一個好的計劃可以幫助我們合理分配時間和資源，更好地完成任務。制定計劃時，我們應該考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性，靈活調整和更新計劃。計劃的成功執(zhí)行需要我們保持持續(xù)的動力和耐心，不斷調整和改進。
中學年下半年工作計劃篇一
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內涵建設為契機，以學校實驗教室內的生物角和科學實踐基地為載體，以教育科研為先導，以同學動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學科學活動建設。
二、主要工作。
（一）精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
1、學期初確定小學科學教研組人員，建立例會制度。
2、認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》，系統(tǒng)鉆研新教材。
3、認真學習和鉆研有關科學實踐基地建設的理論和經驗。
4、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。
（二）加強對本教研組教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
1、邀請市、區(qū)知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求動身，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，研討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革。
1、探索小學科學與綜合實踐活動學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、基地建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即生長”的行動理念。
2、區(qū)科學教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學科學選擇性學習”。
（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不時發(fā)展。
1、加強對小課題的研究，構建符合本地實際、促進教師和同學發(fā)展的評價體系。
2、不時完善同學自行研究的評價體系。建立以同學自評為主，同時有指導老師、教研組、家長一起參與的評價制度。
中學年下半年工作計劃篇二
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，以課程改革為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列教科研活動，改進課堂教學，加強教師培養(yǎng)，強化質量管理，斷續(xù)圍繞“有效教學”核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，實現橋頭鎮(zhèn)中學教育教學質量又好又快發(fā)展。
1、積極參加縣校本教研先進教研組評比工作。
通過校本教研先進教研組評比的學習參與評估驗收，進一步規(guī)范教研組建設，提升學校教研組綜合實力。為教師專業(yè)發(fā)展起到小典范與引領作用。
2、開展集體備課和優(yōu)質課評比及優(yōu)秀教師展示活動，精研教材，探究有效教學途徑及規(guī)律，實現“高質量，輕負擔”的目標。
3、組織教師參加市縣教研室開展主題為“教學內容的合理選擇與呈現”的初中“精品百課”展示活動，促進課堂教學的精細化建設打造高效課堂，探求“精品課”的要素與價值，引領教學的走向。
4、斷續(xù)加強與深化課題研究與實踐活動，力求通過課題研究，切實解決教師在教學實踐中遇到的疑難問題、新問題，以及課堂教學中的實際問題，力求作到實用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質量與檔次上有新的突破。
5、營造科教興校氛圍，鼓勵全體教師積極參與撰寫是有一定質量和實踐意義的教育教學論文和案例，提高教師的科研水平和能力。
中學年下半年工作計劃篇三
20xx年下學期，綜合教研組在校教研處等上級的領導下，加強教研組建設，探索教研工作轉型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生，本學期繼續(xù)以落實教學常規(guī)和學習常規(guī)為核心，開展教學的實踐與研究，努力提高教育教學質量。
（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質，促進課堂有效教學。
結合省、市、縣課堂教學評比，疑難問題解決等活動，促進我組課堂教學效率的進一步提升，體現“學為中心”、“以生為本”的課堂教學理念。組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，提高學生學習有效性。
（二）研究《xx市初中教學常規(guī)》和《學生學習常規(guī)》，加強教研組的常規(guī)管理。
