教師年度個(gè)人計(jì)劃(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 10:52:46
教師年度個(gè)人計(jì)劃(通用21篇)
時(shí)間:2023-11-22 10:52:46     小編:筆舞

計(jì)劃的制定需要我們充分了解自己的能力和資源,并考慮到外部環(huán)境的影響。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到資源的分配和利用,盡量避免浪費(fèi)和重復(fù)勞動(dòng)??偨Y(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要步驟,它可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)。要寫一份較為完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇一

一、用心備課,認(rèn)真上課。每個(gè)學(xué)期開始,學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材,往往會(huì)配備一本書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考,沒有認(rèn)真的研讀,沒有精心的預(yù)設(shè),有的只是工整的抄寫,膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個(gè)課時(shí)都翻閱大量的資料再去備課,但是起碼會(huì)添加很多思考,會(huì)用“心”去備課。然后,會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè),認(rèn)真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課來進(jìn)行。

二、堅(jiān)持閱讀,做好筆記。讀書,對(duì)于一個(gè)教師來說其重要性是不言而喻的了。我計(jì)劃本學(xué)期讀一本教育專著,平時(shí)多讀讀名師的博文?!坝洃洸蝗缬涗洝?,讀書的同時(shí)做好相關(guān)的筆記。

三、廣泛學(xué)習(xí),多方涉獵。

1、積極培訓(xùn)。比如參加學(xué)校,教科院,省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動(dòng),甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

2、思維訓(xùn)練。堅(jiān)持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題,以備不時(shí)之需。

四、及時(shí)反思,備、講、聽、做、讀等過程中,只要有思考,定會(huì)有靈感,并整理成文。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇二

“凡成事者,必定戰(zhàn)略”,我的20xx年,要做有計(jì)劃、有目標(biāo)的事業(yè),生活要規(guī)律,工作要有條不紊。為了不要重蹈20xx年年初制定計(jì)劃擱置一邊的覆轍,為了20xx年的到來我能舉起雙手熱烈歡迎,制定20xx年年度計(jì)劃、月度計(jì)劃、周計(jì)劃及每日計(jì)劃。

六項(xiàng)精進(jìn):

1.書法:完成楷書、行書課程,每天一頁書法練習(xí)。

2.讀書:一年目標(biāo)50本書,每天一頁深度閱讀好書。

3.寫作:一年目標(biāo)15萬字,每天500字的'寫作輸出。

4.工作:每天一頁計(jì)劃書,7:30之前完成,工作遵照計(jì)劃書執(zhí)行。

5.生活:早上6:00前起床,晚上23:00前入睡。

1.每月1日前制定月度計(jì)劃,目標(biāo)要可量化,可執(zhí)行。每月30日復(fù)盤,完成打鉤,未完成加入下月計(jì)劃中。

2.每月計(jì)劃圍繞年度計(jì)劃做細(xì)化,如果當(dāng)月有新的任務(wù),靈活協(xié)調(diào)時(shí)間。

3.每月30日復(fù)盤文500字,上傳博客。

1.周計(jì)劃主要圍繞工作重點(diǎn)制定,對(duì)于繁瑣、冗長(zhǎng)的工作要學(xué)會(huì)借力,不能一股腦兒全攬著,否則不但做不好自己手頭工作,反而一事無成。

2.每周日晚復(fù)盤文500字,上傳博客。

1.早6:00起,晚23:00睡,早7:00上班,過去的一年執(zhí)行很好,20xx年繼續(xù)執(zhí)行。

2.早7:30前制定當(dāng)日分時(shí)段工作計(jì)劃,1小時(shí)工作法,每一個(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)間點(diǎn),中間休息10分鐘,提高工作效率。

5.遵照每天一頁書法,每天一頁閱讀,每天一篇輸出,每天一頁計(jì)劃,做好“四個(gè)一”。

制定20xx年度計(jì)劃的目標(biāo)是打造個(gè)人里程碑,計(jì)劃是為了自制,管是為了不用管。執(zhí)行力強(qiáng)的目標(biāo)是養(yǎng)成習(xí)慣,成就自己。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇三

(1)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫。

(2)認(rèn)真抓好“xx大”會(huì)議精神落實(shí)情況。圍繞“xx”教育規(guī)劃的總體目標(biāo)、指導(dǎo)方針和重大部署,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

(3)引導(dǎo)黨員教師關(guān)心國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大時(shí)事,加強(qiáng)形勢(shì)教育,繼續(xù)深入開展以社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的各類主題宣傳教育活動(dòng)。

