小學防溺水范文(17篇)

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小學防溺水范文(17篇)
時間:2023-11-23 04:14:33     小編:筆硯

科學是人類認識自然和社會的一種基本方法,我們需要從科學角度來分析問題。寫總結時,我們要注意言之有物、思路清晰,以便讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些工作總結范文,供大家參考和提高工作效率。

小學防溺水篇一

生命安全高于天,父母給你的`生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

1、游泳中要注意的問題:

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行總結:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

1、同學們小結:

通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結:

生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學防溺水篇二

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的'故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"。

故事:《小貓落水》。

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

小學防溺水篇三

一、高度重視預防學生溺水事故工作。全面落實《浙江省預防中小學學生溺水事故管理辦法》的規(guī)定,每年4至5月份,學校開展預防溺水事故的安全教育專題活動,進行預防溺水事故警示教育。進一步落實安全責任制,做好學生防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育,確保學生的身體健康和生命安全。

二、切實開展學生防溺水專題教育。

各班要落實預防溺水事故的安全教育制度,通過晨會、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育光盤、開展主題班隊會等多種途徑和方式,在每年的5月份組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。

各班主任做到把每天的安全教育內容及時記載在班主任工作手冊中,句式可以為:()月()日內容()。預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內容、有形式。并按時上交學校存檔。

明確規(guī)定:學生要去游泳必須經(jīng)過家長同意,并且要有會游泳、負責任的大人陪同,選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。

明確要求:學生不得擅自下水游泳,不得私自結伴去游泳,不得在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到山塘、水庫、深潭等水深的地方游泳,不到水流湍急的河流游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里,不要盲目下水救人,而是呼喊旁邊的成人幫忙。

三、外來務工人員子女多數(shù)來自中西部山區(qū)農村地區(qū),對江、河、湖、塘不甚了解,缺乏必要的預防溺水事故的安全知識,學校要特別加強對這部分學生預防溺水事故的安全教育。

四、做好對學生家長的防溺水宣傳教育。要充分利用“家長會”、“家訪”、等途徑,通過印發(fā)《告家長書》、給家長打電話和發(fā)送手機短信等形式,及時提醒和教育學生家長做好孩子的安全監(jiān)護,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識;要求家長特別注意“雙休日”、“節(jié)假日”期間孩子的游泳安全。

五、進一步落實安全責任制。要從學生溺水死亡事故中吸取教訓,進一步強化安全責任制,落實好學生死亡事故上報制度,以及安全責任事故追究制度。

小學防溺水篇四

水,是生命之源,如果地球上沒有水,人類就會死去。但是水也給人帶來了危害,如洪水、海嘯等,但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。

其實很多溺水事件是可以避免的,就因為有的同學逞強好勝,因體力不支而溺水,有的同學到水深的`地方游泳而發(fā)生危險,還有的同學游泳技術不佳,沒有經(jīng)過家長同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。

人的生命是寶貴的,人生只有短短的幾十年,一眨眼就過去了,大家應該珍惜生命,不要浪費年華。記得今年的一天,我在家里閑得無聊,可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來飛去,于是我拿起雙手,用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合,這只蒼蠅就會死在我手中,可蒼蠅仍舊拼命地掙扎,努力逃脫,我被蒼蠅這種熱愛生命,珍惜生命的行為感動了,情不自禁張開了手,放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命,何況我們人類呢?所以我們要熱愛生命,阻止溺水事件的發(fā)生。

那我們應該怎樣阻止呢?首先我們一定不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳,遇到有人溺水,應大聲呼救,而不是害怕逃走,沒有呼救,使溺水的人失去救援機會而死亡,也不是看到有人溺水,不管三七二十一,就跳下去救人,這樣有可能兩人都會因溺水而亡。

人生是美好的,短暫的。現(xiàn)在,野外游泳真危險,水深漩渦看不清,一旦溺水赴黃泉,悔之已晚恨無窮。人只有一次生命,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜生命,熱愛生命吧!

