合理的方案可以為我們帶來更多的機(jī)會和發(fā)展空間。在制定方案時(shí),需要預(yù)留一定的靈活性和調(diào)整空間,以應(yīng)對不可預(yù)測的變化和挑戰(zhàn)。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種系統(tǒng)性安排。在制定方案之前,我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀。以下是小編為大家總結(jié)的一些常見方案范例,供參考。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇一
為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的
暑假
,共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。1.文明交通,用行動見證文明(讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作,體驗(yàn)警察工作的辛苦,掌握一些文明交通的`知識,影響和帶動周圍的人文明交通。)
參與對象:小學(xué)學(xué)生
2.參與治安巡防,保一方平安(協(xié)助片警做好治安巡防工作,讓孩子們
學(xué)習(xí)
一些基本的安全
常識,做一個(gè)安全小天使,影響和帶動身邊的人做好安全防護(hù)工作。)參與對象:小學(xué)學(xué)生
1.參與城市管理,從小樹立文明意識。(協(xié)助女子城管大隊(duì)撿拾街道上的垃圾,勸阻一些不文明現(xiàn)象,維持城市秩序等。)
參與對象:小學(xué)學(xué)生
1.城市是我家,衛(wèi)生靠大家(協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點(diǎn)——7點(diǎn))
參與對象:中學(xué)、高中學(xué)生
難題:笤帚需要贊助?需要公安部門配合保證孩子參加活動時(shí)段的安全。
蓮城公益組織實(shí)施:
每周六組織義賣報(bào)紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)
參與對象:小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者
給孩子們開放免費(fèi)圖書室,免費(fèi)游泳池,免費(fèi)娛樂室,免費(fèi)健身房,免費(fèi)網(wǎng)吧等,讓各個(gè)學(xué)校的體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假!
這些社會實(shí)踐活動和免費(fèi)項(xiàng)目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個(gè)學(xué)校。
活動標(biāo)志:
讓孩子參與社會實(shí)踐活動,鍛煉孩子們的能力,是我們每個(gè)公民的重要責(zé)任。只有全員參與,營造氛圍,孩子們才能健康茁壯成長。目前我們的活動區(qū)域主要集中在六一路和七一路段,給這個(gè)路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊(duì)一條街”,七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝?duì)文明崗”等,都是在為孩子們創(chuàng)造良好的活動氛圍。
教育興則國興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國未來的教育重?fù)?dān),只有你我同心,你我同行,孩子的明天才會更加燦爛!
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇二
親愛的隊(duì)員:
暑假的集結(jié)號已經(jīng)吹響,滿載著一學(xué)期的收獲,我們即將迎來美好的假日時(shí)光。每逢假期,是隊(duì)員們放松身心、開心娛樂、調(diào)整狀態(tài)的最佳時(shí)機(jī),更是增廣見聞、感受親情、鍛煉本領(lǐng)的絕好機(jī)會。假期生活就應(yīng)該是有意思并且有意義的,為此,學(xué)校少先隊(duì)決定開展20xx年暑期社會實(shí)踐活動,現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下:
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xxx周年,在我們的xx,也有許多與共產(chǎn)黨密切相關(guān)的紅色資源,比如張人亞黨章學(xué)堂、xx開發(fā)開放展覽館、梅山鹽場等等,這個(gè)暑假,讓我們一起利用身邊的紅色資源,開展多種形式的社會實(shí)踐活動,學(xué)習(xí)百年黨史,在接觸社會、了解社會中提升覺悟、增長才干,爭做新時(shí)代少年!
本次社會實(shí)踐鼓勵(lì)以黨史學(xué)習(xí)、紅色教育、疫情防控、文明創(chuàng)建、科普宣講、志愿服務(wù)、美麗xx、節(jié)約糧食、垃圾分類等為主題,實(shí)踐形式包括參觀考察、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、調(diào)查研究、宣講報(bào)告、政策宣傳等……每位隊(duì)員在暑假至少選擇一項(xiàng)實(shí)踐活動??梢詡€(gè)人活動,也可以和班級同學(xué)們一起組建假日小隊(duì)行動,在活動過程中錄下視頻,拍下照片,寫下感受。
暑假期間,請將活動記錄表電子版(附件1)、照片、視頻、活動報(bào)道打包文件夾發(fā)送至馬xx老師處。(郵箱)新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)上報(bào)材料質(zhì)量評選出暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
在此我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍徫贿x項(xiàng),大家可以選擇自己感興趣的內(nèi)容開展活動哦!(如需要借用學(xué)校志愿者馬甲,可到學(xué)校門衛(wèi)室登記領(lǐng)取,使用后及時(shí)歸還。)。
(一)“美麗xx”服務(wù)崗。走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等,開展敬老助殘、關(guān)愛留守兒童、社區(qū)服務(wù)、公益宣傳、賽事服務(wù)等各種形式的志愿服務(wù)活動,開展垃圾分類、廢品回收利用、節(jié)能減排、工藝創(chuàng)新等力所能及的節(jié)儉節(jié)約宣傳和環(huán)保活動。傳播生態(tài)文明理念,引導(dǎo)健康生活方式,助力美麗xx建設(shè),創(chuàng)造美好生活。
(二)“尋訪紅色精神”實(shí)踐崗。開展“追尋紅色印記、傳承紅色基因”文化實(shí)踐活動,著力聚焦挖掘、發(fā)現(xiàn)、傳播紅色人物、紅色事跡、紅色精神,知紅色文化、學(xué)紅色事跡、做紅色傳人,做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
(三)“安全自護(hù)”宣教崗。針對暑期高發(fā)的安全事故,積極開展防溺水、交通安全等自護(hù)宣教活動。走進(jìn)消防隊(duì)、交通管理局、地震管理局等,學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識。組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展安全科普知識宣傳,不斷提高公眾的認(rèn)知水平和自我保護(hù)意識。
(四)“美麗鄉(xiāng)村”體驗(yàn)崗。走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村,感受鄉(xiāng)村振興,了解民風(fēng)民俗,開展實(shí)踐體驗(yàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。組建假日小隊(duì)參觀民俗館、博物館、走訪歷史古跡、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手藝、體驗(yàn)蔬果采摘、品嘗特色美食,體會勞動的樂趣。
各級各類比賽是隊(duì)員們智慧、才藝的展示平臺,暑假里大家可以大展身手,選擇你擅長的比賽積極參與。下面羅列的各項(xiàng)比賽,同學(xué)們可以自主選擇參加,大隊(duì)部將會組織評比,優(yōu)秀者向上級推薦參評。
一、“我是美麗xx小主人”主題繪畫創(chuàng)作比賽。
1、尺寸要求:自選8開、4開素描紙,其余尺寸不接收。(國畫作品除外)。
2、參賽方式:
暑假期間,將繪畫照片發(fā)送至周玨老師處,開學(xué)后每中隊(duì)精選5件作品(原作)參加評比,并在學(xué)校公眾號及校園內(nèi)進(jìn)行展示。
二、“學(xué)憲法,講憲法”線上演講比賽。
憲法是我國的根本大法,我們要學(xué)習(xí)憲法知識、弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威,自覺成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者,請你以“學(xué)憲法講憲法”為主題,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,講述我與憲法的故事,談自己的認(rèn)識和體會。
1、演講要求:
拍攝演講視頻參與比賽,演講內(nèi)容緊扣活動主題,觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。演講人精神飽滿、情感充沛、動作恰當(dāng);時(shí)間在5分—5分30秒左右。
2、參賽方式:
暑假期間,將演講視頻及演講稿(電子稿)打包發(fā)送至岑xx老師處(郵箱),開學(xué)后進(jìn)行評比,并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加xx區(qū)比賽。
三、“紅色印記·童心向黨”創(chuàng)意剪紙大賽。
以剪紙創(chuàng)作為載體,把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀突出出來、融入進(jìn)去,讓青少年在剪紙藝術(shù)的熏陶中感悟和認(rèn)同主流價(jià)值觀,形成少年有信仰、國家有力量、民族有希望的正大氣象。
一、比賽主題。
以“紅色印記·童心向黨”為主題展開創(chuàng)作,體現(xiàn)愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛生活等內(nèi)容。
二、比賽規(guī)則。
1、參賽作品須獨(dú)立創(chuàng)作;創(chuàng)作手法、表現(xiàn)形式不限(如剪紙、刻紙),材質(zhì)僅限于各類紙張,最終須以實(shí)物和電子版兩種形式提交參賽。
2、作品尺寸:創(chuàng)作作品的尺寸不超過35cmx35cm。
三、參賽方式:
暑假期間,將剪紙作品照片發(fā)送至胡xx老師處,開學(xué)后上交原作參加評比,并在學(xué)校公眾號及校園內(nèi)進(jìn)行展示。
預(yù)祝所有隊(duì)員都能過一個(gè)平安、健康,收獲滿滿的暑假!
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇三
“尋訪優(yōu)秀校友”活動是20xx年年xx財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動的重要組成,是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估的重要準(zhǔn)備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友,了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn),。通過尋訪優(yōu)秀校友,用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程,激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯,立志成才。
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富,要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的'獨(dú)特作用,以便汲取寶貴經(jīng)驗(yàn),繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪的過程中,提高學(xué)生的寫作、采訪、交際能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),并通過宣傳學(xué)校,加強(qiáng)與用人單位的溝通,擴(kuò)大我校知名度,推動學(xué)校工作。
尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷.