2、教育新思想和法律法規(guī)。

(1)學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、科技發(fā)展等方面的知識(shí)。

(2)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。立足教師專業(yè)提高。

(3)學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí),特別是新課程改革的理念、方式和方法,進(jìn)一步幫助教師了解把握中國(guó)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)。

3、教育系統(tǒng)先進(jìn)人物事跡。

(1)繼續(xù)開展“愛與責(zé)任”為主題的師德教育,加強(qiáng)對(duì)全體黨員教師的愛心和責(zé)任心教育,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為師范的職業(yè)道德,組織開展“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)。

(2)認(rèn)真做好各級(jí)各類先進(jìn)的評(píng)選工作,大力挖掘、宣傳身邊的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員的事跡,學(xué)習(xí)宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)模范,營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、積極向上的良好氛圍,不斷增強(qiáng)教書育人的自覺性和責(zé)任感。

學(xué)習(xí)要求。

充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并結(jié)合形勢(shì)的變化及時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。健全學(xué)校中心組、教師政治學(xué)習(xí)紀(jì)錄制度,健全學(xué)習(xí)檔案,確保學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、提出分層學(xué)習(xí)要求。

(1)學(xué)校中心組要帶頭抓好學(xué)習(xí)。(參加對(duì)象:中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子),組織開展學(xué)校干部的集中學(xué)習(xí)會(huì),建立學(xué)校的中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度,學(xué)校中心組成員要結(jié)合本校工作實(shí)際,撰寫理論學(xué)習(xí)體會(huì)文章或調(diào)研報(bào)告,并積極為全體教師職工做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。今年上半年將參加局“構(gòu)建和諧教育”為主題的校長(zhǎng)活動(dòng),下半年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。

(2)抓好黨員學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝黨員,建立和完善黨員教育培訓(xùn)制度,精心策劃黨的組織生活,繼續(xù)抓好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)工作。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇四

(1)教育,作為一種支撐個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力,在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存,離不開教育;每個(gè)人要想發(fā)展,更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),而且會(huì)成為需求最強(qiáng)勁、生命力最頑強(qiáng)、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程,其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,就得不斷發(fā)展,進(jìn)行自我超越,這是生存的基本需要,同時(shí),進(jìn)步是人類的生活方式,我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子,試想,能在強(qiáng)手如林的廣東教育界擁有一席之地,該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。

(2)珠海二中是一所全國(guó)示范高中,為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。雖然是公辦學(xué)校,但從制度和用人機(jī)制上上保證了我必須處在一個(gè)不斷充實(shí)和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格,教研氛圍濃,為我的個(gè)人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時(shí)間上的便利和優(yōu)越的條件,想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

(3)作為教育世家,我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

因此,無論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,無論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長(zhǎng)動(dòng)力。因此,制定個(gè)人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,明確目標(biāo),循序漸進(jìn),少走彎路,也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠,走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

挑戰(zhàn)。

(1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快,前有標(biāo)兵、后有追兵,上面還有空降兵,稍不注意,就會(huì)落后。

(2)應(yīng)試教育氣氛太濃,素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)歷程與個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

進(jìn)入大學(xué)后,立志成為一名光榮的人民教師,是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后,憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),工作不敢稍有懈怠,進(jìn)步動(dòng)力足。身體健康,能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量,但性格比較急躁,做事缺乏三思后行的耐度,凡事容易知足,危機(jī)感不強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

自身不足。

(1)由于從教時(shí)間較長(zhǎng),持續(xù)投入情感,已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,缺少創(chuàng)造力,缺乏挑戰(zhàn)性。

(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不知道怎樣寫文章。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇五

轉(zhuǎn)眼間作為特崗教師已三年,在這階段積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能解決教學(xué)中遇到的一些問題,自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺還是不能滿足新形勢(shì)下的教學(xué),所以我在教育教學(xué)中,積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。

一般來說,教師從入職到成熟,一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。我目前僅處于第二個(gè)階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭(zhēng)在三年內(nèi),逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師,爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟、創(chuàng)造階段。

1、教學(xué)方面的目標(biāo):

在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。具體而言,在新理念的指導(dǎo)下,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),積極開展合作、探究式學(xué)習(xí),并針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思,同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):

認(rèn)真鉆研《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將現(xiàn)在所教的五六年級(jí)英語教材鉆研透,將每次的課程提前爛熟于心。

3、教學(xué)方面。

以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,認(rèn)真全面的備好每一節(jié)課,并在上課后及時(shí)反思,揚(yáng)長(zhǎng)避短。積極開拓自己的開放課堂,將課堂交給學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

