總結可以幫助我們總結并分享經驗，促進團隊合作和學習。在寫總結時，要注意突出重點，避免內容過多而模糊不清。這些范文中的案例和經驗對我們寫作總結很有借鑒意義。
學生活動總結發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師：
你們好！
首先感謝各位老師的辛勤付出，孩子們的一切進步都于老師的努力。
不知不覺孩子加入夢圓班這個大家庭快半年了，作為家長明顯感覺到孩子從里到外都有了很大變化。
孩子很喜歡學校，天天高高興興去上學，回來后高興的和我們說這說那，同學怎樣，老師怎樣，今天又學到了哪些新知識，學校又組織了什么有意思的活動……我們覺得孩子適應的挺快，這些都是和學校和老師的教育分不開的。
孩子變得懂禮貌了，尊老愛幼，每次回老家也知道哄著他的小弟弟玩耍了，見到認識的人會主動行禮打招呼，特別是每次接送時都會主動行禮，有一次家里來了客人他還主動給客人倒水。孩子的生活起居有了規(guī)律性，晚上寫完作業(yè)把自己的事情做完就抓緊洗漱入睡，保證早睡早起，周六周日也不要求看動畫片了。
孩子還特別聽老師的話，在心理上很重視老師留的作業(yè)和布置的事情，經過老師的.教育他變得愛學習了，知道學習的用處，也明白學習是件辛苦的事情，學生的任務就是學習，培養(yǎng)了自覺學習的好習慣。
另外還有一件事情特別令我們感動，夢圓班國學的學習不僅僅教會的是孩子簡簡單單的背誦，孩子們還能夠活學活用：有一次我們家長在家里起了爭執(zhí)，他在旁邊一本正經的說：“話說多，不如少……你們兩個都別說了……”。吃飯時聊天他又會說：“食不言，寢不語?！焙⒆勇L大了，在孩子成長過程中我們也發(fā)現(xiàn)了原來自己有好多不良習慣，一同陪孩子成長，是件有意義的事情。
再次對老師的辛勤付出表示感謝！
學生活動總結發(fā)言稿篇二
xxx~xxx年第一學期學習部舉辦的學習委員“一幫一”活動，即各班級學習委員在班級中選擇一名在學習上需要幫助的對象進行一學期的幫扶再將期末成績與上學期比較看是否有進步，我們從各班學習委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學習部倡導的優(yōu)良學風班風對各班各位同學的的影響。
我們主要對x、x級各班“一幫一”活動進行了詳細的分析，結果顯示：x級共有41個班級，交上來的登記表是41份;x級共有33個班級，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進行統(tǒng)計，主要情況是：學分績點有明顯上升的為56人，學分績點下降的為6人，學分績點基本沒變的是9人。
這樣的結果表明，絕大部分幫扶人員學習成績是進步的，此活動已達到預期的目的和效果，也說明了各位參與同學的辛勞與付出。為什么會有這么多人通過此次幫扶活動學習成績提高呢?主要有以下幾個方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學學習成績是進步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學，這更應該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動中還有少部分同學有學習退步或是成績基本沒有進步的情況呢?主要有一下幾個方面的原因：
總的來說，此次“一幫一”活動還是比較成功的，絕大部分幫扶對象的成績提高就是很好的說明，這樣的活動今后我們還會繼續(xù)開展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動應該讓更多的普通同學參與進來，讓班級的學生干部都能夠參與其中，形成學習互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個人的學習成績，更能夠提高班級的優(yōu)良學風建設以及同學之間團結友愛的良好局面!
學生活動總結發(fā)言稿篇三
期全縣經濟社會跨越式發(fā)展進行了科學謀劃。尤其是立足對全縣經濟社會發(fā)展形勢的分析把握，著眼**長遠發(fā)展的要求，作出了**經濟社會發(fā)展處在關鍵期、攻堅期、提升期和轉型期的科學判斷，確定了“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。自己就如何立足實際，提高認識，服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的實施，談以下三點認識：
一、領會精神，解讀內涵，在思想上服務“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的產生，不是憑空而生，不是無源之水，而是源于全國發(fā)展的大環(huán)境，源于全省“十二五”規(guī)劃創(chuàng)造的`良好機遇，源于**近幾年發(fā)展的實際情況，源于縣委、縣政府的廣泛調研和充分論證，是在總結多年來發(fā)展的成績和經驗，全面貫徹中央、省市工作部署，繼承以前成功發(fā)展思路的基礎上，進一步完善后形成的。為此，領會其精神實質，掌握其豐富內涵，從思想上真正理解和認同這一發(fā)展思路，是服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基礎。一是“三大基地”明確了產業(yè)發(fā)展的方向。“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略對我縣肉牛、蘋果、針灸三大特色產業(yè)方向進行了科學定位，發(fā)展內涵豐富深化，對每個產業(yè)的發(fā)展重點和目標都作了具體要求：在養(yǎng)牛上，突出以肉牛繁育為方向，重點是要扶持分戶繁育，發(fā)展標準化育肥，形成基地優(yōu)勢，核心是建設全省農區(qū)優(yōu)質肉牛繁育基地，養(yǎng)殖高品質肉牛，樹建“平涼紅?！逼放?；在蘋果產業(yè)上，突出有機蘋果生產方向，重點是要高目標定位，高起點謀劃，高標準建設，大力度推進，建成全省有機蘋果生產基地，達到適宜區(qū)域全覆蓋，核心是要打出**蘋果品牌；在皇甫謐文化資源開發(fā)上，突出以針灸醫(yī)學為方向，重點是通過開展針灸醫(yī)學研究、針灸技能培訓、針灸器械研發(fā)、針灸休閑養(yǎng)生開發(fā)，帶動文化旅游產業(yè)發(fā)展，核心是把皇甫謐文化轉化成產業(yè)鏈條，形成經濟優(yōu)勢，打響“世界歷史文化名人”皇甫謐和“世界非物質文化遺產”針灸術兩張名片。
