每個(gè)人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動(dòng)和決策，以便不斷改進(jìn)。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。看看別人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。
校園法律講座心得篇一
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做。國(guó)家制定相干法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和阻礙他人權(quán)益與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開(kāi)法律，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)當(dāng)遵遵法紀(jì)。如果我們不謹(jǐn)慎違背觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)勇于承當(dāng)責(zé)任依照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵照有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要謹(jǐn)慎那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐漸建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越遭到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)覺(jué)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣味?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一位青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能遵法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全部人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯法率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。
作為一位青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能遵法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全部人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯法率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯法很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)慣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，無(wú)事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵照中學(xué)生守則、違背校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的.，但他們沒(méi)法真心腸體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違背校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐漸成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是尋求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，假想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校訂常的教學(xué)秩序如何保證？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)遵法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)遵法的公民。
青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心遭到傷害或自己的利益與他人利益產(chǎn)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯法。因此，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯法，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、遵法、自覺(jué)束縛自己的言行，養(yǎng)成遵法習(xí)慣，培養(yǎng)遵法意識(shí)，提高遵法能力。
校園法律講座心得篇二
上星期，全校師生在學(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了市普法辦主任王關(guān)云和各分管法制領(lǐng)導(dǎo)的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，這樣一定會(huì)樹(shù)立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會(huì)受到他人傷害呢?我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應(yīng)是一個(gè)說(shuō)話語(yǔ)言得體，不說(shuō)臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說(shuō)話沉穩(wěn)，動(dòng)作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì)出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢!
總之，我相信通過(guò)法制講座的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生與老師一定會(huì)學(xué)法、懂法、用法，用法律來(lái)武裝自己。
校園法律講座心得篇三
很有幸在上周四下午凝聽(tīng)到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì)，雖然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)見(jiàn)到災(zāi)害什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候產(chǎn)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄，取而代之的是違法犯法事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識(shí)，藐視了法律的威嚴(yán)，從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深潭，不能自拔。青少年犯法，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開(kāi)始。產(chǎn)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當(dāng)專(zhuān)案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問(wèn)他為何能這么平靜的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的'話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！”是呀，正是由于那個(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識(shí)，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違抗人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立刻沖垮和埋住，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行動(dòng)也令人感到羞恥。在人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公平的人。
校園法律講座心得篇四
