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公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
2010年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于去年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項(xiàng)目，組團(tuán)隊(duì)，投身創(chuàng)業(yè)，與此同時(shí)還有由團(tuán)委或者是學(xué)生開自發(fā)組織了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)業(yè)小組，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)業(yè)委員會等。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費(fèi)了社會資源，同時(shí)還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情以及導(dǎo)致大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，由文法系傳播調(diào)研室主辦，翼啟工作室承辦，決定在這周末舉辦一次大型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座。講座擬邀請知名管理專家，成功企業(yè)家xxx，結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本性解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的與原則。
1.活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
宣傳推廣專家網(wǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目的開展。
2.活動原則。
傳播調(diào)研室指導(dǎo)，翼啟工作室全程實(shí)施，民政學(xué)院提供場地支持，組織協(xié)會參與互動，媒體報(bào)道，大學(xué)生參與。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn)。
2010年10月x日，地點(diǎn)：影劇院（13棟）x教室。
四、組辦單位。
主辦：傳播調(diào)研室。
協(xié)辦：翼啟工作室。
承辦：講座老師。
五、活動對象。
長沙（民政）在校大學(xué)生及畢業(yè)學(xué)生。
六、宣傳口號與方式。
1.宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
2.宣傳方式。
條（橫）幅。
宣傳手冊（電子版-課程介紹）。
報(bào)刊（專家網(wǎng)內(nèi)刊，員工刊物）。
網(wǎng)絡(luò)（專家網(wǎng)、其他熱門論壇、大學(xué)生社區(qū)等）。
七、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
2.個(gè)人生涯和自我行銷系列課程。
3.創(chuàng)業(yè)論壇。
4.推薦就業(yè)，地區(qū)信息門戶。
5.專家助理，或者是公司助理推薦。
八、活動安排。
前期準(zhǔn)備。
（會場布置，易拉寶，背景板，講座文字資料，工作人員安排等）活動執(zhí)行。
（講座老師全程主導(dǎo)實(shí)施1.場地確認(rèn)；2.課程制作；3.。。）后期跟蹤。
（備案參會人員資料，深度交流培訓(xùn)，小團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等）。
九、活動用品。
根據(jù)活動情況而定。
十、費(fèi)用預(yù)算。
（略）。
十一、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計(jì)劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，有專人對接合作。
十二、效果評估。
作，再借助媒體的力量，打響華夏智業(yè)教科文基金的品牌，同時(shí)這樣也將是教科文基金工作的一部分。更重要的是促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，結(jié)盟了一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
二、活動意義。
讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。_大家的力量，共同保護(hù)地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。
三、活動目的。
珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小做起。
四、活動人員。
勤工助學(xué)全體組_員。
五、活動背景。
「低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠_生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
從身邊做起，從生活做起。
六、活動時(shí)間。
世界環(huán)境日6月5日前夕及當(dāng)天。
七、活動內(nèi)容。
1、設(shè)計(jì)環(huán)保圖標(biāo)，使圖標(biāo)成為溫大城院的環(huán)保標(biāo)志。
2、在寢室進(jìn)行宣傳，提倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費(fèi)。比如可以在樓道的開關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標(biāo)志。
3、在校園里進(jìn)行大力宣傳，制作海報(bào)。橫幅等。
4、招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。比如我們可以去茶山小學(xué)等，從小就應(yīng)該給他們灌輸?shù)吞忌畹沫h(huán)保理念。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
活動宗旨：
以推動學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大了我校在社會上的影響力。
活動目的：
為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，德育處策劃1次公益實(shí)踐活動，使全體同學(xué)都能參與到關(guān)愛兒童村公益活動中來，體驗(yàn)社會增加社會責(zé)任感。
活動要求：
學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動時(shí)間：20xx年5月份。
活動策劃人：政教處及德育處。
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來自山區(qū)貧窮的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動時(shí)間：20xx年5月份。
4、活動地點(diǎn)：增城市橫嶺學(xué)校。
5、正式活動：
指定人員負(fù)責(zé)圖片展的相關(guān)事宜（盡量號召更多的家長朋友來參看）。
廣播站做好宣傳播報(bào)工作。
值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料。
活動結(jié)束后做好物資的收回，保管，資料整理工作（最后一班要積極耐心點(diǎn)）。
6、活動反思：
對活動流程掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開展活動會做好安排工作。
橫嶺學(xué)校德育處20xx年5月。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
2010年，全國大學(xué)生就業(yè)形勢緊張，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難的問題。各地區(qū)大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項(xiàng)目，組團(tuán)隊(duì)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和對創(chuàng)業(yè)的正確有效指導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費(fèi)了社會資源，同時(shí)還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。為了改善這一現(xiàn)狀，指導(dǎo)大學(xué)生更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，財(cái)政學(xué)院決定于本月12日舉辦一次大型的學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座活動，本次講座由—————主辦，——————承辦。講座邀請——————結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本上解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生有益的指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)建議，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn)。
2010年6月12日，地滋樓b10。
3四、組辦單位。
主辦：
協(xié)辦：
承辦：
五、活動對象。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生及畢業(yè)生。
六、宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
七、活動安排。
八、費(fèi)用預(yù)算。
條幅：
一次性水杯：
九、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計(jì)劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，保證與會人員從本次講座中受益。
十、效果評估。
通過本次公益講座活動，給予大學(xué)生正確的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)找到一條適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道路，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，積蓄一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇五
策劃書。