1、專業(yè)水平的提高:

通過閱讀,努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),不斷提高自己的教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深對(duì)各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍,如:《河北教育》、《新課程》、《英語教育》等,通過閱讀專家學(xué)者的文章,豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到:勤聽課,更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,在各種交流活動(dòng)中,要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn),在共同探索中得到提高。

2、認(rèn)真鉆研教材,把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

在平時(shí)的教學(xué)中,要勤鉆研,認(rèn)真研究教材,正確把握英語教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。抓住每?jī)?cè)教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù),針對(duì)性地開展教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性。

3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。

在日常的教學(xué)工作中,對(duì)于每一節(jié)課,要做到精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè);認(rèn)真命好每一單元的檢測(cè)題、周練題、月考題;認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)、周練、月考等試卷講評(píng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、勤于反思,不斷總結(jié)。

及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,是提升自己教學(xué)水平的重要方法,比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等,這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提升自己的素質(zhì)。

擁有淵博的知識(shí)可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,也可以在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果,所以要堅(jiān)持學(xué)習(xí),比如語文著名的詩歌,英語中常用的口語,特別是與英語相關(guān)的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時(shí)教學(xué)中樹立良好的教師形象。

教師專業(yè)發(fā)展,是教師自我提升的需要,也是一名合格人民教教師的需要,更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要,所以在今后的`工作中,要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇六

首先還是以xx年學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的:以理論、xxxx為主要方針,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點(diǎn)是我所制定的年度個(gè)人工作計(jì)劃,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過目,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,以德育人,以理服人。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇七

現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

我是一名喜歡從事,并熱愛教育事業(yè)的小學(xué)語文教師,在參加工作的二十年里,認(rèn)真踏實(shí)工作,熱愛教育事業(yè),能注意感受教育規(guī)律,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

(1)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。自己勤于思考,能夠參與課題實(shí)驗(yàn),具備初步的教育科研能力。

(2)能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并盡量有效地為教學(xué)服務(wù)。

(3)喜歡閱讀各類書籍,有一定的學(xué)習(xí)能力。

(1)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。

(2)對(duì)本學(xué)科的鉆研時(shí)間不能夠保證,對(duì)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新還有不足。

(3)在教學(xué)研究中,不善于總結(jié)和整理。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)生的愛心、耐心、細(xì)心。定期撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)或心得。進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),塑造自身美好的形象,用美的形象、美的人格去感染學(xué)生。爭(zhēng)取成為一名學(xué)生熱愛的老師。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,為人師表,愛崗敬業(yè),力爭(zhēng)使自己成為學(xué)生仿效的典范和行為的楷模。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,提高自身的語文專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取在各類研修班學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)方面的訓(xùn)練,多閱讀教育教學(xué)專著,每學(xué)年至少學(xué)習(xí)一本專業(yè)教育著作,并寫好學(xué)習(xí)心得,提高自己的教育理論水平。樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。逐步使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步提高課堂組織管理活動(dòng)的能力,會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀,提高自己調(diào)控駕馭課堂的能力。通過向老教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己的語文知識(shí)具有一定的深度和廣度,有一定的創(chuàng)新能力,有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí),提高自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

以上是我20xx年度制定個(gè)人目標(biāo),我會(huì)在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐、去完善、去落實(shí)。當(dāng)然,有些方面還要依據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及時(shí)更新,及時(shí)調(diào)整,以求做到盡善盡美。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇八

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬已教了十二年書,回憶著這一段不短的教學(xué)歷程,總覺得自己的工作做得不盡人意,留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長(zhǎng),成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)欣賞、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)佩服的語文老師,特制定教師個(gè)人長(zhǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃:

1、認(rèn)真研究教材。認(rèn)真專研語文課程標(biāo)準(zhǔn),了解語文課標(biāo)的具體要求。從整體上把握教材,特別要熟悉本冊(cè)教材特點(diǎn).

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,力掙上好每一節(jié)課,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)輔導(dǎo)掌握得不夠好的學(xué)生。

3、認(rèn)真做好教學(xué)反思。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)教學(xué)中成功的要領(lǐng),找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,并努力尋找解決的方案,使之成為今后教學(xué)中的前車之鑒。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,每學(xué)期末認(rèn)真寫一份工作總結(jié).

