總結(jié)是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵一步,也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要步驟。寫總結(jié)時(shí),需要注意尊重他人和團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn),充分體現(xiàn)合作和協(xié)作的精神。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
綜合教研組工作總結(jié)篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,全校教師的共同努力下,通過不斷的探索、探究本學(xué)期綜合教研工作已經(jīng)結(jié)束,為了今后更好地搞好綜合教研工作,以教研促教學(xué),特對本學(xué)期教研工作作如下總結(jié)。
為全面落實(shí)教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)?!督虒?dǎo)工作計(jì)劃》要求,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念,為進(jìn)一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
(一)提高教育教學(xué)理論水平,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
(二)借助課題研究,重點(diǎn)解決課改中的一線難點(diǎn)問題。
(三)重視課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)對各種課型的研究,組織教師開展多種形式的.課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),逐步形成“教研課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好教學(xué)觀摩課活動(dòng)。本期共開展了英語、科學(xué)教學(xué)觀摩課一節(jié),英語教研課兩節(jié),科學(xué)教研課一節(jié),品德與社會教研課一節(jié),上課教師課前都做好了充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案。課后及時(shí)進(jìn)行了說課評課評課活動(dòng),根據(jù)聽課老師的評議,對自己所上的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改、整理為集體備課教案,用簡報(bào)形式總結(jié)出每節(jié)課的。
3、注重教研活動(dòng)的開展,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,隨堂聽課等形式,形成了互幫互學(xué),取長補(bǔ)短的教學(xué)氛圍,收到了比較好的效果。
4、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處組織的幾次業(yè)務(wù)檢查中,綜合組全體老師能按教導(dǎo)處要求認(rèn)真編寫教案,進(jìn)行電子二次備課,在教中根據(jù)學(xué)生情況對教案進(jìn)行批注、修改,上課結(jié)束后及時(shí)寫教學(xué)反思或單元小結(jié)。
5、抓好學(xué)科培訓(xùn)。開學(xué)初由參加省級培訓(xùn)的帥微老師進(jìn)行綜合實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)一次,對綜合課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。除此之處還進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)若干次,對老師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提高都有很大的幫助。
除英語學(xué)科外,綜合科教師都都不是專職教師,受傳統(tǒng)教育觀念的制約,教師和學(xué)生對學(xué)科還存在著偏科的現(xiàn)象,特別是好多家長都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)如何,重點(diǎn)應(yīng)放在抓好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí),給教師的教學(xué)帶來了很大的困難,今后應(yīng)注重這些問題,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念,使綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)取得更好的成績。
綜合教研組工作總結(jié)篇二
時(shí)刻飛逝,充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì),改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計(jì)劃,就應(yīng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,用心推行素質(zhì)教育。
2、用心參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng),自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師,透過每次的活動(dòng),能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫忙,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以群眾的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評的狀況。
5、用心開展第二課堂。本學(xué)年開展了校園科技節(jié),理論聯(lián)系了實(shí)際,既鍛煉了思維和動(dòng)手潛質(zhì),又豐富了校園生活,深受師生好評。
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天,它展示出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種狀況,我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn),以審美體驗(yàn)為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在課時(shí)比較緊張的狀況下,透過群眾備課,改善教學(xué)教法,采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃。
或經(jīng)驗(yàn)、推薦,全組老師一齊用心探討,對改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。
3、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心的向組內(nèi)其他教師說學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn)。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,注重潛質(zhì)的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表揚(yáng)加鼓勵(lì)減批評”來調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,當(dāng)堂資料當(dāng)堂解決。
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問題少,因此在處理問題上有時(shí)策略性不夠;計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠,工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少,沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
1、以綜合實(shí)踐作為媒介,促進(jìn)年級組間的聯(lián)系與發(fā)展(在年級組內(nèi)多搞活動(dòng))。
2、對全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃,統(tǒng)籌兼顧。
3、以特長發(fā)展特色,以特色展示自我,在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè),構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊(duì),發(fā)奮多出成績。
忙碌而有序的一年已經(jīng)過去,我們?nèi)〉玫某煽兊拇_不少,一學(xué)期來個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己,上進(jìn)心較強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比,有明顯的進(jìn)步,無論是學(xué)校還是個(gè)人,只要是需要幫忙的,我們都義不容辭、從不推辭,但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與職責(zé)來看,我們還得再作一番思考。
最后,我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和明白的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向支持、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝,謝謝大家!