按上級要求組織教師學習和研究《xx市初中教學常規(guī)》（20xx版）新常規(guī)，經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。
以市、縣達標校樣板校創(chuàng)建為契機，結合學校實際，對照學規(guī)要求，加強規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為，突出重點，尤其要重視作業(yè)管理的改進與加強，重視教學常規(guī)檢查與反饋的實效性，及時發(fā)現和矯正教學過程中的不當行為，形成校本化的教學常規(guī)管理制度，通過校本教研、教學調研等活動，踐行新常規(guī)，完美新常規(guī)。
（三）提高教研質量，切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和點評。
按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的'使用，教學思想的滲透提出反思。
（四）開展專項評比活動，促進教師素養(yǎng)提升。
結合上級會議精神和本組特點，積極開展各項評比活動，圓滿完成優(yōu)質課評比、新常規(guī)新設計評比活動、教師學科知識競賽和“一師一優(yōu)課，一課一名師”的選拔工作等，以各項評比活動為抓手，促進教師綜合素養(yǎng)的提升。
九月份：
1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。
2、中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓第一輪選課（9月5日截止）。
3、參加縣教研組長會議。
4、第一、二次校本教研活動。
5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作。
6、縣體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。
十月份：
1、籌備xx中學第十九屆校園運動會。
2、中學音樂欣賞教學專題研訓活動。
3、20xx級音樂新教師培訓。
4、迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作。
5、第三、四次校本教研活動。
十一月份：
1、xx中學第十九屆校園運動會。
2、初中體育研訓活動。
3、浙江省體育與健康教學評比。
4、參加縣中小學生田徑運動會。
5、第五、六、七次校本教研活動。
十二月份：
1、迎接縣中學生籃球賽的選拔與訓練工作。
2、縣優(yōu)質課評比。
3、20xx年體質健康測試及數據上報工作。
4、音、體、美新常規(guī)新設計評比。
5、第八、九、十次校本教研活動。。
一月份：
1、名優(yōu)教師課堂展示活動。
2、組織期末考試。
3、總結積累校本研訓要求：教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。
中學年下半年工作計劃篇四
一、指導思想：
以《全民素質行動計劃綱要》精神為指針，以《科學》課程綱要為指導，以學科隊伍建設為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探索新課程理念下的課堂教學的目標，方式以及教學規(guī)范，評價標準，促進全市小學科學教學質量的提高。
二、常規(guī)教學。
本期行課20周，時間緊，任務重，必須抓好教學管理，保證教學質量，也要從中找到多學科的契合點，為綜合學科課程的研究打基礎。堅持每周檢查教案，并做適當的批閱。堅持每周輪流聽課。具體措施如下：
工作措施：
1、抓校本教研，促教學方式的轉變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學設計，努力提高課堂教學實效。
2、開展課題研究，促進教師專業(yè)的成長。圍繞課題積極開展小學科學教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)；科學課如何構建科學探究的課堂”等等。
3．大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。
4．開展網絡教研活動，培養(yǎng)后備隊伍，促進教師專業(yè)的成長。
三、教學科研。
本期繼續(xù)堅持將學科教學與教學科研相結合，配合課程改革的要求，本學年主要的研究課題是：“學生學習活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把研究貫穿于實際教學及學生的活動中，為促進科學課程的多元目標得到真正的落實和達成，去為提高科學課的教學質量服務。
主要安排如下：
1、理論學習，教研組長帶頭將各方有用的經驗、放到網上科學組的空間里，大家相互學習交流，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。
2、每個年級都開展行動研究，每單元后進行單元總結一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學中的創(chuàng)新設計方案、效果、改進設想，經全組老師論證以后，作為教學個案保存下來并要求在期末以前形成相應的論文。
