高效的計劃可以幫助我們充分利用每一天，實現(xiàn)自己的夢想。不僅要制定計劃，還要付諸行動并不斷迭代和改進。以下是小編為大家收集的高效計劃范例，希望能對大家有所幫助。
暑假班語文教學計劃篇一
一、工作思路：
在本學期的`英語教學中，用新課標理念，結(jié)合新課標精神，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。
二、重點工作：
（一）做好常規(guī)教學管理。
根據(jù)學校的要求，進一步規(guī)范自己的教學常規(guī)工作。圍繞教學目標，認真?zhèn)湔n、寫教案、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施。同時認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。確保學生基礎知識過關(guān)。
（二）做好苗子生培優(yōu)工作。
每周三下午課外活動時間，對班級前10名的學生進行培優(yōu)。具體措施：（1）、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。（2）、對個別突出的學生進行單獨輔導（3）、在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。（4）、單從學習的內(nèi)容本身，確定做題正確率的目標。比如，單項選擇要求做全對，聽力不得超過兩個錯誤等等。通過培優(yōu)工作，爭取完成學校對七年級提出的苗子生培養(yǎng)任務。
三、具體措施：
（一）加強教學常規(guī)管理。
1.課前準備,備好課:。
（1）鉆研教材，認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握知識點，吃透知識點，明確重難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。本學期的重點是：現(xiàn)在進行時和一般過去時。教法靈活，針對一班和二班的情況，采取不同的教學方法。二班采取合作探究教學：教師設計好導學案，學生自學討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。一班采取任務型，單詞、詞組、知識點，按時按規(guī)定背誦，確?；A知識過關(guān)。備課過程中認真寫好詳細的教案，對重難點用紅筆標注，寫好課后反思，總結(jié)得失。
2.上課:。
增強候課意識，指導和督促學生做好課前準備。準備好課本、課時練、作業(yè)本和語法記錄本，然后復習背誦上節(jié)課所學內(nèi)容，等待上課檢測。做好晨讀工作，把晨讀內(nèi)容即每單元的單詞、詞組、對話、重點句型等提前告知課代表，讓其寫在黑板上，并負責監(jiān)督指導學生晨讀，最后剩余5分鐘檢測學生背誦情況。準時上下課，師生問好。組織好課堂教學，上課先復習，提問。然后講授新課：先讓學生小組形式自學，師提問、講解、檢測。鞏固練習，做題檢測，最后布置作業(yè)。
3.輔導：
暑假班語文教學計劃篇二
為增強優(yōu)等生數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)嚴謹?shù)臄?shù)學思維，優(yōu)良的數(shù)學品質(zhì)，超強的思維能力，特作出暑假奧數(shù)班教學計劃如下：
1、提高學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量。
2、訓練學生良好的數(shù)學思維習慣和思維品質(zhì)。
3、鍛煉學生優(yōu)良的意志品質(zhì)。
4、培養(yǎng)學生扎實的數(shù)學基本功，給予學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。
5、為六年級的學習打下一定的基礎。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真作好一切準備，每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出反思、總結(jié)。
二、增強第二課堂的上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、積極推進素質(zhì)教育。為此，我們在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生在數(shù)學中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的邏輯思維都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
暑假班語文教學計劃篇三
本人任教2+1四年級的書法課，經(jīng)驗和方法都不足，但是學生從三年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，所以說在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。
中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。
素質(zhì)教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發(fā)展，書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)學生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習慣，并且既學本領(lǐng)，又學做人。
教學過程中，在學生全面發(fā)展的同時，要注重學生的個性發(fā)展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確的和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎。
欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。
(1)、學習書法不僅培養(yǎng)學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間（三二十分）練習鞏固自己所喜愛的書法。
(2)、開展書法興趣活動，在活動中比進步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學生：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學無術(shù)，形同廢物而無用。
我們教書法的目標是：
（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。
（二）提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學習。
（三）能使整體進步，部分學生有為，并終身受益。
