在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)讓我們有機(jī)會停下來思考和反思自己的行動和決策。在總結(jié)的過程中，要注意文筆流暢，語言簡練，避免使用復(fù)雜難懂的詞語。這些總結(jié)范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等多個方面，對不同的讀者都有參考價值。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇一
摘要：美術(shù)教學(xué)是高中課程的重要組成部分。高中美術(shù)不僅僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞。尤其是隨著近年來新課改的實行，教育不僅加強(qiáng)了對學(xué)生知識掌握的要求，更是加強(qiáng)了對學(xué)生鑒賞能力等綜合素質(zhì)的要求。因此，高中美術(shù)教學(xué)顯得更為突出和重要。
隨著教育國際化的交融，人們往往越來越偏向于去研究和探索國外的美術(shù)作品，高中美術(shù)課本和課程鑒賞中也多引用國外的名家之作，往往忽視了將高中美術(shù)教學(xué)與民間美術(shù)進(jìn)行融合。俗話說得好，美術(shù)在生活之上又源自于生活。這也就更說明了民間美術(shù)對高中美術(shù)教學(xué)的重要作用。本文根據(jù)目前高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，對探索如何將高中美術(shù)教學(xué)融入民間藝術(shù)提出以下幾點(diǎn)方法探討。
一、糾正傳統(tǒng)觀念，正確認(rèn)識民間美術(shù)。
很多人會認(rèn)為，傳統(tǒng)意義上的民間藝術(shù)是俗氣的、土氣的，甚至有些人認(rèn)為民間藝術(shù)就是農(nóng)村的美術(shù)，不上檔次的，而忽略了民間藝術(shù)的淳樸、自然，給人的生動和真實感。民間美術(shù)，并不是底層藝術(shù)，更不是鄉(xiāng)下人的藝術(shù)，而是一種獨(dú)特的美術(shù)形式，高中美術(shù)老師可以結(jié)合課本中的圖片引出一些民間美術(shù)作品。讓學(xué)生舉一反三，更好地走近民間美術(shù)。比如，在學(xué)習(xí)高中美術(shù)課本"蘇州園林"這課時，老師可以舉一些其他的例子。如"丹寨的苗族蠟染"、剪紙美術(shù)、泥人、面人、雕塑等，這些都是很好的民間美術(shù)作品，且包含著豐富的文化內(nèi)涵。在條件允許的情況下，老師還可以將這些民間美術(shù)作品選擇一些較為代表性的帶到課堂上給學(xué)生參觀。讓學(xué)生看一看、摸一摸、捏一捏，這些都可以增強(qiáng)學(xué)生對民間美術(shù)作品的理解和認(rèn)知。老師還可以給學(xué)生舉例一些現(xiàn)代生活中的民間美術(shù)元素，比如說，香港鳳凰衛(wèi)視的臺徽，就是借鑒了民間美術(shù)的"喜相逢"的圖形，還有一些服裝設(shè)計中碎花圖形，幾何拼接圖形，來自于云南少數(shù)民族的特色，這些美術(shù)圖案都是來自于平時真真切切的生活中，無論當(dāng)今社會的流行趨勢再怎樣變幻莫測，我們都可以在其中多多少少找到民間美術(shù)的影子。老師也要試著讓學(xué)生去尋找自己身邊生活中民間美術(shù)存在于哪些地方，從而加深學(xué)生的理解和認(rèn)知。
二、走出課堂，體驗民間美術(shù)。
高中美術(shù)課堂不同于其他課程的學(xué)習(xí)，高中美術(shù)需要用心去感知。高中美術(shù)老師不能將學(xué)生對民間美術(shù)的感知僅僅局限在課堂內(nèi)，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多多走出課堂，到現(xiàn)實生活中去尋找民間美術(shù)。在鑒賞課本上的這幅美術(shù)作品后，老師可以嘗試著讓學(xué)生模仿課本中作者的繪畫方法與技巧，嘗試著畫一幅生活中的民間生活美術(shù)作品。老師還可以試著帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生到課堂之外去走一走、看一看，感受民間氣息，以便學(xué)生創(chuàng)作出更好的民間美術(shù)作品。
三、用傳統(tǒng)文化推動民間美術(shù)作品的學(xué)習(xí)。
民間美術(shù)作品與我國傳統(tǒng)文化有著密不可分的關(guān)系。這也就是說，高中美術(shù)老師在給學(xué)生進(jìn)行美術(shù)課程的同時，要試著向?qū)W生普及和講解一定的傳統(tǒng)文化知識，讓學(xué)生在了解一幅民間作品的創(chuàng)作背景和發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行對民間美術(shù)的學(xué)習(xí)。比如，在學(xué)習(xí)瓷器的欣賞時，老師可以給學(xué)生講解瓷器的發(fā)展以及我國古代、近代國家發(fā)展和瓷器有著密不可分的聯(lián)系。這些，都能夠讓學(xué)生由美術(shù)課本上的內(nèi)容聯(lián)系到民間美術(shù)，又由民間美術(shù)回歸課本學(xué)習(xí)。
總而言之，高中美術(shù)教學(xué)與民間美術(shù)有著密不可分的關(guān)系，作為高中美術(shù)教師，要善于找到課本內(nèi)容與民間美術(shù)的共同點(diǎn)，讓學(xué)生將課本學(xué)習(xí)和民間美術(shù)進(jìn)行對比，老師還要試著給學(xué)生創(chuàng)造一定的條件，讓學(xué)生走出課堂，到生活中去發(fā)現(xiàn)民間美術(shù)，這樣才能更好地將高中美術(shù)教學(xué)與民間美術(shù)聯(lián)系起來。
參考文獻(xiàn)：
朱孟濤。淺談民間美術(shù)與高中美術(shù)教育[j].東方教育，2013(8)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
3.《小魚游》的音樂。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ拧缎◆~游》的音樂）。
二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?
