心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)自己思考、感悟、理解和認(rèn)識(shí)的歸納和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從個(gè)人感受、觀察、思考等方面展開(kāi)敘述。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段，讓我們從中感受到寫(xiě)作心得的魅力和力量。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇一
語(yǔ)文是我們學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門(mén)科目，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，我們都需要用到語(yǔ)文。五年級(jí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要階段，通過(guò)五年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握語(yǔ)言運(yùn)用的技巧，逐漸提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)讀語(yǔ)文的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視。
作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。語(yǔ)文不僅是我們了解歷史、文化的重要途徑，還可以提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。因此，我們不能將語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)無(wú)足輕重的任務(wù)，而應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)中，提高自己的語(yǔ)文水平。
第三段：對(duì)提升閱讀能力的認(rèn)識(shí)。
在五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，掌握更好的語(yǔ)言表達(dá)能力。我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，不僅使我的閱讀能力得到了顯著提高，還能拓寬我的視野，讓我成為一個(gè)更加有思想的人。
第四段：對(duì)寫(xiě)作能力的重視。
除了閱讀，寫(xiě)作也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我們通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的思想和看法，不僅使我們的語(yǔ)文水平得到了提高，還有助于鍛煉我們的思維能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我時(shí)常反思自己的語(yǔ)言表達(dá)和思路邏輯是否清晰，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生中重要的一部分。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在語(yǔ)文方面逐漸提高了自己的水平。我深信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們一定能夠得到更多的收獲，成為更好的自己。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇二
焦裕祿是我國(guó)最著名的共產(chǎn)黨員，他為人民默默奉獻(xiàn)了一生，展現(xiàn)了崇高的精神境界。我作為一名五年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)他的事跡，我深深地感受到了焦裕祿的精神，下面我將用五段式來(lái)表達(dá)我對(duì)焦裕祿精神的體會(huì)與感悟。
第一段：了解焦裕祿。
焦裕祿，一個(gè)平凡而偉大的名字，他生于湖南農(nóng)村，卻心向大地，堅(jiān)定地走上了奉獻(xiàn)人民的道路。他自幼勤奮好學(xué)，展示出了卓越的才華和堅(jiān)毅的個(gè)性。他在脫貧攻堅(jiān)、教育推廣等方面取得了顯著成績(jī)，被譽(yù)為“新時(shí)期的愚公”。了解焦裕祿的生平事跡，我深受鼓舞，感受到了他對(duì)人民的深厚情感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
第二段：奮斗的精神。
焦裕祿的一生充滿(mǎn)了艱辛與付出，但他卻從不言苦，一直默默地為人民奉獻(xiàn)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，焦裕祿總是堅(jiān)定地工作，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了奮斗的精神。正是這種奮斗的精神，讓焦裕祿克服了許多困難，為百姓群眾帶來(lái)了福音。這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗精神，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)，努力奮斗，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
焦裕祿用自己的行動(dòng)詮釋了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了人民，用盡全力為人民謀利益。作為五年級(jí)的學(xué)生，我深深地感受到了焦裕祿的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，并對(duì)其產(chǎn)生了崇敬之情。從焦裕祿的事跡中，我了解到奉獻(xiàn)是一種美德，只有心懷善意，樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不僅要追求自己的幸福，更要為他人做出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的力量。
第四段：深厚的人民情懷。
焦裕祿一生的奉獻(xiàn)源于他與人民群眾的深厚感情。他始終把人民的利益放在第一位，把自己看作是公仆。焦裕祿的人民情懷讓我深受觸動(dòng)，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己作為一名學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，時(shí)刻記住自己的根本目標(biāo)是為人民服務(wù)。
焦裕祿精神是一種寶貴的精神財(cái)富，它告訴了我什么是對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)，什么是艱苦奮斗的精神，什么是深厚的人民情懷。作為焦裕祿精神的接班人，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，在生活中助人為樂(lè)，勇于擔(dān)當(dāng)，不求回報(bào)地為他人付出。只有通過(guò)自己的努力，我們才能真正繼承和發(fā)揚(yáng)焦裕祿的精神，使其永遠(yuǎn)在我們心中閃耀。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿的精神，我深切地體會(huì)到了他對(duì)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、對(duì)事業(yè)頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)持、對(duì)人民的深厚感情。這些精神給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的正能量，激勵(lì)我勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。同時(shí)，我也感受到了作為一名學(xué)生，我應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這就是焦裕祿精神給予我的啟示和心得體會(huì)。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇三
沂蒙山區(qū)是我國(guó)的紅軍長(zhǎng)征的一段重要路程，這里有著久經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的人民群眾，也有著無(wú)數(shù)革命烈士的英勇大義。他們用自己的生命為革命事業(yè)獻(xiàn)身，留下了許多感人至深的故事和精神遺產(chǎn)。作為當(dāng)代學(xué)生，我們更應(yīng)該了解和傳承沂蒙精神，感受其中的無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏和善良友愛(ài)，讓這份精神永遠(yuǎn)閃耀著人民的心中。
第二段：沂蒙精神的含義。
沂蒙精神是指在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，沂蒙地區(qū)人民所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、艱苦樸素的革命精神。這種精神不僅是革命時(shí)期人們的寶貴財(cái)富，更是一種可貴的文化資源。沂蒙精神中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)英烈的事跡，他們用自己的生命、血汗和青春譜寫(xiě)著奮斗、犧牲和勝利的華美樂(lè)章，為人民事業(yè)增光添彩。
