演講稿是在特定場(chǎng)合下為了達(dá)到特定目的而準(zhǔn)備的一種文字材料。如何在演講稿中使用恰當(dāng)?shù)挠哪貋?lái)增加親和力?演講稿是一種在特定場(chǎng)合、特定主題下進(jìn)行口頭表達(dá)的文稿,它是一種向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、思想和觀(guān)點(diǎn)的有效方式,我們時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備一篇演講稿不是嗎?那么如何撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢?以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考借鑒,一起來(lái)看看吧。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇一
您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
1.您好!這里是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處(室、中心、分院),請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?
2.我就是,請(qǐng)問(wèn)您是哪一位?……請(qǐng)講。
3.請(qǐng)問(wèn)您有什么事?(有什么能幫您?)請(qǐng)稍等,我記錄一下。
4.您放心,我會(huì)盡力辦好這件事。
5.不用謝,這是我們應(yīng)該做的,再見(jiàn)。
6.不在,我可以替您轉(zhuǎn)告嗎?(請(qǐng)您稍后再來(lái)電話(huà)好嗎?)。
7.對(duì)不起,這類(lèi)業(yè)務(wù)請(qǐng)您向xx處(室、中心、分院)咨詢(xún),他們的號(hào)碼是……。
8.對(duì)不起,您打錯(cuò)號(hào)碼了,我是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處(室、中心、分院),……沒(méi)關(guān)系。
9、再見(jiàn)。
10.您好!請(qǐng)問(wèn)您是xx單位嗎?
11.我是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處(室、中心、分院),請(qǐng)問(wèn)怎么稱(chēng)呼您?
12.請(qǐng)幫我找一下,謝謝!
13.(若打錯(cuò)聯(lián)系電話(huà))對(duì)不起,我打錯(cuò)電話(huà)了。
14.請(qǐng)進(jìn)!
15.您好!同志您辦什么事情?(或請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?)。
16、請(qǐng)稍等,我馬上為您辦理。
17.他(她)不在,請(qǐng)問(wèn)有事需要轉(zhuǎn)告嗎?
18.xx處(室、中心、分院)在x樓,具體辦公地點(diǎn)在地方。
19.對(duì)不起,讓您久等了。
20.請(qǐng)坐(請(qǐng)喝茶)。
21.我就是,請(qǐng)問(wèn)有事需要辦理嗎?
22.您反映的情況,我們盡快辦理。
23.對(duì)不起,這個(gè)問(wèn)題因情況特殊無(wú)法立即辦理,請(qǐng)留下您的聯(lián)系電話(huà),再答復(fù)您好嗎?
24.不用謝,請(qǐng)慢走。
25.對(duì)不起,打擾一下。
26.請(qǐng)問(wèn)xx處(室)在哪間辦公室?
27.請(qǐng)問(wèn)在嗎?
28.非常感謝您(麻煩您啦)。
29.請(qǐng)留步。
服務(wù)忌語(yǔ)。
1.有事快說(shuō)。
2.不知道,問(wèn)別人去。
3.快下班了,明天再來(lái)。
4.說(shuō)了半天,您怎么還不明白。
5.這事我不管,想找誰(shuí)找誰(shuí)去。
6.他不在,到外邊等著去。
7.你這人怎么事兒這么多。
8.你懂不懂,這是政策規(guī)定。
9.上面都寫(xiě)著呢,自己看去。
10.誰(shuí)給你說(shuō)的(誰(shuí)答應(yīng)你的)找誰(shuí)去。
11.有話(huà)就說(shuō),你管我姓什么。
12.你著什么急,沒(méi)看我正忙著哩。
13.剛才給你說(shuō)過(guò)了,怎么還問(wèn)。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇二
1.誠(chéng)實(shí)守信最重要,做人誠(chéng)信要牢記。
2.克服困難爭(zhēng)上游,崇尚科學(xué)數(shù)第一。
3.自覺(jué)遵紀(jì)又守法,不要違規(guī)又違紀(jì)。
4.知曉榮辱會(huì)做事,爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
5.講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。
6.除陋習(xí),講文明,樹(shù)新風(fēng)。
7.講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
8.環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學(xué),社會(huì)文明進(jìn)步。
9.講文明,信科學(xué),防非典,同行動(dòng)。
10.珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
11.科學(xué)健康環(huán)保文明。
12.革除陋習(xí),戰(zhàn)勝非典。
13.告別陋習(xí),健康文明。
14.講究公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德。
15.大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),鏟除病菌滋生土壤。
16.告別陋習(xí)崇尚文明,向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
17.克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成文明行為。
18.學(xué)道德建設(shè)綱要,揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
19.創(chuàng)建文明城市,建設(shè)文明新沂。
20.創(chuàng)建文明城市,共建美好家園。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇三
1.大力弘揚(yáng)“和諧誠(chéng)信創(chuàng)新卓越”的東營(yíng)精神,凝聚力量,跨越發(fā)展!
