一個好的方案應(yīng)該是明確、可行和能夠解決實際問題的。制定方案時，要充分考慮內(nèi)外環(huán)境的變化和影響，做到及時調(diào)整和適應(yīng)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的方案樣本，供大家參考借鑒。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇一
為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。
三、實施步驟和方法。
第一階段為動員學習階段（2012年3月）。
1、全面動員部署。圍繞“2012師德師風建設(shè)”活動的目標任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認真制訂活動方案，并組織全體教職工認真學習，廣泛動員全體教職工積極參與活動。
小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學習，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴謹治學，嚴于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學有制度、學有心得、學有體會，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學習，打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴謹治學，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學規(guī)律，完善教育教學方法的靈活性，大力提高教育、教學和科研水平。教師自身的學識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學生。要不斷地組織廣大教師學習學校規(guī)章制度、教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學習培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學習。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強，教學技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。
市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。要堅持組織教師認真學習《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響，樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風”，爭做“五個楷?！顒?。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學?！薄拔覑畚业膶W生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學習中做求真務(wù)實，勤奮進取的楷模；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進，號召全體教師向身邊的典型學習，向身邊的典型看齊，找差距成對比。
6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）。
1、查找存在問題。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻，提高課堂教育教學效率：提倡關(guān)愛學生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標，尊重課本、減輕學生課業(yè)負擔；提倡加強自律、作風嚴謹、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學校的各項工作與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學行為。
2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流，使青年教師們通過對照學習，尋找差距，取長補短，進一步展現(xiàn)新時代教師風貌，揚師德、樹師風、鑄師魂！
3、征求多方意見。學校可采取召開教師座談會、學生和學生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋。
問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。
1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，同事幫的方式，進一步認識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標準，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
2、制定整改方案。學校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。
3、落實整改措施。學校整改方案制定后，要面向全體教師進行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風存在問題的整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。
1、回顧總結(jié)。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。
2、推優(yōu)評先。評選先進個人，樹立先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵，旨在把“師德師風建設(shè)”活動引向深入。
五、活動要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
為確保“師德師風建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責任到人，常抓不懈，確?；顒禹樌_展。
要充分利用學校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風建設(shè)”活動的重要意義和作用，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施。
采取聘請師德師風監(jiān)督員、設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學校師德師風的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。
活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
4、強化師德考核，建立長效機制。
要將師德師風建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇二
為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強師德師風的要求，做好“學轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
??。
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”。
?
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。
???。
師德師風建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學習提高精神，學習沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學生訂閱教輔資料或要求學生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
???。
（一）注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。
??。
開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學習教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學習教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學校要及時召開“師德師風建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學習。一是明確學習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學習：第一，學習相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學習黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學習活動。二是明確學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學等形式進行，教師自主學習每天不少于半學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。集體學習安排專人做學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學習心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學生等不良行為；對照學生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學校還要通過召開學生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
（三）重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責任，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強化整改落實。學校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學校領(lǐng)導(dǎo)之間、學校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。
