是上下起伏，特別是初中時(shí)，很多主觀題不敢按自己想的去寫(xiě)，做題也沒(méi)以前果斷了。我覺(jué)得語(yǔ)文最重要的是理解，知識(shí)要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無(wú)功的。還有，做題一定要果斷。對(duì)于語(yǔ)文我也不敢妄做評(píng)論，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文不好。希望我的語(yǔ)文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績(jī)一定很好！
這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和理解。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇五
接觸高治這一學(xué)科已經(jīng)三個(gè)月了，對(duì)于這一學(xué)科我有了一點(diǎn)體會(huì)，現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)與大家交流。
首先我要說(shuō)，高中的任何一門學(xué)科都不是輕輕松松就能學(xué)好的，它需要我們付出大量努力，同時(shí)結(jié)合一定方法，以及必要的計(jì)劃。因?yàn)楦咧械脑S多學(xué)科的學(xué)習(xí)模式與初中有較大不同，所以需要我們及時(shí)轉(zhuǎn)變思路，以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。政治也是這樣，所以我建議大家不妨把高治當(dāng)做一門全新的科目來(lái)學(xué)，而不是沿用初中的“老例”。
高治不是像初中那樣，只要在課本上劃幾道橫線，簡(jiǎn)單標(biāo)注一下，等到考前再翻一翻就能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，它需要我們?nèi)ビ洃洝⑷ダ斫?、能夠活學(xué)活用。而最最基本的，就是“背”。
那么，怎么背？
死記硬背一定是行不通的，短期內(nèi)也許成績(jī)還不錯(cuò)，但這種記憶是注定長(zhǎng)久不了的，隨著知識(shí)的增加、內(nèi)容的深入，單純的死記硬背會(huì)越來(lái)越吃力。所以要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，在背誦的`基礎(chǔ)上去活用。
第一，要重視課堂學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)課效率。課前一定要預(yù)習(xí)，這樣不至于在聽(tīng)課時(shí)陷入被動(dòng)。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單翻一遍書(shū)就完事了，而是應(yīng)該嘗試去理解，在在課堂上加深正確理解，糾正錯(cuò)誤理解。課堂上不要光忙著記筆記，簡(jiǎn)單把老師的提綱記下來(lái)，課下自己整理，還能加深記憶。如果光忙著記筆記，就會(huì)跟不上老師思路，為了節(jié)約課下的幾分鐘時(shí)間記筆記，導(dǎo)致課上老師講的沒(méi)聽(tīng)清，課下是很難補(bǔ)回來(lái)的。政治課堂上如果只是被動(dòng)的支著個(gè)耳朵聽(tīng)，肯定會(huì)感覺(jué)比較枯燥無(wú)趣，還容易走神，而如果主動(dòng)跟著老師思路走，積極思考，老師說(shuō)上句時(shí)思考下句，聽(tīng)課會(huì)變得有意思的多，漸漸對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣也有了。
第二，要重視課后復(fù)習(xí)，加深理解記憶。有沒(méi)有這樣的感覺(jué)：上節(jié)課聽(tīng)得很明白的內(nèi)容，下節(jié)課一提問(wèn)支支吾吾答不上來(lái)了。這就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)記住了，課下如果不及時(shí)鞏固，很快就忘了。所以課下沒(méi)事的時(shí)候可以多翻一翻政治，跟那些概念先混個(gè)臉熟，慢慢就熟絡(luò)起來(lái)了，畢竟“一目十行，過(guò)目成誦”的人還是少數(shù)。要想做到“博聞強(qiáng)記”，不狠下功夫練習(xí)是不行的，如果政治都可以做到熟練背誦了，那么地理歷史的應(yīng)該都不在話下了。
第三，要將政治學(xué)習(xí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。很多人覺(jué)得政治這門課“沒(méi)用”，這是一種淺顯的認(rèn)識(shí)。政治可能沒(méi)有小用，但他有大用。如果認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我們個(gè)人、對(duì)我們國(guó)家的巨大意義，那么興趣自然就有了，甚至感到一種責(zé)任，這我以上所講的方法種種也就不必看了。首先，高中正是一個(gè)人思想漸漸由幼稚走向成熟、由偏激走向沉穩(wěn)、由膚淺走向深入、由感性認(rèn)知到理性認(rèn)識(shí)的重要階段。在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)政治，有助于我們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，為我們?nèi)蘸笤谡_的道路上走得更遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，也許高中三年看不出來(lái)，將來(lái)多少年也不會(huì)立刻體會(huì)得到，但當(dāng)我們真正融入社會(huì)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)習(xí)幫助我們少走了多少?gòu)澛罚ūM管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到這與高治這一門學(xué)科有關(guān)，因?yàn)樗挠绊懯菨撘颇模?。其次，政治是一門嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，其思維嚴(yán)密性不在一些理科之下，它能幫助我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，例如一個(gè)政治題可能有多個(gè)角度去看，這就要求我們要全面看待問(wèn)題，答題時(shí)要有條理，這要求我們組織語(yǔ)言邏輯要嚴(yán)密。有了好的思維方法，我感覺(jué)學(xué)文學(xué)理只是個(gè)人興趣問(wèn)題了。并且，政治學(xué)習(xí)能讓社會(huì)上的民眾統(tǒng)一思想，這個(gè)“統(tǒng)一”不是千人一面，而是大家都以共同的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)去思考，可以減少過(guò)激分子的出現(xiàn)，有利于社會(huì)穩(wěn)定。而社會(huì)的穩(wěn)定，是像中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
學(xué)政治，還要學(xué)會(huì)總結(jié)，“織網(wǎng)”。要多多總結(jié)，形成一張嚴(yán)密的知識(shí)體系網(wǎng)，做題時(shí)才不至于亂套，其實(shí)任何學(xué)科都這樣。
以上就是我個(gè)人的愚見(jiàn)，請(qǐng)多批評(píng)指正交流。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇六
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過(guò)來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長(zhǎng)給我們說(shuō)如何讓自己自信起來(lái)，好幾個(gè)準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì)做你卻不去做，那就是埋沒(méi)了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì)知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來(lái)。
然后是自由提問(wèn)時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問(wèn)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也很樂(lè)意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級(jí)干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來(lái)，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇七
我想用媽媽給的零花錢來(lái)交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開(kāi)更多人的心結(jié)，并告訴別人：只要笑一笑，沒(méi)有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我還想用我的鋼琴來(lái)交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個(gè)幸福的世界，賜予個(gè)人良知，也許這樣的世界會(huì)更美好。
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)和大自然和諧相處。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇八
世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有一摸一樣的人，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
相貌篇——。
一雙黑曜石般的眼睛，散發(fā)著明亮的光芒。一張小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)顯得特別精神。這就是我，一個(gè)胖乎乎的可愛(ài)的我。
寓意篇——。
我叫朱嘉文，雖然我的姓“隆重”的成為了同學(xué)們的“笑點(diǎn)”，但我一點(diǎn)也不在意，因?yàn)樵蹅冎袊?guó)姓朱的人多的不計(jì)其數(shù)，其中還包括不少名人呢。我的名字其實(shí)頗有寓意。嘉是希望我能夠得到大家的表?yè)P(yáng)，文呢，是既希望我有文采，又希望我能文靜一些!可我卻是一個(gè)天生開(kāi)朗、外向的女孩，喜歡竄上蹦下，閑時(shí)做做創(chuàng)意diy(犯神經(jīng)編故事等等)，像個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，不過(guò)我只要拿起書(shū)本，換上長(zhǎng)裙，也是一個(gè)文靜的淑女呢(當(dāng)然，不能說(shuō)話，否則準(zhǔn)露餡)!這可能就屬于“江山易改，本性難移”吧，其實(shí)我覺(jué)得還是真實(shí)的我最美麗!這就是我，多變的我。
書(shū)蟲(chóng)篇——。
