心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇一
在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，講方法、重成效，有創(chuàng)新意識(shí)，肯動(dòng)腦、想點(diǎn)子、辦法多，使學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展得井然有序，并使教育教學(xué)成績(jī)始終保持在全市前列。
在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，從思想上做好老師的心理工作，從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí);具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，積極團(tuán)結(jié)同志，攜手共進(jìn)。
始終與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。能積極配合學(xué)校一把手的工作，當(dāng)好助手與參謀，出色完成各項(xiàng)工作。
自實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立以來(lái)分管學(xué)校教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地抓好全校的教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，有較強(qiáng)的組織管理能力和很高的協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的水平。在工作業(yè)績(jī)方面，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色地完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)。
徐x，男，漢族，1962年7月出生，三河市泃陽(yáng)鎮(zhèn)人，1981年正式參加工作，河北師大中文教育專(zhuān)業(yè)、廊坊教育學(xué)院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(雙專(zhuān))畢業(yè)，本科學(xué)歷，高級(jí)政工師，現(xiàn)具體工作崗位副校長(zhǎng)(德育)。
該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，分管學(xué)校德育工作以來(lái)，堅(jiān)持不懈地抓好全校師生的思想教育工作，使學(xué)校的教育教學(xué)井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工作中積極動(dòng)腦，有自己獨(dú)特的管理方法，為學(xué)校的思想道德建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)，并能出色的組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，與教學(xué)工作密切配合，給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)和活力，具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
該同志多次受到上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，1994年-1996年、1999-xx年多次獲得三河市政府嘉獎(jiǎng)，1998年、xx年獲三河市委優(yōu)秀政治工作人員獎(jiǎng)，1996年、1998年、xx年被中國(guó)科學(xué)院授予實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者，xx年被廊坊市委宣傳部授予優(yōu)秀政研工作者，xx年獲廊坊市委宣傳部思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，xx年被廊坊市教委授予廊坊市優(yōu)秀教師，榮獲、xx年度三河市優(yōu)秀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、2xx年度德育先進(jìn)個(gè)人。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇二
本人榮幸地跨進(jìn)育新名校任教已經(jīng)半年，作為一名人民教師，這既讓我感到光榮，又覺(jué)得職責(zé)重大，所以本人總是嚴(yán)格要求自我，期望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái)，家長(zhǎng)的期望，和學(xué)校的榮譽(yù)。下頭，本人將對(duì)這些日子里自我的表現(xiàn)，作出一個(gè)客觀的自我鑒定。
古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時(shí)刻告誡自我的座右銘，人的本事或許有大小，天份或許有差異，可是，我始終相信，付出比將有回報(bào)，所以，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻注意把一個(gè)有知識(shí)，有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。
在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤寫(xiě)反思，全心全意為學(xué)生，也能贏得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課，卻能夠影響學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓知識(shí)與歡樂(lè)共同分享。
教學(xué)教研方面，認(rèn)真虛心的向其他教師請(qǐng)教，重視聽(tīng)課異常是師傅歐陽(yáng)教師的課，每周聽(tīng)課不少于三節(jié)，認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò)，教育理論僅有和實(shí)踐結(jié)合，才是真實(shí)的知識(shí)，讓教學(xué)和科研一齊成長(zhǎng)，讓理論和實(shí)踐一齊內(nèi)化。
為人處世方面，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事，當(dāng)同事有困難，及時(shí)幫忙，異常是換課，同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成任務(wù)，虛心對(duì)待同事給自我的提議。出勤方面，不遲到，上課不打手機(jī)，在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應(yīng)當(dāng)珍惜，說(shuō)句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國(guó)有句老話，“不怕慢，就怕站“，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
最終，請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信，本人在未來(lái)的工作中，必須會(huì)做得更好，必須能夠成為一個(gè)優(yōu)秀光榮的人民教師，為育新增光。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇三
2015年9月21日至9月25日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)不僅安排了幾位教育專(zhuān)家的講座，還組織我們到兩所重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課堂教學(xué)，并參與了小組討論。整個(gè)培訓(xùn)既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開(kāi)設(shè)講座的既有高校教授，也有中學(xué)一線教師，還有教育主管部門(mén)的教研專(zhuān)家。他們的講座看上去高大上，其實(shí)都特別接地氣。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)江國(guó)河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京大學(xué)姜迎春教授、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、人格凝練、專(zhuān)業(yè)嗅覺(jué)等方面提出了許多切實(shí)可行的建議。他們都將鮮活生動(dòng)的案例和豐富精湛的理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教育教學(xué)觀念上深有感觸。
在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對(duì)課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實(shí)背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長(zhǎng)和成功其實(shí)也經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過(guò)了從想法、理念到實(shí)踐的過(guò)程。而我們?nèi)鄙俚?，或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。
整個(gè)培訓(xùn)，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《高中的政治教學(xué)模式及案例分析——以情境性教學(xué)為例》專(zhuān)題講座。他主要講了高中的政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和高中的政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)等三個(gè)問(wèn)題，并結(jié)合一節(jié)全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點(diǎn)分析了高中的政治課堂的四個(gè)注意點(diǎn)。
目前，我校正在推行“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革，并承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式研究》；作為這一省級(jí)課題的核心組成員，我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中的政治教學(xué)策略研究》。兩個(gè)課題都是直面課堂教學(xué)改革，都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點(diǎn)對(duì)我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用。
1.關(guān)于“少教多學(xué)”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講；“多學(xué)”不是全學(xué)，而是會(huì)學(xué)。周教授認(rèn)為，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界，貼近學(xué)生的已有知識(shí)，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo)，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，就應(yīng)該以學(xué)生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自覺(jué)主動(dòng)參與課堂，學(xué)會(huì)自學(xué)，真正成為課堂的主體，提高學(xué)習(xí)效率。