4、虛心向別人請(qǐng)教。像我這樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏的老師,更應(yīng)該向身邊的老師們學(xué)習(xí),身邊的老師群擁有各種各樣的`教學(xué)特色,他們有著豐富的教學(xué)閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是一筆取之不盡的財(cái)富,我要抓住一切機(jī)會(huì)虛心地向他們學(xué)習(xí),走進(jìn)他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網(wǎng)絡(luò)議課活動(dòng).

5、多閱讀《教師博覽》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《魏書生》等書籍,豐富自己的教學(xué)理論、拓展自己的知識(shí)面。移花接木巧借鑒,認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒專家門成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。

有了計(jì)劃,就有了目標(biāo),如果我朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,相信我會(huì)成功的。

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教師年度個(gè)人計(jì)劃篇九

以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)推進(jìn)課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。

1、完成七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容;

2、提高教學(xué)質(zhì)量,期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,學(xué)生學(xué)得好,以確??荚嚾〉脠A滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

5、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課。

7、認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。

七年級(jí)歷史教學(xué),要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí),即了解歷史的基本線索,了解重要的歷史事件,歷史人物和歷史觀點(diǎn),以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué),要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,聯(lián)想和初步的分析,綜合,比較,概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng),對(duì)有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。對(duì)歷史作出正確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深入課堂教改,在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過程中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),樹立學(xué)為主體,教為主導(dǎo),學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,充分突出學(xué)生的主體地位。

樹立全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展的育人觀,堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一,提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求新知識(shí),提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué)。

3、開展歷史第二課堂,通過舉辦歷史講座,故事會(huì),創(chuàng)辦歷史報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的表達(dá)能力,分析綜合,比較、概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo),找學(xué)困生談心,了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,做到因材施教,分類指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課,從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民講到魏晉南北朝。每課的內(nèi)容為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo),以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期共二十周,第十八周進(jìn)行xx市初一歷史年度統(tǒng)考,除去考試周,共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右,其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十

作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,我決心更加嚴(yán)格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。

3、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng),交流思想,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

4、在教學(xué)中,做到三反思:即實(shí)踐前的反思,實(shí)踐中的反思,實(shí)踐后的反思。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,加強(qiáng)備課組教育質(zhì)量。

7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。

9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期馬上就要到來,能在這個(gè)溫馨并且充滿正能量的大家庭生活、學(xué)習(xí)我感到很榮幸,同時(shí)也看到自己的欠缺與不足。新環(huán)境,新工作,新學(xué)期,新起點(diǎn),在新的學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,提升自己。

熱愛自己的工作,加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),對(duì)待學(xué)生要用愛心,以誠(chéng)相待,積極參加各種學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng)。在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,多聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。不懂就問,針對(duì)教學(xué)過程中不足的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決,對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足及時(shí)發(fā)現(xiàn),并找到適合的教學(xué)方法。多讀有益的書,提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平。

1、認(rèn)真研讀教材,從整體上把握教材,明確教學(xué)任務(wù),根據(jù)新課標(biāo)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,認(rèn)真把握每一個(gè)課時(shí),能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

2、要想充分利用課堂的時(shí)間,就需要提前認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教材,認(rèn)真上課,活躍課堂,注重課堂的有效性,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,提高教學(xué)效率。

3、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,了解學(xué)生,因材施教,知道他們的強(qiáng)項(xiàng)以及弱點(diǎn),對(duì)癥下藥,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

4、勤于思考,勤于反思,對(duì)每堂課中的優(yōu)點(diǎn)與不足及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)和反思,適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記錄下來,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),勤聽課,做好聽課記錄和反思,借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人的提升。

1、學(xué)習(xí)教育理論,不斷提高自我。認(rèn)真閱讀新課標(biāo),認(rèn)真研讀教材,體會(huì)課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真閱讀教育專著,及時(shí)作好筆記,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、提高專業(yè)素質(zhì),不斷充實(shí)自我。勤聽課,通過課堂聽課,查漏補(bǔ)缺,找到自己的不足并改進(jìn);勤學(xué)習(xí),向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),不懂就問,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。

3、細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用不同方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

4、每節(jié)課后,把自己在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,彌補(bǔ)不足,勤于反思,不斷完善自我。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。

計(jì)劃安排。

第四周閱讀教育書籍。

第五周閱讀心得,教育反思。

第六周完成教學(xué)案例。

第七周深入課題研究。

第八周深入課題研究。

第九周深入課題研究。

第十周閱讀教育書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

第十一周閱讀教育書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

第十二周閱讀教育書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

第十三周閱讀教育書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

第十四周閱讀教育書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

第十五周閱讀教育書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。

第十六周向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

第十七周整理聽課筆記,教育反思及總結(jié)。

第十八周總結(jié)、反思成長(zhǎng)情況。

在新的學(xué)期,我會(huì)更加努力,改正不足,不斷提升自己,向著目標(biāo)前進(jìn)!

