總結是對個人成就和不足的一種客觀評價，通過它我們可以更好地認識自己。注意語言表達的準確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。這里有一些優(yōu)秀的總結模板，您可以根據需要進行適當的調整和參考。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇一
秦詩睿，女，漢族，團員，教育系2017級應用心理學專業(yè)學生。曾獲得國家助學金。
奮發(fā)圖強，上善若水。
秦詩睿同學出生于山西省忻州市，自小家境貧寒。父母務農為生，家中收入微薄，生活條件不太好，但她并沒有因為家庭條件而自卑頹喪，而是在父母的教育下，不卑不亢，刻苦學習，努力鉆研。小學時，她因成績優(yōu)秀，多次獲得獎項，被評為三好學生，同時，她還擔任班干部，曾獲得優(yōu)秀班干部稱號。初、高中時，她也因學習成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金。她用她自己的優(yōu)異表現向其它人證明了自己。但是，由于家庭困難，奶奶年老，母親積勞成疾，住院需要進行手術，家庭更加困難。但正如貝多芬所說“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到”，她從未向命運低頭，即使再難，也不輕易放棄。盡管困難重重，她從未想過停滯。此外，她還嚴格要求自己，有著自己的原則，絕不妥協(xié)。
積極向上，努力實踐。
不畏艱險，砥礪前行。
現在，升入大二的她，經過時光的洗禮，更加成熟穩(wěn)重,新的'一年，她仍會繼續(xù)努力下去，努力學習，為未來做準備。大二的她，即將面臨英語四級，但她堅信只要努力，一切都不是問題。未來的她，會不畏艱險，砥礪前行。英語四六級、教師資格證、考研，她都會一步步腳踏實地的走過去。她的未來，她的命運，將由她自己掌握！
她希望有一天能成為一個真正優(yōu)秀的人，而她也一直在為此努力著。
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高校國家獎學金獲得者事跡材料篇二
獲獎學金感言（一）。
當我知道今年國家助學獎學金名額又有我時，我感到非常的意外與榮幸。首先我要向學校的老師們、同學們表示衷心的感謝。剛進入學校校門時，我沒想過會有今天，更沒想過會連續(xù)兩次獲得國家獎學金。
當初我和許多同學一樣，是追尋著自己的夢想來到了紡織服裝學院，但是我又比其他同學少了一份“任我遨游”的愜意，因為家境的原因，我首先擔心的是我會因沒力支付的學費而不能進這向往以久的地方。那個時候，大學對我來講是一個神秘而陌生的地方。但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定我。我認為學校對我的接受、支持和肯定也正反映了學校的最大特色，那就是它的大度包容。不會因為學生的家境困難就把學生拒之門外，而是把來自四面八方的關愛融合在一起并進一步的發(fā)揚光大，送給每一個需要幫助的學生，這是一個如母親般親切而溫暖的懷抱。我也相信這是一個屬于偉大名族的有力的氣魄。
回味這兩個學年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定。進大學以來，我便擔任班級里的學習委員，后因同學們的信任擔任服裝學院體育部長一職。為了不辜負學校對我的信任，也為了學生會的工作不影響自己的學業(yè)，所以每次班干的替換我都積極的競選學習委員一職，這不只是想在學業(yè)上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動力，以至能夠在學業(yè)跟社會工作上得到一個平衡點，如今我做到了，所以我的心里是充滿欣喜的。
但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。拿到獎學金無疑對是成績優(yōu)異的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優(yōu)秀的同學們相比，成績自然無法相提并論。面對同學與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。
白尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
今天我還能夠繼續(xù)穿梭在學校踏遍學校的各個角落，我的心里除了“感謝”就只能想到“回報”了。雖然這“感謝”兩個字不能完全代表我的心聲，但也想不出更有內涵的詞了。
在感謝之余，就要如何回報關心和愛護我的社會、老師、同學們了，那就是只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績來回報他們。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
經過一年的努力，很榮幸的，終于在大學的第二個學年獲得了一等獎學金，能獲得一等獎學金我感到很高興，同時也很興奮，覺得自己的努力沒有白費，也驗證了自己的學習方法是正確的。
在大學的第二個學年，我的各方面都達到了最高點，在這一年中我不僅獲的了一等獎學金，同時還獲的了“三好學生”的榮譽稱號。在這里我非常感謝教導我、培養(yǎng)我、批評我的老師們，也非常感謝幫助我、支持我和對我提意見的同學們，是你們的教導和幫助才有我的成績。
同時也非常感謝服裝學院黨支部給我一次擔任05級助理班主任的機會，在任職期間使我學到了如何合理的安排時間、如何與人交流、如何去解決問題的能力等等。使我在管理、交際、組織上的能力有很大的提高。
這次雖然拿到了一等獎學金，但我需要學習的地方還很多，馬上就要走上工作崗位了，對自己而已是一個挑戰(zhàn)，也是必經之路。在學校學的東西企業(yè)能不能接受，學校所學的知識是不是企業(yè)最需要的……這正需要自己去面臨和解決。
三年的大學學習生涯馬上就要結束，在三年中有收獲，也有失?。河谐晒Φ南矏偅灿杏龅酱煺蹠r的恐慌。在學校我們在證明自己的能力，在工作崗位上我們也必須得證明當代大學生的能力，體現當代大學生的價值。
人生是一門永遠學無止境的課程。我學會了珍惜，我也明白它來之不易。
眾所周知，“鍥而不舍，金石可鏤?！彪r鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；青年人要自立于社會，需要百折不撓的韌勁。也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的'品質，但我們可以學會去養(yǎng)成它?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加自己的信心，考驗自己的定力。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！
獲獎學金感言（三）。
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名初三畢業(yè)生，三年的初中生活即將結束，我們就要迎來人生中一次重要的轉折點——中考。面對中考，我們除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我們初三年級全體學生也想給初一初二的學弟學妹們和高中的哥哥姐姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在二十二中放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。
獲獎學金感言（四）。
各位領導，老師，同學們：
我是經濟與管理系07級財務管理班的一名普通學生，經過一年的努力，我榮幸地獲得了國家勵志獎學金，我非常激動。因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。
這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續(xù)努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優(yōu)的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續(xù)學業(yè)。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。
我相信只有努力付出才有成功的希望，父母倆身上的勤勞、善良、誠實、樸素的優(yōu)良作風深深地影響著我，所以，無論是在學習上，還是生活中我都要嚴格要求自己，讓自己做一個對社會有用的人。
我從大一開始，就注重培養(yǎng)自己良好的生活學習習慣。要求自己準時起床、參加運動，定期整理寢室，學會自己洗衣服，學會自己照顧自己，正確處理自己每月的生活費，不亂花費。還有重要的一點，就是始終把學習放在首要位置，我認為要有健康積極的生活態(tài)度，必須首先擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。所以，我分別給自己在生活，學習，思想上定了一個初步目標。在生活上，積極上進，不追求時髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒；在學習上，我嚴格要求自己，思想單純，學習態(tài)度端正，把主要精力用在學習上，力爭自己在班上名列前茅，并花大力氣學好專業(yè)課；在思想上，保持積極向上的態(tài)度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。
經過一年的努力，我順利的完成了當初設定的目標。學年總成績班級排名第五，綜合測評成績班級排名第七。
我知道：學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功，。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。課后認真對待自己的各科作業(yè)，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。
當然，除了學習之外，我還注重培養(yǎng)自己多方面的素質。大學校園生活豐富而充實，作為年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。積極參加學校組織的活動，還分別擔任院學生工作處的工作助理和電影協(xié)會副會長。我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態(tài)，繼續(xù)努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結，調整心態(tài)。和同學保持良好的關系，正確處理同學室友的關系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會事物能力的一種表現。
“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加信心。
在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的同學，所以我有理由相信自己只要自己努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。
國家勵志獎學金一方面激發(fā)了我的學習斗志，使我能夠改變我對生活的態(tài)度，是我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創(chuàng)造財富，也使我更加堅信學習能改變命運，讓我的基本生活情況有所改觀。另一方面，這筆獎學金對我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負擔，我的心理負擔也相對減輕了，能相對輕松的面對我的學習和生活。我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在于激發(fā)我們家庭困難學生的志向。讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀，創(chuàng)造輝煌。
在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業(yè)知識過硬的專業(yè)技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩(wěn)定的化合物---成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝著更好的方向發(fā)展。
這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷的努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！
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高校國家獎學金獲得者事跡材料篇三
