在我們的生活中,計劃是實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)體目標(biāo)的重要手段之一。那么怎樣才能制定一個好的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,清楚知道自己想要實(shí)現(xiàn)的是什么。然后,我們需要考慮已有的資源和能力,以及可能面臨的挑戰(zhàn)和限制條件。接著,我們可以利用時間管理和優(yōu)先級排序的技巧,將任務(wù)分解,并合理地安排起來。最后,我們還應(yīng)該隨時進(jìn)行反思和調(diào)整,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時的修正。只有這樣,我們才能確保計劃的可行性和有效性。計劃的重點(diǎn)不僅在于細(xì)節(jié)的制定,更要注重執(zhí)行力和持續(xù)性。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇一
本學(xué)期,綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實(shí)可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平,不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn)。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇二
一、基本情況:
綜合組本學(xué)期共有教師11人,分別擔(dān)任英語、心理、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神,共同探討。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、工作重點(diǎn)及要求:
1、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
5、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
6、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
7、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
四、工作目標(biāo):
1、提升師資培訓(xùn)力度,力促教師專業(yè)成長。學(xué)校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學(xué)實(shí)踐,拓展教學(xué)視角,引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。
2、開展青藍(lán)互助活動,推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議,推出“師徒聽課日”活動,要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課,并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo),以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、健全教研機(jī)制,積極開展校本研修活動。完善學(xué)校教科室——學(xué)科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修,從關(guān)注課堂開始,研究課堂組織能力,研究課堂教學(xué)評價,研究課堂教學(xué)方法,研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,研究潛能生轉(zhuǎn)化等。
4、完善教研組工作機(jī)制。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進(jìn)各學(xué)科教研組活動有序開展,有效提高教研組的實(shí)施情況,推進(jìn)學(xué)科教研組的競爭態(tài)勢。
5、積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn),扎實(shí)開展“求索講壇”,推進(jìn)教師互惠互利,促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。
五、措施預(yù)想。
1、繼續(xù)沿用校本教研“321”模式,提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學(xué)策略。
2、借力師徒互助,規(guī)范新教師課堂教學(xué)。
成立“青藍(lán)結(jié)隊工程”,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議,擬開展“師徒聽課日”,讓有經(jīng)驗的教師帶動、輻射新教師,做到互相備課、聽課、議課等,指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、教案撰寫、評課要點(diǎn)、反思撰寫等,并及時進(jìn)行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。
3、實(shí)施教師梯隊建設(shè),培植骨干教師。
本學(xué)期,學(xué)校擬開展校級骨干教師申報,為有經(jīng)驗、能力強(qiáng)、成長快的年輕教師提供平臺,讓他們在平時的教學(xué)中能主動加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉,同時帶動影響身邊的教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)完善各教研組博客,盤活各種資源。
本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。
5、開展課標(biāo)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期,學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),邀請各個教研組以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向,以“思維導(dǎo)圖”為研究手段,以小而實(shí)的課堂教育教學(xué)話題為研究方向,讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學(xué)問題,讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí),充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短。
七、實(shí)施辦法:
1、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實(shí)按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2、自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3、落實(shí)周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇三
不平凡的2020,顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情,作為教師的我們,雖然不能沖在防疫的第一線,但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè),遵照“停課不停學(xué)”各項要求,認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展,我們接到延期開學(xué)的通知,疫情防控期間我們的教育不能停,學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點(diǎn),很好地完成了各項工作目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié):
一、體育:朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容,制定計劃,找尋資源,按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,讓每一個學(xué)生在特殊時期既有良好的心態(tài),也有強(qiáng)健的體魄。同時讓學(xué)生在鍛煉中展示自己,讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展,讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容,形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里,學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容,完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師,以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
二、美術(shù):盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同,結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒,選取《共抗疫情,從我做起》作為主題繪畫,制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn)、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
三、音樂:音樂老師用心準(zhǔn)備,重點(diǎn)給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目,引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品,對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時反饋溝通。