（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學校師德師風建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學校要通過認真總結(jié)“師德師風建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
??。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學習筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇三
按照xx區(qū)教育局x教教字[x]06號文件《xx區(qū)教育局x年師德師風建設(shè)年活動實施方案》的精神，為進一步提高教師的師德師風水平，結(jié)合學校實際，在全校開展以“德高為師、奉獻為榮”為主題的師德師風建設(shè)活動，特制定學?；顒臃桨溉缦拢?/p>
以師德師風建設(shè)年活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學校組織的主題實踐活動，努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設(shè)。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀，不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。
第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（5月-6月）。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，策劃方案，制定具體實施辦法，精心組織開展。把師德師風建設(shè)年活動作為一件大事，抓緊抓好，抓細抓實。
2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風建設(shè)年動員大會，傳達上級部門文件，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識。
第二階段：開展活動、貫徹落實階段（7月-10月）。
1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》以及“十禁”、“十項禁令”等。
2、認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、廣泛開展師德征文活動，一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動；二是以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。
第三階段：自查自糾、深入剖析階段（11月）。
對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺（具體標準另附表），對此要深入剖析，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。
第四階段：健全完善、綜合評價階段（12月）。
1、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
3、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。
4、全面進行總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇四
1.圍繞學?！敖韼轿拿魇痉秿彙眲?chuàng)建活動，繼黨的“兩學一做”，在黨的“嚴、勤、細、實”專題活動中加強師德師風建設(shè)活動。
2.組織理論學習。認真學習師德師風政策法規(guī)。組織教職員工深入學習黨的十八大精神和習近平總書記系列重要論述。學習“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護法》);學習××中學學校管理規(guī)章制度(已印發(fā))。
3、撰寫學習心得。集中學習時間不少于3次，要認真做好學習筆記，撰寫一篇學習心得。
4、抓好“六個一”載體活動。
一是舉行師德師風承諾活動。每學年初(×月)，學校與教師簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》。學校結(jié)合實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學生和社會作出公開承諾，并在學校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學校公開師德舉報電話，并設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
二是開展一次師德師風專題討論演講(座談)活動。圍繞“今天我怎樣當好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學習、討論，進一步明確教師的責任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補課為主要形式的社會培訓(xùn)學校的行為，提高依法履行教師職責和義務(wù)的自覺性。
三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中開展“六學六查”即：一是學習關(guān)愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學生;二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想;三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。
四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學生(家長)評老師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。
五是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”(學困生、貧困生、目標生)。
六是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。通過評優(yōu)展示活動，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學、潛心育人，盡心盡責做好學生健康成長的引路人。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇五
??為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動，具體實施方案如下：
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
（一）動員部署（20xx年2月）。
1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學習召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動動員大會，傳達學習有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。
20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學習教育。
學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。
2、查找存在問題。
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。
（3）開展反思自查。在集中學習、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
1、強化學習。在師德建設(shè)月活動集中學習的基礎(chǔ)上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設(shè)的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
20xx年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。
（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。
（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學校在9月—10月鞏固師德師風建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。
（四）深化總結(jié)階段（20xx年11月——12月）。
1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，認真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風建設(shè)實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。
（一）加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學校將成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學校發(fā)展。要著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇六
為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范我校教師從教行為，根據(jù)當教〔2017〕37號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定2017年馬橋初中師德師風建設(shè)工作實施方案。
一、目標任務(wù)。
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
二、治理內(nèi)容。
