演講稿的表達(dá)要真實(shí)、自然,做到言之有物、言之有理、言之有情。給演講稿設(shè)置適當(dāng)?shù)耐nD和語(yǔ)氣變化,可以在演講過(guò)程中增加感染力和吸引力。演講稿范文的語(yǔ)言精彩紛呈,表達(dá)生動(dòng)形象,給聽眾留下了深刻的印象。
傾聽的演講稿分鐘篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
傾聽是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長(zhǎng)。
小時(shí)侯,傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里,聽著外婆的故事悄然入睡,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽是一種快樂(lè)。后來(lái)我喜歡上了聽音樂(lè)。那高山流水般的音樂(lè),令人心靈搖蕩,仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè),閉上眼睛,細(xì)細(xì)品味,人似飄飄欲仙。當(dāng)閑暇,或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí),聽音樂(lè)是最放松的方式,隨著跳動(dòng)的音符,一切煩悶在頃刻間化為烏有,我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的'旋律之中。靜靜的傾聽,讓煩惱煙消云散,讓心靈獲得了洗滌。
長(zhǎng)大后,傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學(xué)和朋友,真誠(chéng)地為其進(jìn)步而高興,為其成功而喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(zhǎng)椅上,靜靜的傾聽著她的訴說(shuō),只是聽,毫無(wú)聲音的聽。專注、信任的傾聽,讓他的心田里涌入了一股清風(fēng),毫無(wú)顧及的傾吐著,頓時(shí)變的愉快了許多,讓心靈釋然,沒(méi)有包袱。傾聽長(zhǎng)者的教誨,就如同讀一本好書,讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)......
傾聽,是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰;一陣清風(fēng)能夠給你開解;一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們?cè)趦A聽中學(xué)會(huì)寬容,在傾聽中懂事,在傾聽中成長(zhǎng)!
傾聽的演講稿分鐘篇二
在這個(gè)世界上我們常常聆聽。譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。
聆聽輕風(fēng)喁喁低語(yǔ),聆聽松濤娓娓吟唱,聆聽蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫,聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。蟲鳴鳥語(yǔ),溪泉琮琮,人也煥發(fā)了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如沐,愉悅清朗,瀟灑通透。
聆聽,涵養(yǎng)了你的性情,曠達(dá)了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉(zhuǎn)自若,鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度,充滿著瀟灑的生活意趣。有時(shí)候,我們失去了許多快樂(lè),并不是無(wú)法引起快樂(lè),而是缺少一顆平常心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無(wú)掩飾的童稚的天真。
有位睿者說(shuō):“當(dāng)我們明心見性,達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界,我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水,可以聽到它演示的清凈義,請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田;細(xì)致地看一朵花,可以聽見它宣說(shuō)的莊嚴(yán)義,請(qǐng)掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法,萬(wàn)事萬(wàn)物,無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻,殷勤示教,你聽見了嗎?”
心情浮躁的人不會(huì)聆聽,利欲熏心的人不會(huì)聆聽,心胸如豆的人不會(huì)聆聽,老謀深算的人也不會(huì)聆聽。他們過(guò)于淺薄,過(guò)于功利,過(guò)于狹隘,過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈,好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
聆聽是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯;聆聽是一種主動(dòng)的生活姿態(tài),一種親切的對(duì)待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。
一位偉人說(shuō):“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽,只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽,只會(huì)沾沾自喜,他們坐井觀天,妨礙了他們的見識(shí);急功近利的民族不喜歡聆聽,只會(huì)浮在表面,他們淺嘗輒止,缺乏深厚的內(nèi)涵。
因此,學(xué)會(huì)聆聽才不自滿,才不孤獨(dú),才開眼界,才見學(xué)問(wèn);學(xué)會(huì)聆聽才善于思考,富有創(chuàng)意,從容冷靜,虛懷若谷,這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,充滿魅力。
傾聽的演講稿分鐘篇三
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
學(xué)會(huì)傾聽是寬容的表現(xiàn),它飽含著愛(ài)。用心去傾聽感受不一樣的生活。
古人說(shuō)過(guò)“聽君一席話勝讀十年書”認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),能展現(xiàn)你的素質(zhì)。學(xué)會(huì)傾聽是人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽才能給人留下虛懷若古的印象;學(xué)會(huì)傾聽,有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室。前人說(shuō)的話需要我們來(lái)聆聽。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì)。他有資深的潛力,豐富的閱歷。所以要懂得傾聽,這就是傾聽的力量。
我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的'。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面,再用耳朵傾聽,隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨,馬路上汽車?guó)Q笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來(lái)源。傾聽后用心理解,把煩惱融化。
其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,也許我們?cè)撛囍ダ斫狻Ⅲw會(huì)。
有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,但是如果我們用心去傾聽別人的傾述,傾聽別人的故事,也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽父母說(shuō)的話。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫作業(yè)!”“出門小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不需要他們的關(guān)照。
但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子,他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。
長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。
所以傾聽固在重要。布萊恩特說(shuō):“到廣闊的大地中去,傾聽大自然的教誨!”
