一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 11:47:03
一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-22 11:47:03     小編:翰墨

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。撰寫總結(jié)的同時(shí),我們可以借助圖表、數(shù)據(jù)等形式來更直觀地展示信息。下面是一些寫作總結(jié)的模板,供大家參考和借鑒。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇一

自20xx年4月份以來,我擔(dān)任了20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)高一班的班主任工作,這對(duì)于我來講是一個(gè)新的考驗(yàn),自我參加工作以來,在學(xué)校擔(dān)任過很多工作,從行政管理到教育教學(xué),但是從來沒有擔(dān)任過班主任的工作,對(duì)于我來說,承擔(dān)這份工作是一份壓力,同時(shí)也是一份動(dòng)力?,F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

我所在的班級(jí)有一定的特殊性,基本上均來自同一地區(qū),對(duì)于這一點(diǎn)來講,有利也有弊。好處是:大部分同學(xué)是同鄉(xiāng),學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短,利于班級(jí)集體的早日融合,便于班級(jí)管理。弊端是:同一學(xué)?;蚴峭淮逋蛠淼膶W(xué)生容易結(jié)成小團(tuán)體,在班級(jí)內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素,不容易接納新成員,總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn),不利于班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。

對(duì)于這一點(diǎn),我采取的做法是,在寢室分配方面,盡量拆散她們的小團(tuán)體,畢竟學(xué)生除了在班級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)間外,在寢室的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),對(duì)于15、6歲的女孩子來講,一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情,寢室人員之間團(tuán)結(jié)了,那么這種關(guān)系會(huì)逐步滲透到班級(jí)中,減少矛盾的發(fā)生,促進(jìn)團(tuán)結(jié),以利于班級(jí)的管理。

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的考試,一次是期中考試,一次是期末考試,但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開初開始,每天上課時(shí),幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門外觀察一會(huì)兒,而且課后也會(huì)與我班的任課教師進(jìn)行討論,普遍的反映都是上課效果良好,學(xué)生均可以跟著老師的步驟走,但是,學(xué)習(xí)效果并不理想,很多學(xué)生都是目光一直跟著老師,但是提問時(shí),卻答不上問題,或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問題,學(xué)生根本沒有印象,而且,我班的學(xué)生基本是初中沒有畢業(yè)的學(xué)生,文化課根底較淺,這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語課上就能看出來,尤其是數(shù)學(xué)課,基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握,新學(xué)的知識(shí)就聽不懂,老師就得從頭教起,更有甚者,一個(gè)基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會(huì)。

由此可見,這些學(xué)生并不會(huì)聽課,老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容,但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問題,只是單純的聽,并沒有動(dòng)腦去想、去記,所以造成聽課效果不好,老師講的時(shí)候都能聽得懂,而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。

而且,有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候,總有小動(dòng)作,這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽課效果,我也找這些同學(xué)談過,這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的,只能逐步進(jìn)行改正。

由于生源的特殊性,班級(jí)內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爺爺奶奶同住,這樣的孩子缺少父母的關(guān)心,其中一部份比較自閉,不太愿意與人交流,這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通,很多事情可以通過家庭情況來激勵(lì)她們,給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了,晚上給我發(fā)短信說,老師啊,我以后可不能在農(nóng)村呆著,不能種地,我就和孩子說,那你就要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),以后靠自己的能力走出農(nóng)村,改變自己的命運(yùn)。孩子聽后,也很有感觸。

自帶班以來,班級(jí)的大小事情,班主任都要親自進(jìn)行解決,要化解同學(xué)之間的矛盾,督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性,我所在班級(jí)均為女生,女孩子相對(duì)來講便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度,現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子,她們的個(gè)性較強(qiáng),凡事都愛拔尖,容不得其他人比她強(qiáng),針對(duì)這種情況,就在因事利導(dǎo),避免矛盾的產(chǎn)生,要利于她們這種心理,促進(jìn)她們的進(jìn)步,起到一個(gè)積極向上,相互督促著進(jìn)步的作用。

在班級(jí)管理中,要善于觀察,利用好班級(jí)干部的職能,往往班級(jí)里的一些動(dòng)向,通過一些小事就能觀察出來,同學(xué)之間的小矛盾了,一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象,通過仔細(xì)的觀察,往往會(huì)提前阻止一些將要發(fā)生的事件,利于班級(jí)的管理。

由于我剛剛接手班主任的工作,現(xiàn)在的孩子都處在青春期,思想比較叛逆,有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng),在遇到這些情況時(shí),我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇二

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過,回首過去,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我又學(xué)了不少知識(shí),但人是越來越“懶”了。我有一些好的學(xué)習(xí)方法,所以成績(jī)不差,在班上名列前茅。但是我正如媽媽說的,成績(jī)好了,這家務(wù)活兒也少做了啊。原來洗碗的活兒是我一手“包辦“的,現(xiàn)在,一、三、五、七,我媽洗碗,二、四、六,我洗,我占媽媽的“便宜”,我想我不能把自己的“美德”弄丟了。趁這個(gè)寒假,我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽,多幫忙做家務(wù)。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識(shí),也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。掌握好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉,成績(jī)也更上一層樓。

我們班是藏龍臥虎啊,人才奇多……有音樂、書法、體育等方面的人才。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂團(tuán),每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂派對(duì)”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目:唱歌、跳舞、樂器……有書法、繪畫愛好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”,寫幾幅對(duì)聯(lián)、剪一些窗花等來裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”,每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體,身體才是“革命”的本錢。我們班還有許多“籃球一族”,大家都熱愛籃球,愛打籃球,我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽,豐富課外活動(dòng),在學(xué)中玩,玩中學(xué)。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流,我們可以征求大家的意見來開一些主題班會(huì),讓同學(xué)們都暢所欲言,互相交流。

我覺得我們?cè)谶€不太積極,大家都沒有去展示自我,上課時(shí)總是很畏縮、“文靜”,發(fā)言不積極,我們因此少了交流,相互不是很了解,我覺得發(fā)言并不是很困難的事,當(dāng)你有自己的見地、意見時(shí),都應(yīng)該大膽的表述出來,與大家分享,積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉,競(jìng)爭(zhēng)激烈,長(zhǎng)大后去找工作,面試時(shí),如果你畏縮,緊張得什么都忘了,那有飯碗嗎?,應(yīng)從現(xiàn)在起,就開始鍛煉自己,把握每個(gè)機(jī)會(huì)。

都說“眾人拾柴火焰高”,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,照亮我們心中的路,如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光,是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道。,我們認(rèn)清了自己前進(jìn)的方向,涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,團(tuán)結(jié)起來,大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo),學(xué)習(xí),不僅使自己的成績(jī)提高,大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起,能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體。我們要以此為目標(biāo),好好努力,一起去實(shí)現(xiàn)。

在紀(jì)律方面,我認(rèn)為大家應(yīng)該自覺去遵守與維護(hù)它,為自己與他人制造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于我們學(xué)習(xí),我們何樂而不為呢?我們要養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

經(jīng)過一段時(shí)間,我們的清潔做的越來越好了,大家也積極投入到做清潔的行列中,熱愛勞動(dòng)。我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,我還存在許多不足之處,懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我,在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn),請(qǐng)大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流,積極參與班級(jí)活動(dòng),多去幫助他人,做到全面發(fā)展。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇三

同志們:

上午好!

時(shí)光匆匆,日月如流。轉(zhuǎn)眼間,我們又送走了一個(gè)充滿辛勤、充滿自豪、充滿幸福的學(xué)期,即將迎來輕松快樂、安逸祥和的暑假。本學(xué)期,我校全體教職員工在縣委、縣政府的大力支持下,在縣教育局的盡力關(guān)照下,歷風(fēng)雨、敢拼搏、能負(fù)重,在艱難困境中開出了一片新的田地,育出了滿園的馨香,奏響了一曲奮進(jìn)之歌。學(xué)校各項(xiàng)工作圓滿完成,校園和諧穩(wěn)定,教師愛崗敬業(yè),學(xué)生刻苦向上,學(xué)校蒸蒸日上。下面,我主要講兩個(gè)方面的意思:

開學(xué)以來,我們緊緊圍繞打造“高素質(zhì)公民的成長(zhǎng)基地,師生共享的精神家園,特色鮮明的三湘名校”的奮斗目標(biāo),群策群力,共識(shí)共為,進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施,強(qiáng)化規(guī)范管理,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,提升辦學(xué)質(zhì)量,努力促進(jìn)學(xué)生成才,教師成長(zhǎng),學(xué)校發(fā)展,學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步,并取得了輝煌的成績(jī)。

1、高考上線超歷史。

本屆高三克服了生源不夠理想、優(yōu)生流失比較嚴(yán)重等重重困難,狠抓全面育人、全員育人、用心育人和科學(xué)育人,落實(shí)精細(xì)管理,突出高效教學(xué),2010年高考大獲全勝。全校975人參考,二本以上一次性上線554人,上線率首次超過57%,奪取了全縣文、理科狀元,并且大部分指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,不僅進(jìn)一步鞏固和提升了學(xué)校的地位,也進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的知名度和影響力。取得這樣的成績(jī)是不容易的,也是不簡(jiǎn)單的。這離不開上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持,離不開全校上下的通力協(xié)作,更離不開本屆高三全體教師的拼搏進(jìn)取,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向各位表示衷心的感謝。

