青銅葵花讀后感五年級(實用18篇)

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青銅葵花讀后感五年級(實用18篇)
時間:2023-11-20 23:52:16     小編:琉璃

讀后感是在讀完一本書或一篇文章之后,對所閱內(nèi)容的個人感受、理解和思考的總結(jié)和反思。讀后感是個人對作品內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)以及作者的創(chuàng)作意圖進行評價和分析的過程。通過寫讀后感,可以幫助我們深化對作品的理解和感受,提高閱讀和思考能力。在寫讀后感時,我們可以從情節(jié)、人物形象和語言運用等多個角度進行分析和表達。小編搜集了一些典型的讀后感,與大家分享,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

青銅葵花讀后感五年級篇一

《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音。它進行地是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋。

追求快樂,是無可非議的,更是無罪的。問題是:這種忘卻痛苦的快樂,在痛苦突然降臨之際,究竟有多大的對抗力?它只是一種享樂主義而不是一種樂觀主義——樂觀主義,是一種深刻認識苦難之后的快樂,那才是一種真正的,有質(zhì)量的快樂。

由于我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對我們的生命的價值,忽視了我們在面對苦難時的態(tài)度,忽視了我們對苦難的則理性地理解,因此,當苦難來臨時,我們只能毫無防備的叫苦連天,我們只能受阻無策,不堪一擊。有些苦難是我們成長中不可避免的成長元素,就像美麗的寶石要經(jīng)過熔巖的煉制一樣。

最后我要借用曹文軒的一句話:每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有。少年時就是一種對痛苦的風度,長大才可能成為一個強者。

青銅葵花讀后感五年級篇二

《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是一個在城女孩葵花和一個鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。

葵花和她的爸爸來到了大麥地,一次意外她的爸爸被水淹死了,葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良對葵花很好,青銅更是十分愛護她。為了能讓葵花上學青銅放棄了讓自己上學的機會,為了能讓葵花照相青銅冒著大雪去賣蘆花鞋,為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上,為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點,青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上;為了等葵花回來,青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來不怕黑;為了葵花報幕時的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈…………葵花12歲那年命運又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。

這一家人歷盡坎坷,但是,他們很快樂。他們的這種堅強,使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。我想《青銅葵花》告訴我們一個圓滿的答案,就是,不怕困難,堅強地走人生道路。

青銅葵花讀后感五年級篇三

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。從小我就和書結(jié)下了不解之緣,而我最喜歡的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。

在這部書中,作者寫了很多美麗的痛苦,將苦難寫的極其深刻。主人公生活的大麥地本來就是窮地方,經(jīng)過了暴風雨的破壞,又出現(xiàn)了蝗蟲的掃蕩。如果換做一般人,可能會坐以待斃。而大麥地的人們在緊要關(guān)頭,挺成了一顆大樹。困難像彈簧,你弱它就強。在遭遇困難時他們并沒有絕望,而是積極主動的想辦法和苦難作斗爭,這種精神很值得我們學習。而我們衣食無憂,過著衣來伸手飯來張口的生活,在家里儼然變成了一個小皇帝。遇到一點困難就畏縮不前。我們實在是應該反省自己,做個不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷的道路,但只要有困難打不垮的精神和信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。這種對困難的態(tài)度不僅是個人也是整個中華民族所應有的精神。

每個時代的人都有每個時代的痛苦,而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應該有一種對痛苦的風度,長大后才可能是一個強者。只有正視痛苦方能懂得人生的價值!

青銅葵花讀后感五年級篇四

寒假里,我讀了一本很感人的書,名字是:《青銅葵花》。

《青銅葵花》是曹文軒寫的,里面講了:一個城市女孩,名字叫葵花。她的媽媽早已去世,她的爸爸帶她來到了大麥地,可是,她的爸爸在小船上畫畫時,想摘一朵葵花,結(jié)果船翻了。他掉進了河里,去世了??ǖ母改甘枪聝?,她從此失去了親人。最后,她被大麥地最窮的青銅一家人收養(yǎng)了。從此,葵花和青銅成為了兄妹,青銅無微不至的呵護著葵花。當父母不能決定誰上學時,青銅放棄了自己上學的夢想;當青銅想為葵花拍一張照片時,在大雪天把自己腳上的鞋子賣了,赤腳回家;當鴨子要搗亂青銅家的菜地時,葵花沒看好,父親責怪他們,青銅替葵花挨打挨罵。

