學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案(通用14篇)

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學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案(通用14篇)
時(shí)間:2023-11-20 23:53:14     小編:念青松

通過(guò)不斷優(yōu)化方案,我們可以為工作和生活中的各種問(wèn)題創(chuàng)造更好的解決方案。在制定方案時(shí),我們要考慮到資源的限制和利用效益,以確保方案具備可行性。方案的成功與否還與團(tuán)隊(duì)的合作和配合密切相關(guān)。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇一

岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū),我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,如下:

20xx年4月—10月。

帶著書(shū)籍去旅行。

1、圍繞本次讀書(shū)節(jié)主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng),營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的`校園文化環(huán)境。

2、通過(guò)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力。

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,培植校園綠色文化。

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

組員:xx。

2、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

3、賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。

4、賞春系列活動(dòng)(二)——我畫(huà)美景寫生活動(dòng)。

5、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),開(kāi)展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人:各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)。

6、組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題:

(1)追憶抗戰(zhàn),珍惜和平。

(2)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。

(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明。

(4)我與文明旅游同行。

1、開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。

2、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng)。主要內(nèi)容:以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。

3、開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。

1、開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。

2、組織參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。

3、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。

4、評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。

1、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。

1、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二

兒童的閱讀活動(dòng)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)、感性磨練以及創(chuàng)造力和表達(dá)能力提升的渠道,也是學(xué)習(xí)生存技能不可或缺的行為。

1.第十屆深圳市讀書(shū)月將于11月拉開(kāi)帷幕。在深圳市“讀書(shū)月”的背景下,我們將再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),以“閱讀·書(shū)香”、“閱讀·快樂(lè)”、“閱讀·成長(zhǎng)”等主題為核心,帶領(lǐng)小學(xué)生潮流閱讀。

2.培養(yǎng)小學(xué)生閱讀成為一種習(xí)慣,并將關(guān)注閱讀帶入學(xué)校教育的常規(guī)中來(lái)。

從9月1日至11月30日。

本活動(dòng)面向三至六年級(jí)的學(xué)生。

(一)活動(dòng)宣傳(9月1日至9月7日)。

1.教師將向家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議信并介紹學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。

2.利用班會(huì)時(shí)間,向?qū)W生介紹“龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”。

3.推薦閱讀書(shū)目(具體書(shū)目見(jiàn)附錄)。

(二)閱讀組織(9月8日至11月30日)。

(三)“我的讀書(shū)故事”分享及比賽。

各小學(xué)將深入廣泛地開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”分享和比賽活動(dòng)。比賽要求學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,分享與閱讀相關(guān)的主題,例如閱讀與人生、閱讀與社會(huì)、閱讀與家庭、閱讀與校園等。通過(guò)閱讀,在書(shū)香中成長(zhǎng)。

各街道小學(xué)應(yīng)按要求組織初賽,并向街道教育局推薦優(yōu)秀選手參加街道比賽。街道教育局也應(yīng)按要求組織初賽,并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。各直屬小學(xué)也應(yīng)按要求組織初賽,并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。

區(qū)域比賽分配名額如下:布吉、橫崗、龍崗各2名,其他街道及直屬小學(xué)各1名。

區(qū)域比賽將于9月30日舉行,地點(diǎn)另行通知。

時(shí)間為11月11日,具體調(diào)查方案待通知。

本次讀書(shū)活動(dòng)是“自愿”的',學(xué)校不得出現(xiàn)以任何形式強(qiáng)制購(gòu)書(shū)的行為,但學(xué)??梢猿鲑Y購(gòu)買書(shū)籍。

學(xué)校應(yīng)積極利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生參加本次活動(dòng),但需注意宣傳方式和方法。同時(shí),在教師向家長(zhǎng)發(fā)出的信件、倡議、回答問(wèn)題等方面,應(yīng)慎重斟酌言語(yǔ),避免含有強(qiáng)制規(guī)定的意味或容易引起誤解的話語(yǔ)。

“書(shū)香嶺南”全民讀書(shū)活動(dòng)是廣東省近年來(lái)逐步形成的有效學(xué)習(xí)形式,“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)則是其重要組成部分。近兩年來(lái),省、市、區(qū)將“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)視為一個(gè)至關(guān)重要的工作內(nèi)容,旨在構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍、全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格。因此,在小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)需與“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作緊密結(jié)合,營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取更多收益。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)宗旨:

書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書(shū)香校園”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng),開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)口號(hào):

我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

2.通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

3.營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

4.積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)。

良師益友——我們讀好書(shū)。

五、活動(dòng)步驟:

第一階段:活動(dòng)策劃。

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。

4.學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等。

第二階段:組織實(shí)施。

1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

2.老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。如:利用閱讀課,我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句,指導(dǎo)他們具體怎樣讀書(shū),并要求他們記住一些好詞好句。

3.開(kāi)展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

4.老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

5.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

6.利用班級(jí)園地、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

7.開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

8.開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用閱讀課的時(shí)間,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段:總結(jié)表彰。

1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2.定期進(jìn)行評(píng)比,凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

3.年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí),授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇四

陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。在這春暖花開(kāi),萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里,我們迎來(lái)了4月23日“世界讀書(shū)日”?!叭松蜃x書(shū)而美麗,民族因讀書(shū)而興旺,國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)?!币咔閷⒚總€(gè)人都卷入了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役,雖然校園生活按下了暫停鍵,但無(wú)法阻擋懷斧學(xué)子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對(duì)戰(zhàn)疫勝利的希翼和對(duì)明媚春天的渴望,懷斧小學(xué)“最美四月天,共讀在云端”線上讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)帷幕,親愛(ài)的同學(xué)們,帶上書(shū),讓我們?cè)诰€上如期相約,讓縷縷書(shū)香沉入心底,飛上“云端”!

同心抗疫情書(shū)香潤(rùn)人生。

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,形成居家讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加教師與學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高教師和學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。

xx月xx日——xx月xx日。

全體師生。

第一階段:倡議宣傳階段。

公眾號(hào)發(fā)布“最美四月天,共讀在云端”致懷斧小學(xué)師生的一封信。

第二階段:活動(dòng)階段。

1、一年級(jí)講故事比賽。選擇一個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的經(jīng)典故事進(jìn)行講述,拍攝成視頻(橫屏),時(shí)間控制在3—5分鐘之內(nèi)。

2、二年級(jí)詩(shī)配畫(huà)比賽。要求:(1)紙張規(guī)格:統(tǒng)一a4大??;

(2)內(nèi)容設(shè)計(jì)有:班級(jí)、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩(shī)、按詩(shī)意配上圖畫(huà)。

3、三年級(jí)書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。書(shū)簽制作可以幫助我們留下讀書(shū)的足跡,書(shū)寫閱讀的思緒,小小的書(shū)簽承載著我們對(duì)書(shū)的熱愛(ài),同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由創(chuàng)作,作品形狀、材料、圖案不限。

4、四年級(jí)推薦卡設(shè)計(jì)比賽。

選擇自己疫情期間閱讀的一本書(shū),制作一張推薦卡,要求:

(1)紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。

(2)圖文并茂,自由發(fā)揮,理由充分,能讓人根據(jù)所設(shè)計(jì)的閱讀卡也有想去讀這本書(shū)的愿望。

5、五年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)比賽。要求:

(1)紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。

(2)標(biāo)題鮮明,圖文并茂,以文為主,版面設(shè)計(jì)新穎,活潑美觀,緊扣主題,書(shū)寫工整。

6、六年級(jí)“讀名著,品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵,當(dāng)我們漫步在世界名著的花園中,與心儀的書(shū)籍不期而遇,一定會(huì)驚喜的停下腳步。六年級(jí)同學(xué)寫一篇名著讀后感,字?jǐn)?shù)不少于500字。

第三階段:總結(jié)評(píng)選階段。

以上比賽,請(qǐng)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加,每班挑選出5份優(yōu)秀作品,語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)收集,復(fù)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!用閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下,讓我們一起靜待花開(kāi),守候成長(zhǎng)。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇五

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書(shū)。

待定。

待定。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

讀書(shū)會(huì)的背景;當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū),在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū),除非你依靠權(quán)勢(shì),那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

“書(shū)到用時(shí)方知少”,讀書(shū)能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野,為人際交流奠定基石,為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,給過(guò)去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的'自己充電,給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

a.宣傳:利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。(如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)。

b.活動(dòng):舉行讀書(shū)交流展。

c.制作書(shū)名書(shū)簽:推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想。

1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性。

2.舉辦讀書(shū)交流展,活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,帶動(dòng)讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)注意事項(xiàng):