小學防溺水篇五

氣候逐漸炎熱,溺水事故已進入多發(fā)期和易發(fā)期。為確保廣大學生的生命安全,切實有效地提防學生溺水事故的發(fā)生,xxx開展于近期開展了系列防溺水宣揚教育活動。

加強宣傳教育,提高防溺意識。學校通過升旗儀式、主題班隊會、宣傳櫥窗、課堂、廣播、電子顯示屏等宣傳陣地加強了對學生的宣傳教育。在校園內、河道邊張貼書寫了防溺水宣傳標語,各班主任上了一堂防溺水專題教育課,各班辦了一期防溺水宣傳板報。

扎實開展活動,強化防溺本領。學校于6月7日舉辦了知識講座,由xxx校長主講,使防溺水知識落實到了每個學生,確保人人受到了教育。同時開展了防溺水個人簽名、宣誓、體驗活動。進步了學生防溺水安全意識,教育學生牢記六不一會。

特別教育學生明白在自身和他人遇險的'情況下如何進行自救和施救,避免因盲目施救而導致事故擴大。

小學防溺水篇六

1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級,實行各負其責的防范工作機制。

2、學校應當在校內外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。

3、學校組織學生集體勞動、社會實踐等活動時,活動地點或途中有河流、湖泊的,要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的,必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況,嚴禁超載。

4、每年暑假前,我校都會印發(fā)《致家長的一封信》,通過家庭訪問、家長會等形式,加強學校與家長的聯(lián)系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。

5、加強農村河流、池塘、水壩附近的管理,設立安全警示牌,并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。

二、事故處理。

(一)報告程序。

發(fā)生特大安全事故的單位,應立即將事故概況快速報告鎮(zhèn)人民政府、中心校。

(二)時間要求。

發(fā)生特大安全事故,應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內向鎮(zhèn)人民政府和教育局報告。

(三)報告內容。

報告內容要簡潔明了,報告內容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。

(四)事故報告電話。

中心校:;公安局指揮中心報警電話:110;發(fā)生火災報警電話:119;發(fā)生道路交通事故報警電話:122。

(五)學校發(fā)生學生溺水事故時,學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等,及時實施救助,并進行妥善處理。

三、附則。

本制度自即日起實施。

根據(jù)xx市有關部門對學校安全工作的要求,為防止學生溺水,結合本校實際情況,制定本制度。

一、高度重視預防學生溺水事故工作。

1.每年4月份,學校開展預防溺水事故的安全教育,進行預防溺水事故警示教育。

2.未經(jīng)學校同意,嚴禁教師組織學生外出游覽東湖。

二、切實開展學生防溺水專題教育。

1.各班要通過晨會、主題班隊會等多種途徑和方式,落實預防溺水事故的安全教育,在每年的4月份組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。

2.各班主任做到安全教育內容及時記載在班務日志中。預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內容、有形式。并按時上交學校存檔。

三、學生要去游泳必須經(jīng)過家長同意,并負責陪同、監(jiān)護。學生不得在無家長或老師帶領的情況下到東湖、迎賓湖等地方玩耍,不到無安全設施、無救護人員的水邊玩耍。如果看到同伴掉到水里,不要盲目下水救人,而是呼喊旁邊的成人幫忙。

四、做好對學生家長的防溺水宣傳教育。利用“家長會”提醒和教育學生家長做好孩子的安全監(jiān)護。

小學防溺水篇七

河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經(jīng)不住她的`誘惑,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。就像20xx年6月26日上午,我縣某一學校初一(1)班學生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會兒,投入其懷抱,結果就再也回不來了。

河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來就不得了。記得20xx年5月30日中午12時許,我縣某一小學四年級學生朱某與幾位同學在歐江邊玩,朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,離開了他的親戚朋友。

河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。比如20xx年2月29日下午2時許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學二年級學生羅某在自家門口步行時,不慎滑倒掉進小溪,就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的,也是人所離不開的??墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學生在20xx年的一年時間里,就發(fā)生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關鍵在于防范。對水如此,對其他的亦應是如此。

小學防溺水篇八

副組長:陳玉田朱亞明。

成員:李峰波阮劍忠歐智力嚴明海陳合攀。

吳云飛連雪晞陳金林胡金堤肖明雄。

各年段長各班主任。

1、建立學生防溺水聯(lián)席會議制度和聯(lián)防聯(lián)動機制,及時通報工作情況,分析、研判防溺水工作形勢和對策,落實相關工作。

4、嚴格信息報送和責任追究,班級設立安全信息員。

5、加強學生特別是寄宿生出勤管理,及時與班主任聯(lián)系;教務處對缺課的學生要迅速查明原因,及時與家長取得聯(lián)系。

6、按照“一崗雙責”的原則,建立防范學生溺水事故責任追究制度,對因防溺水安全教育宣傳責任不落實、管理措施不到位等而導致學生溺水事故的,要嚴肅追究班主任和科任教師的責任。

