計(jì)劃可以讓我們更好地掌控自己的時(shí)間，避免被瑣事和緊急事件打亂節(jié)奏。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能發(fā)生的突發(fā)情況和變動(dòng)，留出適當(dāng)?shù)挠嗟?。下面是一份關(guān)于計(jì)劃的范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇一
經(jīng)調(diào)查摸底，我區(qū)現(xiàn)有適齡入學(xué)兒童3382人，加上外來(lái)務(wù)工人員子女約1100人，今年預(yù)計(jì)招生超過(guò)4500人，114個(gè)班。今年小學(xué)在校生總數(shù)預(yù)計(jì)為27264人，670個(gè)班。啟智學(xué)校招生10名，1個(gè)班，在校學(xué)生110名。
（二）招生原則
1、根據(jù)學(xué)生的兩證(房證、戶口證)和實(shí)際居住地進(jìn)行招生工作。凡居住在我區(qū)并符合規(guī)定要求年滿6周歲（20xx年8月31日前出生）的兒童都要招收入學(xué)，不得以任何理由拒絕入學(xué)。凡區(qū)內(nèi)適合條件的適齡兒童未報(bào)名入學(xué)的應(yīng)動(dòng)員其入學(xué)。
2、凡購(gòu)買(mǎi)本區(qū)內(nèi)住宅（已建配套校舍或已完成擴(kuò)建原有學(xué)校校舍任務(wù)以及上繳城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)）的住戶（以房證和戶口證為準(zhǔn)），適齡兒童應(yīng)保證就近入學(xué)。
3、因城市建設(shè)改造暫住我區(qū)的外區(qū)動(dòng)遷戶的適齡兒童，如有動(dòng)遷證、臨時(shí)住房證、戶口及原居住地區(qū)的學(xué)校和教育主管部門(mén)證明，由區(qū)教育局按就近入學(xué)的原則給予考慮接受。
4、有暫住證明和務(wù)工證明的外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)，按市政府的相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
5、小學(xué)班額一般應(yīng)在45人以下。各校招收學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)要按區(qū)教育局下達(dá)的指標(biāo)實(shí)施。因某種原因預(yù)測(cè)數(shù)與實(shí)際數(shù)發(fā)生較大變化，需要調(diào)整班級(jí)數(shù)時(shí)，應(yīng)及時(shí)向區(qū)教育局說(shuō)明情況，同意后方可實(shí)行必要的增減。（具體見(jiàn)附表一）
6、根據(jù)學(xué)校教室和師資情況，原大班額、小班額需要擴(kuò)班、并班的學(xué)校要提出書(shū)面申請(qǐng)，區(qū)教育局同意后方可實(shí)施。學(xué)校要安排好師資，處理好因編班出現(xiàn)的問(wèn)題。
7、根據(jù)市教育局小學(xué)就近入學(xué)的原則，為保證適齡兒童全部入學(xué)，要通過(guò)多種形式做好工作，取得社會(huì)的配合及家長(zhǎng)的支持，圓滿完成招生任務(wù)。
8、新生招生的時(shí)間全區(qū)統(tǒng)一定為7月11、12日進(jìn)行，不得提前或拖后。各校要做好新生的接收和編班工作，并在7月16日將招生情況報(bào)區(qū)教育局計(jì)劃科，以便安排有關(guān)工作。
（三）有關(guān)新建小區(qū)的學(xué)區(qū)劃分
各小學(xué)要利用小學(xué)新生登記入學(xué)的契機(jī)，認(rèn)真檢查本校的學(xué)區(qū)。并將小升初的學(xué)區(qū)（社區(qū)、行政路街樓號(hào)）隨學(xué)生名單一起報(bào)給對(duì)口中學(xué)，中學(xué)也應(yīng)主動(dòng)與對(duì)口小學(xué)溝通學(xué)區(qū)事宜。
年初中計(jì)劃招生4900人，124個(gè)班，屆時(shí)我區(qū)初中在校生達(dá)到17256人，421個(gè)班。
（二）招生來(lái)源
我區(qū)今年初中招生仍采取小學(xué)整校、部分小學(xué)按片進(jìn)入初中的原則（具體見(jiàn)附表二）。初中班額一般應(yīng)在50人以下。
年13中學(xué)高中招生要執(zhí)行市教育局下達(dá)的招收8個(gè)班、400人的招生指標(biāo)。13中學(xué)高中將達(dá)到24個(gè)班、1200人。
初中新生分班要嚴(yán)格按照區(qū)教育局電腦分班的原則執(zhí)行。
（一）小學(xué)今年招收錦華小學(xué)所屬（區(qū)界）的新生，錦華小學(xué)六年級(jí)（區(qū)界）的學(xué)生歸口至小學(xué)，隨小學(xué)的學(xué)生一起升入?yún)^(qū)中學(xué)就讀。
（二）小學(xué)六年級(jí)學(xué)生暫借50中學(xué)校舍上課。
（三）民興花園仍由79中附小接受小六歸口，中學(xué)升入79中學(xué)就讀。
（四）大二附中初一招收六個(gè)班級(jí)的學(xué)生。師大教師直系第一代子女享受指標(biāo)生待遇。
（五）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員調(diào)校按教育局計(jì)劃執(zhí)行。調(diào)校的運(yùn)動(dòng)員按本學(xué)區(qū)學(xué)生執(zhí)行。
（六）格致學(xué)校搬遷新校舍，學(xué)區(qū)為“幸福e家”住宅小區(qū)（一、二、三、四期）。小學(xué)部招收一年級(jí)2個(gè)班，二至六年級(jí)各招收1個(gè)班。
（七）“蘭亭山水”、“星臺(tái)花園”一期部分住宅（五一路東側(cè)）、大重三棟家屬樓（五一路東側(cè)）學(xué)區(qū)劃歸實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)執(zhí)行，其它年級(jí)待小六歸口至實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，中學(xué)升入實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部就讀。
（八）天河中學(xué)、世紀(jì)中學(xué)合并，世紀(jì)中學(xué)接受綠波小學(xué)、興文小學(xué)（西南路以東）、新建小學(xué)（西南路以東）學(xué)生。
（九）“綠波b區(qū)”、第一干休所、中鐵十三局、省軍區(qū)第七干休所、躍街-花雨街-敦煌西街-城街-凌山五街-西南路圍合區(qū)域?qū)W區(qū)劃歸51中學(xué)。
（十）21中學(xué)校舍改造工程待市政府批準(zhǔn)后，暫借良運(yùn)小學(xué)校舍使用，如若本年內(nèi)市政府不批準(zhǔn)，則仍使用原校舍。
（十一）根據(jù)市教育局《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)日語(yǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》，結(jié)合我區(qū)目前教育的實(shí)際，31中、50中、51中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校各招收2個(gè)日語(yǔ)班，此班只能招收區(qū)的學(xué)生。日語(yǔ)班學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，升學(xué)時(shí)無(wú)論以何種語(yǔ)種報(bào)考均為指標(biāo)生，學(xué)區(qū)外的學(xué)生以日語(yǔ)作為升學(xué)考試語(yǔ)種時(shí)，視為指標(biāo)生，以英語(yǔ)報(bào)考，則視為非指標(biāo)生。
（十二）其他未盡事宜經(jīng)區(qū)政府授權(quán)教育局執(zhí)行。
招生工作是全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，各中小學(xué)校要做好家長(zhǎng)的工作，落實(shí)市教育局關(guān)于小學(xué)就近、中學(xué)按片上學(xué)，不允許跨區(qū)招收學(xué)生的規(guī)定，認(rèn)真貫徹招生計(jì)劃，做好宣傳組織和思想工作，確保完成好招生計(jì)劃，確保社會(huì)穩(wěn)定。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃。
一、工作要點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展不但加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。
4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)。
(1)、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念。
本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開(kāi)發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開(kāi)學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。期初召開(kāi)教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇三
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理和法制宣傳教育工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制訂20xx年我校社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃。
以黨的十八大三中、四中和全國(guó)政法工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞以建設(shè)“美好明光”為主線，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化校園綜合治理，加大法制宣傳，嚴(yán)密治安防范，維護(hù)師生的利益，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)好社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善治安防范措施。今年學(xué)校要把綜合治理，綜合治校納入重要日程，選拔責(zé)任心強(qiáng)，熱心為大家的教師充實(shí)到學(xué)校綜合治理群防組織里，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園的重任。同時(shí)，強(qiáng)化行政值班巡查，做到定期與不定期結(jié)合，并做好記載，抓住問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，切實(shí)保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)法紀(jì)教育。
學(xué)校要首先抓好教職工的思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁參與一切違法、違紀(jì)活動(dòng)，給學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣。大力開(kāi)展各種形式的治安防范工作，認(rèn)真做好三月綜治宣傳月工作和“6.25”禁毒宣傳，“11.9”防火宣傳活動(dòng)。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、專(zhuān)欄做好宣傳教育，每期協(xié)助學(xué)校舉行一次法制報(bào)告會(huì)，并結(jié)合貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，加大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，樹(shù)立“遵紀(jì)守法，從我做起”的意識(shí)。
3、把校園綜合治理與實(shí)施小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》結(jié)合起來(lái)。小學(xué)生的《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》是學(xué)生們的行動(dòng)指南。因此，各班要結(jié)合班級(jí)管理對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不參與賭博，不打架斗毆，辱罵他人，不故意損壞公共財(cái)物，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳和電子游戲室，做文明網(wǎng)絡(luò)小天使，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、自覺(jué)遵守各種法紀(jì)法規(guī)，從小就爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小市民。
4、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針。
為確保學(xué)校師生安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校將努力把各項(xiàng)綜合治理工作落實(shí)到位。學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要督促各班安全工作的檢查，自覺(jué)接受上組主管部門(mén)的指導(dǎo)檢查，齊心協(xié)力，讓學(xué)校的綜合治理工作上新的臺(tái)階。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇四
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和大朗鎮(zhèn)第十二次黨x會(huì)報(bào)告對(duì)教育的發(fā)展要求為指引，以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)目標(biāo)為追求，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅(jiān)持深化“好習(xí)慣成就美麗人生”辦學(xué)思路和“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，用素質(zhì)教育理念來(lái)組織教師的教育行為和管理行為，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，逐步實(shí)施“四名工程”，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，促使學(xué)校的整體辦學(xué)水平和質(zhì)量向前邁進(jìn)。