1、尋訪校友對象:建校以來我校各屆畢業(yè)生(含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員)、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。
2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn):
(2)有重要社會影響、被省級以上媒體專題報(bào)道的校友;
(4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。
3、優(yōu)秀校友采訪途徑:
(1)由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后,將采訪對象分配到學(xué)生,每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間,尋訪家庭所在地的校友。
(2)采訪工作可以是學(xué)生個(gè)人完成,也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪,由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料,學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程,確定調(diào)查題目,可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究,挖掘校友的精神財(cái)富,發(fā)揮校友的重要作用,為迎接評估獻(xiàn)禮。
4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式:成果形式可由采訪者根據(jù)自身實(shí)際情況確定,可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專訪、事跡簡介等,文章字?jǐn)?shù)1000字左右。材料力求全面詳細(xì),思路清晰,真實(shí)感人,尤其要對校友的基本情況(畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長過程等)進(jìn)行詳細(xì)采寫,并填寫《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中,收集優(yōu)秀校友生活照片四張。
1、參加對象:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的在校大學(xué)生(含研究生)均可以個(gè)人或組團(tuán)報(bào)名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質(zhì),誠實(shí)守信,實(shí)事求是,吃苦耐勞,有一定的交際能力和語言組織能力。
2、組隊(duì)方式:
(1)以尋訪的省、區(qū)、城市為單位,每一個(gè)尋訪省(直轄市)或城市組織一支尋訪隊(duì)伍,每支隊(duì)伍由2~3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學(xué)生。
(2)每隊(duì)選一名組長,由組長統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)校友采訪事宜。
(3)每個(gè)隊(duì)伍指定一名指導(dǎo)老師,由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對各小組校友尋訪工作進(jìn)行指導(dǎo)、校友事跡材料編寫進(jìn)行指導(dǎo)。
(4)每支隊(duì)伍需完成10名以上校友的尋訪,填寫《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》,每位被采訪校友的事跡材料,并撰寫一篇以上的尋訪報(bào)告。
3、需要尋訪的地區(qū)范圍:北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇四
二、活動時(shí)間。
__年7月1日——7月7日。
三、活動地點(diǎn)。
蕪湖市蕪湖縣保沙中心學(xué)校。
四、活動內(nèi)容。
(1)舉辦安徽師范大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐基地掛牌儀式,關(guān)愛留守兒童是一個(gè)長期的工作,所以我實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會與保沙中心學(xué)校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。
(2)義務(wù)支教,我們會針對專業(yè)特點(diǎn)的不同,對保沙中心學(xué)校的各年級學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的教學(xué)活動。其中共分為四個(gè)部分:
2、“快樂方舟”心理課堂,心理學(xué)專業(yè)的實(shí)踐隊(duì)員會進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動以拉近我們與留守兒童之間的距離,并進(jìn)行心理知識講座,讓留守兒童了解自己,了解自己的情緒;從而促進(jìn)他們的健康成長。
(4)發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現(xiàn)狀的知識宣傳單頁;
(6)在當(dāng)?shù)刭Y源管理中心查找相關(guān)資料。
(7)在活動的最后一天實(shí)踐隊(duì)員會和留守兒童進(jìn)行文藝匯演,為給實(shí)踐活動畫下一個(gè)完美的句號,為給留守兒童一個(gè)展示的舞臺,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會進(jìn)行一場文藝演出。
五、日程安排。
(一)活動準(zhǔn)備階段(5月20日—6月底)。
與蕪湖縣有關(guān)部門協(xié)商,制定暑期社會實(shí)踐活動的方案,搜集相關(guān)材料,制作調(diào)查問卷等?;顒拥闹饕?fù)責(zé)人前期到社會實(shí)踐基地(蕪湖縣)進(jìn)行實(shí)地考察,取得當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持,落實(shí)活動的具體內(nèi)容、日程安排和人員組成,聯(lián)系住宿地點(diǎn),為活動正式開展做好準(zhǔn)備。
1、舉行實(shí)踐基地掛牌儀式(7月上旬)。
邀請安徽師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和蕪湖縣領(lǐng)導(dǎo)到蕪湖縣保沙中心學(xué)校舉行掛牌儀式(“安徽師范大學(xué)社會實(shí)踐基地”),建立友好合作關(guān)系,以便長期開展社會實(shí)踐活動。
2、相關(guān)日程安排見“日程安排表”
(三)總結(jié)整理階段(七月中旬)。
在蕪湖縣調(diào)查結(jié)束后,回校進(jìn)行最重要的總結(jié)整理階段。遵循前期的人員分工,各負(fù)其責(zé),完成主題調(diào)研報(bào)告。
(四)具體準(zhǔn)備內(nèi)容。
2、尋找專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳動員,從領(lǐng)導(dǎo)能力與科研能力著手確定參與人員;
4、制作相關(guān)問卷,確定調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查人群;
5、挑選送給留守兒童的禮物,以及認(rèn)真做好筆記本電腦,教案等器材的準(zhǔn)備工作;
6、書寫活動策劃書,備注意外情況解決方案;
7、進(jìn)行實(shí)踐隊(duì)員的培訓(xùn),包括安全情況的提醒,與留守兒童交流時(shí)需要注意的問題;
8、建立團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐微博,及時(shí)上傳實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的信息;
六、對團(tuán)隊(duì)成員的幾點(diǎn)要求。
1、在活動中嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)合作。
2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀,大力弘揚(yáng)民族精神,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3、在活動中發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)服務(wù)。
4、珍惜機(jī)會,虛心向廣大群眾學(xué)習(xí),牢記使命,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己。
5、在相關(guān)媒體加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作,同時(shí)要求每位隊(duì)員每天寫一篇日記,團(tuán)隊(duì)總體完成一篇調(diào)研報(bào)告和實(shí)踐總結(jié)。
6、富有激情,有愛心,有責(zé)任心,能吃苦,有親和力。
7、活動期間要注意防暑和安全。
8、集體出去調(diào)研,在完成任務(wù)的同時(shí),安全也特別重要,相關(guān)內(nèi)容見“生活備案”。
七、生活備案。
為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學(xué)校4+2愛心支教活動”的相關(guān)活動內(nèi)容,現(xiàn)擬定如下生活備案:
1、安全方面:
無特殊情況不得單獨(dú)出行,統(tǒng)一跟隨團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)支教與調(diào)研活動;如有特殊情況,需向領(lǐng)隊(duì)老師(或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)請假,并詳細(xì)說明外出理由,形成書面請假條。
實(shí)踐期間,大家的安全是第一前提,所有隊(duì)員不得脫離團(tuán)隊(duì)行動。特別是外出調(diào)研,所有隊(duì)員應(yīng)注意自己的安全和隊(duì)友的安全,從全局出發(fā),為整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。
每個(gè)隊(duì)員如果發(fā)現(xiàn)自己或隊(duì)友出現(xiàn)身體不適,應(yīng)及時(shí)向組長或領(lǐng)隊(duì)老師反映,以便及時(shí)作出處理。
2、住宿方面:
由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定住宿。所有成員須集中住宿,不得單獨(dú)外出住宿。
3、飲食方面:
由學(xué)院和當(dāng)?shù)亟哟块T協(xié)調(diào)決定調(diào)研期間的就餐地點(diǎn),所有成員一起就餐。每位成員應(yīng)注意自己的飲食,盡量減少接觸不潔食物,確保飲食安全。
4、日常生活方面:
所有團(tuán)隊(duì)成員調(diào)研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個(gè)人保管,提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品,以防丟失。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇五
弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,積極開展“我的中國夢”系列活動,落實(shí)《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神,扎實(shí)有效地開展好大學(xué)生社會實(shí)踐活動,引導(dǎo)青年學(xué)生走出校園,深入社會,加深對國情、社情和民情的理解,升華對黨、對祖國和人民的感情,自覺把個(gè)人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)、視野開闊、開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。校團(tuán)委決定開展20_年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,引導(dǎo)青年學(xué)生樹立與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代同進(jìn)步、與社會齊發(fā)展的信念,加深對中國夢的理解與感悟,使學(xué)生在實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。
二、實(shí)踐主題。
實(shí)踐砥礪成長青春追夢報(bào)國。
三、活動內(nèi)容。
注重實(shí)踐導(dǎo)向,突出思想引領(lǐng),通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務(wù)和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合,將育人與踐行社會主義核心價(jià)值觀貫穿到暑期社會實(shí)踐工作的全過程,提升實(shí)踐活動的實(shí)效性,取得更好的育人效果和社會反響。
1、學(xué)習(xí)、宣講,政策引領(lǐng)。
組成宣講調(diào)研團(tuán)隊(duì),走進(jìn)基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等國家重要方針政策,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。
2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動。
通過開展紅色足跡、傳統(tǒng)文化、城市發(fā)展等主題尋訪活動,引導(dǎo)大學(xué)生深入社會,開拓思維。深入基層記錄各行業(yè)突出人物的“奮斗故事”,整理并開展宣傳,開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動;開展紅色旅游文化、區(qū)域民族文化、中華傳統(tǒng)文化調(diào)研,開展“多彩文化,美麗中華”活動;結(jié)合所學(xué)專業(yè),聚焦城市可持續(xù)發(fā)展,開展城市發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、食品安全、藥品使用、科技創(chuàng)新、文化建設(shè)、法律援助等“青春助力城市發(fā)展”活動;以假期返鄉(xiāng)為契機(jī),從身邊小事為切入手進(jìn)行選題,展開內(nèi)容豐富、形式多樣、有深度的實(shí)踐活動,為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,助力家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展,開展“我為家鄉(xiāng)發(fā)展點(diǎn)贊”活動。
3、志愿服務(wù)活動。
深入社區(qū)、鄉(xiāng)村等地開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、義務(wù)支教、科普宣傳、科技服務(wù)、法律援助、文藝演出等志愿服務(wù)活動,大力開展志愿服務(wù)基地建設(shè)。
4、追尋學(xué)長足跡。
通過走訪優(yōu)秀畢業(yè)生、尋訪校友等活動,汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí),積極投身祖國建設(shè);通過多種實(shí)踐形式對母校進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大母校的社會影響,提高母校的知名度。
5、專項(xiàng)課題調(diào)查。
廣大學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)、研究方向,結(jié)合國家重大戰(zhàn)略部署、時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、民生熱點(diǎn)和自身特點(diǎn)、興趣愛好,開展各種形式的社會調(diào)查和專項(xiàng)研究。
6、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生利用假期參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)實(shí)踐活動;到各高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走訪,記錄、整理、收集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院成立暑期大學(xué)生社會實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作內(nèi)容和分工,根據(jù)學(xué)生成才需要和學(xué)院實(shí)際認(rèn)真研究本學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐工作,按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向收益”的原則,做到提前部署,全面安排,扎實(shí)推進(jìn),突出亮點(diǎn),從動員宣傳、選題指導(dǎo)、立項(xiàng)答辯、項(xiàng)目完善、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目總結(jié)等方面全程關(guān)注實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動進(jìn)展,做好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的咨詢指導(dǎo)和管理服務(wù),使學(xué)生真正從社會實(shí)踐中收益,做到教學(xué)相長。
2、做好宣傳動員。各學(xué)院團(tuán)委要對學(xué)生集中進(jìn)行宣傳動員,加強(qiáng)社會實(shí)踐各方面工作的培訓(xùn),使學(xué)生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好實(shí)踐準(zhǔn)備。做好《社會實(shí)踐活動登記表》及《社會實(shí)踐介紹信》的發(fā)放,做好學(xué)生“個(gè)人自主實(shí)踐”的指導(dǎo)工作。各學(xué)院團(tuán)委要組織對學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況予以考核,計(jì)算實(shí)踐課成績,做好實(shí)踐成績記錄保存。
3、務(wù)求實(shí)際效果。各學(xué)院團(tuán)委根據(jù)認(rèn)真選拔學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)(廣大同學(xué)也可結(jié)合自身優(yōu)勢,自行組隊(duì)開展實(shí)踐活動)并組織學(xué)生填寫《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)書》,要通過答辯等方式確立最終實(shí)踐團(tuán)隊(duì)并在實(shí)踐結(jié)束后對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行答辯考核。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真撰寫實(shí)踐方案,根據(jù)計(jì)劃,扎實(shí)開展活動,使學(xué)生受益,實(shí)踐地滿意。
4、加大實(shí)踐基地建設(shè)力度。深入推進(jìn)“四個(gè)結(jié)合”(將社會實(shí)踐與學(xué)生課外科技活動相結(jié)合,與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)生能力素質(zhì)提升相結(jié)合,與促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合),鼓勵(lì)各學(xué)院積極開辟新的社會實(shí)踐基地,鞏固和進(jìn)一步完善已有的實(shí)踐基地,不斷增強(qiáng)社會實(shí)踐的育人效果。
5、加強(qiáng)教育,確保安全。各學(xué)院團(tuán)委、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要對學(xué)生加強(qiáng)社會實(shí)踐安全培訓(xùn)和教育工作,增強(qiáng)廣大參與者的安全意識,有效落實(shí)安全責(zé)任制。要制定社會實(shí)踐安全預(yù)案,做到把握動態(tài),及時(shí)上報(bào)信息,安全處置有效。
6、注重宣傳,擴(kuò)大影響。各學(xué)院團(tuán)委要成立專人負(fù)責(zé)的宣傳小組,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及個(gè)人要重視宣傳工作,注意把實(shí)踐過程中豐富的活動內(nèi)容、典型的先進(jìn)事跡、生動的社會實(shí)際和深刻的個(gè)人感受及時(shí)報(bào)道出來。鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)采用“實(shí)踐+鏡頭”的形式,運(yùn)用多媒體手段,用視頻、相冊、音頻和新媒體方式,對實(shí)踐過程進(jìn)行記錄,大膽創(chuàng)新,敢于實(shí)踐。
7、注重總結(jié),加強(qiáng)表彰。各學(xué)院組織學(xué)生暑期返校后開展20_年暑期社會實(shí)踐總結(jié)交流活動。9月下旬召開全校社會實(shí)踐總結(jié)表彰大會,對評選出的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和宣傳,并擇優(yōu)申報(bào)全省、全國社會實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人,將社會優(yōu)秀實(shí)踐成果匯編成冊,進(jìn)一步鞏固社會實(shí)踐的成果。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇六
使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,嘗試解決自己研究的社會問題,勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。促進(jìn)中學(xué)生了解社會、了解社情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會責(zé)任感。
社會實(shí)踐的組織形式以小組合作模式為主,至少2人(自由組合),組成社會實(shí)踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長),活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
1、編組、選題;
2、聘請指導(dǎo)老師;