開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”專題教育，杜絕個別教師有償補課、侵害中學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學生等問題。
三、主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真組織學習教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，貫徹落實《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和市教育局《嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課若干規(guī)定》、《當涂縣中職中小學（幼兒園）教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設(shè)任務(wù)落到實處。
（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（五）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，嚴格執(zhí)行《當涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。
四、實施步驟。
（一）宣傳部署階段（2017年4月20日至5月31月）。
1.學校制定師德師風建設(shè)工作實施方案，4月21日召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2.要結(jié)合實際，通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
4.開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”主題教育月。
（二）自查自糾階段（2017年6月1日至30日）。
1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。
2.通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。
3.及時上報《當涂縣師德師風專項治理月報表》。
（三）重點檢查階段（2017年7月1日至9月30日）。
積極開展“三評”活動。學生評教師、家長評教師、家長評學校。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開。教師及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。
（四）建章立制階段（2017年10月1日至11月30日）。
學校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，完善學校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。
五、保障措施。
為保證我校師德師風建設(shè)活動的順利開展，建立健全師德師風建設(shè)長效機制。學校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇七
根據(jù)邯鄲市教育局印發(fā)的《邯鄲市中小學幼兒園師德師風提升年活動實施方案》的通知精神，結(jié)合實際情況，制定邯鄲市第十中學師德師風提升年活動實施方案。
以黨的十九大精神和習近平中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以“四有好教師”為標準，進一步加強師德教育，規(guī)范從教行為，解決當前師德突出問題，健全師德各項制度，警示一批師德失范人員，樹培一批師德楷模典型。建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍，引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德，堅持“四個相統(tǒng)一”，全心全意做好“四個引路人”，以優(yōu)良的師風帶動學風、促進教風、優(yōu)化行風。讓學生滿意、家長滿意、社會滿意，辦好人民滿意的教育。
師德師風建設(shè)提升年活動要分步分項落實相關(guān)要求，強化教育，確保政策入心，規(guī)章入腦。行為要規(guī)范，杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生，切實提升教師的師德水平和政策水平，增強規(guī)則意識。
明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂。
（一）全面落實新時代教師職業(yè)行為準則。開展宣傳學習新時代教師職業(yè)行為規(guī)范工作，利用各種媒體、采取多種方式，深入解讀、培訓(xùn)新時代教師職業(yè)行為標準，做到教師學習全覆蓋，筑牢講規(guī)矩的師德防線。對照新時代教師職業(yè)行為規(guī)范，認真查擺師德師風建設(shè)工作中存在的問題和教師本人存在的有違師德現(xiàn)象。要深刻剖析思想根源，梳理匯總形成問題清單，按照問題清單，狠抓問題整改。明確專人負責，建立問題臺賬，限定時限，逐條制定整改措施，逐項落實解決，保證整改工作取得實效，做到應(yīng)做必做、不準不做。
（二）建立完善師德師風建設(shè)長效機制。一是建立教師負面清單，界定師德底線。二是建立教師誠信體系。充分利用信息化手段，建立教師隊誠信管理機制和教師個人信用檔案，重點記載違反新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等。三是建立師德教育周、承諾、宣誓等制度，實現(xiàn)師德教育制度化，常態(tài)化。四是改進師德考核評價方式方法，完善師德考核指標體系，健全教師、學生、家長、學校多方評價機制，突出師德要求和教育教學實績。五是建立投訴舉報、違規(guī)查處臺賬和定期通報制，對失德失范行為以零容忍的態(tài)度，依法依規(guī)依紀嚴肅懲處違反教師職業(yè)道德行為。六是加強師德考核，將考核結(jié)果作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等重要依據(jù)，實行師德“一票否決”。
（三）開展有償補課專項治理工作。按照上級要求，將查處在職教師有償補課納入紀檢監(jiān)察部門專項監(jiān)督檢查范圍，開展在職教師有償補課專項治理工作。以在職教師亂辦班、亂補課、亂收費問題為重點，持續(xù)深入開展專項治理工作。一是強化在職教師從教行為日常管理，實行在職教師拒絕有償補課承諾制度，推行文明用語，增強廣大教師“學校無小事，事事教育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡姆?wù)意識。二是成立暗訪督查小組，不定期深入培訓(xùn)機構(gòu)，檢查在職教師有償補課情況。三是建立評議制度，定期邀請學生、家長，“兩委員、一代表”等人員對教師職業(yè)行為進行評議，構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會參與的“五位一體”監(jiān)督體系。
（四）宣傳弘揚正面典型。開展最美教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任等選樹活動，在教師節(jié)期間進行表彰；開展師德故事宣講活動，以宣講身邊人、平凡事、新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等為主題，開展“榜樣在身邊、人人可學做”校園師德楷模宣講活動。
（一）宣傳動員階段（3—4月份）。
2、召開動員大會。組織召開師德師風提升年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成人人參加、社會關(guān)注的良好局面會。
3、營造學習氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)、微信、廣播等多種媒體，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。要在校刊、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉，人人關(guān)注的濃厚學習氛圍。
4、組織師德師風大討論。以處室和年級組為單位，以新時代教師職業(yè)行為規(guī)范為主題，組織教師開展專題大討論，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、立德樹人、依法從教、拒絕有償家教、減輕學生負擔、關(guān)愛每一個學生、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德師風建設(shè)長效機制等方面進行專題交流。要求教師人人參加、個個發(fā)言、條條有記錄，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心。
（二）查擺剖析階段（5月份）。
1、查擺問題。通過師德師風大討論，組織廣大教師認真查找個人在思想、工作、作風上存在的突出問題。并聯(lián)系自身實際，深刻剖析違反教師職業(yè)道德行為產(chǎn)生的思想癥結(jié)。
2、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛征求教職工、家長、學生、社會各界的意見和建議。
（三）整改提高階段（6-8月份）。
1、制定整改方案。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀原因，形成問題清單，逐條制定整改辦法，明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責任人。
2、開展民主評議。8月底前，學校將組織一次師德師風提升年專項成果展示活動，邀請部分學生、家長、“兩委員一代表”、社會各界人士等代表參加民主評議，進行滿意度測評。
3、落實整改措施，對于師生和家長們迫切需要解決、能夠立即解決的問題要立即解決。對于一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決；要鞏固活動成果，建立完善工作機制，確保師德師風建設(shè)工作的常態(tài)化和長效化。
（四）建章立制階段。（9—11月份）。
