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初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇一
中外名著，童話寓言，詩(shī)歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經(jīng)典。本學(xué)期我讀了《唐詩(shī)三百首》、愛(ài)麗絲漫游奇境》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來(lái)談?wù)勛x了《唐詩(shī)三百首》的收獲吧！
《春夜喜雨》一詩(shī)中詩(shī)人杜甫面對(duì)春雨心中十分歡喜，所以詩(shī)中句句都充滿了喜悅之情，而且描寫的十分生動(dòng)、形象，猶如一幅絕妙的春雨圖。此時(shí)我的眼前仿佛又浮現(xiàn)了這一番生機(jī)勃勃的景象。
《九月九日憶山東兄弟》讓我體會(huì)到了詩(shī)人王維那深深的思念親友，思念家鄉(xiāng)的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中體會(huì)到了詩(shī)人李白對(duì)即將分別得故友依依不舍的情感，他們之間的真摯友情令人感動(dòng)。
《游子吟》一詩(shī)中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠(yuǎn)行趕制衣衫的情景。在兒子臨走的時(shí)候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩(shī)不覺(jué)被這位慈母而感動(dòng)，這首詩(shī)很貼近生活，非常真摯感人。
每當(dāng)我吟起這首詩(shī)就讓我想起了那對(duì)我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡，不停地工作著。記得有一次，爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。媽媽卻說(shuō)：“我再苦再累沒(méi)關(guān)系，主要是得讓孩子過(guò)好！”聽(tīng)了這句話躲在門外的我頓時(shí)熱淚盈眶，無(wú)比激動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，使爸爸媽媽付出的一切沒(méi)有白費(fèi)。
古詩(shī)詞是中國(guó)文化領(lǐng)域中一朵絢爛的奇葩。無(wú)論是思想內(nèi)涵與形式，還是優(yōu)美的意境與格律都獨(dú)樹一幟。
我相信，在古詩(shī)詞的熏染下，我定會(huì)更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇二
溫庭筠【宋】。
荒戍落黃葉，
浩然離故關(guān)。
高風(fēng)漢陽(yáng)渡，
初日郢門山。
江上幾人在，
天涯孤棹還。
何當(dāng)重相見(jiàn)，
樽酒慰離顏。
奉濟(jì)驛重送嚴(yán)公四韻。
【唐】杜甫。
遠(yuǎn)送從此別，青山空復(fù)情。幾時(shí)杯重把，昨夜月同行。
列郡謳歌惜，三朝出入榮。江村獨(dú)歸處，寂寞養(yǎng)殘生。
送別【唐】王維。
下馬飲君酒，問(wèn)君何所之。
君言不得意，歸臥南山陲。
但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)。
芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
雨霖鈴【宋】柳永。
寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。
執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒何處，楊柳岸、晚風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。
便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
sorry拉，未編排好.不過(guò)還好算全.
~共努力~。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇三
不驚疑中，既將跨入十六歲的花季，童年和少年已隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中。
走得很從容，十五年了，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了，回頭時(shí)，猛然發(fā)覺(jué)，歲月真得不重來(lái)。
問(wèn)自己為什么而活著，為自己?為父母?為信念?為承若?只知道我真實(shí)地活著，因?yàn)槲夷芨惺艿揭磺械拇嬖?，一切至善至美的人間真情的存在。所以，我活著，真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)地活者。
曾跌倒過(guò)，卻是硬撐著站了起來(lái)，盡管有時(shí)侯被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過(guò)淚后看到的世界是更清晰的，現(xiàn)實(shí)的，所以我感到慶幸，成長(zhǎng)歲月中無(wú)數(shù)的選擇。究竟是得到還是失去，我無(wú)法權(quán)衡，究竟是滿載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義，每一分感動(dòng)，都隱藏在每一句話，每一個(gè)微笑的背后，能感受到，那便是------傷心靈的契約。
漆黑的夜晚，燈光是我唯一的伙伴，它能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，讀懂我的文字。將柔和灑落在我們身上，我便擁有整個(gè)世界永遠(yuǎn)的寧?kù)o和不變的深邃。
我一直以為，那種感覺(jué)最單純最真切的，我不精靈更不是天使，我無(wú)法給他人帶來(lái)更多的渴望的東西。為此我懊惱過(guò)，自責(zé)過(guò)，當(dāng)我再去傾聽(tīng)歲月流去的足音時(shí)，留的只有嘆息，于是我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命最原始的記憶。
成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，無(wú)論是擁有還是錯(cuò)過(guò)，迷失還是放棄，都是我們年輕的執(zhí)著而脆弱的心靈受的撞擊，甚至是傷害才換來(lái)的。我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲便是成熟和理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)!