2、教學(xué)管理有突破。

強(qiáng)化齊抓共管意識(shí),形成工作合力,促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平的有效提高。以提升質(zhì)量為中心,構(gòu)建高效課堂。深入貫徹“為思維而教,為成功而教”的教學(xué)理念,啟動(dòng)高效課堂建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手等各方面的能力,使課堂充滿生機(jī)與活力,給學(xué)生創(chuàng)造一種愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍,最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,達(dá)到能力素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)雙提高的目的。以教師培訓(xùn)為重點(diǎn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體措施,對(duì)教師進(jìn)行教育理論、課程知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)。采取“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”相結(jié)合的辦法,一方面邀請(qǐng)石門一中、師大附中、株洲五中等名校的名師來校講學(xué),另一方面組織教師到外地考察學(xué)習(xí)和參加上級(jí)各類培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),有力促進(jìn)了教師成長(zhǎng)。以健全機(jī)制為抓手,激發(fā)工作活力。職代會(huì)審議通過了《縣攸一中教師配置、淘汰實(shí)施辦法及教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》,按照“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶,重質(zhì)輕量、效益優(yōu)先,公開公正、機(jī)會(huì)均等”的原則,加強(qiáng)對(duì)教職員工的考核。本學(xué)期還特別推出高考大獎(jiǎng)的激勵(lì)措施,推行重獎(jiǎng)輕補(bǔ),調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性。同時(shí),學(xué)校行政竭盡全力維護(hù)和增加教職工福利,如提高了住房公積金繳存比例。此外,為提高高三工作效益,學(xué)校制定實(shí)施了《縣攸一中行政干部蹲點(diǎn)實(shí)施辦法》,規(guī)定了行政干部的蹲點(diǎn)班級(jí)、蹲點(diǎn)學(xué)科,要求行政干部參與班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),參與重要的主題班會(huì)、參與學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),明確職責(zé)要求,切實(shí)加強(qiáng)了高三管理和學(xué)科建設(shè)。

3、德育工作上水平。

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn),落實(shí)班主任常規(guī)考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力構(gòu)建大德育格局,打造公民教育特色,提升德育工作的實(shí)效和水平。養(yǎng)成教育,扎實(shí)有效。從強(qiáng)化午睡紀(jì)律入手,促進(jìn)學(xué)生守紀(jì)教育;從規(guī)范儀表入手,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育;從衛(wèi)生清潔入手,促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生教育,并組建成立“文明勸導(dǎo)隊(duì)”,在言行上規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生,自律與他律相結(jié)合,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。安全教育,有序推進(jìn)。積極開展安全教育和安全隱患排查整治工作,做好疾病預(yù)防和心理輔導(dǎo),做好了《門衛(wèi)管理制度》的落實(shí),配合有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作,多管齊下,多措并舉,著力打造平安和諧校園。愛心教育,初顯成效。大力開展青年志愿者活動(dòng)和敬老孝親活動(dòng)等,培育學(xué)生的責(zé)任心和愛心。在西南大旱和青海玉樹地震發(fā)生之后,廣大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校號(hào)召,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),捐款總額達(dá)28452元,充分展示了一中學(xué)子的良好形象,得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三類學(xué)生,傾情關(guān)愛。關(guān)心“學(xué)困生”。整體推行分層次教學(xué)。高一年級(jí)分層次教學(xué),全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì);高二年級(jí)針對(duì)學(xué)考,教師對(duì)“學(xué)困生”包干到人,利用休息時(shí)間,全方位關(guān)注學(xué)困生的情況;高三年級(jí)針對(duì)臨界生,因材施教,多渠道,多方位實(shí)施臨界生輔導(dǎo)。關(guān)愛貧困學(xué)生。一是充分尊重,做好“精神扶貧”。二是多渠道、多形式地籌措扶貧助學(xué)資金。關(guān)注心理異常學(xué)生。學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢老師,為需要學(xué)生提供心理幫助。平時(shí)對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)疏導(dǎo),將學(xué)生心理工作列入班主任工作考核的重要內(nèi)容,形成了全員關(guān)注,多渠道實(shí)施的工作態(tài)勢(shì)。

4、教育教研出成果。

本學(xué)期共有12名教師、16篇教學(xué)教研論文獲獎(jiǎng)或刊登在各級(jí)各類雜志上。其中語文教師陳安國(guó)撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中哲理灌輸?shù)乃伎肌?,獲得2009年度《教師報(bào)》“全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽”一等獎(jiǎng),物理教師劉三查撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生的提問能力》,在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究所主辦的“2010年全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),物理教師譚祖鵬撰寫的論文《探索通用技術(shù)教學(xué)之路》,物理教師易雪元撰寫的論文《理學(xué)定律與點(diǎn)穴定律的相似性探索及一個(gè)新定則的提出》均在中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題研討大會(huì)中獲得二等獎(jiǎng)。

5、基礎(chǔ)設(shè)施更完善。

積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目支持,投入73萬元,改造了學(xué)校校園網(wǎng)和電子監(jiān)控系統(tǒng);投入170多萬元,對(duì)東山學(xué)校進(jìn)行改、擴(kuò)建。此外,還改善了學(xué)校的綠化環(huán)境,力爭(zhēng)做到校園內(nèi)四季有花,綠樹成蔭,為廣大師生提供安靜舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步改善學(xué)校教育教學(xué)基礎(chǔ)條件,挖掘發(fā)展?jié)摿?,增?qiáng)發(fā)展后勁。

能否保持學(xué)校旺盛的生命力,事關(guān)學(xué)校的興衰成敗,事關(guān)教師的切身利益。怎樣群策群力,共同推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,值得我們每一個(gè)去思考、去探索。借此機(jī)會(huì),我談幾點(diǎn)體會(huì)和感受,與大家共勉。

樹立質(zhì)量意識(shí),提升品牌形象。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說,教育教學(xué)質(zhì)量始終是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)、同行關(guān)注的重點(diǎn),事關(guān)學(xué)校生死存亡。講質(zhì)量,就是講務(wù)實(shí);提高了質(zhì)量,就是落實(shí)了工作。一學(xué)期來,學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄,以實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)懲,充分調(diào)動(dòng)了全校教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性,各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī),贏得了普遍的社會(huì)贊譽(yù)。今后,全校上下必須繼續(xù)言必談質(zhì)量,行必為質(zhì)量,一切服從服務(wù)于質(zhì)量,只有將質(zhì)量實(shí)實(shí)在在地提高,把兩考特別是高考扎扎實(shí)實(shí)地搞好,我們的追求才會(huì)充滿希望,我們的工作才會(huì)充滿生機(jī),我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝。

樹立制度意識(shí),夯實(shí)發(fā)展保障。俗話說,無規(guī)矩不成方圓。近幾年,學(xué)校建立了一系列的制度,就是要從制度層面規(guī)范管理行為,營(yíng)造一個(gè)公平公正的良好環(huán)境。在制度執(zhí)行的過程中,總體情況較好,但還是有很多不盡如人意的地方。比如說,有的人有事不請(qǐng)假、比較隨意,有的人消極應(yīng)對(duì)教案檢查、作業(yè)檢查等。在某種意義上說,執(zhí)行是制度生命力所在。如果有規(guī)不依,就會(huì)造成新的不公平。所以,真誠(chéng)地希望各位理解、支持學(xué)校的制度建設(shè),共同營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、有序、和諧的工作環(huán)境。

樹立團(tuán)結(jié)意識(shí),凝聚工作合力。學(xué)校這個(gè)集體,就好比是一艘向前航行的大船。每一個(gè)成員,都承擔(dān)著不同的分工和明確的任務(wù)。只有大家都為集體出謀劃策、貢獻(xiàn)才智,相互之間互相幫助、互相關(guān)心、互相激勵(lì),產(chǎn)生一種“鐵磁”效應(yīng),這艘輪船才能沖風(fēng)破浪、平穩(wěn)駛向遠(yuǎn)方。所以,我們要堅(jiān)決杜絕事不關(guān)己、高高掛起,或互相推諉、踢皮球等不良現(xiàn)象,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于團(tuán)結(jié)的事,維護(hù)集體形象,形成工作合力。

成績(jī)屬于過去,事業(yè)還在征程,未來仍需拼搏。我們務(wù)必保持清醒的頭腦,以更強(qiáng)的信心、更多的努力,贏取更大的勝利!

最后祝各位及家人暑假快樂,家庭幸福,平安健康,萬事如意!

謝謝大家!

