總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。怎樣寫一篇能夠積極激勵(lì)自己和他人的總結(jié)？以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
初二讀書心得筆記篇一
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于初二讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初二讀書心得筆記1這本《麥田的守望者》是我在校外一時(shí)興起逛書店買下的，一本雙語(yǔ)版的國(guó)外著作，并不是很厚。
書中的主人公霍爾頓是大人們眼中的壞孩子，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。
這是在一個(gè)五十年代的美國(guó)的背景下，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
然而霍爾頓表面上是個(gè)玩世不恭的孩子，實(shí)際上有顆純凈善良的心。他說(shuō)：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田的守望者!”他想像著在一大片的麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)人。他就站在麥田邊上的懸崖邊守望著，看哪個(gè)孩子朝著懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好的幻想，也好是他美好心靈的見證。他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑。那麥田似乎象征著物質(zhì)的世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
對(duì)于大學(xué)生的我們，何嘗不是像霍爾頓一樣墮落著、逃避著，反抗著現(xiàn)在的生活。在這個(gè)半只腳踏入社會(huì)的尷尬階段，無(wú)形的壓力讓剛從“高考決定人生”的警示語(yǔ)中醒悟過(guò)來(lái)的我們迷茫不已。然后在很多時(shí)候，我們就像霍爾頓一樣，明明很討厭現(xiàn)狀，卻又不得不將自己的不滿藏匿于心中，然后以游戲、逃課或是其他方式反抗著自己仿佛無(wú)法掙扎，卻又充滿不甘的生活。但是我們不是身處五十年代的美國(guó)，雖然我們接受著看似先進(jìn)其實(shí)依舊封建的教育方式，在這充斥著滿滿的不滿的社會(huì)中我們還是可以保持自我的那一片純凈的麥田。當(dāng)然，那得看我們自己怎樣掙扎，但是肯定不是墮落頹廢。
這本書的真正意義是要我們看到霍爾頓善良的一面，看到他的美好愿望，讓我們能用一顆火熱的心去面對(duì)世界。最后霍爾頓回到了現(xiàn)實(shí)世界中，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無(wú)法離開自己所處之地。人只是在不斷的出逃和回家中艱難的長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義，還有這得看你如何抉擇。
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度?！澳阆嘈乓磺忻篮玫氖虑槎紩?huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來(lái)會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來(lái)自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對(duì)，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì)。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂愁郁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽(yáng)光，而厭惡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來(lái)，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)，勝利將最終來(lái)臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會(huì)事半功倍。這種樂觀態(tài)度對(duì)我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無(wú)助的煩惱，并賦予幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有陽(yáng)光。每個(gè)人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、談話中、閱讀中尋找樂趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量的讓自己的內(nèi)心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時(shí)，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說(shuō)放棄，對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠?qū)δ切└篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會(huì)取得進(jìn)步。從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅(jiān)定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過(guò)去還能再翻回來(lái)。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。
“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下便不再起來(lái)，等到天沒有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡夢(mèng)中喚醒?！薄都s伯記》。初讀時(shí)，我還無(wú)法把這句話徹底理解清楚，可當(dāng)我讀完《天藍(lán)色的彼岸》這本書后，我才真正懂得了這句話的含義——死亡就是這樣，一旦躺下了，便不可能再度蘇醒。
小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的車禍來(lái)到了天國(guó)——天藍(lán)色的彼岸。但是哈里依然掛念著家人和朋友們，心里還蹦出了一個(gè)強(qiáng)烈的想法：我一定要回人間看看爸爸媽媽他們!這時(shí)，一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他，并教會(huì)了他如何與家人告別，道歉。
在《天藍(lán)色的彼岸》中，令我最感動(dòng)的一件事便是---“原諒我，雅丹”這一段。哈里看到了姐姐對(duì)他的濃濃的思念與滿滿的愛，不禁想起以前和姐姐亂發(fā)脾氣，還用臟話去罵她的事，心中不由得升起了無(wú)盡的慚愧和后悔，于是，他用意念控制著筆，在紙上寫出對(duì)姐姐的歉意，最后忍痛告別了姐姐和爸爸媽媽。這讓我明白到了哈里的感受，他后悔在人間時(shí)，并沒有好好的和姐姐相處，而是一次又一次去辱罵姐姐，對(duì)姐姐出言不遜，而在哈里出了車禍后，哈里才懂得珍惜和姐姐在一起的每一個(gè)瞬間，更懂得了以后都不能和姐姐在一起的悲傷。