這學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多門(mén)選修課，其中就有實(shí)用法律這一門(mén)課。雖然選修這門(mén)課的學(xué)生有很多，但是名額卻只有200個(gè)，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊(duì)中的一員，選上了這門(mén)實(shí)用法律課。雖然以前在中學(xué)的時(shí)候通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課讓我對(duì)法律知識(shí)有所了解，但是還只是很表面的知道以及很感性的認(rèn)識(shí)，這學(xué)期通過(guò)選修實(shí)用法律這門(mén)選修課，在聽(tīng)了幾位授課老師所教授的課程以后，我對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，領(lǐng)會(huì)到了法律的深層次的內(nèi)涵，也有了非常理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，法律意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。如今這門(mén)選修課已經(jīng)終止了，但是每當(dāng)我靜下心來(lái)回想法律課上老師所教授的知識(shí)時(shí)，我總能體會(huì)頗深。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)法律的進(jìn)程當(dāng)中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講授了一些比較典型的案例，使我們掌控了基本的法律知識(shí)，知道了憲法、刑法等有關(guān)法律的基本精神以及內(nèi)容，提高了對(duì)法律的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。而我們作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者，我們是社會(huì)主義中國(guó)的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們應(yīng)當(dāng)要建立主人翁的.責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在真正地進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位之前，努力加強(qiáng)公民意識(shí)的培養(yǎng)以及法律意識(shí)的培養(yǎng)，建立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來(lái)畢業(yè)以后走上工作崗位，能更好地為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用法律這門(mén)課程，我們能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行動(dòng)，建立正確的責(zé)任感和義務(wù)感。
然而在現(xiàn)代社會(huì)中有許多人的法律意識(shí)非常淡薄，不把法律當(dāng)回事，說(shuō)只要我不觸犯法律就行了，這對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)或許沒(méi)什么好說(shuō)的，可是當(dāng)我選修了實(shí)用法律這門(mén)課以后，我就必須要加以強(qiáng)調(diào)一下了，法律其實(shí)和每個(gè)公民都是息息相干的，特別是對(duì)于我們大學(xué)生而言。由于學(xué)習(xí)法律對(duì)我們大學(xué)生有側(cè)重大的意義和實(shí)際的用處。例如：第一，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。有的大學(xué)生由于自己不知道法律知識(shí)而不知道有哪些行動(dòng)是必須做的，又有哪些行動(dòng)是一定不能做的，還有哪些行動(dòng)是可以自由地挑選做或者是不做的，所以當(dāng)他們遇到事情的時(shí)候就不能夠正確地去處理，于是他們就稀里糊涂地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類(lèi)典型例子。第二，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生保護(hù)自身的合法的權(quán)益。我們大學(xué)生也是公民，同樣具有公民的合法的權(quán)益，一旦當(dāng)我們遇到合法的權(quán)益遭到侵害的情形的時(shí)候，就可以利用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法的權(quán)益。第三，學(xué)習(xí)法律有利于我們大學(xué)生今后的工作和生活。我們畢業(yè)的時(shí)候需要找工作，而找工作就需要用上勞動(dòng)法；我們自己創(chuàng)業(yè)的時(shí)候需要申請(qǐng)辦理企業(yè)的執(zhí)照，到那時(shí)就需要用上行政法；當(dāng)我們和他人做生意的時(shí)候，就需要用上合同法；等到我們將來(lái)安家立業(yè)的時(shí)候，還需要用上婚姻法等等。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法、民商法、刑法、勞動(dòng)合同法……，使我們能夠深入地知道到了我們的權(quán)益和義務(wù)，使我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活中正確地行使我們的權(quán)益，正確地實(shí)行我們應(yīng)盡的義務(wù)，更能正確地遵遵法律法規(guī)，使我們更能夠在學(xué)習(xí)、工作以及生活中免受困擾，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
法律知識(shí)是我們大學(xué)生所必須具有的素養(yǎng)之一，我們必須通過(guò)法律，建立我們的正確的人生觀以及價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要通過(guò)法律，增進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確地處理人與人之間的關(guān)系問(wèn)題，還要做到公平交易，同等……。而在生活進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)要遵遵法律，享受個(gè)人權(quán)益，實(shí)行個(gè)人義務(wù)。我們作為大學(xué)生，在校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格遵照學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)習(xí)相干的法律法規(guī)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)我們才能更好地去知道法律，從而遵遵法律。
總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)既是時(shí)期的要求也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要知道學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的條件，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新速度加快，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈。唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部世界。因此，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們才能對(duì)法律有全新的認(rèn)識(shí)并且全面地認(rèn)識(shí)法的功能，知道法律是全部社會(huì)的調(diào)解器的功能，從而能夠更好地保護(hù)我們自己，使自己不遭到傷害，同時(shí)，也不傷害他人。
校園法律講座心得篇五
今天很高興來(lái)到這里面對(duì)這么多年輕而充滿朝氣、充滿陽(yáng)光、充滿希望的面孔一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)，不足之處還請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)。
常言說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！痹谏鐣?huì)生活中,法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。今天我想和大家來(lái)探討三個(gè)方面的問(wèn)題，一是刑事責(zé)任年齡和幾種常見(jiàn)的犯罪，遇到犯罪的侵害時(shí)如何應(yīng)對(duì)，以及常見(jiàn)的校園傷害;二是青少年遠(yuǎn)離毒品的問(wèn)題，三是注意網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。
