通過(guò)制定計(jì)劃，我們能夠提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，做好充分準(zhǔn)備。制定計(jì)劃時(shí)，可以將目標(biāo)分解為具體的步驟和行動(dòng)，以便更好地實(shí)施。以下是小編整理的一些計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇一
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉。
3、選定以概念課課堂教學(xué)為研究主題，本期圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)研究課、教研活動(dòng)。
1．在日常教學(xué)中，加強(qiáng)常規(guī)管理。
（1）備課在每位組員假期備完全冊(cè)教案的基礎(chǔ)上，在利用日常教研時(shí)間，積極交流和研討每節(jié)的教學(xué)，同時(shí)每位組員根據(jù)研討的情況，堅(jiān)持課前修改和課后反思，教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查，并簽注意見(jiàn)和建議。
（2）聽(tīng)課、評(píng)課。認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。李教師每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。要有聽(tīng)課筆記及討論研討的紀(jì)錄。
（3）作業(yè)與輔導(dǎo)。每位教師研究落實(shí)的提優(yōu)、輔差工作計(jì)劃，繼續(xù)做好建立錯(cuò)題記錄本（隨時(shí)記載）；建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄本（隨時(shí)記載，重點(diǎn)是學(xué)困生）；建立知識(shí)要點(diǎn)整理本（每單元集體備課整理，教學(xué)過(guò)程中完善，到期末整理成有序的知識(shí)要點(diǎn)）學(xué)困生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
2．特別加強(qiáng)以教學(xué)工作十環(huán)節(jié)為準(zhǔn)則，嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。
結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作以及本期的專(zhuān)家聽(tīng)課日活動(dòng)，切實(shí)有效地開(kāi)展教研教改工作，重點(diǎn)是研究如何上好概念教學(xué)課，打造4節(jié)典型課例。
在繁忙的工作中注意資料的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教研組將通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，還要不斷提高論文質(zhì)量，從而愉快而高效的工作。每位教師爭(zhēng)取在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。期末每位教師撰寫(xiě)一份經(jīng)典案例（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等），提交在網(wǎng)絡(luò)上。
做好以上的工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為核心統(tǒng)領(lǐng)全部教研組的工作。重視資料的收集與整理，一方面要加強(qiáng)與上一個(gè)年級(jí)的聯(lián)系，將他們的資料拿來(lái)為我們所用，一方面我們也要在教學(xué)中不斷反思、不斷總結(jié)，進(jìn)行資料的整理、創(chuàng)新。
1、搞好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，如教具、學(xué)具的準(zhǔn)備，備課的.準(zhǔn)備等。
2、教研組長(zhǎng)按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，定期對(duì)各位教師的教案、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)進(jìn)行檢查與教師間的相互交流。
3、各位教師在課前、課后都要就行交流，每周互相聽(tīng)一節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，積極完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
4、配合數(shù)學(xué)大組，做好專(zhuān)家聽(tīng)課的準(zhǔn)備，共同商討要上的課，以及做好聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)課的相關(guān)資料收集、經(jīng)驗(yàn)整理。
5、與上下兩個(gè)年級(jí)經(jīng)?；?dòng)，積極學(xué)習(xí)上個(gè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，也為下一個(gè)年級(jí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教研工作。
針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標(biāo)：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定，從理論到實(shí)踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個(gè)教師都擁有一顆“愛(ài)心、誠(chéng)心、責(zé)任心、感恩心”。
2、讀書(shū)富腦：
積極投入到學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)富腦”活動(dòng)中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，做好相應(yīng)的讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)讀后感，做到每讀一本書(shū)都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊(yùn)，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的`提高。
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》一書(shū)，潛心研讀，并充分運(yùn)用到聽(tīng)、評(píng)課上。要求每位教師根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，在教育局贈(zèng)書(shū)中挑選對(duì)自己有幫助的書(shū)，或是自選一本或一套專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識(shí)面，加快自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開(kāi)展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學(xué)期多聽(tīng)學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄，及時(shí)做好評(píng)課議課工作。
（2）經(jīng)常性開(kāi)展隨機(jī)教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)。
（4）認(rèn)真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開(kāi)展工作，力爭(zhēng)呈獻(xiàn)出精彩的一課。
（5）及時(shí)把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級(jí)的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定發(fā)展目標(biāo)，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時(shí)撰寫(xiě)一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)和獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
5、常規(guī)工作：
（1）精心備課。
認(rèn)真組織開(kāi)展備課活動(dòng)，完善目標(biāo)意識(shí)，正確把握全冊(cè)、單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃及“授課反思”。
（2）認(rèn)真上課。
嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話(huà)，堅(jiān)決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）聽(tīng)課、評(píng)課。
認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)。特別事聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)。