2.關(guān)于合作探究。維果茨基曾說(shuō)，“大部分學(xué)習(xí)都是通過(guò)人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動(dòng)產(chǎn)生的。”這告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要，通過(guò)小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭(zhēng)論中獲得知識(shí)與體驗(yàn)。對(duì)此，周教授認(rèn)為，可以通過(guò)“建立互動(dòng)機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生參與和進(jìn)行評(píng)價(jià)矯正”的方式，展開(kāi)交流互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。因此，在今后的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我們要逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時(shí)指出不足，同事，還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評(píng)的意識(shí)和自我矯正的能力。
3.關(guān)于“淺入深出”。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點(diǎn)，降低教學(xué)起點(diǎn)，通過(guò)逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望。周教授在講座中，對(duì)學(xué)生的生命成長(zhǎng)尤為重視，認(rèn)為高中的政治教師要對(duì)學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教育、社會(huì)生命教育和精神生命教育”。的確，“教書(shū)”與“育人”不是純粹孤立的兩個(gè)環(huán)節(jié)，從來(lái)都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應(yīng)如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是培養(yǎng)人。生命教育對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。
總之，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但專(zhuān)家們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、溫文爾雅的個(gè)人魅力和引領(lǐng)時(shí)代的教育理念留給我深深的印象。過(guò)去的一學(xué)年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失，并撰寫(xiě)了15萬(wàn)多字的工作日記。本學(xué)年，因?yàn)榉止び兴{(diào)整，我的學(xué)校工作和班級(jí)工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫(xiě)了近1.2萬(wàn)字。這些文字中，涉及教學(xué)感悟、班級(jí)管理、教育短評(píng)等內(nèi)容。今后，我要以這些專(zhuān)家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的教育事業(yè)、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)、對(duì)得起自己良心的教育人。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，思想政治素質(zhì)教育逐漸得到重視和推廣。作為一名青年學(xué)子，我深感思想政治素質(zhì)教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。通過(guò)參與這一教育活動(dòng)，我得到了很多啟示和收獲，發(fā)現(xiàn)了自己在思想政治素質(zhì)方面的不足，也明白了如何提高自己的思想政治素質(zhì)。以下是我對(duì)思想政治素質(zhì)教育的心得體會(huì)。
首先，在這個(gè)個(gè)人主義盛行的時(shí)代，思想政治素質(zhì)教育通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，幫助我們重塑社會(huì)價(jià)值觀。在參與思想政治素質(zhì)教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，忽視了與他人的合作和協(xié)調(diào)。然而，實(shí)際上，在現(xiàn)代社會(huì)中，成功往往需要團(tuán)隊(duì)的合作與支持。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和互助項(xiàng)目，我明白了個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的成果。
其次，思想政治素質(zhì)教育也促使我重新審視了自己的價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的態(tài)度。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，很容易被功利主義和物質(zhì)至上的價(jià)值觀所影響。然而，思想政治素質(zhì)教育通過(guò)引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和公共利益，讓我們意識(shí)到個(gè)人的發(fā)展不應(yīng)僅僅關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該追求社會(huì)的和諧與進(jìn)步。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)起社會(huì)責(zé)任感，并將其融入自己的日常生活和工作中。
再次，思想政治素質(zhì)教育提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國(guó)家的政策和發(fā)展方向。在當(dāng)前全球化的背景下，國(guó)際挑戰(zhàn)和機(jī)遇日益復(fù)雜多變，一個(gè)正確的國(guó)家意識(shí)和政治覺(jué)悟?qū)τ趥€(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。通過(guò)參與思想政治素質(zhì)教育課程和講座，我了解到了國(guó)家的歷史和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，更加明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)。同時(shí)，也意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的繁榮是密不可分的，只有將個(gè)人的成就與國(guó)家的利益相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)真正的共贏。
最后，思想政治素質(zhì)教育還幫助我們培養(yǎng)了正確的思維方式和解決問(wèn)題的能力。在參與思想政治素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤椒ê瓦壿嬐评淼募记?。這些方法和技巧使我能夠更加理性地分析問(wèn)題、評(píng)估信息，找出問(wèn)題的根源，提出切實(shí)可行的解決方案。這種思維方式和解決問(wèn)題的能力，不僅在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮了重要作用，也使我更有能力為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，思想政治素質(zhì)教育是培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要一環(huán)。通過(guò)思想政治素質(zhì)教育，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，重塑了正確的價(jià)值觀，關(guān)注了國(guó)家的發(fā)展方向，并培養(yǎng)了正確的思維方式和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷和收獲讓我深刻認(rèn)識(shí)到思想政治素質(zhì)教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都有著重要的意義。我將繼續(xù)積極投入思想政治素質(zhì)教育中，不斷提高自己的素質(zhì)，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇五
貴州思想政治工作是一個(gè)重要的任務(wù)，尤其在當(dāng)今社會(huì)上，思想政治的意義更加重要。每一個(gè)教師都應(yīng)該能夠在思想政治學(xué)習(xí)上有所建樹(shù)。本文將從個(gè)人視角出發(fā)，探討貴州思想政治心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)新時(shí)代的思想政治。
新時(shí)代的思想政治有著多個(gè)方面的特點(diǎn)，其中最重要的是融會(huì)貫通和以人為本。觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)只有真正把思想政治同日常工作聯(lián)系起來(lái)，才能提高自身的理論化水平。同時(shí)還要關(guān)注情感體驗(yàn)的感染力，要在教學(xué)中注重對(duì)于學(xué)生人性需求的滿(mǎn)足。
第三段：貴州地域和優(yōu)勢(shì)。
貴州作為一個(gè)特殊的地區(qū)，有著自己獨(dú)特的文化和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。因此，在思想政治工作中，也應(yīng)該加以充分的利用。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解貴州歷史和文化，讓他們產(chǎn)生對(duì)于貴州的熱愛(ài)，對(duì)于提高他們的精神升華有的莫大的裨益。同時(shí)，也應(yīng)該注重民間思想文化的傳承和研究。
第四段：教育思想的變化。
面對(duì)變革頻繁的社會(huì)環(huán)境和教育體制，我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行教育思想的創(chuàng)新和改良，不斷提高對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和理解。只有在這樣的環(huán)境下，我們才能做到全面的思想政治教育，讓學(xué)生在成長(zhǎng)進(jìn)程中得到全面的素質(zhì)的提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
思想政治文化教育是一個(gè)永恒不變的主題。尤其在當(dāng)今這個(gè)變化的社會(huì)中，思想政治更是需要尋求全新的突破。作為一名教師，我們應(yīng)該始終保持對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，敢于創(chuàng)新和改變，真正做到為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，更加注重對(duì)于學(xué)生人性需求的滿(mǎn)足，做到真正的以人為本。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
隨著時(shí)代的發(fā)展，思想政治素質(zhì)越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我深感自己應(yīng)不斷培育自己的思想政治素質(zhì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了思想政治素質(zhì)的重要性，并取得了一些心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的學(xué)習(xí)（250字）。
作為思想政治素質(zhì)的重要組成部分，知識(shí)的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我積極參加學(xué)校組織的思政課程，并利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深化了對(duì)我國(guó)政治制度和發(fā)展道路的理解，也了解到了國(guó)際形勢(shì)和各種主要國(guó)家的政治制度。同時(shí)，我也關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，積極跟進(jìn)國(guó)內(nèi)外重要新聞。這些學(xué)習(xí)讓我提高了自己的思考能力和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的判斷。
第三段：實(shí)踐的經(jīng)歷（250字）。
