總結(jié)有助于避免重復錯誤，挖掘隱藏的機會和潛力，從而更好地規(guī)劃個人和團隊的發(fā)展。在寫總結(jié)時，可以借鑒一些范文和樣例，學習它們的寫作技巧和表達方法。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些靈感，幫助大家寫好自己的總結(jié)。
小學學期工作總結(jié)篇一
時光飛逝，一學期的教學工作又結(jié)束了，本學期我繼續(xù)擔任一年級五班、四年級、五年級的英語教學工作，得到了更多磨練的機會，使我迅速地成長著?；仡欉@一學期，既充實，又忙碌，我盡自己的最大努力完成每一項任務(wù)，以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不斷探索屬于自己的教學方式，勤勤懇懇，腳踏實地的做好一個教師的本職工作，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結(jié)：
小學學期工作總結(jié)篇二
1.本身在小學英語教授教化方面經(jīng)驗不夠，平時就多向其他先生學習，多聽課，居心收集有助于小學英語講堂教授教化的各類游戲、運動。同時多聽灌音磁帶，讓本身的語音和語調(diào)標準，培養(yǎng)英語語感。
2.踴躍介入鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快發(fā)展。
3.這學期在課余光陰，認真寫教導教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，充足本身，晉升本身?！耙雽W生勤學，必須老師勤學”;“唯有學而不厭的老師能力教出學而不厭的學生”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。
一學期的光陰很短，想要盡力的地方許多。在往后的工作中，我將繼承盡力學習，更嚴格要求本身，盡心努力將教授教化工作做好，學海無涯，教無盡頭，等候在新學期有更多的發(fā)展。
小學學期工作總結(jié)篇三
本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長會加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學期大班畢業(yè)，我們認真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀念冊”，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。
小學學期工作總結(jié)篇四
校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，有《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。
小學學期工作總結(jié)篇五
我（畢業(yè)）于xxx師范學校，于xx年8月參預深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成果通過測試，正式成為學校老師隊伍中的一員。我生在農(nóng)村，深知農(nóng)村師資力氣的薄弱和對先進訓練的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城學?！靥幨仪f市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所學校。
初到故城學校，我接任六班級語文老師和班主任。這個班的語文成果始終排在學區(qū)最終一名，同學水平參差不齊，學問基礎(chǔ)相對薄弱，各項技能也都較差。
作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、訂正班風入手，嚴格學校生應當遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為同學供應了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境；然后，為同學支配了科學、合理的作息制度，保證同學能在緊急而歡快的'氛圍中獲得最好的學習效果；我還特別提倡同學早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但轉(zhuǎn)變了以往同學到校后無所事事的混亂局面，而且還特殊有效地促進了同學在語文、英語學科的學習。
另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與同學打成一片，傾聽孩子們的心聲，共享和分擔他們的歡快與苦惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼老師、伴侶和親人數(shù)種角色時，同學“親其師而信其道”，在老師的引導下健康地成長，歡快地生活，無憂地學習。
作為語文老師，我從學（生日）常的學習抓起，急躁指導，逐步滲透，一點一滴地轉(zhuǎn)變同學不良的學習習慣；一點一滴地提高同學聽、說、讀、寫的力氣；一點一滴地培育同學對語文對文學的興趣和愛好。這個過程是漫長而困難的。為此，我和我的同學都付出了巨大的努力。我吃住在學校，盡最大努力輔導和關(guān)懷同學的學習；還多次進行家訪，將同學在校表現(xiàn)準時傳遞給家長，就孩子的生活學習狀況與其父母進行深入到到相互溝通，以求學校和家庭最大限度地形成合力，促進孩子的學習；為激發(fā)同學對語文學習的興趣，我時常利用各種渠道搜集與教學有關(guān)的信息和資料，還多次組織演講角逐、辯論會等語文實踐活動；還發(fā)動同學自制手抄報、成長記錄袋等呈現(xiàn)相互溝通學習成果。
另外，我本人也主動提高自身素養(yǎng)，參預石家莊市青年骨干老師培訓，參預04、xx年國際華語學校語文優(yōu)秀課呈現(xiàn)相互溝通會，參預第一、二、三屆國際學校作文研討會等。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學區(qū)進行的歷次期中、期末測試中，我班同學的語文成果都是名列前茅，并遙遙領(lǐng)先，而且其他學科也都有明顯的進步。同學能不斷進步，無疑是老師最值得高傲的成就。