我認(rèn)為《天藍(lán)色的彼岸》告訴我最多的就是生命與死亡的含義。當(dāng)我們擁有生命時(shí)，我們感受著冬暖夏涼，繁花似錦，與家人相處的快樂，包括悲傷，生氣甚至煩躁，這些都是擁有生命的表現(xiàn)。但是死亡呢?就是一個(gè)人的沉睡，所有的失敗，貪心，快樂都要被死亡一并奪取，或是像書中的哈里一樣，看到自己的家人卻不能對(duì)他們說(shuō)話，擁抱。當(dāng)今的社會(huì)上有一部分的人們。因?yàn)槌惺懿蛔毫Χx擇自殺，多么悲痛，多么草率地就結(jié)束了自己的生命，如果這些人們像哈里一樣，只能看著自己的家人，卻不能和他們說(shuō)話，他們一定會(huì)像哈里一樣后悔，死亡雖然可以讓人避免那些不堪的事實(shí)，但是，留給家人和朋友的卻是無(wú)盡的悲傷。所以，我們應(yīng)該珍惜生命，勇于面對(duì)事實(shí)，和我們的家人好好地相處的，不要等到死亡真正來(lái)臨時(shí)，我們心中卻是無(wú)窮無(wú)盡的遺憾。
雖然我們不能阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。好好的愛我們身邊的父母和家人。
誠(chéng)如諸君所知，《文賦》是我國(guó)文學(xué)批評(píng)第一篇系統(tǒng)考察文學(xué)創(chuàng)作的專篇論文，聯(lián)想其創(chuàng)作時(shí)代之久遠(yuǎn)，卻對(duì)現(xiàn)在的寫作依舊有著舉足輕重的作用，便對(duì)作者陸機(jī)油然產(chǎn)生了深深地敬意。
這篇文章詳盡的論述了文學(xué)創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程，提出了“詩(shī)緣情而綺靡”的理論命題，細(xì)致探討了創(chuàng)作靈感問題。文章的篇幅雖很長(zhǎng)，但此次讀這篇文章卻不如其他篇幅長(zhǎng)的古文費(fèi)力，這主要?dú)w功于作者優(yōu)美的文字深深地吸引了我，讓我對(duì)其產(chǎn)生了莫大的閱讀興趣，并徜徉其中?；蛟S是受時(shí)代影響，文章的文字非常注重詞句對(duì)仗工整，以及詞藻華麗，而后人對(duì)駢文的態(tài)度并不是很好，但是我非常喜歡這類風(fēng)格。
文章很長(zhǎng)，但都是對(duì)如何寫作的論述，縱覽全文，其實(shí)，我們可以將簡(jiǎn)單的概括為寫作的三個(gè)步驟：
其二，寫作中。同樣將其與建大樓作比較，建樓過(guò)程中需得構(gòu)建好框架，再往里面填充混泥土等原料，寫作的過(guò)程也一樣，需要構(gòu)建好邏輯順序的框架，然后在用文字將他們填充完整。與建大樓不同的是，混泥土、磚塊等原料同類的可以隨便堆砌，而文字的運(yùn)用卻不能胡來(lái)，這就關(guān)系到篩選，積累這一步已經(jīng)在寫作前便觀察學(xué)習(xí)好了，接下來(lái)，如何正確使用你所掌握的知識(shí)，則需要專心的思考，“潛心思索，旁搜博尋”以達(dá)到行文的效果。
其三，寫作后。即完成了寫作，也就相當(dāng)于建大樓竣工。竣工后當(dāng)然不能就此結(jié)束了呀!萬(wàn)一還存在一些安全隱患未查除呢?這就需要從頭至尾的檢查，而文章就是檢查是否有病句，錯(cuò)別字。砌大樓的最終目的，自然是要供人使用，而人要是用的話，光有空殼肯定是，行不通的，因此，在使用之前，人們會(huì)裝修一番。文章也是如此，要拿得出手，肯定還要潤(rùn)色一番，才能使文章更優(yōu)美，更有價(jià)值。
這便是我讀完這篇文章以后的感受!
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過(guò)了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無(wú)所適從。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
在《平凡的世界》路遙以詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪了中國(guó)的社會(huì)在歷史變化的背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評(píng)如潮，并獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。重新回想這部書所概括的時(shí)光，依然會(huì)發(fā)現(xiàn)1987—1985年以來(lái)的歲月時(shí)那么的讓人神往，生活在那時(shí)的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來(lái)，用感恩看待剛剛過(guò)去的噩夢(mèng)，簡(jiǎn)單、純粹，一切都籠上理想的光環(huán)。
孫少平，這個(gè)路遙筆下的主人公，出生貧寒，卻懂得坦然應(yīng)對(duì)，踏實(shí)的走好每一步，他經(jīng)歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天，許多人不會(huì)以孫少平這樣的人為崇拜的對(duì)象，是能夠理解的，但是任何時(shí)代都會(huì)又真正的純粹的感情，理想主義的頌歌也永久沒有止境。
平凡但不平庸，走上踏實(shí)堅(jiān)定的路，演繹自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我想我讀了《平凡的世界》的收獲時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人，平凡的生活時(shí)偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己持續(xù)一顆平凡的心。
但愿自己在今后的歲月中，不管時(shí)失意落魄還時(shí)輝煌的時(shí)候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。
余華用平淡的語(yǔ)氣講述著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的故事，一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶時(shí)，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才明白母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸轉(zhuǎn)成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……我以為最后守得云開見月明，結(jié)果，真正的杯具正在等候著他，正如魯迅所說(shuō)，“杯具將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?/p>
以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢?陷入迷茫期，活著，又因?yàn)槭裁椿钪?人呀，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個(gè)活著的理由。
但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切但是是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬(wàn)物一樣并沒有任何好處。活著僅僅是因?yàn)榛钪?，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實(shí)沒有幸?；蛘卟恍?，生命只是活著，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。
初二讀書心得筆記8搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們!我們一齊來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧!