2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）。
幼：瓶蓋。
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)。
問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。
問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。
師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)。
5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？
幼：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）。
6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）。
問：好看嗎？幼：好看。
師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡??？幼：想。
教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫，印的時候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽）。
三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗其快樂。
教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）。
2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說）。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，是我第一年擔(dān)任美術(shù)專職教師，我在承當(dāng)三年級的美術(shù)教學(xué)的同時，又擔(dān)任了五年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下：
根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，對學(xué)生盡早進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認(rèn)識構(gòu)圖美。
作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學(xué)中，我時刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知和運(yùn)用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。
通過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：
1.教學(xué)過程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。
2.學(xué)生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3..在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。
4.教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
存在問題：
1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。
2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來了一定的困難。
4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、上課紀(jì)律難以控制，學(xué)生太興奮，有些散漫。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評價方法增強(qiáng)部分學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責(zé)任感。
2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇四
我們專注于激發(fā)想象力和未來創(chuàng)新者的培養(yǎng)計劃。我們相信多元藝術(shù)課程如：簡筆畫、彩鉛畫、油畫棒、水墨畫、大師作品觀摩等，學(xué)美術(shù)可以降低上大學(xué)的門檻，有了扎實的基礎(chǔ)了就意味著進(jìn)了大學(xué)的第一步，讓孩子贏在起跑線上。在兒童創(chuàng)意黃金時期，透過各種繪畫材料的接觸，提出“在繪畫中了解孩子、肯定孩子”，“結(jié)合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力，大膽熟練地運(yùn)用和表現(xiàn)，體驗美術(shù)的千變?nèi)f化，自由流露自己的思想和感情，更能對孩子的認(rèn)知力、自信心、傾聽能力、自我表達(dá)能力的提高，讓孩子逐步習(xí)得一種無障礙的、能自由表達(dá)的藝術(shù)語言，最終達(dá)到提升孩子的藝術(shù)創(chuàng)造能力、美感和藝術(shù)涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你！
上課時間為7月2日至8月2日，每天早晨七點(diǎn)至十點(diǎn)半為開課時間，一個月收費(fèi)為360元所有書畫工具贈送，其中包括（毛筆、墨水、宣紙、油畫棒、2b鉛筆、畫紙、國畫書）為了學(xué)生安全保障，請家長們接送孩子，讓孩子快樂安全的學(xué)習(xí)。
我們的特色。
專業(yè)教學(xué)：指導(dǎo)老師均為美術(shù)專業(yè)，并有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，了解兒童特點(diǎn)。
個性教學(xué)：尊重個體差異性，針對不同年齡、能力特點(diǎn)制定教案，給予充分的護(hù)保和鼓勵。
混齡教學(xué)：8-13歲兒童混齡教學(xué)，相互學(xué)習(xí)、協(xié)助，培養(yǎng)社交能力和集體合作意識。
設(shè)施條件：空間大，有電風(fēng)扇。
報名須知。
1、報名時間：201x.6——201x.7.1。
2、上課時間：201x.7.2。
3、報名咨詢電話：xxx。
4、報名地點(diǎn)：夏店中心小學(xué)。
5.聯(lián)系人：朱老師李老師。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇五
高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班64個學(xué)生，專業(yè)過關(guān)60人，最高分286分，最低分182分。專業(yè)本科上線率為97%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過其他同類學(xué)校。取得了前所未有的好成績。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本屆學(xué)生在高一和高二學(xué)習(xí)期間由于正值學(xué)校體制改革，耽誤了不少專業(yè)課，以致部分學(xué)生先天不足，接手高三時，學(xué)生色彩課普遍偏弱，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力薄弱，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強(qiáng)抽查、督促。充分利用每周學(xué)生自評和互評時間使他們及時發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
近年來我省的專業(yè)考試形式在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以經(jīng)過我校專業(yè)老師們共同認(rèn)真分析考綱，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革。
色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一周的模擬考試中都已畫過，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個零起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。