沂蒙精神對(duì)我們的啟示是無(wú)窮的。首先，它告訴我們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是戰(zhàn)勝一切的基石。在沂蒙地區(qū)的革命斗爭(zhēng)中，革命群眾和紅軍指戰(zhàn)員緊密配合、相互支援，才能最終取得偉大的勝利。其次，沂蒙精神告訴我們，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們一定要堅(jiān)持不懈，不屈不撓地前進(jìn)。最后，沂蒙精神告訴我們，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該有更大的感恩之心和責(zé)任心，學(xué)習(xí)和傳承先烈的事跡和精神，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：如何傳承沂蒙精神。
對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，傳承沂蒙精神是非常重要的責(zé)任。首先，我們要了解和挖掘沂蒙山區(qū)的歷史和文化，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)其中的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精華。其次，我們要通過(guò)各種方式，讓更多的人知曉和感受沂蒙精神，流傳其中闊大的民主、創(chuàng)新和勇毅的精神品質(zhì)。最后，我們還要以自身的行動(dòng)，來(lái)體現(xiàn)沂蒙精神中的堅(jiān)韌不拔、保持廉潔和服務(wù)人民精神，讓這種精神在我們身上得以延續(xù)傳承。
第五段：結(jié)尾。
“沂蒙精神”是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是我們民族的重要標(biāo)志和象征。它讓無(wú)數(shù)革命先烈的事跡得以保持永恒，也讓我們這一代人有更多的責(zé)任和使命。我們要了解、學(xué)習(xí)、傳承沂蒙精神，將其內(nèi)涵和價(jià)值不斷傳遞下去，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、民族復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇四
“沂蒙精神”是指1940年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在山東省沂蒙山區(qū)流傳的一種抗?fàn)幘?，這種精神以無(wú)畏、堅(jiān)定、毅力和獨(dú)立自強(qiáng)的精神為核心。這種精神在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了極其重要的作用，并且在后來(lái)的生活中也得到了廣泛的推崇和傳承。在我們學(xué)校的教育中，也一直在弘揚(yáng)沂蒙精神，下面我將分享一下我對(duì)沂蒙精神的心得體會(huì)。
第二段：無(wú)畏的勇氣。
沂蒙精神中最為重要的特點(diǎn)就是無(wú)畏的勇氣。在我看來(lái)，這種勇氣不僅僅是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的士氣鼓舞，更是在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該具備的一種精神素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，我們遇到難題不要懼怕，要勇敢面對(duì)，克服困難，不要畏縮。在生活中，我們遇到困難不要退縮，要有勇氣面對(duì)，積極尋找解決方法。沂蒙精神中的無(wú)畏勇氣教育我們，無(wú)論遇到什么困難，我們都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)定不移，永不放棄。
第三段：堅(jiān)定的信仰。
沂蒙精神中的另一個(gè)重要特點(diǎn)就是堅(jiān)定的信仰。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們對(duì)于勝利的信仰是他們贏得勝利的最大動(dòng)力。同樣，在現(xiàn)代社會(huì)，我們也需要有一種堅(jiān)定的信仰支持我們前進(jìn)。這種信仰可以是對(duì)于未來(lái)的憧憬，對(duì)于自己能力的信心，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的信任等等。只有我們堅(jiān)信所做的事情一定能成功并且付出了努力，我們才能獲得最終勝利。
第四段：堅(jiān)韌不拔的毅力。
毅力是沂蒙精神中的又一個(gè)重要特點(diǎn)。在面對(duì)重重困難時(shí)，我們要有堅(jiān)韌不拔的毅力去克服。這種毅力不僅僅是能力上的表現(xiàn)，還有心理上的支持。有了這種毅力，我們就能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，不斷地向前走。一如既往地堅(jiān)持自己要做的事情，不氣餒，不放棄，持之以恒地努力前進(jìn)，這才能使我們最終達(dá)到我們的目標(biāo)。
第五段：獨(dú)立自強(qiáng)的精神。
在沂蒙精神中，獨(dú)立自強(qiáng)也是一個(gè)重要的特點(diǎn)。這種精神告訴我們，我們要獨(dú)立思考，自己尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也要能夠靠自己的力量去完成自己的目標(biāo)。只有我們有了這種獨(dú)立自強(qiáng)的精神，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人，成為可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
結(jié)語(yǔ)：
沂蒙精神是一種偉大的精神，它一直以來(lái)都激勵(lì)著人們向前走，不斷前進(jìn)。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要時(shí)刻銘記沂蒙精神的重要性，向它那標(biāo)志著頑強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、自信、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)、熱情、進(jìn)步的行動(dòng)組合學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為我們的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇五
“沂蒙精神”這個(gè)詞語(yǔ)在我們生活中并不陌生，它是指山東省臨沂市蒙陰縣和平市沂山縣在長(zhǎng)達(dá)6年的戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的精神力量。在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，人們?cè)跓o(wú)盡的恐懼中仍能挺身而出，用勇氣和智慧守衛(wèi)家園，彰顯了中國(guó)人民不屈不撓的品質(zhì)。今天，我們從“沂蒙精神”中汲取營(yíng)養(yǎng)，提取精華，悟出人生的真諦，成長(zhǎng)為一個(gè)更加勇敢、堅(jiān)定的人。
第二段：勇氣與拼搏。
沂蒙精神教我們要有勇氣，直面挑戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民面對(duì)入侵?jǐn)橙说膹?qiáng)大軍隊(duì)，沒(méi)有退縮過(guò)。相反，他們憑著勇氣和智慧，從不斷的斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了相互支持、團(tuán)結(jié)抗敵的精神。同樣，在我們的生活中，只有迎難而上、不屈不撓，才能創(chuàng)造無(wú)限的可能。
第三段：堅(jiān)守與信念。
沂蒙精神教我們要有堅(jiān)守的信念，永不放棄。在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中，沂蒙人民時(shí)刻堅(jiān)守在自己的陣地上，沒(méi)有一絲退縮。他們堅(jiān)信自己守衛(wèi)的不是一座城市，而是自己的理念、信仰。而我們也同樣需要擁有堅(jiān)定的信念，對(duì)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想有著不懈的追求，堅(jiān)定地走下去。
第四段：愛(ài)與奉獻(xiàn)。
沂蒙精神教我們要有愛(ài)與奉獻(xiàn)。在萬(wàn)般困難中，沂蒙人民不斷地給予身邊的人無(wú)限的關(guān)愛(ài)與支持。他們用行動(dòng)證明著自己的赤誠(chéng)，所以他們的風(fēng)骨不居天下之塵埃，他們的事跡在歷史中留下永恒的印記。我們也應(yīng)像他們一樣了解愛(ài)與奉獻(xiàn)的真諦，用行動(dòng)支持身邊的人，讓世界變得更美好。
第五段：繼承與發(fā)揚(yáng)。
沂蒙精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的一部分。如今我們身在和平年代，但我們?nèi)匀恍枰ズ霌P(yáng)這份精神。在學(xué)生時(shí)代，我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己；在社會(huì)中，我們要以自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立榜樣；繼承發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，成就更好的自己。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇六