基礎(chǔ)教育：鞏固學(xué)校發(fā)展成果，努力提高轄區(qū)內(nèi)戶籍人口入學(xué)率，在校學(xué)生人數(shù)控制在850左右，保證畢業(yè)升學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零。努力經(jīng)營(yíng)好家長(zhǎng)群體，加強(qiáng)宣傳力度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，辦學(xué)業(yè)績(jī)得到廣大家長(zhǎng)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意度進(jìn)一步提高。
學(xué)校管理：統(tǒng)一思想形成共識(shí)，達(dá)成學(xué)校教師共同體的事業(yè)觀和價(jià)值觀，營(yíng)造一種“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”的學(xué)校精神，創(chuàng)建和諧、幸福三星家園；進(jìn)一步完善《三星小學(xué)績(jī)效津貼分配方案》《三星小學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施方案》等現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益。
隊(duì)伍建設(shè)：逐步探索“四名工程”實(shí)施之道，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)教師聘任考核實(shí)施方案》《三星小學(xué)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》等，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)工作熱情，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，著力打造一個(gè)優(yōu)秀教師群體。
德育管理：以“習(xí)慣教育”為德育重點(diǎn)工程，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進(jìn)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線，堅(jiān)持 “1234”（一看、二講、三實(shí)踐、四反思）德育工作方式，以豐富的校內(nèi)外體驗(yàn)活動(dòng)為載體，促使學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
教學(xué)管理：進(jìn)一步張揚(yáng)“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，以藝體教育為突破口，深化“節(jié)會(huì)”和“五會(huì)”活動(dòng)文化，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基本技能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使聲樂(lè)、書(shū)法、射箭等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目更具影響力；以課堂為主陣地，夯實(shí)“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂文化，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。
文化建設(shè)：以德育文化、活動(dòng)文化、課堂文化為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園人文精神建設(shè)，以“節(jié)會(huì)”、“五會(huì)”、體驗(yàn)教育等為校園文化主題，構(gòu)建藝術(shù)廊、讀書(shū)廊、體育廊、科技廊等校園宣傳板塊，營(yíng)造和諧、積極、個(gè)性化的校園學(xué)習(xí)氛圍。
科研改革：以市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成績(jī)的構(gòu)建與實(shí)施》的研究實(shí)踐為主載體，積極進(jìn)行課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)制度改革和探究，全程、全面跟蹤學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，實(shí)施以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，市、鎮(zhèn)立項(xiàng)課題要取得階段性成果。
后勤保障：完善落實(shí)食堂、午休、校產(chǎn)、校車(chē)等管理制度，進(jìn)一步提升教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)后勤工作的滿意度；增加四個(gè)學(xué)生休息室，使全校學(xué)生都有床位午休；加強(qiáng)安全教育，保證全年全校無(wú)重大安全事故發(fā)生；落實(shí)校安工程的建設(shè)工作，加裝視頻監(jiān)控，保證師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
1、一個(gè)中心：
20xx年我們學(xué)校的中心工作，就是要著力打造個(gè)性化的特色學(xué)校。一是建設(shè)一支具有個(gè)性特點(diǎn)的教師隊(duì)伍；二是培養(yǎng)一批有知識(shí)有智慧的學(xué)有特長(zhǎng)的個(gè)性化學(xué)生群體。
2、兩個(gè)提高：
一是人文素養(yǎng)的提高。人的內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)于人的精神和人文素養(yǎng)兩個(gè)方面。三星小學(xué)雖然是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，但地處珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，即使目前算不上城市，也算得上城市中的現(xiàn)代農(nóng)村，正逐步向城市化發(fā)展，同樣需要城市人的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，改變?nèi)侨说木衩婷玻囵B(yǎng)有內(nèi)涵的三星人，仍然是我們不懈的追求。二是確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)生思想品德合格率要達(dá)100%，小學(xué)生畢業(yè)合格率要達(dá)96%以上，參加鎮(zhèn)各項(xiàng)競(jìng)賽檢測(cè)，80%的項(xiàng)目進(jìn)入鎮(zhèn)區(qū)的中等或以上水平。
3、三個(gè)確保
確保招生工作的順利完成，在校學(xué)生人數(shù)要保證控制在850人以上，輟學(xué)率為零。
確保各部門(mén)各項(xiàng)管理制度公平、公正、合理、順利實(shí)施。
確保本學(xué)期平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
4、四個(gè)加強(qiáng)：
加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核方案，制定先進(jìn)級(jí)組、先進(jìn)科組評(píng)價(jià)制度，凝心聚力，激發(fā)工作熱情，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。
加強(qiáng)少先隊(duì)工作，以少先隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)為主載體，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)新、有效。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。
加強(qiáng)科研工作，完善課題管理制度，加大微型課題的實(shí)踐研究。
1、堅(jiān)持規(guī)范管理，凝聚團(tuán)隊(duì)精神
（1）配齊學(xué)校行政班子，加大干部培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，清除管理盲點(diǎn)，規(guī)范管理行為，完善管理細(xì)節(jié)，提高管理效能，努力在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。
（2）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，堅(jiān)持層級(jí)管理，繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組“小學(xué)校制”自主管理模式，走科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理之路；制定落實(shí)先進(jìn)級(jí)組、科組評(píng)比制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，促進(jìn)科級(jí)組之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)在過(guò)程中一步步落實(shí)到位。
（3）發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化、規(guī)范化發(fā)展。
（4）落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任和質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步完善修訂學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核與分配方案》，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求的前提下，扎實(shí)做好日常的考核與評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)的有效監(jiān)控，切實(shí)發(fā)揮好“考核方案”在教師日常工作中的導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)作用。
2、打造學(xué)習(xí)群體，提升專(zhuān)業(yè)能力
（1）切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師自覺(jué)忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，恪盡職守，立身修德，為人師表。深入開(kāi)展有特色的，旨在弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)教師追求卓越的師德教育系列活動(dòng)。
（2）立足校本，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，加快促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)骨干教師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮好各級(jí)各類(lèi)骨干教師在課堂教學(xué)、課題研究、班級(jí)管理諸方面示范、引領(lǐng)作用，為大朗鎮(zhèn)新一輪骨干教師重新認(rèn)定積蓄人才資源。
（3）加強(qiáng)教師普通話、寫(xiě)作、書(shū)法、課件制作等專(zhuān)業(yè)基本功的培訓(xùn)，讓老師擁有成為優(yōu)師名師的先決基礎(chǔ)。安排老師到先進(jìn)的地區(qū)甚至國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取各種先進(jìn)的教育理念和技術(shù)。
（4）著力營(yíng)造書(shū)香校園，開(kāi)展師生共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，讓每位教師都能迷戀一到兩本教育專(zhuān)著，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡讀的書(shū)。
（5）定期開(kāi)展主題沙龍、學(xué)習(xí)交流和專(zhuān)題報(bào)告等活動(dòng)，定期舉行隨筆、論文、教案設(shè)計(jì)和教師特長(zhǎng)展示評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)群體的形成。
3、堅(jiān)持特色德育，塑造高尚人格
（1）以“三禮”教育、生命教育、環(huán)保教育、感恩教育為主線，堅(jiān)持按照“1234”德育工作方式，進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)德育工作的有效性。
（2）堅(jiān)持以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)工程，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進(jìn)”策略，以生活育德、活動(dòng)育德、課堂育德為主渠道，潛移默化塑造學(xué)生良好的個(gè)性。
（3）建立“德育與智育”互動(dòng)的新型德育工作機(jī)制，把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織班主任例會(huì)、主題班會(huì)研討課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
（4）強(qiáng)化學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善《三星小學(xué)星級(jí)班評(píng)比方案》、《三星小學(xué)班級(jí)管理一日常規(guī)》、值日教師常規(guī)巡查等制度，開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范考評(píng)活動(dòng)，成立相對(duì)應(yīng)的教師、學(xué)生服務(wù)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督導(dǎo)、檢查、糾正，每周評(píng)選行為規(guī)范先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星。
（5）切實(shí)落實(shí)家訪工作，保證普訪率達(dá)100%，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系溝通。
（6）完善家委會(huì)制度，積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的素質(zhì)能力。嘗試組織家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