二是“兩個示范區(qū)”定位了示范引領的產業(yè)特色和競爭優(yōu)勢。打造能源化工示范區(qū)，其競爭優(yōu)勢主要是我縣擁有豐富的煤炭資源，可實行煤電捆綁開發(fā)，熱電聯(lián)產，加快煤電化運一體化綜合開發(fā)步伐，逐步形成推動跨越式發(fā)展的強力支撐；實現(xiàn)提高資源開發(fā)利用效益、節(jié)能降耗，推廣利用新技術，加大傳統(tǒng)產業(yè)升級，加強環(huán)境保護，推進可持續(xù)發(fā)展及創(chuàng)新開發(fā)模式等方面的示范引領作用；打造文化旅游示范區(qū)，其競爭優(yōu)勢是深度挖掘整合皇甫謐文化資源和全省歷史文化名城的資源底蘊，形成集特色文化、中醫(yī)針灸、休閑養(yǎng)生、學術交流等為一體的**文化旅游產業(yè)，打造**旅游產業(yè)的核心競爭力，發(fā)揮文化旅游的示范引領作用。
三是“六大工程”全面解決了今后全縣經濟發(fā)展六個主要方面的問題。發(fā)展牛果富民，其以富民為落腳點，解決了如何促進農民增收的關鍵問題；壯大工業(yè)強縣，其強調了工業(yè)的主導地位，解決了靠什么強縣這一主要問題；夯實基礎攻堅，其找準了制約全縣經濟社會發(fā)展的瓶頸，解決了我縣經濟社會發(fā)展緩慢的突出問題；改善民生固本，其切中了當前乃至今后一個時期**發(fā)展的要害，解決了經濟社會發(fā)展不平衡和影響社會和諧發(fā)展的根本問題；改革開放推動，其著眼于躋身全省縣域經濟強縣之列，解決了跨越式發(fā)展的根本是什么這個核心問題；加強黨建保證，解決了全力服務于集中突破，加快轉型，推進跨越就是要不斷加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設，為實現(xiàn)經濟社會跨越式發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、因勢利導，準確定位，在工作上服務“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
任何工作的謀劃，方向的確定，都要掌握形勢、準確分析，
方可明確思路，制定計劃?？h上確定的“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略，就是在全面分析了全縣發(fā)展的總體形勢后，提出的符合縣情實際的科學發(fā)展思路。同樣，如何把這一發(fā)展戰(zhàn)略貫徹于本職，滲透到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是我們在工作上服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵。結合我鄉(xiāng)實際，圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，在實際工作中應沿著以下六條路子促進鄉(xiāng)域經濟全面發(fā)展：一是走牛果產業(yè)支撐發(fā)展的路子。切實落實果樹幼園管理的各項措施，加大資金投入，管好現(xiàn)有的幼齡果園，促其果樹早日掛果，群眾早見效益；按照整村覆蓋，先易后難，逐步推進的思路，擴大果園規(guī)模，力爭三年內實現(xiàn)塬面面積全覆蓋；鼓勵扶植有積極性的農戶發(fā)展養(yǎng)牛業(yè)和其他養(yǎng)殖業(yè)，扶持興辦養(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū)，以帶動養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，積極推行“種、養(yǎng)、加”、“畜、沼、果”循環(huán)經濟發(fā)展模式，拓寬產業(yè)發(fā)展鏈條。
二是走煤炭開發(fā)引領發(fā)展的路子。按照建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，重點抓好煤炭資源開發(fā)，配合搞好前期勘探精測工作，培育引領經濟快速發(fā)展新的增長點。
三是走夯實基礎促進發(fā)展的路子。以道路建設為重點，搶抓國家投資機遇，力爭使全鄉(xiāng)所有通村道路和50%以上的村社主干道路實現(xiàn)鋪油或硬化，全面建成貫通內外、暢通快捷的交通網絡；加快農村電網改造、飲水安全、戶用沼氣和生態(tài)環(huán)境建設，不斷改善農村基礎條件。
四是走改善民生推動發(fā)展的路子。堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為最熱的民心，加強師資隊伍建設；把提高人民健康水平作為最實的民利，大力發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)；把增加收入作為最好的民意，嚴格落實各項強農惠農政策，努力增加農民收入；把解決困難住房問題作為最濃的民情，實施“告別窯洞、告別危房”工程。五是走改革開放帶動發(fā)展的路子。加快轉變政府職能，提高服務質量和辦事效率，增強政府公共服務保障能力。不斷創(chuàng)優(yōu)招商引資環(huán)境，大力引進各類資金、技術、人才，切實增強發(fā)展的內動力。六是走加強黨建保障發(fā)展的路子。以黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設為主線，切實加強黨的思想、組織、作風、制度建設和反腐倡廉建設，把各級領導班子建設好，把黨員隊伍建設好，不斷提高全鄉(xiāng)黨建工作科學化水平。