結(jié)合二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。班級(jí)授課要面向全體學(xué)生，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估。
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭(zhēng)在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作意見(jiàn)，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育的.有效實(shí)施，提升本教研組的教研活動(dòng)品位，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教研活動(dòng)和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。
1、以生為本，開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究，創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。
3、深入開(kāi)展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。
4、做好教研活動(dòng)的組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗(yàn)。
1、開(kāi)始實(shí)行數(shù)學(xué)教師的電子備課，圍繞電子備課積極開(kāi)展教師集體備課等備課研究。
2、配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周數(shù)學(xué)精品課展示活動(dòng)。
3、做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。
4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)放性拓展性試題研究工作。
5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理，組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。
6、創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
7、配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：
本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開(kāi)放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。
本年級(jí)學(xué)生31人，家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)能力的約占30%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率81%。總體來(lái)看，學(xué)生在100以?xún)?nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。
以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。
2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。
4、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克=1000克。
初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。
5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、會(huì)口算百以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的。密切聯(lián)系。
8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
1、有余數(shù)的除法。
2、認(rèn)識(shí)一千以?xún)?nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。
3、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。
培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會(huì)，激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：
（1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。
（2）在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，適時(shí)引導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會(huì)。
（3）利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練。
1、鉆研好《新課標(biāo)》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。
3、對(duì)學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置分層進(jìn)行，避免部分學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
周次內(nèi)容課時(shí)。
1厘米、分米、米。
2—3有余數(shù)的除法。
4認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)。
5千克和克。
6——7四邊形的認(rèn)識(shí)。
8——9期中復(fù)習(xí)。
10——11三位數(shù)加減三位數(shù)。
11—13時(shí)、分、秒。
14探索樂(lè)園。
15—18復(fù)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇五
我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組共有7位成員，每一位成員遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃，立足“減負(fù)增效”，深入開(kāi)展教學(xué)。共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，商討教學(xué)中的重難點(diǎn)困惑。認(rèn)真上主題教研課，進(jìn)行主題論壇等等，每一項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
1．以省《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見(jiàn)》為理論學(xué)習(xí)主線(xiàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，進(jìn)行bbs的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教育培訓(xùn)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．積極開(kāi)展主題教研課的上課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時(shí)計(jì)時(shí)法》，周琴老師順利進(jìn)入決賽，同時(shí)還將這節(jié)課進(jìn)行精心修改和整合開(kāi)展了二年級(jí)的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進(jìn)行了《數(shù)學(xué)廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢(mèng)老師開(kāi)展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽(tīng)課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評(píng)！
3．認(rèn)真開(kāi)展隔周一次的.主題教研活動(dòng)。從教案的書(shū)寫(xiě)情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，本組成員積極對(duì)自己的工作進(jìn)行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中，都能重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。
4．課題、論文研究促進(jìn)教學(xué)。
這一學(xué)期，范瑩瑩老師參與研究課題2次，張怡夢(mèng)和阮麗娟老師6次，周琴老師4次，趙奇萍老師省級(jí)雜志論文發(fā)表一次。
半年已經(jīng)過(guò)去，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上，且行且思！
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇六
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課、聽(tīng)課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí)，也要積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。
