經(jīng)過總結(jié)，我們能更深刻地理解問題的本質(zhì)，為解決問題提供思路和方法。在總結(jié)中如何突出重點，讓讀者一目了然？如果你對總結(jié)范文感興趣，不妨來看看以下這些，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇一
各位老師：
你們好！
近年來，縣委、縣政府高瞻遠矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對學校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意！同時，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來我校指導(dǎo)、指正工作！
20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學校工作思路，貫徹“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學理念，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識。今年，我校參加高考學生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人;有多年高三教學經(jīng)驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。
根據(jù)本屆高三實際情況，學校從四個方面著手強化高三教學質(zhì)量：一是改革教學質(zhì)量評價體系。通過完善學校各項教學質(zhì)量評價制度和教學質(zhì)量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責任、崇尚榮譽、追求卓越;二是加強精細化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹立意識，即樹立大局意識、責任意識。四是全面實施教學課堂改革。落實課堂教學的六個環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、考、評)，重點突出一個“實”字;改變教師對學生的教學質(zhì)量的認識、改變教師對學生的認識和態(tài)度;改變課堂教學三個觀念：預(yù)習比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。
20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們堅信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表xx三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻我們應(yīng)有的力量！
謝謝大家！
高三教師會議校長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。
第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。”王金戰(zhàn)講過：“學生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信。”他舉了一個例子：一個女生數(shù)學正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。
第三、給學生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學生而言的。對大多數(shù)學生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個關(guān)鍵詞：責任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責任又與目標緊密相連的?，F(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那么遠，你怎么說我很負責任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結(jié)合作，這是多少學校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經(jīng)驗的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學科老師之間不能爭搶時間，學生在你這一門上花的時間很多，你一門學科再高，其他學科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點?，F(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學校排的課一點不比我們少。但是這些學校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足！
第三個關(guān)鍵詞是：方法。
關(guān)于方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在?！备叨?）班也是如此。提升教學質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的行動。第二點，多研究。要研究考試說明。注意四點：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺！否則會浪費很多的時間與精神！對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當年的命題中體現(xiàn)。（2）題型示例及變化。這個變化預(yù)示著命題的變化。（3）對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對應(yīng)關(guān)系）。（4）密切關(guān)注內(nèi)容的變化點。注意考查范圍的變化。避免浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對新增的關(guān)注點則應(yīng)在復(fù)習中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學生弄懂。你要備學法：學生怎樣學習。備考法，怎樣答案不扣分。第三點，一人一策落到實處。前提是分析個人情況：知識、能力、方法、習慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學生。
各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！
高三教師會議校長發(fā)言稿篇三
在不斷進步的社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的中學離退休教師會議校長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位離退休老師：
大家好！
按照預(yù)定的計劃，今天把大家邀請回來，一起聚聚會，看看學校的變化，加深我們之間的感情。
一年來，里集中學取得了令人可喜的成績，全市最漂亮的奎文小學已經(jīng)在九月份招生開班了。現(xiàn)在，里集街道已經(jīng)擁有了長南路、禧和、奎文三所辦學條件較好的窗口學校。中學本部建設(shè)了油砂路、改造了電教室等，可以說，中小學的校園面貌得到了很大的改善。今年的第二個變化是，人數(shù)增加了，小學增加近700人，中學增加學生230人，中學生第一次突破20xx人，成為全市初中人數(shù)最多的學校。第三個變化是成績喜人，中考、小學調(diào)研考試、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體運會、籃球賽都是非常優(yōu)異的成績，教育強街道以最高分通過驗收評估。向大家報告這些成績，目的是告訴各位前輩，在你們奠定的良好基礎(chǔ)上，里集中學和轄區(qū)內(nèi)的小學老師們，沒有辜負你們的期望，用你們曾經(jīng)的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，在繼續(xù)努力拼搏著，我相信，你們也會為此感到無比高興的。
廣大離退休教師在長期的教育、教學實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，對教育工作有著深厚的感情，是我們教育系統(tǒng)的寶貴財富。我們要充分尊重保護老教師們創(chuàng)造的各種物質(zhì)的和精神的勞動成果；要進一步總結(jié)老教師的.工作經(jīng)驗、先進事跡，在青年教師中發(fā)揚好、傳承好，進一步樹立好敬業(yè)愛崗、服務(wù)奉獻、教書育人、為人師表的教育事業(yè)核心價值觀，真誠邀請各位離退休教師?；貙W校走走看看，加強聯(lián)系，增進感情，傾聽你們對教育工作的意見和建議。
我講話的第三層意思是，希望各位前輩好好地享受幸福的生活。在過去的歲月里，你們?yōu)榱私逃聵I(yè)奮力拼搏，加上當時的條件相對艱苦，因此，多數(shù)離退休教師的身體都透支了不少?，F(xiàn)在離開了工作崗位，基本生活條件都有了很大的改善，作為一名在職者，真誠的希望大家，多參加身體鍛煉，多注意身體調(diào)節(jié)，適當?shù)膮⒓由鐓^(qū)文化活動，以一種年輕的、充滿陽光的心態(tài)對待晚年生活。我們的班子成員一方面做好學校的工作，一方面為大家做好服務(wù)工作，大家有什么意見、建議、要求等，我們都隨時歡迎大家反映上來。
最后，祝各位老師春節(jié)愉快，身體健康，萬事如意。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇四
3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績分析會。理事學校對各科試卷進行分析，均認為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷保密工作做得好，沒有泄露試題的相關(guān)信息。對照大會給出的本科預(yù)測線，說實話，我校形勢不容樂觀。
當然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績和理事學校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習進度不能過快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個班級成績反映的情況不盡相同。
班級管理和第一輪復(fù)習的注意事項。
現(xiàn)象：上課睡覺的大有人在，有的班級后面一、二排都趴在桌上。有的班級周末在教室自習的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
各班要加強勵志教育，提振學生復(fù)習信心。具體做法：教室掛起勵志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學生刻苦學習的事例。對于上課睡覺的學生要找他們談心，幫助他們找準目標，盡量將他們拉回到復(fù)習的隊伍中來。
第一輪的復(fù)習要重心下移到基礎(chǔ)上來，對知識點要進行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識網(wǎng)絡(luò)框架。學生眼中只有“樹木”，沒有“森林'，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對于高考各科題型，教師要教會學生答題方法，讓學生能觸類旁通，學會舉一反三。
學生按計劃進行復(fù)習，在時間上心里有底，并且計劃的有效實施，復(fù)習也會有成就感。(學生的表象：有的學生看上去也在忙個不停，但有可能盲目做題，學無規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學生是在真學，而且會學，否則忙活一場，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)。
大家凝心聚力，特別對于本班有望達線或者有望沖擊高考的學生，要做到心里有數(shù)。對于藝體類考生，也要關(guān)注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。
高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長的一輪復(fù)習，很多同學都會有一種心力交瘁的感覺。有的同學就是因為身體狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績下滑。所以要動員并督促學生做課間操，上好體育課，以強健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
老師們，六中被評上省級示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項活動都安排在我們學校，就看晚自習下課前校門口停放的接學生的車輛增多，都說明社會、家長對我們學校的重視和信任。
老師們，家庭教育專家孫云曉對家長們說過：”如果你對孩子的成長沒有幫助，那么將來孩子對你就沒有感情?！拔蚁脒@句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對學生的成長沒有幫助，那么將來學生對你就沒有感情。希望大家進一步振作精神，增強信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學生搞好復(fù)習備考工作，為學生成人成才獻上我們的一份責任和愛心!
高三教師會議校長發(fā)言稿篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。這里給大家分享一些關(guān)于全體教師會議校長發(fā)言稿，供大家參考。
各位老師：
大家好!度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學質(zhì)量整體不理想的問題;。
2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題;。
3、新時期德育工作實效性不高的問題;。
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;。
5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;。
6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;。
7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;。
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里，我從三個方面談一下。
各位老師：
大家好!
多年來，三所中學教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧!借此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現(xiàn)場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝!
面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現(xiàn)實結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W骨干、工作都能獨擋一面。
三、培養(yǎng)好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻?！边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。
為了促進學生和諧發(fā)展和學校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。
1、目標引領(lǐng)、實現(xiàn)質(zhì)量強校。
今年的中考目標是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%，教學質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到20__年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。
2、強化畢業(yè)班隊伍建設(shè)，實現(xiàn)管理科學化。
(1)每學年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔任畢業(yè)班教學，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。
(2)每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
(3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學質(zhì)量獎懲辦法。
重點從教學質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性。
(4)充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學生課業(yè)負擔，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
(5)用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。
3、強化“一關(guān)三抓”管理，促進學生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學生。幫助學生制定自己的目標，激發(fā)學生的內(nèi)在動力?！叭ァ保?/p>
一抓學生的思想教育。學生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。
二抓學生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關(guān)心、愛護、體貼學生，激發(fā)學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學生營造良好的學習氛圍。
三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識。
(1)加強學情分析。對畢業(yè)班各學科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
(2)定指標。學校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進后進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。
5、強化意識，做好復(fù)習工作，優(yōu)化復(fù)習策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習資料，把資料和課本結(jié)合起來。
箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香”。
在此，我謹代表中學全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!
最后，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)2017年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好!
下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性;理解生命的生成性;善待生命的自主性;關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。
強調(diào)學生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。
德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關(guān)愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者;德育無限，它只有起點，沒有終點;德育無量，救人一命，勝造七級浮屠;德育無痕，潤物細無聲。
有人說，一個學?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質(zhì)量。在讀書學習會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。
謝謝各位!
尊敬的各位老師：
大家晚上好!市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。
第一關(guān)鍵詞是：信心。
我覺得我們?nèi)w高三同仁，對本屆的學生要充滿信心。原因有外部因素，有內(nèi)部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數(shù)學奇難，英語很難，語文得分不高;再加上閱卷質(zhì)量：其中網(wǎng)上閱卷時間短，速度快和高考有距離。
這樣的兩個因素讓人覺得能否體現(xiàn)學生真是水平確實很難說?；搓幹袑W在考試結(jié)束的當晚就召開了全體廣播會，說要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺得這次考試可信度不高。內(nèi)部因素我覺得應(yīng)該讓我們信心不減。
一是學生整體學習狀態(tài)是比較好的。
二是理科班比較平穩(wěn)。文科班又冒出了黑馬：高三(14)班!
三是去年市二統(tǒng)全市統(tǒng)一閱卷的，結(jié)果高考時應(yīng)屆生數(shù)字比二統(tǒng)時多出了一半!
第一、教師要認識到信心的重要。
狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過：“學生最大的問題是什么?是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么?是自信。”他舉了一個例子：一個女生數(shù)學正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的!關(guān)鍵是信心，更要找出原因!
第二、講清道理。
模擬訓練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。
第三、給學生一些成功的經(jīng)歷。
成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學生而言的。對大多數(shù)學生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。
喊口號、自我暗示等。給學生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個關(guān)鍵詞：責任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責任又與目標緊密相連的。現(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那么遠，你怎么說我很負責任都讓人難以信服。
目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責任更大了!但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。
我們學校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結(jié)合作，這是多少學校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經(jīng)驗的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸!二要查找班科組的合作是否有效，學科老師之間不能爭搶時間，學生在你這一門上花的時間很多，你一門學科再高，其他學科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學法、考法。
今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點?，F(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學校排的課一點不比我們少。但是這些學校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學習的。二要反思一人一策是否有效。
你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)!希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足!
第三個關(guān)鍵詞是：方法。
關(guān)于方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三(14)班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高二(7)班也是如此。提升教學質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的行動。
第二點，多研究。要研究考試說明。注意四點：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺!否則會浪費很多的時間與精神!對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：
(1)考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當年的命題中體現(xiàn)。
(2)題型示例及變化。這個變化預(yù)示著命題的變化。
(3)對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化(建立能力要求與正式試題之間一一對應(yīng)關(guān)系)。
(4)密切關(guān)注內(nèi)容的.變化點。注意考查范圍的變化。避免浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對新增的關(guān)注點則應(yīng)在復(fù)習中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學生弄懂。你要備學法：學生怎樣學習。備考法，怎樣答案不扣分。
第三點，一人一策落到實處。前提是分析個人情況：知識、能力、方法、習慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學生。
各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償!
親愛的老師們：
時光如同手中的細沙，在我們不經(jīng)意間悄悄流逝?；叵肴昵?，那一張張稚氣未脫的臉在陽光下格外好看，散發(fā)著青春的氣息和生命的活力。老師那親切的話語，燦爛的笑容如同四月的春風一般溫暖，又如同六月的陽光一般明媚。三年那么慢又那么快，三年如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在的我們，羽翼漸豐，將要踏上新的征程飛向更高的藍天。今日往昔，我們從未忘記過老師對我們殷切的期望和孜孜不倦的教誨。
美麗大方的語文任__老師，三年來始終盡心盡力地教導(dǎo)我們，耐性極好的她極少發(fā)火，在我們看來，她亦師亦友。我能想到來形容她的只有一句話——歲月靜好，安和從容。是她教我們學會逆來順受、平心靜氣。在此，感謝任老師在這三年中對20__屆9班不離不棄的相伴，勤勤懇懇的教誨。
童心未泯的數(shù)學汪__老師，在平時，她和我們一起嬉笑打鬧，我們稱呼她為“汪姐”。當我們不認真聽課時，她好嚴厲，語重心長地教育我們，這時候，我們稱呼她為“汪媽”。汪媽最讓我們感動的一次是生病但是她并沒有忘記對我們的承諾。我們最讓她感動的一次是我們?nèi)嘁黄鸾o她慶祝生日，她說這是第一次有學生給她過生日。在汪媽的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績有了顯著的提升。在此感謝汪老師對我們認真教導(dǎo)，讓九班的同學從厭煩數(shù)學到迷戀數(shù)學。
知性優(yōu)雅的英語任__老師，她穿衣服總會穿出別樣的韻味，大家都覺得她穿衣品味很好。但同時她在很多同學眼中可能是一位比較嚴厲的老師，她總是語重心長的訓導(dǎo)我們，但是一直對九班格外關(guān)心，我們都知道她生氣時訓斥我們，是恨鐵不成鋼。她是一個特別感性的人，看到那些調(diào)皮的同學忍不住紅了眼眶。在此，感謝任老師三年的陪伴，三年的付出。
可愛和藹的物理鄭__老師，她教導(dǎo)我們時，總是用很幽默的表達方式來讓我們記住每一個知識點。我們稱呼她為“鄭阿姨”，她為人親切，我們和她在一起學習十分愉快。在此感謝鄭阿姨在初三最后一年的認真教導(dǎo)。
熱情開朗的班主任兼化學楊__老師，很幽默也很負責的老師，我們大石室20__屆9班的俊爸爸!是他在最后一年把我們班拉回正軌，他的到來使我們班發(fā)生了翻天覆地的變化，拯救了那么多同學，真的很感謝他。
回首三年，我們有過無知，有過跌倒，有過最難面對的青春期，但老師，是您，一次又一次地教導(dǎo)我們、一次一次地將我們扶正，一次又一次地理解我們。老師，謝謝您，因為有您，我們很榮幸，因為有您，我們才有希望!感謝你們愿意教導(dǎo)我們，感謝你們的一路陪伴。在這離別之際，我們不免傷感，但我們會竭盡所能，不負師望，我們將帶著你們的期望，在未來的路上一路前進。
最后，衷心地祝愿各位老師工作順利，身體健康，事事順心，桃李滿天下!