2.文明是城市之魂,美德是立身之本。
3.講文明講衛(wèi)生,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng)。
4.遵守市民守則,弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
5.新沂是我家,文明靠大家。
6.共建文明家園,同創(chuàng)美好未來(lái)。
7.文明連著你我他,新風(fēng)吹拂千萬(wàn)家。
8.深化文明城市創(chuàng)建樹(shù)立新沂文明形象。
9.講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。
10.禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
11.禮儀是一種文明規(guī)范,禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
12.禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
13.加強(qiáng)思想道德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
14.爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市,美化慶元人居環(huán)境。
15.爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,構(gòu)建和諧社會(huì)。
16.惡語(yǔ)傷人三春寒,良言一句暖三冬。
17.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
18.品行不好的人容易犯罪,犯罪的都是品行不好的人。
19.人生關(guān)鍵的幾步是至歲。
20.不好學(xué)的人無(wú)知的人是最危險(xiǎn)的人。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇四
老師們、同學(xué)們:。
大家上午好!
我是初二(5)班的徐鵬飛,也是學(xué)校自主管理委員會(huì)的一名成員。今天我演講的主題是"規(guī)范日常行為,崇尚文明禮貌".
一位英國(guó)留學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷,在他出國(guó)留學(xué)期間,遇到一家非常和善的房東,他們就像對(duì)待親兒子一樣排除他所有后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習(xí)??墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿(mǎn),房東多次善意提醒都未能奏效,在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話(huà)"良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份".這個(gè)故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。
身為校自主管理委員會(huì)的一員。每周五清晨,我都要站在校門(mén)口,和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)??匆?jiàn)一位又一位同學(xué)進(jìn)校時(shí)對(duì)老師的問(wèn)好,作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責(zé)之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡,在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,不帶胸卡的同學(xué)越來(lái)越少了,大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習(xí)慣。不僅于此,在大課間時(shí)的操場(chǎng)上;中午就餐時(shí)的食堂里;下午放學(xué)后的學(xué)校門(mén)口。處處有我們綠馬甲值班的身影,處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求文明。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從自己做起,規(guī)范自己的日常行為。一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心,讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)社會(huì)。"。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇五
3.加強(qiáng)道德建設(shè),共建美好家園。
4.服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì),傳承文明。
5.積極行動(dòng)起來(lái),投身文明城市創(chuàng)建。
6.有話(huà)好好說(shuō),有事按法辦。
7.積極行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
8.全市動(dòng)員,全民參與,努力創(chuàng)建江蘇省文明城市。
9.創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧社會(huì)。
10.我的家園,你的花園,大家共同的樂(lè)園。
11.做文明市民,創(chuàng)文明城市。
12.加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高文明素質(zhì)。
13.創(chuàng)建溫馨社區(qū),服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)。
14.只有文明的市民,才有文明的城市!
15.提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇六
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
大家好!