紅旗渠，巍巍太行山中的一條游龍。大自然造就的天塹，卻被一群意志堅(jiān)定的人所征服，這群無(wú)所畏懼的林縣人民，創(chuàng)造了人定勝天的奇跡。紅旗，象征著奮斗的引領(lǐng)精神，毛澤東思想所傳遞的不怕苦，不怕累，頑強(qiáng)奮斗；渠，傳遞著生命血液，給予林縣人民生的希望。紅旗渠的造就，是在共產(chǎn)黨員的帶領(lǐng)下取得的成功。
自力更生，是林縣縣委開(kāi)始奮斗的口號(hào)。沒(méi)有現(xiàn)代化的機(jī)械，靠黨員群眾；沒(méi)有穩(wěn)妥的后勤保障，靠干部群眾支持。一斧一鑿，烙刻著黨員群眾的自力更生，頑強(qiáng)拼搏?！安灰v客觀，不要講條件”，是輝煌成就的動(dòng)力。黨員干部真正發(fā)揮先鋒帶頭作用，與群眾同吃同住，懸崖上搖擺的是共產(chǎn)黨員領(lǐng)頭的除險(xiǎn)隊(duì)，“縱使前面萬(wàn)丈深淵，我亦勇往直前”，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人欽佩。
要成就必有犧牲，十幾歲的少年，花甲之年的老人，前赴后繼的青年，高大的山碑，記載著他們的功績(jī)，更是激勵(lì)當(dāng)代前進(jìn)的動(dòng)力源。
自力更生，不畏艱難，無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是紅旗渠給予當(dāng)代人的精神財(cái)富。我們應(yīng)繼承紅旗渠的精神，跟著走，將其轉(zhuǎn)化為自身日常奮斗的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生黨員干部更應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)悟精髓，將其運(yùn)用在工作中，推動(dòng)黨支部建設(shè)，取得更大成果。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇七
讀五年級(jí)語(yǔ)文已經(jīng)成為我生活中的一個(gè)重要組成部分，交際、閱讀、寫(xiě)作等一系列課程都緊密?chē)@這門(mén)語(yǔ)文展開(kāi)，讓我不由自主地被吸引。通過(guò)在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，至今我仍感慨萬(wàn)千。
第二部分：交際。
五年級(jí)語(yǔ)文的交際課程是我們班最喜聞樂(lè)見(jiàn)的一個(gè)部分。班里年齡相仿，互相交流的氛圍非常好。在老師制定的各種游戲中，我們相互鼓勵(lì)，形成了好朋友之間不可替代的默契。這種交際對(duì)我們孩子的成長(zhǎng)非常重要，它使我在人際交往上變得更加自信，也更加懂得如何與人合作。
第三部分：閱讀。
閱讀是五年級(jí)語(yǔ)文中最重要的部分之一，閱讀了解了解更多的文化和知識(shí)，幫助我們更好的理解世界。我們每周必須閱讀一本書(shū)，然后在閱讀材料中做筆記。我發(fā)覺(jué)在閱讀中我漸漸掌握了如何提取主題、概括內(nèi)容和提出問(wèn)題的方法。我也更加熟悉一些文學(xué)作品，我甚至可以欣賞到很細(xì)微的細(xì)節(jié)。
第四部分：寫(xiě)作。
寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一，老師使用豐富多樣的寫(xiě)作方式，從日記到練習(xí)，從慢慢逐漸的把新知識(shí)應(yīng)用到新的文章中。經(jīng)過(guò)課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的反復(fù)練習(xí)，我的寫(xiě)作水平得到了大大的提高，我不僅能夠更有條理地寫(xiě)一篇文章，也更加有創(chuàng)意地表達(dá)我的思想。
第五部分：總結(jié)。
五年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)為我提供了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的努力，我體驗(yàn)到了成功的喜悅，并且更加懂得了如何掌控生活和學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)交了許多好朋友，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。通過(guò)五年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我更加深刻地明白了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己從中得到了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇八
我們這代人從小在記憶中就有紅旗渠宣傳的模糊粗淺印象，參加工作后陸續(xù)閱讀到一些關(guān)于紅旗渠宣傳報(bào)道方面的資料，對(duì)紅旗渠及其精神有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。這次親臨紅旗渠所在地林州市接受現(xiàn)場(chǎng)教育，給我個(gè)人思想上極大的震撼和自省，特別是對(duì)紅旗渠精神得到了切實(shí)的理解體會(huì)和由衷敬仰。林縣人民面對(duì)嚴(yán)重缺水的巨大困難，在以楊貴同志為書(shū)記的縣委帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民勤勞堅(jiān)韌的偉大精神，十年中堅(jiān)持劈山開(kāi)河、壘石成渠，硬是在叢山峻嶺中建成1500余公里的人工天河渠道，徹底解決了林縣人民缺水而貧窮問(wèn)題，結(jié)束了林縣人民千年苦難歷史，成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)巨大成績(jī)最突出、最典型的代表，受到當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家、世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以及全國(guó)人民的極大關(guān)注，以致紅旗渠被稱(chēng)為新中國(guó)建設(shè)兩大奇跡之一，到現(xiàn)在仍然成為聞名全國(guó)的旅游景區(qū)和紅色愛(ài)國(guó)主義社會(huì)主義教育基地。
紅旗渠的修筑過(guò)程，既體現(xiàn)出“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“紅旗渠精神”，同時(shí)集中體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)、宗旨和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。“紅旗渠精神”是中國(guó)人民的寶貴精神財(cái)富，更是我們黨的崇高精神境界。這種精神跨越時(shí)空和歷史，魅力永恒常在。
紅旗渠精神啟示我們，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們?nèi)〉媒ㄔO(shè)事業(yè)成功的最根本保證。林縣在千年政治社會(huì)歷史更替中，十年九旱、水貴如油的苦難沒(méi)有任何改變，多少統(tǒng)治者漠視這片土地上的蒼生聽(tīng)天由命。只有在我們黨領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)中，林縣縣委特別關(guān)注到這里幾十萬(wàn)人民的歷史苦難，充分發(fā)揮組織動(dòng)員人民群眾巨大能力和能夠集中力量辦大事的社會(huì)主義制度優(yōu)越性，在各級(jí)黨組織的大力支持下，統(tǒng)一思想，發(fā)揮黨組織及其黨員干部的主心骨和帶頭引領(lǐng)作用，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出歷史上想都不敢想的人間奇跡，林縣人民從此開(kāi)始邁向幸福的道路。從紅旗渠修筑到祖國(guó)今天翻天覆地變化、巨大建設(shè)成就，實(shí)踐不斷在證明，只要有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，也只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難問(wèn)題、沒(méi)有干不成的事業(yè)。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們更加需要堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，正確把握政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，以更為自覺(jué)的態(tài)度遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，永保黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位。
