它是一種反思和總結(jié)自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的重要方式。在總結(jié)中,可以適當(dāng)提及遇到的問(wèn)題和困難,同時(shí)要記錄下解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇一
不知不覺(jué)之中,暑假又到了,回頭想想自己高中的生活,又想想自己將如何面對(duì)暑假,是回家還是在外面找工作,一時(shí)茫然。
畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),好好的干一場(chǎng)。
放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作,可是要不勝資低的養(yǎng)不活自己,就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了,我還是一無(wú)所獲,我終于知道原來(lái)自己一直是眼高,覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì)找到工作,仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
這次我不再把眼光放的那么高,我專門去找那種型超市,看下是否需要xx,終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份xx工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規(guī)定。嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。
就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì)解決問(wèn)題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧!
萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細(xì)心,還要有策略,謀劃??傊?,任何事情都要考慮周全。
人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹2皇亲屔鐣?huì)來(lái)適應(yīng)自己,只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我們的立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)立生活、立思考、立自主的去面對(duì)問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功,對(duì)我們都是一種收獲,明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng),從各方面鍛煉我們!
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇二
繁長(zhǎng)的暑假又開(kāi)始了,為了不使兩個(gè)月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中,也為了增長(zhǎng)自己的社會(huì)閱歷和鍛煉自己的品質(zhì),在20xx年7月1日到20xx年8月1日短短一個(gè)月期間,我去做暑期工,我的工作是去一家飯店做服務(wù)生,由于店面不大,算上老板整個(gè)飯店就三個(gè)人,但由于地理位置特殊,毗鄰萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)和明珠大廈等繁華區(qū),還有廣陽(yáng)區(qū)法院,檢察院等企事業(yè)單位,所以人流量較大,飯店生意也不錯(cuò),我的主要工作是點(diǎn)菜與上菜,可別小看了這點(diǎn)菜與上菜的過(guò)程,以前我就以為點(diǎn)菜就是把客人要吃的菜寫(xiě)上,上菜就是把菜端上去而已,實(shí)際工作起來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,點(diǎn)菜的時(shí)候有些客人磨磨蹭蹭半天也拿不定主意,這種情況下我就得說(shuō)出幾個(gè)特色的菜來(lái)幫他們拿定主意,一般老年人喜歡吃一點(diǎn)家常小菜,中年人喜歡吃一些特色風(fēng)味,年輕人喜歡肉類多一點(diǎn),根據(jù)他們不同的需要,向他們推銷不同的菜肴,一般當(dāng)菜品說(shuō)到他們的心坎上,他們會(huì)很樂(lè)意吃這道菜!
點(diǎn)菜還要注意寫(xiě)清桌號(hào),以免上錯(cuò)菜,有些客人的特殊要求也要寫(xiě)清楚,比如說(shuō)高血壓要吃清淡些,有些四川漢子要多加辣椒,有些人不吃香菜啊等等。上菜也就是端盤(pán)子,端盤(pán)子也有端盤(pán)子的講究,大號(hào)盤(pán)子雙手端,要持于胸部以上部位,要讓人感覺(jué)到你在端盤(pán)子,而不是提盤(pán)子,小號(hào)盤(pán)子單手端,食指托起盤(pán)底,大姆指扣住盤(pán)邊,千萬(wàn)注意不能把手指伸進(jìn)菜肴里,上菜以后,還要報(bào)上菜名,這要平時(shí)多背菜譜,熟悉菜譜里各道菜的主要構(gòu)成,上菜的時(shí)候才能上對(duì)桌,報(bào)對(duì)菜!
雖然只有短短的一個(gè)月,但這一個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了很多東西。
我更加深入了解了社會(huì)與民生。民以食為天,飯桌上有社會(huì)各層的人,他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也不同,我所接待的客人中可以簡(jiǎn)單分為這么幾類,一是退休老干部,他們最多談?wù)摰倪€是自己在位時(shí)的輝煌,二是法院等的公務(wù)員,他們主要關(guān)心的是自己兒女的教育以及家庭問(wèn)題,三是一群中青年自主創(chuàng)業(yè)者,他們?cè)谑聵I(yè)上已小有成就,他們主要關(guān)心與討論的是國(guó)家的富強(qiáng)與穩(wěn)定,以及我國(guó)與外國(guó)的各種關(guān)系,比如黃巖島,釣魚(yú)島等問(wèn)題是他們談?wù)摰闹攸c(diǎn),四是在修建萬(wàn)達(dá)的民工,他們討價(jià)還價(jià),珍惜自己的血汗錢,在飯桌上總忘不了家里的七七八八,給人感覺(jué)勤勞樸實(shí)。
從我自身出發(fā),讓我更加充實(shí),讓我成長(zhǎng)很多。
一是待人要真誠(chéng)。剛開(kāi)始工作,接觸到很多陌生的面孔,我微笑著和他們打招呼,我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)客人的關(guān)心,也讓他們感受到被重視與被關(guān)心。
二是要主動(dòng)出擊。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但是勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為我贏得更多的機(jī)會(huì)。
三是我還意識(shí)到自己很多缺點(diǎn)和不足,例如社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不緊密等,這些將成為我今后大學(xué)生活的努力方向,我要力爭(zhēng)盡快提升自己各方面的能力和素質(zhì),以新的面貌來(lái)迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
短暫的打工生活,一晃而過(guò),當(dāng)我踏上回家的路時(shí),我可以坦然的回首來(lái)時(shí)路,告訴自己,工資不高,但我不虛此行,收獲滿程!
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇三
作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,這是我第一次社會(huì)實(shí)踐。經(jīng)過(guò)慎重考慮,我決定提前去醫(yī)院感受一下見(jiàn)習(xí)的氛圍,真正在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙?xí),找出自己的不足,為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!于是我選擇了我母親的工作單位——xx大學(xué)附屬醫(yī)院,在征得醫(yī)院同意后,做了一周的見(jiàn)習(xí)工作。因?yàn)槲也糯笠唬瑳](méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),所以主要是看和學(xué),但短短七天還是受益匪淺。
首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位。xx大學(xué)附屬醫(yī)院是目前xx省xx市唯一的省級(jí)三甲單位。醫(yī)院的聲譽(yù)在全市聞名。我實(shí)習(xí)的科室是神經(jīng)科。我做的是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作,和醫(yī)生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作,處處蘊(yùn)含著知識(shí)。
下面,我將從制度、技術(shù)、思想、個(gè)人等方面闡述我的體會(huì)。
技術(shù)方面。在觀察的日子里,我學(xué)到了很多醫(yī)療常識(shí)。掌握測(cè)量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血要領(lǐng);病歷書(shū)寫(xiě)等。以下是血壓測(cè)量方法簡(jiǎn)述:患者坐著或躺著,血壓計(jì)零點(diǎn)和肱動(dòng)脈與心臟在同一水平線上。氣囊系在患者上臂中部,插入一個(gè)手指為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,緩慢充氣。收縮壓(高壓)在放氣后出現(xiàn)第一聲時(shí)出現(xiàn),舒張壓(低壓)在聲音消失(或音調(diào)變化)時(shí)出現(xiàn)。其他值得欣賞的東西。
醫(yī)德。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著“拯救生命、減輕痛苦、防治疾病、恢復(fù)健康”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在他的《千金方》一書(shū)中對(duì)大醫(yī)生的誠(chéng)意有這樣的說(shuō)法:“每一個(gè)治病的大醫(yī)生,都必須鎮(zhèn)定神經(jīng),沒(méi)有欲望,以極大的惻隱之心出發(fā),立誓拯救寒靈之苦?!币虼耍t(yī)生必須掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),同時(shí)要具有敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從近幾天的實(shí)際觀察來(lái)看,每一位醫(yī)護(hù)人員真誠(chéng)的微笑,對(duì)患者及家屬的親切問(wèn)候,都深深打動(dòng)了我。醫(yī)生治病救人的`初衷一直存在。做一個(gè)好醫(yī)生,首先要有良好的品德。我一定會(huì)記住的。
個(gè)人認(rèn)為。雖然我不是真正意義上的練習(xí)生,但我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是真誠(chéng)的。和醫(yī)院親密接觸七天,我明白了知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為實(shí)習(xí)生或?qū)嵙?xí)生,你應(yīng)該做到:。
1、真誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)微笑;
2、對(duì)工作和學(xué)習(xí)有熱情和信心;
3、善于溝通,對(duì)患者細(xì)心耐心,勤于學(xué)習(xí),勤于向老師提問(wèn);