四、信息技術(shù):兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
五、存在問題:由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
六、改進(jìn)措施:(下學(xué)期工作思路)教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動,研討教學(xué)工作,組內(nèi)教學(xué)工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
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鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇四
涵蓋學(xué)科:信息技術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)(自然)。
分管領(lǐng)導(dǎo):xx。
組長:xx。
成員:xx。
本組共有成員12名,其中信息2人、科學(xué)6人、實(shí)踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來成績顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)思想:以教研為工作重點(diǎn),提高信息、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心,加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,適應(yīng)新課程新理念的要求,轉(zhuǎn)變觀念,使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者,又是教學(xué)行為的研究者。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平,豐富教學(xué)手段,掌握和運(yùn)用信息技術(shù),并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。
2、以教學(xué)為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,同時把實(shí)驗教學(xué)作為本組的研究課題。
4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,不斷地提高學(xué)生的參賽水平,擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站,加強(qiáng)電子備課建設(shè),搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。
6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。
3、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動,新教材培訓(xùn)。9.20(成小)。
5、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。
1、各組集體備課,相同學(xué)科共同研究,處理好教材中疑難問題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準(zhǔn)備工作。
3、開展好“學(xué)帶、骨干、青年教師”教學(xué)互動活動。
4、學(xué)校行政、教研組長學(xué)帶、骨干聽隨堂課。
1、開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計比賽活動。
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討(進(jìn)修校)11.23。
4、科學(xué)科集體備課,參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動,何霞上校內(nèi)研討課。
1、請課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動。
3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,學(xué)月末結(jié)束新課,組織好復(fù)習(xí)。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。
1、期末總結(jié)教學(xué)得失,撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設(shè)備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學(xué)論文。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇五
一、指導(dǎo)思想:
使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,開展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程,靈活多樣的實(shí)踐活動,旨在引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗,在體驗中感悟、在感悟中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。使學(xué)生的綜合能力得到充分地展示,人際交往和分工協(xié)作能力得到提高,遇事應(yīng)變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程改革動態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實(shí)踐活動課程設(shè)計與實(shí)施》、《小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)與示例》等,通過學(xué)習(xí)、討論、交流體會,使教師及時了解課改動態(tài),明確綜合實(shí)踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變,使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實(shí)踐活動中來。
2.我們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動中,按“主題----方案----實(shí)施----總結(jié)----拓展”的步驟進(jìn)行。我們將采用綜合主題活動(以主題帶活動)為主要形式,在具體的操作過程中,我們將體現(xiàn)“以實(shí)踐為中心”、“以探究為主線”,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
(1)小學(xué)綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗,從日常生活中組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立與生活目的的聯(lián)系,使學(xué)生產(chǎn)生情趣,這是維系學(xué)習(xí)的原動力。因此,在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容時,就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián),縮小與學(xué)生的距離,為學(xué)生搭起一座認(rèn)知的橋梁。
(2)小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活,我們不能將學(xué)生囿于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動和交往為線路,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)社會,在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動,用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活,用自己的方式去研究生活。
(3)以學(xué)生自主經(jīng)歷、體驗、探究為主,使學(xué)生體驗生活。在教學(xué)中重視學(xué)生的經(jīng)歷和體驗,注重讓學(xué)生自主參與豐富多彩的實(shí)踐活動,從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟,有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體。學(xué)生在自主探究的過程中,接觸、了解社會,對身邊的一些現(xiàn)象進(jìn)行積極的觀察和思考。學(xué)生通過操作實(shí)踐,體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒,也體驗到把書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的喜悅,真正達(dá)到了體驗生活的目的。
3.加強(qiáng)與他人合作、交流,如怎樣表達(dá)自己對問題的理解,解決問題的思路,怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失,并總結(jié)經(jīng)驗。
三、具體安排:
九月份:開展綜合實(shí)踐活動,是打破了按部就班的教和學(xué)的程式的。從現(xiàn)實(shí)生活中自主選擇自己感興趣的問題開始,自主選擇合作學(xué)習(xí)的伙伴,選擇解決問題的方式,選擇成果的表現(xiàn)方式,充分的自由,充分的自主。
(1)植物栽培組的同學(xué)種下豆芽,了解植物種子發(fā)芽的條件。
(2)走進(jìn)兒歌世界——走進(jìn)童話世界——走進(jìn)古詩世界——走進(jìn)圖書世界。
十月份:我們還注重建立組際間的交流策略,通過研究成果展示的形式,將各階段調(diào)查研究中學(xué)生精心設(shè)計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記,實(shí)錄、體會等進(jìn)行布展交流。