紅旗渠精神啟示我們，開(kāi)展一切工作必需牢記黨的群眾路線。林縣縣委作出修筑紅旗渠的重大決策，其出發(fā)點(diǎn)就是解決全縣人民當(dāng)時(shí)最迫切的生產(chǎn)生活問(wèn)題和需要，謀及全縣人民的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。縣委領(lǐng)導(dǎo)班子成員長(zhǎng)期駐村駐戶(hù)、踏遍山嶺溝壑，走村串戶(hù)、問(wèn)計(jì)于民，充分吸收民意民智。所以，能夠動(dòng)員起全縣干部群眾的空前力量，集中人民群眾的智慧創(chuàng)造，共同克服艱難困苦和付出很大個(gè)人犧牲，得到全縣干部群眾的巨大支持，調(diào)動(dòng)了全縣人民的勞動(dòng)積極性和征服自然的強(qiáng)大精神動(dòng)力，激發(fā)了全縣人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的浩大集體行動(dòng)，成就了改造自然的人間奇跡和造福子孫后代的綿長(zhǎng)工程。紅旗渠的建成是黨的群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐和巨大成果，是黨的群眾路線最具體的教育體現(xiàn)，它最有力地說(shuō)明，只要對(duì)黨和人民忠誠(chéng)，就會(huì)贏得人民一心；只要為人民謀福利，就能得到人民群眾真心擁護(hù)支持。
紅旗渠精神啟示我們，作為領(lǐng)導(dǎo)干部就要敢于擔(dān)當(dāng)和勇于作為。修筑紅旗渠在當(dāng)時(shí)的困難條件下需要何等的眼光、魄力和擔(dān)當(dāng)，林縣縣委書(shū)記楊貴同志帶領(lǐng)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部切切實(shí)實(shí)地樹(shù)立了過(guò)硬的榜樣。他們?cè)诓晦o辛勞而充分思鑒的調(diào)查研究后，大膽提出“劈開(kāi)太行山，引漳入林縣”方案。楊貴書(shū)記以造福人民為信念，發(fā)出“群眾最迫切需要解決的問(wèn)題是什么？是缺水。那就修渠！”的堅(jiān)定號(hào)召。在當(dāng)時(shí)非常困難的條件下，他們作出要大干苦干、徹底解決缺水問(wèn)題、造福子孫后代的開(kāi)創(chuàng)性抉擇，迎難而上、攻堅(jiān)克難，憑借簡(jiǎn)陋的工具和強(qiáng)大的人工力量，戰(zhàn)勝大自然帶來(lái)的艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)。修渠過(guò)程中，遇到過(guò)失誤挫折和許許多多的問(wèn)題，他們不諉過(guò)、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和檢討修正錯(cuò)誤，樹(shù)起共產(chǎn)黨人的強(qiáng)大正氣和感召力。
參加這次政協(xié)組織的專(zhuān)題教育活動(dòng)，是對(duì)我個(gè)人作為黨員理想信念的一次十分重要的提升加強(qiáng)機(jī)會(huì)，是對(duì)我個(gè)人思想政治行動(dòng)的一次極大鞭策。我將把重要收獲體現(xiàn)落實(shí)到今后的工作生活各個(gè)方面，更加嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，發(fā)揮示范帶頭作用，作出自己應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇九
焦裕祿是我國(guó)近現(xiàn)代革命先驅(qū)、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，用自己的一生奉獻(xiàn)于貧困山區(qū)的人民中，他的事跡深深地感動(dòng)了我。從焦裕祿的故事中，我學(xué)到了很多，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)談?wù)劷乖５摼瘛?/p>
第二段：追求真理，勇于學(xué)習(xí)。
焦裕祿對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我深感敬佩。他虛心學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，了解了解決貧困問(wèn)題的實(shí)用方法和技術(shù)。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地積累知識(shí)，才能更好地服務(wù)社會(huì)。因此，我決心要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，努力成為一名有用的人。
第三段：關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
焦裕祿時(shí)刻關(guān)注著農(nóng)民群眾的生活，他常常深入田間地頭，和農(nóng)民們一起勞動(dòng)，幫助他們解決實(shí)際困難。他能夠站在農(nóng)民的角度思考問(wèn)題，真正了解到他們的需要和痛苦。從焦裕祿的精神中，我學(xué)到了關(guān)心和幫助他人的重要性。雖然我還是一個(gè)孩子，但我相信只要每個(gè)人都能夠付出自己的一份愛(ài)心，我們的社會(huì)將會(huì)變得更美好。
第四段：信念堅(jiān)定，不怕困難。
焦裕祿所在的地方是一個(gè)貧困山區(qū)，面臨著極大的困難和挑戰(zhàn)。然而，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他堅(jiān)信只要有正確的方向，有堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。這使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論面臨什么樣的挑戰(zhàn)和困難，只要我們堅(jiān)持下去，認(rèn)真努力，就會(huì)迎來(lái)成功。
第五段：繼承和發(fā)揚(yáng)，傳承焦裕祿精神。
焦裕祿的精神是我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的。作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我將努力做到用心學(xué)習(xí)、用愛(ài)關(guān)心他人、有信念、堅(jiān)持不懈。我相信只有這樣，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人，貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
焦裕祿精神是我們從小學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的，通過(guò)他的事跡和精神來(lái)教育和激勵(lì)我們。作為五年級(jí)的學(xué)生，我要將焦裕祿精神融入到學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人。我相信只要每一個(gè)人都追隨焦裕祿的腳步，我們的國(guó)家一定能夠充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十
在紅旗渠干部學(xué)院短短幾天的時(shí)間，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景教學(xué)、教授專(zhuān)家講課、觀看專(zhuān)題片等教學(xué)形式，零距離感受先輩們吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄事跡，讓我深刻感受到了什么是紅旗渠精神、谷文昌精神、扁擔(dān)精神，也為林州人民的這種精神所折服，應(yīng)該說(shuō)：在紅旗渠干部學(xué)院的每一天，我都被“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神感動(dòng)著，內(nèi)心受到了極大的震撼，很受教育和啟發(fā)。
林縣有上千年的荒旱史，但這里的居民仍然堅(jiān)守這塊陣地，不畏艱苦、不畏苦難、勇于挑戰(zhàn)，依靠自己勤勞的雙手，歷經(jīng)10年多時(shí)間，絕壁穿石，劈山修渠，用鮮血、汗水和生命在太行山懸崖峭壁上建成了全長(zhǎng)1500公里的“人工天河”紅旗渠，改變現(xiàn)狀，讓不可能的事情變成可能，為自己的夢(mèng)想去奮斗，孕育形成了紅旗渠精神，把中華民族的一面精神之旗插在了太行之巔。
同時(shí)，劉書(shū)記也對(duì)我們這次專(zhuān)題培訓(xùn)提出了深刻的意義，就是為了通過(guò)學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)歷史自覺(jué)，堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基，深入學(xué)習(xí)“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，深刻感受林縣廣大黨員干部帶領(lǐng)幾十萬(wàn)人民，在極端艱苦的自然條件和極度匱乏的物資供應(yīng)下，用一雙雙粗糙的手和簡(jiǎn)陋的工具建造出一條人工天河的偉大壯舉，砥礪我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程上，在中心發(fā)展進(jìn)程中，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我一定要傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神、谷文昌精神、扁擔(dān)精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻做到全心全意為人民服務(wù)，始終對(duì)黨忠誠(chéng)，不僅要扎根于思想上，更要落實(shí)在具體行動(dòng)上，傳承紅色基因，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。把握實(shí)踐要求，勇于擔(dān)當(dāng)、有所作為，把黨史學(xué)習(xí)教育同自己的工作密切結(jié)合起來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)，更多的付出為推動(dòng)新發(fā)展階段中心高質(zhì)量發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十一
