有時候，我們需要從過去的經歷中總結出一些有價值的經驗教訓。在寫總結之前，我們需要對所總結的內容進行充分的了解和研究。以下是小編為大家搜集的一些總結范文，相信對大家的寫作也會有所啟發(fā)。
實驗室實訓心得篇一
近期，我在保育學專業(yè)的課程中參與了一次保育實驗室實訓，通過這次實踐，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。在保育實驗室中，我學到了很多理論知識并付諸實踐，同時也深刻認識到了實驗室對于保育學專業(yè)學生的重要性。以下將從實驗室環(huán)境、實踐活動、師生關系、團隊合作和自我提升五個方面闡述我的心得體會。
首先，保育實驗室的環(huán)境十分重要。實驗室應該保持干凈整潔，儀器設備應該運轉正常。這次實習中，我所參與的保育實驗室非常干凈整潔，給人一種井然有序的感覺，而且實驗室的儀器設備齊全且正常運轉，這對于我們開展實驗活動非常方便。實驗室環(huán)境的良好是實訓工作的基礎，它能夠提高學生的積極性和學習效果，并且培養(yǎng)學生的實驗操作技能和安全意識。
其次，實踐活動是保育實驗室的重要組成部分。通過實踐活動，我們將理論知識變成實際操作能力。這次實驗室實踐中，我們分組進行了一些有關植物生長和營養(yǎng)的實驗，比如種植實驗和生長條件調控實驗。通過親自動手參與實驗，我們更加深入地理解和掌握保育學的理論知識。實踐活動還能夠培養(yǎng)我們的動手能力，提高我們的實際操作能力和解決問題的能力。
第三，師生關系在保育實驗室中起到了不可忽視的作用。老師是我們學習的引導者和指導者，他們的教誨和指導對我們起到了很大的幫助。我在保育實驗室實踐中體會到了老師的耐心和細心，老師們在解答我們的問題時總是耐心細致地解釋，讓我們更加清晰地理解知識點。同時，老師還鼓勵我們自主學習和思考，激發(fā)了我們的學習興趣和主動性。師生關系的良好是保證實驗室工作順利進行的重要保障。
團隊合作也是保育實驗室實踐中不可或缺的一部分。團隊合作能夠增強成員之間的溝通與配合能力，提高整體工作效率。在實驗室實踐中，我們需要分組合作進行實驗，這要求我們之間的密切配合和互相幫助。通過與同學們的合作，我學會了傾聽別人的意見，充分發(fā)揮每個人的專長，有效地解決了實驗中遇到的問題。團隊合作能夠讓我們學會團結協(xié)作，提高工作效率。
最后，保育實驗室實踐對于個人的自我提升有著積極的影響。通過實驗室實習，我增強了我的自信心和自主學習能力。在實驗中，我們需要自己設計實驗方案、分析實驗結果，并積極總結。在這個過程中，我學會了自主思考和解決問題，提高了我的創(chuàng)新能力和分析能力。在實驗室實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能，也明確了今后的發(fā)展方向。
通過這次保育實驗室實踐，我深刻認識到實驗室在保育學學習中的重要性和價值。實驗室的良好環(huán)境、實踐活動、師生關系、團隊合作和個人成長都對我產生了極大的影響。這次實踐不僅豐富了我的專業(yè)知識，也增強了我的實踐能力和團隊合作精神。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗能力和學習成績，為保育學的發(fā)展做出自己的貢獻。
實驗室實訓心得篇二
保育實驗室實訓是為了培養(yǎng)學生的實際動手能力和團隊合作精神，使他們對保育工作有更深入的了解和實踐經驗。在實驗室中，我們學習了各種保育技術和方法，掌握了實際操作的技巧，也提高了自己的綜合素質。通過實訓，我們不僅在理論方面得到了鍛煉，更在實踐中收獲了成長。
第二段：對實訓內容的總結和評價。
在保育實驗室實訓中，我們學習了許多知識和技能。我們了解到不同植物的生長需求和保育措施，如水分、溫度、光照等。通過動手操作，我們掌握了如何制作土壤、植物的移栽和修剪技巧等。同時，我們還學習了植物病蟲害的識別和防治方法，提高了植物保育的整體水平。這些實訓內容既有理論知識，又有實際操作，使我們在實踐中掌握技能，更加深入地理解了保育工作的重要性和方法。
第三段：描述實訓中的困難和挑戰(zhàn)。
在實訓中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，植物的生長需要耐心和細心，光照、溫度、水分等要求都不同，我們需要仔細觀察和調整。另外，植物病蟲害的防治也是一個復雜的問題，我們需要不斷學習和實踐，尋找最有效的方法。在實驗室中，我們還時常遇到一些設備故障和技術問題，需要我們積極配合解決。這些困難和挑戰(zhàn)考驗了我們的細心和耐心，也促使我們不斷學習和改進。
第四段：體會到的收獲和成長。
通過保育實驗室實訓，我們收獲了很多。首先，我們學會了團隊合作。在實驗室中，我們需要分工合作，互相幫助和協(xié)調。通過與同學的合作，我們培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作能力，增強了我們的集體榮譽感。其次，我們增強了實際動手能力。在實驗室中，我們需要親自動手操作，學會制作土壤、移栽植物，以及防治植物病蟲害等。通過實際操作，我們提高了自己的實際動手能力和技能水平。最重要的是，我們增強了對保育工作的認識和理解。通過實際操作和實習，我們深入了解了保育工作的重要性和方法，也更加珍惜和關注自然環(huán)境的保護。
第五段：展望未來并總結。
保育實驗室實訓讓我們在實踐中學到了很多，也收獲了很多。通過實訓，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了實際動手能力和團隊合作精神。保育工作是一項重要的職業(yè)，也是一項有意義的事業(yè)。我們希望將來能夠繼續(xù)學習和實踐，為保育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我們也應該積極參與社會實踐和公益活動，傳播保育知識，樹立正確的保育觀念。通過共同的努力，我們相信未來的保育工作會更加出色。
實驗室實訓心得篇三
采礦實驗室實訓是礦業(yè)相關專業(yè)的必修課程之一，它是學生在理論學習基礎上，通過實際操作和實驗探究，增加實踐經驗，掌握采礦領域的基本技能和知識。本文將分享我在采礦實驗室實訓中所學到的一些經驗和感受。
第二段：步驟及體驗。
在采礦實驗室實訓中，我們進行了多項操作任務，例如煤巖鉆孔、運輸機械的操作、卡板式支架的組裝等。其中最印象深刻的任務是井下腐蝕測溫的實驗操作。在模擬井下礦井環(huán)境中，操作時需要像真正的礦工一樣細心、精確地進行溫度測量，以確保工作安全。這讓我感受到，采礦工作需要具備高度的權責意識和責任心。
第三段：團隊合作。
在實驗班中，我們按照合理的分工及相互配合完成了任務。大家在控制采礦操作時，需要相互間建立默契，互相協(xié)作，保證整個實驗過程的順利進行。在實習中，我的團隊合作意識得到鍛煉，也更明確了團隊角色分工的重要性。
第四段：技能提高。
在采礦實驗室實訓中，我們不僅學到了理論知識，還通過實際操作提高了自身技能，例如鉆孔技能、錘鉆安裝技能、瓦斯檢測與處理技能等。與此同時，我們也掌握了一系列采礦技術，提高了面對采礦實際問題時的解決能力。反之，如果沒有實際操作的經驗，單憑理論在采礦工作上并不現(xiàn)實。
第五段：結語。
總之，采礦實驗室實訓讓我受益匪淺。在實踐中學習，不僅提高了我的專業(yè)技能，也拓寬了我的見識和視野。同時，團隊合作意識也得到了提高。未來，我會更加努力，提升自己的專業(yè)能力，在礦業(yè)領域發(fā)揮更加積極的作用。
實驗室實訓心得篇四