我國(guó)《刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)《刑法》第14條規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到14周歲呢，在這里我要告訴你們，如果實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)等等。
校園比較常見(jiàn)的有敲詐勒索罪。我國(guó)刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。
一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管;二是要及時(shí)報(bào)告。一旦你自己或者同學(xué)遇到被不法分子侵害，以及同學(xué)中有什么不良的動(dòng)向，要及時(shí)向?qū)W校老師或者政教處報(bào)告，讓老師介入處理;三、外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
在校園內(nèi)有人向你要錢(qián)要物怎么辦?向你施加威脅的可能有本校的學(xué)生，也可能有校外混進(jìn)來(lái)的社會(huì)青年。他讓你給錢(qián)，給他煙，或是你的其它物品，不然就說(shuō)要打你對(duì)此事如何解決呢?如果在校內(nèi)，(1)應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你!要正氣壓住邪氣;(2)看看自己視野中有沒(méi)有老師和正義感的同學(xué)、同時(shí)大聲呼喊，使他不敢輕舉妄動(dòng)，記住千萬(wàn)不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動(dòng)手，如果動(dòng)手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧，如果對(duì)方人多的話。
如果在校外，時(shí)常有一些不三不四的小青年，他們都是本地的流失學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們相互勾結(jié)，狐假虎威專(zhuān)欺負(fù)軟弱的同學(xué)，記住(1)當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，先要拒絕和不認(rèn)識(shí)的人答話，(2)如被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說(shuō)我沒(méi)有錢(qián)，同時(shí)找機(jī)會(huì)迅速離開(kāi)，(3)如果再不讓我走，我就報(bào)警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。他就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。你們應(yīng)該理直氣壯地面對(duì)。
怎樣預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生呢?同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：
1、注意課間安全。課間不做劇烈活動(dòng);上下樓梯靠右走，不騎坐樓梯扶手，不攀高爬墻，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓里打球，踢球，不亂扔各種物品。
2、加強(qiáng)安全意識(shí)。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)時(shí)間及其他課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)格操作規(guī)程，不能擅自行動(dòng)，不得攀爬籃球架。
3、講究飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好防火，防震，防觸電的工作。不把火種帶入校園;不吸煙，不玩火;不隨意接觸各種電器;不單獨(dú)外出。
二、青少年遠(yuǎn)離毒品的問(wèn)題。
吸毒的危害用一句話來(lái)形容就是：“吸毒一口，掉入虎口”。無(wú)論用什么方式吸毒，對(duì)人的身體都會(huì)造成極大的損害。
(1)身體依賴(lài)性，由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴(lài)性。
(2)精神依賴(lài)性。
1、對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
2、毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)誘發(fā)并加劇了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安，給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。
3、吸毒不僅損害本人健康，還會(huì)造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛(wèi)生問(wèn)題，其中最嚴(yán)重的是艾滋病的感染和傳播。
那么，怎樣做才能遠(yuǎn)離毒品呢?
1、絕不吸第一口，克服盲目的好奇心理。
2、樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，不盲目追求享受，尋求刺激，保持健康的心態(tài)，戰(zhàn)勝逆境、挫折。
3、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。
4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān);警惕身邊的欺騙和誘惑。
三、注意網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。
同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1、不要隨意在網(wǎng)上留下任何你的真實(shí)信息，或者把這些信息透露給網(wǎng)友。這里的真實(shí)信息指的是姓名、年齡、住址、就讀學(xué)校地址、班級(jí)。
2、網(wǎng)絡(luò)上會(huì)有少數(shù)人利用聊天工具以及一些論壇散播一些無(wú)聊的、有害的公眾信息以達(dá)到其個(gè)人非法目的。中學(xué)生網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。
3、不與網(wǎng)友會(huì)面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免為不法分子所乘，危及自身安全;。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
最后還是祝大家學(xué)習(xí)愉快!謝謝大家!
校園法律講座心得篇六
還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過(guò)早地走上社會(huì)。
其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個(gè)影響青少年的地方。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師，罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的"獵物"。
再次便是自身原因。俗話說(shuō)得好："小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料…而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
能讓人改過(guò)自新.要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像'沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓'，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián);吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救等等。
那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
校園法律講座心得篇七
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園暴力”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺(jué)社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個(gè)號(hào)稱(chēng)擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國(guó)”，竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒(méi)有繼承，也沒(méi)有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧!