4、繼承傳統(tǒng)特色，推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）圍繞“合格+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色，以節(jié)會(huì)活動(dòng)、校外踐行活動(dòng)為重點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)、成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、涉外藝術(shù)、地方文化探源、中國(guó)禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，讓每年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校的文化精品，使學(xué)校文化通過(guò)有形的活動(dòng)逐步深入人心，以此擴(kuò)大學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。
（2）以“五會(huì)”技能培訓(xùn)活動(dòng)為特色，完善培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、生活的基本功，從而生活更有品位、生命更有價(jià)值。“五會(huì)”技能是指會(huì)寫(xiě)硬筆好字、會(huì)英語(yǔ)會(huì)話、會(huì)操作電腦、會(huì)一門(mén)特長(zhǎng)、會(huì)一項(xiàng)健身技能。
（3）全力打造“藝體學(xué)?！碧厣瑥牟潘囌故救胧?，努力做好音樂(lè)、美術(shù)、射箭特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，參加各項(xiàng)比賽力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）堅(jiān)持深化“先學(xué)后教，點(diǎn)訓(xùn)結(jié)合”的自主互助式課堂教學(xué)模式，把“對(duì)話教育”、“對(duì)話教學(xué)”根植于課堂，倡導(dǎo)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，以情促知，以知育情，以專(zhuān)題教研活動(dòng)為主線，以小課題研究為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力實(shí)施“分層作業(yè)”，推行“個(gè)性化”作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造輕松、快樂(lè)、幸福的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）重視課題研究工作，把課題成果納入績(jī)效考核的重要范疇。要求教師結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)微型課題的研究，著力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，致力于實(shí)踐反思和理論升華，聚焦培養(yǎng)一批具有良好師德、一定思想、一定專(zhuān)長(zhǎng)和鮮明個(gè)性風(fēng)格的學(xué)術(shù)型、研究型教師群體。市立項(xiàng)課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)成績(jī)的構(gòu)建與實(shí)施》上半年要結(jié)題。
（4）發(fā)揮骨干教室的輻射帶頭作用，成立“磨課俱樂(lè)部”，進(jìn)一步加大青年教師的指導(dǎo)，促使他們更快更好成長(zhǎng)。
（5）加強(qiáng)綜合科目的教學(xué)研究，積極開(kāi)展綜合科目的實(shí)踐活動(dòng)，既要提高學(xué)生的綜合能力，也要努力提高綜合科成績(jī)。射箭、籃球等專(zhuān)業(yè)隊(duì)要力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、加強(qiáng)人文管理，創(chuàng)建幸福三星
（1）不折不扣地抓好安全教育，落實(shí)一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力，確保師生安全。
（2）開(kāi)展“建設(shè)三星美好家園”的系列活動(dòng)，以“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”作為每位教師的`人生公理，把“求真求實(shí)，和諧合作，改革創(chuàng)新，追求優(yōu)質(zhì)”成為學(xué)校精神。
（3）積極開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造和諧幸福氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。保證每周有一次全民健身活動(dòng)，每月有一次社團(tuán)活動(dòng)。
（4）擠出公用經(jīng)費(fèi)改善校園環(huán)境，辦好學(xué)校食堂，加強(qiáng)校車(chē)管理，加強(qiáng)疾病預(yù)防，組織教師健康檢查等民生工程，讓廣大教師在校工作、學(xué)習(xí)、生活能親身感受陽(yáng)光和幸福。暑假要完善學(xué)生休息室，增加五、六年級(jí)學(xué)生休息床位。
20xx年，光榮與夢(mèng)想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新的一年，我們?nèi)侨藭?huì)平和心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，用一顆主人翁的心把教育中的瑣碎事做徹底、平凡事情做經(jīng)典、簡(jiǎn)單事情做精細(xì)，讓每個(gè)學(xué)生得到適合的教育，得到最優(yōu)的發(fā)展！
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇五
為更好地規(guī)范、宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作，贏得社會(huì)各界理解和支持，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制訂如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，唱響主旋律，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、成立學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
略
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合陽(yáng)光校園活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，不斷增強(qiáng)全校師生的對(duì)外宣傳意識(shí)。
3、重點(diǎn)宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。
4、抓好對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳。完成教育辦下達(dá)的宣傳任務(wù)，以提高學(xué)校知名度。
四、主要措施:。
1、抓好校內(nèi)宣傳。
校廣播站：宣傳教育政策法規(guī)，報(bào)道學(xué)校、班極和學(xué)生中的好人好事，解答學(xué)生的心理問(wèn)題。
校報(bào)：及時(shí)收集整理校園新聞，收集教師和學(xué)生中的好作品好文章，豐富校報(bào)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)對(duì)校外媒體宣傳力度。
把豐富多彩的校園文化活動(dòng)及時(shí)向社會(huì)、家庭宣傳。通過(guò)宣傳，向社會(huì)展現(xiàn)學(xué)校的良好形象，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)更加貼近學(xué)校，了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而取得社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的理解與支持。
加強(qiáng)與新聞宣傳媒體的溝通，要求全校教師主動(dòng)、及時(shí)報(bào)送教育信息，一學(xué)期每人至少報(bào)送1條信息，以教育信息網(wǎng)錄用為準(zhǔn)，積極爭(zhēng)取媒體對(duì)學(xué)校宣傳工作的支持、指導(dǎo)與配合。
4.根據(jù)學(xué)校教師考評(píng)細(xì)則對(duì)通訊報(bào)道情況進(jìn)行考評(píng)，同時(shí)列入教師考核。(具體為發(fā)1條信息計(jì)0.5分，每多發(fā)一條計(jì)0.1分)。
5、及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作，注意保存發(fā)表的報(bào)刊原件。學(xué)校宣傳室建立定期新聞通報(bào)制度，每?jī)芍芨乱淮巍?/p>
6、不斷完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師宣傳工作方面的考核，充分調(diào)動(dòng)教育宣傳工作者的積極性。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇六
為進(jìn)一步向全社會(huì)宣傳教育的各項(xiàng)政策、規(guī)定，搞好學(xué)校精神文明與和諧校園建設(shè)，加大外樹(shù)形象力度，及時(shí)全面地報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果，加大對(duì)優(yōu)秀教師的宣傳力度，為師生提供展示風(fēng)彩的平臺(tái)等作用。促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，特作此方案。
（一）《七彩宜小》校報(bào)
《七彩宜小》是我校師生自辦的一分內(nèi)部交流學(xué)習(xí)的報(bào)紙。讀者對(duì)象為全校師生。辦這樣的報(bào)紙目的在于：有效地促進(jìn)了學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)的銜接，有效地促進(jìn)了同學(xué)們實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，有效地輔助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了綜合素質(zhì)的全面、均衡與可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年將完成《七彩宜小》第三、四期的出版工作。上學(xué)期將圍繞“鞏固實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建成果，打造書(shū)香校園”這一主題進(jìn)行組稿，力爭(zhēng)使校報(bào)成為教師和家長(zhǎng)的參謀，學(xué)生的良師益友。
（二）校園風(fēng)鈴版塊
校園風(fēng)鈴是本學(xué)年剛開(kāi)辟的一塊宣傳陣地。辟有“跟好書(shū)做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來(lái)”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。
“跟好書(shū)做伴”版塊主要向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童讀物，尤其是對(duì)語(yǔ)文教材中提出的推薦數(shù)目進(jìn)行介紹。同時(shí)還定期發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀讀后感，讓學(xué)生享受書(shū)香，徜徉知識(shí)的海洋。為我校打造書(shū)香校園以及揚(yáng)州市課外閱讀課題研究拓寬渠道。
“與名人為友”主要介紹名人名言。定期分類(lèi)介紹古今中外的相關(guān)名言，使學(xué)生在閱讀名言的同時(shí)，感受名人的精神，學(xué)習(xí)名人的品質(zhì)。并做到與相關(guān)的主題相結(jié)合。比如：九月份以“尊敬老師”為主題選擇名人名言，十月份以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題選擇名人名言。讓學(xué)生在閱讀名言中同名人對(duì)話，與名人為友。
“從歷史走來(lái)”以介紹歷史上的今天為主，盡量做到每日更換，讓學(xué)生每天都能了解到歷史上的當(dāng)日，世界上發(fā)生的大事，了解歷史。
“校園風(fēng)鈴特別版”加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，對(duì)于學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行宣傳，展示教師風(fēng)采。
將結(jié)合學(xué)校的中心工作，出版特別版。例如：開(kāi)學(xué)的時(shí)候，出版“光榮榜”，將學(xué)校一學(xué)期以來(lái)的教師、學(xué)生的表彰、發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況公開(kāi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)師生以更加飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和工作中去，為取得更大的成績(jī)貢獻(xiàn)力量。結(jié)合教師節(jié)，對(duì)揚(yáng)州市愛(ài)生模范、優(yōu)秀教育工作者夏為全、市優(yōu)秀教師潘文琴以及5名鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。營(yíng)造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、和諧”的教育氛圍，進(jìn)一步深化教師的職業(yè)道德建設(shè)。激勵(lì)教師以先進(jìn)事跡為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人民教師敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)好一名合格的人民教師。以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中去，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）新聞報(bào)道
我校是江都市20××到20××學(xué)年度教育宣傳先進(jìn)集體。本學(xué)年，要在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極主動(dòng)、及時(shí)高效地宣傳學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)，加大對(duì)外宣傳力度，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，擴(kuò)大學(xué)校的影響，形成學(xué)校的品牌效應(yīng)，為學(xué)校改革發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境和輿論支持。