3、制定方案;
4、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實(shí)踐方案);。
5、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)踐);。
6、分析活動資料—得出結(jié)論;
1、社會實(shí)踐類:
(1)情系母校,愛心回訪。
(2)與父母談心,交流情感。
(3)跟家人、好友進(jìn)行一個(gè)短期旅行,可以體驗(yàn)大自然、放松身心的同時(shí)又可以增進(jìn)感情。
(4)走進(jìn)敬老院。
(5)義務(wù)家教。
(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類:
(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
暑假學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主。
1.堅(jiān)持“安全第一”的。原則,在確保安全的前提下開展暑假社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動。
2.按照“就近就便”的原則,在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實(shí)守信”原則,絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時(shí)間:開學(xué)初。
社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實(shí)踐,開學(xué)后以班為單位交社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)報(bào)告。社會實(shí)踐內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的實(shí)際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的評定;社區(qū)實(shí)踐和調(diào)查內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時(shí)間、個(gè)人體會及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價(jià)掛鉤。實(shí)踐報(bào)告和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消該生評優(yōu)資格。
報(bào)告統(tǒng)一使用稿紙,必須包括以下內(nèi)容:活動主題(活動內(nèi)容中的三個(gè)標(biāo)題):活動地點(diǎn):活動對象:活動組織者:個(gè)人主要活動內(nèi)容簡述:(至少150字)個(gè)人活動表現(xiàn)體會收獲:(至少300字)。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇七
二、活動對象。
全市中小學(xué)(含中職)在校學(xué)生。
三、活動主題。
美美的暑假美美的成長。
四、活動內(nèi)容。
(一)“欣賞美”家校共育活動。各學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大家長支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽,支持、陪同孩子赴校外美育實(shí)踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點(diǎn)游覽研學(xué),豐富審美體驗(yàn),增加審美興趣,提升審美能力。
(二)“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動。各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時(shí)間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動,在創(chuàng)造美的過程中進(jìn)一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢和特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,充分尊重學(xué)生主體性,由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目,讓學(xué)生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。
(三)“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時(shí)的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無論知識本身,還是學(xué)習(xí)過程,都會讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗(yàn)。各學(xué)校要利用暑期總結(jié)反思學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī),廣泛組織開展“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動,引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好與樂趣,在樂學(xué)中增進(jìn)美的體驗(yàn),在體驗(yàn)學(xué)習(xí)之美中提高學(xué)習(xí)興趣,更好發(fā)展成長。
五、活動要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。美育實(shí)踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分,對完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構(gòu)建多位一體的美育協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學(xué)校要著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,高度重視暑期美育實(shí)踐活動,認(rèn)真研究,及時(shí)部署,抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動記錄制度,將暑期美育實(shí)踐活動納入中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評。任何學(xué)校和教師不得借機(jī)組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動,嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。
(二)夯實(shí)活動效果。各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動員,將活動開展到每所學(xué)校、每個(gè)班級、每名學(xué)生,實(shí)現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后,各學(xué)校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實(shí)踐活動成果和活動典型,加強(qiáng)學(xué)校交流,擴(kuò)大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進(jìn)行抽查,進(jìn)一步了解、驗(yàn)證活動成效。各區(qū)縣、學(xué)校要逐級遴選一批“感悟?qū)W習(xí)之美”優(yōu)秀征文,以適當(dāng)方式在學(xué)生中間交流學(xué)習(xí)。各區(qū)縣、局屬學(xué)校在初步評選基礎(chǔ)上,于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文,供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。
(三)注重活動安全。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實(shí)踐活動安全,放假前根據(jù)活動特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識和能力。要密切家校合作,加強(qiáng)家長教育,提高家長陪同孩子參加實(shí)踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學(xué)和初中低年級學(xué)生外出參與美育實(shí)踐活動,應(yīng)由家長陪同。學(xué)校集體組織美育實(shí)踐活動的,應(yīng)制定活動安全應(yīng)急預(yù)案,并按規(guī)定程序報(bào)批。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇八
根據(jù)越城區(qū)教體局、社教辦等上級部門《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)(社會)實(shí)踐活動的意見》精神,為切實(shí)落實(shí)“中學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動不少于十小時(shí)和每天體育鍛煉一小時(shí)”的要求,引導(dǎo)廣大青少年樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀,特制定本活動計(jì)劃。
活動計(jì)劃。
活動宗旨。
今年暑期社區(qū)(社會)實(shí)踐活動以“弘揚(yáng)‘紅船精神’,爭當(dāng)時(shí)代新人”為主題,緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)有效的教育載體,積極開展各具特色的社區(qū)(社會)實(shí)踐活動,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗,過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
活動主題。
“紅船精神’,爭當(dāng)時(shí)代新人”
活動原則。
安全性、實(shí)效性。
活動主要內(nèi)容。
01。
弘揚(yáng)“紅船精神”,激發(fā)愛黨愛國熱情。
1、開展“紅船精神”主題宣講活動。(學(xué)校組織)。
組織“五老”人員,利用紅色資源,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,講好“紅船精神”,講好紅色基因,講好黨和國家發(fā)展史,講好改革開放四十年來的偉大成就。讓“紅船精神”內(nèi)涵影響和感召青少年。
2、開展“紅船精神”主題尋訪活動。(七年級)。
(1)要充分利用我市愛國主義教育、名人教育資源豐富的優(yōu)勢,組織學(xué)生訪一訪愛國主義教育基地,看一看紹興名人故居,走一走紹興博物館、紀(jì)念館,尋一尋紹興歷史文化街區(qū),找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就,使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“建軍九十一周年”,開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物,聽他們講述從軍歷史、部隊(duì)故事、先進(jìn)事跡,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄模范中感受到榜樣的力量。
3、開展“紅船精神”代代傳活動。(七、八年級)。
通過建“英模足跡”尋訪小隊(duì)、講“英模成長”勵(lì)志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報(bào),寫“英模故事”讀后感,增強(qiáng)對“紅船精神”的理解,要求學(xué)生結(jié)合尋訪、參觀和學(xué)習(xí)過程中的所見所想,談自己的感受感悟,激勵(lì)學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、報(bào)效祖國,把紅色基因內(nèi)化為自己的精神力量。
02。
弘揚(yáng)“紅船精神”,推進(jìn)文明守法(學(xué)校組織)。
1、深化法治教育。
把弘揚(yáng)“紅船精神”融入法治教育,深入開展普法宣傳,動員法律、心理、教育等方面“五老”專家,生動形象地宣傳與中小學(xué)生日常生活相關(guān)的法律知識。結(jié)合“關(guān)愛明天,普法先行”、“法在心中”等活動,針對不同年齡段學(xué)生的思想特點(diǎn)和理解程度,創(chuàng)設(shè)教育載體,引導(dǎo)他們自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
2、加強(qiáng)安全教育。
開展安全主題教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識。尤其要加強(qiáng)對游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識和有關(guān)技能的教育,提高學(xué)生自我防護(hù)能力。
3、推進(jìn)文明行為教育。
組織學(xué)生進(jìn)行“文明行為大家談”沙龍交流活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明觀賽、文明上網(wǎng)等規(guī)定要求。組織開展不文明交通、身邊陋習(xí)等貼近學(xué)生實(shí)際的調(diào)查活動,為文明城市創(chuàng)建出一份力。
03。
弘揚(yáng)“紅船精神”,助力志愿服務(wù)。
1、廣泛開展志愿服務(wù)活動。(八年級)。
(1)各班積極發(fā)動學(xué)生加入志愿者深入鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務(wù)活動,普及法律法規(guī)、科學(xué)知識,積極傳播文明理念。
(2)組織學(xué)生就近到孤兒院、社會福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢群體,開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動。
2、繼續(xù)培養(yǎng)責(zé)任意識。(八年級)。
(1)力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生志愿者深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護(hù)河道和“垃圾分類”的宣傳,提升學(xué)生的環(huán)保意識。
(2)圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理等社會熱點(diǎn)問題,開展多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會服務(wù)意識和公民意識。
3、開展“我做一日小當(dāng)家”活動。(七年級)。
與父母談一次心,了解父母為自己成長付出的艱辛;關(guān)愛體貼父母,每天分擔(dān)家庭的一些家務(wù)勞動;為父母做一件有意義的事,感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、熱愛勞動、學(xué)會感恩的好品質(zhì),養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等好習(xí)慣。
04。
開展“我愛我家”主題征文(七、八年級)。
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī),激發(fā)廣大學(xué)生熱愛美好家園,將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化,推動“美麗越城”建設(shè),促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展,展示“垃圾革命”的建設(shè)成果。經(jīng)研究,決定在全區(qū)中小學(xué)生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?;顒右笸ㄖ缦拢?/p>
一、征文主題:圍繞“我愛我家”這一主題,積極引導(dǎo)樹立良好、文明、衛(wèi)生的垃圾分類意識,杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生,使垃圾分類工作規(guī)范化、常態(tài)化,努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類的文明新風(fēng)。
二、征文對象:區(qū)屬中、小學(xué)生。
三、征文要求:
1、來稿要求原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲。
2、征文題目自擬,文章體裁不限,可紀(jì)實(shí)、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字?jǐn)?shù)原則上初中不超過1000字。
3、征文必須緊扣活動主題,緊緊圍繞垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、美麗校園(家園)、建設(shè)生態(tài)文明社會等題材進(jìn)行寫作,要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。
備注:
1、開學(xué)后一周內(nèi)各班需上交各班需收繳3份不同項(xiàng)目小隊(duì)活動的ppt資料(內(nèi)含:小隊(duì)活動方案、成員介紹、過程、照片、總結(jié))。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇九
根據(jù)小學(xué)中、高年級學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動不少于十小時(shí)和每天體育鍛煉一小時(shí)的要求,特制定活動方案。
一、活動主題:弘揚(yáng)“紅船精神”,爭當(dāng)時(shí)代新人。
二、活動目的:
根據(jù)__區(qū)社區(qū)教育委員會《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)(社會)實(shí)踐活動的意見》文件精神,今年暑期社區(qū)實(shí)踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗,過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
三、活動對象:一至六年級少先隊(duì)員。
四、活動時(shí)間:7月5日至8月25日。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
組員:
六、活動內(nèi)容。
(一)“弘揚(yáng)‘紅船精神’,爭當(dāng)時(shí)代新人”社會實(shí)踐活動。
參與對象:一至三年級小隊(duì)。
活動要求:各中隊(duì)成立暑期社會實(shí)踐小隊(duì),圍繞主題,各小隊(duì)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的暑期社會實(shí)踐活動。
1.弘揚(yáng)“紅船精神”,激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、__名人故居、博物館、紀(jì)念館、__歷史文化街區(qū)等,在實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”,學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,可以開展演課本劇目、編手抄報(bào)、寫讀后感等活動,準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴,弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動。
2.弘揚(yáng)“紅船精神”,推進(jìn)文明守法。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識。尤其要加強(qiáng)對游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識和有關(guān)技能的教育,提高學(xué)生自我防護(hù)能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天,普法先行”、“法在心中”等活動。加強(qiáng)對中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo),提高自身法律意識,自覺抵制不良文化的侵蝕,告別陋習(xí),爭做文明市民。
3.弘揚(yáng)“紅船精神”,助力志愿服務(wù)。做一名有愛心和社會責(zé)任感的“和雅志愿者”,參與公益服務(wù)活動,手拉手送溫暖,力所能及地幫助身邊有困難的人,奉獻(xiàn)自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動,培養(yǎng)社會服務(wù)意識和公民意識。學(xué)做“小當(dāng)家”,與父母談一次心,為父母做一件有意義的事,在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。
(二)“弘揚(yáng)‘紅船精神’,爭當(dāng)時(shí)代新人”社區(qū)實(shí)踐活動。
參與對象:四至六年級學(xué)生。
活動要求:7月4日,每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報(bào)到,積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個(gè)參與活動的平臺,9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作,確保學(xué)生安全、有序參加社區(qū)實(shí)踐活動。
(三)“親情家書助力成長”活動。
參與對象:一至六年級學(xué)生。
學(xué)生:1-2年級:開展“親情繪圖傳遞真情”,孩子們可以拿出畫筆,將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進(jìn)行表達(dá)。規(guī)格a4紙大小或a3大小。
3—5年級:開展“親情家書表達(dá)真情”活動。孩子們可以把相對父母表達(dá),又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話;4-5年級要求寫成一封書信。
父母:對于孩子的圖或信,能有點(diǎn)評或回信。
在兩期投稿時(shí)間內(nèi),將材料發(fā)送給班主任老師,由班主任修改后投稿或自主投稿(詳見學(xué)生暑假要求表)。
七、其他要求。
(一)一至三年級學(xué)生能參加1-2次班級組織的小隊(duì)活動,各中隊(duì)8月8日前擇優(yōu)發(fā)送一則小隊(duì)活動新聞至__。四至六年級各中隊(duì)成立4至6支假日小隊(duì),圍繞主題開展實(shí)踐活動,活動次數(shù)不少于8次(累計(jì)10小時(shí))。四、五年級各中隊(duì)推薦一個(gè)小隊(duì)制作活動記錄冊上交大隊(duì)部(未在社區(qū)參評),學(xué)校擇優(yōu)推薦區(qū)級評選。
