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教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,我來自__中學(xué),這里我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會上給我這么一個光榮的發(fā)言機(jī)會。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師,身正為范》。
我__年大學(xué)一畢業(yè)就來到廣東__中學(xué)工作。我從高一教到高二,__年7月第一次上高三,自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度,簡單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會和做法。
首先,作為一名青年教師,在沒有任何經(jīng)驗的情況下,要想在教育教學(xué)方面取得好的成績,我覺得要虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,時刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言,說他剛剛出來工作,不知道該怎么做班主任工作,他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑,我都是這樣回答他們的:自己的勤奮努力很重要,不過我覺得很關(guān)鍵的一點是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實好。記得__年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時的高二級19班,心里很沒有底,不知道該從哪里做起。面對這種情況,我以退為進(jìn),我就老老實實按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,學(xué)校說怎么做,該做那些工作,我就一絲不茍的去完成。在這一過程中,我滿慢找到了作班主任工作的感覺,慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次,作為一名年輕教師,勤奮工作,刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績,不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課,每當(dāng)輪到我上課時,我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書,如果下午第一節(jié)是我的歷史課,我都是在2點鐘就回到學(xué)校,在2點半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好,方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。__年到現(xiàn)在一直做班主任工作,除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時間外,只要沒有特殊事情,我一般都趕在晚上6點半回學(xué)校,招呼來了的學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)。晚上不該我坐班時,我也堅持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因為我相信天道酬勤,沒有經(jīng)驗,可以用汗水彌補(bǔ)。
再次,作為青年教師,要敢爭第一,要能爭第一,要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個場合表達(dá)的對青年教師的希望和要求,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的勉勵。__年8月底我一到__中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向。__—__學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌€班的歷史課,__—__學(xué)年度我?guī)У母叨昙壍膬蓚€歷史班,其考試成績不但在學(xué)校,在云浮市都名列前茅。__—__學(xué)年度我所任教的高三年級21班的歷史課,高考的平均成績?yōu)?11.24分,比全廣東省的平均成績95分多16分。從__年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作,我接手每個班級,確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過自己的努力,這些目標(biāo)都如愿實現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級21班,按照學(xué)校制定的有效的備考思路,團(tuán)結(jié)各科任老師,齊心協(xié)力,在6月的高考中,本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作,我想通過一年的努力,讓自己的工作做得更好,為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。
我深切地體會到,學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識,教師必須具有較高的學(xué)識。而學(xué)識是無止境的,只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究,才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會到,教師的工作看似平凡,意義卻非常重大。因為教書育人直接關(guān)系到國家和民族的強(qiáng)盛。學(xué)生未來的命運,很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責(zé),那么學(xué)生一生的發(fā)展就會受到很大的影響。我一直告誡自己,一定要爭取做一名稱職的教師,千萬不能耽誤學(xué)生。
回想這四年自己所走過的道路,我感到非常幸運。因為我所服務(wù)的廣東__市經(jīng)濟(jì)繁榮,社會穩(wěn)定,人民安居樂業(yè);作為廣東省歷史文化名城的__市是一片教育的熱土,市委市政府高度重視教育和教師,教師的社會地位迅速提高;我所供職的廣東__中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我耐心指導(dǎo)和幫助,努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個閃光點,對我取得的成績給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時指出我工作中的不足,讓我在工作中迅速成長,讓我在羅中、讓我在__找到了歸屬感。所有這些,都讓我感激不盡。
“學(xué)高為師,身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是,作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價值追求,它的意義是永存的。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,力爭取得更優(yōu)異的成績,為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩,為__中學(xué)、為__的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
謝謝!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的.溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的花園時刻都爭奇斗艷,教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
謝謝大家!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇三
剛才打電話的學(xué)生他又問我,“那你們寒、暑假還是能休息吧?”親愛的同學(xué),孔子說“吾非生而知之者。好古,敏以求知者也?!币馑际钦f,我們每個老師都不是生來就有知識的人,只是我們喜歡古代典籍,并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。
作為大學(xué)老師,我們已經(jīng)站在學(xué)科知識的最前沿,我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔(dān)著知識傳承的任務(wù),我們還承擔(dān)著知識創(chuàng)新的責(zé)任??鬃右舱f過,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會失去教學(xué)的方向,而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會變得懶散懈怠”。
xx財經(jīng)大學(xué)作為一流的財經(jīng)類高校,我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源,我們招錄了國內(nèi)一流的學(xué)生。自然地,我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重,責(zé)任很大。xx大學(xué)首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過:“學(xué)者不能離開統(tǒng)計而治學(xué),政治家不能離開統(tǒng)計而施政,事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)?!?/p>
今天我也想把這句話改為xx財經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘,xx財經(jīng)大學(xué)的今天不能離開各位老師們的努力工作,xx財經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師,你們辛苦了!
