擁有一個有效的計劃可以使我們更加專注和集中注意力。計劃應該具備可行性，不要過分追求完美而無法實現(xiàn)。通過以下范文，我們可以看到不同領域的計劃如何被有效地制定和執(zhí)行。
小學美術備課組計劃篇一
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育。每位美術教師要切實做好美術教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質，使我校藝術教育工作再上新臺階。
二、工作措施：
1、深入學習《美術新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術專業(yè)基本功訓練，提高教師的業(yè)務素質。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。
3、認真開展美術教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開展藝術第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設與藝術有密切關系的社團活動、配合學校開展重大美術活動。發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>
三、具體工作安排：
1、制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。
2、組建校社團活動，開展校本。
3、正常開展備課組活動。
4、組織學生繪畫作品參加各項比賽。
1、組織開展組內教師課堂教學研討。
2、組內研討：如何在美術課上進行高效的課堂教學?
1、加強訓練，組織學生準備參加市、區(qū)級書畫比賽。
2、正常開展課題實驗，注意資料整理。
1、課堂教學展示課活動。
2、整理課題資料，撰寫實驗總結。
3、舉行校學生藝術作品展。
1、完成學生成績考核工作。
2、做好學期結束工作。
小學美術備課組計劃篇二
堅持“三個面向”和江關于創(chuàng)新的講話的指引，認真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質教育，使學校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。
1、深入的學習各種國內外先進的教育理論與教育經驗，增強責任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力，盡力的工作。
2、落實好浦東新區(qū)的美術繪畫“我和我的朋友”比賽活動。
(1)、組織學生報名活動。2月底。
(2)、組織學生培訓活動。(3月1日——3月20日)。
3、加強備課組建設，重視每一次教學研究活動切實有效的提高教學質量，結合我校研討的“四結合”課題活動。
(1)備課組長認真履行職責，負責組內各項日常工作的貫徹與落實，組織好每次的教研活動，做到“四定二點”。
(2)每次的教研活動開展好集體備課，說課，上課和聽課與評課活動，以及先進的教學理論與經驗的學習，切實提高教師的課堂教學水平。
(3)認真開展外出聽課、觀摩教學錄像后的取經說課，上研討課，評課等教學實踐活動。
(4)結合我校研討的“四結合”課題活動，每個美術組成員積極參與學習活動中。
4、繼續(xù)在美術教室中創(chuàng)設小展示窗口，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習美術的積極性。
這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內容為“走馬看‘畫’”，比賽地點在場地上用粉筆作畫，以繪制馬的新形象。
5、美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道，在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè)，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。
小學美術備課組計劃篇三
一個良好的校本教研計劃是確保校本教研順利進行并取得成功的重要保證。教育發(fā)展到今天，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地采用科學的方法探索教育規(guī)律，已經成為深化教育改革、促進教育發(fā)展的最重要的手段之一，向教研要質量要效益，走科研興校的道路是我們迎接課改挑戰(zhàn)，走向新世紀的最佳選擇。
一、基本原則。
據(jù)本校實際，追求實際效果和注重實際應用是我校開展校本教研的基本原則。“教育教學工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教師的教研水平和學校的整體教學質量是我校的校本教研的主要目標。
二、總體目標：
通過開展校本教研，使教師領悟了教育思想，更新了教育觀念。在先進教育理念與千變萬化教育實踐之間溝通橋梁，使先進理論轉化為生動實踐并產生積極成果。努力把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的.學校文化環(huán)境，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體，并不斷提高教師的教學專業(yè)水平，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展，提升教研水平。
三、具體措施：
1、加大管理力度，加強組織領導，建立健全校本教研工作制度以教務處、兩個教研室為主體，建立教師多學科互動參與的教科研網絡，為教育科研的順利開展提供組織保證。
2、建立科研管理網絡，發(fā)揮校本教研優(yōu)勢。
學校教師教研活動由教研組、教務處分層把關，層層負責。樹立合作意識，充分發(fā)揮各個環(huán)節(jié)教研功能。
3、讓我校的課題帶動校本教研，走科研之路。
組織要求每位教師結合本校教學實際確定課題，在研究中，選擇周期短的課題，課題要與教學工作平行，在課題進展中要抓緊時間，迅速獲得研究所需要的資料、數(shù)據(jù)，不要拖拉、等待，以教學中迫切解決的問題作為研究對象。通過研究，排除管理與教學中的困難，提高教育教學質量，突出辦學特色。針對我校學生的特點研究適合學生發(fā)展的教學策略。
反思的經驗交流，展示優(yōu)秀反思，提高教師深入思考的能力。（4）、組織教師研討活動。梳理問題采集表，把普遍性的問題拿出來，研討解決，形成一致觀點，在教學實踐中檢驗，摸索出適合自己的有效教學方法。
5、在舉行教學教研活動時，要保證教研活動有充足的時間，使教研組教研過程做的踏踏實實，而不流于形式。組織召開全校優(yōu)質課評比，定期召開全校型教研經驗交流會，使老教師的教研經驗能給新教師以啟發(fā)，促進全體教師的共同發(fā)展。