1.維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2.保持現(xiàn)場(chǎng)整潔。

3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)目的:為了幫助同學(xué)們尋求知識(shí),尋求技能,滿足同學(xué)們對(duì)未知的好奇心,尋求一種生命的意義,人生的意義,最高的、終極意義上的價(jià)值目標(biāo);我們做了此次讀書(shū)活動(dòng)的策劃。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿足同學(xué)們的精神需要、提高同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)、完善同學(xué)們的各方面知識(shí)、提升同學(xué)們面對(duì)社會(huì)的能力。

二、活動(dòng)主題:“黨在我心中”和“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”

三、活動(dòng)時(shí)間:五月上旬到六月上旬;各班的讀書(shū)報(bào)告時(shí)間:5月29日,19:00;全系讀書(shū)報(bào)告時(shí)間:6月15日,15:30。

三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、圖書(shū)館、自習(xí)室、寢室;各班讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn):各班上晚自習(xí)的教室;全系讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn):一教,e107。

四、活動(dòng)流程:

1)前期。

1、同學(xué)們自薦喜歡的書(shū)籍,老師推薦書(shū)籍;

3、做好讀書(shū)、選書(shū)統(tǒng)計(jì)表。

2)中期。

1、以寢室為單位,分發(fā)讀書(shū)、選書(shū)統(tǒng)計(jì)表;

2、圖書(shū)分為通識(shí)類和黨識(shí)類兩類,同學(xué)們須在兩類書(shū)籍中各選1本,共計(jì)2本。

3、同學(xué)們?cè)谧约合矚g的書(shū)名后邊簽名;如果仍沒(méi)有喜歡的書(shū)籍,可在表格的自薦書(shū)目欄填上自己要讀的書(shū)名(通識(shí)類或者黨識(shí)類)并簽名,自己讀過(guò)的好書(shū)也可以在自薦書(shū)目欄向同學(xué)們推薦(并標(biāo)注:向同學(xué)們推薦);每名同學(xué)必須選擇有通識(shí)類和黨識(shí)類的書(shū)籍各1本。

4、填完表,開(kāi)始閱讀自己選擇的2本書(shū)。

3)后期。

1、5月29日,各班舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),分享讀書(shū)收獲;報(bào)告方式,以寢室為單位,每個(gè)寢室推薦一人向大家分享讀書(shū)所得,時(shí)間不少于三分鐘。

2、6月15日,全系舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),由大一大二4個(gè)班分別推薦2人,共8名同學(xué)作讀書(shū)報(bào)告、分享讀書(shū)所感所獲,時(shí)間不少于6分鐘;結(jié)束時(shí),領(lǐng)導(dǎo)、老師做點(diǎn)評(píng)。

3、全系的讀書(shū)報(bào)告會(huì)結(jié)束后,全系同學(xué)在所讀兩本書(shū)中選擇一本,寫一篇不少于八百字的讀書(shū)心得,于6月20日由各班學(xué)習(xí)委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室。

五、閱讀途徑:

1、圖書(shū)館借閱;

2、到書(shū)店購(gòu)買;

3、上網(wǎng)在線閱讀;

4、下載到手機(jī)上,通過(guò)電子書(shū),隨時(shí)閱讀。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1、通過(guò)評(píng)比同學(xué)們所寫心得,選出8位優(yōu)秀讀者,授予“優(yōu)秀閱讀者”證書(shū),憑此證書(shū)可以加第二課堂學(xué)分0.25。8位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分別是:......。

2、將優(yōu)秀的讀書(shū)心得推薦到校報(bào),爭(zhēng)取發(fā)表。

七、活動(dòng)效果:

1、活動(dòng)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,一定程度地提升了同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到讀好書(shū),可以凈化心靈,啟迪人生,提高了同學(xué)們親近書(shū)本的意識(shí)。許多同學(xué)在讀書(shū)體會(huì)上都講了通過(guò)讀書(shū)反省了自我、提升了自我,在今后一定要為成為一個(gè)有修養(yǎng)的人而努力。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我們系的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),主動(dòng)閱讀的意識(shí)增強(qiáng)了,同學(xué)們的課余時(shí)間得到了充實(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,有力地促進(jìn)了和諧班集的建設(shè)。

八、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):