感覺(jué)中，時(shí)針的擺動(dòng)似乎越來(lái)越沉卻又越來(lái)越匆忙，有些東西在漸漸地模糊直至消失，我們也注定要遠(yuǎn)行，完成我們必須承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，付起對(duì)生命的每一句承若。
每天的陽(yáng)光都是新的，每天的希望也都是新的，十五年了，我擁有的便是這種平淡，這種真實(shí)。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇四
走進(jìn)初三，我們卸去了曾經(jīng)的浮躁，叛逆，在學(xué)習(xí)的道路上更加勤奮，刻苦，更加懂得珍惜時(shí)間。
刻苦篇。
細(xì)雨朦朧，如纖纖牛毛般撒下，雨隨風(fēng)在空中舞蹈，斜刮到人的臉龐，感到微微的寒意。打著傘，走進(jìn)校門，瞥一下手表，暗想:還不到五點(diǎn)半，沒(méi)幾個(gè)人來(lái)吧！走到樓梯口，就聽(tīng)到右邊傳來(lái)陣陣讀書聲，剛開(kāi)始，我以為出現(xiàn)了幻覺(jué)，但－座位上，零零散散地坐著十幾個(gè)學(xué)生，不是閑聊，說(shuō)笑，而是在捧著書背，神情專注，目光緊盯在書本上，絲毫不受外力影響，放聲大讀。走進(jìn)初三，我們少了曾經(jīng)的浮躁，多了些刻苦，自主。
虛心求教篇。
一頭紅色的微卷發(fā)，鼻梁上架著一副四方眼鏡，一身休閑運(yùn)動(dòng)服，給人一種麻利之感，她就是我們的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)話很快，只要你一不注意，就點(diǎn)到你的名字了，聽(tīng)“三排四號(hào)，你來(lái)回答這道題?！泵媲埃且粋€(gè)大高個(gè)，利索的短發(fā)，棒球服，站在座位上支吾著。全班一片寂靜，老師擺了擺手讓其坐下，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們:”上課認(rèn)真聽(tīng)，題很簡(jiǎn)單?！闭f(shuō)罷，又將原題講了一遍。從念題開(kāi)始，到講解它的漢語(yǔ)意思，到分析選項(xiàng)中的單詞，無(wú)不精準(zhǔn)細(xì)膩。突然，起先被叫的那名學(xué)生又高高地舉起手來(lái)，給大家講解。清晰的發(fā)音脫口而出，自信滿滿。走進(jìn)初三，我們多了份虛心。
珍惜時(shí)間篇。
課間，窗外一片喧嘩聲，而教室中，卻一片寂靜。累了的學(xué)生開(kāi)始休息，其他的學(xué)生在埋頭寫題，背單詞。個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，不喪失一切可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。走進(jìn)初三，我們學(xué)會(huì)了自覺(jué)。初三，一個(gè)新的開(kāi)始。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷地進(jìn)步，綻放著屬于自己的光彩。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇五
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睅е环萦鋹偟男那?，走進(jìn)自然的懷抱，去感受它獨(dú)特的美。
太陽(yáng)刨開(kāi)松軟的云朵，露出了半邊臉，整個(gè)世界都光亮起來(lái)。金色的陽(yáng)光擁抱著大地，是在告訴我們：“陽(yáng)光可能會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席?！泵靠脴涠寄敲赐Π危啻涞娜~片在陽(yáng)光下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)亮光，閃爍著生命的光彩。小鳥嘰喳鳴叫，那是為了迎接美好的新一天。
涼爽的風(fēng)，吹著口哨在剛剛蘇醒的樹梢間游蕩著。一會(huì)兒，它又跳到了湖面上，彈撥著輕快的樂(lè)曲，跳動(dòng)的波光隨著漣漪漸漸散開(kāi)。偶爾有一條小魚躥上來(lái)，劃破了湖水的寧?kù)o，“咕嚕嚕，咕嚕?！?，那是小魚歡喜的話語(yǔ)。
水塘邊，多了幾個(gè)提著褲腳的孩子，他們手牽著手，使勁地踩著水花，一只腳早已踏進(jìn)河中，另一只腳卻又哆哆嗦嗦，不敢動(dòng)彈。歡樂(lè)的笑聲覆蓋了所有的枯燥無(wú)味。你推來(lái)，我擠去，這是屬于孩子們的游戲。
太陽(yáng)初升，魚兒戲水，種子發(fā)芽，孩子嬉戲……這每一處的美麗與可愛(ài)，都是大自然的饋贈(zèng)。快樂(lè)，源于大自然。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇六
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞（一）漫行于古典文字美妙旅程的腳步，陡然止住不前，心喚起僅余的最后詫異驚嘆即拐進(jìn)一處瞬間能觸發(fā)靈感和美夢(mèng)的絕妙之境。