（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作
1、備課。在備課前，教師先對(duì)每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的'學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多思，及時(shí)反思，不斷總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇七
指導(dǎo)思想：以學(xué)校提出的“文化滋養(yǎng)、雅園育雅”為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作主題“自主發(fā)展、享受成長(zhǎng)”開(kāi)展本數(shù)學(xué)教研組的工作，加強(qiáng)本教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，用團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)校管理制度的保障下促進(jìn)每位教師的自主發(fā)展。同時(shí)本教研組將繼續(xù)以做好“教研落實(shí)，注重實(shí)效；質(zhì)量提高，促進(jìn)發(fā)展”，想出實(shí)招，追求實(shí)效。。
關(guān)鍵詞：常規(guī)，研究，質(zhì)量，
組內(nèi)基本情況分析。
本教研組共有三位老師，每位教師都有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了愛(ài)、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)，對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，班級(jí)教學(xué)搞得有聲有色，還具有較好的教育科研能力。
本期主要工作。
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、以教研組長(zhǎng)為核心開(kāi)展教研組活動(dòng)。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉。
3、選定以“概念課課堂教學(xué)”為研究主題，本期圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)研究課、教研活動(dòng)。
二、抓好各項(xiàng)常規(guī)管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
1．在日常教學(xué)中，加強(qiáng)常規(guī)管理。
（1）備課在每位組員假期備完全冊(cè)教案的基礎(chǔ)上，在利用日常教研時(shí)間，積極交流和研討每節(jié)的教學(xué)，同時(shí)每位組員根據(jù)研討的情況，堅(jiān)持課前修改和課后反思，教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查，并簽注意見(jiàn)和建議。
（2）聽(tīng)課、評(píng)課。
認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。李輝教師每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。要有聽(tīng)課筆記及討論研討的紀(jì)錄。
（3）作業(yè)與輔導(dǎo)。
每位教師研究落實(shí)的“提優(yōu)”、“輔差”工作計(jì)劃，繼續(xù)做好建立“錯(cuò)題記錄本”（隨時(shí)記載）。
；建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄本”（隨時(shí)記載，重點(diǎn)是學(xué)困生）；建立“知識(shí)要點(diǎn)整理本”（每單元集體備課整理，教學(xué)過(guò)程中完善，到期末整理成有序的“知識(shí)要點(diǎn)”）學(xué)困生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
2．特別加強(qiáng)以“教學(xué)工作十環(huán)節(jié)”為準(zhǔn)則，嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。
結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作以及本期的“專(zhuān)家聽(tīng)課日活動(dòng)”，切實(shí)有效地開(kāi)展教研教改工作，重點(diǎn)是研究如何上好概念教學(xué)課，打造4節(jié)典型課例。
三、重視成果的積累。
在繁忙的工作中注意資料的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教研組將通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，還要不斷提高論文質(zhì)量，從而愉快而高效的工作。每位教師爭(zhēng)取在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。期末每位教師撰寫(xiě)一份經(jīng)典案例（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等），提交在網(wǎng)絡(luò)上。
四、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
做好以上的工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量。
服務(wù)，要以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心統(tǒng)領(lǐng)全部教研組的工作。重視資料的收集與整理，一方面要加強(qiáng)與上一個(gè)年級(jí)的聯(lián)系，將他們的資料拿來(lái)為我們所用，一方面我們也要在教學(xué)中不斷反思、不斷總結(jié)，進(jìn)行資料的整理、創(chuàng)新。
五、主要措施。
1、搞好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，如教具、學(xué)具的準(zhǔn)備，備課的準(zhǔn)備等。
2、教研組長(zhǎng)按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，定期對(duì)各位教師的教案、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)進(jìn)行檢查與教師間的相互交流。
3、各位教師在課前、課后都要就行交流，每周互相聽(tīng)一節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，逐步完善自己的'教學(xué)風(fēng)格，積極完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
4、配合數(shù)學(xué)大組，做好專(zhuān)家聽(tīng)課的準(zhǔn)備，共同商討要上的課，以及做好聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)課的相關(guān)資料收集、經(jīng)驗(yàn)整理。
5、與上下兩個(gè)年級(jí)經(jīng)常互動(dòng)，積極學(xué)習(xí)上個(gè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，也為下一個(gè)年級(jí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
教研活動(dòng)安排。
時(shí)間（周）。
內(nèi)容。
主講人。
1
趙曉。
2
相關(guān)年級(jí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3
一單元教學(xué)情況交流和二單元教材分析。
李輝。
4
對(duì)本期要上的專(zhuān)家聽(tīng)課日的課進(jìn)行初步的交流。
于露。
5
第一學(xué)月總結(jié)及第三單元教材的分析。
彭黔玫。
6
吳天飛。
7
四單元教材分析。
李輝。
8
具體研究專(zhuān)家聽(tīng)日的第一節(jié)課。
李輝。
9
對(duì)上周的課進(jìn)行總結(jié)，研討第二節(jié)課。
于露。
10。
第二節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，研究第三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
于露。
11。
對(duì)前半期教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析交流，討論半期復(fù)習(xí)題及試卷。
李輝。
12。
五單元教材分析。
李輝。
13。
專(zhuān)家聽(tīng)課日第四節(jié)的研究。
全體組員。
14。
專(zhuān)家聽(tīng)課日的總結(jié)，交流。
彭黔玫。
15。
5單元教學(xué)情況總結(jié)和6材分析。
于露。
16。
區(qū)上教研活動(dòng)。
吳天飛。
17。
7、8單元教材分析、交流。
李輝。
18。
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、出期末的復(fù)習(xí)題。
李輝。
19。
學(xué)科研究論文撰寫(xiě)。
李輝、于露、彭黔玫。
20。
科研課題成果交流。
李輝、于露、彭黔玫。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇八