近年來，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，擇業(yè)壓力也在不斷加大。一方面是日益增長的大學(xué)生就業(yè)大軍，存在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的窘境，另一方面企業(yè)也普遍存在著選人難，選擇合適的人更難的困境。如何有效地解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與大學(xué)生的匹配問題，成為全社會高度關(guān)注也亟需解決的難題。為了探索推動大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新模式，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與人才的匹配效率，做好就業(yè)職位、創(chuàng)業(yè)資源的精準(zhǔn)對接服務(wù)，在整合政府、企業(yè)、社會三方資源的基礎(chǔ)上，中國兒童少年基金會聯(lián)合教育部教育管理信息中心，在社會愛心企業(yè)智聯(lián)招聘公司的支持下，啟動了“青春啟航計(jì)劃—大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項(xiàng)目”。為了確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，特別是做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的保障工作，特意邀請了中國人民大學(xué)、中國投資協(xié)會以及黃曉明工作室等作為項(xiàng)目的聯(lián)合發(fā)起單位。項(xiàng)目的實(shí)施主要是對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的免費(fèi)測評、學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)老師的免費(fèi)培訓(xùn)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，特別是大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供精準(zhǔn)化服務(wù)，為有關(guān)教育行政部門、院系、學(xué)校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析報(bào)告，從而為我國教育公益事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
8-10個(gè)省的普通高校、高職的大三、大四在校學(xué)生及畢業(yè)季的研究生。
有條件的省份，可由省教育廳有關(guān)部門牽頭，成立省級工作小組，負(fù)責(zé)省內(nèi)的有關(guān)組織實(shí)施工作，具體工作與項(xiàng)目工作組對接。項(xiàng)目工作組會為省級工作小組設(shè)立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網(wǎng)上管理平臺(/gongyi)查看本省的學(xué)校和學(xué)生參與情況。
有意向參與的學(xué)校可通過電子郵件或傳真將回執(zhí)表報(bào)送至省級工作小組或直接報(bào)送至項(xiàng)目工作組。收到學(xué)校回執(zhí)表后，學(xué)校將被設(shè)定為活動報(bào)名點(diǎn)，同時(shí)生成學(xué)校管理賬號。有關(guān)管理賬號和密碼通知給學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人。學(xué)校可通過管理賬號登陸網(wǎng)上管理平臺查看本校的學(xué)生參與情況。
學(xué)校回執(zhí)表報(bào)送的截止時(shí)間為20xx年6月20日。
有條件的省份將在6月份組織召開項(xiàng)目省級籌備會。教育部教育管理信息中心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、參與學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。會議主要內(nèi)容包括：
(2)網(wǎng)上管理平臺的使用培訓(xùn);。
(3)工作交流與討論。
20xx年8月，由中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院組織參與學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。全部培訓(xùn)課程考核成績合格，發(fā)放有關(guān)培訓(xùn)證書。有關(guān)師資培訓(xùn)的詳細(xì)事宜，另行通知。
(1)時(shí)間范圍：20xx年6月-9月。
(2)報(bào)名方式。
學(xué)生自行登陸項(xiàng)目網(wǎng)上管理平臺，選擇所在學(xué)校報(bào)名，也可由學(xué)校統(tǒng)一注冊報(bào)名。
(3)學(xué)生測評。
學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)上管理平臺設(shè)置考場、安排學(xué)生，生成考試鏈接等。學(xué)生可通過手機(jī)、pad、pc電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準(zhǔn)性，同時(shí)為提高學(xué)校整體分析報(bào)告的有效性，有條件的學(xué)校應(yīng)采取集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中監(jiān)考的方式進(jìn)行測評。學(xué)生在線測評如果是在統(tǒng)一監(jiān)考環(huán)境下完成，系統(tǒng)將根據(jù)院校的情況反饋?zhàn)龊脴?biāo)記，并在個(gè)人分析報(bào)告中予以記錄。
學(xué)生完成在線測評，系統(tǒng)將自動生成個(gè)人分析報(bào)告。學(xué)生可登陸系統(tǒng)查看，并通過關(guān)注智聯(lián)招聘公司的“net職通車”微信號完成就業(yè)崗位的精準(zhǔn)匹配?！皀et職通車”微信號，主要是依據(jù)學(xué)生個(gè)人分析報(bào)告等，采用大數(shù)據(jù)分析手段，不定期地將符合其個(gè)人能力要求的就業(yè)崗位信息推送給學(xué)生本人，同時(shí)將符合條件的學(xué)生信息推薦給相關(guān)企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)大學(xué)生與用人企業(yè)的無縫對接。
20xx年9-11月，組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為有意愿的學(xué)校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講活動。
項(xiàng)目設(shè)立專項(xiàng)扶持基金，用于支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展。有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生都可以通過登陸網(wǎng)上管理平臺提交創(chuàng)業(yè)方案。通過組織專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評估和遴選，對具備潛力和市場空間的方案，給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源整合、資金對接等服務(wù)，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的詳細(xì)事宜，另行通知。
20xx年1月，組織召開項(xiàng)目總結(jié)大會，發(fā)布大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目整體分析報(bào)告。同時(shí)，根據(jù)活動組織情況的數(shù)據(jù)分析，將對優(yōu)秀的組織單位和個(gè)人予以表彰。主辦方及各省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)企業(yè)、有關(guān)專家、媒體記者等出席大會。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇六
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的”義工精神。通過本次活動，讓石浜山的環(huán)境變得更整潔，增強(qiáng)市民環(huán)保意識，帶動廣大市民參與到環(huán)保行列中來。
6月23日（周日）上午5:30-8:00。
路橋區(qū)石浜山。
3、約6:40，在人峰塔集合，作短暫休整；
4、7:00，分兩組沿未清理垃圾的石階路向下山方向繼續(xù)清理垃圾，到山腳后作短暫休整，活動負(fù)責(zé)人收回活動用品，隊(duì)伍自行解散，結(jié)束活動。
1、路橋義工；
2、環(huán)保公益人士。
2、參加人員統(tǒng)計(jì)（總?cè)藬?shù)控制在30人左右），由陳秀萍負(fù)責(zé)；
3、購買活動用品，由杜雪紅負(fù)責(zé)。
1、活動務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場，義工應(yīng)佩戴義工帽，穿義工背心；
2、如有特殊原因無法參與者，請?zhí)崆耙惶旄嬷顒勇?lián)絡(luò)人；
3、活動開始時(shí)，活動負(fù)責(zé)人作簡短動員及說明；
4、活動中如遇有問題，及時(shí)向活動負(fù)責(zé)人匯報(bào)；
5、義工應(yīng)注意形象，注意工作的方式方法，文明工作，注意安全；
6、活動負(fù)責(zé)人做好志愿服務(wù)的活動記錄。
1、清潔用品（垃圾袋、一次性手套、鐵鉗子、垃圾桶、大垃圾袋等）。
2、礦泉水。
3、防暑、防蟲蚊叮咬、防護(hù)藥品等活動總計(jì)費(fèi)用：約300元。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇七
近幾年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于今年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項(xiàng)目，組團(tuán)隊(duì)，投身創(chuàng)業(yè)，與此同時(shí)還有由團(tuán)委或者是學(xué)生開自發(fā)組織了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)業(yè)小組，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)業(yè)委員會等。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費(fèi)了社會資源，同時(shí)還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情以及導(dǎo)致大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，決定在每周末舉辦一次大型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座。講座擬邀請知名管理專家，成功企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)先鋒青年等以親身案例，結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本性解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的與原則。
1.活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
宣傳推廣專家網(wǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目的開展。