實(shí)踐是檢驗(yàn)思想政治素質(zhì)的重要途徑之一。我積極參與學(xué)校和社會(huì)的各種實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社團(tuán)組織等。通過(guò)參與實(shí)踐，我親身感受到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，深入了解了社會(huì)問(wèn)題的根源和解決的重要性，也提高了解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)一步提升了自己的思想政治素質(zhì)。
第四段：價(jià)值觀念的樹(shù)立（250字）。
價(jià)值觀念是思想政治素質(zhì)的核心，也是指導(dǎo)我們行為的準(zhǔn)則。在過(guò)程中，我不斷反思自己的價(jià)值觀念，并對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和更新。我堅(jiān)信誠(chéng)信、勤奮和樂(lè)觀是成功的關(guān)鍵，積極與他人交流和溝通，培養(yǎng)了自己的社交能力。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)公平正義，注重與他人分享，努力營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。這些價(jià)值觀念的樹(shù)立，讓我明確了自己為人處世的原則，也提高了自己的道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。
第五段：展望未來(lái)（300字）。
思想政治素質(zhì)的培育是一個(gè)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程。以往的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到不斷提高自己的思想政治素質(zhì)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平。同時(shí)，我還將加強(qiáng)實(shí)踐，親身投入社會(huì)工作，鍛煉自己的能力并以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)。我將進(jìn)一步明確自己的價(jià)值觀念，不斷修煉自己的道德品質(zhì)，成為一個(gè)真正有思想有情懷的大學(xué)生。我相信，通過(guò)這樣的努力，我能夠在未來(lái)的工作和生活中有所作為。
寫(xiě)這篇文章的過(guò)程中，我深感思想政治素質(zhì)的培育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們可以塑造真正有思想、有道德的自己。這樣的自己不僅能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)大學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到思想政治素質(zhì)的重要性，并積極參與到培育自己思想政治素質(zhì)的過(guò)程中。我們應(yīng)該共同努力，為建設(shè)一個(gè)更加繁榮、和諧的社會(huì)而奮斗。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇七
思想政治素質(zhì)是每個(gè)人在政治生活和思想觀念方面的素養(yǎng)和水平。在社會(huì)主義社會(huì)的大背景下，一個(gè)人的思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到其自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。因此，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該高度重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。通過(guò)參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，我們可以不斷增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情民情。
一個(gè)人的思想政治素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在我們的思想觀念上，更體現(xiàn)在我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)家大事的了解程度上。為了培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)，我們應(yīng)該主動(dòng)參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解國(guó)情民情。通過(guò)走出校園、走近社會(huì)，我們可以親身感受到社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展和變化，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。只有站在實(shí)踐的角度，才能更好地思考問(wèn)題并提出解決方法，不斷提高我們的思想政治素質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，做到知法懂法。
一個(gè)人的思想政治素質(zhì)離不開(kāi)對(duì)國(guó)家的方針政策的了解。作為新時(shí)代中國(guó)青年，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，做到知法懂法。只有了解和遵守法律，才能更好地維護(hù)自身的權(quán)益，為國(guó)家的繁榮和和諧做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，黨和國(guó)家的方針政策也是指導(dǎo)我們行為的準(zhǔn)則，我們應(yīng)該結(jié)合具體的實(shí)踐，學(xué)會(huì)正確地理解和應(yīng)用這些方針政策，使自己的人生更加有方向和意義。
第四段：錘煉自身的思想品質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操。
思想政治素質(zhì)的培育不僅僅是對(duì)外在世界的認(rèn)知和理解，更是對(duì)自身的要求和限制。要想培養(yǎng)出高質(zhì)量的思想政治素質(zhì)，我們應(yīng)該注重錘煉自身的思想品質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操。這包括要正直、誠(chéng)實(shí)、守信，要有正確的價(jià)值觀和世界觀，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)日常的修身養(yǎng)性和積極向上的行為舉止，我們可以逐漸形成良好的思想品質(zhì)，并不斷提高我們的思想政治素養(yǎng)。
第五段：將思想政治素質(zhì)付諸行動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一個(gè)人的思想政治素質(zhì)最終應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。只有將自己的思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題和困難時(shí)，我們應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與解決問(wèn)題的過(guò)程中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，我們可以為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也為自己的思想政治素質(zhì)的提高提供了有效的途徑。
總結(jié)：思想政治素質(zhì)是一個(gè)人在政治思想方面的素養(yǎng)和水平，對(duì)于提高自身的思想政治素質(zhì)，我們可以通過(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策、培養(yǎng)高尚的道德情操和將思想付諸行動(dòng)等多種途徑。只有不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，為國(guó)家的繁榮和和諧做出貢獻(xiàn)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)高等教育一直致力于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，抓緊推進(jìn)思想政治教育改革創(chuàng)新，完善教育體系，深入挖掘教育資源，不斷提高大學(xué)生的思想政治水平。作為一名大學(xué)生，我深受思想政治素質(zhì)教育的熏陶。通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我對(duì)思想政治素質(zhì)教育有了更深刻的體會(huì)和理解。
作為一名大學(xué)生，思想政治教育對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。思想政治教育與人的全面發(fā)展緊密相關(guān)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的道德修養(yǎng)和思維方式，同時(shí)也涉及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過(guò)思想政治教育，我們不僅能夠儲(chǔ)備自身的精神營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，還能夠培養(yǎng)自己明辨是非的能力和正確的價(jià)值觀，從而更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，思想政治教育被注入了我心中，讓我熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，形成了積極健康的人生態(tài)度。
學(xué)校在思想政治教育上下了很大的功夫。教育部門(mén)編寫(xiě)了鮮活的教材，進(jìn)行了豐富多彩的教育活動(dòng)。我記得大一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校就組織了一次以德育為主題的講座，邀請(qǐng)了一位資深教授來(lái)為我們講解。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們要勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、尊重他人，并向我們傳授了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)我們參加各類(lèi)學(xué)習(xí)討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)寬自己的人際圈子。這些活動(dòng)讓我們真切地感受到了思想政治教育的重要性，也增加了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是思想政治教育的一大特點(diǎn)。我們不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、國(guó)家大事。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真切地感受到理論與實(shí)踐的密切關(guān)系。在大學(xué)期間，我參與了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行了一個(gè)為期一個(gè)月的支教。在那里，我見(jiàn)到了一些原來(lái)只是書(shū)本里的知識(shí)存在實(shí)際生活中的人和事，看到了一些貧困孩子只因無(wú)法讀書(shū)而失去了上進(jìn)心的遺憾。這種經(jīng)歷讓我更加明白，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有為國(guó)為民的責(zé)任感，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