(二)開學(xué)初,四、五年級各班按學(xué)號整理《信息卡》后上交大隊(duì)部,六年級學(xué)生將《信息卡》交給初中班主任老師。
八、總結(jié)表彰。
(二)學(xué)生文章和實(shí)踐小隊(duì)活動在各類媒體刊登,請中隊(duì)輔導(dǎo)員將材料在開學(xué)初上交大隊(duì)部。
(三)學(xué)校根據(jù)推薦的小隊(duì)活動新聞,評出若干支“假日優(yōu)秀實(shí)踐小隊(duì)”和若干名“實(shí)踐之星”。
(四)學(xué)校擇優(yōu)推薦5支小隊(duì)參加區(qū)(市)級評比。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十
了解昭化古城歷史,感受時(shí)代變遷;開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在春意盎然的季節(jié)里親近自然,舒緩心情。
20xx年4月9日。
昭化古城。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
組長:白銳(校長)。
副組長:楊繼明康克雪(副校長)。
成員:田成斌李敏何林元。
各班主任及搭班教師。
1、白校長負(fù)責(zé)活動的全面安排;
2、楊繼明負(fù)責(zé)活動的具體工作安排;
3、康克雪負(fù)責(zé)活動安全工作的安排;
4、田成斌主任負(fù)責(zé)宣傳教育等工作;
5、李敏負(fù)責(zé)活動組織及協(xié)調(diào)工作;
6、何林元負(fù)責(zé)活動安全教育、防范、處置等工作;
7、班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生活動教育、組織、管理等工作。
一年級:謝玉華何映壽茍?zhí)m李敏(大隊(duì)部輔導(dǎo)員)。
二年級:樊紅珍張正軍趙燕霞何林元(安辦主任)。
三年級:楊正華唐艷康克雪(副校長)。
四年級:周福建陳勇楊繼明(副校長)。
五年級:楊彥林謝心洪楊露謝正斌(工會主席)。
六年級:周吉勇田成斌趙芷萱王丕學(xué)(支部書記)。
1、下周一各負(fù)責(zé)人員制定活動實(shí)施方案、活動安全預(yù)案、反恐防暴應(yīng)急預(yù)案;并及時(shí)上交三堆鎮(zhèn)安全辦、三堆交警隊(duì)、派出所;區(qū)教育局安辦、教育股,并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
2、下周二召開班主任工作會,做具體安排,要求活動必須征求家長及學(xué)生同意自愿參加;要做好宣傳和做好安全、文明、節(jié)儉、環(huán)保相關(guān)的教育工作;教師、學(xué)生午餐自行解決。并利用學(xué)校廣播、課間操時(shí)間向?qū)W生宣傳活動的意義及介紹昭化古城歷史。
3、活動使用車輛由廣運(yùn)集團(tuán)寶輪車站提供合格客車,并負(fù)責(zé)車輛路途行駛安全。
4、活動具體時(shí)間為4月9日上午8:30在操場集合,講各項(xiàng)要求;9:00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),到達(dá)目的地后先統(tǒng)一活動,再分班各自活動,下午3:00返校,返校后各班主任做好學(xué)生管理,5:10準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。
5、學(xué)校影像資料由謝興紅負(fù)責(zé),各班可以自帶相機(jī)。
6、4月10日下午課外活動時(shí)間召開活動總結(jié)會。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十一
根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教科部[xx]5號)要求:各地高校要?jiǎng)?chuàng)造條件,積極開展社會實(shí)踐,社會考察活動,使學(xué)生進(jìn)一步了解國情,了解世界,開闊眼界;從??扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個(gè)學(xué)分開展專科思想政治理論課暑期社會實(shí)踐活動。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動,現(xiàn)制定本方案。
深入社會了解國情、民情,增強(qiáng)對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實(shí)際,了解社會主義改革實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和有待于進(jìn)一步解決的實(shí)際問題,增強(qiáng)社會信念和振興中華的責(zé)任感、使命感。
深入工農(nóng),了解勞動人民的工作,生活狀況,學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實(shí)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德,增強(qiáng)勞動人民的思想感情,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動,體驗(yàn)勞動生活,了解生產(chǎn)實(shí)際,增強(qiáng)勞動觀念和實(shí)踐第一的觀念,促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合??凑骨诠z學(xué),運(yùn)用所學(xué)知識為社會服務(wù)。
學(xué)院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會調(diào)查活動,參加的學(xué)生必須完成5份以上的調(diào)查問卷和1份調(diào)查報(bào)告,學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學(xué)等社會實(shí)踐活動,完成1份社會實(shí)踐報(bào)告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告,實(shí)踐日志須在3000字以上。
xx級學(xué)生必須參加一項(xiàng)社會實(shí)踐活動,其他學(xué)生自愿參加。
學(xué)生可個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行社會實(shí)踐,也可組隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐。組隊(duì)規(guī)模一般控制在3人以下。
社會實(shí)踐時(shí)間為xx年7-8月
遞交社會實(shí)踐材料的截止時(shí)間為xx年9月15日
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十二
項(xiàng)目類別:課題研究類。
活動時(shí)間:整體時(shí)間為2010年7月——2010年8月。
學(xué)生總負(fù)責(zé)人:陳xx。
各課題名稱、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人:
1.積極心理學(xué)視角下的“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況調(diào)研。
(“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授)。
2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實(shí)證研究——以廣州市區(qū)為例。
(教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡教授——武xx)。
3.“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例。
(農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐xx)。
(二)“教育補(bǔ)習(xí)”課題組。
我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研,回答三個(gè)問題:1、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么;2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何;3、影響家長對于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評價(jià)的因素是什么。
經(jīng)過大家的合作與努力,可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個(gè)問題。我們發(fā)現(xiàn),小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素,而家庭收入、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言,規(guī)模是非常大的,超過60%。并且不同成績的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目,比如奧數(shù)。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補(bǔ)習(xí)來鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢,保護(hù)自己的競爭地位。參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)、孩子的學(xué)習(xí)成績、補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是影響家長對補(bǔ)習(xí)主觀效用評價(jià)的主要因素。但是這三個(gè)因素只能解釋其1%的變異。因此,我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素,更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。
雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇,我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象,最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響,因?yàn)閰⒓咏逃a(bǔ)習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題,我們很難解釋清楚,這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。
第二個(gè)重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷,并且進(jìn)行了前測,但是仍然有一些回答率低,甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。
第三個(gè)問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中,我們切實(shí)感受到自己的統(tǒng)計(jì)知識是如此的欠缺。以至于一個(gè)很簡單的統(tǒng)計(jì)方法,我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍,以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的。正因?yàn)檫@樣,論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。
整體而言,我們小組的課題完成的情況是令人滿意的.。由于獲得了幾位老師的大力幫助,因此我們小組在問卷設(shè)計(jì)、問卷發(fā)放、問卷分析方面進(jìn)展比較順利。也正是這個(gè)原因,從開始設(shè)計(jì)問卷到形成論文,每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都能夠按時(shí)并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻(xiàn),是我們團(tuán)隊(duì)一直保持高效運(yùn)作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,但是我們對于問題的思考并沒有停止,希望我們以后能夠有更多的機(jī)會來完成自己的研究。
(三)“農(nóng)民工”課題組。
課題調(diào)研的時(shí)間是在七、八月份,在這一期間,我們的工作主要是在分析政策文本,聯(lián)系訪談人員,但最終沒有聯(lián)系到訪談人員,這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。
我們的課題小組的課題是,“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查,基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實(shí)施的,這一課題的開展,主要是有兩個(gè)部分組成,一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個(gè)為主”政策的文本分析;二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)證的考察。從而驗(yàn)證文本分析中所找出的問題是否實(shí)際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié):
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十三
“尋訪優(yōu)秀校友”活動是xx年年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動的重要組成,是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估的重要準(zhǔn)備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友,了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn),。通過尋訪優(yōu)秀校友,用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程,激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯,立志成才。
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富,要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用,以便汲取寶貴經(jīng)驗(yàn),繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪的過程中,提高學(xué)生的寫作、采訪、交際能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),并通過宣傳學(xué)校,加強(qiáng)與用人單位的溝通,擴(kuò)大我校知名度,推動學(xué)校工作。
尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷
1、尋訪校友對象:建校以來我校各屆畢業(yè)生(含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員)、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。
2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn):
(2)有重要社會影響、被省級以上媒體專題報(bào)道的校友;
(4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。
3、優(yōu)秀校友采訪途徑:
(1)由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后,將采訪對象分配到學(xué)生,每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間,尋訪家庭所在地的校友。
(2)采訪工作可以是學(xué)生個(gè)人完成,也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪,由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料,學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程,確定調(diào)查題目,可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究,挖掘校友的精神財(cái)富,發(fā)揮校友的重要作用,為迎接評估獻(xiàn)禮。
4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式:成果形式可由采訪者根據(jù)自身實(shí)際情況確定,可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專訪、事跡簡介等,文章字?jǐn)?shù)1000-xx字左右。材料力求全面詳細(xì),思路清晰,真實(shí)感人,尤其要對校友的基本情況(畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長過程等)進(jìn)行詳細(xì)采寫,并填寫《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中,收集優(yōu)秀校友生活照片四張。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十四
本次實(shí)踐工作在縣政府各工作部門、直屬機(jī)構(gòu)中開展。
報(bào)名遴選:20xx年1月6日 至20xx年1月15日;
學(xué)生實(shí)踐:20xx年1月21日 至20xx年2月26日。
1.合陽籍在外學(xué)習(xí)的全日制普通高等院校大二、大三在校本科大學(xué)生。
2.政治思想積極,組織紀(jì)律觀念較強(qiáng),身體健康,綜合素質(zhì)較好,無違法違紀(jì)和犯罪記錄,未受任何處分。
3.嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺接受實(shí)踐單位管理,嚴(yán)守國家秘密和工作秘密。
4.能夠自行解決實(shí)踐期間食宿問題。
(一)報(bào)名方式及要求:有實(shí)踐意愿并符合條件的大學(xué)生登錄合陽縣人民政府官網(wǎng)下載并如實(shí)填寫《合陽縣20xx年寒假大學(xué)生實(shí)踐報(bào)名表》,經(jīng)所在院校團(tuán)委簽署推薦意見并加蓋印章后,于20xx年1月15日前本人持個(gè)人身份證、學(xué)生證到合陽縣人社局人才中心報(bào)名(聯(lián)系電話0913-5556635)。
(二)遴選工作:市政府下達(dá)我縣實(shí)踐指標(biāo)30名(報(bào)名人數(shù)不足30人時(shí)以實(shí)際報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn)),由縣人社局于元月21日前提出遴選人員名單。
(三)實(shí)踐分配:我局根據(jù)大學(xué)生實(shí)踐意向和所學(xué)專業(yè),提出具體的分配方案并下發(fā)各有關(guān)部門,同時(shí)負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理意外傷害保險(xiǎn)等有關(guān)手續(xù)。實(shí)踐大學(xué)生持本人身份證、學(xué)生證、實(shí)踐分配文件等有效證件到實(shí)踐單位報(bào)到。
(四)走訪檢查和考核評定:實(shí)踐期間,縣人社局將深入各實(shí)踐單位開展走訪檢查,了解大學(xué)生實(shí)踐工作開展情況。實(shí)踐結(jié)束前,實(shí)踐大學(xué)生撰寫一份1000字左右的實(shí)踐總結(jié),并填寫《合陽縣實(shí)踐大學(xué)生考核表》,經(jīng)實(shí)踐單位填寫鑒定意見后,連同實(shí)踐總結(jié)反饋至縣人社局備案?!逗详柨h實(shí)踐大學(xué)生考核表》和工作總結(jié)一式三份,實(shí)踐單位、人社局各留存一份,學(xué)生自行帶回所在學(xué)校一份。
(一)對實(shí)踐單位的要求
1.各實(shí)踐單位要高度重視大學(xué)生假期進(jìn)政府機(jī)關(guān)實(shí)踐工作,結(jié)合實(shí)踐大學(xué)生在讀專業(yè),合理安排實(shí)踐崗位,提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件,確保實(shí)踐工作正常開展。
2.安排專人對實(shí)踐大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),做好實(shí)踐大學(xué)生參與機(jī)關(guān)事務(wù)、開展調(diào)查研究等日常管理工作。
3.不得安排實(shí)踐大學(xué)生代表單位處理重要公務(wù),不單獨(dú)處理相關(guān)文件和行政執(zhí)法。
4.按照1000元/月/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給實(shí)踐大學(xué)生生活和交通補(bǔ)助費(fèi)。所需資金由再就業(yè)資金中列支。
(二)對實(shí)踐學(xué)生的要求
1.嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位規(guī)章制度,自覺接受實(shí)踐單位管理,努力做好分配的各項(xiàng)任務(wù)。
2.嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密。
3.注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
4.注意人身、交通、飲食等安全事項(xiàng)。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革,培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級人才,以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實(shí)施辦法(試行)》為契機(jī),以開展社會調(diào)研為主線,通過理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)知賦之實(shí)踐,凸顯學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會實(shí)踐中了解國情、感知社情、體察民情,通過社會實(shí)踐“受教育、增才干、作貢獻(xiàn)”,培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,充分發(fā)揮社會實(shí)踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用?,F(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動方案。