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇四

針對(duì)理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn),制訂了語數(shù)生三門課的學(xué)習(xí)規(guī)劃,每天中午看10分鐘生物書,每天晚自習(xí)前25分鐘做英語,每個(gè)星期一、四在英語完成之后做語文,早上早讀語文英語交替安排。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理及分享的學(xué)期結(jié)束教師。

總結(jié)。

匯報(bào)資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

一、德育。

班級(jí)管理,德育為首,本學(xué)期,我通過了觀看視頻,讀文章等多種方式,做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。

2、讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò)上看到的好文章,與孩子們一起分享;。

二、智育。

本學(xué)期,在學(xué)習(xí)上面,班級(jí)做了很多有效的工作。

1、學(xué)法指導(dǎo):

(1)通過閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)文章,感受到好的學(xué)習(xí)方法;。

(3)每次段考后,請(qǐng)學(xué)生代表講述自己的學(xué)習(xí)心得,經(jīng)驗(yàn)交流;。

2、制定班級(jí)學(xué)科規(guī)劃:

針對(duì)理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn),制訂了語數(shù)生三門課的學(xué)習(xí)規(guī)劃,每天中午看10分鐘生物書,每天晚自習(xí)前25分鐘做英語,每個(gè)星期一、四在英語完成之后做語文,早上早讀語文英語交替安排。

我們相信,這些學(xué)科長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),就能學(xué)的好。

三、

體育。

本學(xué)期,體育方面,班級(jí)取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名,繼續(xù)奪冠;跑操,仍然是整齊的步伐;體育課,每節(jié)課認(rèn)真的學(xué)習(xí)。班級(jí)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣良好。

四、活動(dòng)。

在活動(dòng)方面,班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且還組織了自己的活動(dòng),比如,元旦的班級(jí)折紙活動(dòng),利用學(xué)生自己的作品布置了教室。

五、反思。

本學(xué)期就要結(jié)束,班級(jí)穩(wěn)步提升,兩次段考平均成績(jī)位居普通班第二,并且差距在縮小,處于年級(jí)末尾的學(xué)生也在變少,這些是比較好的。

另外,對(duì)學(xué)生們的視野開闊的還不夠,下學(xué)期,要更多的去拓展學(xué)生的視野,使他們對(duì)未來有更多的思考,既著眼于當(dāng)下,又展望未來,既做好本職學(xué)習(xí)工作,又放眼世界。力爭(zhēng)使他們成為一個(gè)有理想,有追求,又能吃苦具有實(shí)干精神的追夢(mèng)人!

最近,給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經(jīng)路上的妖怪,因?yàn)檠謧兪菫樽约焊?,所以他們玩命。?duì)學(xué)生們說:20__關(guān)鍵詞——玩命干!那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神,迎接新學(xué)期的到來!

時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是二年級(jí)(3)班的班主任工作,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、向?qū)W生提出明確的要求。

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在開學(xué)的第二周向?qū)W生提出明確的要求。這個(gè)要求是:(1)學(xué)會(huì)傾聽。也許是因?yàn)楠?dú)生子女的原故,孩子們比較缺少與人合作交流,以自我為中心,課堂表現(xiàn)出來的就是不耐心的傾聽同學(xué)之間的發(fā)言,不大會(huì)汲取別人一些好的思維方法,好的建議,在班中為他們樹立榜樣,教育學(xué)生們要虛心的吸取別人的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己。(2)要求學(xué)生提高自理、自立能力。使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)。在班務(wù)管理上,我開始有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力,如墻報(bào)的設(shè)計(jì),放手讓學(xué)生參與。(3)要求學(xué)生提高衛(wèi)生保潔意識(shí)。(4)要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,減少矛盾。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生年齡小,活潑好動(dòng),自覺性較差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是經(jīng)常利用思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣,我在每個(gè)小組各設(shè)一個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng),專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理,要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序,換然一新。在班中開展“評(píng)星抽獎(jiǎng)”活動(dòng),促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。在本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班學(xué)生奮力拼搏,獲得全級(jí)團(tuán)體總分第二名。從而逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。為了讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的舞臺(tái),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,我大膽的放手讓學(xué)生們輪流做值日班長(zhǎng)(每人2天),讓每一位學(xué)生都嘗試成功的喜悅,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí),使他們提高自我控制能力,成為教師的得力助手。我教給他們方法,遵照“敬、竟、靜、凈”四字班風(fēng)模式,進(jìn)行日常的班級(jí)管理,目的是培養(yǎng)人人互相尊敬、人人競(jìng)爭(zhēng)上游、人人行為穩(wěn)重、人人講究衛(wèi)生。通過這樣的實(shí)踐,使每一位學(xué)生都嘗試了成功的喜悅或體會(huì)挫折感,鍛煉了學(xué)生的膽量,提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、正確的運(yùn)用鼓勵(lì)和表揚(yáng),轉(zhuǎn)化個(gè)別學(xué)生。

鼓勵(lì)和表揚(yáng)是班主任日常工作中不可缺少的一種教育方法,它在一定程度上比批評(píng)更好。特別是一、二年級(jí)的小學(xué)生,更喜歡表揚(yáng)。如我班的黎某同學(xué),頑皮好斗、控制力差、好挑頭鬧事、動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣。一發(fā)脾氣就喜歡驀地、或大鬧天宮。針對(duì)他這些特點(diǎn),我抓住他喜歡吃軟不吃硬、好表揚(yáng)的心理特征,我平時(shí)注意及時(shí)表揚(yáng)他的閃光點(diǎn),經(jīng)常以朋友的身份和他交心。每次看到他發(fā)脾氣驀地時(shí),我都是先采用“冷卻”法,待他冷靜下來后,再耐心、細(xì)心的與他擺事實(shí)、講道理,不厭其煩地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而能及時(shí)的改正。

本學(xué)期我還充分利用家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生聯(lián)系手冊(cè)等,加大對(duì)學(xué)生的了解面,并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)。通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,但在工作上還存在許多不足之處有待改進(jìn),今后我將繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得更好。

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育。

教學(xué)。

過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

1、注意班干部的培養(yǎng)。

對(duì)待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

我的具體做法是:認(rèn)真開好每周的班會(huì)課,針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心,這是了解學(xué)生的一種好的方法,在課后、在宿舍中,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

二、嚴(yán)格的要求是的尊重。

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!卑嗬镉袔讉€(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛心,但卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予的尊重。

三、“三位一體”的互促法。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。

總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時(shí)間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:

1、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信。

3、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《_守則》和《_規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

思想?yún)R報(bào)。

剛剛畢業(yè)的我們,就像一塊干癟的海綿,進(jìn)入社會(huì),迫切的吸收著一切,同時(shí)又雄心壯志,急切的想要改變一切,想要通過自己的滿腔熱血去創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值,去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。畢業(yè)三個(gè)月,日子不長(zhǎng),卻漸漸地發(fā)現(xiàn),我們雖然有著新生代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì),但是知識(shí)的儲(chǔ)備能力和為人處世的能力卻需要提高。

大學(xué)期間,我學(xué)習(xí)的機(jī)械制造,當(dāng)剛剛進(jìn)入動(dòng)力站,感覺一切好陌生,看著師傅們?cè)诰o張有序的工作,既興奮又緊張,興奮的是感覺自己將來可以在那么重要的崗位工作,感覺離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值無形中進(jìn)了一步,緊張的是怕自己會(huì)學(xué)不會(huì)。安全教育之后,我們幾個(gè)女生就被分到各個(gè)班組,我分到王班長(zhǎng)的班組。兩個(gè)月來,我跟著各位師傅學(xué)習(xí)知識(shí),從最初的懵懂,到會(huì)看圖,再到可以簡(jiǎn)單的操作一下水位。師傅們年齡比較大,對(duì)我很和善,同時(shí)經(jīng)驗(yàn)很豐富,教人時(shí)很有耐心,總是告訴我慢慢來,腳踏實(shí)地,這對(duì)于年少氣盛的我有很大益處,很慶幸能分到這樣一個(gè)和睦的大家庭里。

剛剛進(jìn)廠時(shí),我叔叔就告訴我心有多大,舞臺(tái)就有多大,我想辦法總比問題多,重要的是我應(yīng)該擺正心態(tài),帶著年輕人的青春熱血,腳踏實(shí)地,去開辟自己的天地。天高任鳥飛,海闊憑魚躍,夢(mèng)想剛剛開始,我們?cè)诼飞?,加油。?/p>

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇五

在這學(xué)期的工作中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極地向老教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面我通過一下幾各方面來總結(jié)一下我這學(xué)期的工作情況。

熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治與理論筆記。

我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

在這學(xué)期的授課中,我學(xué)到了很多東西。通過幾次公開課,使我知道了我還有很多不足的地方。老教師們和領(lǐng)導(dǎo)都給我提了好多的寶貴意見,當(dāng)我開始慢慢的改進(jìn)這些問題后,發(fā)現(xiàn)我在授課中有了很大的進(jìn)步,水平也提高了很多。

這一學(xué)期下來,我在教學(xué)中慢慢摸索,時(shí)間久了,我也摸索出了一條正確、清晰的授課思路。不再有剛開始上課時(shí)出現(xiàn)的那些問題。但是還是有不足的地方,我的課堂內(nèi)容中每部分的銜接還不是很流暢,我覺得這個(gè)問題還要多下功夫去多研究多學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),有些忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。

掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。在本學(xué)期的興趣課上,我教的是鋼琴,雖然孩子不多但是每個(gè)人都有不同程度的進(jìn)步,每次上興趣課都非常積極。在對(duì)學(xué)前班鋼琴課的教授中,給我的感受非常深。在我沒教孩子們彈琴的時(shí)候,總在想我能不能把他們教會(huì),他們畢竟從來都沒有接觸過鋼琴這種樂器,可是當(dāng)我實(shí)踐后發(fā)現(xiàn),并不是我想象的那么難,只要你用心并努力去做,就一定會(huì)成功。

現(xiàn)在學(xué)前班可愛的孩子們每一個(gè)人都能彈奏幾首小兒歌,看著他們可愛的笑臉,我感受到了溫暖和欣慰。在這學(xué)期中,學(xué)校組織了兩次大型活動(dòng),十一的"紅歌會(huì)"和新年元旦晚會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們排節(jié)目,非常積極的參加這兩次大型活動(dòng)。通過教學(xué)工作和組織工作,我積累了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)中我仍要繼續(xù)堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