6、定期開展各種教研公開課，本學期各教研組都要在教務處的安排下組織公開課,講公開課的教師必須提前一周將講課時間、講課內容報給教務處，以方便調課。全體教師必須參加聽課評課活動。各位教師聽課任務至少為20節(jié),聽課要有記錄。避免學期末部分教師因為聽不夠課出現(xiàn)抄聽課紀錄的情況出現(xiàn)。
7、加快年輕教師的培養(yǎng)，以傳、幫、帶的形式，盡快讓年輕教師成長起來。在適當?shù)臅r候，將組織年輕教師開展成長匯報課，以提高年輕教師的業(yè)務素質。
四、教研形式：
問題解決、調查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研荊集小學校本教研活動計劃活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。
1、自我反思：教師個人。
教師每節(jié)都要進行教學反思，體現(xiàn)在教學記事中，引導教師對。
自己的教學活動進行觀察、分析和研究，發(fā)揮教師參與教研的主體作用，在研究和反思的狀態(tài)下實踐，把教研的主戰(zhàn)場放在課堂上，切實解決教學中存在的實際問題。
2、同事互助：
3、專業(yè)引領：
提倡教師常到互聯(lián)網上學習并引進專家教研思想，積極參加全縣的教研活動。將專家、教研員請進學校，引進他們新的理念和教學思想，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
荊集小學教導處。
2011.10.12。
小學美術備課組計劃篇四
為了進一步提高美術教師的業(yè)務水平和教學質量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術質量，特制定我校集體備課工作計劃：
一、各備課組集備時間及地點：
周一上午第一節(jié)。
多媒體教室。
二、目的與任務。
1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術教學質量有所提升。
2、任務要求：
（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉變觀念，確保集體備課不流于形式。
（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。
（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。
（4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。
（5）每位教師要在集體討論、形成共識的基礎上，精心設計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。
三、工作措施。
1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎上制定出切實可行的集體備課計劃。
2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。
3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。
4、備課組成員要在思想上高度重視，轉變思想觀念。
5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。
6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內容、課堂練習內容。
四、具體做法。
（1）每次集體備課要定內容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。
（2）鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。吃透教學重點難點，制定相應的教學方法。
（3）積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。
（4）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。
（5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。
（6）作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結合學校組織的活動，培養(yǎng)學生作業(yè)規(guī)范化。
（7）聽課：根據(jù)學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于15節(jié)。
小學美術備課組計劃篇五
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學美術備課組工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
1．教師情況分析：
s（優(yōu)勢）：美術教師隊伍壯大，組內成員團結協(xié)作，形成良好的氛圍。美術任教教師共有7位，都是美術專職教師，工作三年內的新教師1名，老教師專職教美術學科3名，其余都有5年以上教學經驗。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。
問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。
挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導方面開創(chuàng)新局面，取得突破。
2．學生情況分析：
一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應小學教學。但學生的美術欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術學習習慣是這學期需要加強訓練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術課學習中汲取藝術的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級：在經過1年多的美術課學習，學生能積極參與美術課活動，對美術產生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。
三年級：經過2個學年的美術課學習，三年級學生已有一定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎知識與基本能力的培養(yǎng)。
四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術學科的學習，能力強的學生已經脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學生甚至需要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當減低教材難度。