作為學校課改組組長，我深知進行基礎(chǔ)訓練課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學校領(lǐng)導地大力支持和同事們地主動協(xié)作下，我?guī)ьI(lǐng)全校老師進行課改實踐和探究。利用假期時間進行新課程基本理念的學習和研討，收看課堂教學錄象，并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內(nèi)優(yōu)秀老師示范課；老師將學習閱歷運用到課堂教學的過程中，校內(nèi)組織聽、評課活動，力求在活動中準時發(fā)覺問題，查漏補缺，取長補短；組織本校老師與四周學校進行教學相互溝通，在相互切磋、學習中提高和改進。
另外我還組織本校青年老師主動參預學區(qū)、縣、市進行的素養(yǎng)賽、評優(yōu)課活動，先后有三名老師在縣青年老師素養(yǎng)賽、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素養(yǎng)賽二等獎，評優(yōu)課一等獎，有三名老師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學的《立足閱讀教學培育兒童情感》一文獲“河北省基礎(chǔ)訓練課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎。
小學學期工作總結(jié)篇六
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成。
小學學期工作總結(jié)篇七
本學期，在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。本學年，我們面臨著建教學樓的困難，七位老師被分在四個校區(qū)進行教學，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
本學期我們組織英語老師認真學習新課標及相關(guān)教育文件，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究，并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力。
老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代著四五個班的學生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。天天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作，特別是早上值勤，在寒冷的室外站上半個多小時之后，還要忙著趕到班里給學生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞于其他教師，朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為學生補課，單元測試完之后，自己復印卷子為學生讓學生二次過關(guān)。因為語文、數(shù)學老師參加教學藝術(shù)研討會，朱老師一天曾經(jīng)上過六節(jié)課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲倦了，趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語課，由于其他原因，四年級前五個班的英語落下了不少課，孫老師想盡一切辦法，一邊讓學生適應自己，一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的精心安排下，學生在短時間內(nèi)，輕松而快樂的學習并接受了大量的知識，圓滿完成了本學期的學習任務(wù)，同時，孫老師的工作也得到了家長的肯定。
一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾踩〉昧丝上驳某煽儭Ｒ韵率俏覀儽緦W期取得的成績。
有效課堂大比武。開學初，學校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨干教師仇穎代表我組參加，備課、制作課件、做教具，忙得不亦樂乎，其余組員也給予了大力支持和幫助。
在區(qū)英語課堂教學藝術(shù)研討會上，陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導、教研員以及全體英語教師的一致好評，為學校爭得了榮譽。
教師專業(yè)基本功比賽。本學期，我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進一步提高自身基本功，我們不斷收集資料，閱讀大量書刊，不斷交流材料，實現(xiàn)了資源共享，為每位教師的學習提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。
四年級學生書法比賽。積極準備并參加了四年級學生的英語書法比賽。四年級的同學都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班，利用課下時間認真輔導學生書寫，作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改，給學生及時指導，比賽取得了較為理想的效果。
五年級學生英語競賽。五年級學生英語競賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙壍娜挥⒄Z教師，她們?yōu)榱藢W生能真正學得知識，取得好成績，經(jīng)常起早貪黑、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導中出現(xiàn)的問題，如何指導學生進行更有利的學習。
教師說課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都認真準備，組織起來反復說練，不存在任何僥幸心理，充分體現(xiàn)了我校的工作作風和我組的團結(jié)合作精神。