9、做好初中學生、農村“留守兒童”、進城務工人員子女等重點學生的防溺水安全教育。通過大家訪活動,切實增強家長的安全意識,使家長在放學期間切實擔負起監(jiān)護人的責任,加強對孩子的安全監(jiān)管。

10、積極參與防范學生溺水和水域隱患排查整改工作。學校設立舉報電話,積極參與排查安全隱患水域,接受安全隱患舉報,經(jīng)核實后,主動提請鎮(zhèn)政府加強重點水域安全管理,開展學生上下學途經(jīng)路線和經(jīng)常活動的區(qū)域、水域(寶峰君子里水庫、木蘭溪石馬段)的排查巡查,危險坑洼、水域需填埋的及時填埋,不能填埋的及時設置安全警示標牌,設立安全隔離帶、防護欄等設施,及時消除可能造成學生溺水事故的安全隱患。

小學防溺水篇九

水是生命之源。它有溫柔的一面,滋養(yǎng)著人和萬物;但也有暴躁的一面,有時會吞噬人的生命。

在暑假,很多孩子都很喜歡去游泳,可是缺少安全防范意識,不少兒童因此喪失了生命。據(jù)調查,中國平均每天近150名兒童因意外喪失了生命。夏天是酷熱的,它的酷熱牽著多少人去水庫中去游泳,正是因為不規(guī)范的游泳奪去了一個又一個的生命,使一個個幸福的家庭承受了這么大的痛苦,令人心痛的事?。∧缢闪艘粋€恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟于事。

在這我想提醒大家:

一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護意識,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動。

二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫區(qū)玩耍。

三、一定要在家人陪伴下,到安全的泳池去游泳,防止溺水。

四、不到危險的地方或無救護人員的水域游泳,不在有水深危險或禁止游泳的地方去玩耍。

五、遇到溺水者,不能盲目下水去救人,可以將身邊的竹竿拋給溺水者,再拖到岸邊,千萬不可用手牽手救人。

珍愛生命,作為小學生,不到水深的地方去,不在水中玩太久,學習必要的游泳技能和自救措施。

小學防溺水篇十

夏季到了,喜愛游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了,但總有一個詞刺激著自己的神經(jīng),那就是溺水事故。

一天有幾名學生去沁河邊玩耍,其中一名女生不慎落水,三名男生見狀相救,結果都掉進了河里,造成一女三男溺水。

在電視上,當看到他們的爸爸媽媽號啕大哭、悲痛欲絕的神情時,我也深深地替他們感到痛心、難過。

安全問題老師常講、家長常說,可有的人一直不以為然,覺得這樣的事故離自身太遙遠。其實,在大家身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生。

每到夏天,這樣的悲劇時有發(fā)生,假如不準時預防,增強安全防范意識,悲劇還會繼續(xù)發(fā)生。不過,我覺得,釀成這樣慘禍的罪魁禍首還是他們自身沒有緊繃安全這根弦。進入夏天,他們沒有把“防溺水”放在心上,只圖一時痛快,等災難到來追悔莫及,在自身失去生命的同時,也給家人造成了重大傷害。

在這里,我要呼吁大伙:生命只有一次,必須要珍惜。為了愛大家和大家愛的人,請離得遠遠的威脅大家生命的水池、河流吧,不要讓它們吞噬了自己的生命!

小學防溺水篇十一

生命每人都只有一次,這唯一的一次需要倍加愛惜。全國每年約有1。6萬人死于意料之外,淹死的人每天就有40人左右。

水是人人都需要的東西,看表面它十分溫順,可它心中卻隱藏殺機。水會無情的奪走你的生命,就像天上的流星一樣一去不還。

我省某校4名初中生在還沒有放暑假時結隊偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得快樂的時候,死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒有注意到危險的到來,還是在那里享受著溪水的涼爽。突然一名學生撲騰著沉入水中,同伴看見了就用我們的手抓著同伴的手。本想救同伴上來,可不料都一一沉入了水中。他們人走了,卻留下了爸爸媽媽無限的痛苦。