性別：男。
民族：漢。
出生年月：1988年2月。
政治面貌：共青團員。
學校：大連海事大學。
院系：交通運輸裝備與海洋工程學院。
入學年份：9月。
事跡介紹。
大連海事大學是交通運輸部所屬的全國重點大學、是中國著名的高等航海學府、是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一、是坐落在大連美麗的凌水河畔……回想起他剛上大一穿上那嶄新的海員服，回想起大一大二的軍訓，回想起百年海大的校慶，更回想起他那些同窗兄弟們，他的心不禁顫抖了起來，潸然淚下。眨眼間他已在海大度過了四年的本科和三年的研究生生活。
細細想起他本科四年的生活，也就是海大對他栽培的四年中，收獲頗豐，順利成長。海大的半軍事化管理，讓他這大學四年的生活沒有頹廢，方塊被、整潔的床單、規(guī)范化的寢室，自立能力的習慣一直保留到現在，讓他的生活更加美好。在大學期間，他充分利用了海大為莘莘學子們提供的各種機會，參加各種活動，競賽，社團。并取得了很多榮譽證書：大連理工大學等三校材料力學競賽三等獎；大連市結構設計大賽優(yōu)秀獎；大連海事大學彎矩圖大賽四等獎；大連海事大學結構設計大賽三等獎；“優(yōu)秀班干部”獎；海事大學建校100周年分列式方隊表演榮譽證書等，可以說，海大這四年，是他學習成長最多的地方，是使他自身的綜合素質得到了最大鍛煉的地方。
轉眼，他還沒走，依舊在海大，成為了海大的研究生，在研究生期間是他全面發(fā)展的一個升華，是他學術研究與社會實踐能力結合的提升。在研一的學習生活中，參與了老師的課題組，聽從老師安排，協(xié)助并學習師兄做實驗，在實驗過程中，他一邊學習實驗原理，一邊進行實際操作并分析數據結果，與師兄一起研究實驗的問題，期間他發(fā)現一些細節(jié)處如對土的分類有問題，經過同學們的討論與導師的指導，發(fā)現一些細節(jié)處確實存在問題，因此進行了改正。到研二的時候，他作為了課題組的小大師兄開始負責導師的所有橫向項目，尤其是在大連地鐵202標段過鐵路橋危險段的監(jiān)測中，當時正是7月份炎熱的時候，他帶領老師的其他學生還有現場工人進行監(jiān)測。期間他主要負責與項目領導的溝通和下面同學監(jiān)測工作的安排，期間，最令他感動的是同學們，在炎熱的環(huán)境下，24小時待命，輪換工作，他更是有時候一天只能睡四五個小時。所幸在他們共同的努力下，一個月后，終于完成了項目上交給他們的任務。然后，在老師緊湊的安排下，他根據現場工程項目，進行科研項目研究。在前期的現場工作中為他的科研研究收集到了充足的現場數據，回到學校后，在老師的悉心指導與他大量的閱讀文獻下，終于完成了文章的撰寫，并從文章中整理出來了2篇小論文，發(fā)表到了《鐵道工程學報》，現已經見刊。正是在他一絲不茍的實驗狀態(tài)、認真負責的.現場施工經驗以及嚴謹科學的學術研究，老師希望他的能力能更大的發(fā)揮，因此，在去年年底，老師交給了他一個新的負責任務，負責帶領一個學弟進行研發(fā)自動傳感器監(jiān)測數據采集設備與人員定位考勤設備，對于這個新的產品，他當時很是迷茫，以前從來沒有接觸過電子設備方面的東西，突然給他一些資料以及一些思路，然后說按照這樣應該能成功，當時給他的感覺是這個任務的壓力還是挺大的。但是，為了不讓老師失望，也為了實現這個構想，他開始了大量學習，查資料，實際調試，組裝等，慢慢自己思路也清晰了，一邊摸索一邊帶領學弟進行測試。研發(fā)新產品是個辛苦的工作，他每天早晨七點半過去，晚上十點回到宿舍，一整天都泡在實驗室，可以說是很痛苦但也是最快樂的，因為付出每天都有點滴的收獲，方向也越來越明確，他對產品也越來越熟悉。期間，他生了病也堅持每天來到實驗室，和學弟一起商量問題。最終，在他們不懈的努力下，3個月后，他們的第一套設備終于成型了，不僅調試成功，而且形成了產品，并得到了老師的肯定。在老師的幫助下，設備很快就投入了工程的使用中，其中，自動傳感器監(jiān)測數據采集設備應用到了貴陽的一個基坑工程中，目前應用良好，設備運轉正常；另一套設備人員定位考勤設備應用到了湖南滬昆鐵路懷邵衡隧道現場，目前已經安裝完畢，但還未正式開始運營，因為工程現場條件限制以及業(yè)主那邊的條件還未成熟，所以這套設備處于待檢測狀態(tài)，但是他們有信心這套設備也能正常運行，實現其應有的價值。短短兩年半的研究生學習就要結束了，回想起來他讀研的經歷與學習實踐，突然發(fā)現他竟然也是做了不少的事情，他很慶幸有一個充實的研究生學習經歷。但歸功到底，他的這些成果與鍛煉，得好好感謝海大的優(yōu)秀老師，尤其是他的導師，是導師的信任，對他的指導，對他的栽培，才能使他如此快速的成長，實現他的價值。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇四
級1班組織委員、杏林青馬班學員。
他是一名性格開朗、思維活躍的男生。對于過去他有很多感慨，但現在他更愿意展望未來。
高考填報志時，他選擇報考了長春中醫(yī)藥大學中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)，想成為一名醫(yī)學生。因為他認為這是一條能依靠個人努力與拼搏而使家庭環(huán)境變好的道路。進入大學后，他在學習上態(tài)度端正，刻苦努力，奮發(fā)圖強，毫不松懈。在生活上積極進取、樂觀向上、勤儉樸素，與同學們相處的非常融洽。這樣的結果不是偶然，而是生活經歷的洗禮與歷練。小時候他很無知，也很單純，只知道玩耍和嬉鬧。但從父母的爭吵中漸漸懂得，家庭并不只是美滿與幸福，更多的是現實生活，是柴米油鹽，是經濟條件的受限。母親曾是村委會的一名工作人員，但由于身體原因在家靜養(yǎng)。父親是一名鉆井工人，常年在外地打工，背井離鄉(xiāng)的勞作不僅沒能把家里的經濟環(huán)境緩解反而因為被工友欺騙背上了一大筆外債，父親也得了肝病，需要長期服藥治療，家里的情況一下子變的緊張，母親也拖著虛弱的身體在外找些零工來做。那時的他漸漸懂得自己只有不斷的拼搏才能對這個家做點什么，因此他更加努力，不畏艱苦，不比吃穿，最大的目標是在學習上有所進步，他認為這才是對父母最大的'安慰。
盡管條件很艱苦，但他很認真的接受，他不為自己的經歷抱怨，而是將壓力化為力量督促自己努力、進步。就這樣他憑借自己的努力考入長春中醫(yī)藥大學，為了減輕家里的經濟壓力，他申請了生源地助學貸款，孜身一人來到長春求學。
剛來到大學校園，仿佛一切都不一樣，一個陌生的環(huán)境，一群陌生的同學和老師，但正是這些人幫助他迅速的融入到新的環(huán)境。他用最快的時間了解了自己的專業(yè)，并為自己定下了目標――考研。所以在學習中他依舊努力不放松。除了學習，他還積極的參與學校與班級的活動，在開學伊始，他通過競選成為班級的組織委員。為了更好的鍛煉自己、更全面的成長，他加入了中醫(yī)學院團委。在工作中他認真負責，讓忙碌促進成長。經過努力，他考入學校首期杏林青馬班。無論是在思想政治方面還是專業(yè)學習方面，他都積極參與，他曾榮獲校級一、二等獎學金。同時，他積極參與社會實踐活動，無論是服務社區(qū)、()義務支教還是志愿者活動都有他的身影。
他獲得了國家勵志獎學金他深知國家勵志獎學金是資助品學兼優(yōu)的家庭經濟困難的大學生國家希望青年學生能夠心無旁騖的努力學習不要因為經濟困難就放棄讀書。國家重視青年一代的發(fā)展出臺了許多資助政策給家庭經濟困難的大學生提供方便。他也不會辜負國家和學校對他的期望他會一直堅持用認真的態(tài)度去完成學習和生活中每一件事同時也會秉持著樂觀開朗的性格迎接今后的挑戰(zhàn)。
在未來的道路上他會朝著一個個目標繼續(xù)努力，會用積極的心態(tài)做好每一件事。學好專業(yè)知識，提高自己的綜合能力，最后在臨床工作崗位中為國家和社會奉獻自己的力量，去建設祖國和報答人民。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇五
從小到大，我都是老師和家長眼中的乖乖女。在學校，刻苦學習;在家里，幫媽媽分擔家務，懂得體恤父母，不讓他們操心。在高二的時候，我決定選擇走藝術這條路，也得到了家人的支持。在南昌經歷了許多挫折和磨練才取得了良好的專業(yè)成績，當錄取到四川省的西華大學后，我覺得離家很遠，很不習慣，但是當我進?？匆婓w育館上的橫幅時，我突然覺得很溫暖。
在學習中，我一直都很勤奮，因為習慣是養(yǎng)成的，從上課前的預習到課堂上的認真聽講再到課后的復習，我會一絲不茍的完成。對于專業(yè)課，我也是嚴格要求自己學好軟件,并不斷提高自己的手繪能力。為了提高我的口頭表達能力，我還參加了我們學院的“中國夢”的演講比賽，獲得了優(yōu)秀獎。經過我的不懈努力，我獲得了上學年的班級一等、二等獎學金和“校三好”等榮譽稱號。在思想上，我的思想端正，自覺性強，認真遵守學校的規(guī)章制度。
這次能獲得“國家勵志獎學金”是對我上學年在校表現情況的肯定，也讓我對未來充滿信心，更加堅定地為了我的夢想而奮斗!
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇六
劉晶晶，女，漢族，1991年3月出生，共青團員。大連海事大學航海學院交通信息工程級控制專業(yè)研究生，入學時間為9月。曾獲大連海事大學”中國船級社“優(yōu)秀論文獎學金,曾參與國家863計劃項目、交通運輸部應用基礎研究（主干學科）計劃項目、遼寧省自然科學基金項目、中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助項目等。并把研究結果凝練在學術論文和學位論文中，撰寫并錄用三篇名為”船用vhf通信設備的仿真與實操評估“、”多平臺的船用陀螺羅經仿真交互系統(tǒng)研究“及”多平臺的船用磁羅經仿真交互及評估系統(tǒng)研究“的核心期刊文章。
先進事跡。
時光清淺，回首過往，如白駒過隙，但也收獲頗豐。一直以來堅持自己的準則，以認真、積極、和善的態(tài)度對事對人。碩士生涯如同一種修行，也收獲了很多，使自己變得更沉穩(wěn)、更有底氣。
碩士期間認真對待每一門課程，相信每一個知識點都有它很大的價值，在自己目前或者以后的學習和研究中都會有一定的幫助。另針對自己的研究方向查找自身不足，有針對性的學習專業(yè)知識，提升自身專業(yè)能力。
學習和掌握書本上的知識只是前提，更重要的是把書本上的知識通過努力轉換為自己的成果。碩士期間，在大連海事大學航海動態(tài)仿真實驗室的大環(huán)境中以及任鴻翔導師的帶領下，她參與了不少國家級、省部級的'項目。研一期間，曾參加國家973項目，主要負責”gmdss模擬實操智能試題庫及應用平臺“系統(tǒng)中船用vhf通信設備的仿真開發(fā)及自動評估平臺的建設工作。在最初的階段，對于開發(fā)工具、開發(fā)環(huán)境、以及vhf設備的不熟悉，也遇到不少困難，進度緩慢。但有困難不怕，重要的是解決問題，在這個過程中不斷提升自己能力。通過她的努力，從老師、實驗室?guī)熜?、書本、網絡等處不斷汲取所需，使她能夠獨立承擔期項目開發(fā)，并在后續(xù)的研究中更加得心應手。優(yōu)秀的碩士生，不是僅僅完成項目，而是在項目過程中善于發(fā)現和總結，也就是要凝練自己的研究成果：撰寫了一篇名為《船用vhf通信設備的仿真與實操評估》的論文，并因此獲得大連海事大學”中國船級社“優(yōu)秀論文獎學金。另外曾參與過云南省交通廳”云南洱海視景仿真建?！?在建模小分隊中不僅負責三維建模，也要負責項目管理、任務分配、進度跟蹤、技術交流等，在整個使用creator工具進行仿真建模的過程中，更是體現了自主學習能力、接受新知識的能力以及團隊協(xié)作和溝通能力。
研二至今，她曾參與國家863項目及交通部項目，主要負責”駕駛綜合模擬平臺及智能試題庫建設“中船用羅經仿真交互及評估系統(tǒng)的開發(fā)工作。同樣是全新的仿真設備，全新的開發(fā)工具。因為為滿足航海模擬器發(fā)展的需求，其仿真開發(fā)開始由二維轉向三維，使用unity3d進行三維仿真開發(fā)是以后不斷延續(xù)的一個研究方向，而相當于從她開始是一個開端。所以起步是困難的，因為前無來者，一切都要靠自主學習能力、認真的態(tài)度以及學習的技巧。有付出就會有收獲，在導師的指引下，逐漸找對了方向，完成了研究。同樣針對自己的研究總結出兩篇論文《多平臺的船用陀螺羅經仿真交互系統(tǒng)研究》、《多平臺的船用磁羅經仿真交互及評估系統(tǒng)研究》。
碩士生涯不僅僅是收獲了專業(yè)能力，還有提升了個人涵養(yǎng)。樂觀是一貫的心態(tài)，和善是對人的準則。以一個熱心對待生活、對待周邊的人，力所能及的幫助身邊的同學，設身處地地為他人著想，與身邊同學共同進步。與同學共同探討學術問題，都毫無保留地將自己的學習方法以及總結的資料與同學分享，所以遇到學術問題同學們都樂意找她幫忙。日常生活中，對于有需要的同學也是盡力幫忙，如幫同學買藥，陪護生病同學去醫(yī)院等。付出一顆熱心，收獲的是生活對自己的熱情。