全面深入梳理完善、規(guī)范教師培訓(xùn)、培養(yǎng)、管理等各方面制度，做好制度“立改廢”工作，健全師德違規(guī)行為舉報、受理機制，實行臺賬管理。建立健全師德違規(guī)查處通報制度，一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件，一律在全校進行通報，并對相關(guān)責任人進行嚴肅追責，堅決遏制師德師風違法違紀違規(guī)行為。
（五）總結(jié)梳理階段（12月份）。
各年級、各處室要及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型，及時表揚先進，鞭策后進。要認真總結(jié)主題活動開展情況，包括先進經(jīng)驗及制度性成果、形成的啟示以及下一步的工作建議等。做好師德師風建設(shè)的各項工作，以優(yōu)異的師德師風師貌迎接新中國成立70周年。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
教師是立校之本，師德是教育之魂。開展師德師風建設(shè)提升年活動，是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、深化教育系統(tǒng)作風建設(shè)、樹立教育良好形象的重要舉措。各年級、各處室要充分認識加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性，不折不扣地抓好貫徹落實。學校成立師德師風建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在學校黨辦室，主要負責統(tǒng)籌學校師德師風建設(shè)工作。
（二）精心組織，明確責任。
各年級、各處室要廣泛宣傳，深入動員，全員參與。處理好開展師德建設(shè)提升年活動與做好本職工作、加強日常管理、提高教育教學質(zhì)量、完成年度工作任務(wù)關(guān)系，做到有效銜接，有序推進。各年級、各處室是師德師風建設(shè)的主體，年級主任和處室主任是第一責任人。講師德師風建設(shè)工作納入年度考核目標，實行師德問題“一票否決”。對發(fā)生突出的師德師風問題，首先追究年級主任和處室主任責任；對發(fā)生問題嚴重、社會影響惡劣的典型事件的當事人，取消年度考核資格，并依法依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責任。
（三）加強督查，務(wù)求實效。
市教育局將加大督查力度，實行季度暗訪抽查、半年專項檢查，年末交叉互查方式，對學校師德師風建設(shè)，提升年活動開展情況進行過程指導(dǎo)和年度檢查。學校將規(guī)范建立工作臺賬，將工作部署，活動開展，整改落實等情況建立過程性檔案，把活動開展情況納入對學校年度考核內(nèi)容，確保活動取得實效。
（四）完善工作機制。
1、建立活動開展通報制度。對活動中抓出特色，成效明顯的年級和處室進行通報表揚；對重視不夠，活動滯后、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問題查處不到位的，視情況輕重，對責任人進行約談問責、通報批評等。
2、建立活動報告制度。各年級、各處室確定一名師德師風建設(shè)提升年活動聯(lián)系人，在每季度末上報活動進展情況及典型案例，6月底前上報整改報告。12月15日前上報活動總結(jié)。
4月12日前，各年級、各處室將師德師風建設(shè)提升年活動聯(lián)系人和電話，報學校活動辦公室。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇八
根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風建設(shè)活動實施方案》的文件精神，結(jié)合學校實際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風建設(shè)長效機制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則。
（一）堅持師德師風建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合廣大教職工既要學習師德師風建設(shè)政策法規(guī)，切實加強師德師風建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。
既要把師德師風建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準為目標，著力推進文明校園創(chuàng)建。
（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。
既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標兵的優(yōu)秀事跡。
（四）堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合既要正視目前學校師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（五）堅持加強自身建設(shè)與強化監(jiān)督相結(jié)合。
既要建立健全制度，加強管理，又要建立監(jiān)督機制，廣泛接受監(jiān)督。
三、主要目標。
通過開展師德師風建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對象。
全校在職教職工。
五、活動步驟與時間安排。
本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。
第一階段（3－4月）：學習階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學xxx省、市、學校關(guān)于學習師德師風建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學習計劃，集中學習時間每學期不少于20個小時，每個教師都有做好學習筆記、寫好學習心得。對學習情況，學校領(lǐng)導(dǎo)成員加強督查，對學習筆記要進行調(diào)閱。學習結(jié)束后，要組織考試，確保學習取得實效。
第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進行剖析，認真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學校與教師簽定師德師風建設(shè)責任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風規(guī)范行為公開承諾。
第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學生及學生家長發(fā)放教職工師德師風測評表，對教職工師德師風表現(xiàn)情況進行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風測評表，對行政行管人員在團結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀律、辦事效率等方面進行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。
二是總結(jié)表彰。對師德師風建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進典型和師德標兵進行表彰、推介。
三是建立健全長效工作機制。結(jié)合學校實際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機制。建立師德自省機制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風建設(shè)監(jiān)督機制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風監(jiān)督員；建立師德之星評選機制，每年評選一次師德之星。
六、保障措施。
（一）成立組織機構(gòu)。
學校成立“樹優(yōu)良師德師風·當人民滿意教師”師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達同志任辦公室主任，各科室負責人人成員。辦公室具體負責師德師風建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。
（二）建立工作責任制。
實行一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、直接責任人具體落實的工作責任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責任制，認真落實，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。
（三）加大宣傳教育力度。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學校開展建設(shè)活動的情況，認真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法，并報送市教育局師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實地開展。
（四）全面督查，嚴格考核。
師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風建設(shè)活動中的學習、剖析、整改落實等情況進行全面及時督查，并進行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、教師、學生組成的師德師風考核小組，對全體干部教職工進行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。
2012年3月。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇九
》，具體如下：
機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
****年x月—****。**。
組長：
組員：
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十