4、主動(dòng)出擊,不要等到問(wèn)題出現(xiàn)才思考解決辦法;
5、腳踏實(shí)地,不要自負(fù),在實(shí)踐中真正鍛煉自己的能力。再過(guò)兩年,我就真的要去醫(yī)院實(shí)習(xí)了,這段經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
以上是我在醫(yī)院一周的實(shí)地考察和實(shí)習(xí)的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐,我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)一直用三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇四
在我的打工生活中,我也明白了很多:在平常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。固然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到他人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。固然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功展路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技能。在人與人的交往中,我能看到本身的價(jià)值。人常常是很執(zhí)著的??墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那末你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可瑣屑較量,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比取得更使人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這類感覺(jué),但總的來(lái)講,這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里沒(méi)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
當(dāng)今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是甚么搶手貨,而在每一個(gè)用人單位的招聘條件中,幾近都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不單單要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也一樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷往應(yīng)聘一份工作,公司固然更看重個(gè)人的相干工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)情勢(shì)的日益劇烈,面對(duì)憂愁和壓力,因而就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了冷期打工。冷假固然只有短短的一個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛勞,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所具有的無(wú)形資產(chǎn),真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。由于很多的大學(xué)生都蘇醒得知道兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決題目能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。由于知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的能力要依托實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日趨嚴(yán)重的就業(yè)情勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?,F(xiàn)在的招聘單位愈來(lái)愈看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力和與他人的交際能力。作為一位大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)當(dāng)掌控所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)進(jìn)社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中沒(méi)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外,在我看來(lái),我收獲最大的是,我變得很開(kāi)朗很自信。之前在人群里,我膽小得幾近寧愿縮在角落里,??礇](méi)人能留意到我。而這一次,在我們的小組會(huì)議里,我變得很自信,我勇于在大家眼前表達(dá)我的看法,勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者,在每次活動(dòng)中,我都積極參加,表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員竟然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得,這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是,讓我自己有了很大的改變,而且這個(gè)改變,是我之前都一直想要的。
在這次冷期的工作中,我曉得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益很多,這對(duì)我今。
后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn),我相信這個(gè)出發(fā)點(diǎn)將會(huì)促使我逐漸走向社會(huì),漸漸走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)踐中更好的應(yīng)用往自己的只是,做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)做一位對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇五
暑假是一個(gè)漫長(zhǎng)又自由的假期,但在作為大學(xué)生的暑假階段里,我們有很多能利用暑假進(jìn)行的事情。如在暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),這對(duì)我們而言,不僅僅是一次鍛煉。更是對(duì)社會(huì)的一次認(rèn)識(shí),這次的經(jīng)歷,讓我更加清楚的看到了自己今后的道路和方向。
回顧暑假,雖說(shuō)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,但其中的經(jīng)歷卻曲折又艱難,社會(huì)的辛苦給我這個(gè)大學(xué)生好好的上了一課。
這次的社會(huì)實(shí)踐,我為了鍛煉自己的能力,決定在適合自己的崗位尋找工作崗位。但因?yàn)槿狈ι鐣?huì)的經(jīng)驗(yàn),我等到暑假開(kāi)始后再出發(fā)的時(shí)候,已經(jīng)比別人晚了不少。這也導(dǎo)致我花費(fèi)了更多的時(shí)間在尋找工作方面。
同時(shí),在這個(gè)階段中我也見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)是有多么的激烈!雖然好不容易找到了一個(gè)崗位,但在和其他的人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,他們很多人不是有自己的經(jīng)驗(yàn),就是有突出的技能。這讓還在學(xué)習(xí)中的我深深的感受到了自己的不足。但這也讓我累積了不少的經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有了一定的認(rèn)識(shí)。
在來(lái)到了工作崗位之后,我遵從領(lǐng)導(dǎo)的要求,首先學(xué)習(xí)并熟記了工作的規(guī)定。并從簡(jiǎn)單的方面開(kāi)始了自己的工作。雖說(shuō)前期的時(shí)候確實(shí)十分的簡(jiǎn)單,但在工作環(huán)境和職責(zé)的不了解,仍讓我們?cè)诠ぷ髦欣щy重重。尤其是在因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致工作大量出錯(cuò)的時(shí)候,那時(shí)候我真的十分泄氣,想著要返工這么多的任務(wù),一時(shí)間都有了放棄的念頭。但領(lǐng)導(dǎo)卻在這時(shí)候來(lái)到了我的'身旁,不僅教導(dǎo)我怎么處理工作,更幫助我一起處理了這些問(wèn)題。這樣溫暖的感受,讓我不禁忘了之前的想法,積極的投入到了工作中。
后來(lái)的工作情況也十分類似,但伴隨著我在工作基礎(chǔ)上的扎實(shí),負(fù)責(zé)的任務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜。但經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的鍛煉后,這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題對(duì)我而言也算不得什么了。
在社會(huì)實(shí)踐中,我也認(rèn)識(shí)了不少同事和社會(huì)中的人,有時(shí)候我會(huì)和他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候有和他們趁著休息閑聊。在交流中,我吸收了很多工作的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還了解了很多社會(huì)上的情況,大大加深了自己對(duì)社會(huì)的了解。
很快,社會(huì)實(shí)踐伴隨著假期的末期到來(lái)結(jié)束了。但在這段時(shí)間里,我已經(jīng)收獲了極大的改變。相信這些收獲在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上會(huì)給我?guī)?lái)不少的幫助。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇六
為了響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召,大連醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院高能小分隊(duì)的同學(xué)在上海展開(kāi)了為期4天的社會(huì)實(shí)踐。追尋上海發(fā)展印記,隊(duì)伍從蘇州河入手,通過(guò)蘇州河百年巨變勾畫(huà)出上海的起步與騰飛。
第一天,隊(duì)員們來(lái)到上海圖書(shū)館,查閱有關(guān)蘇州河歷史發(fā)展及演變的資料。在浩如煙海的資料書(shū)籍中隊(duì)員們感受到了蘇州河的豐厚內(nèi)涵。蘇州河是長(zhǎng)江支流太倉(cāng)河的分流,處于長(zhǎng)江下游直通東海。因其漁業(yè)資源豐富,河邊泥土肥沃吸引了一批居民來(lái)此定居,這些原住民在此建立了一個(gè)漁村,這便是上海的雛形。
第二天,隊(duì)員們來(lái)到上海城市規(guī)劃館,向城市規(guī)劃者了解蘇州河發(fā)展變遷的歷史意義。據(jù)解說(shuō)員介紹,蘇州河原本是一條以漁業(yè)生活為主的河流,但隨著上海的開(kāi)埠,進(jìn)出口商品的日益增多,其航運(yùn)功能日趨顯著。蘇州河處于長(zhǎng)三角地區(qū)是一條連接長(zhǎng)江,黃浦江,太倉(cāng)江的重要河流,西通江蘇,南通浙江,東臨上海,能夠把整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)連城一批,為整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)贏得了第一桶金。