烈日當空照,照的大家都想去洗個冷水澡。在這個時候,悲劇就開始了。某校小學三年級3人獨自到小溪里洗澡,一名學生的腳抽筋了,日漸地沉入了水中。其他的兩個同伴以為他在和他們玩捉迷藏就大聲喊叫:“別玩了,快出來吧!”可同伴如何會聽到呢?兩人日漸感到事情不妙,就在水下找了幾番,可就是找不到。在這危機的時刻,他們迅速離開了小溪。

水永遠不會避開人,而人卻可以避開水。讓大家牢記這幾個真實的教訓。一失足成千古恨,不要讓我們的生命變成流星。

小學防溺水篇十二

一、活動目標:

(一)了解防溺水的有關知識,認識溺水的危害,提高學生防溺水的自覺性。

(二)引導學生了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,能夠感受生命的可貴,珍愛生命,預防溺水。

二、活動準備:

三、活動過程:

(一)談話引入。

1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓學生討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點:

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是學生園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的.事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

小學防溺水篇十三

同學們,夏天的腳步離我們越來越近了。夏天最快樂的事情是什么呢?大家一定會不假思索地回答;“當然是游泳啦!”可是,大家有沒有想過,嬉水時,你可能因為一個錯誤的舉動而帶來生命的危險。

聽了我的話,同學們一定滿不在意的想;不就是游泳嗎,有這么嚴重嗎?當然了,你在河邊游玩嬉水的時候,可能一不小心就會落下水去。

為了防止溺水,我們要做到:

1、未經(jīng)父母同意不下水游泳。

2、不擅自邀請其他同學游泳。

3、在見到有人落水自己又無能力施救情況下,不避而見或冒然下水救人,要大聲呼叫或報警等措施。

同學們,生命只有一次,讓我們珍惜生命,預防溺水。

小學防溺水篇十四

生命是寶貴的,生命是無價的,生命是有限的,我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子,隨時都有可能會被踩死。在這個世界上,沒有什么比生命更加脆弱,所以我們要學會保護它,不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命,預防溺水吧!

冬去夏來,天氣越來越暖。炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期,5至9月的`150天中,幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)x年不完全統(tǒng)計,我國平均每天有40左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學生。如:x年8月24日,胡安中心小學三名六年級學生一起去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒多久,有一個學生的腳就抽筋了,其他兩個人想盡力救人,結果沒有掌握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。9月5日,冰冷鎮(zhèn)中心小學一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡,那兩個五年級的學生根本就沒有水性,下水不久,就被水淹沒,六年級學生為了救那兩個學生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住六年級學生的手不放,盡管搶救者想盡辦法,也無濟于事,三個寶貴的生命就這樣沒了。

從以上這兩個例子可以看出,如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動,否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時,必須注意以下幾點:1.下水時不能太飽,也不能太餓,飯后一個小時才能下水,以防抽筋;2.下水時,先試試水的溫度,如果太冷了,千萬不要下水;3.若在河、潭、溪里游泳,必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下,才可以下水游泳;4.下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告,如果有,就不要下水;5.不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7.在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調整方向,確保安全。深水潭,大水庫,水位很深,同學們千萬不要去玩哦。珍惜生命,從預防溺水開始。

小學防溺水篇十五

天氣逐漸炎熱,又進入溺水事故高發(fā)期。為切實加強安全教育,嚴防溺水事故發(fā)生,岳池縣大佛小學多措并舉,扎實開展學校防溺水工作。

學校于6月初召開“防溺水教育工作推進會”,全體教師參加了會議。會上,校長強調,安全無小事,要時刻緊繃安全之弦。要求全體教師認真開展防溺水教育活動,教育學生做到“六不”,遠離危險。該校還成立了防溺水領導小組,開展防溺水教育宣傳,告知家長務必承擔起學生離校后的安全監(jiān)管職責,尤其要加強節(jié)假日對學生的看護和教育。

各班召開“防溺水”主題班會,觀看“防溺水”安全教育片,辦防溺水主題黑板報。學校還以發(fā)放宣傳資料、平安校園app、qq群等形式進行宣傳教育,向學生及家長宣傳防溺水基本常識,全面營造防溺水宣傳教育氛圍?,F(xiàn)已累計發(fā)放1200余份《大佛小學致中小學生家長的一封信》和《家長(監(jiān)護人)防溺水安全承諾書》,簽訂監(jiān)護人責任狀,切實增強學生監(jiān)護人的責任意識,并對回執(zhí)和責任狀進行統(tǒng)一保管。