四、各年段培養(yǎng)目標及效果：
三年級：具有初步的觀察能力與探究能力，通過多種活動激發(fā)并維持學生學習熱情。學生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學科學，愛科學的熱情。
四年級：具有一定的實驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀察并記錄的科學學習習慣。學生在本學期中接觸到了較多的科學實驗，是實驗能力增長最快的一學期。
五年級：培養(yǎng)學生對比實驗的設計能力和分析數據的能力，能自覺運用科學探究的過程與方法來解決問題。學生在本期學習中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習的要求，多數學生完成情況好。
六年級：培養(yǎng)學生抽象思維能力與精確分析數據的能力，并加強后期復習和管理。六年級的課程安排較靈活，補充了的大量的課外活動內容，讓學生能綜合運用所學知識進行應用。
中學年下半年工作計劃篇五
結合我校工作實際，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為教學服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。
具體要求如下：
1、各年級的教學以提升質量為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的'能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地、生四科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。其它學科做好學生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)，且能積極學校其它活動。
4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
二、教學要求。
1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。
3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
三、工作目標。
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將以提升學科質量為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。
四、具體工作。
2、擬定教研組本學期的教研工作計劃。
3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，并做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量，向40分鐘課堂要質量。
7、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
中學年下半年工作計劃篇六
一、指導思想：
貫徹執(zhí)行__市二期課改有關精神，根據區(qū)教育局及我校20__年的工作計劃，扎實推進新課程實施;認真以學科課程標準為依據，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。
二、重點工作。
1、加強教研組、備課組建設，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。
三、具體安排。
活動時間。
第1周2月14日。
1、準備開學摸底考試卷。
2、各備課組制定計劃。
教研活動。
第2周2月21—25日。
1、開學摸底考試分析。
2、備課組交課時計劃和組內活動計劃。
第3周2月28—3月4日。
啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。
教研活動第4周3月7—11日。
1、“骨干教師研討課”聽評課活動。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動。
第5周3月14—__日。
1、各備課組準備第一次階段練習試卷。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動。
教研活動。
第6周3月21—25日。
第一次階段性練習。
中學年下半年工作計劃篇七
微風拂過臉頰，枝頭的葉子旋轉翻身仿佛舞女似的翩翩起舞，這就是我鐘愛的——西溪。
蘆錐幾頃界為田，一曲溪流一曲煙，這是西溪;。
疏枝綠，碩果紅，盈盈一水魚兒躍，這是西溪;。
一帶回環(huán)浸落日，半灣曲抱映朝虹，這是西溪;。
孤山狼藉后，此地香未已，這是西溪;。
西溪——“杭州之腎”也。河流縱橫交匯，其間分布眾多港汊和魚鱗狀魚塘，形成了西溪獨特的濕地景致。
西溪之勝，獨在于水。水就好比西溪的靈魂，初秋的水跳躍、活力。一陣秋風吹去，河面上便泛起粼粼波光，此時最佳的觀賞地就是河面上的橋中央，你會感覺到它正向你襲來，仿佛充滿著生命力。那星羅棋布的池塘，風吹水皺，魚翔淺底;那霧氣氤氳的島渚，蘆葦搖曳，百鳥飛翔;那水光樹影間的寺庵，粉墻黛瓦，若隱若現。眼前的景致，充盈著恬淡與清雅，蕩漾著曠達與野趣，還捎帶著幾份嫵媚與神秘，儼然一軸素雅的水墨風光長卷，散發(fā)著溫馨柔和，流淌著詩情畫意。