（四）教必有成，學必有果，培養(yǎng)學生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達到學生自認為“天生我才必有用”之目的。
書法本是一門科學性很強的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法教學首先要引導學生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導，漸漸使學生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。
自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：
（一）尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練；
（二）按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導習練；
（三）學會比較和鑒別的方法；
（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。
暑假班語文教學計劃篇四
尊敬的各位家長：
暑假即將來臨，我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假，并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案，豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
通過唱、跳、音樂游戲等形式，讓孩子們在音樂中找到樂趣，在合作中分享快樂。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào)，增強幼兒肢體靈活性、柔韌性，培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
國學古詩課程開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學習能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。
科學實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求，本著讓孩子們“做中學”、“學中樂”、“樂中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。
區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學習，滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。
暑假班語文教學計劃篇五
1、復習學過的知識：
（1）三角形（相關(guān)概念，表示，邊的關(guān)系，性質(zhì)，分類）。
（2）三角形的高、中線、角平分線（三線合一）。
（3）三角形的內(nèi)角和外角（內(nèi)角和、外角和，內(nèi)角與外交的關(guān)系）。
（4）三角形知識在解題中的運用。
（5）多邊形（相關(guān)概念、對角線、分三角形）。
（6）多邊形內(nèi)角和、外角和（公式、計算）。
本次課加入的趣味數(shù)學：一位數(shù)9，用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、全等三角形的概念、性質(zhì)。
2、運用已學（上次課復習）三角形的知識，證明三角形全等。
3、三角形全等的判定。
（1）三邊對應相等的兩個三角形全等（即“sss”）。
（2）兩邊和他們的夾角對應相等的兩個三角形全等（即“sas”）。
（3）“asa”
本次課加入的趣味數(shù)學：兩位數(shù)9，用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、三角形全等的判定。
先復習上節(jié)課的三個判定：“sss”，“sas”，“asa”
（4）“aas”
（5）在直角三角形中“hl”
2、三角形全等知識的簡單綜合運用。
本次課加入的趣味數(shù)學：一位數(shù)9，兩位數(shù)9一起玩。
1、補角、余角。
2、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角（概念、復雜圖形中辨別）。
3、垂線垂足（概念、兩個公理）。
4、平行線及其判定（兩個公理、三個定理）。
5、平行線的性質(zhì)（平行線判定的逆定理）。
6、命題。
本次課加入的趣味數(shù)學：猜數(shù)學謎語。
1、概念。
2、有序數(shù)對（第幾列第幾行），橫軸（x軸）縱軸（y軸），原點（o點）。
3、象限（概念，每個象限x、y值的符號）。
4、點到坐標的距離。
5、用坐標表示平移。
6、對稱兩點的坐標關(guān)系特征。
本次課加入的趣味數(shù)學：個位為5的兩個相同兩位數(shù)相乘。
1、軸對稱圖形（概念、對稱軸、對稱點）。
2、垂直平分線（概念、性質(zhì)、在軸對稱圖形中的關(guān)系）。
3、用坐標表示軸對稱（關(guān)于x軸對稱、關(guān)于y軸對稱）。
4、等腰三角形（等角對等邊、等邊對等角）。
5、等邊三角形。
拓展知識：在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半。
7、簡單的綜合運用。
本次課加入的趣味數(shù)學：“十位相同，個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
初一學過了最大數(shù)的范圍是有理數(shù)：
1、有理數(shù)的分類、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值。
2、比較大小。
3、有理數(shù)的加減法。
4、有理數(shù)的乘除法。
5、有理數(shù)的乘方。
本次課加入的趣味數(shù)學：“十位相同，個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、平方根，又叫二次方根（概念、表示方法、被開方數(shù)；算術(shù)平方根；特殊值的平方根）。
2、立方根，又叫三次方根（概念、表示方法、特殊值的立方根）。
3、實數(shù)：
（1）學習一個新范圍的數(shù)種類：在求平方根和立方根的時候，我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無限不循環(huán)小數(shù)，這樣的數(shù)叫無理數(shù)。
（2）實數(shù)的分類（多種分類方法）。
（3）實數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對值。
（4）實數(shù)的比較大小，計算。
本次課加入的`趣味數(shù)學：“個位相同，十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、解法：
（1）代入消元法。