這是一個(gè)爛漫迷人的地方。這里有山，有水，有風(fēng)，有云，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清寂淡雅；有“綠樹村邊合，青山郭斜”的旎旎和諧；有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的嫻靜空遠(yuǎn)，有“眾星尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的驚喜絕妙。
山是清的，水是明的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的。鷹飛蝶舞，旋轉(zhuǎn)紛飛。
清山細(xì)水，柔風(fēng)浮云，溫情呢喃。這是人間的仙境？這是天堂的圣地？天堂高遠(yuǎn)走高飛可及，仙境從來(lái)是傳說(shuō)。
這濃縮的美麗的自然，更貼切地，這是濃縮的文字精華——到底，這不過(guò)是美妙的詩(shī)詞，這里的世界純屬虛構(gòu)。然而，就是如此美麗的文字波動(dòng)我們心潮之底多少美夢(mèng)?。∵@是一方情感的沃土，充滿了人世的滄桑。
看吧，杜甫好像天生就負(fù)著憂悒沉悶，所行之處皆是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲愴凄涼。白居易這時(shí)也變得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一個(gè)“別有幽愁恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的念頭。
就連李商隱都這么不稱意，驅(qū)車登樂(lè)游原并未快活，卻落滿心“夕陽(yáng)無(wú)好好，只是近黃昏”的淡淡哀怨。陸入翁雖然“僵臥孤村不自哀，”可也只能是“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的空想夢(mèng)幻而已。
李易安即使身居高樓舉目遠(yuǎn)瞻，眼前不過(guò)是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿情感的呼喚，這些來(lái)源于心靈深處最深邃思想的聲音，總是時(shí)時(shí)讓我們肝腸寸斷，卻又意氣風(fēng)發(fā)。這是為類情感、智慧和思想的結(jié)晶。
情感造就文字的多變，智慧超越文字的局限，思想開(kāi)華文字的寓意和精魂。它們的結(jié)合，便是藝術(shù)。
為在空前絕后的情感智慧和思想交融的。這是一塊遐想的空間，偕著思想展開(kāi)雙翼我們盡情地翱翔。
我們高舉酒杯邀太白共飲人生悲歡離合，“莫使金樽空對(duì)月”，“欲上青天攬明月”。我們高居幽州臺(tái)，雙臂拂袖，與子昂齊“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”。
我們面臨大江，揮舞鐵板，和凍坡大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。我們佇立楊柳岸，手執(zhí)紅牙，同柳永輕吟“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
這是一個(gè)多么絕妙的世界——美妙至極的景致，滄桑無(wú)比的歷史和精彩絕倫的文字匯成的世界。這是詩(shī)的殿堂，這是詞的顛峰。
然而，這不僅僅是單純的詩(shī)或詞，這是人類所有情感，智慧和思想結(jié)合的偉大藝術(shù)。這是千古之絕唱，舉世之風(fēng)流！走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，從此不再孤寂。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞（二）情有獨(dú)鐘于唐詩(shī)宋詞。讀小學(xué)時(shí)，就能把課本上所有學(xué)過(guò)的詩(shī)詞倒背如流。
還從父親的書箱里“偷”出一本《唐詩(shī)三百首》，整整抄完了四個(gè)大筆記本。雖然大多不解其意，每一次讀起來(lái)還是那么專注。
清風(fēng)徐來(lái)的夜晚，和父親鋪起涼席睡覺(jué)地坪上，比賽看誰(shuí)背得唐詩(shī)宋詞多，有一回竟然贏了在老家有“酒鬼”和“詩(shī)鬼”之稱的父親。為此，我一絲不茍地得意了很久很久。
隨著讀書的增多，才知道自己所能背誦的那幾首唐詩(shī)和宋詞，只不過(guò)是滄海一粟罷了。于是，使瘋狂地買起有關(guān)的書籍來(lái)。
直到今天，仍不改對(duì)唐詩(shī)對(duì)宋詞那一份癡迷和眷戀。每當(dāng)月照庭院或雨打紗窗，從床頭柜上隨手拿過(guò)一本，低聲讀將起來(lái)，感覺(jué)瑯瑯上口，滿口清香。
想像那月照唐朝雨落宋朝，該是怎樣的意境啊！感謝詩(shī)歌。感謝她們使那些古代大師們不朽的藝術(shù)和精神，千百年來(lái)得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，就是走進(jìn)一個(gè)神奇迷人的王國(guó)。那是一個(gè)人類精神之花全面盛開(kāi)的季節(jié)。