閱讀被譽(yù)為思想的食糧，閱讀對(duì)于大學(xué)生的思想政治素質(zhì)建設(shè)至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，我們可以更好地增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)涵，拓寬思路。近年來(lái)，學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生廣泛閱讀，舉辦了各類(lèi)閱讀推廣活動(dòng)。借助圖書(shū)館的資源，我們不僅可以借到各種類(lèi)型的書(shū)籍，還有豐富的電子資源可以利用。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，我能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，在思考問(wèn)題時(shí)可以運(yùn)用更為廣泛的視野。閱讀讓我不斷進(jìn)步，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，提升自己的知識(shí)水平。同時(shí)，還要多與優(yōu)秀人物交流、多參與社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)他們的言行舉止去感受他們的人生態(tài)度和價(jià)值觀?！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的有效途徑之一，我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀經(jīng)典名著、政治讀物等。最后，我們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線，做到守法誠(chéng)信，自重自律。
通過(guò)這幾年的大學(xué)生活，我明白了思想政治素質(zhì)教育的重要性，也深刻體會(huì)到了它對(duì)一個(gè)人的影響。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇九
貴州是我國(guó)的重要省份之一，也是全國(guó)少數(shù)民族聚居地之一。在思想政治方面，貴州教育教育有著十分重要的意義。作為一名教師，我有幸進(jìn)入貴州進(jìn)行為期三個(gè)月的思想政治培訓(xùn)，深刻地感受到了貴州的獨(dú)特魅力以及思想政治工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在貴州學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的關(guān)于思想政治方面的心得體會(huì)。
第二段：了解貴州的歷史與現(xiàn)狀。
貴州歷史悠久，自古就是中國(guó)西南地區(qū)重要的歷史文化名城，素有“山水秀麗、民族眾多”的美譽(yù)。貴州省面積大，地勢(shì)復(fù)雜，山地面積高達(dá)80%，具有典型的山地農(nóng)業(yè)特色。由于其地形復(fù)雜，交通不便，以及大量少數(shù)民族長(zhǎng)期居住在此，貴州面臨著文化、教育、衛(wèi)生等多方面的困難。而在當(dāng)前，貴州以發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧等方面為主要目標(biāo)，積極發(fā)揮自身特色發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
第三段：深度了解思想政治工作在貴州的意義。
貴州省建設(shè)有著國(guó)內(nèi)獨(dú)特的民族文化特色，因此思想政治方面尤其重要。特別是在少數(shù)民族和農(nóng)村地區(qū)，要想推進(jìn)更為穩(wěn)定的發(fā)展，少數(shù)民族的思想意識(shí)、觀念、信仰等方面的教育、建設(shè)、傳播工作都要非常重視，這樣才能夠順利地實(shí)現(xiàn)整體社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我的工作實(shí)踐中，我也深感思想政治教育的重要性，因?yàn)樗粌H能夠增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力，更能培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、守法意識(shí)。對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生，還能夠提升他們的認(rèn)同感以及對(duì)祖國(guó)的情感。
第四段：思想政治教育的實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新與發(fā)展。
貴州省對(duì)于思想政治教育的重視程度舒眉目可見(jiàn)，積極開(kāi)展了許多適應(yīng)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的工作實(shí)踐。例如，在對(duì)農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展思想政治教育時(shí)，不僅僅是在教室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)，更是通過(guò)各種形式的社區(qū)教育、文化活動(dòng)等方式將思想政治教育貫穿下去。為了適應(yīng)少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，教師還需要通過(guò)深入了解他們的語(yǔ)言、文化以及習(xí)俗來(lái)加強(qiáng)教學(xué)效果，這樣才能夠讓學(xué)生更好地接受教育。同時(shí)，思想政治教育也應(yīng)該融入教學(xué)內(nèi)容以及道德建設(shè)中去，這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并從根源上切實(shí)提高喚醒學(xué)生的思想重視程度。
第五段：總結(jié)。
在思想政治方面，貴州省堅(jiān)信“教育是改變?nèi)松壽E的力量”，并將之付諸實(shí)踐。這在我看來(lái)，不僅是對(duì)教育工作本身的發(fā)展進(jìn)行了更高的要求，更是對(duì)人們思想意識(shí)以及民族文化的保護(hù)與傳承。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷積極進(jìn)取，提升自身的教育水平和工作能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。也希望通過(guò)本文的分享，能夠讓讀者更好地了解貴州省的思想政治工作、學(xué)習(xí)思想政治教育，提高對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)與品質(zhì)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十
尊敬的黨支部：
我叫，今年xx歲。我于20xx年1月被黨支部吸收為預(yù)備黨員，預(yù)備期為20xx年1月到20xx年1月現(xiàn)已期滿(mǎn)。入黨申請(qǐng)書(shū)范文今天我向黨組織提出預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。為便于黨組織討論我的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，將我在預(yù)備期間的表現(xiàn)向黨組織匯報(bào)如下。
自從被吸收為預(yù)備黨員之后，在黨組織的嚴(yán)格培養(yǎng)下，在支部黨員的幫助下，在自己的積極努力下，我在各方面均有較大收獲?，F(xiàn)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)審查。
一、政治思想方面：
一年來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)上了媽媽?zhuān)捎谏眢w的原因，我參加組織活動(dòng)比較少，但我時(shí)刻都謹(jǐn)記我是一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，還利用在家的時(shí)間，看了很多書(shū)籍，也學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)重大會(huì)議如兩會(huì)的決策、決議，今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告，思路和策略很清晰，大致可分為一條主線貫穿著一個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。主線，即拚經(jīng)濟(jì)，“實(shí)現(xiàn)保八目標(biāo)”;出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保障和改善民生。原因：“在中國(guó)這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中國(guó)家，要擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，增加居民收入，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，就必須保持一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。”
實(shí)現(xiàn)“保八”的信心和力量。做好工作的基礎(chǔ)：“4個(gè)工作原則”。在思想上和黨組織保持高度一致，也算是對(duì)我孩子的胎教了。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，每隔一段時(shí)間我就向黨組織匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。
二、學(xué)習(xí)和工作方面：
由于身體原因，懷孕期間醫(yī)生建議我在家保胎，所以也停止了幼兒教育工作，這一年我大部分時(shí)間都在家休息，但我深知在現(xiàn)在的社會(huì)更需要高素質(zhì)、高水平的綜合性人才。我仍不忘我的教育工作，利用這段時(shí)間，我也在加強(qiáng)我的教育教學(xué)理論上面的知識(shí)，我還時(shí)常到幼兒園和老師們交流工作問(wèn)題。我還繼續(xù)進(jìn)修華東師范大學(xué)幼兒教育的本科學(xué)業(yè)，還積極配合我愛(ài)人的工作，毋庸置疑世博會(huì)是中國(guó)本年最重要的事件之一，世博會(huì)，又稱(chēng)國(guó)際博覽會(huì)及世界博覽會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)世博會(huì)、世博，是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國(guó)際性博覽活動(dòng)。參展者向世界各國(guó)展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。舉辦這一盛事，對(duì)任何一個(gè)國(guó)家都是一種榮耀和實(shí)力的展現(xiàn)。很榮幸在世博會(huì)期間我愛(ài)人是世博會(huì)的園區(qū)志愿者，所以我非常積極配合他的世博志愿活動(dòng)，讓他安心的在世博園區(qū)內(nèi)為游客們服務(wù)。
三、生活方面：
在生活上我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我堅(jiān)信養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣一生受益，為了提高自我也為了有一個(gè)健康的寶寶。因此就有了我的生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制,每天都會(huì)想想今天還有什么沒(méi)有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒(méi)有完成，注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將所用時(shí)間合理的利用起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年來(lái)，雖然取得一定進(jìn)步，但也存在很多不足?，F(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，入黨申請(qǐng)書(shū)范文我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后，我將更加努力，不斷提升自我，力爭(zhēng)成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去來(lái)爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十一
尊敬的黨支部：
我叫xx，今年xx歲。我于1月被黨支部吸收為預(yù)備黨員，預(yù)備期為201月到201月現(xiàn)已期滿(mǎn)。入黨申請(qǐng)書(shū)范文今天我向黨組織提出預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。為便于黨組織討論我的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，將我在預(yù)備期間的表現(xiàn)向黨組織匯報(bào)如下。
自從被吸收為預(yù)備黨員之后，在黨組織的嚴(yán)格培養(yǎng)下，在支部黨員的幫助下，在自己的積極努力下，我在各方面均有較大收獲?，F(xiàn)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)審查。