音樂課要在指定的專業(yè)教室里上。所以我要求同學(xué)們?nèi)ヒ魳方淌疑险n之前,要提前五分鐘在班級(jí)里把隊(duì)站好,站隊(duì)時(shí)要做到:快、靜、齊。

在去音樂教室的路上,要注意安全,不許打鬧玩耍。在我的課堂上我要求同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律,要做到不說話,不做小動(dòng)作,認(rèn)真聽講。

不能在音樂教師隨地亂扔垃圾,要把自己的課本保管好,上課一定要帶書。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

我非常熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),在值勤和協(xié)理工作中我都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。為提高自身的素質(zhì),我看了許多關(guān)于教育的書籍。

平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生溝通,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇六

在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。

活動(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入眾多社團(tuán),豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂部。其中,微軟技術(shù)俱樂部要求面試,而我成功的通過了面試??v觀上半學(xué)期,我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì),2次校學(xué)生晚會(huì),1次歌手大賽。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力??偠灾?,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解陳獨(dú)強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇七

xx年xx月初,我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員,自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排,也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮,而是我非常樂意和學(xué)生打交道。

自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來,我宿夜憂嘆,??只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠,而辜負(fù)學(xué)校重托,而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展,但我深知“一勤天下無難事”。學(xué)校xx月1日?qǐng)?bào)名,我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案,并從黃老師處了解班級(jí)情況,還與原語文老師韋澤鮮深入交流,了解學(xué)生情況。從談話中,我感覺到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透,特別是黃老師,每一位學(xué)生的愛好、興趣,談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來,從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,而感受到的敬業(yè)和愛生精神,至今對(duì)我影響頗深。

本班共有學(xué)生48,其中男生23名,女生25名。特殊家庭2名,困難學(xué)生2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),集體缺少凝聚力,班上的男生喜歡起哄,沒有責(zé)任心,不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生,特別是男生很糟糕,經(jīng)過一段時(shí)間追綜,每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍,宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,有親和力。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開始做班主任的時(shí)候,每天忙得不亦樂乎,但是效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部,這個(gè)學(xué)期我開始留意,每個(gè)月開兩次班干會(huì)議,讓每個(gè)班干都參與討論問題,我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì),并能成功開展?,F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng),能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問題。

(三)關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué),每次上課都不聽課,不做作業(yè),我沒有忽略他,而是找他出來聊天,讓他把心里話說出來,幫他樹立目標(biāo),不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

漸漸的,他上課也開始聽課,他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,當(dāng)他們生病的時(shí)候,我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,陪他們打針,煮涼茶給班上的學(xué)生喝,天冷了提醒他們多穿衣服。活動(dòng)課,喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因,了解家長(zhǎng)的文化層次,找到糾正的弱點(diǎn)。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見??鬃诱f"三人行,必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng),他們來自社會(huì)的各個(gè)階層,他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系,或是邀請(qǐng)他們來學(xué)校,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校的教育孩子。

時(shí)常與認(rèn)課老師溝通,讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議,讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我,讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議,經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作,發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

(1)做事情不夠細(xì)致,沒有落實(shí)到位。

班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中,還應(yīng)定期開展批評(píng)和自我批評(píng),讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級(jí)中各方面的示范。

對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過程工作還沒有細(xì)致落實(shí),使得此活動(dòng)沒有很好地開展,并有明顯的效果。

(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。

我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思,摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民,性格比較反叛,具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié):班主任說什么他都不樂意,班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì),但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己,愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做,有活動(dòng)讓他參與,慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生,也存在很多不足,起色不大。

總結(jié)以上不足,下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí),使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇八

時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要過去了,回想本學(xué)期的工作、生活,感到非常順利、愉快。下面就把本學(xué)期的工作向大家匯報(bào)如下:

本學(xué)期在教學(xué)方面學(xué)校安排我分管體育組,接到任務(wù)后我和張老師就制定了具體計(jì)劃,然后召開全體體育老師會(huì),會(huì)上大家一直認(rèn)為本學(xué)期我們的重點(diǎn)是抓體育課的課堂常規(guī),要求每位老師在組織教學(xué)時(shí)要規(guī)范,特別是要抓學(xué)生的組織紀(jì)律,按年級(jí)做如下劃分:初三重點(diǎn)是全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);初二鞏固已養(yǎng)成的良好習(xí)慣改變不良習(xí)慣;初一重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律。通過老師們的共同努力本學(xué)期的體育課有了質(zhì)的變化,同學(xué)們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)的同時(shí)不但掌握了技術(shù)、鍛煉了身體還培養(yǎng)了感情增進(jìn)了友誼。

本學(xué)期我?guī)С跻蝗齻€(gè)班九節(jié)課。開學(xué)前我們?nèi)w初一體育老師就商定:要盡快讓全體初一的同學(xué)學(xué)會(huì)廣播操,目的是同高年級(jí)的同學(xué)一起做課間操。為此我們?nèi)w體育老師在辦公室利用課間時(shí)間一起研究每一節(jié)操的特點(diǎn)和規(guī)律。本著少講多練的原則,做到講重點(diǎn)講難點(diǎn),易掌握的地方少練難學(xué)的動(dòng)作多練,幾個(gè)班重堂時(shí)就合堂練習(xí)。合堂練的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)老師教而其他老師能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過老師們的共同努力我們用六節(jié)課的時(shí)間就把新操全部學(xué)完,并且都能熟練正確掌握。之后我們又把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移在了大擺臂的練習(xí)上,每節(jié)課都要抽時(shí)間練習(xí)大擺臂走,要求學(xué)生不但要步伐整齊更重要的是要精神飽滿,要走出我們育才學(xué)子堅(jiān)定的信心和自豪的感覺。

此后我們還開發(fā)了校本體育器材——鐵環(huán),讓學(xué)生在體育課上能推一下鐵環(huán),這樣學(xué)生就在推鐵環(huán)中不知不覺地鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)。

本學(xué)期學(xué)校安排我負(fù)責(zé)七年級(jí)的政教管理,我接到任務(wù)后首先是明確自己的工作思路:一是要給每位班主任老師搞好服務(wù);二是班主任老師在管理方面如果遇到困難要及時(shí)幫助解決;三是在管理學(xué)生方面,把學(xué)生看成是自己的孩子,既疼愛他們又要嚴(yán)格要求他們。因此從他們軍訓(xùn)時(shí)我就觀察每位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)易犯錯(cuò)誤的同學(xué),要么找他談心,要么就告訴班主任老師以后多注意一下他們。這對(duì)我日常的管理起到了很重要的作用。

我們都知道教學(xué)成績(jī)是每位家長(zhǎng)最關(guān)心的事,我認(rèn)為道德品質(zhì)才是決定一個(gè)人的命運(yùn)的關(guān)鍵所在。學(xué)期開始我就與七年級(jí)的全體班主任老師商定,先從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成抓起。所以在軍訓(xùn)期間我們就利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育,讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,還對(duì)他們進(jìn)行尊老愛幼教育,特別是對(duì)奇裝異服和長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)進(jìn)行了根治。先是對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行思想教育;對(duì)少數(shù)不太配合的同學(xué)再進(jìn)行談心,等他們明白規(guī)范他們對(duì)他們的成長(zhǎng)大有好處時(shí)同學(xué)們就自然而然的按我們的要求做了。現(xiàn)在整個(gè)七年級(jí)無一奇裝異服和長(zhǎng)發(fā)怪法現(xiàn)象。

本學(xué)期把政教管理的重點(diǎn)放在了衛(wèi)生上,我認(rèn)為衛(wèi)生是一個(gè)單位的門面,如果一個(gè)單位處處干干凈凈,它的其他工作能會(huì)差嗎?所以我每天早上7點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到校,做的第一件事就是檢查衛(wèi)生,如發(fā)現(xiàn)打掃不徹底的班級(jí)就及時(shí)督促他們打掃,然后再到自行車區(qū)看看車區(qū)衛(wèi)生和車子的排放。幾乎天天如此。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)每周一的升旗儀式進(jìn)行了改革,學(xué)校本著讓每位學(xué)生都能當(dāng)升旗手或護(hù)旗手的原則,要求每班輪流升旗,我們?nèi)w體育老師為了讓學(xué)生真正體驗(yàn)升旗時(shí)的神圣和光榮,利用體育課對(duì)參與升旗的各班進(jìn)行培訓(xùn),我每次都參加學(xué)生的培訓(xùn),并且有幸組織了每周一的升旗儀式。

課間操是培養(yǎng)學(xué)生情操和鍛煉身體的最好時(shí)機(jī),讓每位學(xué)生做好課間操也是展示我校師生形象的最佳方法,所以每天我們都精心組織,七年級(jí)的同學(xué)在我們?nèi)w體育老師和全體班主任老師的共同帶領(lǐng)下課間操做的優(yōu)美大方、精神飽滿。每當(dāng)看到這一情景,我心情便無比喜悅。這表明我們每天的心血沒有白費(fèi)。

每天下午的眼保健操對(duì)每位同學(xué)來說也是非常重要的,每到做眼睛保健操的時(shí)候我都要到七年級(jí)的各班看看,如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真做的同學(xué)都要進(jìn)行教育,真盼望每位同學(xué)都有一雙敏銳的眼睛。

另外,我還參加了縣教學(xué)能手的評(píng)選,被評(píng)為縣教學(xué)能手。

仔細(xì)回顧回顧,我的工作還存在不少不當(dāng)之處,如有時(shí)有懈怠之心,在今后的工作中一定改進(jìn)。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇九

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾我們班共有十七個(gè)幼兒,八個(gè)男孩,九個(gè)女孩,在學(xué)期結(jié)束之前有兩個(gè)應(yīng)爸媽工作的調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了,有三個(gè)天氣冷或過年回家先退學(xué)了,聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索??!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的但我熱愛我的職業(yè)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲,近半年的集體生活,使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里,我也整理了一下我的思緒,總結(jié)這學(xué)期的工作,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來的忙碌工作。

1、在保教工作上,我力求一每件小事做起。耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂,剛開始時(shí)我是一邊喂好幾個(gè),后來就鼓勵(lì)他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢(shì)。我班小朋友每件事都要我們引導(dǎo)他們做,對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。恬恬對(duì)奶奶說:“我生病時(shí),老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她奶奶后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X的甜的呀!