實驗室實訓是高校課程的重要組成部分，是學生綜合掌握理論知識和實踐操作技能的重要機會。通過在實驗室中進行實驗，學生能夠更加深入地理解科學知識，提高實際操作技能，培養(yǎng)實驗設計和解決問題的能力。在這一階段，我在課堂教學的指導下，進行了一系列的實驗操作，從中收獲了很多心得和體會。
第二段：反思實驗的意義。
進行實驗的時候，我們常常會被實驗中的操作紛繁復雜和材料儀器的復雜性嚇到，甚至會感到無從下手。但是，經過導師的耐心講解和指導后，我們逐漸掌握了實驗的基礎操作技能。通過實驗操作，我們更加深入地理解了課程所講的科學知識，使我們對科學知識不再僅僅是停留在理論層面上。在實驗中，我們不僅能看到科學知識的本質，更能真正地感受到科學知識與生活的聯(lián)系，這就提高了我們對科學知識的認識和理解。
第三段：認真對待學習態(tài)度。
在實驗中，我們經常會遇到試驗失敗的情況，這時候很容易讓我們產生挫敗感和焦慮感。但實際上，這種情況并不可怕，只要我們認真對待實驗操作，嚴格按照實驗步驟進行操作，遵循安全操作規(guī)程，就能有效減少試驗失敗的概率。因此，對于我們來說，最重要的就是在實驗時要認真對待，嚴格按照實驗步驟進行操作，并在操作中不斷總結經驗教訓，對于失敗進行反思，持續(xù)加強自己的實驗技能。
在進行實驗時，我們必須注重實驗室的安全問題。在實驗室環(huán)境中，安全問題是十分重要的，稍有不慎即會發(fā)生嚴重后果。因此，在實驗中我們不僅要做好實驗操作本身，還需要注意實驗室操作的安全問題。比如，必須戴上防護眼鏡和口罩、必須正確操作化學藥品等等。只有這些安全問題得到了我們的重視，才能確保實驗操作的規(guī)范性和安全性。
第五段:總結。
通過這些實驗操作，我對于理論與實踐的聯(lián)系有了更深刻的認識。同時，實驗中我們也發(fā)現(xiàn)，要想做好實驗，首要的就是認真閱讀實驗手冊，深入理解各項實驗的操作步驟和實驗原理。與此同時，我們也必須要有足夠的耐心和動手實踐的能力。實驗中，我們不斷地調整自己的心態(tài)、提高自己的實驗操作技能、遵循實驗的步驟和安全操作規(guī)程，這顆種種方式都幫助我們提升了自己的實驗水平，提高了我們對實驗的認識和理解。
實驗室實訓心得篇五
第一段：介紹實驗室實訓的背景和意義（200字）。
保育實驗室是進行生物學、環(huán)境科學、生態(tài)學等方面實踐性教學的重要場所。在實驗室實訓中，學生可以通過親身參與實驗活動，深入了解實驗原理和操作技巧，提高實踐能力和科學素養(yǎng)。我參加了保育實驗室實訓課程，不僅獲得了豐富的實驗技能，更加深刻地認識到環(huán)境保護和生物多樣性保育的重要性。以下是我的實驗心得體會。
第二段：實驗室實訓對知識的拓展（200字）。
在實驗室實訓中，我們通過實際操作和觀察，學到了大量的環(huán)境科學和生物學知識。例如，在植物保護的實驗中，我們學會了如何鑒定和防治常見的病蟲害；在野外生物研究的實驗中，我們學習了如何觀察和記錄動植物群落的結構和種類。這些實驗幫助我們更好地理解課堂上學到的理論知識，鞏固并拓展了我們的學習內容。
實驗室實訓不僅是理論知識的活動延伸，更是培養(yǎng)實踐能力的重要途徑。在實驗中，我們需要掌握各種實驗儀器的使用方法，合理安排實驗步驟以及處理實驗中可能出現(xiàn)的異常情況。通過實踐，我們的實驗操作和判斷能力逐漸提升，不僅提高了實驗的成功率，還培養(yǎng)了我們的實際動手能力和獨立思考的能力。
第四段：實驗室實訓對科學素養(yǎng)的提高（200字）。
科學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力。而在保育實驗室的實訓過程中，我們不僅學到了理論知識和實踐操作技能，還培養(yǎng)了科學思維和科學方法的應用能力。通過觀察、分析和實驗結果的總結，我們的科學思維得到了有效鍛煉，并且我們也學會了如何進行科學實驗和數(shù)據(jù)分析，從而培養(yǎng)了我們的科學素養(yǎng)。
第五段：實驗室實訓對環(huán)境保護和生物多樣性保育的認識（200字）。
實驗室實訓過程中，我們親眼目睹了一些環(huán)境破壞和生物滅絕的案例，深刻認識到環(huán)境保護和生物多樣性保育的重要性。我們通過實驗室實訓感受到了大自然的美麗和脆弱，更加深刻地認識到我們每個人都有責任保護地球家園。通過實驗室實訓，我們不僅獲得了實踐能力和科學素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，使我們能夠為環(huán)境保護和生物多樣性保育做出更大的貢獻。
總結：通過保育實驗室的實訓，我不僅擴展了對環(huán)境和生物科學的認識，也提高了實踐能力和科學素養(yǎng)。實驗室實訓讓我深刻認識到環(huán)境保護和生物多樣性保育的重要性，激發(fā)了我為之努力的動力。應該繼續(xù)加強對實驗室的利用，增加實驗課程和實踐性教學，進一步提高保育實驗室實訓的效果和質量。
實驗室實訓心得篇六
工程實驗室實訓是工科專業(yè)學生必不可少的一項實踐教育，為學生提供了重要的實踐操作和團隊合作機會。在實訓期間，我們深刻感受到了科學技術作為國家發(fā)展的重要支撐，也對自己未來的專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認識。在這次實訓中，我收獲了許多體會和經驗，下面就來談談我的實訓心得體會。
第二段：技能提升。
在工程實驗室實訓中，我們需要進行各項實驗操作，這需要我們具備一定的技能和實踐經驗。在實訓的過程中，我逐漸掌握了數(shù)控加工、電路設計和焊接、機械分析等實際技能，這不僅增強了我的專業(yè)能力，還為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
第三段：團隊合作。
在實訓中，我們不僅要具有一定的實踐技能，還需要具備很好的團隊合作能力。在一個團隊中，每個人都有自己的職責和任務，需要密切協(xié)作才能完成一項實驗。通過這次實訓，我認識到一個團隊的力量是非常強大的，只有通過合理的分工和知識共享才能達到最好的效果。
第四段：思維拓展。
在工程實驗室實訓中，我們需要不斷提出問題、分析問題并解決問題。這是一個思維拓展的過程，需要我們的思維能力有一定的水平和能力。通過這次實訓，我逐漸掌握了科學問題的思考方法和解決問題的技巧，并通過實踐得到了很好的驗證。
第五段：感悟與總結。
通過這次工程實驗室實訓，我不僅學到了大量的實踐知識和技能，也深深體會到了團隊合作和思維拓展的重要意義。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)秉承實踐前沿、創(chuàng)新精神的理念，以受益于實踐、促進實踐的心態(tài)去面對未來，不斷學習和成長，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
實驗室實訓心得篇七
近年來，工程實驗室實訓在大學生的學習中扮演了越來越重要的角色。培養(yǎng)學生的實踐能力，提高他們的解決問題的能力，以及鍛煉學生的操作技能，這些都是工程實驗室實訓所能帶給我們的。在我所學的專業(yè)中，實驗室成為我們實踐的重要地方，我也在實驗室中得到了不少收獲。下面，我將分享我在工程實驗室實訓中的心得體會。
第二段：實踐能力的提高。
在工程實驗室實訓中，我們不僅要學習理論知識，還需要動手操作。在這過程中，需要發(fā)揮自己的實踐能力。在我參與的實驗工程中，我學會了設計實驗方案、安排實驗流程、使用實驗設備等操作實踐技能，這些都讓我收獲頗豐。同時，在實驗過程中，遇到困難也需要由自己去解決，這一過程培養(yǎng)了我獨立思考、分析問題和解決問題的能力。這些能力，不僅提高了我的技能水平，還使我在學術研究及實際工作中更具備競爭力。