謝謝大家!
傾聽的演講稿分鐘篇四
曾幾何時(shí),我們長(zhǎng)大了,不再懵懂無(wú)知,而是愿意去傾聽他人,尋找生活帶給我們的思考和溫暖。
那個(gè)短小的視頻讓我震撼,一群七、八歲的留守兒童,一個(gè)比一個(gè)瘦弱,一個(gè)比一個(gè)穿得簡(jiǎn)陋,沒(méi)有享受到爸爸媽媽的問(wèn)候和照顧,過(guò)著艱苦而平凡的生活。他們發(fā)出一聲聲呼喊“爸爸媽媽我想你們了”!有的孩子在默默抽泣,有的孩子喊得聲嘶力竭,希望能在第一時(shí)間能夠傳遞給他們的爸爸媽媽,傾聽著他們無(wú)助的呼喚,我的眼角也濕潤(rùn)了。
傾聽他們的聲音,讓人感動(dòng),那聲聲的呼喚,喚起多少人心中最脆弱的心里防線。我相信,傾聽這樣的聲音,是越發(fā)激勵(lì)我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。傾聽是一種尊重,傾聽同樣是種力量!
喜歡傾聽,喜歡安靜地傾聽大自然的旋律,那滴滴嗒嗒的水滴聲,那淅淅作響的風(fēng)吹落葉聲、那泠泠叮咚的泉水聲,這些美妙的聲音是來(lái)自大自然和諧的樂(lè)章。
傾聽沙塵暴的聲音同樣讓人震撼,它們是那么的“氣勢(shì)磅礴”,讓人感覺(jué)不可思議,可從中透露的卻是環(huán)境的污染和如今自然美夢(mèng)的破滅。這一切,難道不是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻膯?所以,讓我們傾聽這一切,從而告誡自己要保護(hù)好環(huán)境,共創(chuàng)這個(gè)幸福美好的家園。
傾聽是我們接觸這個(gè)世界的一把鑰匙,通過(guò)傾聽,我們可以更好地感受世界的變化、世間的冷暖和人性的光芒。傾聽教會(huì)我們?nèi)绾巫鲎詈玫淖约?,傾聽中,我們走進(jìn)了生命,懂得了生命,更明白了怎樣做自己,世界因傾聽而美好。
傾聽的演講稿分鐘篇五
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天講話的主題是《學(xué)會(huì)耐心傾聽》。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“善于傾聽是學(xué)生必備的技能?!蹦托膬A聽別人說(shuō)話是一種尊重別人的行為。
傾聽具有一種神奇的力量,它可以讓人獲得智慧和尊重。
上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽少說(shuō)。聽可不只是耳朵的事,眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽。用眼睛去傾聽,眼睛要看看說(shuō)話的老師或同學(xué),讓說(shuō)的人知道你在認(rèn)真地聽,尊重地聽。用嘴巴去傾聽,嘴巴不能發(fā)出聲音,如有不同意見要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見。用手和腳去傾聽,聽的時(shí)候手和腳別動(dòng),包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽到的要點(diǎn)記下來(lái)。用身體去傾聽,講的是身體姿態(tài),應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方,點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉,或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。用心去傾聽,老師和同學(xué)說(shuō)話時(shí),請(qǐng)你用心去思考他們說(shuō)的話,有哪些跟你是一樣的,有哪些是和你不同的,然后形成自己新的觀點(diǎn)。
傾聽是一種本領(lǐng),是一種能力,是一種素養(yǎng),是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過(guò)程,傾聽習(xí)慣也是如此,這就要求同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持,長(zhǎng)期訓(xùn)練。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)傾聽,在聽中生疑,聽中解惑,聽中積累,聽中成長(zhǎng)!