高三教師會議校長發(fā)言稿篇六
老師們，大家好。
今天，我們召開20xx屆高三第一次教師會，目的有三個：一是進行高三工作部署；二是開學高三教學工作的布置；三是給大家鼓勁、加油，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。
教學工作是學校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成績直接影響學校的聲譽。為此，我想就20xx屆高考備考談幾點看法：
樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學中心地位，務(wù)本求實，全力提高課堂教學效率；堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫，以嚴格、規(guī)范向管理要質(zhì)量；加強學生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學習氛圍，在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師咬定目標，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取，再創(chuàng)新高。
1、今年我校20xx屆高考取得好成績，面對20xx屆生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實實際，給我們高三備考帶來了工作動力，同時又增添一份壓力。
2、這屆有兩次高考，我們又根據(jù)這一情況編了春季高考班，進行針對性復(fù)習，同時高二會考成績也有所提高，為我們備戰(zhàn)20xx年高考奠定提升基礎(chǔ)，增添工作信心。
3、我們這屆學生由于一開始管理嚴格、管理到位，已經(jīng)初步形成了有紀律、守規(guī)矩的良好習慣。
4、我們這屆高三教師團隊有著光榮的傳統(tǒng)，20xx年在生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實困難情況下，創(chuàng)造了我校高考的好成績。想干事、會干事、能干成事的班主任、任課教師兩個團隊的實力強大，是我們高三努力創(chuàng)造佳績的關(guān)鍵和保證。
新高三、新挑戰(zhàn)；新目標，新跨越。目標：力爭達到一本有人數(shù)，二本目標兩位數(shù)，總體成績有新的突破。對20xx屆高三年級，面對入學成績我們感到擔憂，但我們從入學起就能直面問題，同時寄予希望，一直努力，從不放棄。這是學校也是家長們的期望。
首先、認真做好教育教學管理工作。要強化班級的常規(guī)管理，著重解決遲到、課堂紀律；要注重學生的心理輔導(dǎo)；要強化目標意識，精心組織備考，重視教學過程；要加強培優(yōu)輔差，做好幫扶工作；要落實體育、藝術(shù)考生的文化課的幫扶。具體要抓好下面幾方面：
1、抓好班級管理。班主任工作直接關(guān)系到一個班的班風、學風。班主任工作做到“五要”：（1）、要深入學生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實搞好班風，抓好紀律。（2）、要善于做學生的思想工作，考后多找學生談話，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學生有“自知之明”。（3）、要關(guān)心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。（4）、要適時適當組織開展主題班會，以解決實際問題。（5）、要督促全班同學進行課外體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
2、重視常規(guī)管理。要把高三課堂教學常規(guī)管理放在突出位置，抓好“早讀、晚自習、周末及教學各環(huán)節(jié)”，如：杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
3、加強考試管理。要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性，激勵學生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學生應(yīng)考能力、帶動良好學風形成貫徹于備考復(fù)習的始終。無論是月考、章節(jié)測試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作。大型考試要認真做出成績評估分析，及時查找問題。
4、認真教學工作?？迫谓處熞袑嵶龅健皞湔n、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測、評講六認真”。教師要有具體、規(guī)范的備課；要備好、上好復(fù)習課、練習課、評講課；復(fù)習課要注重知識的條理、系統(tǒng)化；練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設(shè)計要有梯度；評講課要注意題型的“歸納、歸類”，注重方法指導(dǎo)；輔導(dǎo)要落實到位，檢測要認真組織，嚴格監(jiān)考，認真閱卷和評析，要進行仿真性考試和訓練，要鍛煉學生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，培養(yǎng)好學生解決綜合題的能力和“韌性”。
5、加強教學研討。一是教師要解讀《20xx年福建高考方案》，吃透方案精神，把握備考方向；二是抓《考試大綱》、《教學大綱》的解讀和學習，科學備考；三是要抓信息采集，進一步拓寬信息渠道借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗、先進的辦法；四是要抓教研，充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，必要時可將同科教研拓展到跨科教研。
其次、“早、勤、嚴、細、實”是我們高三備考的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、在備考時間上，抓住一個“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學生早摸底、早診斷，利用課余時間對學生早培優(yōu)補差......
2、在備考內(nèi)容上，突出一個“細”字。細節(jié)決定成敗。教學常規(guī)要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學生進行分類指導(dǎo)。高三工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實?！扒дf萬說，落實不了，不如不說；千做萬做，走了形式，不如不做；千難萬難，行動起來，就會不難；千好萬好，成績不好，就是不好”。
3、在備考過程中，突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對學生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表揚，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午、晚上都要到班里看著學生。
4、
在備考管理上，體現(xiàn)一個“嚴”字。嚴師出高徒。嚴管出效益。教學上一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂關(guān)。三是嚴把作業(yè)關(guān)。四是嚴把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時多到教室巡查，隨時檢查，定時抽查，遇到問題當面指出，當場解決，形成教學常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規(guī)范班級行為，通過嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個學生養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)的習慣，從而營造了一種良好的學習氛圍，使管理出效益，管理出成績。
4、在備考部署上，落實一個“實”字。一分部署，九分落實。再好的部署，不落實等于零。再好的機遇，不行動也是一場空。發(fā)展是硬道理，落實也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進，才能有實效。
再者、做一個積極、陽光、奮進的高三老師。
1、積極應(yīng)對，不甘落后，拼搏奉獻。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力。把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任，也是大家對學校工作的支持。高三就是吃苦的代名詞，的確，高三一年是最辛苦的一年，每個人都處于高壓之下，想輕輕松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年，高三一年又是收獲的一年，高三一年也又是充分證明教師的價值、自尊和能力的一年。全體高三教師要大力弘揚拼搏奉獻精神，將身子沉下來，將心靜下來，以飽滿的工作熱情，不甘落后的工作狀態(tài)，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高三教學中，向全體師生展示我們高三教師的風采。
2、增進交流，加強合作，共克艱難。一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，高三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學科教研、教師交流搭建平臺。無論學科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結(jié)一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。
3、落實培優(yōu)扶差的聯(lián)產(chǎn)承包責任制。要明確班級目標學生對象，每一個科任教師要做到心中有數(shù)，明確責任，明確任務(wù)。教師要積極貼近學生，關(guān)心長短腳腿學生，做好深入班級對學生的答疑和輔導(dǎo)，心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應(yīng)試技能培養(yǎng)等等。
4、做到“心中有綱、手中有本、眼中有人”。教師要關(guān)注信息、精心備課，以過硬的教學質(zhì)量取信于學生。要抓信息采集，形成自己的應(yīng)對策略，我們要大力借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，采取別人先進的辦法，因此，高三年級要進一步拓寬信息渠道，加強信息搜集，在第一時間捕捉、整理變成自己的東西；我們提倡習題試卷，每個科任老師必須事先做。
5、抓時間銜接點，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求。要抓教研，備課組長要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過教研構(gòu)建備考策略，形成備考辦法，必要時可將同科教研拓展到跨科教研；要加強協(xié)作，認真分析學科進度與存在問題；每次大考試后召開高三全體教師會議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭討論，要經(jīng)常開展，主要落實學生德育行為規(guī)范要求，統(tǒng)一工作政策，隨時討論、解決各種具體問題。
老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝。我堅信，只要我校高三年級全體教師榮辱與共，團結(jié)一心，我們就能攻無不克、戰(zhàn)無不勝；只要我們有無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻，20xx年高考，我們一定能夠心想事成，夢想成真！
謝謝大家！
高三教師會議校長發(fā)言稿篇七
一輪復(fù)習很快就要結(jié)束了，很多科目接近收尾階段。應(yīng)該說咱們學校老師在復(fù)習備考方面是有經(jīng)驗的。到目前為止我們各項工作進行的很好。
下面我談兩個方面的要求：
高三學生在復(fù)習中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象，所以班主任要對學生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個方面：
第一方面要指導(dǎo)。
指導(dǎo)學生進行復(fù)習，針對學生不同的特點進行指導(dǎo)，多以談心為主，最好是點對點的指導(dǎo)。通過談話減少學生的心里壓力，舉例我的學生孫同學（現(xiàn)在美國讀博士、心里焦慮問題）學生劉同學（現(xiàn)在中國醫(yī)科大學工作、數(shù)學成績問題）。
怎樣才能做到有效的指導(dǎo)學生哪？
1、必須了解學生的實際情況，問題在哪里？學習成績的上升空間在哪里？
2、讓學生真心的感受你在幫助他，而不是簡單的應(yīng)付完成作業(yè)。
高三下學期不建議班主任在班級長時間集中的講話，分散開來講最好。
第二方面要疏導(dǎo)。
學生在緊張的復(fù)習過程中整天進行單一的活動，心里煩躁，情緒易于出現(xiàn)波動，易容出現(xiàn)學生與學生間、學生與教師間的矛盾。這個時候班主任要要善于進行疏導(dǎo)。例如孫同學和家長之間（學生讓家長陪著學習）還是建議班主任和學生談心，讓學生有一個傾訴的對象。把心里不暢通的地方疏導(dǎo)開就好了，班主任就像一個大的.布袋子什么都能裝下來。
第三方面要引導(dǎo)。
引導(dǎo)班級正常的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)班級走向正常的復(fù)習氛圍，關(guān)注班級中影響整體復(fù)習的氛圍。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對學生都是有很大影響的。特別是高三的后期建議班主任多在班級里陪著學生早自習、下午的自習、晚自習。
高三的復(fù)習是個系統(tǒng)工程，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個團隊，不該出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”要想取得好的成績必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作。對于科任教師我談三點看法：
（一）反思一輪復(fù)習做好二論復(fù)習準備。
針對我校學生的具體情況二論復(fù)習怎樣進行能更有效。
1、講什么、怎么講。2、練什么、怎么練。3、考什么、怎么考。
我們物理學科全部復(fù)習完畢，選修我們選擇了一本書進行復(fù)習?，F(xiàn)在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認為不能等學生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學生肯定不適應(yīng)，然后再進行二論的復(fù)習。在做套卷，講套卷過程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時間，課上就能面批一部分，然后進行余下的批改。
（二）研究高考命題的方向和學生的難點。
高考題短期看是穩(wěn)的，長期看是變的，就是考試中心所說的穩(wěn)中有變。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu)、知識點的分布、試卷的長度、試題的難度。變體現(xiàn)在知識點考核的方向和角度。
舉例，我給《試題調(diào)研》寫稿的時候，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫的內(nèi)容高考沒有題，這說明什么？說明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點了。物理學科思維方法1、化變?yōu)楹?、守恒思想3、對稱思想4、整體與局部思想5、方程函數(shù)思想6、等效思想7、模型思想等等。
（三）及時高三下學期各項工作要及時。
1、作業(yè)題選用及時。不用練習冊了從理論上講解決了習題針對性的問題，但是選題不精不及時就會帶來更大的問題。表現(xiàn)在不及時學生就沒有習題做，選的不精就會浪費學生的時間。
2、答疑要及時。開學初我們提出主動答疑，答疑的時候多問學生。通過主動答疑督促學生完成作業(yè)、督促學生進行復(fù)習、督促學生系統(tǒng)的復(fù)習。建議老師下午沒有課的時候經(jīng)常去教室看看。
3、批改及時。下學期考試增多了，沒有一定量的考試學生不能積累考試的經(jīng)驗。所以老師的批改就要及時。這樣才能及時的進行反饋也能給學生增加學生的動力。
在一模前要以考、講、練為主，二模以后考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務(wù)量就會增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。
最后希望這個年級學生取得良好的成績。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇八
xxxx學年我校高考考試再創(chuàng)佳績，第一批次上線119人(普通文理科30人)，完成教育局下達的理想目標。本科上線484人(指標數(shù)342人)，完成率142%。上線710人，上線率92.2%。這是我校全體教師團結(jié)一致、努力奮斗的結(jié)果，更是全校教師心血、智慧和汗水的結(jié)晶。現(xiàn)在20xx屆畢業(yè)班教學及復(fù)習正如火如荼，面對已取得的成績，回顧過去的得失，我們能否再創(chuàng)輝煌，是對我們新一屆高三年級老師的嚴峻考驗。為此，我們務(wù)必保持清醒的頭腦，務(wù)必進一步落實各項工作措施，全面提高畢生升學考試成績。
1.現(xiàn)狀。
本屆自高一以來在五次期末統(tǒng)一測試中穩(wěn)中有升，學科成績、重點模擬人數(shù)、本科模擬達線人數(shù)都在不同程度上提升。
班級良好的班風，學風已形成，高三(1)(16)繼續(xù)保持強勁的勢頭，高三(2)(15)還有潛力可挖，高三(1b)呈上升態(tài)勢，其余班級齊頭并進。
美術(shù)生38人全部上線，廣電考生11人全部上線。
學科的不平衡，班級間的不平衡，學生成績的不平衡依然存在。
第一輪復(fù)習過程中依然存在：“重講輕學、重說輕練、重題輕法、重量輕質(zhì)”的現(xiàn)象。
2.目標。
學校的三年高考質(zhì)量目標：20xx屆，縮小差距;20xx屆，持平或超越;20xx屆，全面超越。針對這一屆的實際，我們提出“三個五“的目標。重點上線人數(shù)達到50個，本科上線人數(shù)達到500個，未上線人數(shù)不多于50個。三個目標我心中最糾結(jié)重點上線人數(shù)達到50個，現(xiàn)在可以說是“萬事具備，只欠東風”。必須借教師的東風。
各班主任要根據(jù)學校的目標數(shù)，結(jié)合自己班級的實際情況，制定奮斗目標。把目標的完成落到每一個學生，指導(dǎo)他們制定復(fù)習計劃;把目標的完成落到每一門學科，讓每一個教師明白各自應(yīng)發(fā)揮什么作用。
高三(1)(2)(1b)(15)(16)立足本科，突出重點。
其余普通班立足本科，提高上線率。
3.計劃。
各教師認真研究浙江省20xx年考試說明。并及時做出相應(yīng)的解讀。研究高考試卷。認真梳理浙江省考卷的命題特點。請各備課組依照學校復(fù)習計劃的要求，結(jié)合學科及學生的實際，制定切實可行的高三復(fù)習計劃。
問題：為什么同樣的學生，在不同的教師的教學下，成績會有如此大的差距呢?