簡(jiǎn)愛是個(gè)可憐的女孩，比起我們大家，我們太幸福了。她從小失去父母，被寄養(yǎng)在舅舅家，過(guò)著寄人籬下的生活。如果舅舅還活著，應(yīng)該對(duì)她還不錯(cuò)，可連他也死了。我們從小被家人保護(hù)，可簡(jiǎn)愛整天被表哥、表姐欺負(fù)。我天天有書看，她看本書也要躲躲藏藏，生怕被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)就連她的好朋友海倫也因病去世了。
簡(jiǎn)愛在寄宿學(xué)校過(guò)了八年孤獨(dú)的日子。但當(dāng)家庭教師時(shí)，愛上了羅切斯特先生，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才得到了屬于她自己的愛情。還有了一個(gè)兒子，眼睛和他父親羅切斯特一樣大，一樣漂亮。
一個(gè)人之所以可以承受這么多苦難，到底是為什么呢?可能在她背后，一直有一股力量支持著她，鼓勵(lì)著她吧!這股力量有可能是遠(yuǎn)在天堂的父母，也有可能是她自己。如果我們每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛這樣，激勵(lì)自己，讓自己有勇氣，也就沒有困難可以難得住你，讓你停下前進(jìn)的腳步。
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來(lái)，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來(lái)回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
如果你曾見過(guò)大海，見過(guò)海的萬(wàn)丈波瀾，你定會(huì)明白什么叫生命不息，奮斗不止;如果你曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)過(guò)保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。
初二讀書心得筆記篇二
《水滸傳》講述的是宋江起義失敗后，一百單八將被逼上梁山，替天行道，殺富濟(jì)貧、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林沖等英雄齊聚梁山，演繹了一段段扣人心弦的傳奇。
宋江起義，并不是因?yàn)閷?duì)朝廷不忠，更不是因?yàn)橹鞑粓?bào)。相反，他是為了報(bào)恩于百姓。在那個(gè)年代，官?gòu)?qiáng)迫民反抗，富人撐死窮人餓死巨大的生活反差，形成了《水滸傳》的歷史背景，《水滸傳》也是在這種巨大的矛盾下創(chuàng)作的。魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎、林沖雪夜上梁山等無(wú)不體現(xiàn)了梁山英雄們的豪情萬(wàn)丈，大忠大義。而李逵殺富濟(jì)貧更是把他寬廣的胸懷體現(xiàn)得淋漓盡致?！端疂G傳》不但講述了英雄們的故事，對(duì)小人物的刻畫也是令人贊嘆的。高俅是朝廷中的一員__臣，因?yàn)閻酆毛I(xiàn)媚拍馬而倍受皇帝的寵愛，因此成了社會(huì)的一大蛀蟲。當(dāng)然，這也是許多迂腐官員的一個(gè)典型縮影。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸__臣，不見小恩小惠小__小惡，只有大忠大義大__大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧。
初二讀書心得筆記篇三
這本書主要寫的是各路英雄為了一統(tǒng)天下，解決混亂局勢(shì)不斷爭(zhēng)斗的故事。我最喜歡的故事情節(jié)就是《趙子龍單騎救主》，其中“他來(lái)勢(shì)兇猛，但在趙云槍下沒過(guò)三招，就被一槍刺于馬下”寫出了趙云的槍術(shù)厲害。這樣武藝高強(qiáng)的英雄，沒有造反之心，一心輔佐主公真的很難得。還有一句話寫出了趙云對(duì)小主人的負(fù)責(zé)——“我還是殺回去找找吧，或許還能找到他們，要是找不到了我就在曹軍中戰(zhàn)死算了”。好不容易逃出生天，卻為了保住主人一家安全，而奮不顧身，折身返回。在生活中我們也會(huì)遇到這樣進(jìn)退兩難的事情，大部分人會(huì)選擇先保住自己的利益，但也會(huì)有一些人像趙云一樣舍己為人。我很佩服趙云這類人，也希望成為這樣的英雄人物，能幫助到他人?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)收獲到快樂。《青梅煮酒論英雄》也是一個(gè)令我印象非常深刻的一個(gè)情節(jié)。它讓我看到了一個(gè)不一樣的曹操，一個(gè)狡詐又多疑心的曹操。
之后我發(fā)現(xiàn)英雄也有缺點(diǎn)，曹操的確聰明，但是他也有自身的缺口——疑心太重且殘忍。他的一句“寧可我負(fù)天下人，也不愿天下人負(fù)我”太過(guò)極端，而且他居然為了自己殺掉了自己的友人，相比之下趙云大義許多。“連門也不出，每天只在后院種菜澆水，裝出一副胸?zé)o大志的樣子”，因?yàn)樗啦懿僖恢睉岩勺约?，所以在家中悶著不出?lái)，這說(shuō)明了劉備的聰明，他懂得隱藏自己的鋒芒，不讓自己因?yàn)殇h芒而受傷，也不讓自己的鋒芒割傷他人。劉備包容，不會(huì)像曹操那樣一心為了自己的利益而殺掉摯友。雖然劉備沒完成一統(tǒng)天下的心愿，但他贏得了許多人的愛戴還收獲了許多朋友?！霸紫喽抢锬軗未保蚁矚g成為這樣包容的人。
《三國(guó)演義》告訴了我許多的道理，我相信只要我們多多看書就一定會(huì)懂得更多的道理，成為更完美的人。
初二讀書心得筆記篇四
孤獨(dú)是殘忍的，是割舍不了的，是要與生命始終伴隨的，就像書中的拉丁美洲，與世界脫離，像極了閉關(guān)鎖國(guó)的清朝，仿佛世界只有孤身一人。《百年孤獨(dú)》里的馬孔多，雜糅著這世間所有類型的人，也雜糅著這世間所有的孤獨(dú)。
馬爾克斯筆下的世界很奇妙，每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)性的但卻無(wú)神空虛的，書中所經(jīng)歷的孤獨(dú)，也可能是我們?nèi)松?dāng)中所需要面對(duì)的?！笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事情，咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?！瘪R孔多的創(chuàng)始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪清晰的認(rèn)識(shí)到了目前的現(xiàn)狀，他本應(yīng)該是個(gè)英雄，但時(shí)代讓他變得可悲，子孫所承受的災(zāi)難性的傷害也揭示著他人生的可悲。他是孤獨(dú)的，馬孔多的文明也是孤獨(dú)的，他們有著對(duì)權(quán)利的渴求，對(duì)求知的渴望，以及對(duì)暴力的崇敬，但他們拒絕與遠(yuǎn)方溝通，拒絕看到遙遠(yuǎn)世界的光芒。他們從未放過(guò)自己，所以他們孤獨(dú)，卻也無(wú)能為力。