我們的大師從一張薄薄的書頁(yè)上站起來(lái)，沿著字里行間向我們走來(lái)，一襲古裝，長(zhǎng)發(fā)飄飄，風(fēng)姿萬(wàn)千：古樸雄渾的子昂，清朗雄健的王之渙，閑靜談遠(yuǎn)的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，清揚(yáng)暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優(yōu)柔的李煜，閑雅清婉的晏殊，豪放曠達(dá)的蘇軾，雄放流暢的陸游……“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”，恍惚之中，我也成了一名典雅的古代儒生，微風(fēng)拂動(dòng)我頭上淡藍(lán)色的逍遙巾。我坐上一輛古舊的馬車，“吱吱呀呀”而去，驛道兩邊是一片火紅的楓葉，把我的雙也映照得微紅，叫我怎能不停下車來(lái)望上幾眼？“小令樽前見(jiàn)玉簫，銀燈一曲太妖嬈。
歌中醉倒誰(shuí)能恨？唱罷歸來(lái)酒未消?！币股焉睿蚋嗽谡慕轴樯显阶咴竭h(yuǎn)，而紅樓之上酒興正濃。
簫是那精精致致的玉簫，燈是那華華貴貴的銀燈，音樂(lè)在身邊流淌著，心愛(ài)的人兒跳著歡快的舞蹈，叫我怎么不想再不一回多情的公子？獨(dú)愛(ài)詩(shī)宋詞，獨(dú)愛(ài)其中所展示的一個(gè)個(gè)古雅的詩(shī)歌意境，獨(dú)愛(ài)浪蕩于境界之中的一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。可與之?dāng)y手同游，可與之相對(duì)品茗。
無(wú)論是“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的“胡天八月”，還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧，無(wú)論在“花市燈如晝”的元夜，還是在有“暗香盈袖”的黃昏，或笑、或泣，或長(zhǎng)歌、或短嘆，或無(wú)語(yǔ)徘徊、或滔滔不絕，都是那么令人難忘。在中學(xué)校園里讀晏殊：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，大腦中一片空白。
今天，在經(jīng)歷了一些世事之后，再來(lái)讀它，便漸漸悟出一些意蘊(yùn)來(lái)。想當(dāng)年，晏殊徜徉在小園的香徑上，借。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇七
走進(jìn)古詩(shī)中國(guó)自古便是一個(gè)地大物博，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)家，在文化領(lǐng)域上也很有造詣。
其中古詩(shī)便是一位杰出的代表，他是名家先輩陶醉其中，流連忘返，一蹴而就寫出流芳百世的絕世佳作，令后人頂禮瞻仰，在中華文明史上蔚為大觀。明媚的陽(yáng)光遍布了整片蔚藍(lán)的天空，空中吹了徐徐春風(fēng)蕩漾吹拂著我的臉頰，我輕輕地呷了一口綠茶，攤開(kāi)桌面上的細(xì)細(xì)品味，漫步于古詩(shī)范，含英嚼華，開(kāi)始了接受美的洗禮的又一次新旅程。
我一躍進(jìn)門檻，便看見(jiàn)了一片蔥郁的草坪，但兩旁種植的牡丹，水仙，月季，藍(lán)玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息，搖搖欲墜，我甚是詫異。只見(jiàn)前方向我走來(lái)了一位沉魚落雁，閉月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐~~~~一朝春盡人亡老，花落人亡兩不知！”我聽(tīng)后，也是獨(dú)創(chuàng)然而涕下，將詩(shī)寫得如此哀傷，情詩(shī)合一，詩(shī)中有情，如嬌弱的？紗女，在河邊唱著絕代的歌。
我一邊抹著淚，一邊前行。不一會(huì)兒，便走入了陽(yáng)光高照，林木參天的古寺，經(jīng)過(guò)曲折的幽靜，蔥郁的花木來(lái)到后禪院，只見(jiàn)元開(kāi)進(jìn)士常建誦道：“山光悅鳥性，潭影空人心，萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。”
詩(shī)中有景，是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界，是我仿佛進(jìn)入一個(gè)與世隔絕的境地，心無(wú)雜念，浮躁頓消，心靈得到了凈化和升華。我懷著一顆摯誠(chéng)的心又登靈隱山東南的飛來(lái)峰，一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?/p>
詩(shī)中有志，讓我生出對(duì)未來(lái)充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。下山后，我又去了最熱鬧的集市，雖然沒(méi)有深山里的寂靜，但卻也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅(jiān)韌；又“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福也爭(zhēng)先恐后，又在逆境中發(fā)出對(duì)挫折的挑戰(zhàn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；還有寬闊無(wú)私的胸懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”時(shí)時(shí)激勵(lì)著后人等等經(jīng)典名句都在集市上一一展現(xiàn)自己的才能與本領(lǐng)。