文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō),于細(xì)微之處觀(guān)察人。當(dāng)我們走在馬路上,排著整齊的路隊(duì)前行,那就是文明;當(dāng)我們步入校園,主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候,那就是文明,當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候,那是文明,當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍去升旗、做操的時(shí)候,那也是文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的重要時(shí)候,我們更應(yīng)該盡我們的一份力量和職責(zé),因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員》。
文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面:
1.穿著、儀表文明。
(1)請(qǐng)全體同學(xué)在校時(shí)間穿校服,少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。尤其是在升旗等集體活動(dòng)的時(shí)候,一定要穿校服。
(2)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā),夏天不穿拖鞋進(jìn)校園。
2.行為文明:
(1)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退。我們周二至周五早上7:50前到校,周一早上升國(guó)旗,請(qǐng)同學(xué)們7點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)到校,參加升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校的集體活動(dòng),每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)參加。
(2)文明禮貌習(xí)慣。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好。說(shuō)話(huà)要和氣,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不給別人取綽號(hào),不惡語(yǔ)傷人。上下樓梯,靠右側(cè)行,注意謙讓。
(3)請(qǐng)不要打架、斗毆。因?yàn)槲覀冇懈匾氖虑槿プ?。尤其是六年?jí)的同學(xué),馬上就要面臨畢業(yè),我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上,發(fā)奮學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī);團(tuán)結(jié)同學(xué),為集體榮譽(yù)獻(xiàn)出一份力量;在離校前為母校做點(diǎn)有價(jià)值的事情,來(lái)報(bào)答母校和辛勤培育你的老師,給低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做個(gè)好的榜樣。
(4)富有愛(ài)心,關(guān)心他人。
對(duì)身邊有困難的人,要及時(shí)伸出援助之手。
今年的自然災(zāi)情頻繁,從“愛(ài)心送旱區(qū),一人一瓶水”捐款,到“為玉樹(shù)地震的愛(ài)心捐款”,我們都奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。充分體現(xiàn)了“你有困難我來(lái)幫”的高尚風(fēng)格。
3.生活文明。
(2)按時(shí)作息,按時(shí)上課。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)不遵守上課的時(shí)間,聽(tīng)到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍,不回教室,等老師開(kāi)始講課后才陸陸續(xù)續(xù)回教室,這樣做不僅耽誤了自己學(xué)習(xí),還影響了其他同學(xué)和老師。所以我們應(yīng)該在小預(yù)鈴敲響之后就趕緊回教室,拿出書(shū)本,準(zhǔn)備上課。
本周六是“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。我們少先隊(duì)員也要以勞動(dòng)為美德,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。我們今天是紅領(lǐng)巾,明天就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁,我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣,用自己的雙手去創(chuàng)造明天美好的生活。
演講完畢,謝謝大家!
大家好!今天,我演講的題目是:《文明禮儀》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
模!
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái),我們必須做一名文明的小學(xué)生!但是,如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?我們首先要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng);遇到老師、同學(xué),主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物,不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中,能和睦相處,共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任;家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌地招待;在外面,遵守交通法規(guī),不亂扔果皮紙屑,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛(ài)幼,幫助別人,做到處處為別人著想。
讓我們一起努力,做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的小學(xué)生。我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
“講文明、懂禮貌,講衛(wèi)生、重禮儀?!边@是做人的最重要的要求,作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先,無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ),說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰、明了,預(yù)期誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和,語(yǔ)意明確言簡(jiǎn),提倡使用普通話(huà),不要隨意打斷別人談話(huà),認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
慣。
最后,還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,不管長(zhǎng)相有多好,衣著有多華貴,若滿(mǎn)臉污垢,渾身臭味,那必然破壞一個(gè)人的形象。因此,每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔垃圾……,自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。
一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富,都要有高尚的品德,文明的行為,別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富,用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西,從此,我們一定要做講文明的好孩子。
文明是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一個(gè)人言行舉止的基本要求,是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。我們每一個(gè)人都要講文明。
有時(shí),文明就是一張紙的厚度;有時(shí),文明就是一秒鐘的等候;有時(shí),文明就是一步之遙的關(guān)愛(ài)……可是,在我們的生活中,還有許多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、浪費(fèi)資源、不遵守交通規(guī)則、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)等。
有一次,我在媽媽上班的工廠(chǎng)玩,不小心把手弄臟了,就去水池邊洗手。正巧看見(jiàn)一位阿姨也在水池邊洗手,只見(jiàn)她洗完了抬腿就走。我忍不住對(duì)她說(shuō):“阿姨,你怎么不關(guān)水龍頭?浪費(fèi)水多可惜呀!”那位阿姨對(duì)我的多管閑事很不高興,愛(ài)理不理地說(shuō):“大人的事不要你小孩管!”我感到很委屈,眼里竟然涌出了淚水。我沒(méi)再和她說(shuō)什么,快步走上前把水龍頭關(guān)了,卻忘記洗自己的臟手。
還有一次,我在上學(xué)的路上,看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧,一邊嘴里還罵著臟話(huà)。我說(shuō):“你們?cè)趺催@么不文明!”那兩個(gè)男生看了我一眼,不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特別開(kāi)心。我想因?yàn)槲业奶嵝?,他們以后也許再也不會(huì)說(shuō)臟話(huà)了吧!
