通過撰寫心得體會可以使我們更好地了解自己的經驗和感悟。在寫心得體會時，我們可以先回顧自己的經歷和收獲，整理思路。大家可以從這些心得體會范文中汲取營養(yǎng)，吸取經驗，為自己的成長和進步積累力量。
疫情期間網上教學心得體會篇一
第一段：疫情帶來的變化和挑戰(zhàn)（介紹背景）。
自2020年初新冠病毒爆發(fā)以來，全球范圍內被迫面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著疫情限制措施的實施，學校被迫關閉，學生們不得不轉向在線學習。這種突如其來的變化給學生們帶來了許多困擾和挑戰(zhàn)，同時也為他們提供了一個學習和成長的機會。
第二段：適應在線學習的困難與努力（困難和挑戰(zhàn)）。
對許多學生來說，突然轉向在線學習是一項巨大的挑戰(zhàn)。缺乏面對面的授課和互動，很容易導致注意力不集中。此外，技術和網絡問題也給學習帶來了困難，許多學生不熟悉在線學習平臺的使用，也很難獲得良好的網絡連接。然而，我朋友們和我都沒有放棄，我們積極尋求解決辦法，克服困難。我們學習更多關于在線學習工具的知識，提高自己的技術能力，并與老師和同學進行積極的溝通和合作。
第三段：改變學習方式的機遇（機遇和收獲）。
雖然在線學習帶來了困難，然而它也為學生們提供了一個機會來發(fā)展新的學習方法和技能。通過自主學習和在線資源的利用，我學會了更有效地管理時間和計劃學習。我發(fā)現，結合利用互聯網和書籍，我可以更加廣泛地探索和學習。此外，我還學會了更加專注和自律，以便在家中創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。通過這次疫情，我深刻體會到知識和學習的寶貴性，我意識到學習不僅僅是為了應付考試，而是為了自身的成長和追求。
第四段：培養(yǎng)自主學習和適應能力（發(fā)展的能力）。
在疫情期間，除了學習知識外，我還更加珍視養(yǎng)成自主學習和適應能力的重要性。自主學習使我能夠主動探索并解決學習困難。適應能力使我能夠在這種不確定的環(huán)境下迅速適應并采取行動。這兩個能力的發(fā)展不僅有助于我在學術中取得進步，還更加有利于我將來的發(fā)展和職業(yè)生涯。
第五段：總結與展望（總結和建議）。
總而言之，在這場疫情中，學生們經歷了許多挑戰(zhàn)和變化，但同時也獲得了寶貴的機會和體驗。適應在線學習并積極發(fā)展自己的自主學習和適應能力是這段經歷中的重要收獲。建議學生們將這次經歷看作是成長的機會，積極利用在線學習資源并發(fā)展自己的學習能力。我們要保持樂觀和堅韌不拔，相信在這個困難時期過后，我們會更加強大和成熟。
疫情期間網上教學心得體會篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內的生活和教育都受到了極大的影響。在這個特殊時期里，我們不得不迅速調整自己的生活方式和學習方式。在這段經歷中，我獲得了許多寶貴的經驗，學到了許多珍貴的知識和技能。盡管生活受到了嚴重的限制，但我相信疫情過后的未來將會更加美好。以下是我在疫情期間學到的一些心得體會。
首先，我學會了珍惜時刻。在疫情期間，我們大部分時間都被困在家里，無法像以前一樣自由地外出活動。這一切使我更加深刻地認識到時間的珍貴和有限。我珍惜每一分每一秒，努力充實自己。我給自己制定了每天的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。此外，我也學會了尊重他人的時間。因為線上學習的方式，我們需要面對相互等待回復的窘境。我逐漸懂得了耐心等待和給予他人一定的時間和空間。
其次，我發(fā)現自主學習的重要性。在疫情期間，線下面對面的授課變得困難，許多學校轉向了線上教育。這就要求我們更多地依靠自己來學習與掌握知識。我克服了困難，利用網絡資源和線上學習平臺，主動搜索和學習相關課程。我發(fā)現自己的學習效果不僅不遜于傳統課堂學習，而且還有更多的機會和空間去探索自己的興趣和潛能。通過自主學習，我培養(yǎng)了更強的自律能力和獨立思考能力。
第三，疫情期間培養(yǎng)了我的協作能力和溝通能力。在線上教學的環(huán)境下，往往需要通過各種工具實現與老師和同學之間的互動和交流。這要求我們更加注重溝通技巧和團隊協作。在進行線上小組討論或完成共同任務時，我意識到溝通的重要性以及如何更好地溝通。我學到了如何明確表達自己的觀點，如何傾聽并尊重別人的意見。這些都是我作為一個社會人必備的素質，對我未來的工作和學習都有著重要的影響。
第四，疫情期間讓我更加重視健康和安全。疫情的蔓延使我們深刻認識到健康的重要性。我加強了個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離。我也更加關注自己的身體狀況，加強鍛煉和提高免疫力。此外，我開始關注食品安全，選擇健康的飲食習慣。疫情使我認識到健康和安全對于我們的生存和發(fā)展是至關重要的，我會將這些健康習慣保持下去，直到疫情結束。
最后，疫情期間教會了我珍惜朋友和社交的重要性。疫情造成了許多社交限制，無法和朋友面對面交流，這讓我認識到朋友和社交對于人類的心理和情感上的支持是無可替代的。我更加珍惜與朋友的每一次交流，更加重視朋友的支持和關懷。同時，我也在網絡上加入了一些興趣小組和社區(qū)，與志同道合的人交流，拓寬了自己的社交圈。
總的來說，疫情期間我學到了珍惜時刻、自主學習、協作溝通、健康安全和珍惜朋友這些重要的心得體會。盡管疫情給我們的生活帶來了很大的困擾和影響，但我們通過努力和適應，不斷提升自己的能力和素質。我相信，經歷這場疫情后，我們會更加珍惜生活，更加珍惜身邊的人和事，迎接更加美好的未來。
疫情期間網上教學心得體會篇三
隨著新冠疫情的蔓延，許多國家紛紛關閉學校以防止病毒擴散。在這個特殊的時期，網上教學成為了最主要的教學方式。在網上教學的這段時間里，我積累了不少經驗和體會。下面我將結合自己的親身體驗，分享我對“疫情網上教學”的心得體會。
一、適應新的學習環(huán)境。
突然轉到網上教學模式，對學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。從熟悉的教室轉變?yōu)楣陋毜孛鎸﹄娔X，學習效果自然會有所下降。面對這一情況，我開始主動調整自己的學習方法。首先，我制定了每天的學習計劃，確保自己有足夠的時間去完成作業(yè)和準備考試。其次，我加強了自己的自律能力，不再依賴老師的監(jiān)督，而是主動努力地去學習。在適應了新的學習環(huán)境后，我發(fā)現，網上教學也有它獨特的優(yōu)勢。
二、靈活性和自主性的提高。
在傳統的教學方式中，學生需要按照老師的節(jié)奏進行學習，而在網上教學中，學生有了更多的自主性。我可以根據自己的情況來安排學習時間和學習內容，可以選擇自己感興趣的課程進行學習。這種靈活性和自主性的提高，讓我更加主動地投入到學習當中，更加深入地理解所學知識。
三、技術能力的提升。
通過網上教學，我學會了很多新的技術，并提高了自己的計算機操作能力。在學習過程中，我需要使用各種在線工具和平臺，如在線作業(yè)提交平臺、視頻會議軟件等。在使用這些工具的過程中，我逐漸掌握了它們的使用技巧，讓我更加熟練地操作電腦和各種軟件。這對我未來的學習和工作都有著極大的幫助。
四、人際交往的轉變。
由于疫情的影響，我們無法像以前一樣和同學進行面對面的交流。然而，網絡的出現彌補了這一不足。通過網絡，我可以和同學們進行文字聊天、語音通話和視頻交流，實現了一定的互動。雖然不能像以前一樣進行合作和討論，但至少我們還是能夠通過網絡保持聯系。而且，由于自主性的提高，我還能主動尋找各種學習資源和學習伙伴，與更多的人交流和學習。
五、學習態(tài)度的改變。
在網上教學中，由于沒有了老師的面對面監(jiān)督和同學們的集體氛圍，我開始更加深刻地認識到學習的重要性。我會更加主動地去思考和探索課程內容，而不再僅僅局限于老師所講的內容。我也會更加努力地去完成作業(yè)和準備考試，并時刻保持一種積極向上的學習態(tài)度。在學習上取得好成績成為了我對抗疫情的一種方式，更成為了我前進的動力。
通過網上教學的親身體驗，我收獲了許多。在適應了新的學習環(huán)境后，我逐漸發(fā)現了網上教學的靈活性和自主性，并通過學習使用各種在線工具，提高了自己的技術能力。雖然與同學們的面對面交流受到了一定的影響，但通過網絡交流，我依然能夠和同學們保持聯系。最重要的是，通過網上教學，我改變了自己的學習態(tài)度，更加注重學習的質量和效果。這段特殊的網上教學經歷讓我更加成熟和堅定，也為我未來的學習和工作打下了堅實的基礎。
疫情期間網上教學心得體會篇四