按理說(shuō)，在第一次的校園暴力發(fā)生時(shí)，必然引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺(jué)，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒(méi)有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒(méi)有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問(wèn)：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說(shuō)，祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無(wú)私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園暴力問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
校園法律講座心得篇八
針對(duì)該問(wèn)題，基層干部群眾提出多項(xiàng)建議。
完善相關(guān)法律法規(guī)。目前，我國(guó)處理校園欺凌只能援引《治安處罰法》《民法通則》《未成年人保護(hù)法》等處理。而實(shí)際處罰很少，力度也不夠，有的只是賠錢(qián)了事，不足以對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生震懾。因此，需盡快制定專(zhuān)門(mén)的反校園欺凌法規(guī)，明確監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、社區(qū)、公安、司法等的職責(zé);同時(shí)司法機(jī)關(guān)應(yīng)加大對(duì)典型的校園欺凌案件的懲罰力度，各方形成合力，預(yù)防和減少校園欺凌的發(fā)生。
強(qiáng)化輿論宣傳，設(shè)立“反校園欺凌宣傳周”。在保護(hù)隱私的前提下，披露欺凌行為，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力，引起家長(zhǎng)、老師對(duì)教育欺凌事件的重視。同時(shí)，通過(guò)設(shè)立“反校園欺凌宣傳周”，集中開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，提升學(xué)生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等。
家庭、學(xué)校、社區(qū)及公安加強(qiáng)協(xié)作。家長(zhǎng)要重視道德教育，注重家教，注重家風(fēng)，教育孩子要遵紀(jì)守法，違反法紀(jì)要承擔(dān)責(zé)任。落實(shí)學(xué)校分管副校長(zhǎng)職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，同時(shí)要充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對(duì)校園欺凌行為的懲戒作用。學(xué)校應(yīng)成立心理咨詢(xún)室，心理輔導(dǎo)老師要及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題。在校園范圍內(nèi)應(yīng)普遍安裝監(jiān)控?cái)z像頭，不留死角。學(xué)校應(yīng)和家長(zhǎng)、社區(qū)、公安等共同成立反校園欺凌小組,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)預(yù)防和處理校園欺凌問(wèn)題，暢通學(xué)生申訴渠道。
凈化影視、游戲及網(wǎng)絡(luò)空間。相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)影視、游戲及網(wǎng)絡(luò)中的暴力、欺凌、色情等內(nèi)容的審查管理，減少其對(duì)學(xué)生的不良影響。同時(shí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)典型，使學(xué)生在潛移默化中實(shí)現(xiàn)道德素養(yǎng)的提升。
校園法律講座心得篇九
上周，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)習(xí)，受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)-法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
校園法律講座心得篇十
聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！苯逃袚?dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
校園法律講座心得篇十一
11月2日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)益和義務(wù)、教師的行動(dòng)規(guī)范、教育教學(xué)工作的展開(kāi)等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和期望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素養(yǎng)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯法，更重要的.是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)遵法的良好習(xí)慣，增進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
作為教師要以身作則，做好榜樣，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入知道心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教育學(xué)生時(shí)要做到：懇切、熱情、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地斥責(zé)學(xué)生，不體罰學(xué)生。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，重視調(diào)查研究，講求發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)當(dāng)中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌控恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的成效。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就可以解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)當(dāng)中。
校園法律講座心得篇十二