第三段：合作交流的重要性。
在我們的實驗課程中，往往需要分配實驗室成員之間的任務，也就是需要團隊合作的能力。在這樣的環(huán)境下，了解和理解每個人的優(yōu)勢和劣勢就顯得尤為重要。更進一步，大家還需要互相幫助、分享自己的想法，這是形成一個有效的團隊的基礎。通過這樣的實踐，我們有機會體驗到合作交流的過程，加深了彼此之間的聯(lián)系和對工作的熱情。
第四段：注意安全與責任。
在工程實驗室實訓中，安全與責任是最為重要的問題。因為實驗室中的設備、試劑和操作十分復雜，出現(xiàn)意外事故的風險較高。因此，我們需要保持耐心、細心、謹慎以及高度負責的態(tài)度。同時，我們也要學會做好預防措施，在實驗工程中不掉以輕心。實驗室的學習，更需要注重責任、組織和判斷能力，當你真正認識到實驗室的重要性后，你會變得更加自律和負責。
第五段：堅持不懈，永不止步。
在工程實驗室實訓中，我們要享受實驗的樂趣。實驗室的環(huán)境深深影響著一個人的情緒、體驗和積極性。相信我，在實驗室的過程中，失敗也是必須付出的代價。但是，失敗了并不意味著這場實驗的輸了，成功的機會還會重新降臨到你面前，你或許只需要在步驟上多做一些探索性的創(chuàng)新，或者只是需再看看已學過的方法，就可能會成功。因此，在工程實驗室實訓中，不怕失敗，堅持不懈地努力和不斷積累，才是最重要的。
結尾：
總的來說，工程實驗室實訓是難能可貴的實踐經驗，培養(yǎng)了學生的實踐能力、人際溝通技巧和責任意識。通過合理的安排和實踐探索，我收獲了很多知識和經驗，并取得了優(yōu)秀成績。因此，我們應該更加重視工程實驗室實訓，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進而為今后的工作打下更加堅實的基礎。
實驗室實訓心得篇八
第一段：引言（100字）。
采礦實驗室是礦業(yè)專業(yè)的基礎實驗室，是培養(yǎng)學生礦業(yè)基本操作和技能的重要平臺。在這個實驗室里，我們能夠親自參與到礦物的采集、選礦、熔煉等環(huán)節(jié)中，充分體驗礦業(yè)的工藝流程，感受礦靈與人工操作之間的協(xié)調與配合。本文將介紹我在采礦實驗室實訓中的體驗和感受。
第二段：實驗前的準備（200字）。
在實驗室進行實訓前，我們需要對實驗內容進行預習和復習。對于實驗的目的和操作流程，必須了解得非常清楚。此外，也需要注意實驗中的安全措施，比如佩戴防護手套、眼鏡等個人防護裝備。在進入實驗室后，我們需要認真聽取實驗老師的講解，跟隨老師的要求完成實驗。如果對于實驗內容不理解的地方，可以多次請教老師，通過多次實驗鍛煉自己的操作技能。
第三段：實驗中的操作（400字）。
進入實驗室后，我首先進行的是采集石英砂。在采集過程中，我們要選擇合適的地點，準確測量新鮮砂的摩擦系數(shù)和密度，采用篩分等操作進行分選。進行完石英砂采集后，我們則需要進行選礦實驗。在選礦實驗中，我們需要對采集石英砂進行洗選、浮選、選精等過程。經過多次操作實踐后，我發(fā)現(xiàn)在實驗中一旦出現(xiàn)問題，我們需要及時停下來，思考并找出解決方案，能夠幫助我們更好地掌握實驗技能。
第四段：實驗后的反思（200字）。
完成實驗后，我對自己的操作進行了總結和反思。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，在實驗期間也存在一些操作上的困難。這些問題可以總結為兩個方面，一是對實驗內容的掌握不夠，對操作流程和步驟不熟悉；二是操作中的思維反應速度不夠快，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些不足是我在實驗中發(fā)現(xiàn)的，我會在今后的實驗中不斷完善和改進自己的操作技巧。
第五段：結語（200字）。
通過采礦實驗室的實訓，我深深地感受到了礦業(yè)操作技術的難度和重要性，也清晰地看到了自己操作技能的提高空間。實驗室里的操作、協(xié)作和思維讓我收獲頗豐。我會在今后的實驗中保持積極的態(tài)度，認真學習和思考，增強自己的操作技能和思維能力，成為一個優(yōu)秀的礦業(yè)專業(yè)人才。
實驗室實訓心得篇九
作為一名大學生，實驗室實訓是我們不可避免的一門必修課程，它旨在幫助我們掌握實際操作技能，提升我們的實踐能力。作為一名物理專業(yè)的學生，我有幸參加了多次實驗室實訓課程，在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將就此進行分享和總結，希望可以為同學們在未來的實驗課程中提供一些有用的指導。
一、認真聽取實驗室講解，做好實驗前準備。
在進行實驗操作之前，認真聽取實驗室講解非常關鍵。我們需要認真研讀實驗指導書和相應的科學文獻，透徹了解實驗的目的、技術要求和安全注意事項等內容。同時，根據(jù)實驗內容擺放所需儀器和試劑，并檢查儀器是否完好，并妥善保存和處理好試劑。只有做好實驗前的認真準備工作，才能夠更好地進行實驗，并取得良好的實驗效果。
二、注意實驗操作過程中的安全問題。
在實驗室操作過程中，注意安全問題是非常重要的。實驗中，如何正確佩戴實驗手套、護目鏡、實驗服等安全裝備都需要我們掌握。同時，在使用常用提取劑等化學試劑時，必須掌握正確的操作方法，以及掌握其毒性和易燃性等相關信息。只有注重實驗安全問題，嚴格執(zhí)行各項安全措施，才能夠保證實驗的順利進行，防患于未然。
三、實驗操作中需要注重儀器儀表的細節(jié)。
雖然實驗課程的時間不算長，但是，要做好實驗并取得滿意的實驗結果還是需要注重細節(jié)的。比如，我們要注意每次加試劑的數(shù)量，以及確保加入試劑的量足夠，并在加入后好好攪拌待混合均勻。還可以注意利用好實驗中的時間，例如，當?shù)却龑嶒炦^程需要一定時間時，可以利用這段空閑時間來整理試劑瓶子和清理儀器臺面等。細節(jié)決定成敗，我們在實驗操作中要注重它，才能夠取得更好成果。
四、多方面的交流、討論、反饋。
在實驗過程中，經常會遇到一些問題，并非自己能夠解決的。這時候，我們可以通過交流和討論來解決?？梢院屯瑢W一起探討，呈現(xiàn)自己的實驗結果并取得意見和建議，互相交流經驗，共同提高。同時，在實驗的最后階段，我們要做好反饋的工作，自己整理實驗結果并向老師提供自己的實驗報告。不僅如此，在完成實驗后，我們也要仔細查看自己的報告，并且在需要的情況下作出修改和完善。
五、正確認識實驗對自己未來的意義。
在實驗過程中，我們應該更多地用心體會實驗帶給我們的意義，深刻了解實驗對我們未來職業(yè)生涯的影響。在實驗中，我們能夠獲得實踐技能，掌握操作方法和實驗技巧，相比于課堂上的學習和理論知識講解更能夠幫我們逐步成長為實踐型人才。同時，對于物理專業(yè)的學生來講，實驗更是觸碰前沿科技、理論與技術的最佳入門途徑，為我們未來學術道路和職業(yè)道路的選擇提供極大地幫助。
總體而言，在實驗室實訓心得體會方面，我們需要從實驗準備、操作、安全、反饋以及意義等五個方面進行深刻的領會，并且融合自身實踐經驗作出總結。只有這樣，才能夠更好的在未來的實驗課程中發(fā)展自己，獲得提高和進步。
實驗室實訓心得篇十
作為一名大學生，我們不僅僅要通過課本學習理論知識，更需要有實踐經驗。尤其是在工程類專業(yè)，實際操作是非常重要的一環(huán)。在實驗室里進行實訓，讓我深刻認識到理論知識與實踐操作的聯(lián)系和相輔相成，以及實驗室操作的安全規(guī)范等方面，我的實踐經驗和理論知識收獲更加具有豐富性和廣度。