為什么同層次的班級，幾年后會有不同的結(jié)果?
為什么每次高考結(jié)束后進行質(zhì)量分析時，都會發(fā)現(xiàn)很多遺憾?
仔細分析，我們可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會提到兩個關(guān)鍵詞：“細節(jié)、落實”。
我認為“細節(jié)、落實”應(yīng)體現(xiàn)在教師的整個教學過程中。
備課與上課：兩個有效：內(nèi)容有效(高考實際，學生的實際)，知識點要一個不漏真正落實。方法有效，重點內(nèi)容要吃透，難點內(nèi)容要化解，熱點內(nèi)容要關(guān)注。
作業(yè)與訓練：選題：選題要準，貴在“精”，敗在“散”，敗在“濫”，量適度不宜太多。加強作業(yè)管理，日常作業(yè)要求“完成限時制、精細批閱、精要講評、精致分析”。
提高訓練的有效性，正確處理好專題訓練和綜合訓練的關(guān)系，強化規(guī)范，強化應(yīng)試策略的培訓。
特殊學生的輔導(dǎo)。
為了切實提升重點上線人數(shù)，落實輔導(dǎo)工十分必要。班主任要會同任課教師對每一個有希望上重點的學生進行一次全面診斷分析，做到定學生，定輔導(dǎo)教師，定時間，定任務(wù)，明確指導(dǎo)學生的主要任務(wù)是：(1)對學生薄弱學科的學習提出合理、有效的建議，幫助學生該學科的成績有所突破。(2)及時發(fā)現(xiàn)學生學習中方法中存在的誤區(qū)，在學習方法上給予學生有效的指導(dǎo)。(2)關(guān)注學生的心態(tài)變化，及時進行心理疏導(dǎo)，幫助學生制訂合理的學習計劃和體育鍛煉計劃，確定學習的階段目標和長期目標。
各普通班同樣要對臨界生，特長生落實輔導(dǎo)工作。
提倡高效能的復(fù)習，反對低效或無效的勞動。高效能：效率、效果、效益的綜合體。
要充分發(fā)揮教學管理部門對教師教學過程的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促作用，合理安排高三畢業(yè)第二學期的復(fù)習，及時對資料信息的收集篩選，使高三年級在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，各項工作，有條不紊，有序推進。
關(guān)注質(zhì)量分析。
教學管理部門要配合高三年段安排好各類考試，充分發(fā)揮考試的功能。每一次大型考試后，都能認真的做好分析工作。通過對不同常模學生人數(shù)及平均分的分析。關(guān)注薄弱學科和班級，關(guān)注教師的教學過程，學生的學習過程。明確各個部分應(yīng)做工作。
關(guān)注課堂效率。
關(guān)注作業(yè)與輔導(dǎo)。
規(guī)范教輔資料的選擇和使用。教輔資料的泛濫，有百害而無一益。一方面，要求推薦給學生訂購的資料必須經(jīng)過年級備課組集體精心挑選，原則上只能一種;另一方面，學校給教師購買盡可能多品種的復(fù)習參考資料，并及時收集到各地月考和模擬考試試題，讓老師擁有充足的資料。同時，要求教師必須在大量的資料中根據(jù)學生需要精心篩選、改編或原創(chuàng)練習題和試卷，原則上不得簡單地翻印別人的資料。
關(guān)注每一個學生，尤其要關(guān)注臨界生，將幫扶工作落到實處。要注意學生的反應(yīng)，每次考試之后對學生的試卷做具體分析，發(fā)現(xiàn)知識漏洞及時糾正，要經(jīng)常與學生個別交談，鼓勵他們，指點學習方法，推薦復(fù)習資料。利用晚自習、輔導(dǎo)課等時間進行必要的作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑，把學生的問題消滅在第一時間。特別是要加強臨界生“薄弱學科”的輔導(dǎo)。每次考試后，班主任要向科任教師通報臨界生“薄弱學科”情況，安排教師承包有關(guān)學生，使每一個臨界生都能夠及時得到科任教師的幫助和指導(dǎo)。
關(guān)心學困生，通過對他們學業(yè)和生活上的關(guān)心，逐漸改變他們的學習態(tài)度，組織好技術(shù)學科的考前輔導(dǎo)。盡可能讓他們達到上線的水平。
老師們：奉化高級中學成立以來，在各位的共同努力下，我校高考成績一年上一個新臺階，希望本屆全體教師再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學工作上，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績，向?qū)W校、向社會交出一份滿意的答卷。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇九
各位老師好!
近年來，縣委、縣政府高瞻遠矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對學校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意!同時，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來我校指導(dǎo)、指正工作!
20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學校工作思路，貫徹“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學理念，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識。今年，我校參加高考學生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人;有多年高三教學經(jīng)驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。
根據(jù)本屆高三實際情況，學校從四個方面著手強化高三教學質(zhì)量：一是改革教學質(zhì)量評價體系。通過完善學校各項教學質(zhì)量評價制度和教學質(zhì)量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責任、崇尚榮譽、追求卓越;二是加強精細化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹立意識，即樹立大局意識、責任意識。四是全面實施教學課堂改革。落實課堂教學的六個環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、考、評)，重點突出一個“實”字;改變教師對學生的教學質(zhì)量的認識、改變教師對學生的認識和態(tài)度;改變課堂教學三個觀念：預(yù)習比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。
20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們堅信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表永興三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻我們應(yīng)有的力量!
謝謝大家!
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學生的主人翁地位，我們要尊重人，解放人，依靠人，為了人和塑造人。從學生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關(guān)愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質(zhì)量。在讀書學習會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。
謝謝各位。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十一
高三的老師們、同學們：
各位老師：大家好!
今天我們舉行高考備考論壇，就是要客觀分析20xx年高考面臨的形勢和挑戰(zhàn)，明確目標任務(wù)，理清工作思路，動員和號召全體高三教師，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，強化責任意識、效率意識與合作意識。
振奮精神，務(wù)實求真，奮力拼搏，為我校20xx年高考取得全面勝利而努力奮斗。
一、認清形勢，真抓實干。
學校近幾年來，經(jīng)過全體教職工的共同努力，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校信譽度也不斷提升，逐步扭轉(zhuǎn)了三年前的惡性循環(huán)局面，生源數(shù)量明顯增加。
但因優(yōu)質(zhì)生源仍然嚴重流失，20xx年高考形勢依然十分嚴峻。
學校要生存、要發(fā)展，就要加強學校管理，但更主要的是提高高考成績，提高學校的信譽度。
學校只有通過苦干、實干加巧干，通過迅速提高教學質(zhì)量，提升學校的形象，才能使學校步入良性發(fā)展軌道。
20xx年高考對學校生存發(fā)展是至關(guān)重要的一年，我們既要充分認識到擺在我們面前的困境，更應(yīng)看到我們的有利的因素。
我們要認清形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
我們要進一步增強主人意識、責任意識、大局觀念，要有拼搏精神、奉獻精神。
面對生源素質(zhì)差的困難，我們不能退縮和懈怠。
我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木!我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)，以確保20xx年高考實現(xiàn)新突破，讓學生家長滿意，社會滿意。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，通力合作。
20xx年高考備考我們要發(fā)揚成績，努力拼搏，再上臺階。
為此，學校成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、年級主任組成的高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)高三高考備考工作，確保教學時間，確保教學供給，確保優(yōu)良環(huán)境。
三、精心謀劃，科學備考。
1、科學謀劃備考方略，制定詳實備考方案。
20xx年高考備考，既要借鑒歷年我校高三備考成功經(jīng)驗，更要借鑒外地先進的備考方法，拓展備考新思路。
高三年級要根據(jù)學生的心理狀況和認知規(guī)律，結(jié)合我校學生基礎(chǔ)等，制定科學的、行之有效的高考備考方案，要切實提高高考備考工作的針對性和實效性。
各學科、每位老師都要認真制定備考計劃。
2、積極收集高考信息，明確備考方向。
(1)、認真研究高考《考試大綱和說明》。
《考試大綱和說明》是高考復(fù)習的指導(dǎo)性文件，也是高考命題的唯一依據(jù)，高考大綱明確規(guī)定了高考考什么，怎樣考，考到什么程度等問題。
對高考的目標、性質(zhì)、內(nèi)容、能力要求、方法、方式都作了詳細的界定。
要有的放矢的進行備考復(fù)習。
在備考復(fù)習中，要加強各層次的教研活動，高三教師認真研究考試動態(tài)，認真研究學情和教情，認真研究教法與學法，形成清晰的教學思路和明晰的教學目標，緊緊圍繞《考試大綱》和《考試說明》開展教與學，使教學更加有的放矢。
教師一定要將考試大綱吃透、抓準，要認真分析大綱對各個維度上能力的要求，把握好標高，落實每一個知識點，準確把握高考改革的發(fā)展脈絡(luò)和方向。
對考綱的細微變化，都要作深入細致的研究，并結(jié)合學生的學習實際，制定各學科行之有效的復(fù)習備考方案。
不要被資料牽著鼻子轉(zhuǎn)，也不要腳踩一塊西瓜皮，滑倒哪里是哪里”，偏離方向。
(2)、要認真研究近年高考試題，在研究中深入思考，從而把握命題趨勢，理清自己的教學思路，提高教學的針對性和實效性。
要抓好各層次的教研活動，積極組織高三教師研究近三年來的高考試題，全面總結(jié)高考試題的命題特點和規(guī)律，把握高考改革的發(fā)展脈絡(luò)和方向，內(nèi)化在平時的課堂教學中，完善教學過程，彌補完全憑經(jīng)驗復(fù)習的不足，取長補短，提高效率。
(3)、研究課改和高考改革動態(tài)，關(guān)注改革方向。
課程改革已經(jīng)在高中階段逐步展開，新課程的理念早已滲透到高考之中。
近年來各科試題中已經(jīng)體現(xiàn)新課標的理念，注意對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的考查。
高三全體教師一定要關(guān)注課改的動向，把握高考改革的走向，及時研究高考新情況，解決新問題，拓展新思路，努力提高高考備考工作的針對性和實效性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力和實踐能力，注重提高學生的綜合素質(zhì)。
3、認真研究課堂教學，提高課堂效率。
高考的競爭，很大程度上是課堂效率的競爭。
因此，我們要主攻課堂，真正實現(xiàn)課堂高效教學。
要強化對課堂教學的研究，不斷提高教師教的有效性和學生學的有效性。
教師要在提高駕馭課程能力和駕馭課堂能力上下功夫，善于把注意力集中在教材最主要最本質(zhì)的內(nèi)容上，善于把各種教學方法有機結(jié)合起來，善于結(jié)合學生的特點選擇科學合理的練習，善于針對不同學生進行學法指導(dǎo)，以有效的課堂教學促進學生的有效學習。
促使學生學得主動，學得活潑，學的輕松，學有成效。
在課堂教學中，我們要提倡“三個不講”(即超綱的'不講，學生已會的不講，講了也不會的不講)、“三個必講”(即重點難點必講、思路方法必講、疑點問題必講)、“三個到位”(即講練到位、點評到位、糾錯到位)的原則，提倡即時檢測的方法，做到講與練的結(jié)合，學與測的結(jié)合。
4、強化合作，加大外引內(nèi)聯(lián)力度。
高考備考是一項系統(tǒng)工程，要做好高考備考工作，必須發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揚團隊精神。
高考是一場競爭。
但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。
班級之間、學科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。
從學科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，班主任要發(fā)揮班級課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個強有力的班級教導(dǎo)隊伍，要在時間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。
學校要堅持請進來與走出去相結(jié)合，加大與天津、河北相關(guān)教研室和學校的溝通交流力度，及時聘請分局教研室各科專家有效指導(dǎo)，確保做到信息互通，問題共商，資源共享。
高三年級要加強同頭教師的集體備課，避免孤軍奮戰(zhàn)。
學校今年將重新修訂與完善高考獎勵辦法，獎勵辦法要側(cè)重完成指標和團隊成績。
5、正確處理備考中的六種關(guān)系，提高備考效率。
(1)、主導(dǎo)與主體的關(guān)系。
教學和復(fù)習備考，學生始終都是主體，因此，我們必須以學生為主體，但學生這個主體必須要有教師來引導(dǎo)，教師要當好主導(dǎo)，占位不越位，發(fā)揮好主導(dǎo)作用。
教師的主導(dǎo)不是為了自己而是為了學生主體學得更好，從本質(zhì)上講，教師還只能是起輔助作用的“配角”而不是主角，絕不可喧賓奪主，要特別注意自己好心辦壞事。
(2)、難與易的關(guān)系。
考試題目有難易區(qū)分，80%的題目屬于容易或中度難度的試題，教學中對這部分試題和知識決不能忽視，反而要更加重視，要牢牢把握好這部分內(nèi)容教學，這是我們得分的關(guān)鍵，甚至是全部，應(yīng)該把力氣花在加深對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本試題的理解和把握上，決不能一味的追求難、高、快，切忌抓芝麻丟西瓜，切忌好高騖遠。
(3)、講與練的關(guān)系。
從時間上講，平常的教學可能會講得多一些，但也要控制，要留出時間給學生復(fù)習消化，盡可能多的讓學生在課堂內(nèi)有足夠的訓練時間和機會;在復(fù)習階段，教師講授的時間要控制好，應(yīng)更多的留出時間由學生支配，當然這個時間教師應(yīng)該有明確的任務(wù)要求，不能讓學生將其浪費。
講是為了練打基礎(chǔ)的，講是為了讓學生學得更輕松、更有條理、更思路更清晰，練是為了學生及時掌握和消化。
當然，練要有目的而不能盲目、隨意;練也更得講究方法技巧，以求事半功倍。
(4)、考試與評講的關(guān)系。
考的題目要確?？茖W性(無錯誤，不能超綱)、前沿性(有創(chuàng)新、切中考綱)、實用性(解決學生實際問題)。
講評要科學實用有效。
重在講命題目的、解題思路、答題要領(lǐng)和技巧、做題應(yīng)注意的問題、歸納類似的問題，力求做到：講一題一歸納，評一題授一法，解一題曉一類，觸類能旁通。
(5)、大科與小科的關(guān)系。
三大學科(語、數(shù)、英)與綜合學科的關(guān)系，在不同時段要有所區(qū)別，不是絕對的主與次的關(guān)系。
總體而言，前一階段，要適度強化三大科的教學和復(fù)習，后一階段則應(yīng)適度傾斜綜合學科的復(fù)習鞏固。
(6)、內(nèi)與外的關(guān)系。
一是課本內(nèi)外的關(guān)系，堅持以課本為主不動搖，結(jié)合實際輔以教輔和書外的知識。
二是課堂內(nèi)外的關(guān)系，重在課內(nèi)解決問題，不要過多的寄希望學生課后復(fù)習鞏固，那幾乎是不可能的。
一方面因為大家都去搶擠課后的那一點時間，時間是有限的，不會有多好的效果;另一方面，對那些學習不夠自覺的學生來說，寄希望他們課后自覺的去完成任務(wù)，實在是癡人說夢;再者，高效率的教學必須來自于高效的課堂，“課內(nèi)損失課外補”，幾乎是沒有什么實際意義的。
6、嚴格訓練學生應(yīng)試技能。
高三各學科從現(xiàn)在起，要通過平時各類考試加強對學生應(yīng)試技能的強化訓練。
使學生掌握四句答題真“經(jīng)”：慎做“會”，求全對。
穩(wěn)做“中檔題”，一分不浪費。
難題要爭取，舍去全不會。
檢查很重要，考完不后悔。
一是要注重訓練學生答題策略，雖然這是非智力因素，但可以幫助學生實實在在提高成績;。
二是要注重訓練學生答題順序：由前到后，由易到難，適當跳躍。
關(guān)鍵是遇到難題“適當跳躍”要把握得當;。
三是要注重訓練學生合理控制答題時間。
不同的科目、時間分配各不相同，但一定要給后面的題目留足時間，
四是要注重訓練學生規(guī)范答題：語言表達、解題格式、文字書寫、實驗操作、答題字數(shù)等等。
7、注意關(guān)心學生的身心狀況，保證學生以最佳狀態(tài)應(yīng)考。