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I建一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反對(duì)邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)挑選合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相干座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛展開(kāi)了各種情勢(shì)的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)遵法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行動(dòng)的束縛，更是捍衛(wèi)威嚴(yán)、權(quán)益的有力武器。法制教育應(yīng)轉(zhuǎn)達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)劑著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)遵法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的進(jìn)程。我們應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何辨認(rèn)、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)益，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)益遭到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
總之，展開(kāi)法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是束縛行動(dòng)的鎖鏈，而是保證生活的要素，偏失的'正義會(huì)得到法治氣力的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)遵法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)益義務(wù)意識(shí)和遵法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
校園法律講座心得篇十三
長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)望麓園街道營(yíng)盤(pán)街社區(qū)聯(lián)合星城家事駐望麓園街道婚姻家庭調(diào)適公益服務(wù)項(xiàng)目組，為社區(qū)居民開(kāi)展了婚姻家庭法律知識(shí)講座，并提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
此次講座通過(guò)為社區(qū)居民講解婚姻家庭的法律知識(shí)，讓居民了解正確維系婚姻生和家庭生活的方法和技巧，構(gòu)建和諧家庭，讓家庭成員遠(yuǎn)離家庭暴力，營(yíng)造良好的家庭氛圍，共同創(chuàng)建幸福美滿的文明家庭，同時(shí)講解了中小學(xué)生如何被騙及自我保護(hù)等知識(shí)。
會(huì)后，社區(qū)工作人員還為社區(qū)居民朋友發(fā)放了垃圾分類(lèi)宣傳冊(cè)，宣傳垃圾分類(lèi)基礎(chǔ)常識(shí)。
校園法律講座心得篇十四
中國(guó)古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒(méi)有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒(méi)有“法”，會(huì)怎么樣?我想我一定會(huì)天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法-輪-大-法的練法-輪-大-法。那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子呀!!!所以說(shuō)，法律，是不能沒(méi)有的。
近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會(huì)生怕自己被打劫。如果這是你看見(jiàn)一個(gè)大人，你可能不會(huì)很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的)，那你可能會(huì)很害怕。
其實(shí)，法律也并不是萬(wàn)能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來(lái)利用。所以說(shuō)，我們的心中也要有個(gè)道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。
校園法律講座心得篇十五
在現(xiàn)代社會(huì)中，法律意識(shí)和法律知識(shí)的重要性已經(jīng)日益凸顯出來(lái)。因此，加強(qiáng)法律教育，提高公民的法律意識(shí)和素養(yǎng)，成為了當(dāng)務(wù)之急。近期，我有幸參加了一次《法律講座》，并從中獲得了許多啟示和收獲。通過(guò)這次講座，我對(duì)法律有了更深刻的理解，并見(jiàn)識(shí)到了法律的廣闊世界。
第二段：法治國(guó)家的重要性。
這次講座首先明確了法治國(guó)家的重要性。法治國(guó)家是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的基石，也是一個(gè)良好的社會(huì)秩序和公平正義的基礎(chǔ)。只有依法治國(guó)，才能維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序，保障公民的合法權(quán)益。通過(guò)講座，我明白了法治國(guó)家的理念和目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)法治國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感。
第三段：法律意識(shí)的培養(yǎng)。
講座中，授課教師強(qiáng)調(diào)了法律意識(shí)的重要性以及如何培養(yǎng)法律意識(shí)。法律意識(shí)是指公民具備遵守法律規(guī)范、自覺(jué)維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)和能力。法律意識(shí)的培養(yǎng)需要從小抓起，從家庭和學(xué)校教育開(kāi)始。而我們作為公民，也要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成遵守法律的良好習(xí)慣。通過(guò)這次講座，我明白了法律意識(shí)的重要性，下決心從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的法律意識(shí)。
第四段：法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。
這次講座還介紹了一些基礎(chǔ)的法律知識(shí)和法律常識(shí)。雖然講座時(shí)間有限，但授課教師盡可能詳細(xì)地解答了我們的問(wèn)題。從中我了解到了一些個(gè)人未來(lái)可能會(huì)用到的法律知識(shí)，例如知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、合同法等。這些知識(shí)不僅幫助我更好地保護(hù)自己的權(quán)益，也讓我對(duì)法律有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到了法律知識(shí)的重要性和必要性，決心今后要多閱讀相關(guān)法律書(shū)籍，不斷豐富自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：法律與我。
通過(guò)這次講座，我意識(shí)到法律與我的關(guān)系并不遠(yuǎn)離。作為一個(gè)普通公民，我生活的方方面面都與法律息息相關(guān)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中的各種事務(wù)，法律都在起著指引和保護(hù)的作用。只有了解法律、遵守法律，我才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益并行使自己的義務(wù)。因此，我決心今后要更加注重法律學(xué)習(xí)，提高自己的法律素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)合格的公民。
結(jié)尾：