2.活動原則。
由彭婷老師，何敏老師全程監(jiān)督，黃鏨書記總監(jiān)，大學(xué)生參與。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn)。
2011年11月—2011年12月，t3-d101。
四、組辦單位。
主辦：湖南文理學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院。
協(xié)辦：生科就業(yè)創(chuàng)業(yè)部。
五、活動對象。
生命科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
六、宣傳口號與方式。
1.宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
2.宣傳方式。
條（橫）幅。
海報(bào)(學(xué)院及各食堂前面)。
網(wǎng)絡(luò)（qq群，新浪微博）。
七、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
2.個(gè)人生涯和自我行銷系列課程。
3.創(chuàng)業(yè)論壇。
4.推薦就業(yè)，地區(qū)信息門戶。
5.創(chuàng)業(yè)的貼身感受。
八、活動安排。
前期準(zhǔn)備。
（會場布置，背景板，講座文字資料，工作人員安排等）。
活動執(zhí)行。
（彭婷全程主導(dǎo)實(shí)施1.場地確認(rèn)；2.課程制作；3.。。）。
后期跟蹤。
（備案參會人員資料，深度交流培訓(xùn)，小團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等）。
九、活動用品。
根據(jù)活動情況而定。
十、費(fèi)用預(yù)算。
生活部負(fù)責(zé)。
十一、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計(jì)劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，有專人對接合作。
十二、效果評估。
通過這些多次次公益講座活動的舉辦，宣傳推廣專家網(wǎng)項(xiàng)目，同時(shí)找到了一批志同道合之士，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也將會有一批團(tuán)隊(duì)開始操作，再借助媒體的力量，把活動做的更好。更重要的是促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，結(jié)盟了一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇八
為響應(yīng)省團(tuán)委號召做好提高大學(xué)生綜合素質(zhì)教育工作，也為迎接一年一度的“父親節(jié)”，豐富我院大學(xué)生的精神生活，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)，播撒感恩的種子，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)成才的熱情和動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，特此舉辦河南工程學(xué)院“大型公益電影”活動。
感恩勵(lì)志激情。
在我院階梯教室6j101放以“感恩”為主題的電影——《當(dāng)幸福來敲門》。
擁有感恩之心是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該懷著感恩之心，勇于完善自我，勇于承擔(dān)責(zé)任，對全院學(xué)生進(jìn)行感恩教育，播撒感恩種子，讓同學(xué)們學(xué)會用心感受愛，同時(shí)也激勵(lì)全體學(xué)生奮斗，成為社會主義合格接班人。
主辦單位：河南工程學(xué)院院團(tuán)委。
承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會大學(xué)生成長俱樂部。
6月10（周五）晚7點(diǎn)至9點(diǎn)。
（1）院廣播記者站協(xié)助宣傳，活動啟動后由大學(xué)生成長俱樂部負(fù)責(zé)進(jìn)行外場宣傳。
（2）外場宣傳：制作宣傳物品、宣傳板、海報(bào)等。
a外場宣傳時(shí)間：20xx年6月9號早上8：00——晚上7：00。
b外場宣傳地點(diǎn)：校本部a05宿舍樓下。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇九
xx年，一群熱衷旅游，熱衷旅游事業(yè)的年輕人發(fā)起了“多背一公斤”民間旅游公益活動，呼吁出行旅游的人們多背一公斤的物品帶給貧困山區(qū)的人。自發(fā)起以來，共有數(shù)千人參與了“多背一公斤”活動，影響人數(shù)超過百萬。
公益之火，生生不息，啟夢支教團(tuán)作為大學(xué)生自發(fā)組織起來的支教助學(xué)平臺，也將加入愛的浪潮，在xx年的暑假接力多背一公斤之火，踏上云南市麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉(xiāng)黎明村黎明希望小學(xué)的愛心之旅，為孩子們送去需要的學(xué)習(xí)和體育用品，并在過程中進(jìn)行走訪，收集學(xué)校和學(xué)生信息，及時(shí)反饋到社會，以期更多的人關(guān)注山區(qū)，更多的愛心人士參與到支持山區(qū)的活動中來。
在那些遠(yuǎn)山深處，在那盛載著孩子們夢想的大山里，有著太多的心酸，太多的無奈，一支筆，一本書，一個(gè)簡單的讀書夢，在山里面有時(shí)候都是那么奢侈。雖然我們可以給的可以改變的只是微小的部分，但相信，愛是向日葵，終會向著陽光生長，盛開在大山里的陽光下，一公斤，對我們來說也許微不足道，但對山區(qū)孩子們來說，那不僅是一公斤的物品，更是一個(gè)個(gè)沉甸甸的夢，在愛心的匯聚下，孩子們也會像向日葵一樣，夢想綻放在陽光下。
千里傳愛，為山區(qū)的孩子們送去遠(yuǎn)方的關(guān)懷。
背包助學(xué)不僅是人生的一次重要經(jīng)歷，更是一種磨練，不論是在吃苦，還是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，都會受益匪淺。
培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生以及社會人士的社會責(zé)任感，讓更多人關(guān)注到山區(qū)。
今天您的行囊，明天，他們的希望。
xx年7月20號到8月1號(暫定)。
云南省麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉(xiāng)黎明村黎光新聞希望小學(xué)。
本次多背一公斤活動，也是啟夢支教團(tuán)的一次嘗試，在背包上增加一公斤的分量，為孩子們送去來自山外的關(guān)心，在背包旅行的過程中，給他人一公斤的微愛，讓愛心陪伴整個(gè)旅途，花開一路。
背包過程，辛苦異常，需要強(qiáng)健的體質(zhì)，身體素質(zhì)必須過硬，請謹(jǐn)慎報(bào)名，活動過程可能會風(fēng)餐露宿，長時(shí)間洗不了澡，所去的學(xué)校在山上，需要步行山路，再加上背包，艱難不言而喻，但這會是一次此生難忘的經(jīng)歷，背包過程中的風(fēng)景，背包的伙伴，背包過程里的人和事，都將會銘記于心。
啟夢支教團(tuán)是在xx年由各高校大學(xué)生自發(fā)組織的支教助學(xué)組織，從事于長短期支教和助學(xué)活動，旨在為山區(qū)的教育獻(xiàn)上自己的一份力量。啟夢，為夢執(zhí)著，與愛同行。
xx年順利完成在貴州六盤水水溝小學(xué)的暑期支教活動，由愛心人士對水溝小學(xué)的2名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的一對一資助也已在寒假落實(shí)，一直資助到他們上高中。此外，在每日新報(bào)和天津貴賓食品公司的幫助下，順利將募集的xx件衣物送到了湖南湘西的鄉(xiāng)親們的手中。
xx年的長期和暑期支教活動也在啟動進(jìn)行時(shí)，暖山活動也正在進(jìn)行。
來自各高校的志愿者。
實(shí)踐活動總計(jì)劃。
前期工作。
1.聯(lián)系學(xué)校，和學(xué)校商量好相關(guān)事宜，包括什么時(shí)候去學(xué)校，在學(xué)校的吃住問題，學(xué)生需要的物品，走訪的形式等。
2.擬定詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃。
3.指定行為準(zhǔn)則和安全應(yīng)急方案。
中期工作。
2.確定背包助學(xué)名單，并確定具體的背包助學(xué)方案。
后期工作。
由隊(duì)員們發(fā)放物品，走訪學(xué)生家庭，和周邊學(xué)校，收集學(xué)校和學(xué)生的信息，并整理好后反饋給社會和公益機(jī)構(gòu)。
總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十
2009年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于今年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1000萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。大學(xué)生也紛紛響應(yīng)國家的號召，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極找項(xiàng)目，組團(tuán)隊(duì)，投身創(chuàng)業(yè)，與此同時(shí)還有由團(tuán)委或者是學(xué)生開自發(fā)組織了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)業(yè)小組，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，創(chuàng)業(yè)委員會等。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費(fèi)了社會資源，同時(shí)還打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情以及導(dǎo)致大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，由華夏智業(yè)教科文基金主辦，華夏智業(yè)專家網(wǎng)承辦，決定在每周末舉辦一次大型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益講座。講座擬邀請知名管理專家，成功企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)先鋒青年等以親身案例，結(jié)合當(dāng)前情況，展望未來趨勢，從根本性解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)盲目等問題，給予大學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
一、活動主題。
指導(dǎo)大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率。
二、活動目的與原則。
1.活動目的為大學(xué)生提供正確有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
宣傳推廣專家網(wǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)項(xiàng)目的開展。
2.活動原則。