要關(guān)愛學生，點燃學生學習的激情。
高三學生的時間緊、任務(wù)重、壓力大，對學生的困難，全力幫助，對學生的憂思，熱情化解，從而激發(fā)學生良好的心理動機，振奮學生的精神，消除學生悲觀、緊張的情緒，調(diào)動學生的積極性與主動性，喚醒學生的自信，點燃學生學習的激情。
在高三高考備考期間，很多學生產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒。
學校教育處、年級組及班主任要及時地聯(lián)系家長研究對策，齊抓共管，給學生減壓，讓他們保持健康的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。
適時聘請心理專家給學生做講座，幫助學生正確認識自我，增強心理應(yīng)變能力。
通過領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)愛使學生感受到學校給予的涓涓關(guān)愛、脈脈溫情，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。
在備考過程中要重視利用目標來激勵學生、調(diào)動學生學習的激情。
班主任、科任老師關(guān)心愛護全體學生，每一位老師尤其是班主任老師要注意時刻關(guān)注各類學生的心理和情緒變化，適時做學生的心理疏導(dǎo)工作，挖掘?qū)W生的潛能。
8、開展培優(yōu)補弱工作，促進全面進步，整體提升教育教學質(zhì)量。
針對素質(zhì)參差不齊的學生，全面實施“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的分層次培養(yǎng)策略。
確定目標生、聚焦優(yōu)秀生、提升邊緣生、加強藝體生、穩(wěn)定后進生。
強化目標管理，層層分解任務(wù)，定指標，定任務(wù)，定獎懲措施。
要將目標分解到各個班級，各個教師。
每個老師、每個學生都樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達標人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學生心中有“躍進分數(shù)”。
制定落實培優(yōu)補差計劃，做好培優(yōu)、促中、抓差工作，實行科任教師與學生結(jié)對子制度，實行人盯人戰(zhàn)術(shù)。
不斷強化尖子生和邊緣生的培養(yǎng)，保證優(yōu)等生吃得飽、吃得好。
對于后進生，堅持“起點低一點，底面寬一點，臺階密一點，坡度小一點，反復(fù)多一點，要求嚴一點”。
加強對高考的研究，重視高考信息的收集、整理、分析、研究，“請進來”，“走出去”，不斷提升高三教師對各種有關(guān)信息的獲取、篩選和整合能力，積極引進、消化和運用高考信息，努力將信息轉(zhuǎn)化為提高教學質(zhì)量的資源。
9、強化過程管理，注重備考實效。
從管理學的角度講，過程重于結(jié)果。
高考成績的好壞，關(guān)鍵要看管理是否科學，措施是否得力，落實是否精細到位。
高考備考要抓實抓好過程管理。
學校和年級組要抓好復(fù)習備考的每一個流程，每一個環(huán)節(jié)。
備考要從每一次備課、每一次活動的開展抓起，從每一節(jié)課教學、每一節(jié)自習的輔導(dǎo)抓起，從每一次作業(yè)的布置、每一次作業(yè)的批改抓起，從每一次命題、每一次檢測、每一次評講抓起。
要抓過程，抓細節(jié)，把全程備考的理念落到實處。
高三制定了復(fù)習的三個階段的備考方案，第一：復(fù)習的三個階段要做到“三到位”，即基礎(chǔ)知識復(fù)習到位、思維方法訓練到位、綜合能力培養(yǎng)到位。
第二要講究“四精”，即“精講、精評、精改、精練”。
第三要依綱務(wù)本，夯實基礎(chǔ)。
切忌放棄教材，依靠教輔資料。
第四要理性備考，智慧備考，切忌浮躁。
備考的各階段要科學有序，符合學生實際。
10、強化學生管理，營造濃厚氛圍。
高三備考期間，要嚴格學生紀律管理，堅持“嚴”字當頭，“勤”字開路，堅持“管嚴點，跟緊點，談細點”，狠抓班風、學風建設(shè)，全方位激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學生的潛能。
對學生管理要采取高壓態(tài)勢，對嚴重違反校規(guī)校紀的學生決不姑息遷就，嚴肅處理。
適時聘請專家組織立志教育報告會、學習經(jīng)驗交流會，營造濃厚的高考備考氛圍。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十二
老師們：
今天，全體高三教師齊聚一堂，共同探討、研究高三的教學工作，我主要講兩個方面的意思，一是簡要回顧、總結(jié)上學年高三的工作，二是共同研討新學年的高三教學工作。
上學年在校委會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全體高三教師群策群力，本著以人為本的理念，大力推進精細化管理，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情，做到了創(chuàng)新激活力，管理有實效，教學求扎實，落實促提高，使本來基礎(chǔ)一般的高三學生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升，教學成績?nèi)〉脷v史性突破，一人被清華大學錄取，一人被海軍學院錄取，四十多人被浙江大學、南開大學、同濟大學、北京航空航天大學、中國人民大學、中國政法大學、中央財經(jīng)大學、吉林大學、東南大學全國名校錄取。
總結(jié)起來，我們主要是強化了常規(guī)管理，保證了秩序的精細；制訂了工作思路，明確了目標的精細；實行了宏觀調(diào)控，加強了過程的精細。狠抓過程細節(jié)、務(wù)求實效、高效。我們的成績大大提高了學校的知名度，同時也得到了上級主管部門的認可，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項，一個集體獎，四個單項獎，被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。
今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的起點，面對著變化的形勢，需要我們拿出新招，使出實招，做好新高三的教育教學工作。
我有以下幾個想法，與大家交流：
一、必須明確一個概念——高三無特殊。
在學生的管理工作中，要以常規(guī)管理為突破口，無論是自習紀律、衛(wèi)生規(guī)范還是宿舍內(nèi)務(wù)、兩休紀律，各方面都堅持高標準、嚴要求，以此養(yǎng)成學生良好的行為習慣，促進學習習慣的養(yǎng)成。
二、研究考綱、考試說明，注解解題能力培養(yǎng)
全體高三老師必須靜下心來研究考綱和考試說明，研究變化了的形勢，把準高考脈搏，減少無效勞動。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題，落實“三講三不講”戰(zhàn)略，充分利用時間，訓練學生的審題能力、規(guī)范解題能力。引導(dǎo)學生自行總結(jié)方法和規(guī)律，多反思、多感悟迅速進入高三狀態(tài)。在整個一輪復(fù)習過程中要注重學案的編制，尤其要編制好課前預(yù)習案和課后延伸案，抓住學生，抓住學生的課余時間，發(fā)揮課余時間的最大效能，這才是致勝的法寶。
三、研究制定切實可行的學習計劃。
實效。
四、明確團體作戰(zhàn)意識。
這里有兩層意思，一是為了激發(fā)活力，鼓勵競爭，我們將高三分成了三個分部，但更多的應(yīng)該是合作，相互取長補短，一級部重點研究尖子生培養(yǎng)，二、三級部重點研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識，三個部的科任老師還是一個備課組，要多加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，而不能各自為戰(zhàn)，互相扯皮。
五、下大力研究、強化尖子生培養(yǎng)。
近幾年，我們嘗到了成功培養(yǎng)尖子生的甜頭。班作業(yè)組全體成員要多溝通、多交流；實行尖子生培養(yǎng)責任制，落實到人頭；給尖子生配備專門的自修室，提供較為寬松的學習環(huán)境，但又不能放任自流。要安排專門的生活指導(dǎo)老師，從作業(yè)輔導(dǎo)到方法的規(guī)律引導(dǎo)，做好工作，讓學生輕裝上陣、高效學習。
六、下大力做好新老教師的幫扶結(jié)隊和共同成長。 今年，在高三老師的配備上，我們考慮到了新老教師的搭配，備課組內(nèi)要做好新老教師的結(jié)對幫扶，多集體備課、多聽課評課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。工作中注意關(guān)心人、愛護人、提攜人，學人之長，改己之短，共同提高、共同成長。
七、精心做好學生心理疏導(dǎo)工作。
進入高三不論是什么層次的學生，都有一個變化適應(yīng)
期，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導(dǎo)工作，幫助他們分析出優(yōu)點和強勢，戰(zhàn)勝緊張，戰(zhàn)勝自我。
八、各部門通力合作，為高三教學開綠燈。
教務(wù)處、總務(wù)處及各職能部門要想盡一切辦法為高三教學提供便利，不能相互推諉。
一句話，高三的管理、教學工作是一項系統(tǒng)工程，需要我們所有高三人想辦法、出點子、用實招，相信通過大家的努力，今年的高三工作一定會取得更大的突破。
謝謝大家！
2015年9月9日
各位教師：下午好！
首先歡迎各位加入2015屆高三教師團隊。這支隊伍是經(jīng)過教師個人自愿填報、班主任申請和校行政會多次醞釀而組建的，所以說無論是教師專業(yè)素養(yǎng)還是教師師德作風都是好中選優(yōu)。如有創(chuàng)造2015屆高考傳奇的王歡主任，具有豐富畢業(yè)班教學經(jīng)驗的李大寶老師，充滿激情的吳偉老師、龔甫化老師，新銳班主任代表李竟成老師，新加盟的孫亮老師，還有既專業(yè)素養(yǎng)精深，又為后勤提供強有力保障的劉盛旺主任等，他們的加入必將為2015屆高三的新輝煌注入動力。 從現(xiàn)在開始我們就是2015屆高三的教師了。俗話說“軍隊未開，糧草先行”我們就是“糧草”。糧草的價值在于燃燒自己，提供能量。我們就是2015屆學子奔赴考場奪分的“利器”。我們做了利器。自己本身就是優(yōu)秀材質(zhì)。
教師的優(yōu)秀品質(zhì)，首先體現(xiàn)在精深的專業(yè)素養(yǎng)上。
學生的問題能夠及時解決，能輔導(dǎo)學生，能把近三年的全國高考試題，近五年的安徽高考試題認真研究，分類匯編，搜集近一年的全國?？荚嚲恚绕涫呛戏室恢?，合肥六中、合肥八中、安慶一中、銅陵一中的?？荚嚲恚瑢@些試卷進行篩選，提煉精華，再傳授給學生。要對必修和選修的教材教參熟爛于心，把基礎(chǔ)知識構(gòu)建成網(wǎng)狀體系。我們的專業(yè)素養(yǎng)都不錯，但是大部分教師首次上高三，我們稚嫩、缺乏經(jīng)驗，唯有勤奮才能縮短這一差距，所以在這一年中我們要為學生做出榜樣，全身心投入教學，工作時間不做與教學無關(guān)的事，不做不利于學校的事。
一輪復(fù)習抓基礎(chǔ)，提核心知識點。這要求教師通覽教材，掌握學科重點知識，參照2012、2015年《安徽高考大綱》以及《考試說明》，把基礎(chǔ)知識，重難點滲透到一輪復(fù)習中，要求學生練高考分類真題，幫助建立錯題集。注重基礎(chǔ)，不犯概念錯誤；注重積累，不犯重復(fù)錯誤；注重規(guī)范，不犯低級錯誤。如卷面整潔、書寫規(guī)范、答題思路切合采分點等等，并在每一場考試中強調(diào)要求?！爱斘倚闹兄挥幸粋€目標時，全世界都為我讓路”這是王歡主任的名言。我想，我們每個教師一心把2015屆高考作為自己經(jīng)歷的新起點，一定會把全部精力投入到創(chuàng)造自己價值的舞臺。
教師的優(yōu)秀品質(zhì)還表現(xiàn)在寬厚的愛生如子的善良、耐心和奉獻上。
我們的老師都很優(yōu)秀，班主任更是比班主任還著急，當學生犯錯誤時，諄諄教誨遠勝于斥罵呵責；當學生猶豫徘徊時，身體力行遠勝于強拉硬拽；當學生沮喪失望時，指出做法遠勝于灌輸理念。老師的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在愛自己班級的學生，更是愛勵志所有的學生。汪峰老師經(jīng)常在辦公室輔導(dǎo)學生。正因為有了這些老師的付出，我們更相信2015屆學生在這里不僅學到了文化知識，更學會了如何做一個有用的人，做一個有道德的人。高三時候，學生會面臨許多心理壓力，很多想法是突如其來的，有些問題可能防不勝防，這需要教師們及時發(fā)現(xiàn)、解決。
教師的優(yōu)秀品質(zhì)還表現(xiàn)在團結(jié)合作，互享共贏的協(xié)作上。
高三不僅是學生拼時間的競跑階段，也是老師搶時間的階段。備課組要發(fā)揮團體的倍增效應(yīng)。以專題復(fù)習為目標，確立主備人，搜集、篩選、印發(fā)相關(guān)資料，一個人的精力和時間是遠不夠的，需要備課組長帶好頭，分好工，協(xié)調(diào)好時間沖突、學生整體知識狀況不平衡的矛盾等等，在第一時間把基礎(chǔ)知識點、核心要點、答題思路傳達給組內(nèi)全體教師。
（1）守時。備課組規(guī)定的時間，全組成員必須按時到達指定場地，中途不要隨意離開，如有特殊情況需向組長請假。
（2）服從要求。發(fā)揮主觀能動性完成備課組長提出的任務(wù)，遇到難題不可推諉，消極怠工。
（3）進入角色。帶高三是一種榮耀，更是一種使命，還是家長對我們的期盼。我們要完成這屆高考達標任務(wù)，必須要有破釜成舟的決心，無怨無悔的實干，運籌帷幄的謀略，該出手時就出手的果敢。
我們對學生強調(diào)要有高三意識，我們教師首先要有高三意識。學校對高三教師的要求是“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”。高三教師是學校骨干中的骨干。2015屆高三教師能夠并必將融合成富有戰(zhàn)斗力的團隊，為2015年高考奠下堅實基礎(chǔ)。
老師們，高三的號角已吹響，為自己融入這一團體而倍感榮耀，為能實現(xiàn)家長期盼而倍感榮幸，為成就自己價值而不懈努力！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事上午好：
2012屆高考硝煙還未散去，我們2015屆高考工作已經(jīng)正式啟動。很榮幸，作為教師代表在此次會議上發(fā)言，心情十分激動，還有些小緊張，不過還好，因為今天的會議是我們武漢六中所有高層領(lǐng)導(dǎo)和我們同仁們聚在一起為2015高考召開的一次動員會，一次鼓勁會。 圍繞著我兩年來在這個年級所看到的及所感受到，從一名普通老師的視角，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們傳遞這樣兩個信息。
一、 我們有信心，有決心面對挑戰(zhàn)。
11年雷厲風行，分管教學的朱校長從我們年級退休了；被評為特級的劉建飛老師也從我們年級離開到教研室當主任去了；還有龔大輝老師到教研室去了。為他們的離開，我們曾今感傷過，但我們依然十分自豪。因為，我們又迎來了足智多謀的王校長，拼命三郎般的花姐，他們和我們的波導(dǎo)，王書記，組成了一個新的更有活力的領(lǐng)導(dǎo)團隊。工作上半點馬虎也瞞不過他們的眼睛，生活上稍許的困難也少不了他們的問候，他們既嚴肅又親切，科學的管理著年級，積極的高姿態(tài)的'解決好了年級兩年來遇到的每一個問題，使得我們對未來的一年充滿著信心！
效率還可以再提高些，對高考的研究更充分些。
有人還說，我們年級的同志們年齡偏大些，與其他年級相比的確是大一點，但在干勁上，我們絲毫不輸給他們。因為，在學生交給我的課程 記載登記表中，學生們會認真記著李瓊，周洪文，萬立奎，戴惠平，王振兵，朱克生老師經(jīng)常下班輔導(dǎo)，甚至不怎么需要輔導(dǎo)的語文學科，周興華也經(jīng)常利用中午時間跑到3班去晃一下。在上次四月的期中考試前夕，8班的姚玲老師身體不適，可她仍然強忍著病痛，中午堅持一個個的給學生作期中考試動員。我看著她中午很晚才下去，覺得不好意思，也在班上找學生一個個的輔導(dǎo)。還有坐在我辦公桌后面的張霞老師，一天只上個五節(jié)課算少的，但從來沒有聽到她的一句怨言；去年剛來的康桂花老師，利用電話和qq，等工具和家長們積極的溝通，努力帶著5班一群由快班淘汰下來學習習慣極不好的這支雜牌軍。還有劉秀明桌上誘人的零食，那都是他的學生擔心他餓的快，課余時間買來放到他桌上的，所以在這里，不得不提的是那些帶分校班的老師們，雖然他們在學生成績上得不到多大的成就感，但他們對學生的真愛在學生們那里得到了積極的回應(yīng)。
兩年來學科之間、班級之間、教師之間比能力，比貢獻，比干勁，我們努力的為高三作著鋪墊，在未來的一年，我們會更有信心，更有決心來迎接挑戰(zhàn)。
快四十，家庭殷實的美女老師為什么還堅持著對榮譽的追求呢？究竟是什么支撐著她的精神世界呢？昨天，我所帶的07屆學生到我家里來看我，當年的那個班是一個比現(xiàn)在層次還差點的一個平行班，卻考出個628的高分，他現(xiàn)在從華科大畢業(yè)遠赴美國讀研了，就是這個學生邀一幫同學，每年都會以不同的形式問候我。在這些學成歸來的孩子們的臉上，我似乎找到了答案。
高考質(zhì)量是一個學校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，是學校的生命線，他關(guān)系到學校的生存與發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學生的前途命運。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長期望于我們，莘莘學子企盼著我們。一年一度的高考。我們學校輸不起，我們個人輸不起。高考只能成功，不能失敗。不能有任何的閃失，更不能存在任何僥幸心理。
老師們，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以教書育人為己任，以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學，關(guān)愛學生，為人師表是我們神圣的職責。我們堅信一份努力，一份收獲，我們信心足，干勁大，學生精神狀態(tài)飽滿，我們有理由相信2015年高考會再創(chuàng)輝煌。
老師們：
距離高考還有42天。
3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績分析會。理事學校對各科試卷進行分析，均認為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷保密工作做得好，沒有泄露試題的相關(guān)信息。對照大會給出的本科預(yù)測線，說實話，我校形勢不容樂觀。
當然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績和理事學校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習進度不能過快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個班級成績反映的情況不盡相同。