我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，只要你給我一本書(shū)，我一定要把它“啃”的“千瘡百孔，滿目滄桑”(主要是書(shū)上的批注的圈圈點(diǎn)點(diǎn)太多了)，我看書(shū)成癡，經(jīng)常忘記按時(shí)吃飯，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)耽誤做事被媽媽提溜著耳朵碎碎念，可是沒(méi)辦法啊，書(shū)里的世界實(shí)在是太精彩了嘛!我改不了了，這就是我，愛(ài)書(shū)的我。
寫(xiě)作篇——。
我極愛(ài)寫(xiě)作，雖然不是夸張到抓起筆頭思緒就來(lái)，但是我如果心中有可寫(xiě)之事，腦中有精彩構(gòu)思，那文章啊，就會(huì)如滔滔江水，連綿不絕從筆下“流”出的。上中學(xué)了，在我親愛(ài)的語(yǔ)文老師的引領(lǐng)下，我相信啊，我的這一優(yōu)點(diǎn)呢，將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大!看，這就是我，愛(ài)寫(xiě)作的我。
多愁善感篇——。
都說(shuō)女孩子是奇怪的，女孩的心思你別猜，女娃娃的臉，常常是陰晴不定的，我也是這樣子。不過(guò)啊，如果正趕上我剛剛生了氣，別擔(dān)心，一個(gè)笑話和一篇優(yōu)美的文章就準(zhǔn)能把我搞定，讓我轉(zhuǎn)怒為喜。我常常把自己放進(jìn)作者的文章里，想象自己就是作者，就是作者筆下的人物，隨著文中人物的思緒或憂或喜或嗔或怒……這就是我，多愁善感的我。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇九
國(guó)內(nèi)選志愿的時(shí)候沖著神秘的瑪雅文明而選擇了墨西哥，而緊接著的這一年卻讓我見(jiàn)識(shí)和領(lǐng)略了比這更多的東西。
出發(fā)的時(shí)候國(guó)內(nèi)還沒(méi)有開(kāi)通這么多直達(dá)墨西哥的航線，所以直飛機(jī)票都很貴。我們選擇了相對(duì)便宜但是轉(zhuǎn)了2趟機(jī)的航班，分別在美國(guó)和墨西哥城轉(zhuǎn)機(jī)。還記得在墨城機(jī)場(chǎng)呆的那8個(gè)小時(shí)，倒時(shí)差太痛苦了...所以建議之后再去的話一定要選直飛航班，現(xiàn)在北京、上海都有直達(dá)墨西哥城航班。
到達(dá)梅里達(dá)是下午，之前就聯(lián)系好的住家來(lái)接我們，所以在出發(fā)之前一定要和學(xué)校交流溝通好住宿問(wèn)題，不然到了之后人生地不熟的會(huì)很難。因?yàn)槭侵皩W(xué)姐直接推薦的住家，所以住宿價(jià)格會(huì)比學(xué)校安排的便宜，一般租房每個(gè)月大概1200-20xx人民幣左右。
學(xué)校會(huì)提前詢問(wèn)到達(dá)時(shí)間并安排到學(xué)院開(kāi)留學(xué)生大會(huì)。拉美國(guó)家留學(xué)生占大多數(shù)，包括智利，哥倫比亞，巴西等等。剛到的時(shí)候西語(yǔ)水平不夠，開(kāi)會(huì)的內(nèi)容和要干什么完全一頭霧水，這時(shí)候一定要詢問(wèn)身邊的同學(xué)，他們都會(huì)很熱心的幫助解答問(wèn)題。
學(xué)校給了一周的時(shí)間試聽(tīng)課程，由于語(yǔ)言問(wèn)題，第一學(xué)期同學(xué)推薦了水水的旅游課，算是一個(gè)打基礎(chǔ)過(guò)程。第二學(xué)期就會(huì)選文學(xué)課和歷史課之類需要大量閱讀的課程。雖然還是有點(diǎn)吃力，但是比第一學(xué)期好很多。墨西哥英語(yǔ)普及率并不高，所以同學(xué)之間很少有人說(shuō)英語(yǔ)，這一點(diǎn)極大的幫助我們鍛煉了西語(yǔ)語(yǔ)言能力。而且得益于墨西哥同學(xué)們天生熱情，愛(ài)交朋友的性格特點(diǎn)，所以在短時(shí)間內(nèi)我們就交到了很多當(dāng)?shù)嘏笥选?/p>
老師們都會(huì)格外照顧留學(xué)生，尤其是中國(guó)來(lái)的，畢竟他們也知道語(yǔ)言是個(gè)問(wèn)題。所以對(duì)作業(yè)要求并沒(méi)有特別嚴(yán)格。而且總會(huì)有當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)愿意帶著我們。第一學(xué)期學(xué)院為留學(xué)生準(zhǔn)備了語(yǔ)言班，就是由西語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生輔導(dǎo)非母語(yǔ)學(xué)生。推薦參加。
學(xué)院組織了兩次出游活動(dòng)。但其他時(shí)間周邊游是跟著兩個(gè)叫mexplorando和movymerida的學(xué)生組織，每周六周日會(huì)組織聚會(huì)或者是墨西哥境內(nèi)游。每次的價(jià)格視具體情況而定。
墨西哥是個(gè)很值得一去的國(guó)家。從學(xué)習(xí)角度來(lái)講，可以極大程度上提高語(yǔ)言能力，尤其是西語(yǔ)。并且通過(guò)和不同國(guó)家的人的接觸，學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)，新的看法，實(shí)在是一件很有趣的事情。從文化角度來(lái)講，不僅親身體會(huì)了瑪雅文明，阿茲特克文明和等等一系列的村莊文明，也了解了很多當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，比如每年的亡靈節(jié)就是個(gè)值得參加的活動(dòng)，從圖片上看到和到現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)會(huì)很不一樣。
雖然回來(lái)要面臨著考研、找工作的壓力，但還是覺(jué)得不后悔。因?yàn)檫@一年，真的可以叫五彩斑斕。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十
社區(qū)交換學(xué)習(xí)，是近年來(lái)一種新型的學(xué)習(xí)方式，也是一種更加社交化的學(xué)習(xí)方式，基本上可以適用于任何人。它不僅可以幫助人們學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，還可以促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、人際交往和文化交流。在過(guò)去的幾年中，我積極參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)，并從中獲得了許多心得和體會(huì)，這篇文章將分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，社區(qū)交換學(xué)習(xí)是一個(gè)更加社交化和互惠互利的學(xué)習(xí)方式，基本上可以適用于任何人。它不僅可以幫助人們學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，還可以促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、人際交往和文化交流。社區(qū)交換學(xué)習(xí)形式多樣，包括技能培訓(xùn)、語(yǔ)言交流、文化體驗(yàn)、志愿服務(wù)等。社區(qū)交換學(xué)習(xí)的核心原則之一是互惠互利，即參與者應(yīng)該相互支持和幫助，彼此之間的收獲應(yīng)該是相等的。社區(qū)交換學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是因?yàn)樗谏鐓^(qū)內(nèi)展開(kāi)，因此可以更好地與個(gè)人和社區(qū)的需求相匹配。
我參加的社區(qū)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目是一系列針對(duì)實(shí)際技能的課程。我主要學(xué)習(xí)了DIY，家庭裝修和做甜品，這些課程讓我收獲了很多知識(shí)和技能。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同，社區(qū)交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目更加互動(dòng)，我可以在這個(gè)項(xiàng)目中與其他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解熱門的建筑和人文藝術(shù)，同時(shí)還能夠加入志愿服務(wù)和社區(qū)活動(dòng)，感受到一種社區(qū)團(tuán)結(jié)的感覺(jué)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能，還認(rèn)識(shí)到了一些有趣的人。
社區(qū)交換學(xué)習(xí)的好處有很多。首先，它是一種非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的學(xué)習(xí)方式。相比其他商業(yè)課程，社區(qū)交換學(xué)習(xí)很多時(shí)候是免費(fèi)的或者價(jià)格很低，是一種更加開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式。其次，這種學(xué)習(xí)方式可以為參與者提供很多有益的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可能是參與者以前不曾獲得過(guò)的，比如互助學(xué)習(xí)、低成本運(yùn)營(yíng)、免費(fèi)公共關(guān)系營(yíng)銷、任意形式的網(wǎng)絡(luò)安全等。最后，社區(qū)交換學(xué)習(xí)可以促進(jìn)社交活動(dòng)和人際關(guān)系，不僅能夠?qū)W到新知識(shí)技能，還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友和交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法。
社區(qū)交換學(xué)習(xí)可以為社區(qū)帶來(lái)很多好處。因?yàn)樗膭?lì)參與者以互惠互利的方式相互幫助，所以它可以促進(jìn)社區(qū)的合作，并增強(qiáng)整個(gè)社區(qū)的凝聚力。此外，在社區(qū)交換學(xué)習(xí)課程中，參與者可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)際的技能和專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)和技能可以被應(yīng)用于社區(qū)的其他方面，比如可以幫助社區(qū)生產(chǎn)更好的產(chǎn)品、完成更好的公眾服務(wù)、組織更好的地方活動(dòng)等。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)學(xué)習(xí)方式更多種多樣的需求，社區(qū)交換學(xué)習(xí)的未來(lái)前景愈加廣闊。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，社區(qū)交換學(xué)習(xí)現(xiàn)在能夠在更大的規(guī)模和覆蓋面下進(jìn)行，進(jìn)而為參與者提供更多的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。此外，基于互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)的平臺(tái)，如在線社區(qū)，將成為社區(qū)交換學(xué)習(xí)的新型渠道，打破地域限制和時(shí)間限制，能夠更加靈活地配合參與者的學(xué)習(xí)需求。這些平臺(tái)也將改變社區(qū)交換學(xué)習(xí)的形態(tài)，為更多的人提供更好的機(jī)會(huì)和資訊。