走出了集市，又過(guò)了一到小拱橋，映入眼簾金色的大門。門牌上寫著幾排醒目的大字：詩(shī)！是塵埃中綻放的絕世。
詩(shī)，是華夏五千年的華麗之寶，而古詩(shī)正是先輩抒情壯志的絕妙體現(xiàn)！走進(jìn)古詩(shī)，走進(jìn)你的心靈，尋求智慧之光，勇敢面對(duì)人生！”剎那間，金光四射，帶我睜開(kāi)眼時(shí)，我一坐在了自己的書桌旁，仍然是《古詩(shī)集典》，仍然是徐徐微風(fēng)，我又輕輕呷了一口茶，若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭.。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇八
窗外，心中是無(wú)法壓抑的煩躁，再度抬頭，抓起雨傘，奪門而出，我需要冷靜。
漫無(wú)目的在街上游蕩，來(lái)至雜貨鋪前，要了一杯熱茶，老板娘清麗的聲線奪走了我的注意力。
一身月白色半舊錦袍，一支鉛筆在發(fā)絲梢處輕挽，似是紫檀木叉在發(fā)鬢間，溫婉妖柔。閑靜時(shí)，似嬌花照月，行動(dòng)時(shí)，如弱柳扶風(fēng)。
一番家常，似已熟識(shí)。
“小姑娘，你怕是有心事。我?guī)闳ツ抢锟纯椿ò??！?/p>
我抬眸，看到的是花朵一叢叢、一簇簇?fù)砭o在一起，花蕊嫩黃，花瓣由淺到深，細(xì)小的水珠已壓得它抬不出頭來(lái)。終于，一顆碩大晶瑩的露珠落下，花兒“騰”地一下又冒出來(lái)，有雨是否，有光是否，花始終是靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的模樣。
“看見(jiàn)了吧，這叫凌霄花。你再去看看桃花吧，那，就在那旁邊?！?/p>
幾朵艷麗的桃花綻放，張揚(yáng)而又明艷的姿態(tài)，讓人想起君臨天下的“女皇”。正當(dāng)我陶醉在美景中時(shí)，一滴雨不偏不倚，正好落下，剛在寒風(fēng)中微笑的它們已成了半朵零落的殘花。而那花瓣，依然嬌艷著，綻放著笑顏。
我想，我明白了，逆境中的能屈能伸，挫折下的不畏風(fēng)雨，或許，一顆微笑的心可以戰(zhàn)勝一切。
手中的茶殘留著少許余溫，陽(yáng)光沖破了云霄，灑向了世間萬(wàn)物。碧色的茶湯更添了幾分剔透。
我無(wú)以為報(bào)，給了女人一個(gè)大大的微笑，感謝她，在一個(gè)下雨的早晨，為一個(gè)迷惘的靈魂解答，將溫暖的陽(yáng)光種在她的心田。
后來(lái)，我升入了初中，在一個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境中，挺拔著，生長(zhǎng)著。一切都?xì)w功于那個(gè)下雨的早晨，那位善良的女人，那些可愛(ài)的花兒。
陽(yáng)光輕透，灑在黑板上的文字中，灑在板槽的粉灰中，灑在斑駁的書桌上，也灑在我心田。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇九
天空依然是那么灰蒙，天地間被一團(tuán)團(tuán)烏云所籠罩，人間的色調(diào)便又是如此冷淡，漆黑。
獨(dú)自一人，靜靜佇立在大橋之上，眺望遠(yuǎn)方，卻滿眼盡是滄桑，回想起最近慘淡的經(jīng)歷，惆悵也很快爬滿了我的思緒。
突然，一道金光從這綿厚的云層中沖了出來(lái)，灑落在浩瀚無(wú)垠的海平面上，映照出絲絲紅暈。漸漸地，漸漸地，那不只是一道孤立無(wú)援、孤軍奮戰(zhàn)的光束，它的身旁是它的戰(zhàn)友，同伴。天邊的那抹亮色逐漸席卷了整個(gè)天空，前一秒的烏云密布，后一秒的晴空萬(wàn)里，——面對(duì)這瞬間翻天覆地的變化，心中也似灑入了一縷陽(yáng)光，慢慢平靜與溫暖。
天空赫然搖身一變，大海也不甘勢(shì)弱，濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔，波濤滾滾，挽起他堅(jiān)毅的臂膀，在翻騰，在躁動(dòng)，在撞擊，用盡畢生那堅(jiān)不可摧的力量彰顯他的氣勢(shì)。浪花在這號(hào)令下，一股股，一聲聲，一天天，一年年，后浪追趕著前浪，一股腦向前沖——沖！
頓時(shí)海天一色，給予了我莫大的震撼，心頭上又多了一份氣勢(shì)與力量。
潮水沖刷著我的思緒，我再次抬起頭，天空之上，幾片七彩祥云，與那耀眼的陽(yáng)光絢爛在這潔凈的端點(diǎn)與終點(diǎn)，我再次眺望遠(yuǎn)方，滿眼盡是溫暖與和諧。
大海的浩瀚，天空的高邈。
天空擁有大陽(yáng)的陪伴，不再灰蒙，天地間的陰云被驅(qū)散，環(huán)繞的是七彩祥云，那色調(diào)不禁也從冷淡與漆黑變?yōu)榱藴嘏c光明。
在這一刻，一縷陽(yáng)光灑向心田，不再孤寂與彷徨，不再惆悵與苦悶，存在的只有久違的溫暖與恬淡。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十
我很清楚的記得，那一天，我們牽著彼此的手，走進(jìn)了那扇門。
那天天氣格外好，暖暖的微風(fēng)拂過(guò)耳邊，帶來(lái)一絲涼意，我和我的好朋友約定好一起去爬山。太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空，通過(guò)樹隙照耀著大地，我們一起踏上了爬山的路程。