《百年孤獨(dú)》的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這小小的一角，就像作者說(shuō)的“拉丁美洲的歷史也是一切巨大然而徒勞的奮斗的總結(jié)，是一幕幕事先要注定被人遺忘的戲劇的總和”，這個(gè)家族的百年孤獨(dú)也折射著世間萬(wàn)物的凄楚和悲涼，孤獨(dú)的度量已無(wú)從計(jì)算，可能從創(chuàng)世之初到宇宙熱寂，也許它早已伴我們同行，無(wú)聲無(wú)息。
讀完這本書，我經(jīng)常會(huì)思考一個(gè)問題：究竟什么可以讓我們?cè)谟邢薜纳袨橹嗍睾蛫^斗？也許在經(jīng)歷人生的不同階段時(shí)，都會(huì)有不同的答案吧！
初二讀書心得筆記篇五
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：”我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。“這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。是啊，就像書中塑造的英雄人物——保爾·柯察金同志。
這個(gè)令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個(gè)以超人的毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業(yè)中去。雖然雙目失明，不能在前線戰(zhàn)斗，但他仍然不望在后方繼續(xù)為解放事業(yè)而奮斗!
他和我國(guó)的董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等人一樣，是我們心目中的英雄!他們?yōu)槲覀冞^(guò)上現(xiàn)在這種好日子打下了基礎(chǔ)。如果沒有他們，我們現(xiàn)在還不知道在哪里為地主們放牛、放馬呢。這本書結(jié)合了尼·奧斯特洛夫斯基自己的親生經(jīng)歷，真實(shí)、深刻地描繪了十月革命前后戰(zhàn)火紛飛的烏克蘭地區(qū)。
直到現(xiàn)在，書中的保爾·柯察金同志的精神還支撐著數(shù)萬(wàn)名兒童、年輕人、中年人和老年人。
來(lái)吧，讓我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)他，了解他，學(xué)習(xí)他吧，讓我們?yōu)楹推蕉鴬^斗到底!
最
初二讀書心得筆記篇六
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于全新的初二讀書心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《駱駝祥子》這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、壓迫。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
祥子——原先是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、老實(shí)巴交的人，他有一個(gè)心愿，某一天他能自己買上一輛洋車去拉，不再受老板的剝削。他省吃儉用，起早貪黑，拼命干活，北平的大街小巷灑下了他用粗糧變換的汗水珠，三年的艱辛換來(lái)了一輛嶄新的車。但是天不如人愿，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。他就是這么自尊好強(qiáng)，不放棄夢(mèng)想他把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。他干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次期望破滅!虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。但此時(shí)的祥子再也振作不起了，之后虎妞難產(chǎn)而死，小福子也死了，他絕望了，生活愿望的破滅，使他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
箱子的遭遇無(wú)疑是一個(gè)杯具，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。這充分地說(shuō)明舊中國(guó)的社會(huì)是多么的黑暗，讓那些樸實(shí)的勞動(dòng)人民受盡磨難，以至于他們最后的墮落。如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，那他必將是有用之才。
另一方面，我們也該從中學(xué)習(xí)祥子之前那老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、善良、正直、為了自己的理想能夠放下一切的高貴品質(zhì)，任何事情只要經(jīng)過(guò)自己努力，勇敢嘗試過(guò)、奮斗，就算結(jié)果是失敗的，那也能問心無(wú)愧，這樣的人生才精彩!
讀《從百草園到三味書屋》有感每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會(huì)兒，時(shí)間也似乎是停留了，停留在了那美好的童年時(shí)光……這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡(jiǎn)單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂，甚是打動(dòng)人心。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味?！跋壬衷铡@蟲，是怎么一回事?”這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無(wú)知，而是對(duì)他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對(duì)“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是的成功。
魯迅寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過(guò)半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事，更重的是魯迅對(duì)童年的懷戀和憧憬。撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰(shuí)沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無(wú)厘頭的問題……又有誰(shuí)的童年沒經(jīng)歷過(guò)呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長(zhǎng)河上。人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對(duì)童年的深思，對(duì)人生的深思。
或是記憶，或是懷戀，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受。我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，假期讀了這本書讓自己學(xué)會(huì)了很多!