當(dāng)然，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊е鴮W(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
教研組長：趙偉建2012年1月6日。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣班老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我不太涂色，如果要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨(dú)創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子參加了“第七界千禧龍杯全國青少年書畫大賽”并獲得了一銀七銅以及若干優(yōu)秀獎和佳作獎。雖取得了一定的成績，但這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達(dá)自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
曾帶過許多的年輕老師，平湖市的骨干教師，市領(lǐng)雁工程學(xué)員，其他兄弟學(xué)校的年輕老師，當(dāng)那些年輕老師叫我?guī)煾档臅r候，我真的覺著是一種幸福，又是一種壓力。
首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷，從年輕教師身上仿佛看到了年輕時候的自己。我是一個幸運(yùn)的人，從教，我一直虔誠而執(zhí)著地站在教學(xué)的第一線，而一路走來，遇到了好學(xué)校、好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，多年來，受到了許多領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助支持，給予了我許多的榮譽(yù)，而附小的青年教師也是幸運(yùn)的，因為擁有了一個學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。其次，它讓我意識到教學(xué)時自己工作的生命所在。我總想著：在我們學(xué)校，通向成功的道路就在腳下，而在這條路的左右總站著一些默默奉獻(xiàn)的扶持者、賞識者。我真的非常感激，感激我成長的土壤，感激曾為我付出努力的培養(yǎng)者支持者，那我只能在生命的其他地方作同樣的事來回報。于是，我也幸福地和年輕老師一起共同努力著。再次，它讓我意識到自身的諸多不足，學(xué)然后知不足，教然后知困，其實在師傅這名與實之間還是存在著較大差距的，意識到自己的重任，就只能縮短差距了。
回首自己的帶徒工作，從擔(dān)任平湖市骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師，到領(lǐng)雁工程培訓(xùn)導(dǎo)師，到白馬小學(xué)、黃姑小學(xué)、當(dāng)湖小學(xué)、實驗小學(xué)等幾位年輕老師的師傅，我也無數(shù)次地覺著幸福與自豪，因為，我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一重責(zé)任，但我樂此不疲。而和徒弟們一次次的研討交流，一次次的教案修改，我們共同付出著，也分享著收獲的快樂。
看著他們的課逐漸“看的見熱情、看的見思考、看的見議論、看的見合作、看的見創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開課，一篇篇論文教育隨筆贏得了肯定，一個個徒弟捧回了“雙高課獎”，更使我深感教學(xué)生涯其樂無窮，在艱辛的付出路上我幸福地收獲著快樂。
然而，回首本學(xué)期的在校內(nèi)帶徒工作，我自覺著沒做好。一學(xué)期忙碌于自身的工作，在領(lǐng)雁工程學(xué)員的實踐中忙活，在學(xué)校兩位年輕人的雙高課比賽準(zhǔn)備中忙活，卻沒有能投入精力認(rèn)認(rèn)真真帶上學(xué)校文件宣布的徒弟。從我進(jìn)入附小起，丹艷老師就讓我喜歡，長的美，第一次磨課簡潔的語言讓我覺著這女孩適合數(shù)學(xué)教學(xué)。而以后的共事中更讓我喜歡，因為丹艷特別的好學(xué)。這一個時期的年輕老師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。而丹艷老師卻沒有失去熱情，幾乎每周聽許多節(jié)課，因為我沒有和丹艷同一個年級，自然，聽的也不是我的課，她其實應(yīng)該是曉燕老師的徒弟，說實話，那時，我真的羨慕張老師有這樣的一位徒弟。
非要說上一點(diǎn)與丹艷老師的師徒情，那也就是去年，與曉燕老師一起，帶著丹艷磨課，經(jīng)歷了與林埭小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼，赴龍泉的教學(xué)交流，仍記得一個一個環(huán)節(jié)地斟酌，一句一句地進(jìn)行教學(xué)銜接語的修改額場景。仍記得在與林埭小學(xué)的聯(lián)誼活動中，我給丹艷參謀著內(nèi)容，提供著教學(xué)設(shè)計，課件，并多次聽課修改，當(dāng)萬事俱備，只欠東風(fēng)的時候，卻得知，由于聯(lián)誼活動時間的一再推遲，沒有銜接好，林埭小學(xué)最后等不及將這一課上完了?；叵胫フn的艱辛，丹艷落淚了，我也心疼著。
于是，我也不斷思考著，如何改變局面。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，將新課改變成練習(xí)課。放學(xué)后，我留下丹艷，將原先的教學(xué)設(shè)計一個步驟一個步驟進(jìn)行稍加修改，一份新授課的教案隨即成了練習(xí)課。結(jié)果，教學(xué)聯(lián)誼丹艷的亮相得到了聽課老師的極大好評，自然，我也如釋重負(fù)。
本學(xué)期，丹艷在林埭，沒有更多的機(jī)會與她一起磨課，只是電話聯(lián)系著。丹艷任教一年級，承擔(dān)組內(nèi)交流課，家長開放日的公開課，于是她電話給我與我商量上課的內(nèi)容。其實，那時，我倆都不知在師徒結(jié)對中我倆也有緣成為一對。不過，真的讓我回憶帶這位美麗徒弟的過程，我真的愧疚，所做的真是太少太少了。我只能默默地在心里告訴自己：今后，我得努力！一，虛心學(xué)習(xí)，提升自我；二，做好示范，共同提高；三，精心指導(dǎo)，分享快樂。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇七
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域“表達(dá)與創(chuàng)造”的目標(biāo)1“喜歡藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”，其教學(xué)建議中就提出要“營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)”?？梢?，讓幼兒“享受表達(dá)的流暢與自主”比“提升表達(dá)水平”更重要。
有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
二、引導(dǎo)自主創(chuàng)作，享受活動過程。
人的各種創(chuàng)造活動離不開想象，正如別林斯基所說：“在藝術(shù)中起著最積極和主導(dǎo)的作用是想象，為了讓幼兒充分展開想象的翅膀，我從我班幼兒一入園，就留給幼兒充分的自由表達(dá)余地。繪畫首先是涂色，孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩。既然喜歡，那就放開讓他們自由的涂吧。起初，他們畫好了物體的輪廓，總愛問：”老師，我給大樹穿上漂亮的衣服，好不好？“”老師，可不可以用別的顏色？“”可以"，我甚至還給予鼓勵，只要他們把物體的形狀畫對。你瞧，現(xiàn)實的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林，還聲稱是大樹們穿上漂亮衣服在開聯(lián)歡會；灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃，長得白胖高大，鼠媽媽一高興，給孩子們買來了許多新衣裳……。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機(jī)會，他們常常把繪畫與自己的日常生活相連，但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗。以往教師在美術(shù)活動教學(xué)中往往是三步曲：導(dǎo)入并出示范畫——講解示范——幼兒練習(xí)（依樣畫葫蘆），最后是展示作品，幼兒互相欣賞（比誰畫得像）。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板，作品千篇一律。