每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中,有種叫友善的東西在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí),別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人,僅僅一個(gè)微笑,就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象。
想讓自己成為一個(gè)大家都喜歡的人,我們要學(xué)會(huì)耐心傾聽,學(xué)會(huì)從微笑待人做起:
在學(xué)校,見到老師或同學(xué),要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”或“您好”,同時(shí)報(bào)以微笑;見到傳達(dá)室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對(duì)。
在別人不小心冒犯了你時(shí),要用微笑表示你的諒解。
尊敬、愛(ài)護(hù)和關(guān)心老人,尊重有困難的人或殘疾人,用微笑表示對(duì)他們的禮貌,給他們力所能及的幫助和方便。
微笑能散發(fā)出人們無(wú)法阻擋的魅力。請(qǐng)人幫忙時(shí),面帶微笑,別人幾乎無(wú)法拒絕你的請(qǐng)求;感謝別人時(shí)面帶微笑,別人會(huì)打心底的領(lǐng)受你的感激之情;心情郁悶時(shí),微笑會(huì)讓你的煩惱煙消云散;開心快樂(lè)時(shí),微笑會(huì)令你的幸福如花怒放。
傾聽的演講稿分鐘篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大自然多么美妙啊!大自然的聲音是悅耳的;大自然的聲音是粗獷的;大自然的聲音還夾一點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。
今天中午,我去廣場(chǎng),來(lái)到這片小樹林,傾聽了大自然的聲音,土地上有很多棵楊樹,一顆顆像挺拔的士兵,大樹的樹干非常粗壯,我張開雙臂都抱不過(guò)來(lái),楊樹把根深深地扎在泥土當(dāng)中,盡管它經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨,不知遇到過(guò)多少困難,但是仍然在努力地生長(zhǎng)著,在向上伸展,發(fā)出他那耀眼的綠色!
楊樹的樹葉,風(fēng)吹著,像一片片綠色的海浪,澎湃的飄蕩著,不是還發(fā)出樹葉的味道,這種聲音,讓煩躁的人們,變成了愉快的心情;讓緊張工作和考試的人們,都變成放松的心情;讓年老的爺爺奶奶們,變得更有青春活力,仿佛年輕了10歲!
我坐在草地上,閉著眼睛,享受這種奇妙的聲音,心情輕松了好多,還有鳥叫,樹葉的聲音和鳥叫的聲音可以成為一首叫《大自然》的曲子。
風(fēng),是大自然的音樂(lè)家!大自然,一個(gè)多么變幻莫測(cè)的孩子!
傾聽的演講稿分鐘篇七
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
傾聽其實(shí)是一件很神奇的事情,它有著一種神秘的力量,能夠讓你變得強(qiáng)大,能夠讓你和朋友、家人之間的關(guān)系變得更加密切。
小時(shí)候的我,總是不愿意靜下心來(lái)傾聽別人的話,不論是父母的',還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說(shuō),要多穿點(diǎn)衣服或者要注意身體之類的話,我就會(huì)不耐煩的捂上耳朵,然后說(shuō):“哎呀,知道啦,你真煩?!蹦菚r(shí)的我叛逆,不聽話,不愿意傾聽父母言語(yǔ)中的愛(ài);但朋友給我訴說(shuō)他們的煩惱與無(wú)奈,我也會(huì)覺(jué)得很煩,覺(jué)得那是他們的事給我說(shuō)有什么用,于是朋友漸漸的少了,找我談心的人也越來(lái)越少。直到后來(lái)的某一天,我跟另一個(gè)朋友訴說(shuō)我的煩惱時(shí),他很耐心的聽完了我接近一個(gè)小時(shí)的抱怨,然后給我一個(gè)微笑,并耐心的開導(dǎo)我,努力讓我開心起來(lái),我突然問(wèn)他:“我向你抱怨這么多,你不覺(jué)得煩嗎?”他說(shuō):“怎么會(huì)呢,我覺(jué)得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事?!焙髞?lái)我才漸漸明白,一個(gè)人愿意向另一個(gè)人抱怨自己的無(wú)奈,是因?yàn)橄嘈拧?/p>
傾聽,真的是一門很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽,每一個(gè)人都需要一個(gè)傾聽者,我們也應(yīng)該做一個(gè)很好的傾聽者,在朋友家人遇到困難的時(shí)候耐心的傾聽他們的痛苦,并給予他們力量與希望。
謝謝大家!