班級管理和第一輪復(fù)習的注意事項
一、進行勵志教育，營造濃郁的復(fù)習氛圍。
現(xiàn)象：上課睡覺的大有人在，有的班級后面一、二排都趴在桌上。有的班級周末在教室自習的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
各班要加強勵志教育，提振學生復(fù)習信心。具體做法：教室掛起勵志橫幅，張貼名人名言；班主任和任課教師多介紹名人苦學苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學生刻苦學習的事例。對于上課睡覺的學生要找他們談心，幫助他們找準目標，盡量將他們拉回到復(fù)習的隊伍中來。
二、精心備課，上好復(fù)習課，將每個考點的復(fù)習落到實處。
第一輪的復(fù)習要重心下移到基礎(chǔ)上來，對知識點要進行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識網(wǎng)絡(luò)框架。學生眼中只有“樹木”，沒有“森林'，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對于高考各科題型，教師要教會學生答題方法，讓學生能觸類旁通，學會舉一反三。
三、班主任和任課教師要指導(dǎo)學生制訂各科復(fù)習計劃。
學生按計劃進行復(fù)習，在時間上心里有底，并且計劃的有效實施，復(fù)習也會有成就感。（學生的表象：有的學生看上去也在忙個不停，但有可能盲目做題，學無規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學生是在真學，而且會學，否則忙活一場，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。）
四、要了解學生對早讀、晚讀、晚自習的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時間。（有的學生早讀課還在吃早點）
五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。
大家凝心聚力，特別對于本班有望達線或者有望沖擊高考的學生，要做到心里有數(shù)。對于藝體類考生，也要關(guān)注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。
六、動員和督促學生鍛煉身體。高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長的一輪復(fù)習，很多同學都會有一種心力交瘁的感覺。有的同學就是因為身體狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績下滑。所以要動員并督促學生做課間操，上好體育課，以強健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
老師們，六中被評上省級示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項活動都安排在我們學校，就看晚自習下課前校門口停放的接學生的車輛增多，都說明社會、家長對我們學校的重視和信任。
老師們，家庭教育專家孫云曉對家長們說過：”如果你對孩子的成長沒有幫助，那么將來孩子對你就沒有感情?！拔蚁脒@句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對學生的成長沒有幫助，那么將來學生對你就沒有感情。希望大家進一步振作精神，增強信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學生搞好復(fù)習備考工作，為學生成人成才獻上我們的一份責任和愛心！
近年來，、縣政府高-瞻遠矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”；縣領(lǐng)導(dǎo)對學校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學校同樣感受到了、縣政府對教育的這股春風與暖流：僅去年一年，、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向、縣政府表示真誠的謝意！同時，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來我校指導(dǎo)、指正工作！
2015年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學校工作思路，貫徹“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學理念，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識。 今年，我校參加高考學生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人；有多年高三教學經(jīng)驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。
根據(jù)本屆高三實際情況，學校從四個方面著手強化高三教學
質(zhì)量：一是改革教學質(zhì)量評價體系。通過完善學校各項教學質(zhì)量評價制度和教學質(zhì)量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責任、崇尚榮譽、追求卓越；二是加強精細化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力；三是樹立意識，即樹立大局意識、責任意識。四是全面實施教學課堂改革。落實課堂教學的六個環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、考、評），重點突出一個“實”字；改變教師對學生的教學質(zhì)量的認識、改變教師對學生的認識和態(tài)度；改變課堂教學三個觀念：預(yù)習比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。
2015年高考既是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們堅信，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表永興三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻我們應(yīng)有的力量！
謝謝大家！
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、全體教工：
度過了一個愉快、充實的暑期，我們又開始了新學年的征程。今天，在這里召開新學年教職工大會，首先我代表學校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎！在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，不辜負鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎(chǔ)。暑假期間，高三年級全體教師及相關(guān)部門的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝！向即將為學校新學年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候！
老師們，今年上半年，經(jīng)過我們大家的共同努力，學校順利通過了省級示范高中的評估驗收，闊步邁入了省級示范高中的行列。進入省級示范高中之后，我們究竟該怎么辦，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認真思考、對待的問題，也是社會各界對區(qū)一中高度關(guān)切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺，當前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題。在新學年開學之際，圍繞這個話題，結(jié)合新學年的工作安排，和大家交流以下幾個觀點：
教育教學的高質(zhì)量是每一個教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級示范高中，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心。
提高課堂教學效益，向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學是教師“教”與學生“學”的主陣地，對提高教學質(zhì)量起著決定性作用。因此，提高課堂教學效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價值追求。這就要求我們，優(yōu)化教學流程，改進教學方式方法，發(fā)揮課堂教學的最大效率，以實現(xiàn)教學的高質(zhì)量。
一是要進一步加強課堂教學的常規(guī)管理，力爭通過課堂教學常規(guī)環(huán)節(jié)的精細落實提質(zhì)量。一方面教務(wù)處和各年級都要擔負起教學常規(guī)管理的職責，今后教務(wù)處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學常規(guī)環(huán)節(jié)的落實上來。另一方面廣大教師要進一步增強質(zhì)量意識，自覺擔負起優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)提高課堂教學效益的主體責任。教師要認真研究新課標，鉆研教材，對教學內(nèi)容進行深入細致地研究，從中挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成科學的學科知識體系；要精心備課，科學設(shè)計教學流程和教學方法，把功夫用在課前，用最佳的教學策略和方法，實現(xiàn)課堂教學效益的最大化；要精心上課，做到科學施教，充分發(fā)揮學生自主學習、小組合作學習優(yōu)勢，注重合作探究實效性，注重生成建構(gòu)知識，凸顯學生主體地位；教師要注重教會學生如何學習，善用啟發(fā)式的教學方式，適時精講點撥，升華知識，激發(fā)學生的思維和情感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，為學生提供自我構(gòu)建、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學生學習的自信心、自覺性。
二是要繼續(xù)推進和完善課堂教學改革，通過課改目標的有效達成提質(zhì)量。要堅定不移地推進學校已經(jīng)確定的“三維互動、學案導(dǎo)學”的五環(huán)教學模式改革，不懷疑，不搖擺，不走回頭路。課改實效已被實踐廣泛證明，課改中存在的問題不是因推進課改而產(chǎn)生的問題，而是課改并沒有真正推進到位而產(chǎn)生的問題，課改要切實解決當前存在的有其形而無其神（自主、合作、探究）的弊病。要深化導(dǎo)學案的優(yōu)化與教師個體的二次生成、學生自主學習與合作探究效率的有效提升、學習小組的有效評價與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學任務(wù)難以完成等問題，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化、完善，達到預(yù)期的課改效果，不斷提升教學質(zhì)量。
做好培優(yōu)補差工作，向促進學生共同發(fā)展要質(zhì)量。實施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，帶動中間層學生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學生的整體素質(zhì)，向全體學生的共同發(fā)展要質(zhì)量。
一是要進一步解放思想，科學合理的確定培優(yōu)目標，擴大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進入一本的學生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng)。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢，估計今后幾年一本招生計劃會進一步擴大，我們的思想要跟上形勢的變化，并在行動上作出相應(yīng)的調(diào)整。
二是要落實好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，切實使各年級的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實處，確保絕大部分中考高分層學生都得到良好發(fā)展。去年上半年，學校已正式出臺了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達到50%的目標，達到加獎，完不成處罰，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優(yōu)質(zhì)生源定人定責定目標的跟蹤管理，全方位輔導(dǎo)、服務(wù)優(yōu)生群體，并對輔導(dǎo)、服務(wù)效果進行考核獎懲。
三是要加強實驗班教學管理，落實好實驗班的培優(yōu)補差工作。就目前來說，這是我們提升一本升學率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作，并采取切實可行的管理措施，讓實驗班的培優(yōu)補差工作落到實處，取得實效。實驗班教師要時刻認識到肩上擔負的責任，不辜負學校對你們的重托，全身心投入到教育教學中，做好培優(yōu)補差工作，力爭超額完成學校與年級下達的一本升學目標。
四是立足課堂教學，因材施教，實施差異化的教學方法。課堂是“培優(yōu)補差”最便捷、最適宜的陣地，教師心中要有優(yōu)等生，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學習、課堂提問、個體輔導(dǎo)等細微處入手，精心設(shè)計課堂教學，時時處處滲透“培優(yōu)補差”思想。
五是要以班級為單位加強學風建設(shè)，盡最大可能解決好當前部分學生中存在的厭學問題，千方百計做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，力爭讓每位學生都有所收獲，有所進步。在學困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒，長久抓，抓長久；要多發(fā)現(xiàn)學困生中的閃光點，多一些鼓勵，少一些批評，多一份寬容，少一份責備；要注重培養(yǎng)良好學習習慣，激發(fā)學習興趣，激起他們學習的勇氣和自信心，讓學生體驗到獲得知識的滿足感和成功感?！按猴L化雨潤物無聲”，相信他們會慢慢地成長。
規(guī)范辦學，不僅是省級示范高中的必備條件，也是當今社會的時代要求。
要不斷規(guī)范我們的辦學行為。過去，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響，辦學行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國家規(guī)定開齊開足課程，提前文理分科的；招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班的；違反規(guī)定組織學生寒暑假及節(jié)假日集體補課的；違規(guī)招生的等等。但是，我估計從今年開始，這些問題將會不斷得以校正。一方面，社會對高中違規(guī)補課的關(guān)注越來越高，另一方面教育行政主管部門（尤其是省級教育行政主管部門）對學校違規(guī)補課等問題監(jiān)管更加嚴格。在這種情況下，高中學校就不得不作出調(diào)整，不斷規(guī)范辦學行為，并最終走上規(guī)范辦學的軌道上來。大家都知道，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。其實，不僅僅是十堰，其它地區(qū)（如黃岡）也推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。最近我還聽說，武漢從今年夏天起，學校一律不再收補課費，高三補習教師的辛苦費由教育局負擔，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課。
要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問題已成為社會高度關(guān)注的熱點問題，教師隊伍中發(fā)生的一些細小問題往往也會成為社會非議的焦點，（如上海小學生為教師打傘事件成為輿情焦點）。這表明，整個社會對我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢下，我們作教師的，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實把握不準，認識不清，就可能犯下嚴重的錯誤，給自己、家庭乃至學校帶來難以承受的影響。在此，我特別強調(diào)以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學生，二是禁止接受學生家長吃請及禮金、禮品，三是禁止與異性學生非正常接觸，四是禁止有償家教。
要進一步嚴格規(guī)范學校的管理行為。嚴格規(guī)范的管理既是確保學校平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進一步嚴格學校的財經(jīng)管理，最大限度的控制資金管理風險。二是進一步規(guī)范學校津補貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅決不違規(guī)發(fā)放，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學校管理制度的落實，確實做到有規(guī)可依，有規(guī)必依。四是要進一步加強干部隊伍建設(shè)，加大對干部履行管理職責的考核力度，以強化干部管理職責的落實，增強干部隊伍的執(zhí)行力，從而提升整個學校的執(zhí)行力。
今年秋季開始，學校經(jīng)費緊張問題將會嚴重困擾學校的辦學。全面取消“三限生”收費后，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著學校每年收入減少一半。所以，精打細算，勤儉辦學，必須成為新常態(tài)，否則學校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。