讀完《從百草園到三味書屋》后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好，都是每個(gè)人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上;輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！边@些都是我們沒有的，而這就是魯迅先生童年時(shí)快樂地時(shí)光。
我不能忘了，長(zhǎng)媽媽給“我”說(shuō)過(guò)的那個(gè)故事：先前有個(gè)書生在古廟里用功讀書，晚上，在院子里休息時(shí)，突然聽見有人叫他。他答應(yīng)了，看見有一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，便隱去了。他很高興，但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能換人名，若一答應(yīng)，夜間便來(lái)吃這人的肉的。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，就可以高枕無(wú)憂了。他雖然照樣辦，卻總是睡不著——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙!門外像風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得一個(gè)聲音，一旦金光從枕邊飛出，外面沒有什么聲音了，那金光也就飛回來(lái)了，斂在盒子里。后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來(lái)魯迅先生因?yàn)槁犃诉@個(gè)故事，不敢往墻上去看。
魯迅先生的年代是一個(gè)混亂的年代，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛國(guó)心去打擊黑暗。
讓我們鼓勵(lì)自己，向魯迅先生學(xué)習(xí)，才不愧于自己的一生。
魯迅的著述浩如煙海，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
在文中，作者充分描繪出百草園充滿著無(wú)限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無(wú)疑是一個(gè)兒童的樂園，無(wú)一不充滿生機(jī)，無(wú)一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡百草園了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
通過(guò)將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美好，令人留戀。
魯迅先生上的是私塾，一天下來(lái)幾乎沒有時(shí)間玩耍，這束縛了學(xué)生愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會(huì)有時(shí)間玩，也還算得上自由。跟三味書屋比起來(lái)，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
我覺得，在讓兒童接受教育的同時(shí)，也應(yīng)該讓他們玩好。
魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在與一位和藹慈祥、平易近人的爺爺親切地交談。
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)，說(shuō)他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃人肉的。
魯迅先生說(shuō)：這個(gè)故事使我覺得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。
魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長(zhǎng)大了還有很多美好的回憶?！拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶ァ！币痪湓捑蛷陌俨輬@轉(zhuǎn)到了三味書屋，我希望可以學(xué)習(xí)這種寫作技巧。
魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次，先生說(shuō)：“人都到哪去了!?”大家便一個(gè)個(gè)走回去，一同走回去也不行的。可見先生是多么的嚴(yán)厲!
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
我正在家專心練字，突然想起自己還有兩篇讀后感沒有寫，便慌了起來(lái)，平靜了一會(huì)，便開始在那補(bǔ)起讀后感。
第一篇文章是魯迅《從百草園到三味書屋》由于我們學(xué)過(guò)魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來(lái)。
這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過(guò)多的精彩語(yǔ)句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時(shí)光，令人向往。
文章一開始就進(jìn)入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現(xiàn)一篇生機(jī)勃勃的景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜歡的一項(xiàng)游戲。在先生的眼中，百草園就是一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。魯迅先生還聽過(guò)一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事，就過(guò)得出的結(jié)論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。每到冬天的時(shí)候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來(lái)了不少的童年樂趣。
沒有過(guò)多地修飾，反而很簡(jiǎn)潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。
她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。
在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長(zhǎng)，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。
時(shí)間匆匆，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤?？墒牵瑢?duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個(gè)愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級(jí)就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的`很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過(guò)這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說(shuō)過(guò)：“史黛西老師不是說(shuō)過(guò)，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書本都不會(huì)碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮，美麗又偏僻的農(nóng)村，一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫瑪修，妹妹叫瑪麗拉。瑪麗拉認(rèn)為瑪修干活太累了，所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，也可以幫阿哥瑪修，還可以增添農(nóng)家生活的樂趣。
可是沒想到，大家卻幫她帶來(lái)了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明;一雙大眼睛，充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿，嘴角線條優(yōu)美，表情豐富?？傊@位無(wú)家可歸的女孩子，身上藏著非同一般的靈氣。
我覺得安妮是一個(gè)生性活潑樂觀，想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難，但她還是盡量往好處想。她很善良，博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;她很聰明，又很努力，她堅(jiān)持著上學(xué)，還要去表演，直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉，她才放棄上大學(xué)，開始找工作，為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì)，但是我有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭(zhēng)論，不太懂得感恩。
的時(shí)候，老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力，我往往只寫自己感興趣的，以后還是要向安妮。
學(xué)習(xí)。
為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心，讓她懷揣美好的夢(mèng)想;也許是她的樂觀好學(xué)，讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定，讓她想象空間更加寬廣!
我要向安妮學(xué)習(xí)!
心得。
筆記9。
在寒假的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我讀了一篇感動(dòng)上萬(wàn)人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動(dòng)了，這篇文章講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。
故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，并過(guò)著幸?？鞓返纳?。他們的鄰居巴里一家擁有一個(gè)同樣可愛的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、互相幫助、互相友愛，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，覺得很幸福。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見馬修倒在了門檻上。當(dāng)林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽了心跳后，確定馬修已經(jīng)死亡。但安妮并沒有被這個(gè)噩耗所擊倒，她那么堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不被困難打敗的精神，深深的打動(dòng)了我。讓我回想起了從前那個(gè)懦弱的我。
在我五六歲那年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽送給我了一個(gè)3d立體玩具，看見后我十分驚喜，特別高興。第一時(shí)間把它拆開了，我看著說(shuō)明書開始拼，剛拼了幾個(gè)就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個(gè)我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時(shí)候，都是獨(dú)立完成，沒有再讓爸爸媽媽幫助我了。學(xué)習(xí)中看到了不懂的題，從不思考，就直接問爸爸媽媽，今后我一定要改正。
最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無(wú)論將來(lái)遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。
全新的初二。
讀書。
心得筆記10。
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個(gè)紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮!”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā);沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我?huì)難過(guò)，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動(dòng)，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時(shí)，我笑了，因?yàn)闀镉袀€(gè)“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。
母親。
與書中的瑪莉拉一樣，保守古板?？粗鴦e家女孩穿著亮麗時(shí)，我會(huì)別扭，心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無(wú)款式的灰色上衣而自卑時(shí)，她會(huì)用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因?yàn)椤拔摇辈辉僮员?，重又自信微笑?/p>
親人是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使嚴(yán)厲，但在我跌倒時(shí)會(huì)用微笑鼓勵(lì)我，在我迷惑時(shí)會(huì)給予我?guī)椭?，在我迷茫時(shí)會(huì)為我指點(diǎn)迷津?？赡悄?，噩耗傳來(lái)：爺爺去世了。五個(gè)字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無(wú)助而彷徨。當(dāng)安妮失去一直欣賞她的`馬修時(shí)，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動(dòng)力，用優(yōu)秀的成績(jī)悼念馬修。我笑了，因?yàn)椤拔摇痹趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著長(zhǎng)大。
我就是安妮!我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔。
“我”在讀書中成長(zhǎng)，在用心去愛。在生命的長(zhǎng)河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅(jiān)強(qiáng)!