疫情自2020年初爆發(fā)以來，對全球范圍內的人們生活產生了深遠的影響。無論是新冠病毒帶來的生命的威脅，還是對經濟、教育、社交等方面的沖擊，我們都深刻地感受到了疫情的可怕。然而，就在這段危機時刻中，我們也能從中汲取許多人生的智慧和體驗，讓我們更加堅強和成長。
第二段：調整生活方式，適應新常態(tài)。
疫情期間，生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們不得不戴口罩、保持社交距離、避免人群聚集等，這些舉措對于我們來說都是前所未有的。但是，日子還是要過下去，只能適應和接受生活的新常態(tài)。我們需要調整心態(tài)，接受這些改變，并且找到適合自己的生活方式。例如，可以學習新的技能，開展戶外運動，嘗試室內娛樂等。適應這個新時代，讓生活充滿希望和活力。
第三段：思考家庭的重要性。
疫情讓我們被迫留在家中更多的時間，而這段時間也讓我們重新認識到家庭的重要性。在這個特殊的時期，我們和家人更緊密地相處，互相扶持和關心。我們懂得了更多的溝通、尊重和理解。我們重拾了與親人共進餐的習慣，分享生活中的點滴。家庭是我們的港灣，能讓我們在困難的時刻中找到慰藉和支持。
第四段：關注社會責任和團隊合作意識。
疫情期間，我們看到了許多人、許多組織給予社會的幫助。醫(yī)護人員沖在最前線，白衣天使舍生忘死地拯救生命；志愿者組織積極參與疫情防控，為需要幫助的人們提供援助。這樣的行動讓我們意識到社會責任的重要性，也讓我們學會了團隊合作的力量。只有眾志成城，我們才能戰(zhàn)勝疫情的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟生活的可貴和珍惜。
疫情讓我們體會到生活的脆弱，也讓我們明白生活的可貴。我們不能再對生活的美好視而不見，而是要學會珍惜，學會感恩。生活之所以有價值，是因為它的短暫和不確定性。疫情讓我們更懂得享受每一個當下，不再拖延我們的夢想和計劃。我們要放下煩惱和抱怨，積極面對未來，邁向更加美好的明天。
總結：疫情期間的心得體會是一次特殊的人生經歷，它不僅讓我們痛苦和掙扎，更讓我們成長和堅強。我們學會了適應新常態(tài)，思考家庭的重要性，關注社會責任和團隊合作意識，以及珍惜生活的可貴。這些經驗將伴隨我們一生，讓我們在未來的路上更加勇敢與自信地前行。
疫情期間網上教學心得體會篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，各國紛紛實施封城措施，教育界也不得不轉向線上教學。作為一名小學語文老師，我也切身體驗到了疫情網上教學的新模式。在這一段時間中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了寶貴的經驗和成長。下面我將從課堂管理、教學內容、學生互動、家校合作以及自我提升五個方面，分享我在疫情網上教學中的經驗和體會。
首先，疫情網上教學對于課堂管理提出了新的要求。線上教學不同于傳統面對面教學，學生們難以集中注意力，容易分心。因此，我學會了利用各種工具提高學生的學習興趣和參與度。例如，我采用了PPT演示、小視頻教學的方式呈現課程內容，通過舉例和講解鼓勵學生參與互動。同時，為了保持課堂紀律，我要求學生按時上交作業(yè)，并通過課堂巡查和討論小組的方式來督促學生完成任務。這些舉措有效地提高了學生的主動性和積極性。
其次，疫情網上教學中的教學內容也發(fā)生了一定的改變。傳統教學中，老師可以靈活調整和安排教學進度和內容。而在線上教學中，由于互動模式的限制，我需要提前計劃好每節(jié)課的教學內容，精確安排時間和任務。為了確保學生能夠掌握知識點，我設計了多種形式的練習和作業(yè)，并及時進行批改和反饋。與此同時，我還利用網絡資源，推薦一些與教材相關的視頻和文章，幫助學生進行拓展閱讀，加深理解。
第三，疫情網上教學給學生互動帶來了很大的挑戰(zhàn)。在線上教學中，學生們無法像在傳統教室里那樣進行面對面的交流。因此，我通過設置討論群、視頻會議等多種方式，來鼓勵學生之間的交流和互動。在課堂上，我會提出問題，鼓勵學生回答，并通過表揚和鞭策來激發(fā)學生的積極性。同時，我還利用班級微信群，在線上進行答疑和互動，及時解答學生的疑惑和問題。通過這些互動形式，我能夠更好地了解學生的學習情況，及時調整教學策略。
第四，疫情網上教學也加強了家校合作的重要性。線上教學中，家長的參與和支持至關重要。我通過家校共同開展的討論小組，與家長溝通孩子的學習情況和進展，共同制定學習計劃和目標。同時，我也更加注重與家長的互動和合作，根據孩子的實際情況，給出針對性的建議和指導。這樣能夠更好地幫助學生掌握知識，提高學習效果。
最后，疫情網上教學讓我更加重視自我提升和專業(yè)發(fā)展。線上教學中，我需要不斷學習和探索新的教學方法和技巧，與時俱進。我通過參加線上教學培訓班、閱讀相關教育書籍等方式，不斷提升自身的教學水平和能力。同時，我還積極參與教育論壇和學科交流會，與其他教師進行分享和交流，共同攻克線上教學的難題。
總之，疫情網上教學給我?guī)砹撕芏嘈碌奶魬?zhàn)和機遇。通過這段經歷，我學到了很多教學經驗和方法，并不斷提升自身的能力和水平。我相信，在未來的教育領域中，這段經歷將成為我教學生涯中寶貴的財富，幫助我更好地適應和應對各種教學環(huán)境和情境。
疫情期間網上教學心得體會篇六
2020年的新冠疫情為全球帶來了巨大的挑戰(zhàn)，尤其對于教育行業(yè)而言，面臨的困難更加明顯。在幾乎所有的國家和地區(qū)都要求暫停上課的情況下，老師們開始探索網絡教學，這種新的授課方式為教師和學生帶來了全新的挑戰(zhàn)和機遇。
二、優(yōu)點與挑戰(zhàn)。
通過網絡教學，老師們可以有效地實現課堂的在線化，不必再受制于地點和時間。同時，網絡教學平臺也使得學生的學習更加靈活，他們可以隨時隨地在線上完成和提交學習任務。然而，網絡教學也存在一些困難和挑戰(zhàn)，如缺乏一對一的互動、學生們可能會感到孤獨和失落等。
在進行網絡教學時，老師們需要改變傳統的教學方式，采用更加互動的策略，鼓勵學生參與，增加課程的生動性。老師們需要更多地使用多媒體資源，如視頻、音頻、圖片等能夠增加課程的趣味性和吸引力。此外，老師們也需要更好地掌握在線教學的技術和工具，確保課程順利進行，而心理健康也很重要。
四、優(yōu)秀教師的品質。
面對疫情和網上教學的挑戰(zhàn)，優(yōu)秀的教師需要具備更高的素質和技能。首先，他們需要創(chuàng)造出更加適合網絡環(huán)境的教學模式。例如，在視頻課程中通過演示或動畫來增加學生的主動性和興趣，同時增加互動環(huán)節(jié)，通過教育游戲等方式增加學習的趣味性。教師對每個學生的關注和支持也很重要，他們需要建立起能夠在網絡上實現多種方式互動的良好關系，以此建立更加親密的師生關系。
五、總結與未來展望。
總結來說，疫情和網絡教學的挑戰(zhàn)為教師們帶來了前所未有的壓力，但同時也為教育行業(yè)帶來了機遇。在未來，我們有理由相信，網絡教學將繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，將會逐漸成為傳統教學的主流模式之一。優(yōu)秀的教師將繼續(xù)在不斷地嘗試和實踐中發(fā)展自己的教學模式和技能，為學生成就做出更大的貢獻。
疫情期間網上教學心得體會篇七
疫情期間的封城措施讓我有了一種別樣的體驗。原本繁忙喧鬧的城市變得空蕩蕩的，街上行人稀少，商店紛紛關門，一片寂靜。這種突如其來的變化讓我感到有些不適應，但也不得不承認這是為了保護我們的安全。盡管被迫待在家里，但這也給我提供了機會可以去做一些我一直想做的事情，比如讀書、學習、和家人一起度過美好的時光。
第二段：思考生活的意義。
疫情的蔓延讓人們開始反思生活的意義。以往忙碌的工作和社交生活被迫放緩，大家不得不面對自己內心的真實想法。我開始思考自己到底想要什么，對于工作、家庭、健康等方面有了更加明確的認識。疫情讓我明白了生活是如此脆弱，我們應該珍惜每一天，努力追求自己認為最有價值的事情。
第三段：家庭的重要性。
疫情阻斷了人們的社交活動，但卻讓我們更加珍惜和家人在一起的時光。我發(fā)現在家人的陪伴下，我的生活更加充實和有意義。每天在家與父母交流、品味家人的烹飪技藝，我們之間的聯系更為緊密。疫情期間，我也有更多的時間陪伴孩子，一起做游戲、看電影、讀書，這是平時忙碌的工作中無法做到的事情。家庭的重要性被重新彰顯出來，我們不應該只是在忙碌中過日子，而要更加注重家人之間的交流和陪伴。
第四段：對社會的思考。
疫情的到來不僅僅改變了每個人的生活，也讓我們重新思考社會的運作方式。在疫情期間，我們看到了醫(yī)務工作者的辛勤付出和科研人員的努力，無論是在前線還是在后方，每個人都在為抗擊疫情而努力。這次疫情也讓我們看到了社會的溫暖和力量，許多志愿者紛紛加入到疫情防控中，為有需要的人提供幫助和支持。這次疫情不僅讓我們明白了團結的重要性，還讓我們關注社會弱勢群體的困境，通過捐款和物資來幫助他們度過難關。