一是必須加大教育宣傳力度，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約，在全校范圍內(nèi)形成精打細算、勤儉辦學的濃厚氛圍。我們要通過各種會議、班團主題活動、板報櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育，積極倡導(dǎo)“學校是我家，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約，為學校發(fā)展做貢獻”的思想，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底。同時廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應(yīng)，帶領(lǐng)學生積極行動。節(jié)約無小事，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，營造濃厚的節(jié)約氛圍。
二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實加強對學校財產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內(nèi)加強用水用電的管理，堅決杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象。要切實加強學校設(shè)備、設(shè)施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命。要切實規(guī)范學校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應(yīng)有的浪費與流失。
三是要進一步健全財務(wù)管理制度，加強學校設(shè)施及物品采購等的管理，科學、合理、節(jié)約使用學校有限經(jīng)費。學校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學校自己主持的采購要堅持公開詢價制度，切實做到貨比三家，嚴把質(zhì)量關(guān)與價格關(guān)。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理，進一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費，對有利于教師素質(zhì)提升的外出學習培訓予以大力支持與優(yōu)先保障，對價值不大的外出會議、學習培訓實行從緊管理。
四是要切實落實學校資產(chǎn)管理責任追究制度。對負有資產(chǎn)管理職責的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責任追究。
和諧既是當今社會的核心價值追求（富強、民主、文明、和諧），更是學校教育所追求的目標。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所，學校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮，沒有人際關(guān)系的和諧，學校的辦學目標就難以實現(xiàn)。
走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷強化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學生更好獲得知識的前提和關(guān)鍵。很難想象一名與學生關(guān)系緊張的老師能讓學生喜歡自己的學科，順利實現(xiàn)自己的教育教學計劃。但是當前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個比較突出的問題，老師們往往感到學生難教難管，教得苦、管的累，學生也往往認為學得苦、學的累，對在校生活充滿不滿甚至敵意。出現(xiàn)這一問題，我認為，主要責任在學校、在教師，在于我們不正確的教育價值追求。從現(xiàn)在開始，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標，促進學生個性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學中，老師必須關(guān)注學生的生命、人格、價值生成以及教育過程中對學生的人文關(guān)懷，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人，讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。
走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點，走依靠教師之路。教師是學校最寶貴的財富，是學校發(fā)展的根本。走依靠教師之路，要求學校始終關(guān)注民生，為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，接地氣、轉(zhuǎn)作風，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作。走依靠教師之路，要求學校在治校方針上善于依靠教師決策，進一步增強學校決策的民主性、公開性、透明性，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議，把廣大教師好的意見建議上升為學校意志，從而更好地把學校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度，擔當起學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學生，成為學生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人。
走和諧發(fā)展之路需要進一步用良好的機制去營造風清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來，學校在建立公平公正、科學合理的激勵機制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績考評制度、教學業(yè)績獎勵制度、教職工聘任制度、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵機制，旨在通過這些激勵機制的運行，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能，調(diào)動廣大教職工的積極性。從這些制度目前運行的情況看，盡管還有一些大家不滿意的地方，但總體上來講，其積極作用是主要的。現(xiàn)在，職稱晉升、評優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分數(shù)、憑業(yè)績，獎勵性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力，可以說在全校范圍內(nèi)，基本形成了凡事不聽表白看作風，不憑關(guān)系憑能力，不重人情重業(yè)績的運行機制。今后，學校要進一步優(yōu)化各項考核、評價、聘任、獎勵制度，使各項制度更加科學化，使多干事、能干事、干好事的人在學校有地位，得實惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求，為營造風清氣正、積極進取的`工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎(chǔ)。
走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會的認可與好評，實現(xiàn)學校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一。學校外部關(guān)系的和諧，是學校得以良好發(fā)展的前提，也是當前教師利益能否得到有效維護的重要基礎(chǔ)。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降，部分不了解真相的人們對我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多，社會上類似于一中干部不團結(jié)、一中人心不齊、一中教師好計較、不敬業(yè)等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件，更使學校處于輿論的風口浪尖，極大的傷害了學校形象，可以說學校目前處于危難之際。當前，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面，唯有全體干部職工團結(jié)一心，凝心聚力，切實做到思想上同心、目標上同向、行動上同力，以良好的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認可，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。
走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學校的發(fā)展問題，用發(fā)展的目標凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
老師們，同志們，新的學年，新的目標，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮精神，昂揚斗志，同心協(xié)力，銳意進取，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗。
最后祝全體教職員工在新的學年內(nèi)身體健康，家庭和美，事業(yè)有成，萬事如意！
謝謝大家！
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講又稱演說、講演，是指一個人在較為隆重的儀式上和某些公眾場所運用有聲語言和態(tài)勢語言就某些問題、某件事件向聽眾發(fā)表意見、講述見解、講明事理、宣傳主張、抒發(fā)感情的信息交流活動。這里給大家分享一些關(guān)于教師參加會議校長的發(fā)言稿，供大家參考。
各位老師、同志們：
大家下午好!
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第_個教師節(jié)。今天上午，自治區(qū)人社廳派出慰問組先期到我校召開座談會并慰問教師。今天下午，自治區(qū)供銷合作聯(lián)社黨組副書記、理事會副主任曹凌同志又在百忙中率隊親臨學校慰問教師，并出席我校慶祝第_個教師節(jié)暨表彰大會。
在此，首先我謹代表學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向?qū)W校上級主管部門——自治區(qū)供銷合作聯(lián)社、自治區(qū)人社廳對我校的高度重視和大力支持，對我校教師的關(guān)懷和慰問表示崇高的敬意和衷心的感謝!向在上一學年教育教學工作中因成績顯著而受到學校表彰的先進集體和先進個人表示最熱烈的祝賀!向為學校發(fā)展而辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福!
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，春秋時期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人?！笨梢姡囵B(yǎng)人才是根本性的長遠大計，任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育，教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授學生知識與技能，為學生解答疑難和困惑。教師職業(yè)艱苦而辛勞，教師職業(yè)崇高而神圣，教師淡薄名利，甘為人梯，獲得了人們和社會的尊敬是當之無愧的。
教育是民族振興和社會進步的基石，教育興則國家興，教育強則國家強。__提出了“實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想”。要實現(xiàn)這個以“國家富強、民族復(fù)興、人民幸?！睘楸举|(zhì)內(nèi)涵的“中國夢”，歸根結(jié)底取決于教育。對于我們廣大教師而言，就要以自己的高尚品德和淵博學識，培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這也是教育部把今年教師節(jié)的主題確定為“立德樹人，同心共筑中國夢”的意義之所在。
長期以來，我校廣大教師積極投身學校改革和發(fā)展的各項事業(yè)，在各自平凡的工作崗位上，恪盡職守，辛勤工作，為學校的建設(shè)和發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才做出了突出貢獻，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。剛才受到表彰的老師們是全校教師的優(yōu)秀代表，希望你們珍惜榮譽，戒驕戒躁，為學校的發(fā)展再立新功;全校教職員工要以他們?yōu)榘駱?，努力工作，開拓進取，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
過去一年來，在自治區(qū)供銷合作聯(lián)社、自治區(qū)人社廳等上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，我校以“_”重要思想和_為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的_精神，堅持人才強校、質(zhì)量立校、科研興校、勤儉持校、特色名校的辦學理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學水平，構(gòu)建和諧校園，不斷推動學校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)過努力，我校順利通過國家人社部和全國供銷合作總社專家組的評估，獲確認為“國家重點技工學?！薄ⅰ叭珖╀N合作社中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！苯ㄔO(shè)計劃項目單位、“中華全國供銷合作總社培訓基地”。
與此同時，學校還榮獲“自治區(qū)直屬機關(guān)文明單位”、“全區(qū)供銷社系統(tǒng)職教攻堅先進集體”、“自治區(qū)供銷社直屬機關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進基層黨組織”等榮譽稱號，并獲區(qū)聯(lián)社、區(qū)人社廳評定為“全區(qū)供銷合作社系統(tǒng)記集體二等功”單位;學校申報競爭“國家級高技能人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項目也已入圍，申報創(chuàng)建“自治區(qū)技工院校德育特色學?！币惨颜絾訉嵤?/p>
同時，校本部的校園基礎(chǔ)設(shè)施改造建設(shè)、實訓教學場地和設(shè)備等各項辦學條件也有了進一步的改善;明陽新校區(qū)的征地辦證、校舍建筑施工報建、項目建設(shè)招投標、爭取國家專項資金扶持和向銀行貸款等工作也取得了實質(zhì)性的進展;在中職辦學市場競爭日益激烈，招生形勢復(fù)雜多變的困難情況下，招生人數(shù)、辦學規(guī)模仍保持相對平穩(wěn)，學校的建設(shè)和發(fā)展進入了一個新的發(fā)展階段。希望大家以更強烈的決心，面對眼前的難題!
尊敬的各位老師、全體教工：
大家節(jié)日好!
金風送爽，五谷飄香。在這碩果累累，豐收在望的收獲季節(jié)，我們又滿懷喜悅的心情迎來了我們教師自己的節(jié)日――全國第二十二個教師節(jié)。今天，我們?nèi)＝坦g聚一堂，隆重召開慶祝第二十二個教師節(jié)暨先優(yōu)模表彰大會，值此激動人心的喜慶時刻，讓我代表學校領(lǐng)導(dǎo)班子，向今天受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向戰(zhàn)斗在學校各個工作崗位上的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
教育，是太陽底下最神圣的事業(yè);教師，是人類靈魂的工程師。工作在我們實驗中學的全體教職員工，使命更神圣，責任更重大，任務(wù)更艱巨，工作更光榮。一年來，我們?nèi)Ｉ舷滦耐惶幭?，勁往一處使，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，在教育教學和管理等各個方面都取得了豐碩的成果。
我們的一線教師，身在三尺講臺，胸懷五洲四海，用知識的陽光雨露哺育著學生茁壯成長，用精湛的技藝雕刻著學生的心靈。
我們的各位班主任，懷著一片赤誠的`愛心，對學生動之以情，曉之以理，教之以方，導(dǎo)之以行，用高尚的師德和偉大的人格力量潛移默化地去感染學生，熏陶學生，教育學生，像嚴父慈母一樣成為學生的良師益友。
我們的教輔工作人員和后勤的工人師傅，在完成本職工作的同時，全心全意地為教學一線服務(wù)，成為教學一線隨叫隨到的后勤兵。
我們學校的全體教職員工，愛教如命，愛生如子，愛校如家，用各自出色的工作推動著我們學校不斷向前發(fā)展。
同志們，新學期的帷幕剛剛拉開，讓我們?nèi)Ｉ舷聢F結(jié)一致，振奮精神，真抓實干。要大樹特樹認真、務(wù)實、敬業(yè)的工作作風，向今天受表彰的先進集體和先進個人學習，向全省教育戰(zhàn)線學習的榜樣――海林林業(yè)局第一中學校長崔國勝同志學習，像他說的那樣“生命有限，事業(yè)無涯，一息尚存，吾當奮發(fā)”，把畢生的精力都貢獻給教育事業(yè)，我們要充分發(fā)揮省級示范性高中的示范和輻射作用，用辛勤的汗水和心血去譜寫教育的新篇章，用積極的工作和出色的成績鑄就我校的新輝煌。我們要人人爭做人民滿意的教師，人人為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力工作。
最后祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家歡樂。
謝謝大家!
各位老師：
新的一學年從今天就已經(jīng)正式開始，經(jīng)過一個暑假的休整，大家都容光煥發(fā)，精神愉悅，為新學期取得更大的進步做好了充分的準備!
在過去的一年里，我們每一個滎陽三中的師生員工團結(jié)一心，奮勇拼搏，精心做好每件工作。由于我們的辛勤付出，取得了教育教學各方面的優(yōu)異成績，得到了社會各界的一致好評。
特別是20__年中招，我們續(xù)寫輝煌，勇奪十二連冠!趙曉涵、張銀潔分別榮獲全市總分第一、第二名;前十名我校有五人，其中文化課總分前十名有八人;前五十名有二十一人;前一百名有三十七人;前二百名有七十八人;前五百名都有明顯的優(yōu)勢……，每一個滎陽三中的學生都能在這三年里德智體全面發(fā)展，取得令人滿意的進步，成為他們一生的驕傲!