傾聽的演講稿分鐘篇八
尊敬的__:
傾聽其實(shí)是一件很神奇的事情,它有著一種神秘的力量,能夠讓你變得強(qiáng)大,能夠讓你和朋友、家人之間的關(guān)系變得更加密切。
小時(shí)候的我,總是不愿意靜下心來(lái)傾聽別人的話,不論是父母的,還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說(shuō),要多穿點(diǎn)衣服或者要注意身體之類的話,我就會(huì)不耐煩的捂上耳朵,然后說(shuō):“哎呀,知道啦,你真煩?!蹦菚r(shí)的我叛逆,不聽話,不愿意傾聽父母言語(yǔ)中的愛(ài);但朋友給我訴說(shuō)他們的煩惱與無(wú)奈,我也會(huì)覺(jué)得很煩,覺(jué)得那是他們的事給我說(shuō)有什么用,于是朋友漸漸的少了,找我談心的人也越來(lái)越少。直到后來(lái)的某一天,我跟另一個(gè)朋友訴說(shuō)我的煩惱時(shí),他很耐心的聽完了我接近一個(gè)小時(shí)的抱怨,然后給我一個(gè)微笑,并耐心的開導(dǎo)我,努力讓我開心起來(lái),我突然問(wèn)他:“我向你抱怨這么多,你不覺(jué)得煩嗎?”他說(shuō):“怎么會(huì)呢,我覺(jué)得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事。”后來(lái)我才漸漸明白,一個(gè)人愿意向另一個(gè)人抱怨自己的無(wú)奈,是因?yàn)橄嘈拧?/p>
傾聽,真的是一門很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽,每一個(gè)人都需要一個(gè)傾聽者,我們也應(yīng)該做一個(gè)很好的傾聽者,在朋友家人遇到困難的時(shí)候耐心的傾聽他們的痛苦,并給予他們力量與希望。
謝謝大家!
傾聽的演講稿分鐘篇九
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散,花兒會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變化而凋零,只有珍藏于心頭的友誼會(huì)像陳年老酒,愈久愈純。
下午,天下著毛毛細(xì)雨,我因?yàn)榭荚嚥蝗缫?,非常沮喪,見到誰(shuí)都愛(ài)理不理的。放學(xué)后,我極力地避開同學(xué)們,一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng),斜靠著籃球架,灰心喪氣地站著。
背后傳來(lái)一聲清脆的“嘿”,打破了沉寂,我扭頭一看,原來(lái)是我的朋友小瑩。她連蹦帶跳跑到我面前,笑瞇瞇地說(shuō):“今天是個(gè)淋雨的好日子,我悶了,陪你散散步?!薄斑@樣子也叫悶?鬼才相信呢!”我嘀咕著,但最終還是跟著她走著。因?yàn)槲蚁胍栽谟曛新?,?lái)趕走自己心中的郁悶。
傾聽的演講稿分鐘篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是“善于傾聽,做最有價(jià)值的人”。
在開始今天的講話之前,先給大家講個(gè)故事。古時(shí)候,曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金碧輝煌、極其精致,把皇帝高興壞了??墒沁@小國(guó)使者不厚道,卻出了一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這么個(gè)小問(wèn)題都回答不出吧?最后,一位已退位的大臣說(shuō)他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成竹地拿著三根稻草,分別插入三個(gè)金人的耳朵里。插入第一個(gè)金人耳朵里時(shí),稻草從另一邊的耳朵出來(lái)了。到了第二個(gè)金人,稻草從嘴巴里直接掉了出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)肚子里,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。
這個(gè)故事給我們的啟示是:最有價(jià)值的人,不是聽不進(jìn)去的人,也不是最能說(shuō)的人,而是肚子里能裝東西的人,也就是善于傾聽的人。說(shuō)到傾聽,古希臘先哲蘇格拉底說(shuō):上天賜人以兩耳兩目,但只有一口,欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語(yǔ),形象而深刻地說(shuō)明了“聽”的重要性。
這個(gè)故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思:老師們的諄諄教誨、父母?jìng)兊姆磸?fù)嘮叨,就應(yīng)該像第三個(gè)小金人一樣悄無(wú)聲息地落到肚子里,時(shí)刻把它銘記在心,而不應(yīng)該像第一個(gè)或第二個(gè)小金人一樣,“左耳進(jìn)右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”,其實(shí)根本沒(méi)有聽進(jìn)去、沒(méi)有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。
善于傾聽,既是對(duì)談話者的尊敬,也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時(shí)候,抬起頭、用眼睛注視談話的人,將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法,即使你有不同意見,也要做一個(gè)有耐心的傾聽者,不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法,可以等對(duì)方講完再發(fā)表自己的意見。
善于傾聽,我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),進(jìn)而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝,在統(tǒng)治前期被人指出過(guò)于奢侈,然而他并沒(méi)有追查下去,而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正,因而深受百姓的愛(ài)戴。在學(xué)校里,我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會(huì)采納老師的建議,虛心接受老師的批評(píng),發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并及時(shí)加以改正。
善于傾聽,我們才不會(huì)走上彎路,最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議,將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,而沒(méi)有一意孤行,自己探索。這一舉措使他少走彎路,成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上,我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干,要學(xué)會(huì)傾聽其他同學(xué)好的想法,借鑒其他同學(xué)好的做法,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)少走彎路,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷進(jìn)步。
傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草,給人帶來(lái)新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星,給人帶來(lái)希望之光。當(dāng)你出門在外時(shí),要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里,飽含著無(wú)數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時(shí),要傾聽長(zhǎng)輩的忠告,那聲聲的教誨里,灌注著滿腔的慈愛(ài)與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí),要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里,蘊(yùn)藏著無(wú)限的真誠(chéng)與深切。