工程實驗室實訓可以讓我們更加深度地認識理論知識所蘊涵的思想，以及理論知識在生產實踐中的應用。重點是實驗室可以讓我們自己動手操作，嘗試解決實際問題，這種過程不僅能夠提高我們的動手能力，更能夠讓我們收獲實踐經驗和提升實踐能力。實驗室具有獨特的物質基礎和設備，我們可以在此實驗中得到更加生動直觀的實踐操作和經驗積累。同時，實驗室實訓還有一個好處就是可以鍛煉我們的團隊協(xié)作能力和交流溝通能力，因為我們需要和組員密切合作，互相協(xié)助完成實驗任務。
第三段：實驗室安全的注意事項。
雖然實驗室實訓能夠獲得更多的實踐經驗和提升實踐能力，但是它也可能存在意外傷害的危險。本人在實驗室操作中自己也意識到了這一點，所以需要嚴格遵守實驗室的安全規(guī)范。在進入實驗室操作時，需要注意實驗室的環(huán)境和設備，和組員之間要保持相互配合，不得違反處理實驗物品的規(guī)定，盡量減少安全事故。
第四段：實驗室對職業(yè)規(guī)劃的啟迪。
通過實驗室實訓不僅能夠提高我們的實踐經驗，隨著我們的實驗不斷的深入，我們對實驗的規(guī)劃和設計也會慢慢進入我們的思維中，這種方式激發(fā)我們對所學專業(yè)的興趣和激情，開拓我們的視野，增加我們的實踐經驗。同時，對于對未來職業(yè)充滿未知的我們，實驗室的實訓也起到了很大的啟迪作用，因為它可以讓我們更好地了解我們所學的專業(yè)，并引導我們在未來選擇職業(yè)發(fā)展方向時更為科學合理。
第五段：總結。
工程實驗室實訓是我們大學生對自己未來職業(yè)規(guī)劃所做出的重要一步，通過實驗證明，更好地實踐出理論知識在實際應用中的作用。在這個過程中，我們要認真工作，遵守實驗室安全規(guī)范，追求實現(xiàn)實驗的目標并總結經驗，在未來選擇職業(yè)規(guī)劃方向的過程中，整個過程起到極為重要的作用。
實驗室實訓心得篇十一
在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。
前幾個星期，我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關船性能方面的知識，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還看見學長學姐在做實驗來著，估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現(xiàn)在看起來有些陳舊，雖然我們現(xiàn)在看見的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加確切一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些實驗室里東西當年可都是國內很先進的實驗室裝備，大型船模拖曳水池：深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內獨具特色；2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最；3，具有國內先進水平的造船工藝與設備實驗室，其“肋骨冷彎機器人”實驗設備為國際領先水平；4，大型結構試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內同類高校第一；5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和；狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關系。在理論研究中，以流體靜力學為基礎研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為基礎研究船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西，在那樣的風浪中，居然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工作者肅然起敬，克服了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。接下來，我們參觀了有關船舶構造的實驗室，構造決定性能，所以船舶的構造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過老師講述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側板和船底板。船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了，輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關注的應該是船舶構造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有：主推進系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數(shù)字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油，老師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，原因是靠岸的時候需要調用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順利在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是保護機器，如果用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，容易腐蝕機器，于是要把海水先進行淡化，首先我們想到的是鹽水分離，但是老師說這樣鹽分還是太高了，最后他告訴我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量，如果能量被都帶走了，那就不符合經濟效益，所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫，之后循環(huán)利用，達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶礦散、礦油等。特種用途船科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到2010年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數(shù)2010年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
實驗室實訓心得篇十二
實驗室心得體會范文篇1經歷了四周共八個學時的焊接學基礎實驗，我覺得自己學到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學習完了焊接學基礎的理論教學再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學實驗我們總的來說學習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同!