為進一步鞏固和提升全市“師德師風建設(shè)年”活動成效，全面加強和改進新時代師德師風建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)深化年”活動，制定本實施方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設(shè)深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。
（一）強化師德專題教育。以習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學習為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
（二）開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學校考核小組綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
（三）組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學校為單位對教師開展師德師風滿意度測評。測評每學期開展1次，一般在學期末進行。2021年春季開學兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學校須督促其整改；連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要適時組織對學校師德師風建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建（復(fù)審）、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
（四）開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀給予處分。
（五）制定教師師德負面清單。以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學（幼兒園）教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門要指導(dǎo)學校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?。
（六）強化師德師風建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）要成立專項整治督導(dǎo)組，針對中小學在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學校師德師風建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
（七）加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
“師德師風建設(shè)深化年”活動于2021年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。
（一）謀劃部署（2021年2月底-3月上旬）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
（二）學習宣傳（2021年3月中旬）。學校組織全體教師深入學習中央和省、市關(guān)于師德師風建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。
（三）組織推進（2021年3月下旬-2021年11月）。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門、各學校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設(shè)各項工作。
（四）總結(jié)提升（2021年12月）?？偨Y(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門和各學校要充分認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細化方案，周密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。
（二）壓實工作責任。各縣（區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育主管部門是師德師風建設(shè)的主管部門、主責部門，各學校黨組織書記和校長是師德師風建設(shè)第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學校師德師風建設(shè)落實情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?/p>
（三）營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風建設(shè)工作制度化和長效化。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十一
為貫徹落實大連市教育局《大連市規(guī)范辦學工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學校作業(yè)管理及教育教學行為負面清單》工作要求，進一步規(guī)范大連市金州區(qū)復(fù)州灣中心小學辦學行為和教育教學行為，進一步鞏固師德師風建設(shè)工作成果，營造風清氣正的教育風氣，依據(jù)金普新區(qū)師德師風建設(shè)工作方案，制定本校工作方案。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，制止和糾正學校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范學校教育教學管理工作，加強行風建設(shè)，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校，樹立教育和教師的良好形象。
堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務(wù)求實效”為原則，在保證學校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認識當前規(guī)范辦學行為的重要性和緊迫性基礎(chǔ)上，認真貫徹執(zhí)行金普新區(qū)教育和文化旅游局師德師風建設(shè)工作會議精神，嚴肅治理辦學不規(guī)范行為，確保教育教學秩序正常運行，杜絕不規(guī)范辦學行為，學校管理水平不斷提升。
以大連市教育局《大連市規(guī)范辦學工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學校作業(yè)管理及教育教學行為負面清單》為標準，找差距，抓落實，對標整改。
（一）規(guī)范辦學工作重點治理十三條：
1.中小學校組織和要求學生參加有償補課；
2.中小學校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；
3.中小學校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息；
4.中小學校(幼兒園)通過購買教輔材料或其它物品濫收費用；
5.在職中小學教師組織、推薦和誘導(dǎo)學生參加有償補課；
6.在職中小學教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由家長、家長委員會等組織的有償補課；
7.在職中小學教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；
9.在職中小學教師(幼兒園教師)體罰或變相體罰學生；
10.校外培訓(xùn)機構(gòu)聘用中小學校在職教師、各級教研員參與有償補課；
11.校外培訓(xùn)機構(gòu)存在重大安全隱患；
12.校外培訓(xùn)機構(gòu)存在“超綱教學”“提前教學”“強化應(yīng)試”等行為；
13.校外培訓(xùn)機構(gòu)存在無證照或證照不全等違規(guī)辦學行為。
（二）義務(wù)教育學校作業(yè)管理及教育教學行為負面清單：
1.以任何理由擠占音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動（勞動、信息技術(shù)課程等）等課時；以任何理由擠占學生課間、午間休息時間和大課間操活動時間；不經(jīng)批準對學生進行停課或調(diào)整活動安排。
2.增加課程難度，課堂教學、作業(yè)內(nèi)容和考試評價超過國家課程標準和大連市中小學生學科質(zhì)量評價標準；趕超教學進度，起始年級“非零起點”教學。
3.教師或以家長委員會名義通過班級微信群、qq群、電子郵箱等各類軟件平臺布置家庭作業(yè)、發(fā)布學生作業(yè)完成情況、考試成績、公開批評和表揚等。
4.布置需要學生機械重復(fù)書寫或帶有懲罰性質(zhì)的家庭作業(yè)；布置需要家長完成的學科出題和家庭考試；布置需要家長深度參與的綜合實踐性作業(yè)；小學一、二年級布置書面家庭作業(yè)。
5.教師不批改作業(yè)或批改作業(yè)不及時；由學生或家長代教師完成作業(yè)批改。
7.小學一、二年級每學期組織超過一次統(tǒng)一停課考試；小學其他年級和初中各年級每學期組織超過兩次統(tǒng)一停課考試；以任何目的和形式組織開學考試。
8.以家長委員會名義設(shè)立班級收費項目，向?qū)W生和家長統(tǒng)一收費用于購買打印機、打印紙、清掃用具、印刷試卷等各類班級辦公用品及耗材或為教師購買禮物禮品等。
9.教師組織、參與有償補課，或參加校外培訓(xùn)機構(gòu)、中介機構(gòu)等單位和個人組織的兼職兼薪活動，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)、中介機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息等。
10.教師在教育教學活動或其他場所傳播散布有損黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違反教育法律法規(guī)和教師形象聲譽的言行；教師收受或變相收受學生家長禮金、禮品或接受吃請以及其他違反職業(yè)道德的行為。
根據(jù)金普新區(qū)教育文旅局專項集中治理行動要求，自2020年12月起，到2021年2月底，分三個階段進行：
（一）查擺問題階段：2020年12月7日-11日。