同學(xué)們,善于傾聽,它可能不是你一時(shí)想要的,卻會(huì)使你受益終身;善于傾聽,它可能不是你一時(shí)看到成效的,卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,你會(huì)收獲整個(gè)世界,將來(lái)你一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的人。
我的講話完了,謝謝大家!
傾聽的演講稿分鐘篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面,再用耳朵傾聽,隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨,馬路上汽車?guó)Q笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來(lái)源。傾聽后用心理解,把煩惱融化。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,也許我們?cè)撛囍ダ斫?、體會(huì)。
有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,但是如果我們用心去傾聽別人的傾述,傾聽別人的故事,也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽父母說(shuō)的話。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫作業(yè)!”“出門小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不需要他們的關(guān)照。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子,他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。
長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。
所以傾聽固在重要。布萊恩特說(shuō):“到廣闊的大地中去,傾聽大自然的教誨!”
傾聽的演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
傾聽,讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里,能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻,也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻,便可以一起分享勝利的成果。
那一年,是我在六年小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期。那一天,是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口,看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字,勾起了我無(wú)窮的回憶。
記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的,那時(shí)是多么的陌生,是多么的害怕,并不知道什么叫“學(xué)無(wú)止境”。漸漸的,我變得有些內(nèi)向,因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校,老師變了,同學(xué)變了,環(huán)境變了,我開始別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順利,每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情,那時(shí)我便想把自己給隱藏起來(lái),讓自己躲起來(lái)。
但是,一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順,而且每一次都聽得非常認(rèn)真,總能幫助我渡過(guò)難關(guān),讓我跨過(guò)不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小,不知道認(rèn)真傾聽是什么,不知道傾聽能夠干什么,但是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下,我從自己的封閉空間走了出來(lái),也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。
傾聽,不需要你付出多少的努力,不需要你有多少的行動(dòng),更不需要多少花言巧語(yǔ),僅僅需要你認(rèn)真地聽,因?yàn)檫@是一種尊重,你尊重了他人,他人也會(huì)尊重你。
傾聽的演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽,因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽是多么的美好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開心,給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽,讓我感覺(jué)到他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒(méi)有,他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽過(guò),所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,沒(méi)事的時(shí)候多聽聽孩子的心聲,多聽聽父母的心聲,多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí),你就會(huì)明白,學(xué)會(huì)傾聽你會(huì)得到許多人生哲理,許多的快樂(lè)。
朋友們,無(wú)論在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛(ài)他們,這樣,你也就會(huì)得到他們的尊重,他們的愛(ài)。
傾聽可以凈化我們心靈,傾聽可以提高我們的素質(zhì),傾聽可以讓我們得到許多哲理,傾聽可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽,讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽,讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽,讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛,讓他們得到更多人的愛(ài),讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
傾聽的演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說(shuō)?!鄙钪?,有魅力的人一定是一個(gè)傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。
善于傾聽,是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽有著非凡的價(jià)值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。
聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺(jué)。傾聽,則是指憑借聽覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知,理解的全過(guò)程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)?!罢f(shuō)”,但更?!奥牎?。但是,我們真的學(xué)會(huì)了傾聽,懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時(shí),另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說(shuō)完后,你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時(shí),下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會(huì)你的感受,讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽你所說(shuō)的話時(shí),你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。