三、通過合作繪畫，培養(yǎng)協(xié)作精神。
在教學(xué)中，我嘗試采用小組合作的學(xué)作畫方式，變師生單向交流為同伴之間多向交流，讓幼兒在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個幼兒都有表現(xiàn)機(jī)會并從中提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。
在教學(xué)過程中，我還結(jié)合主題教學(xué)效果更好。如，開展主題《多彩的服裝》，我會讓孩子設(shè)計服裝圖案、設(shè)計新穎時裝等；在開展主題《動物王國》時，我就會讓孩子畫蝴蝶、魚、恐龍、鳥等，結(jié)合游戲“給可愛的動物化妝”，讓孩子將好玩的線條畫在魚、蝴蝶、鳥的身上，練習(xí)不同線和點(diǎn)的裝飾，幼兒感興趣，且效果也較好。
《指南》將藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)定位于“感受與欣賞”“表達(dá)與創(chuàng)造”，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的核心價值在于“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇八
繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動。
本學(xué)期美術(shù)中班實施二十四節(jié)教學(xué)活動，簡單的蠟筆色彩畫成為本學(xué)期活動主題，同時還穿插著線描畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的.技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點(diǎn)，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動物雞、鴨、魚------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。
幼兒的積極性，用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進(jìn)行繪畫“花寶寶”活動時，通過游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后，運(yùn)用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇九
江西省聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班60個學(xué)生，專業(yè)成績過b證60人。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
專業(yè)教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，利用課余時間加強(qiáng)抽查、督促。開展每周學(xué)生自評和互評使他們及時發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
專業(yè)教師共同認(rèn)真分析考綱，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革。
考試內(nèi)容是多變的，速寫考試有時很偏。針對這一情況，對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個低起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。
當(dāng)然，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入。總之，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我們將努力做好本職工作。
2014年1月6日。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十
情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)美術(shù)語言及鑒賞方法從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。
進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。
充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。
2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動。
（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
（5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。
（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
（7）掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路。
（8）能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：
（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
（2）了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
（3）掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
（4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。
2、理解目標(biāo)：
（1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
（2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
（3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
3、技能目標(biāo)：
（1）掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法。
（2）掌握中國畫的墨色運(yùn)用。
（3）了解各種字體的特點(diǎn)以及國畫的不同表現(xiàn)技法。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十一
二、戀家的孩子不想家！
三、**院校校區(qū)裝載著同學(xué)們一個個美麗的夢。
四、**院校，托起未來之手，舉起明天的太陽。
五、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
六、老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。
七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風(fēng)揚(yáng)。
欲看名校誰獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
九、父心、母心，師者之心，德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人。
十一、**院校，用心呵護(hù)你的未來。
十二、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
十三、集名師，會集百家精華；共奮斗，鑄就高校人才。
十四、一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個與眾不同的你。
十五、未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行。
十六、來吧！求知的人；去吧！豐收的學(xué)者。
十七、望子成龍，指日可待。
十八、今日**院校之英才，明日祖國之棟梁。
十九、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
二十、路在腳下，夢在身上，**院校讓你看到你的路，你的夢，你的`希望。二十一、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
二十二、**院校校區(qū)：想做黑暗指明方向的一束光。
二十三、一流的資源養(yǎng)育杰出的學(xué)生。
一流的教育資源養(yǎng)育杰出的**院校學(xué)生二十四、我強(qiáng)，因為我專！
二十五、鑄就精英學(xué)子，成就人生夢想!