這本書中,我最喜歡女主人公,葵花了!我覺得她非常懂事,愛自己的家人。在老師說,麻油地的攝像師要來幫他們拍照時,每個同學都很激動,回去問自己的父母要錢,葵花也非常想拍照,可她不想讓父母為了自己拍照片的錢而擔心,只好說自己不喜歡拍照,不再讓父母擔心;當青銅奶奶生了重病,葵花故意考了很差的成績,希望父母可以不讓她上學,用學費給奶奶看病,結(jié)果她的爸爸媽媽不同意,葵花就去賣杏子。

我非常喜歡這本書,它讓我明白要樂于助人。

青銅葵花讀后感五年級篇五

一書就是一世界,把每本書都當做一扇窗,它能夠帶我通向不同的領(lǐng)域。

曹文軒的小說《青銅葵花》呈現(xiàn)給人們一個充滿苦難的世界。青銅和葵花在苦難中樂觀地活著。

書的題目《青銅葵花》是一個大的意象——青銅是神秘的、冷色調(diào)的、堅強的;葵花則是熱烈的、暖色調(diào)的、奔放的。兩者的組合,所形成的意象直指本書的精神內(nèi)涵:我們應該敢于正視痛苦,尊重痛苦。只有以“苦難”打底子的“快樂”才是真正的、有質(zhì)量的、有底蘊的快樂??嚯y并沒有摧毀人,反而使人呈現(xiàn)出人性的熠熠的美麗的光輝。

青銅對于自己沒有任何血液關(guān)系的葵花比親人還親。青銅雖然對學堂十分的渴望,但為了給葵花一個美好的未來,把家中唯一上學的機會巧妙地讓給葵花,并且還堅持接送葵花上學與放學。當葵花獨自乘船去江南撿銀杏時,青銅擔心她,和和爸爸日夜輪流守候在油麻地鎮(zhèn)。青銅提著的紙燈籠在夜晚格外耀眼。

而葵花顯得十分懂事、成熟??ㄖ狼嚆~家沒錢,把學校拍照的事隱瞞在心中,盡管她也希望能夠有一張自己的照片。為了省錢給奶奶治病,她故意將沒有任何難度的卷子考得一塌糊涂。為了掙錢減少家中的負擔,她一個人前往江南撿銀杏。

在愛的陽光下,所有的痛苦都不會長久,所有的不幸終將消失。在苦難面前,這種親情的溫暖以及苦難所激發(fā)的創(chuàng)造力,讓我們看到了苦難的價值。

青銅葵花讀后感五年級篇六

我怎么也想象不到一個毫無血緣關(guān)系的家庭竟過得比任何人還要快樂、還要幸福,盡管他們并不富裕;我怎么也忘不了青銅背著葵花看馬戲的樣子,為了妹妹,他拼命告訴自己:不能倒下,不能倒下……仿佛他的背上承擔的不僅僅是妹妹的重量;一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海,我好像親眼看到了青銅哈著熱氣,細心的為葵花做著冰項鏈;青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈;青銅牽著牛兒護送葵花上學。又好像看到了葵花認真的青銅認著那些在青銅眼里異常復雜的漢字;葵花不想讓家人操心,沒有和任何人提起拍照的事;葵花故意不好好考試,希望能把學費給奶奶治病。他們是多么懂事啊!面對困難毫不退縮,有著不屬于他們這個年紀的懂事、成熟,對所有人都充滿熱情。

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青銅葵花讀后感五年級篇七

這個寒假,我品嘗了一頓豐富的文學大餐——《青銅葵花》。

這本書充滿了文學氣息的,葵花因為爸爸不幸身亡,使他成了孤兒。最后,心地善良的青銅一家收養(yǎng)了她,成了青銅的妹妹。因為這個突然出現(xiàn)的小妹妹而意識到自己作為男子漢的責任:家里資金有限,只能供一人上學,青銅毫不猶豫的將上學的機會讓給了葵花;劉瘸子為同學們照相,花不起昂貴的相片線,所以葵花沒有照相,青銅知道啦便賣蘆花鞋掙錢,不僅為葵花照了相,還照了一張全家福。而懂事的葵花不扎心愛的紅頭繩,省下來的錢買筆紙教青銅認字、識字。

當我讀完這本書,我的淚水已經(jīng)奪眶而出,感受到了當時人的貧窮與痛苦,遇到什么困難都挺過去了。我佩服青銅,其佩服他那敢于面對困難的勇氣,借用曹文軒的一句話:每個時代的人,絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。