其實(shí),在我們的身邊時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生文明的事,也會(huì)發(fā)生不發(fā)明的事。但是,只要我們每個(gè)人都能從我做起,從點(diǎn)滴做起,以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人,讓文明與我們同行,我們的生活一定會(huì)更加美好,我們生存的這個(gè)地球一定會(huì)更加美麗。謝謝大家!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇七
1.舞動(dòng)的中國(guó),飄揚(yáng)著癡情觀(guān)眾歡呼的高音。
2.舞動(dòng)的世界,讓億萬(wàn)目光聚焦在偉大的中華!
3.文明從細(xì)微處做起。
4.熱愛(ài)新沂建設(shè)新沂美化新沂。
5.服務(wù)優(yōu)質(zhì)環(huán)境優(yōu)美秩序優(yōu)良。
6.創(chuàng)文明行業(yè)做文明職工建文明城市。
7.深化文明城市創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.創(chuàng)文明行業(yè)文明村鎮(zhèn)文明社區(qū),建文明城市。
9.爭(zhēng)做文明市民,創(chuàng)建文明城市!
10.堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)!
11.積極行動(dòng)起來(lái),努力把東營(yíng)建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市!
12.除陋習(xí),講文明,樹(shù)新風(fēng)。
13.講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
14.環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學(xué),社會(huì)文明進(jìn)步。
15.講文明,信科學(xué),防非典,同行動(dòng)。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇八
1.珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
2.萬(wàn)眾一心抗非典,眾志成城保暢通。
3.科學(xué)健康環(huán)保文明。
4.革除陋習(xí),戰(zhàn)勝非典。
5.告別陋習(xí),健康文明。
6.愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。
7.講文明,重禮儀。
8.講文明語(yǔ),做文明事,當(dāng)文明人。
9.微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。
10.文明禮儀,從我做起。
11.不學(xué)禮,無(wú)以立。
12.文明禮儀,從我做起。
13.病從口入,禍從口出。
14.憤怒從愚蠢開(kāi)始,以后悔而告終。
15.創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇九
1.文明是快樂(lè)的源泉。
2.讓我們的心靈像花一樣美麗。
3.關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
4.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。
5.讓我們一起來(lái):關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!
6.讓我們告別不文明的行為。
7.文明是彼此溝通的橋梁。
8.手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
9.樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)八榮除舊惡杜絕八恥。
10.八榮八恥要牢記,八榮八恥要明晰。
11.愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體,為了祖國(guó)齊努力。
12.做人不能顧自己,服務(wù)他人記心里。
13.好逸惡勞是恥辱,參加勞動(dòng)要積極。
14.勤儉節(jié)約不能忘,鋪張浪費(fèi)要摒棄。
15.尊老愛(ài)幼是美德,團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我眼里,禮儀就是文明禮貌。我們周?chē)教幎加卸Y儀。
例如,當(dāng)我們進(jìn)入餐廳時(shí),服務(wù)員會(huì)對(duì)我們說(shuō)“你好”、“歡迎”、“請(qǐng)坐”。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),他們會(huì)走到門(mén)口說(shuō):“謝謝你的到來(lái),請(qǐng)慢慢來(lái)!”