用一個字母（未知數(shù)）表示另一個字母（未知數(shù)）。
替代消元。
（2）加減消元法。
2、二元一次方程組的實際問題。
步驟：審題、設未知數(shù)、列等式、解方程組、作答（注意檢驗）。
設兩個未知數(shù)。
找兩個等量關(guān)系（怎么找）。
本次課加入的趣味數(shù)學：“個位相同，十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、不等式的基本性質(zhì)（3點）。
最重要的一點：不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)（零除外），不等號的方向要改變。（其他都不改變不等號方向）。
2、不等式的解法：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。
3、不等式組解法：
與方程組不同的是：方程組是兩個方程聯(lián)合起來計算替換。
3、一元一次不等式的實際問題。
應用題常用：
行程問題：路程=速度×時間。
數(shù)字問題：掌握十進制數(shù)的表示方法。
工程問題：工作量=工時×工效（效率）。
順水逆水問題：v順水=v靜水+v水流。
本次課加入的趣味數(shù)學：數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學游戲。
本次課加入的趣味數(shù)學：玩前面的趣味數(shù)學，看誰記得多、準。
1、匯總我們學過的趣味數(shù)學。
2、規(guī)定時間內(nèi)做題，看誰做得又多又正確。
3、評獎（等級不同個個都有獎勵）。
初步計劃，看學生學習的情況和當時具體問題可能會有小變動。
暑假班語文教學計劃篇六
一、情況分析：
本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)小朋友學習舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)小朋友具備透過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排。
第一周：熟悉小朋友。
新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練。
新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第三周：基本功訓練。
新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第四周：基本功訓練。
新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第五周：基本功訓練。
新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授：3擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第六周：基本功訓練。
新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：4手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第七周：基本功訓練。
新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第八周：基本功訓練。
新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練。
新授：律動部分1.《走路》。
第十周：基本功訓練。
新授：律動部分2.《小手小腳》。
第十一周：基本功訓練。
新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》。
第十二周：基本功訓練。
新授：6前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十三周：基本功訓練。
新授：7雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十四周：基本功訓練。
新授：8腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十五周：基本功訓練。
新授：9頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十六周：基本功訓練。
新授：10擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
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暑假班語文教學計劃篇七
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園――快樂成長活動方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體―運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
暑假班語文教學計劃篇八
本輔導中心始終堅持以學生為本，與廣大家長朋友一起努力，充分利用學生暑假的兩個月為學生補缺提升。旨在彌補學生本學年的不足和缺陷，同時對已經(jīng)學過的知識進行進一步的復習和鞏固。當然，我們還會根據(jù)家長的要求幫助學生預習下一學年的功課，讓學生提前體驗新課本的知識和難度。
【教學策略】。
1，積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學生的英語背景知識，調(diào)動其學習興趣。
2，課堂上采用積極互動的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學生感受英語學習的趣味性。讓學生主動參與到知識的納入過程。
3，培養(yǎng)良性競爭，并多采用形成性評價機制，激發(fā)學生的學習動力。
【采取的措施】。
1，培養(yǎng)學生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
2，以英語學習興趣小組的.形式開展良性競爭，以及學生課后知識的拓展與學習輔導。
3，設計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增加學生的學習負擔，同時達到培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。
1，本輔導中心針對英語這一學科開設了小學三至六年級英語復習班，小學三至六年級英語同步復習預習班，小學六年級英語總復習班，初中各年級的英語同步復習預習班，英語語法與寫作突破班，新概念英語上下兩冊輔導班等等。
2，針對小學開設的班，我們對小學六年級和五年級的要求要相對高一些，要求他們掌握初步的語法和一下比較復雜的詞匯及句子等，為小升初打下堅實的基礎，同時訓練他們的薄弱項，如看圖寫作等等。而對三年級和四年級的學生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對英語的興趣和感覺，熟記字母表，掌握正確發(fā)音，熟悉日常簡單的對話和基本的詞匯。