為了提高教師的教學、教研水平，區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠程研修。我組執(zhí)教五年級畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與北京的教育專家和全國各地的教師交流學習，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過28篇，評論達48次之多。作為兼職教研員，仇穎老師同時還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓，帶動本組教師結(jié)合教學實際，選擇了新的研究課題并遞上了申請。
綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質(zhì)量，爭取在今后的教學工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
小學學期工作總結(jié)篇八
1.在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學習，依據(jù)學生實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計劃，以便于因材施教。
2.在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應用多媒體教授教化，認真講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教導學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣，并且讓學生通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。
3.在課下，實時批改作業(yè)，對廣泛性差錯，在全班反復解說、闡發(fā)。針對個別學生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說、贊助學生辦理疑難習題，進步了教授教化質(zhì)量。
4.霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結(jié)考試經(jīng)驗，對造詣浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
小學學期工作總結(jié)篇九
光陰如時間似箭，轉(zhuǎn)眼間在新學校的第一個學期已經(jīng)落幕。見證了新小學的慢慢完善，觀到了一個個為了學校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也沾染著我，鼓勵我盡力做好每一項工作。
本學期作為五年級的英語先生，從不熟悉課本，不了解學生，到一步步加深認識，完善教授教化，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學期的：
1. 在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學習，依據(jù)學生實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計劃，以便于因材施教。
2. 在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應用多媒體教授教化，認真講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教導學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣，并且讓學生通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。
3. 在課下，實時批改作業(yè)，對廣泛性差錯，在全班反復解說、闡發(fā)。針對個別學生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說、贊助學生辦理疑難習題，進步了教授教化質(zhì)量。
4. 霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結(jié)考試經(jīng)驗，對造詣浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
實行226稽核后，我充分認識到了培優(yōu)補差工作的緊張性，這也是這學期我工作的重點。
具體實施步伐是：每天應用吃完飯的光陰把三個班里選出來的有提高空間的學生集中到補課課堂里，領(lǐng)讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講事后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內(nèi)容測試，對失足的地方再次演習鞏固。
就這樣顛末幾回的測試，能明顯觀到這些同學的提高。否則則造詣有所進步，而且發(fā)明他們學習英語的積極性也在明顯進步，等候他們在最終的考試中取得滿意的造詣，我也相信，盡力不會白負，他們會有不錯的造詣。
1、在這學期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認真反思，總結(jié)教授教化經(jīng)驗，并利用到本身的教授教化中。
2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，實時總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，進步本身教授教化的業(yè)務(wù)程度。
3、積極響應，主動共同我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運動，并取得圓滿的結(jié)果。
1. 本身在小學英語教授教化方面經(jīng)驗不夠，平時就多向其他先生學習，多聽課，居心收集有助于小學英語講堂教授教化的各類游戲、運動。同時多聽灌音磁帶，讓本身的語音和語調(diào)標準，培養(yǎng)英語語感。
2. 踴躍介入鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快發(fā)展。