信息引領(lǐng),求真力行。
20xx、20xx級全體本科生。
組長:王xx。
副組長:左xx、肖xx。
成員:學(xué)院各秘書、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員。
(三)“走進(jìn)企業(yè),職場初體驗(yàn)”,選取一個(gè)“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè),以hr訪談、工作實(shí)踐、員工交流等形式進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)踐的具體內(nèi)容如下:
1、走進(jìn)企業(yè),參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動,感受企業(yè)(職場)生活、文化。
2、與hr交流、與員工訪談,了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
(四)社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,自我確定一個(gè)選題,重點(diǎn)組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題,為科研立項(xiàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。
20xx年7月—20xx年8月:學(xué)生利用暑期對所選專題進(jìn)行調(diào)查研究,收集數(shù)據(jù)、了解情況,撰寫。
20xx年9月:各班科技委員牽頭,組織本班學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐報(bào)告答辯,對社會實(shí)踐情況進(jìn)行評估排序。
20xx年10月:學(xué)院召開社會實(shí)踐表彰大會,對社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、每個(gè)調(diào)查小組不超過5人;
4、以小組(個(gè)人)為單位進(jìn)行ptt匯報(bào),匯報(bào)時(shí)間不超過10分鐘。
5、調(diào)查報(bào)告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一;
6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十六
本文目錄。
為貫徹落實(shí)在紀(jì)念建團(tuán)94周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神,充分發(fā)揮社會實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢,促進(jìn)青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí),進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為和社會主義新農(nóng)村建設(shè)、特別是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn),深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,根據(jù)團(tuán)中央及團(tuán)省委的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校決定今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動主題。
“青春鼎力中原夢建功中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”
二、總體思路。
以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全團(tuán)“我的中國夢”教育實(shí)踐活動部署為契機(jī),緊緊抓住中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的機(jī)遇,以實(shí)施學(xué)校規(guī)劃、推進(jìn)我校“內(nèi)涵建設(shè)有特色,學(xué)校發(fā)展上水平”為動力,圍繞“社會觀察與主題調(diào)研、個(gè)人成才與社會發(fā)展、專業(yè)實(shí)踐與就業(yè)體驗(yàn)、社會關(guān)愛與公益服務(wù)”等四個(gè)層面,積極堅(jiān)持社會實(shí)踐活動與加強(qiáng)愛國主義教育、與推動中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、與服務(wù)學(xué)校中心工作、與促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、與推進(jìn)科技創(chuàng)新活動、與開展教學(xué)科研實(shí)習(xí)、與弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神、與學(xué)生勤工助學(xué)活動等相結(jié)合,努力擴(kuò)大活動覆蓋面、提升活動實(shí)效性,真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨。廣泛開展追尋紅色足跡、宣傳學(xué)校發(fā)展成就、教育幫扶、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動。
三、活動內(nèi)容。
1、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)宣講服務(wù)團(tuán)。
組織學(xué)生深入基層,考察了解國情民情,向基層干部群眾廣泛宣傳中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)及規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措,發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的作用。動員學(xué)生發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,為基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會管理改進(jìn)等提供智力支持和服務(wù),獻(xiàn)禮黨的十八大和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。
2、“深入學(xué)習(xí)黨的十八大,追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。
以學(xué)習(xí)黨的十八大以及全團(tuán)“我的中國夢”教育實(shí)踐活動為主題,組織學(xué)生到革命紀(jì)念地、愛國主義教育基地、博物館、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí),開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬、老團(tuán)干活動,接受革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、團(tuán)史的研究課題開展實(shí)地調(diào)查研究活動,在尋訪、考察過程中為老紅軍、老革命、烈士親屬、老團(tuán)干提供各種志愿服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生加深對94余年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)包括青年在內(nèi)的廣大人民,戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、譜寫中華民族壯麗篇章的認(rèn)識和了解,堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
3、“路在腳下”基層創(chuàng)業(yè)典型巡訪團(tuán)。
各單位要積極推進(jìn)“以校為榮,關(guān)注校友”活動,積極創(chuàng)造和把握師院學(xué)子與廣大知名校友近距離接觸的機(jī)會,感悟大批優(yōu)秀校友的成長奮斗經(jīng)歷,豐富成長體驗(yàn),開闊成才視野,體會新時(shí)期國家、社會對青年學(xué)子成長成才的要求,建立在校學(xué)生與廣大校友的長期聯(lián)絡(luò)機(jī)制。開展“青春在基層閃光,我與師院共同成長”活動,挖掘基層就業(yè)校友成長歷程,采取典型案例引領(lǐng)的辦法,組織30個(gè)學(xué)生記者團(tuán)隊(duì),通過訪談、交流等形式,尋訪一批扎根基層的我校優(yōu)秀大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)典型,收集整理他們的先進(jìn)事跡、成長經(jīng)歷,通過各種媒體大力宣傳他們扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀。
4、“青春印跡,師院歡迎您”暑期招生宣傳服務(wù)團(tuán)。
各單位要將宣傳我校作為今年暑期社會實(shí)踐活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要組織廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校校史、辦學(xué)成就、辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、專業(yè)設(shè)置和發(fā)展目標(biāo)等,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)“兩提一突”目標(biāo)的決心和信心,積極向社會各界、學(xué)生家長、廣大考生推介師范學(xué)院。要組織廣大在校學(xué)生深入市、縣(區(qū))高級中學(xué),通過發(fā)放師范學(xué)院xx年招生簡章、招生指南、宣傳彩頁,制作宣傳展板、開展文藝演出等形式,讓社會更加了解我校,進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。
5、“青春有約,走進(jìn)軍營”服務(wù)團(tuán)。
通過走進(jìn)高炮旅、武警駐商部隊(duì)在實(shí)訓(xùn)場地觀看官兵日常訓(xùn)練、體驗(yàn)軍營生活、參觀國防軍事設(shè)施和部隊(duì)官兵拉紅歌、才藝表演對對碰等方式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和遵紀(jì)守法教育,增強(qiáng)國防觀念,弘揚(yáng)愛國主義精神,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)與學(xué)校團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng),促進(jìn)軍民雙擁。
6、新聞采編與宣傳報(bào)道服務(wù)團(tuán)。
組織我校的優(yōu)秀學(xué)生記者到大河報(bào)記者站、京九報(bào)社、xx日報(bào)、電視臺、廣播電臺等單位進(jìn)行鍛煉實(shí)習(xí),積極宣傳我校在教學(xué)、科研、就業(yè)和社會實(shí)踐等方面取得的優(yōu)秀成果,擴(kuò)大學(xué)校社會影響,并編撰一些高質(zhì)量的暑期社會實(shí)踐活動簡報(bào)。
7、科技下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)。
(1)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)。組織大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)隊(duì),針對地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際,通過開設(shè)系列講座、技術(shù)培訓(xùn)、播放科普錄像、上門指導(dǎo)等形式,推廣農(nóng)業(yè)科技成果,傳授農(nóng)村實(shí)用技術(shù),幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的科學(xué)、技術(shù)問題。
(2)信息科技服務(wù)。利用信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,收集適合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的政策、法規(guī)、技術(shù)、市場等方面的最新資料,建立農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息站,探索舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動,為地方政府和農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的信息幫助。
(3)農(nóng)村發(fā)展知識講座。組織我校教授和青年博士專家為農(nóng)村基層干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員、專業(yè)戶舉辦政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的知識講座,開闊農(nóng)村干部群體的視野,提高他們的知識與政策理論水平。
(4)考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。組織開展環(huán)境保護(hù)活動,以社會實(shí)踐活動小分隊(duì)和個(gè)人相結(jié)合的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查,宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。通過植綠護(hù)綠,治理環(huán)境污染,進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,舉辦環(huán)保講演,在農(nóng)村宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。
8、文化下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)。
(1)送教下鄉(xiāng)。發(fā)揮我校師范專業(yè)的優(yōu)勢,組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)、英語、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革等課程教授的有關(guān)培訓(xùn),幫助中小學(xué)教師擴(kuò)大知識面,提高計(jì)算機(jī)操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學(xué)水平,為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程講授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù);在鄉(xiāng)村推廣普通話,指導(dǎo)中小學(xué)生、老年人誦讀古詩文等內(nèi)容,促進(jìn)語言文規(guī)范應(yīng)用。
(2)送文藝下鄉(xiāng)。組織大學(xué)生文藝演出服務(wù)隊(duì),精心編排一些人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目和組織開展“紅色歌曲我來唱”活動,以豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活,倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)。
(3)送法下鄉(xiāng)。以憲法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、義務(wù)教育法等法律為重點(diǎn)內(nèi)容,向農(nóng)民宣傳和普及法律知識,增強(qiáng)農(nóng)民的法律意識和法制觀念,推進(jìn)農(nóng)村的民主法制建設(shè)。
(4)送書下鄉(xiāng)。通過多種渠道送實(shí)用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需求的科技文化圖書,并在此基礎(chǔ)上開展讀書活動和文明新風(fēng)宣傳,傳播科學(xué)知識、倡導(dǎo)健康生活方式。
9、衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)。
組織生命科學(xué)學(xué)院和校醫(yī)院的志愿者,在農(nóng)村基層廣泛開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動,為農(nóng)民進(jìn)行健康普查和常見病治療,組織學(xué)生在基層宣傳新醫(yī)改方案,幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容,聯(lián)合有關(guān)醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員到農(nóng)村開展醫(yī)療診治活動。
10、社會考察和調(diào)查活動服務(wù)團(tuán)。
組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題,開展考察、調(diào)查研究,并寫出高質(zhì)量的。
調(diào)研報(bào)告。
為地方政府制定發(fā)展規(guī)劃、解決一些緊迫性的民生問題提供決策依據(jù)。加強(qiáng)對大學(xué)生社會調(diào)查的選題、途徑、過程的指導(dǎo)和管理幫助大學(xué)生正確認(rèn)識社會現(xiàn)象掌握科學(xué)研究方法提高分析問題和解決問題的能力。
11、大學(xué)生骨干培養(yǎng)掛職鍛煉實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。
各學(xué)院要把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié),作為實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要內(nèi)容,積極聯(lián)系、集中組織大學(xué)生骨干到城市、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、中小學(xué)等進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究,通過擔(dān)任村主任助理、社區(qū)主任助理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記助理、扶貧支教等形式,使在校學(xué)生的理論知識能夠應(yīng)用于實(shí)際問題。深入了解國情,經(jīng)受磨練,增長才干。
三、組織形式。
今年我校的暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動將繼續(xù)從學(xué)校集中組織、院系自主組織與學(xué)生個(gè)人參加等三個(gè)層面展開工作。
1、學(xué)校集中組織開展活動。
今年的暑期社會實(shí)踐活動,學(xué)校將集中精力抓好三個(gè)科技下鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)團(tuán)、重點(diǎn)抓好“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)宣講服務(wù)團(tuán)”、“產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會實(shí)踐調(diào)查服務(wù)團(tuán)”、“博士青年教師地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)”、“暑期招生宣傳服務(wù)團(tuán)”、“文藝演出服務(wù)團(tuán)”、“家電維修服務(wù)團(tuán)”和“義務(wù)支教服務(wù)團(tuán)”等十支校級服務(wù)隊(duì)的工作。
2、院系自主組織的活動。
各院系要結(jié)合自身專業(yè)特長,按照《師范學(xué)院關(guān)于申報(bào)xx年度大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動項(xiàng)目的通知》的要求向校社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組提交1-3個(gè)社會實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)活動的立項(xiàng)報(bào)告,經(jīng)批準(zhǔn)后,到各自的結(jié)對村集中開展不少于15天的社會實(shí)踐活動。
3、學(xué)生個(gè)人參加的社會實(shí)踐活動。
沒有參加校、院(系)服務(wù)隊(duì)的同學(xué),按照就近就便的原則,以分散組合或個(gè)人參加等靈活形式,深入扎實(shí)地開展暑期社會實(shí)踐活動。
四、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效。
各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排部署,抓好工作落實(shí)。學(xué)校要整合力量,調(diào)動一切積極因素,在人力、物力、財(cái)力上予以有力保證。各院系要進(jìn)一步完善社會實(shí)踐基層需求調(diào)研制度,通過各種渠道認(rèn)真做好基層需求的了解收集工作,在調(diào)研基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、興趣愛好等,有針對性地組建、派出重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。活動內(nèi)容和形式切合基層實(shí)際和需要,切忌走馬觀花等形式主義。要進(jìn)一步加強(qiáng)社會實(shí)踐基地建設(shè),建立與基地間的穩(wěn)定、長期的服務(wù)、合作關(guān)系。
2、立足需求,及時(shí)總結(jié)。