第五段：積極應對未來。
盡管疫情給我們帶來了挑戰(zhàn)，但它也給我們一個重要的教訓：我們不能控制一切，但我們可以積極應對。疫情讓我認識到，我們不能對生活中的困難和挫折感到氣餒，而是應該以積極樂觀的態(tài)度面對，勇敢地去克服困難。我相信，只要我們團結一心，共同努力，就能夠戰(zhàn)勝困境，迎接更好的未來。
總結：疫情期間是我們思考和成長的機會。在有限的空間里，我們發(fā)現生活的真諦和重要性，珍惜家庭的陪伴，關注社會的弱勢群體，培養(yǎng)積極應對困難的價值觀。希望疫情早日過去，我們能夠從中吸取教訓，用積極的態(tài)度和行動面對未來的挑戰(zhàn)。
疫情期間網上教學心得體會篇八
疫情對全球的教育系統產生了深遠的影響，學生們突然被迫轉為在線學習，教師們也要面對新的挑戰(zhàn)。疫情期間我經歷了許多變化和困惑，但同時我也從這段特殊時期中獲得了寶貴的學習經驗和成長，以下是我對疫情期間學習的幾點體會。
第一段：適應改變。
疫情爆發(fā)后，學校暫停了線下授課，并轉為線上教學。對于我們這些習慣了面對面學習的學生來說，這是一個巨大的改變。剛開始的時候，我感到非常不適應，很多時候甚至無法集中精力學習。然而，我漸漸發(fā)現，適應改變是我唯一的選擇。我調整了學習環(huán)境，減少了干擾因素，制定了明確的學習計劃，通過有效時間管理來提高效率。經過一段時間的努力，我逐漸適應了線上學習的方式，并且體會到了在線學習的便利性。
第二段：自律與自我管理。
在線學習給了我更多的自由，但同時也要求我具備更高的自律性和自我管理能力。在家里學習容易讓人走神，很容易在社交媒體、游戲等上浪費時間。為了應對這個問題，我意識到制定明確的學習計劃是至關重要的。我設定了規(guī)定的學習時間，制定了學習目標，每天按照計劃進行學習，并以此保持高效的學習狀態(tài)。自律不僅僅是在學習上，也延伸到了生活的方方面面。我學會了整理自己的時間、書桌和物品，以及保持良好的作息習慣。通過疫情期間的學習，我培養(yǎng)了自律的品質，并且意識到自律不僅僅對學習有益，對未來的發(fā)展也非常重要。
第三段：獨立學習與自主探索。
在線學習意味著我需要更多地依賴自己進行學習，并且能夠主動探索解決問題的方法。以前，當我遇到困難時，我可以隨時向老師請教，而現在我需要更多的自主解決問題的能力。我學會了通過查找資料、上網搜尋相關答案和參與討論來尋找解決問題的方法。同時，我也意識到學習不僅僅是為了完成作業(yè)和考試，還要培養(yǎng)自己的終身學習能力。在我自主探索的過程中，我發(fā)現自己對一些學科有著濃厚的興趣，我開始主動深入學習和研究這些領域，這種主動學習的態(tài)度也使我在疫情期間有了更大的收獲。
第四段：團隊協作與溝通能力的培養(yǎng)。
疫情期間，我們不再能像以前一樣在教室里與同學們面對面進行討論和合作，而要通過在線工具進行遠程協作。這對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為團隊合作和溝通都需要更多的努力。我們需要通過在線會議、討論板等工具與同學們保持聯系。我漸漸意識到，有效的溝通和團隊合作是學習中不可或缺的能力。我學會了尊重他人的意見，善于與他人合作，并逐漸提高了我的溝通能力。通過這一學習經歷，我明白了團隊合作的重要性，并且意識到要想取得更好的成果，需要與他人密切合作。
第五段：積極心態(tài)與堅持不懈。
疫情對于許多人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們面臨著很多不確定性和擔憂。然而，我選擇了保持積極的心態(tài)，堅信自己能夠克服困難。我告訴自己，困難只是暫時的，只要堅持下去，就能夠戰(zhàn)勝困難。我在學習中遇到困難或者挫折時，不再輕易放棄，而是堅持下去，通過不斷嘗試，尋找最佳的解決方法。這種積極的心態(tài)和堅持不懈的精神使我成功克服了許多困難，并且從每一次挑戰(zhàn)中成長和進步。
總結：疫情期間，學習方式發(fā)生了巨大的變化，我們面臨著多種挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過積極適應改變、自律學習、獨立探索、團隊合作和堅持不懈的努力，我從這一特殊時期中獲得了許多寶貴的經驗和成長。我相信這些經驗將對我今后的學習和發(fā)展產生深遠的影響。
疫情期間網上教學心得體會篇九
當前全球正在經歷一場前所未有的疫情，為了也是為了及時有效地遏制病毒的傳播，華麗的傳授備課課和規(guī)律緊張有序的教學塾不能親熱的進行。就在這個艱難的時期，一些優(yōu)秀的教師們選擇利用網絡，為學生們提供遠程教學。因此，本篇短文將從教師網絡教學的角度探討如何在這個特殊時期給學生提供高質量的教育。
雖然遠程教育可以為學生提供相對安全的學習環(huán)境，但對于教師而言，這種方式的推廣也面臨著許多挑戰(zhàn)，條件是該寓教于樂尋找一個合適的平臺來完成在線授課和傳授知識。同時，教師在線教學也意味著在融入學科知識的同時，需要借助電腦技術，對學生的學習行為進行監(jiān)控，必須提前制定一種完善的教學計劃，并認真安排好每個老師的教學時間，以確保教學質量和學生的學習效率。
第三段：如何保持教學的連貫性和調動學生的積極性。
從傳統的教學模式，到今天的遠程在線教育，良好的教學連貫性是必不可少的。對于教師而言，需要做好教學內容的分類整理，建立一個適合在線教學的教學課程表格，讓學生在家中能夠有一個清晰明確的學習計劃。同時，教師還需了解學生的家庭環(huán)境、上網條件、學習狀況及健康狀況；在線教學內容和方式還需要配合學生的學習進度和特點；發(fā)揮學生主觀能動性，積極調動學生的自我學習能力和學習興趣，從而提高學生的學習效率。
第四段：建立教師和學生的良好互動。
教學中，教師和學生成為了很重要的角色，而傳統的溝通方式在遠程教學中無法完成，如何巧妙地在遠程教學中建立良好的互動關系成為了一個新的問題。在網絡教學中，教師需要使用多種方式與學生互動，包括在網絡平臺討論、網絡測試、視頻互動、答疑等。與此同時，教師還需了解學生的心理狀態(tài)，包括關注學生的學習情況和學習狀態(tài)，幫助學生面對困難和問題，以及進行及時的課程反饋。
第五段：總結。
本文從教師疫情網絡教學的角度出發(fā)，探討了教師在網絡教學中面臨的挑戰(zhàn)，教學連貫性的重要性以及如何在網絡教學中與學生建立良好的互動關系。網絡教學的提高將使我國教育事業(yè)更加多樣化，更加科學化，并能為學生提供一個更為安全、高效的學習環(huán)境。相信在教師的努力與創(chuàng)新、學生的積極參與和輔導機構的支持下，我們一定可以度過這個特殊的時期，為我們國家的科技發(fā)展和建設事業(yè)貢獻自己的力量。
疫情期間網上教學心得體會篇十
疫情期間，面對疫情影響，學校紛紛轉向網上教學。這是一個全新的嘗試，既有優(yōu)點也存在一些不足。而作為一位學生，我也在家中體驗了網上教學。在這段特殊的時間里，我有了一些關于疫情網上教學的心得體會。
首先，網上教學的最大優(yōu)點就是時間的靈活性。在網上教學模式下，我們可以自由安排學習時間，不再受制于固定的課程表。這使得我們能夠根據個人的學習習慣和節(jié)奏進行學習，充分發(fā)展自己的潛能。比如，我早上六點醒來就能夠自己學習，不需要等待學校的早自習。這樣的靈活性不僅讓我們能夠更自主地管理時間，還能夠適應不同的學習節(jié)奏，提高學習效率。
其次，網上教學拓寬了學習資源的渠道。以往在傳統課堂上，我們只能依靠課本和教師的講解獲取知識。而在網上教學中，我們可以通過各種平臺和資源獲取更多更廣的知識。例如，我們可以通過在線圖書館免費閱讀各類書籍，通過網絡課程平臺學習專業(yè)知識。這樣的方式不僅豐富了學習內容，還提高了我們獲取知識的途徑和方法，增強了我們的自學能力。
然而，網上教學也存在一些困難和不足之處。首先，網絡技術和設備的要求較高。不是每個學生都有穩(wěn)定的網絡連接和高質量的電腦設備，這給他們的學習造成了一定的困擾。同時，網上教學也可能增加家庭負擔，家長可能需要購買更好的設備來保證孩子的學習質量，甚至需要為網絡流量支付額外費用。這對一些經濟條件較差的家庭來說是一個巨大的負擔。
此外，網上教學還存在交流不便和缺乏互動的問題。傳統課堂上，我們可以直接與教師和同學進行交流和互動，互相激發(fā)靈感和思維。而網上教學中，面對電腦屏幕，我們的學習環(huán)境和方式發(fā)生了很大的改變。無法面對面的交流可能會導致問題理解和解決的困難，也無法感受到同學之間學習氛圍的激勵，這對我們的學習效果造成了一定的影響。