總之，社區(qū)交換學(xué)習(xí)是一種非常有趣和有意義的學(xué)習(xí)方式，它提供了學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能、建立人際關(guān)系和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我在社區(qū)交換學(xué)習(xí)中得到了很多心得和體會(huì)，我相信它也可以成為更多人獲得知識(shí)和體驗(yàn)的渠道。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十一
第一段：
社區(qū)交換學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式，它從原有的教育體制中脫離出來(lái)，以自愿參加、合作互助的方式，讓人們?cè)谏鐓^(qū)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從我參加社區(qū)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，它是一種非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，更為注重個(gè)人的自主性和互動(dòng)性，能夠讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲。
第二段：
社區(qū)交換學(xué)習(xí)，我的收獲不僅是知識(shí)和技能的提高，更是個(gè)人品格的提升。因?yàn)樯鐓^(qū)交流學(xué)習(xí)不通過(guò)一般的教學(xué)方式進(jìn)行，沒(méi)有一般規(guī)定的課程時(shí)間和內(nèi)容，因此它要求我們具備自覺(jué)性和主動(dòng)性，需要我們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。這種學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我自己主動(dòng)學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活了我的自學(xué)能力，也提高了我的自控能力。
第三段：
社區(qū)交換學(xué)習(xí)有利于提高人的探究精神，培養(yǎng)合作互助的意識(shí)。社區(qū)交換學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)互助合作、交流互鑒，讓人們?cè)谶@種學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力，更有熱情地探尋問(wèn)題。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)了許多志同道合的伙伴。大家可以一起討論，致力于尋找更好的解決方案。這種合作是一種相互學(xué)習(xí)，相互提供意見(jiàn)和建議的學(xué)習(xí)，更加深入地了解和察覺(jué)問(wèn)題，并一起尋找最佳方法。
第四段：
社區(qū)交換學(xué)習(xí)除了有利于個(gè)人的學(xué)習(xí)之外，還有著諸多其他的價(jià)值。例如，它可以幫助人們打破傳統(tǒng)教學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間的邊界，實(shí)現(xiàn)真正的共同學(xué)習(xí)。它還可以促進(jìn)人們真正重視他人，理解并接受他人的想法和途徑。這種充滿活力的學(xué)習(xí)方式可以幫助人們不斷地更新自己的觀點(diǎn)，并在不斷的交流中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
第五段：
綜上所述，社區(qū)交換學(xué)習(xí)是一種可行的學(xué)習(xí)方式。它不僅有助于個(gè)人技能和知識(shí)的提高，更是促進(jìn)個(gè)人性格、人際關(guān)系和社會(huì)發(fā)展的全面提升的途徑。正如我的社區(qū)交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一樣，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)個(gè)人的提高和發(fā)展有著積極的影響，更重要的是，它激勵(lì)了我對(duì)世界感興趣，使我對(duì)未來(lái)充滿信心和樂(lè)觀。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十二
首先要說(shuō)的是，德國(guó)的學(xué)校正式上課分為冬夏兩個(gè)學(xué)期，我的項(xiàng)目是夏季學(xué)期，從3月到7月中旬，具體每個(gè)學(xué)校的時(shí)間會(huì)有所不同。其實(shí)出去交換，對(duì)交換時(shí)間的選擇還是比較重要的。因?yàn)槲覀儗W(xué)院通常都是在大三下學(xué)期這一年出國(guó)交換，往往就會(huì)涉及到考公務(wù)員、考英語(yǔ)證書(shū)等等一系列的事情，所以在決定出國(guó)交換前最好要仔細(xì)考慮清楚自己的安排。爭(zhēng)取讓出國(guó)交換這個(gè)“投資”達(dá)到最大的收益。
如果有人說(shuō)，你去外面待了一個(gè)月，一定英語(yǔ)特別好了吧，和老外交流0障礙了吧?對(duì)不起我讓您失望了，不過(guò)我的德語(yǔ)的確稍微聽(tīng)得懂了一絲絲，也開(kāi)始會(huì)說(shuō)一絲絲德語(yǔ)。因人而異吧，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)并沒(méi)有特別巨大的飛躍。因?yàn)槲乙幌蜃哉J(rèn)為是無(wú)論在哪什么都敢說(shuō)的人，聽(tīng)力也自以為還行。提升的空間很少。練德語(yǔ)倒是剛剛的!所以不管是英語(yǔ)還是德語(yǔ)要找一個(gè)nativespeaker,德國(guó)人的雅思成平均成績(jī)?cè)俑?，還是無(wú)法幫你提高英語(yǔ)的。他們只能幫你提高德語(yǔ)。
如果有人說(shuō)，你去外面一定就是各種玩了吧?看你經(jīng)常到處旅游，去品嘗美食，去度假休閑真好啊。對(duì)不起我也讓您失望了，我們還沒(méi)有自由到，整天都可以不學(xué)習(xí)想去哪玩就去哪玩，那么無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮。不過(guò)，除了去體驗(yàn)德國(guó)的專業(yè)教育，為出國(guó)讀研做好適應(yīng)準(zhǔn)備之外，這次機(jī)會(huì)的確可以當(dāng)做一場(chǎng)游學(xué)，不僅學(xué)而且游，在游中學(xué)習(xí)。同時(shí)，交換生確實(shí)不同于一般的單純的游客。首先，我們有長(zhǎng)時(shí)間的機(jī)會(huì)去了解歐洲;其次，和外國(guó)朋友一同旅游是一次寶貴的經(jīng)歷，或者是和當(dāng)?shù)氐娜A人一起旅游，這些華人會(huì)告訴你一個(gè)單純游人沒(méi)有的經(jīng)歷，告訴你他們眼中的資本主義社會(huì)，哈哈;最后，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐呐笥?、學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐奈幕漠?dāng)?shù)厝说囊暯强词澜纭?/p>
同時(shí)，每次自助旅行我都要做好完善的旅游計(jì)劃，機(jī)票，車票，酒店，路線，時(shí)間。我用過(guò)的地圖幾乎都破舊了，我用過(guò)無(wú)數(shù)次iphone手機(jī)查景點(diǎn)介紹和路線，我向很多問(wèn)多路，有的是英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的西班牙商店老板，有的是德國(guó)老年人。我學(xué)會(huì)了很多，也能保證自己不會(huì)走迷路，確保平安順利回德國(guó)。同時(shí)我也幾乎熟知慕尼黑和巴塞羅那的地鐵了。
記得有一次去東歐，有四個(gè)互惠生也在旅行團(tuán)里。(這里插播下互惠生的定義：以幫人打工來(lái)?yè)Q取學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境和機(jī)會(huì)。)bullshit!簡(jiǎn)直就是販賣勞動(dòng)力，外國(guó)勞動(dòng)力精貴得像黃金樣，而中國(guó)的勞動(dòng)力爛大街了。當(dāng)時(shí)團(tuán)里有個(gè)上海工作的阿姨說(shuō)：“你們這個(gè)互惠生的中介簡(jiǎn)直是混蛋。你們這幾個(gè)互惠生的眼神和這個(gè)交換生的眼神是完全不同的。你們不自信了?！钡拇_，他們來(lái)這里沒(méi)有太多時(shí)間學(xué)習(xí)，拿著很低的工資，除了當(dāng)保姆，練口語(yǔ)，運(yùn)氣好點(diǎn)就全家和睦，運(yùn)氣差點(diǎn)就整天使喚你干著干那。我很慶幸我是一名在交換教育文化和知識(shí)素養(yǎng)的一名交換生。
如果有人說(shuō)，外面的世界和建筑是不是很精彩，很美。好吧，一開(kāi)始的確有如此感覺(jué)。整天拿著相機(jī)拍這拍那，衛(wèi)生間都想拍兩張，見(jiàn)個(gè)新奇的建筑我就拍，現(xiàn)在看見(jiàn)教堂我就要吐了，受夠了，木有感覺(jué)的。漸漸的我發(fā)現(xiàn)人是有讓我發(fā)覺(jué)的確有視覺(jué)疲勞。首先，長(zhǎng)期呆在德國(guó)，差點(diǎn)快不會(huì)搭配衣服了，這里的衣服很簡(jiǎn)單，德國(guó)人氣質(zhì)又在，穿啥都好看，我們就不一樣了。同樣的衣服穿我們身上很恐怖的;其次，差點(diǎn)覺(jué)得德國(guó)男人長(zhǎng)得是最帥的了，自從去了西班牙的巴塞羅那(大家都知道，西班牙的zara，hm，mango出名的走平民時(shí)尚路線)，那里的男女和德國(guó)男女穿衣風(fēng)格、外表一比，西班牙人完爆德國(guó)人嘛。不過(guò)德國(guó)人身高是出了名高，自然穿啥都像model。多嘴一下，其實(shí)有錢人不一定快樂(lè)，德國(guó)人有錢長(zhǎng)的高，但是他們渴望戶外活動(dòng)，渴望太陽(yáng)。西班牙人沒(méi)錢也長(zhǎng)得不高，但是他們明顯比德國(guó)人快樂(lè)。
有些時(shí)候覺(jué)得，德國(guó)人很可憐。他們周末的店都不開(kāi)門，每天晚上很早就關(guān)門，他們不能像西班牙人晚上去燒烤店，咖啡廳坐著聊天，他們只能坐在家里自己做做飯，打掃打掃衛(wèi)生，自己烤燒烤，弄弄園藝，然后去酒吧夜店泡一晚上、喝酒喝一晚上。其實(shí)德國(guó)情況和荷蘭類似，生活很乏味，德國(guó)人有的是stereotype和“alphamale”的感覺(jué)，然而荷蘭人的骨子里面透著的是feminism的氣息，溫順，樂(lè)天派.