有一次課程我們學習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差!每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內容!通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。
對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會給我詳細解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了!而且由于焊接技術不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對這樣的焊接產品我真是無地自容!但是老師給我詳細解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經驗解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓勵我別灰心，我特感動!
我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才!實驗室心得體會范文篇2透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛質，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質。個性是在做實驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好，但是我認為它安排的時刻不是很好，還有測試技術考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設計時刻有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，因此如果有什么出錯請指出!
實驗室心得體會范文篇3高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。
實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脫節(jié)。使學生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統(tǒng)，缺乏認識。單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結合起來一起調試，軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
單片機實驗板的構成及基本功能。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統(tǒng)。
單片機實驗板的衍生功能。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。
實驗室心得體會范文篇4經過半年的生化實驗的學習讓我受益菲淺。在生化實驗課即將結束之時，我對在這半年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的?，F(xiàn)在更深的認識到了理論結合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不知道應該加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最苦的要數(shù)菲林試劑熱滴定定糖法這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這半年，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直知道課前預習是很重要的)，但經過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預習的重要，更領會了課前預習的好處。只有在課前進行了認真的預習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。
實驗室實訓心得篇十三
我是一位大學化學專業(yè)的學生，今年暑假我在一家大型化學企業(yè)實習，擔任化學實驗室技術員。這段實習經歷，讓我對化學實驗室工作有了更深入的了解和認識，也讓我在技能和技術上有了很大的提升。
進入實驗室，首先要注重安全。由于化學實驗室中的試劑和藥品很有毒、有害、易燃，因此需要注意安全措施。我們在進入實驗室之前，需要戴上防護面罩、手套和帶涂料的防護衣。在實驗室的操作中，必須嚴格遵守規(guī)章制度，按要求操作，注意化學品配制、保存、確保實驗室清潔整潔、操作臺面及廢棄物統(tǒng)一分類、歸夾等。
其次，實驗室技術員的主要工作是試劑配制、實驗操作和設備維護。在試劑配制中，必須嚴格按照化學操作規(guī)程來進行，保證試劑的準確性，避免出錯。在實驗操作中，我們需要熟悉實驗操作程序，掌握實驗流程和技巧，正確實施化學反應，及時關注反應進展，管理采集和檢測結果。同時，在設備維護方面，我們需要及時進行設備檢查、保養(yǎng)和修理，確保設備的可靠性和有效性。
隨著實習的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，化學實驗室技術員實習的難點在于熟練掌握各種儀器操作技巧和實驗操作流程。其中，光譜儀、質譜儀、色譜儀、紅外光譜儀等是我們主要使用的常用儀器。在操作這些儀器時，需要嚴格依照操作流程進行，避免因個人疏忽操作不當導致的錯誤，影響實驗結果。
此外，個人技巧也是關鍵。經驗豐富的技術員能夠更好地掌握儀器的使用技巧，實驗的操作流程和實驗結果的判斷。因此，在實習期間，我不僅注重實驗操作流程的學習，還經常向技術員請教和學習操作技巧，爭取盡快提升自己的操作技能。
總之，實習期間的`化學實驗室技術員工作不僅需要注重安全，還需要注重專業(yè)知識和技能的掌握。只有掌握好相應的技術和技能，才能更好地完成實驗室的工作，得到企業(yè)和技術員的認可。這次實習不僅讓我對化學實驗室工作有了更深入的認識，還提高了我的實際操作能力和技術水平，對我的未來學習和工作將有很大的幫助。
實驗室實訓心得篇十四
20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由xx區(qū)舉辦的全區(qū)初中實驗管理人員培訓，此次培訓由全區(qū)優(yōu)秀實驗老師為我們講解了初中理化生實驗室裝備項目的相關要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學中的很多疑問。這次培訓為期兩天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓心得：
實驗室管理培訓的內容由四個部分組成。第一部分是賈老師介紹實驗室管理制度建設及日常工作規(guī)范，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎性的要求。第二部分趙主任介紹教學儀器分類，編號，存放，保管及維護。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學實驗研究及應用實踐，第四部分水校長介紹中學實驗標準化建設及裝備技術應用管理，教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學儀器，以及合理地應用教學儀器為我校師生服務。
在管理方面我認為：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊?；瘜W藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構件較多的儀器被藥品腐蝕?；瘜W危險品要雙人雙鎖。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術指標，有利于維修時的參考。
防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標本、化學藥品等液態(tài)儀器的`損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學試劑與儀器不能放在一室；小學的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結束立即擦拭。
在為教學服務方面我認為：
在上實驗課之前，我們教師應該做好充分的準備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準備、指導學生分組實驗（使用、規(guī)程、習慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結束及時檢查。同時要讓學生了解實驗室的制度。如：學生要按時進入實驗室，在指定座位坐好。實驗室內要保持肅靜，嚴禁喧嘩打鬧。學生應在教師的指導下進行實驗，未經教師允許不得動用任何實驗器材。學生應根據(jù)實驗內容認真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護用具，嚴格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產生的廢液、固體廢物應倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護儀器設備和實驗動物，無故損壞應照價賠償。實驗結束后，必須拉開電源、關閉水源、熄滅火源，經檢查以后方可離開。學生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名初中生物實驗員，我認為應該具備一些基本的素質。