華夏智業(yè)教科文基金指導(dǎo)，文清老師全程實(shí)施，公司提供場地支持，行長參與互動，媒體報(bào)道，大學(xué)生參與。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn)。
2009年7月—2010年1月，北京華夏智業(yè)大廈。
四、組辦單位。
主辦：華夏智業(yè)教科文基金、華夏智業(yè)專家網(wǎng)。
協(xié)辦：華夏智業(yè)大廈、專家網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作小組、中華企管網(wǎng)承辦：文清老師。
五、活動對象。
北京在校大學(xué)生及畢業(yè)學(xué)生。
六、宣傳口號與方式。
1.宣傳口號。
流水不斷，創(chuàng)業(yè)不止。
理性創(chuàng)業(yè)，全程保障。
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)我最強(qiáng)。
我們創(chuàng)業(yè)，中國力量。
2.宣傳方式。
條（橫）幅。
宣傳手冊（電子版-課程介紹）。
報(bào)刊（專家網(wǎng)內(nèi)刊，員工刊物）。
網(wǎng)絡(luò)（專家網(wǎng)、其他熱門論壇、大學(xué)生社區(qū)等）。
七、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
2.個(gè)人生涯和自我行銷系列課程。
3.創(chuàng)業(yè)論壇。
4.推薦就業(yè)，地區(qū)信息門戶。
5.專家助理，或者是行長助理推薦。
八、活動安排。
前期準(zhǔn)備。
（會場布置，易拉寶，背景板，講座文字資料，工作人員安排等）活動執(zhí)行。
（文清老師全程主導(dǎo)實(shí)施1.場地確認(rèn)；2.課程制作；3.。。）后期跟蹤。
（備案參會人員資料，深度交流培訓(xùn)，小團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等）。
九、活動用品。
根據(jù)活動情況而定。
十、費(fèi)用預(yù)算。
（略）。
十一、活動要求。
1.組織準(zhǔn)備要充分，做好詳細(xì)周密的計(jì)劃，合理利用各種資源。
2.活動要求合適的學(xué)生參與，盡量在活動過程中與學(xué)生保持互動。
3.活動后續(xù)的服務(wù)支持，有專人對接合作。
十二、效果評估。
作，再借助媒體的力量，打響華夏智業(yè)教科文基金的品牌，同時(shí)這樣也將是教科文基金工作的一部分。更重要的是促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，結(jié)盟了一批社會優(yōu)質(zhì)資源。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十一
為培養(yǎng)我校大學(xué)生公益意識和實(shí)踐能力，以催生承擔(dān)社會服務(wù)職能的非盈利社會企業(yè)為目的，進(jìn)一步活躍我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，校團(tuán)委決定舉辦__年西安電子科技大學(xué)[星火杯"公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐賽:。
一、競賽主題。
公益創(chuàng)業(yè)(socialentrepreneurship)，指的是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在社會使命的激發(fā)下，以創(chuàng)辦兼顧社會利益的非營利企業(yè)等為手段，向公眾提_品或服務(wù)的一種新型創(chuàng)業(yè)組織形式。公益創(chuàng)業(yè)競賽鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注社會問題，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建公益企業(yè)，以商業(yè)運(yùn)作的模式來做公益，參賽項(xiàng)目應(yīng)具有公益_、創(chuàng)業(yè)_和實(shí)踐_，以創(chuàng)辦非盈利_質(zhì)社會組織的計(jì)劃和實(shí)踐效果等作為主要評審內(nèi)容。
二、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位:共青團(tuán)西安電子科技大學(xué)委員會。
承辦單位:西安電子科技大學(xué)校團(tuán)委實(shí)踐部。
西安電子科技大學(xué)大學(xué)生科協(xié)。
西安電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委。
三、參賽資格。
(一)凡是西安電子科技大學(xué)在校本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)，經(jīng)所在院(系)團(tuán)委核定或推薦，均可報(bào)名參與競賽。
(二)積極參與公益組織和活動，參加過各類公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類競賽或有過公益實(shí)踐或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同學(xué)優(yōu)先。
四、競賽形式。
(一)競賽以團(tuán)隊(duì)形式開展，參賽者自行組隊(duì)，每隊(duì)不超過10名隊(duì)員，公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目由參賽團(tuán)隊(duì)自行籌備。
(二)參賽項(xiàng)目可為正在運(yùn)營的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，也可為依據(jù)針對現(xiàn)有社會問題的公益創(chuàng)意擬定的計(jì)劃方案，但都須具備公益_、創(chuàng)業(yè)_及實(shí)踐_三個(gè)特點(diǎn)。
(三)競賽評比要求:競賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽提交項(xiàng)目材料，復(fù)賽為秘密答辯，決賽為公開答辯。所有參賽團(tuán)隊(duì)在初賽階段需提交公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書;通過復(fù)賽選拔的團(tuán)隊(duì)可獲得競賽組委會提供的啟動資金，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐、調(diào)研及運(yùn)營等工作，并需根據(jù)實(shí)踐對公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書修改完善、并完成執(zhí)行總結(jié)的撰寫。
(四)若參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)以下任一情況，則取消參賽資格:。
1。提交的內(nèi)容不完整，或提供任何虛假信息;。
2。提交的內(nèi)容違背相關(guān)法律、法規(guī);。
3。涉嫌侵犯他人知識產(chǎn)權(quán);。
4。參賽方案缺乏最基本的可行_。
五、競賽流程。
本屆競賽賽程為__年6月日至20__年3月，具體時(shí)間和學(xué)校__年暑期社會實(shí)踐安排同步。具體安排如下:。
(一)6月，發(fā)布競賽通知，啟動項(xiàng)目報(bào)名，各院系分團(tuán)委組織好相關(guān)宣傳工作。
(二)7月5日前，各團(tuán)隊(duì)尋找項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)成員，完成初步的社會調(diào)研，提交團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申報(bào)表(附件1)和公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書(策劃書附件3)。
(三)7月6日-8日，團(tuán)委初審團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，組織競賽評委會對各參賽團(tuán)隊(duì)的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書進(jìn)行材料審定、項(xiàng)目分析、書面評審。
(四)7月9日，組織對各入圍團(tuán)隊(duì)參加公益創(chuàng)業(yè)賽復(fù)賽，形式為秘密答辯，入圍決賽的團(tuán)隊(duì)將獲項(xiàng)目立項(xiàng)。
(五)7月中旬，組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
(六)7月25日，公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐出征儀式。
(七)7月-8月，于暑期開展公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐、調(diào)研及運(yùn)營等工作。
(八)9月上旬，各學(xué)院組織上報(bào)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人社會實(shí)踐材料。社會實(shí)踐征文、攝影、微電影大賽等活動征集作品，組織評選。
(九)9月中、下旬:整理、匯總各類材料。向上級團(tuán)組織推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人。
(十)9月下旬，參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況修改并提交公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書和執(zhí)行總結(jié)，此次提交的材料為決賽評審的書面材料。
(十一)10月上旬，組織各參賽團(tuán)隊(duì)參加公益創(chuàng)業(yè)賽決賽，形式為公開答辯，評委將結(jié)合現(xiàn)場展示、答辯以及提交的書面材料，決定最終的獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)。
組委會邀請創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對項(xiàng)目在實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和建議。
(十二)20__年3月，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)參加[創(chuàng)青春"陜西省大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
(十三)20__年6月，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)參加[創(chuàng)青春"全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
競賽將評選出金獎(jiǎng)一項(xiàng)、銀獎(jiǎng)兩項(xiàng)及銅獎(jiǎng)三項(xiàng)。競賽組委會將綜合考慮各參賽團(tuán)隊(duì)的成績與實(shí)際情況，選出三支參賽團(tuán)隊(duì)參加20__年[創(chuàng)青春"全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽并推薦參加其他大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