第三天,隊(duì)員們來(lái)到蘇州河邊進(jìn)行實(shí)地考察,并采訪了當(dāng)?shù)鼐用?。?dāng)?shù)鼐用衽讼壬f(shuō),他從小出生于蘇州河邊,記得小時(shí)候蘇州河是條臭水溝。這是怎么回事呢?原來(lái),新中國(guó)成立之后百?gòu)U待興,國(guó)家大力發(fā)展民族工業(yè),作為全國(guó)首屈一指的大城市上海責(zé)無(wú)旁貸,立即興建了大量工廠。工廠運(yùn)作需要水源,此時(shí)已不作為航運(yùn)主干道的蘇州河又一次響應(yīng)了城市發(fā)展需求。十年間蘇州好兩岸興建工廠大大小小1500多家,是名副其實(shí)的上海工業(yè)心臟。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策,上海把產(chǎn)業(yè)重心由第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)過(guò)度。工廠數(shù)量大大減少,蘇州河的水質(zhì)日益提升,河水清澈了,魚(yú)兒嬉戲了,蘇州河又屬于居民了。
第四天,隊(duì)員們帶著前3天的收獲再次來(lái)到蘇州河,發(fā)現(xiàn)眼前的蘇州河越發(fā)美好。今天的蘇州河已卸下歷史的重任,改建成景觀河流了,看著蘇州河越變?cè)矫?,兩岸文化活?dòng)越來(lái)越多,正如上海的未來(lái)。
在這短短的4天里,隊(duì)員們用腳走,用眼看,用心去體會(huì),真正感受到了“中國(guó)夢(mèng)”的廣度、深度和難度,這都在激勵(lì)著全體隊(duì)員變得更快更高更強(qiáng),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇七
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)人接觸社會(huì)、了解社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的最佳方式和手段。也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐,進(jìn)一步了解x濱水景觀。本次活動(dòng)以濱水景觀設(shè)計(jì)為主題,以多種形式的分析為載體,努力打造更美好的x。
通過(guò)參加這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,我們受益匪淺,不僅加深了對(duì)x的了解,也充分提高了實(shí)踐能力,全方位提升了自己。從實(shí)際主題的呈現(xiàn),圍繞主題的延伸研究,我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)的配合下從頭到尾解決一個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了各司其職,互相配合,學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中合作,這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上的一個(gè)重要突破。我們認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座引導(dǎo)我們觀察生活的橋梁。
短暫的實(shí)際生活緊張、新奇、富有成果。通過(guò)研究,我們對(duì)x濱水景觀有了更深入的了解,對(duì)其發(fā)展前景充滿信心。
實(shí)際收益主要有三個(gè)方面。第一,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,我學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),進(jìn)一步加深了理解,理論和實(shí)踐都有所提高;二是提高了實(shí)際工作能力,為以后的工作積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);第三,團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可估量的,這讓我們的經(jīng)歷更加深刻。
城市濱水區(qū)是城市公共開(kāi)放空間的重要組成部分,是城市公共開(kāi)放空間中兼具自然景觀和人工景觀的區(qū)域。創(chuàng)造濱水城市景觀,即充分利用自然資源,將人工營(yíng)造的環(huán)境與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相結(jié)合,增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密度,使自然開(kāi)放空間在調(diào)節(jié)城市和環(huán)境方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,從而形成科學(xué)、合理、健康、完善的城市格局。
根據(jù)x周邊旅游資源的特點(diǎn),分析了旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題,主要集中在水環(huán)境、特色旅游項(xiàng)目、景區(qū)環(huán)境、管理等方面,并從宏觀調(diào)控、法律法規(guī)、資源調(diào)查與保護(hù)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等方面提出了x周邊旅游可持續(xù)發(fā)展的主要對(duì)策。
x是中國(guó)五大淡水湖之一,是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神奇造就了這片山川秀美的寶地,歷史的云朵在這里保存了豐富珍貴的文化遺產(chǎn),我們更需要珍惜。
社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練了我們,培養(yǎng)了我們。通過(guò)這樣一種形式的社會(huì)實(shí)踐,我們?cè)诟鞣矫娑汲浞殖砷L(zhǎng)了。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐也成就了我們。社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為我們大學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。在這樣的舞臺(tái)上,我們可以盡情展示我們年輕的態(tài)度和敏捷的才華。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口。通過(guò)這個(gè)窗口,我們可以幫助我們的大學(xué)生了解社會(huì),幫助社會(huì)了解我們這群充滿理想和活力的大學(xué)生。總有一天,我們會(huì)在社會(huì)的大舞臺(tái)上真正展示我們的抱負(fù)和智慧。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇八
暑假初,我們進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐,調(diào)查了社區(qū)醫(yī)療的現(xiàn)狀,也實(shí)踐學(xué)習(xí)了一些社區(qū)醫(yī)療中的基本臨床技能。
在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,首先我們?cè)谑呤形髟丰t(yī)院進(jìn)行了見(jiàn)習(xí),通過(guò)醫(yī)師和護(hù)士的教導(dǎo),我們學(xué)習(xí)到的不僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),更有從業(yè)技巧。在見(jiàn)習(xí)期間,我們首先進(jìn)入了感染科,在這里,我們?cè)诘谝痪€接觸傳染病患者,如肺結(jié)核、乙肝等等,醫(yī)生和護(hù)士們一系列的保護(hù)措施和衛(wèi)生習(xí)慣讓我印象十分深刻,因?yàn)?,在這里,一個(gè)馬虎就會(huì)讓自己成為病患中的一員,甚至是失去生命,所以這樣就啟示我,我們未來(lái)即將成為醫(yī)務(wù)人員,不僅要知道如何救助他人,更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)!之后,我們進(jìn)入普外科繼續(xù)見(jiàn)習(xí),在這里,我們了解了與病人溝通的技巧,也做了一些也課題相關(guān)的調(diào)查,在這家醫(yī)院,來(lái)進(jìn)行治療的.多是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民,與他們溝通起來(lái)并不是很困難。醫(yī)生們?cè)诿咳盏墓ぷ髦校粌H積極為病患們采取相應(yīng)的治療措施,同時(shí)他們也十分體恤病人們的經(jīng)濟(jì)狀況,力求用最少的錢解決病人的問(wèn)題,在這里,醫(yī)生護(hù)士與病人們相處還是比較和睦,并沒(méi)有見(jiàn)到人們常提到的醫(yī)患糾紛。在外科,我們見(jiàn)習(xí)了清創(chuàng)縫合術(shù),換藥,輸液,手術(shù)操作等等基本技能,這些都是常用的臨床技能。
在我的印象里,醫(yī)生的工作還是比較輕松的,早晨查房,平時(shí)去做門診,然而,在見(jiàn)習(xí)之后,我才了解到,每一個(gè)在職的醫(yī)生都不是很輕松的,早晨查房之后,就開(kāi)始對(duì)病人的病情所出現(xiàn)的變化進(jìn)行會(huì)診、開(kāi)醫(yī)囑、寫(xiě)病歷,對(duì)于一些需要手術(shù)的病人還不斷的查閱資料,研究最好的手術(shù)方案,也會(huì)對(duì)病人和一些病人家屬的疑問(wèn)進(jìn)行詳細(xì)而透徹的回答。同時(shí),他們也會(huì)時(shí)常溫故知新,因?yàn)椴粌H有考試檢驗(yàn)著他們,也有主任檢驗(yàn)他們。在普外科,經(jīng)常會(huì)遇到一些因?yàn)檐嚨溁蛘咦砭拼蚣荇[事的病例,甚至有些病人會(huì)直接攻擊醫(yī)生,這讓我再一次想說(shuō),我們不僅要學(xué)會(huì)救人更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)!
分為社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,通常服務(wù)中心就相當(dāng)于一個(gè)一級(jí)醫(yī)院,科室也相對(duì)全面一些,我們通過(guò)自身的就診經(jīng)歷,也通過(guò)向全科醫(yī)師了解到的情況得知,在這里會(huì)免費(fèi)為該區(qū)域內(nèi)的65歲以上的老人進(jìn)行體檢,為所有居民建立健康檔案,醫(yī)生們?cè)诮邮詹∪说臅r(shí)候,如果該病可在社區(qū)醫(yī)院解決就不會(huì)向上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行轉(zhuǎn)診,而浪費(fèi)醫(yī)生資源。從病人方面,我們也了解,大部分居民還是對(duì)社區(qū)采取的是不太信任的態(tài)度,認(rèn)為這里沒(méi)有良好的設(shè)備和優(yōu)秀的醫(yī)師資源,通常只在這里買藥或者是感冒輸液而已。
通過(guò)這么多的調(diào)查,也在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中我們學(xué)會(huì)了很多,雖然我們的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,對(duì)于醫(yī)院里很多都不太熟悉,但我最大的收獲就是如何良好的處理醫(yī)患關(guān)系,同時(shí),我們也應(yīng)該為社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展而做出努力!