十一月份:強(qiáng)調(diào)每個學(xué)科每堂課都要重視學(xué)生的經(jīng)驗的引入和開發(fā),綜合實(shí)踐活動在各學(xué)科都得到了較好的'滲透。如數(shù)學(xué)教師調(diào)查地板磚的價格,查閱了有關(guān)裝修知識,讓學(xué)生進(jìn)行了房間、校園、舞臺的設(shè)計;語文教師都組織學(xué)生的自行出試卷、結(jié)合語文教材內(nèi)容展開相關(guān)的實(shí)踐活動;音樂學(xué)科進(jìn)行了世界著名音樂家、民曲的調(diào)查,進(jìn)行學(xué)生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調(diào)查等;美術(shù)學(xué)科教師讓學(xué)生進(jìn)行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調(diào)查,以及以個人和小組為單位出版學(xué)科小報、網(wǎng)上收集信息等;社會學(xué)科老師組織學(xué)生進(jìn)行了少數(shù)民族風(fēng)情方面的調(diào)查等。
十二月份:組織學(xué)生積極地上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站信息,去書店購買或摘抄相關(guān)的書籍材料,將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學(xué)習(xí)伙伴享,設(shè)計社會調(diào)查問卷,進(jìn)行調(diào)查、分析總結(jié),還要展開實(shí)地的商討,得出設(shè)計的方案,最后制作成圖、配以相應(yīng)的文字說明……完全是學(xué)因此,活動的組織形式要因地制宜,因“效”制宜。要通過各種生活體驗活動,滿足學(xué)生的天性,讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇六
期即將開始,我擔(dān)綜合組教研組長,在新學(xué)期要有一個新的面貌、新的發(fā)展,現(xiàn)特制訂本學(xué)期綜合組教研工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇七
充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,我們在感慨之余,對綜合教研組這一學(xué)期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師根據(jù)學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面。
1、積極落實(shí)新課標(biāo)精神。
本學(xué)期,本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神,認(rèn)真要求每位教師鉆研教材,探討教法,并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),本組教師備課較認(rèn)真,教案編寫實(shí)用,針對性強(qiáng),教法設(shè)計新穎,合理科學(xué),體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,在實(shí)際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評課,觀看教學(xué)視頻,專題研討等活動,且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否有突破,教學(xué)手段的使用,教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時,我組都將老師上課的情景及時記錄,反饋給作課老師,提高自身的上課特色。每次的教學(xué)視頻活動上,各位組員老師就某一教學(xué)現(xiàn)象,某一教學(xué)方法等都能發(fā)表自己獨(dú)特的見解。每次的專題研討,每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備,研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn),便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員多,學(xué)科雜,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們通過每次的教研活動不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切的聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,都能及時地完成。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的兩次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫,即教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容分析,三維目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)步驟等;并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢,教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進(jìn)自己的不足,更好地為教學(xué)服務(wù)。此外,本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)差不多達(dá)到學(xué)校要求,即每學(xué)期不少于10節(jié)課。
三、開展豐富多彩的學(xué)科特色活動。
每個教研組都有自己的特色,我組的特色就是學(xué)科類別多,學(xué)生的活動也多:舉行了花樣跳繩比賽,廣播操比賽,校藝術(shù)節(jié)活動等,并組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣級藝術(shù)節(jié)比賽,獲得了篆刻組縣里二等獎,剪紙、立體造型、繪畫、設(shè)計等獲各級學(xué)區(qū)獎。
四、今后工作的努力方向。
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫,提高全組的教學(xué)教育理論水平。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇八
本學(xué)期繼續(xù)以金壇市推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量效益深化年”為契機(jī),結(jié)合我們教研組的實(shí)際情況,根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計劃和我校的教學(xué)工作重點(diǎn),在日常教學(xué)工作中,我們以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個新臺階。
二、重點(diǎn)工作。
1、積極參加各級研訓(xùn)活動。
我們積極參加各級培訓(xùn)活動,如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對”、“名師舞臺”、“學(xué)習(xí)新時空”、“青年教師發(fā)展團(tuán)隊”等各項校本培訓(xùn)活動,積極參加各項綜合類課程的高級培訓(xùn)活動,讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,更新理念,開拓眼界,努力提高自身業(yè)務(wù)能力,同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。
2、規(guī)范執(zhí)行日常教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動,這是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一。為了提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行水平,要求本組教師能認(rèn)真對照我?!敖虒W(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動”的各項基本要求,認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),高效落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,以此舉措促進(jìn)我校綜合類課程的常態(tài)化實(shí)施。
3、有效實(shí)施校本研訓(xùn)項目。
為了創(chuàng)設(shè)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的高效課堂,繼續(xù)引導(dǎo)和提高教師關(guān)于實(shí)驗教學(xué)的有效性,引導(dǎo)教師關(guān)注和反思自身的課堂教學(xué),優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)課堂教學(xué)模式,提升實(shí)驗教學(xué)質(zhì)效,在教研組內(nèi)激發(fā)和營造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實(shí)際情況,確定一個研究主題。我組申報了校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》,這個項目的設(shè)計將是我們教研組的重點(diǎn)校本培訓(xùn)項目之一。我們將充分利用教研組活動時間,在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間,做到有目的,有計劃的實(shí)施。通過此項培訓(xùn),能使得教師重視對實(shí)驗教學(xué),有效提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量,提高教師的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)念,課堂教學(xué)效益有大幅度的提升。