3. 這學期在課余光陰，認真寫教導教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，充足本身，晉升本身。“要想學生勤學，必須老師勤學”;“唯有學而不厭的老師能力教出學而不厭的學生”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。
一學期的光陰很短，想要盡力的地方許多。在往后的工作中，我將繼承盡力學習，更嚴格要求本身，盡心努力將教授教化工作做好，學海無涯，教無盡頭，等候在新學期有更多的發(fā)展。
小學學期工作總結(jié)篇十
本學期開始，我就加重了對學困生的教學工作。首先在課下多和他們接觸，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，與他們談心，讓這些學生了解英語;其次在課上我也以平常心對待他們，而不是發(fā)脾氣，處罰他們，我會當眾表揚他們，給他們自信心，鼓勵他們大膽地讀單詞，念句子;同時利用家中會，我也會和她們的父母聯(lián)系，共同努力，想辦法提高他們的學習積極性。對于基礎(chǔ)薄弱的學生，每節(jié)課下我都會帶到辦公室，從字母教起，帶讀每個單詞，盡我所能幫助他們跟上其他同學。
作為一名新教師，學校在教學工作上給了我們最大的幫助。校領(lǐng)導組織全體教師觀摩“劉松州”等教師的精品課，一節(jié)節(jié)精彩的課程演示讓我們意猶未盡;學校再次組織“五個一精品課”活動，我參加了講課、聽課、評課活動，受益匪淺;當然，在課下我也會經(jīng)常去圖書館借閱書籍，豐富自己的知識，學習如何更好地掌控課堂，如何更有效率地教授知識。
本學期的工作已告一段落，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)學習，改善自己的不足之處，爭取更大的進步，做更好的老師。
小學學期工作總結(jié)篇十一
小學英語期末工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間，一個學年的教育教學工作已經(jīng)接近尾聲了。本學年我擔任四、五、六三個年級的英語教師。由于是農(nóng)村小學，學生的平均英語水平很低，學困生較多，對待英語學習態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具。不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。
相對來說，小學高年級比低年級學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。今后我將積極加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
小學學期工作總結(jié)篇十二
一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
本學期，注重了班級小助手的培養(yǎng)，班干部的管理能力有所提高。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，每天早晨，班長一進來就會帶領(lǐng)同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很大的進步，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè)。
小學學期工作總結(jié)篇十三
時間如流水，一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，本學期我擔任一（1）班的.數(shù)學教學工作，在此期間，可以說是緊張忙碌而收獲頗多。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反饋，認真搜集每節(jié)課的知識要點。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少，讓學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。對一年級的學生，要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決，形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主，為此，我在教學時盡量利用生活中俄感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握，如：在教學“原來有多少的問題”有好多的學生理解不了原來是什么意思，我就拿學生加餐的牛奶做例子。我隨便拿了九盒奶，分給4個同學，手里還剩下5盒，問他們我原來拿了幾盒？再讓學生把我的做法用語言描述出來，學生很快就列出了算式4+5=9、由此啟發(fā)我們設(shè)計了親子互動作業(yè)，讓家長與我們攜手讓孩子理解并學會應用。
在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
對于一年級的學生，布置作業(yè)不能過多，但是要“精”?？筛鶕?jù)當天上課內(nèi)容和學生接受情況有針對性地布置作業(yè)，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學生的練習也要有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
除了在課堂上進行輔導外，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講注意力不集中，例如：杜志航、李鴻杰、韓羽航、王千宇；有的小動作太多，例如：何貴龍、楊國富等；有的寫作業(yè)太慢，例如：何穎莎等。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據(jù)學生的學習成績等一些因素分成小組開展了一些學習活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。
七、不足之處及今后的改進措施。
應調(diào)動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。