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十二

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、作好筆記作為一個(gè)教師黨員,要樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,跟隨時(shí)代的發(fā)展,起好表率作用。

為此,必須不斷加強(qiáng)以下幾方面的學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),努力擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野;三是繼續(xù)認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)《黨章》,以《黨章》的要求對(duì)照自己,督促自己不斷豐富和提高自己,不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)教學(xué)水平上培訓(xùn)和鍛煉教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。

作為一名新教師,在教育理論和實(shí)踐管理能力等方面的經(jīng)驗(yàn)都不足。所以我準(zhǔn)備在本年度中爭(zhēng)取在工作中做出成績(jī),多讀專業(yè)書籍,積極探索,不斷創(chuàng)新;堅(jiān)持每天讀書;勤思考,勤總結(jié)的同時(shí)認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行課堂教學(xué)改革,將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。作為思想政治老師,并著力深化學(xué)生德育工作,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、生活中發(fā)揮表率作用,保持黨員形象。

黨的以來,發(fā)表了一系列重要講話,提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求,宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問題,涵蓋了我黨治國(guó)理政的方方面面,提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,深化拓展了黨的精神,體現(xiàn)了深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅(jiān)定的務(wù)實(shí)態(tài)度。黨的報(bào)告指出,“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?!?/p>

為此,本人要重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,關(guān)注中央、教育部關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的最新精神、最新要求和最新動(dòng)態(tài)。在教育實(shí)踐活動(dòng)開展過程中,我們應(yīng)該牢牢把握這次活動(dòng)的目標(biāo)要求,將焦點(diǎn)集聚到作風(fēng)建設(shè)上來,堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的主題,認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面職工反映突出的問題,自己帶頭強(qiáng)化宗旨意識(shí);緊緊圍繞學(xué)報(bào)中心工作,協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

在工作中,我要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,吃苦耐勞,任勞任怨,以身作則,要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象,把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來,努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,從我做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。同時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,向發(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí)。以自己的行動(dòng)和言行感染人,為弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)和提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力盡上自己的微薄之力。貫徹黨的群眾路線,既是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要,也是辦好人民滿意教育的迫切需要。因此,在新的學(xué)期里,我會(huì)按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)做一名合格的中共黨員,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里做出新的成績(jī)。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十三

20xx年是我參加工作的第十一年。在這11年的工作中,我工作認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,對(duì)學(xué)校以及工作室的任務(wù)都能積極參與,保質(zhì)保量完成。我想,以往屬于過去,新時(shí)期的美術(shù)教育不是一種單純的技能訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí),美術(shù)教育以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,我希望學(xué)生能通過美術(shù)的學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),終身受益。我擬定了如下計(jì)劃:

1、忠于黨的教育事業(yè),全心全意為學(xué)生服務(wù),把工作放在第一位,不計(jì)較個(gè)人得失,多做付出多奉獻(xiàn)。

2、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),多閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,樹立創(chuàng)新意識(shí)。:

3、進(jìn)一步規(guī)劃教育言行,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校和工作室聲譽(yù)的事。

4、撰寫教學(xué)日記。把教學(xué)中的成功或不足、教學(xué)中的靈感、學(xué)生的感受、好的教法學(xué)法等記錄下來。

5、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思,力求每節(jié)課都不斷進(jìn)步。

6、做有風(fēng)格的教師。面對(duì)新的教育課程改革,要時(shí)刻告誡自己要追求卓越,向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。

為了達(dá)成目標(biāo)我需要這樣做:

1、改變做事拖沓的壞習(xí)慣,盡量做到今日事,今日畢。

2、及時(shí)充電。多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加集體教研,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,盡量與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。

3、珍惜每一次外出的機(jī)會(huì),做到學(xué)有所得,學(xué)有所思。

4、認(rèn)真,精心準(zhǔn)備上好公開課及各類比賽。

5、做好學(xué)習(xí)筆記。寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì),不斷規(guī)范自己的言行。

總之,為了不斷進(jìn)步,就需要繼續(xù)努力工作,用真誠(chéng)的心,好的課堂,吸引學(xué)生。不斷追求卓越,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十四

“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。

1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記,爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。