作者:吳嘉怡。

她,是一個純真美麗而懂事的女孩——葵花;他,是一個不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。他們不曾相識,卻似曾相識,他們的相遇,注定了他們有一段不同尋常的經(jīng)歷……。

一開始,這本書我根本不想看,但媽媽看得津津有味,我也忍不住翻看了起來,這一看可一發(fā)不可收拾,被文中的故事深深地吸引,反復地看了幾遍。

通過他的努力與堅持終于賣出了101雙鞋子,最后那雙鞋子竟然從自己的腳上拿下來的,就是為了多賺錢,供她上學。我永遠也忘不了,他光著腳走在冰天雪地里的情景。當他發(fā)現(xiàn)葵花上舞臺沒有銀項鏈時,他也想盡辦法給她弄到,竟然用嘴吹出了冰凌項鏈……。

我很驚訝于他們的這份堅持,在生活如此困難的情況下,他們互相幫助,在一件件小事上顯示出了他們高尚、善良的品質(zhì)。我們大多數(shù)人都過著比較富裕的生活,如果都能付出一點點愛心,在你付出的同時,相信也會有回報的!這樣世界也將會變得越來越美好!

青銅葵花讀后感五年級篇八

我在寒假中閱讀過一本叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹,卻不是親生的,但比親兄妹的感情更豐富。

在一個特別的機緣,七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。但在葵花十二時,她被命運召回了屬于她的城市,青銅則經(jīng)常望著葵花曾待過的地方。

本書內(nèi)容鮮活靈動,敘事簡潔流暢,文字純凈唯美,意境高雅清遠,感情真摯深沉。本書寫盡磨難,將磨難寫到深刻;寫盡美好,將美好寫到至極;寫盡大愛,將大愛寫到充滿生機與情意。

青銅是一個有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學,他去賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋買光時,但還有一個人沒買到。他為了多賺一點錢,也為了滿足那個人的愿望。不顧自己的腳,把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個人,那個人感動至極,想多給青銅一些錢,但是青銅并沒有要,可見他是多么誠實啊!他的一雙腳被雪擦得干干凈凈,但也被凍得通紅通紅。

葵花是多么不愿意離開大麥地呀!“媽媽輕輕地推了一下葵花,沒想到葵花卻突然不想走了,一把抱住媽媽的腰,大聲哭著”我不走,我不走,我不走……“她是一個樸實的孩子,在大麥地適應了卻要突然讓他們分離,這是多么痛苦的一件事啊!

和青銅葵花相比,我認識到自己不應該遇到一點小困難就去問家長。青銅葵花面對各種磨難時所表現(xiàn)出來的堅強、樂觀正是我缺少的。

感謝曹文軒叔叔,是你教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。

青銅葵花讀后感五年級篇九

初次結(jié)識《青銅葵花》,我就被它那動人的書名深深吸引。青銅葵花?那是怎樣一個故事?帶著這樣的疑問,我翻閱了這本書,走進了主人公的生活。

這是一個凄美的故事,卻又反映了人世間最純潔的親情與友情。故事從“干?!钡呐⒖▽懫?,又以葵花結(jié)束。

一次,葵花的父親為了畫葵花,不慎溺水而死。至此,葵花失去了唯一的親人,孤苦伶仃,無依無靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花。這樣,葵花和青銅一家人和睦的生活在一起。時間長了,葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村,回城里去了。她依依不舍得與青銅一家告別,踏上了回程的路。

葵花的身世嘛,是這樣的:城里的人來鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng),一位父親帶著他喜愛的女兒葵花來到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇,葵花認識了放鴨的嘎魚和啞巴男孩青銅。

青銅和葵花受到許多磨難,也知道了很多道理。他們不怕困難勇往直前,也許他們頭頂有顆明亮的星星照耀著。美麗與快樂是經(jīng)過了痛苦和磨礪換來的,這讓他們百倍珍惜。平凡的青銅和葵花將一直烙在我的心里。我堅信,青銅和葵花將是那美麗的大麥地上,最美的一道風景線。

青銅葵花讀后感五年級篇十

寒假里,我讀了著名作家曹文軒的小說——《青銅葵花》。

看著看著,我禁不住潸然淚下。書中人物的悲歡離合,讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個人心靈世界的急風暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當苦難發(fā)生時,就得接受這個事實,不可能回避。我們應當正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂固然值得人們贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣,先苦后甜。生活有時候像一片枯黃的樹葉,也許沒有人喜歡它,因為人們只喜歡充滿生機的綠葉??蓜e忘了,正因為有了枯葉,才有綠葉。所以大家應該看看美好、幸福的背后是什么,它們是痛苦、磨難。當我們了解到這一點的時候,就應該去接受、尊重它們。

