總結是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進一步提升自己?？偨Y要突出主題和亮點，重點突出自己在學習和工作中的成果和收獲。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
給小學生自我介紹篇一
我叫xx，20××年11月13號的傍晚我來到這個世界上，所以，我是7歲的雞寶寶！
我是個快樂的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我還喜歡古箏，媽媽說聽我彈古箏是人生最快樂的事情之一！
我喜歡看書、講故事，雖然我認識的字不多，但是我還是會常常給媽媽講故事，媽媽聽著我的故事，會睡個好覺，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！
媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績，分別有：
一、繪畫作品：
略
二、舞蹈才藝：
略
三、講故事才藝：
略
我期待著上小學，這樣我就長大成為一名小學生啦，我就能學到很多的知識，媽媽說：“只有知識才是真正的財富！”我想知識這個財富一定比寶石還要漂亮，應該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
給小學生自我介紹篇二
尊敬的老師，同學們：
你們好！
我有著一頭短發(fā)，頭發(fā)又粗又硬，就像一只刺猬，皮膚黝黑，小小的眼睛，一笑起來像只大河馬，大大的嘴，我還有著一張瘦瘦的臉。
有一次，我走在回家的小路上。突然，路燈“咔”的一下滅了，原來是停電了。我是個很膽小的人，一黑我就發(fā)抖，這時，我急得哇哇叫，不知道怎么辦。我慢慢的走著，生怕驚動了“鬼”。這時，一個黑黑的東西從我前面跑過?！巴郏硌?！”我大叫起來，后來一看是一只老鼠。眼看快到家了，“嗖嗖”冷風吹過，前方突然出現(xiàn)了一個白色衣服的人，還仿佛有人說：“此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下買路財。”我急忙離開了回到家，才知道這些都是幻覺，都是假的。
忽然，我的頭上又傳來一個聲音：“我要吃了你”“啊”我大叫起來，“嘩”電燈亮了，來電了，要不是來電，我早就被鬼給“吃”了。
我是一個怎樣的人呢？我覺得我是一個很膽小的人。
還有一次，我一個人在家，因為我在玩電腦，所以忘了開燈。直到?jīng)]電了，我才發(fā)現(xiàn)屋子是黑的，我連忙走去開燈，可是有一個聲音在我頭上傳來：“不許開燈~~”我立馬射進了房間里，我使勁按下開關，才發(fā)現(xiàn)停電了，“我的天，又停電！”我怒氣沖沖的說。我馬上拉開房門一看，家里的瓶子怎么不見了？難道有鬼？我雙腳抖著來到電燈旁，把電燈打開，等有電時就好了。
我一向膽小，比如：怕黑，怕舉手，怕說話……如果我可以膽子大一點就好了。
給小學生自我介紹篇三
我的名字叫張趣平，是一個充滿活力的男孩。我是一年級的小學生，到九月份就要升二年級了。
游泳的時候，我像一只海豚，在水里自由自在地玩耍。
跑步的時候，我像離弦的箭，跑得飛快。
踢足球的時候，球就像長在我的腳上，媽媽怎么也搶不到。
學習的時候，我就像吃了五百斤苦瓜，愁眉苦臉，垂頭喪氣。手在身上抓來抓去，就像全身爬滿了蟲子。
是一個好孩子，雖然每天學習就像吃五百斤苦瓜，但是我一直在努力。
好孩子，我知道你很努力。
給小學生自我介紹篇四
大家好！很高興為大家介紹，我叫劉以勒，市實驗小學五年級的一個小學生，今年十歲了，過完生日就11歲了，身高1.56，體重39.8公斤。
我的愛好是運動，喜歡跑步，打乒乓球，踢足球等運動。我喜歡看書，我把這些書帶到學校，同學們都會跟我借，我也會給他們看，看完后大家也會還回來，這些書是裝在口袋里的爸爸，我也很喜歡。
我有一個偉大的爸爸和一個慈愛的媽媽還有一個很美麗的姐姐，媽媽的工作是給寶寶拍照，爸爸的工作是干個體的，爸爸媽媽很愛我我也很愛他們。
每天下午寫完作業(yè)我都會要姐姐陪我去樓下打乒乓球，用姐姐的話說就是我們又到了一決高下的時間了，別看姐姐比我大可一點都不讓付我，每天都是已我的慘敗而結束戰(zhàn)斗，姐姐的完勝歸家。
我的理想是當一名軍人，之所以我的夢想是一名軍人，是因為過去，現(xiàn)在，將來，不論任何時刻，軍人都是我們國家最可親，可愛的人，所以為了實現(xiàn)這個夢想，作為一個學生，我一定發(fā)奮讀書，為實現(xiàn)自己的夢想努力。
山東省博興縣實驗小學五年級劉以勒。
給小學生自我介紹篇五
我叫張瓊才，現(xiàn)在在河甘肅省龍泉小學5年級學習，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我得外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓得臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂于助人得特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家得路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，我得爺爺作文400字，由于親家給得禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶得屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜得。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我得一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便得方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來得抄寫一遍得。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新得我。
你們現(xiàn)在認識我了吧？喜歡我嗎？
給小學生自我介紹篇六
又一學期過去了,這一學期的'經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來.