總的來說，疫情網上教學給我們帶來許多新的體驗和挑戰(zhàn)。靈活的學習時間和豐富的學習資源讓我們更加自主和主動地學習，培養(yǎng)了我們的自學能力和獨立思考能力。然而，也要意識到網上教學存在的一些問題，如網絡問題和缺乏交流互動。在未來，我們可以進一步優(yōu)化網上教學模式，積極發(fā)揮優(yōu)勢，并盡可能解決不足之處，以更好地適應這個數字化時代的學習。
疫情期間網上教學心得體會篇十一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這樣一個特殊的時期，人們經歷了許多難忘的事情，思考了許多值得深思的問題。而我，在這期間，也得到了很多的啟示和體會。下面，我將就疫情期間的心得體會進行分享。
首先，疫情讓我重新審視了生活的意義。在疫情的陰霾下，人們不得不面對生命的脆弱和不確定性。無論是醫(yī)護人員還是普通人，我們都或多或少地意識到生活的脆弱，珍惜生活的每一刻。面對恐懼和無助，我逐漸認識到，生活的意義不在于擁有多少物質的財富，而是在于珍惜每一次呼吸，我們應該珍惜身邊的人和事，學會關愛他人，學會分享快樂和幸福。
其次，疫情讓我明白了時間的珍貴和有限。疫情期間，人們被迫停下了忙碌的腳步，不得不面對內心的焦慮和恐懼。這段時間雖然讓我們感到煎熬，但也給了我們一個難得的機會，那就是獲得了大量的時間。我們可以陪伴家人，讀書寫字，從容地思考人生。我意識到，時間是金錢無法買到的財富，應該充分利用每一分每一秒，追尋屬于自己的價值。
再次，疫情讓我看到了人性的美好和力量。在疫情期間，許許多多的醫(yī)護人員為了保護他人的健康冒著生命危險，默默地堅守在崗位上。除了醫(yī)護人員之外，普通人也用行動證明了自己的堅強和樂觀。一家人共同戰(zhàn)斗、守望相助，為我們構筑起一道堅不可摧的防線。這讓我深深地感到，面對困難的時候，我們需要的不僅是自己的堅持，更需要團結和勇氣。
此外，疫情也讓我更加關注社會問題和環(huán)境保護。伴隨著疫情的蔓延，有許多社會問題也隨之而來，如物資匱乏、經濟衰退、社交隔離等。人人都有責任去關注和解決這些問題，共同建設一個更加和諧、繁榮的社會。另外，疫情還提醒了我們環(huán)境的重要性。由于疫情限制了人們的出行，大自然的生態(tài)環(huán)境逐漸得到了恢復。這讓我認識到，保護環(huán)境是每個人的責任，我們應該盡可能地減少對環(huán)境的破壞，讓地球更加美好。
最后，疫情讓我對個人的規(guī)劃和未來有了更深入的思考。在這段特殊的時間里，我們的期望和計劃變得更加珍貴，我們開始思考自己的人生目標和價值觀。我意識到，個人的成長和進步是一個不斷蛻變的過程，我們應該不斷地學習和進取，追求自己的夢想和目標。同時，我們也應該注重平衡生活的各個方面，做到身心和諧。
總的來說，疫情期間給予了每個人不同的體驗和思考。我從疫情中學到了很多，領悟到了許多人生的真諦。面對困境，我們需要保持樂觀和堅強，相信人性的美好和力量，共同渡過難關。希望我們能從這次疫情中得到更多的教訓和啟示，為人類社會的發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們攜手共進，共同迎接更美好的未來。
疫情期間網上教學心得體會篇十二
2020年是一個令人難以忘懷的一年，新冠疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式和工作方式。在這一特殊時期，信息技術（IT）成為了我們生活中不可或缺的一部分。作為從事IT工作的人員，我深深感受到了疫情對我們工作的影響，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第一段：適應新的工作模式。
疫情期間，許多企業(yè)被迫轉向遠程辦公或者采取分時段上班的方式。對于從事IT工作的人來說，這帶來了一些新的挑戰(zhàn)和機會。由于無法面對面交流，我們需要更加依賴于互聯網、通信和協作工具。因此，我們必須熟練掌握各種遠程工作軟件和平臺，比如Zoom、Teams等。此外，我們還需要自主學習，提高自己的專業(yè)技能，以適應這個新的工作模式。
第二段：保障網絡安全。
在疫情期間，網絡攻擊和數據泄露的風險也大大增加。遠程工作的推行使得企業(yè)的網絡系統面臨了更多的威脅和挑戰(zhàn)。作為IT從業(yè)人員，我們需要加強網絡安全意識，并采取相應的措施來保護企業(yè)的敏感信息和數據。我們要定期更新防火墻和反病毒軟件，加強對員工的網絡安全培訓，并建立監(jiān)測和報警機制，以便及時發(fā)現和處理任何網絡安全事件。
第三段：提升技術能力。
疫情期間，IT行業(yè)的發(fā)展速度加快了。遠程辦公、在線教育和電子商務等領域迎來了爆發(fā)式增長。在這個背景下，作為從事IT工作的人員，我們需要不斷學習和提升自己的技術能力，以適應這個變化迅速的行業(yè)。我們要密切關注行業(yè)的最新動態(tài)，學習新技術和新工具，并積極參與相關的在線培訓和研討會。同時，我們還要善于總結經驗和教訓，不斷改進自己的工作方法和流程，提高工作效率和質量。
第四段：擁抱數字化轉型。
疫情期間，許多企業(yè)被迫加速推進數字化轉型。歷史上曾經猶豫不決或者拖延不前的企業(yè)，在疫情的壓力下迅速行動起來。有些傳統行業(yè)和企業(yè)將傳統業(yè)務模式轉向了線上，通過線上渠道開展業(yè)務，實現了新的增長。作為IT工作者，我們肩負著推動企業(yè)數字化轉型的責任和使命。我們要善于挖掘企業(yè)的需求，提供可行的數字化解決方案，并與業(yè)務團隊密切溝通合作，共同推動企業(yè)的數字化轉型。
第五段：急需人才。
疫情對全球經濟造成了嚴重沖擊，但IT行業(yè)卻始終保持了較高的增長態(tài)勢。云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、大數據等前沿技術得到了更多的應用和探索。在這個背景下，疫情期間IT人才變得更加稀缺和寶貴。企業(yè)對于具有優(yōu)秀技術能力和創(chuàng)新思維的IT人員的需求日益增長。因此，作為從事IT工作的人，我們應該密切關注行業(yè)發(fā)展，及時更新自己的知識和技能，以滿足市場的需求。
總結：疫情期間，IT行業(yè)經歷了許多挑戰(zhàn)和機遇。在遠程辦公、網絡安全、技術能力、數字化轉型以及人才需求等方面，我們作為從事IT工作的人員需要不斷學習和提升自己，以適應這個不斷變化的時代。只有不斷適應和發(fā)展，我們才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立于不敗之地。
疫情期間網上教學心得體會篇十三
在戰(zhàn)場上考驗干部的政治素質、擔當能力、面對急難險重任務的戰(zhàn)斗力，以防“疫”戰(zhàn)場為考場，在這場實戰(zhàn)中考察、識別、評價、使用好干部，發(fā)揮干部在一線的積極作用。
從98抗洪到03非典，從地震到雪災，廣大黨員干部在困難面前無私無畏、奮勇向前。如今，疫情防控既是一場關乎全國人民生命財產安全的戰(zhàn)爭，亦是對黨員干部政治品質、工作能力的考驗，要通過這場戰(zhàn)“疫”，選拔重用敢于擔當作為的優(yōu)秀干部，嚴肅問責疫情防控落實不力的干部，讓金子脫穎而出，為打贏戰(zhàn)“疫”匯聚力量。
使命牢記否，戰(zhàn)“疫”見初心?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興”是共產黨人的初心和使命，面對突如其來的疫情，黨員干部要在考驗中捫心自問，在疫情防控工作中是否牢固樹立了大局意識、全局觀念，是否能夠主動發(fā)出“我是共產黨員我先上”的吶喊，“疫”無反顧沖向戰(zhàn)“疫”一線。黨員干部要把疫情防控作為檢驗初心使命的“試金石”，檢驗主題教育成果，檢驗是否踐行初心使命，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，思考自己如何在本職崗位上履職盡責、在戰(zhàn)“疫”一線護航群眾健康、在疫情防控中擔當使命。
一心為民否，戰(zhàn)“疫”查作風?！澳睦镄枰?，我就去哪里?！秉h員干部要當好抗“疫”一線“排查員”、人民群眾的“服務員”?！耙咔榫褪敲?，防控就是責任，要迅速響應號召，不打折扣地沖鋒在前，無怨無悔地積極投身抗“疫”戰(zhàn)斗。疫情防控工作也是考驗干部工作作風的“試金石”，廣大黨員干部要加強自查，也要提高鑒別能力，要堅決抵制形式主義、官僚主義等不正之風，歪風邪氣比病毒對人民群眾的危害更大，對不擔當不作為、瞞報謊報漏報、貽誤疫情防控工作等行為的干部，嚴肅追究責任。