4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。
我們加強(qiáng)教研活動的過程性管理,做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學(xué)校網(wǎng)站等工作,教研組活動不僅能立足課堂,立足教師,還要立足學(xué)生的各種活動,在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實(shí)有效的開展好每一次的教研活動,來以研促教。
5、積極實(shí)施好學(xué)生社團(tuán)活動。
讓學(xué)生在活動中玩科學(xué),在活動中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進(jìn)行社團(tuán)活動的宗旨。本學(xué)期綜合課程類的學(xué)生比賽活動比較多,為了實(shí)施好綜合類課程學(xué)生素養(yǎng)類比賽活動,重視學(xué)生素質(zhì)的提升,我們將組織學(xué)生開展各種形式的社團(tuán)活動,有計劃的組織學(xué)生參加各級各類評比活動,努力提高學(xué)校的競賽質(zhì)量。
6、積極參加教師各級比賽活動。
參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動,能及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。促進(jìn)本組教師能積極組織學(xué)生參加各級比賽活動,平時做好學(xué)生的各項培訓(xùn)和引導(dǎo)工作,努力提升學(xué)生的獲獎等次,在活動中使學(xué)生的素質(zhì)得到提升。
三、具體工作。
4、參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評選活動。
5、參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動。
6、實(shí)施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》。
7、組織學(xué)校科技社團(tuán)活動。
2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學(xué)品德評優(yōu)課。
3、參加綜合類課程命題比賽。
4、實(shí)施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》。
5、組織學(xué)??萍忌鐖F(tuán)活動。
2、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究單項評比活動。
3、組織教師參加中國教育學(xué)會科學(xué)專業(yè)委員會論文評比活動。
4、參加常州市小學(xué)品德課題組活動。
5、準(zhǔn)備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動。
6、準(zhǔn)備科學(xué)實(shí)驗操作抽測評比工作。
7、實(shí)施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》。
8、組織學(xué)??萍忌鐖F(tuán)活動。
2、參加科學(xué)實(shí)驗操作抽測評比工作。
3、參加金壇市品德論文評比活動。
4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動。
5、實(shí)施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》。
6、組織學(xué)??萍忌鐖F(tuán)活動。
1、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、參加綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇九
根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計劃和教學(xué)工作安排,以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向,以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn),以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,從“課堂教學(xué)”實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí),使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃,規(guī)范課程教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的.實(shí)施和探索,應(yīng)用綠色指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略。
3、不斷完善?!奥?lián)夢平臺”建設(shè),積累數(shù)字化資源,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。
4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),在提高社團(tuán)活動質(zhì)量的同時,組織學(xué)生參加各級各類比賽、競賽活動。
1、認(rèn)真研讀上海市教委編寫的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評價指南”、“單元教學(xué)設(shè)計指南”等課程實(shí)施指導(dǎo)材料,深刻理解教材的編寫意圖,研究從課程標(biāo)準(zhǔn)到單元目標(biāo)再到課時目標(biāo)的分解方法,不斷提升學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)性、解釋性和操作性。
2、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作,各備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求,進(jìn)一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的主動參與和親身體驗,培養(yǎng)學(xué)生主體意識,促進(jìn)學(xué)生主體參與,提高課堂效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)。要求教師做到按備課計劃上好每一節(jié)課,及時撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。
4、積極探索等第制分項評價的校本化實(shí)踐,開展探究性校本作業(yè)研究主題,倡導(dǎo)設(shè)計多樣化作業(yè),如實(shí)踐類、操作類、開放類、調(diào)查類作業(yè)等,利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺,形成學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價、家長參與的多元評價體系,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
5、以問題解決為歸宿,以合作探究能力培養(yǎng)為目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合,跨學(xué)科研究,尋找相互關(guān)聯(lián)點(diǎn),優(yōu)化教與學(xué)的方式,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新。
6、將課程標(biāo)準(zhǔn)作為起點(diǎn)和核心,實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),牢固樹立基于標(biāo)準(zhǔn)的“四個意識”,即目標(biāo)意識、評價意識、內(nèi)容意識、教學(xué)設(shè)計意識。音樂學(xué)科做好區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的路徑的研究”課題結(jié)題工作。
7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”,通過“微課”、“aischool創(chuàng)智云平臺”、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺――聯(lián)夢空間”等實(shí)踐研究,結(jié)合主題周及少先隊主題活動,探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式,強(qiáng)化師與生、生與生的互動合作,滿足學(xué)生對學(xué)科知識的個性化需求,促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合。
小學(xué)綜合科教研組工作計劃范文4
本學(xué)期,綜合教研組將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,以學(xué)生發(fā)展為主,提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)綜合科的教學(xué)研究。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
3、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
4、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
5、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵教師積極做課,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過講課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。