七、參賽作品要求及注意事項(xiàng)。
(一)作品要求。
參賽項(xiàng)目需滿足本賽事的基本要求，即公益_、創(chuàng)業(yè)_、實(shí)踐_，不分組別，統(tǒng)一進(jìn)行競賽。
1。公益_。
(1)參賽者應(yīng)以公益為目的，基于對社會的充分了解和關(guān)注，瞄準(zhǔn)某一具體社會問題進(jìn)行立項(xiàng)，進(jìn)而設(shè)計(jì)方案、付諸行動來加以解決。
(2)賽事鼓勵(lì)參賽者瞄準(zhǔn)當(dāng)前尚未得到足夠關(guān)注或支持的社會問題或公益方向進(jìn)行立項(xiàng)。
2。創(chuàng)業(yè)_。
(1)參賽項(xiàng)目應(yīng)采用商業(yè)運(yùn)作的方式來解決瞄準(zhǔn)的社會問題，應(yīng)運(yùn)用組委會配給的相對少量的啟動資源，來撬動社會各界的相對大量的發(fā)展資源，以完成一項(xiàng)公益項(xiàng)目。
(2)項(xiàng)目成型后，其運(yùn)行狀態(tài)應(yīng)是在消耗資源的過程中通過某一商業(yè)模式不斷引入新的資源，使項(xiàng)目可自身維持、可持續(xù)發(fā)展，單純[花錢買公益"的方式將不被接受。
(3)賽事將考慮投入資源、吸收資源以及所產(chǎn)生的社會效益的比例。
(4)賽事鼓勵(lì)采用創(chuàng)新_的商業(yè)模式。
(5)賽事鼓勵(lì)具有普適_、可推廣_的運(yùn)作模式。
3。實(shí)踐_:。
(1)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮可行_，即需要考慮在預(yù)定的時(shí)間、人力、資源范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，設(shè)定切實(shí)可行的項(xiàng)目進(jìn)度及目標(biāo)。
(2)賽事鼓勵(lì)項(xiàng)目在賽事后繼續(xù)運(yùn)行。
(二)注意事項(xiàng)。
1。參賽報(bào)名要求。
(1)以院(系)分團(tuán)委為單位報(bào)送參賽項(xiàng)目;。
(2)每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)最多不超過10人，每團(tuán)隊(duì)限報(bào)一個(gè)參賽項(xiàng)目;。
(3)競賽組委會將對參賽作品相關(guān)資料在一定范圍公開，編入競賽作品匯編。
2。作品報(bào)送時(shí)間和辦法。
競賽組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委實(shí)踐部。
申報(bào)材料報(bào)送地址:大學(xué)生活動中心513室。
競賽咨詢交流群:304631375。
4。公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇參考分類。
5。參考案例。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十二
態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為三個(gè)要素，一般來說，三者是相互協(xié)調(diào)作用的，當(dāng)三者發(fā)生矛盾時(shí)，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉(zhuǎn)變?nèi)藗儜B(tài)度的作用上，恐懼等負(fù)面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。
恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應(yīng)?？謶质侨说呢?fù)面情緒中較強(qiáng)烈的一種，公益廣告的恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強(qiáng)恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認(rèn)知，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時(shí)體內(nèi)會出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內(nèi)心產(chǎn)生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續(xù)將會損害身心健康，人就會自然產(chǎn)生一種解除心理壓力的需要，這時(shí)也就更容易接受消除恐懼心理的指導(dǎo)。內(nèi)心壓力源于個(gè)兩方面，一是認(rèn)知不平衡，二是心理——生理的負(fù)面反應(yīng)。前者是更為基礎(chǔ)的，解決認(rèn)知的不平衡就能進(jìn)而消除恐懼心理。這也就是費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論，當(dāng)認(rèn)知失調(diào)時(shí)，人們總是要想辦法重新協(xié)調(diào)，比如轉(zhuǎn)變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時(shí)不僅燃燒了自己，還點(diǎn)燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂的家庭，身體里面卻因?yàn)槲鼰煗u漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗(yàn)到吸煙對自己的危害，以及二手煙對家人的危害，對吸煙產(chǎn)生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產(chǎn)生矛盾，即吸煙者產(chǎn)生了認(rèn)知失調(diào)，這時(shí)為了重新協(xié)調(diào)就必須做出改變，要么改變認(rèn)知(我吸煙不會那么嚴(yán)重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著時(shí)間流逝，恐懼情緒可能會變淡，但是吸煙者會更加理性的認(rèn)識到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。
態(tài)度形成之后，具有相對的穩(wěn)定性，但不是一成不變的，它會隨著各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。
影響態(tài)度形成與轉(zhuǎn)變的因素有許多，在這個(gè)戒煙廣告中，我們從社會文化和個(gè)性心理的家庭觀念對態(tài)度轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的影響入手，改變?nèi)藗儗τ谖鼰煹目捶ā?/p>
不同的家庭、學(xué)校及社會教育，不同的社會文化背景等，對個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變都會產(chǎn)生不同的影響。中國古代儒家思想對于男性的社會要求是：修身、齊家、治國、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對自己的家族和家庭負(fù)有責(zé)任。廣告的圖片呈現(xiàn)了一個(gè)其樂融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導(dǎo)致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應(yīng)該起著重要的作用，承擔(dān)著照顧家人的責(zé)任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會激起人們的共鳴。
個(gè)性心理是個(gè)體在后天的社會實(shí)踐活動中形成的比較穩(wěn)定的心理特征的總和，它對個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變的影響是比較廣泛的。個(gè)體的需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀等都影響著個(gè)體態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變。個(gè)體如果擁有比較濃厚的家庭觀念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時(shí)，就會想到自己的痛快其實(shí)對自己和對家人來說都是一種傷害，進(jìn)而會減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的良好形象，同時(shí)也為孩子做出好的榜樣。
自我意識由自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制三部分組成的。個(gè)體的自我認(rèn)知應(yīng)該是對個(gè)體實(shí)際情況和潛在特點(diǎn)的反映，但由于各種主客觀因素的影響，個(gè)體對自己的某些特點(diǎn)可能知覺也可能沒有知覺，可能準(zhǔn)確知覺也可能有所偏向。這時(shí)就需要有效的信息幫助個(gè)體進(jìn)行正確的自我認(rèn)知。關(guān)于戒煙的公益廣告，有助于個(gè)體在看廣告或之后，對自己吸煙的行為進(jìn)行觀察：吸煙是否對自己的身體和他人造成影響、他人對吸煙的評價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行自我反省。只有自己體驗(yàn)到吸煙給自己帶來的不利之后才會采取相應(yīng)的措施進(jìn)行自我控制。
廣告中帶有暗示作用，因?yàn)榧词刮鼰熣卟辉敢饨邮芪鼰熡泻Φ男畔?，但不能否認(rèn)這則公益廣告在不斷重復(fù)播放的同時(shí)也間接對人們的心理和行為產(chǎn)生了影響，從而讓人們接受關(guān)于吸煙的危害的信息。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十三
隨著宿遷經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，全市私家車、出租車越來越多，市區(qū)交通環(huán)境也不盡人意；雖然此刻未到嚴(yán)重堵車的地步，但是闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，駕駛員開車脾氣粗暴，開斗氣車，開霸王車等狀況時(shí)有發(fā)生。鑒于此，我們的交通環(huán)境將會不斷惡化下去，提高駕駛員素質(zhì)勢在必行。
以“綠絲帶”為載體，約束開車人脾氣，甚至約束老問題“酒后駕駛”。開車主體是人，只要駕駛員們一個(gè)和諧的心態(tài)，就能夠緩解我們的交通壓力，和諧我們的交通，和諧我們的社會。
1、綠色代表健康向上；
綠色代表暢快，通行；
綠色代表和平友善，沒有任何沖突的意喻。
2、交通中綠色的寓意：綠色代表生態(tài)交通，友善交通；
綠色是一種道德高尚，行為禮貌的體現(xiàn)。
3、活動中“綠絲帶”的寓意：
每輛車上都系上一條綠絲帶，這是一道靚麗的風(fēng)景線。綠的顏色是一種讓人溫馨的顏色。讓溫馨的綠色一路暢通，讓溫馨的綠色一路隨行，能夠有效的緩解目前駕車人的“路怒癥”，和諧交通，和諧社會。
宿遷新老城區(qū)的出租車、公交車、公車、私家車以及載貨面包等。
20xx年4月23號――24號。
市府廣場開幕式（在20xx年第四屆快樂車友汽車嘉年華現(xiàn)場）。
1、活動前期宣傳策劃、準(zhǔn)備工作。