要嚴(yán)格落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的工作要求,加強(qiáng)前期調(diào)研,掌握基層需求,根據(jù)需求進(jìn)行活動立項(xiàng),選拔相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)。活動前要加強(qiáng)培訓(xùn),幫助大學(xué)生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備;活動期間,要針對需求開展服務(wù),切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難,切實(shí)為群眾帶去實(shí)惠;活動后期要反饋情況,加強(qiáng)聯(lián)系,擴(kuò)大教育成果,做好校內(nèi)的總結(jié)表彰工作,通過各種傳播方式讓更多的學(xué)生分享重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的活動經(jīng)驗(yàn)和成果,并及時(shí)做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉。
3、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。
各院系要充分利用大眾傳媒、校園媒體以及微博、社交媒體、手機(jī)報(bào)等新媒體工具,特別是要充分利用各院系團(tuán)組織的官方微博平臺,在活動的策劃、動員、實(shí)施、總結(jié)等各個(gè)階段進(jìn)行廣泛宣傳推廣和互動參與,取得最大的傳播效益。校團(tuán)委將繼續(xù)設(shè)立“青春奉獻(xiàn)-建功中原”官方微博和微博群,動員廣大參與社會實(shí)踐活動的學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為基本單位加入微博群,通過文、圖片、視頻等方式,及時(shí)將社會實(shí)踐中的所見所聞、所思所想、所做所為進(jìn)行展示、分享。
五、活動時(shí)間。
7月1日至7月15日。
六、總結(jié)表彰。
1、學(xué)生返校后要開展“實(shí)踐歸來話收獲”主題活動,鼓勵(lì)通過召開座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會、先進(jìn)事跡報(bào)告會等形式多樣的成果展示交流活動,交流暑期實(shí)踐活動。
心得體會。
樹立先進(jìn)典型,擴(kuò)大教育成果。
2、各院部在實(shí)踐結(jié)束后要對實(shí)踐活動作全面總結(jié),將團(tuán)隊(duì)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告、課題成果(。
社會調(diào)查報(bào)告。
或論文等)、成員個(gè)人小結(jié)、實(shí)際參加實(shí)踐人員名單、展板文稿、活動照片、ppt等材料上報(bào)校團(tuán)委。校團(tuán)委對各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行認(rèn)真評估,并統(tǒng)一組織全校的社會實(shí)踐成果展和報(bào)告會。
3、各院系在總結(jié)暑期社會實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,推薦校級先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀征文和調(diào)查報(bào)告若干名(篇)。學(xué)校將評出社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀征文、調(diào)查報(bào)告予以表彰。
附件:
1.師范學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐基地共建協(xié)議書。
年師范學(xué)院暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計(jì)表。
年師范學(xué)院暑期社會實(shí)踐評獎(jiǎng)細(xì)則。
年師范學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動。
重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)(隊(duì))申報(bào)表。
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一、活動相關(guān)內(nèi)容。
主辦單位:研究生總支委員會。
項(xiàng)目類別:課題研究類。
活動時(shí)間:整體時(shí)間為xx年7月——xx年8月。
學(xué)生總負(fù)責(zé)人:陳。
各課題名稱、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人:
1.積極心理學(xué)視角下的“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況調(diào)研。
(“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭?教授——胡)。
2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實(shí)證研究——以廣州市區(qū)為例。
(教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡?教授——武)。
3.“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例。
(農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐)。
二、概括性總結(jié)。
本次暑期實(shí)踐活動,“蟻?zhàn)濉?、“教育補(bǔ)習(xí)”兩個(gè)課題小組歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間完成了調(diào)研和報(bào)告的撰寫工作,各完成調(diào)研報(bào)告一份。“農(nóng)民工”課題小組由于諸方面原因目前只進(jìn)行了課題的前期工作,即相關(guān)政策的文本分析工作;目前正密切聯(lián)系相關(guān)訪談對象,積極準(zhǔn)備后期的調(diào)研訪談工作以及后期報(bào)告的撰寫工作。
三、各課題小組總結(jié)。
(一)“蟻?zhàn)濉闭n題組。
xx年7.10-9.10我們進(jìn)行了為期兩個(gè)月的調(diào)研,此次調(diào)研主要是針對廣州市“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況,我們調(diào)查了廣州市具有代表性“蟻?zhàn)濉本劬拥亍濉⑸仙?、棠下和赤沙等,發(fā)放問卷400份,共收集有效問卷340份。并對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析該群體的心理狀況及成因,在此基礎(chǔ)上提出了對策和建議。經(jīng)過這兩個(gè)月的調(diào)研,我們收獲了太多,無論是能力上的鍛煉還是在精神上受到的“蟻?zhàn)濉叭后w的鼓舞。
首先是前期的精心準(zhǔn)備。最初申請這個(gè)課題時(shí),對于這個(gè)群體知之甚少。當(dāng)查閱完相關(guān)文獻(xiàn)和媒體宣傳后,就更加堅(jiān)定了我們課題申請的信心——要為這個(gè)群體做些什么。也許因?yàn)槲覀冇兄嗟南嗨疲?0后、充滿夢想?yún)s要面對殘酷的現(xiàn)實(shí)……接著是廣泛查閱資料和課題的構(gòu)想,在次期間,從事積極心理學(xué)研究的鄭雪老師給予了我們精心指導(dǎo)。
其次是實(shí)踐過程,體會深刻。(1)沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。最初在查閱相關(guān)的文獻(xiàn)以及看相關(guān)報(bào)道時(shí),我們看到的是一個(gè)處于弱勢地位的群體,但是經(jīng)過多方面的思考和指導(dǎo)老師的指點(diǎn),我們決定放棄這種先入為主的觀念,希望客觀地去了解他們,挖掘這個(gè)群體的心理力量和潛能。經(jīng)過調(diào)查之后,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)物質(zhì)上的貧困并沒有導(dǎo)致精神上的萎靡不振,而是一顆平常心,一種樂觀、希望的態(tài)度。目前關(guān)于蟻?zhàn)迦后w的報(bào)道大肆宣揚(yáng)了這個(gè)群體的弱勢地位,稱之為“生存之上,生活之下”,似乎有失偏頗。(2)實(shí)踐出真知。最初調(diào)研構(gòu)思時(shí),我們設(shè)計(jì)了許多好的辦法,例如如何去找被試、怎樣和他們拉近距離,怎樣發(fā)放問卷。但這些看似很好的想法卻遭到實(shí)踐的否決,而經(jīng)過實(shí)踐摸索出來的方法讓我們增添了一份分析問題、解決問題的智慧,并且體驗(yàn)到了很大的成就感。(3)好的心態(tài)對生活滿意程度和幸福感至關(guān)重要。調(diào)研訪談中發(fā)現(xiàn),生活條件差不多的個(gè)體幸福感卻大不一樣:“挺知足的”或是“壓力大”、“沒希望”。具有的積極心理狀態(tài)的個(gè)體往往是對生活未來充滿希望,對生活現(xiàn)狀和未來持積極樂觀的態(tài)度,更多看到生活中好的一面,認(rèn)為事情會向好的方向發(fā)展;他們積極地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展方向,給自己一個(gè)努力的方向,盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo);在遇到困難和挫折時(shí),能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化、適當(dāng)調(diào)整目標(biāo),盡快做出反應(yīng),不怨天尤人、不消極逃避。
最后是實(shí)踐總結(jié),收獲頗多。(1)調(diào)研結(jié)果——通過此次暑期社會實(shí)踐,我們了解了蟻?zhàn)迦后w的心理狀況,并分析原因,提出了改善該群體狀況的建議,希望能夠?yàn)椤跋佔(zhàn)濉比后w貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力,為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(2)精神上的鼓舞——“蟻?zhàn)濉比后w的平常心、樂觀的心態(tài)激勵(lì)著我們。當(dāng)訪談蟻?zhàn)鍟r(shí),他們話語中并沒有很多的抱怨,更多的是一顆平常心,樂觀的態(tài)度。不斷通過奮斗達(dá)到自己的目標(biāo)的人生是豐富多彩的,追尋夢想的過程也是體現(xiàn)生命價(jià)值的過程。蟻?zhàn)瀣F(xiàn)在正是處于這種奮斗的過程,我們相信,強(qiáng)大的精神力量一定會讓他們成就自己的夢想,這種奮斗的過程也會是他們精彩人生的一筆寶貴的財(cái)富!
(二)“教育補(bǔ)習(xí)”課題組。
我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研,回答三個(gè)問題:1、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么;2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何;3、影響家長對于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評價(jià)的因素是什么。
經(jīng)過大家的合作與努力,可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個(gè)問題。我們發(fā)現(xiàn),小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素,而家庭收入、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言,規(guī)模是非常大的,超過60%。并且不同成績的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目,比如奧數(shù)。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補(bǔ)習(xí)來鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢,保護(hù)自己的競爭地位。參加補(bǔ)習(xí)的動機(jī)、孩子的學(xué)習(xí)成績、補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是影響家長對補(bǔ)習(xí)主觀效用評價(jià)的主要因素。但是這三個(gè)因素只能解釋其1%的變異。因此,我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素,更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。
雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇,我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象,最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響,因?yàn)閰⒓咏逃a(bǔ)習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題,我們很難解釋清楚,這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。
第二個(gè)重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷,并且進(jìn)行了前測,但是仍然有一些回答率低,甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難。
第三個(gè)問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中,我們切實(shí)感受到自己的統(tǒng)計(jì)知識是如此的欠缺。以至于一個(gè)很簡單的統(tǒng)計(jì)方法,我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍,以確保我們對于這些方法的使用是合理的、正確的。正因?yàn)檫@樣,論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。
整體而言,我們小組的課題完成的情況是令人滿意的。由于獲得了幾位老師的大力幫助,因此我們小組在問卷設(shè)計(jì)、問卷發(fā)放、問卷分析方面進(jìn)展比較順利。也正是這個(gè)原因,從開始設(shè)計(jì)問卷到形成論文,每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都能夠按時(shí)并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻(xiàn),是我們團(tuán)隊(duì)一直保持高效運(yùn)作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,但是我們對于問題的思考并沒有停止,希望我們以后能夠有更多的機(jī)會來完成自己的研究。
(三)“農(nóng)民工”課題組。
課題調(diào)研的時(shí)間是在七、八月份,在這一期間,我們的工作主要是在分析政策文本,聯(lián)系訪談人員,但最終沒有聯(lián)系到訪談人員,這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。
我們的課題小組的課題是,“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查,基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實(shí)施的,這一課題的開展,主要是有兩個(gè)部分組成,一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個(gè)為主”政策的文本分析;二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)證的考察。從而驗(yàn)證文本分析中所找出的問題是否實(shí)際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié):
首先是關(guān)于政策的文本分析,在這一部分中,我們就“政策”為中心,圍繞國務(wù)院頒布的“兩個(gè)為主”政策和廣州省相應(yīng)在發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的意見》和xx年《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見的通知》出臺的三個(gè)政策,從一個(gè)政策從中央到省市的實(shí)施這條路徑來對“兩個(gè)為主”政策實(shí)施進(jìn)行文本分析。以影響政策執(zhí)行的原因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),從三個(gè)方面來分析。
第一,是從政策的執(zhí)行的主體來找原因。以政策執(zhí)行的主體為先導(dǎo),以政府、學(xué)校、家長的順序來分析政策執(zhí)行者問題出在何處。第二,是從政策的本身找原因。從政策問題的性質(zhì)、類型和目標(biāo)群體的特殊性來完成第二部分的內(nèi)容。第三,政策以外的原因。這一部分涉及兩個(gè),一個(gè)是政策執(zhí)行的資源,重點(diǎn)分析的是財(cái)務(wù)資源和人力資源;另一個(gè)是政策執(zhí)行的環(huán)境。通過這些分析,我們了解到有些在政策執(zhí)行的過程中所出現(xiàn)的問題涉及很多方面,我們需要多方考察,才能找到解決問題的方法。
其次,是關(guān)于訪談實(shí)證的部分,由于訪談的人員比較特殊,而且比較忙,而且對農(nóng)民工子女教育的問題比較敏感,一直沒有能夠進(jìn)行第二部分的工作,我們課題組仍然保持與訪談對象的的聯(lián)系,一旦時(shí)機(jī)成熟,我們的工作將繼續(xù)進(jìn)行。因此將深度訪談作為后期工作來實(shí)施。
總的來說,這次課題調(diào)研收獲不少,問題很大,從這次的實(shí)踐活動所能夠吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)很多,這次調(diào)研遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,我們還需要繼續(xù)努力。希望得到一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。
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“義務(wù)支教?傳遞愛心”
----筑夢支教團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,可以把青年學(xué)生成才報(bào)國的理想同國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際需要結(jié)合起來,還能夠讓我們在服務(wù)農(nóng)村實(shí)踐中,認(rèn)識國情,了解社會,增長才干,增進(jìn)與人民群眾的感情。根據(jù)學(xué)院及系團(tuán)總支的文件精神,特成立“義務(wù)支教傳遞愛心”筑夢支教團(tuán)隊(duì),現(xiàn)將。
活動方案。
具體如下:
一、活動目的。
在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨(dú)樓馬小學(xué)生開展愛心支教、素質(zhì)拓展等活動的同時(shí),針對當(dāng)?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動,解決三農(nóng)問題,增強(qiáng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)凝聚力,磨練意志,增長才干。
二、活動主題。
知識下鄉(xiāng),幫扶留守兒童,義務(wù)支教,傳遞愛心,共創(chuàng)和諧新農(nóng)村。
三、活動時(shí)間。
xx年7月2日至8月9日。
四、活動地點(diǎn)。
尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨(dú)樓馬村小學(xué)。
五、活動優(yōu)勢。
我們擁有強(qiáng)勁的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員,給力的人脈關(guān)系;優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。
六、活動亮點(diǎn)。
1、把知識帶給貧困農(nóng)村人民;
2、我們希望通過這次活動,讓學(xué)生和村民認(rèn)識學(xué)習(xí)知識的意義,鼓勵(lì)人民提高自身價(jià)值;
4、適當(dāng)?shù)慕M織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動,感悟生活(具體視安全問題和個(gè)人身體素質(zhì)而定)。
七、活動準(zhǔn)備。
1、實(shí)地考察,深入了解該村實(shí)際情況。
2、做好在該村暑期支教工作,與當(dāng)?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。
3、解決生活及在當(dāng)?shù)氐氖乘迒栴}。
4、隊(duì)員合理分工,對各種素材的搜集和準(zhǔn)備。
八、活動流程。
1、愛心支教——講臺獻(xiàn)真情。
活動概況:對本村小學(xué)的同學(xué)教授新學(xué)期的課本知識。
2、綜合培訓(xùn)——知識新接觸。
活動概況:以新的知識視角對同學(xué)進(jìn)行多方面綜合培訓(xùn):
(2)奧數(shù)培訓(xùn)班:從基礎(chǔ)到奧數(shù),鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高數(shù)學(xué)思維能力;
(4)小作家輔導(dǎo)班:對閱讀、寫作方面進(jìn)行培訓(xùn);
(5)挑戰(zhàn)主持人:小主持人培訓(xùn),朗誦、演講技能訓(xùn)練;
(6)輕歌曼舞:小學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì);
(7)繪畫班:小學(xué)生繪畫方面的技能培訓(xùn)。
3、文藝表演——全校大聯(lián)歡。
活動概況:以文藝晚會形式向師生展示此次支教實(shí)踐活動的成果。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨(dú)唱、詩歌朗誦、武術(shù)表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱,在匯報(bào)實(shí)踐成果的同時(shí),為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺,帶動繁榮該村文化建設(shè)。
4、實(shí)踐總結(jié)——句句吐真言。
活動概況:記錄實(shí)踐過程,留下成長點(diǎn)滴,最真誠的話語,最真摯的情感,最深切的感悟,在此見證每一路足跡。同時(shí),激發(fā)同學(xué)對農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻(xiàn)農(nóng)村的愛心。
九、宣傳報(bào)導(dǎo)。
1、支教宣傳。
(1)張貼支教簡章;
(2)走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師,了解他們的需要并宣傳我們的活動。