《中華人民共和國(guó)教師法》 《行走課堂》 《高效課堂》

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十五

在平時(shí)各類工作的傳遞與交接的時(shí)間飛逝中,我們的心似乎沒有定位,總對(duì)“學(xué)習(xí)”缺少一種“給與”,有時(shí)候就這樣的忽略了。相比較往年,自己覺得略顯遺憾。在各方面略顯得有些遲鈍與被動(dòng),略顯手忙腳亂的、措不及防的。故理一理,對(duì)20xx年度新計(jì)劃:

努力開展之江匯同步課程的建設(shè)與開展,將自己的教學(xué)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)結(jié)。

合起來,獲得更多的資源?;趯W(xué)校所在地有印紋陶遺址的這一特點(diǎn),開展《印紋陶之謎》網(wǎng)絡(luò)同步課程,邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊總結(jié),爭(zhēng)取將課程完整地開展起來,并將自己的個(gè)人空間進(jìn)行更有效的展示與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)與運(yùn)用的過程中,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),獲得更多當(dāng)下的信息技術(shù)類的知識(shí)與能力。

買了好些的專業(yè)教學(xué)理論書,美術(shù)專業(yè)類的書,還有一些陶藝制作類的書,

能夠有效地閱讀起來,多進(jìn)行比較與發(fā)現(xiàn),為教學(xué)所用,獲得真正的學(xué)以致用。參加工作室及各類的課堂教學(xué)交流,在不斷的動(dòng)態(tài)交流中獲得教學(xué)的新思維與新發(fā)現(xiàn),促進(jìn)自己不斷的去成長(zhǎng)與努力前行。

對(duì)平時(shí)的一些交流與學(xué)習(xí)能夠及時(shí)作出記錄,盡量用電腦記錄,并能進(jìn)行一些反思與整理,不斷地在各個(gè)學(xué)科間找到我們教學(xué)的共通之處及可鑒之處。努力每天能形成一些課堂教學(xué)的文字材料,形成一定觀點(diǎn)。積極開展美術(shù)類活動(dòng),在活動(dòng)中提高與發(fā)現(xiàn)。

有效的規(guī)劃時(shí)間與平時(shí)的一些學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行不斷的總結(jié),對(duì)下一個(gè)月的計(jì)劃有更新的設(shè)想,促進(jìn)工作上的常新,常思,使工作的效率更高,成效更好,同時(shí)也促發(fā)自己獲得更多的成就感。多理一些教學(xué)及教學(xué)之外的千絲萬縷的時(shí)間規(guī)劃,讓工作開展更有序地進(jìn)行。

一年很快,但立馬行動(dòng)卻要時(shí)時(shí)有表現(xiàn),才會(huì)讓一年變得滿滿實(shí)實(shí)。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十六

新的學(xué)期,為了搞好本期工作,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、學(xué)情分析:

今年我任教初二1、2班兩個(gè)班的教學(xué),1班現(xiàn)有學(xué)生57人,十三班現(xiàn)有學(xué)生56人,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,從成績(jī)看,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,差生相對(duì)較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,為了使優(yōu)生更加突出,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

二、教材分析:

第一章:全等三角形;第二章:軸對(duì)稱;第三章:實(shí)數(shù);第四章:一次函數(shù);第五章:整式的乘除與因式分解。

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,爭(zhēng)取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

(1)備課:

按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生的角度上考慮,教案要備深、備細(xì),突出實(shí)用性??傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí)、教法落實(shí)、檢測(cè)手段落實(shí)、反饋措施落實(shí)。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。

(2)上課:嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,讓學(xué)生更多的思考、更多的探索、更多的說和做,使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,立足課堂以學(xué)為主,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

(3)測(cè)試與反饋矯正:在教學(xué)中要利用好測(cè)試這一手段,要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,明確努力方向。在講評(píng)中進(jìn)行糾錯(cuò)、總結(jié)、深化,激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試的情況寫出質(zhì)量分析。

四、具體落實(shí)措施:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,提高自身素質(zhì)。

2、落實(shí)常規(guī),腳踏實(shí)地,干好自己的本職工作。

3、大膽探索,敢于創(chuàng)新。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)單元、課時(shí)備課,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。

6、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,分類檢測(cè)。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十七

讀書是一項(xiàng)教師必須終身堅(jiān)持的 工程,是教師獲得精神成長(zhǎng)的有益途徑,是教師專業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)途徑 ,是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景線。我們身處一個(gè)信息萬變的時(shí)代,要想勝任一名教師的工作,更要與書為伴,與書為友,讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友,成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的精神,讀書是一件幸福愉悅的事情。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求,更好地實(shí)施素質(zhì)教育,勝任教育教學(xué)要求,特制訂本學(xué)期讀書計(jì)劃 :