各位老師，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績的學生表示祝賀!向每一位取得進步的學生表示祝賀!向社會各界關(guān)心和支持我們學校發(fā)展的人士表示感謝!同時更為我們自己的辛勤付出，祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!
十四年的風風雨雨，見證了我們每一個前行的腳步，每一個成績的背后都浸潤著我們默默無私奉獻的心血!
有人說，沒有團隊，唐僧只是一個和尚，沒有團隊，無所不能的孫悟空也只是花果山上的一個猴王。一根稻草，扔在路邊是垃圾;綁在白菜上是白菜價格，捆在螃蟹上就是螃蟹的價格……，一個人的價值，在于你所在團隊的質(zhì)量，在于你對團隊做出的貢獻。
各位老師，新的學期，新的征程，新的起點，我們不是簡單的歸零，我們是涅磐后的重生!我們是唱著凱歌，高舉著紅旗，邁向人生和事業(yè)新的起點的夢之隊!我們具有無堅不摧的堅強意志，我們擁有謙虛謹慎的工作作風，我們有做大事必作于易的心態(tài)，我們有對黨的教育事業(yè)無比的忠誠，我們擁有對學生濃濃的愛!
因此我們完全有理由相信我們在新的一學年將會憑我們勤勞的雙手和智慧的大腦，取得更加輝煌的教育教學成績，不辜負社會各界對我們的殷切期盼!
最后，祝各位老師心情愉快，身心健康，闔家幸福，萬事如意!
親愛的老師們，同志們：
中秋佳節(jié)剛過，又迎來了中華人民共和國第31個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，慶祝這個屬于我們自己的節(jié)日。首先，請允許我代表學校黨委，向在座各位老師，向長期以來默默耕耘在學校教學、科研以及管理工作第一線的全體教職員工，向全校離退休老教師、老同志，致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意。向今天受到表彰的各位教師表示熱烈的祝賀!
今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，在我們學校就是進一步營造和弘揚“尊重知識、尊重人才、尊重教師”氛圍。剛剛受到表彰的優(yōu)秀教師，是過去幾年里在教學、科研及管理工作第一線作出突出成績的杰出代表，也是全校500多位教職員工當中教書育人的榜樣。
可以說，這些優(yōu)秀教師，都有著一個共同的鮮明特征，那就是：始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持把教師作為自己的第一身份;始終全身心投入教育教學，堅持把上好課作為自己的第一追求;始終投入全部的愛心和情感，堅持把與學生相伴成長作為自己的第一責任。下面，我談三點感受與老師們分享。
一、教師是一個神圣的稱謂，更是一份神圣的事業(yè)、神圣的責任。
強調(diào)，教師的重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。還飽含深情地說，教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮。
學為人師，行為世范。還具體闡述了做好老師的標準。
做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。做好老師，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠，接近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心、用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
我想，在座的每一個人都可能有這種體會，從小學、中學到大學，老師在課堂上的一次互動、一個微笑、一句鼓勵，都可能會影響和激勵我們一生。
或許是巧合，我記得31年前第一個教師節(jié)，我恭恭敬敬地給家鄉(xiāng)的啟蒙老師寄去了賀卡，感謝她耐心地呵護我的成長。31年后的今天，我很榮幸地和我大學的老師同在一個臺上，這位老師就是胡校長。胡校長當了我大學兩年的班主任，我不知道，先生是否還記得當年給我寫的畢業(yè)留言?很簡單的七個字“就這樣走你的路”，至今仍然激勵著我。
二、教師是辦學主體，是學校主人，學校踐行黨的群眾路線，必須尊重知識、尊重人才、尊重教師。
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，在學校踐行黨的群眾路線，就是要尊重知識、尊重人才、尊重教師。一所學校能不能辦好，最為重要的就是要建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、高水平的師資隊伍，從這個意義上說，在高校，也就是學界所說的“教授即大學”，師資最重要。
我們學?，F(xiàn)有全日制學生9000多人，其他各類在冊及培訓學生9000多人。要實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標，把這18000多人培養(yǎng)好，幫助他們順利地實現(xiàn)就業(yè)、走向社會、享受成功的喜悅;要貫徹落實好全國職教工作會議精神，實現(xiàn)學校“深化改革，轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務(wù)地方”的新一輪創(chuàng)業(yè)目標;要順利推進學校黨委確定的全面深化改革的“八大任務(wù)”，為學校發(fā)展贏得新空間、開辟新天地，我們必須充分相信廣大教師，誠心依靠廣大教師，組織發(fā)動廣大教師。只有把廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性激發(fā)出來，學校的事業(yè)才能蒸蒸日上。
尊重知識、尊重人才、尊重教師，根子在思想感情?！案腥诵恼?，莫先乎情”，在高校為人民服務(wù)，以人為本，就是要體現(xiàn)在為廣大師生服務(wù)，以廣大師生為本上。因此，我們要尊重教師的主體地位，增進同廣大教師的感情，想教師之所想，急教師之所急。扎實推進民主治校，充分尊重廣大教師在治校理政方面的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)廣大教師的主人翁意識。
三、尊重知識、尊重人才、尊重教師，必須全面深化改革，讓廣大教師贏得充分的職業(yè)自豪和職業(yè)尊嚴。
“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”，__給全國職教工作會議的批示令人振奮。
尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須進一步統(tǒng)一思想。要確立教師是辦學的第一資源，教師就是學校，沒有教師就沒有一切的理念?！疤斓厝f物，唯人為貴”，要切實把人才強校作為學校改革發(fā)展的核心戰(zhàn)略，以求才若渴的胸懷，廣納賢才，不斷創(chuàng)新教師發(fā)展的政策措施，真正確立起教師優(yōu)先發(fā)展的體制機制保障。
尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須全面深化人事分配制度改革。人事管理的重點是科學定編，合理設(shè)崗，規(guī)范聘用，嚴格考核。分配政策事關(guān)教職工切身利益，是是否尊重知識、尊重人才、尊重教師的最直接體現(xiàn)，事關(guān)每一個教師的職業(yè)尊嚴。
學校已將此項改革作為八大改革的重點任務(wù)，將適時調(diào)整新一輪崗位聘任和績效工資政策，提高專業(yè)技術(shù)崗位在績效分配中的比重，讓廣大教職工更多的共享學校改革發(fā)展的成果。
尊重教師勞動，尊重教師創(chuàng)造，必須更加關(guān)注民生，改善教師的工作、學習和生活條件。尊重教師，要以思想感情為基礎(chǔ)，但絕不能停留在感情上、理念上、口號上，尊重教師是具體的，必須落實在行動上。尊重教師，我們要改善教師的工作學習條件，要建設(shè)好教師工作室，及時更新維護好各種教學、實驗、實訓設(shè)備;要加大對學校信息化建設(shè)的`投入，加大對教師發(fā)展的培養(yǎng)、培訓力度;要加快教育國際交流合作，讓更多的教師具有國際視野;要分批解決好人事代理教職工的進編問題，讓廣大教師有歸屬感;要更好地頂層設(shè)計校園文化建設(shè)，豐富校園文化體育活動，努力把學校建設(shè)成每一個教職工可以安放心靈的精神家園。
老師們、同志們，尊重知識、尊重人才、尊重教師，我們應(yīng)該做、必須做的事情很多。這一屆校黨委，一定會按照__的要求，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，讓尊師重教在校園蔚然成風。
老師們，今年我也已從教整_年了，也算是一個老教師了，我一直以自己曾經(jīng)在講臺上的輝煌感到自豪，以在學生中贏得掌聲而驕傲。最后我提議，讓我們再一次為今天獲表彰的30年教齡教師和全體老教師，為獲獎的優(yōu)秀教師代表，為全校教職員工，為我們自己熱烈鼓掌!
教師節(jié)快樂!
老師們、同學們：
今天，我們隆重集會，舉行教師節(jié)慶典大會，，明天就是我們?nèi)w教師的節(jié)日，在此，我對我的同仁表達我最真誠的祝福，祝我校全體教職員工節(jié)日快樂!
此時此刻我光榮，因為我是一名人民教師!作為一名教師，我們承擔著傳承人類文明的重擔，承擔著教書育人、為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的職責，我們的工作是神圣的，我們的工作是光榮而偉大的，我們的職業(yè)是世界上最受尊敬的“三師”職業(yè)之一，我深深的熱愛著教師這個職業(yè)!
我感動，我們益智中學有一支優(yōu)秀的教師隊伍，你們甘于奉獻、愛崗敬業(yè)、人格高尚，未為了學校的發(fā)展和孩子們的成長奉獻著自己的力量，我為有你們這樣一群好同事和好朋友而倍感幸運!有的老師挺著大肚子送學生上考場，有的女老師產(chǎn)假沒休完，丟下自己哇哇待哺的孩子來到課堂，有的老師無暇顧及自己的家人一心想著自己的學生，有老師暈倒在醫(yī)院，蘇醒后立即回到課堂，放心不下自己的學生，有的老師甘于清貧，默默奉獻。
有的老師年近50，勇挑重擔，我們今天表彰的只是我們這個優(yōu)秀集體的代表，老師們工作雖然很平凡，但是讓我的心靈常受洗禮，讓我常懷感動!老師們用自己的行動詮釋著平凡中的偉大!在節(jié)日來臨之際，我再一次表達我衷心的感謝!正是由于我們這樣一批可親可愛的老師們的出色工作，才有了學校的發(fā)展和同學們的快樂成長，他們無愧于光榮的人民教師稱號，他們是我們同學們的良師益友，他們是學校最寶貴的財富，老師們的奉獻和努力令我感動!
我幸福，同學們的祝福讓我們很溫暖，當學生們和我分享成功的喜悅時，我的內(nèi)心就涌動著幸福!我們收獲著屬于我們自己的精神食糧!春風化雨，甘為人梯，這就是我們作為教師最大的人生價值和追求!
我自豪，我們益智中學擁有同學們這樣一批優(yōu)秀的學子，在過去的一年中，你們用你們的表現(xiàn)充分證明了你們是最棒的!，在各級各類競賽中，同學們的表現(xiàn)同樣令我驕傲和自豪，你們屢屢獲獎證明了你們的能力，學校因你而精彩，老師們?yōu)槟銈凃湴?我們老師們永遠愛著你們!
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國家設(shè)立教師節(jié)，體現(xiàn)了國家對我們教育工作者的尊重，同時也給我們教育工作者寄予厚望，我們深知責任重大，我們只有不負重托，奮勇前行，才能不辱使命!面對新的學期，我們要從新的起點揚帆起航!我希望通過我們的努力，在來年的表彰大會上有更多的師生受到表彰，對此，我們充滿信心，我充滿期待!
謝謝大家!
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十五
一輪復(fù)習很快就要結(jié)束了，很多科目接近收尾階段。應(yīng)該說咱們學校老師在復(fù)習備考方面是有。
經(jīng)驗。
的。到目前為止我們各項工作進行的很好。下面我談兩個方面的要求：
一、班主任方面。
高三學生在復(fù)習中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象，所以班主任要對學生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個方面：
第一方面要指導(dǎo)。
指導(dǎo)學生進行復(fù)習，針對學生不同的特點進行指導(dǎo)，多以談心為主，最好是點對點的指導(dǎo)。通過談話減少學生的心里壓力，舉例我的學生孫同學(現(xiàn)在美國讀博士、心里焦慮問題)學生劉同學(現(xiàn)在中國醫(yī)科大學工作、數(shù)學成績問題)。
怎樣才能做到有效的指導(dǎo)學生哪?
1、必須了解學生的實際情況，問題在哪里?學習成績的上升空間在哪里?