如果有人說(shuō)，那里的超市很棒吧，什么都有。好吧，德國(guó)超市里的東西的確非常齊全，種類很多。食品包裝上都標(biāo)明是有機(jī)還是無(wú)機(jī)的;蔥是種在盆里面的，買的話要連盆一起帶走，拿回家種著;酸奶原味和我們家里自制的味道一樣，無(wú)糖很酸，同時(shí)，牛奶和酸奶都標(biāo)明脂含量。亞超也隨處可見(jiàn)。但是，唯一唯一的缺點(diǎn)是，資本主義社會(huì)咋就不賣洗臉盆和洗衣服的肥皂呢。
再吐槽幾句，資本主義社會(huì)的小費(fèi)制度害慘我了。公共衛(wèi)生間都要小費(fèi)，1歐一次，也就是8塊錢人民幣一次、我們消化系統(tǒng)和bladder又不爭(zhēng)氣，扛不住天天多次消費(fèi)，每次在外都是憋著，一直憋到在賽百味subway找到免費(fèi)衛(wèi)生間或者便宜衛(wèi)生間。所以，打算來(lái)國(guó)外的同學(xué)的，請(qǐng)?zhí)崆斑m應(yīng)起來(lái)!
說(shuō)了那么多德國(guó)的壞話，但是如果有人問(wèn)我，還想來(lái)德國(guó)嗎，我會(huì)說(shuō)，想!我很喜歡這里。下面就列下德國(guó)的精細(xì)程度，中國(guó)真的不好比的：
1、德國(guó)人從不把愛(ài)國(guó)掛嘴邊，但是他們內(nèi)心深處有inherent民族榮譽(yù)感。
2、德國(guó)人最喜歡把每天計(jì)劃的事寫(xiě)記事本上，就連去超市購(gòu)進(jìn)新的食材也要記下，然后買一個(gè)食材，在手機(jī)上把買過(guò)的劃去。
3、德國(guó)地鐵里沒(méi)有防止人逃票的閘機(jī)，沒(méi)有必須要刷卡才能通過(guò)，不過(guò)偶爾有查票的人巡邏，如果查到了，會(huì)罰款的哦。
4、德國(guó)地鐵里的人不用手機(jī)上網(wǎng)，還是一本書(shū)靜靜閱讀，或是和旁邊的朋友聊天，或是靜靜看向窗外。
5、衛(wèi)生間里有兩卷紙，一卷放架構(gòu)上，一卷放盒子里備用。
7.火車上，售票處有免費(fèi)提供的列車時(shí)刻表，按照字母排序，一個(gè)城市一張表，從凌晨1點(diǎn)到晚上24點(diǎn)，每個(gè)時(shí)間區(qū)域內(nèi)，詳細(xì)列出往返目的地的雙向車次時(shí)間表，標(biāo)明每趟列車是否有餐車，是否可以攜帶自行車。
8在中國(guó)見(jiàn)到的窗戶基本向外開(kāi)，德國(guó)的是向內(nèi)開(kāi)。我跟我的室友說(shuō)我們是向外開(kāi)的，她說(shuō)那擦玻璃的時(shí)候豈不是很危險(xiǎn)，大半個(gè)身子在外面。而且他們的窗戶有兩種打開(kāi)方式，一種豎著開(kāi)，一種橫著開(kāi)。而且他們告訴我這種窗戶是一百多年前發(fā)明的了。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十三
大二的第二個(gè)學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的時(shí)段。大二的時(shí)候，我被選作廈門大學(xué)的交換生，寒假后前往中國(guó)臺(tái)灣東海大學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的交換。在中國(guó)臺(tái)灣度過(guò)的一個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)?lái)的改變也是多方面的。當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，這一切都將歸功于東海大學(xué)。我深深發(fā)覺(jué)，這為期不到五個(gè)月的交換生活已經(jīng)深深讓我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了感情，讓我刻上了東海大學(xué)的烙印。
當(dāng)時(shí)選擇東海大學(xué)主要是基于兩個(gè)原因：其一，她是一所私立大學(xué)，且在中國(guó)臺(tái)灣的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由基督教教會(huì)創(chuàng)辦的教會(huì)大學(xué)。我赴臺(tái)交流的目的在來(lái)臺(tái)之前就已明確：了解中國(guó)臺(tái)灣私立名校的辦學(xué)模式以及宗教對(duì)大學(xué)教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這一問(wèn)題的看法有了更加具體而微的感受。這次中國(guó)臺(tái)灣之行的經(jīng)驗(yàn)，也將啟迪我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷思考相關(guān)議題，以期得出答案。
很多同學(xué)談到赴臺(tái)交流的心得感受多半會(huì)分享他們?cè)谥袊?guó)臺(tái)灣各地旅行的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也不例外。在學(xué)習(xí)之余，我和朋友一起走遍了大半個(gè)中國(guó)臺(tái)灣。但我始終覺(jué)得，我不是單純以一個(gè)觀光客的身份去欣賞中國(guó)臺(tái)灣的風(fēng)景、品嘗中國(guó)臺(tái)灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來(lái)解讀，我更愿意將之解釋為游學(xué)歷程的一個(gè)重要組成部分。沒(méi)錯(cuò)，我游歷了很多中國(guó)臺(tái)灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài);我探訪了很多中國(guó)臺(tái)灣的名勝古跡，在那里，我看到了中國(guó)臺(tái)灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。當(dāng)你真正踏上中國(guó)臺(tái)灣的土地，一定會(huì)與我有著相同的感受：這里，江山如畫(huà);這里，歲月如詩(shī)。這次交流的經(jīng)歷，雖然短，但讓我真正愛(ài)上了中國(guó)臺(tái)灣這片土地，一個(gè)從小只在電視里看過(guò)、課本上讀過(guò)的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛(ài)是真誠(chéng)的。
短短一個(gè)學(xué)期對(duì)我的學(xué)習(xí)特別是我以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重大的影響，這一切都得益于東海大學(xué)所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學(xué)的歷史和她的學(xué)術(shù)傳承，不知道她曾經(jīng)(尤其是60、70年代)在中國(guó)臺(tái)灣的教育發(fā)展史上乃至整個(gè)中華儒學(xué)發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。來(lái)到東海之后，我有幸與諸多名師結(jié)緣。受教于陳以愛(ài)、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學(xué)方法不同，政治傾向各異，但他們對(duì)中華文化的熱愛(ài)是一致的，他們對(duì)學(xué)術(shù)的態(tài)度認(rèn)真、專業(yè)，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛(ài)老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛(ài)老師讓我對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在一次長(zhǎng)達(dá)數(shù)個(gè)小時(shí)的夜談中獲益甚多;張子立老師對(duì)我的專門指點(diǎn)和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開(kāi)闊，臨行前的一段時(shí)間他多次和我暢談對(duì)兩岸問(wèn)題的看法使我突破了以往認(rèn)識(shí)的局限，在此特別感謝。尤其值得一提的是，在東海聽(tīng)了一場(chǎng)蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風(fēng)道骨讓我深切感受到了一個(gè)儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對(duì)儒家思想的推崇和向往。總之，在東海的這一學(xué)期，應(yīng)該是目前我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步最多最快的一個(gè)時(shí)期，我后半程大學(xué)生涯的學(xué)術(shù)發(fā)展將與東海給我在學(xué)術(shù)上帶來(lái)的思考密不可分。