本學(xué)年，教育新聞的采集將要求做到“三少三多”：少寫(xiě)常規(guī)性報(bào)道，多寫(xiě)鮮活性報(bào)道；少寫(xiě)文學(xué)性報(bào)道，多寫(xiě)記事性報(bào)道；少寫(xiě)表面性報(bào)道，多寫(xiě)深層性報(bào)道。并且要求：人無(wú)我有，人有我新，人新我快，人快我深。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇七
本學(xué)期，我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作的重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，牢固樹(shù)立德育第一的意識(shí)，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、道德教育、安全紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育和疾病預(yù)防教育。以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為基點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)群體、完善德育管理體系、提高德育隊(duì)伍管理能力為保障，通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、工作目標(biāo)：
1.師德合格率高達(dá)100%，無(wú)違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批市級(jí)和學(xué)校級(jí)師德標(biāo)兵和服務(wù)標(biāo)兵。
2.學(xué)生思想品德合格率100%以上，優(yōu)秀率30%。沒(méi)有違法犯罪事件。要努力培養(yǎng)一批尊師重道、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、品德優(yōu)良的學(xué)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，努力做到安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的培養(yǎng)、宿舍管理等工作不斷、始終如一，并做好每學(xué)期兩次的班級(jí)評(píng)估工作。
4.每學(xué)期至少舉辦五次學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想道德教育講座和競(jìng)賽，培養(yǎng)文明進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。
5.通過(guò)遲到和主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。建議學(xué)校在各教學(xué)班中利用遲到和主題班會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)理解《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成為懂禮儀、懂禮儀、懂欣賞的中學(xué)生。讓學(xué)生養(yǎng)成“八個(gè)習(xí)慣”(做好習(xí)題，掃好地板，寫(xiě)好字，唱好歌，走好路，說(shuō)好話，吃好飯，收拾東西)并制定明確的規(guī)則，說(shuō)規(guī)則，理解規(guī)則，按規(guī)則辦事，學(xué)會(huì)處理人、社會(huì)、自然的基本關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，建設(shè)好學(xué)校。
二、基本模型：
細(xì)化舞臺(tái)的用途，定義工作中心，聚焦點(diǎn)，在線上延伸，在面上展開(kāi)。從上課到課間，從三餐路團(tuán)隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)演到班主任、老師，編織成一個(gè)立體的管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)人人參與、人人管理的強(qiáng)大德育陣容。
三、主要措施：
1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、愛(ài)教的教師風(fēng)格。提高師德，加強(qiáng)全員教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。要通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲等形式，逐步完善制度，不斷豐富師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。讓每個(gè)老師都能關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，永遠(yuǎn)當(dāng)老師，處處表現(xiàn)得像老師。
3.堅(jiān)持周平衡，特別注重學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周組織一次不同形式的檢查，內(nèi)容涵蓋教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等。以便通過(guò)視察促進(jìn)班級(jí)管理。期中期末班級(jí)評(píng)比嚴(yán)格按照每個(gè)班的實(shí)際情況進(jìn)行，并給一面移動(dòng)紅旗。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇八
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇九
少年兒童的發(fā)展是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，根基教導(dǎo)是家長(zhǎng)們希望的依靠。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)平安協(xié)調(diào)的教導(dǎo)情況便成了根基教導(dǎo)工作中的重中之重。20xx年春季學(xué)期學(xué)校平安工作要牢牢環(huán)抱構(gòu)建協(xié)調(diào)校園工作目標(biāo)，全面增強(qiáng)學(xué)校平安工作，健全制度，明確責(zé)任，增強(qiáng)教導(dǎo)，嚴(yán)格反省和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“安全校園”扶植。
學(xué)校平安工作事關(guān)師生的生命平安，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的康健發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的協(xié)調(diào)穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)成長(zhǎng)看和構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校平安工作的緊張性，要牢靠建立“珍愛(ài)生命、平安第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“協(xié)調(diào)校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“安全校園”創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)，確保師生和校園平安。
學(xué)校已與班主任簽訂了《 小學(xué)生平安工作責(zé)任書(shū)》，明確了班主任為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人和學(xué)校平安工作的責(zé)任和要求班主任與家長(zhǎng)等逐級(jí)簽訂學(xué)校平安工作治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校平安工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行平安工作專(zhuān)項(xiàng)稽核，并將履行平安工作職責(zé)的環(huán)境列入教職工年度稽核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)平安制度、平安步伐落到實(shí)處。
學(xué)校要依據(jù)上級(jí)的平安文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度和平安應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將平安工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。按期召開(kāi)平安工作闡發(fā)會(huì)，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出掛號(hào)制度，堅(jiān)持和完善平安事故的申報(bào)制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心康健的重大事故，必須在第一光陰內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教體局。
以構(gòu)建協(xié)調(diào)校園為目標(biāo)，繼承扎實(shí)開(kāi)展“安全校園”創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)，盡力打消各類(lèi)平安隱患。
1.反省校舍和教導(dǎo)教授教化設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行平安工作反省制度，做到按期、不按期對(duì)校舍、課堂和校園周邊環(huán)境進(jìn)行反省，分外是梅雨、臺(tái)風(fēng)季候，發(fā)明隱患實(shí)時(shí)排除。反省要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)增強(qiáng)校產(chǎn)平安治理，珍貴物品和設(shè)施要增強(qiáng)人防、物防和技防，增強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和平安治理。
2.切實(shí)增強(qiáng)平安教導(dǎo)和平安警備。教師要充分應(yīng)用教導(dǎo)網(wǎng)上的教導(dǎo)資源，增強(qiáng)對(duì)師生的平安知識(shí)教導(dǎo)，進(jìn)步師生的平安警備和自救才能。繼承增強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通平安律例教導(dǎo)，嚴(yán)禁12周歲以放學(xué)生騎自行車(chē)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)等教導(dǎo)。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防不測(cè)事故等教導(dǎo)，使學(xué)生熟悉相關(guān)平安知識(shí)，控制救護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。增強(qiáng)師生自救自護(hù)根基知識(shí)教導(dǎo)和學(xué)誕辰常行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，做好緊急分散平安演練。
3.增強(qiáng)消防平安和消防演練工作?？粗貙W(xué)校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防平安，要增強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的反省，發(fā)明問(wèn)題，急速整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格治理，制止學(xué)生攜帶煙花、爆仗等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，增強(qiáng)防火平安教導(dǎo)，進(jìn)行消防平安演練，使學(xué)生控制消防平安知識(shí)和基礎(chǔ)技能。一旦發(fā)明失火，急速向有關(guān)部門(mén)申報(bào)，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火警撲救。
5.嚴(yán)格學(xué)生集體外出運(yùn)動(dòng)的治理。組織學(xué)生集體外出運(yùn)動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的平安警備步伐和應(yīng)急預(yù)案，肯定平安責(zé)任人。外出運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持平安、就近、徒步的原則，同時(shí)增強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安教導(dǎo)，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
6.食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《感染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)司法和規(guī)章制度，切實(shí)增強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的治理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格節(jié)制。樹(shù)立供應(yīng)索證、按期反省制度。學(xué)校要積極開(kāi)展食品衛(wèi)生平安鼓吹教導(dǎo)，讓學(xué)生控制食品衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)步自我掩護(hù)才能。要增強(qiáng)校園飲用水和課間奶的治理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、感染病早期癥狀、疑似感染病病人患病病因排查掛號(hào)制度。患有感染性疾病的人員果斷不允許上崗。
7.增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理康健教導(dǎo)和指點(diǎn)。學(xué)校要積極開(kāi)展心理康健教導(dǎo)和心理問(wèn)題咨詢、指點(diǎn)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我調(diào)控和蒙受挫折的才能，進(jìn)步學(xué)生的心理康健程度，打消學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理康健。