一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
時間：20xx-7-1。
給小學生自我介紹篇七
大家好!我是陳菁菁，今年11歲了。
我長著一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，小巧的嘴紅紅的，矮矮的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的邊是紫色的，因此有人叫我“四眼田雞”，真是討厭啊!我的身高1.35米，體重27公斤。
我最喜歡穿粉紅色的衣服，我性格外向，是班級里的活躍分子,我喜歡看課外書，我的書把書柜都塞滿了，我還喜歡踢毽子，不過現(xiàn)在只能踢三個。
我的特點是什么事都能忍，有的時候在家彈琴，我不認真，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她就使出絕招“口頭禪”。我也毫不示弱地發(fā)出攻擊“辯解”。媽真得生氣了，結果給我吃了“人肉炒竹筍”。頓時眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，可是我強壓了下去。如果哪位同學想學習“忍”就請聽：一是要哭的時候多想美好的事，二是，這......這個下次單獨告訴你!
我上課很積極，老師每次上課提出問題，我總是把手舉得高高的，有時老師沒點名讓我回答，我也說出來了——反正我控制不了我自己，有話說就得說，我不會憋在心里。不要以為插嘴就是壞毛病哦!我記得有一次上課學習西門豹,老師說:"誰知道這篇課文主要是講什么?"同學們都用手捂住了頭,我突然靈機一動,隨口就說出來了,老師還表揚了我,我心里美滋滋的。
給小學生自我介紹篇八
大家好！我今年9歲（毛歲），1996年6月24日在人民醫(yī)院出生。我的名字很特殊噢！你看：我爸姓方，我媽姓洪，我把他們倆全部要了，上次，我爸爸在電腦上查到與他同名：叫方豫的有5人；叫洪冰的有6個，而叫方洪溪的一個也沒有！我身高1米34厘米，體重25公斤。
我是椒江實驗小學四年級（3）班的學生，外號“西紅柿”，我從小就酷愛小動物。地上爬的、天上飛的、水里游的，什么動物我都喜歡，連小老鼠都愛不釋手。你們別以為我只會喜歡那些活潑可愛的小白鼠，其實我對那些毫不起眼的灰老鼠也情有獨鐘。可惜，飼養(yǎng)小動物常常不盡如人愿。我捧在手上怕摔，含在嘴里怕化的小黑狗不辭而別了。是媽媽不喜歡狗讓我把他送人，結果，把它送給了鄰居，但又沒有告訴他要給“小黑”打預防針——病死了；平時人見人愛的小兔——貝貝因隨地大小便，將家里搞得臭氣熏天而被老爸給“流放”。雙胞胎五色雞和小白鴨不知為什么一個跳樓自殺，一個喂飯?zhí)唷浰懒恕，F(xiàn)只剩下一個忠臣，整天背著口大鍋的小烏龜還在水里游來游去的，像什么事都沒發(fā)生似的玩耍著。想想我的“小伙伴”都以悲劇而告終，所以，我的“動物世界也只好收場了”！
別看我在學校文文靜靜，是個乖學生，我在家里可是出了名的“淘氣鬼”：星期六、星期天動不動就和爸爸、媽媽鬧別扭；媽媽（或爸爸）拿新玩意兒，我是一下子就會把它拆了或玩壞了。
除了這些，我還是一名翻箱倒柜，找東西高手。如果媽媽不在家，爸爸有東西找不著，我是兩三分鐘就能找到了。
同學們，我介紹了那么多，你們愿意和“西紅柿”我交上好朋友嗎？
給小學生自我介紹篇九
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課余時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!