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇九
夏天回家之前,我聽(tīng)到一個(gè)讓我后悔的消息——一個(gè)密友的父親因病去世。聽(tīng)他說(shuō),他父親去世前,他很迷茫,沒(méi)有人能記得。我無(wú)法想象看到最愛(ài)你的人會(huì)是什么樣子,會(huì)是誰(shuí)的悲哀。我想在他父親去世之前,他想過(guò)自己的樣子,他的聲音,他在家里的樣子,他要回家一起過(guò)年。不幸的是,當(dāng)他的火車和汽車終于到達(dá)時(shí),他的父親再也叫不出他的名字了。父母爺爺奶奶公婆總有一天會(huì)突然離我而去。也許和他一樣,我也只能在他們死的時(shí)候趕緊回老家。也許有一天我離開(kāi)家,他們對(duì)我說(shuō)的“再見(jiàn)”將是我聽(tīng)到的最后一句話,對(duì)我的一個(gè)擁抱將是我最后的溫暖。突然明白了一句話“人生就是一個(gè)離開(kāi)的過(guò)程?!蔽蚁氚堰@個(gè)社會(huì)實(shí)踐做好,不是為了學(xué)分,而是為了和家人分享一些時(shí)間。
半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)是豐富多彩的,扮演不同角色的我也在這個(gè)過(guò)程中遇到了各種各樣的困難。一個(gè)普通的女生做洗衣做飯之類的家務(wù)已經(jīng)不是第一次了,所以家里的這些瑣事并沒(méi)有成為我的障礙。除了做家務(wù),我在這次活動(dòng)中也收獲了很多。父親教我如何理財(cái),如何規(guī)劃時(shí)間,如何設(shè)計(jì)活動(dòng),母親教我如何處理生活中的各種各樣的人,祖母教我如何縫紉,如何處理孩子,祖父教我如何照顧家人和朋友。
其中最讓我感動(dòng)的是代表爺爺奶奶給朋友鄰居拜年。在和爺爺奶奶同齡的老人家里,我聽(tīng)到了很多關(guān)于他們的故事——他們是如何幫助別人的,他們是如何對(duì)待病人和照顧病人的,他們是如何盡力幫助醫(yī)院工作人員獲得利益的,以及他們是如何……雖然我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些故事,但我從不懷疑它們是真的。從小到大,他們告訴我,友好和真誠(chéng)是擁有朋友的唯一途徑。一個(gè)爺爺?shù)脑捯灿|動(dòng)了我很久——“你爺爺奶奶很為你驕傲?!辈还芪沂浅笫敲朗浅霰?,我永遠(yuǎn)是家人的掌上明珠。這個(gè)世界上,有這么一群人,在他們心里,我是世界上最好的孩子,這群人就是我的親人!所以我要更加努力,不能辜負(fù)家人的驕傲,不能讓家人夸的太多。我想成為一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的好孩子。
父親給我上的金融課也給了我很多啟發(fā)。我有時(shí)候在想,如果我做了母親,我能不能像母親一樣給孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境,能不能讓他在溫飽的'環(huán)境中成長(zhǎng),讓他在幼稚的年紀(jì)保持純真。父親的理財(cái)告訴我,君子愛(ài)財(cái),賺錢的方法有很多。一個(gè)真正聰明的人,需要睜大眼睛,傾聽(tīng)四面八方,需要開(kāi)動(dòng)腦筋,勤于思考。所謂辛苦待人,勞動(dòng)待人。在現(xiàn)代社會(huì),擁有商業(yè)頭腦、傳播知識(shí)和類比學(xué)習(xí)的能力將對(duì)生活有用。
暑假很短。當(dāng)我離開(kāi)家時(shí),我充滿了無(wú)盡的不情愿。我的行李箱里裝滿了家鄉(xiāng)的食物和無(wú)盡的愛(ài)。我終于承認(rèn),和家人在一起的日子一去不復(fù)返了。在我不得不離開(kāi)的那些日子里,誰(shuí)能替我照顧家人?我媽總是跟我說(shuō),好孩子對(duì)什么方向都有興趣,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就跑路。但是我清楚的看到了她眼里的羨慕,身邊有孩子的父母的羨慕。暑假期間,我?guī)缀趺刻煜掳嗷丶业穆飞隙紩?huì)去接?jì)寢尅S袝r(shí)候我會(huì)想,媽媽一個(gè)人下班,一個(gè)人逛街,該是多么孤獨(dú)啊。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十
下鄉(xiāng)的這些日子里我們維修的成員接收了不少的電器。其中大部分都是壞的,但是也有一部分是好的,只是不會(huì)使用而已。尤其是像電磁爐這種稍微高級(jí)一點(diǎn)的東西,不會(huì)用的情況就更多了。
以前也參加過(guò)電器的義務(wù)維修,但是以往我參加的都是在學(xué)校里舉行的,送電器來(lái)的都是一些學(xué)生和老師,因此在以往的義務(wù)維修里送來(lái)的東西幾乎沒(méi)有好的。然而這次下到鄉(xiāng)下才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在農(nóng)村,特別是那些上了年紀(jì)的老人。他們中間有些人亮稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電器都不會(huì)用。
如今的中國(guó)雖然越來(lái)越多的人涌向城市,但是大部分的人還是生活在農(nóng)村,尤其是那些上了年紀(jì)的老人。由此聯(lián)想開(kāi)去,那在整個(gè)中國(guó)是不是也有像_的那些老人一樣連稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電器都不會(huì)用的人存在呢。
其實(shí)他們不會(huì)用不是他們的錯(cuò),他們所接受過(guò)的教育有限。如果要讓那些老人能夠用上高級(jí)一點(diǎn)的電器,我們有兩種途徑可以選擇。其一是教老人使用,其二是把那些電器做得更容易操作。
有段時(shí)間在申報(bào)項(xiàng)目的時(shí)候,一直在糾結(jié)選題的問(wèn)題。在網(wǎng)上瀏覽了挑戰(zhàn)杯、電子大賽、國(guó)內(nèi)外的大學(xué)的網(wǎng)站,想為自己的選題找一點(diǎn)提示,但是都沒(méi)什么結(jié)果。自己能想到且能做出來(lái)的東西別人幾乎都已經(jīng)做出來(lái)了,要么就是以我們一個(gè)普通的本科生的能力不可能完成的東西。
我們一直都不知道我們應(yīng)該做什么,應(yīng)該選擇一個(gè)什么樣的課題,及時(shí)我們的能力所能達(dá)到,有能達(dá)到申請(qǐng)項(xiàng)目和參加參加挑戰(zhàn)杯是有一點(diǎn)成功的可能。我不確定當(dāng)時(shí)如果想到了這些不會(huì)使用復(fù)雜電器的老人會(huì)不會(huì)給我們選題增加一點(diǎn)的靈感。但是我隱約覺(jué)得不管是今后參加什么比賽,還是以后工作,當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)東西的時(shí)候照顧一下這些老人,應(yīng)該設(shè)計(jì)更加容易使用的東西。
我隱約覺(jué)得使使用起來(lái)復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,有可能是一個(gè)非常重要的一個(gè)原則。不管是把別人已經(jīng)做出來(lái)的東西簡(jiǎn)化,還是再設(shè)計(jì)一個(gè)新東西的時(shí)候就可慮吧操作簡(jiǎn)單化這個(gè)問(wèn)題。都可能是的這個(gè)東西非常受歡迎。
從_回到學(xué)校,走在學(xué)校的街道上,看著空蕩蕩的校園,感覺(jué)心里空蕩蕩的。三下鄉(xiāng)結(jié)束了,生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時(shí)間里,已經(jīng)從一開(kāi)始慢慢適應(yīng)這樣生活到了今天的習(xí)慣這種生活。而這種生活的結(jié)束也就意味著將有另一種生活會(huì)到來(lái),又得去適應(yīng)另外的一種生活。
生活就是這樣一直延續(xù)下去的,不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人的抵制而停止,從來(lái)就沒(méi)有一丁點(diǎn)的間隙可以讓人停下來(lái)休息。該來(lái)的總是要到來(lái),該去的總是要離去。天下沒(méi)有不散的筵席,相聚總有一天會(huì)被分離取代。六天的湘西之旅結(jié)束后,分離就在所難免。在這六天的日子里,我習(xí)慣了有你們的日子,習(xí)慣了你們的好。“天下沒(méi)有不散的筵席”我懷著這這句話,心情很沉重。
我的生活很簡(jiǎn)單,很平淡,沒(méi)有太多的色彩。尤其是在這個(gè)暑假,大部分的日子應(yīng)該都是一整天在實(shí)驗(yàn)室里,看資料、畫(huà)pcb、寫(xiě)程序……而這六天的生活卻像是闖進(jìn)了一個(gè)短暫、離奇又美妙的夢(mèng)境,它打破了我生活的平靜。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇》、一起跳《最炫民族風(fēng)》、一起晚上溜出去逛街的日子,比起現(xiàn)在空蕩蕩的學(xué)校,空蕩蕩的心里,那些日子的美好感覺(jué)在心里難以言喻。我懷念那些日子,懷念那里的事,想念那里的人,想念同行的_美女們。每一個(gè)一起度過(guò)的日子都是我生活中精彩的一章。一個(gè)肯定的眼神、一句感謝的話語(yǔ)都傳遞著這人間的溫暖。我的話不多,也許就在你不言,我不語(yǔ)的某個(gè)瞬間卻記住了你的好。
這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天,燥熱的天氣,空空的校園,空空的心,這個(gè)夏天應(yīng)該不會(huì)有多少人陪,似乎也就僅剩這一小段的美好回憶可以在一個(gè)人的時(shí)候填補(bǔ)空了的心。
在這些分開(kāi)的日子里,我祝愿你們都過(guò)的好。等待著某一天,在_的校園里遇見(jiàn)你。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十一