積極參加志愿者活動，如曾在”59級老校友會“承擔志愿者工作。老校友們年齡都在70歲左右，所以在活動中，志愿者要更加細心地照顧和幫助他們，讓他們回到母校倍感親切。在這次活動中，不僅僅是服務他們，更多是從老一輩身上領悟和學到了很多。在交流的過程中，充滿了對他們敬仰，被他們的淵博的知識和不平凡的經歷震撼，給她也帶來一種激勵。另外，見到他們因多年未見而留下激動的眼淚，也倍受感動，幾十年的同學情誼是多么的難得。雖然他們都是這樣的一個高齡，可依然精神抖擻，對年輕一代也是很大的感染。這次活動對她來說是很難得的經歷，而她現在只有更加努力，才能累積閱歷、累計資本。
曾在實驗室承辦的”第41屆國際航海模擬器論壇年會及研討會"中積極承擔主辦方工作者的角色。負責年會的后勤保障人員，以嚴謹的態(tài)度完成自己的工作，只有后勤保障做好，前臺年會才能順利進行。另外也能趁著這個難得機會與國際專業(yè)人員進行交流，了解國外航海模擬器的發(fā)展趨勢以及一些研究成果。
從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著自己的理想和目標并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，以高標準嚴格要求自己，積極要求進步。
在不斷經歷的過程中，收獲是滿滿的：她學會了處世的方法，鍛煉了協(xié)調能力；掌握了專業(yè)知識和技能；磨練出了嚴謹和端正的態(tài)度。但人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。在努力過才能無悔，以自己的實際行動一步一步實現自己的人生價值和社會價值。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇七
在過去的2017―2018這一學年里，我始終保持著積極向上心態(tài)，時時嚴格要求自己：要有人生目標，妥善處理好學習和工作之間的矛盾，努力做到全面發(fā)展。作為一名大學生，我深深地知道，當今社會競爭激烈，要成為一個對國家，對社會，對人民有用的人，就必須做一個堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，綜合素質過硬，且具有一定專長的人。所以我一直堅持在各方面嚴格要求自己，并給自己設立一個長遠的人生目標，且正在為之奮斗。
在大學，我自覺遵守國家法律法規(guī)不違反學校規(guī)章制度，熱愛學習，勤奮刻苦，積極樂觀。經過大二這一學年的努力學習，我覺得我有機會申請國家勵志獎學金，所以，我寫此申請，希望得到學校的批準?，F在，我把我的基本情況介紹如下：作為各位領導的評審參考。希望得到各位領導的批準。
學而求思想的富足。
我大一入校不久，我就主動交了入黨申請書，從那時起，我就時時刻刻嚴格要求自己。在思想上，我積極要求進步，樹立起良好的人生觀和道德觀，在此期間，我認真學習馬克思主義，了解三個代表、八榮八恥等思想，使這些深入我心。我知道，在大學，正因為我培養(yǎng)了正確的人生觀、價值觀和道德觀，需要提高自己的思想覺悟。因此，大一下學期，得到同學們的認可，就參加了黨課學習，最后得到順利結業(yè)。此后，我更加努力，承記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、生活中更是嚴格要求自己。所以，進入大二，我就不斷地學習黨章黨規(guī)，思想不斷的向黨組織靠齊，最后得到黨組織的認可，和榮幸的在大二上學期末成為一名光榮的預備黨員，我知道自己還存在很多的不足，但是我堅信我一定可以改正這些缺點，力爭早日成為一名真正的合格共產黨員。
學無止境。
我始終牢記，學習是學生的第一要務，在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊時間，同時經常去圖書館，飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，使自己更加完善。在過去一年里，在老師和同學的指導和幫助下，取得了比較理想的成績。因此，我在大二學年獲得校院級“三好學生”，希望在新的`一年里，我們大家一起努力，學好大學的點點滴滴。
勞逸結合。
在工作中毫不猶豫的拿出自己的那份沖勁，做好每一份班委老師以及學校的布置的任務，并且積極的按時完成。也許有一些人會抱怨，怎么這么多事情，因為他們覺得主要是學習。但是我認為，大學中不單單是學習，還要在時間中鍛煉自己，充實自己，而適當的工作也恰好給我提供了這樣的機會，既可以勞逸結合，又可以提高自己的動手能力。因此在工作中我學習到了許多。我深深地知道大學不學不是以學習為唯一的寄托，所以我在認真努力學習之余還積極參加各種活動，在節(jié)假日和周末，我還在校外做兼職，經過一年的努力，我的得到了很多收獲。
以身作則、激勵旁人。
在生活中，我樸素節(jié)儉。性格開朗，嚴于律己，寬以待人。平時愛與同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了良好人際關系，得到了大家的尊重和支持。我是來自農村的學生，父母都是農民，過著面朝黃土背朝天的日子，幾畝薄田是家里的主要經濟來源。因此我很節(jié)儉、不浪費。如果我能夠獲得獎學金，這無疑會大大緩解我家里的經濟壓力，解決了我在求學過程中的最大障礙，并且，如果我能得到獎學金，那將是對我學習的肯定，也將激勵著我向更高的目標邁進。
我相信，我會更加努力的學習，積極投入到大學的生活中，定不會辜負學校領導和老師同學們的期望。最后，我再次提出申請，望學校批準為謝！
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇八
尊敬的各位領導老師，親愛的學弟學妹們：
大家晚上好！我是英語系20xx級的嚴瓊，真的很高興能有機會站在這里跟大家見面交流。
首先要跟各位老師問好，大四的我這學期沒有課，所以基本沒機會跟各位老師見面，今天一下子見到這么多熟悉的面孔很高興很溫暖。當然，我更要對今天的`主角們，我的學弟學妹們認真地打聲招呼，相比于與跟20xx級的聯系，我跟20xx、20xx級聯系甚少，也就更談不上能給你們一些力所能及的幫助了。在這里，我要跟大家說一下，外院一直有一個“老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也是受益者，所以，以后有需要我?guī)兔Φ牡胤?，請大家直接跟我聯系，我一定盡力幫忙。
言歸正傳，下面，我給大家分享一下我自己經歷和體會，希望能給你們帶來一些啟發(fā)。
第一個故事是我應征電臺主播的故事。剛進入校園，我也和大家一樣對身邊的一切都充滿著新鮮感，大一剛進學校我就申請加入黃師電臺，然而當時的我不僅青澀，而且沒有專業(yè)上的實力，意料中的我被拒之門外。剛開始我也覺得很難受，有很強的挫敗感，但是回過頭來想想，拒絕不是結束，而是新的開始，不是嗎？于是我暗自下定決心一定要矯好發(fā)音，練好口語，提升自己，來年再戰(zhàn)。于是，一年后我以大二的身份，與當時大一的學弟學妹一同競爭。也是意料之中吧，這次我被錄用了！中間一年的時間發(fā)生了什么呢，我回想起來就是，及時發(fā)現自己與強者之間的差距，然后不說別的，就是干！語言是一個工具，需要練，大家都知道，可是又有多少人說我一定要下功夫改掉我身上的這個那個毛病呢，很少很少。其實，我也是其中的一員，而且，我覺得我做的還遠遠不夠。之所以跟大家分享這個故事，是想告訴大家，也告訴自己，“要出發(fā)，要趁早，任何時候都不晚”，“任何時候的一時失敗絕不是一世的失敗，別人認為你輸了絕不是輸了，你自己認為你敗了才是真正的敗了?！?/p>
第二點就是關于勤于提問的問題，我在大一大二的時候發(fā)現我們班很多同學都不大喜歡問問題，我是那種有問題一定要問的人，所以學習上我有想不通的地方，我一定要問老師。有同學會說，有問題可以手機百度，同學間也可以互相討論，再說，有些問題也不是很難，有必要問老師嗎？答案是很有必要，也許你現在覺得基礎英語很簡單，但是你能寫出summary嗎？你能復述課文嗎？你能練好翻譯，學習毫無壓力嗎？你不能，而老師卻發(fā)揮著你遠遠想不到的作用。去問吧，問了你就知道勤于向老師請教的眾多好處，不要放下你不懂的知識，一定要問老師，但是記住一定要注意方式方法呀，老師沒有任何義務不分時間段的解答你的任何問題，注意求學也要順便培養(yǎng)一下自己的情商?？梢哉f，我學習上取得的丁點進步和成績，在很大程度上都歸功于各位老師對我的幫助和啟發(fā)。
最后，作為學姐，一個過來人，我想跟大家提點期望。四年真的很短，剛進校的時光仿佛還在昨天，有的時候真的不敢想象馬上就要畢業(yè)了。所以，我覺得我有義務告訴大家，大學四年，首要任務是發(fā)展好自己，不要浪費成就自己、成全自己的機會。學習上要求上進，生活上要能自律，偶爾放松是一種幸福，不要頹廢。要學習，請走出寢室；要看韓劇，請把握度，學習之余適當看一下，當作獎勵；一定要參加比賽，把比賽看作是認清自己，提升自己的跳板，不要怕失敗，不要怕丟臉；要有除學習之外的生活，有時間就學跳舞，學樂器，廣泛開發(fā)自己的興趣，學會愉悅自己，享受生命。
最后，謝謝大家的耐心聆聽，也希望大家越來越好，有進步、能為外院爭光。進入寒冬，校園里仍有一些人還在路燈下讀書，或伏案疾書，因為那是一批有夢想的人，希望大家能如他們一樣，能為自己的夢想勇敢飛翔。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇九
彭子@，女，漢族，出生于1991年02月19日，中共黨員，9月推薦免試攻讀碩士研究生，現就讀于大連海事大學交通運輸管理學院，主修交通運輸規(guī)劃與管理專業(yè)，導師為于濱教授。研究生一年級期間獲得碩士研究生一等獎學業(yè)學金。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
經歷了一段研究生學習生活后，她發(fā)現身邊的優(yōu)秀的師兄師姐是自己學習的榜樣，她開始試著向他們尋求成功的方法，請教他們是如何度過自己的研究生生活、擁有什么理想、如何處理曾經遇到的困惑等經歷。她努力擴大自己的交際圈，和自信、自立的人做朋友，將成功的人士作為自己的榜樣，虛心學習他們的成功之道，用他人的辛酸經歷來勉勵自己，不畏艱險，不畏坎坷，堅定信念，時刻注意彌補自己的缺陷?！叭诵?，必有我?guī)熝??！彼粩嗟亟Y合自己的情況充分吸納探索到成功的方法，規(guī)劃自己的研究生生涯，嚴格要求自己，在科研、實踐、處世能力等各方面，時常以身邊的人來自我比較、自我反省、自我提升。
目標+行動+勤奮=成功。
在研究生學習生活中，她時常分階段地為自己制定目標，并堅持不懈地為之付出。有志者，事竟成。經過不斷奮斗，終于有所收獲。
由于她在大學本科期間已經成為了一名中共黨員，所以在研究生期間我更加能規(guī)范自己的價值觀，她認為只有在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，積極參加實踐工作，注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，才能處理好個人與集體的關系，全面發(fā)展，不斷完善自我。也因此，她經常參加學院和學校組織的黨的理論知識的學習活動，并關注國內外重大事件，保持自己思想的先進性。除此之外，她積極參加各種學術、科研講座，并努力做到將聽到看到的知識吃透，并運用到平時的科研活動中。正是這種持之以恒的學習精神幫助她在研究生一年級期間發(fā)表了多篇論文。雖然在科研工作上取得了一些成就，但她明白她所做的只不過是冰山一角，在科研方面還有太多的`未知未被發(fā)現，她會再接再厲，為學校、為國家在科研之路上繼續(xù)做貢獻。雖然在研究生學習生活期間她遇到了許多的困難，但她明白困難都是暫時的，只要能克服過去，明天必然是美好的。她要求自己以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的他人。她是一個自強自立的女孩，吃苦耐勞始終深深地扎根于她心底，她明白，無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，體會不到寬容的生活究竟是什么樣子。和同學之間，她也能做到團結友愛，一年多來，她能和同學們都能處好關系，大家一起學習共同進步，在節(jié)日里，大家也一起經常組織在一起娛樂，其樂融融。研究生校園是一個集體宿舍，同窗的緣分與共同的專業(yè)把她與同學的生活緊緊聯系在一起，熱情、開朗是她帶給同學的第一印象，真誠待人是她結交朋友的基本原則。在班級活動的策劃和組織中，她積極響應，組織促進活動的有效開展。此外，她還從各方面嚴格要求自己，努力為同學服務，為班級整體榮譽貢獻了自己的力量。在以班級為單位的各項活動中，在班內紀律方面，更是嚴格要求自己，在集體的努力下營造一個良好的學習環(huán)境。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十
在研究生期間，該生遵守學校的各項規(guī)章制度，積極發(fā)揮黨員先鋒作用，積極參與班級黨團支部建設和班級管理，體現出了較強的集體意識。作為一名中共黨員，該生牢固理想信念，嚴于律己，端正自己的學習態(tài)度，獲評“中央財經大學三好學生”“中央財經大學優(yōu)秀學生干部”“中央財經大學卓越法律人才中科招商科研創(chuàng)新獎”和“中央財經大學二等學業(yè)獎學金”。