從周家莊的濕地碼頭乘船，沿著河汊縱橫的河道慢慢地前行。天空飄著蒙蒙細雨，游船剪開墨綠色如絲綢般平滑的河面，宛如在綠色的時空隧道里穿行。田野的沉寂，樟樹的芬芳，蘆草的茂密，柿樹的遒勁，楊柳的輕柔，河汊的寧靜，野花的斑斕，這一切的一切，都在悄悄地告訴我，如今這里已經成為植物的王國、候鳥的天堂。游船靜靜地掠過碧綠的水面，綠色世界里靜寂無聲，平素有些寥落的心此時真正的平靜下來。貼近清澈的水面細細觀看，水底裊裊浮動的水草清晰可見。位于中心水域的秋雪庵是西溪最美的地方，四面環(huán)水，只有靠劃槳小船才能進入?！拔飨J”曾是清代西湖18景之一，而秋雪庵就是西溪觀蘆的最佳處。坐船靠近秋雪庵時，一群群野鴨會神氣地從蘆葦叢中鉆出，橫穿過“河路”，消失在另一片蘆葦蕩中，每當微風吹過，一叢叢的蘆葦都似向你點頭彎腰。
一曲菱歌，一灣碧水，三月搖櫓西溪，穿梭在濕地蘆葦、水道之間，岸邊時有垂梅探頭，“彎腰”垂入水面狀似恭迎貴賓，微風中，陣陣沁涼的花香襲來，江南柔情令人迷醉。
西溪的流水，清澈明亮。西溪的澤域，廣袤柔美。西溪的植衣，青翠妖嬈。西溪的民俗，質樸淳厚。西溪的資源，豐沛富饒。五月的西溪濕地，真的有些令人難忘。
十月的西溪滿園秋色。一走進西溪公園的大門，展現在眼前的是幾盆五顏六色的花，它們像一個個友好的迎賓小姐，對著游客招手和微笑，花盆后是三株枝繁葉茂的柿樹，柿樹上那一個個紅紅的柿子，象一盞盞紅色的小燈籠，把樹枝壓彎了，它們卻在綠葉叢中露出半個小腦袋，讓人看了饞涎欲滴。
喜歡濃妝艷抹的西湖但更喜歡自然、未經雕琢、淳樸如村姑的西溪，原生態(tài)的西溪。
山下有石人嶺，峭拔凝立，形如人狀，是西溪;。
古色古香，黛青瓦垅，馬頭白墻，是西溪;。
花開十萬家，一半傍流水，是西溪;。
一條橫木過前溪，村女齊登采葉梯，亦是西溪。
陽光、清風、藍天、白云。
這是我的青春。
六月，注定是被繁忙和傷感堆砌的，好像在一杯檸檬汁中投進一顆黃連，五味雜陳。
空閑時伏在桌上，透過寫滿陽光的窗戶向操場望去，那樣一個熟悉又陌生的地方。
清風，輕風。
伴著襲人花香，漾起滿樹白雪，陽光被透綠的樹葉剪碎，斑斑駁駁的落在手心，搖曳著它獨特的明媚，吻在我們揚起的臉上。深吸一口氣，仿佛整個夏天都簇擁過來，抬頭又正好與陽光四目相對，她就這樣照著一個老操場，一棵老樹，一群少年。
書包，校服，單車。
這是我們的青春。
汗水，眼淚。
我們就這樣哭著，笑著，走過青春的林蔭。
與青春同行的日子，如果可以，能否選擇無限延續(xù)。
中學年下半年工作計劃篇八
新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我繼續(xù)擔任七班班主任一職。本班學生共有四名學生，因一名學生去北京學習。現在還剩三名學生，這幾個學生是我從一年級一直帶上來了，我對他們每一個人都非常熟悉，這會使我的工作能很順利的進行。我會盡我最大的努力帶好這個班。聾七班的學生從總體上來講層次差異不大，成績分布較均勻，主要是徐建力的愛貪玩的性格，要幫他改掉。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：
1、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。
2、加強住校生的晚自習輔導管理，讓他們自覺地做好表率。通過互相監(jiān)督和別的年級學生的反饋，給他們制定競爭機制。
3、做好和家長的溝通。做到時時交流。
在實際工作中，會根據學校的各種安排隨時采取不同的措施，努力在學校的領導下做好這個學期的班主任工作。
4、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。
本班學生由于年齡的增大，他們對學習的興趣可能會雖著各種原因而產生消極的影響。這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他(她)們穩(wěn)定自己的情緒，減少社會的影響，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他(她)們心理，做好疏導工作。并且準備隨時開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是對高微同學做好教育和幫助。
5、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我在對他們的教育中多以白欣的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對他們的愛護，引導她們幾個自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
6、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。由于班級人數太少，這樣在班級里讓他們都有事可做，讓她們愿意做，發(fā)揮他(她)們的長處。
作為帶這個班級已經兩年的班主任，我對學生的情況已經完全的了解了，我會在最后一年負責做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天.