焦裕祿精神是中國(guó)共產(chǎn)黨員焦裕祿同志在為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的過(guò)程中形成的一種崇高的品質(zhì)和精神風(fēng)貌。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我也深受焦裕祿精神的影響，下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，談?wù)勎覍?duì)焦裕祿精神的理解和心得體會(huì)。
首先，焦裕祿的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我深感敬佩。焦裕祿是一個(gè)為民造福、為民奉獻(xiàn)的典型代表。他放下了個(gè)人的私利，將自己的全部精力投入到了改善老百姓生活條件、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的工作中。他以身作則，深入基層，了解群眾的需求，并積極帶領(lǐng)大家開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，讓我明白了一個(gè)人只有為他人付出，才能真正獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。
其次，焦裕祿的勤勉工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。焦裕祿是一個(gè)真正的工作狂。他用自己的行動(dòng)告訴我們，只有付出努力和汗水，才能取得真正的成果。他每天從早到晚都在工作崗位上，沒(méi)有絲毫的懈怠。無(wú)論是農(nóng)田水利建設(shè)還是群眾問(wèn)題解決，他都全力以赴，盡心盡力。這種勤勉工作態(tài)度讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
另外，焦裕祿的艱苦樸素生活方式給我樹(shù)立了榜樣。在焦裕祿的家庭中，樸素的生活方式是他的一種信條。他注重樸素、節(jié)儉，從不圖個(gè)人享受。即使條件艱苦，他也從未因此而退縮。我深深地被焦裕祿堅(jiān)持樸素生活的品質(zhì)所感動(dòng)。我明白了“要想富，先修德”的道理，明白了只有過(guò)節(jié)儉的生活，才能在節(jié)省開(kāi)支的同時(shí)積累財(cái)富。
此外，為群眾著想是焦裕祿精神的重要體現(xiàn)。焦裕祿扎根基層，深入一線，近距離與群眾接觸。他總是全心全意為了群眾的利益著想，不計(jì)個(gè)人得失，全身心地為人民服務(wù)。他帶領(lǐng)群眾建設(shè)水利設(shè)施，提高農(nóng)田產(chǎn)量，讓老百姓的生活越來(lái)越好。這種為群眾著想的精神深深地觸動(dòng)了我。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值不僅僅取決于自己的成就，更體現(xiàn)在是否能為人民的利益著想。
最后，我要在學(xué)習(xí)上向焦裕祿學(xué)習(xí)。焦裕祿是一個(gè)對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈渴望的人。他勤學(xué)苦思，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。這種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我深受鼓舞。我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，焦裕祿精神是我五年級(jí)期間學(xué)習(xí)和生活的重要指引。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡和精神，我明白了為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性，懂得了勤勉工作態(tài)度和樸素生活方式的重要性，踐行了為群眾著想的精神。我將繼承和發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十二
第一段：引入背景和目的（200字）。
五年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要的一個(gè)階段，語(yǔ)文作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目，對(duì)學(xué)生的日常交流、閱讀能力和思維發(fā)展具有重要影響。近年來(lái)，我校進(jìn)行了一系列的課堂改革，針對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文課程進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。我作為一位五年級(jí)學(xué)生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有了一些體會(huì)和心得，現(xiàn)在就以“課改心得體會(huì)五年級(jí)語(yǔ)文”為題，和大家分享一下我的觀點(diǎn)和感受。
第二段：課堂改革的實(shí)施和效果（250字）。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知習(xí)慣發(fā)生了相應(yīng)的變化。以前的語(yǔ)文課堂注重紙筆書(shū)寫(xiě)和單向傳授知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诒粍?dòng)接受中學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)課堂改革，課堂變得更加活躍和互動(dòng)。老師們利用多媒體設(shè)備制作課件，引入互聯(lián)網(wǎng)資源，使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)和豐富。同時(shí)，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦谢ハ嗵岣?。這樣的改革使得我們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。
第三段：學(xué)習(xí)方式的變化和收獲（250字）。
通過(guò)課堂改革，我的學(xué)習(xí)方式得到了有效的改變。以前，我對(duì)于文學(xué)作品只是單純地讀懂文本，理解表面的意思。而現(xiàn)在，老師鼓勵(lì)我們積極思考和提問(wèn)，通過(guò)分析文本，深入挖掘作品的內(nèi)涵和表達(dá)。我們不僅要讀懂作者的故事，還要理解作者的情感和思想，能夠從中獲得啟迪和感悟。此外，我們的寫(xiě)作也得到了很大的提升。以前，我只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龉适拢F(xiàn)在，我能夠通過(guò)自己的觀察和思考，寫(xiě)出有獨(dú)立見(jiàn)解的文章。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的語(yǔ)文水平，也培養(yǎng)了我的思辨能力和創(chuàng)造力。
第四段：師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變和互動(dòng)（250字）。
課堂改革不僅改變了我們的學(xué)習(xí)方式，還改變了老師和學(xué)生之間的關(guān)系。以前，老師在課堂上扮演著傳授知識(shí)、灌輸答案的角色，而我們則是聽(tīng)從執(zhí)行的對(duì)象?，F(xiàn)在，老師更加注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)我們的興趣，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和表達(dá)。在課堂上，我們可以自由提問(wèn)，與老師進(jìn)行討論和互動(dòng)，這讓我感到很開(kāi)心和自在。同時(shí)，老師也更加關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)給予反饋和幫助。這種互動(dòng)和關(guān)注讓我感受到老師對(duì)我們的愛(ài)和呵護(hù)，激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)和未來(lái)展望（250字）。
通過(guò)一年的課堂改革，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)得到了極大的提升。我現(xiàn)在能夠更加主動(dòng)地提問(wèn)和思考，在寫(xiě)作方面也有了突破。更重要的是，我對(duì)于課堂的互動(dòng)和師生關(guān)系的變化感到非常滿(mǎn)意和喜悅。未來(lái)，我希望課堂改革能夠繼續(xù)深入，為我們提供更多豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。通過(guò)課堂改革，我相信，我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中將會(huì)有更多的收獲和進(jìn)步！
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹長(zhǎng)征精神的背景及意義（200字）。