1)、活動(dòng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn):

這次活動(dòng)的舉行可算是開(kāi)創(chuàng)了我們系的先河,我們系第一次舉行讀書(shū)活動(dòng),這以后,每學(xué)期我系都將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讀書(shū)活動(dòng)將成為我系的光榮傳統(tǒng)??偟膩?lái)說(shuō),這次活動(dòng)是非常成功的。具體可以從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)明:

1、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我們查閱資料,再及時(shí)討論、修改,并吸取以往經(jīng)驗(yàn),最終討論出了一個(gè)可以與建黨90周年相結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案;五月初,我系的讀書(shū)活動(dòng)便如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。

2、部門內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng)。在活動(dòng)的籌備過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織,配合各班班委搞好各班的讀書(shū)報(bào)告會(huì),并最終收獲了一個(gè)質(zhì)量很高的——全系讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

3、同學(xué)們收獲大。本次活動(dòng),同學(xué)們所讀書(shū)籍是經(jīng)過(guò)系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書(shū),不僅如此,同學(xué)們所讀圖書(shū),都迎合了同學(xué)們的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)要求。活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)們都一定程度的有所收獲,大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣、知曉了許多道理、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。

2)、活動(dòng)的缺點(diǎn)和主要不足:

盡管此類活動(dòng)在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一次在我們政教系舉行此類活動(dòng),總有缺點(diǎn)與不足:

1、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒(méi)有能夠積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)中,主要表現(xiàn)為,平時(shí)沒(méi)有積極閱讀所選圖書(shū),報(bào)告會(huì)上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。

2、各班的交流情況差。各班的交流情況差,不能夠及時(shí)具體了解各班讀書(shū)的效果與情況。

3、宣傳效果欠佳。一部分同學(xué),對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和要求不了解。

4、讀書(shū)活動(dòng)的方案還有待改善。評(píng)選優(yōu)秀讀者的方法有待進(jìn)一步改善。

3)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)今后的展望:

為了使我們系的活動(dòng)可以更好的進(jìn)行并且增添活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性,我們每一個(gè)兩委會(huì)的成員不得不進(jìn)一步了解各部門的職能,并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,積極配合各班班委,加強(qiáng)在活動(dòng)開(kāi)展上的合作和各部門對(duì)每一次活動(dòng)的重視。還要考慮到活動(dòng)時(shí)間的問(wèn)題,既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間,也不能因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的不合理而消減了同學(xué)們對(duì)每類活動(dòng)的興趣。希望在以后的日子里,同學(xué)們能夠通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)到自己想要的,并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。

九、結(jié)語(yǔ):

本學(xué)期我系的讀書(shū)活動(dòng)雖已結(jié)束,但它對(duì)系上的每名同學(xué)的產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。讀書(shū)活動(dòng)將是我系一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆楹完P(guān)注。今后,我們要在全系進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。在全系形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我系系風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我系同學(xué)的整體素質(zhì)。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇七

為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣,把有不良習(xí)慣的學(xué)生引到讀書(shū)的正路上來(lái),讓有讀書(shū)習(xí)慣的學(xué)生更有文學(xué)底蘊(yùn),使同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)、終身讀書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高人文修養(yǎng),豐富精神世界,培養(yǎng)審美情趣,形成正確的人生觀、價(jià)值觀。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,建設(shè)書(shū)香校園,我校特制訂劉集一初中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案。

“讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)滋養(yǎng)心靈”

七八年級(jí)學(xué)生。

20xx年4月至6月為第一期活動(dòng)。

1.以我?,F(xiàn)行語(yǔ)文教材中的必背課文為學(xué)生必讀的內(nèi)容,要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀,要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行部分章節(jié)的精讀,并能寫出心得體會(huì)。

3.在每周一節(jié)的學(xué)校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等,要求對(duì)某些篇目做到能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行再敘述,能說(shuō)出自己獨(dú)特深刻的體會(huì)。

4.學(xué)生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來(lái)讀。

第一階段:活動(dòng)策劃。

20xx年4月11—18日:(此項(xiàng)內(nèi)容在班主任和語(yǔ)文教師的協(xié)同下完成,并將結(jié)果上交到王光玉老師處)。

1.每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,在學(xué)校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定出讀書(shū)目標(biāo)和規(guī)劃(本期每位學(xué)生至少讀一本書(shū))。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,(參考內(nèi)容:讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)的時(shí)間等。)。