作為一名學術型碩士研究生，該生學習成績優(yōu)異，具有較強的自主學習意識。在研一學年中，該生的績點為4.09，學分加權平均分為92.59。在研二學年中，該生的績點為4.31，學分加權平均分為95.31。總體上，在修習法理學、憲法專題、行政法專題、行政訴訟法學、比較憲法學、比較行政法、地方政府法等專業(yè)課程以及其它學科基礎課程后，該生的學科基礎課均達90分以上，專業(yè)課優(yōu)秀率為100%。在研究生階段，該生專業(yè)課成績位居專業(yè)第一，總績點為4.14。
在研究生階段，在導師蔣勁松教授和法學院諸位老師的悉心指導下，該生共計獨立公開發(fā)表論文3篇、譯文1篇，展現出了較強的科研能力和學術研究潛力。在論文發(fā)表方面，該生在《山東大學法律評論》第14卷上發(fā)表論文《美國立法授權理論及其演變的本土化思考》，該文從美國的立法授權理論出發(fā)，在對其源流發(fā)展進行考證的同時，提出在美國立法授權的必要性判斷以及明確性判斷標準之上，我國應明確立法授權原則的實質性判斷，強化對立法授權尤其是授權法部分的程序規(guī)范的重視。在《研究生法學》第4期上發(fā)表論文《立案登記制下對我國民事訴訟起訴條件的檢視與重構》，對于立案登記制下訴訟高階化等問題予以關注，并從我國民事訴訟中起訴條件與訴訟要件的混同現象入手進行分析。該文提出，這一現象的存在，除立案登記制實效尚淺外，還可歸咎于立案登記標準的泛化與法院的多元審查職能間存在矛盾、法官績效考核的壓力、訴訟費用標準過低等問題。為此，應當在登記立案標準的規(guī)范化、登記要件和訴訟要件體系的構建、訴訟費標準和配套制度的完善等方面進行優(yōu)化。在《法哲學與法社會學論叢》第22卷上發(fā)表譯文《社會經濟權利和正義理論》，該文認為在將各種各樣的社會經濟權利主張與正義理論的關系弄清之前，宜將對社會經濟權利的主張擱置。相較于逐條為社會經濟權利提供辯護，或基于它們自己的價值為其辯護，由正義理論產生社會經濟權利是一個更好的選擇。在《研究生法學》第3期上發(fā)表論文《香港特區(qū)行政長官選舉提名制度之完善》，該文提出在提委會模式下，提委會的代表性不足、提名程序的失衡以及“愛國愛港”標準的泛化都使得香港普選進程難以通暢。在此背景下，應對香港行政長官選舉提名制度的憲制邏輯予以廓清，兼從調整功能界別組成、適當放寬提名門檻、優(yōu)化提委會構成、落實“愛國愛港”的選任標準、建立香港內部對話機制等五方面入手，助推政改方案在香港的通過。由此可見，該生所撰寫的論文涉及立法授權、立案登記、財政轉移支付等具體制度，針對某一法條，綜合運用實證分析、法解釋學和比較法學等研究方法，體現出了其較高的學術能力與科研水平。同時，在法學院舉辦的第二屆研究生學術論文大賽中，該生提交的論文《我國地方政府數據開放的規(guī)范化建構》獲評二等獎。
在研一學年，在蔣勁松教授和高秦偉教授的指導下，該生作為項目負責人申報的20研究生科研創(chuàng)新項目科研基金獲得校級立項。該課題研究的基本內容主要分為以下四部分：第一部分是對政府數據開放已有知識儲備進行檢視，包括其概念厘定、概念界分、歷史沿革。通過對以上知識的梳理，以求明晰政府數據開放的內涵與外延，初步構建出政府數據開放的基本脈絡。第二部分是對政府數據開放的域外理念與實踐進行比較考察，通過對英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國成熟做法的借鑒，管窺我國政府數據開放所應秉承的基本立場以及可能的發(fā)展圖景。第三部分，立基于我國政府數據開放的政策實踐和具體操作，對我國當前政府數據開放的現實困境進行檢視和反思。第四部分，提出我國政府數據開放的法律規(guī)制的可行思路。此外，該生曾參與北京市法學會20市級法學研究一般課題“北京市地方立法質量評價機制與標準研究”，參與交通運輸部戰(zhàn)略規(guī)劃政策研究項目《交通運輸行政復議與訴訟發(fā)展態(tài)勢分析及風險防控研究》。
在學生工作方面，該生歷任院報《中財法學》主編、《中財法律評論》副主編、級法學研班班級宣傳委員、2016級法學研黨（團）支部宣傳委員，并負責學院官網與官微的日常運營工作。
在院報《中財法學》任職主編期間，該生主要負責如下事項：第一，為了更好地進行編輯部的招新、培訓、日常管理，探索中財法學通訊社的編輯培訓機制，舉辦工作會2場、培訓會10場，以確保編審水平和編審效率得到進一步提高；第二，完成第49期至56期共8期報紙的組稿、校對、排版、宣傳，創(chuàng)新性地開拓“學院足跡”“身邊人”“畢業(yè)去哪兒”等特色專欄，審校字數超12萬字；第三，主辦“中財法學杯”書評比賽兩場，時評比賽和攝影比賽各一場，獲得院內師生一致好評。
在《中財法律評論》第九卷任職編輯期間，該生擔任初審編輯審稿件9篇，每篇審稿意見平均2800字以上，且其中2篇優(yōu)秀審稿意見在中財法學院官方微信公眾號上推送。
在《中財法律評論》第十卷任職副主編期間，該生負責學術論文的審閱和稿源開拓工作，不斷提升刊物影響力；累計完成20余篇稿件審閱并撰寫審稿意見（其中獨立審校譯稿4篇，共約20萬字），復審稿件40余篇，審定出刊稿件4篇；組織或者參與新編輯培訓6次，通過優(yōu)秀審稿意見講評、疑難稿件交流等方式提升編輯的團隊意識與學術素養(yǎng)。
在班級兼任生活委員與宣傳委員期間，該生協(xié)助輔導員老師和班長進行班級管理，主要負責班級組建及開學工作和班級日常服務工作，包括但不限于班級各項信息錄入、收集整理和反饋工作。
在黨、團支部任職宣傳委員期間，該生在黨（團）支部主要協(xié)助完成了黨建基金課題、紅色“1+1”項目、黨員先鋒工程等3個黨建項目，并協(xié)助書記完成支部日常材料報送、團員推優(yōu)入黨及優(yōu)秀團員評選等工作。
在學院官網和學院官微承擔主要日常運營工作期間，該生一年內共推送新聞200余條、編輯推送90余篇，輔助學院各項宣傳工作的有序開展，還承擔了學院官網改版后的日常管理、維護、更新工作。
潘一豪。
潘一豪，男，漢族，中央財經大學法學院2016級金融服務法碩士研究生，國家獎學金獲得者，曾獲“卓越法律人才”杰出學生干部獎、校級優(yōu)秀學生干部，兩次獲得一等學業(yè)獎學金。
一、思想狀況。
該生作為一名中共黨員與學生干部，積極擁護黨組織，踐行“兩學一做”，始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。在不斷提高自身政治理論水平和政治素養(yǎng)的同時，時刻注重世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。
二、學習情況。
該生扎扎實實學習課堂知識，在學好金融服務法專業(yè)課程的基礎上，積極學習其他專業(yè)課程，從未遲到、早退、曠課，無不及格課程，通過國家司法考試并獲a證。研究生期間，綜合成績分別位列班級第三與第二。
三、科研情況。
該生認認真真鉆研學術，共發(fā)表八篇論文：
（八）《限定責任信托視域下受托人對第三人責任研究》，載《金融發(fā)展研究》2018年第10期。本文認為，在信托的法律結構中，引起較多誤解的是信托受托人對第三人的責任問題。我國理論界和實務界不少人認為信托法上的受托人承擔有限責任，但是對受托人對第三人應如何承擔責任、信托法上是否存在有限責任等問題,目前尚無定論。從日本《信托法》看，限定責任信托的創(chuàng)設具有合理性。有鑒于此，在信義關系時代到來、國民投資意識增強、各項立法尤其是《民法典》的立法如火如荼的情況下，我國引入限定責任信托,進而明確信托受托人對第三人責任問題便有了一定的可能性。
為進一步鉆研專業(yè)知識，該生主持、參與了多項課題，積極參加重要學科競賽：（一）參與中國法學會證券法學研究會課題：《基于互聯網交易平臺的智庫成果市場化法治化實證研究》，系統(tǒng)地研究了我國互聯網交易平臺智庫成果市場化法治化問題；（二）參與國家社科重大項目：《2018中國法治政府評估項目》，擔任調研組組長，在實地調研的基礎上撰寫、匯總了多篇調研報告，獲法治政府研究院“優(yōu)秀調研員”獎項；（三）參與中證中小投資者服務中心課題：《我國資本市場投資者保護的規(guī)則體系與內容研究》；（四）主持校級科研創(chuàng)新項目：《我國互聯網現金貸的監(jiān)管困局與完善進路――以“趣店”的野蠻生長為視角》；（五）參加北京教育系統(tǒng)“網絡新媒體環(huán)境下關心下一代工作研究項目”獲三等獎。
四、學生工作。
該生兢兢業(yè)業(yè)做好學生工作，曾任法學院研究生委員會副主任、研究生會副主席、2016法學研班班長、法律援助協(xié)會副會長、校研究生會生活部干事。在開展學生工作時，該生始終秉持“為老師和同學服務”的精神，積極組織參與校、院、班各類活動。擔任法學院研究生委員會副主任時，參與研究生會工作計劃、工作總結的審議；擔任研究生會副主席時，參與案例大賽、各類學術講座的籌劃；擔任2016級法學研班班長時，切實做好聯系師生的紐帶與橋梁，所在班級獲得“2017年校級雙優(yōu)班級”的榮譽；擔任法律援助協(xié)會副會長時，為擴大我校法律援助協(xié)會的影響力，積極推動與北京高校法律援助組織的聯系，受邀參加人民大學法律援助中心成立二十周年會議、牽頭建立與北京市司法局“青春船長”項目長效合作機制；擔任中央財經大學研究生會生活部干事時，為了讓異鄉(xiāng)求學的同學們感受到家的溫暖，參與生活部平安夜平安果派送、烘焙工作坊等活動。
五、實習實踐。
該生曾在中國郵政儲蓄銀行總行法律部實習，負責審核總行各部門合同、審批全國各級分行消保工作整改方案與整改報告、參與商標申請與授權等，基于實習期間的杰出表現，被評為“優(yōu)秀實習生”；在中國國際貿易促進委員會法律部實習，負責與國外進行貿易相關法律接觸，分析美國經貿政策對我國金融、經濟的影響并參與提出應對措施，參與赴美貿易談判團關于美國301、232調查的討論會等；在美國密歇根州法院實習，參與多起案件的審理工作，深入了解美國司法體系的發(fā)展與運行；在財政部辦公廳實習，負責辦公廳的日常行政工作，溝通聯系全國人大代表與全國政協(xié)委員。
六、志愿服務。
該生勤勤懇懇開展志愿服務。為保證我校師生學習生活環(huán)境的安全有序，加入校治保委員會，積極發(fā)現并消除各類校園安全隱患；為弘揚社會主義核心價值觀與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，參加天通院國際養(yǎng)老院志愿服務，為老人們送去陪伴的溫暖。
在學院的培養(yǎng)、老師們的教導、同學們的幫助下，該生在研究生階段珍惜每時每刻、勤奮好學。一方面，在打牢專業(yè)知識的基礎上認真鉆研學術，用所學知識積極開展志愿服務回饋社會；另一方面，在不耽誤學業(yè)的基礎上積極參與學生工作，盡心盡責為老師和同學服務。
杜明鳴。
杜明鳴，女，中共黨員，中央財經大學2016級經濟法學碩士研究生，河北唐山人。2016年9月考入中央財經大學法學院，在法學院重視學術氛圍、注重實踐能力培養(yǎng)的教育理念中，在各位老師的悉心教導、同學互幫互助的校園環(huán)境下，她鼓勵自身在思想、學習、學術、實踐等方面不斷努力，多次獲得校院級獎學金，全面提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在思想狀況方面，該同學入學以來積極參加黨支部組織的各項活動，認真學習黨中央系列講話精神，提升自身理論知識水平，時刻以中共黨員身份警示自身言行。在與昌平區(qū)桃峪口村黨支部聯合共建活動中，該同學認真負責普法宣傳材料的收集與整理，并積極向村民普及法律常識，踐行“以我所長、服務社會”。
在學習成績方面，該同學兩年來刻苦學習法學基礎理論知識，加強學科修養(yǎng)，成績優(yōu)秀率（80分以上）100%。其中物權法研究100分，國際稅法98分，民法總論96分，證據法學研究96分，房地產法研究95分，金融商品與證券法專題95分，經濟法基礎理論93分，反壟斷法專題92分，信托法專題91分。2016-平均分90.82分，2017-平均分93分，排名專業(yè)第一名。
在科研成果方面，在導師及各位老師的悉心教導下以及與同學互相切磋中，該同學不斷培養(yǎng)獨立思考能力，積極參與課題研究及申報，使其學術研究能力得到很大程度提升。自入學以來，該同學不僅在金融法學研究上探索互聯網金融領域法律問題與風險，結合農村土地流轉問題總結農地信托理論與實踐現狀，并且結合經濟法學學科整體要求在稅法、反壟斷法等方面均有涉獵。目前，該同學已公開發(fā)表學術論文八篇，分別為：《混業(yè)經營趨勢下我國金融監(jiān)管模式的選擇與創(chuàng)新》，刊發(fā)于《吉林金融研究》2017年第五期；《我國互聯網金融信用風險控制及監(jiān)管研究――以p2p網絡借貸模式為例》，刊發(fā)《華北理工大學學報（社會科學版）》2017年第四期；《ppp項目資產證券化基礎資產法律問題研究――以“華夏幸福abs”為例》，刊發(fā)于《區(qū)域金融研究》2017年第六期；《我國p2p網絡借貸平臺信息披露制度建構研究》，刊發(fā)于《西部金融》2017年第八期；《影子銀行背景下中國p2p平臺風險與規(guī)制路徑》，刊發(fā)于《甘肅金融》2017年第五期；《巴黎協(xié)定》目標下碳稅與碳交易機制應用》，刊發(fā)于《湖南稅務高等專科學校學報》2018年第一期；《對我國《反壟斷法》轉售價格維持禁止制度的反思》，刊發(fā)于《天水行政學院學報》2018年第四期；《我國農地信托受托人主體范疇及義務標準研究――基于益陽、桃園、宿州實踐模式比較》，刊發(fā)于《安徽行政學院學報》2018年第四期；并另有兩篇待發(fā)于《石家莊學院學報》2018年第五期以及《黑龍江政法管理干部學院學報》2018年第六期。同時，積極參與各類學術會議，聽取各專家學者真知灼見，加強自身對于法律問題理解的深度與廣度。