剛開(kāi)始，我們都玩得很起勁兒，一路上的歡聲笑語(yǔ)，打破了山上的寧?kù)o，倒還增添了幾分樂(lè)趣。山路旁的景色很美，高樹與低樹俯仰生姿。矮樹與草相互映襯，花與草交融點(diǎn)綴，構(gòu)成一幅圖畫。
隨著山勢(shì)的升高，腳下的石階高而陡，我的身體開(kāi)始冒汗，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滴落，衣服都已被汗水浸濕，感到渾身不自在。我哆哆嗦嗦地邁著步子向路邊的那塊大石頭挪去，“啪”的一下子穩(wěn)穩(wěn)地坐在石頭上，然后抬起頭，雙眼無(wú)神地望著那遙不可及的山頂，說(shuō)：“我爬不動(dòng)了，看來(lái)今天到不了山頂了?！闭f(shuō)著，又擦了擦臉上的汗，搖了搖沉重的腦袋。
她也累得氣喘吁吁，只見(jiàn)她走向我這邊，蹲了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，左手拉住我的衣邊，蹲了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，左手拉住我的衣邊，見(jiàn)我絲毫不動(dòng)，又用右手抓緊我的手。我的手很紅，也很燙，她的手和我一樣。我費(fèi)勁好大工功使兩腳伸直，站立在地上，又一步一步艱難地往上爬，每一步仿佛是那樣沉重而又有力量。
已經(jīng)爬過(guò)半山腰了，我的心卻依然“呼呼”地在跳，也感到呼吸急促，肌肉緊張。我望著她，她望著我。這時(shí)候，太陽(yáng)都到山的西邊了，人們都陸續(xù)地從山頂上跑下山。我的心震動(dòng)著，一剎間，感到有一股什么力量的驅(qū)動(dòng)我做出行動(dòng)。
“走！”我們終究沒(méi)有放棄，就這樣一直牽著對(duì)方的手走向山頂。一步，兩步，三步。
興奮地滋味涌上心頭，右腳一同邁出最后一步，走進(jìn)了那扇門。是的，因?yàn)槲覀兊母冻龆鴵Q取的，那是一扇滿載希望的成功的大門，走進(jìn)那扇門，也就意味著我們戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了挫折與磨難。
此刻，我們攜手走進(jìn)成功的大門，一起享受成功的喜悅，呼吸新鮮的空氣，遠(yuǎn)眺更加美好的世界！
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十一
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話，可是他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了。
在家時(shí)，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十二
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，跳進(jìn)屋內(nèi)，灑下了一地的斑駁。遠(yuǎn)眺窗外，隨著愜意的陽(yáng)光，穿梭到那好久不見(jiàn)的跑道，憶起那個(gè)人、那抹情，也曾如一縷溫暖的陽(yáng)光灑落心田。
一排排桂花如傲然挺立的哨兵，又如姿態(tài)優(yōu)美的好女子，從籃中拿出桂花灑落了一地的芬芳，給那干枯乏味又單調(diào)的跑道，增添了情味。
還是那個(gè)熟悉的地方。
臉上的汗不住地往下冒，卻不得不筆直地挺立著。一個(gè)轉(zhuǎn)頭，她臉上的汗珠正順著她的臉頰一滴一滴落在那潔白t恤上，卻始終巋然不動(dòng)，除了那眨巴著的靈動(dòng)的雙眼。
嗯，還是那個(gè)熟悉的人。
“女生800米準(zhǔn)備?！?/p>
深厚而有力的聲音劃破了天際，抨擊著我的心臟?！邦A(yù)備跑！”一聲令下，全員像火箭一般沖出，沖過(guò)我的身旁，沖過(guò)我的視線，沖向前方。而我一開(kāi)跑就上氣不接下氣，不知是汗還是淚，漸漸模糊了視線。在空曠的視野中，一個(gè)白色的身影沖進(jìn)我的視線，是她！她小小的身軀其實(shí)沒(méi)有多少力量，但她硬是加快了腳步，想與我并肩奔跑。我終將視線轉(zhuǎn)向跑道，在已模糊不清的視線中，我只聽(tīng)得一聲清脆吶喊：“快快快，加油啊，快到了！”那聲音明顯是接連不斷的喘息，但我卻聽(tīng)得格外清晰，我猛的晃了晃頭，決心賭一把閉眼跑。
好似這速度是加快了些，卻突然腳下一個(gè)踉蹌，我筆直地摔了下去。
這一摔，讓我動(dòng)彈不得，我有感覺(jué)到地面在隱隱震動(dòng)，那個(gè)熟悉的聲音又出現(xiàn)在耳畔：“你沒(méi)事兒吧？來(lái)，起來(lái)，還有一點(diǎn)點(diǎn)就到終點(diǎn)了啦！”她小心翼翼地把我扶起來(lái)，將我的一只手搭在她的肩上，她用另一只手緊緊地扶住我的腰，她就這樣一步一步扶著我踉蹌地走向終點(diǎn)。
就那50米的距離，卻很長(zhǎng)，我一個(gè)轉(zhuǎn)頭，夕陽(yáng)中的她分外耀眼。陽(yáng)光染黃了她的頭發(fā)，染亮了她的整個(gè)輪廓，汗珠又一次接連不斷地從她的臉頰滑落，微風(fēng)吹起她的發(fā)絲，眼睛卻格外發(fā)亮。
到了終點(diǎn)，我情不自禁給了她一個(gè)擁抱，眼角一滴清淚滑落。
生命就如同一場(chǎng)漂泊的旅行，無(wú)論遇上了誰(shuí)，都會(huì)是一個(gè)美麗的意外。