近期,學校還將聯(lián)合大佛鄉(xiāng)、各村,配合排查區(qū)域內池塘、水庫、水坑、河道等安全隱患,督促設置警示牌、防護欄、開展巡查防護等動態(tài)防護措施。全體教師將于近日開始,進行重點防控對象家訪,開展防溺水等安全教育宣傳,做好防溺水等安全教育工作。

通過防溺水系列活動的開展,有利于克服麻痹僥幸心理,牢固樹立“安全第一、預防為主”的'憂患意識,提高了溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。并通過家校社聯(lián)動,齊抓共管,防患于未然,切實推進平安校園的創(chuàng)建工作。

小學防溺水篇十六

炎熱的夏日,面對著火熱的烈日,到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學生不得獨自或與同學結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學習時段,可能會產生一點兒功效,但是在節(jié)假日里,誰有能止得住呢?烈日無情地炙烤著大地,大地萬物都似乎被烤焦了,這種日子,在我身邊就發(fā)生了一場溺事件:

那年暑假,一對母子到大家泗洲來,應該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老,一絲絲皺紋,黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個七八歲的青春少年,聽說學習是個頂尖兒,可棒拉!也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳,也不是玩太多的游戲,純屬是一個書迷,他們來的第二天傍晚,突然一個惡耗傳來:“那個小伙子溺水死亡?!蹦赣H差點暈去,急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。

大家看到那個小伙子全身赤露,躺在岸邊,他經(jīng)營死了,而且面像好恐怖,眼睛暴瞪著,嘴唇是紫色的,臉色十分蒼白。過了一會,醫(yī)務職員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場,醫(yī)務職員給死者做了最后的急救期望,當醫(yī)生雙手按著死者的胸中間,一按一按地拯救時,死者口里盡吐出了白沫,比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫(yī)務職員宣告已經(jīng)死亡時,那個可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上,還不斷地抱怨老天,說我們的兒子一些往事,在抱怨中我知道到死者剛剛靠上大學,喜事還沒過,喪事就已到臨頭,讓人也不禁為他感到悲哀。

同學們,人的生命只有一次,請珍惜我們的生命,把人生的每一分做到盡責,不要音問一時過錯而白白送了一天五色的存活機會。

做好安全防護,防溺,防搞活,其實很容易相信吧!

小學防溺水篇十七

水,是生命之源,萬物之本,但水又同樣會給人們帶來不可預料的災難。水常常在無聲無息中不斷地破壞著我們賴以生存的大地,若我們稍有不慎便會命喪黃泉。這都是因為我們的人類亂砍亂伐、破壞環(huán)境,才使柔弱的水變得異常兇猛。因此,我們不得不有一顆防溺水的心,一定要時時刻刻的學會保護自己。

迷人之水,既能養(yǎng)育一代一代的生命,也同樣能將一切的一切全部毀滅。我還清清楚楚地記得,發(fā)生在去年暑假中的一個真實的事故:在20xx年的7月15日,這是一個艷陽高照的好天氣,此時此刻,許許多多的人都喜歡整天的泡在水里,誰料天有不測風云,人有旦夕禍福。今天就有5個人,悄然離世。在這一天3個小男生和2名女生,結伴去河里游泳。在一個女生下水游泳時,這個女生的腳突然的抽筋了,在這千鈞一發(fā)的時刻,其他幾個人立刻跳下水救援,并沒有大聲呼救,而且這附近也沒什么人。他們下去的很急,那里的水又很冰很深,結果一個人沒救成,反而搭上了4條寶貴的生命。等死者的父母到達現(xiàn)場時,一個個都痛哭流涕,有幾個父母親還昏倒了過去。是啊,水是生命之源,但又是害人之源。像這樣的事例,真是舉不勝舉。因此,也告訴我們一個道理,在遇到這種事情的時候,我們不能慌張,要做出明智的決定。

珍惜生命預防溺水每一個學生都必須牢牢記在心中。因為每個人都離死亡很近,只要一個不小心,就會被暗中的死神帶走,所以我們一定要保護好自己的生命。一顆防溺水的心,永遠也不能忘記。同學們,防溺水,永銘心吧!

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