首先實驗員必須熟悉中學生物新課程標準和各年級的教學內容、教學計劃、實驗內容、實驗目的和實驗要求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學內容的基礎上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時較長的實驗，應該弄清有關反應原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結經驗，特別是試做失敗的'實驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應該熟悉和掌握其有關注意事項及實驗成敗的關鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異常現(xiàn)象。實驗結束時，實驗員應收集有關的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術檔案、管理資料檔案、實驗教學檔案、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術，同時要學會科學的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學校的生物實驗室管理得井井有條，讓我校的學生喜歡上生物這們課。
我最大的希望是從學生到老師，從學校到各級教育管理部門能把生物學這門課和語數(shù)外一樣重視。
實驗室實訓心得篇十五
在我們的科研生涯中，實驗室是我們追求科學夢想、實現(xiàn)科研目標的重要場所。然而，作為一個復雜的科研環(huán)境，實驗室也帶來了許多安全方面的挑戰(zhàn)。近期，我有幸參加了我們學院舉辦的實驗室安全培訓，這次經歷讓我對實驗室安全有了更深入的理解和認識。
在這次培訓中，我們學習了許多實驗室安全相關的知識和技能，例如化學品的分類和存儲，實驗室事故的急救處理，以及實驗室廢棄物的安全處理等。這些知識不僅增長了我的實驗室安全知識，更讓我認識到實驗室安全的重要性。
實驗室安全不僅關乎我們自身的健康，也關乎我們的科研工作能否順利進行。每一次不慎的操作都可能引發(fā)事故，給我們的身體和科研工作帶來不可逆轉的傷害。因此，我們需要時刻保持警覺，按照安全規(guī)范進行操作。
此外，實驗室安全也關系到我們實驗室的聲譽。一個良好的實驗室環(huán)境不僅可以吸引更多的科研人才，還可以提高我們的科研工作效率。因此，我們應該以實際行動來維護實驗室的安全和秩序。
回顧這次實驗室安全培訓，我收獲頗豐。我不僅學到了實驗室安全的知識，也認識到了實驗室安全的重要性。我深感實驗室安全不僅是個人的責任，也是我們實驗室全體成員的共同責任。在未來的科研生涯中，我將更加注重實驗室安全，以實際行動為實驗室的安全和秩序做出貢獻。
實驗室實訓心得篇十六
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學習了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經步入良性發(fā)展軌道。國家認證認可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護實驗室建設和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設部、環(huán)?？偩衷谝?guī)劃、論證、建設和環(huán)保方面各盡其責，衛(wèi)生部、農業(yè)部、教育部和國家質檢總局在各自領域的相關實驗活動中分別把關。高等級生物安全防護實驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準、與動物相關的實驗活動必須通過農業(yè)部批準。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設與管理相應的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學習，了角很多實驗室生物安全相關的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
實驗室實訓心得篇十七
創(chuàng)新。
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經結束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規(guī)范化，所有的科學(自然)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。
創(chuàng)新。
取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?？茖W(自然)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
創(chuàng)新。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化。
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養(yǎng)經常化。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學與研究方面。
創(chuàng)新。
法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。(4)、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
資料來源：http:///data/xdth/。
實驗室實訓心得篇十八
不知不覺間，來到公司已經有半年時間了，這半年對我來說是人生的重大轉折點，我從此由學生轉變成公司員工，開始了自己的工作之旅。在這半年我經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將如下：
我于20xx年7月進入公司，我被分配在實驗室工作，通過將近五個月的學習，室內試驗、現(xiàn)場試驗、內業(yè)資料整理等都有了一定的掌握。在試驗過程中，我勤于動手，發(fā)現(xiàn)有疑點難點時，悉心向同事們請教，并自己摸索實踐，在很短的時間內熟悉試驗的工作，熟練掌握各種試驗方法和步驟。業(yè)余時間，看一些規(guī)范及對自己從事的行業(yè)有關的書籍，增長自己的知識面。
通過這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我是幸運的，因為我遇上了這么多，這么好的同事。在工作中，我們互幫互助，雖然我們各自管著一面，但我們還是抽空去幫助其他需要幫助的同事。在生活中，我們互相關照，互相幫助。到了這，不管工作、生活多么困難，我都必須堅持下去，因為這里是我的起點，在這里我可以學到很多知識、很多經驗，我受益匪淺。
在實驗室的工作使我受益匪淺，我不僅學習到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經驗還是別人的稱贊與認可。
2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。
5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。
6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。
7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。
1：缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作的過程中由于對專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不能夠積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主動加強和其他同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的'業(yè)務水平。
2：對試驗過程不夠熟悉;工作不夠精細化;平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規(guī)律性。
4：再就是缺乏工作經驗，尤其是現(xiàn)場經驗，通過這半年的學習，現(xiàn)場經驗有了很大的提高，對整個項目試驗有了很高的認識，但在一些細節(jié)上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。
5：缺少平時工作的知識總結;在這半年工作中我雖然經常總結，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，我想我會成長的更快。在以后的工作中，此項也會作為重點來提高。
6：做事不夠果斷，不拘泥細節(jié)，有拖沓現(xiàn)象;拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果在工作能夠更積極主動一些，更雷厲風行一些，我想工作會做的更快更出色。
7：工作的條理性不夠清晰，一遇到事情就盲目去做，沒有分清輕重緩急。
在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才，新的一年里我還為自己制定了新的目標。
實驗室實訓心得篇十九
本年度各業(yè)務科室均已按年初計劃完成全年的質量控制活動，具體情況如下：
1、質管科今年共組織參加cnas、國家cdc、省cdc組織的能力驗證及比對活動9次，涉及食品、化妝品、微生物、水、消毒產品、地方病共18個項目。在已知結果的6次活動中，4個項目不滿意，1項可疑，9項合格。
2、質管科在4-10月共組織食品科、環(huán)境科、微檢科、放射防護科、消毒科以人員比對、盲樣考核等方式對食品及水中的有機氯、機房防護、污水中細菌菌落總數(shù)，水中的鉛含量4個項目進行了考核，除有機氯測定外，其余結果均為滿意。
3、衛(wèi)檢所對食品、化妝品、水、水處理劑、公共場所空氣、放射防護共6大類11種產品共24個項目以人員比對、儀器比對、留樣再測、盲樣考核方式進行了質控活動，結果均為滿意。