長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍在1934年至1936年間進(jìn)行的一次偉大行軍。這次長(zhǎng)征歷時(shí)兩年，跨越了數(shù)千公里的險(xiǎn)惡山川和沼澤地帶，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)役與追趕。長(zhǎng)征不僅是中國(guó)革命的重要一頁(yè)，更成為了一代人追求真理和不畏艱險(xiǎn)的靈魂象征，即長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民堅(jiān)持真理、為了信仰而奮斗、不怕艱難險(xiǎn)阻、無(wú)私奉獻(xiàn)、追求進(jìn)步的精神力量。
第二段：感受到的堅(jiān)持信念的力量（200字）。
長(zhǎng)征精神告訴我，只要堅(jiān)持自己的信念，就能超越困難和挫折，迎來(lái)成功。在長(zhǎng)征途中，紅軍經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次艱苦困難，饑餓和疲憊時(shí)刻伴隨著他們。但每當(dāng)他們迷失方向時(shí)，他們總能從領(lǐng)導(dǎo)者和同袍身上找到信念與力量，再度振奮起來(lái)。這讓我明白了，只要堅(jiān)持信念，就能永葆戰(zhàn)勝困難的力量。
第三段：思考出為民利益而奮斗的精神（200字）。
長(zhǎng)征精神告訴我，無(wú)私奉獻(xiàn)才是真正的力量。敵人對(duì)待紅軍百般殘酷，但他們從不放棄為百姓爭(zhēng)取利益的信念。他們將百姓的疾苦和人民的利益放在第一位。這種為民利益奮斗的精神深深打動(dòng)了我，并激勵(lì)著我在成長(zhǎng)過(guò)程中也要做一個(gè)為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)的人。
第四段：堅(jiān)持追求進(jìn)步的精神驅(qū)使我前進(jìn)（200字）。
長(zhǎng)征精神中蘊(yùn)含的追求進(jìn)步的意識(shí)激勵(lì)著我不斷努力向前。長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍不斷學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)和政治理論，提高自身的修養(yǎng)和技能，為將來(lái)的事業(yè)積蓄力量。這種不斷進(jìn)取的精神深深影響了我，讓我懂得了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)迎刃而解。
第五段：長(zhǎng)征精神的啟示與實(shí)踐（200字）。
長(zhǎng)征精神告訴我，在人生的道路上，可能會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持信念、為民利益而奮斗、追求進(jìn)步，我們就能克服困難并取得成功。在日常生活中，我要始終保持堅(jiān)定的信念，勇往直前；要學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心他人，為人民做貢獻(xiàn)；要不斷追求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我相信只要我秉持著長(zhǎng)征精神，我定能取得更加美好的未來(lái)。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十四
五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)由于學(xué)科的深入，難度也逐漸增加。而在我所學(xué)的小島課程中，我不僅充實(shí)了知識(shí)，還鍛煉了閱讀能力和寫(xiě)作技巧，收獲頗豐。下面我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、閱讀能力、寫(xiě)作技巧以及自我認(rèn)知這五個(gè)方面來(lái)分享我的小島心得體會(huì)。
首先，小島課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多彩。我們學(xué)習(xí)了古人們的名篇，包括《靜夜思》、《楓橋夜泊》等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的文章，我們不僅增加了詞匯量，還能欣賞到優(yōu)美的語(yǔ)言和思想的升華。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了古代詩(shī)詞歌賦的寫(xiě)作技巧，這些技巧對(duì)我們的寫(xiě)作水平有很大的提升。
其次，小島課程注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。課堂上，老師引導(dǎo)我們通過(guò)思考、討論和解讀等方式去理解文本，培養(yǎng)我們的閱讀能力和思維能力。同時(shí)，老師還指導(dǎo)我們?nèi)绾魏侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間，如何運(yùn)用寫(xiě)作技巧來(lái)寫(xiě)好文章。這些學(xué)習(xí)方法不僅在小島課程中適用，也可以應(yīng)用到其他學(xué)科中去。
再次，小島課程大大提高了我的閱讀能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)反復(fù)閱讀文章，理解作者的用詞和句式，思考其中的含義和隱喻。我也學(xué)會(huì)了提問(wèn)和解答問(wèn)題的技巧，通過(guò)品味文本中的細(xì)節(jié)和思考作者的寫(xiě)作意圖來(lái)提高我對(duì)文章的理解能力。這些閱讀能力的提高不僅對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科有著積極的促進(jìn)作用，更對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有著重大的意義。
此外，小島課程也使我受益匪淺的是寫(xiě)作技巧的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)名篇文章中的寫(xiě)作技巧，我能更加恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法和文化背景知識(shí)來(lái)寫(xiě)作。課堂上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們寫(xiě)作小練習(xí)，培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。我學(xué)會(huì)了通過(guò)擬人、借代等方式來(lái)豐富文章的表達(dá)，使文章更具生動(dòng)性和感染力。寫(xiě)作技巧的提高不僅僅對(duì)于考試中寫(xiě)作題目的回答有所幫助，而且對(duì)于將來(lái)的作文寫(xiě)作有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，通過(guò)小島課程的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了知識(shí)，還提高了自我認(rèn)知。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們對(duì)文本進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和批判性思維的能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要審視自己的觀點(diǎn)和文采，不斷反思和改進(jìn)。這種自我認(rèn)知的培養(yǎng)使我更加自信和自主，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，五年級(jí)的語(yǔ)文小島課程讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、閱讀能力和寫(xiě)作技巧的提高，我不僅在語(yǔ)文學(xué)科中取得了進(jìn)步，而且在思維能力、創(chuàng)造力、自我認(rèn)知等方面也有了很大的提高。相信通過(guò)持之以恒的努力，我會(huì)在語(yǔ)文之島上收獲更多的成果。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，我國(guó)教育部門(mén)積極推行課程改革，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。五年級(jí)語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維能力的培養(yǎng)具有重要意義。而近五年的教育改革，也對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面將從我的實(shí)際體驗(yàn)出發(fā)，談一下對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文課改的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)新的教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