三、提升素質，狠抓落實，在行動上服務“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展有了方向，工作有了思路，全力攻堅，創(chuàng)新發(fā)展，狠抓落實，在行動上真正服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略，才是我們廣大干部群眾特別是組工干部肩負的光榮歷史使命。一是加強思想政治建設，以堅強的政治素養(yǎng)服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。扎實推進學習型黨組織建設，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝廣大黨員和干部群眾的頭腦，不斷提高科學理論指導實踐的能力，駕馭全局的能力，處理復雜問題的能力。二是加強領導班子建設，以強有力的領導集體服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。按照“學理論、強素質、求實效、促發(fā)展”的思路，健全完善領導班子思想政治建設的長效機制，采取多種形式，對領導干部進行強化培訓，不斷完善領導班子運行機制，倡導領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率，帶頭開展批評與自我批評，加強思想交流，增進班子團結。三是加強工作作風建設，以務實的工作態(tài)度服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
要大力弘揚實事求是、調查研究的優(yōu)良作風，全面推行“一線工作法”和工作問責制，特別是組工干部，要深入一線，要到基層群眾中去，開展蹲點調研，這是觸動群眾脈搏，密切黨群干群關系的務實之舉，是主動問政于民、問需于民、問計于民的有效載體，也是改進提高組織工作的必然要求。四是加強體制機制建設，以完善的工作機制服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。要把抓工作的方法多不多，抓落實的力度大不大，完成工作的實效好不好，作為衡量干部能力的標準之一，嚴格責任追究、考核獎罰等工作制度，進一步創(chuàng)新完善領導體制和工作機制，充分調動一切積極因素，形成集中突破，加快轉型，推進跨越的強大合力。五是圍繞“兩個”會議，以高起點的謀劃服務于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。認真貫徹落實縣十四屆二次精神和縣委常委（擴大）會提出的工作要求，謀劃好今年的各項重點工作，即：大力發(fā)展牛果產業(yè)；依托項目資金，實施水電路學校及新農村建設項目，有效改善群眾的生產生活條件；不折不扣地落實黨的各項惠民政策，確保社會和諧穩(wěn)定。
學生活動總結發(fā)言稿篇四
各位學生家長：
大家好！
崔佳煒，陳凱的，告訴我們大家語文是基礎學科，要打好這個基礎，必須多看多讀課外書，才能日積月累，提高自己的閱讀和寫作能力。古時候的那些莘莘學子進京趕考，不就是全憑一篇文章定終身嗎因為閱讀和寫作是語文綜合能力的體現(xiàn)。
張帆和鄧婷用現(xiàn)身說法給大家介紹了如何提高學習成績的經驗。她們就是憑著“學問學問，不懂就問，”和環(huán)環(huán)扣緊，持之以恒的毅力，使自己的學習成績一升再升，一躍再躍。最終成了班中乃至年級組中的佼佼者。
還有宣傳委員李智英和文藝委員莊丹麗的，讓我們家長，老師感受到了什么那就是她們小小年紀，怎么這么懂事真讓人羨慕。
我經常在想，所有的這些學生，在他們十二，三年前呱呱落地時，不都是一樣的嗎就如同一張白紙，在他們身上既沒有什么美好的東西，也沒有什么任何不良的習慣。為什么歷經了十二，三年后的今天，這些學生無論是行為習慣，學習習慣，還是掌握的文化知識，差距就如此之大，在學校他們面對的是同樣的老師，得到的是同樣的教育啊！所以，我想：造成這樣的差距，問題就在于孩子的啟蒙教育——家庭教育。是它——不同的家庭，不同的父母，不一樣的教育拉大了這些孩子的距離。學習成就未來，學習改變命運?！巴鲅蜓a牢，為時未晚。”我希望家長們重視孩子的學習和習慣養(yǎng)成教育，因為你們的希望是我的學生，你的孩子。這比掙錢更重要。為了這些孩子的明天，讓我們攜手共同努力。
學生活動總結發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
今天，我們滿懷喜悅的心情迎來了我校的傳統(tǒng)節(jié)日——校園文化藝術節(jié)!在此，讓我們懷著無比感恩的心情，向辛勤教育我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
瞧!我們的學校彩旗飛揚，鼓樂喧天，整個校園洋溢在一片節(jié)日的喜慶之中。我們知道藝術是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心肺;藝術是跳蕩的火焰，蓬旺熾烈，令人心醉。讓我們一起參與藝術節(jié)，親身感悟，讓整個校園變成藝術放飛，才華展示的大舞臺。讓我們盡情的展現(xiàn)風采，張揚個性，創(chuàng)造魅力，讓藝術的氛圍變成同學們最好的精神享受。我們要珍惜這一展示自我的機會，積極參與，力爭在活動中有出色的表現(xiàn)。讓藝術陶冶我們每一個人，讓每個人都能在本次藝術節(jié)中感受春天的美麗，滋潤求美的心靈。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的`，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
我衷心祝愿每位同學都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，同時，也希望我們實驗二小再接再厲，爭取更大的榮譽。未來是美好的，我深信，我們實驗二小全體師生會用自己的努力開創(chuàng)一片美好的未來。
最后，我再次衷心祝愿同學們節(jié)日快樂，愿老師們童心永駐!祝領導和來賓健康幸福!
謝謝大家!