學(xué)校要主動(dòng)共同，爭(zhēng)取各方支持，充分施展法制副校長(zhǎng)作用，深入開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、平安監(jiān)管等部門(mén)的共同，健全學(xué)校和地點(diǎn)地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生平安聯(lián)防制度，進(jìn)一步增強(qiáng)校園周邊情況管理，同時(shí)要凈化校園文化情況，營(yíng)造全社會(huì)配合關(guān)切青少年康健發(fā)展的優(yōu)越氣氛。學(xué)校要看重信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)時(shí)控制本校平平穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，和諧解置懲罰好發(fā)生的來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生安全。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新。
精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為裁體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
我班學(xué)生人數(shù)較多，男生30，女生35，外地生比例相對(duì)其它班級(jí)較高，而且這些學(xué)生多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差者。本學(xué)期的重點(diǎn)就是狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)競(jìng)賽為中心軸，全面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。
（3）教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
（4）加強(qiáng)廣播操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。
（5）確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排晨間談話，上好。
思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性。
（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是副課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。
（6）經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生。
提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
（1）、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
（2）、每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段奮斗目標(biāo)。
（3）、安排好每天的晨讀及無(wú)間活動(dòng)的時(shí)間，實(shí)行小干部管理制。
3、加強(qiáng)安全教育。
（1）、利用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。
（2）、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
（3）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
4、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
（1）、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)家訪，打電話等形式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。
（2）做好家訪記錄。
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃教室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。
3、暑假。
小結(jié)。
4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作。
5、期初行為規(guī)范教育。
6、校報(bào)、班報(bào)刊出。
7、安全教育月活動(dòng)。
8、期初家訪。
9、教室布置。
1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。
3、紀(jì)念少先隊(duì)。
建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
4、校報(bào)班報(bào)刊出。
十一：
1、期中班主任工作會(huì)議。
2、期中班主任工作會(huì)議。
3、家長(zhǎng)會(huì)。
4、主題隊(duì)會(huì)觀摩。
5、校報(bào)班報(bào)刊出。
1、踢毽子比賽。
2、口算過(guò)關(guān)。
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)。
爭(zhēng)勝利60周年，弘揚(yáng)民族。
精神）。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、期末班主任工作會(huì)議。
3、布置寒假生活、組織寒假活動(dòng)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十一
緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，充分發(fā)揮后勤管理職能，堅(jiān)持“科學(xué)管理、規(guī)范服務(wù)、確保安全”的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好學(xué)校后勤常規(guī)工作和專(zhuān)項(xiàng)工作，進(jìn)一步健全后勤管理制度，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力做到服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)、高效，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展，為我校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
在學(xué)校校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的'思想，深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
1、班級(jí)的課桌椅的調(diào)配。
2、直供水設(shè)備維護(hù)。
1、做好教材、課本、簿冊(cè)的發(fā)放工作。
1、學(xué)校固定資產(chǎn)清查及清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設(shè)備。
1、學(xué)校固定資產(chǎn)清查x月份：
2、科技節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
1、各科室上報(bào)假期維修項(xiàng)目。
2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收工作。
3、學(xué)期結(jié)束各類(lèi)物品分類(lèi)歸檔。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十二
本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。
本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：
建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、學(xué)管處、負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；?？⑿?bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
（1）將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
（2）將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
（3）面向全體教師，推廣普通話。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
（4）以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站 “美文誦讀”欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收到了顯著成效。
（5）配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動(dòng)。
語(yǔ)文“學(xué)科周”之系列活動(dòng)主要包括：
活動(dòng)一，古詩(shī)誦讀比賽。由每班選出五個(gè)誦讀古詩(shī)大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽。
活動(dòng)二，“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級(jí)各班在開(kāi)展讀書(shū)講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。
活動(dòng)三，朗讀比賽。由三、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級(jí)語(yǔ)文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。
活動(dòng)四，讀書(shū)演講比賽。以“與書(shū)為伴，親近書(shū)籍”為主題，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。
活動(dòng)五，作文競(jìng)賽。由七、八、九年級(jí)在初賽的基礎(chǔ)上，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。
活動(dòng)六，“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比。鼓勵(lì)3——5年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào)，以“親近母語(yǔ)，享受閱讀”為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比。
活動(dòng)七，建立“好書(shū)交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書(shū)交換站”。
活動(dòng)八，家庭讀書(shū)樂(lè)。建立家庭小書(shū)庫(kù)，每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(zhǎng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章：我和孩子一起閱讀。
活動(dòng)九，自制書(shū)簽展覽。由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求。書(shū)簽制作完成后，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展覽評(píng)比，再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽。
活動(dòng)十，舉辦學(xué)生“讀書(shū)筆記”展覽。
（6）積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的.規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
（7）加強(qiáng)詩(shī)詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩(shī)意童年
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十三
為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息；利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
8、班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
本學(xué)期，政教處將根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，貫徹“師生成功，學(xué)校發(fā)展，社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念，以“成功”和“發(fā)展”為目標(biāo)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠(chéng)信做人、胸中有理想、學(xué)習(xí)有動(dòng)力。繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力，在細(xì)節(jié)品位上做文章，進(jìn)一步拓展德育工作空間，提高德育工作實(shí)效，鞏固德育工作特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。
1、安全工作不放松，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零；
3、進(jìn)一步打造“班級(jí)文化”、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”；
4、學(xué)習(xí)魏書(shū)生等著名教育家的先進(jìn)的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式。
5、開(kāi)展“年級(jí)主題德育”活動(dòng)，挖掘主題教育內(nèi)涵。