小學學期工作總結(jié)篇十四
本學期，我校在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，以促進師生共同成長為宗旨、以創(chuàng)建和諧校園為主線，堅持“每個孩子都重要”的辦學宗旨，努力打造“雅潤”校園，以責任教育為中心，創(chuàng)造適合的教育為學生終生發(fā)展奠基。學校借創(chuàng)城、迎國檢、黨建示范校、目標考核等為契機，為學校全面工作進行規(guī)劃、布局、調(diào)整、排查、整治?，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
一、強化學習，提升學校管理能力。
1．認真學習鄧小平理論和十八大精神，以實踐“三個代表”為宗旨，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。認真學習、開展黨員活動。
2．加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，解放思想，振奮精神，發(fā)揚民主，集思廣益，明確責任，互相支持，相互信任，領(lǐng)導班子成員都能做到大事講原則，小事講風格。
3．堅持班子成員每周一次例會制度，一次進班聽課，除統(tǒng)一組織思想政治與現(xiàn)代教育理論學習外，重點研究學校教育教學工作中的重點、難點問題，充分發(fā)揚民主，集思廣益，找出學校管理中存在的疏漏，采取相應對策加以改進，有效地保證了學校教育教學工作健康持續(xù)的發(fā)展。
二、強化管理，提升學校辦學實效。
（一）加強德育隊伍建設(shè)，提高管理實效。
1.嚴格考核班主任工作，加強班級管理。每天從班級衛(wèi)生保潔、學生行為習慣兩方面對班級進行考核打分，每月評選表彰“星級班級”促進校風、學風和班風的建設(shè)。
2.開展培訓，提高管理能力?！度绾紊虾蒙傧汝牷顒诱n》《給年輕班主任的建議》、《輔導員知識培訓》三場講座讓中隊輔導員們實實在在地學到了知識，為學校少先隊工作再上新臺階打下了更扎實的基礎(chǔ)。
3.舉辦班主任德育論壇，搭建交流學習的平臺。班主任從如何實現(xiàn)學生自主管理、加強思想品德教育以及如何培養(yǎng)學生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了工作方法與經(jīng)驗。論壇給班主任們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，有效提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)。
4.家長學校常態(tài)化，加強家庭教育的指導。市婦聯(lián)家庭教育講師團講師楊云華老師講座圍繞主題“孩子磨蹭拖拉怎么辦”理論聯(lián)系實際，立智微教育創(chuàng)始人朱曉平通過有趣的互動交流，告訴家長“父母的學習觀念決定孩子的未來”。市進修學校副教授成艷珍講座細致地闡述了“好習慣將帶給孩子一生的幸?！薄Ｈ龍鼍实募医讨v座，讓數(shù)百位家長從中受益。
5.注重教師的學習與培訓工作。培訓的主要形式有外出學習、集體學習、自主學習、小組討論、自我反思與診斷等。首先，我們本著走出去請進來的原則，創(chuàng)造條件、想盡一切辦法讓老師外出學習開闊眼界。其次，學校十分重視開展集體學習，充分發(fā)揮各教研組的作用，分學科開展理論培訓、業(yè)務(wù)培訓。并組織教師認真參加市、區(qū)級教研活動。再次，我們注重教師自主學習，學校為老師們購買了各種優(yōu)秀的專業(yè)書籍、各類教育教學雜志，現(xiàn)在我們學校每間教室、每個辦公室、每個樓層都有書籍，方便老師們利用自己的閑散時間進行學習。
6.規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,需要始終抓實抓好。對于備課、上課、作業(yè)、輔導和測試五個環(huán)節(jié)，學校提出明確要求。
7.嚴格財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理。做好學校水電管理和校產(chǎn)的添置、維修工作，做到物盡其用，防止一切浪費的現(xiàn)象發(fā)生，同時定期對學校進行安全排查。
（二）活動系列化、課程化、常態(tài)化。
1.傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚中華民族精神。重大節(jié)日、紀念日都有其不同的內(nèi)涵和意義，都蘊含著寶貴的思想教育資源。學校開展“慶三八話感恩”、“做花燈慶元宵”、“重陽敬老”、“團圓中秋”等一系列我們的節(jié)日活動，對學生進行思想道德教育、弘揚民族精神。
2.校園讀書節(jié)、校園科技節(jié)均歷時一個月，十余項豐富多彩的活動，為廣大學生提供了一個自主創(chuàng)新、展示才華的大舞臺。
三、打造亮點，提升學校特色工作。
1.學校推進資料收集電子化，學校開展教師“教學設(shè)計庫”、“教學視頻庫”、“教學論文庫”“教學課件庫”、“試卷復習資料庫”建設(shè)。教研組內(nèi)集體討論對文本的研讀理解及各教學環(huán)節(jié)中行之有效的教學方法。然后由一位老師執(zhí)筆，將集體的.智慧，形成比較成型的教案——“主線教案”。備課集團體之智慧，多元預設(shè)，高效高質(zhì)。
2.“雅潤星秀場”開演。三月至六月，“雅潤星秀場”六場表演，在班主任們精心策劃下，演出現(xiàn)場充滿夢幻色彩、富有童趣氛圍，每個年級的同學們們都會精心準備十幾個節(jié)目，奉獻精彩的演出。師范附小借助“雅潤星秀場”這個平臺，給學生提供展示才藝，彰顯個性的舞臺，體現(xiàn)師范附小每個孩子都重要的理念！
3.蚌埠師范附屬小學被評為安徽省青少年科學調(diào)查體驗活動示范校。20活動的主題是“變廢為寶從我做起”。在活動過程中，同學們在了解廢棄物的產(chǎn)生，分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎(chǔ)上，學習廢棄物再利用的方法，開展了八項變廢為寶的實踐活動，加深了廣大青少年對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要意義的認識，培養(yǎng)“變廢為寶從我做起”的廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強了科學探究的實踐能力。