2、活動首日23號，車展現(xiàn)場舉辦活動啟動儀式，屆時(shí)將邀請各單位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士參與剪彩，鳴放禮炮等活動（詳見當(dāng)天活動細(xì)則）。
3、巡游車隊(duì)系綠絲帶，車隊(duì)出發(fā)。志愿者奔赴各個(gè)活動地點(diǎn)。
4、邀請各家媒體，將專派記者，全程跟蹤采訪，報(bào)道。
5、快樂車友欄目組節(jié)目制作播出。
（一）媒體宣傳。
1、市電視臺《快樂車友》欄目組制作廣告宣傳片，市綜合頻道22:40、公共頻道19:42分黃金時(shí)間播出，從04月02日至04月23日滾動播出。
2、宿遷交廣網(wǎng)在節(jié)目中，從04月02日至04月23日全天候滾動播出。
3、中國電信leo全天候滾動播出，工商銀行戶外led媒體滾動播出等。
4、宿遷都市報(bào)宣傳。
5、超多傳單，dm，雜志，海報(bào)宣傳。
6、快樂車友網(wǎng)站宣傳。
（二）發(fā)放人員。
招募志愿者：宿遷學(xué)院的師生為主，市交警、各協(xié)辦單位的工作人員。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十四
1. 晚會主題：預(yù)防艾滋，你我共同參與。
2. 晚會背景：為了更好的在我校開展預(yù)防艾滋，禁毒防艾的活動，減少學(xué)生對艾滋病人的恐懼心理，提高大學(xué)生對艾滋病知識，紅十字會知識的了解，也為了更好弘揚(yáng)志愿者精神，使我校志愿者工作做到專業(yè)化、系統(tǒng)化、品牌化，進(jìn)一步宣傳、組織、深化，我校志愿者服務(wù)工作，讓我校師生更加深刻地理解“志愿者精神”。同時(shí)， 為表彰先進(jìn)、樹立典型，使“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神深入人心，為志愿者工作注入動力，我校開展第一屆防艾主題晚會。
3. 時(shí)間：11月30日晚7點(diǎn)到九點(diǎn)
4. 地點(diǎn)：階六
5. 主辦單位：北京人文大學(xué)校團(tuán)委
承辦單位：北京人文大學(xué)社會公益活動與志愿者管理部
北京同心相隨文化傳播有限公司
協(xié)辦單位：北京京京同心志愿者發(fā)展中心
延慶縣疾病預(yù)防控制中心
6. 晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、話劇等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎(jiǎng)問答的互動游戲。
7. 在晚會期間播放關(guān)于艾滋病的知識，以及預(yù)防艾滋病，中華骨髓庫的宣傳視頻。以及北京市各高校對我校紅十字會學(xué)生分會公益晚會的祝福視頻。
8. 參加人員：面向全校師生
1） 節(jié)目組：
組長：刑晨，劉曦
組員：社會公益活動與志愿者管理部全體部員
任務(wù)：1.完成節(jié)目收集，節(jié)目彩排等晚會節(jié)目流程。
2.主持人的選擇，形象設(shè)計(jì)等
3. 準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲
4.聯(lián)系后勤組，安排節(jié)目所需道具及出場順序等
2）外聯(lián)組
組長：樊文娟，劉文爽，刁發(fā)勛
組員：紅十字會宣傳部
任務(wù)：a.利用廣播，海報(bào)，易拉寶，展板等宣傳方式進(jìn)行宣傳。
b.現(xiàn)場錄像，拍照及后期制作
c.向主管學(xué)生事務(wù)的校長，團(tuán)委書記，老師及各學(xué)部贈送邀請函并確定出席領(lǐng)導(dǎo)人員和學(xué)生人員。
d.向各社團(tuán)贈送邀請函，并邀請他們共同參與節(jié)目表演
e:負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)宣傳晚會所需物品，并交由后勤組購買。
3）后勤組
組長：孔令宇，徐楠
組員：紅十字會活動部
任務(wù)：a.晚會現(xiàn)場布置
b. 負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
c. 負(fù)責(zé)晚會前后會場衛(wèi)生清理及晚會后處理善后事務(wù).
d.購買晚會表演所需道具，礦泉水等。
第一階段：
1）10月25日至11月5日進(jìn)行節(jié)目的收集，主持人的確定
2）晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（11月6日－11月20日）
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，聯(lián)系各社團(tuán)選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。
2、物品購買：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
第二階段：
1）11月21日至11月26日
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、大力宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請等。
a、晚會全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次正式彩排。
b、末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單（抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單）設(shè)計(jì)和發(fā)放及晚會當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。
c、領(lǐng)導(dǎo)邀請及高校嘉賓確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。
邀請嘉賓：主管學(xué)生事務(wù)工作的校長。學(xué)院方面：院長。書記，學(xué)院各處長書記，等領(lǐng)導(dǎo)，以及各社團(tuán)。
第三階段：
1. 開始前進(jìn)行兩次節(jié)目最后彩排。
2. 進(jìn)行燈光，音響，人員準(zhǔn)備等最后檢查。
3. 由外聯(lián)組聯(lián)系禮儀隊(duì)安排人員引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，老師入場，并負(fù)責(zé)證書發(fā)放。
4. 活動現(xiàn)場有其他突發(fā)情況，后勤組現(xiàn)場處理。
1. 活動總結(jié)
2. 做活動經(jīng)費(fèi)使用詳荊
3. vcr制作。
1.給參與表演人員發(fā)放小禮品。
2、報(bào)刊宣傳：聽雨軒社團(tuán)
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳方面—校內(nèi)網(wǎng)，微博，微信等
共計(jì)700元左右未盡事宜待定。
以上當(dāng)否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批示。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十五
廣告目的：
1.引起社會對中國水問題和水危機(jī)的關(guān)注;。
2.提高公眾對水與健康、水與環(huán)境及水與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識;。
3.倡導(dǎo)人們科學(xué)用水、保護(hù)水資源、防止水污染。
背景簡介：
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
宣傳重點(diǎn)：
1.呈現(xiàn)水之美，倡導(dǎo)人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。
2.認(rèn)識水對人類健康的重要性。世界上70%的疾病是通過水傳染的，水的清潔、飲用水的質(zhì)量與人類健康息息相關(guān)。
3.反映水資源的破壞與污染;水量短缺;水質(zhì)惡化、水體功能的降低和喪失;水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。
4.警醒依賴科學(xué)技術(shù)過度開發(fā)利用水資源。水資源的綜合開發(fā)利用有賴于科學(xué)技術(shù)的全面介入，包括充分發(fā)揮現(xiàn)有供水工程效益、調(diào)整地區(qū)用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機(jī)制等。然而，人類在征服自然方面取得偉大成就的同時(shí)，由于無止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。
5.倡導(dǎo)人人參與節(jié)約水源：從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
廣告目標(biāo)對象：
1.廣大公眾;。
2.污染水資源的廠商、企業(yè);。
3.對于水資源改善具有影響力的政府部門;。
使用場合：
1.電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體傳播。
2.網(wǎng)絡(luò)傳播。
3.戶外傳播。
實(shí)施方案：
電視廣告：
公益廣告優(yōu)秀范文：水資源的保護(hù)與節(jié)約。
1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠(yuǎn)到近,聲音為滴答聲。
4.河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲。
6.已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處,一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上(近景。
8.花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強(qiáng)到弱,屏幕慢慢變黑。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十六
隨著現(xiàn)代生活的快速化，簡單化，人們對方便物品的消耗越來越多，比如瓶裝飲料，紙巾等，其中，廢舊塑料瓶的問題尤其嚴(yán)重，每年隨手扔掉的瓶子多如牛毛，由于其本身不易壓縮，回收它的機(jī)制不是很完善，因此污染環(huán)境，影響市容，而這種現(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)尤為普遍，同時(shí)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)愿意將他們自己的廢棄飲料瓶捐出，青年計(jì)通院青年志愿者決定收集，出售，所得資金進(jìn)行公益事業(yè)。
時(shí)間：20xx年4月14日上午9點(diǎn)
地點(diǎn)：青浦區(qū)府前街道京北社區(qū)八區(qū)
貧困家庭留守兒童（小學(xué)生三名）、孤寡老人一名
計(jì)通院青年志愿者部
協(xié)助單位：京北社區(qū)府前街道京北社區(qū)居委會
1、充分發(fā)揮調(diào)動當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，更好的服務(wù)于廣大需要幫助的人。
2、提高大學(xué)生環(huán)保意識。
3、推動固體垃圾的回收，營造一個(gè)良好的生活，學(xué)習(xí)氣氛。
4、幫助大學(xué)生踐行志愿者精神，加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)能力建設(shè)。