再比如,在飛機(jī)上,空姐和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候,用的是文明的十字架。
外,她的聲音還很柔和,站姿很優(yōu)美,在解說(shuō)安全注意事項(xiàng)時(shí),雙眼不會(huì)亂看,而是注視著乘客,并與他們不停地交流眼神。
禮儀就處處體現(xiàn)在我們的生活中,只要禮貌待人,就會(huì)自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀(guān)察,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí),為保持城市文明和諧盡一份力量!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十一
尊敬的`老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是
我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:
1。亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)??梢砸?jiàn)到。
2。損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3。語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習(xí)慣而已。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4。言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5。節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,最困難的事也是講文明,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空會(huì)更藍(lán),生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。
請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明,我們觸手可及!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家好!今天我演講的主題是《講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,做文明人》。
親愛(ài)的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對(duì)?聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!如果你也參與過(guò)這些事情,那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你,反而對(duì)你多了一份異常的眼光。
其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難,只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它,認(rèn)真一些,堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去,然后成為一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話(huà),我們的品德將會(huì)是高尚的,別人也會(huì)羨慕我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話(huà),寫(xiě)好規(guī)范字,做個(gè)文明人,成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧!
為此,我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用:
1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅(jiān)持做到最好。
3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的就要加以改正。
4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督??梢哉?qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。
親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了上面的內(nèi)容,你一定會(huì)感到很奇怪吧?你也許會(huì)說(shuō),這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!
謝謝大家!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們:上午好!
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里,隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾;有的人滿(mǎn)口臟話(huà),開(kāi)口稱(chēng)老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃?有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車(chē)橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,旁若無(wú)人,沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分,我打100分,因?yàn)槲倚5娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。
從今天開(kāi)始,每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體,反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對(duì)滿(mǎn)口臟話(huà);三比行為,誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗?!叭取敝?,我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話(huà)說(shuō):“站有站相,坐有坐相”,一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀(guān)動(dòng)作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?!罢救缢桑腥顼L(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽(yáng)一樣,應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿(mǎn)朝氣的。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀,作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
最后,我選了這樣一句話(huà)送給大家,來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà):人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而是因?yàn)槲拿鞫利?
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天很榮幸有機(jī)會(huì)坐在這里,和大家探討一下關(guān)于禮儀的話(huà)題。
我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:大家想不想讓別人評(píng)價(jià)我們“帥”、“美”、“漂亮”,這是每一位同學(xué)的愿望,可是如何讓人夸我們美呢?禮儀就是教給大家向善向美的,有人把當(dāng)代經(jīng)濟(jì)稱(chēng)之為“眼球經(jīng)濟(jì)”、“注意力經(jīng)濟(jì)”。“美”能吸引別人的注意力,使自己得到更好的評(píng)價(jià)。在北京職業(yè)禮儀大賽中,主持人問(wèn)天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗班班長(zhǎng)史濤,“當(dāng)你在執(zhí)勤的時(shí)候,你會(huì)朝女性看一眼嗎?”史濤的回答是“假如這位女性很美,我不僅看一眼,還要看好幾眼”,當(dāng)時(shí)觀(guān)眾抱以熱烈的掌聲。他在這么莊嚴(yán)而神圣的地方,都要朝美的人和事看,何況生活中的你我。比如撿東西,無(wú)論男女都應(yīng)蹲下拾取,而不應(yīng)直接站立彎腰拾撿,原因很簡(jiǎn)單——把屁股翹起來(lái)示人,行為上不美,顯然不禮貌!