一、政治思想方面：
一年來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)上了媽媽?zhuān)捎谏眢w的原因，我參加組織活動(dòng)比較少，但我時(shí)刻都謹(jǐn)記我是一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨曅侣?、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，還利用在家的時(shí)間，看了很多書(shū)籍，也學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)重大會(huì)議如兩會(huì)的決策、決議，今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告，思路和策略很清晰，大致可分為一條主線貫穿著一個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。主線，即拚經(jīng)濟(jì)，“實(shí)現(xiàn)保八目標(biāo)”;出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保障和改善民生。原因：“在中國(guó)這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中國(guó)家，要擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，增加居民收入，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，就必須保持一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。”
實(shí)現(xiàn)“保八”的信心和力量。做好工作的基礎(chǔ)：“4個(gè)工作原則”。在思想上和黨組織保持高度一致，也算是對(duì)我孩子的胎教了。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，每隔一段時(shí)間我就向黨組織匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。
二、學(xué)習(xí)和工作方面：
由于身體原因，懷孕期間醫(yī)生建議我在家保胎，所以也停止了幼兒教育工作，這一年我大部分時(shí)間都在家休息，但我深知在現(xiàn)在的社會(huì)更需要高素質(zhì)、高水平的綜合性人才。我仍不忘我的教育工作，利用這段時(shí)間，我也在加強(qiáng)我的教育教學(xué)理論上面的知識(shí)，我還時(shí)常到幼兒園和老師們交流工作問(wèn)題。我還繼續(xù)進(jìn)修華東師范大學(xué)幼兒教育的本科學(xué)業(yè)，還積極配合我愛(ài)人的工作，毋庸置疑世博會(huì)是中國(guó)本年最重要的事件之一，世博會(huì)，又稱(chēng)國(guó)際博覽會(huì)及世界博覽會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)世博會(huì)、世博，是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國(guó)際性博覽活動(dòng)。參展者向世界各國(guó)展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。舉辦這一盛事，對(duì)任何一個(gè)國(guó)家都是一種榮耀和實(shí)力的展現(xiàn)。很榮幸在世博會(huì)期間我愛(ài)人是世博會(huì)的園區(qū)志愿者，所以我非常積極配合他的世博志愿活動(dòng)，讓他安心的在世博園區(qū)內(nèi)為游客們服務(wù)。
三、生活方面：
在生活上我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我堅(jiān)信養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣一生受益，為了提高自我也為了有一個(gè)健康的寶寶。因此就有了我的生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制,每天都會(huì)想想今天還有什么沒(méi)有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒(méi)有完成，注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將所用時(shí)間合理的利用起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年來(lái)，雖然取得一定進(jìn)步，但也存在很多不足。現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，入黨申請(qǐng)書(shū)范文我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后，我將更加努力，不斷提升自我，力爭(zhēng)成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去來(lái)爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十二
作為一名教師，思想政治素質(zhì)的高低直接關(guān)系到自身的教育教學(xué)水平和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)教師思想政治教育的重視，切實(shí)加強(qiáng)并改進(jìn)思想政治教育工作，提高教師的思想政治素質(zhì)，不僅關(guān)系到教師自身的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生的思想道德建設(shè)和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念。
作為教師，要堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)守初心使命。我們要不忘初心，堅(jiān)持立德樹(shù)人的教育宗旨，始終將教書(shū)育人的工作與思想政治教育緊密結(jié)合起來(lái)，以真摯的情感和崇高的理想信念去影響和感染學(xué)生；同時(shí)要不斷加強(qiáng)自己的理論武裝，增強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，以科學(xué)的理論和正確的政治觀念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
第三段：提高自身素質(zhì)。
要加強(qiáng)教師自身的思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和重大決策部署，不斷提高自身的馬克思主義理論水平，加強(qiáng)作為黨員教師的政治教育，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)參加各種思想政治教育活動(dòng)，如各級(jí)黨校的培訓(xùn)、政治講座等，不斷加深對(duì)黨的理論和路線方針政策的認(rèn)識(shí)，從而更好地履行自己的教育使命。
第四段：師德師風(fēng)的培養(yǎng)。
教師作為社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，除了要有較高的學(xué)科知識(shí)和教育技能外，更要有高尚的師德師風(fēng)。教師要具備德才并重的素質(zhì)，注重從政治品質(zhì)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、思維方式、群眾觀念等方面培養(yǎng)和提高自身的師德師風(fēng)。要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心學(xué)生的身心健康，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)全面發(fā)展，做到以身作則、言行一致，起到良好的示范作用。
第五段：教育育人的工作。
教師的使命是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在教育育人的過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)課堂教學(xué)、班級(jí)管理、校園文化等方面的工作，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、崇尚真理、崇尚共產(chǎn)主義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)，積極培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，讓他們成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有為青年。
結(jié)尾：
教育是灌輸知識(shí)的同時(shí)也是培養(yǎng)人的過(guò)程，而思想政治教育是教育的靈魂。只有加強(qiáng)對(duì)教師思想政治心得體會(huì)的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)?、有理想信念的時(shí)代新人。因此，我們教師要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化教師思政工作的重要性，不斷加強(qiáng)自身的思想政治建設(shè)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十三
姓名：
身高：170cmcm。
畢業(yè)院校：貴陽(yáng)學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：政治類(lèi)。
個(gè)人網(wǎng)站：
聯(lián)系電話：
性別：男。
體重：58kg。
畢業(yè)年份：2008年。
通訊地址：煤礦村。
電子郵件：
年齡：22歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
戶(hù)口所在地：貴州省桐梓縣。
qq號(hào)碼：
求職意向崗位：銷(xiāo)售員業(yè)務(wù)員。
求職意向：接下來(lái)想從事各行業(yè)的`銷(xiāo)售、業(yè)務(wù)方面的崗位。
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
2008.3至4月在桐梓縣第27中學(xué)實(shí)習(xí)政治教師。
2008.10—2010.3龍港百盛tata專(zhuān)柜先導(dǎo)購(gòu)后柜長(zhǎng)(女鞋銷(xiāo)售)。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
專(zhuān)業(yè)技能先后從事過(guò)幾個(gè)行業(yè)的銷(xiāo)售工作，對(duì)銷(xiāo)售、業(yè)務(wù)等工作比較熟悉。
自我評(píng)價(jià)。
熱情開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，誠(chéng)實(shí)善良，上進(jìn)心強(qiáng)，積極進(jìn)取，敢取探索，勇于創(chuàng)新，自立自強(qiáng)，嚴(yán)行律已，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)苦干，一絲不茍，意志堅(jiān)強(qiáng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，具有高度的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十四
在本輪小學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了幾門(mén)有關(guān)核心素養(yǎng)的必修課，如《核心素養(yǎng)的定義與愿景》、《聚焦核心素養(yǎng)培育的教育改革》、《關(guān)注核心素養(yǎng)》等。學(xué)習(xí)中，認(rèn)真觀看了相關(guān)專(zhuān)家的精彩視頻，受益良多。
“素養(yǎng)”一詞的含義比“知識(shí)”和“技能”更廣?！凹寄堋备嗟貜哪芰嵌戎v，我們所提“素養(yǎng)”不僅僅包括能力，更多考慮人的綜合素養(yǎng)，特別是品德上的要求。核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面的綜合表現(xiàn)；是每一名學(xué)生獲得成功生活、適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)。下面談?wù)勎覍?duì)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)：