五年級(jí)語(yǔ)文課程改革中，首要的一項(xiàng)工作就是更新教材內(nèi)容。新的教材更加貼近孩子們的現(xiàn)實(shí)生活和成長(zhǎng)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解能力。教材中的經(jīng)典文章選材豐富多樣，能夠引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和思考，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。同時(shí)，在教材中加入一些當(dāng)代詩(shī)歌、散文和小說(shuō)，也幫助學(xué)生更好地了解和體驗(yàn)現(xiàn)代文學(xué)的多樣性。
第三段：新的教學(xué)方法和策略。
五年級(jí)語(yǔ)文課程改革還引入了一系列新的教學(xué)方法和策略。例如，注重課堂互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、交流和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，通過(guò)小組合作、集體討論等方式，讓學(xué)生們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，相互幫助和促進(jìn)。此外，課堂上還注重把學(xué)習(xí)與真實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生們?cè)谔剿骱蛯?shí)踐中學(xué)習(xí)。
第四段：學(xué)生的參與和反饋。
課程改革的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿(mǎn)意度，因此學(xué)生的參與和反饋意見(jiàn)是非常重要的。在五年級(jí)語(yǔ)文課程改革中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的積極性和主動(dòng)性。他們積極參與課堂活動(dòng)，勇于發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，學(xué)生們也對(duì)新的教材和教學(xué)方法給予了積極的評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為新的教材更加有趣、生動(dòng)，使他們更愿意去學(xué)習(xí)。同時(shí)，新的教學(xué)方法和策略也更符合他們的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)習(xí)的效果和效率。
第五段：對(duì)課程改革的建議和期望。
在五年級(jí)語(yǔ)文課程改革中，雖然取得了不少成果，但仍有一些不足之處。首先，我覺(jué)得教材的選擇還可以更加貼近實(shí)際生活，增加一些新鮮的內(nèi)容和話題，以激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，對(duì)于教師而言，需要更多地接受培訓(xùn)和研討，提高教學(xué)能力和方法。同時(shí)，課程改革也需要更多的投入和支持，以確保改革的持續(xù)推進(jìn)和效果持久。
總結(jié)：通過(guò)五年級(jí)語(yǔ)文課程改革的實(shí)踐，我深切理解了課程改革對(duì)于學(xué)生的重要意義，也深刻體會(huì)到了新的教材和教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)。希望以后的課程改革能夠繼續(xù)取得成功，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。同時(shí)，也呼吁更多的教師和家長(zhǎng)積極參與到教育改革中，共同推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十六
語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它是我們與世界溝通、理解和表達(dá)的工具。在五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我有很多收獲和體會(huì)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，更重要的是，我懂得了語(yǔ)言的力量和表達(dá)的重要性。
首先，課堂學(xué)習(xí)是我提高語(yǔ)文水平的重要途徑。老師在課堂上生動(dòng)有趣地講解語(yǔ)文知識(shí)，啟發(fā)我們思考，提高我們的閱讀和寫(xiě)作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師還經(jīng)常組織作文和朗讀比賽，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的語(yǔ)文才能。通過(guò)這些課堂活動(dòng)，我逐漸掌握了一些寫(xiě)作的技巧，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的思想和感受。
其次，課外閱讀對(duì)于我提高語(yǔ)文水平起到了至關(guān)重要的作用。每次放學(xué)后，我都會(huì)去圖書(shū)館借一本書(shū)回家。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了許多不同類(lèi)型的作品，如童話故事、名著、科普讀物等。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，了解了豐富多彩的世界，還提高了自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。閱讀是一面鏡子，它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己、理解他人，激發(fā)我們的思維和想象力。
此外，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的力量和表達(dá)的重要性。語(yǔ)言是人類(lèi)文明的標(biāo)志，它是我們思維的載體，通過(guò)語(yǔ)言，我們可以交流、分享、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言并不僅僅是學(xué)習(xí)其詞匯和語(yǔ)法，更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想和情感。只有通過(guò)準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，我們才能使別人理解我們的意思，與他人溝通，并產(chǎn)生真正的交流。
此外，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，我不僅面對(duì)了文字的世界，還與作者一起潛入故事的情節(jié)中，聆聽(tīng)作者的心聲。讀書(shū)讓我感受到了不同文字背后的意義和情感，也讓我深刻地體會(huì)到了知識(shí)的魅力和閱讀的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個(gè)勤奮的讀者，無(wú)論是學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)籍還是趣味類(lèi)的小說(shuō)，我都樂(lè)于接觸并從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。
總之，五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我有了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，并懂得了語(yǔ)言的力量和表達(dá)的重要性。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是為了得到好成績(jī)，更是為了讓我們用好這個(gè)與世界交流的工具，用好語(yǔ)言去表達(dá)，用文字去留下自己的痕跡。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的語(yǔ)文水平，運(yùn)用語(yǔ)言的力量去創(chuàng)造更加美好的世界。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒(méi)有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來(lái)，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒(méi)在意。終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)土地、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開(kāi)一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛(ài)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁?，這就是《父親的菜園》給予我的啟示。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十八
長(zhǎng)征精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它代表了無(wú)數(shù)革命先烈的英勇斗爭(zhēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。作為一名五年級(jí)學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟長(zhǎng)征精神，我加深了對(duì)祖國(guó)歷史的了解，懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并激發(fā)了自己拼搏進(jìn)取的勇氣。下面我將結(jié)合我的親身體會(huì)，分享我對(duì)長(zhǎng)征精神的心得體會(huì)。