科學作戰(zhàn)否，戰(zhàn)“疫”測能力?！耙粋€支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。面對嚴峻的疫情防控形勢，廣大黨員干部要堅定信心、精準施策，守好“一畝三分地”、當好“網格排查兵”，入戶走訪解決群眾困難，全面做好重點疫區(qū)返回人員排查登記工作，及時掌握疫情、提高工作效率，溝通宣傳提高群眾自身的防范意識，消除社區(qū)居民的恐懼心理，增強群眾必勝的信心。要提高參與率，形成戰(zhàn)“疫”全動員的局面，為一線醫(yī)護人員贏得與病魔較量的時間，筑牢全民戰(zhàn)“疫”的后方防線，有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考，時刻考驗著黨員干部的政治品質和能力，更是一場看不見硝煙的戰(zhàn)役，黨員干部只有在風雨中通過大考驗、磨礪真本領，才能激發(fā)新作為，眾志成城匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強大力量，在筑牢人民健康防線中交出優(yōu)異答卷，讓黨旗在戰(zhàn)場上空高高飄揚。
疫情期間網上教學心得體會篇十四
今年我們每一個人都迎來了一個特殊的假期，我作為一名老師也有了一個新的名字——“主播”。回頭想想這一周的“主播”生活，真的是感慨萬千！
疫情的突然到來打破了我們的生活節(jié)奏，本來該站在明亮教室的三尺講臺對著我的學生侃侃而談的我們，卻要面對網絡當起了“主播”，可當“主播”首先的硬件設施就必須是網絡、電腦或手機?？赏蝗话l(fā)現自己老家沒有網絡，怎么辦？——安網絡。就這樣下午緊急給老家按上了網，安上了網絡卻發(fā)現電腦沒有聲音，又怎么辦？那就只能用手機?？墒謾C只有一個，孩子也要聽網絡直播？怎么辦？——買手機。就這樣硬件設施算是齊全了?？杉依镞€有兩個小神獸需要照顧。孩子的爸爸是交警，每24小時換一次班，他不在家的時候我自己照顧兩個孩子還好，他回家時我在照顧兩個孩子的同時還要照顧他。因為他們上班是24小時待命，所以回家后就要保證他能有一個很好的休息環(huán)境，讓他能休息好。我就要照顧孩子、備課、上課真不是一個“亂”字就能說清自己的感受和體會。當問題擺在面前就要解決??！
剩下的問題就是怎么當好這個“主播”，上好我們的網課了。在第一天釘釘直播中我就發(fā)現網絡太卡，問題很多于是我們政治組商量能不能自己提前錄好課這樣上課時就能減少這些問題的發(fā)生，保證更好的課堂效率?？梢浾n問題又來了，我的電腦沒有聲音，無法錄課，我就到處搜索尋找學習使用手機來錄課，經過我不斷的學習和摸索，終于讓我找到“汗微微課堂”這款app，但它的前期準備比較多，我也經過了好長時間的學習，才終于初步掌握了它的使用方法，在演練了無數遍后才成功的錄制了一節(jié)課，當時真的感覺很有成就感，上課期間學生反映也比較好。再看完錄課后有什么問題我再直播間會再次講解和學生互動解決問題。
今天是一周的結束，學生們進行了周測測試，從成績中可以看出在這種沒有老師在跟前監(jiān)督的特殊日子里最考驗人心。誰能堅持初心、認真地跟著老師的進度、有序地學習的同學肯定是滿滿地收獲。但沒有能夠堅持的，想必也能感覺到測試時的力不從心和詞不達意吧，很多人都說這次疫情是個分水嶺，我希望同學們能通過這次的測試有所收獲，當然這種收獲不僅是知識更重要的是做人！
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疫情期間網上教學心得體會篇十五
“當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點工作，加強疫情特別嚴重或風險較大的地區(qū)防控?！敝泄仓醒胝尉殖瘴瘑T會2月12日召開會議，聽取中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組匯報，分析當前新冠肺炎疫情形勢，研究加強疫情防控工作。中共中央總書記習近平主持會議并發(fā)表重要講話。
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統一領導下，按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，中央應對疫情工作領導小組及時研究部署工作，國務院聯防聯控機制加大政策協調和物資調配力度，各地區(qū)各部門積極履職盡責，廣大醫(yī)務人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰(zhàn)，構筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統”。疫情形勢出現積極變化，防控工作取得積極成效，但遠未到偃旗息鼓之時。當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，唯有切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，“防控系統”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。
靶心不散抓重點，確保防控救治工作提檔加速、保質保量。堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務，也是我們疫情防控一插到底的重點環(huán)節(jié)，必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強收治能力，做到應收盡收、應治盡治。擴增定點醫(yī)院、床位和隔離點，加快病例檢測速度;運用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務人員等醫(yī)療資源不足問題，充分發(fā)揮“一省包一市”對口支援優(yōu)勢。加強社區(qū)防控，充實網格力量，確保聯防聯控工作落細落實落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎。
闖關沖刺抓落實，確保各項防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動迅速，彰顯了對人民生命的高度負責。一分部署，九分落實。命令只有打中疫情才有效，責任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉”的陀螺狀態(tài)，出現了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭精神，增強斗爭本領，把抗擊疫情作為檢驗黨性的“試金石”，錘煉責任擔當的“磨刀石”。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。堅決做到實事求是，不搞簡單化一關了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產平穩(wěn)有序的有力保障。
穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標有序推進、圓滿實現。疫情對中國經濟的影響是暫時的、有限的，長期向好的基本面不會改變。我們更要堅定信心不動搖，努力實現全年經濟社會發(fā)展目標任務。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當前最重要的工作，也要保持經濟平穩(wěn)運行和社會和諧穩(wěn)定，統籌推進、協調發(fā)展，確保兩手抓兩到位。積極落實中央一號文件，落實好春管春種措施，夯實農業(yè)生產基礎，補齊小康領域“三農”短板，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。實施更加積極的財政政策，有針對性的減稅降費措施，有序推動企業(yè)復工復產，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費，加快釋放新興消費潛力，積極參與國際協調合作，為對外貿易發(fā)展營造良好國際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過關。
慎終如始，則無敗事。當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標的時候，前進的道路愈加艱辛;越到緊要關頭，越要堅定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點到來時。
隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：
一、教學準備。
二、簽到情況。
我班共30人，每次課前上課打卡學生有20幾人。所以聽課率僅有70%左右。