1、完善各項(xiàng)制度：堅(jiān)持并不斷完善班級(jí)管理目標(biāo)量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責(zé)任層層包干制度、華亭一中學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容，工作過(guò)程有記錄、有檢查、有評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié)、出實(shí)效。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)選工作。本學(xué)期開(kāi)展班主任星級(jí)評(píng)比工作，加大考核力度。班主任要認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，堅(jiān)持做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，平時(shí)工作有落實(shí)，期末有總結(jié)。強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。
3、狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理量化考核，開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每周公布各班文明班級(jí)量化考核結(jié)果。得一次流動(dòng)紅旗，加一星，以此加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。
4、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面，學(xué)習(xí)魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當(dāng)代著名教育家的先進(jìn)教育理念和工作方法，創(chuàng)建“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)制度。另一方面，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，以會(huì)帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力和水平。
5、指導(dǎo)和幫助班主任開(kāi)好主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。充分利用班會(huì)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會(huì)公德意識(shí)、民主法制觀念和健康的心理。班會(huì)要求精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織、主題突出、教育效果顯著。
6、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，同時(shí)做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，充分發(fā)揮宣傳亭、文學(xué)社等社團(tuán)組織功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、開(kāi)展“年級(jí)主題德育”活動(dòng)，挖掘主題教育內(nèi)涵。年級(jí)主題德育，高一：三年規(guī)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)；高二：明禮誠(chéng)信，防止分化；高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。
8、大力開(kāi)展團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)能力。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)工作，營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓好文明班級(jí)的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把班級(jí)管理放到網(wǎng)上去，建立一個(gè)溫暖的網(wǎng)上班級(jí)，便與樹(shù)立正面典型，對(duì)班級(jí)好人好事進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣。
9、繼續(xù)開(kāi)展“千名教師幫扶萬(wàn)名學(xué)生活動(dòng)”。完善幫扶學(xué)生檔案，進(jìn)行跟蹤幫扶教育?！皩?duì)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)心，引導(dǎo)上耐心，工作上用心；開(kāi)展“四導(dǎo)”：即思想上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，并認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化記錄。
10、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園。層層簽定安全責(zé)任狀，提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、生活老師的責(zé)任意識(shí)，確保安全責(zé)任事故為零。
1、繼續(xù)執(zhí)行值周工作制度，抓好班級(jí)管理
3、抓好政教干事、年級(jí)主任、班主任、生活老師四支隊(duì)伍；
4、抓好“問(wèn)題生”不出事，抓好“后進(jìn)生”不落后；創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，領(lǐng)好路，樹(shù)優(yōu)秀班主任，帶好頭。
5、開(kāi)好晨會(huì)、班會(huì)、月總結(jié)會(huì)、半期總結(jié)會(huì)、學(xué)期總結(jié)會(huì)。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十四
根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4、堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)組內(nèi)教師共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師確實(shí)從上課中受益。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。
4、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
5、通過(guò)上課提高教師駕御教材的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的.反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策。
6、加強(qiáng)課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
7、期末認(rèn)真做好，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期開(kāi)始做好鋪墊。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十五
本學(xué)期教務(wù)處將按照省“xx”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-20xx年)》精神，以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。
1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂(lè)學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。
4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進(jìn)課程改革，按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，
7、積極參加各類(lèi)論文評(píng)選，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽系類(lèi)活動(dòng)。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。所有教師均要上交公開(kāi)課的教案及教學(xué)反思。
3、聽(tīng)課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè)；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí)，全批全改。
5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛(ài)學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià)，教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析，提出整改措施。
（二）調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
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小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十六
班集體的`共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十七
本教材確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教材分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2、能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
(一)總目標(biāo)。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的`方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。
1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。
4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
周次、日期、活動(dòng)內(nèi)容
1、2月11日—2月13日、
2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)教師報(bào)到2月12日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育。
2、2月14日—2月20日、正式上課《椅子設(shè)計(jì)》。
3、2月21日—2月27日、《民樂(lè)放光彩》。
4、2月28日—3月6日、《舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)》。
5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》。
6、3月14日—3月20日、《中華扇子》。
7、3月21日—3月27日、《亭子》。
8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》。
9、4月4日—4月10日、清明節(jié)《水墨人物畫(huà)》。
10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》。
11、4月18日—4月24日、期中考試。
12、4月25日—5月1日、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)《映日荷花別樣紅》。
13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》。
14、5月9日—5月15日、《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》。
15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》。
16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》。
17、5月30日—6月5日、《中國(guó)傳世名作》。
18、6月6日—6月12日、端午節(jié)復(fù)習(xí)。
19、6月13日—6月19日、復(fù)習(xí)。
20、6月20日—6月26日、期末考試。
21、6月27日—7月3日、學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開(kāi)始。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十八
根據(jù)我學(xué)區(qū)的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，進(jìn)行實(shí)度調(diào)控,勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。
財(cái)務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制合理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
1、準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向?qū)W區(qū)校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、積極參加財(cái)會(huì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審、換證工作。
4、做好寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放和減免教科書(shū)費(fèi)的工作。
5、建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度,做好固定資產(chǎn)的登記和檢查工作。新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
6、結(jié)合實(shí)際情況，制定合理可行的五年發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校的發(fā)展有章可循。避免重復(fù)投資。
7、圍繞規(guī)劃，集中使用資金，打造造亮點(diǎn)學(xué)校，使其達(dá)到普九標(biāo)準(zhǔn)。
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供可靠保障。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高各學(xué)校后勤管理水平。
3、虛心聽(tīng)取建議，提高各校后勤人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