五年級：已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力既美術技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術創(chuàng)作，所以經常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內容安排、課時安排都要有針對性地突破。
六年級：處于小學畢業(yè)的關鍵一年，學生的課務學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生盡量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。
總之這學期在以往常規(guī)基礎上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
繼續(xù)以校工作計劃、教導處工作計劃為指導綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學生學習的'潛力。以“為每個學生提供適合的教育”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術課堂教學，通過規(guī)范教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力為重點，扎實有效地開展本學科的教育教學常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學科的教學質量，形成藝術特色。
目標：加強備課組建設，以活動促發(fā)展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。
措施：
1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術教研組活動以外，其他周四都在中心校美術教室1進行美術集體備課活動。
2）繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學習等研修活動。并加強教師“理念案例——實踐——反思”專業(yè)成長有效路經探索。
3）繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標。策略方向是：創(chuàng)設情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設計緊扣目標、及時反饋調控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。
4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點項目：我們將結合課堂教學實踐，學習美術課程標準、美術教學理論，開展課堂教學行動研究。以行動研究為契機，培養(yǎng)教師的教育教學能力。真正提高40分鐘的課堂教學效率，提高教師的教學預設生成能力。
a）深入學習課改的有關文件與美術學科的教學理論。重點學習的書籍《美術課程標準》、《美術課程標準（20xx年版）解讀》、《美術新版課程標準解析與教學指導》。
b）積極參加區(qū)課題組交流學習，參加市、區(qū)級美術教研培訓，學習各種教學經驗、教學理論，并運用到教學實踐中。
（二）教學。
目標：抓好教學常規(guī)，細化工作要求。提高教師教學能力，提高教學效益。關注課堂設計真正從教師中心轉為學生中心。重點推行目標編制、把準真實的教學起點，以達到鞏固、掌握、運用、檢驗的學習效果。
措施：
1）認真?zhèn)湔n，教學目標要細分為認知、能力和情感三個維度。單元目標、課時目標縱向研究，從三個緯度螺旋上升展開，三維有效整合、分解細化敘寫，目標制訂指向性明確，知識、技能有機結合情感態(tài)度價值觀，進行分析。（教學設計做到“三結合”：科學與人文結合；書本知識與學生生活結合；知識掌握與知識的內化、生成、創(chuàng)新結合。）。
2）加強教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學的重難點、目標。上課前做好充分的準備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標中有學生。（做到一課一反思。）。
3）課堂教學中貫徹師生互動，愉快性教學原則。提高學生美術賞、畫、想、評能力，并為今后實際生活中審美能力的提高作鋪墊。
（四）學科特色活動。
目標：以美術學科特色為優(yōu)勢，滿足學生個性發(fā)展需求，發(fā)展特色項目與活動。
措施：
1）構建拓展型課程內容——社團活動。搞創(chuàng)新，由學生自主學習的新形式，進行社團活動。結合“民族的就是世界的”宗旨，結合主題式校園文化，讓學生多欣賞、多了解、多學習本民族特色的美術活動，增加各方面的知識，激發(fā)興趣，讓學生更加熱愛美術學科。形成品牌，從而帶動拓展課整體教學質量的提高。
2）發(fā)掘一些有特長的學生，除課堂教學以外，再利用社團活動及課余時間進行美術技能的再培訓。（培養(yǎng)15名左右尖子學生）積極參加區(qū)及市級各項繪畫比賽，爭取獲獎。積極參加各級各類展示，增強藝術活動輻射力，更好地達到活躍全校師生身心，培養(yǎng)學生興趣愛好和藝術才能的目的。
小學美術備課組計劃篇六
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育。每位美術教師要切實做好美術教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質，使我校美術教育工作再上新臺階。
二、工作措施：
1.深入學習《美術新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術專業(yè)基本功訓練，提高教師的業(yè)務素質。
2.嚴格執(zhí)行教學七認真，做好各項常規(guī)工作，認真上好每一節(jié)課，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，確保教學質量的提高。
3.認真開展美術教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。
4.抓好興趣小組培訓工作，發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>
5.加強校園藝術文化建設，協(xié)助教導處開展好我校的校園文化藝術節(jié)，定期對學生美術書法作品出展板，展示我校藝術教育的成果。
三、具體工作安排：
1.制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。
2.組建校美術興趣小組。
3.正常開展備課組活動。