3、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到塔山幼兒園學(xué)習(xí),讓我受益匪淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得還算很愉快,工作基本上得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期,學(xué)校開展了許多的活動(dòng),班主任工作特別忙碌。本人對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié):

學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部,所以我通過學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔,而后經(jīng)過試用后真正選定,通過班主任的指導(dǎo)和建設(shè),基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責(zé),所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理依靠班干部會(huì)省力得多,但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理,這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感。

這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競(jìng)賽和活動(dòng),豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,比如本學(xué)期開展了鋼筆字比賽,經(jīng)過賽前的選拔,不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這個(gè)學(xué)期,通過比賽活動(dòng)的開展,使同學(xué)之間更加和諧、更加團(tuán)結(jié)。

班級(jí)的成長(zhǎng)離不開班主任的指導(dǎo),建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力,就拿我們班的班隊(duì)活動(dòng)來說,經(jīng)過了好長(zhǎng)的指導(dǎo),才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng),又如每天一次的書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平,通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該具備的,所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性,并通過各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),嚴(yán)肅批評(píng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué),讓班級(jí)內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,爭(zhēng)做班級(jí)的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以,我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭(zhēng)艷春滿園”,而培養(yǎng)他們的自我管理能力,熱愛集體,爭(zhēng)做班級(jí)的主人,無疑是十分重要的一步。我從以下兩方面展開的。

(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)他們以集體為榮,為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。

(2爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長(zhǎng)的思想工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得孩子的心理特征,形成正確的家庭教育。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評(píng)選組建班委。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。

總之,一分耕耘,一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)。在學(xué)校的班級(jí)每周一次的“流動(dòng)紅旗”管理考核評(píng)比活動(dòng)中,我們班共獲得十多次學(xué)校頒發(fā)的“流動(dòng)紅旗”?!皩W(xué)無止境”,“進(jìn)步無止境”,同學(xué)們?nèi)孕枧?,這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后班級(jí)工作的要求。相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校少年宮書法班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,經(jīng)過指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)員的共同努力,各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展,扎實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),如期實(shí)現(xiàn)了期初制定的工作目標(biāo),現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

在本學(xué)期開學(xué)初,我校少年宮書法班,面向全校36年級(jí)全體同學(xué),本著自愿報(bào)名原則,共招收30余名學(xué)員,在和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書后,堅(jiān)持每周五放學(xué)后和周六上午開課,在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。

1、由學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)員一起報(bào)名注冊(cè),填寫學(xué)員檔案表,簽訂安全責(zé)任書,明確雙方各自責(zé)任,確保學(xué)生開課時(shí)間及上學(xué)放學(xué)途中安全。

2、上好第一節(jié)紀(jì)律安全教育課,選好小領(lǐng)導(dǎo),讓學(xué)員在明確紀(jì)律要求同時(shí),互相督促,協(xié)助老師搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律,共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、每天實(shí)行點(diǎn)名制,輔導(dǎo)員老師對(duì)缺勤學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,杜絕因?yàn)榧倚贤ú粫扯鴰淼陌踩[患。

4、指導(dǎo)老師對(duì)每天授課內(nèi)容精心準(zhǔn)備,課前必須向輔導(dǎo)員老師出示備課稿,做到不備課不授課。

5、輔導(dǎo)員老師和指導(dǎo)老師課后共同完成課堂實(shí)錄,對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果,課堂秩序,學(xué)生到校情況進(jìn)行記錄,并交至少年宮值班領(lǐng)導(dǎo)處存檔。

本學(xué)期的書法班成員多為新學(xué)員,教師從書法起源及演變說起,介紹了書體的演變,著重教學(xué)顏體楷書。借助多媒體技術(shù),從坐姿,執(zhí)筆,基本筆畫,部首開始,到字體結(jié)構(gòu),有條不紊開展教學(xué),扎實(shí)打好毛筆書法基本功。

教師課堂輔導(dǎo)與課外練習(xí)相結(jié)合,課內(nèi)對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范,課后留有習(xí)作作業(yè),下一節(jié)課當(dāng)面集體點(diǎn)評(píng),指出不足,以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。每周六第二課時(shí)為練習(xí)創(chuàng)作課,學(xué)生在聽完教師對(duì)作品分析指導(dǎo)后,進(jìn)行對(duì)臨,教師評(píng)價(jià)后,由學(xué)生自由創(chuàng)作作品,對(duì)好的作品進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng),逐步提高學(xué)員創(chuàng)作水平。

首先,書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。其次,書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己,不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識(shí)到學(xué)書的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫水平差距較大。

在今后的工作中,我們將以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去開展工作,把少年宮書法班各項(xiàng)工作推向一個(gè)更新的高度。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十二

學(xué)??倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障,總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一學(xué)期來,總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求,團(tuán)結(jié)廣大師生員工,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)員工思想建設(shè)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我們奉行“師生就是上帝”的人本理念,開好學(xué)期會(huì),進(jìn)一步明確各自職責(zé),強(qiáng)化思想素質(zhì),牢固樹立服務(wù)意識(shí),確保服務(wù)形象,努力提高職工思想道德水平,以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中,極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。

二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費(fèi)行為。

認(rèn)真組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)規(guī)章制度,規(guī)范收支兩條線,做到帳目清楚,程序合法,財(cái)會(huì)人員實(shí)行辦公無紙化。為加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理,嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求,設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費(fèi)公示制,按章收費(fèi),禁止亂收費(fèi),實(shí)行財(cái)務(wù)公開,使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。

三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。

1、開學(xué)初,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,保證教學(xué)工作正常開展。召開班主任會(huì)議,做好報(bào)名繳費(fèi)的周密工作。

2、嚴(yán)格購物制度,教學(xué)辦公物資的的采購工作,本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,“統(tǒng)一采購,統(tǒng)一供應(yīng),統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,保證教學(xué)正常需求。

3、關(guān)愛師生,后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗,宿舍水電等進(jìn)行維修,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,針對(duì)暑期來臨,學(xué)校投入必要的資金,購買一批電器,保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。

4、開源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái),做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的,一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面,千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。

5、警鐘長(zhǎng)鳴,狠抓安全不放松。開學(xué)不久,根據(jù)市教育局的有關(guān)布置,對(duì)學(xué)校校舍,教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查,把問題解決在萌芽狀態(tài),使之安全運(yùn)行。

6、加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度,規(guī)范水電管理秩序,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育,引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

7、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。抓住全市衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的契機(jī),展開校園衛(wèi)生整治,為美化校園盡職盡責(zé)。

8、協(xié)調(diào)處室、年級(jí)工作,履行服務(wù)職能。本學(xué)期,協(xié)調(diào)各年級(jí)、處室的各種事務(wù),對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行必要的傾斜,協(xié)調(diào)教務(wù)處進(jìn)行期中和期末考試。

四、校園綠化美化開展井然有序。

1、加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié),鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃,營(yíng)造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時(shí)機(jī),努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)人文建設(shè),塑造美好心靈。在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示,成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節(jié)來臨之際,學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下,投入必要資金,對(duì)校園進(jìn)行了必要的綠化,校園綠樹成蔭。

1、強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,使財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,明細(xì)化,嚴(yán)格班級(jí)財(cái)產(chǎn)考核制度,做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作,做到帳、物相符,嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理。制訂了宿舍財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l理,做到損壞賠償,培養(yǎng)學(xué)生的公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)。

4、規(guī)范公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理。對(duì)低值易耗物品的管理工作,從嚴(yán)要求,嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。

六、加快硬件建設(shè)改善辦學(xué)條件。

學(xué)校樹立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念,增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識(shí),積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾對(duì)教育的需求,歷時(shí)長(zhǎng)規(guī)模大,投資額為700多萬元的體育綜合樓即將竣工投入使用,它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑,從而彌補(bǔ)了我校歷史上的空白。

總之,上半年的總務(wù)工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),全體教職工的大力配合,后勤人員的齊心協(xié)力,各項(xiàng)措施落實(shí)有序,工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問題和不足,有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。讓我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、銳于實(shí)踐,為學(xué)校在“xx五”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期又這樣過去了。再過兩個(gè)月,就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期,我收獲了多少,錯(cuò)了多少,可能記不起來了,不過,不要緊,只要下個(gè)學(xué)期不再犯錯(cuò),更加努力,還能走向一條光明的道路。