不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,《青銅葵花》這本小說給我一個很大的啟示:快樂不是永恒的,需要苦難去磨煉。

迎著朝陽,我打開書柜,一縷縷陽光灑在《青銅葵花》這本書上,我輕輕地取下它,開始細細地品讀,倘佯在這個美麗動人的故事中。

這是著名文學家曹文軒所寫的長篇小說《青銅葵花》。青銅,一個在大火過后失去聲音的男孩??ǎ粋€勤奮的女孩,因為爸媽死得早,無依無靠的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活,一起成長。

去翠環(huán)或秋妮家寫作業(yè)。生活的磨難沒有澆滅葵花學習的熱情,葵花用樹枝在沙地上練字,把老師講過的內(nèi)容一字不漏地教給沒錢上學的青銅。

生活的磨難讓葵花學會了體貼和懂事,而在順境中長大的我卻沒有這種品質(zhì),這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己,一定要做一個像葵花一樣的女孩,少讓父母操心。

看完了《青銅葵花》這本書,我開始反省自己的缺點和不足?!肚嚆~葵花》這本書就像一條清澈的小河,永遠在我心中流淌。

青銅葵花讀后感五年級篇十一

這本書講的是城市女孩葵花到大麥地認識了一個叫青銅的鄉(xiāng)村男孩,一次意外讓葵花的爸爸掉進了河里淹死了,葵花的爸爸媽媽又都是孤兒,沒有人能收養(yǎng)葵花,干校的.叔叔和阿姨想讓大麥地的人收養(yǎng)葵花,可是青銅家和嘎魚家都想收養(yǎng)葵花,大家都讓葵花自己決定,葵花選擇了青銅家,這讓青銅很開心,也很興奮。

讓他們倆抓銀杏,抓到紅色的就去上學,抓到綠色的就不去上學,最后葵花抓到了紅色。

葵花知道哥哥期盼了好久終于能上學了,可是就是因為她青銅才沒有上學校,所以她下決心要教青銅寫字,青銅學的很認真,他會寫很多很多的字。

在里面,在葵花的心里,它是大麥地里最漂亮的燈。

學校讓葵花主持節(jié)目時,教師說葵花假如戴了一條項鏈就好了,可是她們家窮,青銅知道后就為葵花做了一條冰項鏈,同學們很羨慕葵花有這樣的項鏈。

葵花走了以后,青銅很傷心,他想念葵花,當他說出‘葵花’兩個字時,讓我很震驚。

看完了這本書以后,我知道青銅很孝順,很愛護妹妹,葵花很天真,可愛,又很懂事。

青銅葵花讀后感五年級篇十二

葵花從來不埋怨,即使他們從來沒吃過一頓飽飯,也沒有漂亮的房屋,也沒有新的衣服。

祖母為了給青銅和葵花棉衣棉褲穿,不惜自己去海邊摘棉花。祖母年老體弱,而且采棉花的都是年輕婦女,最后,祖母病倒了。但是她還依然笑笑,還說沒關(guān)系。因為青銅家沒錢,祖母的病加重了,葵花就不想上學了,可又不敢說,于是想把分數(shù)考到最底,就不用上學了,這樣可以為家里省點錢。,祖母就能看病了。當成績單發(fā)下來時,所有的人都不明白,一直優(yōu)秀的葵花怎么考的這么差。只有青銅明白她是故意的。

當父親祖母他們知道經(jīng)過后,就懇求校長再給葵花一次機會??墒亲婺敢惶焯觳≈兀秊榧依锓瞰I了自己,父親媽媽整天在外奔波借錢,兄長不管刮風下雨都去賣盧花鞋。葵花覺得很慚愧,也想為祖母治病掙錢。她聽說去江南撿銀杏可以掙到錢。就留了封信給兄長,就走了葵花一去不是。一兩天,而是幾個月于是每天晚上橋上都有一盞紙燈籠,那是兄長在等妹妹回家。可是最后,祖母還是永遠的閉上了眼睛。

他們從來沒有被挫折打敗過,而是更堅強。

青銅葵花讀后感五年級篇十三

在暑假,我看了一本小說,名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書以后,我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。

