小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案(專業(yè)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 07:40:15
小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案(專業(yè)12篇)
時(shí)間:2023-11-21 07:40:15     小編:JQ文豪

制定方案需要綜合考慮各種因素,并保證能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該能夠滿足各方面的需求,并能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的效果。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的方案案例,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇一

1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的,比如:小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子,涉及其他的種子、肥料等由班級(jí)(小組)自主購買,建議在班主任或者家長的指導(dǎo)下購買優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配,鼓勵(lì)學(xué)生通過義賣等方法資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其它有意義的事。

2、凡申請(qǐng)承包的小組,都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種,并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng),建議小組自主聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。凡空有計(jì)劃卻不栽種者,學(xué)校將收回田地,并予以嚴(yán)肅批評(píng)。

3、承包小組必須設(shè)有小組長,同時(shí)要有清晰的組織結(jié)構(gòu),有完善的栽種計(jì)劃,要有明確的任務(wù)分配方案,要責(zé)任到人,落實(shí)到事。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)主題:“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來,你就去勞動(dòng);想尋找快樂,你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此,“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”便成為我校這次“五一”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

二、活動(dòng)目的:

1.通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。

三、活動(dòng)形式:

(一)四至六年級(jí)開展征文比賽。

具體要求:圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝}。

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

主題:“我是勞動(dòng)小能手”

具體要求:一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動(dòng)要求:

1、各班同學(xué)利用“五一”期間,根據(jù)活動(dòng)主題,積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。

2、各班于假期后先自行評(píng)比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊(duì)部將組織評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。

以班級(jí)為單位競賽,低年級(jí)和高年級(jí)原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級(jí)各班10名學(xué)生(班級(jí)推薦5名,學(xué)校抽點(diǎn)5名)。

低年級(jí):穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節(jié))。

中年級(jí):掃地(4月12日下午第二節(jié))。

高年級(jí):疊衣服(4月19日下午第三節(jié))。

備注:雨天等特殊情況另行通知。

中年級(jí):操場。

低高年級(jí):東院。

低年級(jí):穿衣服、系鞋帶。

比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領(lǐng)口平整),鞋帶系好。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一年級(jí)在規(guī)定的三分鐘,二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng),時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。

中年級(jí):掃地。

口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域,時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

高年級(jí):疊衣服。

比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊,時(shí)間到活動(dòng)停,評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

組織領(lǐng)導(dǎo):z書記z書記。

組織者:政教處大隊(duì)部各班主任、輔導(dǎo)員。

協(xié)助者:電教處總務(wù)處。

主持人:

計(jì)時(shí):

備注:請(qǐng)各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜,另行通知。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇四

在一個(gè)陽光明媚的早晨,家人都去外面了,留下我一個(gè)人在家。

我便去找同學(xué)玩,可同學(xué)不在家,我無聊透頂,便心想:要是我在家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)事,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。于是,我便從陽臺(tái)找出我的武器“掃把”和“拖斗”。開始大掃除了。

我走入自己的房間。東找找西看看,終于找到了那頑皮的小孩——紙屑。于是,我小心翼翼地用掃把把這一小堆的紙屑堆在一起,然后用掃把一掃,拖斗一接,它們都落入了我的“五指山”,就這樣,我收拾了一堆又一堆的紙屑。可好景不長,一個(gè)難以對(duì)付的“大王”便出現(xiàn)了。它貼在地上,我怎么用掃把掃它還是一動(dòng)不動(dòng),我冥思苦想了一陣,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然我靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)辦法便從我腦海中劃過,我便拿出最終的“殺手”抹布,我左搓搓右搓搓,把那位“大王”一點(diǎn)一點(diǎn)地消滅了,我不禁暗暗得意:“想跟我斗,沒門!”我家每一個(gè)房間都有垃圾,我都把它們消滅的干干凈凈。打掃了大半天的地,我累的滿頭大汗,氣喘吁吁上氣不接下氣,可看到這干干凈凈的地板,心情格外好。這時(shí)我才知道,爸爸媽媽們每天都要洗碗和掃地……而我只做了這么一點(diǎn)事便累了,爸爸媽媽每天都要為我們做這么多,爸爸媽媽辛苦了。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇五

為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。

學(xué)校前操場。

一、二年級(jí):