4.紅領(lǐng)巾志愿者在行動。對于小學生來說，班集體、學校、社區(qū)，是其面臨的一個個小型“社會”，從小培養(yǎng)學生參與班級、學校、社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)其服務(wù)意識與能力，是將來走向社會、融入社會、提高社會責任感的一個良好的體驗途徑。師范附小以“紅領(lǐng)巾志愿者”為抓手，申報的市級課題《志愿者活動對小學生品德教育的實踐與研究》已經(jīng)進入最后總結(jié)階段，3月將結(jié)題。少先隊組織開展了各種志愿服務(wù)活動，磨礪意志，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。志愿服務(wù)不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且在志愿活動，學生感受到自己的人生價值，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。如，成立志愿者服務(wù)隊、進入社區(qū)進行講解宣傳、校園里開展環(huán)保服務(wù)活動、在各級各類大型活動中參與志愿服務(wù)……大隊部也對優(yōu)秀志愿者進行表彰，促進紅領(lǐng)巾志愿者活動常態(tài)發(fā)展。
5．8月1日—5日，我校成功舉辦了年安徽省青少年電子制作、航海、車輛、建筑模型錦標賽。本次比賽共有來自全省59支代表隊，1100多運動員參加，為歷屆之最?？倓?wù)部門，負責了前期的賽場建設(shè)、比賽中的安全和后勤保障。做到了場地一流、安全保衛(wèi)嚴密、后勤保障到位，收到了省領(lǐng)導和所有參賽隊伍的好評。
6．我校共36個教學班級，全部安裝了班班通設(shè)備。針對班班通維護工作量大，系統(tǒng)操作復雜，影響教師教學?？倓?wù)處針對此情況，精心改造了電腦系統(tǒng)，電腦系統(tǒng)進行了備份和還原設(shè)置，使教師操作變得簡單，教學設(shè)備使用通暢了。給全區(qū)做了一個很好的經(jīng)驗示范。
四、存在問題。
1．如何高效提高學生的學業(yè)成績問題。
2．如何提升新教師教育教學能力問題。
五、今后工作的設(shè)想。
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見：
1．提升教師教育教學水平，加大信息技術(shù)專項培訓，打造優(yōu)秀教師團隊。
2．做好課題研究，以研促教。
3．提高學生學業(yè)成績，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提優(yōu)補差讓不同層次的學生獲得最大程度的發(fā)展。
4．豐富學生活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)實踐能力。
六、碩果累累、成績斐然。
本學年學校新立項市級課題有數(shù)學組《低年級數(shù)學故事的收集與整理》。正在研究市級課題有《小學生統(tǒng)計思維訓練的綜合案例研究》、《“少年蚌埠”行動計劃課程化實施的實踐與研究》、《志愿者活動對小學生品德教育的實踐與研究》、《“言意兼得”的小學語文閱讀教學的實踐與研究》、《以科技體育推進小學素質(zhì)教育的實踐與研究》。
學校團體獲獎情況如下：
1.2015.3獲得“五好關(guān)工委”稱號。
2.2015.4獲得“xx市規(guī)范化隊室”稱號。
3.2015.4師范附小少先隊被評為“xx市優(yōu)秀少先隊集體”。
4.2015.11被評為2015年安徽省青少年科學調(diào)查體驗活動示范校。
5.2015.5xx區(qū)六一少兒文藝匯演一等獎。
6.2015.5xx市第五屆小學生幼兒藝術(shù)展演表演類一等獎。
7.青少年電子制作錦標賽太空探測器獲國家級團體第六名、模擬機器人團體第八名、智能尋軌器團體第十名、遙控編碼探雷器團體第十名。
8.建筑模型比賽團體第一名、電子制作錦標賽團體第一名、航模比賽團體第三名。
9.學生英語節(jié)目《皇帝的新裝》在“迎圣誕”比賽中獲市特等獎。
10.語文經(jīng)典誦讀比賽獲市二等獎。
市航模比賽團體總分第二名。
12.市田徑運動會團體總分第六名。
13.乒乓球比賽小學女子甲組團體第七名、乒乓球比賽小學男子乙組團體第七名。
14.毽球比賽小學女子組團體第七名。
15.國際象棋小學男子甲組團體第三名、圍棋小學男子乙組團體第三名、中國象棋小學男子乙組團體第七名、中國象棋小學男子甲組團體第八名。
16.小學生田徑運動會團體總分第二名。
17.毽球比賽女子組團體第三名。
18.冬季長跑比賽團體第三名。
回顧過去，我們倍感欣慰，展望未來，我們也滿懷期待。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們會凝心聚力、拼搏進取，以積極昂揚的姿態(tài)，為學校未來的發(fā)展更加努力。
在縣委的正確領(lǐng)導、縣教育局的關(guān)心支持下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的群眾路線教育活動，狠抓教育教學質(zhì)量不動搖，教育教學與管理扎扎實實，圓滿地完成了各項預定的工作目標和計劃。
（一）加強領(lǐng)導班子思想和作風建設(shè)。
1、堅持領(lǐng)導班子例會制度，每周五下午召開領(lǐng)導班子例會，同時進行理論學習。以科學發(fā)展觀為指引，將勤政廉政、依法辦學、科學管理、促進發(fā)展作為追求的目標，不斷解放思想，增強改革創(chuàng)新意識，提高現(xiàn)代化的科學管理水平，起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。組織全體黨員教師認真學習黨的十八大、十八屆三中和十八屆五中全會精神，統(tǒng)一思想，提高認識，號召領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教職工為建設(shè)更實、更快、更好、更美的新鎮(zhèn)做出貢獻。