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)班教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，美術(shù)班教學(xué)工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設(shè)。
一開學(xué)，我們美術(shù)組就針對學(xué)校美術(shù)班的特點(diǎn)，把全體美術(shù)教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內(nèi)容，每個備課組在固定的時間、地點(diǎn)進(jìn)行教研活動，備課組長負(fù)責(zé)制，每次活動都有一個主題，根據(jù)教材內(nèi)容，進(jìn)行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關(guān)心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進(jìn)行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學(xué)經(jīng)驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點(diǎn)，提高了自己的知識水平及教學(xué)能力，收到了良好的效果。
在組內(nèi)形成了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進(jìn)步。
(二)常規(guī)教學(xué)工作。
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術(shù)課。
2.制定美術(shù)教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度，通研教材，確定教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術(shù)教學(xué)策略，使教學(xué)思路更加明確。注重美術(shù)課程的創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思。
(一)教師方面。
1.教師的觀念還沒有從根本上轉(zhuǎn)變。
2.缺少美術(shù)教學(xué)策略方面的知識。
3.教學(xué)方法、手段單一，沒有充分利用教學(xué)資源，沒有充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴(yán)格，缺乏批改。
(二)學(xué)生方面。
1.學(xué)生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學(xué)生在整體上有一定的繪畫基礎(chǔ)，但隨年級增高而降低。
3.大部分學(xué)生對色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練。
4.學(xué)生對美術(shù)的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進(jìn)措施：
(一)教師方面。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從理論的高度概括問題，指導(dǎo)自己的實踐。
2.加強(qiáng)對美術(shù)教學(xué)策略的研究，把教與學(xué)有效地結(jié)合起來。
3.充分利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.嚴(yán)抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(二)學(xué)生方面。
1.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學(xué)和課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美，用點(diǎn)、線、面等美術(shù)基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術(shù)給他們帶來的快樂。
2.提高學(xué)生對美術(shù)的鑒賞能力，可以適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生看一些美術(shù)作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學(xué)生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的.興趣，學(xué)生光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，美術(shù)還需培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而美術(shù)素養(yǎng)需要學(xué)生對美術(shù)知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識。
4.培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，要提高學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們進(jìn)行藝術(shù)教育。
總之，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術(shù)班教學(xué)工作提高到一個新層次而奮斗。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們的美術(shù)班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學(xué)生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構(gòu)成了我們課程的獨(dú)特性。在這個學(xué)期中，我們一起探索了藝術(shù)的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標(biāo)和成果。
我們的主要目標(biāo)之一是提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學(xué)生們對各種藝術(shù)形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學(xué)期中，我們的學(xué)生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學(xué)方法和策略。
我們采用了多種教學(xué)方法和策略，包括理論教學(xué)、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導(dǎo)師指導(dǎo)等。我們鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)與建議。
在這個學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于藝術(shù)的理解和表達(dá)是多元化的，我們應(yīng)該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)實踐教學(xué)，提供更多的創(chuàng)作機(jī)會，幫助學(xué)生提高他們的技術(shù)水平。
總的來說，這個學(xué)期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學(xué)期能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術(shù)的學(xué)生共同成長。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任初二7班和8班的美術(shù)教育教學(xué)工作，這兩個班的學(xué)生都是從來沒有接觸過美術(shù)，美術(shù)基礎(chǔ)較差，興趣低。所以本期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)的基礎(chǔ)知識教育，提高學(xué)生的繪畫水平和繪畫技能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
二、教學(xué)任務(wù)完成情況。
1.教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在我和美術(shù)班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期美術(shù)共上了16節(jié)課，學(xué)生最后以中考成績和美術(shù)作品來結(jié)束本學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅。
2.學(xué)生的成績。經(jīng)過努力，學(xué)生的成績比一開始就學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現(xiàn)在每人都能夠獨(dú)立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎(chǔ)上有了進(jìn)步。
3.成績優(yōu)秀學(xué)生情況。美術(shù)班有兩位同學(xué)表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學(xué)畫面新穎，構(gòu)思獨(dú)特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學(xué)能做到構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當(dāng)，畫面效果比較完美。
4.學(xué)生美術(shù)作品成績情況。通過這學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，美術(shù)組老師之間互相學(xué)習(xí)交流以及學(xué)生的美術(shù)作品的成績，綜合起來看，我校的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)取了很大的進(jìn)步。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)。