綜合教研組工作總結(jié)篇三
綜合教研組建設(shè)制度,教研組是從事教學(xué)研究的集體,是學(xué)校按學(xué)科設(shè)置的教學(xué)基層組織,今天本站小編給大家找來了綜合教研組。
希望能夠幫助到大家。
小學(xué)綜合教研組是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃,教學(xué)工作認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)水平較高,工作能力較強(qiáng)的組合。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面:
隨著新課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師深鉆教材。本學(xué)期教研組活動(dòng)采取分學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí),由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學(xué)習(xí)。開學(xué)初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了體育課的常規(guī)教學(xué)和課堂注意事項(xiàng);三月份英語組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了《提高小學(xué)生英語口語能力》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行了探討;科學(xué)組由毛興無老師組織大家學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)以及儀器管理和記載;五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了信息課的常規(guī)教學(xué);全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干,都取得了不錯(cuò)的業(yè)績。
2、注重青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期教研組對于一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會都讓給青年教師,一切活動(dòng)都讓青年教師去參與。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競賽并獲市級一等獎(jiǎng),鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級一等獎(jiǎng);章小梅老師獲英語學(xué)科的市級二等獎(jiǎng);英語組的楊寶老師是一位虛心好學(xué)的年輕教師,本學(xué)期通過英語組教師集體研討,指導(dǎo)他用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中,六月初在迎接市教研室教學(xué)工作檢查中楊老師的英語展示課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報(bào)刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我們體音美組共同完成了武術(shù)操、“大家唱,大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展,活動(dòng)中每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校。
及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,老師們的。
教案。
規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在復(fù)習(xí)考查階段,全組老師按照教學(xué)常規(guī),認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。全組教師聽、評課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
本學(xué)期,我們組幾個(gè)學(xué)科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)推敲,精心準(zhǔn)備,集中了全組教師的集體智慧。開學(xué)初楊晨東老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課,讓全校體育老師受益匪淺,并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實(shí)心球》的室外課。英語組王監(jiān)、楊寶、章小梅三位教師采取的是同課異構(gòu),楊巧玲、楊曉玲、孫江波是分學(xué)科上研究課,毛興無、肖忠勇則是上的實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)都取得了良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,也展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組組互動(dòng),環(huán)環(huán)互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、今后努力的方向:
(1)理論學(xué)習(xí)方面進(jìn)一步加強(qiáng),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由專人輪流負(fù)責(zé)確定學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)交流;在課外,將自我開展了各種形式的理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己的理論水平。
(2)常規(guī)課堂教學(xué)更規(guī)范化。
(3)教學(xué)研討氛圍增強(qiáng)。積極開展公開課教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),積極開展聽課、評課活動(dòng)。
(4)學(xué)校體育隊(duì),文藝隊(duì),美術(shù)組的訓(xùn)練出成效。
總之,本學(xué)期綜合教研組的活動(dòng)可謂精彩紛呈,成績是值得肯定的。“向課堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求,希望我們共同努力,爭取更大的進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余,對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周1次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,從基礎(chǔ)做起,嚴(yán)格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),獲得比較滿意的成績。
4、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識,本學(xué)期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進(jìn)行了音樂、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),茍艷利老師赴蘭州關(guān)于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導(dǎo)員的培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
三、活動(dòng)開展。
1、本學(xué)期,興趣小組在三至六年級學(xué)生中展開,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了12組,分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組,其中新增設(shè)了曲藝組、合唱組、健美操組,群藝館配8名教師到我校進(jìn)行了指導(dǎo)與教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下,興趣小組在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子,突出新思路,創(chuàng)設(shè)新特色,為學(xué)生打造了一個(gè)展示自己特長的新型舞臺,成為學(xué)校的亮點(diǎn)。
2、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運(yùn)用于教學(xué)之中。3、狠抓“三操一課”,培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)等。
在本學(xué)期中,綜合教研組在校長室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想表現(xiàn)。
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真。
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍。
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)。
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。