哥哥叫青銅,是個啞巴,妹妹叫葵花。在書中,哥哥青銅為了保護妹妹葵花,一整天騎著牛跟著妹妹,現(xiàn)在我就給你舉幾個事例吧,一。有一次青銅他們那里鬧水災,當時又是冬天,氣候惡劣,家里又沒有錢吃飯,所以,青銅一家人就一起編制蘆葦鞋,因為蘆葦鞋穿起來舒適又柔軟,在冬天最適合穿了,第二天,青銅就到鎮(zhèn)上去買,不一會,青銅就賣出去十幾雙鞋了,到了下午,就賣完了,看著這么多的干巴巴的錢,青銅想起了妹妹,于是,青銅給妹妹買了一串糖葫蘆,帶了會去,誰知,卻被爸爸罰跪了幾個小時。

那次,蝗蟲來了,把大麥地的糧食吃的片甲不留,而青銅為了不讓全家餓肚子,忍著酷暑,到蘆葦蕩去抓野鴨子,他趴在地上,一動不動的,他時不時地被蚊蟲叮咬,可是,他為了讓家里人吃上一頓飽飯,就會不惜一切代價的去捉鴨子。

從這本書中,我領(lǐng)悟到了:青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心。我還體會到,雖然青銅葵花他們家過的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因為他們家卻充滿了濃濃的愛。

青銅在冰天雪地里給葵花做冰項鏈,為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈,讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲,青銅雖然不能說話,不能表達自己,但是他用心保護著葵花,不讓她受傷害??ㄊ切疫\的,有著溫暖的家,雖然清貧,但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽??ㄊ切腋5?,在夏天,全家人都點幾根蒲棒子熏蚊子,卻把的蚊帳留給她,奶奶還會用蒲扇給她扇風,直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書,我知道了:體會苦難,才能嘗到甜蜜!有時候,苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福!

一旦說起《青銅葵花》我便會說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在:中國臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作獎江蘇精品讀書獎等。這本書的作者可是著名的作家??!那就是曹文軒。

《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是:城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學青銅都要陪葵花去上學,為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來的人親自去說服青銅一家三次,最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情??!兄妹之情是非常珍貴的,我們不能讓它溜走。

讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者!

青銅葵花讀后感五年級篇十四

這本書是作家曹文軒在2005年寫的一部小說,主要講的是一個男孩與女孩的故事。

他在此書寫下了每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦,絕不是今天的少年才有的,少年時就有一種對痛苦的.風度,長大時才可能是一個強者的話。作者寫下這本書,就是為了告訴我們,應當敢于正視痛苦,尊重痛苦。

女孩葵花原本是一戶人家的女兒,但是爸爸卻意外身亡,于是女孩葵花就被青銅一家人收養(yǎng)了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學的年齡時,啞巴哥哥青銅卻早已到了上學的年齡,家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學,理由是:青銅是個啞巴,學也學不好。

雖然青銅一家人很窮,但對于葵花,他們什么都愿意。當大麥地已經(jīng)窮得揭不開鍋時,奶奶為了讓家里人吃上飯,把自己的金戒指賣了,換了一袋大米;在蝗蟲攻擊大麥地時,他們家一起攜手保護了自己的家園;在他們的房子倒塌時,大麥地的人們幫他們一起新建房屋,那新建起的房屋在大麥地很少見。但是,在葵花12歲那年,葵花當年居住的城市想將她帶回去。青銅一點兒都不想讓葵花回去,一家人也不想讓葵花回去,大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活,葵花會更有成就。因此,葵花最后還是去了城市。

苦難幾乎是不可避免的,“青銅葵花”清楚地描寫了這一切。

青銅葵花讀后感五年級篇十五

卻竭盡所能讓葵花上學,并且用他們的善良勤勞影響了葵花,讓她生活在幸福中。

最讓我感動的片段是家里的錢只夠供一個孩子上學,青銅和葵花都想把這個機會留給對方,葵花提出抽簽決定,青銅卻在抽簽時作了弊,把機會給了葵花。

自己也成為這樣一個充滿正能量的人,不管遇到什么困難,都不抱怨,而是勇敢面對,并且鼓勵身邊的人。

此外,看了書中的生活,我知道這個世界上還有許多貧窮或不幸的人。和他們比起來,我擁有的東西和機會真的很多,我想我不該把這些當作是理所當然,而應該感謝和珍惜,讓自己成為更好的人。

青銅葵花讀后感五年級篇十六

每當我拿起青銅葵花,從頭至尾,每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個字都激起了我心底的情潮。