《管理實(shí)踐》是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)80年代末的一部經(jīng)典著作,文字深入淺出,透過(guò)全面、系統(tǒng)的科學(xué)性總結(jié),高度融合了東西方管理思想的精髓,通俗生動(dòng),讀來(lái)饒有生趣。書(shū)中所闡述的核心思想即是:如何挖掘企業(yè)最有生命的資源――人的潛能,作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度,讓我對(duì)管理工作有了很多新的思考和認(rèn)識(shí)。下面,就如何發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)“不在于知,而在于行”。在每一個(gè)企業(yè)當(dāng)中,管理者都是賜予企業(yè)生命、助于活力的重要因素。如果沒(méi)有管理者的領(lǐng)導(dǎo),“企業(yè)資源”永遠(yuǎn)只是資源,永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。企業(yè)要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中,取得成功并獲得長(zhǎng)久的生命力,完全要視管理者的素質(zhì)和績(jī)效而定,因?yàn)楣芾碚叩乃刭|(zhì)和績(jī)效是企業(yè)擁有的有效資源。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖,必須提高領(lǐng)導(dǎo)能力,讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令,機(jī)械式地管理一班人,而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服,在員工心中形成一種磁鐵般的向心力,讓員工愿意跟隨他克服困難,艱苦創(chuàng)業(yè)。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事、做人上狠視與部屬溝通。許多管理者喜歡高高在上,缺乏主動(dòng)與部屬溝通的意識(shí),凡事喜歡下命令,忽視溝通管理。對(duì)于管理者說(shuō),“挑毛病”盡管在人力資源管理中有著獨(dú)特的作用,但是必須講求方式方法,切不可走極端,“雞蛋里挑骨頭”,無(wú)事找事就會(huì)適得其反,挑毛病必須實(shí)事求是,在責(zé)備的過(guò)程中要告知員工改進(jìn)的方法及奮斗的目標(biāo),在“鞭打快?!钡倪^(guò)程中又不致挫傷人才開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣。管理者有權(quán)利也有義務(wù)主動(dòng)和部屬溝通,而不能只是高高在上簡(jiǎn)單布置任務(wù)!
員工應(yīng)該主動(dòng)與管理者溝通。優(yōu)秀企業(yè)都有一個(gè)很顯著的特征,企業(yè)從上到下都重視溝通管理,擁有良好的溝通文化。員工尤其應(yīng)該注重與主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通。一般來(lái)說(shuō),管理者要考慮的事情很多很雜,許多時(shí)間并不能為自己主動(dòng)控制,因此經(jīng)常會(huì)忽視與部屬的溝通。更重要一點(diǎn),管理者對(duì)許多工作在下達(dá)命令讓員工去執(zhí)行后,自己并沒(méi)有親自參與到具體工作中去,因此沒(méi)有切實(shí)考慮到員工所會(huì)遇到的具體問(wèn)題,總認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò),導(dǎo)致缺少主動(dòng)與員工溝通的精神。作為員工應(yīng)該有主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通的精神,這樣可以彌補(bǔ)主管因?yàn)楣ぷ鞣泵蜎](méi)有具體參與執(zhí)行工作而忽視的溝通。
所以,加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理,一定不要忽視溝通,溝通是雙向的,不必要的誤會(huì)都可以在溝通中消除。作為管理者,應(yīng)該要有主動(dòng)與部屬溝通的胸懷;作為部屬也應(yīng)該積極與管理者溝通,說(shuō)出自己心中的想法。只有大家都真誠(chéng)的溝通,雙方密切配合,那么我們的企業(yè)才可能發(fā)展得更好更快。
管理--抓好執(zhí)行力是保證。
近年來(lái)許多人都在討論并思考“執(zhí)行力”這一抽象而具體的問(wèn)題??此坪?jiǎn)單的問(wèn)題,卻不是能簡(jiǎn)單地用《把信送給加西亞》等“沒(méi)有任何借口”的宣傳所能解釋的了,也不是通過(guò)大力宣揚(yáng)“自動(dòng)自發(fā)”、“無(wú)條件執(zhí)行”的概念所能徹底解決的。在企業(yè)里,常常有這樣的現(xiàn)象:高層怪中層沒(méi)有執(zhí)行力,中層怪員工沒(méi)有執(zhí)行力,員工又會(huì)怪高層沒(méi)有魄力。其實(shí),我們認(rèn)為是一種組織行為,不是抽象出來(lái)的個(gè)體行為。我們?cè)谡勂髽I(yè)管理問(wèn)題時(shí),只能從組織角度來(lái)講,抽象的談?wù)搨€(gè)體是沒(méi)有任何意義的。組織的冰山理論告訴我們,任何組織的表征行為只是冰山一角,背后必然有其行為根源。如組織凝聚力差,它只是一種表象,可能是組織長(zhǎng)期形成的價(jià)值觀問(wèn)題,可能是群體的滿意度問(wèn)題、可能是個(gè)體期望長(zhǎng)期得不到滿足的問(wèn)題等等。如果孤立的談?wù)搱?zhí)行力,企圖通過(guò)大幅宣揚(yáng)一些口號(hào)性質(zhì)的東西來(lái)解決問(wèn)題,只可能是無(wú)勞而獲。
從組織行為角度來(lái)看,執(zhí)行力分為三個(gè)層面,個(gè)體層面、團(tuán)隊(duì)層面及組織層面。個(gè)體的職業(yè)化是組織執(zhí)行力的基礎(chǔ),團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是關(guān)鍵,組織的執(zhí)行力是重點(diǎn)。我們需要的是組織表現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力,而不僅僅是個(gè)體,但在實(shí)現(xiàn)組織執(zhí)行力中團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力則是關(guān)鍵。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的支撐,組織執(zhí)行力只可能是“水中月、鏡中花”。
我們經(jīng)??吹?,一個(gè)個(gè)很有能力的員工,放在一起卻一盤(pán)散沙。一個(gè)個(gè)平時(shí)積極主動(dòng)的員工,在一起工作卻會(huì)并不積極主動(dòng),甚至異常保守。群體的行為怎么會(huì)與個(gè)體行為表現(xiàn)出這么大的差異,這恰好就是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是關(guān)鍵的原因了。只要是群體,必然有群體的行為特征,表現(xiàn)出來(lái)群體思維、從眾等現(xiàn)象。是群體,就需要管理,就需要管理者運(yùn)用合適的管理工具將群體塑造成組織期望的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人認(rèn)為,執(zhí)行力不足必然是有其管理者行為的根源,主要有三個(gè)方面。
一是管理動(dòng)力不足,也就是不愿管理。這樣的管理者往往是“腦袋隨著屁股轉(zhuǎn)”,一切是為權(quán)力,為了權(quán)力給自己所帶來(lái)的利益。在短期內(nèi)八面玲瓏,以維護(hù)關(guān)系為目的,以履行所謂的職責(zé)為目的,面對(duì)不同的層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以有不同的表現(xiàn)。從長(zhǎng)期看,是思維僵化,作風(fēng)。“只要該說(shuō)的話說(shuō)了,該讀的文件讀了,讀強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào)了,該罵的人罵了,該表?yè)P(yáng)的人表?yè)P(yáng)了,也就與自己無(wú)關(guān)了”。正因?yàn)椴辉腹芾?,企業(yè)中才會(huì)出現(xiàn)管理者對(duì)管理時(shí)熱時(shí)冷,不能持之以恒;也出現(xiàn)了囿于條款或執(zhí)行僵化的官場(chǎng)習(xí)氣。
二是管理理解欠缺,也就是不懂管理。相當(dāng)一部分管理者,特別包括技術(shù)出身的管理者,很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)用管理解決問(wèn)題。這部分人,用做技術(shù)的方式來(lái)進(jìn)行管理,在內(nèi)心深處認(rèn)為團(tuán)隊(duì)理所當(dāng)然應(yīng)該按自己設(shè)想的方式運(yùn)行。只要每個(gè)人都是業(yè)務(wù)能手了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)就是業(yè)務(wù)能手了,卻發(fā)現(xiàn)不了團(tuán)隊(duì)成員的期望與需求,發(fā)現(xiàn)不了成員之間微妙的心理博弈。公司出臺(tái)了政策,參加了無(wú)數(shù)次會(huì)議之后,自己知道也就知道了,信息到此中斷,根本不知道團(tuán)隊(duì)層面關(guān)鍵作用在于承上啟下,在于將組織層面的精神有效傳達(dá)。
三是管理能力不足,也就是不會(huì)管理。這些管理者往往比前兩類要好一些,希望用管理來(lái)解決問(wèn)題,但往往對(duì)管理的科學(xué)性及關(guān)系理解不清。由于缺乏管理能力,雖然也知道企業(yè)要制度化,不能總依靠人治化,但是在實(shí)際中卻不會(huì)靈活運(yùn)用管理知識(shí)。例如,企業(yè)中出了些問(wèn)題,管理者很積極地讓秘書(shū)或文職人員起草些制度,于是企業(yè)就匆匆出臺(tái)了很多制度,甚至看起來(lái)非常科學(xué)的制度,但是更多的看起來(lái)很美,用起來(lái)卻很累,最后只能是束之高閣。對(duì)此,管理者常常氣餒,甚至抱怨員工素質(zhì)太差。管理的科學(xué)性要求管理者能夠理性地分析問(wèn)題的根源,運(yùn)用相應(yīng)的管理工具去解決問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí),又需要有解決問(wèn)題的藝術(shù)。如果管理行為常常失效,則有必要重新考慮自身的管理能力。不會(huì)管理將導(dǎo)致責(zé)任與權(quán)利、執(zhí)行與監(jiān)督、行為與動(dòng)機(jī)的錯(cuò)位,從而導(dǎo)致管理的失效。執(zhí)行力不只是員工的事情,更重要的則是管理者自身的問(wèn)題。