感謝你，在我生命的渡口送我一艘船，讓我到達(dá)彼岸，你的出現(xiàn)，讓我原本冰寂的心變得溫暖。
你，如同上天賜予的陽(yáng)光灑進(jìn)心田，照亮了我整個(gè)生命。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十三
高爾基說(shuō)：“我跳到書上，就像饑餓的人跳到面包上一樣?！彼晻疄槌漯嚨氖澄?，而我視書籍為我命運(yùn)的另一半。
遙遠(yuǎn)而深邃的陳迪在遠(yuǎn)方，吹拂著紅塵的惆悵、憂傷和歡樂(lè)，但我的心早已屬于我。每天都有書陪著我，當(dāng)我看著它們時(shí)，我感到很高興。然而，書的內(nèi)容讓我的心情像猴子的臉一樣變化。真是太棒了！
《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起初是一個(gè)充滿自信的陽(yáng)光形象。在經(jīng)歷了人生的三起三落，以及現(xiàn)實(shí)生活的殘酷和無(wú)奈之后，他原本勤勞，卻突然變成了一個(gè)整天游手好閑，只會(huì)吃喝嫖賭的社會(huì)垃圾。我認(rèn)為老舍筆下的祥子形象一定引起了許多讀者的同情。老舍也用普通市民祥子來(lái)批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。
我非常喜歡魯迅的作品?？茨莻€(gè)穿著破破爛爛的長(zhǎng)袍的老人，又瘦又瘦，但是一個(gè)當(dāng)代知識(shí)分子，名叫孔乙己?？滓壹菏沁@家酒館的常客。這里的客人分為兩類。那些穿著長(zhǎng)袍和襯衫的人是尊貴的客人，他們可以坐在樓上享受用餐和飲酒。然而，那些穿著短長(zhǎng)袍的人只能站在樓下喝酒。盡管孔乙己穿著一件長(zhǎng)衫，但他被當(dāng)作一個(gè)穿著短袍的人對(duì)待?？腿藗兿矚g嘲笑孔乙己，因?yàn)樗且粋€(gè)失敗的知識(shí)分子，總是喜歡吹噓自己的讀者身份?？滓壹旱拿\(yùn)不明，大部分已經(jīng)死了。至于孔乙己這個(gè)角色，我只有八個(gè)字可以形容：悲嘆不幸，憤怒是無(wú)可爭(zhēng)辯的。魯迅還用孔乙己的故事來(lái)批判當(dāng)時(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的影響和人與人之間的冷漠。
秋水搖曳荷燈，蜿蜒至遠(yuǎn)方，只留下清冷的月光。我能看得很清楚，但我畫不出輪廓。這個(gè)夢(mèng)似乎是一種由來(lái)已久的顏色。人是矛盾的動(dòng)物，他們想向別人敞開(kāi)心扉，害怕被看穿的尷尬。書籍是心靈的成長(zhǎng)史，小說(shuō)、散文和詩(shī)歌是心靈的家園。從字里行間，我找到了鑰匙，打開(kāi)了看似戒備森嚴(yán)的門，漫步在別人的后花園，饒有興趣地一個(gè)個(gè)猜中了掛在書上的謎語(yǔ)。
成千上萬(wàn)的單詞濃縮成一句話：“世界上最好的事情就是閱讀。”
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十四
幸福是需要感受的，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種幸福。
幸福不能用金錢來(lái)衡量。一個(gè)人占據(jù)了巨大的財(cái)富，什么都讓人羨慕，他未必就一定很幸福。一個(gè)窮光蛋，他不一定就不幸福。人對(duì)幸福的感受不是由財(cái)富的多少來(lái)決定的。
幸福不能用成功與否來(lái)衡量。成功者也有不少的孤獨(dú)，就像古語(yǔ)所說(shuō)的“高處不勝寒”那樣。倘若走進(jìn)偉人名人們的生活觸摸他們的感情世界，我們會(huì)為他們的孤獨(dú)和不幸感到悲哀。不成功者雖然平平淡淡，然而平平淡淡才是真。他們過(guò)著平凡人的生活，沒(méi)有什么奢欲，用不著卑躬屈膝、巧取豪奪。只要活出個(gè)人樣來(lái)就行了。
幸福不是去期盼和渴望自己不應(yīng)有的東西，而是盡情去享受擁有的東西。所謂“知足者常樂(lè)”。如果擁有太多的奢求和攀比，只會(huì)給你帶來(lái)更多的痛苦。
幸福是一種心態(tài)，一種悟性，一種感覺(jué)，它可能隨時(shí)出現(xiàn):在燦爛陽(yáng)光下，在煙雨蒙蒙中，在海闊天空，古今中外，葷素慘和，無(wú)所顧忌的閑聊時(shí)，在悠閑自得漫不經(jīng)心，忘卻自己的哼唱小曲時(shí)……平淡無(wú)奇，淡泊名利，不卑不亢;剛正不阿，自尊自信，自強(qiáng)不息，有些人似乎看來(lái)很平庸，沒(méi)有創(chuàng)造什么奇跡，其實(shí)他們才是幸福的人。
幸福是平淡的，樸素的，撲朔迷離而又可感而不可觸摸的。它像天上的云彩，舒卷自然，或濃或淡，時(shí)有時(shí)無(wú)，感知?jiǎng)t美，不感則無(wú)，它像路邊的野花，悄悄地開(kāi)，靜靜地謝?；ㄩ_(kāi)花落，不顯榮華，不慕富貴，只為頑強(qiáng)地顯示自己生命的活力，惟有“此中有真意，欲辯已忘言”的人才能感受到它的珍貴!它像一杯白酒，清澈醇厚，狂喝濫飲，只會(huì)傾刻酩酊大醉，不醒人事，惟有細(xì)酌慢飲，才能芳香四溢，清純可口，回味無(wú)窮。
自己克制自己是一種理智的勝利，自己征服自己是一種心靈的升華，自己超越自己是一種成熟的人生;此時(shí)，你就邁進(jìn)了幸福的大門，你能怡然自得，盡情享受。
朋友，幸福就在你身邊，請(qǐng)用心去感受吧!