文化是人存在的根和魂，沒(méi)有文化基礎(chǔ)就很難有更高層次的精神追求。所謂的文化基礎(chǔ)應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識(shí)和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價(jià)值取向等方面的人文底蘊(yùn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)等方面的科學(xué)精神。所以要求教師無(wú)論在哪一學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中都要注重知識(shí)的傳授同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練，以便增強(qiáng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
在發(fā)展上，核心素養(yǎng)具有終生發(fā)展性，也具有階段性。核心素養(yǎng)是所有人都應(yīng)該具備的素養(yǎng)，每個(gè)人都需要不斷發(fā)展，但其形成不是一蹴而就的，具有終生的連續(xù)性。最初在學(xué)校中培養(yǎng)，隨后在一生中不斷發(fā)展完善。另一方面，核心素養(yǎng)發(fā)展的連續(xù)性并不否認(rèn)其表現(xiàn)出一定的階段性特點(diǎn)。核心素養(yǎng)在個(gè)體不同人生階段中的著重點(diǎn)有所不同，不同教育階段（小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等）對(duì)某些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也存在不同的敏感性，即一些核心素養(yǎng)在特定的教育階段可能更容易取得良好的培養(yǎng)效果，這為核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了有利條件。在小學(xué)階段，不同學(xué)科的教師落實(shí)不同學(xué)科的素養(yǎng)，那么綜合起來(lái)就是學(xué)生的核心素養(yǎng)，在學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中要注重學(xué)生的自主發(fā)展，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)和生活，充分認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，成就自己的人生目標(biāo)；還要讓學(xué)生有健康的體魄和健康的心理，能夠認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃人生目標(biāo)，在這些長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上教學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活才是核心素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。
社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。社會(huì)參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)生在日常活動(dòng)、問(wèn)題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。具體包括勞動(dòng)意識(shí)、問(wèn)題解決、技術(shù)應(yīng)用等基本要點(diǎn)。
通過(guò)本輪小學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)核心素養(yǎng)有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)，在以后教育教學(xué)過(guò)程中我將以此次的理論學(xué)習(xí)作為基點(diǎn)，努力去研究在本學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，抓住重點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。
淺談高中美術(shù)教師必備的基本素質(zhì)。
小學(xué)素質(zhì)教育中應(yīng)加強(qiáng)體育教師自身素質(zhì)的論文。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十五
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教師作為培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才的重要角色，其思想政治水平和道德品質(zhì)的提升就顯得尤為重要。因此，強(qiáng)化教師的思想政治工作成為教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)踐和思考后，我深刻認(rèn)識(shí)到了強(qiáng)化教師思想政治這一任務(wù)的重要性和緊迫性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
首先，在強(qiáng)化教師思想政治時(shí)，我們應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)的深入。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“理論是行動(dòng)的指南?！敝挥性谏钊雽W(xué)習(xí)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基礎(chǔ)上，教師才能真正認(rèn)識(shí)到為什么要強(qiáng)化思想政治教育的重要性，以及如何進(jìn)行有效的思想政治工作。只有通覽各類(lèi)經(jīng)典著作，我們才可以更好地接納和弘揚(yáng)正確的政治觀念和價(jià)值觀念，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德。
其次，在強(qiáng)化教師思想政治時(shí)，我們要注重對(duì)教育的實(shí)踐操作。理論能力的提升只是第一步，真正的現(xiàn)實(shí)改變和影響要在教育實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)。只有持之以恒地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，教師才能在教育過(guò)程中貫徹正確的價(jià)值觀和思想觀，形成正確的言行舉止，以身作則影響學(xué)生。此外，教師還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取靈活多樣的教育方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索和思考的興趣。
再次，在強(qiáng)化教師思想政治工作中，我們還要注重情感教育的重要性。教師是學(xué)生的引路人，更是他們的良師益友。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀，教師除了傳遞知識(shí)外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度。要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與他們真誠(chéng)交流，建立起親近而健康的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠感受到師生之間的溫暖與關(guān)懷，從而在提升教育質(zhì)量的同時(shí)，也提高學(xué)生道德水平。
最后，在強(qiáng)化教師思想政治時(shí)，我們還要注重團(tuán)隊(duì)合作的力量。教師在學(xué)校中往往是集體行動(dòng)的一員，應(yīng)以團(tuán)隊(duì)的視角思考問(wèn)題和工作。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)黨建活動(dòng)，與同事們互相交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力在加強(qiáng)教師思想政治方面起到了重要的作用。共同商討并制定出符合實(shí)際的教育方案，才能夠有效地提高教師思想政治工作的質(zhì)量和效果。
總之，強(qiáng)化教師的思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的任務(wù)，需要教育系統(tǒng)和個(gè)體教師的共同努力。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我明白了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作是提高教師思想政治水平的重要途徑；情感教育和團(tuán)隊(duì)合作更是錦上添花的因素。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和自我調(diào)整，我們才能更好地踐行教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十六
但是，我們也不能不看到，這也并不是完全是我們自主選擇的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展，使得大多數(shù)人完全被物化，“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”已經(jīng)成為一種不爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所有的人都在為自己的利益忙忙碌碌，哪里還有時(shí)間去談理想與未來(lái)——那些遙遠(yuǎn)而虛無(wú)的東西，有什么價(jià)值呢?人們?yōu)榱俗约旱睦妫呀?jīng)很難形成共識(shí)了，尤其是越來(lái)越多的對(duì)于個(gè)性的追求，使得很多人千方百計(jì)的尋找與大眾相背離的觀點(diǎn)，如此一來(lái)，就無(wú)所謂共同理想與信念了。那么要實(shí)現(xiàn)“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這一精神的統(tǒng)治，就找不到可以統(tǒng)攝一切文化的文化了，整個(gè)實(shí)踐也就完全成了幾乎不可能的事情。
我們知道，在很多情況下，客觀的事實(shí)對(duì)人的影響可能沒(méi)有一個(gè)神秘的力量更讓人敬畏，而馬克思的理論起點(diǎn)又是唯物主義，這是一個(gè)逐漸祛魅的過(guò)程，所有的神秘力量被分解掉了，在人心中就真正無(wú)畏無(wú)懼了，沒(méi)了敬畏之心往往容易為所欲為，我們不能在相信所有人的理性都可以做出自己正確的選擇。這樣的理論起點(diǎn)，對(duì)于形成一種文化的氛圍是有阻力的，而我們宣傳的馬克思主義卻極力的宣傳了馬克思主義的唯物主義和辯證法。
就我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)而言，我們至少有三條路可以走：一、緊跟時(shí)代的潮流，在時(shí)代的召喚下，做一個(gè)傳播民主與自由的人，以此構(gòu)建一個(gè)健康有序的物質(zhì)世界;二、堅(jiān)守最初的宗旨，撐起一片理想的凈土，構(gòu)建一個(gè)美好的世外桃源，讓人的精神找到自己的歸宿;三、重構(gòu)溫馨和諧的儒家道德文化氛圍，回歸到田園牧歌式的生活，用自己的血液來(lái)拯救自己的生命。而很多人也許會(huì)認(rèn)為，把這幾種結(jié)合起來(lái)，可能會(huì)更好，但這個(gè)任務(wù)十分艱巨，它們內(nèi)在的張力，幾乎不可調(diào)和，與其做一個(gè)地道的雜燴，還不如把自己的感情完全注入其中一種，相信條條大路通羅馬，給自己一個(gè)信仰并堅(jiān)持下去，最終很可能殊途而同歸，達(dá)到美好的彼岸。
在這里，有必要說(shuō)一下，雖然馬克思·韋伯說(shuō)最好的教師要價(jià)值中立，但是那是一般的老師，作為給學(xué)生搭建精神家園的老師——“思想政治”的老師是無(wú)須價(jià)值中立的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)你說(shuō)一個(gè)事情，最后再加上一句“我也不完全相信”，你難道不會(huì)感到懷疑嗎?那種沒(méi)有立場(chǎng)的政治老師，不是一個(gè)合格的政治老師。當(dāng)然，這么說(shuō)并不意味著，政治老師就要樹(shù)立一種權(quán)威，把自己的想法強(qiáng)加個(gè)學(xué)生，而是政治老師也必須是滿(mǎn)懷激情與熱情的，要有欣賞藝術(shù)的情感，去感染自己的學(xué)生，而不是強(qiáng)迫學(xué)生完全聽(tīng)從自己的;要有這份激情，就必須堅(jiān)定自己的選擇，給自己的一個(gè)“信仰”，選擇一條自己的道路。只有如此，我們才能在滄海橫流中顯示自己的英雄本色，對(duì)社會(huì)有所改變。