在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽,課堂上抓住老師講的重點(diǎn),尊重老師的辛勤付出。
所以,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)聽的藝術(shù),學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。
也許有人會(huì)問(wèn):“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是:“當(dāng)你聽到別人說(shuō)話時(shí),你真的聽懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂,就請(qǐng)聽別人說(shuō)完吧,這就是聽的藝術(shù)?!闭?qǐng)切記:聽話不要聽一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上。如果你能做到我所說(shuō)的,那么,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽了。
會(huì)傾聽的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會(huì)傾聽的心,要有對(duì)人的真誠(chéng),因?yàn)槁牰哪且豢蹋銓研撵`至尊的位置,讓給他人。會(huì)傾聽的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽的心,是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作,隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)傾聽的心,是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)傾聽的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽!
傾聽的演講稿分鐘篇十五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
李太白揚(yáng)手一揮,杯酒下肚,嚎言:“與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢騷”。對(duì)自己憤憤不平的遭遇;對(duì)世俗不平等的怒笞;對(duì)前途茫茫無(wú)庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)不被理解在黑暗中無(wú)聊的探索時(shí)。
遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨(dú)的女神”人比黃花瘦時(shí)的凄涼,我不禁嘆息。如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她擦亮天空,讓她把酒酌談時(shí),或許她便不會(huì)對(duì)長(zhǎng)亭晚,叨念著尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄那般寒心之作?;蛟S也不會(huì)因一句“女子無(wú)才便是德”而黯然神傷。學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時(shí)。
學(xué)會(huì)傾聽,不僅是心靈共振的弦,更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯,也蕩漾著對(duì)情感的流放。學(xué)會(huì)傾聽,讓世界成一道共同的華爾茲示章。
傾聽的演講稿分鐘篇十六
大家早上好!
今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
傾聽是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;
傾聽是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;
傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽。
人生就像一首樂(lè)曲,有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來(lái),讓傾聽的花朵,開滿整個(gè)校園!
謝謝大家!
傾聽的演講稿分鐘篇十七
尊敬的xx:
學(xué)會(huì)傾聽是寬容的表現(xiàn),它飽含著愛(ài)。用心去傾聽感受不一樣的生活。
學(xué)會(huì)傾聽才能去偽存真;
學(xué)會(huì)傾聽才能給人留下虛懷若古的印象;
學(xué)會(huì)傾聽,有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室。前人說(shuō)的話需要我們來(lái)聆聽。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì)。他有資深的潛力,豐富的閱歷。所以要懂得傾聽,這就是傾聽的力量。
我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的.。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面,再用耳朵傾聽,隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨,馬路上汽車?guó)Q笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來(lái)源。傾聽后用心理解,把煩惱融化。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,也許我們?cè)撛囍ダ斫?、體會(huì)。
有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,但是如果我們用心去傾聽別人的傾述,傾聽別人的故事,也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽父母說(shuō)的話。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫作業(yè)!”“出門小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不需要他們的關(guān)照。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子,他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。
長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。
所以傾聽固在重要。布萊恩特說(shuō):“到廣闊的大地中去,傾聽大自然的教誨!”
謝謝大家!
傾聽的演講稿分鐘篇十八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限,誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此,學(xué)會(huì)了傾聽,你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界。
常言道:“當(dāng)事者迷,旁觀者清?!比硕际呛茈y看見自己的背面的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽,我們可以用他人的眼光審視自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!眱A聽是完善自我審視的途徑。
傾聽讓我們的判斷多了一條途徑,但傾聽卻不能替代分析和判斷,我們不光要學(xué)會(huì)去“聽”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò),相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!