(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀,嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請教,一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我??茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著,面對新的世紀(jì),面對新的世紀(jì),面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
綜合教研組工作總結(jié)篇四
充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過了,我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)” 起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組11人。在教導(dǎo)處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,本學(xué)期教研組活動(dòng)3次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中朱校長雖工作繁忙,但對我們綜合組卻給予了全方位的幫助,還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長,對結(jié)對教師費(fèi)曉燕實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促她完成課改教研任務(wù)。陶珩、王琴艷和沈莉教師,虛心好學(xué),在組內(nèi)展示了2節(jié)評優(yōu)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
在教學(xué)上, 綜合組全體老師依照《課標(biāo)》精神進(jìn)行深入研究,根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系;在傳授雙基,培養(yǎng)能力的過程中,加強(qiáng)思想政治品德教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力,以美引善,以美育德,體現(xiàn)小學(xué)素質(zhì)教育方向。在各科課堂教學(xué)中,我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn),根據(jù)課型特點(diǎn),采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式,如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段,寓教于樂,使學(xué)生在“看看、想想、做做、畫畫、玩玩、聽聽”等輕松愉快地掌握各科知識和技能,并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),綜合組全體教師認(rèn)真組織興趣小組輔導(dǎo),參加各級各類學(xué)科比賽成績斐然。尤其是書法和體育在本學(xué)期中的表現(xiàn)很出色。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,加強(qiáng)科研水平,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
綜合教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期期,我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié):
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),學(xué)習(xí)各年級的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,一年下來“研教合一”,已成為全體教師的共識,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”各門課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實(shí)。
2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查,并進(jìn)行量化考核,評出等級。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),我們在年度初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
本年度,我校每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時(shí)反饋,通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,集體備課與聽課、評課,的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗(yàn),及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究,進(jìn)行課題研究活動(dòng)。
比如在語文方面,本學(xué)期以“傳承文化,誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng),在編寫板報(bào)過程中,同學(xué)們通過了大量查找資料,廣泛閱讀課外讀物,提高了閱讀量和合作能力。另外,我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然,本學(xué)期的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,盡管確定了主題,但研究不深。
回顧過去,展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將義無返顧,加強(qiáng)校本教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)年來,我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,并取得了預(yù)期的效果。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí),大家進(jìn)一步認(rèn)識到,實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措,是當(dāng)前課堂改革的大方向,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè),以教研促課改。
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期,我們開展一系列專題研究,如隨堂聽課、課堂教學(xué)開放活動(dòng)等,促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1、常規(guī)工作。
在備課中,每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,備好重、難點(diǎn),并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中,教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教學(xué)反思,并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)上,精心備課,有明確的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具,學(xué)具,課中體現(xiàn)課程理念,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中,老師們對于批改基本上做得較好。
大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中,我們深深體會到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性,更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。
本學(xué)期音樂老師主動(dòng)承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排,使學(xué)生們過上一個(gè)愉快而有意義的六一節(jié)。
三、存在問題。
由于我們的前瞻性和改革力度不夠,綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。總之,本學(xué)期,我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈,成績是值得肯定的?!跋蛘n堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力,爭取更大的進(jìn)步。
綜合教研組工作總結(jié)篇七
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的綜合教研組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余,對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的`壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師在讀大學(xué)本科,教研組學(xué)歷層次不斷提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中每位備課組長都能帶好組內(nèi)的青年教師,從基礎(chǔ)做起,嚴(yán)格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。張瑜通過了市教壇新秀的三輪考核;全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),獲得比較滿意的成績。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會,我們在這一學(xué)期中參加了市、片聽課學(xué)習(xí)共148節(jié)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。錢海燕、朱琛琳等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。全組老師按照課程要求,認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,總共聽課548節(jié)。