1.藝體生美術(shù)教學(xué)方面。首先，藝體生美術(shù)基礎(chǔ)較差，需要我們再教學(xué)方面對他們多一些關(guān)心，多一些愛護(hù)，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導(dǎo)致他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術(shù)學(xué)習(xí)重要性宣傳不夠，現(xiàn)在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認(rèn)為讀美術(shù)沒有出息，是讀?？?，所以這一部分學(xué)生常常因為增科成績不好而影響到學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，和美術(shù)老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題。
1.由于工作量較大，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學(xué)生課外時間自己訓(xùn)練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向。
1.加強(qiáng)學(xué)生書面表達(dá)能力，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)打下基礎(chǔ)。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
4.進(jìn)一步教好美術(shù)課，同時也要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的研討，特別是藝體生學(xué)習(xí)美術(shù)的教法和學(xué)法。
以上是我本學(xué)期教學(xué)工作的簡單回顧，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十五
一個學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，美術(shù)班的教學(xué)也迎來了一個新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我們的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和技能，同時也為學(xué)生提供了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的課程涵蓋了繪畫、手工制作、美學(xué)欣賞等多個領(lǐng)域。在繪畫方面，我們通過教授學(xué)生基本的繪畫技巧和色彩運(yùn)用，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。在手工制作方面，我們鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過剪紙、折紙、布藝制作等多種形式，讓學(xué)生感受到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。
在教學(xué)方式上，我們采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生演示等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，我們也十分注重學(xué)生的個體差異和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供了更加個性化的教學(xué)服務(wù)。
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高。他們不僅能夠熟練地運(yùn)用各種繪畫工具和材料，還能夠創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。同時，我們也鼓勵學(xué)生積極參與各種美術(shù)活動和比賽，讓他們在更大的舞臺上展示自己的才華。
在教學(xué)方法和效果方面，我們采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生演示等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，我們也注重學(xué)生的個體差異和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，為他們提供了更加個性化的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)效果方面，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高，同時也積極參與各種美術(shù)活動和比賽，展示了自己的才華。
在經(jīng)驗教訓(xùn)部分，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫方面存在一些基礎(chǔ)技能的不足，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。同時，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在手工制作方面存在一些創(chuàng)造力和想象力不足的問題，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。
總之，這個學(xué)期的教學(xué)取得了很好的效果，學(xué)生的美術(shù)技能和興趣得到了很大的提高，同時也為學(xué)生提供了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。同時，我們也將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求和興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十六
當(dāng)然，我可以幫助您撰寫一篇美術(shù)班學(xué)期總結(jié)。以下是一個基本的范例，您可以根據(jù)需要進(jìn)行修改和調(diào)整。
本學(xué)期，我們美術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和技能，幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美能力。在整個學(xué)期中，我們通過課堂教學(xué)和實踐操作，讓學(xué)生們掌握了一定的繪畫技巧和基礎(chǔ)知識。
在教學(xué)內(nèi)容方面，我們根據(jù)學(xué)生的年齡和水平，制定了不同的教學(xué)計劃和課程安排。我們注重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)，通過不同的繪畫形式和工具，讓學(xué)生們能夠自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)方式方法上，我們采用了多種教學(xué)方式和方法，包括示范教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)等。通過這些方式，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握繪畫技巧和基礎(chǔ)知識，從而更好地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)過程中，我們也注重學(xué)生個性和興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與到繪畫中來，并給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，我們也注重學(xué)生作品的質(zhì)量和數(shù)量，通過不同的評價方式和方法，讓學(xué)生們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。
總的來說，本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了的，學(xué)生們掌握了一定的繪畫技巧和基礎(chǔ)知識，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們也注重了學(xué)生個性和興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與到繪畫中來，并給予他們足夠的支持和鼓勵。我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們美術(shù)班的教學(xué)內(nèi)容主要包括繪畫、手工制作和美學(xué)等。在繪畫方面，我們主要學(xué)習(xí)了素描、水彩畫、油畫等；手工制作方面，我們學(xué)習(xí)了剪紙、折紙、橡皮泥等；美學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)了書法、篆刻、國畫等。每周上課兩次，每次兩小時。
二、學(xué)生成果展示。
本學(xué)期，學(xué)生們通過努力，取得了優(yōu)異的成果。在繪畫方面，學(xué)生們創(chuàng)作的素描、水彩畫、油畫等作品精美絕倫；手工制作方面，學(xué)生們剪紙、折紙、橡皮泥等作品也別具一格；美學(xué)方面，學(xué)生們書法的篆刻的國畫等也都有顯著的提升。此外，學(xué)生們還積極參加各種美術(shù)比賽，獲得了不少的獎項。
三、教學(xué)方法和手段。
本學(xué)期，我們采用了多種教學(xué)方法和手段，如示范教學(xué)、學(xué)生實踐、小組討論等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們也注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生對基本技能的掌握。
四、教學(xué)問題和改進(jìn)措施。
本學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)問題，如部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高等。為了解決這些問題，我們采取了多種措施，如加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生多參加比賽等，取得了不錯的效果。
通過本學(xué)期的實踐，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)反思和總結(jié)的重要性。我們及時總結(jié)了本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了不足之處，并提出了改進(jìn)措施。同時，我們也制定了下一學(xué)期的教學(xué)計劃，旨在不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的美術(shù)人才。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了豐碩的成果，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十八
一個學(xué)期的美術(shù)班之旅即將結(jié)束，讓我們回顧一下這段美妙的旅程。
一、課程概況。