學生活動總結發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
各位同學、各位少先隊員：
大家好！
群山碧翠、薰風和煦，歌舞歡騰，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里,我再次衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！對時刻關心你們健康快樂成長的各級領導表示衷心的感謝！
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我村素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞臺。
才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚，幽默的小品給人歡樂。深情地朗誦則讓人銘記感恩。在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節(jié)目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學習知識，鍛煉能力，陶冶情操，完善人格，心懷一顆感恩的心，不斷去創(chuàng)造新的生活。親愛的同學們,昨天是值得我們贊美的，因為你們已經付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學習進步，天天開心！同時祝各位領導和老師們身體健康，工作愉快！
謝謝大家！
楊用軍。
學生活動總結發(fā)言稿篇七
老師們：
大家晚上好!截至今天，9月份的教育教學工作已經接近尾聲。9月份作為初二年級的起始月，我們的各項工作開局較好，班主任班級管理與學生教育普遍抓得緊，科任教師課堂教學與檢測反饋基本未放松，學生學習狀態(tài)整體較為良好，學生校園生活安全有序、積極進齲下一階段，我們的工作要進一步規(guī)范(學校將本年度確定為規(guī)范管理年)，教育教學效率和效果應力求在9月份的基礎上有所提升。
一、教學方面。
1、本月文化質量檢測工作不能出紕漏。
本期已進行兩次周測，各方面情況較好，個別班級未拉開座次，極個別學生有舞弊的不良現(xiàn)象，請相關同志重視這項工作，將“周周清”落到實處，實現(xiàn)檢測反愧促進學習和教學的功能。
學校將于下周四、周五進行本期第一次文化質量檢測。請班主任應做好月考動員，要求學生抓緊復習(語文、數(shù)學、英語、物理、地理、生物六科)，力求考出友誼成績，也應強調考室紀律要求，嚴肅考風;出卷教師周一必須將檢測試卷上交教導處，試卷難易要適中，題量要適度，格式要規(guī)范;班主任組考工作要嚴密，各考室均按6組安排，學生將桌面書籍物品全部收至課桌內，盡可能拉開間距，剩余課桌保持原位，黑板上寫上座次安排、溫馨提示及“沉著、冷靜、細心、守紀”八字標語;監(jiān)考應遵循監(jiān)考規(guī)則，不看書報、作業(yè)、試卷，不玩手機、電腦，做到專心監(jiān)考，堅決杜絕本考室舞弊事件的發(fā)生，不允許任何學生提前交卷;試卷裝訂符合要求，不能出現(xiàn)倒卷、缺卷、裝訂不密封等現(xiàn)象;閱卷應認真及時，不出現(xiàn)漏看題、統(tǒng)錯分、登錯分等現(xiàn)象，周五離校前必須將登分冊交至相應年級組或教導處。
2、第三屆“xx”杯教學比武應引起高度重視。
所有老師要將這次教學比武活動作為提升教學水平、提高教學效率、實現(xiàn)優(yōu)質教學效果的平臺和契機，應吃透“三學三教”課堂教學理念，(按照“三學三教”模式精心備課，認真授課;所有評委無特殊情況必須按本年級比武進程安排參加聽課打分，做到不遲到、不早退，尤其不允許缺席，評課打分應公平公正，堅持“三學三教”原則，一桿稱稱到底;比武結束后，要進一步加強對“洋思”課堂教學模式的學習與探索，將“三學三教”理念帶入平時的課堂，真正讓這一成功高效的做法為我們的xx教學服務，促進xx教學質量的進一步提高。
3、自習課管理應進一步加強。
自習課是學生在教師的安排與組織下開展自主學習活動的時間，強調的是學生的主動性，追求的是學習的效率和效果。首先要求組織教師應有明確示標，尤其是早自習和英語聽讀，必須在第一時間告知學生要完成的`學習任務是什么，在什么時間就行檢測反饋，未達標過關的怎么辦;組織過程就是管理過程，白天自習，請班主任老師勤進課堂，養(yǎng)成坐班辦公的習慣，早晚自習(含英語聽讀)，下班教師不能站在室外，不能看書看報玩手機電腦，一般不要備課看作業(yè)，一般也不能整堂授課，而應密切關注學情，加強個別學習指導，或就學生共同出現(xiàn)的某一難點疑點問題進行點拔，應督促學生積極投入學習，不能讓哪怕一個學生游離于緊張的學習思維之外，堅決不能出現(xiàn)有學生講話、看非學習用書、玩手機、轉筆、發(fā)呆、傳紙條等課堂違紀現(xiàn)象，無可以理解的原因(如看并緊急情況上廁所等)不能讓學生離開教室，其他老師一般也不要將學生喊到辦公室。
4、國慶后，學校執(zhí)行冬季作息時間，請大家比對夏、冬季作息之間的變化，盡快調整生物鐘，不致影響日常工作。
二、教育方面。
1、要進一步強化“廣播體操”與“眼保健操”的管理。
學生活動總結發(fā)言稿篇八
英文歌曲比賽的完美收官，標志著本學期的英語文化節(jié)基本告一段落?；仡櫸覀儙讉€月以來的工作，從“影響工大”到“英文歌曲大賽”，我們一起為之努力，也取得了較為不錯的成績，激發(fā)了大家對英語學習的興趣，在全校范圍內取得了很好的反響。
本次英文歌曲大賽，在節(jié)目形式上和選手表現(xiàn)水平上較之上屆都有所提高，晚會的整體效果達到了預期的要求，這和我們所有人的努力是分不開的。但是，有一些問題也是需要我們注意的。可能是經過一系列的活動，大家對工作都產生了一些倦怠，少了剛開始的那份激情。我們不光要完成自己分內的事情，對自己力所能及的事也應積極去做。大一的同學今后對待工作應該更加主動，大二的同學既不能什么事都大包大攬，也不能對一切事情都不用心，只有我們共同努力才能把一個活動辦好。還有，我們還應有一個正確的對待別人的態(tài)度，大家都是在一起學習工作的同學，不能因為你是部長，副部，活動負責人組織者就不以一個平等的心態(tài)對待別的同學，對他人要有一個好的態(tài)度，而且做事時更要身體力行，主動承擔。大一的同學，要有一個謙虛的心態(tài)，對不懂的事及時去問，對老師和比自己年級高的有必要的禮貌。