4、消毒科對7類項目按人員比對、留樣再測的方式進行了質控活動，結果均為滿意。
5、微檢科以人員比對、盲樣考核方式對菌落總數(shù)及金葡、沙門氏菌、阪崎桿菌、小腸結腸炎耶爾森氏菌、產氣夾膜菌、空腸彎氏菌進行了考核，結果均合格。
6、病毒科以人員比對、方法比對對hiv-ab、麻疹igm、風疹igm、輪狀病毒4各項目進行了內部質控活動，結果均合格。
今年參加能力驗證活動的結果不能令人滿意，特別是食品參加的酒中甲醇、雜醇油、鉛、錳的測定，其中鉛、錳結果因為結果填報錯誤造成不滿意，令人意想不到。此點也是日常檢測報告中同類問題的延續(xù)。反映出我們各級審核人、授權簽字人工作未盡到職責。目前已通知相關科室暫停沙門氏菌、雜醇油、鉛、錳的cnas標識使用。
從室內質控結果來看，有機氯的測定無論在食品科還是環(huán)境科都還存在一定問題。一是對于8種成分的譜圖位置還不甚明了，二是定量誤差太大，相關人員對于造成的誤差原因無法給出有效說明。下步需加強監(jiān)督，需要相關科室在20xx年對此項目計算出不確定度。
其他需要改進的地方是：微檢科在制定內部質控活動計劃時要更加詳細具體，各科室在每次活動結束后應及時進行結果的評價。
今年全年質控計劃得到了較完整的實施，實施中反映出的問題，需要大家一起努力解決。
實驗室實訓心得篇二十
近期，我有幸參與了全縣中學化學試驗教學培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個試驗老師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參與培訓的老師，我特別感謝這次培訓班，也特別珍惜這次珍貴的學習機會。我抱著仔細的態(tài)度參與了學習，悉心傾聽了專家的專題報告對新課程試驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了學問層面和認知深度。
通過學習劉老師就中學化學試驗室建設和管理的報告，是我對于化學試驗室是進行化學試驗教學、培育同學技能、開展課外活動，提高同學科學素養(yǎng)的場所。加強化學試驗的建設和管理、充分發(fā)揮試驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執(zhí)行新課程理念，發(fā)揮化學試驗教學在整個學?；瘜W教學中的作用有了更深刻的熟悉。因此嚴格遵循試驗室管理制度、嚴格遵循試驗室管理的規(guī)章制度是試驗工作正常運轉的保證。為此學校必需建立和完善各項規(guī)章制度：試驗室管理制度；試驗老師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器修理、損壞賠償制度；同學試驗守則；試驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度；化學危急品領用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。
劉老師就試驗的改進的講解使我深深的熟悉到教學中對試驗討論還是大有可為的。所以我們在教學中應明確教材中的`每一個試驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習溝通，準時總結改進試驗，討論試驗成敗的緣由。仔細閱讀試驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累閱歷。依據(jù)大綱要求，能開足全部演示試驗和分組試驗，協(xié)作學校對同學加強科學素養(yǎng)的教育。
同時仔細學習現(xiàn)代教育教學技術，并運用于試驗教學與試驗管理上?？捎行浹a當前試驗教學的不足。通過數(shù)字化試驗室的建設可有效提高我們試驗教學的精度和效度。
讓知識帶有溫度。
使他們動手、動腦、活躍思維，并努力制造條件，使同學們課外的科研性試驗，小制作等順當開展。
總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學到的好的閱歷，好的做法在今后的教學中大力推廣，以其全面提高我校的試驗教學水平。
實驗室實訓心得篇二十一
在中藥資源工程學實驗室實習的這段時間，我負責的主要是研究各種藥物在體內外腫瘤細胞抑制作用的實驗。在導師、師姐和師兄的指導下，我做了一些筆記，學到了許多課外知識和基本的技術操作，令我受益匪淺。
在體外實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)要做好實驗，首先要細心。對于剛來實驗室的我，就要學會多問，多記，多背。細胞是很容易被染菌的，它需要一個獨立的細胞培養(yǎng)室。細胞在培養(yǎng)過程中，要放到37℃的co2培養(yǎng)箱中，在對細胞進行復蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時要放到已紫外照射，通風過的超凈工作臺上操作，在細胞需要離心時還要密封蓋子。另外，每次在打開放有細胞的瓶管蓋子時，注意還要在酒精燈上烘烤。作為實驗人員，還要準備消毒的手套及白大褂。
其次，做細胞實驗還要有耐心。在超凈工作臺上操作之前，我們還要認真準備好實驗儀器和培養(yǎng)用液。實驗儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過的塑料器皿如96孔板，離心管要先進行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過夜后拿出沖洗15遍，烘干，隨后放于三蒸水中浸潤再烘干，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養(yǎng)瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養(yǎng)用液時也一樣要小心謹慎，配制過程中的儀器也要進行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺上操作。另外，在做實驗時還要注意，其中的培養(yǎng)液因細胞而異，如c6細胞用dmem培養(yǎng)液，而sgc細胞用的則是rpml1640培養(yǎng)液。其中在配制和滅菌消毒過程中的三蒸水，是通過蒸餾水凈化過來的，使用時最好用新鮮配制的。
實習這段期間，在實驗室，我是由體外的細胞開始操作的。研究藥物抑瘤作用的大小是通過將細胞在96孔板上種板、給藥、觀察，接著用酶標儀觀察實驗結果，處理了數(shù)據(jù)而來得。做過細胞實驗才知道，對于細胞，每一步都是至關重要的。一開始因為自己的不熟練又擔心細胞染菌、加錯藥，總是步驟出錯或因槍頭使量控制不好，結果總是以失敗告終。后來才發(fā)現(xiàn)，其實操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，操作的時候動作越快，效果越好。比如消化完的'細胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯藥的。再后來數(shù)據(jù)終于能穩(wěn)定，但是因為不同的藥物針對的腫瘤細胞不同，使得結果一直不理想。正所謂熟能生巧，我相信堅持總能看到勝利的果實。在這些天里，也讓我明白了做實驗只有認真鉆研及學習，才能不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，才能為以后的工作存儲更多的能力。
在體內實驗過程中，實驗對象是小鼠，對此，不僅要細心、膽子大，還要不怕臟。對于小鼠的培養(yǎng)，對其需要每天進行喂食、換水，一周內還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便觀察結果。在對小鼠接種給藥時，要學會如何有技巧地抓小鼠，以防被抓傷及在對小老鼠注射及灌胃時能正確、迅速。
經過這次的實習，還讓我對二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認識，通過導師和師姐們，知道它不僅是一種萬能溶劑，也是一種滲透性保護劑，能夠降低細胞冰點，減少冰晶的形成，減輕自由基對細胞損害，改變生物膜對電解質、藥物、毒物和代謝產物的通透性。二甲基亞砜還具有一定的毒性，所以我們都要小心使用。
作為一名畢業(yè)在即的大學生，敢于接受挑戰(zhàn)應作為一種基本的素質。通過實習，我找出了自己更多的不足和差距所在?；叵脒@次實驗室的實習，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
我發(fā)現(xiàn)，無論處于怎樣的環(huán)境。
第一，手腳要勤快，在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
第二，要懂得熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經驗還是別人的稱贊與認可。
第三，要懂得多學多問，學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
第四，善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。
第六，要學會獨立而不孤立。學會獨立思考，但在這同時要記住與他人的交流也是非常重要的。
第七，認真仔細地做好筆記，不要當你真正用到它時才知它的重要。
實驗室實訓心得篇二十二
參觀實驗室學習活動，了解了實驗室是國內最早開展電分析化學研究工作的實驗室之一，論是實驗室豐富先進的實驗儀器。下面是本站小編為大家收集整理的參觀實驗室心得，歡迎大家閱讀。
很早就聽說過長春應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般!由于到達長春的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是應化所的生活學習中心。樓的一側是研究生宿舍。