給小學生自我介紹篇十
老師、同學們：
大家好！我是五年（1）班的xx，今年xx歲。我是位踏實穩(wěn)重、誠實善良的女孩，了解我的人覺得我做事比說話要漂亮些。
相信許多同學對我比較眼熟吧！確實，我經(jīng)常在學?；顒又新睹?。瞧，xx年11月第一屆校運會上亞運助威操領操里有我的身影；20xx年12月學校班級形象大使展示上，我與大家一起努力，獲得了全校第一名；xx年5月越秀區(qū)大課間活動評比中我擔任紅歌小指揮；不久前的9月9日教師節(jié)童謠表演，我也有參加；現(xiàn)在我還和同學一起主持一年（1）班每周的班隊會呢。今年6月我被評為了越秀區(qū)優(yōu)秀班隊干部。
我在課外也有一些收獲：去年5月在《廣州日報》舉辦的我和媽媽不得不說的故事演講大賽中獲得十佳故事講演獎；有五篇文章發(fā)表在《趣味作文》等報刊雜志上；我愛畫畫，會畫漫畫、素描和速寫，曾在去年12月越秀區(qū)學生奶包裝設計比賽中獲三等獎；我愛拉小提琴，從六歲時就開始學，如今它已成為我生活的一部分，還是全國有名的廣州小天使交響樂團的一員呢！（下面我就給大家分享一小段《建黨偉業(yè)》里的插曲《有一天》。）。
我最大的優(yōu)點，就是對人對事認真負責；我最大的缺點，就是不太會表現(xiàn)自己。如果能選上大隊委，我一定是位認真為大家干實事并且有能力干得很出色的人，請大家支持我并投我一票吧！
給小學生自我介紹篇十一
在班級里，高高的_著黑板報而坐；在走廊里，機敏的我捧著厚厚的作業(yè)本在人群中穿梭自如；在操場上，嚴肅的我口齒清晰地喊著口令整隊；在課間，面帶微笑的我和小伙伴們歡快地玩著游戲；在語文課上，急切的我踮著腳尖、伸著手，只想讓老師叫我回答問題……生活在“暴力家庭”的我，像一只被關在籠子里的小鳥一心向往著自由。我明明不喜歡彈鋼琴，但是“紅太郎”右手持著“平底鍋”——尺子、左手拿著巧克力對我軟硬兼施；我天生討厭數(shù)學，可是親愛的媽媽卻逼迫我去學數(shù)學思維訓練；我喜歡看朱德庸的《絕對小孩》，簡直到了愛不釋手的地步，媽媽卻總是塞幾本《讀者》在我手上，我只好有一搭沒一搭地隨便看看，居然還看出感動的眼淚。
雙休日的我更加“繁忙”——星期六上午學語文思維訓練，下午參加英語培訓；星期日上午學小主持人班，下午做作業(yè)。人人都想有個星期八，唯獨我不想。因為如果有了它，媽媽還會東報一個名、西報一個名，讓我去參加。
每當爸爸和媽媽在餐桌上爭論得滔滔不絕時，老爸總是發(fā)揚著中國男足“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”的光榮傳統(tǒng)，我則在一旁作壁上觀，順便回憶一下《喜羊羊與灰太郎》的經(jīng)典畫面。最后我還不忘連唱帶跳地加一句“謝幕詞”：“灰太郎、灰太郎，永遠斗不過喜羊羊，還要服侍紅太郎！謝謝觀賞此片。”說完，便乖乖走進書房寫作業(yè)去了，耳邊還響起媽媽爽朗的笑聲以及爸爸的苦嘆聲。
暑假里，海邊的我赤著腳、迎著風，忽前忽后追逐著浪花；登山的我臉色蒼白、氣喘吁吁，一步一步艱難地往山頂爬。媽媽說：“堅持到底，就是勝利。”其實我看媽媽也很想打退堂鼓。
這就是我，一個多姿多彩的我，一個聰明活潑的三年級_。
給小學生自我介紹篇十二
有這么一個蓬勃向上的男孩——來自慈溪農(nóng)村，有幸來到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學，而且一呆就是六年之久。
這個男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經(jīng)從剛來鎮(zhèn)海時的無知小孩，在實驗小學老師們的辛勤培育下，成了仁愛中學的一名初中生。這個過程看似漫長，但“光陰似箭，日月如梭”，對我來說簡直是一盞茶的功夫。
我學習認真勤奮，具有強烈的上進心和求知欲。小學六年以來，各科成績均達優(yōu)秀，而且均衡發(fā)展。在工作上，長期擔任班干部及大隊委員：工作積極負責，做事踏實，是老師們不可缺少的好助手;我性格開朗、團結同學、樂于助人、與人為善，常常能受到老師和同學們的一致好評……因而，各類榮譽接踵而至——“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長”、“校園書法家”，而且多次被學校評為“五星級隊員”。
“金無足赤，人無完人?！蔽乙灿行┤秉c，比如，做作業(yè)的時候粗心馬虎，經(jīng)常會不是漏下一個字，就是把很簡單的字寫錯;有時候上課的時候，還會開一下小差。但是我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生!這就是我——一個樂觀向上的陽光男孩!請記住我的名字——朱科宇。