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂!
尊敬的各位老師:
下午好!
我是xx學(xué)院xx級碩士研究生xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院,xx年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動,在xx省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了,我也有幸再次回到了xx大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生,做了兩年老師,現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間,雖然只教了一屆學(xué)生,但這期間,我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題,在尋求解決問題,也在反思自己工作的過程中,我想到最多的,就是我做學(xué)生的時候,我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間,有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次,我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文,他在辦公室一見到我,就很嚴(yán)肅的問我:“你當(dāng)時上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時候,為什么不請假就沒來上課?”他一直對學(xué)生很平易近人的,但那次,我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴(yán),師之惰?!边@句話深深的印在了我的腦海中,一名優(yōu)秀的老師,一定是對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財大接受本科教育期間,我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì),將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中,一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候,我很生氣,只是一味的嚴(yán)厲批評,但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用,相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式,和學(xué)生多交流,和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后,嚴(yán)格要求學(xué)生,他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。昨天,我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院孫xx教授的文章,孫老師說:老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较?,介紹好的書籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時候,有一次,一個學(xué)生問我:“老師,你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書?”我當(dāng)時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷,我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候,給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法,學(xué)生沒有聽懂,在兩年的時間里,每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題,我都會換一種方式講一遍二進(jìn)制,直到初三第二學(xué)期,才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到,學(xué)生評價孫xx老師說:孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué),用那么清晰和明了的思路講解出來,我收獲很大。
我自己親身體會了以后,才知道,我的老師們在講臺上的風(fēng)采,用通俗易懂的語言方式,講述清楚復(fù)雜的知識,那是需要真功夫的,那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的,而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中,站在講臺上的我,知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一名優(yōu)秀的教師,必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后,依照學(xué)生的要求,組辦了一個暑期討論班,給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容,比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周,總共16名學(xué)生,最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在xx月xx日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候,我給我們團(tuán)委老師發(fā)了一條短信說:我替孩子們,口頭感謝財大的支持。老師當(dāng)時就回了我信息說:你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說:“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認(rèn)為,老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。
因為,從傳道授業(yè)解惑的角度講,每一位老師都會盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識,所以,每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機(jī)會,我想對老師們說一聲:你們辛苦了,謝謝你們對我們的教導(dǎo)!
我只是想表達(dá),一個學(xué)生對老師們最真切的感情,教師是無私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷,堅定了我的一個信念:我一定要努力學(xué)習(xí)知識,提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天,可以站在講臺上做一名合格的教師,甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法:教育是人類最崇高的事業(yè),教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在教師節(jié)來臨之際,請允許我代表我校全體學(xué)生,對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日,祝所有的老師節(jié)日快樂!
謝謝。
講話稿。
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教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們,同學(xué)們:。
今天是第xx個教師節(jié),請允許我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意,致以節(jié)日的問候!