第二段：頑強(qiáng)拼搏的精神。
長(zhǎng)征精神中最讓我敬佩的就是頑強(qiáng)拼搏的精神。在長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍面對(duì)艱苦的環(huán)境和強(qiáng)大的敵人，他們沒(méi)有絲毫退縮，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持著戰(zhàn)斗。這種頑強(qiáng)拼搏的精神對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。無(wú)論我面對(duì)什么困難，只要我懷揣著長(zhǎng)征精神，我就能夠堅(jiān)持不懈地努力去做，不輕易言敗。正是這股頑強(qiáng)拼搏的精神，激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
長(zhǎng)征精神中的團(tuán)結(jié)合作讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。長(zhǎng)征是在極其困難的情況下進(jìn)行的，大家相互幫助、緊密合作的精神相當(dāng)重要。正是因?yàn)樗麄兙o密團(tuán)結(jié)，才能難以想象地堅(jiān)持下來(lái)，并最終取得了勝利。在班級(jí)里，我也體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。我們一起開(kāi)展各種課堂活動(dòng)、集體游戲，通過(guò)相互支持和合作，我們的班級(jí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也取得了許多好的成績(jī)。團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，它不僅可以幫助我們解決一些難題，還能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业搅α俊?/p>
第四段：追求理想信念的堅(jiān)守。
長(zhǎng)征精神中追求理想信念的堅(jiān)守給了我很大的啟示。紅軍們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中國(guó)的革命理想，他們不怕?tīng)奚?，不怕艱苦，一直堅(jiān)持到底。這讓我明白了一個(gè)道理，只有心懷堅(jiān)定的理想信念，才能夠在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樗麄冃膽牙硐?，才能夠跨過(guò)萬(wàn)水千山。而我，也應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示。
長(zhǎng)征精神是可以永遠(yuǎn)流傳下去的，它啟迪著每一代人。長(zhǎng)征的勝利代表了中華民族的奮斗精神，它給我們這個(gè)時(shí)代的孩子們以極大的力量。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，長(zhǎng)征精神告訴我們只有頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作、追求理想信念的堅(jiān)守，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。長(zhǎng)征精神是一面火炬，照亮了我們前行的道路。
總結(jié)：長(zhǎng)征精神是我們中華民族的寶貴財(cái)富，它代表了我們偉大民族的奮斗精神和拼搏精神。通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟長(zhǎng)征精神，我明白了困難不可怕，只要我們擁有頑強(qiáng)拼搏的精神，團(tuán)結(jié)合作的力量，追求理想信念的堅(jiān)守，我們就能夠勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。長(zhǎng)征精神的力量將伴隨著我成長(zhǎng)，讓我無(wú)論在什么時(shí)候都能夠保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，勇往直前。
五年級(jí)語(yǔ)文紅渠精神心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我一直都對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣和熱愛(ài)。語(yǔ)文不僅是一門(mén)學(xué)科，更是我在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)綜合能力的重要工具。在課外活動(dòng)中，我懂得了如何更好地運(yùn)用語(yǔ)文，提高自己的讀寫(xiě)能力，同時(shí)也感受到了語(yǔ)文給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。以下是我在五年級(jí)課外活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，在閱讀中我體會(huì)到了語(yǔ)文的魅力。閱讀是培養(yǎng)我們語(yǔ)文能力的重要途徑。通過(guò)閱讀，我不僅能夠增加詞匯量，還能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中不同的人物性格、情節(jié)發(fā)展等讓我感到十分有趣。閱讀還能幫助我拓展思維，培養(yǎng)出求知的欲望，激發(fā)我思考問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我能夠在書(shū)中看到自己的影子，進(jìn)而更好地反思和認(rèn)識(shí)自己。
其次，在寫(xiě)作中我體驗(yàn)到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。寫(xiě)作是鍛煉我們語(yǔ)文能力的有效方式。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠?qū)⒆约旱乃伎己拖胂罅σ晕淖值男问奖磉_(dá)出來(lái)。寫(xiě)作不僅讓我感受到文字的力量，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。無(wú)論是寫(xiě)日記，還是寫(xiě)小作文，我都能夠找到樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，積累了豐富的寫(xiě)作素材，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
另外，在背誦中我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的重要性。背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，通過(guò)背誦經(jīng)典的詩(shī)文，我能夠熟悉優(yōu)美的文字，感受詩(shī)詞的韻味和美感。背誦不僅能夠培養(yǎng)我的記憶力，還能提高我的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)背誦，我學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品，我愿意投入到課文中，去感受其中的情感，體會(huì)作者的用心之處。背誦還能夠提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓我在課堂上更加自信地進(jìn)行發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，在辯論賽中我體味到了語(yǔ)文的實(shí)用性。辯論賽是我在課外活動(dòng)中的一次大挑戰(zhàn)，通過(guò)參與辯論賽，我學(xué)會(huì)了如何理性思考問(wèn)題，如何用語(yǔ)言去說(shuō)服別人，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在辯論賽中，我需要深入挖掘問(wèn)題的背后，收集大量的信息和證據(jù)，運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行推理和論證。辯論賽不僅讓我更加健全思維，還提高了我的語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
通過(guò)五年級(jí)課外活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文的體驗(yàn)，我懂得了如何增加詞匯、提高記憶力，同時(shí)也提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。語(yǔ)文不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一門(mén)能夠培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的重要工具。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)和探索，我愿意更加努力學(xué)習(xí)，將語(yǔ)文的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
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