一個(gè)學(xué)期的中國(guó)臺(tái)灣生活，讓我對(duì)中國(guó)臺(tái)灣社會(huì)也有了不少的感觸。首先，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)人情社會(huì)，不是說(shuō)在那里動(dòng)輒就要找關(guān)系、走后門，而是說(shuō)那是一個(gè)充滿人情味兒的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系和睦友善、禮貌文明。在中國(guó)臺(tái)灣生活的這幾個(gè)月，無(wú)論是校園生活還是旅行途中，總會(huì)遇到好心的中國(guó)臺(tái)灣人給我們提供種種幫助。當(dāng)他們聽(tīng)出我們的大陸口音的時(shí)候，往往愈發(fā)親切和藹。通常就是一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，讓人頗為感動(dòng)。其次，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)尊重文化的地方。在這里，博物館、圖書(shū)館、藝術(shù)展隨處可見(jiàn)。知識(shí)分子、藝術(shù)家、科學(xué)家受到全社會(huì)的推崇，在社會(huì)上享有極高的聲譽(yù)。最后我要說(shuō)，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)“混亂”但又有序的社會(huì)。她在政治上、在國(guó)家認(rèn)同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。中國(guó)臺(tái)灣讓我相信，一個(gè)普通人，只要不違法，勤奮上進(jìn)，愿意為生活努力打拼，他可以過(guò)得很幸福。
最后，我想說(shuō)，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)可以看到中國(guó)的地方，看得到中國(guó)的不足，也看得到中華文明的延續(xù)。來(lái)到中國(guó)臺(tái)灣，才能真正體會(huì)什么是詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
感謝我在中國(guó)臺(tái)灣遇到的所有人!我愛(ài)中國(guó)臺(tái)灣!我愛(ài)東海大學(xué)!
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十四
在20xx-20xx年下半年學(xué)期，我有幸到意大利特倫托大學(xué)進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，讓我能夠深入意大利的生活。五個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)、甚至以后的人生都留下了不可磨滅的印象。
初到意大利時(shí)，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)失望。想象中繁華的大街正被霧雨掩蓋，天空灰蒙蒙的，讓人的心情都帶著一些失望與低落。輾轉(zhuǎn)多站，我們才最終到達(dá)了特倫托的車站。特倫托大學(xué)位于意大利北部自治省特倫托市，比起佛羅倫薩、羅馬，特倫托完全沒(méi)有典型意大利城市的模樣，反而是更接近德國(guó)、奧地利的安靜與冷清，大概是因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)在一戰(zhàn)結(jié)束前都屬于奧地利轄區(qū)吧。
令人欣慰的是，特倫托大學(xué)的老師、工作人員，都特別的友好與熱情，帶著一眾留學(xué)生辦居留，辦理銀行卡，組織大家參加當(dāng)?shù)氐膃rasmus活動(dòng)。原本的一絲陰霾都被當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)和老師們一掃而空。
特倫托大學(xué)的選課制度同樣非常人性化。學(xué)期初，學(xué)校給了我們一個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)選擇要參與的課程。大家可以直接去聽(tīng)課以判斷是否要選擇這門課。因?yàn)椴粫?huì)意大利語(yǔ)，所以在選擇的課程上也有一些些限制，可以選擇的課程少很多。好在特倫托大學(xué)并未強(qiáng)制交換的學(xué)生固定在某一個(gè)院上課，因此，我就選擇了經(jīng)管院與人文學(xué)院的課程。
說(shuō)到老師，我一直對(duì)她們心懷感激。開(kāi)學(xué)時(shí)，我始終對(duì)學(xué)校的選課系統(tǒng)充滿疑惑，很緊張也很焦慮是否能夠選到合適的課程以便轉(zhuǎn)換學(xué)分。當(dāng)我發(fā)郵件給學(xué)院的教授時(shí)，她們總是熱情地邀請(qǐng)我到辦公室坐坐，討論一下我的疑惑。不管是能回答還是無(wú)法回答的問(wèn)題，她們都給予回應(yīng)并建議我可以另尋的幫助。因此，在特倫托的五個(gè)月以及回來(lái)時(shí)間里，我一直感激著每位老師和學(xué)校工作人員的幫助，他們讓我一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的交換生感到安心與信任。
說(shuō)回中山大學(xué)與特倫托大學(xué)的合作項(xiàng)目，它對(duì)我是有極大意義的。從小一直在國(guó)內(nèi)上學(xué)，因此我對(duì)國(guó)外的學(xué)院、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方法都是較為疑惑和好奇的。因著早早就有出國(guó)讀研的打算，我也一直希望自己能夠通過(guò)交換對(duì)國(guó)外的學(xué)習(xí)情況有些許的了解，為今后的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。這樣跨國(guó)、跨大洲的學(xué)校交換，不僅僅對(duì)有出國(guó)讀研打算的同學(xué)有幫助，對(duì)于想要繼續(xù)工作和國(guó)內(nèi)讀研的同學(xué)同樣意義滿滿。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)學(xué)會(huì)兼容并蓄的地方。文化、習(xí)慣、風(fēng)俗的沖擊，在未來(lái)的生活中都不可避免，小則是城市與城市，省與省的沖突，大則為國(guó)與國(guó)，人種與人種的沖突。因此，早點(diǎn)學(xué)會(huì)這一課，定是只好不壞的。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十五
學(xué)習(xí)忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)忘我已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和生活方式。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)忘我讓我更加專注。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往會(huì)有各種各樣的干擾，例如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時(shí)，我會(huì)忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。我曾經(jīng)在一個(gè)星期內(nèi)熬夜學(xué)習(xí)，整個(gè)人仿佛被知識(shí)所填滿，真切地感受到了學(xué)習(xí)忘我所帶來(lái)的巨大能量。
其次，學(xué)習(xí)忘我讓我更加扎實(shí)地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)逐個(gè)細(xì)化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個(gè)過(guò)程中雖然辛苦，但也充滿了樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我抬頭看到墻上貼滿紙條的學(xué)習(xí)筆記時(shí)，我會(huì)感到非常欣慰和驕傲。通過(guò)學(xué)習(xí)忘我，我不僅可以跳過(guò)表面的學(xué)習(xí)，更能夠深入思考和理解知識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)忘我讓我更加有耐心。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)候會(huì)遇到復(fù)雜、晦澀的知識(shí)點(diǎn)，甚至?xí)龅绞『屠Щ?。但是，?dāng)我真正投入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時(shí)，這些困難和挫折都不再是問(wèn)題。我會(huì)用心去鉆研、分析，更加堅(jiān)定地走下去。學(xué)習(xí)忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行大量的思考和思路的拓寬。我會(huì)嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學(xué)習(xí)思路。