十月、十一月、十二月：
1.組織開展組內教師課堂教學研討。
2.組內研討：如何在美術課上指導學生個性化的作業(yè)。
3.正常開展課題實驗，注意資料整理。
1.舉行興趣組學生書畫作品展。
2.完成學生成績考核工作。
3.整理課題資料，撰寫實驗小結。
小學美術備課組計劃篇七
一、指導思想：
本年度我們高一美術備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務處工作計劃為指導綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。
二、工作目標：
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內成員的業(yè)務水平。
2.加強美術教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內每一位教師扎實上好課。
3.積極配合美術教研組組織美術學科方面的活動，認真準備各項美術比賽，如美術教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。
三、主要活動：
1、參加各類專題培訓，提高課程意識。
2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動。
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務素質的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。
4、輔導學生參加各級各類書畫比賽。
為參加各級各類活動進行預賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內教師做好輔導工作。
小學美術備課組計劃篇八
美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的`一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列備課計劃：
1、上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。
4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的.指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
1、作好開學準備工作，提前備好二周課。
3、堅持每兩周一次集體備課。
1、繼續(xù)開展學校文化墻活動。
2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的活動。
1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學模式。
1、組織教師參加畫墻活動。
1、認真上好教研共同體研討課。
小學美術備課組計劃篇九
依據(jù)我校教學工作計劃要求，經美術組全體教師對本學期教學工作的研討分析，制定本學期備課計劃如下：
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發(fā)展，按照學校工作要求，學校工作計劃，在新的起點上，繼續(xù)腳踏實地，探索奮進。強調素質與知識的基本性，充分利用和調動美術學科的.教育特點和手段。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活、藝術美的感受、愛好，培養(yǎng)對藝術創(chuàng)造的興趣和才能，提高對造型藝術作品的欣賞能力和審美能力。為全面提高美術教學質量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園），促進教師鉆研教材，轉變教育教學（此文來自斐斐課件園）觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園），特制定此計劃。
二、工作目標：
1、通過備課組的活動，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業(yè)務水平。
2、加強美術教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。
3、認真組織學校關于美術學科方面的活動，認真準備各項美術比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。
主要工作安排。
周次。
時間。
活動內容。
召集負責。
記錄整理。
執(zhí)行情況。
2
9、6。
制定教學計劃、教學進度。研討各年級第一課。
喬紅俊。
喬紅俊。
4
9、20。
集體備課二年級。
喬紅俊。
劉晶。
10、18。
集中學習。
喬紅俊。
喬紅俊。
8
11、1。
集體備課四年級。
喬紅俊。
胡悠。
10。
11、15。
期中階段作業(yè)檢查。
喬紅俊。
喬紅俊。
12。
11、29。
學生作業(yè)情況調研反饋。
喬紅俊。
喬紅俊。
14。
12、6。
集體備課六年級。
喬紅俊。
喬紅俊。
16。
12、20。
美術教師業(yè)務培訓。
喬紅俊。
喬紅俊。
18。
1、3。
討論各年級考核方案，匯報各年級教學情況。
喬紅俊。
喬紅俊。
20。
1、17。
期末階段作業(yè)檢查，學期小結。
喬紅俊。
喬紅俊。
小學美術備課組計劃篇十
目標：加強備課組建設，以活動促發(fā)展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。
措施：
1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術教研組活動以外，其他周四都在中心校美術教室1進行美術集體備課活動。
2）繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學習等研修活動。并加強教師“理念案例——實踐——反思”專業(yè)成長有效路經探索。
3）繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標。策略方向是：創(chuàng)設情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設計緊扣目標、及時反饋調控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。
4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點項目：我們將結合課堂教學實踐，學習美術課程標準、美術教學理論，開展課堂教學行動研究。以行動研究為契機，培養(yǎng)教師的教育教學能力。真正提高40分鐘的課堂教學效率，提高教師的教學預設生成能力。