這個(gè)學(xué)期中,我在期中考取得的全班第一,不過,我覺得很多人都趕上來了,在這次的期末考中,我覺得我自己真的很沒用,我覺得不可能再有全班第一了,因?yàn)槲矣⒄Z已經(jīng)輸了。英語有很多題不會(huì)做,不過,數(shù)學(xué)我還是行的,可能是我喜歡數(shù)學(xué),也很注視這一科,所以我根本不怕數(shù)學(xué),還有,我本來不喜歡思品的,但是,我很在乎這次的思品考試,因?yàn)槲抑?,不管思品多無聊,學(xué)起來多煩,但是,這科是最容易拉分的,如果這個(gè)送分的科目也放棄,那樣,怎么有好成績(jī)。不知道為什么,我喜歡英語,但是又學(xué)不好,平時(shí)才有六十幾分,這次的英語期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽力,完形填空,還有閱讀,這是因?yàn)槲疑僮鲞^這些題。

我真的覺得,我在這個(gè)學(xué)期,狀態(tài)真的不行,不過,初二了,我要更努力了。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十四

時(shí)間流逝,仿佛昨日才踏上教師崗位,才給可愛的孩子們上第一堂課,而今日,一學(xué)期即將結(jié)束了?;仡^看看來時(shí)的場(chǎng)景,好多事做了,但不盡人意;有些事未來得及規(guī)劃就匆匆實(shí)施了,結(jié)果喜憂參半;而有些事卻始終是處于想的層面,沒有結(jié)果,因此也沒有評(píng)價(jià)覺得時(shí)間還是很快,趕不上?;仡欉@一學(xué)期,點(diǎn)滴做法歷歷在目,而存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,為今后的教師生涯提供可鑒之處。

初為人師的我,由于沒有系統(tǒng)的小學(xué)教學(xué)理論支撐和不了解學(xué)情,我可以說是不知所措。為了能夠盡快熟悉學(xué)生情況,便于開展較為有效的教學(xué),我的第一步工作是摸清學(xué)生的“底”。我決定從以下方面入手:

首先,從數(shù)據(jù)上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我任教的班級(jí)是五年級(jí)(一)班,學(xué)生總?cè)藬?shù)51人,男生19人,女生32人。上學(xué)期語文期末考試基本情況如下:考試總?cè)藬?shù)為41人。最高分92分,最低分0分,80分以上為7人,40分以下為21人,及格人數(shù)13人,平均分41.99,及格率為31.71%,。而這個(gè)學(xué)期一開學(xué),已有4位考80分以上的同學(xué)轉(zhuǎn)校了。

其次,向本地教師了解學(xué)生的家庭、生活和業(yè)余愛好等各方面的情況。據(jù)了解得知:雖然這所學(xué)校是橋頭鎮(zhèn)的中心校,但大部分生源都來自鎮(zhèn)下轄的鄉(xiāng)村,有不少學(xué)生都屬于走讀生和借宿生,父母都是地道的農(nóng)民,因此每日父母陪讀、監(jiān)督的可能性很小。另一方面,鎮(zhèn)上沒有相應(yīng)的公共學(xué)習(xí)、娛樂的場(chǎng)所,而學(xué)校條件欠缺,學(xué)生的業(yè)余生活匱乏,每日的生活相對(duì)城市里的孩子是單一的,因此他們的視野比較窄小,思考問題的方式比較單一,對(duì)問題的理解也比較淺顯,思想單純,同時(shí)也透露出對(duì)未來生活沒有過多期盼,沒有很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,每日在比較清閑的生活中“混日子”。

第三,通過教學(xué)伊始小測(cè)試和學(xué)生談話的方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和存在的不足。通過測(cè)試得知,學(xué)生成績(jī)整體處于中下水平,大部分學(xué)生成績(jī)都是40分段以下。全班學(xué)生成績(jī)參差不齊,基礎(chǔ)好點(diǎn)的,知識(shí)面較為開闊,學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極性很高。字音、字詞、朗誦、作文、理解能力等各方面都比較好;但成績(jī)偏低的同學(xué)沒有形成對(duì)自己的一個(gè)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),對(duì)什么事好像都不在乎,也提不起學(xué)習(xí)的勁頭。而在與學(xué)生談話的過程中發(fā)現(xiàn),他們大多數(shù)人沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。他們都需要長(zhǎng)輩們給他們指明要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行監(jiān)督。

通過以上三方面的摸底,學(xué)生情況都有了較為深入的了解??梢哉f,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況不容樂觀也不容忽視。主要體現(xiàn)在以下方面:基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);上臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)少,膽子??;課外閱讀量小,視野狹窄,語言積累不夠豐富,語言、口頭表達(dá)能力差;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等。在他們身上的問題將直接嚴(yán)重影響到他們未來。因此接下來我的任務(wù)不光是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí),也要幫助他們勇于正視自己的不足,使他們能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)的積極性。我知道自己的擔(dān)子有多重,但是作為新入職的教師,我不能為此而懼怕。我也知道個(gè)人的力量有限,但我愿意嘗試,愿意為我的學(xué)生多做努力。以下是我這個(gè)學(xué)期在教學(xué)方面所做的努力。

(一)嚴(yán)抓上課紀(jì)律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成正確的輿論評(píng)價(jià)。

第一,上課期間不準(zhǔn)吃東西。

第二,不能隨意走動(dòng),如有特殊情況,要舉手示意,征得老師同意。

第三,上課認(rèn)真做筆記?;旧厦抗?jié)課都強(qiáng)調(diào)做筆記,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生。

懶得動(dòng)筆,下課前會(huì)檢查筆記,對(duì)做得認(rèn)真仔細(xì)又工整的學(xué)生給予表揚(yáng)。

第四,按時(shí)完成作業(yè)(包括課堂作業(yè)、課后作業(yè)和練習(xí)冊(cè))。開學(xué)伊始,給他們定好每個(gè)作業(yè)本的名字:分別有作文本、聽寫本、積累本、復(fù)習(xí)本和語文作業(yè)本。這樣每次布置作業(yè)學(xué)生都明白作業(yè)的針對(duì)性也不拿錯(cuò)本子。每一次作業(yè),我都會(huì)詳細(xì)記錄做得好(書寫工整、沒有出錯(cuò)或出錯(cuò)較少)與出錯(cuò)較多、遲交和未交的同學(xué)名單以及出錯(cuò)率大的習(xí)題,這樣便于在發(fā)作業(yè)時(shí)有針對(duì)性的講評(píng),給與做得好的同學(xué)真誠(chéng)的表揚(yáng)與肯定,對(duì)不認(rèn)真、遲交和未交的同學(xué)予以嚴(yán)厲的批評(píng)。

整個(gè)學(xué)期下來,由于本班班主任的共同努力,我們班的孩子們這幾個(gè)方面做得比較好,尤其是課堂紀(jì)律這方面也得到了學(xué)校的肯定。

第五,積極鼓勵(lì)參與課堂討論。這主要是針對(duì)學(xué)生依賴參考資料和怯于在眾人場(chǎng)合表達(dá)自己真實(shí)想法而設(shè)計(jì)的。每一堂課,我都盡量把時(shí)間交給學(xué)生,提問的方式和問題也要換一個(gè)方式,不能與參考資料的一模一樣,目的.在于讓他們動(dòng)動(dòng)腦筋,把他們的思路打開,想到什么說什么,說不對(duì)也沒關(guān)系,我再慢慢引導(dǎo)。對(duì)于認(rèn)真思考并能舉手發(fā)言的學(xué)生我都是給與很高的評(píng)價(jià),但同時(shí)也會(huì)指出回答中存在的問題,比如:哪個(gè)字沒讀準(zhǔn),應(yīng)該怎么讀;說話不夠連貫;概括不夠簡(jiǎn)潔等等。剛一開始,學(xué)生都比較拘束也總拘泥于老師就是答案的思維定式里,放不開。

(二)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。

書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。按理說已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了,字筆順和規(guī)范都已經(jīng)訓(xùn)練過很多次了。但是,班里很多學(xué)生字寫的“龍飛鳳舞”,有的是“雞飛狗跳”,有的是“一團(tuán)亂麻”,有的像生意人一樣總是“缺斤短兩”,有的甚至是需要購置一放大鏡。而筆順也沒有寫規(guī)范,例如:“口”本是這么寫的:豎、橫折、橫。有的學(xué)生只有兩畫:豎折、橫折。針對(duì)這兩方面的問題,在做作業(yè)、做筆記和上臺(tái)練習(xí)時(shí),都特別注意指導(dǎo)學(xué)生寫字的布局和筆順,對(duì)易出錯(cuò)的字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并板書。

語言表達(dá)方面,包括口頭表達(dá)和書面表達(dá)??陬^表達(dá)主要由課前講小故事、課堂發(fā)言、誦讀課文和單元綜合練習(xí)來訓(xùn)練??陬^表達(dá)重點(diǎn)指導(dǎo)普通話的發(fā)音,說話的語氣、表情和內(nèi)容的完整性。而書面表達(dá)則主要是習(xí)作和造句。這主要指導(dǎo)寫好句子的主干、用好修辭手法以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

閱讀方面。學(xué)生課外閱讀資源少,學(xué)校沒有必備教學(xué)設(shè)備,很難利用多媒體資源增加學(xué)生的閱讀量。這一點(diǎn)實(shí)施起來不太容易。這一學(xué)期,我也沒有著手準(zhǔn)備供學(xué)生課外閱讀的讀物。因此,閱讀訓(xùn)練沒有跟進(jìn)。

對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,近、反義詞的積累,修辭手法的判斷運(yùn)用,各種句式的變換,對(duì)病句的修改等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的提升是一個(gè)緩慢的過程,在這個(gè)學(xué)期中,我沒看到這一方面的顯著提高。