三、教學過程心得。
這種教學方式確實非常新穎，對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農村的學生。有的沒有智能手機，有的沒有網絡，有的家長不負責也不管學生，所以通過作業(yè)發(fā)現效果不盡人意，網絡課堂需要家長的監(jiān)督。因此我在課下不定時提醒學生，提高課堂專注力，使學生能夠堅守課堂。
四、作業(yè)檢查。
五、今后措施。
1、加強課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式。
2、與學生溝通，及時了解學習情況。
3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。
網絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰(zhàn)勝這些困難。
疫情期間網上教學心得體會篇十六
20的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環(huán)境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
1.來自孩子們的收獲。
我看了孩子們寫的收獲和體會，寫了上周學習的主要內容，也寫了網絡學習的感受，大部分同學寫的真切動人。
劉欣蕊寫道：老師的語速適中，跟平常在學校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開始做練習題，練習題做完，老師會找?guī)讉€同學來對照答案，我們每個同學都積極連麥，爭先恐后，如有不對的地方，老師會很耐心的一點一點教會，講的也很仔細。
陳光炫寫：這樣的上課方式讓我感覺很安靜，我很喜歡，老師不用太大的聲音，可以好好保護好您的嗓子。這個貼心的小暖男，真讓我感動。
賈文政、苗景皓、范楚晨都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，劉洪立對幫助他的同學很感激，徐嘉尉說很喜歡錄講題視頻。
2.家長如是說。
對于防疫期間不得已的做法，絕大多數的家長給予了肯定。劉彥麟媽媽寫道：陪孩子上課仿佛回到了學生時代，發(fā)現自己的孩子思維不夠靈活，性格內向幾次鼓勵他連麥都不樂意。
陳光炫家長道：沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃飯睡覺，直播學習后孩子變了，按時起床，比平時學習更認真，孩子聽得那個認真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復聽。
韓慎之家長說：希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。
劉欣蕊媽媽反饋說：平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況，成績大概。而現在在家上直播，真實的看到孩子學習中的一個真實情況，她的思維是否跟的上老師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習慣，也對孩子做出一些指正和提醒。感謝學校，感謝老師，在這次疫情的情況下，沒有耽誤孩子的學習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程，更了解我們自己的孩子。
3.我要說：我們無法面對面，但心連心。
這次的直播上課，有一個新收獲，就是家長對老師更加體諒。以前教室上課的時候，家長也看不到老師的教學內容，現在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了一下家校共育的意識。課程結束，家長都在群里為我們點贊加油，有一次一位同學在群里發(fā)“下課，起立，老師再見”，一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動，雖然隔著屏幕無法面對面，我們心連著心，始終都在一起。
疫情期間網上教學心得體會篇十七
在疫情期間，我們被迫改變了生活和工作的方式。作為一名學生，我更多地依賴于遠程學習和在線輔導。在這個過程中，我學到了很多。通過以“疫情期間心得體會”為主題的PPT，我想與大家分享我在這段特殊時期的經歷和體會。
第一段：適應新的學習方式。
隨著疫情的爆發(fā)，學校暫停了線下課堂教學，而改為線上教育。對我來說，遠程學習是一種全新的體驗。一開始，我遇到了許多困難，比如技術問題和時間管理。然而，我慢慢適應了這種新的學習方式，并發(fā)現這種新方法對我學習的效果并不差。我學會了更好地使用網絡資源和在線平臺，并通過多種方式與老師和同學交流，從而取得更好的學習成果。
第二段：提高自主學習能力。
遠程學習要求我們更多地依靠自己，提高自主學習能力。在疫情期間，沒有了面對面的課堂教學和老師的監(jiān)督，我必須自覺地安排學習時間，并獨立完成作業(yè)和復習。這培養(yǎng)了我自主學習的能力，使我能夠更好地掌握知識，并能靈活運用所學的知識。我也變得更加獨立和自信，這對我未來的學習和生活產生了積極的影響。
第三段：加強與家人的關系。
疫情期間，人們不得不呆在家里。這讓我有更多時間陪伴家人。我們一起度過了許多美好的時刻，一起做飯、看電影、玩游戲。我漸漸認識到家庭的重要性，更加珍惜和家人在一起的每一刻。我與父母的關系也更加親密，我們互相支持和鼓勵。這段特殊的經歷讓我明白了家庭的溫暖和重要性，也提醒我要更加關心和愛護家人。
第四段：尊重和關懷他人。
疫情給全世界帶來了很大的困擾和不便。我們每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個時期，我們需要更多地關心和尊重他人。我參加了一些志愿者活動，幫助那些需要幫助的人，比如捐物資、組織線上義賣等。這讓我能夠感受到自己的影響力，也讓我更加關注他人的需求。我認識到只有互相關心，我們才能共同度過這個艱難的時期。
第五段：總結與展望。
通過這次疫情的經歷，我從中學到了很多東西。我學會了適應變化，提高自主學習能力，加強了和家人的關系，也更加關心他人。這段經歷讓我發(fā)現了自己的潛力和能力，并為未來的成長奠定了基礎。在未來，我將繼續(xù)努力學習，增長知識，不斷提高自己的素質，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這個PPT，我希望能夠與大家分享我的心得體會，并鼓勵大家在困難時期保持樂觀和積極的心態(tài)。同時，我也希望大家能夠從這段經歷中汲取教訓，珍惜當下的生活，關心他人，并努力追求自己的目標。讓我們共同渡過這個艱難的時期，期待美好的未來。
疫情期間網上教學心得體會篇十八
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學校展開“停課不停學”的網絡教學。然而，有些網上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，教育行政門發(fā)出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學”中做好“減負”，一是要根據不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網上課程，打破原有的“數學”“語文”“外語”“科學”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協同的.作用，把學生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。
經過幾天的學習、摸索和調整，目前我主要從這幾方面開展教學：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標，查資料，訂學案。
2、為方便學生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結束后，點開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習任務。
3、直播課上，要求學生記好筆記，留下紙質的復習資料。并在直播課結束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學生聽課了，哪些沒有聽課，督促學生認真聽課。
4、在直播課期間，我會根據老師的講解，完善學案。在直播課結束后，把學案發(fā)到班級群里，讓學生結合筆記完成學案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導，共性問題在班群里統一講解。