中學年下半年工作計劃篇九
進一步完善《xx一中教學常規(guī)管理整體優(yōu)化實施方案》，根據學校實際制定階段性的特色常規(guī)項目管理考核制度，優(yōu)化課堂教學管理，開展教學常規(guī)管理提升行動，本學期繼續(xù)做好各項教學常規(guī)組織管理：備課管理、上課管理、作業(yè)管理、評價管理、研修管理和資源建設，重點做好特色課堂常規(guī)管理，包括常態(tài)課、研討課、隨堂課、拓展課等不同類型課堂研究，引導教師自覺落實備課、上課、作業(yè)、評價、研修等常規(guī)，并通過定期與不定期督查，提高全校教師工作投入度和有效性。進一步加強師生良性互動和家校合作與交流，激勵學生保持強勁的學習興趣和動力，引導教師重點研究課堂，研究學生的學習行為。
2.認真完成培訓任務，促進教師專業(yè)成長。
加強教師選課指導，通過短信平臺、學習會等多種途徑通知、發(fā)動教師積極參加平臺選課，動員教師有計劃參加專業(yè)發(fā)展培訓。全面實施教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，積極開展教師培訓工作，按要求組織教師參加各級各類教師專業(yè)發(fā)展培訓，進一步明確本學期培訓工作目標與任務，組織各學科教師參加《中小學教師職業(yè)道德與法規(guī)》30學時培訓，按規(guī)劃督促教師參加第二輪周期90學時培訓，引導教師開啟第二輪五年周期的培訓任務等各短期外出培訓，切實體現“走出去、請進來”的研訓理念，通過校際溝通與交流，促進學習，促進教師的專業(yè)成長。
本學年我校共有入職3年內的新教師11位，學校開展師徒結對工作的同時，結合《xx縣教師“新苗行動”三年培養(yǎng)計劃》，組織新教師積極參加縣各項培訓及評比。如：2018年入職新教師的試用期“學”階段的集中培訓；2017年入職新教師的第二學年“教”階段培訓及教學五項指標、四項規(guī)范達標驗收；2016年入職新教師的第三學年“評”階段培訓及教學案例、設計、命題、反思等教學科研評比。
3.加強校本教研活動，提升教師學科素養(yǎng)。
整合學科素養(yǎng)提升行動和校本培訓，探索主題研討項目管理。加強校本培訓指導，規(guī)范學分管理。全面落實市、縣教育局關于校本培訓相關規(guī)定精神，建立和完善教師培訓管理制度，開展各項培訓活動，突出以校為本的主題研訓項目，加強校本培訓過程管理，優(yōu)化校本培訓專業(yè)博客建設，尋找校本教研有效性的途徑，進而推進學校教研組建設，有序有效開展學校的草根教研。
4.規(guī)范校本培訓管理，完善校本博客建設。
進一步強化以校為本的培訓，認真落實《xx縣校本培訓實施細則》，及時制定學校校本培訓年度計劃和學期計劃并上傳至校本培訓博客。結合學校實際和學科特點，有計劃針對性開展豐富多彩的校本研訓活動，提升校本研修的質量與效益。通過校本培訓與學科素養(yǎng)提升相結合，引導教師“自主學習、合作學習、探究學習”，有力推進全校教師教育工作和教師隊伍建設，進一步加強校本培訓平臺管理、過程管理，加強校本培訓過程指導督查和博客建設。
5.深化課題管理，提升教育科研能力。
指導教師做好本年度各級各類課題申報、結題指導和成果參評工作。突出微課題、微課程研究，提升教師的教育研究能力，提升結題課題的科研品質，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現課題研究活動的本質回歸。
中學年下半年工作計劃篇十
二、工作目標。
本學期后勤工作的目標是確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位，確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發(fā)生，力爭進一步完善服務設施，進一步提高服務質量。
1、加強安全防范工作，增強師生的安全衛(wèi)生意識。
經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發(fā)現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
2、抓好校產的常規(guī)性管理。
進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，