三月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
3、調(diào)整廣播操的隊伍,進(jìn)退場的紀(jì)律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高廣播操的質(zhì)量。
4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開展第一輪的研究課活動。
四月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,分層教師的匯報課。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生和教師的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動。
4、開展體育,音樂美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
五月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、英語學(xué)科組織進(jìn)行英語口語競賽。
3、其他綜合學(xué)科做好六年級質(zhì)量監(jiān)測的復(fù)習(xí)工作。
六月份;
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
七月份:
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃和教學(xué)工作安排,綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞"課堂教學(xué)"這一主線,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標(biāo)。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂善樂學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、教師基本情況。
綜合教研組包括了音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科,現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師,整體綜合素質(zhì)較高。因為學(xué)科多,專業(yè)領(lǐng)域知識不同,所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時量大、任務(wù)艱巨等問題,特別是各學(xué)科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓(xùn)工作對我們綜合組的老師來說任務(wù)相當(dāng)繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,突出特色、爭創(chuàng)先進(jìn),需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力,攜起手來,相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí),共同成長。
四、具體措施。
(一)開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學(xué)期安排八次教研活動。做到"四定",即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準(zhǔn)時參加,按時簽到,要求每位教師做好教研活動學(xué)習(xí)筆記,輪流安排老師做好會議記錄,拍好活動照片,寫好教研組活動新聞,交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、各教師立足本學(xué)科陣地,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞"讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人"這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。
四、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細(xì)化成音樂組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開展研究課、匯報課、展示課活動,鼓勵新教師積極參加,要求新老師每人每學(xué)期上3節(jié)研究課或匯報課,通過集體備課、課前說課、共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十一
良好的開端是成功的一半。本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)各自的課程標(biāo)準(zhǔn),明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實(shí)可行的措施,在學(xué)校總目標(biāo)的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。要針對英語、科學(xué)、品德與社會等不同學(xué)科在課堂教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行教研,爭取讓教研從教學(xué)中來,到教學(xué)中去,不談空理論,不講空道理。有針對性,有實(shí)效性,起到促進(jìn)教學(xué)的作用。
2、在學(xué)??傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
我們將把工作做到位,做精做細(xì),將難點(diǎn)分解細(xì)化,融入并解決于常規(guī)工作當(dāng)中。具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。舉辦研究課、展示課活動,鼓勵教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過活動,努力提高弱課質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組,具有起自身特點(diǎn)。各學(xué)科教師人數(shù)少,教授班級多,課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量,才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。齊心協(xié)力,致力于同一工作目標(biāo)努力的一支團(tuán)隊。嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好各學(xué)科專業(yè)隊伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十二
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革,“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo),以教育教學(xué)為先導(dǎo),以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術(shù)為載體,以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn),以圓滿完成學(xué)校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,夯實(shí)學(xué)科教研,強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)。
作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗,還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,切實(shí)按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
1、啟動教研組活動,召開綜合學(xué)科教師會。
2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議,討論課題實(shí)驗的有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
1、新青年教師講示范課。
2、各學(xué)科主題研討課。
3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、各小組繼續(xù)講教研課。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試。
4、資料歸檔。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十三
(一)對教師而言:
1、全面提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展教學(xué)教研工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn)。
3、提高團(tuán)隊精神,把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(二)對學(xué)生而言:
1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、形成樂學(xué)善學(xué)的態(tài)度與主人翁意識,即做學(xué)習(xí)真正的主人。
1.要求綜合組的各學(xué)科科任教師端正教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真研讀本學(xué)科的新常規(guī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高。
(一)教研方面:
1.落實(shí)學(xué)科教研活動,明確教研活動的時間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共分為三次教研活動,一次線上教研,兩次校內(nèi)教研,圍繞落實(shí)小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為:交流探討分析線上教學(xué),共促線上教學(xué)的有效開展。第二次教研活動主題為:探討落實(shí)小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī),關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用,增強(qiáng)日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為:探討落實(shí)小學(xué)音樂教學(xué)新常規(guī),提升音樂教師學(xué)科素養(yǎng),討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作:
1.注重備課質(zhì)量,通過認(rèn)真?zhèn)湔n來上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.注重各拓展課程的建設(shè),逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4.做好計劃與成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的`成果質(zhì)量。
1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
2.期初訂好計劃,切實(shí)按計劃開展自修和教研活動。自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十四
結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,綜合組本期將以課堂常規(guī)建設(shè)為保障,以特色項目建設(shè)為抓手,強(qiáng)化隊伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強(qiáng)團(tuán)隊的研究力和凝聚力,全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力。同時為促進(jìn)教師成長,進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計劃。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、思品等學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)的原則,既安排課堂實(shí)踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)課程管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,高度重視小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息的教學(xué)與管理,實(shí)行專課專上,接受實(shí)驗小學(xué)統(tǒng)一考核。堅持武術(shù)強(qiáng)身的辦學(xué)特色,廣泛開展陽光體育運(yùn)動,積極打造社團(tuán)活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。
3、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮特長進(jìn)行興趣課教學(xué),并落到實(shí)處。
(1)、體育科應(yīng)重視隊列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué),目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和堅強(qiáng)毅力,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)武術(shù)操,重視鼓隊、鮮花隊的社團(tuán)建設(shè)。
(2)、美術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出
好的作品。重視美術(shù)社團(tuán)、手工社團(tuán)建設(shè)。
(3)、音樂科致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練,輔導(dǎo)特長生,為以后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)建設(shè)。
(4)、信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
(5)、科學(xué)科組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力,享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果。積極開展勞動技能實(shí)踐活動。
(6)、品德與社會科應(yīng)將課本知識與社會生活相結(jié)合,使學(xué)生能學(xué)以致用。
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。
(2)抓好備課、上課,認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會和點(diǎn)滴經(jīng)驗。
(3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補(bǔ)短,提高能力。
(4)認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
(5)本教研組成員互相聽課、取長補(bǔ)短。
九月份:
1、討論訂好計劃,寫好教案。
2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)
習(xí)興趣。
3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動。
4、各社團(tuán)制定計劃,開展活動
十月份:
1、備課、美術(shù)作業(yè)檢查
十一月份:
1、組內(nèi)開課活動
2、讀書活動展示
十二月份:
1、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動
一月份:
1、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、擬定期末考核方案
3、期末考核,成績匯總
4、教學(xué)檢查
5、技能學(xué)科總結(jié)
6、各社團(tuán)總結(jié)
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十五
本學(xué)期,綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實(shí)可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平,不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn)。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,明確教研活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。3、抓好各興趣班的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
xx中心小學(xué)綜合組校本培訓(xùn)月行事歷
(20xx學(xué)年第二學(xué)期)
二月
1.各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,教研組制定教研計劃
2.研讀綜合組各科教學(xué)常規(guī)
三月
1.第一次集體備課(可結(jié)合學(xué)科,資源整合)
2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
四月
1.第二次教學(xué)常規(guī)檢查
2.第二次集體備課
3.校級公開課、評課
五月
1.第三次教學(xué)常規(guī)檢查
2.第三次集體備課
六月
1.第四次教學(xué)常規(guī)檢查
2.第四次集體備課
3.教研工作總結(jié)
鎮(zhèn)綜合教研計劃小學(xué)篇十六
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。
3、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)象課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會,使之更好的展示自己的才能。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動:人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動,積極推廣"自主、合作、探究學(xué)習(xí)"的課堂教學(xué)成果,推動課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。
3、各教師立足本學(xué)科陣地,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞"讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人"這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。
4、本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動,通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動,形式多樣,通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課,及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實(shí)例積累、整理下來,讓教師確實(shí)從上課中受益,教研活動開展的實(shí)在、實(shí)效(每次教研都要有記錄)
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