a）深入學習課改的有關文件與美術學科的教學理論。重點學習的書籍《美術課程標準》、《美術課程標準（2011年版）解讀》、《美術新版課程標準解析與教學指導》。
b）積極參加區(qū)課題組交流學習，參加市、區(qū)級美術教研培訓，學習各種教學經驗、教學理論，并運用到教學實踐中。
（二）教學。
目標：抓好教學常規(guī)，細化工作要求。提高教師教學能力，提高教學效益。關注課堂設計真正從教師中心轉為學生中心。重點推行目標編制、把準真實的教學起點，以達到鞏固、掌握、運用、檢驗的學習效果。
措施：
1）認真?zhèn)湔n，教學目標要細分為認知、能力和情感三個維度。單元目標、課時目標縱向研究，從三個緯度螺旋上升展開，三維有效整合、分解細化敘寫，目標制訂指向性明確，知識、技能有機結合情感態(tài)度價值觀，進行分析。（教學設計做到“三結合”：科學與人文結合；書本知識與學生生活結合；知識掌握與知識的內化、生成、創(chuàng)新結合。）。
2）加強教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學的重難點、目標。上課前做好充分的準備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標中有學生。（做到一課一反思。）。
3）課堂教學中貫徹師生互動，愉快性教學原則。提高學生美術賞、畫、想、評能力，并為今后實際生活中審美能力的提高作鋪墊。
（四）學科特色活動。
目標：以美術學科特色為優(yōu)勢，滿足學生個性發(fā)展需求，發(fā)展特色項目與活動。
措施：
1）構建拓展型課程內容——社團活動。搞創(chuàng)新，由學生自主學習的新形式，進行社團活動。結合“民族的就是世界的”宗旨，結合主題式校園文化，讓學生多欣賞、多了解、多學習本民族特色的美術活動，增加各方面的知識，激發(fā)興趣，讓學生更加熱愛美術學科。形成品牌，從而帶動拓展課整體教學質量的提高。
2）發(fā)掘一些有特長的學生，除課堂教學以外，再利用社團活動及課余時間進行美術技能的再培訓。（培養(yǎng)15名左右尖子學生）積極參加區(qū)及市級各項繪畫比賽，爭取獲獎。積極參加各級各類展示，增強藝術活動輻射力，更好地達到活躍全校師生身心，培養(yǎng)學生興趣愛好和藝術才能的目的。
小學美術備課組計劃篇十一
美術教學是一種審美活動，是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，美術備課組要結合學生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。你知道具體的備課計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關于中小學20xx-20xx學年度美術備課組。
工作計劃。
的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
新的一輪課程改革強調促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習。
日記。
情景測驗等性質的評價方法強調建立多元主體共同參與激勵與改進功能。因此本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關心每一個學生的發(fā)展”的教育以減負和增效為抓手以深化課堂教學改革為中心抓好美術教育教學質量以此配合學校的各項工作。
二、工作思路。
在本學期的美術教學中，應注重將多媒體等信息技術運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作。
課件。
從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校的校園文化建設，利用美術學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術有機的結合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內定時定點備課的活動，并積極組織輔導學生參加相應的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，做一名新時代合格教師。
一、指導思想：
美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。根據(jù)學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業(yè)水平和學校的教育教學質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結合新的課程標準，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養(yǎng)學生的審美觀和自主健身意識。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組組內教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處;在課堂教學方面，有老教師的經驗。藝術特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
三、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師素質的全面提高。
5、繼續(xù)進行美術活動拓展課的教學，提高質量。
四、工作措施：
1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育。每位美術教師要切實做好美術教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質，使我校藝術教育工作再上新臺階。
二、工作措施：
1、深入學習《美術新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術專業(yè)基本功訓練，提高教師的業(yè)務素質。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。
3、認真開展美術教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開展藝術第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設與藝術有密切關系的社團活動、配合學校開展重大美術活動。發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>
三、具體工作安排：
1、制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。
2、組建校社團活動，開展校本。
3、正常開展備課組活動。
4、組織學生繪畫作品參加各項比賽。
1、組織開展組內教師課堂教學研討。
2、組內研討：如何在美術課上進行高效的課堂教學?