初二讀書心得筆記篇七
這個(gè)星期我讀了一本名為《鬼狗》的書，讀完這本書時(shí)，我被書中內(nèi)容深深吸引。
“鬼”的父親是一只藏獒，母親是德國(guó)牧羊犬，就因?yàn)檫@種雪域與萊茵河畔血緣的巧妙結(jié)合育出“鬼”這樣一頭絕無(wú)僅有的純白色獒犬。鬼降生于警犬基地，因?yàn)橐靶噪y馴，無(wú)法完成訓(xùn)練而被送往機(jī)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)?？墒怯忠?yàn)槎啻蝹?，被賣給石料場(chǎng)主德子。鬼被過(guò)往的司機(jī)們百般玩弄，終于再次爆發(fā)，被貨場(chǎng)看守黑人帶走。從未有過(guò)的殘酷訓(xùn)練和毒打使它練就了超眾的軀體和奔跑速度，卻在同時(shí)失去了對(duì)溫暖人心的信任與渴望。它被黑人帶到草原度假村，成為人類牟利和娛樂的工具。一次出乎意料的失敗迫使它逃出度假村，開始了在呼倫貝爾草原上的游蕩生涯。它這樣一頭荒蠻的巨獸成為了傳說(shuō)中的雪狼。
鬼是兇悍和野性的，但它仍然試圖和人類建立友誼，它內(nèi)心仍然渴望人類的愛和呼喚，只是人類對(duì)它的傷害實(shí)在太深了，以至于它根本不相信人類，可是狗究竟是人類的友伴，一個(gè)孩子喚醒了狗對(duì)人類的依戀和情感，這份感情是如此的厚實(shí)，以至于強(qiáng)悍的狗完全能夠被感化被融化了。是愛，是溫暖打動(dòng)了心靈，而不是殘忍，即使如同鬼一樣似乎兇悍的狗，同樣需要溫暖的愛，同樣能夠被感化。鬼在最后的日子里，常常想著自己的主人。
每一個(gè)動(dòng)物都是善良的，都是有生命的，我們?nèi)祟悜?yīng)該善待動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选?/p>
黑鶴的《鬼狗》讓我明白大自然生命體的價(jià)值，任何一個(gè)生命都需要自由和愛，生命本應(yīng)如此多惜。
初二讀書心得筆記篇八
在我的成長(zhǎng)路上，《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇還是動(dòng)畫片，看了一遍又一遍，但是百看不厭。初看《西游記》時(shí)，我只是笑，笑那情節(jié)的波瀾起伏，笑那師徒四人之間的幽默詼諧。后仔細(xì)品讀后，卻發(fā)現(xiàn)這書卻是臥虎藏龍。這其中包含著許多真滴、許多道理。這大概就是名著的過(guò)人之處吧。每次細(xì)細(xì)品味這家喻戶曉的名著，不變的是故事情節(jié)，變的是我的感觸。
小時(shí)候看《西游記》總會(huì)有個(gè)疑問：孫悟空一個(gè)筋斗就可以翻十萬(wàn)八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢？隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，這個(gè)問題的答案也迎刃而解了，這只是在告訴我們：這個(gè)世界沒有不費(fèi)吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自己的努力爭(zhēng)取。“敢問路在何方，路在腳下?！本拖襁@句歌詞所說(shuō)的，想要成功不能只依賴捷徑，成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽(yáng)還是陰云。
孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經(jīng)文，但他從未說(shuō)過(guò)放棄，因?yàn)樗揽傆幸惶鞄煾禃?huì)將真本領(lǐng)傳授給他，他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時(shí)間，而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個(gè)真正想取得成功的人是不會(huì)在意自己為這個(gè)目標(biāo)耗費(fèi)了多少時(shí)光和精力，他們?cè)谝獾闹挥凶约菏欠駷檫@個(gè)目標(biāo)一直在執(zhí)著的拼搏。因?yàn)樗麄冎溃航邮艿哪ゾ氃蕉?，獲得的'經(jīng)驗(yàn)也就越多，離成功的大門也就越近。
孫悟空神通廣大，卻被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓五指山下500年，被觀音大士緊箍咒約束。這就是所謂的“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是因?yàn)檫@些束縛，孫悟空才不會(huì)因?yàn)楸绢I(lǐng)高強(qiáng)而胡作非為。生活中每個(gè)人也同樣，被法律和道德輿論約束著，整個(gè)世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展。若世界上沒有任何規(guī)矩，對(duì)人們沒有任何約束，那么世界的面貌將難以想象。所以，人們應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，遵守各項(xiàng)規(guī)定。
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)，憑的是對(duì)信仰的執(zhí)著，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的不畏，取經(jīng)路上的任勞任怨。他不僅給我們講述了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，更教給我們?cè)S多生活的道理，給這本名著增添了光輝。
初二讀書心得筆記篇九
低著頭，我匆匆地跑進(jìn)房間，啪的一聲狠狠地把門關(guān)上，屋子里只剩下滴答的鐘聲。屋子里靜悄悄的。趴在桌上看到那大雨像箭般地射下來(lái)。看那高挺的大樹，綠油油的小草正抵著那傾盆大雨的沖打。又看那地上的小紅花被雨水沖打得慘不可賭，猶如我今天考試失利的落魄心靈是一致的。從那朵花的身上，也從我自己的身上，我似乎看到了自己的未來(lái)，自己的理想是多么的高不可攀。我懷著滿腦子的心事，疲倦地睡著了。
雨持續(xù)到第二天。
第二天，我走到了那濕漉漉的院子里?？吹侥且廊桓咄Φ拇髽?，看到那挺立的小草，而我更想看的是那與我同病相鄰的花。讓我感到震撼的'是，這朵花又長(zhǎng)出了一個(gè)可愛的花苞來(lái)。用手輕輕地?fù)崦菨B著殘花的泥土，突然我明白了一些道理。那場(chǎng)雨毀了這朵小紅花，而這朵小紅花卻用它的花瓣來(lái)滋潤(rùn)著它的下一代。