目前的教學工作還有很多不足與無奈。畢竟網絡直播教學，不同于面對面教學，老師不能及時了解每個學生的學習狀況，不能完全掌控課堂，一些學生自制力差，家長監(jiān)管不力，學習就成了應付差事。怎樣保證學生全員參與，積極學習，還需要不斷地探索。
疫情期間網上教學心得體會篇十九
20__年的日歷已然翻到了二月，春色鬧上了枝頭，春意飛上了云霄；但這個春天卻又是靜悄悄的，少了聚會的喧鬧，華夏大地只回響著同一個聲音：“某某市，加油！”
當前，全國的疫情防控已經入白熱化階段，很快就將迎來一個決定性的“拐點”，也是局勢徹底翻轉的重要節(jié)點?？刂迫丝诹鲃?，避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱斍胺揽氐漠攧罩?，所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出，減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員，我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點上執(zhí)勤，親歷了前線抗“疫”的點點滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作，在我們這個沒有發(fā)現確診病例的小縣城，在一個個基層工作者的話語間，我發(fā)現了疫情中和“普通人”有關的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗，疫情中的短暫調劑。因為我是單位中的年輕人，為了照顧年齡更大的同志，所以經常讓我值守凌晨的班次。自打從學校畢業(yè)后就很少熬過通宵，從一開始接受這個時段的工作確實還有些不太適應，想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護同志談天說地。我深深地記得有一位年紀比我還小的執(zhí)勤民警，說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情，“本來大年30晚上值完班才剛回到家，想著能多陪陪老婆兩天，沒想到這個疫情來的太突然了。她現在不能外出來看我，我也很少回去，其實心里覺得怪虧欠她的”。我也記得，另外一個護士小哥說起他的醫(yī)生同學在前線救人的故事，“在過道就睡著了，不能脫隔離服，一是沒工夫脫，二是物資確實太緊張了。也就剛剛夢見周公吧，又要起來收治病人了?！蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關注的事，聊一聊疫情結束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里，大家都說“第一批90后已經30歲了”。三十而立，而我的同齡人們也確實在這次疫情中徹底長大了，他們成為了活躍在防控一線的重要力量，也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線，學著像長輩一樣挑起社會的責任，我們的防控大網才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗，疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤，最常見的便是長途運輸的過境貨車了，因為時效要求和限行法規(guī)的限制，貨車司機經常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關證件后還會進行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機說：“哎呀，這個病毒可惡著嘞，我們一路過來檢查體溫麻煩，你們執(zhí)勤也麻煩。”我回答說：“都是為了大家的安全，特殊時期還請理解?！贝蟾绮缓靡馑夹α?。還有一位云南的司機說疫情發(fā)生以來，各地物流單子少了很多，他們的日子也不好過了。我安慰他說：“會好的，再堅持一下，國家已經開始行動了，我們很快就能過上正常生活！”我還在白天去過村口的勸返點執(zhí)勤，面對村里趕集的人潮，只能是苦口婆心地勸導大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點的婆婆曾問我：“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊?！蔽一卮鹌牌耪f：“我們沒有獎金，如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎?！笔袌龅暮K將過去，熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠離感染中心的基層，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施，在保證安全的情況下有序開展復工復產，并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助，相信春天已經到來！
“家里人”和我噓寒問暖，疫情里的滴滴溫情。“晚上執(zhí)勤要多穿點。”“口罩一定要戴嚴實，在外面吃飯要仔細洗手?！泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊，一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來，一直沒能好好地陪陪家人，哪怕一天。當下防控形勢嚴峻，人手緊缺，家人對我的工作總是支持的，也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練！”作為一線防控的黨員干部，我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點點滴滴；另一方面，我也教導他們要按照黨和政府的要求減少出門，避免交叉感染，做好個人防護。
家人永遠是我們堅強的后盾，但危難當前作為黨員干部就有責任做到“一家不圓萬家圓”，為人民群眾站好崗、服好務。更要以身作則，管好家人，嚴格踐行黨和政府的要求，早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象：向我們豎起大拇指的過路司機，向執(zhí)勤點送來慰問品的村民、愛心企業(yè)，還有積極加入聯防隊伍的志愿者們?！捌胀ㄈ恕睕]有真正和病毒面對面的抗爭，但卻在廣闊的基層堅守崗位，不斷織密聯防聯控的大網。一個普通人的堅守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地，每一個普通人都參與到聯防聯控中來，終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。
疫情期間網上教學心得體會篇二十
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，我們的生活發(fā)生了巨大的改變。在這個特殊時期，每個人都被迫做出了一系列的調整和改變。我也不例外，在經歷了漫長的居家隔離期后，我深切感受到疫情對我的影響，同時也從中獲得了一些寶貴的體會。
首先，在疫情期間，我有幸能夠遠程學習。由于疫情的爆發(fā)，學校停課了，與老師和同學面對面交流的機會被迫取消。但幸運的是，我們學校很快轉向了線上教學，每天都會通過互聯網進行教學。我不僅可以在家里舒適的環(huán)境中學習，而且還能更好地管理自己的時間。這段經歷讓我認識到，學習的方式并不僅限于傳統的教室上課，而是可以通過各種在線資源和工具來豐富自己的知識。
其次，在疫情期間，我變得更加關注和珍惜身邊的人。面對病毒的威脅，我們不得不保持社交距離，減少外出活動。這讓我意識到，親朋好友的陪伴是多么的重要。盡管無法親自和他們見面，但我通過電話、視頻聊天和社交媒體與他們保持聯系。每次和他們聊天，我都會感受到一種溫暖和關心，這讓我更加珍惜和感激他們的存在。疫情讓我認識到，真正的關系并不依賴于相聚的時間和空間，而是建立在關心和支持之上。
再次，在疫情期間，我意識到身體健康的重要性。疫情的爆發(fā)讓我們更加關注健康和個人衛(wèi)生。在這段時間里，我時刻保持注意力，不僅堅持洗手、戴口罩等個人衛(wèi)生習慣，也注意加強鍛煉身體。我開始每天堅持運動，無論是室內健身、瑜伽還是戶外散步，都成為我日常生活的一部分。通過鍛煉，我感受到了身體和心理的放松，這讓我更加珍惜健康的身體，也更加注重個人的健康管理。