制定方案。認真研究制定本校專項行動實施方案，方案要廣泛征求教師、家長意見，經(jīng)全體教師討論通過后執(zhí)行。
開展專題學習宣傳教育活動。積極通過多種途徑，廣泛宣傳規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)文件精神，使每一位教師明確《大連市規(guī)范辦學工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學校作業(yè)管理及教育教學行為負面清單》的各項要求。
開展教師承諾活動。組織教師簽訂《遵守專項治理承諾書》。要重點關(guān)注重點人群，對可能出現(xiàn)的情況和以前問題頻發(fā)的教師要抓早、抓小，做到警示提醒到位、溝通談話到位、定期巡查到位。
開展問題查擺活動。根據(jù)《大連市規(guī)范辦學工作重點治理十三條》《大連市義務(wù)教育學校作業(yè)管理及教育教學行為負面清單》，逐條對照檢查，列出問題清單，說明哪些地方不符合規(guī)范要求，形成的原因是什么，擬采取的措施，解決存在的問題時限等。
????(二)整改問題階段：2020年12月12日-19日。
學校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負總責，責任落實到崗、工作落實到人，層層負責，分級管理，強化工作問責，嚴肅追究責任。校長要帶頭抓、靠前抓，以上率下，親自領(lǐng)導(dǎo)和推動工作。班子成員要認真履行“一崗雙責”，分工配合。切實履行主體責任，層層傳導(dǎo)壓力，深度強化責任落實和監(jiān)管，管好每一位教師。
組?長：李元廣，負責全面工作。
副組長：李育新，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)極地希望小學。
邢?磊，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)郭屯小學。
鄒文文：指導(dǎo)、協(xié)調(diào)中心小學。
組?員：張艷紋，督導(dǎo)中心小學。
孫麗彬，督導(dǎo)極地希望小學。
劉曉霞，督導(dǎo)郭屯小學。
呂永勝，負責中心小學。
周秋實，負責郭屯小學。
劉振利，負責極地希望小學。
姜治國，負責校車司機和照管員。
聚焦問題，立行立改。各校根據(jù)自查情況逐條整改，自查自糾，對存在問題較多的重點部位、重點人員和普遍存在的重點問題進行重點整治。
????建立長效機制。要完善師德師風建設(shè)管理和規(guī)范辦學行為相關(guān)制度和管理機制，常抓不懈，持續(xù)推進。將師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
(三)?督查治理階段：2020年12月20日-2021年2月24日。
暢通舉報投訴渠道。學校要設(shè)立校長信箱、投訴電話，建立網(wǎng)絡(luò)投訴平臺，聘請社會監(jiān)督員等，確保學生、家長的投訴渠道暢通，校領(lǐng)導(dǎo)要靠前受理投訴，并及時回應(yīng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督導(dǎo)組和查辦組，重點督導(dǎo)檢查本校教師履行管理職責情況，并對舉報投訴情況進行核查處理。
???開展定期不定期督查。根據(jù)群眾舉報，明察暗訪，并對問題教師、熱點場所、熱點學校進行重點關(guān)注；對舉報案件及時反饋調(diào)查和處理結(jié)果；積極探索規(guī)范中小學辦學行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。
（一）提高認識，弘揚正能量，自覺樹立新區(qū)教師良好形象。
學校要把加強師德師風建設(shè)和規(guī)范辦學行為工作作為當前工作的重中之重，從維護教育形象的高度，切實做好規(guī)范辦學行為和教育教學行為工作。充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義，端正辦學思想，全面規(guī)范學校教育教學管理工作。組織教師全面學習貫徹黨的十九大精神、全國教育大會精神，認真學習領(lǐng)會、全面準確把握習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，系統(tǒng)學習《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》《中小學教師違反職業(yè)道德處理辦法》等規(guī)范中小學辦學行為和教育教學行為的有關(guān)文件精神，引導(dǎo)教師自覺提升師德素養(yǎng)，樹立底線思維、紅線思維。把師德建設(shè)與提高教育業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合，與促進學校發(fā)展相結(jié)合，與促進行風建設(shè)相結(jié)合，通過培育和宣傳師德先進典型，樹立學習標桿，傳播正能量；通過典型違規(guī)案例讓教師充分認識到違規(guī)補課、體罰或變相體罰學生等違反職業(yè)道德行為的危害，教育教師珍惜自己的工作崗位，堅決抵制違反職業(yè)道德行為，維護新區(qū)教師良好的社會形象。
（二）加大監(jiān)管督查力度，堅持有舉必查，查實必究。
學校要規(guī)范學校內(nèi)部管理，認真排查并切實解決查擺出的突出問題，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法依規(guī)辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的各項要求落到實處。采取常規(guī)檢查、問卷調(diào)查、明查暗訪、跟蹤監(jiān)管等方式，對辦學行為和教師從教行為進行抽查。對教師在規(guī)范辦學行為過程中出現(xiàn)的違法違規(guī)事例，在年終考核及各類評優(yōu)評先工作中，實行“一票否決”。
（三）加強宣傳引導(dǎo)，營造良好的家校社共同育人氛圍。
采取多種形式，加強對規(guī)范辦學行為工作的宣傳報道，主動征得社會、家長、學生的關(guān)心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督。要加強家長委員會建設(shè)，建立信息定期交流制度，引導(dǎo)家長委員會健康良性發(fā)展。完善家長學校制度，開發(fā)家長學校課程，通過家長會、家訪、專題報告、學校公眾號等形式，多層次多角度宣傳科學教育理念，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，促進家長樹立正確的教育觀念、成才觀念、評價觀念，理性看待參加各類補課的作用，科學認識并切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，淡化家長的從眾心理，引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子溝通，幫助孩子正確看待自己的不足，培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格。努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，營造良好育人氛圍。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十二
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
??師德師風演講比賽活動方案為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍，依我校實際情況，決定開展師德師風競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設(shè)，營造良好的師德氛圍，提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下：
??一、主題內(nèi)容：本次演講活動以“無悔的選擇”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，題目自擬。
??二、參賽辦法：
??1、參加人員：全體教職工，參加演講對象：全體教師。
??2、演講時間：20xx年xx月x日。
??3、地點：
三樓多功能室。
??4、參賽辦法：參賽人員每人寫一篇演講稿，打印成a4文稿一式兩份，于20xx年xx月x日前交教導(dǎo)處。
??三、活動要求：
??1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng)，演講者緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德、師德建設(shè)的重要意義。
??2、文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
??3、演講時間4―6分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段（用音響者提前打招呼），結(jié)構(gòu)緊湊完整，教師按抽簽順序上場。
??四、演講評分規(guī)則：
??（一）評分方法：比賽采取10分制，以平均分作為最后成績。
??（二）評分標準：
??1q演講內(nèi)容（3分）。
（2）脫稿。
??演講（1分）。
??3q表情儀態(tài)（1分）。
??要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4q演講效果（2分）。
??要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
??五、獎項設(shè)置：
??將納入年終績效考核師德項目。
阿巴嘎旗奧登幼兒園。
??20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象，不斷提高教師師德水平，促進教師素質(zhì)全面發(fā)展，通過感恩教育演講活動，提高教師道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識，倡導(dǎo)教師從我做起，從感謝身邊的人做起，體會人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究，決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動，具體安排如下：
??一、活動時間：2012年11月24日9:30――11:00。