相信經過我們的不斷努力，外語學院的活動會越辦越好！
學生活動總結發(fā)言稿篇九
今天,我們聚在一起參加畢業(yè)班工作總結會，我，一個普通的數(shù)學教師,做了我份內的工作,談不上什么經驗。現(xiàn)將我工作中的點滴感悟匯報給大家，旨在拋磚引玉，請各位領導和老師不吝賜教。
各位同仁皆知：數(shù)學教學中，兩極分化比較嚴重。我?guī)н^的11級5班，情況更特殊：學生多，來的地方雜，女生大大多于男生，剛開始我感到十分惱火。消除兩極分化、大面積提高教學質量，是擺在我面前的重要課題。在工作中我采取了“抓兩頭，促中間”的策略，取得了一些效果。我著重抓了以下幾方面的工作:。
1、培養(yǎng)數(shù)學優(yōu)生，注重一個“早”字。
七年級開始，就開始收集掌握優(yōu)生的情況，建立優(yōu)生檔案，包括姓名、住址、年齡、思想表現(xiàn)等，該生從七年級開始每次考試的數(shù)學成績的變化、變化的原因和改進措施，我有充分的了解。到了九年級利用每一次月考的機會，進一步調整優(yōu)生目標。
2、培養(yǎng)優(yōu)生的措施，體現(xiàn)一個“活”字。
（1）注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，以b組題為他們的作業(yè)，在解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題的完整、完美。對于接受能力好的同學，開展課外興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
程中學會坦然面對人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。激勵優(yōu)生超越自我，讓他們在各個方面實踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質。
（3）培養(yǎng)優(yōu)生，更要注意培養(yǎng)優(yōu)生的責任意識。通過開導、啟發(fā)讓優(yōu)生具有強烈的為班爭光、為校爭光的責任感、使命感和光榮感。首先，要讓他們明白他們是屬于集體的，他們成績的取得，不是一個人努力的結果，而是同學幫助，老師關心教育的結果。其次，就是讓他們利用自己的聰明才智為班級增光添彩，再次培養(yǎng)他們的競爭意識，既要他們在班內互相競爭，更要鼓勵他們與年級尖子學生一比高低，爭個輸贏，這樣就能擴大他們的眼界，具備挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
1、深入了解后進生，正確地對待他們。
曾記得在一次考試后我找部分優(yōu)生談心，恰遇值周教師考勤，幾個頑皮的后進生回答：他們開“人代會去了”。我知道后沒責備這幾個后進生，而進行相關的引導。對待后進生，要充分理解并尊重他們：許多后進生，學習成績差、學習態(tài)度也差，不是上課不注意聽講，就是課后貪玩，再不就是好抄襲別人的作業(yè)，老師對這些學生不能產生急躁情緒，要幫助他們研究學習上不來的原因，建立起融洽互愛的`師生關系，“親其師、信其道”，只有教育者和受教育者心靈相互溝通，才能產生良好的教育效應。
2、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)后進生的成功感。
師要注意抓住他們學習過程中一些微不足道的“成功點”，及時表揚鼓勵，因為教師給予恰當?shù)墓膭詈蛦l(fā)是有重要作用的，哪怕是極小的成功，都會引起他們內心的激烈震動，獲得長期不曾得到的體驗，教師的表揚和激勵，會使后進生的認識和情感發(fā)生巨大變化，甚至化開他們心中“多年的冰凍”，成為他們進取的第一步，最終樹立起學好數(shù)學的堅定信念。我班的鮮麗就是由于數(shù)學進步特大帶動其它學科的進步，畢業(yè)時順利考入重點中學。
執(zhí)行新的課程標準，培養(yǎng)學生多創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，就要通過強調問題的新穎性、綜合性，開發(fā)新的題型來達到目的。有觀點認為：傳統(tǒng)教學中的基礎訓練是一種浪費，是對學生創(chuàng)造力的扼殺。實際上我們應該認識到題海戰(zhàn)術，無限制強化訓練是錯誤的，但必要的、合理的基本訓練仍然是學習數(shù)學過程中所必須的。熟能生巧，“熟”是前提，是必經階段，學生在構建自己的實踐活動進行思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成概念和技能。這項訓練達不到一定的量，其概念和技能的形成就不牢固，因而應引導學生多角度、換方位地思考，形成更豐富的技能，這樣才能更深刻地認識新舊知識的聯(lián)系，產生新的思維火花，使學生的知識升華到“理解”，并達到“融會貫通”的境界。
以上是我在數(shù)學教學工作中的點滴體會和做法，還很不成熟，耽誤大家時間了。在今后的工作中，我會更加努力，認真學習，不斷探索、總結經驗、更新進取，爭取更好的成績。謝謝大家！
學生活動總結發(fā)言稿篇十
期中考試總結發(fā)言稿二各位老師、各位同學：
上午好，本學期在黃校長的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，20xx年春期期中考試已順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為己任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:。
一、正確對待成績。
成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科之間，學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠屬于我們!
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!