2、前期宣傳。
(1)聯(lián)系學(xué)校師生;
(2)準(zhǔn)備相機(jī)。
3、中期宣傳。
(1)寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果;
(2)要求每個(gè)隊(duì)員至少每兩天寫一篇日記,及時(shí)交給宣傳組整合。
4、后期宣傳。
(1)崗李鄉(xiāng)政府、村民和學(xué)生對我們這次活動的反映情況的報(bào)道;
(2)總結(jié)性感受,包括自己對活動的反思;
(3)將活動結(jié)果制成主題性ppt。
十、活動要求。
1、保證參與社會社會實(shí)踐的集體人身的安全,采取切實(shí)措施,確保萬無一失。
2、突出重點(diǎn),引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中樹立吃苦耐勞,務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的精神。
3、每天總結(jié)社會實(shí)踐進(jìn)展情況,活動結(jié)束后,要及時(shí)寫出活動總結(jié)。
4、鼓勵(lì)隊(duì)員發(fā)揮所長,主動創(chuàng)造條件,利用各種機(jī)會進(jìn)行形式多樣的社會實(shí)踐活動。
十一、有關(guān)制度。
(一)例會制度。
1、全隊(duì)每天晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開例會;
2、例會由隊(duì)長召集,主要交流當(dāng)天工作情況和感受,總結(jié)得失,布置下一階段任務(wù);
3、隊(duì)員不得無故缺席例會,有事須向隊(duì)長請假。
(二)作息制度。
1、早上起床時(shí)間6點(diǎn)半;
2、晚上7點(diǎn)——8點(diǎn)半,隊(duì)員相互交流、排練文娛節(jié)目;9點(diǎn)召開例會;例會以后要求完成日記、個(gè)人衛(wèi)生,11點(diǎn)前熄燈就寢。
(三)隊(duì)員守則。
1、隊(duì)員須認(rèn)真遵守實(shí)踐隊(duì)制定的有關(guān)制度和活動要求,要服從隊(duì)長的指導(dǎo);
2、隊(duì)員要自尊、自信、自強(qiáng)、自愛,無論在何時(shí)何地都要注意維護(hù)鄭職學(xué)子的形象;
3、隊(duì)員在實(shí)踐過程中要不怕苦,不怕累,積極進(jìn)取,腳踏實(shí)地。;
4、隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
5、隊(duì)員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀(jì)律意識,要嚴(yán)格遵守作息制度。
材料工程系。
支教團(tuán)隊(duì)。
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根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教科部[]5號)要求:各地高校要?jiǎng)?chuàng)造條件,積極開展社會實(shí)踐,社會考察活動,使學(xué)生進(jìn)一步了解國情,了解世界,開闊眼界;從??扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個(gè)學(xué)分開展專科思想政治理論課暑期社會實(shí)踐活動。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動,現(xiàn)制定本方案。
一、課程目標(biāo)與要求深入社會,了解國情、民情,增強(qiáng)對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實(shí)際,了解社會主義改革實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和有待于進(jìn)一步解決的實(shí)際問題,增強(qiáng)社會信念和振興中華的責(zé)任感、使命感。
深入工農(nóng),了解勞動人民的工作,生活狀況,學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實(shí)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德,增強(qiáng)勞動人民的思想感情,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動,體驗(yàn)勞動生活,了解生產(chǎn)實(shí)際,增強(qiáng)勞動觀念和實(shí)踐第一的觀念,促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。看展勤工檢學(xué),運(yùn)用所學(xué)知識為社會服務(wù)。
二、課程形式與內(nèi)容。
學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學(xué)等社會實(shí)踐活動,完成1份。
或?qū)嵺`日志。調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告,實(shí)踐日志須在以上。
三、參加對象。
xx級學(xué)生必須參加一項(xiàng)社會實(shí)踐活動,其他學(xué)生自愿參加。
學(xué)生可個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行社會實(shí)踐,也可組隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐。組隊(duì)規(guī)模一般控制在3人以下。
時(shí)間安排。
遞交社會實(shí)踐材料的截止時(shí)間為xx年9月15日?。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十七
人生是一首詩,起、承、轉(zhuǎn)、和,每一個(gè)片段,都有很多東西值得我們?nèi)セ匚叮テ穱L。如果說大學(xué)是一個(gè)人生命中承接少年和青年的美麗時(shí)光,那么暑期社會實(shí)踐則是這段美麗時(shí)光的真情展示。
盛夏七月,我們將青春的激情和智慧化成一面“蘭州大學(xué)赴中寧暑期社會實(shí)踐團(tuán)”的大旗,不畏炎炎烈日,不畏道路曲折,不畏艱難險(xiǎn)阻,來到寧夏中衛(wèi)市中寧縣,喊出了“情系魚米之鄉(xiāng),傳遞蘭大風(fēng)光”的響亮口號。
還記得張局長專注的表情嗎?還記得田科長諄諄的教誨嗎?還記得敬老院里老人們燦爛的笑容嗎?還記得老鄉(xiāng)們感激的言語嗎?所有這一幕幕,都是對愛的最好詮釋,我們始終相信,在人生的歷練中,珍貴的,除了生命和健康之外,還有人與人的交流,心貼心的關(guān)愛。
時(shí)間雖然短暫,但在這短暫的時(shí)光中,我們清楚的看到了蘭大莘莘學(xué)子在祖國大地上揮灑青春和激情,他們風(fēng)華正茂與須發(fā)睿智相映成趣,青春舞曲與埋頭奮戰(zhàn)互為交融,張揚(yáng)個(gè)性與集體協(xié)作相得益彰。唯有如此,青春才更彰顯出生命的底蘊(yùn)和人性的魅力。
在青春的名義下,在社會實(shí)踐的大旗下,我們會永遠(yuǎn)記住這匯集成長經(jīng)歷的美好時(shí)光,作為送給未來的紀(jì)念永遠(yuǎn)珍藏。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十八
春節(jié)將近,為使廣大師生度過一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期,結(jié)合我校工作實(shí)際,確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實(shí)踐活動方案:
一、共同作業(yè):
1、請每位家長夸夸自己的孩子,多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來的。
2、家長和孩子一起開展“讀春聯(lián),識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時(shí),進(jìn)行交流、探討,積累、認(rèn)識漢字。
二、綜合作業(yè):
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè):
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
一、共同作業(yè):
請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進(jìn)行交流、探討,每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗(yàn),總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè):
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè):
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實(shí)踐活動。
社會實(shí)踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,同時(shí)寫出實(shí)踐活動報(bào)告或心得體會。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇十九
為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力,學(xué)校將組織開展社會實(shí)施活動,如何策劃活動的實(shí)施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社會實(shí)踐活動實(shí)施方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“實(shí)踐育人、活動育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會、深入生活、參與實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動的育人作用,讓學(xué)生在實(shí)踐活動中,了解國情鄉(xiāng)情,增強(qiáng)社會責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力,為學(xué)生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的:
通過村居服務(wù)和社會實(shí)踐活動,使學(xué)生度過一個(gè)快樂、安全、有意義的陽光假期,讓孩子們接近自然,深入社會,體驗(yàn)生活,使學(xué)生們學(xué)會生活,學(xué)會珍惜,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。
三、活動時(shí)間:
20xx年7月—20xx年9月
四、活動參加人員:
1—5年級全體學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:鄭寶銀
副組長:黃新康 葉新
成 員:張世專 陳賽雪 陳水妹
二、 活動內(nèi)容:
(一)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,活動的開展可以是個(gè)人,鼓勵(lì)以假日小隊(duì)的形式開展,活動內(nèi)容有:
1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去
關(guān)懷和溫暖,定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動,在活動中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識。
(二)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?;顒樱麄鳝h(huán)保知識,學(xué)會節(jié)能、環(huán)保,內(nèi)容有:
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計(jì)活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語,宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,并將自己所做的事
情寫成體驗(yàn)日記,如你是怎樣節(jié)約用水,節(jié)約用電的,你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等,并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。
(三)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,并書寫讀書筆記、讀后感等,內(nèi)容有:
制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,制作好書推薦卡,可自己再設(shè)計(jì)、制作精美,寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由,每人制作1—2張。 各中隊(duì)要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,要認(rèn)真做好記載,暑假中出現(xiàn)的典型事例,先進(jìn)事跡要及時(shí)予以表揚(yáng),加強(qiáng)宣傳,并書面上報(bào)德育處。
暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,具有時(shí)間長、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶外活動等特點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假,進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐活動在德育工作中的作用,根據(jù)上級主管部門要求,制定小學(xué)暑假社會實(shí)踐活動提出如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“實(shí)踐育人、活動育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會、深入生活、參與實(shí)踐”為主題,充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動的育人作用,讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,了解國情鄉(xiāng)情,為學(xué)生成長、成才、成功奠基。
二、基本內(nèi)容
緊扣“把暑假還給學(xué)生,讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括:
(一)社會參觀活動
通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,感知社會,了解社會。在教師指導(dǎo)下,確立研究課題,撰寫調(diào)研報(bào)告,從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
(二)社會實(shí)踐活動
1、社會調(diào)查
社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要形式,也是行之有效的一種形式,通過學(xué)生的親身參與,調(diào)查了解,從而感受社會的變化,自己得出結(jié)論,如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,人們的奧運(yùn)情懷等,比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。
2、體驗(yàn)類活動
體驗(yàn)類活動使學(xué)生融入其中,在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高,學(xué)會“換位思考”,鍛煉交際能力,增加知識積累,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動
(三)社區(qū)服務(wù)活動
社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要組成部分,通過組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動,供養(yǎng)社會新風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。
(四)家庭服務(wù)活動
號召學(xué)生孝敬父母,自覺地做家務(wù),生活上的事情自理,從而鍛煉學(xué)生的能力,使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。
三、活動原則及要求
社會實(shí)踐活動在組織形式上采取集體活動、團(tuán)隊(duì)活動和個(gè)體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實(shí)踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則:
(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,分析活動安全隱患,提出詳細(xì)的安全工作方案,落實(shí)安全措施,并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān),確保活動安全。
(二)就近就便。社會實(shí)踐活動原則上就近就便,在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中,不提倡開展跨區(qū)域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題,關(guān)注社會生活,體驗(yàn)社會角色,關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題,開展社會實(shí)踐。在合作的.過程中,相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。
(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識,讓學(xué)生有更多機(jī)會去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,通過協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實(shí)踐基地等),提高社會實(shí)踐的實(shí)效性。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實(shí)踐活動的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實(shí)踐活動實(shí)施方案及安全預(yù)案,保證活動的順利實(shí)施,并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。
為了全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以人為本、德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生接觸自然,了解社會,拓寬視野,豐富知識,提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,豐富學(xué)生的課余生活,使廣大中小學(xué)生在社會實(shí)踐中,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,樹立學(xué)生社會責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,特制定本實(shí)施方案:
一、 開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容及形式:
中小學(xué)生社會實(shí)踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實(shí)踐活動、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜,創(chuàng)新活動手段和方式,充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實(shí)踐的主動性和積極性,構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實(shí)踐平臺,實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。
(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。我市是革命老區(qū),市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動的形式,組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等,走進(jìn)愛國主義教育基地,接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育,增進(jìn)愛國情感,提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)
(二)開展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校,有目的、有計(jì)劃地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會實(shí)踐活動或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動的具體時(shí)間另行安排)
(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑,各學(xué)校要主動加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活,增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗(yàn)與感悟,不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實(shí)踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實(shí)踐活動。)
(四)開展農(nóng)村社會實(shí)踐活動。農(nóng)村社會實(shí)踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實(shí)踐原則上安排在高二年級,要列入教學(xué)計(jì)劃,其中二分之一以上時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間,都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會實(shí)踐或考察活動。(具體活動時(shí)間另行安排)