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書,進(jìn)一步了解學(xué)生的心理,找出他們心理變化的根本原因和共性,為更好的開展班主任工作,做學(xué)生真正的朋友添磚加瓦。

1、《陶行知教育名篇》

2、《給教師的100條新建議》

3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》

1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反 思,多實(shí)踐,做到學(xué)以致用。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十八

我從事教育工作十幾個(gè)年頭,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,作為一線教師,應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。

新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,我深知自己在這個(gè)方面有很大缺陷。

因此我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:向具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的教師發(fā)展、努力。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),《教師職業(yè)道德規(guī)范》,具備良好的師德,形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心。

2、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍,為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,研究教法,使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在教學(xué)實(shí)踐中探索、反思、及時(shí)記錄、小結(jié)。

具備一定的教學(xué)科研能力。

5、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),提升個(gè)人素質(zhì)。

6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件。

7、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,建立師生之間平等、互助的和諧氛圍。

1、、積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。

我校的教育論壇已開展得如火如荼,為改變觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,我要積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中。

2、提高自身素質(zhì),堅(jiān)持參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施,教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3、、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。

新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。

因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。

4、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文

作為一線教師,應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人。

每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

5、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的'文化素養(yǎng),使知識(shí)不斷積累,思想才能與時(shí)俱進(jìn)。

反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。

這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

新的學(xué)期開始了,對(duì)于我來說更是一個(gè)全新的開始,由于休息產(chǎn)假的原因,感覺自己有很多的事情不適應(yīng),因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破,特指定如下計(jì)劃:

本學(xué)期,我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)音樂課堂的有效性。

以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提高專業(yè)化水平為目標(biāo),以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手,努力在創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng),全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!

1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃,保證上好每一節(jié)音樂課。

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂,加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討,學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。

5、注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。

響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使學(xué)生開闊眼界,提高自身教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真撰寫博文,堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。

2、積極參加集體教研活動(dòng),認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記。

4、積極聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容,并認(rèn)真落到實(shí)處。

6、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)教育,從而受益終身!

為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校的一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教育思想;因材施教,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,根據(jù)學(xué)校工作安排,為做好我班的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,特制訂本計(jì)劃:

樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。

面向全體,因材施教,加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

消除戒備心理的唯一途徑,是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。

當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動(dòng)力之一。

教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生,喚起他們的自尊心,培植自信心。

所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):

(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。

要求過高,他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功。

只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。

教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。

在挑選班干部時(shí)應(yīng)

加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

教師應(yīng)曉之以理,提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念。

堅(jiān)持正面誘導(dǎo),以理服人,切忌簡(jiǎn)單粗暴,以勢(shì)壓人。

對(duì)他們說理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

針對(duì)學(xué)生不良行為,光*說理還是不夠的,所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。

因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正?,F(xiàn)象。

對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢(shì)利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

在課堂教學(xué)中,教師要始終遵循“主體性原則”,激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程,主動(dòng)的去體驗(yàn),獲取。

對(duì)一些后進(jìn)生,要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思,有所情,有所收獲,以情入境,真正從思維上參與,從情感上參與。

從而在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,變厭學(xué)為樂學(xué)。

1、針對(duì)后進(jìn)生行為習(xí)慣差,進(jìn)行日常行為習(xí)慣專題班會(huì)教育。

2、針對(duì)后進(jìn)生心理情況,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)---談心。

3、針對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,則常抓學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣---作業(yè)檢查等 ,針對(duì)學(xué)生的成績(jī)、心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教。

4、針對(duì)一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱,進(jìn)行家訪活動(dòng),家校聯(lián)系。

取得家庭的配合,達(dá)到家校合一,共同教育的目的。

5、建立后進(jìn)生名冊(cè),并對(duì)單元檢測(cè)、期中、期末的成績(jī)及時(shí)填寫,期末進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。

蘇霍姆林斯基說:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功教育每個(gè)兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。

” 我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認(rèn)真分析研究,即使是一塊最普通的木頭,只要我們用心雕琢,也會(huì)使其能夠變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。

尤xx,24歲,任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語教學(xué)工作,教齡四年,小教一級(jí)職稱,兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

個(gè)人優(yōu)勢(shì):踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平,在課堂教學(xué)上,不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,注重學(xué)生的獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。