最后，學(xué)習(xí)忘我的體會(huì)是學(xué)習(xí)讓我更加快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我能夠感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這種成就感讓我感到非常快樂(lè)和滿足。通過(guò)學(xué)習(xí)忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更能夠充實(shí)自己的內(nèi)心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學(xué)習(xí)忘我是一種專注、扎實(shí)、耐心、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)忘我，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求卓越，成為一個(gè)更好的自己。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十六
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也越來(lái)越快，交換機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的一種，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)、整理和處理，也越來(lái)越受到人們的重視。學(xué)習(xí)交換機(jī)，對(duì)于提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有著重要的意義。在學(xué)習(xí)交換機(jī)的過(guò)程中，我有了一些體會(huì)，愿意分享給大家。
學(xué)習(xí)交換機(jī)，除了可以提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力外，還有以下幾個(gè)方面的重要性：
首先，交換機(jī)是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的重要組成部分，在企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)中都有廣泛的應(yīng)用。因此，掌握交換機(jī)的相關(guān)知識(shí)對(duì)于順利搭建網(wǎng)絡(luò)和保障網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量至關(guān)重要。
其次，交換機(jī)通過(guò)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)流量、提高數(shù)據(jù)傳輸速度、保障網(wǎng)絡(luò)安全等功能，能夠更好地支撐企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展需求，同時(shí)也能夠節(jié)省企業(yè)和學(xué)校的成本。
最后，學(xué)習(xí)交換機(jī)還可以促進(jìn)交流和合作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，而通過(guò)交流和合作，可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力，并且獲取更多的成果。
學(xué)習(xí)交換機(jī)雖然具有重要性，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到一些難點(diǎn)。
難點(diǎn)之一就是理論知識(shí)的繁瑣。交換機(jī)的原理和技術(shù)都需要掌握，而這樣的理論知識(shí)涉及到的范圍較廣，需要花費(fèi)較多的時(shí)間去研究和理解。此時(shí)，我們可以多讀相關(guān)書(shū)籍和資料，輔助理解相關(guān)知識(shí)。
難點(diǎn)之二就是實(shí)踐操作的不足。學(xué)習(xí)交換機(jī)，更需要理論與實(shí)際相結(jié)合，但很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)中的教育資源不能夠完全地滿足學(xué)習(xí)者的實(shí)踐需求。此時(shí)，建議自己購(gòu)置相關(guān)的交換機(jī)，并且在實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
難點(diǎn)之三就是科技的迭代速度較快。信息時(shí)代的發(fā)展速度快，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迭代速度也快，而這對(duì)于我們掌握和掌握這些技術(shù)也提出了更高的要求。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的新技術(shù)動(dòng)態(tài)，并且跟進(jìn)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更快地應(yīng)對(duì)并適應(yīng)科技的發(fā)展。
學(xué)習(xí)交換機(jī)中，我們需要掌握一些技巧和方法，以便更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
首先，切忌死記硬背。交換機(jī)的知識(shí)點(diǎn)較多，但更需要注重自己的理解和記憶，因?yàn)橹挥欣斫饬讼嚓P(guān)的知識(shí)才能靈活地運(yùn)用。
其次，多做筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中做筆記能夠幫助我們更好地理解和記憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和概念。
最后，多個(gè)練習(xí)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以更深刻地理解相關(guān)的知識(shí)，對(duì)其的運(yùn)用也更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)交換機(jī)，對(duì)于提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都非常有幫助。但學(xué)習(xí)過(guò)程中需要克服難點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)技巧，才能更好地提高我們的學(xué)習(xí)效率和深入理解相關(guān)的知識(shí)。因此，我們需要有耐心和恒心，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更加高效地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需求。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十七
交換生又稱學(xué)校間學(xué)生交流計(jì)劃，"學(xué)生交換"是以提高不同地區(qū)、國(guó)家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項(xiàng)目。下面是本站帶來(lái)的交換生學(xué)習(xí)的。
范文，希望大家喜歡。
我是中法博士生學(xué)院公派赴法留學(xué)的聯(lián)合博士研究生，在法國(guó)格勒諾布爾國(guó)立綜合理工學(xué)院圖像處理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行為期一年的博士課題研究。
這是我生平第一次踏出國(guó)門，在異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)立地長(zhǎng)期生活。在臨行前告別父母的時(shí)候，自己的內(nèi)心多多少少還是有些擔(dān)心的。一個(gè)人要處理一切要面臨的事情，法語(yǔ)不熟練，學(xué)習(xí)壓力又大，令我在興奮的同時(shí)，多了一分忐忑。踏上法國(guó)的土地，這份忐忑因?yàn)橹車说挠押脦椭鴿u漸消除了。
最該感謝我的法國(guó)導(dǎo)師micheldesvignes先生和他的家人，他對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。一段段故事令我無(wú)法忘記。
當(dāng)我?guī)е鴫毫秃闷娓凶叱鰴C(jī)場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉又陌生的面孔手持寫(xiě)著我名字的紙牌出現(xiàn)在我的面前，他就是我的法國(guó)導(dǎo)師micheldesvignes先生。為了能夠幫助我打理初到法國(guó)的一切事情，他在百忙之中抽出時(shí)間從格勒諾布爾來(lái)到巴黎。他幫助我提行李，替我買火車票和地鐵票，安頓我住在巴黎近郊的他的父母家。抵達(dá)巴黎，迎接我的不是超負(fù)荷的行李和長(zhǎng)途的疲憊，而是溫暖的問(wèn)候、豐盛的晚餐以及舒適的大床?；氐礁窭罩Z布爾后，他直接把我?guī)У皆缫呀?jīng)替我找好的宿舍，并陪我一起布置新家。