總務處要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發(fā)現問題，及時解決，及時做好維修工作，降低維修的成本，力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。
3、抓好食堂管理工作。
進一步加強食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現問題及時處理，確保食品衛(wèi)生安全。進一步完善食堂物品采購制度，做到公開透明，讓師生得到真正的實惠。加強食堂環(huán)境管理和個人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的.建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。
4、抓好學生宿舍管理工作。
嚴格執(zhí)行宿舍管理制度，給學生創(chuàng)造一個整齊美觀、秩序優(yōu)良、清潔衛(wèi)生、安全舒適的生活環(huán)境，使宿舍成為體現學校精神文明建設的重要窗口。
5、加強校園綠化、衛(wèi)生管理。
總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境，確保校園衛(wèi)生整潔。
總之，總務人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實現學校的總體工作做出應有的貢獻。
中學年下半年工作計劃篇十一
新的一學期已經開始，團委又將踏上新的征程繼續(xù)前進。我們將始終以“務實、高效、創(chuàng)新”為工作方針，認真做好本職工作，學前系的團組織在我校、系黨政、上級團委的關心和指導下，我們帶領廣大青年不斷創(chuàng)新，積極配合我校的各大活動。本學期前的學前教育系團組織圍繞學校的工作重點，深入的開展了一系列的活動，營造了良好的校園文化氣息，我們會開設一些有針對性的活動，提高廣大同學的綜合素質，所以我制定了如下計劃：
一、工作宗旨。
我們將廣大的同學作為服務對象，必須始終堅持上級的領導，以積極向上的思想引領全校青年;突出先進性，以健康高尚的校園文化凝聚全校青年;立足群眾性，以傾聽全校青年心聲為已任，倡導全面發(fā)展，尊重個性發(fā)展;彰顯組織優(yōu)勢，搭建創(chuàng)新平臺，建設高雅校園文化、建設樸實學風校園文化精神要頂天，學風要立地作為黨的助手和后備軍，必須始終堅持上級號召、團有行動，以學風建設和校園文化建設為主要工作，使學校的辦學理念更豐富、更充實、更生動，為實現我校美好未來而努力奮斗。
二、工作目標。
(1)加強部門內部組織建設：對于我們這樣的部門，我們首先必須進一步加強部門內部的建設。它是我們做好各項工作的基礎，只有加強各部門內部建設，完善工作格局，才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好各部門內部建設，主要的是加強各部門成員政治理論學習，增加學習的頻率,完善學習制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設朝氣蓬勃、求真務實、奮發(fā)有為的團委組織。引領各部門努力探究工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進管理方式，增強工作效率。
(2)提高工作效率，不斷創(chuàng)新：創(chuàng)新對我們的工作來說是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其實是一件很不容易的事情，但是我們?yōu)榱说囊院蟾玫膶W習和工作，我們就必須學會創(chuàng)新，加大對各部的培訓，使其每個人都能自主的完成各項工作。
三、指導思想。
本學期團委、學生會將以上級團委有關文件精神為指引，繼續(xù)在校黨總支的領導下，緊緊圍繞我校的工作指導思想加強團支部自身建設和團員青年的思想道德教育,豐富和繁榮校園文化建設，不斷探索學校團工作的新思路和新方法,帶領廣大團員青年主動服務于我校發(fā)展大局，積極協助學校各部門做好學生管理工作，為我校美好未來積極努力!