簫爻。
風(fēng)雨書(shū)桌。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十七
在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，講方法、重成效，有創(chuàng)新意識(shí)，肯動(dòng)腦、想點(diǎn)子、辦法多，使學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展得井然有序，并使教育教學(xué)成績(jī)始終保持在全市前列。
在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，從思想上做好老師的心理工作，從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí);具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，積極團(tuán)結(jié)同志，攜手共進(jìn)。
始終與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。能積極配合學(xué)校一把手的工作，當(dāng)好助手與參謀，出色完成各項(xiàng)工作。
自實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立以來(lái)分管學(xué)校教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地抓好全校的教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，有較強(qiáng)的組織管理能力和很高的協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的水平。在工作業(yè)績(jī)方面，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色地完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)。
個(gè)人思想鑒定。
徐x，男，漢族，1962年7月出生，三河市泃陽(yáng)鎮(zhèn)人，1981年正式參加工作，河北師大中文教育專(zhuān)業(yè)、廊坊教育學(xué)院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(雙專(zhuān))畢業(yè)，本科學(xué)歷，高級(jí)政工師，現(xiàn)具體工作崗位副校長(zhǎng)(德育)。
該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，分管學(xué)校德育工作以來(lái)，堅(jiān)持不懈地抓好全校師生的思想教育工作，使學(xué)校的教育教學(xué)井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工作中積極動(dòng)腦，有自己獨(dú)特的管理方法，為學(xué)校的思想道德建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)，并能出色的組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，與教學(xué)工作密切配合，給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)和活力，具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
該同志多次受到上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，1994年-、-xx年多次獲得三河市政府嘉獎(jiǎng)，、xx年獲三河市委優(yōu)秀政治工作人員獎(jiǎng)，19、19、xx年被中國(guó)科學(xué)院授予實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者，xx年被廊坊市委宣傳部授予優(yōu)秀政研工作者，xx年獲廊坊市委宣傳部思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，xx年被廊坊市教委授予廊坊市優(yōu)秀教師，榮獲xx、xx、xx年度三河市優(yōu)秀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、2xx年度德育先進(jìn)個(gè)人。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十八
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓就是要我們要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。事業(yè)心顧名思義就是說(shuō)要把工作作為自己的一項(xiàng)事業(yè)作為人生的追求目標(biāo)，把事業(yè)作為自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事業(yè)為己任。下面小編為大家整理兩篇教師思想作風(fēng)心得體會(huì)，希望可以幫助到大家。
為進(jìn)一步加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，按照?qǐng)蚨紖^(qū)教育局的安排，我校組織教師開(kāi)展了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)毛x東、鄧x平、江x民、胡x濤等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話等相關(guān)文件、理論，我收獲頗多。下面我就自己開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的工作情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
所以開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。本人決心今后要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、政策理論、黨章黨性等重要思想和科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用鄧x平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)教研能力，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
時(shí)刻提醒自己是一名教書(shū)育人的人民教師，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)能力，靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
無(wú)論在何時(shí)何地都虛心謹(jǐn)慎、踏實(shí)做人，做一名優(yōu)秀的人民教師。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓重要性的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，作為一名教師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師。
為了認(rèn)真貫徹縣局對(duì)全局干部隊(duì)伍開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
對(duì)我的思想覺(jué)悟有了很大提高。
在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，不斷地總結(jié)和提高自己的思想覺(jué)悟。只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛x東思想以及鄧x平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒(méi)有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺(jué)的政治意識(shí)，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中要有針對(duì)性，帶著問(wèn)題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著問(wèn)題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持高尚的境界，牢固地樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，上班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和效能意識(shí)，制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)一步提高工作效能。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在辦局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。
教師思想政治素質(zhì)心得體會(huì)篇十九
在思想政治課教學(xué)過(guò)程中，我深深感到教學(xué)與教師的關(guān)系，猶如空氣、水與人的關(guān)系一樣，須臾不可分離。思想政治課教學(xué)，它要受到諸多因素的制約，多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到教師的高素質(zhì)是搞好教學(xué)的關(guān)鍵性因素。在我看來(lái)，所謂教師素質(zhì)，就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的、決定其教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。從一定意義上講，教師素質(zhì)應(yīng)包括思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教學(xué)能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)四個(gè)方面。下面就我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勗鰪?qiáng)自身素質(zhì)的體會(huì)。
政治教師對(duì)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著極為重要的作用。如果我們的工作出現(xiàn)偏差，整個(gè)道德體系就改變了前提和基矗我認(rèn)為，教師的思想品德素質(zhì)就是從事教育工作的前提，既把握著方向，又提供著動(dòng)力。
（1）政治定位。政治教師的任務(wù)是宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟。這一任務(wù)決定了我們?cè)诮虒W(xué)和教研中必須具備過(guò)硬的政治素質(zhì)。即要求政治教師在大是大非、事關(guān)方向、原則和大局的問(wèn)題上必須旗幟鮮明，毫不含糊，始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)、方法去教育人，塑造人。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。學(xué)生們思想活躍，自主意識(shí)增強(qiáng)，參與意識(shí)提高。他們不僅注意對(duì)書(shū)本知識(shí)的吸收掌握，而且特別關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還要不要雷鋒精神？我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，為什么還存在腐敗現(xiàn)象？國(guó)有企業(yè)不景氣的原因何在？為什么世界上大多數(shù)國(guó)家選擇私有制？等等。如何正確對(duì)待學(xué)生提出的這些問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是支持還是阻止，這涉及到政治立場(chǎng)問(wèn)題。如果我們回避甚至拒絕回答這些問(wèn)題，思想政治課教學(xué)的教育功能就無(wú)從談起。如果我們沒(méi)有正確的政治立場(chǎng)，沒(méi)有鮮明的觀點(diǎn)和態(tài)度，而是對(duì)學(xué)生的種種提問(wèn)一味敷衍塞責(zé)，含糊其辭，那便是玷污了政治教師的稱(chēng)號(hào)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，一個(gè)優(yōu)秀的政治教師要敢于迎著熱點(diǎn)問(wèn)題上，善于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，自覺(jué)教書(shū)育人。