5、籌備愛心資金，幫助有困難的人，激勵(lì)自己奮發(fā)向上。
1.籌備工作
（1）20xx年4月9日開始，向計(jì)通院院宣傳“回收活動”，制作海報(bào)張貼在各個(gè)宿舍區(qū)。
（2）準(zhǔn)備大型回收袋，聯(lián)系收購點(diǎn)。
（2）分配工作志愿者具體工作。
（3）聯(lián)系京北社區(qū)，京北社區(qū)提供需要幫助留守兒童資料。
2.活動開展
（1）20xx年4月12日志愿者開始收集瓶子。
（2）20xx年4月13日上午把所收集的瓶子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
（3）20xx年4月13日下午將所收集的瓶子進(jìn)行變賣購買學(xué)習(xí)用品。
（4）20xx年4月14下午到京北社區(qū)看望留守兒童。
3.后續(xù)工作
（1）統(tǒng)計(jì)活動最終變賣所得資金，進(jìn)行公示。
（2）做好活動總結(jié)，材料的上交。
八、注意事項(xiàng)：
1.本次活動涉及范圍較廣，要求志愿者聽從安排，遵守活動紀(jì)律，注意交流方式。
2.活動進(jìn)行中要求組織者與參與者之間相互配合，保障各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十七
根據(jù)我院及醫(yī)療廣告環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀，硬性的醫(yī)療廣告投入巨大且限制眾多，性價(jià)比不高。因此可考慮針對中低端消費(fèi)市場，與社會性慈善團(tuán)體合作，開展真正有益于民的公益援助活動。
攜手良知公益和南國早報(bào)，以良知公益募集50萬元的名義，設(shè)立“良知公益醫(yī)療救助基金”，指定望州醫(yī)院為醫(yī)療技術(shù)支持單位，將“良知公益醫(yī)療救助基金”打造成望州醫(yī)院的一個(gè)可持續(xù)的公益品牌。首次活動對南寧市轄區(qū)內(nèi)的女性進(jìn)行婦科疾病診療援助，對于家庭非常貧困者，可予以全免費(fèi)救助，南國早報(bào)對典型案例進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
發(fā)覺內(nèi)心的良知關(guān)愛女性的健康（待定）。
1、進(jìn)行婦科疾病免費(fèi)體檢。
2、對宮頸炎（疾病類別暫定，需與專家探討）患者治療費(fèi)用減免40%，50名家庭特困患者全免費(fèi)救助（包括藥費(fèi)）。
南寧市轄區(qū)內(nèi)所有女性。
1、由望州醫(yī)院承諾向良知公益支出50萬元作為“良知公益醫(yī)療救助基金”，該基金專款專用，折抵望州醫(yī)院在援助活動中的優(yōu)免費(fèi)用。作為合作支持，望州醫(yī)院向良知公益認(rèn)養(yǎng)10名貧困地區(qū)兒童（每人每月120元生活資助費(fèi)，共14400元），另捐贈5000元左右小學(xué)生學(xué)習(xí)用品。
2、召開小型新聞發(fā)布會，由良知公益向望州醫(yī)院授牌——“良知公益醫(yī)療救助基金定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)”，并宣布些次援助活動正式啟動，南國早報(bào)對新聞發(fā)布會進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道。
3、社區(qū)廣告鋪開，義診隊(duì)伍進(jìn)入社會巡診，并發(fā)放活動宣傳單，對巡診發(fā)現(xiàn)的疑似患者送至醫(yī)院做免費(fèi)詳細(xì)檢查。轉(zhuǎn)診渠道同時(shí)告知活動訊息。
4、在醫(yī)院設(shè)立活動組委會，對參加此次活動的患者，由客服部統(tǒng)一接待、填申請表，并發(fā)放“良知公益醫(yī)療援助基金援助卡”。
5、所有患者憑“援助卡”參與活動，活動期內(nèi)有效。
7、活動期間，客服部門做好回訪工作，在活動結(jié)束后，選擇治療效果好的患者代表參加新聞發(fā)布會，總結(jié)活動成績，并由南國早報(bào)報(bào)道，給社會一個(gè)交待，做到真真實(shí)實(shí)做公益，公益基金透明化。
報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳欄、社區(qū)樓道感應(yīng)燈箱廣告、現(xiàn)場宣傳單。
費(fèi)用預(yù)算：
1、通過認(rèn)養(yǎng)10名貧困兒童和良知公益形成合作，有利于建立我院的慈善形象，同時(shí)，從長遠(yuǎn)來看，認(rèn)養(yǎng)的兒童可以為我院后期的公益炒作提供素材。
2、南國早報(bào)發(fā)行量為40余萬份，通常情況下，一份報(bào)紙傳閱5到10人，可影響約200—400萬人。
3、樓道燈箱廣告直接影響社區(qū)人群，這是對南國早報(bào)的一種補(bǔ)充與延伸。同時(shí)，我們通過與廣告商的合作，可利用其社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)為我們的社區(qū)巡診打下基礎(chǔ)。
4、前期對50個(gè)社區(qū)進(jìn)行巡診，按每個(gè)社區(qū)開發(fā)5到8個(gè)病人來預(yù)估，則可開發(fā)250至400名患者。除去優(yōu)免部分，按人均1400元計(jì)算，可創(chuàng)造35—56萬元左右的業(yè)績。
5、通過救助活動的影響，尚可快速帶動轉(zhuǎn)診市場的啟動，若前期轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成功30個(gè)點(diǎn)，按每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)診3人參與減免活動計(jì)算，人均1400元，則可創(chuàng)造13萬元左右的業(yè)績。
6、除去以上按慈善活動直接產(chǎn)生的預(yù)估效益之外，通過免費(fèi)體檢篩查出來的其他病種，還可進(jìn)行合理的開發(fā)，帶來門診量與業(yè)績的提升。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十八
充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)，倡導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐和公益事業(yè)，塑造我國大學(xué)生在社會上的良好形象。
值此感恩節(jié)之際，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。在這個(gè)初冬，天氣越來越冷的時(shí)候，我們班響應(yīng)學(xué)校的號召開展這項(xiàng)活動——去養(yǎng)老院幫助老人，打掃衛(wèi)生，給他們送去溫暖，驅(qū)散他們精神上的孤獨(dú)；與此同時(shí)，另一部分學(xué)生去云龍湖清理垃圾和紙屑，使我們的云龍湖更加清澈，風(fēng)景更加美麗。我希望我們能盡自己的一份力量，讓云龍湖的風(fēng)景更加迷人，讓養(yǎng)老院的老人感到溫暖，不再孤獨(dú)，讓我們的同學(xué)體驗(yàn)到為自己做志愿者的快樂。
為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，豐富校園文化，我們班(數(shù)學(xué)11-2班)想策劃一次公益實(shí)踐活動，讓全班同學(xué)都能參與到幫助老人和孩子、保護(hù)環(huán)境、增加社會責(zé)任感、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的公益活動中來。同時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們學(xué)校在社會上的影響力也會擴(kuò)大。
大學(xué)生要結(jié)合公益文化，突出實(shí)效性、人文性和社會公德，營造科學(xué)優(yōu)雅的道德氛圍，讓大學(xué)生接受更多新鮮事物，傳播愛心，提高自身修養(yǎng)。
中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx-2班。
(1)活動時(shí)間:。
(2)地點(diǎn):。
云龍湖風(fēng)景區(qū)。
(3)活動。
全班分成三組。第一批學(xué)生去徐州養(yǎng)老院看望這位孤獨(dú)的老人；第二組學(xué)生去云龍湖清潔，宣傳環(huán)保；第三組做最后總結(jié)和宣傳。
(4)活動人員安排:。
第一組組長:石聞帶領(lǐng)五個(gè)人去養(yǎng)老院。
第二組組長:石昊帶領(lǐng)其余同學(xué)去云龍湖。
第三組組長:吳飛躍負(fù)責(zé)處理活動期間拍攝的照片，并將它們提交給學(xué)院。
(5)活動控制:。
1、如果下雨，活動將推遲到11月27日，活動期間將準(zhǔn)備一把雨傘防止突然下大雨。
2、去云龍湖的學(xué)生要注意自身安全，不要亂跑。
3、去養(yǎng)老院的同學(xué)一定要找到行車路線，防止迷路。
(6)活動預(yù)算。
預(yù)算:31、5元。
中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系20xx-2班。
中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇十九
關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢想一起走。
（二）項(xiàng)目背景。
分布在xx這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過300萬農(nóng)民工，來源主要是xx等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè)；但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與xx的正規(guī)小學(xué)有一定差距。
正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路，一片心意無可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長了孩子某種不太正常的依賴心理；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望。
（三）目的。
我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益，這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t，完善的體制，長久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛心行動達(dá)到想要的目的！
1、通過以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會的廣泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！
2、通過對志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過多投資。
3、找到有權(quán)威的教育家對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的`不正確的教育方式。
4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，為打工子弟小學(xué)、社會愛心人士以及基金會、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺，從而長久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（四）項(xiàng)目流程。