第二階段:組織實(shí)施階段(學(xué)生“三個(gè)一”:捐一本書(shū)、薦一本書(shū)、讀一本書(shū);學(xué)?!叭钨悺保豪收b比賽、演講比賽、讀書(shū)小報(bào)比賽)。

20xx年4月19—30日:

2.組織各班學(xué)生誦讀語(yǔ)文教材中要求背誦的內(nèi)容。(各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))。

3.開(kāi)展全校古詩(shī)文朗誦比賽,納入班級(jí)量化積分。(語(yǔ)文教師指導(dǎo),政教處、校團(tuán)委負(fù)責(zé))。

4.開(kāi)展“我為班級(jí)捐獻(xiàn)一本書(shū)”活動(dòng),成立班級(jí)圖書(shū)角。(班主任負(fù)責(zé))。

5.組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)“到書(shū)店買書(shū)租書(shū)、到學(xué)校閱覽室借書(shū)”等。(班主任負(fù)責(zé))。

20xx年5月。

6、開(kāi)展“我向班級(jí)推薦一本好書(shū)”的班級(jí)讀書(shū)會(huì),并形成書(shū)面記錄上交教導(dǎo)處。

7.舉行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽,納入班級(jí)量化。(語(yǔ)文教師指導(dǎo),政教處負(fù)責(zé))。

8.開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)并成立漂流圖書(shū)館,讓好書(shū)共享(每班至少十本,校團(tuán)委負(fù)責(zé))。

9.組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)課本劇表演。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),以照片的形式上交政教處)。

20xx年6月。

10.每位學(xué)生上交本期所讀的一本書(shū)的心得體會(huì)。(班主任負(fù)責(zé)交王光玉處)。

11.每位學(xué)生上交本期“讀書(shū)小報(bào)”一份,并選出班級(jí)中優(yōu)秀的“讀書(shū)小報(bào)”五份。(班主任交團(tuán)委處)。

第三階段:總結(jié)表彰(20xx年6月底)。

13.進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng),全校本期評(píng)選10名讀書(shū)之星。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

14.進(jìn)行“書(shū)香教室”評(píng)選活動(dòng),本期評(píng)選出4個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。(政教處負(fù)責(zé))。

附:除上述各個(gè)階段特定活動(dòng)外,本學(xué)期還要開(kāi)展以下常規(guī)活動(dòng):

1.圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排,并保證本期完成讀一本有益的課外書(shū)的讀書(shū)量。(班主任負(fù)責(zé))。

2.校園廣播開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地,每天定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣,可以誦讀一篇好文章,介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,讀一些短小和名家名篇等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。(廣播站負(fù)責(zé))。

3.每個(gè)月語(yǔ)文教師上交一篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書(shū)心得,將優(yōu)秀的學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)文章匯編成冊(cè),印發(fā)給全校學(xué)生進(jìn)行展示。(校團(tuán)委負(fù)責(zé))。

1.加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),各部門要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2.行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各部門、班級(jí)要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

3.加強(qiáng)督查,完善管理。學(xué)校將對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行督查。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使閱讀成為家庭的靚景。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng),綜合提升全面素養(yǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開(kāi)展“書(shū)香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng)。

1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生。

活動(dòng)要求:為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程,要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí),教師要設(shè)計(jì)好其中一本書(shū)的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),關(guān)注讀書(shū)方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀。

各年級(jí)推薦讀物:

一年級(jí):《小豬唏哩呼?!?。

二年級(jí):《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

三年級(jí):《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》。

四年級(jí):《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》。

五年級(jí):《希臘神話故事》《草房子》。

六年級(jí):《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》。

1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng),暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下,如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)定理想信念,構(gòu)筑人生夢(mèng)想,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,努力創(chuàng)造美好未來(lái)。

(2)征文內(nèi)容要具體、真實(shí),觀點(diǎn)正確,中心突出。

(3)征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫工整。要寫出真情實(shí)感,不能抄襲。

(4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,擬好征文草稿,下學(xué)期初上交。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇九

讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚,中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和人文修養(yǎng),形成健全的人格。我校積極組織舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng)。

2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

悅讀經(jīng)典,潤(rùn)澤心田。

讀高雅書(shū),做高尚人。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段:(3月21日—27日)。