自傲不等于自信。它看似自信,事實(shí)上只是目光狹窄,包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無(wú)知作借口,有百害而無(wú)一利。
所以我們要在傾聽與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò):愛(ài)所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。確實(shí),當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界,我們的心胸就會(huì)更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。
學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)傾聽,也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。
傾聽的演講稿分鐘篇十九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng)我只不過(guò)在大自然的懷抱中度過(guò)天真的童年,如今,四季教會(huì)我數(shù)著溜走的歲月,風(fēng)景教我聆聽自然的聲音,聽她唱著歲月的歌,欣賞她灑落大地的美。
小時(shí)候的我像山間的小溪,在環(huán)山的環(huán)抱中溜達(dá),魚兒為伴,叢林是友,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。如今,我常會(huì)想許多問(wèn)題,愛(ài)捧著厚厚的書本,能從大刊的報(bào)紙雜志中獲取社會(huì)的信息,關(guān)心人類的命運(yùn),留心身邊的細(xì)節(jié),認(rèn)真琢磨深刻的道理,常問(wèn)幾個(gè)“為什么”。好比滾滾長(zhǎng)江奔流不息,直到淌進(jìn)大海的胸懷。于是,我學(xué)會(huì)了聆聽生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過(guò)于父母的嘮叨。
有句話說(shuō)得好:“從人類的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’?!薄皨寢?,我愛(ài)吃你做的菜”“媽媽,如果我不聽話,你輕輕打我吧?!薄皨寢?,下星期我們?nèi)ス珗@玩好嗎?”這多么動(dòng)聽的聲音啊,在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡??墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨,是一次次的提醒,一次次的關(guān)愛(ài),告訴我,媽媽多么愛(ài)我。如今,我學(xué)會(huì)了聆聽那一聲聲的嘮叨,似乎越聽越感到親切,能聽出她的細(xì)心,她的溫柔,她的愛(ài)意。我覺(jué)得父母的聲音是如此美,最值得懷念。
如今,當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我抓住那一刻,悉心聆聽這悅耳的聲音;如今,當(dāng)小朋友唱起熟悉的歌謠,我駐步聆聽生活的真實(shí)聲音;如今,當(dāng)父母講著那遙遠(yuǎn)的故事,我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然,感受善與美;聆聽生活,領(lǐng)悟更多;聆聽別人,我們會(huì)知道對(duì)方的心聲,理解和友好地相處。學(xué)會(huì)聆聽,讓我們的身邊充滿動(dòng)聽的聲音吧!
傾聽的演講稿分鐘篇二十
大家早上好。我是五(6)班的**。
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
當(dāng)你認(rèn)真著傾聽老師講話時(shí),你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí);當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時(shí),你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長(zhǎng)輩講話時(shí),你就多明白一些道理。而別人傾聽你時(shí),難道你就沒(méi)有被尊重的感覺(jué)嗎?有,當(dāng)然有!
同學(xué)們,看到了嗎?傾聽別人有這么多好處,所以,我們每天都要傾聽別人,傾聽他們說(shuō)的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動(dòng),那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽。如果別人在你說(shuō)話時(shí),總是很不耐煩地東看西看,總是毫不在意地玩著別的東西,你會(huì)怎樣想?如果你感到難受,那你就可以想到當(dāng)別人在說(shuō)話,而你卻不耐煩、不在意,別人也會(huì)感到難受。
記得曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)小故事:曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題:三個(gè)小金人中,哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美,怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各舒已見,但都沒(méi)給出答案。于是使者回到住處,等候佳音。這時(shí),一名老臣對(duì)皇帝說(shuō):他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的?;实鄯浅8吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò)。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái);第二個(gè)小金人,稻草從嘴巴里掉了出來(lái);第三個(gè)小金人,稻草掉進(jìn)肚子里,而且沒(méi)有聲音。于是老臣說(shuō):第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實(shí),最有價(jià)值的.人,不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來(lái)就是讓我們多聽少說(shuō)的。善于傾聽,才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里,謝謝大家。
傾聽的演講稿分鐘篇二十一
各位同學(xué),各位同仁:
早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說(shuō)?!鄙钪校绪攘Φ娜艘欢ㄊ且粋€(gè)傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
當(dāng)然,聽與傾聽是不同的。聽,“hearing”,即所謂的聽覺(jué)。傾聽,“l(fā)istening”,是指憑借聽覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。傾聽有著非凡的價(jià)值。
§ 傾聽可使你獲得友誼和信任
§ 傾聽也可使你獲取重要的知識(shí)和信息;
§ 傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);
§ 傾聽還是提高智商的重要途徑。
溝通是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)重要表征,而溝通始于傾聽。研究表明,人們每天花在溝通上的時(shí)間是:傾聽46%,說(shuō)話26%,閱讀15%,書寫13%。伏爾泰說(shuō)過(guò):耳朵是通向心靈的道路。也認(rèn)為:“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話,是我們給予他的最大尊重、呵護(hù)和贊美?!边@表明,人在內(nèi)心深處,都有一種渴望得到別人尊重的愿望?!皩W(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字,卻包含著深刻的內(nèi)涵,它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié),但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對(duì)別人不尊重,也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味。
傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說(shuō)話者是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)、親人或者朋友,或者是其他人,傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括:言語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)和聲音以及肢體語(yǔ)言。真正的傾聽不僅要耳到,還要眼到、心到,用眼睛去觀察,用心靈去體會(huì)。當(dāng)年的秦王認(rèn)真傾聽了商鞅的變法主張,秦國(guó)很快成為七國(guó)中最富強(qiáng)的國(guó)家,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬,認(rèn)真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論,最終促成了三足鼎立。
學(xué)會(huì)傾聽,還要學(xué)會(huì)悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察,去傾聽。當(dāng)你沮喪的時(shí)候,家人朋友的一句鼓勵(lì),就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當(dāng)你驕傲的時(shí)候,老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的'鋒芒。
當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候,也別忘了傾聽心靈的聲音。當(dāng)生活變得干涸乏味,當(dāng)饑渴的心靈覺(jué)得必須要好好審視自己的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍察o下來(lái)傾聽真實(shí)的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達(dá)關(guān)于幸福、美麗和夢(mèng)想的意義,體會(huì)生命之泉給心靈注入的希望和活力。
傾聽不僅僅是學(xué)生的事,也是教師的事,家長(zhǎng)的事,更是領(lǐng)導(dǎo)的事。要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,教師必須首先自己會(huì)傾聽。
另外,傾聽也是有層次的。傾聽并非盲聽、儍聽或麻木的“全聽”。要善于思考,勇于做批判性思維者。最高層次的傾聽是同理心的傾聽,其出發(fā)點(diǎn)是為了了解而非為了回應(yīng),也就是透過(guò)言談明了一個(gè)人的觀念、感受與內(nèi)心世界。同理心傾聽,不是一般的“聽”,而是用心去“聽”,這是一個(gè)出色傾聽者的典型特征。
同時(shí),要努力使自己成為高效的傾聽者。只有做到有效的傾聽,我們才能事半功倍?!奥牼幌?,勝讀十年書”,是對(duì)智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽(yù)。一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人,會(huì)遠(yuǎn)懂得并珍惜傾聽的獨(dú)特價(jià)值的。
學(xué)會(huì)傾聽是你人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽你才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽你能給人留下虛懷若谷的印象;學(xué)會(huì)傾聽,有益的知識(shí)將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。同學(xué)們,朋友們,你學(xué)會(huì)傾聽了嗎?現(xiàn)介紹幾種基本的傾聽技巧:
1、要有良好的精神狀態(tài)。時(shí)刻維持大腦的警覺(jué)。
2、及時(shí)用動(dòng)作和表情給予呼應(yīng)。如微笑、點(diǎn)頭、目光交流、掌聲等。
3、使用開放性動(dòng)作。(要保持一種積極的傾聽姿態(tài)。)
4、必要的沉默。適當(dāng)?shù)某聊q如樂(lè)譜上的休止符。
5、適時(shí)適度的提問(wèn)。
6、不要隨便打斷別人講話,要有耐心。
傾聽不是被動(dòng)地接受,而是一種主動(dòng)行為。傾聽,是一個(gè)渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個(gè)人都應(yīng)該重視傾聽,提高自身的傾聽技巧,學(xué)會(huì)做一個(gè)出色的傾聽者。
同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!相信你們會(huì)變得更聰明,更可愛(ài),更機(jī)智,更出色!謝謝!
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