在社會實踐與競賽方面，該同學入學來積極參加學院組織的各項實踐活動，并認真參與研究生學術論文大賽。兩年來兩次深入法院審判、執(zhí)行崗位，先后于天津高院執(zhí)行庭綜合處以及北京市西城區(qū)法院金融街法庭實習，實習期間積極完成帶教老師及分配的工作，完成案卷整理、執(zhí)行聯動文件初擬與下達，并認真旁聽民事案件審理，學習并理解法律適用過程。在此期間該同學還對疑難、典型案件進行深度剖析，撰寫案例分析報告，得到實習單位及帶教老師的認可與好評。
基于兩年期間的良好表現，該同學在學業(yè)獎學金方面歷獲中央財經大學新生獎學金（二等）中央財經大學學業(yè)獎學金（一等），在社會實踐獎學金方面獲中央財經大學法學院卓越法律人才優(yōu)秀實踐報告獎，在綜合獎學金方面獲中央財經大學鴻基世業(yè)學生綜合素質優(yōu)秀獎。該生將以此次獎勵為新起點，在接下來的學習生活中繼續(xù)鉆研，積極思考，不忘初心，砥礪前行，努力成為適應時代與社會需求的優(yōu)秀法律人。
楊其琛。
楊其琛同學稱有幸獲得國獎離不開老師與同學的支持和幫助，在此首先要感謝他們，其次是他對在校期間的各項活動予以總結如下。
在學習中，楊其琛同學努力學習專業(yè)課程，課余盡可能的把時間用來閱讀專業(yè)相關書籍，他很喜歡看案例，這與他讀研之前是一名執(zhí)業(yè)不久的律師息息相關。在執(zhí)業(yè)期間，由于案源不足，僅靠從工作中汲取的辦案技巧是不能滿足他的執(zhí)業(yè)需求，為了能快速提升實踐能力，通過閱讀書籍可以接觸到更多的案例，借鑒他人的辦案心得迅速提高他的知識儲備與實踐能力。正因如此，他一直保持閱讀的習慣，讀研后，從專業(yè)角度來講，借閱使他對自己研究方向的內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。另外，他很感謝導師―吳韜教授，由于他所在專業(yè)的課程安排中沒有導師的授課，吳教授為了學生便于學習競爭法，他用錄音的形式給所帶學生授課。通過錄音課程的學習，楊其琛同學漸漸對競爭法形成了框架式的理解，他認為中國的競爭法需要完善的空間還很大，競爭法對于一國維護主權利益的重要性也不言而喻，其本人對競爭法很感興趣。對于競爭法的學習，楊其琛同學稱處理得并非穩(wěn)妥，其在學期間還是被瑣碎之事占據了一些時間，對競爭法的研究投入應當更多一些，對這點他有些惋惜，認為也是他學業(yè)中遺憾的一處。他真誠的希望能繼續(xù)跟隨導師學習，成為像他一樣在專業(yè)領域獨樹一幟的學者。
思想上，他一直對自己有較高的要求。雖然楊其琛同學還沒有加入黨組織，但是他始終以共產黨員的標準要求自身。同時，他清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對他本人的人生理想和發(fā)展目標，他有相對成熟的認識和定位。
生活上，楊其琛同學尊敬師長，團結同學，并積極參加學校各種文體活動努力參與各種社會實踐豐富自己的能力。熱心于各種學術講座，博采百家之長，積蓄各種智慧和思想結晶，并積極參加學校和學院的活動，認真完成各項工作，在這一系列的活動中，他與同學們進一步開闊了視野，拓展了學習興趣，同時也大大提高了自身能力，與同學們和諧相處，共同進步。他在活動期間也結識了很多志同道合的朋友，認識了很多優(yōu)秀的校內外同學，開拓了人際關系。楊其琛同學稱看到了每個人身上的閃光點，更重要的是發(fā)現了自身的不足，讓他知道了自身需要彌補的方面有哪些。
實踐方面，他積極參加校內外實踐活動，先后在華融證券股份有限公司、中國銀行保險監(jiān)督管理委員會、中信信托有限責任公司實習，向前輩虛心學習工作經驗。他讀研后第一份實習工作是在華融證券投資銀行部下的債券融資二部，職位是債券承做承銷助理。他表示很感謝部門領導馬曉暉經理，給予了他這次實習機會，也由此給求職經歷增添了一筆。在債二實習期間，他的工作任務是協(xié)助項目成員完成項目有關建議書、方案設計、募集說明書及申報文件的制作，協(xié)助部門成員承銷、底稿整理。他說對于底稿整理，想必很多同學都有很深的感受，這項工作很考驗一個人的耐心與細心。由于公司年底抽檢，他和同事在5天內做完了一個項目的底稿，共24卷，現在想起來印象還是很深刻，這件事也使他認識到一個道理―事無巨細。在債二，馬總經常會抽出時間給他講授債券項目的知識及問題，他由衷感謝這位領導，在債二的經歷使他學習到很多再融資知識，了解了投行的工作。他的第二份實習是在中國銀行保險監(jiān)督管理委員會法規(guī)部，在此期間，他和上財、北大的同學歷時一個月共同歸檔了2016年的200多件行政案例，他認為，和底稿工作相同，凡事都要有耐心且要細心，切勿手高眼低。在法規(guī)部他主要協(xié)助領導化解企業(yè)債務問題。會里也經常舉辦監(jiān)管知識培訓，請來很多企業(yè)、央行的大咖來解讀最新的監(jiān)管政策，給出他們對于現實問題的看法，這些使他對金融業(yè)有了更多的理解，獲得了很多大咖的經驗。最后，在中信信托有限責任公司，他在這里獨立草擬了人生第一個較為完整的項目交易結構報告，也撰寫了人生第一份投資報告。上述兩份文件最終被信托經理修改了很多。在他交給信托經理后，并沒有受到批評，經理只是很快的將方案修正提交，這種無聲的自慚形穢使他幡然醒悟，意識到自己還需要更努力的去學習，他趣稱當時很尷尬，想找個地洞鉆進去，但他所在的辦公室在30層，也找不到地洞。“革命尚未成功，同志仍需努力”，回校后他連夜研究了信托經理撰寫的投資報告，并仔細和自己的對比找出不足，一邊學習一邊在心中自嘆不如。古諺云，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，他稱此刻用來形容此景再合適不過。
以上是楊其琛同學從學習、思想、生活、實踐四方面的自述，相信這些經歷和積累都將成為他人生道路上的寶貴財富，這是他讀研期間的歷程，也是他的肺腑心得。他認為，即將離開校園步入工作，應該時刻保持謙虛的態(tài)度，保持不斷學習的習慣，在這里他想再次提醒同學們一刻也不能停止學習。十余年求學旅程使他明白，一個普通人想要從生活的困境中逆襲而出，唯一公平有效的路徑就是學習，其他路徑行不通。他說，還要保持一顆熾熱的心，積極向上，堅韌不拔的品性可以幫助渡過生活的磨練，望同學們能熱誠的對待每一件事，每一個人。即將面臨畢業(yè)，他真切的希望同學們，牢記使命，不忘初心，“愿你出走半生，歸來仍是少年”。
王旭升。
王旭升，中共黨員，中央財經大學法學院2017級法律（法學）研究生，2018年研究生國家獎學金獲得者，師從郭峰教授研習民商法學。
在本科期間，他曾先后被評選為中央財經大學“優(yōu)秀團員”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“北京市優(yōu)秀畢業(yè)生”。在學習方面，他認真學習，勤于鉆研，先后在校報發(fā)表兩篇時評：《關于美劇下架“熱議涉黃”的思考》和《觀“憲法日”，思“法治春”》。除學習專業(yè)知識外，他還廣泛涉獵金融學、經濟學等學科，并先后取得了證券資格考試（4門）、基金資格考試（3門）、銀行資格考試（2門）、期貨資格考試（2門）等合格證書。
在科研競賽方面，他先后參加第四屆全國大學生模擬政協(xié)提案大賽并榮獲團隊二等獎（成員）、中國青年基金會青年激勵工程項目――“中財解憂雜貨店”按期結項，并被評為全國優(yōu)秀項目（成員）。
在實踐實習方面，他先后在甘肅省會寧縣人民法院、北京德恒律師事務所、天津市第二中級人民法院、教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心實習；在社會公益方面，本科期間累計服務時長120h。
研究生期間，他專注于學術研究。在論文寫作方面，他先后完成8篇論文，其中6篇已刊出，2篇在投。分別是：（1）（獨作）《我國環(huán)境保護稅收益權的縱向分配進路》，《稅務與經濟》（北核+cssci擴）2018年第1期，1.01萬字；（2）（獨作）《實習報酬應稅稅目的省思與重構――基于勞動關系判定標準的視角》，《稅務與經濟》（北核+cssci擴）2018年第5期，1.4萬字；（3）（一作）《未成年人社會調查報告之證據屬性研究》，《預防青少年犯罪犯罪研究》2018年第3期，1.3萬字；（4）（獨作）《關于毆打特異體質者死亡案件的定罪反思》，《中國檢察官》2018年8月下旬版，0.6萬字；（5）（獨作）《房地產信托交易模式的被動流變與主動調適》，載陳潔主編《商法界論集》2018年第2卷，社科院法學研究所主辦，2.12萬字，并先后入選北京大學金融法研究中心春季論壇、清華大學法學院青衿商法論壇會議論文集；（6）（二作）《試論信托財產的有效分割――以“真實分離”的檢驗標準為分析視角》，《研究生法學》2018年第2期，1.4萬字；（7）（獨作）《abs資產分割第一案的意義與缺憾》，0.5萬字，在投；（8）（獨作）《順風車保險拒賠案件裁判標準的審思與構建》，1.7萬字，在投。
在參與課題方面，先后參與（1）證券法學會，《基于互聯網交易平臺的智庫成果市場化、法治化實證研究》，課題負責人郭峰教授，課題成果是專著《電子商務法法律適用與案例指導》一書，本人獨立撰寫5萬余字（第二、四章），且負責全書的統(tǒng)稿、校對、排版、修訂等工作，預計10月中下旬由人民法院出版社出版；（2）橫向課題，《網約車案例研究與立法推動》，參與課題成果報告的前期文獻綜述與整理工作，約1.1萬余字，主要是精神損害賠償、懲罰性賠償以及順風車保險問題的文獻綜述。
在參與書籍編寫方面，他先后參編：（1）李海明老師主編的《勞動與社會保障法學：案例與解析》，2018年9月版，0.2萬字；（2）參編郭峰老師主編的《電子商務法法律適用與案例指導》，全書共計35萬字。預計人民法院出版社2018年10月中下旬出版，獨立撰寫5萬余字，負責全書的統(tǒng)稿工作。
在學術競賽和實習實踐方面，他獲得法學院第二屆案例分析大賽一等獎。并先后在：（1）東北證券股份有限公司投資銀行總部，參與新三板掛牌、定增等盡調；（2）中信信托有限責任公司投資銀行三部，負責房地產信托、通道、保險金信托的盡調以及交易結構的設計。
于他而言，央財的6年時光即將告罄，尤其是專碩1年的課堂學習，1年的未來摸爬滾打，匆忙地不曾有那么一份完整的回憶，更多的只是諸多方面的碎片性嘗試……未來，雖不知前路如何，既然選擇已定，就應砥礪前行。
呂富生。
呂富生，中共黨員，中央財經大學2017級法律碩士（法學）研究生，曾擔任《中財法律評論》第十卷編輯，2018年研究生國家獎學金獲得者。師從于文豪老師研習憲法與行政法學。
“有才而性緩，有智而氣和”，這是呂富生給身邊同學留下的最深印象，也是他一直以來的執(zhí)著追求。從五年前踏入中央財經大學校門的那一刻起，他便以“敢于拼搏、勇于擔當”的龍馬精神不斷砥礪自己。
在本科期間，他曾先后被評選為中央財經大學“優(yōu)秀團員”、“三好學生”、“優(yōu)秀班長”和“優(yōu)秀學生干部”，并于11月24日光榮的成為了一名中國共產黨黨員?！盀閷W之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異?！彼钪R的學習不能是“被動應征”，更重要的是“主動上陣”。為此，除了課堂上努力學習，他還廣泛參與各類學科競賽，以賽促學。他曾參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目《ipo雙重股權結構研究》，項目順利開展并被評為“優(yōu)秀結項項目”。在“理律杯”全國大學生模擬法庭競賽中，他作為團隊成員之一代表學校參賽取得了“最佳書狀獎”的成績。此外，他還以“北京公共交通路權問題探究”為題參與了第五屆“首都杯”全國高校模擬市長大賽。
公益亦是他大學生活的一個主題。他曾說：“我曾收到一朵紫羅蘭，它的香氣留在了手中，我愿以之芬芳我生活的世界?！贝髮W生活期間，他創(chuàng)辦的社會公益企業(yè)“信隨我動”成功進行了眾籌并獲得赴港交流的機會，他曾親入農民工子弟學校開展支教活動，曾響應號召前往貧困山區(qū)基層團組織開展掛職鍛煉，還曾擔任中國青少年發(fā)展基金會激勵行動執(zhí)行委員，他以實際行動踐行其公益夢想。(本網網)為此，他曾獲評“優(yōu)秀志愿者”“公益創(chuàng)業(yè)先鋒”“榜樣中財”提名候選人等多個稱號。
此外，體育和美育也是他的特長。大一、大二期間，他曾帶領班級在籃球比賽中斬獲佳績。從小接受書法的熏陶更是培養(yǎng)了他謙和穩(wěn)重的性格，他的作品《孫嘉淦制居官八約》曾獲評第四屆北京市大學生藝術展演活動優(yōu)秀藝術作品二等獎，他同時也成為了寧明縣文學藝術界聯合會的一名會員。攝影也是他的一大興趣愛好，他更喜歡用鏡頭去關注、發(fā)現大自然的美，湖海、沙丘、蜂蝶、草木在他的鏡頭下都得到了獨有的詮釋，他的作品也得以在“印象?中財”、“沙河風情”、“金沙映色”等多個主題的攝影比賽中嶄露頭角。德、智、體、美的全面發(fā)展使他在本科畢業(yè)時被評選為北京市普通高等學校2017屆本科“優(yōu)秀畢業(yè)生”。