??二、活動地點：某某幼兒園四樓舞蹈室。
??三、參加人員：某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。
??為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。
??一、指導(dǎo)思想。
??本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。
??二、活動目標。
陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學生和家長滿意度低。
??3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。
??三、活動原則。
??1、堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。
??2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。
??3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學習，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。
??4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。
??四、活動載體。
??為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
??五、方法步驟。
??師德師風整頓活動分四個階段進行。
??準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。
??第一階段：學習教育階段（4月——5月）。
??師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風教育是教師隊伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大討論活動的同志》精神，結(jié)合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》。
??一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
??組長：
??副組長：
??成員：
??二、活動安排。
??（一）宣傳發(fā)動階段（元月4日——元月30日）。
??1月10日，召開師德師風大討論領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
??1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發(fā)動。
??1月14日，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員。
??1月21日，發(fā)放師德師風大討論學習材料。
??（二）學習提高階段。
??組織教師學習《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進事跡》等，采用集中學習和分散學習相結(jié)合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫學習心得體會一篇。通過學習，使廣大教師進一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。
??（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）。
??圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論，認真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。
??（四）總結(jié)整改階段（5月1日至6月1日）。
??通過學生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）。
??討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學生會議、家長會議，進行教師承諾活動。（5月20日前）。
??評選學校師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣。
??為使活動深入開展，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結(jié)，加強考核，確?；顒舆_到預(yù)期效果。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十三
以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十四
教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)。
組長：郭崇江。
副組長：倪占良孫培水。
成員：劉福剛宋波劉聰滕衛(wèi)光徐春曉焉蓬勃萬秋麗。
2、召開動員大會，組織廣大教師進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學習檢查階段(5月6月份)。
1、在聯(lián)系學習實踐活動、校風教風和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學校學習計劃，組織教師深入學習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學習內(nèi)容。
2、在學習、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責;四查熱愛學生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學生;五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習;七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)。
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學期至少與學生家長溝通一次，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家?；佑?。
3、開展師德師風評議活動。除了每學期一次的學生評教活動，日常還要通過學生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風建設(shè)整改方案。每位教師要在學習反思的基礎(chǔ)上，認真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學校根據(jù)學生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學習、承諾、考核等制度和師德師風監(jiān)督、評價、問責機制，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰，并組織全體教師認真學習，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師，將在考評中給予一定的獎勵。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十五
活動計劃是指為實施某項活動規(guī)定的具體行動而制定的書面計劃、詳細規(guī)則和程序。為要開展的具體活動制定書面計劃，并對每個步驟進行詳細分析和研究，以確定活動的順利進行。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在學校“共施和諧教育，共筑和諧校園”的辦學目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應(yīng)學校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學生滿意的教師為目標，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風建設(shè)，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，數(shù)典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，榜樣學習和滲透學習相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。積極開展講學習、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹立師德標兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動，樹立個人先進典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風。
(四)服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象。
1、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設(shè)實施方案如下：
以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：
第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法;。
第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;。
第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
(一)動員學習階段。
1.成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
2.堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。
3.引導(dǎo)教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。
4.制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安!