(三)靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。而這要使學(xué)生保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣,我必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)施計(jì)劃和得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。因此我必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,真正做到符合實(shí)際和與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,根據(jù)不同的文體和內(nèi)容。我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而以變換角色的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這些都收到了顯著的教學(xué)效果。

(四)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

有的學(xué)生為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò)?最重要的莫過于掌握了學(xué)習(xí)方法。因此,做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助。而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是先決條件。首先,強(qiáng)調(diào)上課專心聽講;其次,及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué),努力做到今日事今日畢;第三,應(yīng)不恥下問。方法很多,但適用、易行、便于操作的還是在于老師堅(jiān)持,并督促學(xué)生堅(jiān)持。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能使正確的學(xué)習(xí)方法發(fā)揮更大的“威力”。大部分學(xué)生還是存在懶于動(dòng)筆的壞毛病,總是存有“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài),因此來年這一方面還得加強(qiáng)。

(五)做好扶差轉(zhuǎn)優(yōu)的工作。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績(jī)差的學(xué)生又常?!俺圆涣恕?。這就給我的教學(xué)提出了一個(gè)難題:怎樣才能保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會(huì)有意見的。剛一開始,我在這一方面沒有經(jīng)驗(yàn),總用同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求每位學(xué)生。結(jié)果是耽誤了成績(jī)好的學(xué)生,是成績(jī)差的同學(xué)吃不消。沒有明顯效果。有經(jīng)驗(yàn)的教師是這樣做的:常常在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,使之能夠有所為。這一方法,十分有效。所以,這應(yīng)該是我今后面臨這一狀況時(shí)應(yīng)該嘗試的方法之一。

(六)突出章節(jié)過關(guān)。

本期的教學(xué)內(nèi)容,分為七個(gè)單元和一次“語文綜合性學(xué)習(xí)”(即學(xué)和做)。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。在測(cè)試中獲得前三名和進(jìn)步較大的學(xué)生,我都會(huì)給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的贊揚(yáng)。

(七)拓展知識(shí)視野。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。

第一,課前小故事。通過學(xué)生自主收尋故事,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

第二,進(jìn)行各種詞匯收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,以及符合各種要求的詞匯,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

第三,開展各種語文游戲。如學(xué)生分組收集帶“風(fēng)”字的古詩和歇后語,并進(jìn)行比賽。在限時(shí)比賽中,比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏,學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。

第四,按課文內(nèi)容表演。比如《嫦娥奔月》中,嫦娥與逄蒙周旋的場(chǎng)景,學(xué)生親身演過之后,更深刻地體會(huì)逄蒙的兇狠、奪仙藥的急不可待以及嫦娥的機(jī)智與善良。在演的同時(shí)鍛煉了學(xué)生的膽量、模仿人物的語氣、揣摩人物心里以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。

在本期的教學(xué)中,學(xué)生對(duì)我的反應(yīng)還不錯(cuò)。學(xué)生的語文興趣得到了一定的激發(fā),語文基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的提高,語文能力得到了增強(qiáng),為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但是,這離學(xué)生學(xué)習(xí)就此登上了一個(gè)臺(tái)階還有很長(zhǎng)的距離,還需要我花更大的心思和更多的努力。可以說接下來的任務(wù)也是繁重的。而自己能做的是利用假期好好充電,做好下學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在新的學(xué)期中有更好的教學(xué)方法與措施,幫助孩子們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣并把成績(jī)提上去!

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十五

茫然回首,書法協(xié)會(huì)在1983誕生于重慶大學(xué),在校團(tuán)委的英明領(lǐng)導(dǎo)下,以“培養(yǎng)人才,弘揚(yáng)藝術(shù)”為宗旨,為繁榮校園文化,建設(shè)宏偉事業(yè),做出了卓越的貢獻(xiàn)。也一直得到了廣大師生及社會(huì)各屆人士的好評(píng)與稱贊。這一切的一切都讓書法協(xié)會(huì)感到無比的光榮和自豪,也讓書法協(xié)會(huì)對(duì)未來充滿了自信和希望。

經(jīng)過二十多個(gè)寒暑,初生的襁褓已在慢慢成熟,在這正值青春年華的季節(jié),書法協(xié)會(huì)取得了驚人的成就。

回首本學(xué)期,我協(xié)會(huì)更是風(fēng)華正茂,萬象更新。

20xx年4月26日,應(yīng)重慶大學(xué)書法協(xié)會(huì)的邀請(qǐng),重師、重醫(yī)、川美的書法協(xié)會(huì)以及重大相關(guān)協(xié)會(huì)四校六大協(xié)會(huì)出席了“四校聯(lián)合書法交流會(huì)”。本次活動(dòng)由下午兩點(diǎn)正式開始?;顒?dòng)主要分為六個(gè)部分:

(1)兩點(diǎn)。由欒亞甫與任然同學(xué)擔(dān)任主持介紹本次活動(dòng)。再分別對(duì)六個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪,讓大家對(duì)各個(gè)社團(tuán)的基本情況有所了解。通過采訪,表達(dá)了他們想通過此次活動(dòng)找到志同道合的朋友、共同進(jìn)步的意愿。

(2)兩點(diǎn)十五。伊始,重大書法協(xié)會(huì)會(huì)員楊燕禮與我們的特邀主持欒亞甫同學(xué)給大家?guī)硪皇咨⑽睦收b。

(3)兩點(diǎn)半。書法知識(shí)問答部分。用ppt的形式準(zhǔn)備了20道書法相關(guān)問題,在場(chǎng)同學(xué)自愿答題,答對(duì)了有豐厚禮品相贈(zèng)。

(4)三點(diǎn)。第四環(huán)節(jié)是作品展示。此環(huán)節(jié)非常精彩。精通書法的會(huì)員們也帶來了自己準(zhǔn)備好的作品,向大家講解自己書寫的心得互相交流。

(5)三點(diǎn)半。活動(dòng)的高潮環(huán)節(jié)是自由書寫環(huán)節(jié)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯,讓大家自由書寫現(xiàn)場(chǎng)交流。書寫環(huán)節(jié)屏幕上重復(fù)播放著書協(xié)一路走來的歷史,播放罷,又播放事先準(zhǔn)備的視頻,視頻是關(guān)于中國(guó)前任書法家會(huì)長(zhǎng)啟功的經(jīng)歷、書法對(duì)他人生的影響、書法技巧與知識(shí)的。既有教育性又又引導(dǎo)性。

(6)四點(diǎn)四十五。最后,重師、重醫(yī)、川美的同學(xué)留下了自己精美的書法為此次活動(dòng)紀(jì)念,接著在歡笑與收獲中結(jié)束本次活動(dòng)并合影留念。下午五點(diǎn),持續(xù)了三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在大家的掌聲中取得圓滿成功。

為弘揚(yáng)國(guó)粹,提高同學(xué)們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建立校園的優(yōu)良學(xué)風(fēng),切實(shí)提高同學(xué)們的書法水平,特舉辦此系列活動(dòng)。書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百鈞弩發(fā),點(diǎn)如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如驚蛇激水。本次活動(dòng),旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),豐富大學(xué)生課外生活,鍛煉了大學(xué)生組織活動(dòng)的能力,切實(shí)提高廣大同學(xué)的書法水平,弘揚(yáng)國(guó)粹。使同學(xué)們能基本掌握書法的基本技法,體會(huì)到傳統(tǒng)書法的魅力所在。

同時(shí),本次活動(dòng)挖掘了一批優(yōu)秀的社團(tuán)管理人才,為下屆書法協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的選拔奠定了良好的基礎(chǔ)??傮w來說,本學(xué)期書法協(xié)會(huì)立足于協(xié)會(huì)宗旨,在為活躍校園文化,促進(jìn)同學(xué)交流,激發(fā)愛國(guó)熱情,提高書寫水平,培養(yǎng)綜合人才等方面貢獻(xiàn)了自己的力量。本學(xué)年會(huì)員隊(duì)員不斷擴(kuò)充,會(huì)員素質(zhì)也不斷提高,社團(tuán)內(nèi)部形成了健康向上、相互學(xué)習(xí)的融洽氛圍,協(xié)會(huì)干部的組織工作也得到了廣大會(huì)員的充分肯定。

許許多多的協(xié)會(huì)都抱怨活動(dòng)不好開展,同學(xué)們不夠熱情,但我們協(xié)會(huì)從不為此而煩憂,因?yàn)槲覀儓?jiān)信,只要你付出過,就一定會(huì)有收獲一定會(huì)有回報(bào),所以我們沒有浪費(fèi)團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)給予我們的機(jī)會(huì),對(duì)此我們也得感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì),感謝團(tuán)委,是你們讓我們協(xié)會(huì)一步一步的走向成熟,一次又一次的獲得成功。

雖然xx屆會(huì)員不超過60人,但我們努力調(diào)動(dòng)每個(gè)會(huì)員,共同參與每周一次的“翰墨飄香”書法交流會(huì)。讓會(huì)員們互相學(xué)習(xí),激流勇進(jìn),共享成功的喜悅。勾畫藍(lán)圖,吸取教訓(xùn),迎接美好的未來,讓我們協(xié)會(huì)變得更成熟,更強(qiáng)大。

通過一次一次的活動(dòng),經(jīng)過一次又次的風(fēng)風(fēng)雨雨,我協(xié)會(huì)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足,因會(huì)員人數(shù)偏少,導(dǎo)致會(huì)費(fèi)來得嚴(yán)重不足,以致沒能讓會(huì)員們嘗到更多的知識(shí),沒能讓廣大師生都能了解到書法,了解到藝術(shù)里的巧妙與深?yuàn)W。為此,我協(xié)會(huì)會(huì)在以后的歲月里,努力拼搏再創(chuàng)輝煌,擴(kuò)招會(huì)員,讓更多的人都喜歡上這古老而又萬新的藝術(shù)。

同時(shí),由于各方面原因我協(xié)會(huì)在以下幾個(gè)方面還有待改進(jìn):

1、協(xié)會(huì)內(nèi)部的干部職責(zé)應(yīng)更加明晰,讓更多的大一干部熟悉協(xié)會(huì)的日常工作。

2、活動(dòng)前期的宣傳工作還做得不到位,有些活動(dòng)沒能完全達(dá)到我們預(yù)期的效果。

3、活動(dòng)的影響力不應(yīng)只是局限于校內(nèi),還應(yīng)加強(qiáng)與老校區(qū)書法協(xié)會(huì)和其他高校書法愛好者的聯(lián)系。

總之,希望通過我們不斷地努力能將書法協(xié)會(huì)辦的更好!