我嘴角微微地?fù)P了起來(lái)，看著這花。我突然想起一句詩(shī)句“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我明白了！我明白了！就如我這次的失敗，其實(shí)不算是什么，只要能夠去改正、去努力的話。下一次肯定會(huì)有更好的成果呈現(xiàn)在自己的面前。
這一刻，我真的明白了。
初二讀書心得筆記篇十
我喜歡看書，因?yàn)樗軒Ыo我快樂?！陡窳蟹鹩斡洝返淖髡咭砸粋€(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事向我們揭露并諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)的時(shí)政、世道和人性。
內(nèi)容是這樣的：英國(guó)外科醫(yī)生格列佛，在一次航海中遇險(xiǎn)，他不幸落水，被小人國(guó)俘虜了。在小人國(guó)他看到了許多可笑的不合理的現(xiàn)象：誰(shuí)在繩子上跳舞跳得好就能得到重用，跳得最好的人會(huì)被國(guó)王任命為首相。一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)應(yīng)該先吃大頭，另外一個(gè)小人國(guó)則認(rèn)為應(yīng)該先吃小頭。于是，兩國(guó)為此發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一天晚上，格列佛被吵鬧聲驚醒，他不免有些害怕，外面的人喊道“布爾格倫，布爾格倫”。這時(shí)，有幾位大臣跑進(jìn)了屋中，讓格列佛馬上趕到王宮。原來(lái)，一個(gè)宮女不小心把蠟燭碰倒了，導(dǎo)致皇后的寢宮燃起了大火，由于水源不在附近，所以火越燒越大，眼看一座富麗堂皇的宮殿將燒為平地時(shí)，格列佛來(lái)了。真是湊巧，他還沒解過(guò)小便，于是他撒了一大泡尿，不到三分鐘大火就撲滅了。格列佛本以為自己立了一功，可是喜歡清潔的皇后非常痛恨他的行為，早到別的地方住了。她還在幾個(gè)心腹面前發(fā)誓，一定要報(bào)復(fù)格列佛。
《格列佛游記》這本書很好看，一看到它我就被迷住了，有時(shí)間我就會(huì)去讀它，百看不厭。喬治.奧威爾說(shuō)過(guò)：如果要我開一份書目，列出哪怕是其它書都被毀壞時(shí)也要保留的六本書，我一定會(huì)把《格列佛游記》列入其中。
我愛讀書，更喜歡看《格列佛游記》。
《吶喊》是魯迅的第一部小說(shuō)集。作品真是的描繪了從辛亥革命前后到“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，結(jié)識(shí)了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)封建制度及陳腐的傳統(tǒng)理念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
書中第一篇小說(shuō)《狂人。
日記。
》，描寫一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)，把他對(duì)生活的感受和心理幻想雜糅一體，用人物自敘的方式“暴露家族制度和禮教的弊害”?？袢顺錾碛诜饨ㄊ看蠓蚣彝?，深受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，從而造成了狂人對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社會(huì)。半夜察看歷史，看見“滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’”;他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn)，相信將來(lái)的社會(huì)“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼聲。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德掩蓋下的“吃人”本質(zhì)，被譽(yù)為“徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷”。
《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后第二篇抨擊封建制度和封建文化的小說(shuō)，講述一個(gè)沒有考上秀才的讀書人的悲慘遭遇。主人公孔乙己是個(gè)心地善良的人，但在科舉制度的毒害下，除了滿口“之乎者也”外，一無(wú)所能。他窮愁潦倒，成為人們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。為生活所迫，他偶爾做些小偷小竊的事，終于被打斷了腿，在生活的折磨下默默死去。小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物性格和遭遇的生動(dòng)描寫，揭露了封建科舉制度的腐朽，鞭撻了封建教育知識(shí)分子心靈的毒害。
《藥》表現(xiàn)了現(xiàn)代史上重大而發(fā)人深省的主題。作品講述的是華老栓用傳統(tǒng)治者殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成“人血饅頭”為兒子治病的故事。一個(gè)革命者為民眾的解放慷慨犧牲，他的鮮血卻被民眾當(dāng)做治病的靈藥，這種強(qiáng)烈的反差，有力的揭示了舊民主革命與民眾的嚴(yán)重隔膜，揭露了長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治給人民造成的麻木和愚昧。作者激昂贊揚(yáng)夏瑜的革命精神和氣節(jié)，卻也痛惜民眾的無(wú)知和落后。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅寫這些文章其實(shí)也是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民能夠盡快清醒過(guò)來(lái)。作者用幽默而諷刺意味的語(yǔ)言、憤怒而鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中所有炎黃子孫，用帶有指責(zé)和批判的語(yǔ)言，訴說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了作者急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重振我中華雄威!