就在九月三日,我國舉行了盛大閱兵儀式,那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日,作為中國人,從內(nèi)心為祖國的強(qiáng)盛而高興。但是,在中國已躋身現(xiàn)代強(qiáng)國的語境下,教育這個國家實力的內(nèi)在層面和長遠(yuǎn)方向,究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個教師時刻關(guān)切的問題,今天是個喜慶的日子,不談沉重話題。但是,對于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn),我以為還是不能不說的。
第一,作為教師,必須面對“道”這個命題?!皞鞯?,授業(yè),解惑”之論人盡能詳,但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道,西方有數(shù)百年的人道,現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè),可是,當(dāng)我們面對著姣好如花朵一樣的學(xué)生時,我們的心情充滿感恩:任何個人理念的設(shè)計,都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信:教師不是職業(yè)個體,而是國家命運和人民福祉的承擔(dān)者,是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者,我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。
第二,教書這件事也不是制造零件,而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作,是自由精神、獨立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人,我們必須有定識,有操持,并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年,我校一本專業(yè)增至6個,一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果,也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是,比起一個教師的人格承擔(dān)來,這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民:士農(nóng)工商。士,就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個社會的人格典范,我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字,以此見證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:進(jìn)入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野,建設(shè)有特色、高水平的“湖州大學(xué)”,我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校,教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人,我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情,我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯,人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。
最后,我代表全體同仁,向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝:你們的光臨是對我們的尊重,既因為諸位的身份,更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo):你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn),你們每次演講或召喚,都是我們開釋一切、堅定不移的源泉,而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時候,坐在下面的年輕教師都會提醒自己:這一切都是溫暖人心的!
謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!
祝同仁們快樂!同學(xué)們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)!
謝謝!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇五
尊敬的唐主任、各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的都董事長,老師們、同學(xué)們:
您們好!
送去了酷暑,迎來了秋爽,在第26個教師節(jié)到來之即,我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全區(qū)教師向一直關(guān)心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向關(guān)心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意,同時,向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候!
在教師節(jié)來臨之際,我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動,是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵,是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻,我感到做一教師是多么的光榮。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。沒有教師的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒有教育的進(jìn)步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的,“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號,讓我們懂得了教師應(yīng)該是“善的使者,愛的化身”;讓我們明白了應(yīng)該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆,蘸著比功名更貴的墨水,在榮譽(yù)和地位的綢緞上刻意描繪,而是用比天更遼遠(yuǎn)的紙,蘸著比海更博大的愛,把淵博的學(xué)問,繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是孩子們熱切的眼眸給了我們激情,是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關(guān)愛的歷程,奮斗的歷程,感動的歷程,也是收獲的歷程。但是,在教育教學(xué)的探索道路上,偶爾拾掇一點表彰與獎勵,我們不能理解為榮譽(yù)和光環(huán),而應(yīng)該解釋為一次鼓勵、一份責(zé)任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè),從走上講臺的第一天起,我們就沒有忘記崇高的誓言與約定!教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同去建設(shè)。
敬愛的老師們,讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠,滿懷對教育事業(yè)的熱愛,借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風(fēng),把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有我們共同的努力,我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,合家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇六
尊敬的樊校長、叢書記及各位親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!明天是我國的第x個教師節(jié)。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節(jié)日快樂,也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年!
xx財經(jīng)大學(xué)作為一流的財經(jīng)類高校,我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源,我們招錄了國內(nèi)一流的學(xué)生。自然地,我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重,責(zé)任很大。xx財經(jīng)大學(xué)首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過:“學(xué)者不能離開統(tǒng)計而治學(xué),政治家不能離開統(tǒng)計而施政,事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)?!苯裉煳乙蚕氚堰@句話改為xx財經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘,xx財經(jīng)大學(xué)的今天不能離開各位老師們的努力工作,xx財經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師,你們辛苦了!