1、加強訓練，組織學生準備參加市、區(qū)級書畫比賽。
2、正常開展課題實驗，注意資料整理。
1、課堂教學展示課活動。
2、整理課題資料，撰寫實驗總結。
3、舉行校學生藝術作品展。
1、完成學生成績考核工作。
2、做好學期結束工作。
小學美術備課組計劃篇十二
本學期圍繞學校辦學目標，貫徹以“學生發(fā)展為本”，以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術修養(yǎng)為目標，全面實施素質教育。每位美術教師要切實做好美術教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質，使我校藝術教育工作再上新臺階。
1.通過每月常規(guī)檢查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2.通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3.通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。
4.通過各種美術比賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術氛圍，通過課內教學活動和組織的課外社團活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
1.根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織備課組活動。
2.按時進行每月一次的常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3.通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4.鼓勵美術教師充分利用先進的辦公資源收集素材，制作課件進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5.結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.利用業(yè)余時間加強自身基本功訓練。
1.制訂切實有效的美術教學計劃。
2.成立美術類社團。
3.聽美術示范課，共同研討，共同進步。
4.第一次備課作業(yè)檢查。
1.積極參加各類慶國慶主題的書畫比賽，為學校爭取榮譽。
2.聽美術公開課，共同研討，共同進步。
3.第二次備課作業(yè)檢查。
1.聽美術公開課。
2.第三次備課作業(yè)檢查。
1.配合校園文化建設舉辦元旦書畫展。
2.聽美術公開課，共同研討，共同進步。
3.第三次備課作業(yè)檢查。
1.組織美術期末考核。
小學美術備課組計劃篇十三
本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術潛力。
初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等散文閱讀：
由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
（4）采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的'興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。
美術教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
小學美術備課組計劃篇十四
堅持“三個面向”，認真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質教育，使學校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。
（1）、組織學生報名活動。2月底
（2）、組織學生培訓活動。（3月1日——3月20日）
（１） 備課組長認真履行職責，負責組內各項日常工作的貫徹與落實，組織好每次的教研活動，做到“四定二點”。
（２） 每次的教研活動開展好集體備課，說課，上課和聽課與評課活動，以及先進的教學理論與經驗的學習，切實提高教師的課堂教學水平。
（３） 認真開展外出聽課、觀摩教學錄像后的取經說課，上研討課，評課等教學實踐活動。
（4）結合我校研討的“四結合”課題活動，每個美術組成員積極參與學習活動中。
這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內容為“走馬看‘畫’”，比賽地點在場地上用粉筆作畫，以繪制馬的新形象。
小學美術備課組計劃篇十五
一、情況分析：
1．教師情況分析：
s（優(yōu)勢）：美術教師隊伍壯大，組內成員團結協(xié)作，形成良好的氛圍。美術任教教師共有7位，都是美術專職教師，工作三年內的新教師1名，老教師專職教美術學科3名，其余都有5年以上教學經驗。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。
問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。
挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導方面開創(chuàng)新局面，取得突破。
2．學生情況分析：
一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應小學教學。但學生的美術欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術學習習慣是這學期需要加強訓練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術課學習中汲取藝術的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級：在經過1年多的美術課學習，學生能積極參與美術課活動，對美術產生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。
三年級：經過2個學年的美術課學習，三年級學生已有一定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎知識與基本能力的培養(yǎng)。
四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術學科的學習，能力強的學生已經脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學生甚至需要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當減低教材難度。
五年級：已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力既美術技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術創(chuàng)作，所以經常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內容安排、課時安排都要有針對性地突破。
六年級：處于小學畢業(yè)的關鍵一年，學生的課務學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生盡量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。
總之這學期在以往常規(guī)基礎上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
二．指導思想：
繼續(xù)以校工作計劃、教導處工作計劃為指導綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學生學習的潛力。以“為每個學生提供適合的教育”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術課堂教學，通過規(guī)范教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力為重點，扎實有效地開展本學科的教育教學常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學科的教學質量，形成藝術特色。