個(gè)人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。

雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。

在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。

作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。

廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊,做學(xué)習(xí)的有心人。

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并撰寫讀書心得。

充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學(xué)生心智。

備課充分且精細(xì),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實(shí)效。

教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理,以及對(duì)學(xué)情的把握,盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。

保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問題,找到根結(jié)處。

從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué),“學(xué)”反映了“教”,從“學(xué)”的角度看問題,來反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。

盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

對(duì)于試卷的命制,要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。

要做到試題類型多樣,覆蓋面廣。

對(duì)于一二年級(jí)而言,英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。

創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。

合作型如:課堂上小組分工合做,飾當(dāng)課本劇中人物等。

聽讀作業(yè)如:在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。

作業(yè)設(shè)計(jì)不在多,而在與精。

每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),都是一筆不小的財(cái)富。

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。

每周主動(dòng)聽取前輩教師及青年教師的課,3節(jié)。

同時(shí)也要聽取外籍教師的課,學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。

而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。

新建了個(gè)教學(xué)博客,想將自己的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書有感等及時(shí)上傳,與大家共享。

同時(shí)大家可以給我更多意見或建議,使得自己能夠更快成長(zhǎng)。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇十九

我曾有幸聆聽多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,形散而神不散。我欽佩,我贊嘆,我在思考,大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的.理解,如讀書廣而精等。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無法,從而“無法無天”。

這使我懂得,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,讀好書,好讀書。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個(gè)月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書;(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書;(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書)?!?/p>

我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書籍:

1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

3、國(guó)內(nèi)外名人傳記

4、當(dāng)今心理學(xué)專著

5、學(xué)生們應(yīng)讀的書

1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,有實(shí)用。

2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

為了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的時(shí)間來備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充知識(shí),在浩瀚的書海中慢慢成長(zhǎng)吧!

20xx年9月

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇二十

20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始,從一年級(jí)的教學(xué)開始,從全新的工作環(huán)境開始,從每天網(wǎng)絡(luò)工作室的學(xué)習(xí)開始。面對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù),既想讓自己能快速地成長(zhǎng),又想在這一年里有一個(gè)完美的結(jié)局,在教學(xué)質(zhì)量上更上一層樓,讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),學(xué)得興趣高漲。結(jié)合名師工作室的工作安排,學(xué)校的具體工作情況,本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)年的個(gè)人規(guī)劃:

1、以工作室的研修工作為主旨,以校本研修和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺(tái),追求現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化。

2、加強(qiáng)自我發(fā)展,以當(dāng)前素質(zhì)教育為理念,與工作室老師多交流,多切磋,不斷完善自己。

3、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),適時(shí)自我反思,自我覺醒。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,多渠道的學(xué)習(xí),在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自身的理論積淀,還要學(xué)習(xí)其他老師的豐富教學(xué)知識(shí),高尚的師德。取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷豐富自己。

2、立足課堂,善于思考。在工作中進(jìn)行教學(xué)反思,反思自己的問題,反思自己的教學(xué)成效,探索更適合自己的教學(xué)方式。

3、提升自己的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,每天堅(jiān)持看專業(yè)類書籍,堅(jiān)持動(dòng)筆寫一篇文章,堅(jiān)持三筆字的練習(xí)。

4、利用每天的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)和工作室主題研修活動(dòng),結(jié)合自己教學(xué)和工作中存在的問題,及時(shí)向章特和各位學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教。

5、注重積累日常工作中教育教學(xué)案例,做好反思和調(diào)整,及時(shí)總結(jié)整理,形成具有自己獨(dú)立見解的文章,投稿或者發(fā)表。

1、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與工作室的小組活動(dòng),相互交流,積極解決工作中存在的困惑或者問題,利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己快速的成長(zhǎng)。

2、將培訓(xùn)后的心得與材料進(jìn)行整理和調(diào)整,滲透到具體的工作中,立足本校的實(shí)際情況,解決教師專業(yè)成長(zhǎng)中的問題、難題。

3、按照要求,積極撰寫工作、學(xué)習(xí)、讀書筆記。

4、克服工作中遇到的問題,提高工作效率,積極配合工作室工作的開展。

教師年度個(gè)人計(jì)劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想:

教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想信念,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻把握時(shí)代的脈搏,努力學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標(biāo)理念,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施:

1、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);。

2、積極參加學(xué)校、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng);。

3、聽從學(xué)校安排,按要求參加區(qū)省、市、縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn);。

4、按繼續(xù)教育要求,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學(xué)筆記,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì);。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章;。

6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

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