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇七
各位教師:
大家好!我是來自安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”,向大家表示誠摯的感謝,感謝大家對我們教學(xué)的肯定,并給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。借此機(jī)會,我想和諸位分享我的成長經(jīng)歷。
首先,我的成長離不開學(xué)校。
提供。
的平臺。
20xx。
年碩士畢業(yè)后,我留校任教。剛上班時,我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實習(xí)。隨后的.三年中,我承擔(dān)《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語函電》等課程的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)自己有點力不從心。我曾為此迷茫,不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會,我才能走進(jìn)。
中國。
人民大學(xué),走進(jìn)。
中國。
社科院,走出國門,去了解國內(nèi)外高等教育實踐與理論發(fā)展動向。這些開拓了我的視野,增加了我從事教學(xué)和科研的知識儲備。
其次,我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。從。
20xx。
年試講到正式走上講臺,在過去的12年里,從課程安排到課件制作,從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷,無論在哪一個教學(xué)環(huán)節(jié),我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競賽時,同事們專門抽出時間,給我出點子、提建議;記得我外出讀博時,同事們主動承擔(dān)了本該我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù);記得我申報課題時,教授委員會、科研、教務(wù)、財務(wù)等部門的同事,在題目擬定、具體論證、經(jīng)費預(yù)算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持。
最后,我的成長離不開學(xué)生給我?guī)淼募钆c反思。在我接觸的學(xué)生中,有的在校園文藝匯演中才華橫溢,有的在考研、學(xué)科競賽、社會實踐活動中表現(xiàn)突出。每個學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長歷程激勵著我繼續(xù)努力,成為更好的自己。
時,我都會對我的教學(xué)進(jìn)行反思,力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構(gòu)建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)實踐納入課堂教學(xué),努力通過角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個學(xué)期的《跨文化管理》課程來看,已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示,正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持,正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺,幫我實現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變,讓我登上這個榮譽(yù)的講臺。從今往后的日子,我愿意繼續(xù)與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓:
大家下午好!
又是一年金風(fēng)送爽,佳果飄香的季節(jié),在這祥和喜慶的美好時刻,我們共同迎來了第37個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為獲獎教師代表發(fā)言,我感到萬分榮幸,心情也是異常激動。在此,我向一直關(guān)心我校發(fā)展的市教育局領(lǐng)導(dǎo)、一直支持我校教育事業(yè)的街道領(lǐng)導(dǎo)、一直關(guān)注我校進(jìn)步的朋友們表示衷心的感謝!并向和我朝夕相處的同事們提前說一聲:教師節(jié)快樂!
有人說,人生之中會面對很多的選擇,擇業(yè)無疑是眾多選擇中最關(guān)鍵的一個。我從原來選擇的機(jī)械專業(yè)轉(zhuǎn)入到現(xiàn)在的語文教學(xué)專業(yè),經(jīng)歷了非常大的行業(yè)轉(zhuǎn)型。所以我從頭自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué),自學(xué)漢語言文學(xué),考教師資格證,又主動申報做班主任,在學(xué)科上不斷學(xué)習(xí),后來參評教壇新秀和學(xué)科骨干。我想,不管怎樣,既然我已經(jīng)選擇了教育這一行,選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該把它當(dāng)做一項事業(yè)而非職業(yè)來做。
今天獲得這個獎項,是我今后教學(xué)生涯的新的起點。我會更專心教書,熱愛教育,腳踏實地,努力工作。蘇霍姆林斯基曾說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?!比绻軓摹皩P慕虝瑹釔劢逃遍_始,取得成績和榮譽(yù)后又能“安心為學(xué),寧靜為人”,那么就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的節(jié)日!正如汪國真在一首詩里這樣寫道:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。所以我這樣自我要求:作為黨員教師,我要以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)做好先鋒模范作用,當(dāng)好兵,帶好頭,無愧于共產(chǎn)黨員的稱號;作為教務(wù)處工作人員,我要以更務(wù)實的態(tài)度做好教務(wù)處的各項工作,理清思路,合理處置,無負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任;作為語文一線教師,我要以更扎實的教學(xué)提高課堂效率,精心備課,細(xì)致批改,無愧于家長和社會的希冀。
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,做為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,絕不能稍有懈怠。堅持用全人格教育思想引領(lǐng)學(xué)生,用樂學(xué)力行自強(qiáng)不息的力量教育學(xué)生,用多一個標(biāo)準(zhǔn)就多一批好學(xué)生的準(zhǔn)則塑造學(xué)生,用自己的良心和智慧去塑造學(xué)生的心靈,讓更多的學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的人。
讓我們用愛心呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希望放飛理想,用雙手共同托起明天的太陽!
最后再次感謝更大集團(tuán),祝各位老師在新的學(xué)期里有更大的成績,在新的征程中有更大的收益。祝在場每一位都幸福安康,闔家歡樂,萬事如意!