三．目標與措施：
（一）備課組建設。
目標：加強備課組建設，以活動促發(fā)展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。
措施：
1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術教研組活動以外，其他周四都在中心校美術教室1進行美術集體備課活動。
2）繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學習等研修活動。并加強教師“理念案例——實踐——反思”專業(yè)成長有效路經探索。
3）繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標。策略方向是：創(chuàng)設情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設計緊扣目標、及時反饋調控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。
4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點項目：我們將結合課堂教學實踐，學習美術課程標準、美術教學理論，開展課堂教學行動研究。以行動研究為契機，培養(yǎng)教師的教育教學能力。真正提高40分鐘的課堂教學效率，提高教師的教學預設生成能力。
a）深入學習課改的有關文件與美術學科的教學理論。重點學習的書籍《美術課程標準》、《美術課程標準（20xx年版）解讀》、《美術新版課程標準解析與教學指導》。
b）積極參加區(qū)課題組交流學習，參加市、區(qū)級美術教研培訓，學習各種教學經驗、教學理論，并運用到教學實踐中。
（二）教學。
目標：抓好教學常規(guī)，細化工作要求。提高教師教學能力，提高教學效益。關注課堂設計真正從教師中心轉為學生中心。重點推行目標編制、把準真實的教學起點，以達到鞏固、掌握、運用、檢驗的學習效果。
措施：
1）認真?zhèn)湔n，教學目標要細分為認知、能力和情感三個維度。單元目標、課時目標縱向研究，從三個緯度螺旋上升展開，三維有效整合、分解細化敘寫，目標制訂指向性明確，知識、技能有機結合情感態(tài)度價值觀，進行分析。（教學設計做到“三結合”：科學與人文結合；書本知識與學生生活結合；知識掌握與知識的內化、生成、創(chuàng)新結合。）。
2）加強教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學的重難點、目標。上課前做好充分的準備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標中有學生。（做到一課一反思。）。
3）課堂教學中貫徹師生互動，愉快性教學原則。提高學生美術賞、畫、想、評能力，并為今后實際生活中審美能力的提高作鋪墊。
（四）學科特色活動。
目標：以美術學科特色為優(yōu)勢，滿足學生個性發(fā)展需求，發(fā)展特色項目與活動。
措施：
1）構建拓展型課程內容——社團活動。搞創(chuàng)新，由學生自主學習的新形式，進行社團活動。結合“民族的就是世界的”宗旨，結合主題式校園文化，讓學生多欣賞、多了解、多學習本民族特色的美術活動，增加各方面的知識，激發(fā)興趣，讓學生更加熱愛美術學科。形成品牌，從而帶動拓展課整體教學質量的提高。
2）發(fā)掘一些有特長的學生，除課堂教學以外，再利用社團活動及課余時間進行美術技能的再培訓。（培養(yǎng)15名左右尖子學生）積極參加區(qū)及市級各項繪畫比賽，爭取獲獎。積極參加各級各類展示，增強藝術活動輻射力，更好地達到活躍全校師生身心，培養(yǎng)學生興趣愛好和藝術才能的目的。
小學美術備課組計劃篇十六
新的學期開始了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標，課程改革強調促進學生全面發(fā)展，教師更應不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋３珜W生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質的評價方法，強調建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關心每一個學生的發(fā)展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，認真對待每一節(jié)課，抓好美術教育教學質量，以此配合學校的各項工作。
在本學期的美術教學中，應注重將多媒體等信息技術運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
另外，配合學校的校園文化建設，利用美術學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術有機的結合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內定時定點備課的活動，并積極組織輔導學生參加相應的各類競賽活動。
同時注重自身的專業(yè)和素質的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，嚴格要求自己，力求做一名新時代合格教師。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，擺設并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平，加強與學生的溝通，及時反饋學生的意見、信息，不斷完善教學方法，使師生共同進步。
4、成立美術研究性學習小組和興趣小組，培養(yǎng)學生學習興趣，引導學生立足文本、關注社會，提升美術能力。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
1、學生情況分析
高二年級共16班，共有800多人，藝術班目前尚未分班。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學對本學科能重視對待。有部分學生頭腦靈活，但學法不當，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術學習，嘴里愿意學好這門功課，但不愿花工夫學，影響教學的順利進行，教學難度大。另外，高二美術班尚未組建，隨著美術高考內容的增多，我們的教學面臨著，教學內容多，教學實際課時少，教學時間緊張等一系列的問題；另外，學校領導對此門學科的認識偏差加重了教學難度。
2、教學目標
（1）完成所學教學內容；
（2）提高教學質量，培養(yǎng)學生的美術愛好、從而形成一定的美術氛圍。
（3）通過學習，是學生能夠饒有興趣地觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的各種圖形，從而建立關注生活、關注繪畫藝術、關注圖形語言表達的情感與態(tài)度。
小學美術備課組計劃篇十七
1、如何提高藝術教育的教學質量，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍（尤其是對教師的培養(yǎng)）。
2、如何讓學生真正的“動”起來。
3、如何以校課題研究為中心，研究課堂教學模式，并加強與外界的交流與合作。
4、高效的藝術課堂教學應該與時代融合，依照國家規(guī)定的藝術課程標準，在新課程理念的指導下，制定有特色的課程計劃與課程進度。
5、把美術課堂教學與校園生活相融合。（如藝術節(jié)、標志設計等）
6、課堂具體教學活動要與時俱進，要突出社會文化藝術焦點，要關注學生的藝術感受。（既有優(yōu)秀的民間藝術傳承，又凸顯現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術，如觀念藝術、裝置藝術、行為藝術等）
7、理論聯(lián)系實際，聯(lián)系當前國內的優(yōu)秀畫展及地方特色文化，對學生進行生動的個例課堂教學。