我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中,苦難幾乎是永恒的。因為家境清苦,一家人冬閑才會編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買,不嫌累,不怕冷,背后又有一股多么不可動搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時,下了一尺厚的雪,北風呼嘯,很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡,但青銅卻準時起床了,他要去賣鞋。無論誰勸阻,青銅還是堅持要去賣鞋,我好像聽到了青銅的聲音:我要掙錢!我們要過好日子!是不可動搖、堅不可摧的聲音!當蘆花鞋賣完時,一個人失望而歸,青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上,一個瞬間的反應,他決定把這雙鞋賣給那個人。冰天雪地,我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷,青銅卻迎著寒風,光著腳丫,走在大雪紛飛的`天氣中,會感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責問:大家如此辛苦,我這點付出又算的了什么?終于,青銅帶著風雪吹紅、洗凈的腳丫回家時,大家都被青銅所感動了,青銅笑了笑,只說了一句:這沒什么。一句四個字的話蓋過了心中的苦、累!

堅強是一個人成功的必備品質(zhì),失去了堅強,就是失去了奮斗的意志,自然會失敗。

青銅葵花讀后感五年級篇十七

假期里,我讀完《青銅葵花》這本勵志小說,被深深的震撼了。

曹文軒通過描寫啞巴青銅和孤兒葵花奇妙邂逅,同甘共苦,一起成長的故事,讓我們大家再一次回憶起五六十年代那個特殊的日子。善良的青銅一家人為了養(yǎng)活葵花,省吃儉用,幫助其上學,在經(jīng)歷火災和蝗蟲災后,仍然快樂的,堅強的活著,尤其奶奶那種執(zhí)著無悔付出,顧全大局,堅韌不屈的性格,深深的打動了我。

通過閱讀此書,我又一次回到了過去艱苦的'歲月,一同品嘗著貧窮的苦澀,但是也回味著人性的甘甜。在我們現(xiàn)在和平時期,幸福年代,讀到這本描寫苦難的小說,使我們更能夠感受到幸福的來之不易,更應該艱苦樸素,勤勞拼搏,更應該互幫互助,善良助人。

我們應該感謝青銅,感謝葵花,感謝父母,感謝奶奶,感謝大麥地的父老鄉(xiāng)親,感謝作者,讓我們在物欲橫流,人心躁動的年代,沉寂心靈,品味苦難,感受幸福,感恩親情,讓我們獲得繼續(xù)奮斗的動力,讓我們在藍天白云之下,呼吸著新鮮空氣,拉著孩子的手,自豪的大聲說:我們真的很幸福,真的很快樂!

青銅葵花讀后感五年級篇十八

前些日子,我讀了《青銅葵花》,從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦,又感受到了一種愛。

這本書講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅,一個由于一場火災而成為啞巴卻又充滿智慧的男孩;葵花,是一個孤兒卻又是個熱愛學習的女孩,兩個人由于一個巧合成為一家人。于是,便有了苦和愛的故事。

這本書寫了苦,苦得不得不為了葵花上學而編蘆花鞋讓青銅去賣;不得不使葵花在月光下寫作業(yè);不得不吃蘆根度日;又不得不使奶奶賣掉首飾買糧食。可又寫了愛,因為愛,青銅想辦法讓葵花上學;因為愛,葵花自己決定不照相,為家里省些錢;因為愛,青銅不看馬戲而讓葵花站在他肩上看;因為愛,青銅為妹妹做了一串冰項鏈;又因為愛,青銅為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫面,我都為其感動。

我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后,全國人民甚至外國人都伸出了援助之手,為汶川捐錢、捐物。甚至在大地震發(fā)生時,也有著那感人的大愛。

這份愛其中有一份叫做母愛。被挖出的人中有有一個人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計,那是一位母親,在她懷里的嬰兒是她的孩子,大地震時,被壓在下面的她知道出不去了,怕孩子被壓到,把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下,壓了十幾個小時后,她知道自己堅持不住了,在被挖到前死了。挖出她時她脖子的骨頭已經(jīng)碎了,腿壓得鐵青,她的身體雖然早已冰涼,可嬰兒還活著。正是偉大的母愛讓她這么做,才使嬰兒安全的活了下來?!肚嚆~葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛,才會有一個個感人的故事,才會讓青銅喊出了“葵花”兩個字。

苦難是人世間所避免不了的,但在苦難中,也會產(chǎn)愛的火花。

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