兩千多年前,東漢的文字學(xué)家許慎在《說(shuō)文解字》里的解釋為:禮者,履也。是會(huì)意字,要重復(fù)前人走過(guò)的足跡。引申為我們要遵循前人立下的規(guī)矩。比方說(shuō)今天你們應(yīng)怎樣稱(chēng)呼我:書(shū)娟就不合適,稱(chēng)高老師就很好。今天我們講“禮”,實(shí)際上就是對(duì)前人優(yōu)秀傳統(tǒng)的一種繼承。所以我欣賞一句話(huà):知書(shū)達(dá)禮。
尊重別人就是心里裝著別人?!靶睦镅b著別人”不是讓你去做驚天動(dòng)地的大事,而是凡事首先替別人著想,換位思考,“己所不欲,勿施于人”?!八街?,可以攻玉”,一位外國(guó)人眼中的“尊重”,或許能對(duì)我們有所啟示。
由于時(shí)間關(guān)系,我主要給大家講了什么是禮儀、學(xué)習(xí)利益的意義以及常用的校園禮儀,重點(diǎn)講述了尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、孝順父母和保護(hù)環(huán)境四個(gè)方面,最后希望大家記?。鹤约贺S富,才能感知世界的豐富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦蕩才能坦然的生活在天地之間!,在以后的學(xué)習(xí)生活里學(xué)好文化知識(shí),為將來(lái)生存立業(yè)打下基礎(chǔ);同時(shí)學(xué)好學(xué)會(huì)禮儀知識(shí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與人相處,做一個(gè)東禮儀的現(xiàn)代文明人!
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十五
大家好!
今天我要演講的題目是:(講好普通話(huà))。
推廣普通話(huà),推行規(guī)范漢字,學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話(huà),推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,首先要樹(shù)立規(guī)范意識(shí),明確推廣普通話(huà),推行規(guī)范漢字的重要意義。語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體,文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊,民族眾多,漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡,溝通各兄弟民族交際的普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字,則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,意義重大。
營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,還要明確語(yǔ)言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。部頒(普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn))將說(shuō)普通話(huà)的水平分為三級(jí),每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),三級(jí)是一般水平的普通話(huà)。國(guó)家對(duì)"以普通話(huà)為工作語(yǔ)言"的各類(lèi)從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校,教師上課都要求說(shuō)普通話(huà),其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話(huà)水平測(cè)試,要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話(huà)水平則鼓勵(lì)其越高越好,其中師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上,否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平,其中年輕同志要求達(dá)到二級(jí)乙等以上。
國(guó)家還要求學(xué)校將普通話(huà)作為校園語(yǔ)言,就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà),也鼓勵(lì)大家在校內(nèi)非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)。
規(guī)范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字。推行規(guī)范漢字,使用規(guī)范漢字,就是要求我們?cè)诿嫦蚬姷臅?shū)面語(yǔ)表達(dá)中不寫(xiě)錯(cuò)別字,不使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字,不濫用繁體字。在學(xué)校,首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字,其次在公共設(shè)施用字(招牌、標(biāo)志牌等)、公務(wù)用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規(guī)范漢字。
營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,也是我們推行素質(zhì)教育,營(yíng)造文明高雅,積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題,它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì),進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語(yǔ)言文字是知識(shí)與文化的載體,語(yǔ)文素質(zhì)的提升,是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎(chǔ),對(duì)我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高,則會(huì)對(duì)校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,更是有形的校園文化環(huán)境的有機(jī)組成部分。
讓我們共同努力,人人都說(shuō)普通話(huà),人人都寫(xiě)規(guī)范字,為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能,使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。
文明禮貌用語(yǔ)演講稿篇十六
各位老師、同學(xué):
大家好。
我是高一4班的盧xx,今天我在國(guó)旗下演講的題目是:禮,心靈的長(zhǎng)明燈。
每年的三月,是文明禮貌月,講文明、講禮貌,一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù)。
以禮立人,人就會(huì)無(wú)愧,光明磊落;以禮待人,人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦,友善相處;以禮行仁,社會(huì)就會(huì)趨于理性,不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。
中國(guó)是禮儀之邦,但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們不可否認(rèn),一些人陷入了道德與信仰的迷茫中,他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益,但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。
比如,幾年前,國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇,野蠻打、砸日產(chǎn)汽車(chē)。
而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后,趕緊脫下衣服跳入水中,最終孩子獲救了,他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死,決然離去!而后怕承擔(dān)責(zé)任,一直躲避不語(yǔ),拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)!
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