(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,做好體育、藝術(shù)“2+1“活動,切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能,掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面,高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能,增強(qiáng)愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實(shí)踐體驗(yàn)活動。)
(六)開展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律,依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn),有計(jì)劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動,讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)大自然,感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學(xué)校每個(gè)學(xué)年度必須組織一次體驗(yàn)大自然的活動。)
二、中小學(xué)生社會實(shí)踐活動總量
小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實(shí)踐活動以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動為主,以學(xué)校和家庭為主要活動場所,重在體驗(yàn),每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實(shí)踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進(jìn)大自然活動等,有計(jì)劃、有組織地開展學(xué)生社會實(shí)踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。
為確保中小學(xué)生社會實(shí)踐活動時(shí)間,各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動,要將實(shí)踐活動時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌考慮,確保學(xué)生參加社會實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。
三、中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的組織與管理的要求
(一)各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實(shí)踐活動方案,制定本校活動方案,確定活動總量、內(nèi)容及時(shí)間。要嚴(yán)格按照計(jì)劃日程組織中小學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。(3月20日前將學(xué)校社會實(shí)踐活動方案上交教育局)
(二)各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會實(shí)踐活動的組織工作,要把學(xué)生的社會實(shí)踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制,并指定專人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施中小學(xué)生社會實(shí)踐活動,政教處、少先隊(duì)、團(tuán)委協(xié)助做好各項(xiàng)工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會實(shí)踐活動評價(jià)細(xì)則,將學(xué)生參加社會實(shí)踐活動列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項(xiàng)目。
(三)切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生社會實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)對全體教師的指導(dǎo),牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,積極參與學(xué)生社會實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實(shí)踐活動列入教師工作量,納入考核指標(biāo),記入教師檔案,在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實(shí)踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
(四) 要形成學(xué)校、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用,利用好家長資源,讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實(shí)踐活動。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實(shí)踐、勞動實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件,提供學(xué)生課余生活和假期社會實(shí)踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動進(jìn)行定期或不定期的績效評估,規(guī)范社會實(shí)踐工作。對積極開展中小學(xué)生社會實(shí)踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)學(xué)校要切實(shí)保障學(xué)生社會實(shí)踐工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費(fèi),如往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等,本著自主、自愿的原則,由學(xué)生自行管理,政教處、少先隊(duì)等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費(fèi)。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實(shí)踐活動經(jīng)費(fèi)的投入力度,確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動得到保障。
四、中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的安全保障
安全保障是開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的前提條件。各學(xué)校要強(qiáng)化措施,確保活動中的師生安全。
1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實(shí)踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,指定專業(yè)隊(duì)伍事先對中小學(xué)生社會實(shí)踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測及評估,活動期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督,確保活動的安全。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀,要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險(xiǎn),事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。
2.各學(xué)校必須精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會實(shí)踐活動,要采取必要的安全措施,確保中小學(xué)生社會實(shí)踐活動安全進(jìn)行。學(xué)校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,明確各自的責(zé)任和義務(wù),活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,做好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育,對帶隊(duì)人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),明確每名帶隊(duì)教師的職責(zé)分工。
3.實(shí)行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動中要指定安全員,專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程,及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題,負(fù)責(zé)隨時(shí)向上級部門匯報(bào)安全情況,可臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護(hù)工作。中小學(xué)生在參加社會實(shí)踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故,學(xué)校必須及時(shí)迅速逐級上報(bào),必須在事故發(fā)生第一時(shí)間上報(bào)教育局,啟動應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行緊急處理,力爭將損失降低到最低限度。
五、社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:金東國
副組長:玄東哲、孫革偉、
組員:方光日、丁明江、李志剛、各校校長
六、社會實(shí)踐活動月份安排:
三月份:
3月5日 學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進(jìn)社區(qū)、光榮院等場所進(jìn)行好人好事活動。)
四月份:
1、利用4月5號清明節(jié),各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動,并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書,開展征文活動。
2、4月末,各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠(yuǎn)足踏青或植樹活動。(活動時(shí)間、地點(diǎn)要上報(bào)教育局)
五月份:
1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地校活動。
2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進(jìn)大自然”野游活動。
3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。
八月份:
結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。
九月份:
1、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神月”活動,組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。
十月份:
利用黃金周時(shí)間組織號召學(xué)生走進(jìn)田間地頭,了解農(nóng)作物的生長過程。
十二月份:
組織部分學(xué)生參加冰上運(yùn)動。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇二十
對于我來說,今年這個(gè)暑假是最特別最有意義的。
放假后,我和隊(duì)員們一起,走進(jìn)了“萬家?guī)汀毕M拆B(yǎng)庇護(hù)所。在那里,我感受到希望的力量。
雖然只去過“萬家?guī)汀彼拇?,但是那里的孩子給我留下了深刻的印象。在這次暑期社會實(shí)踐之前,我就聽志愿者協(xié)會的同學(xué)說過“萬家?guī)汀?,但是對于“萬家?guī)汀?,我仍然充滿了好奇。
“萬家?guī)汀毕M拆B(yǎng)庇護(hù)所是一個(gè)助殘機(jī)構(gòu)。里面有不少小朋友,他們雖然有些殘疾,可是每個(gè)人都很積極的過每一天,用他們的熱情感染著身邊的人。那里的孩子很可愛,很單純。他們會傻傻地望著你笑,露出一排白白的牙齒。
徐子玥,是我主要負(fù)責(zé)看護(hù)的孩子,她很聽話,也很安靜,不吵鬧,不調(diào)皮。個(gè)頭不高,留著短短的平頭,乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。她可以坐在桌前和我一起練習(xí)描紅,一筆一劃寫得非常認(rèn)真,也能夠和我一起用手指數(shù)數(shù)或者用數(shù)學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)完畢,她很喜歡和我們一起搭積木,擺弄各種玩具,有時(shí)也喜歡到外面蕩秋千。每次蕩到高處,她就特別興奮,咯咯咯的笑個(gè)不停。除此之外,她還很關(guān)心我們。天熱的時(shí)候,她會用扇子給我們扇風(fēng);有時(shí)還會在畫板上畫些可愛的圖形讓我們猜,逗我們笑,和我們一起做游戲。
在那里,我還認(rèn)識了很多小朋友,例如:沈佳馨,一個(gè)很討人喜歡的小女孩,她用大眼睛一個(gè)勁地盯著你看,沖你笑,笑得很甜美。不過很可惜,我們很少聽見她講話,只是偶爾在發(fā)聲練習(xí)時(shí)能聽見她“啊”的一聲,她是個(gè)有著嚴(yán)重自閉癥的孩子。
宋洋,因?yàn)榇竽X缺氧,他不會咽口水。“萬家?guī)汀崩蠋熀椭驹刚卟粎捚錈┑挠眉埥韼退量谒?,給他示范咽口水的動作。“宋洋,咽口水。”已經(jīng)成了庇護(hù)所里最常聽到的一句話。那里的老師幾乎每天都要用蜂蜜給宋洋進(jìn)行咽口水練習(xí),他們告訴我們,這不僅對他咽口水有幫助,而且對于發(fā)聲也有好處。宋洋也積極配合老師,一遍一遍地跟著老師練習(xí)發(fā)音。現(xiàn)在的宋洋,經(jīng)過老師的教導(dǎo),已經(jīng)能夠看著字比較清楚地說出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了,這每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚了老師們很多的心血。
看著這一個(gè)個(gè)可愛的孩子,看著辛勤的老師,我很感動。這里的孩子,并沒有因?yàn)樽约簹埣捕员┳詶墸喾?,卻積極樂觀,對未來充滿向往。這里的老師,并沒有因?yàn)楹⒆佑袣埣?,而在工作上有絲毫的懈怠,相反,他們更加用心的去教。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步,都讓老師們擁有一個(gè)堅(jiān)定的信仰,一種持之以恒的力量。
這種信仰、力量,在我看來,是一種希望。是一種對美好未來的相信。
對于我們每個(gè)人來說,我們都應(yīng)該懷揣夢想,相信未來。在《讀者》上看到這樣一句:“缺少希望,生活中就很難有歡樂和幸福,盡管飽食終日,也只是為了留存七尺之軀;缺少希望,生活里很難有太多的激情和沖動,盡管活著,也只是在消磨四時(shí)光陰。”因?yàn)閾碛邢M?,在面對困難的時(shí)候,我們才能夠堅(jiān)定的走下去;因?yàn)閾碛邢M?,在披荊斬棘的時(shí)候,我們才能夠懷揣無限的勇氣;因?yàn)閾碛邢M退阌龅皆俅蟮拇煺?,我們也能?jiān)定地告訴自己“我能行”。
暑期社會實(shí)踐實(shí)施方案篇二十一
20xx年7月-——9月。
1、團(tuán)隊(duì)形式。
2、個(gè)人形式。
可根據(jù)實(shí)際情況,選擇具體的實(shí)踐方式,如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì)、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。
1.以回鄉(xiāng)服務(wù)為主,深入開展“三下鄉(xiāng)”活動。
以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體,組建相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì),利用所學(xué)專業(yè)知識,回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),通過知識講座、板報(bào)、散發(fā)宣傳品等方式,向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容,向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針、政策、措施,推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,組織家教團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)教室開展英語、網(wǎng)絡(luò)、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。
2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動。
開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托,開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實(shí)踐活動,通過對省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況,進(jìn)行可操作性對策研究,提出有針對性的建設(shè)性意見,學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,為企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
3.開展宣傳“上海世博”活動。
開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動,要求學(xué)生大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重大意義,并倡議帶領(lǐng)村民從一點(diǎn)一滴節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。
第一階段:下發(fā)文件,準(zhǔn)備(6月初)。
第二階段:暑期社會實(shí)踐全面實(shí)施(7月——8月下旬)。
第三階段:總結(jié)表彰(9月)。
1、鼓勵(lì)學(xué)院老師積極參加。
2、鼓勵(lì)社會實(shí)踐活動的同時(shí),主動創(chuàng)造條件,利用各種機(jī)會進(jìn)行形式多樣的、有益的社會實(shí)踐和社會服務(wù)。
3、參與社會實(shí)踐的成員,在活動中要擺正位置,嚴(yán)格要求,認(rèn)真工作,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)與勞動人民的感情,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。
5、在社會實(shí)踐過程中要講文明、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn),辦實(shí)事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實(shí)效,忌做表面文章。
6、參加社會實(shí)踐者一定要講收獲。在實(shí)踐中要注重學(xué)用結(jié)合,認(rèn)真思考和及時(shí)總結(jié).
7、參加社會實(shí)踐要注重對學(xué)校工作的宣傳,努力為社會實(shí)踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,要為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。
8、注意安全教育。
本活動請各班級根據(jù)自己實(shí)際情況自行完成,學(xué)校不集中安排,請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下,就近原則展開社會實(shí)踐活動,遇到問題及時(shí)與有關(guān)人員取得聯(lián)系。
讓同學(xué)們在暑假的實(shí)踐活動的過程中接觸社會,認(rèn)識社會,為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),同時(shí),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力,獨(dú)立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們在假期與親人、社會等平時(shí)忽略或是沒有時(shí)間關(guān)注的事物有更深刻的了解。組織同學(xué)們參與其中,使得假期豐富、有意義。
需上交的電子版材料包括:
(1)團(tuán)隊(duì)/個(gè)人完成的實(shí)踐成果(調(diào)查報(bào)告等)。
(2)團(tuán)隊(duì)/個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份(word形式)。
(3)至少三張比較有代表性的活動照片。
(4)個(gè)人上臺演講材料(如ppt,視頻)等形式。
需上交的書面材料包括:
(2)接收單位評語意見(即實(shí)踐活動意見反饋表)。
(3)制成一份文字材料、圖片材料文件。(類似于團(tuán)日活動總結(jié)文件)。
(4)實(shí)踐基地意向表(選交)。
開展活動的團(tuán)體和個(gè)人都有資格參與活動的評選,評選材料以上交的社會實(shí)踐報(bào)告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實(shí)踐主題、意義來確定本次寒假社會實(shí)踐的優(yōu)秀作品。
評選標(biāo)準(zhǔn)。
a、活動有對外進(jìn)行宣傳,并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)(如:電視、廣播、報(bào)紙等相關(guān)報(bào)道)的,將優(yōu)先考慮其活動價(jià)值。評選將酌情加分。
b、對有活動過程記錄的評選對象,同樣采取加分策略。
c、評選主要以社會實(shí)踐報(bào)告為評選參考,報(bào)告必須符合正規(guī)實(shí)踐報(bào)告的格式。
d、評選的另一個(gè)主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義,可主動創(chuàng)新。
e、暑期社會實(shí)踐表也將作為評選輔助材料。評選對活動的各個(gè)方面進(jìn)行考評。
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