中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從頑劣的封建社會(huì)走向了平等的社會(huì)主義社會(huì)，向共產(chǎn)主義社會(huì)邁進(jìn)，這是經(jīng)過(guò)我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民、幾代英明果斷的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，才慢慢形成的，我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持奮斗，為共產(chǎn)主義而戰(zhàn)斗!
初二讀書心得筆記篇十一
乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無(wú)情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書。
不論何時(shí)，似乎都離不開書。那時(shí)大概是五六歲吧，一個(gè)甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過(guò)：
與書“作對(duì)”。這種作對(duì)可不是不讀書，相反，我立志要把世界上的書全部讀完！唉，世界上的書哪能讀完呀，只不過(guò)是那時(shí)異想天開罷了。）那就從四大名著讀起吧，作為起跑點(diǎn)。可我發(fā)現(xiàn)這并不容易，對(duì)于那是一個(gè)孩兒童來(lái)說(shuō)，一大堆文言文，再加上書中的插畫少之又少，看著不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無(wú)插畫，又是文言文，但根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)，還有書中的注釋，大體意思還是略知一二的，還挺有趣的哩！也許那時(shí)，我就與書結(jié)緣。
小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字也少，不過(guò)100來(lái)字，所以，難免會(huì)出現(xiàn)什么花“奔”呀，水“許”轉(zhuǎn)之類的，而書恰恰給我點(diǎn)出這些錯(cuò)誤，指點(diǎn)迷津。啊，我與書結(jié)為了朋友！
長(zhǎng)大后，時(shí)間自然而然不像小時(shí)候那么寬裕了。逮著周末空閑的時(shí)間，我就會(huì)毫不怠慢的去見這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對(duì)繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫，活潑的語(yǔ)言字里行間透著無(wú)限的愜意。語(yǔ)言雖簡(jiǎn)短，但卻精煉，富有詩(shī)意。
在書里，每一件物品包括人，都是一個(gè)曼妙的文字，一段精煉的語(yǔ)句，正因?yàn)槿绱?，書讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學(xué)會(huì)了做人。
我的生命因書而精彩。
我愛讀書。我與書結(jié)緣。
初二讀書心得筆記篇十二
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的`世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
初二讀書心得筆記篇十三
依然是一個(gè)平凡的早晨，一束陽(yáng)光跳入我的眼眸，把我從夢(mèng)中喚醒。攤開一本詩(shī)集，陽(yáng)光便落在那些雋永的`字符里，背著雙手，踱著方步，在詩(shī)意里起伏。喚醒幾個(gè)沉睡，已久的詞語(yǔ)，復(fù)蘇一個(gè)春天的故事。陽(yáng)光撩撥了我思緒的琴弦，于是一只如花的歌謠，張開雙翼，擁抱了感動(dòng)。陽(yáng)光溫暖的寂寞的詞語(yǔ)，我打開書稿，記下一片光明，陽(yáng)光悄然退出我的窗中，拖著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的懸念。
原來(lái)，打開窗，世界充滿詩(shī)意，可以儲(chǔ)蓄感動(dòng)。
晌午時(shí)分，窗外一顆從不曾注意的古樹闖入我的視線，我坐在窗前，傾聽了古樹的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，你就成了一架真正的風(fēng)琴，千萬(wàn)片葉子就是千萬(wàn)個(gè)琴鍵，如一段蜿蜒的泉水，汩汩涌來(lái)。這清幽的聲音，自有地在天空里游弋，回旋，忽而在我的耳邊輕響，在空氣中織成一片思緒，流入心間。我打開心扉，去眺望古樹的寂寞。
一路星月，一路風(fēng)塵，一些舊影，一些憶念，穿行了千百度輪回的花開花落，拂過(guò)樹的眉梢。古樹，你的聲音是黃昏滴響的聲音吧？一滴撞擊著一滴，悠響彌散出歲月的蒼茫，回聲尋找著大地的遼闊。
我的思緒叩響歲月的脈搏，一種翻閱歷史的情懷，在心間舒展。
原來(lái)，打開窗，世界如此厚重，可以承載美麗。
靜謐的夜晚，一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空，守護(hù)著歷史。我多想用一根線栓住這絕美的月光，栓在窗前，栓在我眺望的眼眸里，幻化成詩(shī)。千秋風(fēng)雨，在月的額頭舒展成時(shí)間的記號(hào)。
原來(lái)，世界的美感，隱匿在細(xì)微之中。
原來(lái)，把心兒打開，世界綻放得如此美好。
把心兒打開，驀然回首，一路盡是美麗的情愫。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14253593.html】