之后幾天，導(dǎo)師一有空，就帶我去學(xué)校注冊(cè)、去銀行開(kāi)戶……有了他這樣令人心暖的幫助，我很快地適應(yīng)了法國(guó)的生活，迅速投身于課題的研究之中。我希望用課題的成果回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)懷。課題的研究是艱苦的。每個(gè)工作日，他都來(lái)到我的實(shí)驗(yàn)室，檢查我的工作，和我一起解決問(wèn)題克服困難。就這樣，一點(diǎn)一滴匯成河，課題有了明顯的進(jìn)展，為我今后順利拿到學(xué)位打下了重要的基礎(chǔ)。
感謝朋友們。在法國(guó)，我結(jié)識(shí)了很多法國(guó)朋友，是他們幫助我更加了解這個(gè)國(guó)家，是他們帶著我品嘗歐洲的美食，是他們開(kāi)車帶著我去游覽歐洲的美麗風(fēng)景。當(dāng)然，在異國(guó)他鄉(xiāng)，結(jié)識(shí)一些和我一樣思鄉(xiāng)的中國(guó)朋友也是不可少的。很多生活上棘手的事情，因?yàn)橛辛诉@幫朋友而迎刃而解。
感謝國(guó)家留學(xué)基金委給我的這個(gè)機(jī)會(huì);感謝父母和親人的理解、支持和幫助;感謝……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也是說(shuō)不盡的。飛機(jī)就要起飛了，載著我飛回我的祖國(guó)，飛回我一生都要為之奉獻(xiàn)的土地。法國(guó)格勒諾布爾，希望我還有機(jī)會(huì)回到這里看看，這里曾留下我太多的足跡與記憶。
首先要說(shuō)的是，德國(guó)的學(xué)校正式上課分為冬夏兩個(gè)學(xué)期，我的項(xiàng)目是夏季學(xué)期，從3月到7月中旬，具體每個(gè)學(xué)校的時(shí)間會(huì)有所不同。其實(shí)出去交換，對(duì)交換時(shí)間的選擇還是比較重要的。因?yàn)槲覀儗W(xué)院通常都是在大三下學(xué)期這一年出國(guó)交換，往往就會(huì)涉及到考公務(wù)員、考英語(yǔ)證書(shū)等等一系列的事情，所以在決定出國(guó)交換前最好要仔細(xì)考慮清楚自己的安排。爭(zhēng)取讓出國(guó)交換這個(gè)“投資”達(dá)到最大的收益。
如果有人說(shuō)，你去外面待了一個(gè)月，一定英語(yǔ)特別好了吧，和老外交流0障礙了吧?對(duì)不起我讓您失望了，不過(guò)我的德語(yǔ)的確稍微聽(tīng)得懂了一絲絲，也開(kāi)始會(huì)說(shuō)一絲絲德語(yǔ)。因人而異吧，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)并沒(méi)有特別巨大的飛躍。因?yàn)槲乙幌蜃哉J(rèn)為是無(wú)論在哪什么都敢說(shuō)的人，聽(tīng)力也自以為還行。提升的空間很少。練德語(yǔ)倒是剛剛的!所以不管是英語(yǔ)還是德語(yǔ)要找一個(gè)nativespeaker,德國(guó)人的雅思成平均成績(jī)?cè)俑?，還是無(wú)法幫你提高英語(yǔ)的。他們只能幫你提高德語(yǔ)。
如果有人說(shuō)，你去外面一定就是各種玩了吧?看你經(jīng)常到處旅游，去品嘗美食，去度假休閑真好啊。對(duì)不起我也讓您失望了，我們還沒(méi)有自由到，整天都可以不學(xué)習(xí)想去哪玩就去哪玩，那么無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮。不過(guò)，除了去體驗(yàn)德國(guó)的專業(yè)教育，為出國(guó)讀研做好適應(yīng)準(zhǔn)備之外，這次機(jī)會(huì)的確可以當(dāng)做一場(chǎng)游學(xué)，不僅學(xué)而且游，在游中學(xué)習(xí)。同時(shí)，交換生確實(shí)不同于一般的單純的游客。首先，我們有長(zhǎng)時(shí)間的機(jī)會(huì)去了解歐洲;其次，和外國(guó)朋友一同旅游是一次寶貴的經(jīng)歷，或者是和當(dāng)?shù)氐娜A人一起旅游，這些華人會(huì)告訴你一個(gè)單純游人沒(méi)有的經(jīng)歷，告訴你他們眼中的資本主義社會(huì)，哈哈;最后，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐呐笥选W(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐奈幕?。從?dāng)?shù)厝说囊暯强词澜纭?/p>
同時(shí)，每次自助旅行我都要做好完善的旅游計(jì)劃，機(jī)票，車票，酒店，路線，時(shí)間。我用過(guò)的地圖幾乎都破舊了，我用過(guò)無(wú)數(shù)次iphone手機(jī)查景點(diǎn)介紹和路線，我向很多問(wèn)多路，有的是英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的西班牙商店老板，有的是德國(guó)老年人。我學(xué)會(huì)了很多，也能保證自己不會(huì)走迷路，確保平安順利回德國(guó)。同時(shí)我也幾乎熟知慕尼黑和巴塞羅那的地鐵了。
記得有一次去東歐，有四個(gè)互惠生也在旅行團(tuán)里。(這里插播下互惠生的定義：以幫人打工來(lái)?yè)Q取學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境和機(jī)會(huì)。)bullshit!簡(jiǎn)直就是販賣勞動(dòng)力，外國(guó)勞動(dòng)力精貴得像黃金樣，而中國(guó)的勞動(dòng)力爛大街了。當(dāng)時(shí)團(tuán)里有個(gè)上海工作的阿姨說(shuō)：“你們這個(gè)互惠生的中介簡(jiǎn)直是混蛋。你們這幾個(gè)互惠生的眼神和這個(gè)交換生的眼神是完全不同的。你們不自信了。”的確，他們來(lái)這里沒(méi)有太多時(shí)間學(xué)習(xí)，拿著很低的工資，除了當(dāng)保姆，練口語(yǔ)，運(yùn)氣好點(diǎn)就全家和睦，運(yùn)氣差點(diǎn)就整天使喚你干著干那。我很慶幸我是一名在交換教育文化和知識(shí)素養(yǎng)的一名交換生。
如果有人說(shuō)，外面的世界和建筑是不是很精彩，很美。好吧，一開(kāi)始的確有如此感覺(jué)。整天拿著相機(jī)拍這拍那，衛(wèi)生間都想拍兩張，見(jiàn)個(gè)新奇的建筑我就拍，現(xiàn)在看見(jiàn)教堂我就要吐了，受夠了，木有感覺(jué)的。漸漸的我發(fā)現(xiàn)人是有讓我發(fā)覺(jué)的確有視覺(jué)疲勞。首先，長(zhǎng)期呆在德國(guó)，差點(diǎn)快不會(huì)搭配衣服了，這里的衣服很簡(jiǎn)單，德國(guó)人氣質(zhì)又在，穿啥都好看，我們就不一樣了。同樣的衣服穿我們身上很恐怖的;其次，差點(diǎn)覺(jué)得德國(guó)男人長(zhǎng)得是最帥的了，自從去了西班牙的巴塞羅那(大家都知道，西班牙的zara，hm，mango出名的走平民時(shí)尚路線)，那里的男女和德國(guó)男女穿衣風(fēng)格、外表一比，西班牙人完爆德國(guó)人嘛。不過(guò)德國(guó)人身高是出了名高，自然穿啥都像model。多嘴一下，其實(shí)有錢人不一定快樂(lè)，德國(guó)人有錢長(zhǎng)的高，但是他們渴望戶外活動(dòng)，渴望太陽(yáng)。西班牙人沒(méi)錢也長(zhǎng)得不高，但是他們明顯比德國(guó)人快樂(lè)。
有些時(shí)候覺(jué)得，德國(guó)人很可憐。他們周末的店都不開(kāi)門，每天晚上很早就關(guān)門，他們不能像西班牙人晚上去燒烤店，咖啡廳坐著聊天，他們只能坐在家里自己做做飯，打掃打掃衛(wèi)生，自己烤燒烤，弄弄園藝，然后去酒吧夜店泡一晚上、喝酒喝一晚上。其實(shí)德國(guó)情況和荷蘭類似，生活很乏味，德國(guó)人有的是stereotype和“alphamale”的感覺(jué)，然而荷蘭人的骨子里面透著的是feminism的氣息，溫順，樂(lè)天派.
如果有人說(shuō)，那里的超市很棒吧，什么都有。好吧，德國(guó)超市里的東西的確非常齊全，種類很多。食品包裝上都標(biāo)明是有機(jī)還是無(wú)機(jī)的;蔥是種在盆里面的，買的話要連盆一起帶走，拿回家種著;酸奶原味和我們家里自制的味道一樣，無(wú)糖很酸，同時(shí)，牛奶和酸奶都標(biāo)明脂含量。亞超也隨處可見(jiàn)。但是，唯一唯一的缺點(diǎn)是，資本主義社會(huì)咋就不賣洗臉盆和洗衣服的肥皂呢。
再吐槽幾句，資本主義社會(huì)的小費(fèi)制度害慘我了。公共衛(wèi)生間都要小費(fèi)，1歐一次，也就是8塊錢人民幣一次、我們消化系統(tǒng)和bladder又不爭(zhēng)氣，扛不住天天多次消費(fèi)，每次在外都是憋著，一直憋到在賽百味subway找到免費(fèi)衛(wèi)生間或者便宜衛(wèi)生間。所以，打算來(lái)國(guó)外的同學(xué)的，請(qǐng)?zhí)崆斑m應(yīng)起來(lái)!