結(jié)束語(yǔ):管理是個(gè)大課題,感悟只是小點(diǎn)滴,讀完一本書(shū)就會(huì)管理,那是癡人說(shuō)夢(mèng),關(guān)鍵是理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能提升管理能力與水平。對(duì)與不對(duì),仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
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學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十二
_月__日,我們來(lái)到了__市__縣第一公莊中學(xué),開(kāi)始了我們?yōu)槠谑斓娜锣l(xiāng)之行。
這次三下鄉(xiāng),我們主要針對(duì)初二的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),著重拓展他們的知識(shí)面。此外,校方也給與我們大力支持。此次活動(dòng),我不僅參加了語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),還參加了調(diào)研組的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我收益良多。
首先,針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),雖然我做了充足準(zhǔn)備,但是仍然心有余而力不足。第一次走上講臺(tái),心情非常緊張,我以成語(yǔ)為線索,為同學(xué)們講述戰(zhàn)國(guó)四公子的故事。在講課的過(guò)程中,故事能夠吸引同學(xué)們的注意力,與同學(xué)們的互動(dòng)不錯(cuò),線條也比較清楚。當(dāng)然,也存在不少不足的地方,第一,在講課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)板書(shū)很難寫(xiě)好寫(xiě)整齊,這也是我以后需要著重鍛煉的地方。第二,在上課過(guò)程中,容易忽略一部分學(xué)生,這也是以后要大力改正的地方。第三,姿態(tài)方面也有一點(diǎn)問(wèn)題。最后,可能也是大家的通病,就是表達(dá)的問(wèn)題,有時(shí)在上課時(shí)很難用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。以上,是我在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。而在課下,我也深刻意識(shí)到自己知識(shí)面狹窄的問(wèn)題。這些問(wèn)題,都是我在這次實(shí)踐動(dòng),中獲得的教訓(xùn)。
其次,在課下,我們?nèi)ヂ?tīng)了一些語(yǔ)文老師的課,老師們也傳授了一些經(jīng)驗(yàn)給我們。比如說(shuō),授課知識(shí)面的涵蓋要與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,表達(dá)的準(zhǔn)確性,知識(shí)點(diǎn)的條理性等等,而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師,這位朱老師,教了很多年語(yǔ)文以后,由于師資的問(wèn)題,又教起了歷史,在我們佩服其知識(shí)面的同時(shí),更多的是被他的治學(xué)態(tài)度所感染。他講了許多他對(duì)于一些名著的看法,不僅有理有據(jù),而且觀點(diǎn)新穎。就《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō),他就提出用方言解讀的觀點(diǎn),他說(shuō),他看紅樓夢(mèng),在翻了數(shù)十遍之后,每天打開(kāi)書(shū),不管翻到哪里,就從那里看下去,就這樣一直反復(fù)著。我們就這樣被他感動(dòng)了,為他讀書(shū)的態(tài)度,為他教學(xué)的態(tài)度,更為他那一片真摯之心。
最后,針對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng),我們采訪了校長(zhǎng)和一些老師。由于我們調(diào)研的題目是關(guān)于新課標(biāo)改革的。在與校長(zhǎng)和老師交談的過(guò)程中,我們得到了很多很寶貴的資料。除此以外,我們更加體會(huì)到了做教育的困難和做人的困難。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十三
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點(diǎn),才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
【范文二】。
又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。“沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。
所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的'在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十四
教。在這次活動(dòng)中,我了解到在社會(huì)中很多工作都不像是外表看起來(lái)那么光鮮靚麗。就如這次在實(shí)踐中:我們剛到達(dá)活動(dòng)班級(jí)就有小孩哭鬧不停,我們?cè)趺磩穸纪2幌聛?lái),最后在我們軟硬兼施的辦法下過(guò)了十分鐘才停了下來(lái)。可想而知作為幼兒園老師每天的工作量有多大。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我更加明白了中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。在活動(dòng)中我們領(lǐng)悟到的新觀念,新思想,新知識(shí)是終身受用的。加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的`歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十五
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到xx大學(xué)音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)一年了,大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)完了四分之一。今年7月,我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了讓這個(gè)暑假過(guò)的更有意義,我作為濟(jì)大音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐志愿者活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校給我們大學(xué)生提供的一個(gè)認(rèn)識(shí)自我展示自我體驗(yàn)生活的良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì),所以我蓄勢(shì)待發(fā),要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人抓住這次機(jī)會(huì)。相信這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是一次難忘的磨練。
這次社會(huì)實(shí)踐我的工作主要是在給培訓(xùn)班聲樂(lè)課中擔(dān)任鋼琴伴奏老師,七月7日,是暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始的第一天,我們領(lǐng)了志愿者統(tǒng)一的服裝,開(kāi)始做一切所能做的準(zhǔn)備工作。一切準(zhǔn)備就緒后便迎來(lái)了我們的小學(xué)生,藝術(shù)課堂正式開(kāi)課。直到今天,在這一周的時(shí)間里,我目睹了小朋友之間從陌生到熟悉,每個(gè)小朋友從怯于表現(xiàn)自己到自告奮勇展示自我的過(guò)程,我感受到小朋友們克服炎熱的天氣準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課的熱情,我體會(huì)到小朋友們對(duì)藝術(shù)生活的向往與現(xiàn)實(shí)生活的落差。我認(rèn)為我們志愿者再苦再累也是值得的。
共同努力的教導(dǎo)下,孩子們也變得越發(fā)的自信。我想這就是我們相互交流,共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