2、推出高質(zhì)量的實(shí)踐課一學(xué)期來我們上實(shí)踐課三十多節(jié)。好多多教師在鎮(zhèn)、片級教研組活動(dòng)中展示。全組老師都參與了一課三析、三課一評活動(dòng),這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、教科研碩果累累。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。
綜合教研組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,學(xué)校少先大隊(duì)工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想,以學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校黨支部和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以形式多樣的運(yùn)動(dòng)為載體,充分施展少先隊(duì)組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用,使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn),現(xiàn)具體總結(jié)如下:
1、學(xué)期初訂定八年級中隊(duì)對日運(yùn)動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)校德育處班會支配環(huán)境,支配了每月第三周班會課開展隊(duì)會運(yùn)動(dòng)課。主題隊(duì)會課各中隊(duì)可以或許按要求出隊(duì)旗,全體隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量,讓紅領(lǐng)巾廣播收到實(shí)效,成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目,本學(xué)期,學(xué)生會成立廣播站,對通訊組和播音組進(jìn)行了納新。
3、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教授教化生做到行隊(duì)禮或注目禮,全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團(tuán)委應(yīng)用團(tuán)校陣地對優(yōu)秀少先隊(duì)員和隊(duì)干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊,學(xué)員認(rèn)真聽課,積極撰寫。
2、充分施展干部的特長,讓干部在實(shí)踐運(yùn)動(dòng)延續(xù)進(jìn)步自身的素質(zhì)。比如:在紅領(lǐng)巾廣播站的運(yùn)動(dòng)中,讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理,介入決策,從而進(jìn)步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運(yùn)動(dòng),可以讓孩子們在愉快中受到教導(dǎo),同時(shí)也可以學(xué)到知識、熬煉才能。本年度我們計(jì)劃開展如下運(yùn)動(dòng):
九月份:八年級中隊(duì)隊(duì)干部進(jìn)行換屆。啟動(dòng)了動(dòng)感中隊(duì)的評選運(yùn)動(dòng)。
十月份:七年級在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行了建隊(duì)儀式運(yùn)動(dòng),逐步推行積分入團(tuán)評價(jià)機(jī)制,同時(shí)依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部肯定的每期隊(duì)會主題開展隊(duì)日運(yùn)動(dòng)。
總之,在這一學(xué)期里我校少先隊(duì)工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下,校團(tuán)委的具體指導(dǎo)和贊助下,少先隊(duì)工作與組織扶植得到了新的成長。
綜合教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,綜合實(shí)踐教研工作做到了正常開展,各班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課也基本正常完成,教師通過學(xué)習(xí)、交流對綜合實(shí)踐活動(dòng)有了一定的'認(rèn)識。但是在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中也暴露出了一些問題,在今后的工作中可以通過以下形式加以改進(jìn):
本學(xué)期出現(xiàn)了一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課被擠占的現(xiàn)象,為了以后避免這種情況,可以在學(xué)期初制定教師指導(dǎo)方案時(shí),把課時(shí)落實(shí)到位,并設(shè)出機(jī)動(dòng)靈活的課時(shí),教導(dǎo)處在平時(shí)加強(qiáng)檢查,以督促教師正常開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
本學(xué)期教研活動(dòng)形式過于單調(diào),在下學(xué)期除了可以開展理論學(xué)習(xí),教師間研討交流外,還可以開展反思、論文評比活動(dòng),教師間相互聽課活動(dòng),把綜合實(shí)踐教研活動(dòng)落到實(shí)處。
綜合教研組工作總結(jié)篇十
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?;厥妆緦W(xué)期的教研組的工作,我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績,但也有還需努力的地方,為了在今后工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動(dòng)。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組織互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的,但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校舉辦的運(yùn)動(dòng)會比賽,經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師都能任勞任怨,努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽,并取得了很好的成績,為我們組爭了光,為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí),我們組是新組建的綜合組,由于沒有經(jīng)驗(yàn),教研交流時(shí)間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時(shí)間都比較短,缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)篇十一
回顧剛剛過去的一個(gè)學(xué)期,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸,我們所有老師都投入了很多的精力和智慧,在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試,研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展。
1、開學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和3-6年級各年級的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),多方收集資料,嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃。特別是制定了6年級的方案,大家邊學(xué)邊教邊研,逐步理清了思路,這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地,教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料,主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材,積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級分別按照期初制定的計(jì)劃,教師認(rèn)真鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上,還把一些優(yōu)秀的教案、教師的思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。
3、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評比。
在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評比中,我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