1、在課題的教學實踐與反思中扎扎實實地展開研究，落實在每個年級的日常教學中。認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。
3、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。
6、加強課后的師生交流，重視學生對藝術教學的反饋意見，通過與學生座談了解情況，針對美術教學課堂模式進行研究改進。
8、認真策劃學校布置的各類美術活動。
小學美術備課組計劃篇十八
按照學校教導處和語文教研組教學工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業(yè)負擔，促進教師業(yè)務素質的提高和業(yè)務能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。
二、備課組工作目標和任務。
1、繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。
2、集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。
3、備課組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。
4、明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。
5、配合學校的工作重點，提高教學效率。
三、教學常規(guī)要求。
1、制定學期年級教學進度，統(tǒng)一進度，指導教學。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照學校教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，保證全年級教學的有序進行。
2、課堂教學講究教法，培養(yǎng)學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識落實，能力提高。備課教師要做到“四優(yōu)”、“五備”?！八膬?yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。
3、要努力激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好語文的自信心，面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
4、要爭取把多媒體應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結和反饋檢測等。
5、教學中貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感。
6、堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結合學校組織的活動，培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改。繼續(xù)加強寫字指導，保持文面整潔。老師認真批改周記，鼓勵學生、培養(yǎng)學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。
7、要提高自身素質，以適應教育發(fā)展的需要。
四、重點工作。
1、開展備課活動。每周一下午五六節(jié)課進行備課活動，固定時間，固定地點，所有教師全部到位。由組內人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發(fā)言人，該老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。
2、探討教學疑難問題。除了每周一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。
3、積極并認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學后教，當堂訓練：教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。
五、具體措施。
1、繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其他新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。
2、集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體的力量，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，探討教學疑難，形成良好的教研氛圍。各層次班級做到三個統(tǒng)一,即統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。
3、分工合作，備課組每一位老師各負責一個單元備課、單元復習、單元試卷。
小學美術備課組計劃篇十九
為了進一步提高美術教師的業(yè)務水平和教學質量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術質量，特制定我校集體備課工作計劃：
一、各備課組集體備課時間：
單周周二下午兩節(jié)課后。
二、目的與任務。
1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術教學質量有所提升。
2、任務要求：
（1）、本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉變觀念，確保集體備課不流于形式。
（2）、集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。
（3）、集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。
（4）、集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。
（5）、每位教師要在集體討論、形成共識的基礎上，精心設計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。
三、工作措施。
1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎上制定出切實可行的集體備課計劃。
2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。
3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。
4、備課組成員要在思想上高度重視，轉變思想觀念。
5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。
6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內容、課堂練習內容。
四、具體做法。
（1）、每次集體備課要定內容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。
重點難點，制定相應的教學方法。
（3）、積極參加“說――講――評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。
（4）、積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。
（5）、搞好先備課，使集體備課發(fā)揮實效。
（6）、作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結合學校組織的活動，培養(yǎng)學生作業(yè)規(guī)范化。
（7）、聽課：根據(jù)學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于20節(jié)。
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