日益嚴峻的就業(yè)環(huán)境讓他覺得，只有進一步學習才能更加從容自信的走向社會，為此，他選擇了在本校繼續(xù)攻讀碩士學位。研究生期間，他更專注于專業(yè)領域的學習與研究工作。在研究生一年級，他認真刻苦，成績優(yōu)良，平均績點成績?yōu)?.192，位列班級第一，還順利通過了國家法律職業(yè)資格考試，獲得國家法律職業(yè)資格證書（a證），并榮獲2018年上律指南針司法考試成績優(yōu)秀獎學金。
他還及時關注社會熱點，努力探求真知。針對以“陸紅霞案”為代表的一系列“非正常申請政府信息公開”的行為，在國務院將《政府信息公開條例》的修訂工作列入立法計劃的背景下，其與導師于文豪老師合寫了論文《何為濫用政府信息公開申請權――以既有裁判文書為對象的分析》予以回應，文章得以刊登在《行政法學研究》這一法學類核心期刊上。而為解決行政訴訟證明標準在司法實踐中遭遇的困境，其又撰寫了《“排除合理懷疑”在行政訴訟中的適用邏輯》一文，并發(fā)表于《研究生法學》2018年第2期，該文還曾獲評2018年中央財經大學第二屆研究生學術論文大賽一等獎。在研究生期間其還作為編輯參編了《中財法律評論（第十卷）》，期間嚴謹端正、細致認真的完成了編輯部稿件的審讀、修改、加工、校對和排版工作。
此外，他還廣泛參與課題研究和相關立法輔助項目，曾作為課題組成員曾參與了于文豪副教授主持的北京市法學會2017年市級法學研究一般課題“北京市地方立法質量評價機制與標準研究”和司法部國家法治與法學理論研究中青年項目“提升司法公信力的憲法路徑研究”，以及參與黃強光主任受廣西壯族自治區(qū)人大常委會委托開展“如何完善我區(qū)營商環(huán)境的法律制度”的論證課題。大量的立法輔助項目也為他提供了將課堂所學轉換成社會價值的平臺。短短一年期間，他參與了《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法（草案）》等6部法律規(guī)范草案的修改意見反饋工作；參與了《廣西壯族自治區(qū)民族教育促進條例（草案）》等3部地方性法規(guī)的立法論證工作；以及參與完成了廣西壯族自治區(qū)人大法工委委托針對《南寧市重大行政決策程序規(guī)定》等11件設區(qū)的市人民政府規(guī)章進行備案審查的工作。
朱熹曾言：“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”知識永無終點，常研常新，這就需要通過實踐的土壤去補給。為此，他也不忘從實踐中學習，其曾參加國家級法學教育實踐基地天津法院系統(tǒng)的實習工作，感受司法為人民群眾帶來的公平正義；也曾前往百度公共政策研究院進行學習，關注人工智能時代科技對社會帶來的機遇和挑戰(zhàn)。其曾深入貧困山區(qū)農村隨基層團組織開展“美麗鄉(xiāng)村”建設工作，了解農村基層人民群眾所需所求；也曾作為青少年發(fā)展基金會激勵行動執(zhí)行委員，帶領青年公益人奮力追逐公益夢。
五年的磨礪、五年的成長，使得他在揮灑間得到了許多。他深言：過去經歷的荊棘或是走過的坦途，都已過去。未來注定艱難，但在進取的路上，他不會也從未停止。
李展豪。
李展豪，中共黨員，2017級法律碩士（法學）研究生，《中財法律評論》第十卷編輯，師從杜晶老師，研習公司法、證券法。目前已經通過國家司法考試、國家人社部認證的英語筆譯二級考試（catti），獲得2017-研究生國家獎學金。
時間如白駒過隙，轉眼間一年時間已過?；厥走^去一年，李展豪同學在學業(yè)情況、學科競賽、學術科研、校園實踐這幾個方面取得了優(yōu)異成績和收獲：
一、學業(yè)學習方面。
在專業(yè)學習方面，李展豪同學研究生一年級共完成了22門課程的學習，已經獲得54個學分，全部課程的平均成績?yōu)?0.92分，績點為3.94。在所有課程里面，他選擇最多的是法律實務類課程并在各門課程中都有不俗變現。其中，訴訟法案例研習課98分，公法案例研習課95分，勞動合同法案例研習95分課，法律文獻檢索與文書習作課94分，商法案例研習課92分，民法案例研習課92分。之所以選修較多案例研習課程，是因為他認為法學作為一門實踐學科，法科生不僅要知道法條的內容，知道法條背后的支撐理論，而更需要將法條用到現實的真實案例中去，通過運用法條來解決實際案例來檢查自身對法條的理解和掌握程度。在運用法條的同時，還可以通過對司法案例的研究來發(fā)現法律規(guī)范存在的問題以及如何通過法律解釋等方法去解決問題。正是得益于在研一第一學期形成的大量閱讀司法判例和運用法條去解決問題的實證分析思維，李展豪同學在第二學期參加的一系列學科比賽中斬獲佳績。
二、學科競賽方面。
在研一下學期，李展豪同學在學院老師的指導下，代表我校法學院參加全國法律專業(yè)學位研究生教學指導委員會主辦的2018年全國法律專業(yè)學位研究生法律文書寫作大賽。該次專業(yè)比賽以法律文書撰寫作為考察形式，共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，歷時兩個月時間，共有全國一萬三千多名法律專業(yè)碩士研究生參加。在此次比賽中，憑借著扎實的法學專業(yè)知識和較好的現場表現，李展豪一路過關斬將，順利躋身決賽，并在決賽中在不借助任何在線網絡資料的情況下現場撰寫判決書，最終拔得頭籌，獲得全國一等獎。
李展豪同學將該次獲獎歸功于過去一年來大量的案例學習鍛煉。仍記得在訴訟法案例研習、民法案例研習中一次次地搜索大量相關案例進行判決書研讀，一次次地站在講臺上講述自己的案例研究成果，又一次次地面對臺下老師和同學對研究結論和論據提出的質疑和不同觀點，促使自己不得不沉下心來在課前做大量的實證法分析研究。研究的過程很累、很苦，甚至可以說很枯燥，但堅持做下來，相信量變總會引起質變。
除此以外，李展豪積極參加了學院舉辦的各類學科競賽，亦取得不錯的成績。目前，他已經獲得了中央財經大學第十七屆“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術論文競賽中一等獎，中央財經大學法學院第二屆案例分析大賽中三等獎以及第二屆研究生學術論文大賽二等獎。
三、學術科研方面。
在學術科研方面，李展豪善于從平常的課堂學習中以及大量的判決書中尋找具有理論意義和實踐價值的法學學術問題。在發(fā)現問題后，他善于運用在課堂上學到的法律文獻檢索方式、實踐分析方法以及法律解釋方法等方式對問題進行研究，并進而得出結論。
在2017年12月，李展豪同學以第一作者撰寫的論文《離婚后行權的股票期權收益歸屬及其分割規(guī)則探析――以“馬某與朱某離婚后財產糾紛一案”為例》在《研究生法學》2017年第6期發(fā)表。另外，他撰寫的《民事訴訟申請再審“新證據”的界析――基于民訴法解釋第387、388條》也即將在今年的11月份在《黑龍江省政法管理干部學院學報》2018年第6期上發(fā)表。
四、校園實踐方面。
在校園實踐方面，從2017年9月至2018年8月，李展豪同學主動報名并經筆試面試后，擔任了《中財法律評論（第十卷）》編輯部編輯，負責遴選、審查、校對、翻譯學者優(yōu)秀來稿等工作，為《中財法律評論（第十卷）》的順利出刊作出了貢獻。
總的來說，與本科階段的學習相比，研究生階段的學習，尤其是法律專業(yè)碩士的培養(yǎng)和學習，更加傾向和側重于法律專業(yè)知識的運用、實踐和法律分析思維的培養(yǎng)，著重鍛煉個人的研究能力和實踐能力，而這本質上也是一種自我學習的能力?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，在研究生階段培養(yǎng)和鍛煉的這種自我學習的能力無疑是寶貴的，因為在未來走入社會參與工作中，不可避免地遇到各種各樣的老師沒在課堂上講到過的問題，而此時只能依靠在研究生階段所獲得的這種自我學習的能力去解決、克服問題。
最后，李展豪同學表示非常感謝法學院的培養(yǎng)，也非常感謝杜晶老師和其他老師孜孜不倦的教誨，在未來定會更加努力，用佳績回報師恩、回饋母校！
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十一
侶同玲，女，漢族，共青團員，教育系16級學前教育專業(yè)二班學生。曾獲得國家勵志獎學金，師范類一等專業(yè)獎學金、二等專業(yè)獎學金；被授予“三好學生”榮譽稱號。
侶同玲同學出生于山西省新絳縣，父母都是普通農民，家境一般。在父母“讀書能夠改變命運”的教導和鼓勵下，她積極進取，勤奮刻苦地學習。曾在中學期間，獲得縣“三好學生”榮譽稱號。她時時提醒自己：命運掌握在自己手里，奇跡都是自己創(chuàng)造的。后通過高中三年努力，于9月以優(yōu)異成績考入太原師范學院教育系。對于隨之而來的大學生活，她時刻警醒自己，要把握好大學期間的每分每秒，不虛度時光，不留任何遺憾。她堅信，當你真心要做一件事情的時候，全宇宙都會幫你。
入大學以來，本著能為同學服務奉獻的態(tài)度，()她積極參加班委競選并有幸能擔任團支書一職，為班級、為同學服務。她嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，并積極參加院里和系里舉辦的各項活動和社會實踐活動，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想方面：愛黨敬黨，赤字情懷。
侶同玲同學努力追求思想進步，時刻擁護黨的路線、方針、政策，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她于209月遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。她在3月被確定為入黨積極分子，隨后進入第80期黨課學習，并以優(yōu)異成績結業(yè)。她在黨組織培育教育期間認真學習黨的理論知識，定期寫書面思想匯報，認真貫徹黨的方針政策，不斷加強自身黨性修養(yǎng)，不斷強化正確入黨動機，時刻以身作則，牢記全心全意為人民服務。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作。
二、學習方面：不遺余力，勤奮努力。
在大學期間，她勤奮學習，刻苦鉆研，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，積極與老師互動，認真完成每項任務。侶同玲同學始終相信知識能改變命運，所以在學習上沒有絲毫懈怠，而是更加努力地學習專業(yè)知識。雖然學校圖書館暫未開放，她充分利用學習附近的市圖書館資源，閱讀大量書籍，以此不斷充實自己。
三、工作方面：團結緊張，嚴肅活潑。
侶同玲同學有一顆為同學奉獻的心，他擔任班級團支書一職。作為一名學生干部，她勤勤懇懇、任勞任怨。學生工作不僅培養(yǎng)了她的能力，又使她與同學更加融洽地相處，她贏得老師的信任和同學的支持。
四、生活方面：勤儉樸素，嚴于律己。
在老師和同學眼里，侶同玲同學是一個熱情真誠、樂于助人、勤儉節(jié)約的人。她在生活中團結同學，樂于幫助有困難的同學，嚴于律己，寬以待人。不管是在學習還是生活上，她都愿意與同學交流溝通，盡其所能地幫助其他同學解決難題。
“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而得到。”侶同玲同學正通過自己不斷的努力，一步步向著自己的夢想邁進，創(chuàng)造著屬于自己的獨特且有價值的人生。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十二
白雪紅，工學部2015級計算機科學與技術1班學習委員，中共預備黨員。該生勤奮好學、能力突出，在校期間取得專業(yè)證書5個，獲得專業(yè)競賽省級獎勵2次，校級獎勵1次，部級獎勵多次；德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。
一、潛心求索，勇創(chuàng)佳績。
該生樂于探究，善于鉆研，連續(xù)兩年綜合測評成績第一，專業(yè)一等獎學金，院級優(yōu)秀學生干部，校級優(yōu)秀共青團員；積極參加專業(yè)比賽，獲得了河北省大學生數學競賽三等獎，河北省大學生物理競賽三等獎，”銀康杯“計算機技能大賽三等獎，計算機操作技能優(yōu)秀獎，數學建模一等獎，”cuug杯“大數據、人工智能競賽優(yōu)秀獎；通過了軟件設計師、計算機二級、英語四級、教師資格證、普通話的考試；由于綜合實力突出，獲得了省級三好學生榮譽稱號。
二、服務他人，典型示范。
思想方面，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極參與提高學習困難同學成績的”一幫一“活動、提高班級同學英語語感和詞匯量的英語四級作文領背活動、解決補考同學燃眉之急的補考急訓營活動、專業(yè)課重點難點講解的答疑微課堂活動、為大一新生答疑解惑的新老生交流等系列活動；也有服務與社會的小學義務支教活動、交通協(xié)管活動、利用專業(yè)特長服務與養(yǎng)老院活動、”攜手科技幫扶，農村智慧入駐“等活動，受到同學和群眾的一致好評，提高了匯華學院在社會上的'聲譽。并且所在支部被評為”先進基層黨組織“和”精品黨日活動“.