比賽內(nèi)容:穿衣服;系紅領(lǐng)巾;整理書包。

比賽方法:聽口令,先穿衣服,系紅領(lǐng)巾,再整理書包,以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間。

材料準(zhǔn)備:

1、穿衣服,系紅領(lǐng)巾:自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。(一年級(jí)拉鏈秋裝一件、二年級(jí)襯衫秋裝)。

2、整理書包:自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):

1、一年級(jí)衣服拉鏈拉上,二年級(jí)襯衫扣子扣好,紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下,紅領(lǐng)巾的角對(duì)著頸椎,結(jié)基本要成梯形,兩個(gè)尖拉出來后要一長一短。

2、根據(jù)書本大小歸類,放置整齊。

三年級(jí)。

比賽內(nèi)容:串、系鞋帶。

比賽辦法:聽口令把鞋帶串好,再系鞋帶,最后放于桌上。以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間。

材料準(zhǔn)備:串、系鞋帶:自備跑鞋一雙,2條鞋帶。(統(tǒng)一向五年級(jí)借用)。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):鞋帶整齊排列,無雜亂。

四年級(jí)。

比賽內(nèi)容:包餃子。

比賽方法:聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間,每人包10個(gè)。

材料準(zhǔn)備:每班準(zhǔn)備足夠的皮和肉餡。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):以不破皮、不露餡、美觀進(jìn)行評(píng)定。

五年級(jí):

比賽內(nèi)容:釘紐扣。

比賽辦法:聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間。(兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行)。

材料準(zhǔn)備:每位學(xué)生自備4眼扣子1個(gè)、2眼扣子1個(gè)、針線、布條、剪刀等。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釘完,要求美觀、牢固。

1、一至五年級(jí)隨機(jī)抽取20人參加。

xxxx年4月27日周三下午1:00開始。

五、注意事項(xiàng):

1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作,力爭賽出好成績,提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

2、請(qǐng)各裁判員準(zhǔn)時(shí)到場,認(rèn)真公正地做好裁判工作。請(qǐng)裁判長備好計(jì)時(shí)器,一至四年級(jí)個(gè)體項(xiàng)目結(jié)束后并將成績單交給分?jǐn)?shù)結(jié)算人員。

3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:頒集體一、二、三等獎(jiǎng)。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇六

三年級(jí):打掃教室(把地掃干凈,桌椅擺放整齊,灑上水,門窗擦洗干凈,灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序)。

四年級(jí):打掃清潔區(qū)。

三年級(jí)各班20人(班級(jí)推薦10人,學(xué)校抽點(diǎn)10人)。

四年級(jí)各班10人(班級(jí)推薦5人,學(xué)校抽點(diǎn)5人)。

1、三年級(jí)各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng),口令再次響起,活動(dòng)結(jié)束。

2、四年級(jí)各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng),口令再次響起,活動(dòng)結(jié)束。

3、按時(shí)活動(dòng),每超時(shí)1分鐘扣1分。

三年級(jí)。

1、每張抽屜均無紙屑雜物,地面清掃干凈徹底,無衛(wèi)生死角。6分。

2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分。

3、門窗擦洗干凈。1.5分。

4、桌凳擺放整齊,清潔工具擺放有序。1.5分。

四年級(jí)。

1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個(gè)地方都要掃到。2分。

2、打掃干凈,垃圾倒掉,無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分。

3、清潔區(qū)對(duì)應(yīng)的`花帶中無雜物。2分。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。

各年級(jí)取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇七

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容:

一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇八

熱愛勞動(dòng)是我國社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上,班級(jí)黑板報(bào)、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng),會(huì)使我們的“小皇帝”,“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬?,個(gè)個(gè)成了愛父母,愛班級(jí),愛學(xué)校,愛勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì);開展“學(xué)習(xí)身邊人,評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講;評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”,使“熱愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇九

為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)推動(dòng)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步養(yǎng)成教育的深化。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇十

為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽,進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇十一

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來嘗試“做一名快樂的小能手”,根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級(jí)比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)技能比賽的活動(dòng)方案篇十二

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入宣傳,知道保護(hù)生活環(huán)境的必要性和重要性。

2、對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行表彰,并設(shè)立表揚(yáng)專項(xiàng)櫥窗。表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行照相表揚(yáng)。

3、對(duì)參加積極,活動(dòng)效果好的班級(jí)進(jìn)行表彰,對(duì)班主任和任課教師在月底的工作匯總中獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

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