（2）事業(yè)定位?！敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”，“是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。如果把教師作為一種職業(yè)，那么它僅僅是人們得以謀生的一項(xiàng)工作；而作為事業(yè)，它則是一個(gè)人精神的寄托，是人們一生執(zhí)著追求并甘愿為之獻(xiàn)身的目標(biāo)。時(shí)下，教師待遇較低，加之社會(huì)上一些人對(duì)教育還存在某些偏見(jiàn)，對(duì)教師缺乏應(yīng)有的理解和支持。因此，部分教師只把教育工作簡(jiǎn)單地等同于一般的謀生手段。這樣必然對(duì)教育愛(ài)不起來(lái)，提高教學(xué)效果隨之成為一句空話。“百年大計(jì)，教育為本?！蔽覀兊慕逃聵I(yè)興旺與否，是直接關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人，能否繼往開(kāi)來(lái)的大事。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，應(yīng)時(shí)刻提醒自己：要把教師這一職業(yè)當(dāng)做事業(yè)去追求，達(dá)到職業(yè)與事業(yè)的一致。只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才能熱愛(ài)學(xué)生，才能全身心地投入到教學(xué)科研工作中，才能真正地干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行。職業(yè)使人能夠生活，安身立命；而事業(yè)則使人生活得有意義，安心立命。
（3）人格定位。人格魅力是人們自身構(gòu)建在性格、氣質(zhì)、能力等特征基礎(chǔ)上，源自于道德品質(zhì)等方面的一種特別能吸引人的力量。紅軍長(zhǎng)征途中，某部路過(guò)云中山時(shí)，一位同志穿著單衣凍死在一棵大樹(shù)下，有的同志憤怒地要找軍需處長(zhǎng)，站在周?chē)耐緜兒瑴I相告，這位凍死的同志就是我們的軍需處長(zhǎng)。他把能發(fā)的東西都發(fā)給了大家，卻沒(méi)有給自己留下應(yīng)得的一份。這是何等撼人心魄的人格力量！
那么，我們應(yīng)以怎樣的人格形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前呢？教師不僅是“授業(yè)解惑”者，而且更應(yīng)是“傳道”者。無(wú)論課內(nèi)還是課外，對(duì)人還是對(duì)事，教師的處世原則、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、個(gè)人涵養(yǎng)都將被學(xué)生奉為楷模。因此，作為一名教師，只有不斷加強(qiáng)個(gè)人的師德修養(yǎng)，才能提高教育者的威信，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”，才能以其人格魅力言傳身教，感染并影響學(xué)生。
思想政治課教學(xué)改革事業(yè)是偉大光榮而艱巨的。若想承擔(dān)起責(zé)任，要求我們必須付出長(zhǎng)期的努力：苦練內(nèi)功，完善自我，增強(qiáng)實(shí)力，構(gòu)筑起立體化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（1）要高屋建瓴，時(shí)刻站在時(shí)代高度。當(dāng)前，我們必須不斷更新思想觀念，以適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐需要。我們正處在世紀(jì)之交的年代，信息革命的浪潮猛烈沖擊著傳統(tǒng)教育，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立也給思想政治課教學(xué)帶來(lái)了全新的課題：怎樣提高課堂教學(xué)實(shí)效？未來(lái)社會(huì)需要什么樣的人才？……強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感驅(qū)使我們每一位教師必須站到時(shí)代的高度上去研究，去思考。如若不然，定會(huì)被時(shí)代的高速列車(chē)所拋棄，教學(xué)工作必然會(huì)脫離社會(huì)實(shí)際，必然走入歧途。
（2）要“身懷絕技”，具有一定業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)。我們的教學(xué)對(duì)象是活生生的人，而絕不是一件件能夠填滿(mǎn)東西的容器。所以，一個(gè)教師教學(xué)效果的好壞，不僅體現(xiàn)在傳授知識(shí)的本領(lǐng)上，更體現(xiàn)在學(xué)生被喚醒和被激勵(lì)的程度上。教師的專(zhuān)業(yè)水平高、功底厚，對(duì)教材爛熟于胸，運(yùn)用教學(xué)方法得心應(yīng)手，講解時(shí)灑脫自如，效果自然會(huì)好。而要想達(dá)到這一點(diǎn)，教師必須邊教、邊研、邊學(xué)，努力充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，把哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、美學(xué)等最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)吸收進(jìn)來(lái)，夯實(shí)學(xué)科的“知識(shí)根基”，否則，要想征服學(xué)生，使教學(xué)受學(xué)生的歡迎，就是一句空話。
（3）要兼收并蓄，拓寬知識(shí)面。贊可夫說(shuō)得好，大范圍“擴(kuò)充教師的科學(xué)知識(shí)量，幾乎成了提高學(xué)生知識(shí)質(zhì)量和提高教師在學(xué)生中的威信的最重要的條件”?，F(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)浩如煙海，教師單憑原來(lái)在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。教師要給學(xué)生一杯水，自己首先必須有長(zhǎng)流水。那么，如何拓寬自己的知識(shí)面？我想關(guān)鍵在于一個(gè)“勤”字：勤讀書(shū)、勤看報(bào)、勤學(xué)現(xiàn)代新知識(shí)、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記、勤做資料卡片。一個(gè)“勤”字將引來(lái)源源不斷的“知識(shí)之活水”。
（4）要刻苦鉆研，掌握精深的教育理論。一個(gè)教師要提高課堂教學(xué)實(shí)效，就得認(rèn)真研究教學(xué)過(guò)程中的`各個(gè)要素：教學(xué)對(duì)象、教材、教學(xué)方法等。而研究教學(xué)對(duì)象就不能不學(xué)點(diǎn)青年心理學(xué)；研究教材就必須要懂得教材教法知識(shí)；研究教學(xué)方法，就得學(xué)習(xí)教育學(xué)理論。我們只有掌握了精湛的教育理論，才能提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)實(shí)踐的自覺(jué)性，才能在教學(xué)中迸發(fā)出智慧的火花，使樸素的教學(xué)認(rèn)識(shí)得以深化?？傊?，要達(dá)到成功高效的課堂教學(xué)，需要教師具有雄厚的知識(shí)實(shí)力，只有這樣，才能真正肩負(fù)起培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的偉大重任。
教育是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作。我不愿僅做一個(gè)教書(shū)匠，而要做一個(gè)有思想的教育工作者。基于這種認(rèn)識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中，我努力追求卓越，不斷提高自己的教學(xué)能力和品位。
（1）真品，即當(dāng)一名合格教師，力求不出偽劣產(chǎn)品。走上教育崗位后，我全身心撲在教育事業(yè)上，努力對(duì)所教學(xué)科知識(shí)有較為系統(tǒng)的把握。上課內(nèi)容求充實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)講落實(shí)，習(xí)題訓(xùn)練求扎實(shí)。由于我教學(xué)工作踏實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。1984年，我所帶的班被評(píng)為江蘇省先進(jìn)集體，我也被評(píng)為張家港市先進(jìn)教育工作者。
（2）精品，即當(dāng)學(xué)者型教師。這正是我為之努力的。學(xué)者型教師應(yīng)該有自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)所教學(xué)科知識(shí)有相當(dāng)?shù)脑煸?，且已形成自己的知識(shí)觀和教學(xué)思路，并能把教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，教學(xué)藝術(shù)漸入佳境，授課條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有美感。
（3）神品，即當(dāng)教育藝術(shù)家。這是我終生為之奮斗的目標(biāo)。教育藝術(shù)家，應(yīng)該有自己的教育思想和教學(xué)特色。對(duì)所教學(xué)科知識(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)整體知識(shí)能嫻熟把握，并可出神入化地帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者遨游于知識(shí)的海洋。在教學(xué)中能使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)置于整體知識(shí)體系中；將心理學(xué)、教育學(xué)的知識(shí)和科學(xué)的授課方法融為一體；有一定美學(xué)的理論造詣，有高格調(diào)的藝術(shù)修養(yǎng)。
我并非已成為學(xué)者型教師或教育藝術(shù)家，但我不愿安于做一名“教書(shū)匠”。在教學(xué)實(shí)踐中，我要追求自身教學(xué)的高品位，這是我堅(jiān)定不移的信念，也是我教學(xué)取得成功的關(guān)鍵。
四、健康的身體心理素質(zhì)――投身思想政治課教學(xué)的重要條件。
教學(xué)工作是一項(xiàng)艱辛的工作，其付出的精力和體力是巨大的。因此，從事這一工作的人必須具有健康的體魄和良好的心境。
（1）健康的身體是其他素質(zhì)的載體。沒(méi)有健康的身體，其他素質(zhì)再好也會(huì)因健康原因而不能很好地工作，不能發(fā)揮其作用。一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)體育鍛煉，才會(huì)有健康的體魄，才會(huì)為教學(xué)和教研注入充沛的活力，才能體會(huì)到教書(shū)育人真是“苦中有甜，樂(lè)在其中”。
（2）良好的心理素質(zhì)是其他素質(zhì)發(fā)揮作用的重要條件。心理學(xué)原理告訴我們，人的心理具有兩極性。從心理引起積極狀態(tài)還是消極狀態(tài)、是提高還是降低人們的活動(dòng)能力看，表現(xiàn)為增加與減少的兩極。積極心理如樂(lè)觀的情緒、良好的心境，能提高人的生活和心理活動(dòng)的能量，對(duì)教學(xué)與教研有增力功能；消極的不良的心理，抑郁自卑的心理，則抑制人的能力的發(fā)揮，對(duì)教學(xué)與教研有減力功能。一個(gè)人應(yīng)始終保持積極向上的心境：在感到“活得真累”的時(shí)候，想到“重任在肩”；在步入“心理誤區(qū)”的瞬間，善于“驀然回首”。我深深體會(huì)到，具備了良好的心理素質(zhì)，即使在教育工作中遇到困難或挫折，甚至失敗，也不會(huì)氣餒，依然朝著既定目標(biāo)，勇往直前。
祖國(guó)的教育事業(yè)正在飛速發(fā)展，偉大的時(shí)代需要大批高素質(zhì)的政治教師，需要更多的學(xué)者型、專(zhuān)家型的政治教師。我決心努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在這塊充滿(mǎn)希望的教育園地里，繼續(xù)辛勤耕耘，向祖國(guó)、向人民奉獻(xiàn)更多更好的成果。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13879465.html】