這次短暫而又充實(shí)的`活動(dòng),我認(rèn)為是我將來(lái)走向社會(huì)道路上的鋪路石。在教小孩子彈鋼琴的過(guò)程中,讓我意識(shí)到,理論跟實(shí)踐是有差距的。理論程度再深,沒(méi)有實(shí)踐也只是紙上談兵?!凹埳险剚?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這就要求我們把自己所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,使自己所學(xué)的理論有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。在教孩子的過(guò)程中,我不斷實(shí)踐,不斷完善,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,積累屬于我自己的經(jīng)驗(yàn)。在給孩子們彈合唱伴奏的過(guò)程中我感受到前所未有的快樂(lè),也發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)。我正在實(shí)踐中成長(zhǎng),這次愉快的社會(huì)實(shí)踐讓我看到了自己將來(lái)的就業(yè)方向。同時(shí)在這一周的實(shí)踐中,我目睹了我們的實(shí)踐活動(dòng)從開(kāi)始計(jì)劃到實(shí)行,中間克服種種困難最后終于開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程。一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)我們志愿者那么敬業(yè)的努力,這次實(shí)踐也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作力量的強(qiáng)大。
我很感謝學(xué)校給我們一個(gè)如此絢爛的舞臺(tái)讓我們貼近社會(huì),磨練自己,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。此次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,更是一生寶貴的財(cái)富。它使我學(xué)到了很多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),讓我從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)清自己的位置,改正自己的不足,幫助我樹(shù)立了正確的人生觀,價(jià)值觀,也給了我相信自己的自信。這無(wú)形中使我對(duì)自己有了正確的定位,也堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的信念。
暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,我很舍不得那些可愛(ài)的孩子們。我想在今后的生活中跟他們保持聯(lián)絡(luò),并且做好暑期社會(huì)實(shí)踐的后續(xù)工作,在鍛煉自己的同時(shí)幫助孩子們完成他們對(duì)音樂(lè)的小小夢(mèng)想。
張xx。
20xx年7月15日。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十六
我叫xx,來(lái)自河南理工大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)械10——02班。在大一期間,我本著鍛煉自己、回報(bào)社會(huì)的初衷,抓住一切機(jī)會(huì)展現(xiàn)、提高自己的潛力,努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)。在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐等方面下功夫,并且取得了必須的成績(jī),下面我將就各方面分三點(diǎn)進(jìn)行總結(jié):
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職。在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我就抱著考研的理想努力學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的事務(wù)有多么繁雜,我都始終沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。除了課堂學(xué)習(xí)以外,我還廣泛參加學(xué)習(xí)類競(jìng)賽。同時(shí),功夫不負(fù)有心人,在付出以后我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng),其中包括全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試pet3、大學(xué)生英語(yǔ)演講公開(kāi)賽等,并在學(xué)年末的評(píng)優(yōu)評(píng)先過(guò)程中獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。
這使我更加認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)中,無(wú)論其他事情有多繁忙,學(xué)習(xí)不能放松,更不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲等娛樂(lè)項(xiàng)目而忘記了自己的本職——學(xué)習(xí)!
大一期間我除了學(xué)習(xí)以外還在年級(jí)、學(xué)生會(huì)、班級(jí)里擔(dān)任了一些職務(wù)。憑著老師們的錯(cuò)愛(ài),我在年級(jí)里擔(dān)任大班長(zhǎng),在共青團(tuán)里擔(dān)任10級(jí)團(tuán)總支書(shū)記;在學(xué)生會(huì)里現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)自律部副部長(zhǎng);在班里任班長(zhǎng)。
這些工作使我的潛力得到了大幅度的提升。不光鍛煉了我學(xué)習(xí)和工作之間的協(xié)調(diào)潛力,還讓我懂得了如何做人、做事。這也正是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)夢(mèng)寐以求想學(xué)習(xí)到的。
我們明白,大學(xué)就是個(gè)小社會(huì),大學(xué)更需要培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高的人才。進(jìn)入大學(xué),只明白學(xué)習(xí)不行,那樣會(huì)成為一個(gè)書(shū)呆子而被社會(huì)拋棄;而在各種各樣的社會(huì)工作中迷失自己也不可取。這使得我把課余精力都投入到學(xué)生工作中去,既不致于把課余時(shí)間浪費(fèi)掉,有全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
20xx年暑假期間,我參加了由校團(tuán)委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在14天的行程中我跟隨院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部組織的集中團(tuán)隊(duì),下基層、走社區(qū),和老革命前輩們交談,從他們身上我學(xué)習(xí)到了那個(gè)年代人們艱苦創(chuàng)業(yè)、樂(lè)觀向上的可貴品質(zhì)。
在社會(huì)實(shí)踐期間,我感觸良多。發(fā)現(xiàn)要想在社會(huì)中立足,光憑借專業(yè)技術(shù)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它不僅僅需要專業(yè)技術(shù)知識(shí),更需要良好的與人溝通潛力,人際交往潛力,表達(dá)潛力,以及自己展現(xiàn)的潛力。有的大學(xué)生不敢與生人談話交流,這正說(shuō)明我們這一代大學(xué)生在象牙塔里呆久了,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社會(huì)真正需要的人才是什么樣的'人才。
所以,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)清自己,認(rèn)清社會(huì),這十分有利于我今后的發(fā)展,為我今后的努力帶給了有力的方向。
在20xx——20xx學(xué)年?duì)幭葎?chuàng)優(yōu)工作中我被評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào),這使我格外興奮和榮耀。這是對(duì)我一年來(lái)學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐最好的證明,也更加鼓舞了我下一年繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績(jī)。感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的幫忙和支持,我會(huì)不驕不躁,繼續(xù)努力,為學(xué)院爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
非常感謝大家閱讀學(xué)生社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié),更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十七
為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)在校學(xué)生的歷史責(zé)任感、使命感和高尚的愛(ài)國(guó)情操,學(xué)校特舉行“傳承民族精神,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。10月14日,學(xué)校組織全體師生參觀中國(guó)航空博物館和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。
早七點(diǎn)半,教師和學(xué)生就帶著飽滿的精神狀態(tài)與對(duì)這次教育之行的憧憬整齊集合在操場(chǎng)上,伴著和煦的陽(yáng)光,大家登車出發(fā),一個(gè)多小時(shí)的車程后,我們到達(dá)中國(guó)航空博物館。到達(dá)后,我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式,航空博物館領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了重要講話,學(xué)生們明白了此行的意義。上午十時(shí)許,在導(dǎo)游的引領(lǐng)下,我們分成小隊(duì)開(kāi)始參觀。