為了更好的統(tǒng)籌安排整個學期的各項工作，提高我們的工作效率，讓我們的工作能夠有條不紊的進行;我們特別為本學期擬定了具體的工作安排，具體安排如下：
(1)分配好各部門工作，對于團委的各個部門有組織部、文藝部、宣傳部的工作我會分配好各自的任務，并且配合好校里的工作，能夠做到不耽誤任何的其他工作的進行。
(2)強化宣傳陣地建設，營造積極向上的校園氛圍。
中
中學年下半年工作計劃篇十二
1、做好國慶安全保衛(wèi)工作。
2、做好冬季取暖工作準備，檢查暖氣、鍋爐、管道等設備是否完好，組織冬煤的進入。
3、配合財務室做好審計工作。
4、加強秋季衛(wèi)生管理，重點整治、抓好校園周邊小飯桌衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生工作。
5、做好安保以及校車安全工作。
6、配合各處室做好學校的各項有關工作。
十一、十二月份：
中學年下半年工作計劃篇十三
一、指導思想。
認真踐行學區(qū)教科研的“研究、指導、管理、服務”工作職能，以課程改革為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列教科研活動，改進課堂教學，規(guī)范教研建設，深化教育教學改革，全面實施素質教育，加強教師培養(yǎng)，強化質量管理，深入學習貫徹省教育廳《關于進一步加強與改進基礎教育教研工作的意見》及市縣相關文件精神，以“有效學習”、“有效教學”為研究核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。
二、工作重點。
1、為防止放松對教學常規(guī)和教研建設的管理，加大學校督查力度。一是本著“簡約、適度、有效、選擇”的原則，鼓勵條件成熟的教師積極申報參加達標提升活動，在“優(yōu)化教學管理、優(yōu)化教研組建設、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評”等某一方面，形成基于學校校情的常規(guī)管理與建設的策略與制度。二是學期中迎接學區(qū)突擊性綜合教學調研和期末組織開展教學常規(guī)抽查，檢查各位教師的教學“五認真”工作和學校教研建設情況，以促教師教學過程的落實，鞏固“教學規(guī)范達標”創(chuàng)建成果。期末上報《永臨學區(qū)初中教師教學常規(guī)檢查情況匯總名冊》，學區(qū)存檔。
2、有主題、有選擇性的繼續(xù)開展學區(qū)內教研大組聯片聯校教研活動。通過學區(qū)內聯片聯校教研活動，促進校際交流，輻射示范，取長補短，學習別人的先進經驗，展示本校的`教學特色。
3、積極參加學區(qū)初中語文、科學學科自主備課、集體備課、課堂演繹及評課評比“四課一體化”活動，配合縣、市教研室做好各學科特級教師、骨干教師大講堂活動與各類送教下鄉(xiāng)活動，積極為學區(qū)骨干教師搭建成長平臺。
4、參加學區(qū)組織初中各學科“精品百課”課例評比，為參評縣、市“精品百課”奠定基礎。通過三級評比，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。同時以“精品百課”評比為抓手，以問題解決為主線，開展以“教學設計-課堂實踐-課后點評-教學反思”為環(huán)節(jié)的課例研究，從“教學內容的選擇與呈現”切入，促進課堂教學的精細化建設，打造高效課堂。
5、配合縣教研室開展“有效學習”的課堂變革實驗活動。學區(qū)組織教師學習和研究《溫州市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，規(guī)范教學行為，加強針對性，提高課堂教學質量；通過教與學方式的變革挖掘師生的潛能，讓今天的課堂培養(yǎng)出適應明天的人才。通過深化教學改革，研究提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式。
6、配合縣教研室開展學科教研基地活動，整合優(yōu)質教育教學資源，充分發(fā)揮基地學校的示范作用。指導基地學校在“優(yōu)化教研組自身建設，開展校本教研建設，發(fā)揮學科輻射示范作用、開展‘三小’活動、開展優(yōu)化質量測評研究與實踐、進行校本課程的開發(fā)與實施”等方面有所作為。
7．配合縣教研室做好初中畢業(yè)生學業(yè)考試質量分析工作，發(fā)揮初中學業(yè)考試的積極導向作用；做好省教育質量綜合評價測試，市八年級數學、英語、社會學業(yè)質量合格率監(jiān)測，縣七年級期末檢測等有關工作。