三、踏實負責，砥礪前行。
作為學習委員，工作積極主動，做好老師和同學的橋梁工作，積極配合其他班委的工作，積極組織班級開展豐富多彩的團日活動，如”君樂寶工業(yè)牧場參觀“活動、”知識競賽一站到底“等集體活動。生活上，參加了學部的宿舍文化大賽，書法大賽，紅歌會獲得團體二等獎，學校圖書館的征文比賽獲得優(yōu)秀獎。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十三
在過去的2017―這一學年里，我始終保持著積極向上心態(tài)，時時嚴格要求自己：要有人生目標，妥善處理好學習和工作之間的矛盾，努力做到全面發(fā)展。作為一名大學生，我深深地知道，當今社會競爭激烈，要成為一個對國家，對社會，對人民有用的人，就必須做一個堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，綜合素質過硬，且具有一定專長的人。所以我一直堅持在各方面嚴格要求自己，并給自己設立一個長遠的人生目標，且正在為之奮斗。
在大學，我自覺遵守國家法律法規(guī)不違反學校規(guī)章制度，熱愛學習，勤奮刻苦，積極樂觀。經過大二這一學年的努力學習，我覺得我有機會申請國家勵志獎學金，所以，我寫此申請，希望得到學校的批準。現在，我把我的基本情況介紹如下：作為各位領導的評審參考。希望得到各位領導的批準。
學而求思想的富足。
我大一入校不久，我就主動交了入黨申請書，從那時起，我就時時刻刻嚴格要求自己。在思想上，我積極要求進步，樹立起良好的人生觀和道德觀，在此期間，我認真學習馬克思主義，了解三個代表、八榮八恥等思想，使這些深入我心。我知道，在大學，正因為我培養(yǎng)了正確的人生觀、價值觀和道德觀，需要提高自己的思想覺悟。因此，大一下學期，得到同學們的認可，就參加了黨課學習，最后得到順利結業(yè)。此后，我更加努力，承記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、生活中更是嚴格要求自己。所以，進入大二，我就不斷地學習黨章黨規(guī)，思想不斷的向黨組織靠齊，最后得到黨組織的認可，和榮幸的在大二上學期末成為一名光榮的預備黨員，我知道自己還存在很多的不足，但是我堅信我一定可以改正這些缺點，力爭早日成為一名真正的合格共產黨員。
學無止境。
我始終牢記，學習是學生的第一要務，在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊時間，同時經常去圖書館，飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，使自己更加完善。在過去一年里，在老師和同學的指導和幫助下，取得了比較理想的成績。因此，我在大二學年獲得校院級“三好學生”，希望在新的`一年里，我們大家一起努力，學好大學的點點滴滴。
勞逸結合。
在工作中毫不猶豫的拿出自己的那份沖勁，做好每一份班委老師以及學校的布置的任務，并且積極的按時完成。也許有一些人會抱怨，怎么這么多事情，因為他們覺得主要是學習。但是我認為，大學中不單單是學習，還要在時間中鍛煉自己，充實自己，而適當的工作也恰好給我提供了這樣的機會，既可以勞逸結合，又可以提高自己的動手能力。因此在工作中我學習到了許多。我深深地知道大學不學不是以學習為唯一的寄托，所以我在認真努力學習之余還積極參加各種活動，在節(jié)假日和周末，我還在校外做兼職，經過一年的努力，我的得到了很多收獲。
以身作則、激勵旁人。
在生活中，我樸素節(jié)儉。性格開朗，嚴于律己，寬以待人。平時愛與同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了良好人際關系，得到了大家的尊重和支持。我是來自農村的學生，父母都是農民，過著面朝黃土背朝天的日子，幾畝薄田是家里的主要經濟來源。因此我很節(jié)儉、不浪費。如果我能夠獲得獎學金，這無疑會大大緩解我家里的經濟壓力，解決了我在求學過程中的最大障礙，并且，如果我能得到獎學金，那將是對我學習的肯定，也將激勵著我向更高的目標邁進。
我相信，我會更加努力的學習，積極投入到大學的生活中，定不會辜負學校領導和老師同學們的期望。最后，我再次提出申請，望學校批準為謝！
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十四
李濤，男，漢族，現就讀于山東政法學院警官學院監(jiān)獄學專業(yè)四中隊一區(qū)隊，現任紀保委員，入黨積極分子。
自從2014年入學以來，秉承著“博學，篤行，剛健，中正”的校訓，本著“學習為主，培養(yǎng)本事，服務同學”的原則，在思想上，積極積極、樂觀向上，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；在學習上，學習目的明確，勤奮踏實，刻苦鉆研，努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)本事；在生活上，勤儉節(jié)儉、樸素大方，不與人攀比，不為貧困處境自卑，心態(tài)樂觀；在工作上，做事扎實，態(tài)度嚴謹認真，積極參與班級以及學校舉行的各項活動，表現出色。我始終堅持著積極向上的心態(tài)，時刻以高標準嚴格要求自己，能妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，立志成為一名全面發(fā)展的大學生。由于表現出色，在2014年度，我獲得了校級優(yōu)秀共青團員榮譽。各方面表現具體如下：
學補習專業(yè)課，使班里的綜合成績得以大幅提高。給同學們樹立了良好的榜樣，深受同學們的欽佩和喜愛，獲得一致好評。
我工作態(tài)度嚴謹認真，扎實肯干，團結協(xié)作本事強。自入學以來，能模范地遵守我院大學生行為規(guī)范準則和學校的各項規(guī)章制度。做事扎實，能夠認真完成教師學長分配的任務。我能積極參加各項活動，從而鍛煉各方面的本事，全方位提升各方面素質。在軍訓期間，我參加了“山東省監(jiān)獄人民警察執(zhí)法大培訓崗位大練兵成果匯報演練”，并將“成為一名貼合國家公務員標準的監(jiān)獄人民警察”作為我今后的奮斗目標。在山東檢察機關慶祝人民檢察事業(yè)創(chuàng)立80周年之際，我參與大型音樂舞蹈詩《獻身使命》的演出，演出效果獲得各級領導的充分肯定。在校運動會期間我能積極參加各項活動，并榮獲“道德風尚獎”。我具有良好的團隊合作精神和團體觀念，在學習型競賽中所帶領的團隊也成績斐然，在學院組織的“創(chuàng)業(yè)大賽”中獲得三等獎。我還積極參加各項志愿者活動，如去敬老院給老人送溫暖，去公園撿拾垃圾，參加黃河口國際馬拉松比賽的服務志愿活動和“東營市爭創(chuàng)全國禮貌城市”志愿者活動。在校及寒暑假期間我仍堅持勤工儉學、社會實踐，榮獲我院社會實踐優(yōu)秀個人一等獎。
我現擔任紀保委員，能積極協(xié)助教師開展各項工作，以“為同學服務”為宗旨，想同學之所想，急同學之所急，真正做到為同學服務，對工作認真負責，能夠盡職盡責認真完成每一項工作。特別對于部門工作，我能從實際出發(fā)，按時參加部門會議，聽取各成員的意見，認真參與部門活動，并根據學院學生會的工作安排，認真完成工作任務，使得部門工作能夠高效率地完成。我在班級里細致認真觀察，加強與同學們的溝通與交流，積極配合班級組織同學們開展活動。我銳意積極，能虛心向別人學習，能做到有錯就改，有好的意見就理解，同時我堅持自己的工作原則。堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。紀保部門在我院具有必須的特殊性，是我院學生會中最重要的部門也是最難做好的部門，可是，我并沒有因為困難而退縮，而是團結其他部門的學生一起為班級認真服務，無論做什么工作我都能夠親臨親為。出早操時我總是和警體委員一起第一時間到達操場，檢查宿舍時我會和生活委員一起到宿舍檢查內務，上課和上自習時我和學習委員一起為班級維持良好的學習秩序。由于我表現出色，所帶領和管理下的班級日常警務化管理工作取得了驕人的成績，學院領導和教師對我所做工作十分滿意，并給予了高度的認可；服務態(tài)度和工作質量也深受所在班級的好評。但我一向堅持謙虛嚴謹的工作態(tài)度，因為我明白，成績和榮譽背后，除了自己踏踏實實的付出，也有學校為我個人發(fā)展創(chuàng)造的良好條件，尤其是教師的悉心指導與同學的熱心支持。由于我一貫表現出色，在2014年度“五四”表彰中被推舉并榮獲山東政法學院“優(yōu)秀共青團員”稱號。
我積極樂觀，與時俱進，注重理論學習和自身政治思想素質的培養(yǎng)。我經過系統(tǒng)全面地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，能夠學會正確運用先進的理論武裝頭腦，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我認真學習黨的路線，擁護黨的領導方針政策，堅持與時俱進。我要求不斷提高，大一的時候，就積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。由于在校表現優(yōu)秀，我被評為入黨積極分子。我在平時的學習生活中能夠自覺做到向黨看齊，以一名優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己。時刻關注國內外新聞，了解和學習黨的路線、方針、政策。此外，我還積極參加學校組織的“團學干部培訓”并取得優(yōu)異成績。
我一向秉承著勤儉節(jié)儉的優(yōu)良作風，衣著樸素大方，生活力求勤儉，不與人攀比，心態(tài)樂觀，不為所遭遇的貧困處境自卑。我還總是力所能及的幫忙周圍有困難的學生。在生活上作風嚴謹，起到了良好的表率作用。此外，在學習之余，我還充分利用業(yè)余時間參加一些兼職工作來賺取必須的生活費用。在寒暑假期間，我也毫不懈怠，積極參與打工活動，以此來積累社會經驗，鍛煉吃苦耐勞的精神，提升待人接物的本事，以便能夠更好地融入社會，同時也在必須程度上減輕了我家里的經濟負擔。
我來自一個貧窮而又落后的小縣城，家境貧困，父母文化淺薄，母親身體狀況較差，不能干體力活。僅有父親在外打零工，經濟收入微薄。爺爺奶奶也都年過80，喪失了勞作本事，需要父母的照看，并且體弱多病經常要去醫(yī)院，二老每年的醫(yī)藥費對家里來說是一個沉重的負擔，為此家里欠下了必須的債務。家里僅有一個賺錢的勞動力，但卻要養(yǎng)活五口人，生活負擔很重，加上我上大學的費用，使我本就貧困的家庭嚴重的入不敷出?？墒巧畹牟灰撞]有使我變的自卑消沉，我反而一向堅持積極樂觀、對自己人生認真負責的心態(tài)，在生活學習各方面都滿賦活力，并且對待自己的大學以及人生有著明確的規(guī)劃目標和奮斗方向，在校期間態(tài)度端正，堅持著設定的人生理念以及人生目標，我期望經過自己不斷的努力來改變家里的處境，讓家里人過上好日子。
在過去的一年里，我在各個方面都獲得了長足的提高，綜合素質得到了很大的提高。獲得國家勵志獎學金，不僅僅在經濟上對我來說是極大地幫忙，在精神上更是一種鼓勵，一種承認！這將起到很好的鼓勵激勵作用，使得我今后更加努力，在學習成績、工作本事、綜合素質等方面取得更大的提高，今后我將會以更加優(yōu)異的成績來回報學校和國家。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十五