說(shuō)了那么多德國(guó)的壞話，但是如果有人問(wèn)我，還想來(lái)德國(guó)嗎，我會(huì)說(shuō)，想!我很喜歡這里。下面就列下德國(guó)的精細(xì)程度，中國(guó)真的不好比的：
1、德國(guó)人從不把愛(ài)國(guó)掛嘴邊，但是他們內(nèi)心深處有inherent民族榮譽(yù)感。
2、德國(guó)人最喜歡把每天計(jì)劃的事寫(xiě)記事本上，就連去超市購(gòu)進(jìn)新的食材也要記下，然后買一個(gè)食材，在手機(jī)上把買過(guò)的劃去。
3、德國(guó)地鐵里沒(méi)有防止人逃票的閘機(jī)，沒(méi)有必須要刷卡才能通過(guò)，不過(guò)偶爾有查票的人巡邏，如果查到了，會(huì)罰款的哦。
4、德國(guó)地鐵里的人不用手機(jī)上網(wǎng)，還是一本書(shū)靜靜閱讀，或是和旁邊的朋友聊天，或是靜靜看向窗外。
5、衛(wèi)生間里有兩卷紙，一卷放架構(gòu)上，一卷放盒子里備用。
7.火車上，售票處有免費(fèi)提供的列車時(shí)刻表，按照字母排序，一個(gè)城市一張表，從凌晨1點(diǎn)到晚上24點(diǎn)，每個(gè)時(shí)間區(qū)域內(nèi)，詳細(xì)列出往返目的地的雙向車次時(shí)間表，標(biāo)明每趟列車是否有餐車，是否可以攜帶自行車。
8在中國(guó)見(jiàn)到的窗戶基本向外開(kāi)，德國(guó)的是向內(nèi)開(kāi)。我跟我的室友說(shuō)我們是向外開(kāi)的，她說(shuō)那擦玻璃的時(shí)候豈不是很危險(xiǎn)，大半個(gè)身子在外面。而且他們的窗戶有兩種打開(kāi)方式，一種豎著開(kāi)，一種橫著開(kāi)。而且他們告訴我這種窗戶是一百多年前發(fā)明的了。
大二的第二個(gè)學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的時(shí)段。大二的時(shí)候，我被選作廈門大學(xué)的交換生，寒假后前往中國(guó)臺(tái)灣東海大學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的交換。在中國(guó)臺(tái)灣度過(guò)的一個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)?lái)的改變也是多方面的。當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，這一切都將歸功于東海大學(xué)。我深深發(fā)覺(jué)，這為期不到五個(gè)月的交換生活已經(jīng)深深讓我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了感情，讓我刻上了東海大學(xué)的烙印。
當(dāng)時(shí)選擇東海大學(xué)主要是基于兩個(gè)原因：其一，她是一所私立大學(xué)，且在中國(guó)臺(tái)灣的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由基督教教會(huì)創(chuàng)辦的教會(huì)大學(xué)。我赴臺(tái)交流的目的在來(lái)臺(tái)之前就已明確：了解中國(guó)臺(tái)灣私立名校的辦學(xué)模式以及宗教對(duì)大學(xué)教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這一問(wèn)題的看法有了更加具體而微的感受。這次中國(guó)臺(tái)灣之行的經(jīng)驗(yàn)，也將啟迪我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷思考相關(guān)議題，以期得出答案。
很多同學(xué)談到赴臺(tái)交流的心得感受多半會(huì)分享他們?cè)谥袊?guó)臺(tái)灣各地旅行的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也不例外。在學(xué)習(xí)之余，我和朋友一起走遍了大半個(gè)中國(guó)臺(tái)灣。但我始終覺(jué)得，我不是單純以一個(gè)觀光客的身份去欣賞中國(guó)臺(tái)灣的風(fēng)景、品嘗中國(guó)臺(tái)灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來(lái)解讀，我更愿意將之解釋為游學(xué)歷程的一個(gè)重要組成部分。沒(méi)錯(cuò)，我游歷了很多中國(guó)臺(tái)灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài);我探訪了很多中國(guó)臺(tái)灣的名勝古跡，在那里，我看到了中國(guó)臺(tái)灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。當(dāng)你真正踏上中國(guó)臺(tái)灣的土地，一定會(huì)與我有著相同的感受：這里，江山如畫(huà);這里，歲月如詩(shī)。這次交流的經(jīng)歷，雖然短，但讓我真正愛(ài)上了中國(guó)臺(tái)灣這片土地，一個(gè)從小只在電視里看過(guò)、課本上讀過(guò)的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛(ài)是真誠(chéng)的。
短短一個(gè)學(xué)期對(duì)我的學(xué)習(xí)特別是我以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重大的影響，這一切都得益于東海大學(xué)所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學(xué)的歷史和她的學(xué)術(shù)傳承，不知道她曾經(jīng)(尤其是60、70年代)在中國(guó)臺(tái)灣的教育發(fā)展史上乃至整個(gè)中華儒學(xué)發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。來(lái)到東海之后，我有幸與諸多名師結(jié)緣。受教于陳以愛(ài)、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學(xué)方法不同，政治傾向各異，但他們對(duì)中華文化的熱愛(ài)是一致的，他們對(duì)學(xué)術(shù)的態(tài)度認(rèn)真、專業(yè)，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛(ài)老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛(ài)老師讓我對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在一次長(zhǎng)達(dá)數(shù)個(gè)小時(shí)的夜談中獲益甚多;張子立老師對(duì)我的專門指點(diǎn)和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開(kāi)闊，臨行前的一段時(shí)間他多次和我暢談對(duì)兩岸問(wèn)題的看法使我突破了以往認(rèn)識(shí)的局限，在此特別感謝。尤其值得一提的是，在東海聽(tīng)了一場(chǎng)蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風(fēng)道骨讓我深切感受到了一個(gè)儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對(duì)儒家思想的推崇和向往。總之，在東海的這一學(xué)期，應(yīng)該是目前我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步最多最快的一個(gè)時(shí)期，我后半程大學(xué)生涯的學(xué)術(shù)發(fā)展將與東海給我在學(xué)術(shù)上帶來(lái)的思考密不可分。
一個(gè)學(xué)期的中國(guó)臺(tái)灣生活，讓我對(duì)中國(guó)臺(tái)灣社會(huì)也有了不少的感觸。首先，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)人情社會(huì)，不是說(shuō)在那里動(dòng)輒就要找關(guān)系、走后門，而是說(shuō)那是一個(gè)充滿人情味兒的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系和睦友善、禮貌文明。在中國(guó)臺(tái)灣生活的這幾個(gè)月，無(wú)論是校園生活還是旅行途中，總會(huì)遇到好心的中國(guó)臺(tái)灣人給我們提供種種幫助。當(dāng)他們聽(tīng)出我們的大陸口音的時(shí)候，往往愈發(fā)親切和藹。通常就是一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，讓人頗為感動(dòng)。其次，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)尊重文化的地方。在這里，博物館、圖書(shū)館、藝術(shù)展隨處可見(jiàn)。知識(shí)分子、藝術(shù)家、科學(xué)家受到全社會(huì)的推崇，在社會(huì)上享有極高的聲譽(yù)。最后我要說(shuō)，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)“混亂”但又有序的社會(huì)。她在政治上、在國(guó)家認(rèn)同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。中國(guó)臺(tái)灣讓我相信，一個(gè)普通人，只要不違法，勤奮上進(jìn)，愿意為生活努力打拼，他可以過(guò)得很幸福。
最后，我想說(shuō)，中國(guó)臺(tái)灣是一個(gè)可以看到中國(guó)的地方，看得到中國(guó)的不足，也看得到中華文明的延續(xù)。來(lái)到中國(guó)臺(tái)灣，才能真正體會(huì)什么是詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
感謝我在中國(guó)臺(tái)灣遇到的所有人!我愛(ài)中國(guó)臺(tái)灣!我愛(ài)東海大學(xué)!
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十八
社區(qū)交換學(xué)習(xí)是指不同社區(qū)之間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。這種活動(dòng)旨在通過(guò)交換與分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)來(lái)建立聯(lián)系和加強(qiáng)社區(qū)之間的合作，同時(shí)也可以提高參與者的技能和知識(shí)水平。根據(jù)我參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，本文將探討社區(qū)交換學(xué)習(xí)的意義、參與者的角色、以及我的體驗(yàn)和收獲。
社區(qū)交換學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成效可持續(xù)，因?yàn)樗⒃趥€(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。通過(guò)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不只是收獲技能上的提升，更可以了解不同群體之間的文化差異和需求差異，從而加強(qiáng)人際關(guān)系，建立起社區(qū)之間的互相扶持和支持系統(tǒng)。
第三段：參與者的角色。
社區(qū)交換學(xué)習(xí)不會(huì)只有一個(gè)組織者或者是一個(gè)老師來(lái)傳授知識(shí)或者組織活動(dòng)，而是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)作完成，團(tuán)隊(duì)包含著項(xiàng)目管理、合作協(xié)作、信息交互、審計(jì)、責(zé)任變現(xiàn)等方方面面的內(nèi)容。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)人都是平等的合作伙伴，分享他們的知識(shí)和技能，相互學(xué)習(xí)，相互支持。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被聽(tīng)取，并在團(tuán)隊(duì)的成功中獲得自豪感。
第四段：我的體驗(yàn)和收獲。
在社區(qū)交換學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了不同的文化和領(lǐng)域的交匯，拓寬了我的思路，并掌握了許多新的技能。通過(guò)與其他參與者的交流和合作，我不僅培養(yǎng)了交際技能，更重要的是建立了長(zhǎng)期的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。與此同時(shí)，我也提高了自信心和自我意識(shí)。
第五段：結(jié)論。
回顧我的社區(qū)交換學(xué)習(xí)之旅，我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的力量。通過(guò)參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，與不同文化和背景的人溝通和交流，這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴y以獲得的。因此，我鼓勵(lì)大家多參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)，來(lái)豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)構(gòu)建更加緊密的社區(qū)關(guān)系和支持網(wǎng)絡(luò)，助力我們的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)。
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