1、爭取完善校本教材,使“開發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材,留下全體教師學(xué)習(xí)和成長的蹤跡,同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件。
2、充分利用博客,展示教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。并通過發(fā)表評論互相探討,為教學(xué)的順利開展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。
3、把握機(jī)會,采用多種形式,進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐,充分體現(xiàn)“綜合”兩字,盡最大可能,發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。教師也應(yīng)多參與公開教學(xué),積極撰寫教學(xué)心得、案例、論文,通過聽課、學(xué)習(xí)、評課等活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
4、邀請教研員親臨我校指導(dǎo)把脈,為全校教師做講座引領(lǐng)方向。
在今后的工作中,希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,相信大家利用集體的智慧,在下一學(xué)期里取得更好的成績。
請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門課程的.特殊性,非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,對我們這個(gè)教研組勤加誡勉。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)本學(xué)期,我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)的去做,現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。
1、三月份牛山小學(xué)參加了縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(dòng)(二)和教研組長會議。回來后,針對縣教研室的會議精神和要求,我們就對全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會議精神進(jìn)行二次培訓(xùn),并確定了各年級的活動(dòng)主題。
2、制定全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題。
4、組織教師參加了市第四共同體案例評選活動(dòng),有一位教師獲市一等獎(jiǎng),兩位獲市二等獎(jiǎng)。
1、組織教師參加綜合實(shí)踐基本功報(bào)名。
2、鄉(xiāng)教研活動(dòng)。
3、基本功賽前培訓(xùn)和考試。
4、參加縣基本功比賽。
5、入圍教師參加市級賽前培訓(xùn)。
1、參加縣綜合實(shí)踐活動(dòng)“組織與規(guī)劃”教學(xué)案例評比活動(dòng),我鄉(xiāng)擇優(yōu)選報(bào)三篇案例。
2、參加市基本功比賽。
3、準(zhǔn)備縣成果展評事宜,布置任務(wù),明確指導(dǎo)老師4、參加縣、市成果展評并取得了縣一等獎(jiǎng),市二等獎(jiǎng)的好成績。
5、全鄉(xiāng)教研活動(dòng),課后,組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了評課和撰寫活動(dòng)反思。
1、積極籌備市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體的公開課活動(dòng)。
2、6.11日參加了市第四共同活動(dòng)在新壩小學(xué)舉行的活動(dòng),所上課受到與會老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
3、老師上交班級活動(dòng)總結(jié)和成果。
以上就是我校本學(xué)期所作的工作,當(dāng)然,還有很多方面做的不夠好,在以后的工作中我們會繼續(xù)努力。
綜合教研組工作總結(jié)篇十二
自受命以來,遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。工作勤奮,服從領(lǐng)導(dǎo),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,時(shí)刻以“學(xué)高為師,身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各項(xiàng)工作中起到了先鋒模范作用。經(jīng)過幾年的發(fā)奮和探索,使她迅速成長。
一、刻苦鉆研業(yè)務(wù),做學(xué)科帶頭人。
蘇霍姆林斯基這樣說過:“只有當(dāng)教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。因此她注重和組內(nèi)教師的共同成長,共同進(jìn)步。在日常教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念。用心承擔(dān)區(qū)級綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課的任務(wù),僅在近兩年就開設(shè)了三節(jié)區(qū)級研究課,4月開設(shè)《學(xué)會打電話》,月開設(shè)《生活中的交通工具》,4月開設(shè)《校園abc》,得到教研組老師的一致好評,在自身發(fā)展的同時(shí),使她在全區(qū)也小有名氣,被推選為區(qū)級綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長。在教學(xué)實(shí)踐之后,她也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,用心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文,制作教學(xué)課件等?!毒W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)探究》榮獲中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng);9月多媒體課件《春蠶學(xué)堂》榮獲安徽省教學(xué)課件二等獎(jiǎng)、《依托科學(xué)教學(xué)網(wǎng)站,營造動(dòng)感科學(xué)課堂》榮獲蕪湖市教育論文二等獎(jiǎng)、《春蠶學(xué)堂》榮獲蕪湖市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、同年她還榮獲了第四屆“鏡湖區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人”;208月《我和孩子們的校園之旅》榮獲蕪湖市教育敘事三等獎(jiǎng),為組內(nèi)教師做出了榜樣。
在日常教學(xué)中,她還利用自已所長,幫忙全校教師開展電化教育培訓(xùn)。主要負(fù)責(zé)中青年教師課件制作培訓(xùn)及博客培訓(xùn)任務(wù),開展一系列的講座、輔導(dǎo),使每一位中青年教師都能獨(dú)立制作簡單課件,很好的使用并撰寫博客日志。另外,在輔導(dǎo)學(xué)生方面,每年她都用心組織學(xué)生參加全國電腦創(chuàng)作比賽,并取得了較好的成績。,輔導(dǎo)的《螞蟻》榮獲國家級小學(xué)網(wǎng)頁二等獎(jiǎng);,輔導(dǎo)的《狗年說狗》榮獲市級小學(xué)網(wǎng)頁二等獎(jiǎng);20,輔導(dǎo)的《春天的旋律》榮獲國家級小學(xué)網(wǎng)頁三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的《校園萬花筒》榮獲市級小學(xué)網(wǎng)頁二等獎(jiǎng);,《草芽部落》榮獲省級小學(xué)網(wǎng)頁二等獎(jiǎng)。
二、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
身為學(xué)校的綜合教研組長,她深感職責(zé)的重大。她不僅僅注重本人的業(yè)務(wù)潛質(zhì)和專業(yè)理論的提高,而且要承擔(dān)綜合組教師的培養(yǎng)任務(wù),個(gè)性是全校綜合學(xué)科教學(xué)方向的把握。在落實(shí)常規(guī)管理方面她堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”:
1、堅(jiān)持每周的群眾教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,綜合教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行群眾備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。近兩年來,她組織組內(nèi)教師用心開展教研活動(dòng),實(shí)行單元群眾備課。在群眾備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一資料。在群眾備課共同研究的基礎(chǔ)上,開設(shè)高質(zhì)量的公開課教學(xué)。
2、堅(jiān)持每學(xué)年一次的教師比賽課制度。
透過體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報(bào)課;體現(xiàn)群眾智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以優(yōu)帶新,輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng),推動(dòng)教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),從而挖掘綜合組教育科研的深度。