熊瀝恢:高級教師,余姚市師德標(biāo)兵,余姚市第四屆學(xué)科骨干教師,余姚市教壇新秀,初中教務(wù)主任,長期擔(dān)任九年級語文教學(xué)。
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇九
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,我們將迎來第xx個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的`節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。在過去的一年里,每位教職員工都以“篤志弘毅,止于致善”的精神鞭策自己,全校師生緊緊圍繞“校十三條”,開展教育教學(xué)活動,揮灑了自己數(shù)不盡的辛勤的汗水,爬過了一道坡再翻一道坎,取得了一項項驕人的業(yè)績。新學(xué)期伊始,我們?nèi)w教師要在本學(xué)期教育教學(xué)總的指導(dǎo)原則“抓過程+抓細(xì)節(jié)+抓常規(guī)=創(chuàng)造奇跡”的指導(dǎo)下,不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能,抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育,繼續(xù)以教學(xué)“十三條”為抓手落實師生的教學(xué)常規(guī)。積極落實學(xué)?!凹訌?qiáng)備課組建設(shè)”及“班主任‘坐班制’”兩大教育教學(xué)措施中。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范;為了使我們形成健全人格,言傳身教……讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。
最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂成長!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇十
大家好!
今天是我國第xx個教師節(jié),我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠摯的祝福,祝愿xx附小及全天下的園丁們,教師節(jié)快樂!
我相信,在座的很多老師和我一樣,從踏上三尺講臺的第一天,便有一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,讓每一個家長都放心。如今,在精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來,有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。
最后,讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”,“老師,節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇十一
各位老師:
下午好。祝大家節(jié)日快樂。這是第xx個教師節(jié),前幾天當(dāng)我得知要在教師節(jié)祝賀會上發(fā)言時,覺得壓力很大,不知道該說什么好,我認(rèn)為自己的工作能力不是很強(qiáng),教學(xué)上也不怎么出挑,只是教師崗位上默默無聞的一干就是年。年的教師生涯,看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長,這就是最大的欣慰了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心和信任下,近幾年來。取得了一些榮譽(yù):年獲得市金愛心三等獎,年獲得十佳班主任稱號,年被榮獲區(qū)園丁獎,今年再一次獲得市金愛心三等獎。
從區(qū)來到這里,從市光學(xué)校開辦的第一天起。多年來一直擔(dān)任小學(xué)低年級的教育教學(xué)工作,每年都會面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子,年齡小,生活還不會自理,什么都要從頭教起,時時刻刻都需要老師去幫助他,教他,作為一名啟蒙老師可實在不容易,很喜歡孩子,所以我給自己定了一個基本準(zhǔn)則:工作中一定要關(guān)愛每一個學(xué)生。
比如:今年春節(jié)的前幾天,接到一個電話,學(xué)生的爸爸說孩子住院了,向我咨詢一下醫(yī)??ǖ氖虑椋弥螅⒓磶纤s到醫(yī)院,家長很感動,學(xué)生很意外很開心,看到躺在病床上的學(xué)生,放心了這些事情說起來都是微不足道的,可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學(xué)部,不斷聽到學(xué)生在叫我,一次校長問我,有什么感受?真的,這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多,小學(xué)部工作。大家相處得非常愉快,小學(xué)部是一個非常團(tuán)結(jié)有凝聚力的集體,校長書記的關(guān)心指導(dǎo)下,所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有xx年就要退休了,這里我還會盡自己所有的努力去支持,想說一句:只要學(xué)校有需要。去配合!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰代表發(fā)言稿年篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師:
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里,在這個喜慶祥和的美好時刻,我們又迎來了第xx個教師節(jié)。今天,我作為教師隊伍中平凡的一員,站在這里,倍感驕傲和自豪!在此,我先向長期以來一直關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福,祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云,教育先行。多年來,縣委政府、教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育,社會各界大力投資、支持教育:從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展;從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊茁壯成長;從新建學(xué)校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師,我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
年年花似錦,今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今,雖然xx年的時光匆匆而過,但也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團(tuán)體,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點;綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的'沃野上揮灑耕耘的汗水,我縣的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!
人才與國相始終,千古興亡鑒青史。為此,作為教師,我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻(xiàn)之歌。因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍(lán)天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民,才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語再長,也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!在此,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
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