(二)研討階段。
1.討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2.討論校存在的不文明現(xiàn)象。
3.深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4.擬定“個人師德承諾書”。
5.在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。
“八心”
愛心——對所有孩子一視同仁;。
童心——把自己融入到孩子的世界里去;。
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;。
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;。
細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;。
專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識;。
公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼;。
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭當”
比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心，爭當健康型教師。
比師德，爭當服務(wù)型教師比參與，爭當民主型教師。
比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師。
比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學者型教師。
比團結(jié)，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師。
1.組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。
(1)成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案。將師德師風建設(shè)、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。
(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2.強化規(guī)范教育為本加強自律。
(1)加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。
(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。
(3)按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。
(4)加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。
3.激勵約束用好典型硬化考核。
(1)密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。
(2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“學生喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
(3)關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。
(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
在學校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應(yīng)學校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以做學生滿意的教師為目標，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風建設(shè)，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，數(shù)典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
我校始終堅持將師德師風建設(shè)作為一項重點工作來抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
我校的師德師風教育為了避免空洞，增強其實效性，經(jīng)常組織教師學習相關(guān)文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強尊重學生、愛護學生，保護學生的合法利益的責任意識。
在我校的師德師風建設(shè)活動，始終突出一個愛字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。尊重學生的人格是熱愛學生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價學生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學生的創(chuàng)造性，保護學生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方，不但成為嚴師，更要做學生的摯友，將學生凝聚團結(jié)在自己周圍。教會每個學生學習、做人、生活，關(guān)心每個學生健康成長是教師的職責。努力為學生營造一個積極向上、充滿關(guān)愛的生活學習氛圍。
我校在教師隊伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持政治學習制度，加強政治理論學習，深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準、《未成年人保護法》，培養(yǎng)良好的師德師風。并在教師中大力開展四講一樹活動，即講政治、講學習、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時，我校制定了《學生管理目標考評細則》、《師德師風考評細則》、《值日班考評》、《教職工簽到制度》、《教職工請銷假制度》、《班主任月考評細則》、《班主任月例會制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則十余項。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度。本學期嚴格依據(jù)各項制度、細則進行檢查、評比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，榜樣學習和滲透學習相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
1、深入開展學習實踐______活動。積極開展講學習、講師德、樹形象的`宣傳教育活動。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十六
優(yōu)秀作文推薦！為了推進"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風建設(shè)精神，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題，開展一系列的活動。
一、學習《幼兒園教師專業(yè)的標準》。
一位哲學家曾說過"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢？我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標準》進行學習，并針對其中的一點進行反思、討論。
時間：20xx.10.2220xx.10.23中午12點30分。
地點：新多功能廳。
參加人員：全體教師。
負責人：xx。
二、電影周的活動借鑒、學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù)500以上。
時間：20xx.10.2420xx.10.25中午12點00分。
地點：新多功能廳。
參加人員：全體教師。
負責人：xx。
觀后感上交給段組長。
三、愛我你就抱抱我。
每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛。
時間：20xx.10--今后。
參加年級段：小班、中班、大班。
負責人：段組長。
四、老師的老師和我的老師。
時間：20xx.10.22--20xx.10.26。
《老師的老師》參加對象：全體教師。
《我的老師》參加對象：中班段，大班。
幼兒負責人：段組長。
五、展板展示。
1、以段為單位，每段一塊。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十七
為有效落實xxx社工委發(fā)[20xx]81號《關(guān)于開展師德師風主題教育活動的通知》文件要求，根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立xxx中學組織機構(gòu)，明確主要工作與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，使各項工作有序有效落實。具體如下：
組長：張亞芳。
副組長：張軍董訓(xùn)躍勵翔。
組員：黃婕敏朱慧龔福英張美玲薛振剛及各年級組長。
開展師德師風建設(shè)活動實施方案篇十八
組織開展師德師風座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學校針對當前教師隊伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。
（1）制訂《xx初級中學教師職業(yè)道德規(guī)范》；
（3）制訂教師評價方案，定期進行考核評議。
3、部門、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風建設(shè)規(guī)定的措施。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14249126.html】