3、堅(jiān)持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),透過聽課、評課,對諸如教學(xué)資料安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否貼合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出發(fā)奮的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。
4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的狀況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
三、長期不懈抓教研,提高教學(xué)質(zhì)量。
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,加強(qiáng)綜合學(xué)科之間的溝通和整合,從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。近兩年來,以新課程為導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。在她的帶領(lǐng)下,綜合教研組教師在教研中不斷發(fā)展、進(jìn)取,教師教育教學(xué)論文僅近兩年獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)10余篇,如:張慧老師撰寫的《淡化形式注重實(shí)質(zhì)對當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)中若干思考》、李玲玲老師撰寫的《開發(fā)游戲資源,豐富體育課堂教學(xué)》都榮獲了市級教育論文一等獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)中,作為教研組長的她用心投身于學(xué)校的教科研,先后參加了國家級課題《小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際協(xié)作學(xué)習(xí)》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對成年人心理素質(zhì)影響的研究》,省級課題《設(shè)計(jì)網(wǎng)上實(shí)踐作業(yè)提升學(xué)生信息素養(yǎng)》等研究。把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,培養(yǎng)研究意識、體驗(yàn)研究方法上。透過學(xué)科研究性資料的滲透和延伸,培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的潛質(zhì)。透過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。國家級課題《小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際協(xié)作學(xué)習(xí)》先后結(jié)題,我們也取得了一些成績。她撰寫的《茶飄香》在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》應(yīng)用案例評比中榮獲三等獎(jiǎng),她個(gè)人獲得指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
在未來的日子里,她將繼續(xù)做一個(gè)關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、以關(guān)注學(xué)校大發(fā)展為核心的有思想的人。與組內(nèi)教師一齊用心發(fā)奮,同干事業(yè),共創(chuàng)新業(yè)績。
脫掉俗氣,洗去浮氣,除掉匠氣,要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣,不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。
綜合教研組工作總結(jié)篇十三
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又將就悄然而過,在本學(xué)期里,我們綜合學(xué)科組教科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作,以課堂教學(xué)為主陣地,以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)“為載體,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,為使今后的'工作揚(yáng)長避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
xx年xx月x日至x日,綜合學(xué)科組共x人(除體育外)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴xxxx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí),xx中學(xué)的藝術(shù)特色教育馳名國內(nèi),藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的每一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)角落,給人印象特別深刻的是,這樣一所學(xué)校能夠吸引相當(dāng)多的孩子因?yàn)橐婚T藝術(shù)甚至一種樂器來到如此偏遠(yuǎn)的地方就學(xué),樂隊(duì)的名譽(yù)指揮已經(jīng)80高齡,50多年的藝術(shù)生涯,享受政府特殊津貼,仍然每周過來到樂團(tuán)上課指導(dǎo),非常值得欽佩。參觀過后全體老師都留下深刻印象,對這樣一所學(xué)校所取得的驕人成績和社會影響力感到肅然起敬!
x月x日,“百萬家長進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)xx中學(xué),來自藝術(shù)和體育學(xué)科的四位教壇新秀和骨干根據(jù)自己的專項(xiàng)和特長開出展示課,大家精心準(zhǔn)備,積極參與,收到良好的效果。
(一)體育成績再創(chuàng)輝煌
x月份田徑隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會獲得團(tuán)體第二名的好成績,創(chuàng)歷年最好成績;校男子籃球隊(duì)參加xx省籃球聯(lián)賽獲得晉級賽第一名和總決賽第二名,xx同學(xué)入選最佳陣容;校足球隊(duì)已經(jīng)走出浙江,走向全國,在x月份進(jìn)行的全國校園足球冠軍聯(lián)賽(xx)賽區(qū)的比賽中,xx中學(xué)第一次站到全國比賽的賽場上,全隊(duì)高水平發(fā)揮,獲得本次比賽的第三名,二等獎(jiǎng)的佳績,另外,xx同學(xué)被評為“希望之星”,入選最佳陣容。
另外本學(xué)期體育組還組織了青年教師模擬上課比賽,五年以下的青年教師全員參與,并邀請了市局體育學(xué)科的教研員xx老師親臨指導(dǎo),七年級繼續(xù)開展“學(xué)為中心”的教學(xué)研討活動(dòng)。
(二)藝術(shù)組常規(guī)工作落實(shí)到位,積極深入課堂實(shí)踐
本學(xué)期藝術(shù)組以常規(guī)備課管理方式,基本做到每次以一位老師主講的形式開展說課等教研活動(dòng),各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,氣氛和諧,效果明顯,每位老師都開設(shè)出了不同級別的公開課,組內(nèi)9位教師共開設(shè)公開課14節(jié),得到了聽課老師的一致好評。
本組教師積極實(shí)踐教學(xué)改革,參加各級各類評比,其中xx、xx兩位老師分別獲得了xx市直屬中學(xué)“教壇新苗”大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績,xx老師獲得了xx市勞動(dòng)與技術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)。另外在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)各位教師加班加點(diǎn),認(rèn)真籌備和策劃,成功組織了校園文化藝術(shù)節(jié)及承辦了溫州市藝術(shù)節(jié)立體造型項(xiàng)目的比賽,均獲得了圓滿成功。
(三)信息學(xué)科深入教研活動(dòng),豐富校園文化生活
本學(xué)期,信息技術(shù)備課組認(rèn)真開展每周一次的備課組活動(dòng),大家積極參與、認(rèn)真研討、共同進(jìn)步!跟隨學(xué)校的教研方向,不斷提升教育教學(xué)理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,把握有效的課堂40分鐘時(shí)間,讓學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué)!除了常規(guī)的課堂教學(xué),我們備課組還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)中信息技術(shù)項(xiàng)目的比賽工作,承擔(dān)了英語中考聽力口語練習(xí)、測試工作,學(xué)校的招生報(bào)名工作,學(xué)生暑期作業(yè)設(shè)計(jì)等工作,輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,取得了優(yōu)異的成績,尤其是信息學(xué)競賽和現(xiàn)場網(wǎng)頁制作兩項(xiàng)競賽共有12人次獲獎(jiǎng)!