趣，掌握復雜的英語語法，詞匯，難疑句子等。
本輔導中心希望能夠在廣大家長的支持和配合下，讓學生的學業(yè)水平得到進步和發(fā)展的同時，還能度過一個充實而且有意義的暑假生活！
暑假班語文教學計劃篇九
6×2＝12種。
4×2＝8種。
24＋12＋8＝44種。
【小結(jié)】首先考慮從國畫、油畫、水彩畫這三種畫中選取兩幅不同類型的畫有三種情況，即可分三類，自然考慮到加法原理。當從國畫、油畫各選一幅有多少種選法時，利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。
符合要求的選法可分三類：
設第一類為：國畫、油畫各一幅，可以想像成，第一步先在6張國畫中選1張，第二步再在4張油畫中選1張。由乘法原理有6×4＝24種選法。
第二類為：國畫、水彩畫各一幅，由乘法原理有6×2＝12種選法。
第三類為：油畫、水彩畫各一幅，由乘法原理有4×2＝8種選法。
這三類是各自獨立發(fā)生互不相干進行的。
因此，依加法原理，選取兩幅不同類型的畫布置教室的選法有24＋12＋8＝44種。
2.從1到100的所有自然數(shù)中，不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個？
【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類，即一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)．。
一位數(shù)中，不含4的有8個，它們是1、2、3、5、6、7、8、9；
三位數(shù)只有100．。
所以一共有8+8×9+1=81個不含4的自然數(shù)．。
暑假班語文教學計劃篇十
本學期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好我的各項工作，更新教育教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。不斷探索洋思的“當堂訓練”教學模式，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，教學效果再上一個新臺階。
我所教化學共有二個班，九(1)班共有55人，秋學期期末化學考試平均成39.4，合格率41.8%，優(yōu)秀率10.9%，九(2)班共有56人，秋學期期末化學考試平均成37.6，合格率37.5%，優(yōu)秀率10.7%，這些學生基礎高低參差不齊，合格率相對還有些低，與自己制定的目標還有一定的差距，從試卷反映的情況來看，有的學生基礎較牢，成績較好，兩個班各有三分之一的學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
要因材施教還有一定的困難，要使他們在各自原有的基礎上更進一步，還需要多下功夫。兩極分化還是十分嚴重，中等生所占比例較大，有少部分學生對學習熱情還不高，不求上進。其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，還沒有適應其學習方法，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的`雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。
本學期教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開，本學期共有四個單元：金屬材料、溶液、酸和堿、鹽和化肥、化學與生活，學習過程中，我將引領(lǐng)學生在現(xiàn)有的化學知識基礎上，由淺入深，盡量聯(lián)系生活實際，有計劃地穿插安排過渡新的知識和概念，這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念，解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，同時重視課堂演示實驗，以直觀的實驗分散課堂教學難點，以減輕學習的困難，提高學生學習的興趣，同時又重視了學生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)、自然和社會現(xiàn)象的實際，讓學生在學習化學的同時體會生活實際，學以致用。激發(fā)學習化學的興趣和積極性，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和學習方法，提高學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、培養(yǎng)學生掌握化學實驗和計算的基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。
3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力，觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答題的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。
6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)，根據(jù)中考綱要有的放矢。如在平日的備課、上課中要把握好中考的動向，重視類似中考試題的訓練，培養(yǎng)學生提前適應中考試題。
3、在平日講課中利用對比的方法加強學生對基本概念的理解。
4、準備在四月初結(jié)束課程教學，平時課堂上重視當堂訓練，提高學生學習的參與度，盡量減少班上過差成績的學生，在課堂練習上講究“巧練”和“精練”，在講解時力爭做到少而精。
5、在平日要注意化學實驗，重視相應的實驗試題的訓練。
6、通過學校的三次模擬考試和平時測驗跟蹤檢查，根據(jù)反饋的信息調(diào)整好復習方向和方法。
7、協(xié)同其他科任教師做好交集學生的培養(yǎng)，努力做到化學成績不影響合率。
8、爭取今年的化學成績再上一個臺階。
暑假班語文教學計劃篇十一
答案與解析：
假設每次取出的黑子不是4個，而是6個，也就是說每次取出的黑子個數(shù)也是白子的2倍。由于這堆棋子中黑子個數(shù)是白子的2倍，所以，待取到若干次后，黑子、白子應該都取盡。但是實際上當白子取盡時，剩下黑子還有16個，這是因為實際每次取黑子是4個，和假定每次取黑子6個相比，相差2個。由此可知，一共取的次數(shù)是（16÷2=）8（次）。故白棋子的個數(shù)為：（3×8=）24個），黑棋子個數(shù)為（24×2=）48（個）。
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暑假班語文教學計劃篇十二
教學意義：
一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型。
幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內(nèi)八字腳等等。相反，如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進兒童的良好體態(tài)。通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質(zhì)。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內(nèi)八字腳形走路導致的小腿內(nèi)側(cè)彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱，經(jīng)常生病。還有的孩子有“x型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質(zhì)增強她們的體質(zhì)。
二、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。
舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養(yǎng)健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現(xiàn)在抓起。
教學內(nèi)容：以中國舞蹈等級考試教材為主，授課內(nèi)容分為：形體訓練、基本功、小組合、技巧、成品舞蹈。
教學過程：
一、課前要求：
為了提高學生的紀律性，使學生有一個好的學習氛圍，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從一些小的細節(jié)培養(yǎng)他們。因此，以后上課學生要做到以下幾點：
1、著裝整齊大方，統(tǒng)一服裝，不允許穿牛仔褲、裙子，上衣不允許太寬松，不能超過臀部，軟底練功鞋，鞋帶不允許留在外面。頭發(fā)盤鬏，不允許留劉海，全部梳干凈。不允許配戴首飾耳環(huán)，換好的衣服和鞋子需要整齊的擺放好。
2、上課集中注意力。（不允許打哈欠，不允許看外面。）。
3、下課后不允許隨便亂跑，要等家長來接以后才能回家。
二、課前身體活動準備練習：
1、首先，全體學生集合，老師進行點名。
2、其次，上課小舞姿。（老師好?。?/p>
3、最后，進行基本功訓練。
（1）兩個小朋友一組做前、后、旁腹背肌各二十個。
（2）基本形體站姿，頭部訓練（音樂《茉莉花》）。
（3）肩部訓練（音樂《小毛驢》）。
（4）腳踝訓練（音樂《小粉刷匠》）。
（5）雙跪坐掰腳背（音樂《鈴兒響叮當》）。
（6）雙腳合并壓前腿（音樂《小燕子》）。
（7）胯部訓練（音樂《買報歌》）。
（8）腿部訓練（音樂《輕音樂》）。
（9）劈叉訓練（橫豎）。
（10）壓膝蓋（音樂《歌聲與微笑》）。
（11）手臂力量的練習。
（12）腰部訓練。
三、教授新課：
1、技巧內(nèi)容：前滾翻、后滾翻、后軟翻、拉頂、虎跳、大開大合。
2、中國舞蹈等級考試教材內(nèi)容（四級）。
總共十九個小組合，分別為：
（1）二拍舞步。
（2）三拍舞步。
（3）單手位。
（4）波浪。
（5）壓胯。
（6）勾繃腳。
（7）前抬腿。
（8）后抬腿。
（9）抱端腿。
（10）壓腿。
（11）前踢腿。
（12）后踢腿。
（13）腳位。
（14）碎步。
（15）掰膀子。
（16）小跳。
（17）節(jié)拍練習。
（18）藏族舞。
（19）東北秧歌。
3、成品舞蹈內(nèi)容：
（1）舞蹈《潑水歌》。
（2）舞蹈《數(shù)鴨子》。
四、下課舞姿：
1、集合。
2、下課舞姿準備：面對一點，雙腳小八字位，雙手一位。
暑假班語文教學計劃篇十三
該年級學生經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。
2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；
3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣；
4學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。
5.毛筆字工整且形似范字，運筆正確、到位。
6、激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力；
7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學生的愛國主義教育。
1.嚴格要求，養(yǎng)成習慣，
各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。
2.認真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。
認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量。
3.嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習慣。
每天都認真批改，及時指導，鼓勵。
4.開展書法類競賽，激發(fā)學生的興趣。
5.為學生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
暑假班語文教學計劃篇十四
對于奧數(shù)入門的學生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再沒有興趣，自然會抵觸，對于四年級的孩子來說，時間和精力是浪費不起的。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的.是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師、喜歡博宇的同時喜歡數(shù)學。享受每天學習的快樂時光!
根據(jù)我們多年教學經(jīng)驗，很多家長等到孩子五六年級的時候才開始四處報輔導班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級就開始學習奧數(shù)的同學，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個時候才追悔莫及，恨晚矣!應用題的和差倍問題、行程問題，及平面幾何中的面積計算這三大塊內(nèi)容都是四年級新學的內(nèi)容，是五六年級應用題部分和幾何部分的基礎，也是今后各類考試的重要考察內(nèi)容。因此錯過了四年級，就等于錯過了學習奧數(shù)的最佳時機。與其病急亂投醫(yī)，不如提早預防!
根據(jù)小升初的形勢，六年級寒假就應該是綜合復習的時候。這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時間。我們建議學生在兩年半時間里一定要扎實學習奧數(shù)知識。整個學習過程要按梯度進行，切莫一味做難題，根據(jù)學生學習情況，一步一個臺階。兼顧競賽、重點學校培訓班，早做規(guī)劃，早做準備。
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