除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規(guī)格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全;棋牌室內棋牌的種類也相當?shù)呢S富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。
還是在研究成果的產業(yè)化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現(xiàn)狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首先參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯(lián)合開放研究實驗室，曾經連續(xù)兩次(1995年和1999年)被國家評估為優(yōu)秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于20xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。
高分子物理與化學國家重點實驗室的宗旨是面向學科發(fā)展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創(chuàng)新研究，完成對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養(yǎng)基地和國內外學術交流中心。
重點實驗室擁有7300平米的科研用房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統(tǒng)的第一家上市公司。而現(xiàn)在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現(xiàn)有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現(xiàn)了我國半個世紀高分子科學研究的發(fā)展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發(fā)展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
之后應化所的吳老師和李老師帶著我們參觀了電分析化學國家重點實驗室所在的大樓。在那里我們看到了具有世界級水準的科研條件和科研隊伍。電分析化學國家重點實驗室是20xx年7月經國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發(fā)展的需要而設立的，是充分發(fā)揮分析科學-科學技術的眼睛在環(huán)境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。
實驗室是國內最早開展電分析化學研究工作的實驗室之一。五十年代初起源于極譜學研究，經過五十年不懈的努力，特別是1989年被中國科學院批準正式對外開放以來，通過奮進開拓，在電分析化學的基礎理論和應用方面取得了許多有顯示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科學院院士汪爾康研究員，第三世界科學院院士董紹俊研究員為代表的高水平學術帶頭人，培養(yǎng)出一支素質好、結構合理的科研梯隊。在電分析化學基礎研究、應用基礎研究，研究生培養(yǎng)，國際交流和儀器開發(fā)研究等方面均取得了顯著成就，是在國內外享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據(jù)美國信息科學研究所(isi)和elsevier(1993-1997)調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發(fā)表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發(fā)表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。
此后又參觀了稀土化學與物理開放實驗室。稀土化學與物理開放實驗室在中國的稀土化學界有著不可動搖的地位。這里建立了稀土化學鍵理論，率先分離出了所有的稀土元素，開發(fā)了可視角度為180度的用于背投電視的稀土納米屏，研制出了可用于零下40度低溫的稀土電池、用于航天航空的稀土鎂合金，實現(xiàn)了稀土元素的綠色分離。稀土化學與物理開放實驗室擁有大量杰出的科研人才，承接了國家863項目、973項目和軍工項目在內的大量科研項目。每年的科研經費高達數(shù)千萬。在成立的幾十年時間里，獲得了國家獎項32項，出版專著18部，發(fā)表論文1600余篇，而且產業(yè)化建設也取得了大量的成績。
在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
參觀完所有大樓后的兩天，應化所根據(jù)我們自己的志愿安排我們到各個實驗室親自參與實驗。我和兩名同學被分到了景遐斌、陳學思兩位老師的大組。第一天就參加了組里每周一次的組會。聽黃宇彬老師講解他在日本參加的研究人造血液的工作，以及幾位研究生講解最近的研究進程，感覺收獲頗豐。由于是周末，實驗室沒有太多的實驗進行，我們更多的時間是在同老師和研究生們交流。在陳學思老師的辦公室里，陳學思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發(fā)的可生物降解塑料的產業(yè)化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中國的化學事業(yè)做出自己的貢獻。
最后的一天里，應化所的相關負責人向我們介紹了應化所的產業(yè)化情況，然后參觀了記載著應化所輝煌歷史的展室。在感嘆于應化所輝煌歷史的同時，我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。
一、目的。
為了規(guī)范檢驗、試驗秩序和行為，實現(xiàn)生產分析檢驗和試驗活動的有效性和時效性，準確提供質量數(shù)據(jù)，達到質量體系符合性要求，特制定本管理制度。
二、范圍。
本管理制度適用于化驗室一切檢驗和試驗活動全過程及與之相關的活動過程。
三、管理要求。
1、檢驗程序。
1.1按規(guī)定要求采取樣品，并做好登記和標識。
1.1.1對于外購化工料，依據(jù)質量安全環(huán)保部質檢組發(fā)下來的委托單，到現(xiàn)場核對實物，按規(guī)定采樣。
1.1.2對外購大宗原材料和內部互供料，接到生產調度或有關裝置崗位人員的采樣電話通知后到現(xiàn)場采樣。
1.1.3對于過程檢驗和試驗，按《分析頻率》的規(guī)定到生產裝置現(xiàn)場采樣。
1.1.4對成品檢驗和試驗，按《分析頻率》或質量管理要求到生產裝置現(xiàn)場或指定部位采樣。
1.1.5接到生產裝置或調度臨時生產加樣通知時，按要求到指定部位采樣。
1.1.6采樣作業(yè)，要執(zhí)行《化驗室采樣、留樣及樣品室管理制度》。
1.2采樣后，按規(guī)定的標準和試驗方法進行檢驗和試驗。然后，按要求備好保留樣品，并做好標識。
1.3檢驗過程中要嚴格遵守操作規(guī)程，對那些影響檢驗結果準確度的因素諸如塵埃、溫濕度、振動、噪聲等要密切注意，并嚴加控制。杜絕主觀隨意性，注意樣品處理的安全性和操作安全性以及儀器的靈敏性和穩(wěn)定性。操作時，不得擅自離開工作崗位。
1.4檢測過程中，要按方法規(guī)定進行雙平行或多平行測定，其結果應符合方法精密度要求。數(shù)據(jù)處理與結果計算要遵循數(shù)字修約規(guī)則，有效數(shù)字不得隨意舍棄。
1.5若發(fā)現(xiàn)檢測結果異?；驅嶒炂钆c方法規(guī)定有偏離時，檢驗人員不要輕易下結論，應認真查記錄、查計算、查操作、查試劑、查方法、查樣品，找出原因后有針對性地進行復驗。
1.6要認真及時填寫好質量記錄。所有原始記錄必須使用專用表格，書寫工整、清楚、真實、準確、完整。不準用鉛筆記錄，不得隨意涂改、亂寫、亂畫和折疊。當發(fā)生筆誤時，用"-"注銷，并在"-"上方由本人更正。對未發(fā)生的少量空白項畫斜杠，整項未發(fā)生時，應在此項欄內情況印上"作廢"、"檢修"、"停運"等印章。
1.7質量記錄分為分析檢驗原始記錄、分析檢驗報告單、分析檢驗日報表、質量監(jiān)督日報表和產品質量合格證五種?；炇疑婕暗皆加涗浐蛨蟾鎲蝺煞N。
1.8分析數(shù)據(jù)應即時填入原始記錄，需計算的分析結果應在確認無誤后填寫，分析檢驗原始記錄必須由分析者本人填寫，在崗其他分析人員復核(兩檢制)，確認無誤后，報告給組長。分析者應對原始記錄的真實性和檢驗結果的準確性負責，復核人員應對計算公式及計算結果的準確性負責。
1.9組長接收到分析數(shù)據(jù)，經審核確認無誤后(三檢制)，立即用電話報告給生產裝置或有關部門，對不合格數(shù)據(jù)，還要在交接班。
日記。
上做好標識。組長要對數(shù)據(jù)報告的及時性、準確性和完整性負責，對報告單的質量負責。
2、質量記錄要按月、季或年編目成冊，做好標識，歸檔保管。質量記錄一般可在分析站保留三個月，超期后將記錄送交化驗室質量記錄存放室歸檔保存。
3、嚴格執(zhí)行國家關于質量記錄和文件管理有關規(guī)定，妥善保管質量記錄，中控分析原始記錄一般保存一年，原料和產品分析原始記錄、分析檢驗報告單、分析檢驗日報表、質量監(jiān)督月報表和產品質量合格證一般保存3年。
4、質量記錄在保存過程中，應防止潮濕、霉變、蟲蛀;丟失和盜用，注意防火與通風。質量記錄的使用與管理要遵守質量體系程序文件的規(guī)定。
5、遵守化驗室分析檢驗、試驗工作基本規(guī)則。
6、上級抽檢時，質量安全環(huán)保部質檢組可以直接安排到分析站，分析站要做好登記，同時將自測數(shù)據(jù)與抽檢結果進行比對，以驗證檢驗實驗室能力和室間精密度。
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