回顧一學(xué)期的工作,還有許多不足之處,我們力爭今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,有所不為,集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿的相關(guān)問題,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,把教科研工作做得更好,從而再次實(shí)現(xiàn)新的跨越。
綜合教研組工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期,我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了音樂美術(shù)、體育評優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評優(yōu)課,并取得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎(jiǎng)。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課,也獲得了好成績。:
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課,力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組織互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦,而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如市區(qū)文娛會演,大課間活動(dòng)評比、科技活動(dòng)比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),任勞任怨,努力完成任務(wù)。
當(dāng)然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí);我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間,但由于我們教研組人比較雜,有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜,并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度,保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕,缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)篇十五
《綜合教研組工作總結(jié)》適用于綜合教研組的工作總結(jié),只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,注重每一位教師的參與,才能促進(jìn)該組的教研工作。
轉(zhuǎn)眼間,緊張忙碌的20xx下學(xué)期過去了。這一學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下,在全體組員的共同努力下,我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作,取得了一定的成績,總結(jié)如下:
由于受傳統(tǒng)教育的影響,綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言,這一時(shí)期的主要工作如下:
1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間,我們的綜合教研組,在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn),并取得了一定的成績。
2.主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。
因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組,包含的課程比較多,而且大部分老師都是兼職的,所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3.認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規(guī)范教研活動(dòng),綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng),使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn)。
在本期中,我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績,具體如下:
1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高,特別是我們學(xué)校的社會、勞動(dòng)、音樂、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2.教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng)。
這場運(yùn)動(dòng)非常成功,取得了一定的成效,為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端,收到了良好的效果。
3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效,使我校教師跟上時(shí)代潮流,不被時(shí)間淘汰。
4.做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué),我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我們自己收集了優(yōu)秀的作品,在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評估,做好形式、內(nèi)容、成績、分析。通過考核,發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí),教學(xué)效果很好。
取得上述成績后,我的基本經(jīng)驗(yàn)如下:
1.以校教導(dǎo)處為組長做好各項(xiàng)工作,重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,注重每一位教師的參與,才能促進(jìn)該組的教研工作。
3.注意形成一定的體系,讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。
4.只有認(rèn)真開展每一項(xiàng)活動(dòng),才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性。
四.缺點(diǎn)和未來計(jì)劃。
以后我會努力做好以下工作。
1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度,使我校綜合教研組工作再上新臺階。
2.加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè),規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
綜合教研組工作總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝,充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下,我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)。全面教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
為加強(qiáng)教師修養(yǎng),提高素質(zhì),我們充分利用每周星期二下午學(xué)習(xí)時(shí)間,采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。及時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài),以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)本期學(xué)校的教研計(jì)劃及本組教師的實(shí)際,我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個(gè)方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課,以及在平時(shí)的聽課活動(dòng)中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師進(jìn)行了一系列的教研集體活動(dòng)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整,反思認(rèn)真。組長督促相關(guān)教師及時(shí)整改,使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處,真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課,有些教師采用的電子稿教案,也能結(jié)合教學(xué)實(shí)際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動(dòng)。如英語課能充分利用國家教育部教學(xué)光盤和ip資源中的動(dòng)畫、圖片資源,整合成多媒體課件,創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用體育教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到很好的教學(xué)效果。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計(jì)劃,積極有效地開展本組的教研活動(dòng),改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅(jiān)持開展聽、評課活動(dòng)。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備,全組教師集體備課,互相切磋,提出建議,聽課后認(rèn)真評課。人人參與,個(gè)個(gè)上陣,積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動(dòng)。在活動(dòng)中我組教師進(jìn)行互聽,互評,做到取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。一學(xué)期來,教師積極參與我組聽課評課活動(dòng),在本組內(nèi)英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科都進(jìn)行了教學(xué)展示活動(dòng),全組教師每人聽課均在10節(jié)以上,達(dá)到學(xué)校聽課要求。
一學(xué)期來,反思我們組的教學(xué)和教研工作,還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜,人員分散,教師的年齡層次差異大,學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異,一定程度上影響教研活動(dòng)的深入開展。由于活動(dòng)時(shí)間關(guān)系,沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),進(jìn)一步提高本組教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作,并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后,我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向支持、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝,謝謝大家!