通過(guò)《法律講座》，我不僅對(duì)法律理念和法律體系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了法律意識(shí)和法律知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。我將會(huì)把這次講座所得到的啟示和收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的法律意識(shí)和素養(yǎng)，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校園法律講座心得篇十六
隨著法制建設(shè)的不斷深入，法律意識(shí)的提高已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要指標(biāo)。為了幫助公眾更好地了解法律知識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)，最近我參加了一場(chǎng)由著名法學(xué)家王教授主講的《法律講座》。通過(guò)這次講座，我不僅加深了對(duì)法律的理解，也體會(huì)到了法律與我們的生活息息相關(guān)。以下將從講座內(nèi)容、講座形式、學(xué)習(xí)收獲、實(shí)踐應(yīng)用以及個(gè)人感受等方面來(lái)敘述我的心得體會(huì)。
首先，這次《法律講座》的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了民法、刑法、勞動(dòng)法等多個(gè)方面。王教授通過(guò)生動(dòng)的案例分析和詳實(shí)的材料展示，闡述了法律對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)和個(gè)人權(quán)益的保障的重要性。他特別強(qiáng)調(diào)了法律的公正性和平等性，使我們深刻認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)公平正義的基石。而且，他還通過(guò)對(duì)一些實(shí)際案例的解讀，指導(dǎo)我們遇到法律糾紛時(shí)如何處理，讓我們明白在生活中不能忽視法律的重要性。
其次，這次講座的形式非常靈活，不僅有理論知識(shí)的普及，更有互動(dòng)的環(huán)節(jié)。王教授耐心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的疑問(wèn)，并進(jìn)行解答。他講解時(shí)幽默風(fēng)趣，深入淺出，使得大家能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，他還設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)，要求我們結(jié)合法律知識(shí)來(lái)討論和解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我們從不同的角度思考問(wèn)題，增進(jìn)了彼此之間的交流和合作能力。
再次，通過(guò)這次《法律講座》，我收獲頗豐。首先，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)更加深刻了。之前，我對(duì)法律只是一種制度，而現(xiàn)在我通過(guò)具體的案例和解讀，明白了法律的背后所蘊(yùn)含的正義和公正。其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些類(lèi)似合同糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議等問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不了解法律，就很難處理好?，F(xiàn)在，我能準(zhǔn)確地找到相關(guān)法條，合理地維護(hù)自己的權(quán)益。最重要的是，這次講座激發(fā)了我對(duì)法學(xué)的興趣，我決定今后要深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
在講座結(jié)束后，我開(kāi)始在生活中將學(xué)到的法律知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。我主動(dòng)與同事商量起草勞動(dòng)合同，避免了未來(lái)可能的糾紛。我還積極了解自己的合法權(quán)益，不再因?yàn)閷?duì)法律不了解而被動(dòng)地接受不公平待遇。同時(shí)，我也耐心向身邊的朋友和家人普及法律知識(shí)，提醒他們?cè)谏钪胁灰雎苑傻牧α?。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)不僅僅是紙上談兵，而是關(guān)系到我們自身權(quán)益的切實(shí)工具。
最后，對(duì)于這次《法律講座》，我個(gè)人的感受非常深刻。首先，我覺(jué)得學(xué)習(xí)法律知識(shí)并不是只針對(duì)法律從業(yè)人員，每個(gè)人都應(yīng)該了解和掌握基本的法律知識(shí)。正如王教授所說(shuō)：“法律無(wú)處不在，法律無(wú)關(guān)緊要”。其次，通過(guò)這次講座，我明白了法律與我們的生活緊密相連，沒(méi)有法律的保護(hù)和約束，我們無(wú)法過(guò)上安全、公平、有尊嚴(yán)的生活。最重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我感受到了法律的力量和普及法律知識(shí)的重要性。只有每個(gè)人都具備法律意識(shí)，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
總之，通過(guò)參加這次《法律講座》，我對(duì)法律有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也明白了法律對(duì)我們生活的重要性。同時(shí)，我還通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用法律知識(shí)，更好地維護(hù)了自己的權(quán)益。這次講座不僅使我受益匪淺，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)和了解法律的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)運(yùn)用學(xué)到的法律知識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
校園法律講座心得篇十七
20xx年7月5日，我們?cè)诳h委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽(tīng)了韓小雨副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。
和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
校園法律講座心得篇十八
11月19日下午，潘北社區(qū)開(kāi)展婚姻家庭法律知識(shí)講座，旨在加強(qiáng)轄區(qū)婦女在婚姻家庭生活中的法律意識(shí)，提升她們知法、懂法、守法、用法的能力，有效維護(hù)自身合法權(quán)益。
課上，特邀律師陳萬(wàn)雄以婚姻家庭相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)，通過(guò)事例向居民們展示了婚姻中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，從家庭暴力的表現(xiàn)到制止家庭暴力，如何維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行講解。
此次講座讓轄區(qū)婦女進(jìn)一步了解婚姻法的法律法規(guī)，在生活中，如遇到相關(guān)問(wèn)題，能更好拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14225785.html】