首先我們進(jìn)入到了航空博物館內(nèi)館,那高達(dá)十余米的館標(biāo)就讓我們?yōu)橹徽瘢喝榘咨闹е蓖兄患芡w潔白、正在緊急上升的單座輕型殲擊機(jī),基座的正面刻著四個(gè)大字——志在藍(lán)天。接著我們跟隨導(dǎo)游參觀了民航區(qū)、軍航區(qū),還有未來(lái)飛機(jī)展區(qū)。隨后,我們進(jìn)入山洞展區(qū),那宏大的場(chǎng)面讓我們所有人都感到震撼。里面展品從中國(guó)古代的航空發(fā)明到當(dāng)代使用的高空高速殲擊機(jī),從近代引進(jìn)國(guó)外的航空器到國(guó)產(chǎn)的各種類型飛機(jī),陳列于大型展廳兩側(cè),構(gòu)成了航空歷史長(zhǎng)河的壯麗景觀。
在博物館參觀的兩個(gè)多小時(shí)里,大家被一件件航空展品吸引著,流連忘返,重溫一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的航空故事,感受著中國(guó)航空事業(yè)蓬勃發(fā)展帶來(lái)的激動(dòng)與喜悅。通過(guò)參觀,我們對(duì)我國(guó)乃至世界航空有了更加深入的了解,同時(shí),也明確了作為一個(gè)當(dāng)代中國(guó)人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的國(guó)家才能迅速發(fā)展,繁榮昌盛,巍然屹立在世界民族之林。
下午,我們來(lái)到了盧溝橋畔的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。在這里,我們了解見(jiàn)證了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛歷程。
進(jìn)入展廳,迎面是一座長(zhǎng)18米,高5米的大型銅鑄浮雕,分別反映著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不同人們激昂的抗日情懷。左右兩側(cè)的墻壁上,分別鑲著《義勇軍進(jìn)行曲》和《八路軍進(jìn)行曲》的曲譜。頂部由15個(gè)方形藻井組成,懸掛著14口方形古鐘,象征著_年抗戰(zhàn),蘊(yùn)意著中國(guó)人民抵御侵略的警鐘長(zhǎng)鳴。展覽分為“綜合廳”、“日軍暴行廳”、“人民戰(zhàn)爭(zhēng)廳”和“抗日英烈廳”四部分。其中綜合館展示全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程,日軍暴行專題館展示日本侵略者的滔天罪行;人民戰(zhàn)爭(zhēng)專題館展示波瀾壯闊的全民族抗日救亡任務(wù)和浴血奮戰(zhàn)場(chǎng)景;抗日英烈館展示著許多抗日英雄的英勇事跡。
勿忘國(guó)恥,振興中華。參觀著展館,我們不時(shí)為之震撼,心生感觸,在國(guó)家危急存亡時(shí)刻,無(wú)數(shù)英雄的無(wú)畏壯舉令我們感動(dòng),無(wú)數(shù)的抗日先烈拋頭顱灑熱血,充分的展現(xiàn)出中華兒女的愛(ài)國(guó)精神和不屈不撓的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)我們也感受到了中國(guó)人民的聰明才智,團(tuán)結(jié)各國(guó)人民,用自己的力量,振興了中華民族,撐起了中華民族不屈的脊梁。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)反思篇十八
漂亮的風(fēng)景,好像總在遠(yuǎn)方。于是很多人選擇在這個(gè)季節(jié),信步去看一場(chǎng)花事,渡船去賞一湖碧波。一路風(fēng)塵,赴時(shí)間之約。我們明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,風(fēng)塵仆仆的二十余載,我們竭力的在學(xué)校里、書(shū)本里吸取或是有用或是無(wú)用的學(xué)問(wèn),卻始終不得以付出實(shí)踐。蟬鳴荷開(kāi),我們也最終有了一次接觸社會(huì)的實(shí)踐的機(jī)會(huì)!社會(huì)實(shí)踐是我們高校生思想政治教化的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)于促進(jìn)高校生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才能、奉獻(xiàn)社會(huì)、培育品行、增加社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?,為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì),并為我們保駕護(hù)航,期盼著我們能從中得到熬煉,學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)與實(shí)力。而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的看法,主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參與了這次實(shí)踐。我們此次實(shí)踐的目的地是河南洛陽(yáng)。以洛陽(yáng)市為中心,在四周的縣市包括洛陽(yáng)市進(jìn)行我們的實(shí)踐活動(dòng)。為了防止活動(dòng)過(guò)于單一,在動(dòng)身前,我們每一位隊(duì)員都盡自己所能,為我們的實(shí)踐策劃了各種各樣的活動(dòng)。這也是我們這支隊(duì)伍最大的特點(diǎn)之一。有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講;有小學(xué)生的思想、道德等方面的拓展活動(dòng);還有關(guān)于河南教化資源安排問(wèn)題的調(diào)查、更有河南農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講。
而我,作為這次實(shí)踐隊(duì)的一份子,這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的`責(zé)任與挑戰(zhàn),同時(shí),我也從中獲得了更多的的實(shí)力與相識(shí)。從課題選定的一起先到組建好我們的團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔赴來(lái)回,到最終完成我們的成果,一步步一每天,我與它同在,牽掛著它,與它一起成長(zhǎng)。我明白了要和大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比較成型完整的想法,并且要有肯定的自信。
同時(shí),溝通,這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,隊(duì)員之間相互溝通彼此的看法,我們要的是一個(gè)開(kāi)放自由的合作氛圍,大家各抒己見(jiàn),時(shí)常的改善我們的活動(dòng),使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。由于我們是第一次參與進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,所以盡管我們?cè)趧?dòng)身前做好了充分的打算,我們?cè)谡鎸?shí)的實(shí)踐中還是遇到了各種各樣的問(wèn)題。比如說(shuō)在洛陽(yáng)市的河南理工學(xué)院附中的宣講,當(dāng)時(shí)恰是學(xué)生考試前期,學(xué)生可以安排給我們的時(shí)間少之又少,所以我們面臨著時(shí)間極其有限要講卻許多的困難。在一番調(diào)整后,我們不得不將內(nèi)容壓縮。這不僅僅是我們隊(duì)伍的難題,也是身為隊(duì)伍一分子的我的難題。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我和其他隊(duì)員一樣,必需想盡方法為隊(duì)伍排憂解難。我們要有一雙懂得視察的眼睛,因?yàn)樯钍俏覀冏詈玫膶?dǎo)師。我們須要在行走的過(guò)程中不斷視察,不斷學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐過(guò)程中諸如上訴的問(wèn)題,我必需說(shuō),受益匪淺,因?yàn)槲易陨硖幚韱?wèn)題的實(shí)力提升了,在面對(duì)困難的時(shí)候也能臨危不懼。當(dāng)然,這些小問(wèn)題并沒(méi)有影響到我們的實(shí)踐。車到山前必有路,我們遇山爬山,遇水涉水,不斷前進(jìn)。這正是我們?cè)谏钪许氁龅摹?/p>
困難就像是人生行徒中的驛站,每一次放逐都會(huì)讓我們從年輕走向成熟,從淺薄走向深厚,從浮躁走向淡定。在個(gè)人實(shí)力方面,除了上面說(shuō)的處理問(wèn)題的實(shí)力提升了,還有各種實(shí)力的提升,比如與人溝通的實(shí)力、學(xué)習(xí)的實(shí)力、組織的實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)力、創(chuàng)新的實(shí)力等。在個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)方面,責(zé)任心提高了,團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了。在個(gè)人認(rèn)知方面,通過(guò)與社會(huì)的接觸,我對(duì)它有了更深一步的了解。雖然書(shū)中自有黃金屋,但是外界同樣精彩絕倫。我們僅僅靠書(shū)本是不行的。
緣來(lái)緣去,猶如潮起潮落,來(lái)時(shí)浪花翻涌,去時(shí)碧海青波,淡定從容。一次歷程見(jiàn)證一次超越,一次追尋成就一份完備。
浮生夢(mèng)幻,皆為泡影,如夢(mèng)如電,似霧似煙。昨夜風(fēng)暖菩提綠,今宵霜染楓葉紅。生命就是一場(chǎng)鴻雁的遠(yuǎn)行,待到春潮消退之時(shí),秋風(fēng)乍起之日,才懂得歸來(lái)。那時(shí)候,踏遍河山萬(wàn)里,訪遍驛路他鄉(xiāng),又怎會(huì)不知,一路上涉山涉水,我們眾生一行早已且歌且行、且行且珍惜。
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