最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
學生活動總結發(fā)言稿篇十一
老師們，同學們：
伴隨著莊嚴的國旗冉冉升起，我們又再一次聆聽了肅穆的《義勇軍進行曲》，時值亞運盛會在中國舉行，全亞洲人再次見證了國人的文明、國人的形象、國人的素質！當我們看到賽場上升起耀眼的五星紅旗時，當我們看到中國健兒一次次登上頒獎臺時，每個華夏兒女心潮澎湃，都在為我們的健兒喝彩，為我們強盛的祖國而歡欣鼓舞！希望同學們能夠發(fā)揚運動健兒拼搏進取的精神和意志，努力學習為學校增光、為家鄉(xiāng)添彩、為振興祖國而奮發(fā)圖強！
借今天的升旗儀式，代表學校就20xx年11月份寫字大賽總結如下：
經過老師們的精心指導，在全校近800名少先隊員中，受獎同學達到100余名，正是有了你們的辛勤付出，有了大家認真習字的態(tài)度，有了大家虛心好學的練字精神，才會有了今天的頒獎臺！只要付出就會有回報，懶惰的人永遠不會有收獲的快樂！老師希望今天的“寫字標兵”，保持暫時的勝績，繼續(xù)努力向前，更加刻苦練字，恒久勞動的果實才會更加香甜！
做一件事需要執(zhí)著需要熱愛，半途而廢的人永遠不會站在成功的頂端。天天都要上好寫字課，這無疑是一種意志的考驗，每天15分鐘的習字，這更是一種鍥而不舍精神的體現(xiàn)。今天的“寫字標兵”。沒有堅持到底的勇氣，也不會有獲得榮譽的興奮！有的同學寫一周的練字課，已經感到疲勞停滯不前，如此半途而廢怎么會有香甜的果實和采摘的幸福？我們的語文教師犧牲了大量的休息時間，每天要多上15分鐘的習字課，這一寶貴的勞動作為學生我們沒有理由不去尊重，因而我們要堅持到底，面對習字課我們更要鍥而不舍。這不僅僅是寫字的興趣，更是一種對敬愛的老師表達敬意的流露和體現(xiàn)！
人知足常樂，老師想說：“人不知足，更常樂！”在追求學問的道路上永不滿足，一個人的明天才會更加精彩，他的人生才會步步為贏。不少同學對照先前的寫字質量，認為已經提高了許多，寫的字感覺十分優(yōu)秀，悄悄地停止了習字的努力，我們斷定今天的獲獎者，一定不是剛才所說的那些容易知足的同學！“自我滿足是一個人前進路上的絆腳石！”我們要像畫家王冕一般，克服困難知難而進，王冕能夠用樹枝醮池塘里的水練習畫畫最終成為有名的畫家，今天的我們境遇如此優(yōu)越，父母也為我們提供了一切的物質準備，再加上老師們的耐心輔導，丟掉驕傲的外衣，永遠不知滿足不知疲倦，未來的書法家殿堂里，一定會有范鎮(zhèn)中心小學的名字，一定會有你的名姓。
最后祝愿下次的學校寫字大賽，我們能夠看到更多的同學上臺領獎，愿每個同學向著自己的理想與目標奮進！
謝謝老師們，同學們！
學生活動總結發(fā)言稿篇十二
記憶里那正值一年中最熱的夏季，6月的**中學體育館里活躍著這樣一群彼此的身懷絕技、富有活力的青年體育教師們。通過區(qū)里海選將我們18人聚在了一起，其中小學、中學各9名教師，來參加2015年田徑、武術、體操、健美操專項的體育教師專項技能與說課的比賽。
在籃球館里，我們一遍又一遍的進行集體展示項目：兩套廣播操與兩套武術操的訓練。起初，大家由于自身肢體動作習慣的不同，導致動作不能整齊劃一，到后來動作統(tǒng)一后，集體商量著該在哪個動作上如何發(fā)力，才能更好的體現(xiàn)整齊劃一的效果，到整齊劃一效果出來之后該如何更好的體現(xiàn)出精神面貌，一連的10幾天里，就死磕這4套操，累了就喝口水，體力恢復了又接著練，汗水不知浸濕了多少衣被，但也就是這樣，大家相互扶持，相互鼓勵，一步一個臺階，一步一個腳印，累并快樂著，最終攻克了集體展示項目的難關。
光練習集體展示項目還不夠，拖著疲憊的身體，我們在集體項目訓練結束后還要自己加練個人的專項。血肉之軀難免有疲憊的時候，我是田徑專項———跨欄跑項目。也許是長時間沒有這么大強度了訓練了，那段時間里，夜里睡覺總是小腿總是抽筋，但那時也總是安慰自己，沒有付出哪有回報啊。
2015年7月4日，天還蒙蒙亮，大家便前往教研中心匯合。發(fā)車到第一階段技能比賽的戰(zhàn)場：石景山京源學校。
我們順利的結束了集體展示項目：廣播操、武術操展示。個人項目比賽開始了。
2號選手準備！”聽到現(xiàn)場田徑項目考核老師的檢錄聲，我開始調試起跑器，舉手示意準備完畢，蹬上起跑器等待起跑口令。“跑！”，我雙腳用力蹬起跑器踏板，加速助跑，攻欄。突然間，擺動腿大腿后側的一陣劇痛，迫使我攻過了第一個欄之后，不得不停下，無法再繼續(xù)攻第二個欄。記得那短暫的幾秒里我的腦海里一片空白，心里清楚的知道自己受傷了。我一瘸一拐的墊步回到了場下，嘗試幾次站起來再次回到賽場繼續(xù)參加比賽，可疼痛再次打敗了我……最終傷退，我知道我的基本功比賽到這兒就結束了。
第二階段的說課比賽，對于我來說真的是一種內心的煎熬。準備與不準備，結果是一樣的。想過放棄，但是從張老師、崔老師、李老師那里又說不過去，懷著這樣的心情，我硬著頭皮迎來了第二階段說課比賽的備戰(zhàn)。
11月2日，備戰(zhàn)的第一天張老師和崔老師就找到了我，先問了問我傷好了嗎，隨后語重心長的對我說：“魏亮，我知道你現(xiàn)在對這次比賽已經不報希望了，但是為了咱們這個團隊，為了咱們通州區(qū)的`團體總分，第二階段還要認真的去準備…”隊友們的拍拍我的肩膀，一聲聲加油，也就在那時我冰冷的內心格外溫暖，能在這樣的一個團隊里真好。