2、以效能建設(shè)為契機，進一步完善民主管理制度，加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)。在決策過程中，充分發(fā)揚民主，“事先周密咨詢、事后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。積極推行校務(wù)公開、黨務(wù)公開制度，擴大了黨員和教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。班子成員樹立良好的工作作風，牢樹立為教學中心工作、為師生服務(wù)的意識，經(jīng)常深入定點聯(lián)系黨支部、科室和年級組參加集中學習，總結(jié)前期工作，布置新任務(wù)，與教師學生座談?wù)勗?、聽課評課、征求意見等。
（二）加強黨建和黨風廉政工作。
1、落實黨建工作責任制，年初與各支部簽訂《黨建工作目標責任書》，黨組織和黨員分別簽訂公開承諾書并對照目標責任落實工作任務(wù)；認真落實三會一課制度，定期召開專題會議安排部署黨建總體工作，建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，扎實開展保持黨的純潔性教育活動。充分發(fā)揮黨組織、黨員的作用，立足崗位，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、開展廉政文化進校園活動，領(lǐng)導班子認真履行黨風廉政建設(shè)責任制，落實年初簽訂的《黨風廉政管理目標責任書》。深入學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，學習轉(zhuǎn)變工作作風的八項規(guī)定。認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于開展黨政干部違規(guī)建房和辦公用房超標問題專項清理工作。領(lǐng)導班子成員在廉潔自律方面率先垂范、以身作則，提高廉潔自律的自覺性。
（三）強化隊伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，打造一流育人團隊。
1、學校十分重視師德師風建設(shè)，組織教職工認真學習全縣最美教師的先進事跡，以德促教；重視青年教師培養(yǎng)，實施“青藍”工程，新老教師拜師“結(jié)對子”、“傳幫帶”，以師促教；舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教；完善教職工評價體系，實施評教評學，以評促教。學校通過搭臺子、引路子、壓擔子，促進了青年教師快速成長，一批中青年教師脫穎而出，在各級各類教學比賽中屢次獲得優(yōu)異成績，成為學校骨干教師和教學能手。王仕嶺老師在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲全國一等獎。我校有20多位青年教師被評為市、縣骨干教師榮譽稱號。
2、學校采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的措施，著力提高教師的教學和管理水平。先后組織領(lǐng)導班子成員到安慶一中學習教學管理，組織高一和高二兩個年級班主任到懷遠一中學習住校生管理經(jīng)驗，倍受啟發(fā)；還組織了高三老師先后到霍山中學和青島一中進行高三復課學習交流，學習先進的管理經(jīng)驗。不斷深化教學改革，規(guī)范辦學行為，更加堅定了教學改革的信心，鼓足了干勁，增添了力量，為進一步提升教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)新局面邁出了重要一步。
（四）強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境。
1、學校貫徹“德育為先”的方針，注重學生良好行為習慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提升。利用主題班會、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報、櫥窗、展板、標語等載體,強化德育工作。舉辦了“雷鋒精神在我心中”主題演講比賽、時政知識競賽、學生會文藝演出和“鎮(zhèn)一中好聲音”活動等。開展了貧困生救助、“留守兒童之家”建設(shè)。組建了多個學生社團，成立了文學社、書畫社、攝影社等學生組織，開展了豐富多彩的文體活動，使我校學生的綜合素質(zhì)有了全面提高。政教處組織高二學生開展學會感恩的“道德講堂”活動，觀看《十佳孝心少年》頒獎典禮，并通過櫥窗展出他們的感人事跡，使學生從中受到教育。團委會先后組織團員青年開展“我的中國夢”主題教育；學生會組織學生開展“感恩母新節(jié)”教育活動。團委會先后開展了“文明美德伴我行”和勵志小明星評選活動。5月18日政教處組織開展了“十八歲成人儀式”教育活動，9月份，教師節(jié)期間，舉行了鎮(zhèn)一中“感念師恩”教師節(jié)祝福短信征集活動。教育學生樹立遠大志向，不忘父母恩情。提高學生的公民意識，增強學生的責任感。
2、通過對學生進行防交通事故、防溺水、防火、防盜等安全教育，增強學生安全意識。
3、加強德育隊伍建設(shè)。精心選拔熱心德育工作，認真鉆研德育理論的老師擔任班主任?？嗑殐?nèi)功，加強班主任培訓工作，不定期召開年級組長、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，如沈琦老師的愛心教育經(jīng)驗介紹、呂偉老師的名班主任工作管理法等，相互切磋班主任工作方法，提升班主任工作水平。召開主題班會，加強學生的思想道德和行為習慣教育，起到了良好的效果。
4、加強學生行為規(guī)范教育，改進評優(yōu)方法，更新評優(yōu)項目，開展評選學習標兵、助人為樂標兵、文明禮儀標兵等活動，形成比學趕超的良好氛圍。
（五）強化教學常規(guī)管理，大興科研之風，努力提升教學質(zhì)量。
1、建立健全以教研組為核心、以課堂為陣地、以公開課為抓手、以聽課評課為主要活動方式的教研機制，領(lǐng)導班子帶頭聽課評課，創(chuàng)新課改思路，多次邀請部分家長深入課堂聽課參與評課活動。成功舉辦教10月15日成功開展教學開放日活動，市、縣教育專家多次到校指導研討。教研活動求真務(wù)實，形成了積極研討、共同學習、共同受益、共同提高的良好氛圍。