綜合教研組工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們綜合教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績,但也有還需努力的地方,為了在今后工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。
本學(xué)期我校新教師聽課、骨干教師上示范課,人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動(dòng)。本期,我組的教研課有一節(jié)音樂課,一節(jié)體育課,一節(jié)美術(shù)課,美術(shù)課參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一節(jié)。這些示范課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的`好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組織互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的,但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校陽光大課間展示,廣播體操比賽、紅歌比賽、美術(shù)作品展等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師都能任勞任怨,努力完成任務(wù)。
當(dāng)然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí),我們組教研活動(dòng)時(shí)間不固定,但由于我們教研組人多,所任教的也各不相同,交流起來也很困難。部分老教師能來參加就很不錯(cuò)了,交流也只是流于形式。力爭以后再教研方面再下大力度。
2、我們教研組的教師擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科的時(shí)間都比較短,缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,就離不開一份良好團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長。
我們是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,但我們堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
在今后的工作中,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績,但也有還需努力的地方,為了在今后工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極開展公開課
本學(xué)期開展人均一學(xué)期一節(jié)的校內(nèi)公開課的活動(dòng)。精心準(zhǔn)備,集中全組教師的聽課學(xué)習(xí)討論,本學(xué)期音樂教師郭聲紅一節(jié)音樂公開課,美術(shù)教師史紹林一節(jié)一年級美術(shù)公開課,董雪梅四年級一節(jié)科學(xué)課,成強(qiáng)寶一節(jié)六年級科學(xué)示范課,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。
3、為學(xué)校增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校舉辦的“四節(jié)”活動(dòng),取得了一定的成績,在科技節(jié)活動(dòng)中,六年級陳小聰?shù)摹度祜嬎畽C(jī)》獲區(qū)二等獎(jiǎng);四年級李偉的《汽車防爆胎安全器》獲區(qū)三等獎(jiǎng);四年級鄧紫菱的《易開啤酒瓶蓋》獲區(qū)三等獎(jiǎng);六年級徐巧的科學(xué)幻想畫《地下家園》獲區(qū)三等獎(jiǎng);六年級陳琴的科學(xué)幻想畫《海洋、家園》獲區(qū)三等獎(jiǎng);科技老師史紹林的《空氣成分實(shí)驗(yàn)器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。六年級劉進(jìn)義同學(xué)代表學(xué)校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競賽”中獲省二等獎(jiǎng)。在校級競賽中有4人獲一等獎(jiǎng),6人獲二等獎(jiǎng),10獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)校舉行的科技小報(bào)的評比共評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)9名;觀《天宮一號與神八》寫觀后感的競賽共評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;科技(玩具)小制作比賽,評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。取得了可喜的成績。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師都能任勞任怨,努力完成任務(wù)。
當(dāng)然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí),我們組是新組建的綜合組,由于沒有經(jīng),教研交流時(shí)間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時(shí)間都比較短,缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)篇十九
時(shí)光荏苒如白駒過隙,一個(gè)學(xué)期在充實(shí)的工作中很快又迎來了結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的工作,教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動(dòng),綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)方式,教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力,完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理,以期下學(xué)期做得更好。
在本學(xué)期工作中,我組成員積極參與了調(diào)研,一師一優(yōu)課,優(yōu)質(zhì)課評比,科技節(jié),體育節(jié)等活動(dòng)。在活動(dòng)過程中,開課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論,爭取將每堂課上好上精,在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論,為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見;開課過程中,我組成員都專心專注于課堂,把握每一個(gè)流程,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),以在課后的評課過程中及時(shí)對開課老師的課堂做出反饋,查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)教師成長。除此之外,我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著,共同分享學(xué)習(xí)讀好書,并在讀書后及時(shí)對讀書心得進(jìn)行整理總結(jié),形成讀書筆記。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,對我們教育工作者提出了更高的要求,大家切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程中,我們在細(xì)節(jié)上“較真”,把簡單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過程,抓好常規(guī),走向成功。課前,各位老師都認(rèn)真鉆研教材,深入研究學(xué)生,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案;有效落實(shí)課程計(jì)劃,達(dá)成設(shè)立目標(biāo),目標(biāo)意識強(qiáng)烈鮮明。
2、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給予學(xué)生有充分的時(shí)間與空間去自主探索與學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn),減少教師講課時(shí)間,在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問題,增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學(xué)生課后知識點(diǎn)復(fù)習(xí),因材施教。作業(yè)及時(shí)批改且做到全批全改,督促學(xué)生對錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正,教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,把握作業(yè)量,盡量當(dāng)堂完成,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。對不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層,關(guān)注成績較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
一個(gè)學(xué)期過去了,新的學(xué)期即將到來。在這個(gè)學(xué)期的工作中,仍然存在很多缺點(diǎn)和不足。如:由于社會綜合組,成員與科目較多,導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍,有時(shí)沒有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過程中,我們探索和落實(shí)的不夠,有時(shí)還只是“有名無實(shí)”。面對即將到來的新學(xué)期,對教研組工作有一下幾點(diǎn)想法:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
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