在準備第二階段說課比賽的過程中，大家每天除了吃飯、睡覺之外，其余的一切時間都是在梳理教材，寫教學設計、寫說課稿、背說課稿中度過的。說課時背得不熟不行，語速過快不行，動作生硬不行，示范不到位不行，為了克服這些弱點，我們除了向指導教師請教之外，還將自己的說課進行錄像，反復看，尋找不足；為了練習表情和手勢，我們每天都對著鏡子表演，直到自己滿意為止。教研中心c座2層的走廊里、樓道里、教室里，處處都是我們自言自語的身影……這段時間，一切的準備就為了那說課的十分鐘，我們也從中深刻地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的涵義。
15年11月19日，第二階段說課比賽的田徑內容范圍下來了分別是：《4x50米接力跑》、《30—40米內通過3—4個障礙》、《跨越式跳高》、《蹲踞式跳遠》、《助跑投擲壘球》、《雙手從頭后向前擲實心球》6個教學內容。
21日—27日，一連在研修中心備戰(zhàn)7天，我將我一百二十分的熱情投入到說課階段的備戰(zhàn)中，不為自己，只為了這些陪伴我一起走過的隊友們。在準備的過程中，我與張**、李**我們小學三個田徑專項的老師分到了同一個組，一起研討、梳理小學6個教材的說課稿的撰寫。由于彼此教學風格的不同，難免在設計課的過程中會存在較大爭議。起初大家還彬彬有禮的辯解自己的教學與方法的可行性，到最后到最后“矛盾升級”，爭論喋喋不休，不得不聘請張老師，崔老師做“裁判”。就這樣，我們的田徑小組的6個說課稿就在“爭吵”、“辯解”、“挖苦”等等慘無人道的方式下完成了。在“爭吵”與“辯解”中，我們針對某一教材內容研究更加的透徹，對學情、對教法的選擇更加的合理。在彼此的“挖苦“中我們的友誼更加的濃厚了，成為了無話不談的朋友。帶著我們辛勤收獲的成果，開始進入“背課模式”你說課，我倆聽著，給你找問題。我說課，你倆聽著，給找我問題。大家就在這樣反復的你說我說中，逐漸的提高了自身的說課水平。
在說課比賽那天，做足了準備工作的我們，分別在走進說課賽場的那一刻，似乎感受不到比賽的緊張氛圍，反而有的是一份淡定與從容、和一份志在必得的自信。
這次比賽之后，我們團隊的每一位老師都感覺自己又一次的成長了，成長的范圍不僅映射在教育教學能力上，更在于心理上。就我而言，從開始的傷退，心灰意泠，想放棄，想逃避，到最后再次鼓起勇氣，調整心態(tài)，找回信心。這一路都要感謝陪著我一路并肩作戰(zhàn)走過來的戰(zhàn)友們，是他們在我最低落的時候鼓勵我前行。也要感謝幫助我、開導我，讓我重拾信心的張老師、崔老師和李老師，是他們指引我，讓我再次找到了自信與成功的路。感謝我們的指導團隊的老師們，薛總、宗師、徐**老師、魏**老師、張**老師，沒有你們辛勤的付出與幫助，就沒有我們今天的成長。
每一件事的結果無論成敗都是自我成長的過程，都是一筆無法衡量的財富，都值得去感謝。雖然基本功比賽結束了，但是我認為這才是我教育教學生涯中，一個新的開始。.
學生活動總結發(fā)言稿篇十三
各位領導、各位同事：
大家好!轉眼間，2016年又過去了，這一年，是公司在各方面不斷完善、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里，我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點、共同探討，愉快地開展了一項又一項的工作。
我們曾為了完成共同的目標，而一起努力過，就像展銷會期間，為了能讓公司取得更優(yōu)越的成績，為了提高公司的對外形象，我們曾一起加班，財務部加班結數(shù)，辦公室加班簽合同，而銷售部則加班為客戶辦理定購手續(xù)。與此同時，各位經理也陪伴著我們，同大家一起加班，一起吃飯，直到我們完成工作為止。那一刻是多么的溫磬。
當我們在工作上遇到困難時，總會團結一致，群策群力，解決難題。而遇到急于處理的問題時，其他同事都是不分彼此，主動地幫助做一些復印、打印、抄寫或裝釘?shù)攘λ芗暗墓ぷ?。在我們的辦事員出去辦事時，其他同事會幫他接聽電話、接待客人、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個團結一致、互相幫助的氛圍下完成了一項又一項的工作。
在這一年里，公司組織過燒烤、戶外生存挑戰(zhàn)野炊、男、女藍球聯(lián)誼賽等文娛活動，公司還舉辦了英語培訓班，激發(fā)了各位員工學習外語的興趣，為各位員提高自身素質創(chuàng)造了機會。通過這些活動的開展，使我們各位員工的生活變得更豐富、更多姿多彩，同時增進了各位員工之間的友誼。公司時時刻刻都關心著我們的生活，關心我們的健康，為我們安排了體檢，為我們統(tǒng)一購買預防感冒的藥物，還安排食堂為我們煲涼茶等等，使大家覺得公司就象一個溫暖的大家庭。
一切的一切，都是與公司決策層的英明領導和全體員工的通力合作分不開的，在此，謹代表全體員工感謝總經理彭武及各位經理，感謝公司。
最后祝各位同事新年快樂，身體健康!
各位員工：
大家好!首先在這里給大家拜個早年，祝大家身體健康，萬事如意，合家幸福!