2、確立以課題研究為重點的教研方針，鼓勵各教研組申報科研課題，提升辦學品位。今年各教研組都能充分調(diào)動教師的科研積極性，先后申請的各級科研課題近十項。現(xiàn)已有兩個省級課題結(jié)題，又有兩個省市級課題申報成功，三個省市級課題申報待批。
小學學期工作總結(jié)篇十五
本學期我擔任三（1）班和四（1）班兩個班的數(shù)學教學工作，在不斷的探索和學習中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學習數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用與生活。下面我從以下幾點談?wù)勎疫@學期所做的工作。
想要真正的上好一節(jié)課，教師在課前就要做好充足的準備，在日常教學中我做到了認真?zhèn)湔n，對于要上的每一節(jié)課都提前做了準備，做到了對上課的內(nèi)容心中有數(shù)，對于教學程序有一個大致的了解。然而在備課的過程中仍存在著一些問題，如：1、對本學期本單元的內(nèi)容沒有一個大致的了解以及研究，對于教材把握不到位，只是單一的備本節(jié)課的內(nèi)容，導致課程之間銜接的不夠，知識與知識之間沒有聯(lián)系到位，學生學習的過程中出現(xiàn)同一個知識點在本單元出現(xiàn)就知道在下一個單元出現(xiàn)就不能理解的現(xiàn)象。2、學生對知識的掌握程度把握不夠到位，比如在教三年級的除法和四年級的簡便運算時，對于學生在完成課堂作業(yè)時所出現(xiàn)的問題沒有及時進行總結(jié)糾正，學生就形成了一種錯誤的做題觀念，很難糾正。同時對于一些較為基礎(chǔ)較為簡單的內(nèi)容沒有做到每個人都學會。
在本學期我意識到組織好課堂的教學工作比上課更為重要，所以我采取了一些措施和方法來組織好課堂紀律，但仍沒有達到預期的效果。針對這個結(jié)果我總結(jié)了如下幾個原因：
1、課前準備工作，開學的第一節(jié)課我要求學生在上數(shù)學課前要準備好筆、數(shù)學書以及相應的專用的數(shù)學草稿本，然后在每一節(jié)課前都會檢查學生的準備情況并相應的進行點評。一個星期以后，當我發(fā)現(xiàn)學生基本上都能做到之后就沒有再堅持做檢查了，然后學生很快又回到了開始的狀態(tài)以至于沒能養(yǎng)成及時打草稿的好習慣。
2、教法單一，大部分時間仍是老師在講方法而忽略了學生探索能力和動手能力，忽略了知識的形成過程。在課堂上教師應該特別注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的專注力和動手動腦的能力。
作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。本學期我基本上做到了學完一個知識點就會有相應的課堂練習，以便學生能對所學所知進行及時的鞏固。需要改進的地方有：
1、對課堂作業(yè)的格式要求要更明確。
2、課堂作業(yè)的布置要具有層次性。
3、對于學生所犯的錯誤應該要及時指出并糾正。
對于后進生的輔導，我利用課后時間和其它的時間對他們的錯題進行講解和分析，然后由于沒有針對每個學生進行相應的系統(tǒng)的'復習，所以在輔導時還是沒能抓學生的要點進行復習，所以效果不是很顯著。同時班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
針對這些問題，在接下來的教學中要做到：
1、多聽課，多向其他老師請教方法。
2、不斷的學習來充實自己，特別是教育思想和教學觀念的學習，不斷改進學習教學方法。
3、對于學生良好習慣的養(yǎng)成做到不間斷，堅持下去。
小學學期工作總結(jié)篇十六
德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，小學學期德育工作總結(jié)。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。因此，我校在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導下，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道，受到上級領(lǐng)導的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了校、區(qū)兩次的班主任工作，第一次以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區(qū)里進行觀摩，工作總結(jié)《小學學期德育工作總結(jié)》。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任，參加的12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領(lǐng)導及各校校長、班主任的一致好評。
這兩次，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進學生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！
二、德育陣地。
1、學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。
2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。
3、開展“社會、家庭、學?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效。
現(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學生實際?！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質(zhì)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14063892.html】