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十五
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，像一串串晶瑩剔透的珍珠懸掛在天地間。我默默地注視著窗外，靜靜地聆聽(tīng)著這大自然最和諧的天籟之音。
雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇?！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽(tīng)雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)那夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽(tīng)悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情，撫慰你受傷的心靈，開(kāi)啟你封閉的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果，無(wú)一處不服帖，牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲是有靈性的，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她會(huì)用最好的藥方來(lái)幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開(kāi)雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺(jué)得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中向你滾涌而來(lái)。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)間彼此不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的，匯聚成一本青春的紀(jì)念冊(cè)。
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)鈴，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……。
初中走進(jìn)古詩(shī)詞優(yōu)選篇十六
窗外，黃蝶飛舞，微涼的秋風(fēng)挾著十一月的陽(yáng)光，不暖、不涼。
記憶中，父親并不是常言笑的，平日里，與我交流甚少，父子間總有一絲隔閡，往往一觸就破，可誰(shuí)也邁不出那一步。
或許，這就是父親吧！
不知什么時(shí)候，一縷陽(yáng)光，灑進(jìn)了心間，那隔閡消失了。
五月，陽(yáng)光正好，難得的下午，拿起車鑰匙，準(zhǔn)備去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，緩解備考的壓力。
正出門，一只手搭在了我的肩膀上，我嚇了一個(gè)激靈。轉(zhuǎn)頭看去——是父親。依舊是嚴(yán)肅的臉，此時(shí)略顯尷尬的氣氛，更讓他看起來(lái)有些不怒自威。
不由分說(shuō)，他將我拉進(jìn)房間，讓我坐在椅子上，只留下一句：“快點(diǎn)復(fù)習(xí)，別浪費(fèi)時(shí)間！”便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他的話簡(jiǎn)短有力，充斥著不可抗拒的命令性，我有些不高興，但也不能否定父親的話，只能捧起書本，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
興許老天心情好，適宜的溫度，燦爛的陽(yáng)光。一個(gè)禮拜后的下午一如既往。
心正要往外飛，又想到了父親的那句話，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的念頭也沒(méi)有了。
手機(jī)響了，是父親。父親又只說(shuō)了一句：“下來(lái)，車庫(kù)！”便掛斷了。心里抱怨著父親簡(jiǎn)短的話，卻又有些小期待。
走下樓，這才發(fā)現(xiàn)父親站在門口，身旁有兩輛自行車，一輛是我的，還有一輛是……。
父親突然出聲，打斷了我的思緒：“走吧，帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！边@才發(fā)現(xiàn)他的臉上出現(xiàn)了笑容，嘴角微微有些弧度。這是我第一次看見(jiàn)父親笑。
我感覺(jué)到我和父親間的隔閡消失了，父親的笑似一縷陽(yáng)光，灑向了我的心田。我感覺(jué)到胸腔里，暖暖的，心跳得更猛烈了。
那天，我和父親聊了許多。他說(shuō)，他不知道他應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的父親，是一個(gè)嚴(yán)父，還是一個(gè)慈父；他不知道與我交流什么，他跨不過(guò)橫在我們之間的那條無(wú)形的溝；他不知道很多很多，所以他只能更努力工作，并以他的方式糾正我的錯(cuò)誤。
或許，他無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，只能默默的愛(ài)。
我這才發(fā)現(xiàn)，父親與我從來(lái)不存在隔閡，父愛(ài)的陽(yáng)光，一直都在一縷縷地灑向我的心田，溫潤(rùn)著我的心，陪伴著我成長(zhǎng)。
窗外，風(fēng)停了，黃蝶不再舞動(dòng)，一縷陽(yáng)光穿破云層，灑在我的身上，灑向我的心田。
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