給小學生自我介紹篇十三
大家好！我叫蔡滋芳，今年10歲，在陳江小學讀三年級。我長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，櫻桃似的嘴巴，個兒高高的。
我的愛好很廣泛：音樂、美術、看書、體育等，我都喜歡。但我最喜歡的還是看書。
記得小的時候，媽媽給我念了很多故事書，《三只小豬》，讓我懂得了做事情不能偷工減料……上幼兒園時老師給我看了各種各樣的圖畫書，我看得津津有味。上了小學以后，我認識的字越來越多了，爸爸媽媽就給我買了許多書，如《故事大王》《趣味語文》《一千零一夜》等，還為我訂了我最喜歡的《小學生作文大全》。
我每天晚上一做完作業(yè)就會把《小學生作文大全》拿出來看一看，讀一讀。遇到我喜歡的文章，我還會大聲地讀出來。一年以后，我已經(jīng)把買的幾本書都看完了。星期天，我還會和媽媽一起去書城買書，到時候，我又會有幾本新書了！
聽到這里，你們應該對我有些了解了吧？
給小學生自我介紹篇十四
我是個眉清目秀的小女孩，今年九歲了！我呀圓圓的臉白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴就像一顆小櫻桃。
我生就一副嬌小玲瓏的身材，細小的腰身扭動自如，跳起舞來頭上的馬尾辮忽高忽低，就像只快樂的小燕子伴我左右。愛跳舞的我學習舞蹈已經(jīng)三年了，經(jīng)過刻苦訓練和努力付出，每次舞蹈比賽中我都有出色的表現(xiàn)。
我的愛好還有很多：寫作，唱歌，打乒乓球……對了，我的乒乓球水平一級棒，許多小伙伴已經(jīng)成為了我的'手下敗將呢！
這就是我，小小的我，一個活潑聰明的陽光女孩。
給小學生自我介紹篇十五
我叫杜詩哲，今年9歲了，現(xiàn)在我是一名三年級的小學生。
我的個子不高不矮，瘦瘦的，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了！老師常說我的眼睛會說話呢！彎彎的柳葉眉像掛在天空中的彎月，一只小鼻子鑲嵌在臉上，爸爸還說我的鼻子是“狗鼻子”，特別靈敏，什么也躲不過它，只要媽媽在做飯，我就知道媽媽做的是什么。一張櫻桃小嘴，能說會道，每天說個不停，還經(jīng)常把爸爸、媽媽和奶奶逗笑。
我最喜歡游泳，夏天的時候游泳最爽了，換上泳衣，“撲通”一聲，跳進水里，我就像小魚一樣自由自在的游著，教練都說我像美人魚?，F(xiàn)在我已經(jīng)成功考過蛙泳了。
我還喜歡畫畫，特別是素描，我畫的人物和動物都很逼真，連美術羅老師也很佩服我?，F(xiàn)在我家到處都是畫。而且我也參加過很多關于畫畫的比賽，都能獲得前三名。
在學校，我是老師的小助手，同學的好伙伴，早上我?guī)ьI同學們讀語文書，中午幫老師管理班級，下午幫老師發(fā)作業(yè)，放學幫老師管理隊伍。這就是我，一個活潑可愛，積極樂觀的我。
給小學生自我介紹篇十六
九年前的`一天，一個白胖胖的小男孩哭著來到這個美麗的世界上，這個男孩就是我——xxx。
我來自華龍區(qū)實驗小學三（3）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。
我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，有一次我們玩打水槍，我采用機智、勇敢的方法打敗了對手，大家都夸我聰明。
雖然我玩的時候很活潑、淘氣，但是學習時我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動腦筋，作了出來，老師直夸我有創(chuàng)新能力呢！
在班上，我是個好學生，每天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自己檢查，上課時能積極發(fā)言，愛幫助同學，所以老師也選我當他的小助手。
在家里我也是個乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜……。
我的夢想是長大了當一名科學家，發(fā)明更先進的機器，為祖國建設貢獻力量。
你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜。
歡我這個陽光男孩——xxx。
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