4、組織后勤員學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富頭腦；創(chuàng)造機(jī)會(huì)，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學(xué)，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。
1、配合學(xué)校搞好人防、技防、物工作。
2、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。
3、完成各項(xiàng)臨時(shí)性和計(jì)劃外工作。
二月
1、 檢查開(kāi)學(xué)情況
2、 制定財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
3、 完成20xx年經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制
三月
1、 配合物價(jià)局做好收費(fèi)檢查
2、 春季義務(wù)教育免費(fèi)教科書(shū)統(tǒng)計(jì)上報(bào)
3、 建立學(xué)校財(cái)會(huì)人員檔案
4、 固定資產(chǎn)檢查
四月
1、 寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放
2、 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理辦法
五月
1、 校舍安全檢查
2、 積極參加報(bào)賬員培訓(xùn)
六月
1、 建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度
2、 賬外欠款清查統(tǒng)計(jì)
七月
1、 積極參加報(bào)賬員培訓(xùn)
八月
1、 聽(tīng)取各校校長(zhǎng)報(bào)賬員對(duì)財(cái)務(wù)工作意見(jiàn)、建議
九月
1、 寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放
2、 秋季義務(wù)教育免費(fèi)教科書(shū)統(tǒng)計(jì)上報(bào)
十月
1、 分配取暖費(fèi)
2、 配合教育局做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的檢查
十一月
1、 積極參加報(bào)賬員培訓(xùn)
2、 固定資產(chǎn)檢查
十二月
1、 編制財(cái)務(wù)決算年報(bào)
2、 財(cái)務(wù)工作總結(jié)
3、 賬外欠款清查統(tǒng)計(jì)，小學(xué)年度財(cái)務(wù)工作計(jì)劃
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇十九
為了科學(xué)規(guī)范、富有特色地建設(shè)中小學(xué)校心理咨詢室，依據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)8號(hào)）和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教基14號(hào)），結(jié)合中小學(xué)生心理問(wèn)題現(xiàn)狀和學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的實(shí)際需要，根據(jù)中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，現(xiàn)提出中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)提供依據(jù)。
中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)共分為基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型、高級(jí)型三種模式，各中小學(xué)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選建適合本校發(fā)展特點(diǎn)的心理咨詢室。
1、基礎(chǔ)型心理咨詢室
基礎(chǔ)型心理咨詢室必須具備辦公接待區(qū)（兼檔案區(qū)）、團(tuán)體游戲區(qū)、個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)三個(gè)區(qū)域。面積要求：50平米左右（1個(gè)教室大?。?。所需心理學(xué)產(chǎn)品配置：學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤(pán)游戲成套設(shè)備、心靈加油站、放松椅、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)、放松音樂(lè)光盤(pán)、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖等。
2、標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢室
標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢室包含辦公接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室（兼具中控督導(dǎo)區(qū)功能）、團(tuán)體游戲室三個(gè)功能室，其中辦公接待室仍然兼具檔案區(qū)功能，個(gè)別輔導(dǎo)室可以兼具中控督導(dǎo)區(qū)、會(huì)議區(qū)功能。面積要求：約100平米左右（2個(gè)教室大?。?。所需心理學(xué)產(chǎn)品配置：學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤(pán)游戲成套設(shè)備、心靈加油站、感覺(jué)統(tǒng)合玩具（小學(xué)）、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、心理劇舞臺(tái)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)、放松音樂(lè)光盤(pán)、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖等。
3、高級(jí)型心理咨詢室
高級(jí)型心理咨詢室在基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢室架構(gòu)的基礎(chǔ)上，還可以設(shè)置心檢閱覽區(qū)、社團(tuán)生涯區(qū)、潛能開(kāi)發(fā)區(qū)、中控督導(dǎo)區(qū)、藝術(shù)放松區(qū)、情緒疏導(dǎo)區(qū)等區(qū)域。這些區(qū)域也可以單獨(dú)建室。如果單獨(dú)建室，則可稱為心理咨詢中心。面積要求：約300平米左右（6個(gè)教室大小）。
所需心理學(xué)產(chǎn)品配置：學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）、心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤(pán)游戲成套設(shè)備、心靈加油站、多元智能訓(xùn)練設(shè)備、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練設(shè)備、益智玩具、室內(nèi)拓展器材、感覺(jué)統(tǒng)合玩具（小學(xué)）、心理學(xué)專(zhuān)用儀器、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、哈哈鏡、心理劇舞臺(tái)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)、放松音樂(lè)光盤(pán)、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。
二、中小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)及心理咨詢室設(shè)計(jì)目標(biāo)
1、小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及設(shè)計(jì)目標(biāo)：滿足孩子的好奇心和心理夢(mèng)想，幫助孩子健康成長(zhǎng)，根據(jù)埃里克森（n）的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論，通過(guò)贊賞教育，培養(yǎng)孩子自信心。小學(xué)生心理具有如下特點(diǎn)：
1.1認(rèn)知特點(diǎn)
(1)知覺(jué)：有意識(shí)性、有目的性地發(fā)展，但水平有限。
(2)注意：注意范圍小，注意力的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱；注意有強(qiáng)烈的興趣性、直觀性和色彩感；不善于調(diào)節(jié)和控制自己的注意力；無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，容易分心，但有意注意隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展。
記憶：由不隨意記憶占優(yōu)勢(shì)到隨意記憶占優(yōu)勢(shì)。意義識(shí)記逐漸發(fā)展，但機(jī)械記憶仍是主要的。
思維：思維水平從具體形象向抽象邏輯水平過(guò)渡，但形象思維仍占優(yōu)勢(shì)。
1.2意志特點(diǎn)
意志力薄弱，自制力差。
1.3情感特點(diǎn)
(1)情感日益豐富，道德感有很大的發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和控制力也增強(qiáng)。
(2)情感的實(shí)踐性和堅(jiān)持性較差，依賴成人監(jiān)督。
對(duì)教師極為信任和依賴。
1.4個(gè)性特點(diǎn)
小學(xué)生好動(dòng)、好模仿、易受暗示。
2、中學(xué)生心理特點(diǎn)及設(shè)計(jì)目標(biāo)：中學(xué)時(shí)期是多事之秋，心理學(xué)上謂之“心理斷乳期”。中學(xué)生心理發(fā)展的顯著特點(diǎn)是：生活和社會(huì)體驗(yàn)開(kāi)始占主導(dǎo)地位；急劇而又呈彌散性的身體和激素變化對(duì)他們的心理產(chǎn)生重要的影響，他們渴望自己能被他人像成人一樣對(duì)待；自我形象在波動(dòng)搖晃；身體發(fā)展的不一致性，會(huì)因?yàn)橄Ｍ约罕煌g伙伴、異性對(duì)象和家庭成員認(rèn)為正常、為人吸引的欲望而變得更加突出。我們主要目標(biāo)為引導(dǎo)中學(xué)生的心理平衡發(fā)展，幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論，通過(guò)心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自助能力，培養(yǎng)中學(xué)生良好的角色認(rèn)同感和同一性。
2.1初中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
(1)渴望獨(dú)立、渴望其行為得到大人認(rèn)可，但自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)能力不高。
(2)抽象邏輯思維迅速發(fā)展，并開(kāi)始占主導(dǎo)地位，但具體形象成分仍起重要作用，認(rèn)知能力還不高，仍帶有片面性和表面性。
能較自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但控制情緒、自我監(jiān)督的能力還不高。
有了穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣，觀察富有目的性、模仿性，想象富有創(chuàng)造性和多樣性。
(5)開(kāi)始意識(shí)兩性關(guān)系，萌發(fā)性欲、性愛(ài)和戀愛(ài)需求，人際關(guān)系逐漸頻繁，渴望找到朋友。
(6)逐步形成比較自覺(jué)穩(wěn)定的道德信念，但帶有沖動(dòng)性和感情色彩，不大切合實(shí)際，不善于把感情與理智結(jié)合起來(lái)。
2.2高中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)
(1)抽象辯別能力有較好發(fā)展，獨(dú)立性要求高，不愿接受約束與限制。
(2)情緒容易激動(dòng)，心里話愿和朋友談，但不愿與家長(zhǎng)、老師談。
學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，但也容易表現(xiàn)出獨(dú)斷性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，堅(jiān)持錯(cuò)誤，但仍稚嫩。
小學(xué)心理咨詢室計(jì)劃(2) 能根據(jù)社會(huì)要求約束自己，自我控制力較好。
(5)理想逐步向概括性發(fā)展，能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋锾攸c(diǎn)加以分析，并把他們綜合成一個(gè)概括的形象。
(6)有性行為沖動(dòng)，對(duì)感情控制力較差。
(7)對(duì)人生意義有了初步的理解，對(duì)人生和世界觀評(píng)價(jià)帶個(gè)人人性特點(diǎn)。
三、心理咨詢室建設(shè)基本原則
1、科學(xué)性。心理咨詢室不是簡(jiǎn)單的辦公室、會(huì)議室，其建設(shè)除具備辦公、會(huì)議等功能之外，還應(yīng)有心理咨詢的氛圍。例如，應(yīng)當(dāng)有心理咨詢的專(zhuān)門(mén)區(qū)域，要配備專(zhuān)門(mén)的心理咨詢工具。
2、生本性。以學(xué)生為本，以教師為執(zhí)行者。心理咨詢室的建設(shè)應(yīng)從學(xué)生的角度充分考慮，關(guān)注他們的所思、所想、所喜、所愛(ài)。學(xué)生是心理咨詢室的主體，教師應(yīng)充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
3、通用性。心理咨詢室應(yīng)面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康有積極認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。其建設(shè)應(yīng)通透流暢，適合開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)。
4、針對(duì)性。心理咨詢室的建設(shè)應(yīng)遵循學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生，開(kāi)展不同形式的心理咨詢。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇二十
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門(mén)的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)，更新教育觀念，提升教師實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步探索考試評(píng)價(jià)制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、完善評(píng)價(jià)體系。