曲晨蕊，女，漢族，1990年7月生，中共黨員，大連海事大學交通運輸管理學院交通運輸規(guī)劃與管理專業(yè)級碩士研究生。所獲獎項及榮譽：校一等獎學金；第八屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽省特等獎、國家級銅獎、全國大學生數學建模大賽省二等獎；遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生、大連市三好學生、校三好學生。
持之以恒，方能圓夢。
自入學以來，緊張的學習內容和豐富的課余活動充斥著她的整個研究生生活。從本科到碩士的角色轉變，她重新審視了自己，規(guī)劃了研究生生活，制定了階段性目標，向著夢想一步步邁進。
始于基礎知識。
凡事都離不開學習，她時刻高標準要求自己，培養(yǎng)良好的學習習慣。通過交通運輸規(guī)劃理論與實踐、航運經營管理、集裝箱航線設計與優(yōu)化、海運金融與船舶投資風險管理等碩士課程的學習，平均成績達到90分以上，能夠熟悉掌握本專業(yè)的相關知識，為進一步的科學研究打下了良好的理論基礎。
專注科學研究。
在專業(yè)知識的基礎上，致力于提高自身的科研能力，從科研項目和學術論文兩個方面同時著手。在科研項目方面，參與貴陽市綜合交通調查、大連市出租汽車行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、大連東北亞國際航運中心軟環(huán)境建設研究、促進大連東北亞國際航運中心發(fā)展的政策體系研究等數個課題，掌握了資料收集、文獻查閱、交通相關軟件操作等科研技能。在學術論文方面，她主要研究航運金融、港口物流等方向，通過不懈努力，在航運旗艦期刊maritimepolicy&management和maritimeeconomics&logistics上面發(fā)表了相關的研究成果。在第十一屆物流系統(tǒng)工程學術研討會的論壇上，做題為“考慮支線承運人競爭的港口補貼模型”的報告。
服務周邊同學。
作為一名中共黨員，她熱愛祖國，熱愛人民，政治立場堅定，自覺履行黨員義務，遵守黨的紀律，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，始終追求思想上的進步。作為2013級研究生中隊的副指導員，在完成好自己學習和研究內容的基礎上，協(xié)助指導員完成各項工作，如迎新、傳達學校通知、組織交通運輸管理學院學術沙龍和名師講壇等活動、調動同學參加活動的積極性等等。此外，在研一期間，通過學院選拔，擔任2013級指導員的助理，即2013-1港口經營與管理專業(yè)的班主任，密切聯系學生，積極關注學生思想動態(tài)，與學生家長就學生的學習和生活情況進行溝通，成功組織了多次“雙學”、團日活動。在年終考核中，被評為“優(yōu)秀指導員助理”。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十六
女漢族1990年12月出生中共黨員大學數學與應用數學專業(yè)2014級學習委員。曾獲大學“優(yōu)秀團員”“三好學生”、”三好學生標兵”、“三下鄉(xiāng)先進個人”等榮譽稱號。
夢想篇。
我出生在一個普通的農民家庭，父母都是本分的農民，一家五口全靠家里的兩畝地生活，即使生活條件差，父母卻從未在教育上虧待過我們，爸爸常說“僅有讀書才能改變命運”。也許是受爸和村頭墻上那“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的影響。我從小就立志以后要做太陽底下最光輝的事業(yè)――當人民教師。教育是國家的百年大計，是強國之路興國之要。我愿為祖國的昌盛盡自我的綿薄之力。所以2014年，結合自我的高考情景和夢想，我果斷的選擇了...大學這一人民教師的搖籃。從進學校的那一刻起，我就給自我定下了目標――做一個全面發(fā)展的師范類大學生。因為要想將來成為一位優(yōu)秀的人民教師，此刻就要成為一名優(yōu)秀的學生。
思想篇。
正式黨員。
學習篇。
在學習上，我勤奮踏實，注重技能培養(yǎng)。我明白學習是學生的頭等大事，僅有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師打下堅實的基礎。僅有學習才能獲得廣博的知識和過人的智慧，以此來應對無常的人生。也僅有學習，才能使我的整個大學生涯感到充實。所以我上課認真聽講，做好筆記，不懂就問。當同學們還在睡覺時我就已經起來早讀了，當他人在宿舍玩電腦時，我在自習室到很晚才回去。當然只僅僅學好專業(yè)課知識還不能貼合社會對大學生的要求。于是我利用課外時間到圖書館廣泛涉獵其他科學知識。我要珍惜每分每秒去提高自我，充實自我，完善自我。僅有這樣我才能不辜負父母的囑托，教師的期望。在我的勤奮努力下，大一，大三期末均榮獲我院“三好學生標兵”稱號，大二期末榮獲“三好學生”稱號，并一次性的拿到普通話一級乙等，計算機二級，英語四級等證書?？粗閷侠餄M滿的證書，我很欣慰，因為我離夢想又近了。
工作篇。
中我學會了耐心，在通知事情上我學會了先思考后發(fā)言，在組織班會上鍛煉了我隨機應變的本事和組織管理本事。我堅信“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”所以在班級工作中我態(tài)度端正，以身作則，講原則，講方法，甘于奉獻。并先后榮獲...大學“優(yōu)秀學習委員”和“優(yōu)秀班干”光榮稱號。
生活篇。
的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。
勵志篇。
有人以往說過，人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。對于我而言，這次獲獎意義重大。一分耕耘一分收獲，國家勵志獎學金是對學習努力的肯定，并促進自我明確自我定位、端正學習態(tài)度，雖然國家勵志獎學金和學習成績的好壞不是評定一個人本事的唯一標準，可是在對于個人智力與學習用功程度方面來說還是有必須的參考價值的，至少使我明白了一年以來自我大致的學習狀況，并且讓自我的辛苦付出有了一個肯定和回報，讓我在今后的學習中更加堅定目標，刻苦鉆研。
此刻，我不禁想到了一句話，那就是“幸運喜歡垂青于那些執(zhí)著并勇敢的人”！我們并不是因為貧困而獲得勵志獎，而是因為自強不息。我們更應當把這份努力拼搏堅持下去！
新一代的大學生們，讓我們一齊整裝待發(fā)，朝夢想的方向前進，尋找那片屬于我們的蔚藍天空！期望每一位在奮斗路上的同學能夠懷著一顆感恩的心，在通往夢想的殿堂道路上，無論荊棘坎坷，無論狂風暴雨，堅持到底就是最終的勝利！
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十七
在思想上，我一向都是積極向上，跟著黨的路線走。在大一上學期，我很榮幸地加入黨積極分子的隊伍。在黨課的學習過程中，提升了個人的素質本事和思想境界。
二、工作情景。
在班上，我擔任了一年的副班長一職，工作期間始終以服務同學為宗旨，以同學們的利益為主。在工作中，認真負責，進取進取，虛心向他人學習，贏得了院、系部的一致好評，也得到了輔導員的肯定。
三、學習情景。
經過了一年的學習，我也獲得了一點點成果。一年以來，我的成績連續(xù)兩期都是班級第一，并且綜合測評也一向名列前茅。但這樣的成績并不能使我滿足，我明白自我跟優(yōu)秀生的差距還很遠，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一向認為，我們是學生，我們最大的天職就是學習，學習不好一切都是紙上談兵。
四、實踐情景。
在大學的時光中，我利用課余時間去做兼職，參加校外輔導員與義務家教等活動來豐富自我的經驗，加強自身的本事。在這些活動中，我真的提升了不少本事。
五、生活情景。
的指導，以及我親愛的同學們在生活中給予的幫忙。今后，我應當要更加努力。
高校國家獎學金獲得者事跡材料篇十八
彭子@，女，漢族，出生于1991年02月19日，中共黨員，2014年9月推薦免試攻讀碩士研究生，現就讀于大連海事大學交通運輸管理學院，主修交通運輸規(guī)劃與管理專業(yè)，導師為于濱教授。研究生一年級期間獲得碩士研究生一等獎學業(yè)學金。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
經歷了一段研究生學習生活后，她發(fā)現身邊的優(yōu)秀的師兄師姐是自己學習的榜樣，她開始試著向他們尋求成功的方法，請教他們是如何度過自己的研究生生活、擁有什么理想、如何處理曾經遇到的困惑等經歷。她努力擴大自己的交際圈，和自信、自立的人做朋友，將成功的人士作為自己的榜樣，虛心學習他們的成功之道，用他人的辛酸經歷來勉勵自己，不畏艱險，不畏坎坷，堅定信念，時刻注意彌補自己的缺陷?！叭诵?，必有我?guī)熝??！彼粩嗟亟Y合自己的情況充分吸納探索到成功的方法，規(guī)劃自己的研究生生涯，嚴格要求自己，在科研、實踐、處世能力等各方面，時常以身邊的人來自我比較、自我反省、自我提升。
目標+行動+勤奮=成功。
在研究生學習生活中，她時常分階段地為自己制定目標，并堅持不懈地為之付出。有志者，事竟成。經過不斷奮斗，終于有所收獲。
由于她在大學本科期間已經成為了一名中共黨員，所以在研究生期間我更加能規(guī)范自己的價值觀，她認為只有在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，積極參加實踐工作，注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，才能處理好個人與集體的關系，全面發(fā)展，不斷完善自我。也因此，她經常參加學院和學校組織的黨的理論知識的學習活動，并關注國內外重大事件，保持自己思想的先進性。除此之外，她積極參加各種學術、科研講座，并努力做到將聽到看到的知識吃透，并運用到平時的科研活動中。正是這種持之以恒的學習精神幫助她在研究生一年級期間發(fā)表了多篇論文。雖然在科研工作上取得了一些成就，但她明白她所做的只不過是冰山一角，在科研方面還有太多的`未知未被發(fā)現，她會再接再厲，為學校、為國家在科研之路上繼續(xù)做貢獻。雖然在研究生學習生活期間她遇到了許多的困難，但她明白困難都是暫時的，只要能克服過去，明天必然是美好的。她要求自己以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的他人。她是一個自強自立的女孩，吃苦耐勞始終深深地扎根于她心底，她明白，無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，體會不到寬容的生活究竟是什么樣子。和同學之間，她也能做到團結友愛，一年多來，她能和同學們都能處好關系，大家一起學習共同進步，在節(jié)日里，大家也一起經常組織在一起娛樂，其樂融融。研究生校園是一個集體宿舍，同窗的緣分與共同的專業(yè)把她與同學的生活緊緊聯系在一起，熱情、開朗是她帶給同學的第一印象，真誠待人是她結交朋友的基本原則。在班級活動的策劃和組織中，她積極響應，組織促進活動的有效開展。此外，她還從各方面嚴格要求自己，努力為同學服務，為班級整體榮譽貢獻了自己的力量。在以班級為單位的各項活動中，在班內紀律方面，更是嚴格要求自己，在集體的努力下營造一個良好的學習環(huán)境。
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