1.推行新常規(guī)，促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)。
本學(xué)期初中將推出新常規(guī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī)，開(kāi)展全員培訓(xùn)，規(guī)范初中數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為。將落實(shí)新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。貫徹執(zhí)行上級(jí)會(huì)議精神開(kāi)展必要的展示和評(píng)比活動(dòng)。
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》有關(guān)精神，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真參加“新常規(guī)?新評(píng)價(jià)”專(zhuān)題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。，參加學(xué)科內(nèi)容常規(guī)系列活動(dòng)（新備課、新學(xué)情、新課堂、新評(píng)價(jià)）等專(zhuān)題研究和培訓(xùn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)研修班活動(dòng)和命題培訓(xùn)工作，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。引領(lǐng)骨干教師在專(zhuān)題與實(shí)踐方面深入鉆研學(xué)科教學(xué)，積累具有永嘉特色的研訓(xùn)課程內(nèi)容，服務(wù)于全體教師。
3.關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)科研究方向。
依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期開(kāi)展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師把握學(xué)科和學(xué)生研究的方向，指導(dǎo)準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力要求落實(shí)到日常教學(xué)中。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科命題研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計(jì)劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個(gè)人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要理解好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇十
1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)行。
2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、各年組繼續(xù)對(duì)《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。
4、制定好推門(mén)聽(tīng)課制度，以課堂求質(zhì)量。（本期重點(diǎn)做好課堂教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)）。
5、積極參加區(qū)教研室安排年級(jí)教研室研修活動(dòng)，研修協(xié)作體活動(dòng)。
6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
7、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對(duì)自身教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行，力爭(zhēng)落到實(shí)處。
8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
徐春蓉――宋波、雷斐雷斐――申小龍。
黃碧輝――陳友良。
徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇十一
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神，做到精心備課，認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。
注重命題研究，把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇十二
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇十三
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、用心開(kāi)展“雙備雙上”課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。
二、具體工作。
(一)盡職盡責(zé)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課程表上課，保證開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課，要書(shū)面報(bào)給教導(dǎo)處，堅(jiān)決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開(kāi)展好體育課、體育活動(dòng)課教學(xué)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，(內(nèi)容包括班級(jí)情況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排、同步或配套的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究等)，一份附于教案首頁(yè)，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計(jì)劃落到實(shí)處，有序推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。
3、備課。
一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要精心組織好每次活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。
二是要規(guī)范個(gè)人備課。要求打印書(shū)寫(xiě)規(guī)范、封面五項(xiàng)內(nèi)容、教案九個(gè)環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過(guò)程要層次清楚，修改補(bǔ)充充分，要有必要的引導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)和總結(jié)語(yǔ)，使備課更具實(shí)用性。要認(rèn)真落實(shí)好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對(duì)教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高備課質(zhì)量。
4、上課。
每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線(xiàn)”的理念，落實(shí)“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時(shí)間，做到提前候課、按時(shí)下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo)，盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效，要注重講練結(jié)合、精講精練，做到省時(shí)高效;要善于引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。
5、聽(tīng)課。
每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動(dòng)互相聽(tīng)課，互助研討交流。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié)，校內(nèi)聽(tīng)課不少于15節(jié)。
6、作業(yè)。
對(duì)于作業(yè)，要做到“四精”:精心選題、精致書(shū)寫(xiě)、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。
7、輔導(dǎo)。
既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體。對(duì)于全體學(xué)生，要通過(guò)集體反饋、作業(yè)講評(píng)的方式，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)要講求時(shí)效，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個(gè)體，就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8、教學(xué)檢測(cè)。
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