5、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。
6、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)慣的養(yǎng)成教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。
(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
1、根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際，繼續(xù)采取各種措施加大對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)外地經(jīng)驗(yàn)，積極參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。
2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：
(1)做好教師計(jì)算機(jī)操作能力、課件制作的培訓(xùn)工作。
(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周?chē)?guó)旗下講話)。
(3)建立教師研究平臺(tái)，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
(二)突出教育重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。
我校在全面開(kāi)設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛(ài)心育人、教書(shū)育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。
在常規(guī)管理上，我們堅(jiān)持“兩項(xiàng)制度”、“四個(gè)精心”。即不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評(píng)制度;做到精心鉆研大綱和教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)板書(shū);精心設(shè)計(jì)課后練。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動(dòng)”、“爭(zhēng)”。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動(dòng)、新形式，要給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，形成互動(dòng)學(xué)的教學(xué)模式。
(三)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。
1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長(zhǎng)的職能、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭(zhēng)早出成果。
認(rèn)真學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。所以要做好綜合實(shí)踐、心理健康教育、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)和研究。
本學(xué)期，學(xué)校將按要求對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過(guò)程管理，由教導(dǎo)處牽頭，帶動(dòng)課題組組長(zhǎng)，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷摸索出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
(一)促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作，班主任通過(guò)家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平時(shí)學(xué)情況，有計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開(kāi)放日，老師與家長(zhǎng)、學(xué)生共同融入同一個(gè)課堂中，交流經(jīng)驗(yàn)、情況等。
(二)積極舉行各學(xué)科活動(dòng)，抓好第二課堂的開(kāi)展。
(1)英語(yǔ)科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語(yǔ)訓(xùn)練，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、朗讀、歌曲競(jìng)賽活動(dòng)等。
(2)語(yǔ)文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)，每位學(xué)生要求至少一本課外書(shū)、作文書(shū)等等，并進(jìn)行讀書(shū)筆記，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、朗讀、作文競(jìng)賽活動(dòng)等。
(3)數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算能力練，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競(jìng)賽等等。
(4)開(kāi)設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個(gè)月底舉行一次師生有益有趣的體育活動(dòng)，豐富了老師和學(xué)生的課余生活。
小學(xué)年度工作計(jì)劃收尾篇二十一
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以2014年督導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)貫徹“新童謠教育”理念，強(qiáng)化“新童謠教育”深入研究，深刻把握學(xué)校實(shí)際，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到關(guān)注每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
3、踐行學(xué)?！靶峦{教育”理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)校績(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、不斷推進(jìn)“校本課程”建設(shè)，豐富“童謠教材”內(nèi)容。形成完整體系。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德教育的方法和途徑，積極踐行“新童謠教育”，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化“童樂(lè)教師”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成金茂教師嶄新整體風(fēng)貌。
9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
(一)德育工作：育人為本，德育為先，
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。
首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。利用童謠載體，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、強(qiáng)化“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”。在“新童謠教育”中，有機(jī)拓展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，《讀書(shū)溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。
5、加強(qiáng)班主任的工作管理。完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。
6、重視體藝工作：(1)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。(2)認(rèn)真實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(3)認(rèn)真開(kāi)展體育競(jìng)賽。組織了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳踢比賽等工作。
(4)與少先大隊(duì)一起組織開(kāi)展好六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，把慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺(tái)。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度。(2)加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。(3)積極開(kāi)展健康教育。圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會(huì)、板報(bào)等渠道積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力。。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)，
新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)“童心課堂”研究，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過(guò)程化。
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā)；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成35分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。新學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成“比學(xué)趕幫”的良好氛圍。
(3)(4)重視校本教研制度開(kāi)展。
繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。通過(guò)“童心課堂”教學(xué)研究不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，形成“童心課堂”完整體系。
2、質(zhì)量管理機(jī)制化。
(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估，認(rèn)真作好質(zhì)量分析。樹(shù)立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。
(3)立足課堂，落實(shí)隨堂聽(tīng)課工作，做到“推門(mén)課”與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結(jié)合。聽(tīng)課時(shí)注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。
(三)教科研工作：持續(xù)深入，擴(kuò)大成效。
1、本學(xué)期將圍繞“童心課堂”認(rèn)真開(kāi)展研究活動(dòng)，將研究活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過(guò)讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題討論、優(yōu)秀讀書(shū)感想評(píng)比、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，不斷豐富“童心課堂”研究體系。
2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施，積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法，不斷豐富研究?jī)?nèi)容，擴(kuò)大研究成效。
（四）、校本研修：扎實(shí)有效、不斷創(chuàng)新。
1、扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。學(xué)校將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，開(kāi)展豐富多彩的教師培訓(xùn)，致力于多搭臺(tái)子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專(zhuān)題培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)依托“伙伴合作、共同成長(zhǎng)”平臺(tái)以及“跨區(qū)合作、同課異構(gòu)”項(xiàng)目，為校本研修插上騰飛的翅膀。
(五)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效。
1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。
2.做好收費(fèi)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4.高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。最大限度地開(kāi)發(fā)現(xiàn)有圖書(shū)、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，各校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。
(六)群團(tuán)工作：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧。
1、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
3、規(guī)范教師代表大會(huì)的議事，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點(diǎn)規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。
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