前期準(zhǔn)備。
前期準(zhǔn)備主要分為：
2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。
3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。
4、與基金會取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
項(xiàng)目開展。
主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動以及后勤工作。整個(gè)活動期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺的形式展出摒棄長期以來大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會在活動前期對志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對孩子進(jìn)行教學(xué)。
具體活動流程：
（1）首先，我們會在高校、社會上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：
1、有較強(qiáng)、符合要求的教育能力。
2、能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期。
3、吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。
4、對待孩子有耐心。
此外，志愿者我們會優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對口的方向考慮。緊接著我們會建立一個(gè)志愿者儲備庫，以期走向?qū)I(yè)化。
（2）然后，我們的團(tuán)體會與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識：
我們提供好的志愿者教師資源來幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來安排我們的支教計(jì)劃。
我們會在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多方面考慮，我們還會以興趣班的形式開展教學(xué)計(jì)劃，給予孩子們在日常課堂上所得不到的收獲。
在這個(gè)過程中，我們會根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺：以“xx”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校，真正做好支教；并通過這個(gè)平臺尋求更多的社會上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。
（3）教學(xué)期間，我們會廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師寫一周一次的教學(xué)記錄，定期開展支教大會，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問題，并通過探討或其他各類形式完善我們的支教計(jì)劃。
（4）在一學(xué)期的支教活動結(jié)束后，我們會有相應(yīng)的資料整理，包括教學(xué)評價(jià)、學(xué)校意見、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考。
同時(shí)，我們會對后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來的工作中我們會尋求更多的合作。
另外，我們會加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會個(gè)人、基金會、社會團(tuán)體等合作，增加我們的社會影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動在社會上擴(kuò)展。
（五）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺：
編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí)學(xué)校存在的各種問題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，向社會上的愛心人士發(fā)出求助信號，希望更多的人去關(guān)注這些問題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇二十
一. 活動背景：隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染以威脅到人類的生存。
隨著公益活動在中國的日益成熟，公益活動已經(jīng)成為熏陶人類
心靈
的載體，對人們的生活
產(chǎn)生很大影響。二. 活動目的：1.增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2.保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境
3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成
愛
護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識4.增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識
四.活動流程：
1.活動時(shí)間：10月到11月
2.活動地點(diǎn)：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校園、大學(xué)生活動中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳
3.活動成員：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生
五.具體活動：
流程一：首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)主題。重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上，給
同學(xué)
們以視覺上的最大沖擊，讓同學(xué)們深刻感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，使大學(xué)生參加到保護(hù)環(huán)境的活動中來。備注：觀看影片大約30——40分鐘，影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場同學(xué)要互動起來，現(xiàn)場征集同學(xué)們的環(huán)?？捶ā?/p>
流程二：由校園話劇社出人表演
關(guān)于
校園環(huán)境危害的'種種不良現(xiàn)象，以充分調(diào)動同學(xué)們的樂趣，親身了解到我們的一舉一動都會對環(huán)境產(chǎn)生影響。流程三：在虹子廣場及人員流動大的地方舉行“校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引全校及更多人的關(guān)注。
流程四：舉行環(huán)?；顒?，將同學(xué)們按人數(shù)分成幾組，每組平均5人，選一小組組長，帶領(lǐng)同學(xué)們在食堂、教學(xué)區(qū)以及宿舍區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的活動(撿垃圾，收集一次性筷子以及垃圾的回收及利用)
流程五：環(huán)保知識pk賽，展示同學(xué)們對環(huán)保的看法
比賽過程：
1. 每隊(duì)以不同的方式進(jìn)行
自我介紹
2. 題目分為：a.必答題
b.限時(shí)搶答題
c.各小組將自己的環(huán)保觀念和垃圾重新利用成果展示給大家
3.頒獎(jiǎng)儀式
六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
六平方米彩色噴繪彩報(bào)四幅：100*6=600元
會場費(fèi)：200元
一等獎(jiǎng)：200元
二等獎(jiǎng)：100*2=200元
三等獎(jiǎng)：50*3=150元
最佳小組獎(jiǎng)：50*3=150元
最佳觀眾參與獎(jiǎng)：50*10=500元
備注：本策劃資金由政府小額資助
公益創(chuàng)業(yè)策劃書篇二十一
一、活動簡介：
支教是我校每年必舉辦的大型公益活動之一。我們將那些經(jīng)過層層選拔出的同學(xué)通過有關(guān)渠道送到經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，教育水平相對落后的地區(qū)。一方面，讓他們代表大學(xué)生感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，了解較貧困地區(qū)人們的生活境況和思想；另一方面，也通過他們傳達(dá)我校學(xué)生對貧困地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想和觀念。對我校學(xué)生而言，義務(wù)支教活動，既神圣又富有挑戰(zhàn)性，是一次很好的磨練自己、提高自身修養(yǎng)與思想水平的機(jī)會。因此這次活動將會受到廣大學(xué)生強(qiáng)烈支持。因?yàn)楸敬位顒邮且獛ьI(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)貧困地區(qū)去鍛煉自己，所以在本次活動之前我們要充分地做好各方面的工作，以確保此次活動安全、順利、有效地進(jìn)行。
二、活動背景：
近年來，我省基礎(chǔ)教育取得了長足發(fā)展，但城鄉(xiāng)間教育發(fā)展不平衡，占全省80%人口的農(nóng)村教育發(fā)展緩慢，貧困山區(qū)教育發(fā)展落后。
三、活動流程：
1、活動前的策劃、分工、統(tǒng)籌安排工作。
2、活動前的`宣傳。
3、聯(lián)系有關(guān)機(jī)構(gòu)、組織、媒體、商家。
4、義務(wù)支教人員的選拔及確定。
5、支教人員的短期培訓(xùn)。
6、工作總結(jié)。
四、過程概要：
（1）于12月17日前完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作，并與此同時(shí)進(jìn)行有關(guān)人員的分工，確立各組的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（2）于12月7日進(jìn)行為期20天的宣傳工作（制作海報(bào)，校園廣播），同時(shí)聯(lián)系有關(guān)機(jī)構(gòu)組織和媒體。
（3）于12月12日開始義務(wù)支教人員的選拔工作，具體準(zhǔn)則見附表。
（4）于12月13日張貼海報(bào)公布義務(wù)支教人員名單。
（5）于12月15日進(jìn)行義務(wù)支教人員的培訓(xùn)工作。
（6）于1月27日走進(jìn)教育局指定地區(qū)開展為期一周的義務(wù)支教活動。
五、安全工作：
飲食安全、住宿安全、人身安全、路途安全等。
六、負(fù)責(zé)方：院學(xué)生會生活部。
七、資金來源：
（1）我校提供（2）贊助單位提供（3）學(xué)生自費(fèi)。
八、預(yù)算。
生活費(fèi)：5（元/人/天）*12（人）*7（天）*3（隊(duì)。
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