律回春暉漸、萬象始更新。我們告別了成績斐然的2015年，迎來了充滿希望的2016年。我謹代表公司領導向全體員工付出的辛勤耕耘和無私奉獻致以深深的謝意，并通過你們，向一直大力支持我們工作的家人、親屬致以最誠摯的問候和最美好的祝愿。
2015年，是不平凡的一年。南通潤創(chuàng)歷經坎坷、曲折，卻依然昂首挺立。年初歷經了一場風波，員工情緒極不穩(wěn)定，生產任務又緊張，但沒有人害怕、沒有人退縮，南通潤創(chuàng)人齊心協(xié)力，共同前進。總公司也抽調了一批技術骨干，加入到潤創(chuàng)的大家庭中，起到了傳、幫、帶的良好作用。我們也采用了一系列方法，成立了生產管理小組、質量管理小組、安全管理小組，通過共同合作，把我們的管理制度逐漸引入正常軌道。通過提前做好生產計劃，提前落實產前工作，優(yōu)化生產流程，加強產前、產中控制，確保了我們的交期保證。我們從年初三條線,通過大家的共同努力,到年底實現(xiàn)10條生產線(比年初預計十二條線差一點),總員工人數(shù)280人、年產量做到43多萬件的生產規(guī)模。2015年全年產量86萬件，超過了09年的84萬件。通過把生產目標和品質管理績效考核相掛鉤，確保了我們的質量，全年終期一次查驗合格率在93.5%，離年初目標96%也差一點?？傊?，通過強化管理、科技創(chuàng)新、優(yōu)化生產工序、市場轉型、虧損整治、當?shù)厝瞬乓M、文化建設等方面的齊抓共管，公司現(xiàn)保持著健康、穩(wěn)定、強勁的發(fā)展勢頭。員工年收入也達到25000元以上，班組長以上管理工作人員年收入達到了35000元左右，同比09年上升了25%。公司還確立了一周六天工作日的工作制度，確保了我們的職工工作日和休息日的穩(wěn)定。此外，本著人人參與公司管理的精神，我們多聽取廣大員工的意見和建議，比如在食堂管理方面、陽光通道的開通，都是比較好的改進。
我們取得的成績來之不易，我們之所以能堅強地走下來，離不開我們總公司的鼎力支持，更離不開我們每一位員工艱苦奮斗地拼搏。我一直認為，奮斗的身影是最美麗的，因此，你們是最美麗的。在此，我再次向對潤創(chuàng)發(fā)展有過幫助、付出過努力的每一位員工表示衷心的感謝，因為有你們才有潤創(chuàng)的今天。
學生活動總結發(fā)言稿篇十四
各位領導、老師、同學們：
大家好！
我叫，來自xx學院，是一名普通的班主任。今天安排我作為代表在這次會議上發(fā)言，非常榮幸，但更多的是慚愧。我，尤其是現(xiàn)在還很年輕的我，在眾多老師中，只是最平凡的、最普通的一個。和眾多的前輩相比，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，只有一些生活中的點點滴滴，給予各位領導、老師們匯報一下，共同分享我這些年來當班主任的一些心得和體會。
我今天匯報的題目是“做人如水，做事如山”。
做人如水，就是能適應任何環(huán)境，像水一樣，本身極純靜，又能包容萬物；
做事如山，就是要踏踏實實做事，像山一樣穩(wěn)重，像山一樣給人以信任！
大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習，班級的紀律，包括學生下課后的生活我們都要操心。一天下來總是筋疲力盡。
辦公室有一位年長的同事，每天他總是最后一個回家。每次我回家總對他說“沒啥事啦，回家吧”，可那位老師總說“沒關系，我再等等”現(xiàn)在回想這句話，很感動，因為話語中充滿對學生的愛，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入。路還很長，要學的東西還很多。
班主任和學生都是“家”中的成員。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象，這時如果同學都在學習，那么不要驚動同學，彎彎腰、動動手，自己處理一下，學生看在眼中，自然會潛移默化。
以情治班還表現(xiàn)在不讓“家”中成員孤軍作戰(zhàn)。所有班級的活動，班主任盡量和大家在一起。有老師在，他們就有依靠，有了主心骨，有了動力。如運動會時，班主任和同學們在一起為賽場上的運動員加油，師生其樂融融。小小的聯(lián)歡會，時間雖短，卻很難忘。
一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。
在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述：“德才兼?zhèn)湔呱仙喜?，有德無才者上等才，無德有才者下等才，無德無才者下下才”。先成人，毫無疑問就是要培養(yǎng)具有良好的道德品質的人。平心而論，哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢？哪個家長不希望自己的孩子處處優(yōu)秀呢？但是，單純?yōu)榱俗非髮W習成績上的優(yōu)異，放棄任何活動，放棄充足的睡眠，放棄本應該有的大學生活？？這就是理想中的人才？我認為我們必須首先讓學生知道自己的目標，首先讓學生“學會做人”?！耙黄常晦唷钡囊饬x將決定他們今后的人生。
大學還是以學為主的地方。學習的氣氛形成了，整個班級的學習就會向主動、積極、勤奮的方面發(fā)展。正氣占了主導，班級就好帶了。學習之風盛行，同學們就會以“勤學好問為榮，浪費生命為恥”。正氣樹立了，學風就健康了。
班主任的工作，細碎而繁瑣，大大小小，零零散散，我們很累，但是我們有所得。
所以，我覺得“做人如水，做事如山”短短八個字，既說明了如何做人，又說出了一個人應如何做事。
一個人其實并不在于獲得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心來對待我的學生，“只有愛學生的人，才可以教育學生?！苯處煹膼?，尤其是班主任的愛，是能照亮學生心靈窗戶的燭光。
在此我衷心的感謝xx學院的各位領導、同事給我工作的支持和幫助。
祝大家身體健康，萬事順利，再次謝謝大家！
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