本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富多樣，包括素描、水彩、油畫、國畫等課程。學(xué)生們從中領(lǐng)略到了不同藝術(shù)形式的魅力，進(jìn)一步激發(fā)了他們對美術(shù)的熱愛和追求。
二、教學(xué)方法與手段。
我們采用了多種教學(xué)方法和手段，如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析、討論和互動等。這些方法幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提高了他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。
三、學(xué)生表現(xiàn)與成果。
學(xué)生們在本學(xué)期美術(shù)班中表現(xiàn)出色，取得了顯著的進(jìn)步。他們通過繪畫和創(chuàng)作展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也更加自信和勇敢。
四、經(jīng)驗與教訓(xùn)。
本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)經(jīng)驗豐富，我們不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我們也意識到了與學(xué)生互動和溝通的重要性，這有助于我們更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。
五、改進(jìn)方向。
為了進(jìn)一步提高美術(shù)班的教學(xué)質(zhì)量，我們建議在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：
1.增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)行繪畫和創(chuàng)作。
2.鼓勵學(xué)生參與互動和討論，提高他們的批判思維能力。
3.加強(qiáng)對學(xué)生的了解和溝通，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
總之，本學(xué)期美術(shù)班取得了圓滿成功，學(xué)生們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步和成就。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的美術(shù)之旅提供更好的支持和指導(dǎo)。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇十九
繁忙的一學(xué)期已過去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組共有四名教師，擔(dān)任著學(xué)校六個年級的美術(shù)教學(xué)工作。在全體教師的努力下，教學(xué)工作有條不紊，成績顯著。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，美術(shù)學(xué)科知識也在不斷的豐富，在這情況下，我們首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，主動學(xué)習(xí)新的知識，以適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)需求。本學(xué)期，我們美術(shù)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)教育教學(xué)法》以及其他一些相關(guān)的文章，從而增強(qiáng)自己的理論水平。
二、基本功的訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。
1.本學(xué)期，我們組教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會新本領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師基本功》的內(nèi)容，堅持做好，并且在組內(nèi)互相聽課，共同進(jìn)步。
2.積極參加學(xué)校組織的各項比賽。
1）校內(nèi)，我們組每個教師根據(jù)自身情況，申報了不同的興趣課，供學(xué)生選擇。有素描、水彩、水粉、國畫等，深受學(xué)生喜愛。同時，我們組教師也積極認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，從而提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
2）校外，我們組教師積極參加縣、市以及省里的各項比賽，取得了一定的成績。
三、積極參加各項文藝活動，豐富學(xué)生生活。
本學(xué)期，我們美術(shù)組教師積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項文藝活動，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的素質(zhì)。
四、協(xié)同其他學(xué)科，開展文藝活動。
本學(xué)期，我們美術(shù)組教師協(xié)同其他學(xué)科教師，開展了豐富的文藝活動。如：小報評比、黑板報評比、小畫家評比等，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。
五、不足及今后努力的方向。
1.自我約束能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在工作中應(yīng)更求實，更踏實，更努力。
2.教學(xué)的多樣性。即根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)采用多種不同的教學(xué)形式。
3.加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)，將美術(shù)與社會生活聯(lián)系起來。
總的說來，本學(xué)期美術(shù)組的工作順利完成，取得了一定的成績，但在曲折的工作歷程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，我們美術(shù)組全體成員將會繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)，爭創(chuàng)佳績。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二十
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回憶這學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
這學(xué)期，我擔(dān)任了美術(shù)班的班主任，每周的12節(jié)美術(shù)課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還不斷地學(xué)習(xí)了新的知識，增長了見識。
二、成績與經(jīng)驗。
1.更新了美術(shù)室。
這學(xué)期，我組織學(xué)生重新粉刷了美術(shù)室，使之變得更加美觀，更加整潔。學(xué)生進(jìn)入美術(shù)室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學(xué)生舒舒服服地學(xué)習(xí)，大大改善了教學(xué)效果。
2.豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
這學(xué)期，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還不斷地學(xué)習(xí)了新的教學(xué)經(jīng)驗，并嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)中。通過這些新的教學(xué)經(jīng)驗，我逐漸改善了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。
3.豐富多彩的教學(xué)手段。
這學(xué)期，我通過多種多樣的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。例如，我利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生欣賞到更多的美術(shù)作品，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、不足與改進(jìn)。
1.美術(shù)教師隊伍的建設(shè)。
雖然我們已經(jīng)建立了一支美術(shù)教師隊伍，但是，我認(rèn)為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)更多的知識和技能，從而提高他們的教學(xué)水平。
2.教學(xué)方法的進(jìn)一步改善。
雖然我已經(jīng)掌握了一些教學(xué)方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效果。
以上是我在本學(xué)期美術(shù)班班主任工作中取得的一點(diǎn)成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn)。
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美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二十一
隨著時間的匆匆流逝，本學(xué)期美術(shù)班的工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我們通過美術(shù)班的活動，不僅增長了學(xué)生的美術(shù)知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)作能力。同時，也讓我們收獲了無數(shù)的感動和美好回憶。下面，我將從五個方面對本學(xué)期的美術(shù)班工作進(jìn)行總結(jié)。
一、活動目標(biāo)和成果。
在學(xué)期初，我們就制定了美術(shù)班的活動計劃和目標(biāo)。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生們的美術(shù)技能得到了提高，創(chuàng)作能力和審美能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。同時，學(xué)生們在美術(shù)班中還學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)。這些成果都是我們值得驕傲的。
二、活動內(nèi)容及實施。