2、讓學生真心的感受你在幫助他，而不是簡單的應(yīng)付完成作業(yè)。
高三下學期不建議班主任在班級長時間集中的講話，分散開來講最好。
第二方面要疏導(dǎo)。
學生在緊張的復(fù)習過程中整天進行單一的活動，心里煩躁，情緒易于出現(xiàn)波動，易容出現(xiàn)學生與學生間、學生與教師間的矛盾。這個時候班主任要要善于進行疏導(dǎo)。例如孫同學和家長之間(學生讓家長陪著學習)還是建議班主任和學生談心，讓學生有一個傾訴的對象。把心里不暢通的地方疏導(dǎo)開就好了，班主任就像一個大的布袋子什么都能裝下來。
第三方面要引導(dǎo)。
引導(dǎo)班級正常的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)班級走向正常的復(fù)習氛圍，關(guān)注班級中影響整體復(fù)習的氛圍。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對學生都是有很大影響的。特別是高三的后期建議班主任多在班級里陪著學生早自習、下午的自習、晚自習。
二、科任教師方面。
高三的復(fù)習是個系統(tǒng)工程，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個團隊，不該出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”要想取得好的成績必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作。對于科任教師我談三點看法：
(一)。
反思。
一輪復(fù)習做好二論復(fù)習準備。
針對我校學生的具體情況二論復(fù)習怎樣進行能更有效。
1、講什么、怎么講。
2、練什么、怎么練。
3、考什么、怎么考。
我們物理學科全部復(fù)習完畢，選修我們選擇了一本書進行復(fù)習。現(xiàn)在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認為不能等學生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學生肯定不適應(yīng)，然后再進行二論的復(fù)習。在做套卷，講套卷過程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時間，課上就能面批一部分，然后進行余下的批改。
(二)研究高考命題的方向和學生的難點。
高考題短期看是穩(wěn)的，長期看是變的，就是考試中心所說的穩(wěn)中有變。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu)、知識點的分布、試卷的長度、試題的難度。變體現(xiàn)在知識點考核的方向和角度。
舉例，我給《試題調(diào)研》寫稿的時候，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫的內(nèi)容高考沒有題，這說明什么?說明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的。
熱點。
了。物理學科思維方法1、化變?yōu)楹?、守恒思想3、對稱思想4、整體與局部思想5、方程函數(shù)思想6、等效思想7、模型思想等等。
(三)及時高三下學期各項工作要及時。
1、作業(yè)題選用及時。不用練習冊了從理論上講解決了習題針對性的問題，但是選題不精不及時就會帶來更大的問題。表現(xiàn)在不及時學生就沒有習題做，選的不精就會浪費學生的時間。
2、答疑要及時。開學初我們提出主動答疑，答疑的時候多問學生。通過主動答疑督促學生完成作業(yè)、督促學生進行復(fù)習、督促學生系統(tǒng)的復(fù)習。建議老師下午沒有課的時候經(jīng)常去教室看看。
3、批改及時。下學期考試增多了，沒有一定量的考試學生不能積累考試的經(jīng)驗。所以老師的批改就要及時。這樣才能及時的進行反饋也能給學生增加學生的動力。
在一模前要以考、講、練為主，二模以后考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務(wù)量就會增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。
最后希望這個年級學生取得良好的成績。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十六
老師們：
下午好!隨著時間的推移，20__年高考離我們越來越近了。由于歷史的原因，這一屆學生整體素質(zhì)有限，要想在明年的高考取得優(yōu)異成績，我們面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們看到，全體高三年級師生精神飽滿，斗志昂揚，這讓我們看到了希望，增強了信心。今天，借我們高三教師會這個機會，我想代表學校就高考迎考復(fù)習提以下幾點意見：
1、樹立信心，敢打必勝。自信是種積極健康的心態(tài)，是好老師、好。
方法。
樹立強大的自信心能提高學生的。
記憶力。
理解力，有助于學生在考試中正常發(fā)揮水平，甚至超水平發(fā)揮。在平型關(guān)伏擊戰(zhàn)前，形勢對中方并不利，很多人懷疑取勝的可能性，當時的指揮林彪果斷地說：樹立信心，敢打必勝!此話極大地鼓舞了戰(zhàn)士，提振了大家的斗志和土氣，最終取得了抗戰(zhàn)以來首個重大勝利。今天，我把這句話送給我們高三全體老師，與大家共勉。希望全體教師樹立必勝的信心，并把這份自信傳遞給我們的學生，讓學生在自信的狀態(tài)下，獲得更好的學習效率。
2、把握方向，有的放矢。我們是在為高考而準備，我們的復(fù)習一定要緊緊圍繞高考來進行。大家要認真研究高考命題規(guī)律、趨勢，要以備課組為單位廣泛深入地進行研討，近幾年的高考題要反復(fù)練、反復(fù)講，要讓學生摸透高考題，徹底消除陌生感、恐懼感，提前適應(yīng)高考要求，提高答題能力。平常我們自己命題的考試，在題型、特點、難度上一定要盡量靠近高考，閱卷要參考高考的閱卷標準，引導(dǎo)學生向高考靠攏。
3、夯實主干，注意細節(jié)?，F(xiàn)在我們多數(shù)學科一輪復(fù)習已經(jīng)展開，一輪復(fù)習的重點在于夯實基礎(chǔ)，對于主干知識，學生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透徹，能運用已學知識，解決實際問題。也可以概括為“張嘴能說、落筆能寫、解題能用”。掌握主干知識一個很重要的地方就是特別注意細節(jié)，我們要有這種理念，學生忽視的地方，就是高考出題的地方。粗枝大葉，必留禍根。
4、抓住課堂，提高效率。老師在復(fù)習中作用主要是在課堂發(fā)揮出來，所以提高每一堂復(fù)習課的效果是關(guān)鍵所在。我們要求每一堂課都要做到三有：有重點、有訓練、有提升，堅決反對滿堂灌，一定要讓學生在課堂上動起來，動心、動腦、動手、動嘴，只有學生真正動起來了，才能學到東西，課堂才會產(chǎn)生真正的效果。做為教師一定要思考：這堂課要讓學生得到什么---目標明確，學生能得到什么---注重過程，學生最終得到什么---教學效果。課堂上要鼓勵學生探究、交流、質(zhì)疑，只有師生完全扮演好各自角色，發(fā)揮好各自的作用，我們的課堂者。
高效課堂。
5、傳授方法，提升能力。教師在教學中的重點在“導(dǎo)”上，教師的導(dǎo)要著重放在方法的傳授上。簡單地把知識丟給學生是無效的，我們在傳授知識的同時，一定要傳授給學生識記方法、思維方法、理解方法、運用方法，學生掌握了方法才能真正把握住知識，才能形成能力。能不能有效地將方法傳遞給學生也體現(xiàn)著我們教師的教學能力。希望各備課組發(fā)揮團隊作用，集中大家的智慧，利用備課活動共同探討教法、學法。
老師們，在我校當前困難時期，更希望大家齊心協(xié)力、奮力拼搏，滿懷信心地去書寫屬于我們的傳奇與神話!
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第__個教師節(jié)。值此節(jié)日歡慶時刻，我謹代表學校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向受到表彰的優(yōu)秀教師表示最熱烈的祝賀!
過去的一年，是我們二中克難奮進的一年。學校牢牢抓住安全紅線和質(zhì)量生命線，以“創(chuàng)特色教育品牌，辦人民滿意學校”為發(fā)展目標，堅持“抓管理，提質(zhì)量，保安全，促發(fā)展”的工作思路，高舉素質(zhì)教育大旗，強化習慣養(yǎng)成教育，深化高效課堂改革，細化學校內(nèi)部管理，順利地完成了預(yù)定的工作目標，有力地推動了學校教育事業(yè)的進步和發(fā)展!
這一切，都浸透著我們每一位老師的汗水，見證著我們每一位老師的'努力。他們在自己的崗位上默默奉獻，在困難面前從不放棄。他們用自己的汗水、心血，生動地闡釋了什么是愛心和責任。他們把學生的健康成長當成是自己的最大幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就振作精神登上了講臺;有的老師為了幫助學生改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學們夜深沉睡時，有多少老師還在燈影下以書為伴;當同學們?nèi)〉命c滴成績和進步時，多少老師比學生還要激動和高興。
確實，老師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日中不少老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;老師的工作是辛苦的，表揚、批評，苦口婆心時老師也常常身心疲憊。但老師的職業(yè)又是神圣的。有人說，老師是春蠶，是蠟燭;也有人說，老師是人梯，是鋪路石。這些就是對老師這一職業(yè)最形象的詮釋。老師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育他們成功乃至卓越，這又是一種何等的榮耀和幸福!
今天，學校表彰了十名“十佳教師”、十名“十佳班主任”、十名“十佳黨員”。他們是我校教師中的優(yōu)秀代表，但還不是我們優(yōu)秀教師的全部。希望我們受到表彰的老師，能夠再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，也希望明年我們還有更多的老師受到表彰。
“群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。”只有我們二中全體教職員工的同心同德、拼搏奮進，才能推動我校教育教學工作更上一個新的臺階，才能鑄就我校明天的輝煌。
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。”教師是學校最寶貴的財富。只有高素質(zhì)的教師，才能有高質(zhì)量的教育;只有一流的教師，才能有一流的學校!借此機會，我向全校教師提出四點希望：
一要以德立身，為人師表。
“學高為師，身正為范”。教師的言行舉止對學生的影響最直接、最具體、最深遠。我們需要言教，更要注重身教，我們要以自己的模范行動影響和帶動學生，以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生的尊重和熱愛，努力做一個受學生愛戴、讓家長放心、使人民滿意的教師。
二要牢記使命，不負重托。
我們選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出，就意味著選擇了責任。希望我們能無愧于這一份太陽底下最光輝的職業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想，永不言悔，永不言倦。以全部的精力和滿腔的熱情投入到教育教學中去，尊重、關(guān)愛每一名學生的成長進步，建立和諧的師生關(guān)系，努力成為莘莘學子的良師益友。
三要加強學習，苦練本領(lǐng)。
做一名合格的人民教師，必須具備淵博的知識和扎實過硬的功底。當前，素質(zhì)教育深入推進，新知識、新技術(shù)層出不窮，對我們教師的素質(zhì)能力、知識結(jié)構(gòu)等方面提出了新的更高的要求。廣大教師必須不斷創(chuàng)新教育理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，努力掌握現(xiàn)代化的教育教學手段，全面提高自己教書育人的能力和水平。
四要與時俱進，開拓創(chuàng)新。
廣大教師必須始終站在時代的前列，在自身的教育教學實踐中，必須堅決摒棄一切落后的思想觀念，始終保持積極向上、昂揚奮進的良好狀態(tài)，大刀闊斧地抓好教育教學改革，積極探索實施素質(zhì)教育的新路子，致力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時期現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代新人。
老師們!“憶往昔，艱難跋涉;望前程，任重道遠!”新學年，新起點，我們學校面臨著新的機遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。希望廣大教師以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實的作風，樹立“校興我榮、校衰我恥”的意識，充分施展抱負和才華，為我校的可持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻!我相信我們學校的明天一定會更美好!
老師們：你們辛勤的付出，定將激勵學子們刻苦學習、努力拼搏，創(chuàng)造優(yōu)異的學習成績，踏上成功之路。你們無私奉獻的精神，你們作出的貢獻，學校將會永遠銘記，學生們更將會永遠銘記!
同學們：讓我們尊敬師長，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發(fā)有為、幸福成長，早日成為社會的棟梁!
最后再次祝愿全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
謝謝大家!
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家兔年好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”在這個春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們豪情滿懷，又迎來了新學期。在此，我謹代表高三管理團隊向全體師生致以春天的祝福!
今天全體師生聚集在這里，舉行“高考備考百日沖刺誓師大會”，準確的說距離20__年高考僅剩98天，我們就權(quán)當100天算。
高三的同學們!光陰似箭，時不我待!
三年前，你們懷揣理想來到這里，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，風雨無阻，發(fā)奮苦讀;三年來，老師們早出晚歸、勤勉工作，始終陪伴著大家一起成長，如和筆掃千軍整理風細雨般靜靜的滋潤著每一個同學的心田;十多年來，家長晚睡早起，不辭辛勞，打工陪讀兩不誤，盼星星盼月亮，盼的就是同學們能考一個好大學，成人成才。在此，我對所有高三同學的成長進步表示最真誠的祝賀!也對辛勤耕耘、努力奮斗的高三教師、家長表示衷心的感謝!
距離高考只有三個月的時間，考驗我們的關(guān)鍵時刻到了!在此，我謹代表高三管理團隊鄭重承諾：我們將精誠合作，集思廣益，不言苦，不言累，認真抓管理、潛心抓教學，全心全意為高考備考服務(wù)，不負重托!
高三老師們!為了學生的成人成才，為了實現(xiàn)我們的目標，我們度過太多難眠的夜晚，我們還要以百倍的信心，滿腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)。在此，我想把唐代詩人杜甫《春夜喜雨》的前四句送給我們尊敬的高三老師，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽覀円觥半S風潛入夜”的春雨，在萬物萌生的關(guān)鍵之時，伴隨和風，悄悄降臨。細細密密，滋潤大地萬物。一要繼續(xù)發(fā)揚敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的奉獻精神。老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價值就是要甘為人梯，幫助學生去實現(xiàn)美好的理想。我們岷縣一中的老師向來能吃苦，能打硬仗，是一支高素質(zhì)教師隊伍，我們曾經(jīng)戰(zhàn)勝了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。在這一百天里，我們要拼出一片新天地，再鑄一個新輝煌。二要繼續(xù)發(fā)揚協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神。只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。各備課組要充分發(fā)揮集體力量，積極按計劃備好每一節(jié)課，分析高考新信息，把握高考新動向，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。各班級的六位科任老師要團結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，認真研究班情、學情，加強交流和溝通，強化薄弱學科的補救，保證每個學生在高考中發(fā)揮出最高水平。
“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”。高三的同學們!高考沖刺號角已經(jīng)吹響，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。我想對基礎(chǔ)好的學生說：要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。我想對基礎(chǔ)中等學生說：你們是決勝高考的主力軍，要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心和勇氣和力爭重點沖上游的精神!我想把唐代詩人杜甫《春夜喜雨》中的后四句送給成績較落后高三的同學，“野徑云俱黑，江筆掃千軍整理船火獨明。曉看紅濕處，花重(zhong)錦官城?！彪m然備考的道路濃濃烏云籠罩，關(guān)鍵的時候就那么幾步。前行的路上“如有漁船上的一點漁火放射出一線光芒”就永遠不能放棄希望!我相信20__年高考如“錦官城的大街小巷也一定會是一片萬紫千紅的景象。”希望全體同學們能夠始終勇往無前，胸懷大志。
高三的勇士們!高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，愿大家能做一個攀登者，面對最后一個山顛的叫囂，站穩(wěn)腳，笑傲山峰。做一個跋涉者，面對最后一道湍流的阻隔，抓好漿，中流擊水。做一個戰(zhàn)斗者，面對最后一個堡壘的挑戰(zhàn)，急沖鋒，旗開得勝。
高三教師會議校長發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師、全體教工：
大家上午好！
在秋意微涼的季節(jié)，我們又迎來了新的學期，新的教師，新的學生。
一路走來，咱八十八中人，一直勤勉勤力，去年，在老師們共同努力下，完成了區(qū)級文明單位的考核驗收，讓全體老師從中得到了實惠。這些以大局為重的奉獻精神，毫不夸張地說，這些精神都是讓學校的明天輝煌燦爛的基礎(chǔ)。
今天，學校還要迎接鄭州市對我校爭創(chuàng)“市級衛(wèi)生單位、市級無煙學?！钡尿炇眨瑳]有這兩個牌子，就不能申報市級文明單位，所以，希望老師們從今天起，就要從自身做起，從身邊小事做起，從校園的衛(wèi)生保潔做起，因為，學校的發(fā)展提高，首先必須統(tǒng)一思想認識。把學校當做自己的家一樣珍惜、愛護。一個團隊，心往一處想，勁往一處使，與時俱進，同舟共濟，才能取得申報市級的資格，才能讓老師們得到更多的實惠，才能讓我們的學校走向輝煌。
新的學期，提幾點希望和要求。
1、新學期，新變化，希望全體老師更要在紀律、學習、衛(wèi)生等方面嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度，按時簽到、簽退，有事請假，有困難，給咱們工會說一聲，學校一定會盡力幫助老師們解決。
2、希望各部門通力協(xié)作，全方位多角度做好開學保障工作，尤其是校園安全隱患的排查，總務(wù)處加強督察并及時通報整改，杜絕一切安全責任事故，確保穩(wěn)平安、順利開學。
3、政教處提前做好新生年級的入學（包括軍訓）工作的安排。要盡早劃分地下車庫，車輛按班級劃分；校園大門內(nèi)禁止停放自行車、電動車。
4、辦公室要嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，及時傳達、及時報送，嚴格考勤制度，及時統(tǒng)計公布。
老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。
當你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕松安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創(chuàng)成績；負責任，有擔當，如此，才能在學校這個良好的大環(huán)境中，乘長風，破萬里浪，加快個人成長的步伐！
高三教師會議校長發(fā)言稿篇二十
親愛的同志們：
大家好。
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第_個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實驗中學人在“內(nèi)涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動;我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠，學校中高考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們銘記通遼市首屆中學生運動會上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場會上區(qū)市兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們通遼實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業(yè)，你們那厚重的教學經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!
今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節(jié)，在實驗中學這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把通遼實驗中學的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會努力，我相信，只有我們團結(jié)在一起，學校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實驗中學的明天一定會更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
謝謝大家。
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