最后，在疫情期間，我深切體會到了生活的脆弱與寶貴。疫情帶來的種種不確定性，讓我更加明白生命的無常。我開始更加關注當下的每一刻，珍惜每一次與家人團聚的機會。我學會欣賞生活中的美好，學會感激身邊的一切，并對未來持有更加積極和樂觀的態(tài)度。疫情期間的經歷讓我明白，生命是如此脆弱而有限，我們應該珍惜和把握每個可貴的瞬間。
總結起來，在這段特殊的疫情期間，我不僅經歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。遠程學習讓我明白了教育的多樣性和靈活性，更關注和珍惜身邊的人使我更加懂得友情和親情的重要性，關注健康提醒我對生命的敬畏與珍惜，感悟生活的脆弱也使我更加懂得向前看的勇氣與幸福。疫情給我們帶來了許多壓力和困擾，但也讓我們從中發(fā)現更多的機會和價值，讓我們更加珍惜和關愛身邊的人和生活本身。
疫情期間網上教學心得體會篇二十一
在經歷了漫長的疫情時期之后，我們都深刻地感受到了病毒的強大威力和生活的脆弱。這一時期對每個人來說都是一次考驗和錘煉。作為一名大學生，在這個特殊的時期里，我不僅經歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也從中得到了許多寶貴的心得體會。通過制作一份關于“疫情期間心得體會”的PPT，我想分享我在這段時間里學到的一些重要的啟示和經驗，希望能夠給人們帶來一些幫助和鼓勵。
第一段：疫情帶來的沖擊和困擾。
疫情突如其來，給我們的生活帶來了巨大的沖擊和困擾。疫情的爆發(fā)導致許多人生病甚至病亡，社會經濟也受到了嚴重的影響。在這個時候，我們被迫改變生活的方式和習慣，面臨著巨大的壓力和焦慮。這段時間里，我也陷入了困惑和痛苦之中，感到迷茫和無助。然而，隨著時間的推移，我逐漸學會了如何應對這些艱難的情況。
第二段：艱難情況下的自我調節(jié)和建設。
面對疫情帶來的挑戰(zhàn)和困境，我覺得自我調節(jié)和改變至關重要。我開始嘗試制定合理的時間表和目標，以保持生活的秩序和動力。我注意調整自己的作息時間，保證充足的睡眠和休息。同時，我還努力保持良好的身體健康，通過鍛煉和均衡飲食來增強抵抗力。此外，我還積極尋找和發(fā)展自己的興趣愛好，比如閱讀、繪畫和寫作，以充實自己的精神世界。通過這些調節(jié)和建設，我漸漸恢復了信心和動力，能夠更好地應對和面對困難。
第三段：社交與協作的重要性。
在疫情期間，由于防控措施的需要，我們必須減少外出和面對面的交流。然而，這并不意味著我們與外界完全隔絕。相反，我發(fā)現社交與協作在這個時候變得更加重要。通過網絡工具和社交媒體，我與家人、朋友和同學保持了緊密的聯系。我們分享彼此的心情和困惑，互相鼓勵和支持。同時，我也參與了一些線上活動和志愿者工作，為社會做出一份微薄的貢獻。這一過程中，我深刻地體會到團結與合作的力量，它們能夠幫助我們共同度過這個艱難的時期，并培養(yǎng)出更多的關愛和善意。
第四段：積極心態(tài)和成長的機會。
雖然疫情給我們帶來了許多的困難和挑戰(zhàn)，但我相信其中也隱藏著機會與希望。我意識到我們不能夠改變外界的環(huán)境，但我們可以改變自己內心的態(tài)度和反應。我嘗試以積極的心態(tài)面對困境，相信未來會更好。同時，我也將這個時期視為一個成長的機會，通過反思和梳理自己，發(fā)現潛在的能力和機遇。在這段時間里，我充實了自己的知識儲備，提升了個人技能，并準備好更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來，希望和堅持。
盡管疫情給我們帶來了巨大的沖擊和困擾，但我堅信這個時期終將過去?，F在，我們已經逐漸找到了自己的方式和節(jié)奏，積極應對和改變的能力也在不斷增強。我相信，明天會更好，我們將不斷迎接更多的希望和挑戰(zhàn)。通過制作這份關于“疫情期間心得體會”的PPT，我希望能夠鼓勵和啟迪更多的人，讓他們從中得到一些幫助和啟示。在未來的日子里，讓我們懷揣著希望和堅持，共同努力，創(chuàng)造美好的未來。
總結：疫情期間，我們面臨了前所未有的考驗和挑戰(zhàn)。面對這個困難的時期，不僅需要我們的堅持和努力，還需要我們擁有積極的心態(tài)和靈活的應變能力。我深刻地體會到了團結與合作的力量，它們能夠幫助我們共同度過這個黑暗的時期。通過制作關于“疫情期間心得體會”的PPT，我希望能夠與他人分享我在這段時間里學到的啟示和經驗，鼓勵他們在困難的環(huán)境中堅持下去，一起創(chuàng)造美好的未來。
疫情期間網上教學心得體會篇二十二
這篇故事講得是艾米答應幫索頓先生去采格林家牧場上生長的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那兒，幾個男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。
這個故事告訴我們，1個實干者勝過一百個空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因為斧子掉進河中而見到了水神赫爾墨斯并因為樵夫的誠實而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個人非常嫉妒樵夫，結果因為他非常不誠實，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。
這個故事告訴我們，誠實的人一定會得到人們的幫助，狡詐的人一定會遭到人們的唾棄，所以，無論何時，我們都不要改變善良的本質。
我看完《小學生閱讀進階測試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動的地方，但是這個自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領。我看了最后一個自然段，這是讓我最感動的一個自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個道理，告訴我們要珍惜時間。當最珍貴的東西離你遠去時，才后悔，就來不及了。在看完《看城》這篇短文后，我被桑桑的精神感動了，你看桑桑為了完成自己對妹妹的承諾，滿足妹妹的心愿，不顧自己病重的身體親自帶妹妹去看城墻。在妹妹走不動的時候，他不顧自己的病痛，吃力地背起妹妹，沿著臺階一級一級地爬上去，直到把妹妹背到城墻上看外面和里面的風景，看到妹妹開心地笑，他感到很滿足，我也要像桑桑一樣對待自己的親人。我讀過很多書，其中我喜歡《進階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因為母狐貍的愛深深地感動了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當威伯發(fā)現還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠誠也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠快樂。
疫情期間網上教學心得體會篇二十三
當前，新型冠狀病毒防疫工作進入關鍵期。黨和政府正調配資源加強部署，醫(yī)務人員正堅守一線星夜奮戰(zhàn)，作為社會公眾中的普通一員，我們每個人同樣不應低估作為個體對全民族戰(zhàn)勝疫情的作用與意義。毫無疑問，在阻斷傳染源、控制疫情擴散、打贏抗擊疫情之戰(zhàn)的任務面前，我們每個人都是一個關鍵節(jié)點。
如果你有發(fā)熱、乏力等不適，請及時主動就醫(yī)。此刻，你我他命運相連，唯有彼此負責、相互關愛，才能抵御疫情、共克時艱。只有人人提高警惕、做好防范，我們才能最大限度守護好自己和家人的健康，才能最快最有效遏制住疫情蔓延的勢頭。
只有擊破謠言，才能增強信心。疫情當前，前線的人正在拼命，謠言只會制造恐慌，擾亂民心。我們每個人都要增強科學素養(yǎng)、提高辨別意識，堅持造謠可惡、信謠可悲、傳謠可恥，堅決做到不信謠不傳謠，以科學知識積極防護，以陽光心態(tài)相互鼓勵，傳播同舟共濟的正能量，筑起守望相助的防護網。
只要我們團結一心，我們筑起的疫情防護網就會比疫情的擴散范圍更大;。
只要我們彼此真誠關愛，我們的信心和力量就會引領我們取得這場戰(zhàn)爭的最后勝利。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，屬于每一個普通的，平凡的華夏兒女的戰(zhàn)爭。再抗擊疫情的每一天，我們與疫情赤膊相見。在這片土地上，在那些素未謀面的面孔里，那些義無反顧的背影中，希望能滋生出一些勇氣，因為冬天總會過去，邁過這道坎兒，一切都會好起來的。只要人人重視，拿出攻堅克難，壯士斷腕的決心，定會春來疫去，萬物復蘇!
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