在美術(shù)班的活動內(nèi)容上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和審美能力。通過靜物素描、人物速寫、水彩畫、水粉畫、油畫棒畫等多種繪畫形式，讓學(xué)生們在實踐中掌握繪畫技巧。同時，我們還組織學(xué)生們參觀了畫展、博物館等，讓學(xué)生們感受到美術(shù)的魅力。
三、活動組織及管理。
美術(shù)班的活動組織和管理非常重要，我們通過合理的分工和有效的管理，使得美術(shù)班的活動得以順利進(jìn)行。在活動組織上，我們注重活動的計劃性和實用性，確保每個活動都有明確的目標(biāo)和任務(wù)。同時，我們還注重活動的多樣性，讓學(xué)生們在活動中得到不同的體驗和收獲。
四、活動評價及反饋。
在美術(shù)班的活動評價及反饋方面，我們采取了學(xué)生自評、互評和師評相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們通過評價，更好地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時，我們還通過家長反饋和活動成果展示，讓家長更好地了解孩子們在美術(shù)班中的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。
五、問題和改進(jìn)。
在本學(xué)期美術(shù)班的工作中，我們也遇到了一些問題和困難。例如，有些學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚等。針對這些問題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和興趣的培養(yǎng)，同時，還將加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以更好地滿足學(xué)生的需求和社會的期望。
綜上所述，本學(xué)期的美術(shù)班工作取得了顯著的成果，但同時也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，以期在未來的美術(shù)班工作中取得更好的成績和成就。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二十二
繁忙的一學(xué)期已過去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組有3個教學(xué)班，每周有6節(jié)課，每天大課間都安排了美術(shù)課外活動，還配合學(xué)校搞好校文藝宣傳隊，在國慶節(jié)還辦了一次大型的畫展。回顧這一學(xué)期我所做的工作，有必須的收獲，也有新的提高，總結(jié)如下：
一、教學(xué)情況：
1.在學(xué)期初，我認(rèn)真制定了本學(xué)期的工作計劃，按照計劃進(jìn)行實施。在教學(xué)方面我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2.在上好課的基礎(chǔ)上，為了豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，我要求學(xué)生必須認(rèn)真做好課堂學(xué)習(xí)記錄，效果較好。
3.在課堂上，我注意調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生多思考、勤實踐。
二、抓好課外美術(shù)興趣小組活動，以點(diǎn)帶面。
美術(shù)興趣小組活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，它能夠極大的促進(jìn)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專長，使我校美術(shù)教學(xué)更加豐收。在下學(xué)期，我將重點(diǎn)對美術(shù)興趣小組進(jìn)行改革，在教學(xué)中，制定切實可行的方案，并在全校推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
三、配合學(xué)校做好宣傳工作。
在開學(xué)初，為配合學(xué)校國慶文藝宣傳，我利用自己的畫特長，自己畫并噴出了一副現(xiàn)代與古代相結(jié)合的畫展，豐富了校園文化。
四、認(rèn)真收集整理美術(shù)第二課堂，積極開展豐富多彩的第二課堂活動。
利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好美術(shù)，以藝術(shù)的角度思考問題，以藝術(shù)的方式去學(xué)習(xí)知識。本學(xué)期，本人認(rèn)真組織，帶領(lǐng)學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中快樂成長，提高能力。
五、課題與論文小結(jié)。
本學(xué)期本人寫了一篇關(guān)于《美術(shù)教學(xué)滲透環(huán)保教育》的論文，在全校進(jìn)行推廣，收到較好的效果，并寫進(jìn)了我的博客。
六、抓好特長生的培養(yǎng)，在平時的訓(xùn)練中，特長生要做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)致耐心的指導(dǎo)。
總之，本學(xué)期，通過學(xué)生們的努力，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，下一學(xué)期，繼續(xù)努力。
美術(shù)班教學(xué)總結(jié)篇二十三
繁忙的一學(xué)期已過去，總結(jié)一下這一學(xué)期的教學(xué)情況。美術(shù)組共有四名教師，擔(dān)任著學(xué)校六個年級的美術(shù)教學(xué)工作。大家都四五年年以上，攜手一起走過了這段美好的時光。四名教師之間配合默契，大家彼此互相幫助，經(jīng)常在一起備課，上好每一堂課。為了上好每一堂課，美術(shù)組的老師人人動腦筋、想辦法，盡可能的在課堂上多給學(xué)生一些創(chuàng)作自由，通過課堂教學(xué)和學(xué)生的創(chuàng)作能及，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)才能。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是我們不斷進(jìn)步的動力。由于自己平時只注重文化知識的學(xué)習(xí)，忽視業(yè)務(wù)進(jìn)修，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)上存在有一定的差距，感覺學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不夠全面，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，盡快轉(zhuǎn)化不足，不斷提高自己。
這一學(xué)期，在吳老師帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真參加學(xué)校里的備課活動，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在課堂實踐中，尊重學(xué)生的人格，以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，開展教學(xué)工作。我們組每人都認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并按質(zhì)按量完成。上好每一堂課，使每堂課都充滿生機(jī)，同時把生動活潑的課堂滲透到學(xué)生做作品中去，讓學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美，通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，陶冶情操，讓美術(shù)教育真正成為教育與時俱迸的前沿學(xué)科。
二、扎實做好每一項工作。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在上學(xué)期期末學(xué)校舉辦的“青藍(lán)工程”活動中，我教的教學(xué)班的學(xué)生在王老師的指導(dǎo)下，在年段中出了一期黑板報，效果獲得了一定的肯定，同時，我還注意利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱關(guān)于美術(shù)的最新教育動態(tài)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，不斷擴(kuò)寬知識面，保證知識的有效增長，同時注意課時和課質(zhì)量的提高，爭取每堂課讓學(xué)生有收獲。
2.初一初二面臨中考，壓力相對較大，在專業(yè)課程講授方面我注意聲音洪亮、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，在表達(dá)藝術(shù)語言時，我注意聲音的柔和與起伏，在電腦設(shè)計軟件講授時，我注意動作的連貫，使課堂顯得有生機(jī)，學(xué)生表現(xiàn)的有興致，整個課堂緊張而愉快。
3.在教育教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在上學(xué)期期末學(xué)校舉辦的“青藍(lán)工程”活動中，我教的教學(xué)班的學(xué)生在王老師的指導(dǎo)下，在年段中出了一期黑板報，效果獲得了一定的肯定，同時，我還注意利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱關(guān)于美術(shù)的最新教育動態(tài)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，不斷擴(kuò)寬知識面，保證知識的有效增長，同時注意課時和課質(zhì)量的提高，爭取每堂課讓學(xué)生有收獲。
四、加強(qiáng)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
美術(shù)組老師十分重視互相學(xué)習(xí)，互相交流。這一學(xué)期，美術(shù)老師之間開展了相互聽課活動，相互對比，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。開展批評與自我批評，坦誠的指出組內(nèi)存在的不足和問題。對美術(shù)教師工作在第一線的及時反饋和總結(jié)，拿出自己的想法和建議，在實踐中不斷改善，不斷提高。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但是與上好每一節(jié)美術(shù)課，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的要求還有一定的距離，在以后的教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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