8．積極配合縣教研室做好學生和教師的各類競比賽活動。按時保質完成上級布置的相關工作。
????。
?????二0一三年九月十六日。
（209月―2月）。
周次。
日期
內容。
活動地點。
參加對象。
預備周。
8月26日―9月1日。
各學校。
1
9月2日―9月8日。
2.永臨學區(qū)年學生讀書節(jié)啟動。
全體學生。
2
9月9日―9月15日。
1.組織參加縣第十六屆青少年科技節(jié)比賽活動。
3.慶祝教師節(jié)。
4.上交各類計劃。
5.綜合組集體備課。
各學校。
橋下鎮(zhèn)中。
相關對象。
3
9月16日―9月22日。
1.縣肖培東名師工作室初中語文新課文研討會活動。
2.李天真老師體育公開課。
3.鄒惜娟老師公開課。
橋頭中學。
初中語文教師。
綜合組成員。
數學組成員。
4
9月23日―9月29日。
1.縣八年級科學新教材培訓會。
2.李慧老師音樂公開課。
3.社會組集體備課（主備：王志飛）。
4.數學組集體備課、綜合組集體備課。
橋下鎮(zhèn)中。
相關教師。
綜合組成員。
5
9月30日―10月6日。
國慶節(jié)（10月1日--10月7日，放假調休）。
6
10月7日―10月13日。
1.縣八年級學生語文作文現場賽。
2.舉行校級學生《我的夢想》主題演講選拔賽。
3.科學組集體備課。
各初中學校。
八年級學生。
各年級學生。
7
10月14日―10月20日。
1.學區(qū)初中數學學科骨干教師示范課活動。
2.縣第五屆初中學生數學小論文評比活動。
3.舉行學區(qū)中小學生《我的夢想》主題演講比賽。
4.陳玲玲老師公開課。
5.社會組集體備課（主備：陳曉微）。
6.綜合組集體備課。
橋下鎮(zhèn)中。
各初中學校。
學區(qū)數學教師。
參賽學生。
數學組成員。
8
10月21日―10月27日。
1.縣初中學生讀后感評比。
2.縣2013年學業(yè)考試（英語）研討會。
3.劉素麗老師美術公開課。
4.語文組集體備課。
5.社會組集體備課（主備：鄒鍵）。
6.數學組集體備課。
白云中學。
相關英語教師。
綜合組成員。
9
10月28日―11月3日。
1.科學組集體備課。
2.校英語組公開課（偉杰、海珍）。
10。
11月4日―11月10日。
1.“學校千萬學生飲食放心工程”實施情況督查。
2.學區(qū)初中科學學科“四課一體化”活動。
3.縣2013年初中畢業(yè)生學業(yè)考試質量分析會。
4.語文組公開課。
朱涂中學。
各初中學校。
相關教師。
相關教師。
11。
11月11日―11月17日。
1.期中考試。
2.縣初中英語八年級上新教材研討。
3.組織學校趣味運動會。
4.社會組集體備課（主備：吳琴麗）。
橋頭中學。
12。
11月18日―11月24日。
1.學區(qū)突擊性綜合教學調研。
2.校英語組公開課（完全、春華）。
13。
11月25日―12月1日。
1.學區(qū)初中語文學科“四課一體化”
2.舉行校級學生中國象棋比賽。
3.汪淮新老師公開課。
4.科學組集體備課。
各年級。
相關學生。
數學組成員。
14。
12月2日―12月8日。
1.縣初中社會思品學科“送教下鄉(xiāng)”活動。
2.語文組集體備課。
3.舉行學區(qū)中小學生中國象棋比賽。
4.科學組公開課（元兵、光曼）。
15。
12月9日―12月15日。
1.學生每天體育鍛煉1小時實施情況抽查。
2.九年級月考。
3.數學組集體備課。
16。
12月16日―12月22日。
1.縣初中數學學科疑難問題解決暨學科基地學?；顒?。
2.社會組集體備課（主備：葉會水）。
橋頭中學。
17。
12月23日―12月29日。
1.學區(qū)初中各學科“精品百課”課例評比。
2.語文組集體備課。
3.校園文化建設情況調查。
4.社會組集體備課（主備：葉偉）。
18。
12月30日―1月5日。
1.元旦。
2.學區(qū)教學常規(guī)抽查。
各學校。
19。
201月6日―1月12日。
1.市初中八年級數學、英語、社會學業(yè)質量合格率測試。
2.開展冬季陽光體育長跑活動。
各學校。
八年級學生。
20。
1月13日―1月19日。
1.期末考試。
2.開展書香寒假、平安寒假活動。
各學校。
21。
1月20日―1月26日。
學期結束工作，部署寒假安全教育工作。
各學校。
??????????西溪中學。
??????????2013年9月16日。
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