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼中專三年的生活就要結(jié)束了,走在校園里看著熟悉的教學(xué)樓、廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館,不到一個(gè)月就要離開這個(gè)熟悉的環(huán)境,此時(shí)的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯(lián)翩。

在中專學(xué)習(xí)的幾年時(shí)間里,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),取得了不錯(cuò)的成績(jī),在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)上,都有不同程度的提高。我一直都很注重我的專業(yè)學(xué)習(xí),因此,在會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中,認(rèn)真做好筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),自己也很努力。

為了提高自己的綜合素質(zhì),我參加了學(xué)校兩委會(huì)的紀(jì)檢部、青年志愿者等部門,通過部門的鍛煉,使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn),從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí),要成功圓滿完成,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽取各種意見,集思廣義要謙虛謹(jǐn)慎,虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心大膽地開展工作,并在工作中細(xì)心探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。

孤獨(dú)和快樂并存,悠閑與奮斗同在,怯弱與勇敢并生。曾經(jīng)的我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題而冥思苦想,曾經(jīng)的我們對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑,曾經(jīng)的我們面對(duì)著未知的未來而膽怯不前。然而,現(xiàn)在的我們已經(jīng)大有不同了,三年的風(fēng)雨成就了我們。我們明白了什么才是孤獨(dú)的,什么才是勇敢,什么才是真正的奮斗。此后,我會(huì)更努力把沒完成的學(xué)科補(bǔ)充完整,在工作中積極努力,達(dá)到學(xué)以致用,上進(jìn)勤奮,把自己上學(xué)期間的惰性完全改正,勇于面對(duì)困難與挫折,在困難中成長(zhǎng),在社會(huì)上成為有用的社會(huì)棟梁。

總之,我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯,但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步!

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十七

時(shí)間飛逝,在上課和放假的交替中,一學(xué)期就過去了。在整個(gè)的教育中我深知育人需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

一、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子的自覺性。

俗話說“開學(xué)三天嬉,散學(xué)三天亂。”我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、用餐等一一教起。一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)該做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用夕會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全人文素養(yǎng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活。

二、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的暮誦課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆表揚(yáng),下課的時(shí)候把他們叫到面前談?wù)勑?,夸夸他們的?yōu)點(diǎn)”。學(xué)生積極性大增,每天早上他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣,我也都會(huì)沿用暮誦課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,并到一星期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),各方面都做得好或在某一方面有進(jìn)步的,特別是壞毛病改掉一些的,我都會(huì)獎(jiǎng)他們一顆星,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。小朋友看到班級(jí)中的表揚(yáng)榜上的星星都特別的'開心,有的小朋友甚至早晨到班級(jí)中來的時(shí)候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。其中有一天譚吳昊的媽媽還打電話告訴我,要我?guī)退a(bǔ)一個(gè),因?yàn)樗男切潜荒棠滩恍⌒娜恿?,在家里大哭呢?/p>

和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我認(rèn)為,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,與家長(zhǎng)交流,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一學(xué)期不知不覺過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,可以說孩子們的進(jìn)步是很大的,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)交流,能主動(dòng)做好班上衛(wèi)生,有的小干部也當(dāng)?shù)糜心S袠?,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。如我班的班長(zhǎng)陽沛桓雖是一年級(jí)的學(xué)生,管理班級(jí)工作卻井井有條,不要我操心,在學(xué)校舉行的幾次活動(dòng)中也取得較好成績(jī)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我們這個(gè)班,后進(jìn)生還是有幾個(gè),如傅康家、李炳紅、侯亞琦。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍?!?/p>

總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

一學(xué)期結(jié)束的總結(jié)篇十八

一學(xué)期過去了,南國(guó)排協(xié)新一學(xué)期的活動(dòng)也告一段落了,現(xiàn)在就來向大家做一下工作總結(jié)吧!

作為排協(xié)的新會(huì)員,雖然沒有親身體會(huì)排協(xié)招新的過程,不過從排協(xié)博客到師兄師姐的言語中,我們不難想象大家在招新工作中付出的努力,雖然疲憊,但也獲得不錯(cuò)結(jié)果。為排協(xié)納入新活力,也順利完成了會(huì)員填寫資料,收繳會(huì)費(fèi),發(fā)放會(huì)員卡等工作。

排協(xié)新一年度擴(kuò)大內(nèi)部結(jié)構(gòu),擴(kuò)充內(nèi)部成員,如會(huì)長(zhǎng),副會(huì)長(zhǎng),財(cái)政部,秘書部,組織部,宣傳部。協(xié)會(huì)進(jìn)行招干工作,共招新干事xx位,協(xié)會(huì)新成員的加入,為我們排球協(xié)會(huì)注入了新的血液,活潑協(xié)會(huì)氣氛,通過排協(xié),大家互相認(rèn)識(shí)了解,成為朋友,和諧相處,融融洽恰,更恰似一家人。在會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下,協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作能夠有條理地完成。

首先是新生杯,新生杯在我看來是舉辦得相當(dāng)成功了,不管從比賽賽制,或是比賽過程來說,算是做得不錯(cuò)。在場(chǎng)地受限制的情況下,安排了比賽日程,及訓(xùn)練時(shí)間,還為各系代表隊(duì)配備了領(lǐng)隊(duì)教練,負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)。而新生杯帶來的影響也是大有好處的,不僅發(fā)現(xiàn)了一些在排球上有潛力的同學(xué),更激發(fā)了不少之前接觸較少的同學(xué)對(duì)排球的熱情。不僅提升了排協(xié)的形象,也因此吸引更多同學(xué)加入排協(xié)。

其次是11月17日的白云山之旅,這是排協(xié)本學(xué)期第一次的集體戶外活動(dòng),過程相當(dāng)辛苦,也與師兄師姐開始建立不錯(cuò)的友誼。

接下來是組織部的工作重點(diǎn),也是我和一些人,還有他,她,花了近一個(gè)月的時(shí)間,策劃,組織了平安夜12月24日晚的燒烤晚會(huì)。從11月17日白云山之旅結(jié)束后的那晚聚餐直到12月24日平安夜燒烤過后,這段時(shí)間,也是我對(duì)排協(xié)認(rèn)識(shí),了解最深刻的一段時(shí)間。

自新生杯后,排協(xié)便陸續(xù)開展了針對(duì)新會(huì)員的訓(xùn)練,如由新老隊(duì)員的一對(duì)一對(duì)墊練習(xí),多人傳球練習(xí),發(fā)球練習(xí),3米線對(duì)練,還有模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。另外還組織了多次與外校比賽交流。

1協(xié)會(huì)招新不限定時(shí)間,會(huì)員可自由申請(qǐng)加入,也可自由參與訓(xùn)練,不做硬性要求,但每周周一至周五發(fā)短信,鼓勵(lì)會(huì)員參與訓(xùn)練。而正式隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)間則另行安排。關(guān)于這一協(xié)會(huì)的特殊傳統(tǒng),本人保留意見。

2協(xié)會(huì)的訓(xùn)練應(yīng)該是循序漸進(jìn)的,但不限制會(huì)員參加訓(xùn)練,導(dǎo)致會(huì)員的水平參差不齊,配合訓(xùn)練也有不足,因而在模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中失誤很多。

3各部門結(jié)構(gòu)不成形,人員少,也無法發(fā)揮作用。而組織部的主要工作是負(fù)責(zé)通知與外聯(lián)工作,但顯然在工作內(nèi)容上是不明確的。

4可以明顯感覺到排協(xié)在本學(xué)期內(nèi)部管理上的體制改革,但成效似乎不明顯,存在問題還是很多,例如意見不統(tǒng)一,干部級(jí)態(tài)度懶散等。

5協(xié)會(huì)的凝聚力還是不足,例如集體活動(dòng)的參與情況(白云山之旅,燒烤會(huì)),非訓(xùn)練時(shí)間的自愿出席情況(冬天,下雨天,周六日)。

6師兄師姐留下來的經(jīng)驗(yàn)十分寶貴,可惜我們的干事并不十分了解,而師兄師姐沿襲經(jīng)驗(yàn),卻未能做適當(dāng)?shù)慕忉?,恐怕很難服眾。

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