1、國(guó)旗下講話——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室。

3、營(yíng)造氛圍:掛條幅,出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。

4、建班級(jí)圖書(shū)角。

5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》。

(二)、活動(dòng)實(shí)施階段:(3月28日—4月24日)。

1、課前誦讀經(jīng)典。

語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),語(yǔ)文老師協(xié)助)。

2、主題班會(huì):我和我讀的書(shū)。

時(shí)間:第十周周二;負(fù)責(zé)人:政教處、各班主任。

3、沐浴陽(yáng)光,齊誦經(jīng)典。

時(shí)間:第八周;負(fù)責(zé)人:楊克坦。

講故事比賽。

4、時(shí)間:第八周周二;參加對(duì)象:七年級(jí);負(fù)責(zé)人:林彬彬老師。

5、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽。

時(shí)間:第十周周一;參加對(duì)象:八年級(jí);負(fù)責(zé)人:葉友寶老師。

6、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

時(shí)間:第九周周一;參加對(duì)象:九年級(jí);負(fù)責(zé)人:付新新老師。

7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比。

時(shí)間:第十周周四;參加對(duì)象:七年級(jí);負(fù)責(zé)人:林為慶老師。

8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)。

時(shí)間:第十一周周二;參加對(duì)象:八年級(jí);負(fù)責(zé)人:曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

時(shí)間:第十一周周一;參加對(duì)象:九年級(jí);負(fù)責(zé)人:李麗娟老師。

10、書(shū)香班級(jí)評(píng)比(教務(wù)處、政教處)。

(三)、評(píng)比表彰階段:(4月25日—5月1日)。

1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”。

2、“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示(手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展)。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。

1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,規(guī)劃方案《中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案》。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節(jié)服務(wù),各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息,使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,在讀書(shū)節(jié)期間,每位老師精讀名著,做好讀書(shū)筆記,寫讀后感,教育隨筆。

4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作,任課老師積極參與,認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,制定班級(jí)“讀書(shū)節(jié)”方案,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。

童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。

故事:成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

詩(shī)歌散文作品,如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

長(zhǎng)篇文學(xué)名著,如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛?!遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十

當(dāng)前,由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽(tīng)工具的強(qiáng)力誘惑,學(xué)生的閱讀量日趨減少,文摘、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,膠州教體局教研室開(kāi)展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維。

1.圍繞“讀經(jīng)典書(shū)做智慧人”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全市中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2.通過(guò)活動(dòng),大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3.通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

讀經(jīng)典書(shū),做智慧人。

讀經(jīng)典書(shū),做智慧人。

愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。

我讀書(shū),我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)!好書(shū)伴我飛翔!

1.參與性。讀書(shū)活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與,尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2.活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,提高讀書(shū)效果。

3.指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)交流讀書(shū)收獲等。

1.加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2.長(zhǎng)效堅(jiān)持,抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,形成自己的讀書(shū)活動(dòng)方案,開(kāi)展具體的讀書(shū)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)督查,規(guī)范管理。教研室將把讀書(shū)活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過(guò)程化檢查的范圍中。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十一

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴,養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;讓書(shū)香浸潤(rùn)校園,讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫能力,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

與書(shū)香為伴攜經(jīng)典同行。

xxxx年xx月-xx月。

整書(shū)閱讀:按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書(shū)目的閱讀。

誦讀詩(shī)詞:吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。

北園頻道:學(xué)校公眾號(hào)開(kāi)設(shè)北園頻道,即:教師頻道、學(xué)生頻道、家長(zhǎng)頻道三個(gè)讀書(shū)欄目。

1、宣傳啟動(dòng)。

在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,在學(xué)校電子屏幕營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、加強(qiáng)組織。

班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

3、營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室,2-5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展大閱讀課。

班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有圖書(shū)角,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

4、落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

教師和班主任相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的'圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。

(2)保證閱讀時(shí)間。

1)晨讀:每天語(yǔ)文早讀時(shí)間,背誦《經(jīng)典詠流傳》。

2)讀書(shū)漂流:各班級(jí)在教研組長(zhǎng)和語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,利用好學(xué)校配發(fā)的書(shū)籍,繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。

3)親子共讀:學(xué)生回到家里,可以和家長(zhǎng)一起讀書(shū)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生:利用《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》做好記錄。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事,做好記錄;中年級(jí)摘抄精美詞句;高年級(jí)做好讀書(shū)記錄,適當(dāng)寫些自己的讀書(shū)體會(huì)。

(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班隔周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開(kāi)展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中注意收集保存資料,注重學(xué)生的積累。

(5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。

有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式,學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書(shū)籍片段通過(guò)朗讀的形式分享給大家,并配上文字介紹故事背景或者書(shū)籍資料。

(1)各年級(jí)學(xué)生完成《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,要求書(shū)寫工整。

(2)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。

(3)各年級(jí)特色活動(dòng)。

(一)學(xué)生篇。

1、古詩(shī)文背誦比賽。

2、飛花令比賽。

3、國(guó)學(xué)小名士選拔賽。

第一階段:寒假閱讀展示。

年級(jí)內(nèi)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng),將自己的讀書(shū)體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。

學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第二階段:各年級(jí)展示活動(dòng)。

一二年級(jí):我的故事會(huì)。

從本學(xué)期推薦書(shū)目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事,講給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng),錄制成視頻和同學(xué)分享。

三年級(jí):我是小畫(huà)家。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來(lái),做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。

四年級(jí):我來(lái)告訴你(制作一本小書(shū))。

從你讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識(shí),用圖文的形式進(jìn)行介紹,制作成一本小書(shū),然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾,使自己的分享生動(dòng)活潑,獨(dú)具特色。

五六年級(jí):

(1)朗讀經(jīng)典。

從所讀的經(jīng)典書(shū)籍中選取美文,配樂(lè)朗誦,錄成視頻或音頻,互相感受文字的魅力,閱讀的快樂(lè)。

(2)讀書(shū)征文比賽。

你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的命運(yùn)起伏而悲喜,為他們的生離死別而黯然神傷,或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,或夜不能寐,或茅塞頓開(kāi)的片段,那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟,請(qǐng)你拿起手里的筆,用文字的形式錄下來(lái)吧。

(二)教師篇。

上好閱讀分享課,選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。

教師共讀一本書(shū),開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。

(三)家長(zhǎng)篇。

親子閱讀:各班級(jí)征集“家長(zhǎng)講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,書(shū)香少年,并予以獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十二

書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的.閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

全班學(xué)生。

我讀書(shū),我快樂(lè)。

(一)構(gòu)建閱讀體系。

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

(2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。

(3)組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。

3、編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識(shí)字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。

(二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。

1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

(2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類,特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

(3)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每月不少于4次)。

(提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)。

(4)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。

(1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時(shí)間,由各班讀書(shū)管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

(2)每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī),每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

(3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

(2)校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

2、出讀書(shū)小報(bào):

(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報(bào)。

(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、“寶庫(kù)小書(shū)房”評(píng)比。

根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效,評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,讀讀、背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。

1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。

2、建立家庭小書(shū)庫(kù)。

3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。

4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)。

3、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十三

二、讀書(shū)內(nèi)容。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目,每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。

三、活動(dòng)要求:

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書(shū)心得,寫讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。

2、開(kāi)學(xué)后收齊材料:所寫讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書(shū)手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì)。

4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

5、積極評(píng)選一部分“讀書(shū)小明星、”“讀書(shū)小名士”等,激發(fā)讀書(shū)熱情。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書(shū)辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十四

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!爸R(shí)改變命運(yùn),閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū),可以增長(zhǎng)知識(shí),富有智慧;多讀書(shū),可以知書(shū)達(dá)禮,超凡脫俗;多讀書(shū),也能陶冶情操,凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展,繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園”這一讀書(shū)活動(dòng),為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)全校師生與書(shū)相約,與書(shū)為友,塑造怡小師生文化形象,讓書(shū)香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開(kāi)展怡小第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

1、通過(guò)閱讀《名人故事》,了解名人成功的秘訣,培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。

2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的.情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,總結(jié)成功秘訣,讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

3、通過(guò)閱讀《名人故事》,選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣,寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受,樹(shù)立自信,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,勤奮讀書(shū),凈化心靈。

4、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí),提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。

激發(fā)閱讀興趣,探究閱讀方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

“品讀經(jīng)典,點(diǎn)亮人生”

本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由教導(dǎo)處、大隊(duì)部,各年級(jí)部具體承辦。

20xx年9月1日——20xx年12月30日。

全校師生。

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